关于小学薄弱学校改造计划20

关于小学薄弱学校改造计划20（精选11篇）

关于小学薄弱学校改造计划20 篇1

2012-2013学年

为了提升办学水平，按要求完成义务教育薄弱学校的改造，根据《阳城县农村义务教育薄弱学校改造计划实施方案》的通知精神，根据我校实际情况，特制定本校改造计划：

一、学校基本情况：

伊宁县维吾尔玉其温乡上阿山圩孜小学是一所民汉合校，其前身为阿山圩孜小学，始建于1973年，1993年9月该校搬迁至现在校址。多年来，在各级政府的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，学校的办学理念，教学质量不断提高，逐步得到了上级的肯定的家长的认可。学校现有在校生242人（其中：汉文部168人，维文部55人），学校占地面积19亩，建筑面积762.7平方米，校园绿化面积670余平方米，硬化面积822余平方米。

二、学校现有教学装备情况：

我校现学校现有图书1130册，生均5.06册配齐率100%。教学仪器（含电教器材）配齐率为100%。音乐、美术教学器材配齐率为100%。体育器材、卫生设施配齐率为100%。劳动基地39亩达标率100%。

学校在文化建设中，以礼仪教育为校园文化建设的主载体，以和谐为目标，全面提升校园文化品位。充分体现校园文化建设的主导思想。

三、具体改造要求：

1.按县局实施方案要求成立配套工作领导组，由帕里哈提校长任组长，王满拾书记任副组长，各处室主任和功能室分管人员任成员的配套工作领导组。

2.根据县局文件实施方案通知精神，各分管教师要按学校要求完成学校教学装备的摸底工作，如实提供短缺项目及短缺数量，我校将摸底情况报县局。

3.做好配套工作的前期准备工作，各分管功能室教师要在4月底之前将各室已经配套的设施设备和能利用的设施设备分类陈列，总务处要合理规划好各功能，并将现有设施设备登记造册，做到每一位分管人员底清数明。

4.做好配套设备的清点入库工作，学校总务处专人负责配套设备的分类整理和入库，登记保管。

5.及时对学校各类专职人员如电教管理员、仪器管理员等进行培训，及时按照上级有关文件通知精神和要求，认真管好用好学校各种装备，设备。

维吾尔玉其温乡上阿山圩孜小学

2012.8.25

薄弱学校改造实施计划

2012-2013学年

维吾尔玉其温乡上阿山圩孜小学

关于小学薄弱学校改造计划20 篇2

英国政府定于下周公布新的教育白皮书,将允许学校合并预算并要求地方当局考虑将薄弱学校的控制权交给由儿童、学校与家庭部(Department for Children,Schools and Families,DCSF)认可的新联盟。

儿童、学校与家庭大臣埃德·鲍尔斯(Ed Balls)希望薄弱学校合并或更换新的领导。鲍尔斯向《泰晤士报》透露,政府希望看到的是一些由最好的教育机构直接管理的非营利性公立学校,这一系列学校将由一个总的领导班子管理,并拥有共同的品牌,以共同的理念和身份共同经营。

新的教育机构由儿童、学校与家庭部认证批准,“连锁学校”(Chains of Schools)计划将于2010年初生效。鲍尔斯希望数百所学校迅速纳入新的“连锁学校”的直接管理下。鲍尔斯先前曾主张给帮助管理其他学校的校长加薪20万英镑,他在今天发表的一项声明中拒绝了学校教师审查机构(School Teachers'Review Body)提出的对这些承担其他学校管理责任的校长设置约12万英镑加薪上限的建议。

英国儿童、学校与家庭部的一位发言人表示,管理学校联盟的人应该得到奖励以符合他们承担的责任,因为这一责任重大。儿童、学校与家庭部希望能由最好的校长来承担,新的学校联盟拥有完全的自由来雇用他们需要的工作人员。

鲍尔斯表示,学校通过共享最好的教师、管理人员和设施,可以提高标准并节约资金,政府最新的计划将确保没有任何学校或学生被弃之不顾。他认为,学校之间的这种合作将是非常重要的,如果学校共享资源,如商业经理和管理,那么就能节约经费。鲍尔斯警告说,好的公立学校如果拒绝参与正式合并或抵制加入学校联盟的话,就可能会被教育标准局(Ofsted)的督学在督导中减分。如果学校有能力做到这一点但拒绝这么做,就无法为该校所在地区的其他学校贡献一份力量。

景信乡勐柏小学薄弱学校改造计划 篇3

——多媒体远程教学设备项目实施情况汇报

景信乡勐柏小学实施“云南省农村义务教育薄弱学校改造计划—多媒体教学设备”项目（“班班通”）工程是农村义务教育学校实现教育信息化发展，加快教育教学改革步伐的必经之路。它能激发学生的学习兴趣，从而提高教学效率。为全面贯彻落实省市县各级相关文件及会议精神，我村小学校认真总结过去的模式

一、模式二的经验，从设备安装到投入使用、教师培训等每个环节都得到落实，扎实有效地开展。现将工程的实施情况作如下汇报：

一、基本情况 景信乡勐柏村小学现有6个教学班级，学生数218人，教师数11人。项目工程预计投入1个教室，由上级配备建设成一个多媒体教室。2012年8月11日上级配备设备已经全部安装完成，经技术人员验收调试，设备正常运转，性能良好，除了上网速度较慢外，无任何不良情况发生，2012年8月30日起正常投入使用。

二、领导重视，制度健全。

1、成立“班班通”工程建设执行领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，成员包括不村校长、主任及具体实施管理工作的技术人员。领导小组负责督促指导工程的实施进度，做到保障经费有保障、管理有方法，使用有成效。

2、制定《设备维修制度》、《设备维护制度》、《设备使用制度》、《设备管理制度》。

3、加大经费的投入。为迎接班班通设备的安装与使用，我校做出了以下几方面的投入：（1）利用暑假对教学楼作了全新的清扫（刷漆、用无线网卡接入网络）让电子计算机能接“英特网”。（2）加大教学楼的建设力度，安装了窗帘、防盗窗等。

4、在使用多媒体教过程中，要求教师使用形成常规，纳入教师年度履职考核。

三、设备的使用和教师的培训

1、开学以来，学校要求每位任课教师积极使用设备展开教学。对多媒体教学设备不熟悉或不会用的教师，学校加强培训力度，建立教师培训机制，采取集中培训与个别辅导相结合，力争让所有教师都能熟练操作。

2、结合课程表安排，要求教师每周使用多媒体设备教学课时数不少于4课时，并在教学设计中有了科学的计划安排。在使用中，填写使用记录，建立资源管理档案。

3、在教师培训方面。（1）制定培训计划，有针对性地实施教师培训工作。（2）于2012年7月12—14日到普洱市按时参加培训。（3）2012年8月29日在本村小学对教师进行了培训，教会教师操作计算机、“电子白板”常用的三个模式有使用，常用办公软件的使用、因特网搜集资源及下载、计算机网络病毒的防范、操作系统整理及日常维护、“农村远程教育资源网站”资源的使用及各电教设备的日常维护知识。2012年9月6日村电教员再次到县进修学校参加“交互

式电子白板”的使用培训。（4）下一步将要培训教师的将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力，具备计算机辅助教学和进行教育研究的能力，初步养成在网络环境下学科教学与信息技术整合的意识。

四、存在问题

1、任课教师大多年龄偏大，接受多媒体教学设备能力低，对资源的存取、整合能力弱。经多次培训后，仍然不能全面掌握运用技术，为教学产生的效果不明显。

2、计算机内安装的windows7系统与常用的windowsx系统功能不尽相同，教师不熟悉，使用过程中操作较慢。

3、学校没有服务器，网线的带宽小导致网上的资源利用率较低，村级小学时常停电有时无法开展多媒体教学。

景信乡勐柏小学

农村薄弱学校改造计划项目 篇4

申请报告

雁江区教育局：

一、学校基本情况

兹有资阳市雁江区清水乡中心小学地处清水乡场镇，始建于1936年，历经了七十一年的不断发展。学校占地面积5000平方米,有教学楼3栋，其中有一幢教学楼因变成危房，改危后成为教师宿舍。因教室严重不足,六年级只有到中学去读，是全区唯一所小学不完全的中心校，现有学生（1-5年级）575人，现在只有20间教室：1-5年级教室10间，中心幼儿园3间，学生微机室1间，学生科学实验室1间，会议室1间，内设图书室，阅览室、多媒体教室，留守学生之家、会议室等，学生厨房1间，储藏室1间，教师办公室2间，音、体、美、卫生保管室、保安室、团队器材保管室等，只有把梯步间进行改造利用，很窄，拥挤无法规范摆放，更难符合国检要求。

今年下学期开学情况：上期有学生（1-5年级）575人，六年级到中学就读115人，新招一年级新生180人，增加一年级新生65人，全校有学生640人，按上级要求：每班45人，须教室14间，中心幼儿园有幼儿205人，要教室3间，图书室、阅览室、多媒体教、留守学生之家4间，音、体、美、卫生保管室等4间，共计25间，按国检要求尚差4间

教室。学校缺阅览室1间，图书室1间，计6间教室，音、体、美、卫生保管室。共须3间功能室和保管室，须建筑面积420平方米。国检在即，下期一年级的学生急需教室,迎检急需各类保管室。特申请薄弱学校改造计划项目34万。解决我校实际困难。

二、现有功能室设备室管理使用规范科学，成效显著。学校的现有设备室，管理规范，使用科学，各功能室有各种制度，并上墙，各种考核与绩效工资挂钩。图书分类编号，规范登记；每期生均借图书50册，学生微机使用，按课表有序上机；教仪和科学仪器保管使用规范，多次受上级表扬；体育器材，摆放有序，使用率高；音、美、劳、器材保管好，使用效率高；特别是电子白板的互动教学使用，教师们积极踊跃带学生按序排号去上课，于莉萍主任在电子白板互动教学比赛中获资阳市一等奖的第二名。

三、学校高度重视，责任到人

我校成立了现代装备领导小组，文德旭校长任组长，朱德树副校长和于莉萍教导副主任任副组长，由于莉萍教导副主任具体负责。组员有周俊、陈刚、李杨秋、李春明。学生微机室和远程教育室由张胜老师负责管理记录维修，学生科学实验室、数学教仪和科学仪器药品由张贤元老师负责管理记录。学生图书室管理和学生借阅图书由蒋世才老师管理和登记。体育保管室的体育器材由曾潮老师负责器材的登记发

放。音乐器材由罗梅负责保管收发登记。美美术和劳技的器材由王琴老师负责保管收发登记。卫生室由谢萍老师负责。在教育局历次督促检查中受到表扬，没有不良记录。

关于小学薄弱学校改造计划20 篇5

薄弱学校基本办学条件项目规划方案

（2014-2018年）

为了深入贯彻落实省市区薄改相关文件精神，结合我校实际情况，特制定《海口市XXX学校薄弱学校基本办学条件项目规划方案》。

一、现状分析：

海口市XXX学校建校于1946年，海口市义务教育规范学校，隶属海口市龙华区教育局，座落在海口市XXXX路35号，以历史名人“XXX”命名的九年一贯制学校。学校占地面积20.7亩，建筑面积16460多平方米，整个校园划分为教学区、多功能区、活动区和生活区。现有35个教学班，共有学生1801人；教职工XX人，教师学历达标率100%。服务范围为XX路以西至XX大道,北至XX大道,南至XX路，XX路(即XXX台前面路)至XX大道路口以西至XX大道路口。

2012年学校顺利通过了标准化学校建设评估，一切项目建设与仪器配备均达标。但随着当地经济社会的发展、人口变化趋势和城镇化进程等因素分析，近两年，学生人数逐年猛增，从2012年的28个班1200多人到今年的35个班1800多人，学校的各项生均指标均有所下降。随着XXX棚户区改造回迁，未来5年学生人数将保持这种逐年猛增的态势，如不进行有序的规划建设，将无法满足服务范围区域内学生的上学需求。

二、规划目标及主要任务

（一）规划目标

到2018年，把我校建设成为占地面积28亩，建筑面积25000 多平方，拥有54个教学班，可以容纳2430名少年儿童学习和生活的硬件一流、软件一流的现代化学校。

（二）规划任务

待项目实施完成后，我校硬件设施将迈向一流。具体来说：

1、完成XXX村棚户区改造7.3亩新增划拨地的办证工作，进而拓宽学校占地面积，共28亩。

2、对学校250米运动场进行塑胶化改造。

3、新增7.3亩地后对全校围墙进行改造及对校门进行迁建，并完成新增地的绿化硬化工作。

4、完成校园文化建设项目。

5、完成4000平方米综合教学楼的建设。

6、完成4000平方米体育馆的建设。

7、完成网络化信息中心的建设。

8、新增电脑教室一间，配备电脑57台。

9、配齐配全各大实验功能室，逐年补充教学实验仪器设备（含图书）。

10、逐年新增更换学生桌椅。

三、资金和进度安排

（一）资金安排

经详细核算，我校实施各项建设项目预计资金XXXXX万元。

1、完成滨涯村棚户区改造7.3亩新增划拨地的办证工作，征地费用XXXXX万元，资金来源XXXXX。

2、对学校250米运动场进行塑胶化改造，项目改造费用XXXXX万元，资金来源XXXXX。

3、新增7.3亩地后对全校围墙进行改造及对校门进行迁建，并完成新增地的绿化硬化工作, 项目建设费用XXXXX万元，资金来源XXXXX。

4、完成校园文化建设项目，建设费用XXXXX万元，资金来源XXXXX。

5、完成4000平方米综合教学楼的建设，建设项目费用XXXXX万元，资金来源争取市区教育主管部门划拨。

6、完成4000平方米体育馆的建设，建设项目费用XXXXX万元，资金来源争取市区教育主管部门划拨。

7、完成网络化信息中心的建设，建设项目费用XXXXX万元，资金来源争取市区教育主管部门划拨。

8、新增电脑教室一间，配备电脑57台，费用XXXXX万元，资金来源争取市区教育主管部门划拨。

9、配齐配全各大实验功能室，逐年补充教学实验仪器设备（含图书），费用XXXXX万元，资金来源争取市区教育主管部门划拨。

10、逐年新增更换学生桌椅，费用XXXXX万元，资金来源争取市区教育主管部门划拨。

（二）进度安排 1、2014年建设项目：

（1）完成XXX村棚户区改造7.3亩新增划拨地的办证工作，进而拓宽学校占地面积，共28亩。

（2）对学校250米运动场进行塑胶化改造。

（3）新增7.3亩地后对全校围墙进行改造及对校门进行迁 建，并完成新增地的绿化硬化工作。

（4）完成校园文化建设项目。2、2015年建设项目：

（1）4000平方米综合教学楼的建设。（2）新增电脑教室一间，配备电脑57台。（3）逐年新增更换学生桌椅。3、2016年建设项目：

（1）完成网络化信息中心的建设。（2）逐年新增更换学生桌椅。4、2017年建设项目：

（1）配齐配全各大实验功能室，补充教学实验仪器设备（含图书）。

（2）逐年新增更换学生桌椅。5、2018年建设项目：

（1）4000平方米体育馆的建设。（2）逐年新增更换学生桌椅。

（3）补充教学实验仪器设备（含图书）。

四、保障措施

为保障本项工作落到实处，特成立海口市XXX学校薄弱学校基本办学条件项目规划领导小组：

组 长：XXX（校长）副组长：XXX（书记）

组 员:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、领导小组要进一步制定细化本项目实施监督检查的措施，及 时制定规划执行、资金使用、项目管理、评估验收等相关制度，保证这项工作的正常开展。

关于小学薄弱学校改造计划20 篇6

为了推进我校标准化建设进程，落实科学发展观，提升学校建学品味，构建和谐校园，全面提高教育教学质量，实现素质教育各项目标，现根据《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准（试行）》及其有关文件精神，对我校校舍改造工程进行如下规划。

一、学校概况

封寺小学位于固镇县仲兴乡封寺村境内，现有学生120人，教师9人，教学班7个。学校占地面积4200平方米。总体看来，学校选址和布局合理，环境优美，符合《农村普通中小学建设标准（试行）》的要求，有利于对学生开展教育教学活动。

二、规划目标

由于我校地处农村，受经济条件制约，长期以来没有得到快速发展，与《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准（试行）》的要求还相差较远，为此，按照《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准（试行）》要求，本着合理规划，分步实施的原则，规划如下：

2010年

第一步，校安工程教学楼建设，完成教学楼842平方米。2011年

第二步，修建水泥操场800平方米，修建水泥路面113平方米，基本完成校舍改造。

2012年

第三步，添置音体美器材，图书1200册。2013年

第四步，建立语言实验室、多媒体网络教室、多媒体教室。第五步，建立视听阅览室、校园广播系统、校园计算机系统。基本完成学校标准化建设。

三、现有资源

1、教学行政及学生生活服务用房

现有教学及辅助用房842平方米，行政用房75平方米。

2、校园及辅助设施

校园面积4200平方米，院墙240米，水泥路110平方米，水泥操场800平方米。

3、现代教育装备

学校现有图书1200册，生均10册，校园计算机11台，校园广播系统1个。音乐美术体育器材、语言实验室、多媒体网络计算机教室、多媒体教室、视听阅览室、均正在补充完善。

四、规划标准及规划需求

1、教学行政及学生生活服务用房 1）规划标准：

教学及辅助用房的按每生7平方米计算，共需840平方米，教学行政用房54平方米。为了更好地对留守儿童进行教育和管理，计划在我校建一个留守儿童中心，留守儿童35人。

2）规划需求：

1.音乐美术体育器材、语言实验室、多媒体网络计算机教室、多媒体教室、视听阅览室，班班通建设。

2.继续绿化400平米。

3.完善水泥地坪建设，约900平米。4.院墙改造，全部约300米。5.车棚改造80平米.6.教师宿舍建设180平米。7.学前教育活动室建设150平米。

8.完善幼儿园大中型设施及电子教学设备建设。9.师资力量建设，继续完善音体美专任教师配备。

固镇县封寺小学

关于小学薄弱学校改造计划20 篇7

计划摸底调查表管理系统操作流程

一、乡镇中心学校（县属学校）级操作

1、打开软件→辅助功能→数据初始化；

2、辅助功能→使用级别定制→乡镇级使用；

3、数据接收→接收学校EXCEL基表→接收数据→找到文件路径（忽略）；

4、接收完乡镇所有学校数据后经过数据校验无红牌→数据上报→上报乡镇数据→选择保存路径后点确定生成文件包（该文件包即报交教育局文件）。

二、学校操作

1、打开软件→辅助功能→数据初始化；

2、辅助功能→使用级别定制→乡镇级使用；

3、数据接收→接收学校EXCEL基表→接收数据→找到文件路径（忽略）；

4、数据编辑→基表编辑→修改完善数据后点左下角“保存”、“校验”，直到无红牌错误→点导出EXCEL表

（表格位于：软件包/excel/XXXX学校基

薄弱学校改造文本资料 篇8

凤冈县第一小学规划

【2014——2018】

一、现状分析.凤冈县第一小学原名凤冈县龙泉一小，位于迎新大道和解放路的交汇处,与凤冈历史文物古迹文峰塔遥相呼应。始建于1915年，办学历史悠久,文化底蕴深厚。

学校占地面积约8392平方米,建筑面积约5925平方米。现有20个教学班，在校生1200余人。学校现有教职工61人(含在编支教教师1人)。图书室、微机室、多媒体教室、少先队活动室、档案室、舞蹈室各1间。图书15000册，计算机50台。

存在的问题：办学设施设备陈旧、落后、现有教学楼不能满足教学需要，生均面积7平方米，达不到义务教育基本均衡发展有关指标；师资不足，教师男女比例严重失衡，老年教师偏多；教学设施设备不能满足教育教学的需要，音乐、美术、科学等学科教师和学校管理人员还需补充和培养。

二、规划目标及主要任务

（一）规划目标：

根据黔教基发[2014]10号文件《关于编制农村义务教育薄弱学校改造计划项目规划（2014－2018年）的预通知》要求，时下正是县城老城区域规划改造，车站、白塔小区、建材城、彰教园区、326国道环城路建设等，人口不断增加，辐射范围扩大，面对发展机遇，县委县政府和教育局将我校纳入薄弱学校改造的重点项目，按照五年发展规划，到2018年扩建成为36个教学班，在校学生人数1620余人，寄宿学生1000人的寄宿制学校。我校将按照“十有”和“六化四园”的要求建设标准化寄宿制学校。学校进一步扩大办学规模，优化育人环境，完善学校硬件设施，教学仪器设备达到国家规定生均标准，学校建设达到标准化，学校管理达到规范化、精细化。(二）规划任务

根据《贵州省县域义务教育学校办学条件评估指标体系》提出如下申请支持项目：到2018年凤冈县第一小学扩建成36个教学班，预计学生人数1620余人，平均每班45人以内，寄宿生1000人，寄宿率达62%，专任教师81人，规划教职工100余人，1、征地：我校因多种因素需进行整体搬迁，需征地32400平方米，生均20平方米，2、校舍建筑：

设置普通教室36间，微机室2间，办公室15间，音乐教室1间，会议室2间，阶梯教室1间，科学实验室4间，厕所2间，图书室1间，阅览室2间，美术室2间，舞蹈室1间，文印档案室2间，体育器材室1间、后勤保管室1间等，新建教学楼及教学辅助用房总计19250平方米；学生宿舍，学生食堂，学生厕所，锅炉房，学生浴室，卫生室等生活服务用房6630平方米，3、设备设施和场地：

图书17400册预计18万元，计算机80台（含办公电脑30台）计28万元，班班通36间教室共计90万元，教学仪器8万元，音、体、美器材18万元，新建200米塑胶运动场共计150万元。

三、资金和进度安排

县级财政逐年投入，中央、省、市财政奖补。

四、保障措施

成立学校规划领导小组： 组 长：王德明（学校校长）

副组长：王丽书（学校教学副校长）吴华（学校德育副校长）成 员：陈政（学校教导处主任）

毛廷兰（学校工会主席）刘开秀（学校财务人员）邱 芬（学校少先队辅导员）任达顺（学校后勤主任）

职责：领导小组下设办公室在学校行政办公室，负责组织学校规划及协同上级部门完善相关工作。

五、项目方案

由县教育局审核组织实施。

薄弱学校改造实施方案 篇9

为进一步巩固我校“两基”成果，提高义务教育办学水平，全面提高教育教学质量，促进我校的均衡发展，根据我校的实际，特制定本方案。

一、基本情况

我校是一所六年制完全乡镇中心学校，共有6个教学班，学生358人，教职工27人。学校教学设备、仪器、图书严重短缺，不能满足正常教学需要。严重制约了学校的发展。

二、具体目标

以服务教育教学为宗旨，按照“统一标准、均衡配置”的原则，配齐所需的实验室设施、教学仪器、图书资料、文体器材和班班通设备。

三、学校改进办法

1.强化校长及班子成员的责任意识、大局意识和竞争意识，真正用自身人格魅力、专业素养和教育理念引领学校和师生健康发展。我校领导班子成员分工明确，各司其职，各尽其责，齐心协力，团结协作，形成了强大的凝聚力和战斗力。

2.多方筹集资金，加大投入力度。

我校距离标准化学校建设还有很大差距，要加大对我校改造的投入，多渠道筹措资金加强我校建设，加快改善我校的办学条件。

3.建章立制，规范办学行为。

我校制定了教师文明爱岗行为规范等各项制度规定、职责与要求，同时引入竞争机制，进行量化考核，及时公布，真正做到公平、公正、公开，打造出一支理念新、觉悟高、业务强的具有时代风格的教师队伍。

4.学校以提高教学质量为中心，进一步开足、开全、开好课程，同时大胆改革创新教学模式，进一步推进“生本教育”课改实验，把学生当成一个独立的生命去尊重，去开发，以学定教，搭建学生的发展平台，让学生真正成为课堂的主人。“生本教育”研讨交流课，教学能手示范课，送教下乡，区域教研等活动的开展，解决教育教学过程中出现的各种问题，真正把教育科研落实到实际工作中。

5.加强“名师工程”建设，充分发挥引领和示范作用。组织教师反思自己的教学基本功，并将其内化为自己的实践智慧，外显为精湛的教学水平，大力提高教师队伍的综合素质。

中心小学

薄弱学校改造工作情况汇报 篇10

为加强对农村义务教育薄弱学校的改造，进一步促进义务教育的均衡发展，在各级党委、政府及教育主管部门的领导和关心支持下，2014-2015年期间，我校着力做好农村薄弱学校的改造建设工作，学校先后投入近70多万元，对我校进行全面的改造，经过全体师生的共同努力，目前为止，我校的办学条件得到了极大的改善，学校的面貌焕然一新，教学硬件设施也上了一个新的台阶，大大缩小了与城市学校的差距。学校的改造建设工作也得到了当地老百姓的肯定。现将我校的薄弱学校的改造计划实施情况汇报如下：

一、基本情况

我校原有运动场设施都是在实施“六有工程”时改建和修缮的泥土和砂石面，围墙经过多年的风雨侵蚀，墙壁都有不同程度的损坏，多媒体设备严重不足，办学条件较差，以不适用现代化教学的需要。

本次我校的薄弱学校的改建工作主要从以下几个方面实施：

1、争取省级资金，铺设塑胶跑道。二中自建校以来，学生的运动场始终是泥土地，一遇刮风满校园尘土飞扬；一下雨就泥泞满地，学生根本无法在操场上操或活动，我们一直看在眼里，记在心里。借着省农村中小学运动场塑胶化工程之际，我们想尽办法向上级争取，教育局及上级领导也多次到学校来考查。最终，考虑学校的现实困难，确定王集二中为第一批省扶贫铺设塑胶跑道的学校之一。施工过程，我校确定专人监管，确保质量并及时完工；在通过上级主管部门验收并交付我校使用后，学校又指定专人对使用进行监管，以保证塑胶跑道能更长时间服务于广大师生。此项

工程共耗资220万元，建设面积6000余平方米。

2、班班安装多媒体设备，优化课堂教学效果。长期以来，学校老师上课多是一支粉笔一本书，教学方法单

一、学生课堂气氛沉闷，学习效果不理想。针对这些现象，我校在徐州市标准化学校验收时就已经着手购进了几套移动多媒体并安装了两口多媒体教室，以供教师教学的需要。但是，要满足现代教学的需求还远远不够，14年，我们自筹资金18万元配置一口微机室，淘汰老旧落后的浪潮电脑。15年来，睢宁县为了推进教育现代化的进程，给部分学校各班级配备了电子白板等多媒体设备，上级给王集二中投入了40余万元安装了21套多媒体设备。至此，全校师生告别了粉笔时代，开始了全新的现代化教学，大大优化了课堂教学效果。

3、对校舍的门窗进行修理和更换。今年暑期，我们牺牲休息时间，自己动手对全校各室门窗进行了全面的修理和油漆，计维修面积788平方米，为学校节省资金2万余元。这样一来，校舍不仅美观了，而且也排除了安全隐患。

4、加强了校园的绿化、美化建设。为美化校园化境，我们加强了校园的绿化建设，本次改造建设中，我校新栽植绿化树木---香樟树等30多棵。同时，我们还加强了校园文化的建设，前后共投入5万元，进行校园的文化墙改造，力争使校园的每一堵墙“说话”，使校园中处处体现育人氛围。

二、组织实施

1、认真制定薄弱学校改造建设规划。

在加强薄弱学校改造建设的工作中，我校领导高度重视，及时成立了“薄弱学校改造建设工作领导小组”，明确提出把薄弱学校改造建设作为我我校今后几年的教育工作的重点任务来抓，领导班子成员经过多次协商，制定了我校薄弱学校改造建设总体规划，做到有目标（长远、近期），有任务，有措施。同时，我们还结合自身的实际情况，做好改建项目的申报评审工作，力争使这项工作能落到实处。

2、严格项目管理，推进项目建设。

一是严格实行项目进度和实物工作量报告制度。本次运动场改造建设的项目工程，从7月份才正式施工，再加上夏季雨水较多，在一定程度上影响了工程的进展，可以说这次项目改造工程时间短，任务重，为确保建设项目工程如期完成，我们和这支工程队多次调配、协商，统筹合理安排施工时间，要求工程队加班加点，有些工程队甚至都是连夜加班。我们对项目的进度进行实时监控，保证各个项目工程得以顺利实施。

二是严把项目质量关，切实落实项目法人责任制、招投标制、工程监理制等制度。在改建项目审批后，我们立即进行了改建项目的招投标，力争做到公开、公正、透明。在项目实施过程中，我们加强了建设项目工程的质量检查，落实各校的校长为第一责任人，强化项目督查工作，确保施工过程中有专人跟踪监督，做到定人、定位，在项目改造过程中，我们不少学校的校长牺牲掉了假期休息时间，始终坚守在项目施工的第一线，抓好进度督查、质量督查工作，力争使每一项工程都能成为“放心工程”。

三是严格项目资金管理。按照项目资金管理办法，建立健全财务管理制度，力争花最少的钱办最大的事。在项目预算时，我们对每一笔支出都做到精打细算，在施工过程中，一些工作能让教师自己动手解决完成的尽量让教师去做，这样节省了开支。比如，在维修和油漆教室门窗时，我们

则发动教职工，自己动手干，即美化了校园又节省了改薄资金。从而使我们的薄弱学校改造建设工程项目利益最大化。

关于小学薄弱学校改造计划20 篇11

企业服务情况汇报

我区是2010年山西省农村义务教育薄弱学校改造计划项目县之一，经省统一招标，共有23家中标企业为我区采购教学仪器，28家中标企业为我区采购音体美卫器材，北京中天国基文化教育装备有限公司为我区采购图书，太原奥凯公司为我区采购普通白板式多媒体，山西寰烁环保科技有限公司采购便携式一体机等。

一、到货情况

从2012年2月13日省里送下样品开始，各家企业陆续开始到货，所有企业货物与样品基本一致。其中仪器第3包和体育第25包到货最早，仪器第11、14包，美术第12包等到货较晚，影响了整体工作进展。到5月21日，音乐第包、一体机还没有到货，山西同昌液晶触控一体机没有安装。

二、服务情况

大多数企业服务热情周到，有货物短缺损坏的都能按时补到，能够为用户所急所想，其中仪器第5包为我们分装好各校仪器，减轻了玻璃品的损坏和分发工作量，为整项工作节约了时间，提高了效率。

特别提出，，,保科技有限公司值得表扬，虽然该企业只为我区采购了套便携式一体机，共万元业务，但他们依然及时

送货，安装调试，还认真培训了学校教师，产品质量也过关，使用至今任何设备都没有发生故障，但公司各层领导还进行了多次回访，一再强调有问题告知马上更换，该公司各项工作井然有序，每项工作都做到了尽善尽美。

但也有个别企业工作不认真不负责，其中美术第11包石膏像损坏较多，体育第15包跳绳没有更换，也没有电话回访。

三、存在问题与建议

建议中标企业能够亲自送货，少走物流公司，这样能够准确及时验收货物，有些货物配件不易分发错误，个别产品还能指导安装。有几家公司货物早到了不能及时来验收，有些问题说不清楚，会和物流公司相互推脱责任，影响了二次分发。其中仪器第///包，物流公司分两批到货，厂家现在也没来验收，我们也不知是否到全，不能及时发放，占用库房时间太久，影响工作进程。

总之，大多数中标企业能够按时送货，服务周到，工作认真负责，基本完成了我区薄弱学校改造计划项目工作。

薄弱学校改造计划项目