《高效执行力》的心得体会（精选13篇）
2013年6月15日，在三钢集团公司科级干部管理知识培训班上，张明骞老师用图文并茂的讲义、生动精炼的语言、深入浅出地为我们讲解了“高效执行力”的课题，让我们受益匪浅、感触良多。我们正处在产业升级和机构改革的关键时期，执行力是否到位势必影响我们改革发展的成果和企业的生死存亡。下面我结合自己的实际工作谈谈在企业执行力方面的学习体会。
一，按质按量践行执行力，让企业战略落到实处
新时期新形势下，钢城公司的党建工作突出“抓好党建促经济，抓好经济促发展”为重点,推动企业各项工作的发展，确实有效地做到服务生产，服务人民群众。我们在工作中要求党员起到先锋模范作用，作为提升执行力的有力抓手，按质按量及时完成自己的工作任务。以此同时我们注重培养积极肯干，表现优秀的团员，争取让他们早日加入党组织，选拔他们到合适重要的岗位上。
在机器设备维护方面，要求操作者严格遵守操作规程和日常维护制度，并定期检查调试机床设备，把指标分解到每一个机床负责人，形成考核绩效机制。近期，机床故障率明显下降，保养维护工作明显好转。
二，有的放矢提升执行力，让企业管理发挥实效
虽然我们在以往的工作中已经试图提升企业的执行力，但是相较于那些出色 的公司和国际化的企业，我们的缺陷与不足是显而易见，触目惊心的！无论是人员的执行意识，流程机制，执行文化，更不用说成套的培养与保障模式。在中国，华为是执行力创造商业王国的一个典范，甚至有人这样形容任正非的成功：偏执狂+执行力！
相较于华为，我们国企与集体性质的企业，缺乏危机感、功臣意识，元老文化盛行，这些都影响了整个企业的执行意识，脱离了剧烈竞争的市场经济。而且在这个信息极易扩散的年代，固步自封缺乏集体合作和有效的执行力，随时都有可能成为狼群待宰的羔羊。
三，形成良好的执行文化，让企业拥有更强的竞争力
任正非的华为，能够拥有如此强大的执行力当然离不开14年艰苦的军旅生 涯带给他那种强大的信念和锻造出的钢铁意志、执行力和社会责任感！我们不难发现没有良好企业文化的公司，是很难长久生存下去的，尤其没有关于执行力的企业文化的。我们需要在每一个员工的头脑中根植如履薄冰、如临深渊的危机感，形成与企业共存亡的执行力。
我们在强调执行文化基础性作用的同时，当然不能忽视科学长效的执行流程机制，这有利于使所有公司员工的“心往一起走，劲往一块使”。比如对机床维护保养的指标下达，就必须落实到个人，必须定期检查，形成绩效机制。
关键词：楚雄矿冶；规范管理；高效；执行力
一个企业要长期稳定和谐的发展，必须要有一套完整的企业管理制度作保障，然而只有管理制度没有执行力度是完全没有用的。加强执行力建设，提高工作执行力，是全面落实科学发展观的必然要求，是公司实现可持续健康协调发展的重要保障。在竞争激烈的市场经济条件下，一个企业的生存和发展关键在于执行力是否到位，关键在于工作执行力的高低。
所谓执行力，是指企业贯彻落实领导决策、及时有效地解决问题的能力，是企业管理决策在实施过程中原则性和灵活性相互结合的重要体现。执行力是是企业的核心竞争力，企业要实现快速发展，除了企业的决策层要不断善于捕捉发展机遇，制定出好的发展战略之外，更重要的是要具有实施发展战略的高效执行力。
执行力的提高还在于严格的规范管理，规范管理是巩固和完善企业管控模式，实现企业可持续发展的重要保障。企业的发展是一个不断规范管理的过程，我们在这个不断规范管理的过程中，看到了生产经营管理从整体推进到全面提升，积累了继续加强规范管理的宝贵经验。
随着社会发展和改革的不断深入，“规范管理”的份量变得越来越重，伴随着企业发展的全过程，我们必须进一步提高思想认识，自觉增强规范管理意识，真正使规范管理成为我们的自觉行动，努力营造和谐稳定、高效执行的管理氛围；在工作中提高执行意识和执行能力，将执行力融入到工作的一言一行中，以崭新的精神风貌、扎实的工作作风、高效的执行能力，以实际行动强力推进公司可持续发展目标的实现。
一、提升员工素质，提高执行能力，是确保规范管理的重要保障
加强学习培训，打造学习型团队，是提高企业管理人员业务技能和综合素质的必由之路，是保障执行力、提升战斗力的重要途径，也是严格规范管理的本质要求。
管理制度的本旨在于执行，然而“管理制度”并不等于“规范管理”，一旦在它们之间划上等号，就容易走进规范管理的误区。执行力就是管理制度和管理流程的生命力，有管理制度、管理流程就要去执行，而且是有效执行、高效执行。通过有效执行来提升规范管理工作，是我们面临的一项重要任务。为此，首先，要改善有效执行的思维模式，彻底改变工作中推一步、走一步的工作状态，围绕大局，融入经营主体，将有效执行的意识根植于计划拟定、过程控制、进度推进、阶段性工作和资源配置中，实现从被动消极执行到主动有效执行、从简单执行到务实创新执行的转变；其次，要强化有效执行的行为举措，深入作业现场场、深入基层一线，加强调研分析，身体力行、知难而进，“不达目标不罢休”，力求在执行能力、基础管理、阶段性工作有新的突破；第三，要在有效执行中注重创新，突破旧的思维和习惯的束缚，研究规范管理的新方法和新途径，创新思维，潜心做事，循序渐进，有效推进各项工作的开展。
二、加强过程控制，实施考核执行，是确保规范管理的重要内容
公司正处于前所未有的特殊时期，要全面提升总体竞争力，就必须严格管理，从提升执行力入手，实施科学的考核机制，最大限度地增强干部员工的积极性、主动性和创造性，这是规范管理的重要内容和表现形式。执行到位，是确保过程管理质量的重要措施，也是规范管理流程的必要手段。
在建立规范管理体系过程中，一方面，要突出“严、细、实、精”的原则，做到“人定岗、岗定责、责定奖惩”；做到有要求、有落实、有考核、有兑现，另一方面，考核作为对工作绩效和工作目标的评价过程，要更好地发挥考核的导向作用，这样不仅有利于工作目标任务的完成，也能够保障企业的规范运行和健康发展，进而营造“人人有职责、事事有程序、工作有标准、过程有痕迹、绩效有考核、改进有保障”规范管理机制。
三、构建执行文化，规范制度行为，是提升管理和执行力水平的重要环节
行动的正确与否在于执行能力和规范管理，一个高效的执行力文化，将会给企业的发展和竞争带来无穷的动力，只有严格执行、规范管理，才能将执行力文化建设的更具实效。执行力文化是企业文化的一个重要方面，管理制度与行为规范是执行力文化的基石和重要表现形式。要在执行力文化建设中有新的突破，首先，最根本的就是要建立以内控制度和流程规范为中心的管理要素；建立健全员工工作岗位职责、业务流程、操作规范、行为规范、服务标准，做到业务操作有章可循；二是建立有效的考核检查监督机制，强化管理制度对员工行为的规范和约束，强化过程控制和考核的导向作用，通过建立和完善岗位责任制、考核激励制、责任追究制等各项规章制度，并严格要求、严格管理、严格规范、严格监督、严格奖惩，用严明的制度和考核规范约束员工行为；三是要发挥企业文化效力，有意识地培养员工的执行能力，通过管理者的身体力行、言传身教，潜移默化地改变员工的思想意识和执行意识，使员工工作规范由变被动执行变为主动执行，保障企业的规范运作、高效执行，为楚雄矿冶、思远公司二次创业目标的实现提供良好的执行力保障。
1、由内而外，全面塑造新自我
高效执行力的培训中讲到：“观念决定思维，思维决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”。以后的工作中，我将通过不断地努力学习，掌握新知识，掌握新技术，提高自身的综合素质，具备落实执行力的能力。对于自己职责范围内的工作，我将毫无疑问地、自觉地、主动地承担起责任来，我将以“这是我的工作，我必须去做”的态度，而不是找理由、找借口、提困难而回避执行、拖延执行。如果个人实在难以解决的，请示领导后也要想办法解决，而不是说有困难就避，就可以给自己不予以执行的理由。强迫自己养成良好习惯，凡是工作中的大小事情，都要持续不断去加强，直至最终成功。
借口对自己的成长是极为不利的，只有严格要求自己才能逼迫自己不断获得提升;对于团队管理也是如此，只有形成结果导向、相互竞争的追赶机制，要求每个人100%对自己负责，对结果负责，才能帮助每个人都获得提升，这样才是对团队成员对自己真正负责任。工作中，我不但要这样严格要求自己，而且要用同样的理念，鼓励、督促我周围的同事也应如此。
2、保持乐观积极的心态从细节做好，把工作做到极致
关注细节，从小事抓起。我将始终保持乐观心态，严要求、高标准地干好每一项工作。力争精益求精，要干就干出水平，而不是马马虎虎、流于一般。
保持积极心态的人就像天上的月亮，照到哪里哪里亮。在平时的工作中也要用好的心态、态度和恰当的方式鼓励同事和员工，调整好心态，认真对待每一件事和每一项工作，即使很不起眼，也不引人注目。
工作中我要充分发挥潜意识，发挥超常能力，把工作做到极致。应该增强事业心和高度责任感，认真做好每一件事;对上级的工作，必须不折不扣、保质保量按时完成。如果我们追求的是要达到最好的效果，那我们的结果至少能获得比较好的效果;如果我们仅仅追求比较好的效果，那可能就只能得到一般的效果。
其实，很多工作是需要不断改进和创新的，如果仅仅沉溺于琐碎事务，满足于按过去的老办法处理问题，而不去主动思考优化提升的`办法，那就是“做任务”而不是“做结果”。
3、加强团队意识，发挥团队的强大作用
“一枝独放不是春，万紫千红春满园”，要提高执行力，不仅要求每个部门和相关人员提高“个体”的执行力，还要发挥大家的作用。带动身边的人把工作做好，这样才能提高整个企业的执行力。
团队的凝聚力就是执行力的表现，在这个团队中领导的作用是核心凝聚力，一个执行力组织，不仅要求领导人的高执行力，也对团队每个成员的执行力提出了要求。我们每个人不可能都成为团队的领导，
一直以来，有些问题一直困扰我：
1、我一直想提高效率，但在实际工作中，没有明确的的思路和具体的方法措施，总是认为只。要事情忙完了就可以，只要没造成大的损失就可以了;
2、我一直在试图避免错误的发生，特别是避免犯重复的错误，但没有切实的效果，错误还在不断的重复地发生着;
3、我只是埋头忙于具体的工作，却没有仔细思考哪些是真正重要的事情，哪些是紧急的事情，我习惯于从简单的工作做起，从紧急的事情做起，而不是从紧要的事情做起;所以必须从以下几点去认知和思考：
1、效率不是孤立的，是良好的态度和习惯加专业的技能来保证的，特别是习惯和技能需要训练，并靠流程和制度去强化、去约束来保证的。团队执行力重点讲了怎样进行流程设计和制度建设，特别关键的几点：1)挑选执行人;2)明确目标和期限;3)制订措施;4)明确检查流程;5)奖惩分明;6)共识与承诺。
2、我要不断加强自身的学习。
3、我要勇于面对困难、面对错误，从错误中吸取教训，只有这样才能不断提高、避免反更大的错误。只有不断学习，不断提高自己，我才能少犯甚至不犯错误。
因此，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任。养成认真负责、追求卓越的良好习惯。
我们做的一个小游戏，名字叫《时代动车》通过这个游戏我懂得了，首先要有行动行动的过程中有一个好的谋划同事还要做好每个人的分工，每一个人应该在什么位置。然后就是坚决的执行和团队的互相信任，坚信我们团队一定能成功。最后我们达到想要的目标。
1、由内而外，全面塑造新自我高效执行力的培训中讲到：“观念决定思维，思维决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”。以后的工作中，我将通过不断地努力学习，掌握新知识，掌握新技术，提高自身的综合素质，具备落实执行力的能力。对于自己职责范围内的工作，我将毫无疑问地、自觉地、主动地承担起责任来，我将以“这是我的工作，我必须去做”的态度，而不是找理由、找借口、提困难而回避执行、拖延执行。如果个人实在难以解决的，请示领导后也要想办法解决，而不是说有困难就避，就可以给自己不予以执行的理由。强迫自己养成良好习惯，凡是工作中的大小事情，都要持续不断去加强，直至最终成功。
借口对自己的成长是极为不利的，只有严格要求自己才能逼迫自己不断获得提升；对于团队管理也是如此，只有形成结果导向、相互竞争的追赶机制，要求每个人100%对自己负责，对结果负责，才能帮助每个人都获得提升，这样才是对团队成员对自己真正负责任。工作中，我不但要这样严格要求自己，而且要用同样的理念，鼓励、督促我周围的同事也应如此。
2、保持乐观积极的心态从细节做好，把工作做到极致
1关注细节，从小事抓起。我将始终保持乐观心态，严要求、高标准地干好每一项工作。力争精益求精，要干就干出水平，而不是马马虎虎、流于一般。
保持积极心态的人就像天上的月亮，照到哪里哪里亮。在平时的工作中也要用好的心态、态度和恰当的方式鼓励同事和员工，调整好心态，认真对待每一件事和每一项工作，即使很不起眼，也不引人注目。
工作中我要充分发挥潜意识，发挥超常能力，把工作做到极致。应该增强事业心和高度责任感，认真做好每一件事；对上级的工作，必须不折不扣、保质保量按时完成。如果我们追求的是要达到最好的效果，那我们的结果至少能获得比较好的效果；如果我们仅仅追求比较好的效果，那可能就只能得到一般的效果。
其实，很多工作是需要不断改进和创新的，如果仅仅沉溺于琐碎事务，满足于按过去的老办法处理问题，而不去主动思考优化提升的办法，那就是“做任务”而不是“做结果”。
3、加强团队意识，发挥团队的强大作用
“一枝独放不是春，万紫千红春满园”，要提高执行力，不仅要求每个部门和相关人员提高“个体”的执行力，还要发挥大家的作用。带动身边的人把工作做好，这样才能提高整个企业的执行力。
团队的凝聚力就是执行力的表现，在这个团队中领导的作用是核心凝聚力，一个执行力组织，不仅要求领导人的高执行力，也对团队每个成员的执行力提出了要求。我们每个人不可能都成为团队的领导，2但是，我们每一个人通过努力，都有可能成为平凡岗位上的先进、榜样，成为事业上的成功者。因此，每个人都要不断地学习、进步、成长，提高对日益复杂的社会的应变能力，从而带动整个团队成为最优秀的组织和集体，使这个团队具有最高效的提高执行力，这样的团队将攻无不克，战无不胜。
通过对成功企业的调查分析，发现被执行总裁和IT主管普遍采用的是以下六个策略。
建立一个有效的IT管理模型
现在公司采用的对IT管理的方式有很多种，集中的、分散的或是介于两者之间的，而运用最普遍的方式是一种联合模型。这种模型不但在技术选择上给予了业务单元、业务部门和分公司充分的自由，而且在分配资源上使它们具有了责任感。每个业务单元和部门收到公司的IT预算后，可以根据他们的需要来增加这些系统。
虽然联合模型具有很强的灵活性，但是它也面临着挑战。一些组织面临的典型问题之一，就是对系统整合的无能为力，这是人们只见树木不见森林的结果。 在这一模型中，每个业务单元倾向于把钱花在那些不能提供最大的回报的系统上。业务主管们必须懂得，不同的顺序是如何影响公司业务和IT间的结盟的。这需要指导委员会聚在一起研究，决定应当建立什么项目。组织在任何情况下都要懂得从整体上看待IT和业务目标。
以Cisco公司为例,对IT的有效管理是它取得成功的一个重要原因。这家公司运用了联合模型 , 即在计划中设定了建立控制、责任、职责和权威的规则, 同时允许各业务单元和各部门自主做出重要决定。Cisco的领导层采用这一模型并阐述了下列法则:变革是不可避免的；变革将会以前所未有的速度发生；科技的变化以不可预知的方式影响组织；世界上不同的文化相互依赖；因特网已经改变了商业的规则。
另一种管理方式是集权或集合模型。集权模型依赖于指挥及控制的方式,由领导层定义公司的任务、价值和目标。在这一模型中，总部提供强制性的服务,自己配置资源,并把这种整合强加于业务单元和部门。集权模型至少合并了不相关的业务单元,超过50%的销售没有清算账目。这些自治的每一个业务单元都有它自己的文化、价值和目标，各自负责资源配置，公司也不期待不同单元间的合作。
Forrester 研究所为改善IT管理确定了三种可行的策略。其一，成功的组织使用定时预算, 让IT反复地修正它的预算来反映业务部门预期的投资。其二，这些组织依赖既定的资源配置战略, 从而制定积极的主动的计划而非被动的计划方案。 其三,他们为冲突建立责任制,从而平衡了业务单元和IT部门在资金筹备、费用、收益评估和技术落实方面的责任。
使技术标准化
尽管分散型的IT模型应用时运作良好，但当它被用来操作基础设施的时候，效果却适得其反。以分散的方式建立大量技术平台,不但增加了IT的费用，而且削弱了组织使用系统和数据的能力。将所有的东西堆砌在一起，对于最有领悟力的IT组织来说也是一种负担。
如果建立一套标准，不仅能够有效地控制IT，而且也能控制业务程序。 最终结果通常是较低的费用,较好的生产力 ,较高的投资回报率, 减少了总开支。
这一方法也能够降低行政费用和IT管理费用，并建立灵活的基础架构。借助合适的 IP 系统，能够迅速有效地召开全公司的视频会议，开发网络协作工具和IP电话。基础网络建立在适当的位置，运行起来就比较容易和快捷。当商业行为发生的时候,技术能够很快地跟上。
确保执行总裁和IT主管间的结盟
一些公司长期处于分散的状态中，执行总裁不能完全理解那些促进或阻碍商业程序进步的技术议题，IT主管也不把工作重心集中在能够提供战略优势或增益的议题上。对执行总裁来讲，把IT主管视为一种战略资源，并且能够真正懂得领先的重要技术是如何影响公司的，这是一个好的起点。在许多例证中，这需要执行总裁的意识和IT主管能力方面的改变。除非双方都能够视对方为实现共同目标的合伙人, 否则成功的可能性就会降低。
一个执行总裁必须明白，IT主管不再只是发挥技术作用，彼此互相理解并密切合作是非常重要的。多数情况下,成功的执行总裁都对IT感兴趣并努力去掌握它，还肯花时间来同IT主管讨论高水平的业务──IT合作战略。的确，结盟是一个睿智的建议。成功的IT主管们为确保较好的结盟关系通常扮演四个角色:帮助定义业务结构的战略家；与业务单位领导密切接触的业务顾问；对IT部门内部的技术、培训和资产负有责任的IT领导；IT合作环境的重要建筑师。
建立IT主管的权威并发挥其领导才能
许多公司存在的问题之一，是IT主管只是部分地参与战略决策，或是被完全排除在决策程序之外。这意味着他们缺乏产权所有者身份和高层领导的资格。
IT主管应当是企业发展规划战略家，而不仅仅是技术战略家。这样一个环境，不仅便于IT主管了解公司整体以及各种业务的情况，而且便于IT主管在行使职权的时候，把重要的IT观念和其他业务的观念结合起来，将技术议程和整体战略结合起来。当然，IT主管必须把系统和程序放在适当的位置上来建立自己的权威。基于业绩的管理通常是一个好的起点，它能使管理者和其他人员对能够增加成功机会的行动负责。
变革企业的工作方式和企业文化
记住，技术本身并不能降低成本和提高生产率，这对业务流程的变革非常关键。一些IT系统能够产生一流的投资回报率的原因，是企业在某种情况下强制修正原有的工作方式。
公司必须使职员克服内心对变革的阻力。如果企业依然允许职员采取原有的工作方式，就会有许多人墨守成规。如果企业不强制做出变化,企业可能虽有先进的IT系统却产生边缘的效果。
除了变革工作方式，企业还必须给员工提供接受培训的机会。员工不仅应当懂得如何使用新系统，而且应当切实感觉到掌握IT技术是值得的。在一些案例中 , 企业把部门目标奖改变为学习IT技术奖，大大加快了IT技术的学习应用。
加强管理者的沟通
IT技术是一种全新的知识，甚至许多高明的领导者对它也是一头雾水。因此，许多部门主管不愿意直接和IT打交道。同样，IT专业人员与其他部门的沟通也是困难的，因为他们虽然知道如何制做电子发票，但却不懂得最基础的商业知识。
建立一座桥梁或建立共同的语言和目标，需要执行总裁和IT主管的共同努力。不管采取什么方式,知识、信息和观念都必须在最高层面沟通。执行总裁需要对IT感觉良好，IT主管也必需接受一定数量的业务实践。
—学习心得与总结
首先，感谢公司为我提供学习进步的机会，在9月25日、26日倾听了张金洋老师的关 于怎样做到高效执行力的讲座。通过二天激情的学习，要说心得和总结，一下子还真的无法描述，因为所学的东西太多，脑子装的太满。张金洋老师光研究执行力这方面就十几年，查阅了国内外无数关于执行力的书籍，加上自己几十年积累实战经验，浓缩在短短二天时间传授到自己，好比武侠小说中一个绝底高手将几十年功力传授给武学青年，怎么去运用和施展，需要更多的时间去消化和学习。
说到执行力，什么是执行力？下面几个经典案例让人深思。
情景一：三一重工集团在2011年的目标是250亿，在2012年公司高层把目标订到了500个亿，好多地区营销总监认为完不成，恰逢张老师去给他们培训，当培训完后准备赶赴机场的时候，被这些地区营销总监团团围住，他们七嘴八舌的在说一个问题，就是认为任务太重，根本完不成任务，张金洋老师给了他们三个选择营销会议上。
第一、明知完不成任务，就直接告诉下属，说今年的任务很重，根本完不成，大家全力以赴尽力去做就行。
第二、完不成任务，任务太重，把本区域的情况详细描述一下，交给公司领导，请求减免任务。
第三、总部既然下达了命名，就没有讨价还价的余地，就直接告诉下属，全力以赴的完成，连续三个月完不成任务的就滚蛋。
显然第一个是最不可取的，大区经理把完不成任务的负能量传导给下属，让大家的热情一片低迷，他这个区域业绩一定不会好的哪里去。第二个也不行，典型的逃避责任，跟领导讨价还价，挑战领导，可能会被干掉。第三个是最好的方法，领导下的命令，就坚定不移地执行，起到了上行下效的作用。后来，事实证明，这些大区经理都应该选了第三项，三一重工2012年的完成额度是509亿超额完成。这给我们提示，对领导一定要有充分的信任，领导之所以在那个位置，是因为他有比我们更丰富的行业经验，经常在那个位置思考问题，想问题一定比我们客观，理性的。所以，上次下的命令一定要坚定不移的执行。
情景二：张老师还在华伦天奴当销售经理的时候，有一次开经销商年会，在召开会议的前一天，赞助商对条幅挂在侧面不满意，要求重做条幅挂在正前面，由于时间紧急，加上外面刮风下雨临近年关等客观条件，张老师认为重做不可能了，就这样发生了争执，激烈的争执声被来视察会场的万总听到了。万总听了事情的原委后，当即答应了万总的要求，并让张老师他们回去休息，自己想办法解决。刚刚度过产假的万总，拖着虚弱的身体和助理一起在下着冬雨的夜晚，一家一家去敲广告公司的门，结果被一次次拒绝。还好，功夫不负有心人，在凌晨五点的时候，终于找到了一家，好话说尽，酬劳双倍，人家才答应，给做了条幅。这里为坚强的万总致敬，所谓领导，真的不容易，要付出比下属更多的努力，最重要的是，她有个信念，下属感觉不可能的事，她却做到了。所以遇到很重任务时，我们不要说不可能，去做了，会发现不是跟想象的那么难。
情景三：最高执行官张瑞敏和模具设计研发负责人田在讨论法国市场样品的问题，FO给了六款样品方案，为了满足客户全方位需求，讨论决定每款多设计三款，共24款，因尾数是4，怕数字不吉利，于是加起来就设计25款，让对方从25款中挑选6款。当时德国做新产品开发周期是三年，日本韩国是一年，但是海尔的目标是90天。中间有段对话让我印象深刻，张对田说：“90天一定要搞出25款样机，这对开拓法国市场最好的机会”田明显有些犹豫，回答到：“我尽力去试”张立马叫住了田：“不是尽力，而是必须完成”田很肯定的回复到“保证完成任务”。结果45天就完成了25款样机，当FO看到时，简直不可思议，看着一群年轻饱满血丝但是充满着激情责任的年轻人，他完全被这个团队给征服了，决定25款全部采购，并对其中2款提出改动，并玩笑的说，要是能再做一个酒柜最好。结果在FO第二天要去机场之前，田带着团队和人马通宵达旦的将二款样机修改并将酒柜设计和做了出来。当FO看到这一幕时，不由的和在场每位员工进行拥报。写到这，心中又有种莫名的感动和激情在回荡，我完全被这种的团队征服。记得课堂当时，全场是热烈掌声不息，我的泪差点涌出来，那种由内心深处的感动，为这样的团队，这样的年轻人感动！有这样的团队，这样的员工，海尔还有什么市场做不下呢，成为全球第一家电销售商理所当然！
没有任何的言语描述怎么去完成整个事情的过程，可是结果让人感动，我们看到的只是结果！看到的只是执行！一个好的过程一定会有好的结果！过程做的好，结果才一定好！
执行力的核心是什么：做结果！
工作不需要众多理由和借口，有的是誓死完成任务的决心！
当三一大区经理、万总、和田在面对看是不可能完成的任务的时候，大多数人可能会找一大堆理由来回避和推责，或者说是混混了事，但是他们选择的是执行！和誓死完成任务的决心和信念！三一大区经理在面对一个天方夜谭当时不可能完成的销售任务时，本能选择的是质疑，但是对最终做出的决定时选择的是无条件的服从。万总面对在别人看来是不可能做到并且是无理刁难时，克服种种困难，最终做到了。田在面对别人需要一年到三年时间的工作任务，公司的目标却只有90天，可实际上45天就完成了。
这就是团队的力量，和执行的力量！
从以上案例还总结到一个做事的思维方式，那就是：目标必达的思维系统！具体可以按以下步聚进行：
1、确立目标（结果）！
2、开始进行详细的实施计划（至少有两种或更多的选择，选性价比最高的那个）
3、责任人一对人（虽然工作由众多人负责，但是责任人只有一个）
4、检查和改善（因为人总会犯错，所以检查和监督是必不可少的）
5、并且有一到二个以上达不成目标的预案（目标是要达成的，但执行的方法不一定会出现效果，一定要有其他如果完不成的预案）
以上是通过学习对执行力最深刻的认识和心得。二天的学习，除了执行力，另外还学到了管理的相关技巧，如何组建团队，如何十倍速执行的提升自己等。不过一招一式，还需要自己再进一步用心体会和消化。
技术部
孙党伟
热烈的掌声又一次响起来，刘启正老师关于阳光心态与高效执行的培训结束了，大家都还依依不舍，没有完全从课堂里的氛围走出来。经过刘老师的培训，我也感慨很多，有很多的体会与心得，下面我主要把我体会最深的三个方面与大家分享一下。
一、凡事要勇于担当，而不是推卸责任。单位请你来就是为了解决问题，而不是制造问题。在日常的工作中，我们要敢于发现问题，解决问题，做问题的终结者，而不是问题的制造者，也不是问题的传递者。我们很多人都可能说个这样一句话，我也不知道，你问领导吧，把问题推给了领导，而不是说交给我吧，我没问题，出了事我负责，其实负责的过程就是能力提升的过程，也是勇于担当的过程。我很欣赏刘老师说过的这一句话，负责就要克服困难，克服困难就会遇到痛苦，使我痛苦者必使我强大，使我痛苦的人是我生命中的贵人，使我痛苦的事，是我生命中的贵事。二、一切都是我的错，有错都是我的错。这其实是一种自我觉醒的关键点，就是我是根源，凡事归因于内，不找借口。举一个例子，晚上回家，我媳妇说我怎么这么晚回来，又去干嘛去了，又去喝酒去了？我本想给她解释说我去街上买了
点东西，回来晚了，但想到刘老师讲的，我马上说，对不起，媳妇，一切都是我的错，我没有事先给你说一下，去街上买东西去了，请你原谅。媳妇不像以前那样说个不停了，而是说态度很好，下不为例。看看，一场可能的暴风雨就这样过去了。所以说，凡事归因于内，找自己的错，能化解很多的矛盾。
三、凡事心怀感恩。感谢社会给我们一个安全稳定的社会，感谢联社给我们一个可以施展自我的平台，感谢领导给我们的肯定，感谢同事对我们的帮助，正是因为有了他们的帮助我们才能一步一步的成长，才能过好我们的生活，常怀一颗感恩之心吧。
经过对阳光心态塑造与高效执行的培训，使我更加深刻的认识到阳光心态的重要性，阳光心态是知足、感恩、乐观开朗的一种心态，是一种健康的心态。高效执行是坚持服从，找方法不找借口的执行力，是一种能力的体现。通过本次学习，在今后的工作中我争取做一个积极乐观、干事高效的员工。
一、加强预习、自学
在应用“348”高效课堂教学模式教学过程中我发现学生的预习、自学能力较差，对348高效课堂教学模式的后续步骤影响较大，因此，我认为必须加强预习、自学。对于预习，教师必须给予指引，以提高效率、减少学生的盲目性。如预习“等比数列的性质”时，教师不能就扔下一句话：“预习等比数列的性质”。这样估计很多学生会抓不住重点，像看小说那样应付一下或者干脆不看。我认为教师可以从以下两个方面引导学生预习这课：（1）让学生把等差数列的性质写下来，然后找出等比数列是否有类似性质，区别之处在哪;（2）找几个关于性质应用的简单练习让学生事先做一做。
二、生生互动，师生互动
目前，学生大多习惯于老师主动，自己被动的“填鸭式”教育，最初开始应用“348”高效课堂教学模式教学，课堂气氛往往不佳，因此，我认为必须加强互动，即生生互动、师生互动。通过“生生互动”，一般的“问题”大都可以解决，余下的解决不了的问题，可以记录下来，在“师生互动”时让老师和全班同学帮助解决。新知识放手让学生主动探索，课本放手让学生阅读，重点、难点和疑点放手让学生议论，提出的问题放手让学生思考解答，结论或中心思想等放手让学生概括，规律放手让学生寻找，知识结构体系放手让学生构建。
三、加强习题训练
与传统教学模式相比，应用“348”课堂教学模式学生当堂作业完成较好，但在课后作业及之后的测试中，学生的解题能力并没有想象中的好。究其原因，我认为懈怠课后训练是罪魁祸首，因此，课后必须加强习题训练，这就要求老师必须会选题，且要遵循以下三个原则，一是发散性思维原则。二是量力而行原则。三是针对性地布置不同层次习题的原则。
四、质疑探究
我认为必须强化“348”高效课堂教学模式教学的精髓，注重质疑探究，问题从何而来，即让学生自己提出问题，比老师提出问题再灌输给他们，要好得多。从学生被动做题到学生主动编题，是一个“质”的飞跃，同时学生自编自练更具有亲切感。
总之，课堂是我们教学的主阵地，要切实提高教育教学效率，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。教师要把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学的高效作为一生孜孜不倦的追求，一定会提高课堂教学效率的。
人事行政部
一个企业的成功30%靠的是战略，30%靠的是运气，而40%靠的是执行力。所谓执行力就是保质保量地完成自己的工作和任务的能力。关于执行力的研究已经颇多，但主要集中在“如何提高管理者执行力”以及“如何提升员工执行力”这些管理者角度的研究上。然而，员工高效的执行力不光要靠管理者“管”，更要在提高自身素质以及能力上面下功夫。在配合管理的前提下，我们应该把着力点放在提高自身执行力上面，从而提升办事效率。我们可以预计，高效的执行力带来的是双边的利益：个人高效的执行力不光带给部门经理“高绩效（效率）部门”的考核面子，更给自己带来一系列的好处，如高绩效、受赏识、涨薪、晋升等等。因此，提高自身执行力是一项于己于彼有利的双面工程。
试从生产模型来看，在一定的生产条件下，个人能力和工作态度是两种按照一定比例投入的生产要素，随着各自比例的调整，将会有不同的产出--不同强度或效率的执行力。而“合适的工作能力”+ “积极的工作态度”往往=“高效的执行力”。
因此，结合相关研究，加以自身观点，我们可以从个人能力以及工作态度两方面来思考提高自身执行力的方法。
一、提高个人能力
个人能力是保证执行力的前提条件，因为没有工作能力是不可能按照领导的要求保质保量地完成工作任务的。苦练内功，塑造能力，具体做到如下几点：
第一、加强学习，提高自身素质（知识和技能），如积极参加企业安排的内外培训、轮岗锻炼、情景模拟训练、外访参观等培训活动；
第二、加强自身潜力的开发。在工作中应注重发现问题，并在发现问题之后主动思考问题，解决问题，要培养自我开发的意识，养成自我开发的习惯，不断挖掘自身的潜力和价值；
第三、在条件允许的情况下，寻找自己感兴趣的以及合适的工作岗位（如对极端厌恶以及不适合的岗位征求调岗意见、对自己感兴趣以及适合的职位积极竞聘上岗），并在上面工作，这有助于自己整体能力的快速提升。因为我们认为感兴趣的以及合适的工作岗位切合员工自身的职业生涯规划，有助于增长员工的自信，提升工作满意度，从而激励自己其想方设法提升自我能力。
第四、注重科学的工作方法技巧锻炼。知识和技能是人们能够完成某种工作的最低保障，然而科学的工作方法不光能够化解执行难题，更能够将执行效率大大提高。
第五、注重提升交流能力
语言是思维的外壳。交流能力是各项能力之首，无论是影响力、专业能力、直觉能力，还是其他能力，都必须通过交流能力间接表现出来。对于管理者来说，在执行过程中，不管是指挥、协调、领导还是控制，都必须由语言来传达。语言不光能够传递所需达到的执行效果、执行的意见、执行的方法，良好的交流能力更能调动员工积极性、凝聚团队力量，大大提高执行的效率。
二、转变态度
日常工作中，尽管存在某些不可抗因素的干扰，态度不积极往往是造成我们执行力弱的主要原因。态度是内心的一种潜在意志，是个人能力、意愿、想法、价值观等在工作中所体现出来的外在表现。可以说，态度在一定程度上就是竞争力，积极的工作态度始终是使一名员工脱颖而出的重要砝码。在工作中，树立五种心态。
第一、现实心态：让信念与原则统一起来
现实心态的特点是要求我们在执行的过程中，既要有坚定不移的信心，但又要面对现实中存在的各种困难和阻力，但任何困难和阻力都不会改变执行者的信念。
另外，现实心态要求我们在执行过程中一定要注意使自己的自信心与现实统一起来。如果理想偏离现实太远往往达不到目标。
第二、逆飞心态：让行动与设想统一起来
工作中，我们经常会碰到许多的挫折和难题，它们往往使我们裹足不前，甚至颓唐沮丧。然而，逆飞心态告诉我们:成功的执行者难受的时候比别人要多，因为他们接受的新的挑战非常之多。但是虽然常常担惊受怕，他们不是匆匆忙忙先想办法摆脱困境而是把忧虑抛在一旁，以这种忧虑为动力，并作为“前进的力量”，集中精力去把事情办好。遇到挫折时，这种心态尤为重要。
第三、无过心态：让自信与谨慎统一起来
无过心态是个古老哲理，其特点是一个人做事情最好不要患错误，对错误要有预先防备。另外要适时“知止”，才能尽量少患错误，要学会控制速度，才能做到不败。行莫大乎于过（中国古训，本意是做事情最好不要有错误，“无过”的本质意思是预先防备有错误）、知止可以不怠（无过，就是要适时“知止”，只有“知止”才能预防错误，学会控制速度）讲的就是这层意思。执行是个细致的工作，在执行过程中很容易“脱轨”，因此要处处小心。“市场不会给你犯错误的机会，也不给你改正错误的时间”，张瑞敏战战兢兢如履薄冰的就是这种无过心态。在工作中，我们应该让自信与谨慎统一起来，在自信的同时，养成如履薄冰小心谨慎的心态，做好每个细节尽量不犯错误。
第四、弃疑心态：让直接与迂回统一起来
弃疑心态就是一旦决定了做事的方向，就要一如既往地做下去，不要让犹豫和怀疑干扰你前进的方向，从另一方面，弃疑心态也是专注与专业精神的表现。
“知莫大乎弃疑”就是弃疑心态的表现，它告诉我们：应该明白自己该做什么事情，不能今天想想做这个，明天想想做那个，两边都割舍不开，应该将疑虑摆在一边，丢掉它，将决定好的事情无怨无悔地做下去。
第五、预启心态：让时间与空间统一起来
“如果你等到所有的绿灯都变绿，那么你永远也不会启动”，“不要等问题出现了才行动”这就是预启心态。
郭士纳有句名言，“这是一个有关速度和磨练的事业。我们不能再执迷不悟做到完美主义者了，因为完美主义会使我们错失市场良机，并会使其他竞争对手夺走我们的科技发明。不要再一味地进行死研究了，在新IBM中，成功的人士都是动手做事的人——而且是快速而有效地做事的人。” 预启心态告诉我们，行动上要预应而动。
景丰―罗小菊
所谓执行力，最简单、最直接的理解是为按质按量完成自己的工作任务。
在没有学习《高效执行力》和观看《余世维 赢在执行力》前，相信部分同事对执行力的理解只局限于按时完成工作任务，并没有真正意义上等同于按质按量完成。通过学习后，我们在理念上有了质的改变。
观看了《余世维 赢在执行力》视频后，我对执行力有了全新的认识，无论是联想电脑总裁柳传志先生所说的“选拔合适的人到恰当的岗位上，再锻炼员工队伍的执行能力”,还是美国戴尔电脑老板迈克尔。戴尔说的“由上到下每一个环节都要贯彻一丝不苟的切实执行”等，这些成功执行力案例的根源都离不开三点：一、员工的思想;二、好的管理团队;三、领导以身作则。
首先，员工的思想。一个企业的发展目标和经营指标需要全员的努力才能高效达成，而且每个企业都是将其直接分摊到部门和员工身上的。如果某些员工的思想抵触公司相关制度或规定，将直接影响部门的计划达成率、生产效率、送检合格率等，导致客户交货延期等问题。为什么景丰的金牌班组长刘志华的团队能稳当优秀团队呢?这其中必有她的付出和“绝招”.使得员工的思想与团队的思想一致，而且是自愿的，这样才能统一战线取得优异的成绩;否则，会让团队一盘散沙，别提拿优秀团队的称号了，连部门所定下的指标都无法保质保量完成。
其次，好的管理团队。一个好的管理团队需要有一个优秀的领头羊。看过《李云龙的`亮剑》后，无不称赞他的领导力和智慧，李云龙虽有些不文明，但是为了达成目标，想尽一切执行办法，哪怕偷抢，利用一切资源搞枪，他说有了真枪实弹，就要动真格的演练，这样才能打造出一支狼性的优秀团队。
最后，领导以身作则。要想打造出一支优秀的团队，作为领头人，要事事从自己做起，才能影响和感染团队中的每一个人，得到他们的信服才能跟随自己打天下。就如我们的总经理余生，在生产车间你总能见到他的影子，尤其是生产旺季时，为了跟进交货周期，余生通宵达旦在车间指挥。他用这种亲力亲为的精神感染了他的下属，于是有很长一段时间的夜班，你会在车间看到各生产经理自发组织巡线或商讨方案，这就是景丰人自己的文化。
正村二中 郭连海
2017年3月25日，根据中心校统一安排，我校20余人参加了刘启正教授的《全员执行力与敬业精神》学习培训，刘启正教授学识渊博、经验丰富，讲课幽默生动、娓娓动听。一天的学习感受良多，受益颇深，以致于有时间太短，意犹未尽之感觉。刘老师的课使我进一步感受到了作为一名学校领导的殷切希望与担负的责任。现将培训中全员执行力感悟如下：
执行力是学校竞争力的核心，是把学校的教育理念、办学理念、发展规划、决策目标转化为学校发展、办学特色、教师进步、学生成长的关键力量。提高“执行力”对校长来说，非常重要。人们常说：一个好的校长可以成就一所好的学校。在学校管理中，校长执行力的高低决定着学校执行力的高低，决定着学校竞争力的强弱，直接影响到学校的发展，影响到学校教育是否能实现教育目的，是否能成为让人民满意的教育。
提高执行力，首先要提高校长的执行力。作为校长，要提高自身的执行力，就必须率先做到三点：一是要加强管理理论的学习，不断提升内力，不断修炼内功，不断充实头脑，使自己成为有修养、有头脑、法纪观念强的内行校长；二是要与时俱进，不断更新自己的办学理念，使之适应新时期的办学要求，占领教育的制高点；三是要真抓实干，勇于创新。要将组织的要求，结合学校的具体工作，做到有新思路，有新点子，有新措施，有新成效。不搞形式主义、花架子，在真抓实干中去勇于创新，从而有效地提高自身的执行力。
提高执行力，其次要提高中层领导的执行力。校长执行力的强与弱，关键在于中层领导的工作开展情况。执行力就是任用会执行的人，校长要精心配备学校的中层干部，把想干事、能干事、会干事、敢干事、带动力强和执行力强的教师提拔重用到管理岗位上。班子成员要分工明确，各司其职，高效执行。中层领导要做到接受任务没有抱怨，执行任务没有借口，要把工作做到圆满。提高中层领导的执行力有三点：一是提升中层干部的理解力，校长必须适时指导中层干部，帮助他们尽快清楚地认识到自身的不足与如何纠偏，帮助他们不断增强执行过程中的理解力。二是加强中层干部的角色指导。提高中层干部执行的领悟能力、计划能力、指挥能力、判断能力，引导中层干部创造性地开展工作，这对于提高其执行力是十分有效的。三是强化中层干部之间的协调。在学校中层干部队伍团队中，必须时刻强调协作和团结。如果没有良好的相互配合意识，不能做好互相的补位和衔接，有时甚至出现“内耗”，必然会影响学校工作的正常开展，必然会弱化校长的执行力。
提高执行力，落脚点是要提高老师的执行力。教师是校长乃至学校执行力的落脚点，学校的各项工作都需要教师去执行、去落实，教师团队的执行力也是提高校长执行力的重要元素。在实际工作中，校长要加强对教师的职业道德教育和业务能力培训，提高教师队伍的大局意识和集体荣誉感，增强集体合力。要通过不断改善、提高教职工的工作、生活环境和条件，保护、激发教职工干事创业的积极性、主动性和创造性，增强教师的责任心；校长要培训教师、发展教师，让教师自我成长，提高他们的教育教学水平。有了职业道德、有了很强的业务能力、有了责任心，教师干工作就会热心、用心、尽心，就会精益求精，就会积极主动地想办法、出主意、拿措施、抓落实，执行就会没有任何借口。从而会更有效地提高校长在管理过程中的执行力。提高执行力，要以机制做保证。在学校管理过程中，健全的执行机制，是提高校长执行力的重要保证和必要手段。因此，良好的执行机制要建立健全学校各种规章制度，要制定合理的工作执行流程，要及时进行检查与督促，从而使执行机制的协调运转，有效促进着校长执行力的提升。
本文由刘宝霖讲师官网提供
高效执行－打造企业高效执行力 前言：
为什么美好的企业战略总是难以成为美丽的现实呢？ 为什么经由论证的目标总是难以变成具体的结果呢？
为什么无懈可击的方案和设计总是难以成为真正的利益和绩效呢？ 为什么煞费苦心的制度和流程总是一次又一次变成了纸上谈兵呢？ ……
毕竟，事情总是要有人“去做”才能完成的，因此，执行的学问也就是“做”的学问。是研究：选择什么样的人、采用什么样的方式、依据什么样的标准、最终达成什么样结果的学问。课程收益:
1.理解执行的重要性，并在管理层中达成共识。
.....掌握并运用执行的四种工具，进而分析企业的执行黑洞。
明确管理者的执行角色，检讨自身在执行不力的结果中所应承担的责任。把握科学的执行原理，有迹可循的提高执行的成功率。检讨执行的评价体系，对有利于执行结果的评估予以界定。提供建构执行力组织的建议和标准。课程对象： 企业中层管理者 课程大纲：
第一单元：为什么我们需要执行力 症结：我们的公司怎么啦 什么是真正的执行 执行的核心要素
为何现代企业特别需要「执行力」 高执行力主管的特质与好处 第二单元：如何建立自动自发的执行 经理人容易犯的破坏执行力的毛病 高执行力主管必须做的七件事 执行管理的终极目标
第三单元：如何运用科学的执行原理？
原理一：短板原理（发现问题是解决执行问题的前提）原理二：蜂王原理（领导者的表率将直接作用于执行层面）原理三：渔蛇原理（正确的激励才会带来健康持久的执行力）第四单元：高效执行力组织的8个特征 明确到每个人的目标（标准）奖罚分明的管理机制 管理者善于训练员工 畅通良好的沟通协作 合理的需求得到满足 运用团队进行决策 能够发挥员工的潜力 D+Q+T的学习型组织
第五单元：不同领导风格对执行的影响 领导力演变的几个阶段 高压式 权威式 组织式 民主式 教练式
运用情境领导提升执行力
第六单元：有效激励在执行中重要性 内在承诺与外在承诺 真正的执行来自内在承诺 哪些错误的管理诱因影响了执行 如何通过需求找诱因 如何改变调整员工的行为 如何激发执行中的工作热情 结论：给付精神薪水 第七单元：高效执行 效率低下的十大杀手剖析 效能管理
案例：路经理犯了哪些错误？ 效能管理的五大原则
效能管理的改进方法 课程方式：
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