小学班级家长委员会章程（精选11篇）
一、宗旨
团结全班学生家长，关心、支持班级的工作，密切家长与班级教师的联系，充分发挥家长对班级教育、教学工作的参谋、监督作用，加强家庭与学校之间的沟通与了解，把学校教育与家庭教育有机结合起来，形成学校与家庭教育的合力，促进学生健康成长。
二、产生与组织形式
1.班内的学生家长是班级家长委员会的自然成员，班级家长委员会的委员由就读本班级关心孩子成长、热心学校工作、有一定的组织协调能力的家长组成。
2.班级家长委员会委员由家长自荐，教师推荐产生。
3.班级家长委员会委员须报学校批准通过。
4.班级家长委员会原则上由5至7名委员组成。
5.班级家长委员会设主任委员、副主任委员各一名。
6.班级家长委员会委员的任期原则上为一年，可连任，学生毕业后自动卸任。
7.班级委员会由主任委员负责联络工作。
三、委员会委员职责
1.广泛搜集家长对学校和班级工作的意见和要求，将有关意见、建议及时提供给班主任及有关教师。与班级教师紧密协作，发动家长配合老师做好学生的教育工作。
2.通过参与学校的重大活动或组织听课等，关心、了解学校工作，对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见，作出适当的评价，实行必要的监督。
3.大力支持学校工作，对学校开展的重大教育、教学活动提供可能的帮助，做好学校与家长的协调工作。
4.配合学校用正确的教育思想、方法去影响家长、影响社会，使家庭教育、社会教育与学校教育相一致。协调学校与社会、家庭的关系，增强教育的合力。
5.力所能及地协助学校解决办学中的问题，向有关部门反映情况，争取支持，不断改善办学条件。
6.定期召开家长会议，交流家庭教育的情况和经验。
四、委员会委员的权利与义务
1.应热爱教育事业，热心学校工作，有良好的行为表率和认真负责的工作态度。
2.有权了解学校的办学目标、工作计划及班级的工作计划。
3.有权对学校和班级的教育教学工作和日常管理提出意见和建议。
4.有权直接向学校领导反映对班级老师的工作意见。
5.有义务听取和反映家长们所关注的问题。
6.有义务完成委员会布置的工作，有义务参加学校组织的有关活动。
7.应主动为学校的公益建设和事业发展提供精神或物质上的帮助和支持。
五、日常运作
1.班级家长委员会委员要认真履行职责、权利与义务，要根据学校家长委员会的有关精神和班级教育教学情况确立相应工作目标。
2.班级家长委员会由主任委员制定工作计划，组织活动，副主任委员协助主
任委员的各项工作。
3.班级家长委员会工作计划须由全体委员集体讨论通过，并上报学校家长委员会。
4.班级家长委员会原则上每学期举行会议不少于２次。
六、附则
加强家校联系, 促进家校之间的沟通与合作, 是教师尤其是班主任工作的一个重要方面。它有助于教师与家长建立伙伴关系, 获得家长的支持, 为学生成长创造更为适宜的环境和条件。巴州石油一中一直以来都十分重视家长和家校联系工作:1995年成立了学校家长委员会, 并逐年改选和更换;1997年创办了家长学校, 为家长提供家庭教育方面的专题讲座;学校还通过召开家长会、举办家长讲座、设立家长开放日、编写家教指导手册等多种方式, 探索和拓展家校之间的沟通方式, 取得了很多有益的经验, 但同时也存在一些亟待解决的问题。
2008年, 在北京师范大学“塔里木油田职工子女教育”课题组的指导下, 学校召开了多次家长座谈会, 采用问卷调查的方式, 对家校联系情况进行了专项调查, 发现家校联系工作中存在的问题主要有: (1) 学校家长委员会成员少, 与广大家长的联系程度不够, 不能充分发挥联系家长及教师的桥梁作用。 (2) 家长开放日次数少, 不能满足家长了解子女在校表现和学校教育的需求。 (3) 家校之间的沟通多为单向, 双向互动的机制尚未建立。 (4) 家校之间的沟通渠道不顺畅, 有些家长反映当遇到困惑和想提出建议时难以与教师沟通。 (5) 家长和教师之间存在着相互埋怨的状况, 有的教师抱怨家长不重视子女教育和不配合教师工作, 有的家长则抱怨教师对待学生的态度和方式存在问题。 (6) 有些家长希望有机会参与子女教育, 为学校教育教学方式的改进做点事情, 却没有合适的机会。
如何改进家校工作, 增加家校之间的沟通与合作, 在家校之间建立互利共赢的沟通机制, 成为摆在学校面前的重要课题。
二、寻找突破口
为了增进家校联系, 巴州石油一中于2009年初成立了一个专门的课题组开展相关研究工作。我们查阅了国内外家校合作的文献资料, 召开了多次家长、教师座谈会, 通过头脑风暴的方式找到了一些可行的改进措施, 主要包括: (1) 在班级层面上, 成立家长委员会, 增强家长与教师之间以及家长之间的联系。 (2) 举办家长教育活动或家庭教育沙龙。 (3) 增加家长开放日。 (4) 家长轮流担任班主任助理, 参与班级管理。 (5) 家长与教师定期交流。最后, 课题组经过多次讨论, 在主要参考日本“父母与教师联合会”项目的基础上, 确定以各班成立班级家长委员会作为重要突破口, 制订和颁布了《巴州石油一中班级家长委员会工作指导意见》, 对相关工作提出了具体的要求。
1. 班级家长委员会的性质
班级家长委员会是联系班级教师和家长的家长代表组织, 起着联系班级和家长的桥梁和纽带作用, 在学校的统一协调下, 为不断改进学校教育质量、办油田职工满意的教育服务。班级家长委员会的工作方针是“增进家校沟通, 参与子女教育, 形成家校教育合力”, 有目的、有组织、有计划地参与或开展各项工作, 促进学生全面发展。
2. 班级家长委员会的构成与组织
每位家长都是班级家长委员会的委员, 是班级工作的参与者和建设者。但为了提高工作效率, 各班成立一个常务委员会, 作为具体的办事机构, 由3～7名常务委员组成。委员会的一般设置是:1名主任, 1名副主任, 1名沟通委员, 1名文体委员, 1名生活委员。沟通委员专门负责家校之间的沟通, 是学校班级家长委员会工作的一个创新。
常务委员会委员是通过民主选举产生的。各班组织召开全体家长会议, 先由家长和班主任提名候选人, 接下来由候选人发表参选感言及对委员会工作的构想, 最后由所有家长进行匿名投票, 票数多者当选。常务委员每届任期一学年左右。任期届满后换届时, 班主任既要有意识地提供机会让更多的家长成为常务委员, 为班级建设服务, 又要适当注意新老常务委员工作的交接和延续。
3. 班级家长委员会常务委员会的主要职责
班级家长委员会常务委员会的主要职责体现在以下几个方面。
(1) 制订计划, 作总结。在班主任的指导下, 班级家长委员会在每学期开始的时候制订学期工作计划, 在每学期末对学期工作进行小结。
(2) 密切家校沟通。这一方面的职责最为重要。具体包括以下几点。
第一, 建立班级家长委员会成员的通讯录及Q Q群, 畅通家校及家长之间的沟通渠道。注意维护家长和教师的个人隐私权。
第二, 听取、搜集家长对班级工作的意见与建议, 每月形成一份反馈报告, 提供给班主任或有关学科教师。每学期至少召开一次全班家长会议, 必要时可以采取非正式方式与班主任进行交流。
第三, 了解学生的在校表现, 倾听班主任和教师对子女教育的建议, 并以适当方式传达给家长群体或家长个人, 增进双方的谅解与合作。
第四, 协助级组长和班主任, 通知、组织家长参加“家长开放日”活动, 了解子女在校活动及表现。每学期组织1～2次。
(3) 举办家长教育活动。主要包括以下几条。
第一, 通知和组织家长到校听家庭教育讲座, 帮助家长不断更新观念, 转变不良教育行为, 改进家庭教育。
第二, 通知和组织家长参加对学生进行教育的主题活动, 使家长了解学校及班级的教育教学情况, 配合学校有的放矢地教育好自己的子女。
第三, 组织本班全体或部分家长参加家庭教育沙龙或家庭联谊, 促进家长之间的沟通和交流, 分享子女教育经验。
第四, 向家长推荐优秀教育材料, 倡导家长读书和学习, 以不断提高家长的教育能力。
(4) 参与子女教育。
第一, 协调家长以多种方式帮助学校和班级开发课程资源, 开发或实施校本课程, 参与班级文化建设、道德教育或心理教育。
第二, 组织家长对学生外出、收费、安全、健康等方面的重大事项进行民主讨论, 并通过合适的方式将意见反馈给教师。
(5) 提供志愿者服务。常务委员会本着服务学校发展和有利于子女教育的原则, 统筹安排有兴趣、有能力的家长在学校内外提供各种志愿服务。此外, 为了促进子女健康发展, 常务委员会还可以在确保安全的情况下利用双休日组织学生进行文体活动。
三、班级家长委员会的工作进展
学校班级家长委员会工作首先在四年级 (5) 班进行了试点。
在接到试点任务之初, 班主任郭江华老师感到面临很大的挑战, 最大的困难在于如何调动家长们参与的积极性。和其他班级一样, 这个班的学生家长绝大多数在塔里木油田公司工作, 有些经常到前线去, 一去就是半个多月, 每月在家的时间通常只有三分之二左右, 过去他们表现出来的对子女教育的关心程度也参差不齐。尽管这个班已经是四年级, 家长们已经参加过多次的家长会议, 但家长之间还不是很熟悉, 要通过选举产生常务委员可能会流于形式。
为了能够选举出真正关心子女教育、愿意为班级作贡献, 并具有相应素质、能将班级家长们团结起来的常务委员, 郭老师做了精心的设计。
(1) 在选举会议之前与每位家长进行面谈或电话沟通, 了解各位家长对子女发展的看法、对班级工作的意见以及对即将成立的班级家长委员会的期待, 据此发现和动员合适的候选人参加竞选。通过这轮沟通, 郭老师发现自己的担心实际上是多余的, 许多家长都表示愿意积极参与家长委员会工作, 即便没有选上, 也愿意积极参与子女教育。有一位家长长期从事对外交流工作, 外语能力突出, 她已经主动给班里孩子补习英语几个月时间了, 她十分愿意能为班里孩子们的成长做更多的事情。有一位学生的外婆是一位退休教师, 她不仅具有丰富的教育经验, 而且还通过自学考试获得了《中国保健行业资格证书》, 她主动表示愿意担当班里学生、家长和教师的健康咨询师。类似的家长还有不少。有了这些关心子女教育、愿意为班级作贡献的家长, 班级家长委员会的成立及工作的成功开展已经“万事俱备, 只欠东风”了。
(2) 向班里的学生介绍班级家长委员会的构想, 动员每个学生给自己的家长写信邀请家长参加家长委员会选举会议, 并感谢父母对自己的关心与爱护。家长们收到孩子们的邀请信, 一下子就意识到这项工作的重要意义, 当天所有孩子的家长都出席了会议, 有的家庭还来了多人, 这是以前从未出现过的现象。
(3) 依据学生的性别、学习成绩、家庭住址, 以及家长的工作单位、职业、民族等多种信息, 将学生家长分成四个小组, 以便于家长之间尽快熟悉。
(4) 在正式选举之前, 让各个小组的家长相互认识, 并组织小组讨论, 说说自己对班级家长委员会的期待与建议。这个讨论拉近了家长之间的距离, 也产生了很多合理化建议, 成为后来这个班级家长委员会开展工作的依据。
(5) 各小组推荐常务委员候选人, 然后候选人发表简短的竞选演讲, 最后进行了选举, 整个活动本着民主公开的原则进行, 获得了家长们的一致赞同。经过选举, 这个班级顺利产生了家长委员会常务委员会, 由7人构成, 分别担任主任、沟通委员、文体委员、德育委员、学习委员和安全委员。人数之多, 在一定程度上反映出家长们参与积极性之高。
四年级 (5) 班家长委员会轰轰烈烈地成立了。许多教师的心中马上又形成了一个新的担心, 这些常务委员们能认真踏实地开展工作吗?从以往学校层面家长委员会的情况来看, 这种担心似有必要。但接下来的实践却让大家发现, 这种担心也是不必要的。在四年级 (5) 班, 家长委员会常务委员们的参与热情、执行能力和创新意识, 远远超乎郭老师和教师们的想象, 他们卓有成效地开展了很多有益的工作。
(1) 搭建沟通交流平台。由沟通委员主要负责, 家长委员会首先建立了详细的班级学生和家长通讯录, 并在互联网上建立了班级Q Q群和班级博客, 使家长之间以及家长与教师之间可以非常方便地进行交流。即便有的家长在前线工作, 只要登录网络, 就可以了解子女教育的有关情况, 可以与其他家长或教师进行交流。
(2) 定期选派家长担任班主任助理。在书香班级建设中, 在“说说我身边的石油人”主题班会中, 在课间活动中, 在安全教育现场会中, 都可以看见家长门参与的身影。这使得家长们有机会进入班级了解学生们的每日生活, 了解每个学生的在校表现, 许多参与过的家长都表示这项工作使他们切实体验到了教师的辛苦, 更加理解教师了。家长助理们的参与也给教师们提供了很多支持, 开拓了工作思路。
(3) 利用课余时间开展春游、进福利院慰问等多种形式的活动。受制于校园安全等原因, 目前许多班级很少利用假期开展学生活动, 但有了班级家长委员会后, 常务委员们精心设计了各种外出活动, 在教育活动设计、交通、饮食、安全等各个方面都有专人负责, 每次活动都开展得有声有色, 不仅孩子们开阔了视野, 接受了教育, 而且家长之间也增进了了解, 甚至成为了好朋友。
(4) 成立了多个家长互助小组。除了原来已有的英语学习互助小组之外, 在常务委员们的努力下, 班里又出现了课后作业、特殊家庭等方面的正式或非正式互助小组, 家长们就像兄弟姐妹一样团结互助, 形成了一个良好的大家庭氛围。
(5) 组织家庭教育沙龙。通过网络和当面交流两种形式, 家长委员会成员经常就子女教育中的常见问题开展讨论和交流, 许多家长还会自行编辑一些家长教育资料放在博客中, 供大家阅读。一年来, 这个班级家长委员会的工作不仅开展起来了, 而且能不断持续开展下去, 为其他班级提供了一个良好的示范。
目前, 在课题组的指导下, 小学部和中学部各班都纷纷成立了班级家长委员会, 并且富有创造性地进行了很多探索, 取得了积极的成效, 家长参与子女教育的程度增强了, 家校沟通的渠道比原来畅通了, 家长对学校工作的满意度也有所提升。归结一下, 班级家长委员会的成功开展得益于以下一些因素。
(1) 家长素质高。塔里木油田公司的职工多数都是大学毕业, 有些甚至是研究生毕业, 文化程度高, 加之有在国有大型企业中工作的经历, 工作能力突出, 执行能力强, 他们成为推动班级家长委员会的重要力量。所以, 我们经常建议教师们向家长学习。
(2) 教师们的沟通意识和沟通能力有所提升。在北京师范大学专家的指导下, 学校教师已经在很大程度上克服了原来遇到问题“归罪于外”的意识, 在家校联系上遇到问题首先从自身寻找原因, 主动沟通, 注重沟通中使用同理、尊重、倾听等技术, 这是班级家长委员会工作顺利开展的根本保证。
四、未来研究的方向
“尺有所长, 寸有所短”, 在推进班级家长委员会建设的过程中, 并不是每个班级的工作都像试点班级那样卓有成效。在有些班级中, 还不同程度地存在着教师表现不积极或者沟通能力不足的问题。在未来, 学校计划着重在以下几方面开展研究工作。
(1) 加大培训和指导力度, 总结班级家长委员会工作的成功案例, 推广成功的经验, 使每个班级的家校沟通工作都能不断改进。
(2) 归纳当前家校沟通工作中容易出现的问题, 并集中开展攻关研究, 解决这些实际问题, 将班级家长委员会的工作推上一个新台阶。
(3) 分析小学部和中学部家校联系工作的特点, 找出其共性和差异, 形成更为具体的分学部的班级家长委员会工作指导意见, 使之更具有针对性。
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2012）10B-0048-02
家长委员会是家长和学校沟通的桥梁，是家长和老师交流的纽带。班主任如何发挥家长委员会在班级建设中的作用，请看我在组建家长委员会时一位家长的真实讲话：“家长要管好自家的孩子，特别是上网问题，不要上黄色网站。如果学生把不良信息带入学校，我们是要找他家长麻烦的。我们的家长委员会是做什么的？就是帮助老师处理这些问题的。家长委员会要找这位家长谈话，如果你还是不管自己的孩子或管不住，我们就去找你单位领导，让领导找你谈话。”听完该家长的这番话，家长们都表示支持家长委员会这样的做法。过后这位家长的这段话也在班上产生了一定的威慑作用，比如学生会对不守纪律的同学说“如果你上课还讲话，家委会就到你家开party.”可见，家长委员会对班风、学风的建设起到促进作用，可以在很大程度上让班主任从繁杂的工作中解放出来。下面笔者主要说说自己在开展家长委员会工作中的一些做法。
一、共享家长委员会教育资源
一个学期约有15节班会课、2次家长会、2次校外活动，如何把这些活动开展得丰富多彩、行之有效？笔者尝试从充分利用家长委员会的教育资源来开展。
（一）共享优秀教育书籍、视频资料等教育资源
开班会总需要收集资料、写好班会教案等，如果家长委员会能在第一时间给班主任提供所需资料，就可以减少班主任的工作时间。如我班在学习《弟子规》时，家长委员会找来了很多相关的书籍、事例、视频供学生学习。在这个寻找资料的过程中家长们也在学习，这样就把学校的教育延伸到了家庭，两个教育阵地就紧密结合在一起了，教育的力量也就更加强大了。
（二）请教育有方的家长做专题发言，担任第二课堂的辅导老师
有些家长在教育孩子方面取得良好的效果，肯定有他的独到之处，班主任可以根据班级情况定一个主题，让家长委员会组织教育孩子比较成功或有心得的家长在家长会上发言，如：《家庭教育的方法策略》《爸爸、妈妈的求学经历》等，这样就可以促进家长更新教育理念。有些家长职业的特殊性恰好可以和班主任形成优势互补。如让交警、派出所、消防大队的家长作《安全与我同行》的报告，让热心的妈妈主讲《青春期女生问题》，请琅东村的居民谈《我的创业故事》等，使家长们达成教育共识。
（三）共同教育潜力生
做深入细致的个别辅导工作，落实帮教措施，促使潜力生转化，是优秀班主任必须兼顾和处理好的重要工作。对于潜力生的教育，我花了不少时间和精力，但效果总是不理想。于是我想到了借助家长委员会的力量共同教育。如针对学生的上网问题，家长委员会组织了一系列活动，包括《致家长的一封信》、手机短信提醒、签订《安全上网协议》、召开网络行为交流会等，让家长关注孩子的网络行为和健康成长，使家长们形成教育战线联盟、逐步解决学生沉迷网络的问题。
（四）请往届家长委员会成员回校谈教育孩子的体会
例如前一届家长的孩子刚初中毕业，他们在教育孩子方面有成功的经验和一些思考，班主任要创造机会，让他们和现在的家长交流。可以在初入中学和中考前夕这两个特殊时期，分别让往届家长进行《迈好中学第一步》《中考100天冲刺动员》等专题发言，更能引起学生及家长的共鸣。
（五）组织丰富多彩的社会实践活动
让家长委员会积极利用自身优势，充分发挥社会资源的教育职能，开展社会实践活动、家庭亲子活动，拓展学校素质教育领域。如组织学生到八桂田园、民族博物馆、玉柴集团开展社会实践活动。在蔬菜大棚内，学生亲身感受到了科技给农民带来的经济效益，了解到农作物的生长习性；通过参观博物馆，学生了解了家乡的历史和物产，受到了爱祖国、爱家乡的教育；通过对玉柴集团的参观学习，学生了解到玉柴集团由单一工厂经营，发展成为集团化经营，成为跨地区、跨行业、多品种、多元化经营的企业集团，激发了学生将来要成为企业家的斗志。
二、建立Q群，增进沟通与了解
班主任与家长的沟通交流有通电话、短信、面谈、家访等方式，这些都是必要的。但班主任的时间、精力有限，有时与家长沟通不到位、不深入，因此就迫切需要有新的沟通方式。而Q群互动平台，则可适应这一需要。现在多数家长对网络比较熟悉，班级建设的许多问题，都可以在Q群的沟通交流中得到解决，同时还可以促进孩子和家长的沟通。家长可以将不能当面与学校、老师诉说的话，不能与学校领导反映的事，通过Q群及时告知家长委员会，让家长委员会成为全体家长的“代言人”， 协助班主任解决。同时把了解到的学生作业情况、考试情况、掌握知识的情况及学生普遍存在的问题如实向家长反映，并提出合理化建议，使班级对学生的教育更有针对性和实效性。班主任还能通过Q群把学校准备采取和正在实施的教育教学措施及时向家长做出解释和说明，争取家长的理解和支持。
对于组建的Q群，要求所有家长、老师加入，并把Q名改为某某的爸爸、妈妈，某某老师等。Q群有四个栏目比较实用。1.群公告。家长委员会、班主任可以发布近期工作要点、通知等。如元旦放假通知、期末考试安排、教室文化设计方案、校运会等。2.群相册。体现学生的成长记录。如开学注册、国防教育、运动会、艺术节、我的一家等。3.群共享。上传一些文件，如班级通讯录、操行评定量化表、优秀教育文章、优秀学生作文、试卷等。4.群论坛。通过发帖讨论，摆观点、谈经验，让家长相互交谈、得到启发、达成共识。家长委员会通过Q群把所有的家长团结在一起，充分调动了家长参与班级建设的积极性，促进了良好班风学风的形成。
我现在所带的班级，由于在七年级上学期的第3周成立了家长委员会，充分发挥了家长委员会在班级建设中的作用，所以接下来的班级教育教学工作都能有序、有效地开展，而且班级在各方面都取得了较好的成绩。
第一章 总则
第一条 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步深化教育改革大力推进素质教育的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据国家《小学德育纲要》、《中学德育纲要》和《中小学德育工作规程》和山东省教育厅关于印发《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法（试行）的通知有关规定，结合我校实际，制定本章程。
第二条 学校家委会名称定为“钢城区黄庄镇丈八丘联小家长委员会”。
第三条 丈八丘联小家长委员会，是丈八丘联小家长代表组成的非营利性群众组织。本会代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。
第四条 家长委员会的宗旨是：坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育工作的知情权、评议权、参与权和监督权：完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境：深入推进素质教育，促进学生全面发展。
第五条 丈八丘联小家长委员会集中活动所在地：丈八丘联小校内。
第二章 组织和职责
第六条丈八丘联小家长委员会制定组织章程、徽标及理念，设立家长代表大会和常务委员会。家长委员会常务委员会设主任1名、副主任1名、常务委员5名和委员3名。
第七条班主任协助推选家长代表，每班推选5名。各班家长代表组成学校家长代表大会，由家长代表大会推选出家长委员会委员、常务委员。常务委员会推选出主任委员等人选
新生入学后2周内，召开第一次全班家长会议，由班主任协助家长推选出本班家长代表，参加家长代表大会。
第八条家长代表、家长委员会委员任期一般为三年，每学年适当改选，可连选连任。学生毕业、转学等离校的学生家长，其家长代表、委员会委员身份自动取消；主任委员子女在其任期内离校时，需提前两周提出辞呈，由常务委员会推选一名副主任委员代任，主持常务工作。
第九条 家长代表、家长委员会成员应热心学校教育、有较强组织能力和社会影响力。
第十条 家长委员会职责是：
一、定期召开家长委员会会议。听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策。紧紧围绕教育热点，结合学校实际，定期举行各种形式的、内容丰富的专题研讨会，研究小学教育的发展规律，提供更多生动真实、具体形象的教育素材，服务于学校教育：探索社会教育资源的有效利用，成熟时进行高层次的研讨，研究成果可结集出版：
二、建立家长委员会和学校定期沟通协调的议事机制，就学生家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商。
三、为学校发展创设有利环境。家长委员会要发挥全体家长的优势和特长，与学校紧密协作，在依法治校、学校管理、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。
要充份发挥自身社会资源优势，做到”请进来，走出去“，邀请各类专家学
者、文化社团、知名人士、模范典型、新闻人物、友好学校等走进校园，加入到丈八丘联小家长委员会，协助学校举办丰富多彩、积极向上、生动活泼的校园文化活动。
四、帮助开展家庭教育工作。积极向家长和社会宣传解释学校工作制度和工作措施，协助学校开展家庭教育工作；做好家长思想工作，动员所有家长，积极学习教育知识；动员和组织家长参与学校活动和家长培训，增进家长对学校工作的理解和支持，促进家庭教育与学校教育协调一致。在学校领导和班主任协助下，以班级为单位，每学期组织不少于两次的家庭教育讲座活动，可与家长会合并举办，也可单独组织。
五、选派家长委员列席学校校务、教务等会议，与学校一起组织家长听课、家长接待日，参与对学生和教师的评价，帮助学校改进和完善教育教学工作。
六、积极参与学校各类文化体育活动，充分发扬学校的教育特色，尊重教师劳动，在精神上关心、鼓励、支持教师依法履行教育管理职责，大力宣传教师教书育人的先进事迹，宣传学生家长尊师重教典型事例，宣传品学兼优的学生和先进班集体，展现丈八丘联小良好的教育风采与理念。
七、促进社会教育，支持和帮助学生的校外实践活动，为学校和学生开展社会实践活动提供方便。在条件允许、确保安全、量力而行、时机适当、家校沟通的前提下，适当组织学生深入基层组织、厂矿企业、公园景点、社区街道、文化场馆、医疗机构、高校科研等开展各类的社会实践活动，活动可以冠以“文化”、“文明”、“绿色”、“宣传”等主题。各类活动务求实效，应充分考虑孩子的接受能力。每次活动前一周，应向学校提交活动方案，预案应对活动路线、活动时间、活动规模、组织保障、配合单位及可能发生的意外情况等做好足够的心理和物质准备，确保活动万无一失。
八、协调各类社会资源，在教育政策允许范围内，以家长委员会的名义在学校组织各类文体活动比赛或征文比赛，有条件的，可以联系赞助与教育、学习相关的文化用品作为奖品使用。
九、家长代表大会闭会期间，由其常务委员会代行其职责。
第十一条 家长委员会委员职责：
一、学习、宣传党的教育方针，关心、爱护青少年健康成长。
二、了解学校教育工作现状，对学校的教育教学工作提出积极意见和建议。
三、密切联系本班所有学生家长，与他们充分交流意见、形成共识并向学校反映和沟通。积极协调家长之间、社会部门与学校班级之间的关系，加强家庭与学校的联系。
四、学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。
五、举止文明，情趣健康，家庭和睦，家庭教育环境较好。能够关心、爱护、严格要求，但不溺爱、不纵容、不打骂、不歧视自己的子女，善于理解宽容子女，保障子女的合法权益。
六、协助学校每年定期组织家长代表大会、家长会、家长接待日，举办家长学校，开展家庭教育咨询，开办家庭教育论坛、教育沙龙等活动。帮助学校发展社会实践、国防教育和劳动教育基地，开辟第二课堂，参与班级课程建设，提高学生的社会实践活动能力，培养热爱祖国、热爱劳动的优秀品质。
七、积极参加家长委员会的活动，认真参加会议，不无故缺席，为学校教育教学管理工作、可持续发展等方面积极献言献策。
第十二条家长委员会主任的职责：
一、制定学校家长委员会工作思路。
二、协调、组织、激发家长委员会各部门的工作。
三、定期与学校进行沟通，做好家校协调工作。
四、处理学生家长反映的问题，及时与学校进行商讨。
第十三条家长委员会副主任的职责：
一、协助主任开展学校家委会的工作。
二、负责召开家委会常务委员会会议和家长代表大会。
三、负责组织协调家委会各部门及各年级家委会的日常工作。
四、充分做好家校协调联系工作。定期向家长介绍学校近期工作积重点及相关要求，让家长知道学校工作动向，组织带领家长参加学校的各项活动。
五、做好学校的宣传工作，扩大学校的影响和知名度。
六、关心支持学校教育事业的发展，引导家长通过合理渠道对学校个方面提出合理化建议。
七、努力宣传推广家委会，吸引招纳优秀家长入会，为更好德 发展家委会打下坚实的基础。
第三章权利和义务
第十四条 家长代表大会、家长委员会的权利：
一、获知学校的发展规划、办学目标和工作计划的权利。
二、有权对学校的教育发展、教育教学和日常管理工作提出意见和合理化建议的权利。
三、有权作为其他家长的代言人，对学校工作及教职员工给予监督和评议的权利。
第十五条 家长代表大会、家长委员会的义务：
一、有收集其他家长意见和建议，促进家校之间相互了解和交流，并向学校反馈的义务；
二、有义务参加学校组织的有关活动，主动支持学校的建设和事业发展。
三、有帮助其他家长提高教育子女水平的义务。
第十六条 家长委员会要制定委员会的工作计划草案，提交家长代表大会讨论通过，征求学校意见后执行。
第十七条 学校要为家长委员会提供必要的办公场所，为工作开展提供方便条件和尽力协助，有计划地组织家庭教育培训，在学校网站等设置家长委员会专栏，设立“家长信箱”等。家长委员会向学校反映的意见和要求，学校应在合理期限内答复。
第四章 会议
第十八条 每学年第一次家长代表大会由学校协助于开学后一个月内召开，各班推选的家长代表参加，学校领导及教师代表列席。
在学校协助下，由家长代表大会推选出家长委员会及常务委员会成员，选出主任和副主任等人选。
第十九条 家长代表大会每学期开学，听取学校工作报告，就学校工作提出意见和建议；听取委员会工作报告，研究确定委员会各项工作。参加会议的家长代表应达到会员代表总人数的80%。期末对家委会工作进行总结，并向学校主要领导汇报。
必要时可以召开临时会议，由家长委员会主任委员召集。主任委员因故不能召集或不召集时，其他家长会委员可以1/3以上联名召开，由家长委员共同推举一人临时组织并负责。
第二十条 家长委员会开会时，校长、处室主任及教师代表可列席。
第五章 联络方式及总结表彰
第二十一条 丈八丘联小家长委员会日常联系方式为：
（一）博客：
（二）QQ群：
（三）邮箱：
第二十二条 每年6月和12月，为家长委员会总结表彰月。对学期、表现优秀的家长及组织的有有影响力的活动，进行适当评比奖励。具体奖励标准由家委会常务委员会集体商定。
第六章 徽标及理念
第二十三条徽标代表学校家长委员会，在会议、组织活动时可以使用，不经允许不得乱用。
第二十四条丈八丘联小家长委员会的理念是“整合资源优势，共育卓越学子”，八个字在徽标上突出体现。作为丈八丘联小家长委员会工作的最终目标。
第七章附 则
第二十五条 丈八丘联小家长委员会为办理日常业务需要，工作人员要由委员会主任提名经家长委员会常务委员会表决通过后聘任。
第二十六条 家长委员会于每届家长代表大会开会后三十日内，应将组织章程、选举办法、财务处理办法、组织运作办法等、会议记录及会务人员名册报主管教育行政部门备案。
第二十七条本章程经2010年 9 月 27 日第一 届会员代表大会表决通过。
第二十八条本章程解释权归丈八丘联小家长委员会。
第一章总则
第一条：为了使学校教育、家庭教育和社会教育的协同发展，建设和谐校园，促进学生的成长与发展，经学校倡导，学生家长积极支持，成立靖远县第二中学高二年级部学生家长委员会。
第二条：组建学校高二年级部家长委员会，是进行学校整体改革，形成以学校为核心，辐射到家庭延伸到社会的三结合协同育人网络的重要环节。也是学校工作宏观决策和管理的需要。学校工作需要学校、家庭、社会各方面的重视，需要全社会的关心支持与参与。
第三条：家庭教育是教育的重要组成部分，它在青少年良好思想品德形成过程中，发挥着长期的潜移默化的形势特殊的作用。随着社会科学文化的发展，全民素质的提高，学生家长的教育经验也越来越丰富，对教育也越来越关心，建立家长委员会，有助于发挥家长优势，提高家庭教育水平。
第四条：高二年级部学生家长委员是由家长代表组成，协调学校、家庭、社会教育三者关系的群众组织。
第五条：高二年级部学生家长委员会的宗旨是加强家庭与学校、家长与教师、家长与家长、家长与社会各界的联系，关心和支持学校发展，对学校年级部管理工作进行监督、建议和参与，促进学校更好地全面贯彻党的教育方针和政策，培养全面发展的人才，为高一等学校输送更多的优秀生。
第二章职责与权利
第六条：协助、监督学校执行教育政策及教育、教学法规，对学生进行德、智、体、美、劳诸方面的教育；培养学生爱国主义思想、社会公共道德和高尚情操；树立尊师爱校、尊长爱幼、尊知爱学的良好风尚，促进学校、家庭、社会教育管理的相融合，不断提高教育质量。
第七条：对学校的办学方向、教育教学、后勤保障、学校年级部管理及收费等工作进行监督并参与必要的管理；对学校工作提出必要建议和意见。
第八条：征求学校领导和教师对家庭教育的意见和建议，收集并反馈家教信息，总结交流和推广家教经验；组织家长学习教育理论，帮助家长提高家教能力和水平，增强教育效果。
第九条：帮助协调社会关系，优化学校发展环境，向社会推介学校教育教学的管理经验，师生先进事迹和先进典型，提升学校社会形象；收集社会对学校的意见、建议、及时向学校反馈。
第三章组织机构
第十条：本校家长凡赞成本章程的都可以成为会员；学校家长委员会下设年级部家长委员会、班级家长委员会 ：
1、班级家长委员会采取家长自荐和班主任提名相结合的方法产生8-10名委员，其中一名担任该班家长委员会委员。
2、年级部家长委员会的委员由各班家长委员会的召集人担任。
3、学校家长委员会委员在年级部家长委员会的委员中产生。
学校、年级部家长委员会设立常务委员会。常务委员会为家长委员会的组织领导机构，设立主任委员1名，副主任委员2—3名，主任委员、副主任通过竞聘由常委选举产生，常委会负责联络和组织召开家长
委员会全会，研究、部署家长委员会工作。学生家长委员会每年至少要举行一次全会，常委会每学期至少举行一次会议。
委员会委员在一年内不参加本会组织的活动或工作，即视为自动退职；每届学生阶段学习期满，其家长委员会即自行解体。
第十一条：为了加强年级部学生家长委员与学校年级部的联系，学校年级部设立家长委员会联络办公室，由年级部主管管理的副主任任主任，年级部组长任副主任，为家长委员会提供必要的服务。年级部家长委员会受学校家长委员会的直接领导，具体工作由年级部负责。
第十二条：学校年级部定期召开学生家长代表大会，年级部主任应代表学校介绍学校年级部各方面工作的情况，并解答家长代表的提案，学校领导出席家长委员会大会和常委会议，共同商讨学生家长委员会工作，听取家长对学校工作的意见和建议。
第四章学校家长委员会委员条件
第十三条：拥护党的教育方针，了解教育法规，关心学校教育，具有正确的教育思想，热心家长委员会工作，自愿为学校教育、家庭教育和社会教育献计献策，有一定的组织协调能力。
第五章 附则
第十四条本章程的解释、修改或补充权均属学生家长委员会常务委员会，修改或补充条款须经三分之二以上常委通过。
第十五条本章程未尽事宜，以常委会决议为准。
靖远二中
二、了解学校、级部和班级教育教学工作现状，对学校、级部和班级的教育教学工作提出积极意见和建议。
三、密切联系本班所有学生家长，与他们充分交流意见、形成共识并向学校反映和沟通。积极协调家长之间、社会部门与学校班级之间的关系，加强家庭与学校的联系。
四、积极参加家长学校的课程培训，学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。
五、举止文明，情趣健康，家庭和睦，家庭教育环境较好。能够关心、爱护、严格要求，但不溺爱、不纵容、不打骂、不歧视自己的子女，善于理解宽容子女，保障子女的合法权益。
六、协助学校每年定期组织家长代表大会、家长会、家长接待日，举办家长学校，开展家庭教育咨询，开办家庭教育论坛、教育沙龙等活动。帮助学校发展社会实践、国防教育和劳动教育基地，开辟第二课堂，提高学生的社会实践活动能力，培养热爱祖国、热爱劳动的优秀品质。
七、积极参加家长委员会的活动，认真参加会议，不无故缺席，为学校教育教学管理工作、可持续发展等方面积极献言献策。
第四章 权利和义务
第十二条 家长代表大会及各级家长委员会的权利：
一、获知学校的发展规划、办学目标和工作计划的权利。
二、有权对学校的教育发展、教育教学和日常管理工作提出意见和合理化建议的权利。
三、有权作为其他家长的代言人，对学校工作及教职员工给予监督和评议的权利。
第十三条 家长代表大会及各级家长委员会的义务：
一、有收集其他家长意见和建议，促进家校之间相互了解和交流，并向学校反馈的义务;
二、有义务参加学校组织的有关活动，主动支持学校的建设和事业发展。
三、有帮助其他家长提高教育子女水平的义务。
第五章 工作制度
第十四条 每学期初学校家长委员会及下设各级家长委员会要紧密围绕学校、级部和班级工作，研究工作思路，制定委员会的工作计划，并认真组织实施落实;各部研究落实各级部的工作目标任务和措施。
第十五条 学校家长委员会原则上每学年1届。家长代表大会每学期举行1次，于每学年开学后第三周周六召开，各班推选的家长代表参加，学校领导及教师代表列席。听取学校工作报告，就学校工作提出意见和建议;听取委员会工作报告，研究确定委员会各项工作。参加会议的家长代表应达到会员代表总人数的80%。
在学校协助下，由家长代表大会推选出家长委员会及常务委员会成员，选出主任和副主任、秘书长、副秘书长等人选。
第十六条 家长委员会每学期至少召开二次全体委员会议，会议由主任委员召集。遇有重大事项经学校提议可以召开临时会议。
第十七条 家长委员会开会时，校长、处室主任及教师代表可列席。
第十八条 家长委员会每学期结束前要对本学期开展的工作和效果进行总结。每学年配合学校开展评选优秀家长的表彰活动。
第六章 附则
第十九条 家长委员会于每届家长代表大会开会后三十日内，应将组织章程、选举办法、财务处理办法、组织运作办法等、会议纪录及会务人员名册报主管教育行政部门备案。
第二十条 家长委员会为办理日常业务需要工作人员，由委员会主任提名经家长委员会常务委员会表决通过后聘任。
第二十一条 各级教育行政部门对家长委员会应加强指导和管理。家长委员会违反教育法律法规和政策时，各级教育行政部门要视其情节轻重，责令纠正。
第二十二条 学校家长委员会办公活动地点设在学校综合楼三楼。为加强家长与学校的联系，学校设立家长委员会联络处，设在学校政教处，为家长委员会提供必要的服务，由学校主管德育工作的副校长具体负责联络工作。
联系电话：
校园网址：
第二十条：为便于征求家长对学校教育教学工作的意见和建议，特设“家长信箱”，印制征求“建议表”。
第二十一条 本章程自家长代表大会通过之日起施行。在实施过程中根据实际情况经家长代表大会讨论进行修改和补充
第二条 家长委员会的宗旨：团结全校学生家长，充分发挥家长对学校教育教学工作的参谋、监督作用，把学校、家庭、社会教育协调起来，形成家校教育的合力，促进学校教育改革，提高教育质量。
第三条 家长委员会的权利：
1.知情权。有了解学校重大决定，发展规划的权利。
2.咨询权。有向校长咨询学校教育教学工作的权利。
3.参与权。有参加学校各种重大教育、教学活动的权利。
4.建议权。有对学校工作提出建议、意见的权利。
5.监督权。有对学校和教师工作进行评价的权利。
第四条 家长委员会的义务：
1.广泛搜集家长对学校的意见和要求，定期召开家长会议，交流家庭教育的情况和经验。
2.关心、了解学校工作，对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见，做出适当的评价。
3.大力支持学校工作，为办好学校而开展的重大教育、教学活动提供可能的帮助，做好学校与家长的协调。
4.探讨如何使学校教育与家庭教育结合起来，以解决学生中存在的某些倾向性问题。
5.协助学校调节学校与家庭之间的争议。
第五条 家长委员会成员条件：
l.作风正派，威信较高，有一定的组织能力和文化素养。
2.懂得一定的教育规律，具有一定的家庭教育工作经验。
根据《中小学德育工作规程》的有关规定，为了加强学校与学生家庭之间的沟通与合作，让家长更好地支持和参与学校部分管理工作，构建“家庭与学校”、“家长与老师”之间的沟通桥梁，完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，增进学生家长与社会的满意度，使学校的持续发展注入更广泛的动力，促进学生的健康成长，特制订本章程。
第一章总则
第一条：家长委员会是在校长的领导下，政教处指导下的群众性组织，是学生家长直接参与学校教育的一种组织形式，是学校争取更多的社会力量办好教育的重要途径，是民主办学的重要形式。
第二条：家长委员会的宗旨是团结全校学生家长，密切学校与家庭的联系，充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、参与、监督作用；宣传国家的有关教育政策法规，加强学校的管理；把学校教育与家庭教育有机结合起来，提高家长教育子女的水平，促进学校教育教学改革，提高教育、教学质量。
第三条：家长委员会的作用，是沟通学校和家庭、社会的联系，促进学校、家庭、社会教育一体化的形成；是指导家长认真担负起教育子女的职责，帮助学校拓展德育工作的深度和广度，全面提高学生素质；是积极研讨家庭教育的规律，总结家庭教育的成功经验，不断提高家庭教育水平；是参与学校管理评价工作，为学校工作提供意见和建议，发挥学校和社会之间的桥梁作用。
第二章 组织机构
第四条：家长委员会成员由班主任提名推荐，经学校行政研究，征求个人意见后确定，并由学校发给聘书，填写相关登记表。
第五条：家长委员会分设三级：一级为班级家长委员会，由5—6名家长组成；二级为年级家长委员会，七年级由22名家长组成、八年级由20名家长组成、九年级由13名家长组成；三级为学校家长委员会，由27名家长组成。
第六条：班级家长委员会设主任一人，主任由家长委员会成员选举产生。年级和学校家长委员会各设主任一名，副主任二名，秘书长一名。委员会需聘请一位学校教师负责各委员之间、委员会与学校之间的联络组织工作。
第七条：家长委员会的组成必须兼顾社会各个阶层，其成员必须具备下列：
1、了解和关心教育，懂得一定的教育规律，热心学校工作，能为学校工作献计献策；
2、具有比较丰富的家庭教育经验，并有较好的教育效果；
3、能为学校教育教学工作有效开展提供一定的支持与帮助；
4、具有良好的行为表彰形象，有一定的表达和沟通能力；
第八条：家长委员会实行常任制。一般情况下连任至本年级毕业。
如有特殊原因空缺，可由班主任或年级组长提名增补代表。
第九条：家长委员会每学期至少召开一至两次会议，每次会议必
须三分之二以上代表出席。
第十条：家长委员会的日常事务性工作由学校政教处安排专人负责。
第三章 权利和义务
第十一条：家长委员会成员有如下权利：
1、有向学校咨询，了解学校政务公开的有关教育、教学等方面的规定、政策的权利；
2、有权对学校教育教学及各项工作实行监督和指导，对教职员
工给予监督和评议，有权提出意见和建议；
3、有权将学生家长对学校工作的意见向学校反映，或以提案的形式向家长委员会大会提出；
第十二条：家长委员会成员有如下义务：
1、倾听和收集家长对学校工作的建议和意见，并及时向学校反
馈，促进学校改进工作；联系家长，采用多种形式，运用社会力量，帮助学校解决在办学中所遇到的困难；
2、与学校保持密切联系，可利用书面或口头形式向学校提出合理化意见和建议；
3、积极参与、配合学校开展的各项教育教学工作，关心爱护学
生，对学生的行为规范作正确的引导。密切配合学校有关部门、班主
任协助家长做好子女的家庭教育工作，提高家教水平；
4、在家校联系上，积极起到双向互动钮带作用。在部分家长对
学校的一些合理措施没能理解时，有义务主动配合学校做解释、说服
工作，尽力协助学校解决家长和学校之间发生的问题；
5、执行本委员会的决议，维护整体利益，完成本委员会交派的任务。
第四章附则
第十三条：为使家长委员会起到联系家长和学校的桥梁作用，特设
家长信箱和家长电子邮箱。家长信箱设立于政教处处门口，欢迎家长用
书面形式对学校的教育、教学提出建议。电子邮箱地址。委员会办公室
常设在政教处办公室。联系电话：
第十四条：本章程经由学校行政会议和学校家长委员会全体会议
讨论通过后生效。
第十五条：本章程由信阳市九中政教处负责解释，在实施过程中
可根据实际情况作必要的修改。
第一章 总 则
第一条 为进一步密切家庭和学校的沟通协作，让家长充分参与学校民主管理，提高家庭教育水平，构建和完善学校、家庭与社会有机结合的教育体系，特设立学校家长委员会，并根据《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法（试行）》的有关规定，结合本校实际，制订本章程。
第二条 本会全称为：临沂四中家长委员会。
第三条 家长委员会是由本校学生家长代表组成，代表全体家长参与学校民主管理，支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。
第四条 家长委员会的宗旨是：坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；深入推进素质教育，促进学生全面发展。
第二章 组织机构
第五条 学校家长委员会设立家长代表大会和常务委员会，下设年级家长委员会、班级家长委员会。家长代表大会由各班家长代表组成，各班家长代表在班主任协助下经家长推选产生，每班推选5人；学校家长委员会委员、常务委员由家长代表大会推选产生；常务委员会推选出主任委员、副主任委员和秘书长等人选；年级家长委员会在年级主任协助下由本年级各班家长代表产生；班级家长委员会在各班主任协助下召开全班家长会议经家长推选产生。
新生入学两周内，召开第一次全班家长会议，由班主任协助家长推选出本班家长代表及家长委员会，同时成立年级家长委员会。
第六条 学校家长委员会由88人组成（每班1-2人）；家长委员会常务委员会由13人组成（每年级4-5人），设主任委员1名、副主任委员3名，秘书长1名，副秘书长2人。年级家长委员会由本年级各班家长代表组成，其常务委员会4-5人，设立主任1名，副主任2名，秘书长1名；班级家长委员会由5人组成，设主任1名、副主任1名，委员3名。
第七条 学校家长委员会常务委员会分设组织培训部、信息联络部、安全保障部、活动策划部。每部2人，每部设部长1人，家长委员会常务委员分别参加一个部的工作。
各部的职责任务。组织培训部：协助学校领导筹备组织各种类型的会议，调研家庭教育情况，总结交流家教经验，协助学校办好家长学校及各类学习培训活动。信息联络部：负责家庭与学校之间的联络工作，及时了解学校工作情况，搜集反映社会、家长的意见和要求，并及时向学校反馈。安全保障部：协助学校搞好校园周边环境的治理，督查学校的安全管理工作，并对相关安全问题提出意见与建议。活动策划部：协助学校开展有针对性的教育及社会实践与考察活动，帮助学校发展校外社会实践、国防教育和劳动教育基地，开辟第二课堂，提高学生的社会实践活动能力。
第八条 家长代表、家长委员会委员任期一般为三年，每学年新学期开学后第1个月内进行改选，可连选连任。学生毕业、转学等离校的学生家长，其家长代表、委员会委员身份自动取消；主任委员子女在其任期内离校时，需提前两周提出辞呈，由常务委员会推选一名副主任委员代任，主持常务工作。
第九条 家长代表、家长委员会成员应热心学校教育、有较强组织能力和社会影响力。
第三章 职
责
第十条 学校家长委员会及下设各年级家长委员会职责：
（一）定期召开家长委员会会议。听取学校关于发展规划、办学目标、教育教学工作计划等方面的情况介绍，就学校发展和教育教学工作中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策。
（二）建立家长委员会和学校定期沟通协调的议事制度，就学生家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商。
（三）为学校发展创设有利环境。各年级家长委员会要发挥全体家长的优势和特长，与学校紧密协作，在依法治校、学校管理、改善办学条件、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。
（四）帮助开展家庭教育工作。积极向家长和社会宣传解释学校工作制度和工作措施，协助学校、班级开展家庭教育工作；做好家长思想工作，动员所有家长，积极学习教育知识；动员和组织家长参加家长学校的课程学习和培训，增进家长对学校、班级工作的理解和支持，促进家庭教育与学校教育协调一致。在学校领导和班主任协助下，以班级为单位，每学期组织家长不少于两次的家庭教育课程培训。
（五）选派家长委员列席学校校务、教务等会议，与学校一起组织家长听课、家长接待日，参与对学生和教师的评价，帮助学校改进和完善教育教学工作。
（六）尊重教师劳动，在精神上关心、鼓励、支持教师依法履行教育管理职责，大力宣传教师教书育人的先进事迹，宣传学生家长尊师重教典型事例，宣传品学兼优的学生和先进班集体。
（七）促进社会教育，支持和帮助学生开展校外实践活动，为学校和学生开展社会实践活动提供方便。
（八）家长代表大会闭会期间，由其常务委员会代行其职责。第十一条 学校家长委员会及下设各年级家长委员会委员职责：
（一）学习、宣传党的教育方针，关心、爱护青少年健康成长。
（二）了解学校、级部和班级教育教学工作现状，对学校、级部和班级的教育教学工作提出积极意见和建议。
（三）密切联系本班所有学生家长，与他们充分交流意见、形成共识并向学校反映和沟通。积极协调家长之间、社会部门与学校班级之间的关系，加强家庭与学校的联系。
（四）积极参加家长学校的课程培训，学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。
（五）举止文明，情趣健康，家庭和睦，家庭教育环境较好。能够关心、爱护、严格要求，但不溺爱、不纵容、不打骂、不歧视自己的子女，善于理解宽容子女，保障子女的合法权益。
（六）协助学校每年定期组织家长代表大会、家长会、家长接待日，举办家长学校，开展家庭教育咨询，开办家庭教育论坛、教育沙龙等活动。帮助学校发展社会实践、国防教育和劳动教育基地，开辟第二课堂，提高学生的社会实践活动能力，培养热爱祖国、热爱劳动的优秀品质。
（七）积极参加家长委员会的活动，认真参加会议，不无故缺席，为学校教育教学管理工作、可持续发展等方面积极献言献策。
第四章 权利和义务
第十二条 家长代表大会及各年级家长委员会的权利：
（一）有获知学校的发展规划、办学目标和工作计划的权利。
（二）有权对学校的教育发展、教育教学和日常管理工作提出意见和合理化建议的权利。
（三）有权作为其他家长的代言人，对学校工作及教职员工给予监督和评议的权利。
第十三条 家长代表大会及各级家长委员会的义务：
（一）有收集其他家长意见和建议,促进家校之间相互了解和交流，并向学校反馈的义务。
（二）有义务参加学校组织的有关活动，主动支持学校的建设和事业发展。
（三）有帮助其他家长提高教育子女水平的义务。
第五章 工作制度
第十四条 每学期初学校家长委员会及下设各年级家长委员会要紧密围绕学校、年级和班级工作，研究工作思路，制定委员会的工作计划，并认真组织实施落实；各职能部研究落实各部的工作目标任务和措施。
第十五条 学校家长委员会原则上每学年一届。家长代表大会每学年举行一次，于每学年开学后第三周周六召开，各班推选的家长代表参加，学校领导及教师代表列席。听取学校工作报告，就学校工作提出意见和建议；听取委员会工作报告，研究确定委员会各项工作。参加会议的家长代表应达到会员代表总人数的80%。
在学校协助下，由家长代表大会推选出家长委员会及常务委员会成员，选出主任和副主任、秘书长等人选。
第十六条 家长委员会每学期召开三次全体委员会议，会议由主任委员召集。遇有重大事项经学校提议可以召开临时会议。
第十七条 家长委员会开会时，校长、处室主任及教师代表列席会议。
第十八条 家长委员会每学期结束前要对本学期开展的工作和效果进行总结，每学年配合学校开展评选优秀家长的表彰活动。
第六章 附 则
第十九条 学校家长委员会办公活动地点设在学校办公楼二楼。为加强家长与学校的联系，学校设立家长委员会联络处，设在学校政教处，为家长委员会提供必要的服务，由学校主管德育工作的副校长具体负责联络工作。联系电话： 0539—8956916 学校网址： 第二十条 为便于征求家长对学校教育教学工作的意见和建议，特设“家长信箱”和家长QQ群，印制征求“建议表”。第二十一条 本章程自家长代表大会通过之日起施行。在实施过程中根据实际情况经家长代表大会讨论进行修改和补充。
一、班主任主持并致欢迎词。
二、班长介绍本学期以来班级基本情况和各项荣誉。
三、会议议题：
主要围绕以下两个方面进行了说明和探讨：
首先向家长汇报学校班级情况 ，然后和家长共同探讨教育子女的问题。
(一)、班级情况
1、教师情况
语文教师付群，责任心强、业务能力强，在她的教育下，我班语文成绩稳中有升;英语教师许广辉，多年任教初三英语，教学成绩优异。政治老师吴应武，讲课风趣，能极大调动学生的积极性，教学成绩突出，多年在中考中取得优异成绩。数学老师魏丽华，热爱学生，深受学生的欢迎，历年来教学成绩显著，教学效果好。化学老师陶贤乐，教学水平高、上课激情足，教学成绩一直名列前茅;体育老师吴小辉，富有责任心，从不放松对每一个学生的训练。物理老师张艳芳，责任心强，深受学生喜欢，作为物理老师的我同时兼任班主任工作，希望通过自己的努力，使全班同学的品德和成绩能有一个显著的提高。
总之，我班教师的总体素质、能力是值得肯定的，只要各位家长积极配合学校老师的工作，我相信我们的孩子在中考中一定会取得优异的成绩。
2、学生情况
本班现有学生34人，其中男生16人，女生18人。班风正、学风浓，但学生的基础不很理想!立足本班实际情况，重点抓学生中考。我们的目标是决不让一个有能力上高中的同学落队。对于缺乏学习信心的学生和部分基础不好的学生，以及有一些不良习惯的学生、如上课说话、做小动作、迟到、不请假缺课、不听老师教诲，甚至顶撞老师，出现问题后学生不能自身调节心态，不能与父母老师沟通，可能会出现厌学情绪。可能由于多数家长不在家，更不用说与老师沟通，从而增加了班主任的管理难度，我希望这部分家长与我一起共同教育孩子，使他们健康成长，学生的在校情况应该引起家长同志们的重视，这样对学生会有很大的.帮助。
(二)、探讨教育子女的问题
教孩子如何做人，实际上就是对子女进行思想教育，现在很多家长重视子女的学习成绩，问的最多的是：考试了吗?考了多少分?见了老师第一句话就是这孩子这段时间学习怎么样啊!其实，我们应该在关注孩子的成绩的同时，也要关心他们的身心健康。
1、对子女身体健康的教育
让学生吃好，当然家长也很重视子女生活质量，但由于家长很少与老帅沟通，很多学生在家以买东西吃或买资料为名，要钱来校乱买乱花，我们的家长应该在学生要钱时多问问别的学生，确认一下是否是真有其事，然后在给他们。当然，在家里，也要让学生多参加劳动，增强他们的体质。尤其是早餐，一定要让学生吃。
2、培养良好的行为
西方教育有这样句话：思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品格、品格决定命运。“可是良好的习惯对于个人的成长乃于一生的幸福起决定意义的作用”良好的习惯让子女终身受益、不良的习惯可能会害了子女的一辈子。
所以，我们应该培养学生良好的习惯;让他们懂礼仪，能吃苦，发扬艰苦朴素的优良传统。
3、培养子女的责任心
子女由于缺乏知识经验，经常会造成一些过失，孩子终归是孩子，犯错是不可避免的，“金无足赤，人无完人”。可是，许多家长常常是责怪子女。在美国有这样一个故事：有个八岁的男孩踢足球时，不小心把邻居家的玻璃打碎了，人家索赔12.5美元。父亲没有责怪让他，而是要他自己对自己的过失负责：他借给儿子12.5美元，要求儿子一年后还他，从此这位美国男孩开始了艰苦的打工，经过半年的时间，挣足了12.5美元还给了父亲。这位男孩就是后来成为美国总统的里根。他后来回忆这件事说：“通过自己的劳动来承担过失使他懂得什么是责任。我们家长听了这个故事，是不是也应该受到一点启发呢?
4、家长以身为范，做孩子的榜样。
教育子女时的同时，您也要时刻牢记——你也是子女的老师。父母榜样的力量是潜移默化的，而且又是巨大的。可能大家都看过这样一则电视广告：一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆水，深情地说：“妈，洗脚!多泡泡脚对您的腿有好处!”后来她的小孩也给她端来一盆水说：“妈妈，洗脚。”这就是父母榜样的力量。想让孩子做什么样的人，我们做家长的是不是也要注意对他们的影响啊!
5、家长要正确对待孩子。
(1)不能仅用成绩来衡量你的子女。子女成绩好并不意味着他们思想好、能力高;子女成绩平平也并不意味着他们思想差、能力差。现在的社会需要各种各样的人才，只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且能成就一番事业。
(2)科学的分析子女的成绩档案，不与其他同学作比较，而是着眼于自身。比较他们自己的前后几次考试，看是否退步，原因是什么，比较各科成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。如果跟其他同学做比较，很容易增强学生的逆反心理，效果可能会相反。
(3)不要过分保护孩子，给孩子带来很大的心理压力，影响他们的正常学习。不要过分干涉，否则会适得其反，如果对子女的期望值过高，超过子女的实际水平，也容易挫伤子女的自信心。
(4)重视子女的心里健康。初三的学生正处在青春期，他们的心理变化大，而他们的思想又不成熟，而且他们又不与大人沟通，这样就会容易使我们的工作难度加大，我们还很容易武断地给他们下结论，于是隔膜会越来越大。所以，我们应该多关注他们的思想动向，多了解他们。如果能够与孩子交朋友，那就更好了。
6、安全警钟长鸣。
学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通、饮食以及甲流的预防等隐患，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。
7、家庭教育与学校教育密切协作，促使孩子健康发展成长。
在孩子成长的过程中，有三个方面对其起着重要影响作用，即学校、家庭和社会。在这三个方面中，如果我们能有效地抓住前两个，对学生进行教育，那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面，在对学生教育中，教师和家长的目的是一致的，家长与教师的关系实际上是一种协作关系，家长应该经常与老师联系。有些家长不与老师接触，只是单方面听学生的评价，可能就会对老师产生误解。这样不利于学生的健康成长。同时，我们有的家长认为来校是丢面子，并非如此，现在不配合我们学校教育，将来酿成大错，可就更丢面子了，孩子就是你们家庭的全部，你们所做的一切都是为了他，不是吗?家长应该经常和老师取得联系，协调好孩子的教育工作。
四、家长发言,对班级工作提出建议,要求。
主要为对班级工作的肯定，和对学生的更严格要求。
五、和家长们详细座谈。
通过学生文明道德的量化综合考评和两次月考与期中考试成绩的对比，让家长更了解自己孩子在学校的学习生活情况。
六、会后反思。
第一章 总 则
一、性质：
家长学校是在上级教育行政部门的指导下，由学校、家长委员会及学生家长参加的促进良好家庭教育的社会组织，是为学生家长学习家庭教育、管理理论与方法所开办的成人业余学校。
二、指导思想：
遵循青少年身心发展规律，开展科学、系统的家庭教育讲座，提高家长政治思想和文化素质，优化家庭环境，构建学习型家庭。以集体授课、个别咨询和函授等多种形式向家长普及家庭教育基础知识，传授家庭教育经验并帮助家长树立正确的教育观念。
三、任务：
1.宣传党和国家的教育方针、政策、法规。
2.比较系统地传授家庭教育的科学知识，引导家长以科学的教育方法教育子女，努力创设良好的家庭教育氛围，构建学习型家庭。
3.沟通家庭与学校的联系，促进青少年学生全面和谐发展，推进家庭和社区的社会主义精神文明建设。
第二章 组织领导和管理制度
一、家长学校设立校长1名、正副教务主任2名，班主任若干名。1.家长学校校长由学校分管德育工作的校级领导担任。
2.正副教务主任分别由学校政教处主任和家长代表（1人）担任。
3.有关年级的年级组长担任家长学校各班的班主任。
二、教员由家长学校校长聘任，聘任有关领导、专家及在教育方面有特色的家长担任兼职教师。
三、面对所有的学生家长进行家庭教育辅导，根据特殊需要可开办专题学习班。
四、家长学校的经费来源由学校以及学员共同负担，每位学员每期应交少量费用，用于管理、讲课报酬、印发资料及奖励优秀学员。
五、由若干名家长代表和学校领导及教学骨干老师组成家长学校的常设机构——“家长学校理事会”，负责制定工作计划，聘请教师，撰写工作小结及处理日常工作。
六、建立家长学校的考勤制度。
第三章 教 学
一、教学内容：
根据家庭教育指导大纲和学校教育目标而制定家长学校的教学计划。
二、教学原则：
1.针对性原则：教学中针对家长角色心理、文化程度、孩子身心特点选择教学内容和方法。
2.实践性原则：教学活动中，要强调理论联系实际，生动形象地进行指导。
3.超前性原则：教育指导要略超前于孩子的发展水平。
4.综合性原则：家长学校的讲授要与其他家庭教育指导形式相互配合进行。
三、教学形式：
1.讲座形式。
2.教师、家长座谈讨论。
3.随机咨询指导。
4.报刊资料函授指导。
5.通讯指导。
6.创办家校互动网页。
四、教学内容：
1.如何为人父母；
2.如何教育孩子学会生活，学会做人； 3.如何帮助孩子尽快适应高中生活；
4.如何指导孩子有效地学习，掌握良好的学习方法，培养良好的学习习惯； 5.如何指导孩子进行良好交往与社会活动； 6.了解高中学生心理特点及青春期教育的基本知识； 7.如何应用法律保护青少年健康成长； 8.如何为孩子择业、升学当好参谋。
2、第一章总则
第一条：为全面推进素质教育，培养“四有”新人，依据《中学德育大纲》和《全国家长学校工作指导意见》的精神，制定本章程。
第二条：家长学校是在学校党总支领导下普及家庭教育知识，指导家长改进教育方法并提高家庭教育能力的学校，是我校办学的重要组成部分。
第三条：家长学校的基本任务是提高家长素质，协同学校、社会培养具有高尚人格与创新精神的新型人才。
第二章领导与管理
第四条：家长学校暂时设在西校区，领导班子名称定为“家长学校委员会”，由学校行政、教师代表、家长代表、外聘专家等组成。
第五条：家长学校实行制度化与规范化管理，做到五有：有牌子、有领导班子、有工作计划和教学计划、有教材(教案)、有会议记录和上课记录。
第六条：根据教学计划和教材，挑选素质优良人员(含本校教师与外聘专家)担任家长学校教师，努力提高教学质量。
第七条：鼓励家长但以自愿为原则参加家长学校的学习并予以登记；参加者必须遵守纪律，积极主动学习，不断提高自身素质。
第八条：家长学校正常运转所需教育经费，由学校在办学经费中按比例支出。
第三章教学
第九条：家长学校的教学内容含理论部分和实践部分。组织家长学习儿童心理学，青少年身心特点与发展规律，家庭教育学，性教育知识以及有关法规文章；学习学校颁发的《家长行为规范要求》等，并运用所学知识指导家教实践。
第十条：家长学校教育要注意层次性，内容要形成系列。通过学习使家长明确自己的义务和责任，形成良好的认知结构，提高家长的理论水平与实践能力，家长学校每学期分级上课(讲座)2-3次。
第十一条：充分利用现代教育技术，形式多样生动活泼地搞好课内教学。
第四章考核和奖励
第十二条：对参加学习的家长，每学期考核一次，考核包括观察家长教育子女是否有成效，即子女的在校表现与进步情况。
第十三条：每学年表彰优秀家长一次。优秀家长从参加家长学校学习的家长中产生，评选条件是教子有方，子女在校学习期间操行优等，学业成绩(含各级各类竞赛成绩)优良或进步显著。评选名额占参加学习家长总数的15％。优秀家长由年级评选，学校审核表彰并备案。
第五章附则
第十四条：家长学校的日常事务由家长学校委员会委托德育处、教务处、教科室具体负责操作。、家长学校组织机构
一、组织机构 校 长：王世伟
副 校 长：王步斗、程显帮 教导主任：张洪恩 德育主任：张续业
教 师：张珍、、刘春娥、张有德、张继文、卢红梅、孙玉、二、具体职责：
1、学校主动与家长取得联系的重要途径是举办家长学校，普及家庭教育科学知识，要促使家长树立正确的教育思想，提高家庭教育水平。增强家长科学教育的理智感、素质发展观和学校的凝聚力，使其协助学校管理好各项工作。
2、家长学校要通过建立授课制与家长交流，设立家长开放周与活动日、进行家庭访问及评比、表彰等形式，落实制度，加强家校沟通与家校互动互促，构建家校协同教育孩子的共同体。
3、学校负责聘请专家或有经验的教师担任讲师，编排适合新课改、新需求的课程。教师上课的教案及各种有关材料由教导处装订存档。
4、学校负责每次家长上课的组织安排与考勤工作，每学期安排一次家庭教育研讨会，对家长的学习情况考察，探讨出与教育相关的问题和方法。每学年进行一次好家长评选及其相关交流。
5、学校与社区配合，对家长进行多种形式的宣传教育，大力提倡家庭和社会参与学校工作，使学校、家庭、社会教育密切配合，形成合力。
6、学校要建立一种组织，管理，协调的管理机制，做到：事事有人管，件件有落实，管理人员有责任，主要领导有指导。
4、白寨中心小学家长学校领导组织机构 机构 成员 主要职责 校 长 陈会云 负责全面工作
副校长 白瑞萍 负责具体学校、家长的安排工作 法制副校长：陈国平负责家长、学生法制教育 组 员（兼职教师）
陈国强 负责宣传和后勤管理工作 王建红 负责档案管理工作 各班班主任 负责家长培训工作 家长学校成员主要职责 家长学校校长职责
一、贯彻执行党的教育方针，把握好家长学校的办学方向。切实有效发做好全体教职工和学员的思想政治工作，充分调动他们的积极性。
二、组织教职工和学员的业务学习。
三、关心教职工和学员的学习和生活，虚心听取他们的不同意见，维护他们的合法权利。
四、管好用学校的校舍设备，保证提供良好的办学条件和设备设施。
五、努力改善办学条件，完善配套设施，创设良好的校园环境。家长学校副校长职责
一、全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义的办学方向，全面推进素质教育。白寨中心小学家长学校领导组织机构 机构 成员 主要职责 校 长 陈会云 负责全面工作
副校长 白瑞萍 负责具体学校、家长的安排工作 法制副校长：陈国平负责家长、学生法制教育 组 员（兼职教师）
陈国强 负责宣传和后勤管理工作 王建红 负责档案管理工作 各班班主任 负责家长培训工作 家长学校成员主要职责 家长学校校长职责
一、贯彻执行党的教育方针，把握好家长学校的办学方向。切实有效发做好全体教职工和学员的思想政治工作，充分调动他们的积极性。
二、组织教职工和学员的业务学习。
三、关心教职工和学员的学习和生活，虚心听取他们的不同意见，维护他们的合法权利。
四、管好用学校的校舍设备，保证提供良好的办学条件和设备设施。
五、努力改善办学条件，完善配套设施，创设良好的校园环境。家长学校副校长职责
一、全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义的办学方向，全面推进素质教育。
二、按照上级要求，管好用好家长学校的经费。
三、保证家长学校的设备设施等必备办学条件运行良好。家长学校学员职责
一、树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责，关注子女的健康成长。
二、积极参加家长学校的学习，不无故缺席，认真听课，学习和掌握教育子女的科学知识及方法，认真完成思考题，参加考试，学以致用。
三、教子做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德习惯，增强子女法律意识和社会责任感。
四、关心子女的智力开发和科学文化学习，培养子女良好的学习习惯，培养子女分析问题、处理问题的基本能力和适应环境的生存能力。
五、鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康发展。
六、引导子女参加力所能及的家务劳动，培养良好的生活习惯和自理能力。
七、爱护、关心、严格要求子女，不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。
八、保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。
九、和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。
时间：2015年5月22日（第11周例会）地点：会议室 主持：李文良
人员：全体教师(王娜请长假，杨淑玲、陈雅青产假，备注：)内容：
一、小结：
1、周一、周二、周三筹备并承办2015年文化艺术节、活动较为圆满，不足之处是：
1、节目整体水平提高，但我校精品节目缺少、从选材、构思、学生素质体现。
2、演出结束时低年级学生纪律不好，有县领导参加、但有些同志思想敏锐度不强、关注度不高。
3、其它。
3、周三下午召开4、5、6年级教师会。
4、周四早集中幼儿园老师、刘英商讨6、1节活动事宜。
5、周周四下午赴县参加县平安创建启动仪式（地点：西小），技术人员来校安装就餐卡系统。
6、周五下午召开安全教育大会、主要强调夏季安全。
二、本周是第11个教学周，下周是第12个教学周，教学时间从5月24日至5月28日、共计5天。
三、下周强调工作： 一）、教学工作张学军负责：
1、严格日常教学个环节，一是：提前备好教学设计、对当天的课上什么、如何讲、如何板书、课堂练习怎样设计、作业是什么、家庭作业布置那些等要提前准备好，要心中有数、胸有成竹。二是：重视早读、早读抓形式、抓成效，按时上课、按时下课、办公时间用心批阅作业或准备明天工作。4、5、6年级教师切实参照、遵照周三下午会议安排要求、扎实日常学生管理和学科教学复习、着眼质量。
2、张校长负责组织好县教研室组织的南片区“新常态。大视导”竹小承办活动。如：讲课教师及讲课准备、教室、多媒体、学生、教师听课后讨论分组划分、发言稿、讨论地点，集中开会、班级学生纪律维持等，有的要打贴标签。
在早上从第二节开始：每节上三名教师各讲一节课，2、3、4节共有9节示范课，讲课教师又西小、竹林关、土门、寺坪的，没有课的教师必须对应听课，有课老师必须自行调课、班级不能出现空堂。另外注意做好学生管理和卫生工作、要有眼色、不要出丑。这是一次虚心学习的机遇。
3、随时准备好“一校一品”检查。二）、安全、德育工作杨主任负责：
2、门卫切实加强管理严防学生私自出校门、教师做好课堂学生人数检查和记录、发现旷课学生及时反应处理，下午巡河教师做好巡河及记录（巡河教师下午不坐班、提前吃饭在6：10以前赶到码头接班、注意安全，6、1节目排练老师暂时不去、做好排练）。
5、杨主任、刘英同志负责，各同志配合，切实做好“丹凤县庆“六一”献爱心暨家庭教育志愿服务启动活”。
1、时间：周四或周五早8：40----11:20左右。
2、流程和议程：早上8：40左右到幼儿园、看望幼儿，再依次到图书室、竹文化展室、阅览室并休息(期间组织学生在操场久坐、准备观看节目),操场准备好后开始操场活动，操场活动结束到阅览室看家长课堂，再结束后有可能到食堂和学生就餐。届时提前通知学生准备好碗筷并注意就餐纪律。六年级学生可以不参与观看节目、正常上课、但要注意纪律。
2、会后以下同志到我办公室集中：杨主任、刘英、刘凤琴、余林、懂思彤、李佩、张英、牛雅洁、王佩玉、张新月、黄诗雨、刘珍、刘坤、刘春堂。
三、后勤组刘春堂负责：
1、协助做好两活动的后勤保障。对老师房子窗纱统计换新。
2、切实做好就餐卡更换、老卡管理账务清算、新卡科学管理运作。
3、排查幼儿园玩具安全维修排查、安装消毒物品及墙面处理，灯、水维修完成情况。
四、补充、散会。
注：
1、幼儿园室外活动余林负责，室内大班、中班活动教学由刘凤琴、刘丹负责。并提请准备教师物品环境等、刘珍协助。
2、家长课堂准备、上课由雅洁负责并提前试上、杨主任定家长并提前和雅洁沟通（26人左右、一二年级各班定4名合适家长）。
3、悬挂好牌子、考虑好就餐。
4、学生集中、音响由刘坤、田波负责，会场布置后勤协助。操场活动议程及活动展开、节目演出由杨主任、刘英、思彤具体负责，节目排练老师各自负责好节目（利用办公抓紧做好排练、思彤做好主持训练）。
