葬礼策划经典（共11篇）
1、我们都有生活的权利，爱的权利。
2、互相发泄是弱者对付不幸的唯一手段。
3、只有谎言才拼命鼓吹，唯恐别人不信。
4、人可以失落一切，唯独不应该失落自己。
5、我宁可看着你死，也不能叫你给我丢人现眼！
6、革命不是请客吃饭，凡是敌人拥护的我们就要反对！
7、满怀希望的人往往易于冲动，一旦失望了，反而倒冷静了。
8、如果没有希望在前面诱惑着人，人也许就没有前进的勇气了。
9、如果商品不能在你手里创造更大的价值，那它等于没有价值。
10、时时想到可能会被别人超越，才会用双倍的时间和精力去超越别人。
11、历史是人的足迹。但并不是所有留下足迹的人都敢于正视自己的历史。
12、人是需要理想需要幻想的，需要美，以美的意境美的情操来陶冶自己。
13、十年认识一个人，三十年懂得了人生，这不也是付出的岁月换取的收获吗？
14、玉寿千年，人生几何？高价抢购，精心收藏，到头来却不知落入何人之手！
15、人生的舞台上，悲剧，喜剧，喜剧，悲剧，轮番演出，不舍昼夜，无尽无休……
16、世界上根本没有完美无缺的人，那只是由爱而产生的错觉，人有时是在自己麻痹自己。
17、不管严冬曾经是怎样寒冷，春天总是要到来，冰雪中孕育着的生命，顽强地要生长，要发芽，要吐露新枝，绽开新花。
18、我只知道战争是残酷的，以为战争的苦难可以使人和人的感情更加靠近，却不知道比战争残酷的是人！感情在哪儿？人性在哪儿？
19、它在树桩里孕育了那么久，准备了那么久，已经积蓄了必备的力量，一旦爆发出来，就能冲破一切，倔强地伸出枝条，长出绿叶，展现着自己的个性。
20、一颗飘忽不定的思绪，常常搅扰着内心，却又难以捉摸，难以把握，象一个猜不透的谜，常常在夜深人静时盘绕在脑际，苦思不得其解，久久难以入睡。
21、在那庄严的时刻每个人都是平等的坦诚的，在命运的抉择面前，任何伪装虚饰和自欺欺人的侥幸心理都变得毫无意义，唯一可以使自己镇定的是真才实学。
22、你不是一只小鸟一棵小草，你是一个人，人是大自然最光辉的杰作，地球上最顽强的生命！不要低估它，不要放弃它，要珍惜属于我们只有一次的宝贵生命。
23、眼泪这东西，有时能起到极其神奇的作用，能把持有截然不同的观点的人稀里糊涂地拢在一起，把迂腐陈旧的意识变得温暖感人，把生机勃勃的新兴幼芽儿在爱抚之中扼杀！
24、人是一种奇怪的生物，在最艰辛的时候，促使人活下去的往往不是水，不是食物，也不是药物，而是心中的一片真情，一丝希望，当这些全部归于毁灭，人就没有活着的动力和勇气了！
25、事业的追求，并不一定要什么头衔和称号来满足，你爱上了一种东西，愿意用全部心血去研究它，掌握它，从中得到了乐趣，并且永远也舍不得丢弃它，这就是事业心，是比什么都重要的……
26、追求美是人的本性，我相信人们本能地而非理智地向往纯美纯情的意境，美不必强迫人接受。不然，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”那样的前人名句也就不会这样传之久远，深入人心。
27、我付出了爱，也得到了爱，享受了作为一个人的权利，死而无憾，永远也不后悔！无论遭受什么样的冷眼诅咒，承担什么样的罪名，也不后悔！因为天地之间有一个人理解我爱着我！我满足了……
28、你是一个人，人是大自然最光辉的杰作，地球上最顽强的生命！不要低估它，不要放弃它，要珍惜属于我们只有乙烯的宝贵生命！如果看不到明天，今天也就毫不意义；牢牢地抓住今天，明天才能属于你！
29、小院里清凉如水，月光下，小枣儿红了，石榴熟了，指甲草茉莉花在窗下开成一片，散发着淡淡的幽香。墙根儿底下，草棵子里，蛐蛐儿轻轻地唱着：“知——知——”好像也在催促着那美好的时光早些到来。
30、她夜夜沉醉在梦中。梦把空间缩短了，梦把时间凝固了，梦把世界净化了。梦中没有污秽，没有嘈杂，没有邪恶；梦中没有分离，没有创伤，没有痛苦；梦中只有柔和的月色，只有温馨的爱；梦使她永远年轻，使她不愿醒来。
31、爱情是人类最美好的感情，当两颗心经历了长久的跋涉而终于走到一起，像镜子一样互相映照，彼此如一，毫无猜疑。当它们的每一声跳动都是在向对方说：我永远也不离开你！那么爱情就已经悄悄来临，没有任何力量能把它们分开了。
32、在中国，要做个女人，只能做这样的女人，愚昧麻木自贱自辱，持家的奴仆生育的工具，男人的附庸，哪里还谈得上什么爱的权利？这里不承认爱，只承认婚姻——形式的畸形的婚姻！更可怜的是，男人这样看女人，女人也这样看女人！
33、活着太艰难，心里装着那么多的痛苦，嘴里又什么都不能说，跟死了又有什么两样？死，也许就了却了忧愁，结束了烦恼，就什么都不管不问了，可是。不。不能死，我怎么能丢下那些玉？怎么能丢下女儿？女儿还有四年，才能大学毕业。
34、韩子奇就不言语了。这年头儿，“外国”这个词儿不怎么好听，容易令人联想到“帝国主义反动派”之类，这一点，做外贸工作的韩子奇自然是很敏感的。韩太太这么点了一下，他就住了嘴。在孩子面前谈论西方资产阶级生活方式是不好的。
35、绕过这道影壁，便到了后院。后院里东西厢房各有三间，坐北朝南的是五间上房，抄子游廊把它们连接起来，组成一个四方形，在垂华门汇合。天井当中，“十”字形的砖垠南路通往所有的门。上房的门两侧，种植着海棠和石榴，枝叶婆婆，从春到秋，都堪欣赏……
36、人心，毕竟不是靠语言可以完全表达的，师傅还是没有透彻地理解徒弟。说到“闪失”，韩子奇默默地缩回了跃跃欲试的手，他不想再分师傅的心，让师傅安安静静地施展出积几十年经验而炉火纯青的绝技去点睛吧，那是一个艺人赢得创造的快乐和荣誉的关键一搏！
37、也许，就在下一个一秒钟，一颗炸弹就会落在他们头上，他们就这样死去了，难道这就是他们千辛万苦路途遥遥寻找的归宿吗？这也许是心灵创痛的解脱，人生苦难完结？可是，人为什么偏偏在这个时刻充满了对死的恐惧，对生的依恋呢？认识渺小的，是自欺欺人的！
38、长春道人的奇特经历，在易卜拉欣的心中唤起了一种亲切的情感，用自己的想象补充师傅过于简略的叙述。他也曾有过万里跋涉啊，但那时，并没有像长春道人那样学艺探宝，因为他还没有认识奇珍斋和梁亦清师傅，还不知道玉的精灵在遥远的北方等着他。现在，他来了！
39、真有血性的人，绝不曲意求得别人的重视，也不怕别人忽视。别人的误解偏见并不可怕，可怕的是失去了自信，如果你是自信的，就什么话都不用说了。真理从来都是最简单最朴素的，除了它本身之外，并不需要额外地加以解释，正如一个真正美的人，任何的首饰都是多余的。
40、岁月在催着师傅一天天地苍老，脸上的皱纹不知不觉地加深，头上的黑发不知不觉地染白，那不是沾上的玉粉啊，那是永远也洗不去的白发。那双手，那双成年累月在水中浸泡在金刚砂中磨炼的手，变成了龙钟屈结鳞甲斑驳的古树老根！但他仍在不停地做，手艺人的生命，就在永不停息地劳作的手上。
41、天星推着车，他们随着这辆大轿车朝前走去，北京大学的南大门赫然出现在马路北面，彩旗招展，人群涌动，像盛大的庙会一样热闹。北京的新生都是自己来的，带着沉甸甸的行囊，挂着兴奋的笑容，互相询问着，招呼着。一些人在帮助他们拿行李，分不清哪些是来送亲人上学的，哪些是接待新生的。
42、从来也没有一个人能真正透彻地了解和掌握自己的命运，只不过从各不相同的方式和不可知的命运较量而已，或逆来顺受，或奋起拼搏，拼搏的动力不仅来自“自知”，而且来自幻想——美好的幻想往往既是辉煌的人生的起点也是终极目标。人生需要幻想，幻想使人生变得美好是有限的生命变的被无限！
43、这老蔫儿今天一口气说的话比平常一年说的还多，他是动了感情了。但他并没有注意到，爸爸和妈妈也被他触动了，同时停下筷子，朝他看了看，那眼神是充满了歉疚的，仿佛是欠了他的债。姑妈这时却不言声儿，闷头吃她精心制作的打卤面，仿佛在咂摸滋味儿，其实，她的心思已经全然不在这上头了。
44、琢玉坊中，并排摆着两副水凳儿，师徒二人以繁忙的“沙沙”声交流着一切，那是他们永远也说不完的话。通常，韩子奇只做一些小件儿，花插镇尺印钮印盒之类，薄利多销，供给玉器古玩店的门市。梁亦清专做大件儿，是顾客特别订制的精品。三年来，这样的精品他只做了一件，到现在也还没有完工。
45、诗人拜伦说过：“真有血性的人，决不去以求的别人的尊重，也不怕别人的忽视。”别人的误解偏见并不可怕，可怕的是失去了自信；如果你是自信的，就什么话都不用说了。真理从来都是最简单最朴素的，除了它本身之外，并不需要额外地加以解释，正如一个真正美丽的人，任何附加的首饰都是多余的。
46、种族没有高低，人没有贵贱，灵魂和灵魂之间是平等的……诗人拜伦说过：‘真有血性的人，决不曲意求得别人重视，也不怕别人忽视。’别人的误解，偏见并不可怕，可怕的失去自信；如果你是自信的，就什么话都不用说了。真理从来都是最简单，最朴素的，除了它本身之外，并不需要额外地加一解释……
47、这个世界上没有一个青年不曾想到过爱情，每个人心中都有一颗爱的种子。它可能萌发的很早，也可能贮存得很久；它可能成熟于短短的一瞬，也可能经历漫长的磨难而最终凋落。爱情是一种神物，遇到适当的时机，它并不显露明显的形态，一至本人都觉得似是而非。当他清醒的意识到它的存在的时候，它就已经成熟了。
48、爱就是爱，它是人类自发的美好情感，我因为爱你才爱你，此外没有任何目的！爱，不是猎取和占有对方，而是发自内心的责任感，爱是一生一世的承诺，就像信仰一样永不改变，永不背叛！不要用自我牺牲这样的词藻来贬低我，我们双方都不是祭坛上的羔羊，我们付出了爱，也得到了爱，爱的深沉，爱的强烈，爱的长久。
49、与大门斜对的垂华门却坐落在整个建筑布局的中轴线上。因此，垂华门是承接前后院的咽喉，虽然除了作为通道之外再无实用价值，却具有举足轻重的地位。因它与大门的朴素庄重风格不同，被装饰得富丽堂皇玲珑剔透。门框不再是大门的那种暗红色，而是朱红色油漆，饰以“堆金沥粉”的线纹；檐下垂着伞盖式的透花木雕，有如轿子的四沿，那上面精雕细刻油漆彩绘，充分展示着古建艺人的绝技。
50、不必说了，过去的一切都不存在了！我只想告诉你：我是一个人，独立的人，既不是你的更不是梁君壁的附属品，不是你们可以任意摆布的棋子！女人也有尊严，女人也有人格，女人不是男人钱袋里的钞票，可以随意取，随意花；女人不是男人身上的衣裳，想穿就穿，想脱就脱，不用了还可以存在箱子里！人格，尊严，比你的财产珍宝名誉地位更贵重，我不能为了让你在这个家庭在这个社会像‘人’而不把我自己当人！
为了更好地帮助老人料理后事，法国每年还会举办“丧葬艺术沙龙”，各种别出心裁的葬礼服务让人大开眼界。如果你是个集邮爱好者，丧葬公司将以邮票为主题，为你打造一场既环保，又风光的“邮票葬礼”。如果你生前酷爱音乐，葬礼上则会请来乐队为仪式演奏。丧葬公司还会按照客人的喜好、个性，设计出各种方案让客人选择，包括墓地的建筑样式、墓碑、碑文等具体细节。法国老人雅克一生未婚，与几个宠物狗相依为命，他想死后与死去的狗合葬，并希望到时能将生前与狗一起拍的合照一同埋葬。他说：“有它们为伴，我在天堂不会孤独寂寞。”
（据《今晚报》）
梁君璧是个独断专行且不懂爱情的的女人。从儿子天星的婚姻来能看出这一点。天星与同厂的女工小容子感情很深，但梁君璧看不起小容子的出身，设计让小容子离开了天星，并暗中撮合天星与新月的同学陈淑彦结婚，而天星一切都被蒙在鼓里，使得天星在厂里抬不起头来。梁君璧亲手毁了儿子的爱情，毁了他的名声，但她是最爱天星的，她想儿子设计人生，儿子不理解她，甚至恨她，因为她不懂爱情。
其实梁君璧又是最大的受害者，她留住了韩子奇，但他失去了韩子奇的心。她把对韩子奇和梁冰玉的恨转嫁给了可怜的新月，其实当新月年纪轻轻撒手人寰时，她何尝不痛苦。
第xx届“红色经典”作品朗诵比赛 主题：红色记忆，青春使命
策
划
书
主办：xx学院团委
承办：xx学院学生会
一、活
大
我办
动为家锻的。了对炼第 动目的 富校园文化，传承革命历史，弘扬长征精神，促命历史的了解，同时为大家提供一个平台，一个机会，并评选出最佳“历史传承”之星参加我校届“红色经典”作品朗诵比赛活动，特举办此次进自举活丰革的三
二、活
三、活
四、活
五、活动时间 10月26日晚上7：30。动地点 xx学院综合实验室（1）。动对象 xx学院所有学生 动流程
(一).在10月18日之前把活动有关文件下发至各班，各班推选1—2人参加比赛，由班长组织填写报名表。
（二）.在10月24日之前由生活部负责人收取报名表并统计参赛人数。
（三）.10月26号晚上举行比赛，评选出一、二、三等奖以及优秀奖，赛后立即发放证书和奖金。
（四）.推选一等奖获得者参加学校的决赛。
（五）.活动结束后总结并上交相关材料。
六、奖项设置
.一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名，优秀奖.获得一、二、三等奖的同学分别发放奖品并颁发书，获得优秀奖的同学颁发荣誉证书。
安排
.比赛开始前1个小时工作人员进入比赛场地，明程、责任划分和注意事项，布置场地。
.比赛开始前半个小时参赛选手入场进行抽签以及文件。
.主持人致开场白，介绍到场领导、嘉宾和评委老正式开始。
.主持人宣布比赛规则，各位参赛选手按抽签顺序。
.选手朗诵完毕后评委老师对其表现进行评分。
（一）2名。
（二）誉荣誉证
八、赛程
（一）确比赛进
（二）上交相关
（三）师，比赛
（四）进行比赛
（五）（六）.工作人员统计结果，并及时公布结果。
（七）.颁奖以及请评委给出宝贵意见。
九、评分标准
本次比赛采用十分制进行评分，组织5名评委（1位老师4位同学）对每一位 赛选手进行打分，然后将评委有效分相加除以有效分评委数，即为选手所得分。
附：评分细则（10分）：
1.印象分（2分）
（1）、表情自然，神态大方，情绪到位。
（2）、衣着整洁，仪表端庄，举止得体。
2.朗诵内容分（2分）
（1）、主题鲜明，健康向上，富有感染力。
（2）、突出“传统经典和红色经典”。
3.朗诵技巧分（5分）
(1)、口齿清晰，普通话标准。
(2)、表达流畅、生动，饱含感情。
(3)、感染力强，整体效果良好。
(4)、节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵。
4.时间掌握（1分）
朗诵时间4分钟为最佳，超过或不足酌情扣分。
十、经费预算
奖品——————————150元
证书——————————50元
xxx学院团总支
中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。
一、活动目标
(一)抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。
(二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。
(三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。
二、活动要求
(一)广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。
(二)各班要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。
(三)保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。
积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。(四)各班要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化。
(五)各班要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读。
三、诵读内容
主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百家姓》等。
四、组织开展全校“中华经典诵读”比赛活动。
(一)参赛对象
全校1----6年级学生
(二)比赛程序
决赛由学校统一组织进行，时间初定为：4月23日
(三)比赛规则
1、抽签决定出场顺序。
2、诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。
3、参赛必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源自备。
4、比赛时间限制在8分钟以内。(超时将酌情扣分)
5、评分标准：
比赛采取100分制，其中：
a、作品内容(15分)：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义;
b、节目形式(15分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐;
c、语言技巧(40分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当;
d、临场表现(30分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。
五、奖项设置
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
总之，我校将以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。
经典朗诵比赛策划书(二)
一、活动目的：
为了进一步推进语文课程改革，促进新课程改革下学生语文素养的提高，为“倡导阅读传统经典，在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神”，丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，特举行“漫步书林享受阅读”中华经典美诗文诵读比赛活动。
二、活动主题：
“漫步书林享受阅读”中华经典诗文诵读比赛活动
三、活动目标
(一)通过诵读经典，引导学生博览群书，开阔视野，丰富语言储备，促进知识更新，提高文化品位和审美情趣，全面提升语文素养，传承中华灿烂文化。
(二)通过诵读经典，陶冶高尚情操，养成健全人格，使学生形成积极的人生态度及正确的世界观、人生观和价值观，增强学生爱国情感，树立远大志向，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。
(三)通过诵读经典，培养学生良好的阅读兴趣与习惯，帮助学生树立终身亲近经典诗文的理念，以高品位的校园文化来影响学生的思想和情感，激发学生一生对经典文化的向往。
(四)通过诵读经典，促进学生提高记忆能力，积淀经典文化。
记忆力是可以通过锻炼开发而不断提高的。让学生大量诵读千古美文，做到熟读成诵、烂熟于心，可以培养记忆能力，积淀经典文化。从小培养学生良好的读书习惯，对学生的终身负责，是语文教学的重中之重，开展“诵读中华经典、营造书香环境”的读书活动，要精心组织活动，有计划、有步骤地展开，通过诵、背、书、唱、演、画等形式，把诵读中华经典诗文活动渗透到校园生活之中，愉悦学生的稚嫩心灵，丰厚学生的人文底蕴。
1、开发经典诵读校本课程。制定诵读方案，选择诵读内容，每周专门开设1节经典诵读课。各年级有所侧重，七年级重点培养学生经典诵读的兴趣和习惯，八年级重点培养学生经典诵读的方法和能力，九年级重点培养学生经典诵读的创造性。
2、定期展示诵读成果。学校对各班学生的诵读成果进行各类展评，评选“中华经典诵读小明星”、“中华经典诵读优秀班级”、“中华经典诵读优秀指导教师”、“中华经典诵读优秀家长”，既促进了经典诵读的经验交流、体验共享，又促进学生古诗文诵读活动的蓬勃发展。
3、开展师生共读活动。鼓励教师与学生共阅一本书，加强与学生之间的交流。可以通过书信往来、课余聊天、网络对话、查阅笔记等形式了解学生的阅读情况，发现学生阅读中的实际问题，及时给予指导;或寻找学生阅读中的闪光之处，及时给予表扬，让学生始终保持浓厚的阅读兴趣，体会阅读的快乐。
4、开展课前一吟活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡学生见缝插针，积少成多。还可以充分利用课前三分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”，引导学生熟读成诵。
5、举行知识竞赛。以个人或小组为单位举办擂台赛，激发学生诵读经典诗文的热情。擂台赛的内容可以是各种角度的归类对诗，可以是诗句接龙，也可以是你问我答，或者是对诗竞赛，或者是其他各种古诗方面的游戏。
6、举行阅读欣赏竞赛。每学年举行一次古诗文阅读欣赏竞赛，出一定数量的古诗文阅读欣赏题，以竞赛促使学生扩大古诗文的诵读量，提高鉴赏能力。
四、活动过程
依据课程标准的要求，在初中三个学年，有计划、有步骤地实施“经典诗文诵读工程”。诵读内容主要包括课程标准、教材规定篇目以及校本课程中的推荐篇目和学生的互荐篇目。
八年级：深化经典诗文诵读活动。举办经典背诵擂台赛、经典文化知识大赛，既有趣味，又达到复习巩固的目的;每个班级开辟“诗园”园地，为学生提供展示的舞台;开展主题诵读报告会，引导学生交流诵读体会。在各种活动中，指导诵读方法，提高诵读能力。九年级：指导学生学习欣赏文
学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益的启示;能联系文化背景作出自己的评价。可以开展“我与经典有约”征文大赛、读书明星评比，以及合唱、诵读表演、相声、课本剧表演等活动，指导学生用生动活泼的形式来演绎经典诗文，培养阅读的创造性。
五、活动措施
(一)努力做到三个结合：
1、校内与校外相结合。校内主要由班主任、语文教师和班干负责，每天用一定的时间开展阅读活动;校外主要由家长负责，指导和督促学生的诵读。倡导家长积极参与“父母孩子共读好书”活动。以此为学生的诵读活动创造良好的氛围，同时提高家长的人文素养，推动社会的进步。
2、课内与课外相结合。将课内阅读与课外阅读紧密地结合起来，加强课内外阅读的横向联系。通过课内阅读指点方法，培养兴趣，激发热情，引导、鼓励学生在课外涉猎更宽阔的阅读领域。学生课外阅读的积极性调动起来后，就适时介绍一些与课内阅读相适应的品位高、对学生有益的书刊，诸如《朱自清散文选》、《呐喊》、《散文选刊》、《读者》、《青年文摘》等，引导学生欣赏作品的语言、把
握艺术的构思、辨析人性的美丑善恶，学会对作品进行剖析和评价，将感性认识上升到理性认识，全面提高鉴赏能力。
3、推荐与自选相结合。教育部推荐了初中阶段必读书目，《语文课程标准》也规定了背诵古诗的篇目，教材规定了要求背诵的经典诗词、文言文和现代文。另外教师可以从诸子百家的散文、唐诗、宋词、元曲、明清小说等经典中选择适宜学生诵读的内容，指导学生阅读。由于学生的个性、情感、生活经历、兴趣爱好、语文经验各不相同，他们选择课外的经典诗文也会有所不同。因此，教师要指导学生自主选择书目和互荐书目，指导阅读欣赏的方法，让每个学生都能在一种和谐的气氛中，积极、主动地进行适合自己水平的阅读。这样可以给学生一个自由发挥的空间，让他们的思想自由灵活地徜徉在学海与书山之中。
(二)科学进行活动评价：
开展中华经典诵读活动，要建立科学的评价体系，对学生、班级和学校三个层次的活动水准进行评价，评价中注重多角度、多层面、多主体。通过评价对阅读活动进行监控和调节。
1、制定学生诵读比赛细则。教务处制定各类比赛的评分细则，有些比赛中还可采用评委现场打分和点评的方法对学生进行评价。对获奖学生给予相应的表彰，并将其成绩记入素质教育报告书中。
2.制定学生诵读先进班级评比细则。教务处制定先进班级评比细则，从班级学生参与诵读的人数、诵读的数量、活动组织情况、参与比赛的获奖人次、等第等诸多方面进行评价。这样，既促进了班级和教师认真组织和指导学生参与活动，又引导班级和教师之间相互学习，取长补短。
3.制定学校诵读活动评估细则。教务处从全校学生参与诵读人数、投入诵读的时间、诵读的范围和内容、方法和习惯、认知与体验等诸多方面，制定评估细则。通过观察、坐谈和阅卷等多种方式进行调查，对学校组织诵读活动的质量进行评估，积累经验，改进不足。
六、活动时间：20XX年5月16日至5月27日
七、参赛要求：
八、九年级以班级为单位组织比赛，每班最多三个节目(两个个人，一个集体)。
每班必须在5月26日前上报男女生各一名参加个人诵读比赛，集体朗诵以班级为单位，人数不超过20人。诵读篇目自选(课内外美文，美诗，名作名篇，优秀经典诗词均可)，不拘一格，要求紧扣主题，形式多样，精神饱满，突出个性，注重实效。参赛时间每个节目控制在2-4分钟，如需配乐请自备。九、活动组织
1、组织领导：海宏中学教务处、政教处。
主持人：高玮
2、奖项设立
十、奖项：
个人奖：
一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
优秀奖两名
集体奖：按名次颁发奖状
3、评委
八年级：韩校长、韩正军、李雪梅、魏永霞、王雪梅
九年级：刁校长、刘小平、封勇、孙莉媛、任敏
记分算分：孙承凯
附：评分标准及办法：
1、遵守纪律，上下场迅速、有序。(1分)
2、作品主题鲜明突出，内容健康向上。(1分)
3、诵读时脱稿，朗诵熟练，声音洪亮。精神饱满，姿态大方。(1分)
4、吐字清晰，普通话标准，能很好把握朗诵节奏。(2分)
5、正确把握诵读内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能引起观众共鸣。(4分)
6、诵读形式富有创意，整体呈现生动，富有表现力(如配以适当乐曲或以其他富有创意形式的朗诵)，能给人耳目一新的感觉。(1分)
诗文朗诵比赛
策
划
书
化工学院11级化教班
2012年12月6日
一、活动目的及意义
古诗文是我国文学史上最有生命力的瑰宝。千百年来，就已经成了我们民族精神约定 俗成的教科书，成为一种长效的民族素质滋养剂。诵读古诗文，是让民族精神的血液 在一代一代人身上流淌，是激活传统、继往开来的有力之举！
二、活动时间
2012年12月13日19:30开始
三、活动地点
教学楼1-704
四、参加人员
化教班全体学生
五、活动主题
羡先贤之博大胸怀，畅诗歌之优美情怀
六、活动形式
以宿舍为单位，每个宿舍至少出一名参赛选手，参加比赛，按分数高低决定名次
七、活动流程
1、主持人宣布竞赛开始;
2、介绍评委、参赛选手;
3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，参赛者衣着得体，仪容整洁，仪态端庄，自然大方参赛者吐字清晰，声音宏亮，普通话标准，正确把握诗歌节奏； 参赛者感情饱满真挚，表达自然，正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力；
4、参赛选手预备;
八、奖项设置
一等奖：1 名；二等奖：2 名； 三等奖：3名
九、经费预算
买奖品：35元
2012
一、内容选择
（一）文学性与思想性
让副刊为读者提供一个文学欣赏的园地，为文学爱好者提供一方笔耕的土地和收获果实的田园。因此，散文、诗歌、故事、游记、文艺评论等是其主体。文章选取在考虑文学艺术性的前提下，还必须考虑文章的思想性，文章不仅应该语言优美流畅，内容还应该健康向上，针砭假恶丑，褒扬真善美，发挥其文化上的熏陶、思想上的指导和精神上的引领作用。可适时推出《文化长廊》、《诗歌赏析》《名著解读》《艺术哲思》《人生感悟》《校园随笔》等栏目。
（二）新闻性与贴近师生
贴近校园、贴近师生生活，可择机推出《学生专版》《学院专版》，开设《读者来信》《社团之声》等栏目，和读者作者建立一个友好交流的渠道和良性互动的关系，增强校报的参与性和亲和力，及时了解学生的思想动态，情趣爱好,尽可能考虑到综合性大学师生多元文化需求和审美需求。
新闻性方面，校报因出版周期而致新闻性减弱，但也是必须考虑到重要因素。把最新最快的信息及时反映出来，结合出版日期、季节、节日、重要事件推出以之相应的各类文章，比如一月迎新春佳节、寒假回家；三月开学，假期的回忆；四月清明踏春、五月青年节、母亲节；六月毕业典礼、青春的记忆、燃情之夏；九月迎新生、《西华秋韵》、开学典礼、中秋节、教师节；十月国庆；十一月感恩节、消防宣传日；十二月12.9爱国学生运动、法制宣传日、新年元旦。同时，结合国家大事，上级工作安排，结合学校工作要点、重要事件。如：运动会、军训、建国XX周年、普法宣传教育、创先争优、节能减排等工作需要，体现对于重大新闻事件的呼应，刊载相关文章、图片或适时组织“聚焦XX”、“热点讨论”、“征文比赛”等专题。
（三）历史感与时代感
副刊既要有昨天的回忆与足迹又要有今天的展现与思考。历史是一笔宝贵的文化财富，记住历史，立足今天，面向未来，与时俱进。可以开辟诸如《历史回眸》《往事》《校园记忆》等专栏，为离退休的教职员工、在校的老教师、校友提供一个记录历史、回忆历史的窗口，也可组织学生记者采访他们，以校史和西华大学大事记为线索进行扩展挖掘，丰富和提炼学校的历史文化。让知难而进、自强不息的西华精神和优良历史传统文化激励师生。同时，要紧跟时代，融入现代思想和时代气息；以先进的、文明的现代大学办学理念和学校的奋斗目标为指引，浓郁校园的文化氛围，反映师生的价值取向和审美情趣。开设诸如《大学时代》《青春碎语》《智者之声》《网言网语》等栏目。
二、副刊版面的美化
（一）做到图片的多样性。融入摄影、书画、艺术设计、篆刻、雕塑、剪纸等形式的内容，刊载更多师生的原创作品，以此增加文化的多样性和丰富性；开设如：《西华艺苑》《校园印象》《书画摄影》等专版。
（二）运用好线条（粗细搭配，花纹、色泽搭配）
（三）运用好色彩（诗文铺底、选择与季节相符的色调、整体的色彩和谐）
（四）文字（字体的大小、字体的种类、色彩、图案点缀的运用）
（五）整体的布局（做到疏密相间、错落有致、活跃灵动、清新淡雅）
三、稿件的组织
（一）发动和利用宣传部学生社团。（西华社、广播台、电视台、广角社、卓越网）
(二)联系人文学院师生提供稿件。
(三)联系一批优秀教师、学科代表、文学爱好者。（教学感悟、青春寄语、学术随笔）
一．活动名称：建工系经典电影月展
二．活动宗旨：
为了丰富校园文化生活，让更多喜欢电影的人更加深入地领略电影的魅力，南京交通职业技术学院建筑工程系宿管会将组织经典电影展播活动，致力于推动电影 文化知识的普及，激发广大学生对电影的多维深思，提高人文素养，营造和谐的 校园文化氛围；同时推动经典电影展播活动的品牌效应，形成南京交通职业技术学院 建工系具有校园特色的活动。
三．活动主题：经典传承 精彩人生
四．活动时间和地点：
时间：2011年 x 月 X 日——2011年x 月 X 日
地点：广宇楼103室
五．活动内容
经典电影展播
六．活动流程
1.筹备工作阶段（总负责：电影部）
1.1 宣传推广工作
宣传途径：卡片，海报，横幅，校园广播，宣传等等。
卡片：确保版面文字无误，提前一天准备好，卡片需要精美设计，以便珍藏。 海报：在校园内的显眼处悬挂横幅，让更多学生了解到本次活动，行成抢眼夺先之势，保证宣传效果。
1.2实物准备工作
物品：卡片，海报，横幅，剪刀等等
人员：宣传部及电影部
2.活动开展阶段
2.1 经典电影展播：
时间表：
第一周：经典回顾
第二周：励志人生
第三周：动画天堂第四周：奥斯卡及中国电影发展回顾
2.2地点：广宇楼103
工作人员：电影部所有员
2.3播放流程：
工作人员调试设备
观众入场，播放预告片
播放影片
2.3.后期工作阶段（总负责人：电影部）
在电部带领下所有人员打扫好教室卫生。
2003年2月5日，德国某电台在黄金时刻报道了鲍威尔在安理会的发言之后，随即插入了一个久为人们忽视、忘却、压制的消息，即一位科威特姑娘在美国国会公听会上哭诉伊拉克占领军在科威特所犯下的非人道罪行。播报员的旁白则是，“3天后揭发该姑娘根本是个在美国长大、多年来没到过科威特的女孩，这是一个罗织罪状的的典型例子。”
话说1990年秋天，萨达姆为解决与科威特之间的纠纷而征求美国的意见。美国驻伊拉克的女大使格拉斯皮（April Glaspie）却公开表示美政府对该两国间的争执不作任何干预。随后，伊拉克便放心地把军队开进科威特。由于科威特国防力量薄弱、无险可守，占领过程中基本上也没遭遇任何抵抗。待美国大张旗鼓、派兵遣将准备教训伊拉克这个侵略者、并为自己的出兵计划制造“合理性”时，就突然在全球媒体上出现了上述的镜头：一个15岁的科威特女孩声泪俱下、控诉她如何亲眼看到伊拉克军人拔掉早产儿保暖箱的通气管，由是导致数十名科威特婴儿的死亡。该消息“走漏”之后，举世震惊。
老布什在不同的演讲里也连续引用该“残酷事件”8次之多。此后……便获得了联合国安理会的军事制裁授权，逼退了伊拉克占领军，退兵协议达成后又全面消灭了科、伊之间高速公路（后称“高速死亡之路”）上正在撤退的万名伊拉克士兵，先后打死30多万伊拉克军民，把部分伊拉克领土划为禁飞区（无安理会授权），对伊拉克进行了可能是有史以来最长的侦查、销毁武器行动……。虽然，几天后媒体便发现该“见证人”不过是科威特驻纽约联合国大使的千斤，同时也揭发该“闹剧”完全是出自受人雇用的美国公关公司（Hill & Knowlton）的手笔，但是事后生人早已炸成死鬼，谁还自讨没趣地追究责任问题？!
不论如何，看到德国电视台的报道，笔者不由想到，媒体机构对许多事情毕竟是心知肚明，何时抖露或何时压制某条新闻完全是看一时的政治需要。不识时务者，如1999年的南斯拉夫电视台不就连续吃了两次飞弹，炸死了近20名媒体工作人员吗？！
走笔至此，忆及原本要谈的是鲍威尔先生在安理会上对伊拉克列举的一系列指控，其中，他特地赞扬了英国政府提供的一份“好文件”（fine document），因为该文件“详细描述了伊拉克的一系列蒙骗行为”。不幸，受宠若惊且多事的英国媒体人员顺藤摸瓜地发现，该政府“调查”报告竟然抄袭自一位美国加州学生12年前发表的论文。该论文总共不过19页篇幅，而政府大员们（或者又是某公关公司）却连带所有文法错误“借用”了10页之多。经媒体揭露后，英国首相也不得不在议会里公开承认这个大乌龙。
谈及此，不由得地对德国电视台预感佩服三分。其实许多媒体界人士兜里的类似丑闻、闹剧
一、指导思想
中医“四大经典”学习竞赛活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以学习传统中医药理论精髓为重点，以夯实中医理论功底和提高临床诊疗能力水平为目标，发挥中医药“简、便、廉、验”的特色和优势。着力解决中医理论学习和临床实践相结合问题，立足中医学术之本，提升理论涵养；立足临床需求，提高专业能力水平；增强自主创新能力，推动中医药发展，为加快中医药强省建设步伐提供坚强的思想、组织、制度保证。
二、目的和意义
中医前贤说“不读《灵》《素》，则不明经络，无以知致病之由；不读《伤寒》《金匮》无以知立方之法，而无从施治。”此实属至理名言。《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》四部中医著作，是经过千百年临床实践检验的经验结晶，为历代中医奉为经典。它们确立了我国医学独特的理论，为中医学的发展起了奠基和导向作用。自古以来，学中医必学“四大经典”。学不好“四大经典”，就不能掌握中医对病症辨治的认识规律、不能熟练应用方剂于临床并取得切实疗效。更重要的是只有熟读经典才能够建立中医的思维方法和思路。学好中医经典是成为“良医”不可或缺的重要环节。
通过本次知识竞赛活动，在全院中掀起“读经典，做临床”的热潮，鼓励学生学习和钻研中医经典，夯实中医理论基础知识，促进临床水平的提高，进一步提高中医学子的整体素质。
三、活动时间：2011年10月16日—2011年11月20日
四、活动主办：内蒙古医学院中医学院团总支
五、活动地点：初赛：教学楼南楼303 决赛：交流中心多功能厅
六、活动要求：
1.07级、08级、09级各个班级务必认真组织本次知识竞赛的报名工作，结合本班实际情况，进一步宣传本次活动，提高同学们关注和学习中医经典学科的积极性；
2.初、决赛阶段原则上由中医学院团总支承办；
3.初步决定初赛选拔12人参加决赛，决赛晋级2人代表内蒙古医学院参加华北5省（市）中医院校本科生“四大经典”知识竞赛。
七、活动过程与内容：
（一）活动总设计：
1.知识竞赛整体分为初赛、决赛两个部分，初赛以考试形式进行，决赛以知识竞答的形式进行。
2.知识竞赛的试题范围包括：《中医经典必读》，其中包括《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略方论》、《叶香岩外感温热篇》、《薛生白温热病篇》、及《温病条辨》等节选。
（二）活动过程与内容规划：
1.活动前期准备过程：（2011年10月16日—2010年10月18日）1）根据活动确定的主题和背景着手考虑活动的整体方案，并草拟策划书； 2）确定大致合理规划比赛前中后期的时间段和大致流程； 3）着手准备活动所需要的试题，并严格做好试题保密工作； 4）在团总支内部对活动方案进行初步讨论和修改，并上交学工办老师修改后确定最终方案；
2.活动前期过程：（2011年10月18日—2011年10月22日）1）根据最后确定的策划书稿子，由组织委员负责拟定活动下发至各个班级，由宣传委员负责制作活动宣传的海报；
2）学习委员负责将试题工作进一步落实，并确定比赛使用试题的初稿和备用试题初稿；
3）由团总支召开会议针对活动的大体方向进行细节化讨论，并总结出活动当中的一些具体事项；
4）比赛的前期宣传工作包括：在内蒙古医学院中医学院网上显著位臵宣传本次知识竞赛；通过在行政楼、学院楼前、生活区广场悬挂条幅，在学院宣传栏贴海报，行政楼里、食堂门前摆放展板来宣传本次活动。
5）由团总支牵头确定活动的各委员详细分工，并在会议讨论通过后执行；
3.知识竞赛的报名和初赛工作：（2011年10月18日—2011年11月4日）
1）参加本次知识竞赛的的对象：中医学院07级、08级、09级学生 2）每班智育成绩前十名要求参加比赛，初赛报名工作由团总支和班级负责； 3）初赛后，初步定选出12人参加决赛；
4.知识竞赛的决赛工作：（决赛：2011年11月18日下午）1）统计初赛成绩前十二的选手，在2011年11月17日到学工办抽签决定决赛的分组情况（2人一组，共分6组），由总支带头把参赛人员集合起来，就决赛的相关事宜进行统一说明和培训，最后进行决赛；
2）各个小组需提前半个小时到场，可以带一定数量的亲友团参加并观看比赛，但亲友团必须服从工作人员的安排；
3）各个参赛小组必服从比赛规则，如有违反将按照规定处理； 4）详细决赛比赛流程见附表1；
5）决赛比赛由两个部分组成：第一部分是知识问答部分，第二部分是穿插在知识问答各个环节当中的才艺表演部分；
6）决赛结束后，于2011年11月21日，将选出的参加华北5省中医院校本科生“四大经典”知识竞赛的参赛队伍（2人）的有关信息上报学院。
7）决赛结果在2011年11月21日公布在内蒙古医学院中医学院网上；
八、活动经费预算： 材料打印和复印费：740元 海报制作：300元 茶 水 费：300元 奖品费用：700元 条幅费用：600元 麦克电池费用：220元 请柬费用：150元 笔费用：190元 音 响：600元 投 影：200元 费用共计：4000元 附表一：
知识竞赛初、决赛比赛规则
一、总则：
比赛将本着公平、公正、公开的原则，以学习中医经典知识为目的，决赛将以选出2人参加华北5省（市）中医院校本科生“四大经典”知识竞赛为最终目的，两场复赛将决出八支队伍进入决赛。
二、比赛流程：（总时间：2小时30分）说明：每个参赛小组基础分为100分 第一轮：必答题：
包括填空、判断、不定项选择题和简答题，每一组2名同学按顺序作答，每题必须都作答，一题20分，答错不扣分。第二轮：抢答题
以简答题为主，含有部分不定项选择题；每题20分，答错扣20分。第三轮：风险题
分为100、150、200三个档次，答错扣相应分数。说明：
1.选手只需要直接回答题目，由主持人在他答题完毕后进行统一评判和点评，并示意加分情况；
2.本轮比赛结束后，由主持人对各个队的分数进行通报；
3.根据总成绩确定奖项等级，设立一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。若分数相同队伍答加赛题，直至区分出成绩差异。4.竞赛过程中队员不得带任何资料上场。
5.竞赛结束后，将邀请我院中医“四大经典”教研室老师做点评 并组织我院学生和老师进行关于四大经典和中医学习的讨论
2010-2011学年
红 色 经 典 歌 曲 大 赛 策 划 书
部门:大学生艺术团
日期:2011年3月24日
安阳师范人文管理学院红歌会大赛策划书
一、活动主题：唱支山歌给党听
二、活动目的：唱响红色歌曲，以红歌会为契机，歌颂党的宏伟历史，传承党的精神文化，弘扬时代的主旋律，激励广大青年的爱国热情，尽展我们的青春风采，为建设祖国而做出我们自己的贡献。同时充实同学们的课余活动，加强交流，融进情感。
三、活动对象：安阳师范人文管理学院全体学生
四、主办单位：安阳师范学院人文管理学院大学生艺术团
五、活动地点：学校操场
六、活动时间 : 四月二十八日
七、活动要求:
1、参赛形式:独唱、组合(2人至5人之间)不包括合唱的形式
2、唱法:美声、民族、通俗唱法
3、曲目:演曲目必须是经典传唱的红色歌曲、歌颂党的 各类健康进步、立志向上的歌曲。
八、工作组: 大学生艺术团 : 负责本次活动的总策划和实施并协调其他部门共同运作
办公室：主要负责活动人员协调，会场背景的设置，负责海报的制作展出和宣传
科技部：负责现场设备的使用和音乐的剪切播放及现场拍照
礼仪部 : 负责现场嘉宾的引领 学习部 : 负责维持现场秩序 体育部 :负责道具的搬运
公关部 :负责本次活动赞助的相关事宜
九、活动全流程：
【第一阶段】大赛的策划及准备
（一）宣传报名工作：
1、由院学生会向各系学生会负责人转达，各系学生会负责往本系的宣传。
2、报名方式：(1)单独报名 4月11、12日两天由值班人员在五彩广场设置报名点进行报名。
(2)各系推荐 由各系推荐人员参赛，最少3名多者不限。并要求各系在初赛开始前2天将所选的参赛选手报给院学生会办公室。
3、海报宣传：活动开始前3天院学生会办公室制作一版海报，将活动的主题、形式、报名方式、和具体的时间写出来，让大家了解本次活动的主题精神和意义，从而扩大活动的影响力提高大家踊跃参与的积极性。
【第二阶段】大赛的进展期
（一）活动：做好比赛的阶段性工作
(1)初赛
时间:4月13日晚 地点：理化楼113
初赛规则 :由参赛人员自己准备突出大赛主题的红色经典歌曲进行演唱，歌曲规定在3分钟之内。(2)复赛
时间:4月20日晚 地点:大学生活动中心
复赛规则:由工作人员提供歌曲给参赛选手进行带伴奏演唱。
（二）在决赛开始前3天，向学院、系领导发送请柬，并做好登记。
（三）在比赛开始前，由工作人员将参赛选手信息及选手演唱的歌曲顺序名单下发到嘉宾席上。
（四）在比赛前，将其评分标准告知参赛组。
（五）比赛前，由礼仪部接待评委及嘉宾入座。
（六）赛前，各部门应该各施其职，多次检查设备、线路等，确保设备一切正常。
【第三阶段】大赛进行时
活动具体流程及环节
1、主持人介绍到场评委及嘉宾,宣布比赛开始。
2、进行大赛【第一环节】经典演绎:由工作人员提供五首既定歌曲给参赛选手进行抽选，参赛选手依次出场演唱所抽选的歌曲，评委及时打分。
3、工作人员及时收分，及时统计分数。(在下一选手上场前由主持人报出上位选手的得分。)
4、选手全部结束第一环节的比赛(用时约50分钟)供选歌曲
(1）、唱支山歌给党（2）、党啊亲爱的妈妈（3）、妈妈教我一首歌（4）、在灿烂阳光下
5、进行大赛【第二环节】红歌对抗:选手演自备曲目，每人限时3分钟之内，评委及时打分。
6、全部选手结束第二环节的比赛(用时约30分钟)
7、大学生艺术团合唱团为大家演唱歌曲<共产党就没有新中国>为结尾突出活动主题。(用时约5分钟)
8、待选手全部环节结束后工作人员统计分数评出名次。由主持人当场宣读比赛最终成绩。
9、嘉宾上台颁奖用时约5分钟，大赛圆满结束。大赛当晚用时约1小时40分钟
【评奖方式】一等奖 二等奖 三等奖 优秀奖(视参赛人数获奖方式及人数具体待定)
十、【最后阶段】活动的收尾
1、活动结束后，做好清洁和打扫
2、对本次活动进行后续报道，写好新闻稿，制作活动的后期宣传。其内容包括：最后获奖名单，比赛过程的照片。
3、活动总结：活动结束后，各组人员即着手整理资料，对本次活动做一个全面的，客观的总结，经审核后和有关资料一同备案存档。并整理大赛的相关信息，包括参赛人员的信息及大赛所涉及的内容材料。
后附大赛具体环节设置及时间安排，经费预算。
附:
大赛具体环节设置及时间安排
【第一环节】经典演义
选手演唱所抽选的既定曲目，此阶段用时约50分钟 供选歌曲
1、唱支山歌给党
2、党啊亲爱的妈妈
3、妈妈教我一首歌
4、在灿烂阳光下
【第二环节】红歌对抗
选手演唱自己所准备的红色歌曲，每人限时3分钟之内。此阶段用时约30分钟
