工程实践报告书格式（通用10篇）
一、纸张和页面要求 A4 纸打印；页边距要求如下：页边距上下各为 2.5 厘米，左右边距各为 2.5 厘米； 行间距取固定值（设置值为 20 磅）；字符间距为默认值（缩放 100%，间距：标准）。
二、论文装订页码顺序(1)封面；(2)目录（要求至少有二个层次，注明页码），(3)论文正文
三、章节目序号 按照正式出版物的惯例，章节目序号的级序规定如下：
1、1.1、1.1.1、(1)、①
四、封面 采用统一规格，封面题目用三号字、加黑、黑体字；其余用三号字、宋体字，五、撰写格式 报告书撰写格式按“范例要求”，
附件二：（范例）（A4 纸打印；页边距要求如下：页边距上下各为 2.5 厘米，左右边距 各为 2.5 厘米）
桂林电子科技大学信息科技学院
机械工程实践报告书
系 专
别： 业：
学生姓名： 学 号：
年
月
日（居中）
目
录
（三号、黑体、居中、目录两字空四格、与正文空一行）
引言（四号黑体）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1（空两格）☆☆☆☆，☆☆（四号黑体）…………„„„„…………3
1.1（空一格）☆☆☆，☆☆☆（小四号黑体）„„„„„„„„„„„„„„„3 1.2 ☆☆☆、☆☆☆☆ „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
2
☆☆☆☆☆☆☆☆ „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6
2.1 ☆☆☆、☆☆，☆ „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 2.1.1☆☆☆☆☆(楷体小四号)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 2.1.2☆☆☆☆☆☆(楷体小四号)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7
5
结论（四号黑体）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„34
谢辞（四号黑体）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„35 参考文献（四号黑体）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„35 附录（四号黑体）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„36
桂林电子科技大学信息科技学院机械工程实践报告书
1（空两格）☆☆☆☆☆☆，☆☆☆☆
正文„„(首行缩进两个字，宋体小四号)1.1（空一格）☆☆☆☆☆☆ 1.2 ☆☆☆☆☆☆、☆☆☆ 正文„„(首行缩进两个字，宋体小四号)
(黑体四号)
(黑体小四号)
正文„„(首行缩进两个字，宋体小四号)
2
☆☆☆☆☆☆
(黑体四号)
(黑体小四号)(楷体小四号)
正文„„(首行缩进两个字，宋体小四号)2.1 ☆☆☆☆、☆☆☆☆☆☆，☆☆☆ 2.1.1☆☆☆，☆☆☆☆☆，☆☆☆☆（1）„„ ① „„ „„ „„ 正文„„(首行缩进两个
班级
学号
姓名
实践单位：
起止日期
联系方式：
实践报告格式及要求
为了保证学生实践报告的完成质量，现将有关报告的格式及要求规范
一、标题；格式为宋体、加粗、四号字。
二、正文：
1、题目
黑体、三号字、居中，段后间距自动；题目一律统一格式为:“关于在╳ ╳ 单位从事╳ ╳ 岗位的社会实践报告”或 “关于在╳ ╳ 单位开展╳ ╳业务的实践报告”。
2、实践目的介绍实践的目的和意义，选题的发展情况及背景简介，方案论证或实践单位的发展情况及要求等。
“实践目的”四字用宋体、加粗、四号、左对齐
小标题用宋体、加粗、小四号，1.5倍行距
正文用宋体、小
四、1.5倍行距
3、实践内容
实践内容应有实践单位情况介绍，并力求结合生产实际或以具体工作为背景来撰写报告。
“实践内容”四字用宋体、加粗、四号、左对齐
小标题用宋体、加粗、小四号，1.5倍行距
正文用宋体、小
四、1.5倍行距
4、实践总结或体会
专业知识在实践过程中的应用；对用人单位岗位需求的适应情况；不足与努力方向，是对实践的体会和最终总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复。
“实践总结或体会”几字用宋体、加粗、四号、左对齐
小标题用宋体、加粗、小四号，1.5倍行距
正文用宋体、小
四、1.5倍行距
5、参考文献
指实践过程中查阅过的、对实践过程和实践报告有直接作用或有影响的书籍与论文等。“参考文献”四字用宋体、加粗、四号、左对齐
文献正文用宋体、加粗、小四号，1.5倍行距
三、上交时间：2011年5月9日～15日。同时要求上交电子稿。
四、其他要求
1、页面设置：纸张大小为A4打印纸，纵向打印，其他默认；插入页码为页面底端居中。
2、实践内容字数要求不低于500字。
1、毕业实践报告文本按下列次序排列：
1）封面； 2）中文摘要及关键词； 3）毕业实践报告目录；
4）正文；5）参考文献。
2、毕业实践报告书写格式要求：
1）毕业实践报告版面为A4，页边距上下均为2cm，左为3cm、右为2cm。页码置于页底边，居中。
2）正文为小4号，宋体；
章节标题（×.×）为4号，黑体，顶格；
小节标题（×.×.×）为小4号，楷体，顶格；
表、图标题为5号，黑体；表、图内容为5号，宋体；
“参考文献”为小4号，黑体，居中；参考文献内容为5号，宋体，顶格。
标题：可以是公文式标题，即《关于??的实践报告》;也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。 前言：写出社会实践的参加者、实践的`主题、时间、地点。然后用“现将此次实践活动的有关情况报告于下：”从而过渡到正文。
正文：写实践者根据自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，(发现实践对象存在的)问题和(提出相应)建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。 结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。 落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体(如班、组)，报告完成的时间。
应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落款”等字。
二、社会实践报告(册)格式：
个人社会实践的，撰写社会实践报告;团队社会实践的，撰写社会实践报告册。
(1)封面
(2)目录：要求列出册内报告的名称、作者及具体页码
(3)论文字体、字型及字号要求：
大标题黑体小三号，正文采用宋体小四号，行距设置为1.25倍。
(4)正文格式：
正文的上边距：30mm;下边距：20mm;左边距：30mm;右边距：20mm;正文行间距采用多倍行距，设置值为：1.25倍。 页眉为：对于实践团队，机电工程学院XXXX实践队暑假社会实践报告册(宋体五号字居中);对于个人，XX07-X暑假社会实践报告(宋体五号字居中).
页码位置：页面底端外侧。
• • • • • • • • • • • • • • • • • •专业实践课报告写作格式 A4纸20页以上 目录1.手工编程1.1 数控车床（含零件图，程序，加工轨迹仿真图，对刀过程，仿真加工结果图, 加工关键尺寸测量图）1.2 数控铣床（含零件图，程序，加工轨迹仿真图，对刀过程，仿真加工结果图，加工关键尺寸测量图）2.自动编程2.1零件造型（含造型过程，造型结果图）2.2程序编制（含工艺处理，G代码生成过程及结果，说明）2.3加工仿真（含仿真过程及轨迹结果图）3.加工操作3.1数控车床（含操作步骤，加工零件图纸，加工结果照片，说明）3.2数控铣床（含操作步骤，加工零件图纸，加工结果照片，说明）4.机电系统实验4.1 电气设计部分（硬件电路）4.2 机电系统实验部分（认知电机、气缸、传感器及机电作品，软件编程、系统调试等）5.体会
二、社会实践内容：先介绍社会实践安排概况，包括时间，内容，地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体社会实践流程与社会实践工作内容、专业知识与专业技能在社会实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调，在完整介绍社会实践内容基础上，对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。
三、社会实践结果：围绕社会实践目的要求，重点介绍对社会实践中发现的问题的分析，思考，提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据，有参考文献，并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是社会实践报告的重要内容之一，包括所提出的对策建议，是反映或评价实习报告水平的重要依据。
四、社会实践总结或体会：用自己的语言对社会实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题，逐一汇报。总结或体会的最后部分，应针对社会实践中发现的自身不足之处，简要地提出今后学习，锻炼的努力方向。
1论文、调查报告内容必须用word文档编辑，针对本小队的整体情况来写，并非个人小结。
2.标题（居中、宋体加粗、小四字体）
3.标题下方注明小分队名称、领队、通讯员
4.标题与正文之间空一行
5.正文（宋体，小四号字体，行间距为固定值23磅）
6.调查报告和论文在800-1000字以上为宜。实践总结论文、调查报告中一定要有“江苏科技大学南徐学院XX小分队”字样。实践论文、调查报告的电子稿请以“调查报告或实践论文+XX小分队+领队名“为文件名 发送到nanxushijianbu2011@163.com 邮箱并打印两份于9月1日22:00前交至学生会实践部。
调查报告和实践论文每个小队只要选择其中一个写即可。
调查报告范文
大学生“三下乡”社会实践报告
2005-8-12 论文中国 目的：体察民情，了解国情，增长才干形式：深入农村，与村民攀谈，搞调查
时间：2001年7月22日--7月27日
地点：山东省平度市崔家集镇周家村
组织者：山东省青岛海洋大学工程学院团总支
参与者：山东省青岛海洋大学工程学院99级、00级部分同学
一 调查数据
概况：
周家村共有230户约800口人，住房占地约200亩，耕地1550亩。本村固定资产120万，去年总产值为12210000元，人均毛收入为3800元。
（一）经济收入状况
经济收入以经济作物为主，辅以副业如养鸡，养老鼠。经济作物收入占经济总收入80%。经济作物包括苹果、蔬菜、黄烟、花生、柿子和制种。自199年以来有果园200亩、蔬菜100亩、黄烟500亩，现在黄烟已发展到800亩。1990年进行村庄规划后，1992年在房前屋后种上了5000棵柿子树，现在每棵树能收入两百元以上，近年又种上了1000棵柿子树，估计明年能大量挂果。制种业是新兴产业，包括西瓜、西葫芦、西红柿、辣椒四个品种，种植面积在200亩左右每亩毛收入一万元左右。
（二）受教育状况
村民中有30%受过初等教育、3%受到过高等教育。现在村里只有三个高中生。如今儿童的上学年龄限制到8岁，但有50%的孩子九岁才开始上学。
（三）生活状况
据调查村民的粮食、蔬菜都自给，只买一些油盐、肉制品，因此大部分家庭每月生活费在200元以下。
二 下乡感悟
（一）我看农村教育
人们在形容农村的教育状况时总是用“适龄儿童入学率低”、“失学率高”、“教育状况落后”等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入“边远地区人们不重视教育”这一误区。
经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后.让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说:
我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦,啥也不图,就希望他们多学点东西,找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸锅卖铁也得上.由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗？答案是否定的。对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望“个个都能考上大学”！当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候；当你听到老汉说“砸锅卖铁也得上”的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗？！那么，盲目地给老少边穷地区扣上“不重视教育”、“教育意识薄”之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢？
教育，是个沉重的话题。但只有正视教育，而非遮盖问题，才能抓住教育发展的症结所在.改革开放以来,农村经济虽然飞速发展,但离发达地区还有很大一段距离,而且经济发展阻碍了教育发展速度,而教育又反作用于经济,但最终还得抓住“教育是基础,经济是关键”才能从根本上解决教育中存在的问题。为此我们又该做些什么呢?
（二）我为乡亲献计策
从准备下乡到下乡结束,我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片,乡亲们对我们关怀备至,待我们如亲生儿女,我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了农村对知识的渴求，对富裕的渴望。面对这份深重的情谊,我们都想尽自己的最大努力为周家村的父老乡亲们做出贡献。然而现今我们只能在宣传周家村成功的经验的同时,提一些不够成熟的建议。
在村庄规划上,做到了公路通到家家户户大门口,极大地方便了村民;路旁栽种柿子树,既美化了村庄环境,又为村民增加了经济效益,可谓一举两得。这可能是我国农村规划之创举,大有为之大力宣传的必要。
经济发展方面,农业往立体结构方向发展。注意了抓好经济作物和加大力度发
展高效田的同时保持粮食产量。此举既保证了村民粮食自给,又增加了经济收入。精神文明建设,结合村民朴素民风,村里还制定了强有力的规章制度,保证了 村里良好风气的形成,为其经济发展提供了有力的保障。
当然,这取得的一切成绩离不开村领导付出的巨大努力和广大村民的辛勤劳动。然而在取得成功的同时,他们却没有止步不前,而向着更高的目标前进。为此,我们同父老乡亲们一同探索前进的路。
乡亲们都想到建立自己村的工厂,把自己生产的苹果加工成成品再销售出去,以获得更高的利润。然而另一方面领导们却考虑着要承当巨大投资风险,基于此,他们的梦想迟迟没有实现。现今,农村收入不高,集体基金有限,承当风险能力极小,在如此现状下,村领导们当然是不敢贸然行事的----成功了是英雄,失败了却无颜面对乡亲父老。的确,暂不说基地太小而带来的原材料供应不足和技术问题,就连产品销售渠道也够戗。不过,在现有条件下,建立低投入,高回收,运转周期短的小型企业(如生产洗涤用品的企业)倒是比较可行的。
现在,村民们的收入主要是靠经济作物和种高效田。高效田是给外国公司制种,公司提供种子和技术指导,并负责回收种子,村民只需出土地和劳力。通过这条路致富,村民是辛苦些,但比较之下,这是迄今为止最有保障的致富之道。为此,加大宣传,极大限度地吸引外商投资,发展高效田,是周家村近几年致富的首选之路。
通过几天的实践,我们发现该地农民的经商意识非常薄弱,或许是受传统观念影响太深,其时,逐步使他们转变观念对经济发展是有重要意义的。
就那短短的五天,我和周家村结下了不解的情节,或许就像大家所说的,她成为了我的第二故乡,在以后的生活中,她会永远让我牵挂。有时候我想，一个人也许就为某种情感而活，为某些人而活。生我者、我生者；养我者、我养者；爱我者、我爱者，这也许就是一个人活着的理由。周家村的乡亲啊！我将在城市的一角永远地为你们而活、而努力。
（三）三下乡的意义&nbs大学生参与“三下乡”活动，是当年五四青年开创的 “走向社会，深入民众”光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是贯彻落实江泽民总书记在北大百年校庆讲话中提出的“四个统一”的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。
我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．这是我参加“三下乡”活动的目的之一．
抓住有利时机参与各种形式的暑期“三下乡”活动，对于引导我们按照江泽民同志得出的“四个统一”的要求，把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干具有十分重要的意义。
大学生“三下乡”，有利于了解国情。我们出生在改革开放的浪潮中,成长在邓小平理论不断发展的年代，对社会主义初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的．因此我们必须走向社会，深入农村，了解占全国人口８０％的农民的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中深化对邓小平理论的理解，深化对改革开放的理解。
大学生“三下乡”，有利于体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。大学生“三下乡”，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。
实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。
我公司承建的富强路(北江路至人民西路)道路工程于2010年4月9日正式开工，计划竣工时间为20XX年10月9日，工程合同总工期为548日历天。
然而，由于征地拆迁、拆迁遗留问题、施工图变更、海仔明渠工程和天气因素等原因造成工期延误，致使工程无法按要求正常竣工，特向贵公司申请该工程延长工期，具体情况说明如下：
一、征地拆迁问题
总体施工进度计划CFG桩软基处理计划施工时间2010年3月1日至2010年12月31日，共计305天(前提条件是施工范围内所有地面构筑物必须拆除，否则工期将顺延)，但由于本工程分三次征地：第一次于2010年3月26日进行K1+080~K1+880段征地，第二次于2010年8月10日进行K0+560~K1+080段征地，第三次于20XX年4月19日进行K0+000~K0+560段征地(其中K0+000~K0+160段于20XX年7月10日交付使用)，因此我施工单位必须分两阶段进行施工，第一阶段K0+560~K1+880于2010年4月12日—20XX年1月1日完成，
第二阶段K0+090~K0+560于20XX年5月4日—20XX年8月12日完成，共计487天，期间有123天造成机械停滞和无法进行下步工序施工，因此造成总工期延误共计123天(详见附件施组进度计划横道图、CFG桩现场施工工程量确认表)。
二、征地后遗留问题
本工程于20XX年2月28日前完成K0+560~K1+880右幅沥青路面，于20XX年4月19日进行K0+000~K0+560段征地，并分两次交付用地后，仍存在许多问题未解决：
1、第一次K0+160~K0+560段于20XX年4月19日交付用地，存在的问题主要是K0+460~K0+500右幅有4栋居民楼未征地拆迁(其中有2栋居民楼在主车道上)、K0+460~K0+500左幅有2栋居民楼未征地拆迁和K0+480处通信电线1条未迁移，因以上问题无法进行软基处理和排水工程施工，造成工期延误共30天(详见附件施工单位工作联系单015、关于富强路(北江路至人民西路)道路工程存在问题情况汇报、工程例会周报55期—70期)。
2、第二次K0+000~K0+160段于20XX年7月10日交付用地，存在的问题主要是：K0+000~K0+030段树木(绿化)未征地迁移;K0+030~K0+080左幅养鸡场未征地拆迁;K0+080~K0+180段坟墓若干个未征地拆迁;K0+170处有高压线1条、家用电线(弱电)1条;K0+060~K0+120左幅房地产开发地块未征地拆迁，因以上问题无法进行施工，造成工期延误共35天(详见附件施工单位工作联系单014、关于富强路(北江路至人民西路)道路工程存在问题情况汇报、工程例会周报55期—70期)。
三、施工图变更问题
本工程因施工图经常变更，现有施工图纸与原招标图纸变更较大，导致在施工过程中施工图纸存在较多的问题及工程作废后
重复施工，造成工期延误共184天，(详见附见富强路变更(签证)汇总表)。
四、海仔明渠改造工程问题
海仔明渠改造工程位于富强路(北江路至人民西路)道路工程东侧(具体桩号：K1+200~K1+880左幅)，于20XX年8月15日正式开工。由于富强路K1+260~K1+880左幅必须等海仔明渠挡墙工程完工后才能进行雨水管道、路基工程和路面工程施工，造成工期延误共30天(详见附件富强路道路工程K1+200~K1+880施工图设计)。
五、天气因素
因清远市春节后雨季天气较多，造成工期延误共105天(详见附件施工月报)。
综合上述因素，累计延误工期共507天，现根据合同条款第31条，进行工期顺延申请，使竣工日期从原来的20XX年10月9日延迟到20XX年2月27日。
请贵公司予以批复。
广州市xx建设工程有限公司
20xx年5月15日
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一、毕业综合实践报告的组成1．封面2．目录3．正文4．参考资料5．成绩评定（封底）
二、格式
1.标准A4幅面单面打印，页面设置上2.5cm,下2cm,左2.5cm,右2cm。左面装订。正文加居中页码。
2.大标题3号宋体居中，正文小4号宋体，行间距固定值23磅。
3.目录需两端对齐，格式可参考教材或杂志，所标页码要与正文页码相对应。
4.参考资料至少写五个，可以是教材、公开发表的刊物，要标明作者、出版时间和地点，不能是网站。
5.文章各段首行缩进两字符（包括小标题），内容层次采用如下体例 ：
[
暑期社会实践报告格式要求
社会实践报告是参加社会实践学生的实践成果以及学习研究的全面总结，是对学生素质与综合能力的一次全面检验。每个实践队伍在活动结束以后，必须撰写社会实践报告。
1.标题：报告题目应该用简洁、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。如果有些细节必须放进标题，可以设副标题。
2.名称：学校及实践队（作者）名称 3.成员：列出实践队负责人及实践队员名单。
4.引言：用文字概括性的描述开展本实践活动的初衷（目的、意义等）。一般在200字左右为宜。
5.正文：是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。包括活动的过程，效果等，配以像素较高的照片说明等。一般控制在5000字左右。
6.结束语：主要包括整个活动的成果意义、自我评估、收获、展望等。一般在500字左右。
7.附录：对于一些不宜放在正文中，但具有参考意义的内容可以编入实践报告的附录。
（1）社会实践调研论文。论文的规范格式必须包括题目、作者、摘要、关键词、正文（调查目的或研究背景、调查或研究方法、调查或研究结果、结果分析和建议等）、参考文献、调查问卷附件等。
（2）队员的感受体会文集。（3）访谈实录。（4）媒体报道截图。
— 1 — 例文：
“塑”战“塑”绝
温州中学高一（6）班 关于“限塑令”实施情况调查实践队
负责人：李宣蓓
成员：翁 杨
胡安康
周家惠 „„
引言：为了节约资源，保护生态环境，引导消费者减少使用塑料购物袋，从2008年6月1日起，我国正式实施“限塑令”。塑料购物袋有偿使用是一场消费革命，目的是为了减少塑料袋的使用，鼓励使用竹篮子、布袋子等替代品，节约能源和资源，保护环境。限制塑料购物袋生产、销售和使用，不可避免地会给消费者带来一定的不便，但为了经济的可持续发展，为了造福子孙后代，做出一点牺牲是每个公民应尽的义务。作为事事敢为天下先的温州，实施这一新政策的情况又是怎样呢？这一政策的实施有将给大家的生活带来怎样变化？是更环保，还是更不便？群众、商人、专家、支持者、反对者又各是什么态度？大家对这政策的认知又有多少？对于环保又关注了多少，投入了多少？ 正文：
活动一：观察超市，从环保袋开始思考 活动时间：7月24日下午三点 活动地点：体育中心好又多超市 活动记录：
刚进大门,就发现周围的墙上都挂着醒目的环保袋,浓郁的环保气氛,似乎在提醒顾客“限塑”消费。„„ 活动二：限塑进社区 活动时间：8月6日 活动地点：华盖社区 活动记录：
8月6日下午2点„„ — 2 —
活动三：“塑战塑绝”挺进农贸市场 实践时间：7月14日早上7：00 实践地点：温州市大南门菜场 活动记录：
7月14日（星期一）早上，我们在温州市大南门农贸市场进行了调查采访活动。„„
活动四：“塑”战“塑”绝义卖
实践时间：2008年8月15日早上10：00 实践地点：公园路中山公园正对面 合作对象：鹿城区城管 活动记录：
我们的第一站义卖可谓是我们队整个社会实践中最大型的一次活动，横幅、宣传板、海报、环保袋等等等等，大家都为了这场义卖摩拳擦掌。„„ 活动五„„ 结束语：
有很多事情需要我们自己去体验、去摸索、去感受。在成长的路上，我们相互分享我们的体味，我们的经验，我们的成果„„ 附录：
附录一：《关于“限塑令”实施状况的调查研究报告》 附录二：队员感悟系列文章《跨过这道坎儿就是成功》
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