教育心试题 文档

教育心试题 文档（精选4篇）

教育心试题 文档 篇1

一、单选题

1、世界上第一部教育专著是（）

A《理想国》 B《学记》 C《大教学论》 D《普通教育学》

2、教材，教师参考书属于教育基本要素中的（）A教育者B受教育者C教育内容 D教育活动方式

3、“人好传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”，这种观点属于教育的（）

A生物起源论B心里起源论C神话起源论D劳动起源论

4、最早普及义务教育的国家是（）A法国B英国C美国D德国

5、下列选项属于孔子教育思想的是（）

A罢黜百家，独尊儒术B思想自由，兼容并包C生活即教育 D有教无类

6、提出“只有受过恰当教育之后，人才能成为一个人”的西方教育家是（）A夸美纽斯B赫尔巴特C苏格拉底D杜威

7、“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”，此话隐喻影响人的发展因素是（）

A教育B遗传C环境 D人的主观能动性

8、实现我国教育目的的根本途径是（）

A脑力劳动 B体力劳动 C教育与生产劳动和社会实践相结合 D课内与课外相结合

9、体育的根本任务是（）

A提高学生的身体素质B增强学生的组织纪律性

C培养学生勇敢、坚强的道德品质D培养学生的团队精神

10、学校不能以营利为目的，宗教不能干预学校的教育教学。这表明学校具有（）A民族性 B平等性 C公益性 D公平性

11、我国近代的教育史上的使用时间最长学制是（）A壬寅学制B癸卯学制C壬戌学制D癸丑学制

12、某学校实施由师生共同讨论制定的《手机使用公约》有效地减少了学生在课堂上玩手机现象。这说明校园文化具有（）

A激励功能B控制功能C品牌功能D辐射功能

13、教师的言谈举止会潜移默化的影响学生，说明教师劳动具有（）A示范性 B复杂性 C创造性 D长期性

14、教师专业素质最突出的外在表现是（）A专业能力 B专业知识 C专业理念 D专业情意

15、语文教师所拥有的教育学、心理学方面的知识属于（）A本体性知识 B实践性知识 C条件性知识 D通识性知识

16、依据“自我更新”取向教育专业发展理论，主要关注“我怎么样才能行”的教师，处于专业发展的（）

A“非关注”阶段 B“虚拟关注”阶段 C“生存关注”阶段D“任务关注”阶段

17、从专业发展途径来说，教师在教学中内省并获得实践智慧，这属于（）A入职辅导 B在职培训 C同伴互助 D自我教育

18、根据师生互动的方式，划分班主任管理的类型包括（）A、民主型、惩罚型、放任型 B、权威型、放任型、民主型 C、放任型、监督型、专制型 D、专制型、权威型、惩罚型

19、班主任工作的中心任务（）

A组织和培养良好班集体 B协商学生矛盾 C确定班级目标 D形成良好学风 20、班级成为真正有效教育手段，此时它处于班集体发展的（）A初始阶段B形成阶段C规范阶段D成熟阶段

21、下列选项关于班集体说法不正确的是（）A不是任何一个班都能称之为班集体 B班集体就是集体

C具有奋斗目标，健全的组织机构，良好的纪律和舆论的班级是班集体 D纪律松弛，涣散的学生群体不能称为班集体

22、班主任与学生平等相处，善于倾听学生的建议，并能积极面对学生，这种管理方式属于（）

A常规管理 B主管民理 C平行管理 D目标管理

23、张涛同学参加了课外机器人小组活动，不久他对人工智能技术产生了浓厚的兴趣。这说明课外活动（）

A是学生发展的主要渠道 B决定了学生的终身发展 C激发了学生学习的主动性 D增加了学生的学习负担

24、计算机小组，无线电小组的课外活动属于（）A学科活动B科技活动C社会活动D文体活动 25.课外活动最基本的组织形式是

A群众性活动 B小组活动 C班级活动 D个别活动

26、实施课外活动最基本的要求是（）

A对学生进行统一考核 B学生要有活动总结 C活动要统一分配小组 D要满足学生的兴趣

27、为了研究小学生英语口语交际能力的影响因素，张老师首先查阅了大量的文献，然后确定了自变量和因变量;接着将“研究假设”表述为“班级规模与小学生英语口语交际能力呈负相关”，现正思考研究方法。当前张老师的课题研究环节处于（）A确定选题 B制定计划 c实施计划 D总结整理

教育学试题C参考答案

一、单选题

1、答案：B【解析】《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，以简明的语言和生动的比喻，系统地阐发了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等，是罕见的世界教育思想遗产，是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。

2、答案C【解析】教育内容是教育者根据教育目的，经过选择和加工，作用于受教育者的影响物。因此，要选择那些符合教育目的、最有价值并适合受教育身心发展水平的影响物作为教育内容。包括教材、教学参考书等。

3、答案D【解析】劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是恩格斯的著作《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》。劳动起源论者认为，教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。代表人物有苏联的米丁斯基、凯洛夫。

4、答案：D【解析】1619年，德意志魏玛邦公布的学校法令规定，父母应送其6至12岁的子女入学，否则政府强迫其履行义务。此为义务教育的开端。

5、答案D【解析】A选项是董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”;B选项是蔡元培在北京大学教育改革提出贯彻“思想自由，兼容并包”的办学原则;C选项属于陶行知的生活教育论;只有D选项是孔子提出来的。

6、答案A【解析】夸美纽斯提出了“泛智”教育，提出“人只有受过一种怡当的教育后，才能成为一个人。

7、答案C【解析】墨子以染丝的过程比喻教育和环境对人的影响:“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”

8、答案C【解析】社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的。教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的途径和方法，也是实现我国教育目的的根本途径。

9、答案A【解析】体育是教授学生健康的知识和技能，发展他们的体质和自我保健意识，培养他们参加体育活动的习惯，增强其意志力的教育。学校体育的根本任务是增强学生体质，这是学校体育与学校其他活动的最根本的区别。

10、答案C【解析】与其他社会性组织不同的是，学校具有显著的公益性:具体体现在:第一，任何组织和个人都不得以盈利为目的举办学校和其他教育机构;第二，学校教育必须与宗教相分离;第三，学校的公益性，还涉及到教学语言文字和课程设置等方面。

11、答案C【解析】1922年，在北洋军阁统治下，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“新学制”，或称“壬戌学制”。此后，国民党政府于1928年就学制作了修改，但基本上继承“壬戌学制”，并一直沿用到解放初期。

12、答案B【解析】题目中提到师生共同制定行为规范，体现了全员参与，共同接受。学校文化中蕴含着道德因素，能调节人际关系，使之心理相容和谐有序，这就是学校文化对其成员的规范约束作用。但学校文化中的规范功能并不像规章制度、政策法规那样具有“硬”的约束力，而是在一个特定的文化氛围中，人们为取得心理平衡而自觉地服从团体规范，产生“从众行为”，这就是学校文化的控制功能。

13、答案A【解析】教育是培养人的活动，教育活动的这一本质特点，决定了教师的劳动必然带有强烈的示范性;教师劳动和其他劳动的一个最大的不同点，就在于教师主要是用自己的思想、学识和言行，通过示范的方式去潜移默化直接影响劳动对象(学生);教师的示范是对学生最直接的表率，是引导和规范学生成长不可缺少的手段。

14、答案A【解析】专业能力是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素，又分为教学技巧和教学能力两方面。

15、答案C【解析】教师的专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识，是教学活动的基础;条件性知识是指教育学心理学和教法等相关的教育心理方面约知识，即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能;实践性知识即课堂情境知识，是指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识，具体地说，“这种知识是教师教学经验的积累”;一般文化知识即现代科学和技术的一般常识。

16、答案D【解析】“任务关注”阶段，随着教学基本生存知识、技能的掌握，自信心日益增强，由关注自我的生存转到更多地关注教学，由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”

17、答案D【解析】入职辅导主要是促进新教师的职业适应;在职培训是将理论学习、尝试实践、反省探究三结合;自我教育即专业化的自我建构，是教师个体专业化的最直接、最普遍的途径，是教师专业理想的确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。

18、答案B解析：班主任的领导方式一般可分为三种类：权威型、放任型、民主型。

19、答案：A【解析】组织和培养良好班集体是班主任工作的中心环节。

20、答案D【解析】发展到成熟集体阶段的班集体，已有了明确的、共同认可的奋斗目标，班级已经形成了坚强的核心，班干部已有了独立主持班务的能力，学生已有了较强的自我教育能力，班集体形成了良好的舆论氛围和民主团结的风气，班级在这时成为了真正有效的教育手段

21、答案B【解析】集体是一种组织形式团体，具拥有一定的活动范围，共同的经济基础、思想基础、政治目的和共同的社会利益，班集体属于集体的组成部分，但不能完全等同于班集体，故B不正确。

22、答案B【解析】班级民主管理是指成员在服从班集体的正确决定和承担贵任的前提下，参与班级全程管理的一种管理方式。班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。

23、答案C【解析】题目强调了张涛在机器人小组的学习活动中，对新的知识产生了兴趣，调动了自我的学习主动性和积极性。

24、答案B【解析】科技活动是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外校外活动，如成立无线电小组、航模小组、计算机小组。科技活动的举办，是为了让学生学会动手操作的本领，并在学生中形成爱科学、学科学、用科学的良好风气

25.答案B【解析】按规模和人数划分，课外活动的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。其中，小组活动是课外活动最基本的组织形式。

26、答案D【解析】与课堂教学相比，课外活动最显著的特点之一是满足学生的兴趣，这也是举办课外活动时首要考虑的因素和最基本的要求。

幸福,从心出发 文档 篇2

托尔斯泰曾经说过：人生活的目的，无论是现在还是将来，永远都是幸福。顺着这个思路，我们可以说，每个人一生都行走在通往幸福的道路上，只不过，有人能够抵达幸福的终点，有人终其一生都无法抵达，还有的人明明已经撞上了幸福，却没有认出她的真面目，生生与她擦肩而过，这样的遗憾比比皆是。套用《大话西游》中的一句话：曾经有一份美好的幸福摆在我面前，我没有认出，也没有珍惜。

那幸福究竟是什么呢？

打开微信朋友圈，我们可以看到每天都有人乐此不疲地晒幸福：游山玩水，异国风光，精致菜肴，高档场所，高尔夫球场的草坪，奢侈品商店黑压压的人头，顶级婚纱照，各类纪念日的奢华礼物，如此等等，不一而足。当然，更幸福的是，会有许许多多的人在下面点赞，甚至更为直接表达羡慕嫉妒恨的艳羡之情。

这时，我们可以看清楚一个事实，那就是：我们认为幸福有两个基本要素：一是要让别人觉得我们自己很幸福，所以幸福一定要用来晒，二是一定要获得我比别人更幸福的心理感受，所以幸福一定要高大上，要经得起比。

那么，果真是这样的吗？

我的一个初中同学，生活在江南小镇，有一个自己的小工厂，家庭和美，日子滋润，自取网名知足常乐。二十多年不见的同学今年聚会了，建了微信群，知足常乐是活跃分子，可是，群里有人慢慢亮出了自己生活的家底：海景房、红酒窖、家庭健身房、虽然不弹但价格昂贵的钢琴，一尘不染，高贵典雅。知足常乐同学顿时发出这样的感慨：哎呀，原来你的生活是这样的，我之前过的是什么日子啊！

我感到深深的遗憾，知足常乐的生活跟以前相比，没有任何变化，但比较只让她获得了幸福的阴影——痛苦；而那位晒自己豪华生活的同学则从知足常乐的痛苦中获得了更大的心理满足，再次确认了自己的幸福生活在别人之上。这两位，一个晒幸福，一个比幸福，在我看来，既不道德，也不智慧。

美食穿肠过，好景不长在，昂贵的如果只是价格，贬值的速度往往以天计算。用钱可以买到的享受，幸福感往往短暂。这也能解释为何有人那么热衷购买奢侈品，因为获得物质的幸福刺激往往保持不了很长时间，所以，要不断地用相同条件去刺激大脑生产多巴胺，分泌出那种叫幸福感的东西。所以，如果把这短暂的享受当做幸福本身，幸福可真就像小狗的尾巴，小狗拼命绕圈子去追，也抓不住尾巴上的幸福啊。

其实，幸福还真没那么娇气昂贵，她与知识无关，与财富无关，与地位无关，她只和我们自己有关，她就在我们自己心里。我们时时感受到爱自己的充实和爱他人的快乐，感受到心灵不受羁绊的自由行走，便是永恒的幸福。

慢慢咀嚼，我们终于明白：孜孜以求是一种幸福，手不释卷是一种幸福，悲天悯人是一种幸福，赠人玫瑰是一种幸福，拈花微笑是一种幸福。

笔试题文档窗口 篇3

1、在Word 的编辑状态打开了一个文档，对文档没作任何修改，随后单击Word主窗

口标题栏右侧的“关闭”按钮或者单击“文件”菜单中的“退出”命令，则

A、仅文档窗口被关闭 B、文档和Word主窗口全被关闭 C、仅Word主窗口被关闭

D、文档和Word主窗口全未被关闭

2、在Word的编辑状态，文档窗口显示出水平标尺，拖动水平标尺上沿的“首

行缩进”滑块，则

A、文档中各段落的首行起始位置都重新确定 B、文档中被选择的各段落首行起

始位置都重新确定

C、文档中各行的起始位置都重新确定 D、插入点所在行的起始位置被重新确定

3、在Word的编辑状态，打开了“wl.doc”文档，若要将经过编辑后的文档以

“w2.doc”为名存盘，应当执行“文件”菜单中的.命令是

A、保存 B、另存为HTML C、另存为 D、版本

4、在word的编辑状态，被编辑文档中的文字有“四号”、“五号”、“16”

磅、“18”磅

四种，下列关于所设定字号大小的比较中，正确的是

A、“四号”大于“五号” B、“四号”小于“五号”C、“16”磅大于“18”磅

D、字的大小一样，字体不同

5、OSI(开放系统互连)参考模型的最高层是

教师师德研修试题及答案文档 篇4

您的答案：D

2、一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是（）A 社会学意义上的人格

B 论理学意义上的人格 C 心理学意义上的人格 D 法律意义上的人格

您的答案：D

3、成就动机理论的主要代表人物是（）A 马斯洛 B 阿特金森 C 维纳 D 维果斯基

您的答案：B

4、教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧不当的是（）

A 居高临下 B 尊重理解 C 角色置换 D 一视同仁

您的答案：A

5、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用()教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

A 填鸭式 B 题海式 C 启发式 D 注入式

您的答案：C

6、目的是了解学生学习之前的基础的评价是()A 诊断性评价 B 形成性评价 C 终结性评价 D 发展性评价

您的答案：A

7、我们要坚持（）和走出去相结合，积极参与国际经济技术合作和竞争。A 请进来 B 引进来 C 科学技术 D 管理

您的答案：B

8、国家建立教师()制度，对合格教师颁布资格证书。A 资格考核 B 身份考核 C 工作考核 D 等级考核

您的答案：A

9、任何社会为培养人才选择教师时，不仅注意学识才能，而且更加注意是否有良好的()。

A.道德 B．德行 C．仁德 D．素质

您的答案：C

10、教师从事的是一种培养人、教育人的事业()。A.这一事业对社会文明发展进步有不可替代的推动作用 B.这个事业人人能干 C.这是个普通事业 D.是教师谋生的工作

您的答案：A

11、教师职业的产生和发展是由社会育人的需要和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。

您的答案：对

12、“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的()。A 传道者角色 B 授业解惑者角色 C 管理者角色 D 示范者角色

您的答案：A

13、您是否会与同事探讨教学设计，共享教学资源，共同努力促进学生更好学习知识？（）

A 经常 B 有时 C 从未

您的答案：A

14、某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。

对于教师来说，为师之本是（）A 学识 B 年龄 C 阅历 D 师德

您的答案：D

15、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要()A关心学生、了解学生

B尊重学生、信任学生

C严格要求学生，对学生一视同仁 D把热爱事业与热爱学生结合起来

您的答案：A

16、我们在向年轻一代进行教育时，不能“揠苗助长，陵节而施”，因为这违反了儿童身心发展的()。

A 阶段性 B 顺序性 C 稳定性 D 个别差异性

您的答案：B

17、某初三生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其他邻座学习，班主任教师多次教育不见改变。教师联系父母，因种种原因，一直未能联系上。班主任便三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学

《中小学职业道德规范》中规定，教师要“教书育人„„因材施教。”下列不符合该项规定的行为是（）A 不以分数作为评价学生的唯一标准

B 既然他学习不好，就劝他退学，早日走上社会锻炼锻炼 C 承认并尊重学生的个性差异

D 用发展的眼光来发现学生的闪光点，而不是两眼只盯着分数这一个标准

您的答案：B

18、（）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A 中国公民 B 世界公民

您的答案：A

19、某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10％！这说明（）A 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B 教师尚不具有崇高的道德境界 C 教师缺乏信心 D 教师缺乏爱心

您的答案：A

20、发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。

您的答案：对

21、一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时，老师举起手中的选票：“这就是证据！”

之所以出现投票选“贼”的做法，下列说法不当的是（）

A 缺乏相关的法律法规知识，法律意识淡薄 B 比较直观、快捷 C 班级管理方式落后

D 没有树立以学生为本的思想

您的答案：B

22、一同事与另一同事有矛盾，他们都找你诉说对方不是，你将如何处理？（）

A 客观分析情况，努力从中说和，不损毁任何一方 B 两边传话，不加选择地把一方的看法告诉另一方 C 事不关己，高高挂起，听到就当没听

您的答案：A

23、()创立了第一个心理学实验室，标志着心理学正式建立。A 巴甫洛夫

B 桑代克

C 冯特

D 詹姆斯

您的答案：C

24、爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范，是由()决定的。A.教师的工作要求 B．教师的工作性质

C．教师劳动的特殊性 D．教师的工作态度

您的答案：C

25、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅。

您的答案：对

26、教师应该为每一个学生（）A 提供充足的精神食粮 B 提供学习的机会

C 提供适合的教育 D 制定学习成长目标

您的答案：C

27、教师对优等生的偏爱是无可厚非的。

您的答案：错

28、能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是（）。A 加减评分法 B 操行评语法

C 评等评分评语综合测评法 D 模糊综合测评法

您的答案：C

29、一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时，老师举起手中的选票：“这就是证据！”

对老师的这种行为说法不当的是（）

A 违背了教师职业道德规范，也违反了教育法律法规 B 是行之有效的操作方法 C 给学生造成心灵上的伤害 D 有悖于教师的职业形象

您的答案：B

30、对教师职业道德建设的意义不正确的认识是()。A.有利于净化社会道德风气

B.有利于优良文化传统的继承和发展 C．有利于教育教学水平的提高

D．有利于促使人们树立正确的价值观、道德观

您的答案：C

31、以下教师行为不当的是（）。

A 教师要严格遵守考勤制度，不擅自缺课、调课，不擅离职守。B 教师教学语言要规范，讲普通话，写规范字，使用礼貌用语。C 教师要衣着得体，着装体现教师职业特点，可适当佩戴色彩艳丽、新式新奇的饰物。

D 教师要仪表大方，举止文雅，不在教学区或学生面前吸烟、喝酒，不在上课时间携带通讯工具，不做有损教师形象的事情。

您的答案：C

32、下列教师行为错误的是（）。

A 抽点时间多参加一些学生的集体活动。B 用打扫卫生等班级劳动惩罚犯错误的学生。C 谈话时，让我们坐下来，与我们平视。

D 耐心听完我们的解释，不要随意就打断学生的陈述。

您的答案：B

33、何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（）A 形式训练说 B 共同要素说 C 经验类化说 D 关系转换说

您的答案：A

34、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。

A 依法治国 B 以德治国 C 以人为本 D 均衡发展

您的答案：B

35、教师要尊重学生，平等地对待学生，为学生提供平等的表现、创造和成功的机会，对学生的态度不同可根据学生的家庭状况而定。

您的答案：对 正确答案：错

36、当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）。A 诲人不倦 B 反躬自省 C 教学相长 D 为人师表 您的答案：B

37、某初三生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其他邻座学习，班主任教师多次教育不见改变。教师联系父母，因种种原因，一直未能联系上。班主任便三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学

对于“差生”，老师应当（）A 孤立他，让让其他学生排斥他

B 多鼓励，多让他为班级出力，增强自信心 C 多批评，让他觉悟

D 为免出错，尽量少安排他干活

您的答案：B

38、凡实行教师聘任制管理的学校，要将（）作为教师聘用的重要条款纳入聘用合同。

A 严谨执教 B 师德高尚 C 服从工作安排 D 不得从事有偿家教

您的答案：D

39、孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.走路身体一定要端正

B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

C.对学生下命令一定要正确

D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响

您的答案：D

40、《中华人民共和国教师法》自()起施行。A 1994年1月1日 B 1994年9月10日

C 1993年11月1日 D 1995年1月1日

您的答案：A

41、《未成年人保护法》中所指的未成年人是未满（）周岁的公民。A 10 B 16 C 18 D 20

您的答案：C

42、在您看来，师德的核心是（）

A 热爱学生 B 依法执教 C 终身学习

您的答案：A

43、师生关系是一个多性质、多层次的关系体系。

您的答案：对

44、教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A 学习B 交往 C 思考 D 实践

您的答案：D

45、没有惩罚的教育是不完整的教育。

您的答案：对

46、教育要把握学生学习的“关键期”，体现了个体身心发展的()A 阶段性 B 差异性 C 不均衡性 D 顺序性

您的答案：C

47、你是否为自己的专业发展制定过长期或短期的发展目标？（）

A 有明确的目标，因为有目标才有动力，我也会因为不同目标做不同的努力和准备

B 有目标，但没有明确的行动路线，也不知道怎样才能达成目标

C 没有，老师就是教书，每天上课下课，备课批作业，周而复始，不需要什么专业发展目标 您的答案：A

48、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。

您的答案：对

49、你经常用课余时间进行家访吗？（）

A 会，真正走进学生家庭，特别是特殊学生的家庭，才能真正了解他的成长环境，教育才更有针对性

B 偶尔会，但家访既费时又费力，不如让家长到学校或者电话家访 C 不会，有很多顾虑，也没有时间

您的答案：A

50、遇到校外人员闯进校园对校内师生实施暴力行为时，凡在场的教职员工第一要务是（），再设法制止暴力行为。

A 保护学生的安全 B 报警 C 保护财产安全

您的答案：A

51、教师在履行教育义务的过程中，最主要、最基本的道德责任是（）A 依法执教 B 教书育人 C 爱岗敬业 D 团结协作

您的答案：B

52、一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时，老师举起手中的选票：“这就是证据！”

要杜绝投票选“贼”的做法，教师应该（）

A 不让学生带钱到学校 B 让学生互相监督

C 告诉学生小偷小摸的危害，从塑造学生心灵出发，培养学生正确的人生观、价值观

D 不论数额大小，老师悄悄把钱垫上，不在班内声张 您的答案：C

53、教师备课不包括（）。A 研究课程标准和教材

B 分析学生课堂学习的认知前提和情感前提 C 合理确定教学目标，准确把握教学重点难点 D 照搬照抄别人的教案

您的答案：D

54、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高()的使命。A 公民素质 B 公民思想道德素质

C 公民科学文化素质 D 民族素质

您的答案：D

55、某初三生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其他邻座学习，班主任教师多次教育不见改变。教师联系父母，因种种原因，一直未能联系上。班主任便三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学

劝退学生的老师错误判断为（）A 对学生缺乏关爱 B 未恪尽教书育人之责

C 未与家长联系便劝退学生失职并违法

D 是无奈之下的正确选择，维护了大多数学生的利益

您的答案：A 正确答案：D

56、禁止中小学教师从事有偿家教，（）是主要责任部门。A 国家教育部 B 省级教育主管部门 C 学校 D 市级教育主管部门

您的答案：C

57、对学生的培植及全面素质的进步，起要害作用的是教师的（）A能力 B学识 C态度 D法子

您的答案：C

58、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。A 对学生一视同仁，一样要求

B 辨证地看待学生的优缺点，不绝对化 C 在学生之间进行横向的比较与学习

D 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。

您的答案：B

59、具有较高的（）是教师综合素质的核心 A 职业道德修养 B 教学水平C 教学艺术 D 职业道德理论

您的答案：A

60、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。A 教学策略受制于教学方法 B 教学策略从层次上低于教学方法

C 教学方法的采用不受教学策略的支配 D 教学方法是教学策略的具体化