调查问卷(家长)（通用18篇）
尊敬的家长：
您好！孩子的健康成长和顺利成才是我们共同的愿望，学校的各项工作离不开您的关心和支持。为了更好地教育您的孩子，请填写以下问卷，（在相应选项上打“√”，可多选）非常期待您真诚的合作，谢谢！
1、你希望以何种方式与班主任就您孩子的在校状况予以交流？（）A、书信交流 B、电话或短信交流 C、家访 D、家长会
2、您对孩子的管教态度：（）
A、很威严，以自己为中心 B、很友善，能把孩子当成朋友 C、看心情，但还是以自己为中心 D、看心情，但能在孩子的角度想问题 E、看情况，根据具体事情再决定
3、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的（）
A、身体健康 B、学习成绩 C、心理健康 D、行为习惯和做事方法 E、其它（请补充）：
4、你孩子经常对你反映班级的情况吗?（）
A、经常，而且无话不谈 B、不是很经常，但偶尔有
C、不主动，家长问才说 D、很少说话，您在孩子口中了解的情况比较少 5.您认为影响孩子学习成绩的主要原因是什么？（）
A、小孩智力 B、小孩刻苦 C、学校及老师 D、家长管理 E、其它
6、您多长时间主动与班主任或科任老师联系一次？（）A、有事才联系 B、一学期 C、一个月 D、从来没有
7、您对孩子的学习生活情况关注程度是（）
A、经常过问 B、偶尔过问 C、很少过问 D、从不过问
8、孩子放学回家后先做什么？（）
A、做作业 B、吃东西 C、玩耍 D、看电视 E、其它
9、通常您的孩子花在家庭作业的时间是（）
A、半个小时以内 B、半个小时至一个小时之间 C、一个小时至两个小时之间 D、两个小时以上
10、在家里，您如何指导孩子完成家庭作业：（）A、亲自检查，发现错误或书写不认真时及时纠正。B、简单问一问是否完成。C、工作忙，没时间检查。
D、一直盯着他做，一不盯着他，孩子就不写作业了。
11、您是否给孩子在家里提供一个较好的学习环境？（）A、是 B、不算好 C、没有
12、您的孩子业余时间做的最多的事情是什么？（）
A、看书 B、看电视 C、打游戏 D、跟别的同学玩
13、您感觉教育孩子最大的困惑是（）
A、教育不得法 B、文化素质 C、精力有限 D、家庭成员意见不一致
14、小孩如实汇报不太令人满意的表现和考试成绩时，您通常会（）A、鼓励 B、批评 C、一起分析原因 D、觉得无所谓
15、面对孩子不自觉的学习态度，您采取何种方式？（）
A、责骂 B、讲道理 C、陪同孩子一起学习D、不闻不问，放之任之
16、对孩子进行的教育，您常用的方法，由多到少的排序是 A、成功教育 B、激励教育 C、挫折教育 D、责骂教育 E、讽刺挖苦
17、您觉得您的孩子最大的优点和缺点分别是什么？
18、您在家长会上最希望和老师或其他家长交流什么？
19、请您对我们的工作提出宝贵的意见和建议。
小班幼儿基本动作水平较低, 球类游戏活动以推、抛、踢等单调的运动方式进行。但是有了家长的帮助, 就可以设计更多有趣新奇的球类游戏活动, 不但降低了活动的难度, 增加活动的趣味性, 也萌发幼儿对球类活动好奇、探索的愿望。国外研究者也认为, 父母对儿童的游戏行为具有很大的影响作用。父母的游戏性越高, 在亲子游戏中的情感表达和游戏刺激越积极, 儿童对父母的反应及游戏行为就会越积极。
一、研究对象和方法
2015年9月, 笔者向振华幼儿园小三班的全体家长发送了一张关于家长是否接触过球或者球类游戏、与孩子在家中是否有开展过球类游戏、开展过哪些球类游戏、幼儿情绪表现如何等内容的调查问卷。参与回复调查的家长有31人, 总计收到有效问卷22份。
二、调查结果与分析
关于父母参与的操作性定义, 总体上可以分为两种:一种是父母在家中对孩子的监控和指导。另一种是学校的父母参与。
小班幼儿刚进入幼儿园, 还未开展过家长参与幼儿园球类游戏的活动, 因此, 本次研究主要针对家庭球类游戏的活动情况, 进行课题研究与分析。依据调查结果显示, 反映如下特点:
(一) 家长在家中参与幼儿球类游戏活动状况
1. 幼儿球类游戏活动是否开展与家长年龄有关。
根据2015年9月振华幼儿园小三班入学申请书资料中家长基本情况的分析研究。年轻的父母由于其年龄特点, 充满活力与干劲, 参与家庭球类游戏活动的频率极高, 而年长的父母则不愿浪费精力在这种运动体能消耗巨大的活动上。国外研究者也表明:父母的年龄与亲子体育游戏的发生频率呈负相关, 即父母的年龄越大, 其与儿童开展的体育游戏越少。
2. 父母参与球类游戏的普遍度不高, 母亲比父亲更重视参与幼儿球类游戏。
父母亲子球类游戏开展方面, 总体水平不高。只有55.2%的父母经常与孩子开展球类游戏, 9.1%的父母从未玩过关于球的游戏。其中, 31.8%的母亲经常与孩子进行球类游戏, 17.1%的父亲经常与孩子进行球类游戏。由此可以看出:在平日的亲子活动中, 母亲往往比父亲更重视与孩子之间的互动。
3. 父母对球类活动的选择具有倾向性。
男性的身体机能、运动技能都优于女性。因此, 父亲倾向于选择剧烈的、与球有亲密接触的活动, 如篮球、足球等。但母亲不喜欢带有竞技性的球类游戏, 她们的活动量一般也比较小, 她们更多的是选择灵活地轻盈地球类游戏, 如羽毛球、乒乓球等。
4. 家庭球类游戏方式十分枯燥。
调查显示, 父母对球类游戏知识极度缺乏, 只是与幼儿单纯地拍球、踢球、滚球、投球等。对“您知道的亲子球类游戏有多少”一问, 完全不知道的有3人, 有36人只能讲出1~5个 (包括5个) , 只有5人能讲出5个以上。父母与孩子间的球类游戏不具备目的性, 只是亲子间自娱自乐的一种行为。喜欢玩球是孩子天性, 关键看家长如何引导。在调查过程中, 蒋润丘小朋友的妈妈曾提到孩子很少玩球。以前曾把球放在两个人之间滚来滚去, 刚开始接触时表现得很兴奋, 但一会儿就玩腻了。可见, 这种单纯地滚球, 形式过于简单且枯燥, 幼儿难以对其产生兴趣。因此, 运动中是否产生愉悦、是否获得成功, 将决定其持续参与体育活动的兴趣。
(二) 幼儿在家中开展球类活动的状况
1. 大部分幼儿对“球”兴趣浓厚。
据了解, 几乎所有的孩子都玩过球, 并且喜欢球。玩球时的情绪都呈现出兴奋的状态。调查发现孩子在家中玩球时情绪表现兴奋男孩是13人, 女孩是4人, 而无趣的男孩只有2人, 而女孩则占到4人。只有少数孩子表现出无趣的情绪反应。其一, 是因为父母工作繁忙的关系, 平时很少与幼儿进行亲子间的游戏, 即使有也更侧重于对幼儿学习或行为习惯方面的教育, 对体育游戏都不感兴趣。其二, 上面“家长参与幼儿球类游戏活动状况”也提到过家庭球类游戏方式具有单一性。正是这种游戏形式的简单、枯燥, 导致幼儿玩球兴致不高、情绪倦怠。
2. 幼儿对球类的选择反映其性别差异
谈到球类, 人们自然就会联想到体育运动中的球类, 如篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等;然而, 作为一种文化现象, 它还包括日常生活中所涉及到的“球”, 诸如气球, 毛线球、塑料球、泡沫球等。根据表4显示:男孩更喜欢体育中的球类, 尤其是剧烈运动的球类游戏, 他们喜欢竞争, 愿意接受挑战, 有敢于冒险的精神。例如, 张明皓小朋友, 爸爸妈妈都陪他玩过篮球、足球。其主要活动方式是传递球和投球。又如徐梓翰小朋友会经常和妈妈一起拍拍蓝球, 打弹珠。篮球、足球、弹珠这些球都是具有攻击性的球类, 可以反映出男孩在运动能力方面的爆发力、动作速度和猛烈程度。
相比较而言, 女孩较喜欢非剧烈运动的球类。其中, 汪紫晗妈妈提到, 孩子曾玩过塑料沙滩球, 小排球, 玩具球类, 还喜欢五颜六色的气球。这说明女孩更容易被具体形象的物品吸引。
三、结论
通过对22名振华幼儿园小三班幼儿家长的问卷调查, 研究发现:家长方面, 该班的父母参与亲子球类游戏的积极性还不高, 母亲的参与程度明显高于父亲;幼儿方面, 幼儿参与的积极性很高, 男孩玩球的参与程度程度高于女孩, 但过程中容易产生倦怠感, 游戏的积极情绪无法持续保持。
总之, 想要更好地开展家庭球类游戏, 就必须从家长及幼儿的实际情况开展, 从生活出发, 帮助幼儿锻炼强健的体魄, 获得社会化的技能, 培养不怕困难的良好品质。因此, 在接下来的课题研究中, 笔者会设计一些有利于幼儿身心发展健康的幼儿园亲子球类游戏并进行宣传, 同时对幼儿园亲子球类游戏活动实践分析与研究。
摘要：本文通过分析本班幼儿家长对家庭亲子球类游戏参与程度情况的调查问卷, 分析家长参与亲子球类游戏的情况。发现大部分家长虽然都曾与孩子玩过球, 但思想上不够重视。亲子球类游戏呈现方式枯燥乏味、缺少趣味性与情节。
调查中，我们发现读者队伍也发生了可喜变化：一是男性读者比往年多了，二是读者的受教育程度比往年高了，拥有本科和大专学历的读者占了七成。这说明，教育孩子不再只是女人关心的问题，更多的男人也开始关注和参与子女教育，这从一个侧面表明，越来越多的孩子得到来自父母双方的爱与关怀。另外，如今整个社会好学上进、追求知识蔚然成风，更多的知识分子意识到家庭教育的重要性，知道只有通过学习，才能做更好的父母。无数的事实也证明，如果父母双方都能参与孩子教育，遵循科学的教育规律，掌握科学的教育方法，与社会教育、学校教育形成合力，不仅孩子品学兼优，自己也省时省力，且教育效果事半功倍。
此次活动既搭建了杂志与读者沟通的桥梁，也给了读者一个倾吐心声的平台。很多新老朋友不仅寄回了读者调查问卷，还提笔写下对杂志的意见和建议，为杂志社的发展献计献策。
众多来信中，一位农村教师说：“多年来，贵刊陪伴着我，指导我解决教子方面的问题，给我知识和力量，是我生活中不可或缺的良师益友，更是我床头必备的教子宝典。”一位年轻母亲说:“每次读完（杂志），总有一种如沐春风、意犹未尽的感觉。”还有一位读者用“一册在手，一生牵手”来概括他与《现代家长》杂志的结缘；更有读者表示“看《现代家长》，已经成为我热爱生活的一个理由”。
一封封来信就是一颗颗滚烫的心，我们感受到扑面而来的浓浓情谊，更感到肩头担子的沉重，同时也提醒自己，一定要把《现代家长》办得更好、更精彩，真正办到父母们的心坎上。
为感谢广大读者朋友积极参与此次活动，我们从来信中评出了2名“最佳建议奖”，从有效问卷中抽出了10名“热心读者奖”，分别予以奖励。凡参与此次活动的读者，都将免费获得《妇女生活》一本。
最后，感谢广大读者参与此次活动，同时也期望以后继续得到你们的鼓励与支持。
2011年读者问卷调查获奖名单最佳建议奖
（奖金200元）
闫金福（河南省商丘市）宋 崴（山东省威海市）
热心读者奖
（奖2012年《妇女生活》一套）
李 茶（云南临沧）孙旭丽（河南平顶山）
杨道艺（河南邓州）卢娜娜（河北邯郸）
米 苗（河南焦作）孟 银（河南郑州）
李海林（江苏南京）先明娟（河南南阳）
马彩云（山西沂州）王 霞（河南洛阳）
（2010.11.26）
尊敬的家长：
为进一步深化教育教学改革，特倾听您的意见和建议，请如实填写，谢谢合作!
您孩子所在学校班级
一、单项选择：
1、您对学校综合情况的评价（）
A、很满意B、满意C、较满意D、不满意
2、您是否了解学校的各项收费项目（）
A、了解B、不了解
3、您对孩子所在班级班主任工作的评价（）
A、很满意B、满意C、较满意D、不满意
4、学校教师是否存在对学生侮辱，体罚或变象体罚的现象（）
A、有B、没有C、不知道
5、您认为您孩子现在的学习状态（注：不仅仅指成绩）是（）
A、好B、较好C、一般D、差
6、您对家校联系方面评价如何（）
A、很满意B、满意C、较满意D、不满意
二、您对学校工作的意见和建议？
为保持家庭教育与学校教育一致性，您认为哪些家校联系方式更为适宜。
（请在其后面的括号里打上“√”）
1、全校性的家长会每学期安排1-2次，尽可能的多安排以班级为单位的、有
针对性，互动式家长会。（）
2、教师家访。（）
3、电话联系沟通。（）
4、经常搞一些家长问卷就很适合家校沟通。（）
5、建立家长接待日、学校开放日制度，让家长走进学校，走进课堂。（）
6、密切家校联系，帮助家长解决教育子女过程中遇到的问题。（）
尊敬的家长：
您好！首祝身体健康，家庭幸福。开学快半学期了，您的支持给予了我们很大的帮助，在此，我代表学校向您致以由衷的谢意。
为了全方面的了解家长的教育观念，能够更好地开展教育工作，特拟制了一份问卷调查，恳请您在百忙之中真实填写（在相应的字母上打ⅴ）：
1、你认为教育孩子应该是
A、学校的事B、学校和家庭共同努力
C、学校、家庭、社会和司法相互结合2、你同意“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话吗？
A、同意B、不同意
3、你是否每天在一定的时间和孩子谈心呢？
A、是B、有时有C、没时间
4、你看重的是应试教育还是素质教育
A、应试教育B、素质教育
5、孩子喜欢和你聊天吗？是否愿意和你诉说心事？
A、喜欢，是B不喜欢，否
6、孩子提出的合理要求你是否满足她（他）
A、是B、否C、视情况而定
7、你是否经常翻阅孩子的作业等
A、是B、否C、时而
8、当发现您的孩子出现错误时您的做法是:
A、耐心教育B、打骂
9、当孩子考出好成绩时，您表扬他吗？
A每次都会B有时会C没有
10、当孩子成绩不理想时，您责怪他吗？
A每次都会B有时会C没有
11、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗?
A、提倡B、不提倡C、无所谓
12、感觉怎样与班主任沟通效果最好?
A、打电话B、面谈C、写反馈意见书
13、你认为孩子将来应该成为什么样的人？
尊敬的家长朋友：
您好！首先衷心感谢您在百忙中抽空完成此份调查问卷。本次调查主要用于我园推行“师生言行标准”文明礼仪的活动。为了更好地教育孩子，挖掘孩子的成长潜力，在办学思路上，我们迫切地希望得到您的参与与建设。为此，我们开展本次推行活动，填写本卷是不记名的，它的答案不存在正确与错误之分，而仅用于客观的反映目前的情况，不会对您和您的宝贝有任何的不良影响，希望您填写时不要有任何顾虑，怎样想就怎样填。
宝贝：1、2、3、4、5、6、7、8、你每天来幼儿园主动和老师、小朋友打招呼吗？A、经常B、很少C、从不 你每天来幼儿园主动和家人告别吗？A、经常B、很少C、从不 你会经常用文明礼貌用语吗？A、经常B、很少C、从不 在路上碰到老弱病残的，你会去帮助他们吗？A、经常B、很少C、从不 在家里你会主动帮助家人做事情吗？A、经常B、很少C、从不 当你遇到困难时，需要别人帮忙吗？A、经常B、很少C、从不 在家、在幼儿园或去游玩时，你会把垃圾扔到垃圾桶吗？A、经常B、很少C、从不 在家、在园，你会与他人分享玩具吗？A、经常B、很少C、从不
请您抽出宝贵的时间填写以下调查问卷, 在相关位置打“√”。填妥后请沿虚线裁下, 于今年底前传真至0591-63329652, 或按本刊目录页的地址邮寄。
对于您的热情支持, 我们将从填写完整的调查表中随机抽取幸运读者30名, 赠送精美奖品。
请填写:
1. 姓名:电话/手机:邮编:
通讯地址:
2.年龄:□20岁以下□20~29岁□30~39岁□40~49岁□50~59岁□60岁以上3.职业:□公务员□公司/企业职员□教师□自由职业者□私营者□学生□其他
与您沟通:
1. 本杂志能吸引您的内容是: (可多选)
□可读性□专业性□新闻性□信息量□评论分析□专题策划□其他
2. 本杂志从版面上最吸引您的是:
□版式□标题□内容□图片/插图
3. 您对本杂志风格的评价: (可多选)
□尽量突出行业杂志的特点
□向大众类杂志靠近
□应专注就业与保障领域, 加强专业的严肃性
□应拓宽范围, 更加活泼、时尚, 符合大众口味, 吸引读者
4. 您对本杂志的阅读习惯是:
□每期必读□选择阅读□闲时阅读□偶尔翻阅□需要时翻阅
5. 您给本杂志投过稿吗?□有□没有被采用过吗?□有□没有
6. 您认为目前《就业与保障》杂志存在的主要问题是 (可多选) :
□封面制作不吸引人□版式不够精美□可读性不强□实用性和针对性不强
□内容不够丰富□其他
7. 您对本杂志哪些版面/栏目印象较深:
8. 您不喜欢的版面/栏目是:
9. 除本杂志之外, 您还喜欢或关注的专业报刊是 (请附简短理由) :
1 0. 您最希望通过《就业与保障》杂志获得哪方面的资讯:
1 1. 您认为本杂志最需要改进的环节是什么:□售后服务□投递时效□内容质量□订报渠道
1. 您是从什么渠道知道《小演奏家》的？
A. 邮局征订 B. 老师或亲友推荐 C. 网络或微信平台
2. 您是否会完整阅读《小演奏家》？
A. 会 B. 不会 C. 大致翻阅
3. 整体而言，您喜欢《小演奏家》吗？
A. 非常喜欢 B. 比较喜欢 C. 一般 D. 不喜欢
4. 您觉得《小演奏家》杂志的封面设计如何？
A. 很好 B. 一般 C. 不好
若不好，您觉得什么样的封面更适合？（请填写）
5. 您喜欢《小演奏家》中的哪些版块？
A. 卷首 B. Headlines C. 深度报道 D. 课堂内外
E. 星光魅影 F. 音乐广场
6. 您不喜欢《小演奏家》中的哪些版块？
A. 卷首 B. Headlines C. 深度报道 D. 课堂内外
E. 星光魅影 F. 音乐广场
若不喜欢，您觉得这些版块中的哪些栏目有待改进？
7. 您对哪种类型的文章比较感兴趣？
A. 技法学习类 B. 人物传记类 C. 经验分享类 D. 活动资讯类
E. 互动交流类 F. 其他（请填写）
8. 您觉得《小演奏家》中还应该添加哪些内容？
A. 知识普及 B. 选购指南 C. 独家报道 D. 名校介绍
E. 其他（请填写）
9. 您认为《小演奏家》在哪些方面给您或您的孩子带来了帮助？
A. 扩展音乐视野 B. 提高技法水平 C. 掌握赛事资讯
D. 交流学习经验 E. 了解业界新闻 F. 领略大师风范
I. 其他（请填写）
10. 除了《小演奏家》，您还会给孩子订阅哪些音乐类报纸或杂志？
11. 除了以上所列，您觉得《小演奏家》还有哪些需要改进的地方？
请将调查问卷寄至甘肃省兰州市雁宁路399号《小演奏家》编辑部，或填写完成后拍成照片发至xstd_xyzj@163.com。您的建议一经采纳，我们将回赠一件小礼物以表谢意，在此先感谢您对我们工作的帮助和支持。
尊敬的家长：
为了更广泛地倾听家长的心声，进一步满足学生和家长的需求，促进学校管理服务质量的提升，创建文明和谐的校园环境，学校特设此调查问卷，请您对学校的工作给予客观的评价，并提出您宝贵的意见和建议。您的回答对于我们彼此之间加强沟通，增进了解很有意义。谢谢合作。
您孩子的基本信息：
年级：高一（）高二（）高三（）性别：男（）女（）
[注]：以下各题可多选，有其它想法可在座谈会上发表。
1、您对学校校风、学风的整体评价：（）A 很好B 较好C 一般D 不好
2、您对孩子所在班级班风、学风的整体评价：（）A 很好B 较好C 一般D 不好
3、您孩子的班主任工作最大的亮点是：（）
A 行为规范的管理B 班级凝聚力的营造
C 学生干部、学生综合能力的培养D 学习成绩的提高
E 学生为人处事的教育F 学生心理健康的关注与指导G 其他
4、您孩子的学科任课老师上课的总体情况：（）
A 注重教授学习方法、培养学生独立思考的能力；具体学科有（）
B 注重知识的传授，关注学习的结果；具体学科有（）
C 照搬教参，上课缺少和学生沟通的主动性；具体学科有（）
D 不清楚；具体学科有（）
5、目前您孩子较喜欢上的课有：（）（选择科目：语、数、英、物、化、政、生、历、地）
A 没有B 一门C 两门D 更多E 不清楚
6、目前您孩子不太爱上的课有：（）（选择科目：语、数、英、物、化、政、生、历、地）
A 没有B 一门C 两门D 更多E 不清楚
7、您觉得目前孩子的作业量：（）
A 太多；具体学科是（）B 正好； 具体学科是（）C 无所谓
8、您认为教师的师德风貌（敬业、爱生、奉献精神）怎样？（）
A 很好B较好C 一般D 需努力
9、您对学校的自主管理、自主学习、研究性学习、艺术、体育等素质拓展活动的开展情况：（）
A 了解B 知道一二C完全不了解
10、您对学校校园环境的评价是：（）
A 很好B 一般C 差
11、您对学校的规范收费情况的评价是：()
A 规范B 一般C 需改进
12、您最希望“家长学校”为您提供哪方面的帮助？（）
本学期，为了更好地提高保教服务质量，了解家长对班级教师工作的需求和建议，有效地开展家园合作，我园向家长发放了调查问卷表。6月11日，一共发放调查问卷502份，截止到17日，回收479份。通过家长反馈的信息，我们进行了统计、汇总、分析、整理，现将调查活动进行简单总结。具体步骤：
1、发放问卷表604，回收500份，回收率为82.7%；
2、形式为由办公室组织各班统一发放，由家长填写后交到各班教师，办公室统一收取；
3、办公室进行数据统计与整理。
一、教师工作：
A、教师是否具有亲和力，对孩子是否热情、有礼貌： 99%家长认为老师做的很好；1%的家长认为还可以。B、老师和孩子的情感融洽，孩子是否喜欢上幼儿园：
90%的幼儿喜欢上幼儿园；8%幼儿一般；仅有两名幼儿是不喜欢上幼儿园。
C．教师向家长宣传科学育儿知识情况： 好的占50%；较好为12%一般为38%。
二、班级工作：（由于家长关注点不一致，所以有部分家长投了多选票）
A、关心幼儿园哪些方面： 在调查问卷中，有42%的家长关心孩子的学习内容； 80%的家长关心孩子的习惯培养； 38%的家长关心孩子的生活情况；41%的家长关心孩子的情绪；43%的家长关注孩子的身体状况。B、家长对班级的教学质量：
很满意，65%；较满意，24%；需要加强的为6%；一般5%。C、家长对班级环境卫生方面：可多选（个别家长为填此项）在环境上： 88%的家长认为幼儿园班级环境清洁；56%的家长认为幼儿园班级环境整齐； 零乱没有。
在护理上：有75 %的家长选择了细致； 有88%的家长选择了负责；选择一般的家长仅占0.3%。
三、家园联系
A、家长是否愿意参加幼儿园组织的各项活动：
79%的家长很愿意参加，20%的家长式偶尔参加。
B、幼儿不爱上幼儿园的原因：
身体原因，68%；家长原因，9%；老师原因，16%；害怕同伴，7%；还有两名属于心情不好的。（老师原因主要是没完成作业，怕老师批评）
C、家长是否关注幼儿园的家长联系等班级工作：
经常，82%；一般，15%；很少，3%；从不看，无。
四、家长问卷的反馈信息：
1、认为班上老师最优秀的方面是：教育方法和教师的亲和力，对孩子耐心、关心，有爱心，对工作认真负责有热情，有责任感和上进心，能够与家长及时沟通。
2、家长认为教师最需要提高的是：除了进一步做到家园沟通外，还要引导幼儿与社会之间的沟通与融洽，引导同伴之间的友好相处。在处理问题时要讲究方法，不要伤害孩子自尊心。以及提高幼儿自理能力和学习兴趣，在注重幼儿心理发展的同时，提高业务能力、幼儿思维训练和动手能力，针对幼儿性格特点做到因材施教，因势利导。
家长们希望通过家长会形式，了解自己孩子在园各方面的表现，孩子的学习、生活习惯、身体状况、性格发展、与人相处、情绪变化等方面的情况，孩子存在不足的方面，幼儿园日活动安排，以及顾虑孩子在家能认真洗手，在幼儿园这么多孩子他们能否洗的干净，还有老师如何解决幼儿的学习问题等等。
还有一位家长对幼儿园的硬件设施、收费提出了要求。
最后，我们非常感谢家长对我园工作的大力支持，我们将家长提出的建议与意见给予公示，并尽最大努力把家长提出的重要问题逐一解决，达到调查问卷的目标性和有效性，使幼儿园的管理工作进一步完善与提高。
2009年6月
家长调查问卷情况反馈汇总(2009-2010学年第二学期）
为及时了解我园教育教学、师资管理、饮食卫生和安全保卫等情况，体现幼儿家长民主参与及监督幼儿园管理，及时反馈信息，进一步提高幼儿园的办园质量，更好地改进教育教学工作，让孩子们得到更好的发展，我园于本学期结束前夕开展了“家长问卷调查”活动。此次问卷设计了涵盖幼儿园管理和教师保教工作两个方面的18个问题，得到了广大家长的积极参与和大力支持。为确保反馈内容的真实性、普遍性，此次活动采用随机发放、无记名填写方式，家长填好问卷后直接交于门卫室的“家长问卷箱”内。
园领导对家长的每一份问卷细读、细品、细感，并进行合理地分析、统计，反馈情况如下：
1、本次活动共发放家长问卷628份，回收问卷513份，上交率为80%。
2、家长们对幼儿园的整体印象90%为满意；另有10%为一般，可见绝大多数家长对我园的管理较为满意。大部分的家长都非常关心孩子在幼儿园的学习、习惯和安全，认为孩子在幼儿园发展很好。很多的家长肯定了我园的办园质量及良好的师德师风，关于环境卫生、安全保卫工作及伙食也得到了绝大多数家长的认可。
3、家长对教师的爱岗敬业给予了极大的肯定，绝大部分家长对教学质量、家园沟通、活动组织以及教师的责任心、教学水平作了相当高的评价，对学校工作充满了信心，祝愿我园能在今后的发展道路上走得更顺、成长得更快。
4、提出的意见和建议：
（1）希望教师加强对幼儿进行安全知识教育、组织进行安全演练，不断提高安全意识和自护自救技能。
（2）希望教师应多走访幼儿家庭，与幼儿、家长多沟通，指导家长科学育儿，共同促进幼儿健康成长。
（3）希望园方能配置电子门禁系统，更好的识别家长身份，进一步加强幼儿入园及离园时的家长管理工作。
（4）希望能选聘品行兼优人员担任保安工作，规范细致做好安保工作。
关键词：一系列问题；调查项目；备选答案；填写说明
调查问卷产生于20世纪30年代的美国，主要用于政治选举，商业推销和经济预测等调查活动。随着市场经济体系的建立和完善，为了捕捉瞬息万变的市场信息，调查问卷在社会经济调查中被逐渐越来越多的运用，使调查问卷成为调查的重要工具。
一、调查问卷基本结构
调查问卷一般由前言、主体内容和结束语三部分组成。
问卷前言通常放在开始部分，说明调查主题、目的、意义、调查主办单位及个人资料隐私保护等问题。大量的实践表明，不愿意参与调查问卷的被调查者从开始的几秒钟就表现出没兴趣，拒绝合作。因此，简明易懂、诚恳礼貌，能激发被调查者兴趣是对前言部分的基本要求。例如：您好，感谢您参加我们的调查！本次调查只需占用您两分钟时间。
问卷主体是调查所需收集的主要信息，包括各类问题及问题的回答方式。调查者可以通过主体部分问题的设计和问卷的答复对被调查者情况有较充分的了解，以便于作进一步的数据统计与分析。
问卷结束语通常放在问卷结尾，简短地对被调查者的合作再次表达谢意，也可以再次征求被调查者关于问卷调查本身的看法和感受。
二、调查问卷设计的程序
调查问卷是一种印件，以问题形式系统记载调查内容的印件。调查的关键是设计问卷。问卷具有一定的信度和效度，就需要将问题准确传达给被调查者并且被调查者乐于接受调查，这也是完美问卷必备的两个功能。要达到这两个功能，设计问卷时必须遵循一定的程序和原则，运用一定技巧。
1、确定调查所需信息
确定所需信息是问卷设计的前提，调查者在问卷设计之前必须弄清楚为达到研究目的和验证研究假设所需要的全部信息，然后决定频率分布、统计检验等用于分析使用这些信息的方法来收集资料，把握信息。
2、调查问卷的问题设计要合理
（1）问题的形式与排列
调查问卷提问方式一般可分为以下两种形式 ：
①封闭式提问 。封闭式提问只需要被调查者从已知的固定答案选项中选择自已认可的答案。
②开放式提问。 开放式提问没有固定答案选项，被调查者可以自由无限制的用自己的语言来回答和解释问题。由于采取这种方式提问会得到各式各样的答案，不利于资料统计分析，因此在调查问卷中不宜过多。
问卷中问题的排列也会影响问卷回收率以及有效率，一般按下列规则排列：
①简单容易回答的问题放前面，较难回答的问题放稍后；
②封闭式问题放前面，开放式问题放后面。
③要注意问题的逻辑顺序，可以将问题按时间顺序、类别顺序进行列框，由一般至特殊，循序渐进，逐步启发被调查者，使得被调查者一目了然，在填写时愉快地进行配合。
（2）问题的表达与措辞
①用词准确，避免模棱两可的措辞，例如问题“您居住的地方距离这里有十分钟路程吗？”这个问题的回答与交通工具有关，但表达不准确，究竟路程是步行十分钟还是乘车十分钟，不同人有不同理解，让被调查者无可适从。如改为这样问：“您居住的地方离这里有步行十分钟的路程吗？”或“您居住的地方离这里有步乘车十分钟的路程吗？”这样表达就很明确，不会有歧义产生。
②问卷要避免使用引导性语句。“某牌号的电脑质优价廉，您是否准备选购？”类似这样的问题具有引导性，被调查者会简单得出结论，其结论缺乏客观性，可信度低，不能反映被调查者对商品的真实态度和真正的购买意愿。
③问卷问句设计要有艺术性，易于被调查者产生刺激并且很好合作。
④问卷不能出现涉及被调查者心理、习惯和个人生活隐私等不易于回答的问题。可列出档次区间或用间接的方法提问这类实在回避不了的问题。如调查学生费用开支情况，划分出不同的档次区间供其选择，效果会比较好。如果直接提问，不易得到准确结果。
（3）问题的数量与试测
问题数量也是一份调查问卷设计好坏的关键，问卷尽可能言简意赅，最好不要超过20分钟。长度要适宜，只要足以获得重要资料即可，太长的话会影响填答效果。
3、问卷设计的原则
（1）目的性原则：问卷调查是通过向被调查者询问问题来进行调查，设计人员必须透彻了解调查主题，保证询问的问题与调查主题密切关联。这就要求在问卷设计时，重点突出，避免可有可无的问题，才能做到既不遗漏一个问题使需要的信息资料残缺不全，也不浪费一个问题去取得不需要的信息资料。
（2）可接受性原则：问卷设计要易于被调查者认可，使问题适合潜在的应答者。由于被调查者是否参于调查有绝对的自由，调查对他们来说往往是一种额外的负担，他们既可能乐于、正确回答问题；也可能采取对抗行为，拒绝回答。
（3）顺序性原则：在设计问卷时，要讲究问题排列顺序，符合人的思维模式，要先易后难、先简后繁、先具体后抽象。使问卷条理清楚，顺理成章，以提高回答的效果。
（4）简明性原则：调查内容要简明，时间要求简短，问题和整个问卷长度适宜，问卷设计的形式要求简单明了。
（5）匹配性原则：问卷所提问题都应事先考虑到能对问题结果做适当分类和解释，使所得资料便于作交叉分析。这样被调查者的回答才便于进行检查、数据处理和分析
即使是一份很成功的问卷，也须要经历时间考验，所以在问卷设计完成时，应该先进行小范围试测，并对调查问卷进行及时调整。只有这样，才能够达到调查最终目的，得到准确的数据和分析。（作者单位：正德职业技术学院）
参考文献
[1]简明.金勇进.市场调查方法与技术.北京：中国人民大学出版社.2005.3.24
[2]贾常员.市场调查与预测.大连：理工大学出版社.2001.8.18
2 2010年第2期您最不喜欢_______栏目______________________________________________________文章
3请您对当期《医疗卫生装备》杂志各个栏目做出评价: (如果您对某个栏目不了解, 可以空出)
(1) 研究论著:□优□良□中□差; (2) 综述:□优□良□中□差; (3) 医院数字化:□优□良□中□差;
(4) 研制报告:□优□良□中□差; (5) 医械临床:□优□良□中□差; (6) 使用维修:□优□良□中□差;
(7) 科学管理:□优□良□中□差; (8) 专业论坛:□优□良□中□差; (9) 质控与安全:□优□良□中□差;
(10) 学科与人才:□优□良□中□差; (11) 医学计量:□优□良□中□差; (12) 专题研究:□优□良□中□差;
4您对2010年第2期《医疗卫生装备》杂志最不满意的是______________________________________________
5您觉得2010年第2期需做哪些改进 (包括选题策划、栏目设置、版式设计、稿件质量、发行等) ?_________________________________________________________________________________________________
6如果让您对该期整体作一评价, 您能打多少分 (100分为满分) :_______________
家长： 学生名字: 调查时间： 尊敬的各位家长：您好！
道馆为了提高教学效率，和道馆的管理,使学生获得更好教育方式，特拟定问卷调查表一份，请将您的意见、建议、需求通过调查表反馈给我们，请您全面、客观、公正、真实地回答，请不要有任何顾虑、尽可能坦诚地回答以下的问题。
本问卷的回答方式，除极少数必须以简单的文字填写外，基本上都是采用选择答案的方式填写，只要在相应的答案框“□”画上√就可以了。
1、你认为道馆的环境怎样? □很好 □较好 □一般 □差
2、您认为现在道馆的管理怎样？ □很好 □较好 □一般 □差
3、您认为现在道馆的学习氛围如何？ □浓厚 □一般 □差
4、您对道馆的教练满意吗？ □非常满意 □满意 □一般 □不满意
5、您的孩子学习跆拳道后有那些改变? □健康 □思想积极 □懂礼貌 □好打架 □没什么改变
6、您对跆拳道了解多少？ □很多 □一点 □一点都不了解
7、您希望您的孩子学了跆拳道有什么样的改变? □健康 □培养积极的心态及良好的习惯 □进专业队 □感受文化与内在的精神修炼
8、您认为道馆课外活动的效果如何？（课外活动的丰富、效果）□很好 □较好 □一般 □差
9、您希望道馆安排那些课外活动? □比赛 □表演 □义务劳动 □郊游
2014年10月我校举行了 “家长问卷”调查调研活动，让家长评估学校的管理、教育教学、班主任工作，学生成长环境等方方面面，从而征求家长对学校各方面工作的意见和建议。现就本次问卷调查作如下小结，并对调查结果作简要总结。
一、问卷调查内容。
本次问卷调查的内容涉及到涉及师德师风、家校联系、教育教学、学校食堂情况等6项选择。
二、调查问卷安排及方式。
我校通过抽样调查的方式进行，为确保每位家长能够毫无顾虑地填写自己的意见，我们的问卷调查采用无记名方式。
三、调查问卷的统计和分析。
本次的家长问卷调查具有代表性，基本涵盖了学校各个层面的学生家长，采用无记名方式，调查结果具有较强的全面性和真实性，是对我校教育教学工作的综合评价，能充分反映出我校各方面工作的真实状况。本次发放的调查问卷50份，收回50份，我们指定专人进行了统计分析，现就收到的问卷情况分析如下：
1、教师师德：
在 “我对学校教师的师德情况表示满意”选项中，选择“同意”的占93%，选择“基本同意”的占7%；没有选择“不同意”的。从中我们可以看出学校教师总的师德师风情况是好的，也得到了大多数家长的肯定。我们要不辜负家长对我们的期望，继续做好“为学生服务、为家长服务、为社会服务”的工作，每一个教师都要严格要求自己，为人师表，努力做一个孩子喜欢、家长满意、社会放心的人民教师。
2、教育教学：
在 “我对学校老师的教学水平感到满意”一栏中，选择“同意”的占92%，选择“基本同意”的占8%；从中可看出我校实施素质教育积极推进课堂教学改革得到、大多数家长的赞同，但我们也看出有些教师的课堂、学生参与面还不够大，教师还是需要提高自我能力，同时还需进一步改进教学方式方法，让校堂得到学生的喜欢、让学生在课堂教学中快乐成长还需要我们做许多的工作。
3、班主任工作：
在 “班主任工作”一栏中，选择“同意”的占95%，选择“基本同意”的占5%；没有选择“不同意”的。在家长对学校班主任工作评价一栏中，家长认为班主任都是称职的，但也还有不大满意的地方，希望班主任在教育中对孩子严格要求，多与家长、孩子沟通，采用多种教育方法，促使孩子健康全面发展。有的说平时大家工作都很忙，老师上门家访不太方便，可以多多电话联系，增进家校之间的了解。
4、家校联系：
在 “学校老师和家长有定期的交流，沟通孩子的学习和发展状况选项中，选择“满意”的占89%，选择“较同意”的占10%；选择“一般”的占1%。可以看出大多数家长对孩子在学校学习、生活等各方面的成长还是比较了解的，但我们还引起重视，家校之间的联系还应该加强。希望教师，特别是班主任在采用打电话的方式联系家长外，教师坚持按学校的要求（每学期不少于10人次）进行家访并应按要求每学期重点家访一些学生，并做好记录。本学年争取在此方面有所提高。
5、学校食堂：
“食堂就餐是否满意”一栏中有85%的家长满意，有10%的家长认为有待改进。食堂就餐对学生来说至关重要，如何让学生放心就餐、营养就餐关系着学生的身体健康。今后，我校会在这方面加大力度，争取让家长满意，让学生放心。
6、家长对学校发展需要改进的问题和建议：
在回答“您认为学校进一步发展中还有哪些问题需要改进的，或你有什么好的建议” 一问时，显得比较突出的问题有：
（1）、学校能开展一些有利于孩子身心健康的活动，多开展一些孩子们擅长的课程。
（2）、加强学校纪律，管好学校的方方面面。（3）、老师应多关心、体贴学生（4）、多进行一些思想教育。
（5）、学样样多开展主题活动，加强学生的实践能力的培养。（6）、食堂收费方面不要太高。
（7）、多开展一些文明倡导活动，对师生行为的检举。（8）、学校应想办法改善师生住宿条件。
从家长的这些意见和建议来看，主要是围绕学生的身心健康和学生前途来提的，学校要把这些好的建议进行疏理，通过研究、讨论，并安排专人负责，向上级汇报，在有限的人力和财力的情况力争逐项解决。
总的来说，这次问卷调查，帮我们摸清了“家底”，让我们很客观地“看”到了自己工作上的成绩和差距，同时为今后的工作指明了努力的方向。随着社会的不断进步，人类的追求也越来越高，特别是对教育方面的要求会不断提高。这对我们教师来说，无疑是压力越来越大，但压力越大挑战越多，机会越多！只要我们牢记“为学生的终身发展奠“为社会的可持续发展”的理念，以人为本，兢兢业业，办社会满意的学校，做学生喜爱的老师，“满意”就会永远在我们身边。
岞山中心学校初中部
2 2011年第02期您最不喜欢的________栏目________________文章
3请您对本期各个栏目做出评价: (如果您对某个栏目不了解, 可以空出)
(1) 研究论著:□优□良□中□差; (2) 研究报告:□优□良□中□差; (3) 医院数字化:□优□良□中□差;
(4) 医械临床:□优□良□中□差; (5) 专题研究:□优□良□中□差; (6) 综述:□优□良□中□差;
(7) 专业论坛:□优□良□中□差; (8) 质控与安全:□优□良□中□差; (9) 科学管理:□优□良□中□差;
(10) 使用维修:□优□良□中□差; (11) 医学计量:□优□良□中□差; (12) 原理与应用:□优□良□中□差;
4 2011年第02期《医疗卫生装备》杂志最不满意的是________________________
5 2011年第02期需做哪些改进 (包括选题策划、栏目设置、版式设计、稿件质量、发行等) ?
________________________________________________
6如果让您对该期整体作一评价, 您能打多少分 (100分为满分) :________
A、从未患过这些病，只是偶尔感冒，但很快痊愈
B、患过，但不严重，治疗后得到恢复
C、多次患过，未得到及时治疗
2、请观察一下自己的嘴唇
A、红润
B、发乌，发紫
C、介于上述两者之间
3、经常参加体育锻炼吗？
A、经常参加
B、较少参加或时断时续
C、不参加
4、在饮食方面
A、喜欢吃新鲜蔬菜，豆制品，适度吃鱼，肉
B、有胃口，喜爱吃肉，很少吃蔬菜
C、介于上述两者之间
5、自己的体重理想吗？
A、理想
B、不理想
C、比较理想
6、在劳累或精神紧张时，出现过心悸，胸闷，胸痛的感觉吗？
A、出现过心悸，时间很短
B、出现过上述症状，休息后又好转
C、从未出现过上述症状
7、每天平均的食盐摄入量为
A、10克以上
B、6克以下
C、8克左右
8、每天的吸烟量约为
A、大量（20支以上）
B、从不吸烟
C、少量（不超过10支）
9、工作负荷是
A、经常疲惫不堪，头昏脑涨，严重失眠
B、有劳有逸，感到愉快
C、身体有些疲劳，偶尔失眠
10、脉搏每分钟跳
A、60次以下或者100次以上
B、70次或80次左右
C、接近100次或60次
11、血压正常吗？（正常舒张压在60～90mmHg之间，收缩压在140mmHg以下）
A、有点高，但适当休息即可恢复正常
B、血压高或高低波动大
C、正常
尊敬的家长：
为了深入了解我校的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，改进学校管理，进一步提高学校的办学品位，我校决定对教师的教育教学情况向家长、学生进行调查。请您对学校以下工作给予客观的评价，并提出宝贵的意见和建议。您的意见和建议是我们不断进步的永恒动力！本次调查采用无记名方式，您只需填写年级、班级 即可。
1．您对学校教师整体形象：为人师表、语言规范、文明礼貌、作风正派、注重身教。（）（1）很好（2）较好（3）一般（4）不太好 2．教师和家长联系，通常采用的方式（）
（1）通知家长到校（2）教师家访（3）书面联系（4）请学生传话（5）电话联系（6）无联系过
3．当您到学校与教师联系时，教师态度情况（）
（1）满腔热情，尊重家长（2）态度一般（3）态度生硬（4）一味指责 4．您孩子的课任教师教学态度（）
（1）对学生严格要求、耐心教导（2）有讽刺挖苦现象（3）有体罚或变相体罚（如罚站、罚抄书随意停课）
5．班主任老师对您孩子的关心程度（）
（1）很关心（2）比较关心（3）一般（4）不太关心（5）很不关心 6．您的孩子有了缺点或错误，你觉得班主任老师的态度（）
（1）要求很严格但是不宽容（2）比较宽容，但要求是很严格的（3）没有什么要求，只是批评训斥
7．班主任在处理班上发生的事情时态度（）
（1）公正（2）比较公正（3）不太公正（4）很不公正 8．遇到节日、教师喜事或日常工作接触中教师态度（）（1）廉洁从教（2）接受礼物宴请（3）暗示索取礼物宴请 9．教师对您孩子作业批改情况（）
（1）认真细致批改（2）一般（3）不认真并且有错误（4）有的作业教师不批 10．您对目前的师生关系（）
尊敬的家长：
你好！
围绕“十二五”期间加强学前教育政策机制、体制建设问题，整合优化学前教育资源，建立学前教育投入机制，加强教师队伍建设的培养机制，完善学前教育的监管机制，为促进城乡学前教育事业均衡发展建言献策。我们拟在全市随机抽取100所幼儿园进行调研，请你配合填写此份家长调研问卷。
此问卷为不记名问卷，与各项评估和评比无比，只作为调研资料，您所提供的各种材料将严格保密，请您如实填写。问卷由选择题和开放题组成。请在您认可、同意或符合实情的答案序号上打“√”。开放题请您简要阐述自己的观点。
衷心感谢您的支持和协助！祝您工作顺利，身体健康！
市政协科教文卫体委员会
2011年8月
一、请直接在您的选项前的字母上打“√” 1．您认为上公办幼儿园难吗？
A．难
2人
B．非常难
C．一般
6人
D．不难
2人 2．您认为上民办幼儿园难吗？
A．难
1人
B．非常难
C．一般
2人
D．不难
7人 3．您认为目前公办幼儿园收费合理吗？
A．合理
4人
B．一般
3人
C．不太合理 2人
D．很不合理
2人 4．您认为目前民办幼儿园收费合理吗？
A．合理
3人
B．一般
2人
C．不太合理
3人
D．很不合理
2人 5．您对幼儿园的园舍条件满意吗？
A．很满意 2人
B．满意
4人
C．一般 3人
D．不太满意 1人
E．很不满意 6．您的孩子在幼儿园午睡是否有固定寝室？ A．有
8人
B．没有
2人 7．您的孩子在幼儿园午睡条件如何？
A．一人一床
3人
B．两人一床
6人
C．通铺
1人 8．您对幼儿园的安全防护满意吗？
A．很满意 2人
B．满意
6人
C．一般
2人
D．不太满意
E．很不满意 9．您对幼儿园的营养膳食满意吗？
A．很满意
1人
B．满意
7人
C．一般
2人
D．不太满意
E．很不满意 10．您对幼儿园的卫生保健满意吗？
A．很满意 1人
B．满意 8人
C．一般
1人
D．不太满意
E．很不满意 11．您对幼儿园的管理工作满意吗？
A．很满意 3人
B．满意
7人
C．一般
D．不太满意
E．很不满意 12．您对幼儿园的教育教学质量满意吗？
A．很满意
4人
B．满意
4人
C．一般
2人
D．不太满意
E．很不满意
13．您孩子就读哪个班级？
A．小班
3人
B．中班
4人
C．大班
3人 14．您孩子就读班有多少个孩子？
A．25人以内
B．30人以内
1人
C．35人以内
3人
D．40人以内
5人
E．40以上
1人
15．您孩子就读班级的师资配备情况如下？
A．两名教师两名保育员
1人
B．两名教师一名保育员
6人 C．一名教师一名保育员
3人
D．一名教师
16．您孩子就读的幼儿园开设了实验班、兴趣班、特色班吗？（可多选）
A．开设了实验班 1人
B．开设了兴趣班
4人
C．开设了特色班 1人
D．都没开设
5人
17．若开设了实验班、兴趣班、特色班，是否收费？ A．收
4人
B．不收
6人
18．您认为实验班、兴趣班、特色班收费合理吗？
A．合理
7人
B．一般
1人
C．不太合理 2人
D．很不合理
19．幼儿园举办的实验班、兴趣班、特色班是在什么时间段？（有人有多项选择）A．放学后
2人
B．周末
6人
C．正常教学时间
3人 20．您对幼儿园的教师素质满意吗？
A．很满意
3人
B．满意
5人
C．一般
2人
D．不太满意
E．很不满意 21．您把孩子送到幼儿园的原因是什么？（多项选择）
A．离家近
2人
B．收费合理
5人
C．保教设备和环境好
8人
D．教育质量高
7人
E．教师责任心强
9人
F．伙食好
5人
G．其他 22．您送孩子上幼儿园大约需要多长时间？
A．15分钟以内
9人
B．30分钟以内
1人
C．30分钟以上 23．您对孩子上幼儿园后各方面的发展满意吗？
A．很满意 3人
B．满意
6人
C．一般
1人
D．不太满意
E．很不满意 24．您对幼儿园的家长工作满意吗？
A．很满意
2人
B．满意 7人
C．一般
1人
D．不太满意
E．很不满意 25．幼儿园采取下列哪种或哪几种方式进行家校沟通？（可多选）
A．家长委员会
4人
B．家长会 10人
C．家长学校
3人
D．家长开放日
8人
E．家访
7人
F．家长评园活动 7人
G．电话、电子邮件、QQ等现代信息手段
6人
二、您对幼儿园整体办园水平的满意度是多少？对本班教师的满意度是多少？（以100%为最高满意度）
【调查问卷(家长)】推荐阅读：
师德师风家长调查问卷10-11
家长评教问卷调查12-22
义务教育满意度调查问卷(家长问卷)02-08
阅读情况家长问卷调查11-02
家长问卷调查分析212-25
家长评教问卷调查表01-23
家教市场调查问卷(家长篇)06-22
幼儿园新生家长调查问卷09-18
幼儿心理健康家长调查问卷10-03
家长满意度调查问卷表07-13
