教书育人是我们教师的天职

教书育人是我们教师的天职（精选8篇）

教书育人是我们教师的天职篇1

韩桐

作为一名教师，特别是高校体育教师，处在这个平台的价值就是利用自己所掌握的体育竞技知识，健康运动理念，来推动校园体育文化建设，提升学生们的身体素质及掌握自己所长运动技能，这符合我个人的人生价值观，说的通俗一些，就是满足内心的成就感，如每当新生第一次接触棒垒球课程那种带着或是求知的渴望或是畏惧不安的彷徨神，到进行传球接球成功后满足的真诚的一笑，再到通过比赛进而从中得到快乐的时候，看到这些，作为他们的老师心里满满都是成就，当然只有这些肯定远远不够的，在教学中，近年来，面对当代大学生身体素质普遍下降的这个不争事实，我个人是深感震撼与不解，我06年毕业入校任教，曾担任体质测试工作整整四年，看到当时学生们的测试成绩就觉得很差了；但可以说今天的学生体质相对那时还要有所的下降，我也曾认真思考过这个问题，影响的因素不单单是教育的问题，但作为教师特别是体育教师，我觉得还是有责任的。教学中不但要加强身体素质练习同时更多的要培养学生终身体育理念，要达到这种教学效果首先要取得同学们的信任并且身体力行的做好带头和榜样，以身作则，凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生在教学与平时交往中，主动接近学生，特别是相对体态较重，平时课堂学习活动中较为懒散躲避的同学，要真情实意交流，关心课堂以外的生活及兴趣爱好，这样慢慢的就拉近了师生之间的距离感，逐步信任教师，我有个学生叫郭万宇大一上半学期体重240斤，现在175左右，大一开课时慢跑一圈都很难坚持，总借口这借口那，后来从大一下到现在每晚10圈田径场慢跑，之后去健身房，风雨无阻，经常跟我聊起减肥健身话题，说老师袄现在2个月都不降一斤了，当然我说减脂也是有一个瓶颈的，虽然体重无明显变化但体质必定有所增强，所以说更要坚持长久，确实他所在的选项课班级和他专业班级有很多同学也受他影响，经常坚持一起慢跑，上周傍晚零下十多度他也一样去田径场慢跑，我想这类同学相信即使让他停止这种运动习惯，我想他更本停不下来，他化工学院的，化工学院有晚自习，他经常偷跑出来，也被我批评教育了，但确实很欣赏这样坚持的同学，也经常同其他班级同学进行分享，鼓励同学们这种锻炼的理念，那么有句经典的健康理念就是每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子，特别是这学期开始后，因为训练任务相对较轻，对素质方面进行了强化，每次课准备活动之后，男生15个俯卧撑，女生做同等俯卧撑时间的平板支撑，下课总结之前在做一组15个，同时我在前面一边做夹臂俯卧撑一边口令，开始同学们有的有意见，又是场地胶粒隔手啊，又是胳膊疼胸疼的，女生有的浅颜色衣服不爱做怕弄脏的，总之各种理由借口，那么我经常跟他们说我都三十多岁了，我一天三节课下来就是90个，有时教学比赛输了超过100个，你们正值花季，做这几个就喊累，灰色是你们的明天吗？慢慢几周过后自然而然形成了习惯，以前要达到这种效果还是很难的，作为个人来说不但带动了学生，同时自己也得到了充分的锻炼。当然很多老教师在传授教育理念方面我非常钦佩，其中两段记忆，过去了很久，但现在感触依然颇深，像史老师上课，有次爬山，去年冬天期末，远远就看见史主任迈着矫健的步伐带着学生过来了，我说走这么快干嘛，史老师说：恩这第二圈咱班走三圈，当时我确实被震撼了袄，教师这种模范带头精神对于学生确实触动特别深刻，所以对于课堂教学素质这方面我总结，就是老师积极学生积极，老师消极学生怠慢，还有比较深刻的一次，听曲主任的课，曲主任在教学授课讲解示范过程中那种亲和力给我感受就是每个人都被重视到了，那种专注力、认真的态度、感觉不想听都不行，耐心细致的教态及语言真是一种学习的享受。那么很多同行都有特有的教育方法，我还是在于不断学习不断提高的过程中。

那么我觉得如果想达到一个好的教学效果的前提是更多的获得学生的信任感，当然说易做难，以前也总碍于情面不太愿意经常性的与学生交流，毕竟自己所接受的教育更多的就是师本位模式，但已经不适合如今的师生角色了，如今的社会环境是知识面爆棚的时代，若在专业领域对学生没有绝对的优势的情况下作为老师也是非常尴尬的局面啊，交流都没有话语权，所以平时我也经常学习经常思考与本专业棒垒球相关的方方面面，一边学习一边应用，近年来也积极走出去观摩学习13年去的大连大学看的全运会棒球决赛，今年也偶尔参加沈阳大连业余俱乐部比赛，作为队员代表北京大体协棒垒队参加海峡两岸慢垒赛获得了竞技组第三的好成绩也是对自己的一种勉励，同时在部里的支持下也考了全国棒垒球B级教练员，正如很多发达国家的教育体系一样，如今我们国家已经不受教育体制的限制了，同时我们学校也对体育工作非常重视，部里提出的俱乐部模式的开展特别是对于我所教授的棒垒球运动来说是个非常好的契机。那么13年在部里的支持下成立了英豪棒垒球俱乐部，俱乐部成立后的初期异常艰难，虽说组织一些相对能力较强的同学，并且分工明确，如采用微信公众号分享活动，在科大贴吧进行活动展示，及制作海报进行宣传，科大校园广播的利用等方法进行宣传但确实更多的还需要自己亲力亲为，组织，教学，活动等方方面面还有很多不足的地方，那么我积极参与进来，补充了俱乐部活动模式，安排了训练内容，逐步完善了俱乐部发展计划，形成了俱乐部开展状态，提出英豪俱乐部发展的理念就是只要你有兴趣就请进来，培养、关心、爱护，当然有的同学活动一段时间就放弃了，但留下来的都是精英，一届传承一届，当然每个关键节点还得我来操作，像其他俱乐部一样我们也吸收了更多的社会爱好者，社会上的爱好者也有很多，有清华哈工大毕业生，巴基斯坦留学生也特别多因为和板球棒打球方面比较接近，韩国的也有，当然很多人都能够坚持活动到现在，13年创办英豪俱乐部，初期发展相对缓慢，活动开展较少，到了1415年每周三下午周日中午俱乐部活动两次夏季周二四晚训练，俱乐部不单单只有棒垒球活动，同时这几年也经常组织一些其他活动，每到相关时期组织一些能够提升凝聚力的活动，比如圣诞节晚会，万圣节舞会、知识问答、爬山、游泳、学习较差的期末帮扶等这些相关活动俱乐部也经常性的举办，目的就是拉近距离，提升俱乐部同学们的凝聚力，调动同学们的积极参与热情，使之成为一个团结、向上、友爱的团队，其中我也不断地变换着角色，有时教练、有时就是兄长、更多的时候就是朋友，也确实付出很多时间和精力，特别14年孩子出生以后，负担较大，工作对家庭影响更为深刻一些，与家里矛盾与日俱增，特别今年基本没带过一天孩子，还总得求助家里给队员们加餐，我们十六个队员也挺能造的，一顿就得好几斤，我也是蛮拼了，所幸最后关头家里还是给予了最大程度的理解与帮助。俱乐部在今年也多次走出去跟省内其他院校交流切磋像沈阳药大和沈阳何氏医学院哈工程，同时我也通过出去培训交流中结识的一些棒垒球的朋友，有很多帮助过科大英豪俱乐部的棒垒球圈朋友，其中有这么一位对我们俱乐部校队帮助最大，王思哲老师，曾是棒球国家队的，年轻时带过辽宁棒球，退休了，老爷子今年65了，现在是何氏外聘教练，因为老爷子家是沈阳的半个小时就到鞍山西站，经常来我们学校对俱乐部新生和校队进行指导，非常非常专业，特别假期集训每周六来一次，老爷子对我影响非常深刻，每次来除了车票和午饭别的我说啥都留不住，半天就走！他说过不图别的也就因为欣赏我对棒垒球的这份热爱，我觉得他能在这个年龄还在努力做着一些东西，推广一些东西，可以说除了追求与热爱，其他的理由真很难来解释，所以我觉得热爱本职工作，远离浮夸，应是我们内心所追求的满足感！那么对校园俱乐部建设还有很多地方要向其他老师进行学习和请教。如何提高更多的参与人数扩大影响的人群以及在宣传方面采用更多的媒介来展现，都是俱乐部应该完善的地方。

教书育人是我们教师的天职篇2

能得到家长发自内心的话语,这个教师做得值。这或许微不足道,但却可以映射出教师的教育情怀。教师的天职是爱心,责任是善心,心以大爱为职,情以大爱为本,教以大德为先,生以大度为贤。只有爱岗,才能敬业, 而对学生的爱和对教育的执着,是干好教育的内在动力。只要有爱心,高山可变成平川,山谷可夷为平地,生命的火种会点燃一个五彩缤纷的世界。爱心是教师最主要的心理素质。

在这里,我要谢谢我的家人,尤其是我的父亲。父亲生前也是一位老教师,终身从教34年。受父亲爱校如家、爱生如子、艰苦创业、勤俭办学的品德熏陶,我们全家人都全力支持教育事业,也是这样,我才有今天的成绩。“我会永远继承父业,勤勤恳恳,努力工作,不辜负大家对我的重托,让家乡多出人才。”这是此时此刻我最想对父亲说的话。

教书育人是我们教师的天职篇3

不当劳动监察“白纸”

2012年，周钊宇调任岑溪市劳动保障监察大队大队长，队里人手不足、业务不精，面临的任务繁重，大家都替他捏一把汗。周钊宇乐观地说：“我就像一张白纸，好好学习，就可以在白纸上描绘劳动保障监察的美好蓝图。”

周钊宇马上行动。第一步先抓队伍建设，因为只有建设一支政治强、业务精、作风硬，能打胜仗、硬仗的队伍，才能更好地为农民工服务。周钊宇从自我、从点滴做起，一步步地带动队员讲礼貌、提修养，转变工作作风，并聘请专业人士进行业务培训，逐步提高队员工作能力。

建立和完善内部管理制度，加强执法管理是周钊宇迈出的第二步。他加强建章立制，用制度去管理队伍;加强执法队伍正规化，为依法行政打牢基础;加强法律法规的学习，更好地提高队员们办案的效率、质量、公正性和准确性。

第一场考验出现了。

2012年11月23日，17名农民工闯进监察大队办公室申诉，由于情绪激动，有几个农民工出口辱骂工作人员，场面混乱。周钊宇严令工作人员遵守队规，并顶着辱骂声向农民工了解情况，在得知老板拖欠农民工工资2万多元并可能逃逸的情况后，他当场拍板：“就算老板逃到天涯海角，我们监察大队也要把他找出来，付清你们的工资。”

几经周折，周钊宇找到老板黎某，通过耐心宣讲有关政策规定，黎某付清拖欠农民工2万多元工资，周钊宇得到了农民工的称赞，也给监察队员们上了一堂生动的“追薪课”。

看着自己亲手打造的监察队伍不断成长壮大，周钊宇感慨地说：“我终于不再是‘白纸’了，我可以为农民工兄弟描绘一幅保驾护航的美好蓝图。”

“你就是我们农民工的‘保护神’”

2013年年底，岑溪市一个家具公司因经营不善，拖欠40多名员工工资24万多元。

接到投诉后，周钊宇多次深入该家具公司与负责人进行磋商，耐心说法释理，引导双方协商，最终该家具公司同意一次性支付拖欠员工的工资，并在周钊宇的监督下，当场发放现金清还拖欠工资24万多元，使这个拖欠农民工工资案件得到圆满解决。农民工感激地对他说：“你就是我们农民工的‘保护神’。”

而周钊宇回答：“我并不是什么神，我们劳动监察人员多一些为农民工追回被拖欠的工资，多一些为农民工兄弟解困解难，这是我们的天职。”

监察办案工作烦琐而艰苦，来不得半点马虎。周钊宇经常深入企业、工地调查取证，加班、加点为农民工办案追讨工资，双休日、节假日也不例外，几年来，他带领劳动监察执法队开展日常巡查工作，共立案113件、结案113件，涉及人数2724人，为劳动者追回被拖欠工资1225.58万元。

2013年7月，岑溪市劳动监察大队接到举报称某工地拖欠319名农民工工资138.8万元，投诉人多次追讨，但工程承包商以资金周转困难为由，拒绝支付农民工工资。多次追讨未果后，300多名农民工开始罢工，并有部分人员情绪激动。周钊宇当即带队赶到现场，安抚农民工情绪。

经周钊宇初步了解，该工程开发商和承包商已就工程问题召开协调会，双方终止合同，而承包商没有及时付清农民工工资。当查清承包商资金周转困难只是借口，他们对农民工的工资用的是“拖字诀”，周钊宇苦口婆心劝解承包商：“你拖欠的不是工资，是诚信和良心，也是农民工兄弟的血汗……”承包商依然无动于衷，周钊宇发出《劳动保障监察询问通知书》，组织开发商、承包商及有关部门召开协调会，最终决定由开发商分两批次付清农民工138.8万元工资，300多名农民工终于拿回自己的工资，有效排除了一起影响社会和谐稳定的隐患。

周钊宇说：“身为劳动保障监察人员，我只有一个信念，就是不能让一个农民工的‘血汗钱’被拖欠，只要有拖欠农民工工资的，我一定会穷追到底。”

几年来，周钊宇始终把全心全意为人民服务作为工作的出发点和落脚点，树立了严肃执法、文明执法的良好形象，同时创造性地建立“劳动监察联络员”制度，拓宽监察信息渠道，加大监察执法力度，热情服务，主动处理疑难案件，真心为劳动者排忧解难。

面对欠薪纠纷他“不近人情”

2014年7月，岑溪市某商业项目因工程进度延误而引发劳资纠纷，周钊定立刻组织6名工作人员到现场召集承包商和劳务队召开协调会，协调双方矛盾，要求承包商和劳务队保证如期发放农民工的工资。

协调会后，有承包商找到周钊宇，请求“高抬贵手，网开一面”，周钊宇当即回绝。随后，他再次召集双方人员召开协调会，目的就一个——不能拖欠农民工的工资。在周钊宇的全力调解下，该商业项目发出公告，责令劳务队退场，各班组与劳务队办理工资结算手续，并全程监督承包商和劳务队在规定日期内付清工人212万元工资。至此，这件欠薪闹事案得到圆满解决，135名农民工的工资如数追回。

几年来，不知有多少次，拿到工资的农民工找到周钊宇要表示“一点意思”，不少“欠薪”企业找到周钊宇请求“高抬贵手”，他都予以同样的拒绝，一些亲朋好友骂他“不近人情”“铁石心肠”，周钊宇始终坚守自己是执法者的底限，并告诫监察队员：“做人做事要有一把尺子，用尺子衡量自己，才能行得正，做得正。”

正是因为有了这把“尺子”，周钊宇和监察队员在执法过程中从未出现“吃、拿、卡、要”等违法违纪现象，为维护岑溪市社会稳定作出了积极贡献。

爱学生是教师的天职篇4

谈起教师的形象，人们可以说出许多赞美之词，如园丁、蜡烛、人梯等，但我认为。作为教师，我们首先要有爱心．也就是爱学生。

优秀教师在教育方法上是千差万别、各有千秋的，但有一点却是共同的，那就是对学生的爱。少年儿童是祖国的未来，人类的希望。革命事业的接班人。教师要以满腔的热忱和高度的责任感去热爱他们、关心他们，及时地培养和教育他们，细心地呵护他们，做他们的亲密朋友和指导者。斯霞说：“人民教师对学生的爱，爱祖国、爱人民、爱教育事业的集中表现。”爱学生是教师的天职，这是古今中外教育家的共识。陶行知曾提出“爱满天下”。因此他才能做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。正是因为教师有了无．私的爱．教师在人们心中才变得崇高起来。我自任班主任以来，时时处处做学生的知心朋友，课余时间加入学生行列，和他们一起做游戏、谈心。给他们讲英雄人物的故事。学生遇到不顺心的事，我及时开导、教育他们，他们也乐意对我说心里话。

教师的爱不是一般的爱，它是严与爱结合的理智的爱、科学的爱，它体现的是党和人民对下一代的关怀。师爱尤其体现在对后进生的爱上。好教师对后进生不是“头痛”而是“心疼”．他们不歧视后进生，对后进生给予厚爱。班上有两名学生，曾被许多老师认为是“朽木”，在全校是出了名的调皮蛋。但我并不因此而对这两个学生斥责、挖苦。我通过观察、家访、个别谈心等方式了解他们，发现他们并非“朽木”，而是由于家庭条件太差而影响了学习。为此。我首先给他俩买了一些学习用品．还发动全班学生向他俩伸出援助之手。两个星期后。他俩的思想状况发生了显著的变化，再没有学生反映他俩搞破坏、违反纪律了，更可喜的是。一个月过后，他俩在一次语文测验中竞考了六十多分，以后他俩的成绩是稳步上升。由此可见，教师的爱有巨大的感染力，它是教育的桥梁。有了爱，师生之间才能思想相通，情感交融。一般来说。教师的爱能吸引学生喜欢上课。师爱还有助于激活孩子的思维，在爱的氛围中，人的想象就丰富了，思维就能达到较高的水平。

教师爱学生是教师搞好教育工作的前提条件．是教师形象的重要标志。假如一个教师讨厌学生，对学生讽刺、谩骂。那他不但教育不好学生，而且还有损自己的形象。

教书育人是我们教师的天职篇5

当我们在座的同学刚跨进明达中学大门的时候，就曾经认真学习过《明达中学学生一日常规》、《中学生守则》、《中学生行为规范》等一系列的规章制度。通过学习，来自于不同小学的同学们认识到了遵章守纪的重要性，而且统一了思想，统一了行为规范，使得大家在明达中学这一崭新的天地里得到了迅速成长。

今天，当我们已经告别了少年时代跨入青年行列的时候，再次强调遵章守纪显得尤为重要。

火车在飞速奔驰，离了铁轨不行，规章就是它的两条铁轨；飞机在空中飞行，离了航线不行，纪律就是它的航线。“没有规矩，不成方圆”，“绝对的自由就是没有自由”这些真知灼见，充分说明了遵章的重要性。

俗话说：“家有家规，国有国法。”不错的，如果军队没有纪律，就不能打仗，更别说打胜仗了；如果工厂没有纪律，就不能生产，更别说创造发明了；同样的，如果学校没有纪律，就不能让同学们安心学习，更别说有优异的成绩了。鉴于此，我们有必要在各班级掀起一个再学规章、争创模范班级和模范个人的活动，扎实而有效的把明达中学成人的标准“六讲”付诸于实际行动中：“对人讲礼貌，对己讲仪表，学习讲勤奋，劳动讲习惯，社会讲公德，回家讲孝德。”

勤奋与专心是一个人学业上取得成功的保证。明达的大学问家宋濂就说过：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？”意思就是说学业如果不精通，德行如果不成器，不是天资低下，就是用心不专一，哪里是别人的过失呢？

勤奋与专心而成就大业者，自古不乏其人。

战国时期的苏轼，为了求学，“头悬梁，锥刺股”。就是说把头发用线绳悬挂在房梁上，防止打盹；用铁锥刺自己的腿，警醒自己。这是什么精神，这是苦学的精神。有了这种精神，才学能不高吗？结果是苏秦一人挂上了六个国家的相印。何等荣耀，何等自豪！

“凿壁偷光”的故事是大家十分熟悉的，这种勤奋学习的精神，来自于主动学习、主动求知的欲望。一个被人逼着学习的人是不会有如此高的自觉性的。

“水滴石穿”“绳锯木断”，勤奋与专心就能创造奇迹。

勤奋与专心共生共存。《小猫钓鱼》很好地说明了这一点，那个禁不住花蝴蝶、彩蝴蝶诱惑的小猫，一心多用，最后捉到蝴蝶了吗？没有；抓到蜻蜓了吗？也没有；钓到鱼了吗？更没有。用心不专，最终一事无成。辛勤而专心的老猫，最终收获很多。

当今社会，能引起我们分心的事情太多了，动画片、电视连续剧、游戏机、网吧、溜冰场、录相厅，包括零食、小吃等，都在诱惑着我们。问题是，我们当前的主要任务是什么，我们的态度、目的是什么？我们的任务是：学习、学习再学习；我们的态度是：认真、认真

再认真；我们的目的是：优秀、优秀再优秀。我们响亮的口号是：团结、紧张严肃、活泼。那么，我们怎能有心思用在那些浪费时间、浪费精力、浪费金钱的“蝴蝶”和“蜻蜓”身上呢？

马克思说过这样的话，在科学的大道上没有平坦的路，只有不畏艰险、勇于攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思是这样说的，也是这样做的，他为了撰写揭示资本主义本质的巨著《资本论》，几年如一日沉浸在伦敦图书馆里，竟把水泥地面磨出了深深的印痕。勤奋与专心的精神，真让人敬佩不已。

勤奋与专心是雄鹰搏击长空的一对强劲的翅膀。陈景润依靠勤奋与专心，证明出了歌德巴赫的猜想，飞上了数学王国的最高点；勤奋与专心是照亮前途的明灯，张海迪依靠勤奋与专心，学习外语，潜心创造，翻译出了大量外国文学作品，也创造了几部长篇小说，照亮了生命的前程；勤奋与专心是辉煌的普照大地的阳光，他无私而公正的给予每一个热爱它的人。我们怎会拒绝阳光？每一个热爱它的人，都会茁壮成长，成为栋梁。我们要坚定而执着的怀抱着它，去搏击长空，去照亮前路，去照耀整个人生。

教书育人是我们教师的天职篇6

教书育人“爱”字当先

一、爱心是师德素养的重要表现

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作。

二、严以律己，注重言行。

为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

三、刻苦钻研业务。

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。