五分钟幽默励志演讲稿
候鸟南飞，征途迢迢，你知道候鸟的梦想吗?
无忧白云，飘忽不定，你知道一朵白云的梦想吗?
马丁路德金有过一个梦想，他希望他的孩子能与白人的孩子亲如一家，他希望有一天人们不再是以肤色作为评判人的标准，而是以智慧，以道德。他为这个梦想奋斗其一生，甚至以生的代价来实现这个珍贵的梦想。
我一直期待着可以穿上军装，去做一个军人能够做的事，保卫我的国家，展现一个军人的骄傲风采。而我将会以同样的一份心，像一个斗士一般的前行，与时间赛跑，穿上我梦寐子至的军装。
有了梦想，才有了理想，有了理想，才有为梦想而奋斗的人生历程，我们人生才会有意义，有色彩。我与梦想遥遥相望，将须臾化为不朽，我拒绝路过梦想。要有最朴素的生活与最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路远马亡。
关键词：“课前五分钟”,演讲,鼓励,因势利导
语文教学就是培养听、说、读、写能力的活动。经过本人多年来的教育实践总结, 发现“满堂灌”不足取, “课前五分钟”演讲确实能让“听”“说”的效果事半功倍, 反过来又能促进“读”“写”能力的提高。正所谓“磨刀不误砍柴工”!
“课前五分钟”是指语文教师在上正课前留五分钟时间, 让学生上台演讲与语文课有关的观点和内容, 也可以是一周以来有意义的见闻和感受。每节课利用五分钟时间安排1~2名学生上讲台发言, 师生及时简要点评, 及时记录精彩语段, 定期评出“最佳组合”和“演讲之星”, 就会逐渐增强全班学生学习语文的兴趣。
首先, 要积极准备, 贵在坚持。教师要反复要求学生端正态度, 提高认识, 上台前精心准备, 认真查资料, 认真选择话题, 内容健康向上, 贴近生活, 紧扣实际, 真正表现出自我的风格和水平。“课前五分钟”训练活动还要持之以恒, 一步一个脚印地训练, 只有日积月累, 才能循序渐进地提高自身的语文素质。
其次, 要鼓励为主, 因势利导。“课前五分钟”既要充分调动学生的参与积极性, 又要培养学生自主思考的能力, 让他们自行确定所要演讲的内容, 自己动手查资料, 自由发挥, 让学生真正起到主体作用。教师要善于发现学生的闪光点, 巧妙地给予鼓励, 营造一种宽松和谐的课堂气氛, 目的是使“课前五分钟”更切合学生的实际, 培养其独立学习的能力, 发挥各自的专长。而因势利导则是保证他们的独立学习和实践能沿着正确的方向前进, 培养科学的、健康的思想观和人生观。
最后, 要把握全局, 由点及面。“课前五分钟”要面向全体学生, 让每个学生都有平等参与锻炼的机会, 进而形成良好的循环习惯, 既有利于活动的继续开展, 也有利于语文水平的整体提高。假如只面向少数水平高的学生, 就会使其他大部分学生丧失锻炼提高的机会。久而久之, “课前五分钟”就会枯燥乏味, 失去坚持下去的兴趣。而在全体学生参与活动的前提下, 可以从中发现人才, 培养良好的班风士气, 培养竞争意识, 形成团结向上的学习氛围。
《普通高中语文课程标准》提出，“高中语文应帮助学生获得较为全面的语文素养”，“应增进课程内容与学生成长的联系，引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生”。新课标的精神把全面提高学生的语文素养升到了一个新的高度，要求语文老师通过课堂，依托教材尽最大的可能提高学生听说读写的能力。《新课标》对“口语交际”教学做了具体而明确的要求，其主要内容包括：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”可见，培养学生的口语交际能力是必须而且必要的。因此在新一轮的教学中，我制定了三年的演讲训练计划，希望通过这个系统的训练能够对学生的听说读写能力的提高有所帮助。
一、“课前五分钟演讲”的训练过程
高一，第一节课就提出课前五分钟演讲的概念和要求。按照学号从小到大的顺序进行第一轮演讲。演讲内容由学生自由选择，可以是在报刊杂志上看到的、或者亲身经历的，只要是感触深的内容都可以。第二节课由老师示范。我选择了《开学了，你的心情是什么颜色》这一话题，分析了刚入高中起始年段的学生的心理状况。这篇有针对性的演说，起到了抛砖引玉的作用。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这一古训在今天显得尤为灵验。《人要为自己的样貌负责》《最大的空虚叫做虚无》等优秀的演说在课堂上一一呈现。学生为了做好演讲翻看了大量的书籍，看到的好文章也随手保留了下来，而不是像以前看一篇忘一篇。一轮演讲下来，学生交换了四十多篇优秀的演讲辞，拓展了他们的阅读空间。同时对班风，学风的建设起到了积极作用。
第二轮演讲，我结合《必修一》的课外阅读要求，限定学生此轮演讲的范围是说《论语》。每人选择一则语录，上课前就把语录抄到黑板上，演讲时先翻译，，然后讲自己的理解，最后谈谈这则语录在现在还有没有现实意义。通过这个环节，学生既复习了文言知识，又对《论语》中许多值得我们去探讨的东西进行了个性化的解读，结合现实、结合自己的学习生活进行了分析。在此轮演讲的进程中，学生都觉得《论语》可讲的内容很多，理解也可多角度，往往一位同学刚讲完，另一位同学就迫不及待地要发表自己的感想。演讲后的评论，渐渐发展成争论，演讲进入了佳境。这不仅训练了学生讲的能力，也锻炼了他们听的能力！学生受益匪浅。集体要求二论《论语》。
时间的车轮来到了高二，学生说话能力有了提高，为巩固课前五分钟演讲的成果，继续激发学生演讲热情，开发说话潜能。我们的演讲也进行到了第三轮。这一轮的演讲不再是自由发挥了，我出了四十多个演讲题目，由学生抽签，每人抽取一个题目，回家准备，演讲的顺序是按照班级的座位从前往后进行。这一次我提出了新的要求，即开讲之前要对前一位同学的演讲进行点评。《新课标》提出，语文课程要养成学生“独立思考、质疑探究的习惯”，让学生“乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高”。安排点评正是为了达到共同提高的目的。我发现，每一位同学（第“1”号同学除外）在“评讲”的过程中，探究质疑，学习别人的优点，吸取别人的教训;但也会暴露出自己的缺点，如不当的肢体语言，下意识的小动作、口头禅，这些也是点评范围，通过这轮训练，大多数学生演讲时的仪表，仪态日趋规范化，语势，语调也开始讲究起来。
我不断地鼓励，不断地变换演讲的话题。问渠哪得清如许，为有源头活水来。为切切实实地培养同学们演讲能力，让他们讲得充实，说得具体，还必须从课内外获取知识，叩开思维的门扉。第四轮演讲我要求每位学生准备两个演讲话题，放在一个盒子里，演讲的同学提前一天从盒子里抽一个题目回家准备。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”劝勉我们乐读书，博览群书，在读书中送走时光而其乐融融。学生们有目标、有选择地阅读，享受阅读乐趣的同时，也获取了演讲的材料，思维的快感。
进入到高三，我们的演讲要为高考的总复习服务。虽然说的能力影响写作，但演讲毕竟不是写作，要想把演讲能力转化为写作能力，就必须给他们搭建一个有效转换的平台。第五轮演讲，我提出了更高层次的要求，每位学生讲一件时事，分析这件时事适用的作文话题。我记得非常清楚，有位学生讲了2006年世界杯法国队与意大利决赛上齐达内的“世纪一撞”。这位学生是个铁杆球迷，他通过对这件事情分析得出了诸如关键时刻要冷静，瑕不掩瑜，公平与公正，尊严等八个话题。通过这一轮演讲，学生积累了作文材料，锻炼了学生对材料的解析能力。对于社会上的一些热点问题的讨论，不仅锻炼了学生的口才、逻辑思维能力，同时也提升了学生认识问题的深度，扩展了分析问题的广度，真是一举多得的好事。
最后一轮演讲，我为学生圈定了16个话题：人生哲理、人生观、人与自然、学会认识、为人处世、传统美德、教育改革、直面现实、道德法制、集体观念、心理健康、人文关怀、与时俱进、感情或理性、读书做人、时尚热点，把全班学生分为16组，每一组准备一个话题，每个话题找3件时事，并且要分析这件事如何反映话题的，话题中内含的实质是什么。
二、效果分析
经过三年探索，课前五分钟演讲取得了始料不及的效果。课前演讲能受到绝大多数学生的支持欢迎，是因为它不仅在形式上生动活泼，更重要的是在知识的丰富、能力的提高、完善人格的培养方面具有实效性。
演讲总共进行了六轮，每位学生都上台演讲了七次（《论语》讲了两次），很多学生第一次不愿意讲、不敢讲，上台时手足无措，语无伦次，经过第二次、第三次锻炼以后，能积极准备演讲稿，声情并茂地演讲。从一开始的不知道如何评价别人的演讲，到准确地评价同学的演讲;有些学生还锻炼了速记的能力。三年下来真是收获颇多，超出了我的预期！
1、提高了学生搜集整理信息的能力
为了写一篇让人耳目一新的演讲稿，学生常常为了找到自己最欣赏、最精彩的名言警句、名人轶事、优美诗句或经典论据，广泛地浏览、查阅，精心地摘取。通过课前五分钟演讲有效地锻炼了学生这方面的能力。
2、增强了团队合作意识
在演讲实践中，学生的合作的意识得到强化。第四轮演讲时，有位学生抽到的演讲话题是一位韩国明星的名字，一时之间有些不知所措，但是后来这位同学的演讲非常精彩，还配有PPT，事后了解，原来是班上一位“高手”伸出了援助之手，帮助伙伴完美过关。演讲还可以锻炼学生之间的团队合作！演讲前的相互切磋是合作，而演讲后的唇枪舌剑既是竞争，也是在合作。大家都在为一个共同的目标而努力。
3、提高了评价、分析能力
高中生应该具备对一件事科学地分析问题并做出准确判断、评价的能力。但由于目前的高中生学校家庭两点一线，普遍存在知识面狭窄的问题，致使他们看问题常常偏激，每每以偏概全，顾此失彼。在一轮轮的演讲中，通过热烈的讨论，加上教师适时点拨，学生的思辨能力，分析、评价能力得以迅速提高，尤其是第五轮演讲，学生通过对时事的分析谈自己的看法，辩证地看待问题，增强了作文审题的能力，作文切题率有较明显的提高。
三年来，“课前五分钟演讲”系列训练就象一个蹒跚学步的孩子，经过我与学生的不断努力，互相鼓励，日渐成熟，但是要使之完善，仍有一个长期而复杂的探索过程。需要语文老师拨动学生的心曲，踏着时代的节拍，为课前五分钟演讲系列训练赋予新的乐谱！
同学们：在成功者的队伍里,很多人并不见得很聪明;在失败者的队伍里,很多人并不见得愚笨.其实,有一样东西比聪明更重要,那就是意志和毅力!
我们制订的目标和计划总是不能坚持到底;我们注意力和兴趣总是容易被游戏所诱惑;我们也曾为虚度时光而后悔,但到第二天就什么都忘了.所有这些,根子就在缺乏意志和毅力.虽然付出未必就有回报,但是,不付出就绝不会有成功!
“伟人之所以成为伟人,成功者之所以成功,关键就在于：百般磨难心不死,屡经穷困志不穷!坚定的信念和坚强的意志,历来都是人们顽强生存,建功立业,战胜一切的精神支柱和力量源泉.
上头这句话的含义是说：长久的快乐绝不在喧闹中，更不在浮华里，它源于光明心力的宁静!高中三年马上过去了。回首三年，有好多事未做：有好多好书没读，有很多数学习题错未改，有很多君子未与之结交，有很多架未打……
有一个夏天的晚上，我坐在阳台上，与父亲看星星，我与他讲起高中生活的种种苦与乐，得与失，他只是听，并无多言，直到我讲完，父亲才淡淡地问：“你还记得你最初的学习愿望是什么?”这是个出乎意料的问题。我以为我迎接的是他的开导或者是他对我生活中问题的分析，这是我从未思考，也早已忘却的问题。父亲不再言语，这个问题困扰了我好久。
直到前几天，作业繁多的我看见魏xx正写着作业哼着歌。我想她又一定把作业全部写完了，学霸么。结果我问她：“你怎么这么开心啊?”“学习本来就很快乐啊!”“你不想玩吗?”“我只是想我真的应该学些什么了。”
这时，我又想起父亲的问题：心中，也有了答案。我原来学习的初心，是以求知，以雄才，以扩眼界啊!
一切人生路上的风花雪月，雷电雨露，苦与乐，得与失，都不能掩埋了你的初心，迷失了你本来的念想!
大家好!
我是_班的，今天，我演讲的话题是——拥抱青春。
春天，一个多么令人心动的名词——拥有热情，孕育希望。新的生命在春天诞生，新的契机在春天发芽。如果人生被分为四季，那么春天无疑是最年轻的时光，人的青春将由此绽放。对，青春属于春天，青春属于我们!但生命是短暂的，青春同样稍纵即逝，如何让短暂的青春迸发出激烈的火花，我认为，有四样东西不可缺少。
一、拥有自信与勇气
相信自己，重用自己，用自己的思想为自己打造一片崭新的天地，我们每个人都这样呼唤自己的心智。而实际上，能真正做到以上几点又有几人?自信是画家笔下的一幅画，有几处妙笔请你来描画，又有几处败笔请你来勾画，同样是一幅画，有人认为妙笔无处不在，有人认为败笔处处皆是。画家的实验证明：自信是是一朵孤芳自赏的花。如果富有哲理的话还不能使你变得自信，那就试试学会藐视。人生在世，你总得藐视点什么东西。否则，看什么都伟大，见什么都敬畏，处处低眉顺眼，事实谨小慎微，那就活的可怜巴巴了，说一句狠话，你白活了!藐视就是轻视、小看。据说牛的眼睛看东西是放大的，所以在比自己小得多的牧童面前也俯首帖耳;鹅的眼睛看东西是缩小的，因而敢于向比自己大得多的人发起进攻。我不敢提倡大家都用像鹅那样看东西，但时不时藐视点什么是否可以提高你的自信心。
二、拥有理想
曾经有一句话：一个人16岁没有理想，一个人60岁还有理想，都是可怕的事情。后半句未必对，60岁的人为什么不可以拥有理想?但前半句一定正确，缺少理想的烛照，生命一定暗淡无光。对许多人而言，理想是青少年时代的办生物。随着年龄的增长，阅历的增加，理想慢慢风化了，剥蚀了，或者被实际的、实在的、实惠的欲望所替代。当现实的闷棍不由分说地打来，最乖巧的应对或许就是放弃吧——放弃曾经的追索，放弃曾经的执着。在灰暗的天空下沮丧的低头，说“我认输了”，或者说，我答应用手中的钻石“交换你递过来的玻璃。”在我看来，理想好比一件可以用来御寒的衣服。人生拥有了这件衣服，就不至于在凄风苦雨中瑟瑟发抖。如果说成长是一辈子的事，那么，理想也应该相伴人生每一天。理想活着，痛苦就有了慷慨的分担者。好的理想像爱情，温暖寒苦的人生;像信仰，烛照暗淡的青春。
三、收获成功
有人说，成功好难。但我告诉你，成功只需一小时。美国曾对一百多名社会名流的成功经历进行调查，他们从中发现一个令人吃惊，也是极其简单的结论：这些成功者只是每天多用一小时的时间做其他事情。二战期间，美国总统，罗斯福精力十分旺盛，许多人都认为他是休息得好，还有人认为他是用了营养品，但事实是，罗斯福每天都花一小时，把自己关在屋子里玩邮票。世界织布业的巨头维尔福莱日理万机，他在中年以后却成为一名出色的油画家。原因是，他每天早起一个小时来画画，一直画到吃早饭为止。十多年后，他的油画有几百幅被人以高价买走。一个人，只要每天肯花一个小时来做点有意义的事，不管是否与工作有关，他们都可以造就辉煌，时间不必太多，每天一小时就够了。请问，一个青春中有多少个一小时?答案我想你心中自有数。
身处花季，我们自信，我们奔放。用样子先生的一句话说，“是好自负的年龄”我们也许永远没有机会同巴金笔下的青年一样，轰轰烈烈，大干一场，因为我们处于不同的时代，我们的精神思想当被赋予新的意义。光阴流逝，世事更迭，不变是一时的想法，改变是永恒的法则。既然所有的欢乐与失败，痛苦与成功，都会在时间的流逝里稀释、消隐，那和不看淡这些，好好享受青春的过程。青春是旭日东升前泛起的鱼肚白，是彩虹桥架起前的轰鸣雷雨，让我们用拥抱莱收藏青春，度过有意义的生命吧!
多年教学, 我的一些新的认识:
首先, 对教学现状有新认识。第一, 在高一, 不管在学生眼里还是家长、学校都不被重视。所以对学生过分强调知识点的落实让学生厌烦。事实上, 高一所学的内容到了高三复习时, 基本上要当作新课重新讲。第二, 高一考查更多是“考前背重点, 考时写重点, 考后忘重点”, 学生平时不会花多少精力学习, 观察生活和分析问题的能力没有得到提高。第三, 分文理科后, 学生在态度上有转变, 但是更多是满足于能及格就行, 而不是学透学精。
其次, 对教学目标有新认识。对于高一教学要更强调学生学习兴趣的培养, 更加强学生分析问题的能力锻炼, 更突出学生实践的尝试, 更侧重学生综合素质提高的体验。尽可能地让学生在学习时体会到快乐, 而不是枯燥的知识点和永远做不完的题目。
作为一名思想政治教师当然不希望学科受轻视, 但这不是我所能改变的, 我能做的就是“求变”。作为教师应该给学生提供平台, 提供的平台形式可以很多。比如:课前五分钟演讲、学习心得交流活动、辩论赛等等。在自己的高中时代, 思想政治课给予我最大的收获是老师通过“课前五分钟”的形式, 让我养成了关注和评论时政的习惯, 培养了我对思想政治的兴趣, 这或许就是我成绩优秀, 到后来选择思想政治教育专业的重要原因。于是, 我也选择用讲课前的五分钟, 让学生进行时政演讲, 为学生提供一个展示自我的平台, 在这里, 学生用自己所学的道理, 用独特的视角评点天下事;或激情高昂, 或饱含忧患, 或愤世嫉俗, 或真诚渴望, 在这里有思维的火花, 有激情的碰撞, 还有会心的微笑与共鸣。课前五分钟演讲的尝试让我有以下几点体会:
1. 培养了学生关心时政的习惯, 提高了学生的语言表达能力。
所谓国事家事天下事, 事事关心, 学生不应该只埋头专研课本, 满足于学会课本知识。人们把思想政治课称作解释学, 原因在于它本来就应该教会学生用运知识读解大千世界, 所以学习思想政治课, 更应该突破这一传统教学的误区。学生通过演讲的形式, 观察变幻莫测的大千世界, 走近社会, 用自己的心感悟、读解社会。而现在有不少学生是“两耳不闻天下事”, 他们认为读报看新闻是成年人的事, 天下大事与我何干?开展小演讲后, 学生改变了认识, 不少学生养成了读报听广播的习惯。在时政小演讲中还有意外的收获, 不少性格内向的同学, 过去课堂发言有胆怯心理, 参加演讲锻炼后, 他们的语言表达能力、自信心等都有明显提高。
2. 提升了学生的学习兴趣, 增添课程的趣味性, 时代性。
“生活之树常青, 理论是灰色的”, 思想政治课不该是脱离生活高高在上的, 学究式的无味的枯燥的说教课。纷繁复杂的现象:干旱、汶川大地震、人民币升值、反腐、金融危机、两会、文理分不分科的争论、民生、索马里海盗等等政治经济文化军事目不暇接, 处在这样的变幻之中, 学生获取信息的途径又是多元的, 与其照本宣科枯燥的说教, 不如主动引导学生接触生活实际, 把多彩的世界引进课堂, 让学生感觉学习思想政治课不再是一种负担, 不再感到索然无味, 而从心底感觉学习的乐趣, 并且感到其有用、有吸引力。
3. 提高了学生的观察与分析问题的能力, 开阔了眼界, 扩大了知识面, 丰富了学生们的业余生活。
常言道:“处处留心皆学问”, 同学们为了能搜集到有意义的题材, 在别人面前露一手, 随时随地就能触发他们的感官, 因此, 在演讲中也不时爆出闪光点。当代中学生对新事物、新知识、新社会现象充满好奇心, 有强烈的求知欲, 并渴望对纷繁复杂的社会现象有自己的见解, 在感到困惑时, 希望能在老师的点拨下获得理性的认识和提高。课前五分钟演讲就是一个舞台可以让学生以自己的视角去探知纷繁复杂的社会现象并展示独到的见解, 日积月累可以激发其学习知识的热情, 同时也体现了把理论和实际结合起来的教学原则。另外, 也丰富了一些同学的业余生活, 在活动举行以前, 有一部分同学在荼余饭后以及课外活动期间, 常常感到百无聊赖, 无事可做, 而活动开展以来, 他们的视野开阔了, 认为有做不完的事在等着他们。
4. 培养了学生合作学习、灵机应变的能力, 活跃了课堂气氛。
有时教学过程中, 教师可以指定或者限制演讲的话题, 如对假冒伪劣说不、钱是万恶之源吗、班级选举与民主、关于提高水价、高中文理分不分科等等话题, 要求学生以学习小组为单位, 共同来收集各方信息, 这个过程能够很好地培养学生的合作学习、协作精神。而课堂上, 还鼓励其他同学对演讲的同学的观点及时质疑、补充、评点, 于是在这个时间捕捉思维火花, 思维亮点频闪, 思维调度迅捷, 思维碰撞, 智慧大比拼, 精彩激烈。
当然, 课前五分钟演讲只是提高课堂效率一种尝试, 是学生进行的一次研究性学习, 但是它给学生的能力培养和锻炼远远多于研究性学习, 对这一教学环节的使用和挖掘, 无论对教师还是对学生, 或者是对新课程改革都有重要的意义。只要我们持之以恒不断总结、提高和创新, 思想政治课一定会成为学生喜爱的兴趣课。
摘要：在新课程理念指导下, 我们需要不断地探索新的教学方式, 充分调动学生的学习兴趣。面对学科受轻视, 笔者通过课前五分钟演讲的尝试深刻地体会到:这种尝试培养了学生关心时政的习惯, 提高了学生的语言表达能力;提升了学生的学习兴趣, 增添了课程的趣味性, 时代性;提高了学生的观察与分析问题的能力, 开阔了眼界, 丰富了学生们的业余生活;培养了学生合作学习、灵机应变的能力, 活跃了课堂气氛。
大家好，首先，感谢程老师给我这次机会，让我来分享一下我在这一学年的大学时光中所收获的经验与心得。
这里，我先自我介绍一下，我叫xx，来自建工系，建管091班。接下来，给大家讲点刺激的，实际的，听进去了马上就有体验，就能用的东西。
前几天，在9月14号早上，我代表我们学校创业园的一家公司去杭职院参加开发区举办的“人才交流大会”。在座谈会中，像“浙江省十大杰出青年”杭州爬爬网络科技公司的赵子龙，杭州酬诚信息技术有限公司的应盼盼都到了，很巧的是，他们都坐我旁边，当看到他们很自如地讲述自己的大学生活中那丰富多彩的经历和个人奋斗故事时的那个画面，我的心，很受触动。同学们，你们要知道，大学时光是否能充分利用好，是否积极锻炼和提升自己，决定了你以后步入社会的基础。我在出入很多大学生人才交流会和培训会的时候，都刻意地去注意了这些杰出大学生身上的一些的优点，最后我发现有一个品质是他们共有的，这里，我就将这个品质与大家分享一下，希望大家可以铭记在心。这个品质就是——“不要错过机会，勇于证明自己”(两遍)。这几天有几个大一的新生来找过我，普遍都反映自己初入大学有点害羞和放不开，而且不自信，都很想在大学这个平台上好好磨练下自己。这样的想法很好，这里，我必须提醒大家，大一是个非常好的锻炼自己和证明自己的时期，在大一的学习生活中，你们有许许多多的机会。上课时积极发言的机会，参加比赛时证明自己能力的机会，在学生会或社团中锻炼自己的机会，请大家千万不要因为碍于面子或不好意思而错过这一个个机遇。要知道，在抓住机会的时候，大多数人都在注视着你，这正是你表现你自己的时机。同学们，时间是不能重来的，有些机会错过了就不再有了。在今后的社会里，如果你想有好的发展的话，是很需要那种抓住机会表现自己和证明自己的那种能力的，社会上的人不会耐心地去寻找你，发现你，如果你认为自己是匹千里马，你必须要人其他人知道，你才是自己的伯乐。这里，我要说一下，如果有些同学能力很好，但就是因为心态不好，不自信，不积极，就很可能会失去许多成长自己的机会，但有些同学可能能力还欠缺，但是心态非常乐观积极的话，就很可能抓住机会，证明自己，最后取得成功。在我见过这么多的优秀的大学生中，他们在大学里都是积极地把握一个个可以成长自己和证明自己的机会，并建立自己的影响力的。
记得其中有一个人对我说过：“如果连证明自己的这种勇气都没有，那你还有什么勇气渴望成功?前进吧，试过了，至少不会后悔!”他们可能并不是刻意出风头，而是为了有自己的影响力，可以成长自己，让更多的人知道他，让他自己可以帮助更多的人，可以有更多的机会与大家交流和分享。所以，同学们，如果成功=能力*心态的话，如果你的消极的0分，即使你能力是100分。0分乘以100分结果还是0分;如果你的心态是乐观积极的，即使你的能力只有20分，乘以心态的10分结果也有200分。所以，成败不是能力决定的，而是心态决定的，积极的心态改变人生。要知道，积极的心态造就积极的现实，如果你认为你是有价值的人，你就会变成有价值的人，做有价值的事。千万不要错过实现自己价值的机会。所以，同学们，在大学时光中，请务必把握好可以努力证明自己，锻炼自己，和表现自己的机会，平时在课堂中，老师提问要求回答时，可以积极地表达自己的想法，或是在一些比赛中通过努力做出成果证明自己，亦或是每天比其他人多学一个小时，最后在班级成绩中名列前茅，也可以是交上一百个新朋友，或是这个学期读上50本书，也可以是在同学们面前微笑一百次，或是做三个兼职，赚自己的第一桶金，都可以。请记得，生活的每一天都是礼物，你所积极把握的那一个个机会，到最后的时候都会成为你人生一笔值得回味的记忆，值得骄傲的经验，值得拥有的财富。所以，一句话，“不要错过机会，勇于证明自己!。”
好，接下来，我们进入互动的环节，(走下台，拿话筒)，这里，我要教大家一个提升自己胆量和信心的招式，请大家举起你们的双手，像我这样××××××××××(拍手)，重复三次。每当自己在机会面前没有信心和勇气时，就可以这样给自己来一次。好的，这里，我给大家提供一个15秒介绍你自己，让大家都来认识你，记住你的机会，哪位同学想来试一下的?(你的名字?大家记住了吗?)(好，谢谢你，勇气可嘉，大家来一起给他一个爱的鼓励，好不好?)好，真是谢谢大家了，其实大家都很欢迎你，喜欢你，大家也可以热情地和自己身边座位的朋友握个手，说一声：“认识你真好!，其实每个人都是很友善的。呵呵，积极把握机会，不仅给”你带来收获，还可以给你带来很多好朋友。好了，同学们安静一下，我的短号是562650(重复)，大家可以记一下，如果你们以后在大学生活中遇到一些迷惑或是需要我帮助的事情，我义不容辞。
好的，5分钟就快到了，最后和大家分享对我人生影响很大的一句话，大家如果记住了应该会对你以后很有帮助!这句话也是马云说过的，叫做：“认真做事，大度做人。”好，我的话讲完了，最后，祝电气系的所有的新生同学们都能拥有一份充实快乐的大学生活!
重阳节快到了，周日这天，皮格去妈妈家探望。吃好午饭，他离开妈妈家，出了楼门，骑上自行车正要回家，突然，无意间看到了自家楼上的辣椒嫂正鬼鬼祟祟地挨个门洞钻。
咦，她这是干啥呢?莫不是想干什么偷鸡摸狗的事?想到此，皮格小跑几步，贴近了辣椒嫂刚刚进去的那个楼门。皮格刚刚往里走，突然，辣椒嫂跑了出来，和皮格撞了个满怀。
辣椒嫂看到是皮格，也愣了：“你……皮格?”
皮格点点头，理直气壮地说：“是我。我妈妈住在这个小区的。咦，辣椒嫂，你到这儿干什么来了?”
辣椒嫂的脸“腾”地红了，吭哧了半天，也说不出一句完整的话来。
皮格琢磨：这辣椒嫂看来果真是心中有鬼。于是，他清了清嗓子，正色地说：“有什么不能说的嘛!”
辣椒嫂尴尬地笑笑，看了看皮格，终于下定决心，吞吞吐吐地说：“皮格哥，不怕你笑话，是我们家那个、那个……我们家那个挨千刀的，他、他有了小三!”
皮格摇摇头，表示不信。因为，小区里的人都知道，辣椒哥是个三脚踹不出屁的老实人，前年，辣椒哥把老妈接到小区住，才半个月，硬是让辣椒嫂给轰回了老家。就这个，辣椒哥什么也没敢说。现在，听到辣椒哥找了个小三，皮格怎么会相信?
辣椒嫂坚定不移地说：“他是装老实!半年前我就发现他有点不正常，我就悄悄地跟踪他，跟踪到这个小区。可他比鬼都精，生怕有人跟着。我是紧跑慢跑也找不到他的影儿了，不知道他进了哪座楼，哪个门儿。你说，他这是不是心中有鬼?是不是有了第三者?”
皮格一听，这辣椒嫂说的也有一点点道理，但他还是不相信辣椒哥是这样的人。他正要问还有什么其他的证据，辣椒嫂又补充道：“他呢，动不动就背着我发短信，好事不背人，背人没好事。他心中没鬼，怕的是什么?”
皮格随口问：“哈哈，你还知道他会发短信啊?”
“哼，他什么不会，还天天发微信呢，我的微信还是他教的。”
皮格听到这儿，头脑一转，怪笑了一下，说：“你们如果会发微信就好办了。”
“怎么好办了?”
皮格挤挤眼，问：“辣椒嫂，你能不能拿到辣椒哥的手机?而且还不让他发觉。”
辣椒嫂说：“他睡觉的时候我翻过他的手机，这个鬼东西，他是随时删除微信信息的，生怕我抓住他的把柄。”
皮格摇摇头，说：“我不是这个意思，我是……” 皮格贴近辣椒嫂的耳朵，轻轻地说了几句话。辣椒嫂听了，惊讶地问：“真的，能行?”
皮格把自己的胸膛一拍，说：“我皮格是谁?什么能难倒我皮格?辣椒嫂，你如果按我的要求去做，我保证不费吹灰之力，就能让那个小三现原形。但是，抓出来后，你一不能把我给‘出卖’了，二是不要太张扬，要偃旗息鼓，悄悄地把这事儿给解决了。”
辣椒嫂把头点得像鸡啄米：“你放心，皮格哥，我知道家丑不可外扬这个理。我只是要让他知道我辣椒嫂不是那么好糊弄的，这个家不能散!”
皮格就和辣椒嫂各自回家，静候佳音。第二天晚上，辣椒嫂敲响了皮格家的门，兴奋又紧张地扬了扬手上的一个手机，说：“皮格哥，拿到了!”
皮格一听，也兴奋得差点跳起来，他急忙穿上鞋，拉着辣椒嫂打的直奔自己妈妈家的小区。
皮格这是干什么呀?原来，皮格是利用先进的科技手段进行侦察。什么科技手段?哈哈，就是让辣椒嫂拿着辣椒哥的手机在这个小区到处转悠。辣椒哥到了小三家，肯定会用小三家的WIFI信号的，只要用一次，以后这手机就会自动连接。皮格就是利用这一点，拿着辣椒哥的手机在这小区里各个楼门、楼层瞎转悠，只要这手机上出现十分强的WIFI信号，并自动连接上了，那就说明这个住户就是辣椒哥的小三家。
皮格带着辣椒嫂，像做贼一样，躲着小区的保安，躲着住户们警惕的眼睛，一座座楼、一层层、一户户地悄悄贴近人家的大门，盯着手机屏幕，听着手机有没有“嘀嘀”声。
皮格和辣椒嫂足足爬了七座楼，六七四十二层，才终于捕捉到了那个千呼万唤始出来的WIFI信号。看着辣椒哥手机上那强烈的连接成功的WIFI信号，辣椒嫂差点喊出声来，幸亏皮格眼疾手快，一把捂住了辣椒嫂那带着辣椒味儿的嘴巴。
皮格扫了一眼这个住户的门牌号，拉着辣椒嫂急急地下了楼。
下一步就好办了，是守株待兔。
周六的下午，辣椒哥借口去看一个朋友，又鬼鬼祟祟地离开了家。等他出了门，辣椒嫂立即通知了皮格。俩人打车到了皮格妈妈所在的小区，然后熟门熟路地摸到了7号楼602室门前。还没容皮格说什么，辣椒嫂已经迫不及待地擂开了门，边擂边高声地喊道：“你给我滚出来!”
门开了，辣椒哥探出了头，一看是辣椒嫂和皮格，愣了，问：“你们到这儿来干什么?”
辣椒嫂立刻要往里冲，但辣椒哥死活不让，辣椒嫂可是见过世面的，她跳着脚，扯着嗓子高声大叫：“你把那个骚货给我叫出来，老娘倒要看看她是什么货色!”
皮格想拦，可是怎么拦得住。辣椒嫂的喊声把左邻右舍都喊了出来，大家你看我，我看你，不知道发生了什么事。辣椒哥急得张口结舌，手脚乱舞，不停地解释着，那辣椒嫂瞅着空当，一下子冲入了房间。皮格也紧跟着进去了。
这是一套一室一厅的房屋。房子里的沙发上坐着一个老太太，辣椒嫂一见，一愣：“咦，你也在这儿，噢，帮着你儿子出轨吧!”原来，这是辣椒哥的老妈、辣椒嫂的婆婆。辣椒嫂把大门一关，以防那个小三溜出去，然后在屋里到处搜寻，她把所有的柜子都打开了，把天花板也捅了捅。可是，没有别的人，也是的，就这么大的一间屋子，还有哪儿能藏得住人?
这时，辣椒哥进来了，大吼了一声：“够了!别再疯了!”
一句话，镇住了辣椒嫂。辣椒哥气愤地说：“你不是想找什么小三吗?”他的手一指老妈，“喏，这就是你最不待见的‘小三’，一个多余的人!但是，她是我的妈，是生我养我的妈，你可以不要，但是我一定要!我要让她有个幸福的晚年!行了，够了，我们离婚吧!”
皮格这才明白，辣椒嫂容不得婆婆，把婆婆轰回老家后，那辣椒哥只能把老妈安排到这儿，而他自己呢，只能抽空时不时地来看看老妈。
辣椒嫂呢，此时嘴也卡住了，话也说不出了，特别是听到辣椒哥提出离婚后，更是惊呆了。因为，她的本意并非拆散这个家呀。
皮格此时又做起了和事佬，他对辣椒哥说：“她也是好意，为了你不犯错误嘛。”
但辣椒哥冷冷地扫了一眼皮格，不为所动。皮格一看，这事要坏，就朝辣椒嫂一个劲儿地努嘴。辣椒嫂多聪明呀，一看，立即走到婆婆面前，双腿一软，“扑通”跪下了，说：“妈，我错了，您就原谅我一次吧!”
老太太一看，心软了，拉起辣椒嫂，说了一句名言：“人非圣贤，孰能无过?”嘿，这老太太，有学问啊!
让我们人人都来用美丽的语言，给我们的校园再添一份美吧!三分钟幽默演讲稿范文，可以借鉴的哈。
飞机在一阵剧烈的颤抖之后，空中小姐突然表情凝重地为每个乘客都发了一张纸和一枝笔。
随后，机长那浑厚而压抑的声音出现在广播里：
“很不幸地告诉大家一个消息，由于飞机出现故障，将在4分钟后坠毁，请大家尽快书写遗言，交给乘务员。
否则，您将失去与亲人的最后一次联系机会!”人们把脸贴到窗上往外看，没错，正往上飞的云告诉他们飞机正在跌落。
“天哪!”机舱中一片骚动，几个女人开始哭泣。“请抓紧时间吧!”机长再次催促。
人们无奈地握起笔，开始给亲人写信。
飞机坠毁在一片丛林里，机上乘客无一幸免。搜救人员找到了装有乘客遗书的特殊装置，发现大部分遗书都是关于思念亲人和遗产分配的，但也有几封非常特殊，引人深思。
一位第三者写给她的情人：我想这是报应，我破坏了你的家庭，伤害了你的妻子，最终却没能拥有你。不论我是飞到天堂还是下到地狱，我的灵魂都不会安息，为你、为她也为我们大家，永远忏悔!
一位官员写给他妻子：对不起老婆，我有两件事瞒着你，一是我私存了一笔钱，有5万余元，存折就放在卫生间中装手纸的匣子下面，密码是你的生日。二是我一直想和你离婚，但却没有勇气，我实在是厌倦了你的唠叨。但这回不必了，老天替我们办了离婚手续。孩子就交给你了。
一位癌症患者写给他的父母：本想在跳入大海前写给你们，可是来不及了，事故让我连这最后的愿望都没能实现。如果还能找到我的尸体的话，请一定将骨灰撒入大海。不孝儿，绝笔!
一位诗人写给一位编辑：这一刻，我的心真正飞了起来。不过，恐惧是翅膀，目的地是死亡。
一位企业家写给他的副手：和某某官员的关系继续搞，和某某公司的竞争继续来;某某厂的货钱继续欠，某某银行的贷款继续赖。某某秘书就不要用了，给她结清工资，让她回家。
一位外逃贪官写给远在美国的情-妇：都他妈的是你催的!
你看校园里：
操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园不美吗啊?可是今天，老师要实话实说：
我们的校园里还有美中的不足，还存在着“丑”的东西。
那么这个“丑”到底藏在哪里呢?
我说这个“丑”就藏在一些同学的嘴巴里。前些天，我路过教室门口，竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗：
(什么)读书苦啊，读书累，读书还要缴学费，不如参加黑社会，有吃有喝有地位
下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了。
当时，我心情沉重地回到了办公室，跟老师聊起这样的事情。
老师们在生气之余告诉我，前些时候还流传过这样一个顺口溜：
(什么)一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯成双对。
这是什么话?是怎样的人编造的?其编造的目的又在哪里呢?同学们对这样的一些问题思考过吗?昨天，老师对这些问题，思考了一个晚上，现在我的回答是很肯定的，对于第一个问题--这是些什么话?我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。第二个问题--是些怎样的人胡编乱造的?我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒服与享受的，又别有用心的人编造的。他们的别有用心又再哪里呢?--他们学坏了，还想让更多的人也跟着学坏。打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。
所以，同学们一定要小心啊!
古人说：
“言为心声”，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。
校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园应该是一个美丽而纯洁的地方，所以我们绝不允许此类不文明语言来玷污我们美丽纯洁的校园，毒害小朋友们纯洁美丽的心灵，大家说，对吗?
让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。
让我们行动起来，人人都来自觉地使用文明礼貌语言。
演讲稿范文
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同学们，你喜欢自己吗?你对自己满意吗?你很羡慕某些人，甚至愿意自己也成为他吗?如果你对自己有疑惑，那么我来告诉你：就像每一片叶子都有它独特的形状，每一朵花儿都有它独特的香味，我们每一个人都是世上独一无二的
个体，在这个世界上，没有两个人是完全一样的。我们每一个人的存在，都有自己的价值与意义，别人可以比我好，也可以比我差，但没有人可以取代我。美国少年天使肯尼，一出生就因为身体畸形截掉双腿，后来又发现切口的根部被癌细胞侵入，只好把腰部以下的身体全部切除。但是，肯尼并没有向病魔低头，他在家人的帮助下向自己的生命挑战，拼命练习生存技能，使得自己日渐独立，能跟常人一样上学，甚至还学会了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美丽的、动人的。
有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。每一次蜕变都回带你走进人生的新领域、新境界，使你获得新的感受、新的惊喜。
健康的我们，更要学会容忍自己的
不足和缺点。俗话说人无完人。正因为这样，我们才要不断学习、不断提高自己。如何在正视不足和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补不足、克服缺点呢?一方面要正确和别人做比较，认识到自己在群体中处于什么样的位置，寻找以后努力的方向;另一方面要正确认识自己。不要只从不同的方面平价自己，却看不到自己的优点，老觉得“某某的学习比我好，某某的书法比我好，某某的琴比我弹得好”，而实际上每个人身上都有自己的闪光点:学习好的可能体育不如你，书法好的可能学习不如你，不要一味给自己挑毛病。既能够看到闪光点，也能够看到不足之处，对自己的认识才会全面，才能更好的取长补短。
台湾著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她只考了20分，学校发给她一张“通知单”，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将他
好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，服毒自杀，幸亏抢救及时，才没有造成终身的遗憾。从死神手中逃回来的她，分析了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的长处，真正追求自己的事业，最终取得了令人羡慕的成就。
人人都喜欢幽默，即使你没有很好的演讲材料，没有熟练的手势，只要你演讲幽默风趣，即使人们事先对你并没有什么好印象，你照样可以扭转局面，获得人们的认可。
美国作家普里兹文说过:“生活中没有哲学还可以应付过去，但是没有幽默则只有愚蠢的人才能生存。”当遇到听众的抵触的时候，你可以用幽默打开听众的内心和情感;演讲中出现意外状况的时候，你可以用幽默化解危机，为自己争取到回旋的余地;表述不清的时候，你可以用幽默生动地描述你所说的事物。总之，当你遇到困境的时候，你不妨讲一些好笑的事情、听众能够接受的事情。你可以从演讲现场寻找有趣的事情，如某人讲话很快，你就可以用比他还快的语速说:“刚才这位先生的头脑非常清醒，所以讲话非常快，可能很多人没有听明白，我现在用慢一点的话说一遍……”这样，你的“更快”和对方的“很快”、你的“慢一点的话”
和你的“很快”就会形成鲜明的对比，从而制造出戏剧效果。当然，你也可以从生活中去寻找有趣的事情，只要描述得当，即使实际上并不那么好笑，也会因为是生活中的事情而给大家留下深刻的印象。
不过，幽默是一种智慧，其底线是对自己对他人起码的尊重，所以永远不要以贬低别人作为幽默，那只会让人生厌。
《中学生励志演讲稿》
同学们：世界上成功者的队伍里，很多人并不见得很聪明，失败者的队伍里，很多人并不见得愚笨。其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫穷很大的程度是心灵的贫穷，而成功很大程度是意志的成功!
当我们刚出生时，一切都是未知数，只有性别的差异。随着时间的推移，环境的改变，学习的艰难，世道的艰辛，人情的冷暖，人们的心灵和意志就会慢慢地发生改变，这样的改变将会导致人与人之间的差距，于是，有些人很成功，有些人很失败;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。想在这个激烈竞争的社会成为一个很成功、出色、幸福的人，关键在于有没有一颗永远不冷不死的心!有没有一股不管是主观因素还是客观因素都打不垮的意志!
此刻，就让我们打开心门，进入我们的心灵世界，与自己的心灵对话。让我们回忆，从幼儿园开始回忆，把我们丢失的东西找回来……
这些年来，在我们最需要帮助的时候，是谁向我们伸出援助之手?在茫茫的人海中，是谁是最关心我们，我们出门在外，是谁总是牵挂着我们?是谁盼着我们回家?我们生病的时候是谁最着急?我们最高兴的时候是谁比我们更高兴?我们最痛苦的时候又是谁比我们更痛苦?我们最失落无助的时候，是谁来安慰、鼓励我们?我们最孤独寂寞的时候又是谁来陪伴?
也许我们的父母并不富有，我们的家境也并不宽裕，但是为了我们也能象别人家的孩子一样体体面面地生活、成长，我们的父母辛苦打拼，终年劳作，只要我们能有书读肯上进，再苦再累他们都心甘情愿无怨无悔。他们知道现在的社会要靠本事吃饭，我们虽然读了书，可是社会上竞争的人很多，饭碗很少，竞争很激烈，我们能够照顾自己已经是很不容易了，所以他们的后半辈子不希望给我们增添负担。其实我们的爸爸妈妈累死累活无非就是希望我们能够成人，成为对社会有用的人，受人尊敬让人看得起，不白费他们的一番心血!
我们一天天长大，可是父母却一天天变老了。我们平时有没有看过他们的模样?我们有没有仔细打量过他们?他们的模样已经老到什么程度了，我们知道不知道?他们或许已经变得很显老了，演讲稿《一分钟励志演讲稿》。这些年来，他们为生活奔波，为工作劳碌，为我们忧心忡忡。你或许还常常跟他们顶嘴、吵架，惹他们生气伤心，你的学习又不怎么理想，你的行为总让他们很不放心，他们常常为你将来的前途和出路担忧发愁，他们还能年轻到哪里去?他们身上可能还有很多病痛，又舍不得上医院看医生，怕检查，怕住院，怕花费了过多的金钱，就这么硬撑着。他们的生命有没有危险?他们能活多久?无论如何你都要抽点时间，给自己一个机会好好看一眼我们的父母!
我们现在还是个学生，是个未成年人，是个消费者，还不需要为父母承担什么责任，我们或许还会为父母当大官做大生意而沾沾自喜引以为荣，认为这辈子可以稳靠地过上好日子，于是高枕无忧有恃无恐，学习松松垮垮，行为随便、放荡，整天得过且过，大把大把花钱整日整夜不归......当我们养尊处优的时候，我们有没有想过，在这个世界上几乎没有什么是永恒的，我们把自己的将来全部仰靠和托付都放在你父母的身上，我们能有多大的胜算和把握?我们为什么就不努力学会和设法依靠我们自己呢?
同学们，这些年来我们一直在追求什么?在期待什么?有时候，我们在游戏室、在网吧、在电脑面前一坐就是几个小时;有时候，我们莫名其妙地想打人骂人;有时候，我们又无端地折腾、伤害和糟蹋自己，我们为什么会变成这样?到底是什么原因造成的?在夜深人静的/zuowen/时候，我们有没有勇气面对自己?在光天化日之下，我们敢不敢正视别人?是什么最让良心感到无愧?又是什么最让良心感到不安?我们还能拥有发自内心的微笑吗?我们还会感动得落泪吗?
这些年来，我们都是怎么走过来的?我们的每一步都留下什么脚印?我们有没有努力过?我们有没有成功过?我们做过哪几件事情最让我们感到骄傲和自豪?我们小时候那些美好的梦想现在还剩下多少?我们对自己还有多少信心?我们对将来还抱多大的希望?每一天都在充实都在进步中度过吗?在做人、读书和做事上，我们都尽力了吗?我们的父母还能为我们感到骄傲吗?我们是否能扪心自问理直气壮地说：爸爸妈妈，你的孩子很用功!不会给你们丢脸的!你的孩子不会让你们失望的!你的孩子一定会让你们幸福的!
每天，天刚朦朦亮，我们很不耐烦地睁开双眼，一脚踏进这个的世界，又以一脸的茫然无奈，走进学校跨进教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，对我们来说一切都是那样的枯燥乏味，一切都是那么无可奈何没有法子。我们常常听不进一句话，看不进一个字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，日子一天天过去，没有什么收获也没有什么感受，心里依然是空空的，可是又不知道拿什么来充实。我们就常常在这样空虚迷惘无所事事中耗费时日荒度年华，任由环境左右，命运摆布，让生命的小船漫无目的地漂流摇晃。这就是青春年少风华正茂的我们吗?这就是小时候充满幻想充满希望的我们吗?这就是满怀亲人希望肩负父母重托的我们吗?这就是拿家人省吃俭用，靠花费父母的血汗钱来学校读书的我们吗?
建设家乡报效祖国，话说得很响亮很堂皇，但是绝不是每个人都有这个机会和资格的。因为他们或许没有这个能力，没有什么技能......如果有心要为家乡为国家出力，就必须全心全意先为自己出力，全力以赴为自己奋斗，如果连自己都不爱不理，那么家乡和祖国就会懒得爱你懒得理你，我们就将永远被社会所遗忘和抛弃!
我们订的计划和目标总是坚持不了几天;我们总是跟在别人后面，白白消磨大好时光;困一点，累一点，就把今天该做的事推到了明天——所有这些，能说努力了吗?全力以赴了吗?虽然付出未必就有回报，努力和成功不能划等号，但是，不付出就绝不会有回报!不努力就绝不会成功!同学们，不要担心努力后的结果如何，得不得到回报，请记住一句话：尽心就是优秀，尽力就是成功!
何必为自己的欠缺、自己的失败而沮丧呢，何必为别人的嘲笑、别人的讽剌而痛苦呢，这些是上天赐给你我的福分，把人生一切不幸的遭遇照单全收!我们感谢上苍所做的一切不合理的安排!感谢社会的残酷!感谢世态的炎凉!感谢人生的痛苦!因为，越磨砺，越光芒!
人生在世，什么都可以没有，但就是不能没有勇气。英雄和伟人最富有的就是勇气，一般人内心有时也会充满激-情，但是骨子里却常常缺乏勇气，常常在最关键的时候，在最需要勇气的时候，犹犹豫豫畏畏缩缩，以致错过了有利时机耽误了大好前程。其实，勇气这个东西，不需要花钱买，很多时候，你想它就有。
“伟人之所以成为伟人，成功者之所以成功，别无他样，他们所不同的是：百般磨难心不死，屡经穷困志不穷!”
同学们，俗话说得好：“哀 莫大于心死，穷 莫大于志穷。”坚定的信念和坚强的意志历来是人们顽强生存，建功立业，战胜一切的精神支柱和力量源泉。
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