五年级第一学期语文期中试卷分析（共11篇）
一、基本情况：
本周星期三我校组织了本学年秋季期中考试，这次考试五年级整体情况不是很乐观。在考试中没有出现违纪现象。本班应参加考试人数为23人，实际参加考试人数为23人。平均分92.83分，合格率为47.83%。
二、试卷分析：
（一）、口语交际我能行。由于语文园地有过深入地讲解，整道题大多数学生都能写对，只有少数学生错。
（二）、基础知识。做到课内与课外相结合，检测学生对词语和句子的掌握情况。该题大多数学生做得很好，失分现象不严重
（三）、积累运用。主要考察日积月累的积累运用。这一题由于都是课外积累，有一部分粗心的学生容易丢分。
（四）、根据课文内容填空。因为都是课文原文，失分率不大。
（五）、体会含义深刻的句子。考察的是课文中需要重点理解和背诵的句子，由于时间紧，课下没有过多的复习，一部分学生有理解不全面以至于丢分。
（六）、阅读理解。
课外阅读，学生失分现象非常严重。主要原因是学生不认真读题而理解不透彻。以后要在课文理解方面多加训练。提高学生的理解能力。
（七）、习作
这次习作要求是写你读书的故事。这次习作的要求并不高，学生明白题意，不难下笔，完全可以根据个人读书的经历来写。考查了学生平时是否有养成认真阅读课外书的习惯，是否能有意识地丰富自己的见闻，内容是否具体，是否有一定的真情实感。大部分学生能符合题意，能具体地写出自己读书的故事，能够做到语句通顺，条理清晰，详略得当。有几个学生没能按要求（包括：题目、内容）写作文，导致大量失分。
三、今后教学中的教学建议
在今后语文教学中，我要以学生的学习优势作为起点，不断改革和反思我们的语文教学，切实全面提高学生的语文素养。
1、平时的课堂教学坚持“务本、简单、扎实、有效”，努力做到“向40分钟要效益”。学生必须识记的，应该积累的，都应在课堂上进行，不能再拖到课外，以至于无从落实，造成遗憾。
2、要采用多种有效的方法，将学生的课内外学习有效德结合在一起，大力倡导课外阅读，不断丰富学生的语言积累。只有长期坚持不懈，才能取得喜人的成绩。
3、时时刻刻严格要求每一位学生，要培养学生良好的学习习惯，应从平时的小事抓起。学生的学习习惯如何，在很大程度上取决于我们语文老师平时的要求。我们每一位语文教师应该要求我们的学生写好每一个字，读好每一篇课文，做好每一次作业，只有平时严格要求了，学生良好的学习习惯才能逐步养成。才能在今后质量检测中取得令人满意的成绩。
基础知识百花园
3．成语填空并分类。
( )通( )大
大( )无( )
( )神( )主
若( )若( )
波( )壮( )
蹑( )蹑( )
描写人物的成语：__________
描写景色的成语：______________
4．下面两层意思，能够用“仍然”“果然”两个词中的哪一个连起来，写成一句话，并写下来。
我再次改变了实验步骤。
没有出现想要的现象。
5．写出句子的意思：孰为汝多知乎?
__________________
日积月累菜蜜园
按要求填空
1．名言警句：愿乘风_______ ，面壁_______。
2．歇后语：孔夫子搬家——_______；
3．对对联：上联：四海皆春_______，
下联：_______，
横批：_______ 。
4．把古诗中的千古名句补充完整：
(4)_______，要留清白在人间。
(2)千磨万击还坚劲，_______。
(3)_______，明月何时照我还。
(4)谁言寸草心，_______。
口语交际趣味园
丁丁和冬冬在打电话，请你发挥想象，写上冬冬的话，使他们的对话合理紧凑。
丁丁：你好，冬冬，我是丁丁。你找我有事吗?
冬冬：_____________
丁丁：噢!没问题!
冬冬：_____________
丁丁：还有什么要求?尽管说。
冬冬：_____________
丁丁：不客气，这是应该的。再见!
阅读思考大观园
1．根据课文《凡卡》写一段话，说明凡卡的不幸遭遇，试着用下面的词语，语句要通顺。
痛苦 幸福 欢乐 想念
2．用课文題目填空。
本学期我们学习了素有甲天下之称的《______》，跟随老舍游赏《______》，共同感受大兴安岭的亲切、舒服，又与巴金先生畅游了《______》领略了榕树的大，鸟儿的多。欣赏美景之后，我们的心情不能平静，因为这样的景致，有些已被破坏，看着满目疮痍的地球，我们不由得发自内心地要向全世界呼吁：“保护环境吧，我们人类的《_______ 》。”
请从上面这段话中的三处美景中选择一个，为其写一句保护环境的宣传标语。
3．阅读课文段，回答问题。
大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
(1)“嗬!好大的雪啊!”这句话应读出怎样的语气?(答案不止一个。)()
A．兴奋B．厌恶C．惊喜D．平静
(2)“蓬松松”给人一种像棉花一样松软、轻飘飘的感觉。“沉甸甸”给人一种像铁块一样沉重的感觉。用这两个词形容同一个事物——雪球，是否矛盾?选择正确答案填在括号里。()
A．矛盾。这两个词是一对反义词，不能同时用来形容同一个事物。
B．不矛盾。从外形上看，堆在松柏上的雪球显得很轻，但是他们堆得很厚，将树枝都压弯了，从这里更能看出雪下得大。
C．说不清楚，不了解作者的意图。
4．阅读短文，回答问題。
迷惑敌人的迷彩服
在现代战争中，侦察仪器越来越先进，部队的行动很容易被对方发现。为了迷惑敌人、保护自己，人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的，制成了迷彩服。迷彩服上五颜六色的花纹和周围的自然景物色彩十分相近，反射红外光波的能力也与周围自然景物反射光波的能力相似，所以敌人用肉眼看不见，而且现代化的仪器也不容易发现。
现在，有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案，进一步增强了遂，惑敌人的能力。
(1)按要求改写句子。
①有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案。
缩句：_____________
②为了迷惑敌人、保护自己，人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的，制成了迷彩服。
改成“被”字句：_____________
③敌人用肉眼看不见。
改成反问句：_____________
(2)回答问题：说说迷彩服为什么能迷惑敌人?
毛主席爱读书的故事
毛主席一生特别喜爱读书。
几十年来，毛主席日夜(操劳 操心)党和国家的大事，工作一直是很忙的。可毛主席总是挤出时间来读书，_______在出差的列车上，______不放过读书的机会。
有一年夏天，毛主席出差到武汉，在大“火炉”里，毛主席每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他(有趣风趣)地对工作人员说：“读书、学习也要付出一定的代价，流下了汗水，学到了知识!”
毛主席在床上、办公桌上、饭桌上都放着书。一有(机会 空闲)就手不释卷地看起来，他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当长时间沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭。工作人员催促他。他总是笑着说：“还有一点儿，看完再吃。”
毛主席一生读了多少书，没法估计。除了读马列著作外，古代的和外国的许多哲学家的著作，他也都读过。文学方面的书，毛主席特别喜欢李白、李贺、李商隐的诗和辛弃疾的词。
毛主席有一部解放前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1949年出国时还随身带着。从50年代到60年代，毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。
1．将文章( )里不恰当的词语划去。
2．在文中“_____”处填上合适的关联词。
3．联系上下文，回答问题：
(1)“在大‘火炉’里，毛主席每天晚上坚持看书。汗水不断地顺着脸颊往下淌。”这句话表现毛主席_____________
(2)“每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭。”这句话说明毛主席_____________
4．读完文章，你有什么想说的?请写下来。
快乐习作园
本次五年级数学期中考试已经结束。为了更深入全面的分析我任教的五年级数学教学的成绩，吸取经验教训，更有针对性的开展下阶段的教学工作，特将本次考试试卷进行简要分析：
一、成绩分析：
本次考试共参加26人，最高分117分，最低分31.5分，优秀率30.8%，及格率84.6%。由于这学期我刚接上这个班，对他们的学习情况还不了解，通过本次考试，我发现及格率不行，和其他学校相比还相差太远，所以在今后的教学中要加大力度辅导我们班的学困生，主要有考最低分的杨亚龙、李娜娜、席冰和王璇。
二、学生试卷存在的问题：
这次考试学生失分最严重的在填空题和判断题上。填空题和判断题全班都只有几个全对，本次学生第四题表现较好。失分较少。存在的问题其主要原因是：
1、综合运用概念的能力不强，不扎实。主要表现在判断题上。对错不肯定，胡乱判断。
2、理解问题的能力不强。主要表现在第六大题的第3个小题上，不知道火车距太原有多远是用那一辆火车行的，所以导致出错。
3、没有形成良好的学习习惯。主要表现在填空题上，该带单位的不带单位，该约分的不约分。
4、学生审题不够认真。主要表现在第四大题的第2个小题找19和57的最大公因数和最小公倍数，有部分同学不知道57是19的倍数，误认为是互质数关系，从而导致失分。
三、反思和改进：
1、向课堂要效益
不断提高自己的业务水平，进一步提高课堂40分钟的效率。①加强概念教学的研究，重视概念综合运用的练习，练习题的设计要注意有目的性、针对性和层次性。②基本口算的训练要进一步加强，注重简便运算题的审题、计算方法的单项训练，坚持不懈的抓好计算过关工作。③注意适当加强开放性题目的设计和练习，既要夯实“双基”，又要注意引导学生拓宽视野，从多角度探索解决实际问题的途径和方法，培养学生的探究意识和能力。④加强中下等学生的补差工作。
2、向作业要质量
每次作业力争做到有针对性，①要针对每天的内容，精选题型，有重点的进行训练；②要针对学生个体的不同情况，真正做到让每个学生都得到不同程度的发展。
3、重视学生学习习惯的培养。让学生平时做作业时做到仔细审题、仔细答题、仔细检查的好习惯。
4、不断加强自身学习，争取创新。让学生感受数学的神奇，激发他们学习数学的兴趣。
五年级品德与生活期中试卷分析
一、试题分析
1、试题难易度。
本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的同学，适合小学五年级同学的特点，使不同程度的同学都能充沛体现自我。
2、知识点的涵盖。
紧紧围绕新课程规范出题，既全面又有偏重，试题既重视了对同学知识技能的考查，也注重了对同学学习过程与学习方法的考查。
二、试卷分析
总体来看，学生的成绩有所进步，但仍有一些同学成绩较差。根据考试情况来看，试题内容能激发他们的学习兴趣，从多方面培养了同学的各种能力，真实反映了同学的思想品德、社会生活领域和社会实践能力。
学生对所学的知识掌握的不够扎实，知识点模糊，并且错别字多。
三、今后教学的建议
1、教师在新理念的指导下，注重学生知识的学习，更应注重基本能力的培养，扩宽知识面。
(2012—2013学年第一学期)
一、试卷试题分析
本张期中试卷内容以课本为主，共有四个部分，涵盖了对学生拼音、字、词、句、积累、阅读、写作各方面的检测，有利于学生拓宽思维。其中开题“卷首语”有提醒学生回忆旧知，缓解考试紧张与警示等作用。
第一部分基础知识（60分）
1、看拼音，写词语。（10分）
2、给加点字选择正确的读音。（8分）
3、音同字不同，区分我能行。（10分）
4、我来考考有关蜜蜂的知识。（4分）
5、根据课文《花钟》，想一想，填一填。（6分）
6、写出合适的名言警句。（6分）
7、想一想，连一连。（8分）
8、句子大练坊。（8分）
（主要考查基础知识的落实情况，包括学生对字、词、句的掌握，特别检验词语的运用、句子逻辑的转化与对内容积累理解情况。）
第二部分续写小故事（6分）
同学们，你们一定学过《小摄影师》那篇文章吧，请你根据故事内容接着往下写好吗？
（考查学生对课文内容的理解程度、想象能力和写话水平）
第三部分阅读冲浪（14分）
（重点考查学生初读短文之后，捕捉文中信息联系上下文理解字词的能力，重视考察学生读文后的整体概括，尊重学生对课文的独特理解，情感体验情况，注重情感体验与语文能力考查的有机统一的考查。）
第四部分习作芳草地（20分）
1、写一写自己在秋天观察到的景物，题目自拟。
2、想一想自己在现实生活中观察的事物，写一写自己在观察中的新发现，题目自拟。
（考查学生是否掌握作文的格式，能否正确使用标点符号，以及运用语言的能力。）
二、成绩统计、整体情况分析
三年级共有14人参加考试，最高分91分，最低分33分，总分855分，平均分61分，及格人数7人，及格率50%，80分以上2人，优良率14%。
三、学生答题分析
第一部分基础知识分析：
第一题读拼音写词语有一半以上的学生全部做对了，正确率还是很高的，其中个别学生有做错的，主要原因是平时书写不注意，已经写成了习惯，没有办法纠正了，一写就错，大体看上去是对的，仔细一瞧又不对，多笔少画。
第二题有些同学把声调选错了，有的同学声母分不清楚。
第三题填写形近字，有个别形近字同学们分不清楚或者不会写。
第四题有的同学上课没有专心听讲，没有记下来，还有的同学张冠李戴，答案填反了。
第五题有个别同学没有把课文背下来，纯粹束手无措。第六题根据情景描述，写出合适的名言警句，部分同学没能把名言名句记下来，有的同学没有认真感受情景，填错了。
第七题同学们的课外知识储存量不够丰富，没有听过：鲁班发明了锯子，牛顿发现了地球引力，瓦特发明了蒸汽机，结果可想而知。
第八题同学们对关联词掌握的并不好，不会造句，或者造的句不通顺。
第二部分续写小故事分析：
多数同学写的有声有色，有模有样，句子通顺，标点正确：也有少数个别学生对课文内容理解不透彻，或者没有认真审题，要么写不出来，要么没有按要求完成。
第三部分阅读冲浪题分析:
有的学生没有认真阅读短文，有的不会写词语的反义词，有的不会找中心句和关键句，大多数同学对“有志者事竟成”这句话不理解，这道题失分比较多，十四分的题，多数学生只得两三分，甚至于个别学生一分未得。
第四部分习作芳草地分析:
这次习作是出了两个题目，学生选择的余地比较大，再加上我们在平时的练习中也写过这两种题材的作文，应该讲这次作文比较简单，大多数的同学写的还算不错，但是也有
个别学生写得语句不通顺，中心不突出，标点符号使用也不正确，让人读不下去。
四、思考与改进
在今后的语文教学中，我要注意引导学生将课内所学的知识和形成的能力向课外迁移，使课外学习成为课内学习的必要补充，促使学生学会举一反三。在阅读教学中，引导学生正确理解文本的基础上，对文本展开多样化的思考，训练学生的发散思维。在平时教学中，要注重语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读理解能力。具体为：
1、重视日常的教学，进一步提高教学质量。既要注意对 知识的传授，要注重对方法的培养。
2、这次考试中很多题中都出现错别字想象，可见学生前学后忘了，不扎实。所以以后还得坚持一课一默，一课一练，而且要反复操练。我们将反复抓，抓反复，决不忽视。
3、在以后的教学中，应更注重让学生多动笔写一写，通过巩固复习，减少遗忘。
4、平时日常的教学过程中，还更应继续强化同学们认真审题的能力，尤其是作文的审题。要不断训练，在练习中发现问题，及时指导。
5、平时还应更加加强阅读理解能力的培养和训练。要学会用学得的方法举一反三进行练习，使同学们学得更加灵活、扎实。
任课教师陈强元
一、看拼音写词语。
gēngyúnhàohànxuànlìtānlánwēibīchuōchuānqīngcuì（）（）（）（）（）（）（）chúnpǔpángbófǔ bài（）（）（）
二、将括号里能跟后边搭配的词画出来。
（推广推动）经验（提高增加）能力（克服改正）错误（爱护爱惜）粮食（鼓舞鼓励）斗志（展示显示）风采（摆正端正）位置（改进改善）生活
三、按要求写成语。
1、描写人物美好品质的＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、寓言故事的＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、历史故事的＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、形容人很多的＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、选择恰当的关联词语填空。
既„„又„„虽然„„但是„„ 如果„„就„„ 因为„„所以„„
1、（）奶奶满头白发，（）行动一点也不迟缓。
2、红富士苹果绿中透红，（）好看，（）好吃。
3、（）时间是珍贵的，（）我们要加倍珍惜。
4、（）明天不下雨，运动会（）如期举行。
五、用横线画出带点字的正确读音。
几乎（jī jǐ）船舷（xián xuán）薄雾（báobó）古刹（shàchà）似的（shìsì）逢蒙（féngpáng）
六、连线题。
热情的玉带最赚钱的生意晴天霹雳 新鲜的小镇最高的个子一本万利 沉睡的微笑最怪的天气一字千金 碧绿的鱼虾最昂贵的稿费顶天立地
七、在原句上修改病句。
1、不管大雨倾盆，他还是准时到了学校。
2、同学们排着整齐的队伍和嘹亮的歌声向科技馆进发。
3、山洪和狂风从山顶上倾泻下来。
八、巧填花名，补充诗句。
4、忽如一夜春风来，千树万树＿＿开。
5、借问酒家何处有，牧童遥指＿＿村。
6、更无柳絮因风起，惟有＿＿向日斜。
7、人间四月芳菲尽，山寺＿＿始盛开。
九、根据课文内容填空。
1、那像小提琴一样轻柔的，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；那像琵琶一样清脆的，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；那像大提琴一样厚重回响的，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、锤万击出深山，＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
3、壁画上的飞天，有的＿＿＿＿，＿＿＿＿；有的＿＿＿＿，＿＿＿；有的＿＿＿，＿＿＿；有的＿＿＿，＿＿＿＿； 还有的＿＿＿＿，＿＿＿＿„„
十、读短文，回答问题。
徐涛和我同住一村，我们俩从小就在一起玩。他个子不高，大眼睛，白白胖胖的，村上人都叫他“小胖子”。假如有人向我问起他，我会毫不犹豫地说：“我们俩形影不离，他是个勤奋好学的孩子，我非常了解他！”
寒假的一天早上，我刚醒，妈妈就催促我快起床。我起床后发现窗外下着鹅毛大雪，地上铺了一层白毛毯，树枝上的雪像串串花朵。去我自言自语：“好啊，老天赐给我们一场好雪！”我顾不上吃饭，便跑出了家门。
到了小胖家，嘿，他正在写作文哩。我说：“外面下大雪了，你知道吗？走，先玩雪，下午再做吧。”这时，他那胖脑袋连摇几下，说：“不行，你先等等我吧，抽屉里有小人书，你先看一会儿。”我不耐烦地翻着小人书，等了将近半个小时，他才完成了他的“大作”。当我俩手拉手走到雪地上时，我故意使了个绊儿，把他摔在厚厚的雪地上。我俩边打雪仗，边哈哈大笑。
“小胖子”，我永远的好朋友。
1、给短文加一个合适的题目：＿＿＿＿＿＿
2、从文中找出表示下面意思的词语。
⑴形容说话、做事态度坚决，果断。（）⑵自己对自己说话。（）
3、用“～～～”画出文中的比喻句，用“——”画出文中的中心句。
4、请你针对第三自然段，提出两个让人思考的问题。⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十一、作文
鸭暖学区华强小学 兰朝霞
(3)．将下列两组词，按照词义由小到大的顺序排列。（4%）
姓名
得分
动物 鸡 禽类 母鸡
家禽
小学六年级第一学期语文期中试卷
亲爱的同学们，你们好！我是你们的好朋友——快乐蓝猫。半学期下来了，你学得怎样呢？这样吧，我们一起来做个游戏——过关斩将。别犹豫了，请拿起你的钢笔写出你最漂亮的字，相信自己准没错！第一关：积累运用乐园（49%）
1、看拼音写词语（8%）zī xún liú lǎn kāng kǎi miǎo xiǎo()()()()lián mIán búduàn niàng zào xuān bù dàn shēng
()()()()
2、为带点的字选择正确的读音。（3%）磅礴（bó bé）
尘埃（āi ái）滥用（làn luàn）慰藉．（jì jiè）馋嘴（．chán cán）谋． 生（3、．下面是“小马虎”写的几个词语，他写错、用错了不少的字，．．
móu mó）请你认真读读，帮他改过来。（6%）前呼后涌（）南辕北撤（）无微不致（）再接再励（）迫不急待（）奋不顾生（）
4、帮帮我，让这些淘气的词宝宝对号入座，好吗？(1).把词语补充完整，再按要求分类。（7%）目（）口 呆
（）首 阔 步
全 神（）注
垂 头（）气 得（）洋 洋 目 光（）（）
褒义词： 贬义词：
(2)．选词填空。（2%）
赞叹
赞扬
他那种助人为乐的精神受到大家的（）。
微弱
微小 表姐 伯父
祖父
弟弟
叔叔
5、请指出下面句子的修辞方法，把答案的序号写在括号里。（3%）
(1).可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（）
(2).白桦树哗哗地响，在扬科的头上不住地号叫。（）(3)．这本书难道不是你的？（）①设问 ②反问 ③疑问 ④比喻
⑤拟人
⑥夸
6、巧大夫治病：比比看，谁能将下列病句的病治好。（3%）(1).通过技术革新，我们厂产品的数量与质量都显著增加了。
(2).这篇作文李老师已经基本全部帮我批改了。
7、请写出一句你喜欢的关于做人或做学问方面的名句。（2%）
8、打比方大比拼：要求把书比作船只写一句话。（2%）
9、请默写一首你积累的爱国诗。（4%）
10、句子训练营（5%）(1).我们的家乡临泽有许多特产，如甜菜、红枣、梨等，还有丹霞地貌、垂钓园等旅游景点。作为骄傲的临泽人，如果让你用广告的形式宣传临泽的特产和旅游业，你设计的广告词是：(2%)ān sè。我坐在汽车里，看到重峦叠嶂，潭水碧蓝，波光如镜，朵 朵白云在翠峰山间飘浮。当夕阳把最后的余辉射向湖面时，日月潭烟(2).2008年奥运会在北京举行。请你以小记者的身份，进行一霞四起，轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去，我（）táo 次采访练习，拟写一个采访提纲。（至少设计3个问题）(3%)zuì在这美丽的景色之中。
我又来到了台湾西部平原 我了解到这里盛产甘蔗 水稻 还 有香蕉 菠萝 桔子等 随后 我又赶往北部海边 参观了著名的 第二关：阅读直通车（21%）
1、重温下面一篇课文的片段，然后完成下面的习题。（8%）为了，为了，为了，邱少云像，趴在火堆里。烈火在他身上烧了半个多钟头。这个 战士，直到最后一息，也没，没发出。(1)用“～～”线画出文中的排比句。（1.5%）(2)从外表描写我们可以了解邱少云的内心活动是怎样的？（2%）
2、读下面的一篇短文，并完成文后的习题。13% 台湾神游 中秋节的夜晚，一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。我注视着它，好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下，遥望着美好的人间，思念着久别的亲人。晚饭后，我们全家围坐在电视机旁，今晚的节目有些特殊，不管是新闻，还是歌舞、电视剧，大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统一，和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题。
看完电视，我躺在床上，久久不能入睡。望着那轮()jiǎo jié的圆月，我好像乘着飞机，飞到了美丽的台湾省。在飞机上我俯视全岛，它真像一座美丽的海上公园。接着，飞机降落在台湾岛东部，这里大部分是山地。远远望去，有险峻的奇峰、悬崖，飞奔的急流、瀑布，平静的湖泊，茂密的森林，景色优美。
台湾岛上还有世界闻名的游览区——日月潭。于是我（）mǜ míng前去，饱览那()hú guāng sh海港——基隆 这里拥有多种矿产资源和水产资源 看到这一切
我心里情不自禁地赞叹道
台湾真是名不虚传的宝岛
“喵——”小花猫一声叫唤，把我从美丽的幻境中唤醒过来，但我的思绪久久不能平静。为了祖国的统一大业，为了让宝岛早日回到祖国的怀抱，我要贡献一份力量！
夜更深了，中秋节之夜的月亮更圆更亮了。我想：此时台湾的少年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧。我相信，总有一天，海峡两岸的人民会团聚在一起，祖国一定会统一的。我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡。
（1）.根据拼音填空。（2％）
（2）.请给第四自然段加上标点。（3％）
（3）.联系课文，理解词语。（4％）
慕名：___ ____________ __ 陶醉：_________________
名不虚传：_______ _______ 神游：_________ ________（4）．小作者是按照
顺序安排材料的。从作者的神游中，你觉得台湾是一个 的地方，你从这篇文章上体会到了 第三关：大作文（30%）每个学生都会有“心儿怦怦跳”的体验：考场上题目做不出来时，“心儿怦怦跳”；犯了错误，去老师办公室时，“心儿怦怦跳”；第一次登台演讲时，“心儿怦怦跳”；比赛后得知获奖的消息时，“心儿怦怦跳” ……请你以“心儿怦怦跳”为题选一件事，把你自己亲身美妙的语言刻画出来，与老师分享。
兰朝霞，女，1994年参加工作，大专学历，多年承担小学高年级语文、数学教学。
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shǎnyàohénjìchánglóngshénqīngqìshuǎng
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二、填成语9分
人()马()()身()骨风()电()
转()为()()览()书()思()益
争()恐()各()己()学()不()
三、选合适的关联词填空10分
虽然……但是……只有……才……一……就……既……又……因为……所以……不但……而且……不是……而是……
1.我()看到这本纪念册，()想起那位幼儿园老师。
2.()天色已经很晚了，()大家的兴致还是十分高涨。
3.我很晚回到家里，妈妈()没有责怪我，()还拿出点心让我吃。
4.我们()学好科学文化知识，()能为祖国建设做贡献。
5.遇到不懂的题目，他()去翻阅答案，()认真地思索研究。
四、填空7分
1.一寸光阴一寸金。2.泉水挑不干。
3.，野渡无人舟自横。
4.，千里江陵一日还。
5.《早发白帝城》是朝诗人的作品，全诗表达了作者的心情。
第一部分：基础知识运用和积累(30分)
一、看拼音，写汉字。(5分)mào wū rǔ
guī jǚ fù jì diàn
è hào 外()()()天()()（）
二、在正确的读音上打勾。(2分)1、2014年五年级下学期语文期中试卷：猛然间，一个浪头吞没了老汉。(mò méi)
2、炮弹在您的身边爆炸，您倒在血泊(pō bó)里……
3、我站在骆驼面前，看它们咀嚼(jiáo jué)的样子。
4、重(zhòng chóng)重叠叠的山峰已经看得见了。
三、把下面词语补充完整，再按要求填空。(8分)杯()车()不()代（）
势()可（）()不及()()()忘食 美()美()写四个表示磨砺意志的成语:________、_________、__________、___________
四、给下面句子加上正确的标点符号。(2分)楚王看见了 问他们 那个囚犯犯的什么罪 他是哪里人
五、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。(6分)
1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。(改为反问句)¬¬¬¬¬___________________________________________ 例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。” 王宁说，他要像李刚那样关心集体。
2、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
___________________________________________________
3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。(修改病句)_____________________________________________________
六、请把下列的诗句、名言、对联等补充完整。(4分)
1、地满红花红满地，______________________。
2、少年易老学难成，______________________。
3、归来饱饭黄昏后，______________________。
4、你的座右铭是：__________________________________。
七、在本学期1—4单元的课文中，哪个主人公最让你喜欢，为什么?不少于50字。(3分)____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、阅读《他，又攀上了一座高峰》，回答问题。(15分)他，又攀上了一座高峰
1993年10月 南宁市二中学生黄天明在第五届国际青少年奥林匹克计算机比赛中获得了银牌 为祖国争了光 被评为 南宁市杰出中学生 新长征突击手
“梅花香自苦寒来。”黄天明的成绩，来自他惊人的毅力和个人的勤奋。他十分喜欢数学，常常专心致志地做数学练习，往往为解一道题，花上几天时间。他想，如果从这里到火车站有三条路，把每条路都走一次，就能知道哪条最近、最快;学数学也是这样，常用多种方法计算，才能使今后的计算做到既准确又迅速。
天明从小学开始学计算机。多年来，他总是提前学习初中、高中，甚至大学的课本。多少次，他为解一道题吃不下饭，睡不着觉。妈妈喊吃饭，他却走错了方向……就这样，他啃了一本又一本计算机书，打下了扎扎实实的知识基础。
具备了聪颖的天资和勤奋的精神，要取得优异成绩，还需要升华的契机。小学辅导员把他引入计算机那奇妙无穷的世界，推举他参加市、自治区、全国的多次比赛，让他崭露头角。进入中学后，学校购进新型的计算机供他随时操作。数学老师更是热心地辅导他，使他的知识不断丰富，能力不断提高。1990年至1993年，黄天明以优异的成绩冲出了南宁、广西，走向中国，并飞向了世界。
荣誉没有使他陶醉。黄天明仍在不懈地拼搏。他正准备参加下一届国际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登新的高峰!
1、在下列字正确的音上打“√”。(2分)赛(sài shài)颖(yǐn yǐng)契(qì qiè)醉(zuì zhuì)
2、给第一自然段加上标点。(3分)
3、在文中找出下列词语的近义词。(4分)聪明()推荐()优秀()发奋()
4、“升华的契机”在文中的意思是哪一个?打“√”。(2分)A、使固态物质变为气体，发生变化的关键。()B、提高并发生转变的机会。()C、老师的关心、帮助。()
5、题目“他，又攀上了一座高峰”中的“高峰”指什么?(4分)___________________________________________________________________________
二、阅读短文，回答问题。(15分)一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差;惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排
在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了;一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
1、用“—”画出写母亲表情的句子。(1分)
2、按要求改写句子，意思不变。(2分)她儿子破天荒地吃了两碗米饭。“把”字句： “被”字句：
3、母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。(2分)
4、试着用几句话概括这篇文章的内容。(2分)
5、默读划双横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么?(2分)
6、仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是： ____________________“喜”的是：(2分)
7、儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合课文内容，用“是您……，是您……，是您……”这个排比句式把儿子的话说完。(2分)
8、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。(2分)第三部分：习作(40分)一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事可以反映出一个人的美好心灵。选取自己童年里印象最深的人或事写一篇作文。注意把内容写具体，表达自己的真情实感。(字数在350—400之间)2014年五年级下学期语文期中试卷 参考答案 第一部分：
一、貌、侮辱、规矩、赋、祭奠、噩耗
二、mò、pō、jué、chóng、三、水 薪 惜 价 不 当 迫 待 废 寝 轮 奂 愚公移山、百折不挠、风雨无阻、坚贞不屈等
四、，：“ ? ?”
五、1、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?
2、烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。
3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个人物。
六、1、天连碧水碧连天
2、一寸光阴不可轻
3、不脱蓑衣卧月明
4、略
七、略 第二部分：
一、1、sài、yǐng、qì、zuì
2、，，“ ——”。
3、聪颖、推举、优异、拼搏
4、B
5、“高峰”指的是黄天明经过长期不懈的努力，在国际青少年奥林匹克计算机比赛中获得了银牌，以优异的成绩飞向了世界。
二
1、她鼻子一酸，差点流下泪来。她流下了泪。
她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
2、她儿子破天荒地把两碗米饭吃了。两碗米饭被她儿子破天荒地吃了。
3、母亲每次开完家展柜都对儿子说“假话”，是为了激励孩子，让他有信心做得更好。
4、这篇文章写的是一位母亲为了激励儿子，每次开完家长会后对儿子说了“假话”，让儿子不断进步，后来考上了清华大学。
语文试题参考答案（人教版）
1．（1）fēn wéi（2）dǎn qiè（3）cū cāo 2.（1）姿势（2）燥热（3）忙碌
3.①谁家新燕啄春泥
浅草才能没马蹄②黄鹤一去不复返
白云千载空悠悠③属引凄异
空谷传响④何处无竹柏
但少闲人如吾两人者耳 4.D 5.示例：（1）河北警方将全面排查并整治道路交通设施安全隐患。（或：将“整治”和“排查”互换位置。）（2）交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路的问题。（或：在“道路”后面加“问题”。）
6．示例：上网弊大于利。网上信息有很多是不良信息，学生容易受到影响；上网不当可能导致上瘾，沉迷于网上聊天或游戏，容易诱发各种疾病；上网时间过长，耽误学习时间，导致成绩下降。
7．表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞，悲伤、飘零的孤寂心情。（报效祖国的豪情壮志和慷慨激昂的爱国情怀。）
8．借用比喻，写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，像北归的大雁一样进入胡天，显得形象而生动。（意思对即可）
9.水响猿啼/英英相杂/绵绵成韵。10.（1）高（2）通“返”，返回（3）叫（4）难道
11.（1）湍急的流水好像射出的箭一样快,凶猛的波浪好像在奔跑。（2）山谷中隐居生活的必需品,这里都已具备。
12.甲文“互相轩邈；争高直指，千百成峰”。作用：活灵活现的写出了树之高，山之多。乙文“森壁争霞，③④孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”。生动形象地写出了山之高、树之翠。13.抒发了作者热爱美好大自然和避世退隐的高洁情趣。
14．当时的中国贫穷落后，受到帝国主义的侵略，歧视中国人，错误地认为中国人能力低下，不可能考六十分以上。这句话表达了弱国弱民的心酸及作者的愤慨之情。15.日本人的拍掌欢呼中带有明显的对中国人的鄙视和嘲讽；极大地刺伤了“我”的民族自尊心。（意思对即可）
16．示例：在课堂上看电影时，看到中国人那种麻木、不觉醒的精神状态，他认为学医只能医治他们身体上的痛苦，而不能改变精神上的麻木，只有拿起笔写文章，才能唤醒国人的不觉醒的意识，改变麻木的状态。
17．装订先生的讲义；丢了讲义后，责运送局去寻找；将先生的照片挂在北京寓居的东墙上；写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（答出三点即可得满分）
18.他没有狭隘的民族偏见，治学严谨，教学认真，能以公正之心对待来自弱国的学生，而且给予了极大的关心、鼓励和真诚的帮助；在当时的历史背景下，能够做到这些尤其难能可贵。所以，他在鲁迅先生的眼里和心里是伟大的。
19.写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。（写出三点即可）20.（1）母亲和儿子分别的不舍；母亲艰难筹款的辛酸（“对儿子选择的支持”也可）（2）母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。
21.（1）运用了动作、神态描写，生动形象地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。
（2）运用反复（或反问）的修辞手法，强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情，总结全文。22.母亲不仅养育了我，同时影响到我的习惯、个性、精神，影响了我一生。感悟：父母是我们生活中的第一任老师，当我们遇到困难、意志消沉的时候，总是教导我们鼓起勇气，战胜困难，走向未来。（只要言之成理即可）
班级姓名成绩
一、读拼音，写词语。（16分）
jiãchūmiǎnlìqīnɡshuǎnɡshūshìbàoyuàn
（）（）（）（）（）jiãzhìkūjiãzīrùnhãǎikěqīn
（）（）（）（）
xuányáqiàobìkuánɡfēnɡnùháoyìwâishēnchánɡ
（）（）（）
二、区别字组词。（8分）
俏（）浆（）魁（）虑（）
梢（）桨（）魂（）虚（）
三、、按要求改写句子。（4分）
(1)太阳热辣辣地照射着大地。（改为比喻句）
(2)房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句）
(3)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子）
(4)这次到会的有七十二人左右。（修改病句）
四、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“Ｖ”，错误的打“ｘ”。（6分）
（1）《只有一个地球》这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了。（）
（2）《唯一的听众》中老人的耳朵真的聋了。（）
（3）“五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。”这句话运用了夸张的手法来。（）
（4）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他主持修筑了我国的成昆铁路。（）
（5）《草虫的村落》的作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次
奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。（）1
（6）“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话用拟人的手法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。（）
五、修辞判断。（4分）
（1）每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望。（）
（2）这比山还高比海还深的情谊我们会忘怀吗？不，永远不会。（）
（3）天上的星星一闪一闪，像无数小精灵在快活地眨着眼睛。（）
（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）
六、判断下列省略号的作用，把序号填入（）里。（4分）
省略号的主要作用有：① 表示心理活动的时断时续。② 表示省略递增的次数。③ 表
示语音的跳跃。④ 表示说话结巴，欲言又止。
1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下„„（）
2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„
是他来啦？„„不，还没来！„„”（）
3、“谢谢上帝，总算活着回来啦。„„我不在，你在家里做些什么呢？”（）
4、“我嘛„„缝缝补补„„风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”（）
七、把下列句子补充完整。（5分）
1、但存方寸地。
2、落红不是无情物。
3、，不能动人。
4、，天之道也；，人之道也。
5、，此花开尽更无花。
八、阅读选段，回答问题。（2.5+5+1+2.5=11分）
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴（xìnɡxīnɡ）奋。
嘿，毕竟有人夸我了，尽(jìnjǐn)管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快我就发现自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传
出基本练习曲的乐(lâyuâ)声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。
以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽(jǐn jìn)
心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐(lâyuâ)和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水„„
1、给文中加黑的字选择正确的读音，打“√”。
2、联系上下文填空：老人总是地望着“我”，这让“我”从中得到了，“我”还把老人的眼神比作，可见，“我”在老人那儿得到了取之不竭的力量，老人的和是我不断进步的源泉。
3、用﹏﹏线划出描写“我”变化后的句子。
4、这文段是选自课文《》，读了篇课文，我想对文中的老人说：“。”
九、阅读短文，完成练习。（2+2+2+3+3=12分）
野 菊 花
你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我提别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极乐。可当它没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，没得自然，没得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬山山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫疼，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶的上清凉饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献，我喜爱它的朴素；它的顽强；我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样的默默地生长，不求索取；只要给予，给予„„
我愿做一朵小小的野菊花。
1.给加点字选择正确的读音，打“√”。
菊花（jūjú）摘下（zhāizāi）晒干（sàishài）给予（ɡěijǐ）
2.给下面加点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。
败：①失败；②打败；③搞坏；④解除；消除。
清热败火（）．
顶：①支撑；②顶撞；③相当，抵；④顶替，代替。
真顶得上清凉饮料（）．
3.写出下列词语的近义词。
朴实——（）依然——（）
惦记——（）奉献——（）
4.用“”画出文中的一个拟人句；用“”画出文中的一个反问句，并将这个反问句改为陈述句。
5.通过阅读这篇短文，你是否也喜欢上了野菊花呢？从它身上你学到了怎样的做人道理呢？
十、作文（二选一）。（30分）
1、根据短文《野菊花》写一篇读后感。
2、生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。本次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。注意人物的语言、动作、心理活动描写等，要表达真情实感。
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