英语作文:自我激励（精选12篇）
Wisdom is to the mind what health is to the body.知识之于精神，一如健康之于肉体。
Wisdom in the mind is better than money in the hand. 胸中有知识，胜于手中有金钱。
The best horse needs breeding, and the aptest child needs teaching. 最好的马要驯，最伶俐的`孩子要教。
Sound in body, sound in mind. 有健全的身体才有健全的精神。
Seeing is believing. 百闻不如一见。
关键词：作文教学 题材性 思想性 操作性
语文教学的根本目的就是培养学生的口头表达和书面表达能力。其中书面表达能力又主要是作文能力。但一段时期以来，社会上对学校作文教学颇多指责，而教师自己也抱怨作文教学投入多、产出少。教师的烦恼是费尽心思，但吃力不讨好，教学效益不高。学生的烦恼是越写越写不出，这样就形成了一个恶性循环：学生厌写导致教师厌教，教师厌教以致不想去思考如何改进教学方法去调动学生的作文积极性，当然学生就厌写了。原因当然是多方面的。笔者曾在一些中学生和部分初中教师中作过一些口头调查，事实表明，以下三项因素是相当一部分教师在作文教学中影响学生作文积极性的主要原因。
其一、过分强调作文教学的题材性。学生在作文前，教师就一而再、再而三感动引导学生选取题材时，一定要选有意义、能提炼出主题、能概括出中心思想的题材来写。每次这样的反复强调，学生心目中就早已形成了一个题材优先的框框。还未下笔，心里就受了束缚。
为了要寻找一个能概括出有意义的中心和主题的题材来，煞费苦心，搜肠刮肚。这样自然会使学生忽视自我和周围很多丰富多彩饶有趣味的值得一写的东西。这种做法，恰好把作文的正确过程颠倒了过来：作文时，不让学生有感而发，却先要学生先选一个中心和主题，再按图索骥找题材。这不仅封闭了学生心灵，而且，这样的作文练习，其了无趣味是可想而知的，了元趣味的写作能写出好文章来吗?
其二，过分强调作文的思想性。既然要概括出主题和中心来，对这个中心和主题又有什么样的要求呢?教师又引导学生，主题必须是健康的，中心必须是向上的，表面上看，这些似乎都不错。问题是，什么样的中心和主题才算是"健康""向上"呢?这实际上又给学生定了一个框框--主题先行。2000年，南方某省的中考题目是《礼物》，一位阅卷的老师告诉我，有一个学生在作文里述说了自己的经历，写她父母早逝，只好与奶奶相伴。有一天，她到一亲戚家玩，发现亲戚家有一条似狗似猫的东西，初次见面，他们就异常亲热。一段时间的一来一往，简直形影不离了。后来亲戚就说，这只小东西你这么喜欢就送给你吧!这真是一件珍贵的礼物，从这以后，小女孩有了自己的心灵伴侣，放学回来，小东西老远就跳出来欢迎。有一天，小女孩竞跟小东西说起话来了，她说，小狗啊小狗，我俩多么相似啊，你没有了爸爸妈妈，我也没有了爸爸妈妈。女孩子的话说得感伤而又忧郁，把自己平日里的孤独和寂寞都诉说出来了，读来非常感人。给我讲这篇作文故事的老师要求打高分，但最后却被大部分老师以及阅卷组长给否定了，理由是思想不健康，内容不向上。就这样，一篇生动感人的故事受到漠视。难道写自己真实的经历，说了自己内心真实的话就思想"不健康""不向上"了吗?可见平时学生为了一味地写所谓"健康向上"的东西，是如何脱离自我实际去编造虚假的东西，或者去写千篇一律的东西。
其三、过分强调作文的操作性。这集中表现在教师指导作文，热衷于炮制作文的种种写作方法，这法那法，让学生削足适履，依样画葫芦。作文教学，技巧性的训练当然不可少，但那毕竟是末的方面。据说现在很多热心的老师为孩子们迎考早已把各种文体的做法都归纳出来了。学生只管用就是了，现在的新华书店相当一部分学生用书就是作文选之类的。
以上弊端，集中到一点，就是忽视了学生的自我，学生作文与作理科习题不同，学生作文要投入自我情感。作文其实是一种"自我"精神性的实践活动，它与学生"自我"心灵活动紧密结合在一起。因此，在作文教学中就是要激励学生表现自我，进而引导他们表现好自我。只有这样，才能从根本上纠正目前作文教学中重术轻道、舍本逐末的现象。
作文教学中激励学生表现自我，指的是教师在指导学生作文时，要引导学生从自我出发，不脱离自我、尽情地抒发自我情感、叙述自我经历，描绘自我内心、或者，在写人叙事绘景议论中融化自我的感受和体验。一般说来，这样的作文，学生既写得真实贴切，又写得生动感人。从我指导过的"表现自我"的学生作文看，学生表现自我的内容大多是写自己过去熟悉的人和事，这些人和事烙印在他们的情感深处。比如写对自己人生影响最大的人，写因为父母不和、家庭的阴影给自己心灵带来的创伤及其对自己人生看法的影响，或写父母早逝给自己带来痛苦的人生遭遇和对已逝亲情的眷恋，或写自己对身处其境的日常生活的观察，或写自己经历的某一社会生活场景的片断，或写自己对大自然动植物的观察和赞美……，在这些作文中，"表现自我"包含着丰富的社会生活内容，包含有或生动的叙事，或生动的描写，或恰当的评析……。作文中表现的"自我"是真实的自我，"自我"在作文中成了学生一个写作的基点，现实的社会生活都通过学生的心灵折射，通过学生的情感过滤，再写到作文中来。写出来的作文也就自然具有了学生情感的温度，烙上了学生心灵的色彩。这里的"自我"完全有别于时尚写作中的矫揉造作元病呻吟的虚假自我表现(像有些浅俗的流行歌词)。
1、我是最棒的，我喜欢我自己。
2、过去不等于未来，没有失败，只有暂时停止成功。
3、每一分私下的努力，都会有倍增的回收，在公众面前被表扬出来。
4、要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。要成功，先发疯，头脑简单往前冲。
5、要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样的行动。
6、成功就是简单的事情不断地重复做。
7、成功者不是比你聪明，只是在最短的时间采取最大的行动。
8、成功者，做别人不愿意做的事情，别人不敢做的事情，做不到的事情。
9、只有全力以赴，梦想才能起飞。
10、领导力不是训练人，是选对人。
11、一定要不断扩大自己的社交圈。
12、你所选择的朋友，决定你的命运。
13、一定要做梦想板，把梦想板贴在右上方。
14、坚持错误的想法，只能得到错误的结果。
15、借力使力少费力。
16、时间管理就是懂得学习成功者的经验。
17、静坐的好处：1，消除负能量 2，吸收正能量。
18、我很乐意接受更多的财富和更大的成就。
19、假如我没有得到我想要的，我即将得到更好的。
20、成功者永不放弃，放弃者绝不成功。
21、每天要研究那里做的好，那里可以做的更好！
22、一百次的学习不如一次的行动！
23、最好的投资就是投资自己，知识越多，创造成就和财富的机率越高！
24、所有的领导者都是阅读者！
25、互相帮忙，活在天堂！
26、想要获得的多，就要计较的少！
27、顶尖的人和普通的人最大的差别首先在於标准和要求不一样！
28、忙碌不等於生产力！
29、做事的出发点决定了成就的终点！
30、注意你所想要的而不是你所恐惧的！
31、要让事情改变，自己必须先改变；要让事情变的更好，自己必须变的更好！
32、一年之计在于冬，一日之计在于昨夜。欢迎加扣扣755303116阅读关注更多美文这两句话所想要表达的就是凡是都要提早做准备！
33、方向不对，努力白费！
34、感谢人生当中所发生的每一件事，因为每个经验都是有参考价值的！
35、经营事业就是经营人心！
36、成佛在我的理解就是无我的意思！
37、整合通路才能创造财富！
38、聚会才有机会！
39、成功者把吃苦当吃补！
40、有团队才能有一切！
41、每天都要问自己那里可以做的更好？
42、任何事情没有一定的定义除非自己下的定义！
43、事情好的时候，不要想的太好，坏的时候，不要想的太坏！
44、成功需要努力和巧力。巧力就是借力！
45、哈佛小子林书豪在NBA 一夜成名，证明了成功需要准备和机会！
46、有时候，学会放松，才会成功！
47、有时候，退一步海阔天空，事缓则圆！
48、有缘不一定有份，缘可能是命中注定，但份要靠主动出击！
49、做事情一定要积极，但绝对不能心急。以免兵荒马乱，兵败如山倒！
50、感恩，感恩，感恩！懂得感恩的人，才会是有福报的人！感谢所有发生的一切！
51、凡事全力以赴，就能快速倍增财富！
52、想像，重复，并且相信是创造奇迹和实现梦想的开始！
53、情绪很容易影响决定，而决定可以决定命运，所以只有掌握自己的情绪，才能真正的掌握自己的命运！
54、当学生准备好了，老师就会自动出现；当努力程度够了，机会就会主动上门！
55、替换定律说当头脑想到正面时，就无法同时想到负面；当头脑想到负面时，就无法同时想到正面。所以今天你决定要想那一面呢？
56、对过去不后悔，对现在不恐惧，对未来不担忧！
57、遇到困难时，有时候，多坚持一下，成功可能就降临在你身上！
58、有因就有果，有果就有因！掌握事情的根源很重要！
59、只有真心才能感动人心，做生意诚心诚意真的很重要！
60、企业选才，人品绝对排第一！
61、每天静坐十分钟因为静坐可以消除负能量！
62、目标越明确，越相信，达成的机率越高！
63、找到一个对的人才，就有可能改变整个团队，组织或企业的命运！
64、万事起头难，但有一就可以有二，有二就可以有三，但绝对要先把一做好，这样成功的机会较大！
65、财富自动流向杰出的表现和构想！
66、多倾听，少说话，智慧会来的更快！
67、服务到位，利润相随！
68、相信就会看见，坚信就会实现！
69、计划是为成功买保险！
70、凡事别再拖延了，马上行动，现在就去做！
80、整合资源是当今企业发展最重要的策略之一！
81、做对的决定才能有对的结果！
82、做一个有使命感的人，做一个有爱心的人，做一个对社会有贡献的人！
83、成功需要贵人，但贵人可能就在你身边。要多留意，多交流！
84、事业要更成功，一定要不断的吸引和寻找更多的合作伙伴！
85、状态决定脑袋，脑袋决定口袋。每天务必调好自己的状态！
86、与人竟争不如与人合作！
87、每天多做深呼吸，有助于身体健康和更优质的思考！
88、比知识和人脉更重要的是机会！
89、成功过程中，会经历许多的考验，你我的工作就是努力的挺下去！
90、人脉的质量往往比人脉的数量更重要！
91、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。
92、成功者怎么做，我就怎么做。
93、只要每天进步就开始进步了，每天进步1%。
94、成功者,做别人不愿意做的事情,做别人不敢做的事情,做别人做不到的事情。
95、用爱心做亊业，用感恩的心做人。
96、我越努力工作，我的运气就越好。状态决定脑袋，脑袋决定口袋。每天务必调好自己的状态！
97、态度决定高度，信念决定结果，决定决定人生，付出才会杰出，服务代替销售，感谢才会拥有
98、目标决定策略，成功等于目标，快乐吸引成功，偶像决定人生，朋友决定命运，知识创造机会
99、领导就是选人，管理需要表格，有梦才能圆，时间大于金钱，学习决定未来，思路决定出路
自我激励一：
没有任何借口勇于承担责任牢记诚信为本品德决定人生
忠孝融汇心灵报国爱家有我自我激励二：
我渴望成功，我充满自信，我把握今天，我向往未来；我强化成功信念，我规划宏伟蓝图，我追求卓越人生，我奔向美好前程！
自我激励三：
光明的太阳、伟大的祖国、亲爱的父母，今天，我又开始了挑战自我、追求卓越的新生活。我有坚强的意念和信念，决不会放弃心中的理想；我坚持每天进步1%，更不会辜负你们的殷切希望；你们给我智慧和力量，我一定会让你们欣慰和自豪。我要成功！我很优秀！我最坚强！
自我激励四：
今天是美好的一天！我是最佳人选！
It’saniceday!I’mtheman！我是最好的！我相信我可以成功！I’mthebest！I’m sure I can make it!我行，因为我认为我行！如果我不行，那就没人能行！I can because I think I can!If I can’t do it ,nobody can!我决定我的命运！我控制我的生活！I decide my life!Wo control my life!我可以改变我的世界！我与众不同！
I can change the world!I’m different!
我是第一名！I’m NO.1!
今天是可爱的一天！It’s a lovely day!
自我激励五：
我是自然界最伟大的奇迹！
我要用全身心的爱来迎接今天！
今天我要加倍重视自己的价值！
此时！此地！此人！我现在就付诸行动！
今天我要学会控制情绪！
坚持不懈，直到成功！
自我激励六：
美国西点军校从成功到卓越的22条军规：
2.世界会向那些有目标和远见的人让路。
3.造物之前，必先造人。
4.与其临渊羡鱼，不如退而结网。
5.莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)
6.如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
7.回避现实的人，未来将更不理想。
8.先知三日，富贵十年。
9.上帝助自助者。
10.蚁穴虽小，溃之千里。
11.怠惰是贫穷的制造厂。
12.绊脚石乃是进身之阶。
13.以诚感人者，人亦诚而应。
14.当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
15.伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
16.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
17.赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
18.最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。
19.销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
20.即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
21.积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
22.人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
23.别想一下造出大海，必须先由小河川开始。你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
24.世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
25.即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
26.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
27.出门走好路，出口说好话，出手做好事。
一、希望是自我激励的基础
让我们来回顾一个真实的故事：一个母亲和她的几个孩子经历了一场车祸，她们的汽车翻了过来，母亲被抛出车外，而孩子们被困在了车里。没有受伤的母亲把汽车搬起来，用脚把孩子们移了出来。这位母亲的体重为57公斤，身高为163厘米，在正常情况下，她无论如何也举不动汽车，但是希望使她拥有了无穷的力量。
希望是驱动内心的燃料，没有希望，任何人的积极性都不可能被调动。所以，请制定你真心想要实现的目标。在制定目标时，要注意三点：
第一，制定的目标一定是可以经过努力实现的。第二，在冲刺阶段，你的目标应该以星期为基础来制定，制定的目标最好是能在三个星期之内实现的。成功会不断孕育新的成功，这些可以在短期内实现的目标会让你拥有新的希望。第三，与别人比较是毫无意义的。你每一天的目标应是使自己掌握的知识比昨天多一些，使自己比昨天更快乐一些，你的比较对象只能是你自己。
二、自控是自我激励的手段
人们都喜欢寻求快乐，避免痛苦。在人生中，我们要适度地把握痛苦原则和快乐原则，有时，为了明天的快乐，我们不得不先经历一些痛苦，我们把这个过程称为“先吃酸葡萄”。许多人在追梦过程中之所以一无所获，是因为他们不想承受哪怕一点点的苦痛，更没有准备好承担任何责任，在重要事情上拖拖拉拉，给自己的失败找各种各样的借口，总是想“先吃甜葡萄”。
而面对艰难事件时，我们的处理原则应该是“先吃酸葡萄”。比如，如果你要同时完成两项学习任务，一项是你喜欢的，另一项是你不喜欢的。那么，你最好先做你不喜欢的学习任务，然后再做自己喜欢的学习任务，作为对自己的奖励。这种自我管理可以产生非常积极的作用。
另外，在面对自己不感兴趣的学习任务时，只需给自己设定一个期限，就能集中精神将其完成。注意要在学习过程中设置几个分段目标，这样可以防止自己出现松懈的情况。
最后，要记得经常给自己加油打气。许多相当成功的人都发觉这是个激发动力的好方法。魔术大师荷华常在他的化妆室里跳上跳下，大声地喊：“我爱我的观众！”直到他的血液沸腾起来，他才走上舞台，呈现一次充满活力的表演。如果你想充满活力的话，不妨每天早上对自己说：“我爱我的生活，我要把我的全部能力都发挥出来，我一定会成功的！”
三、放松是自我激励的保障
即将参加高考的学生，由于经常进行自我激励，使自己处于更努力、更集中精神的压力之下，因此常常会感到疲惫。所以，学会放松非常重要。
最科学、最有效的放松方式是腹式呼吸放松法。练习步骤如下：1.找一舒适地点，仰卧；2.将手放在肚脐下；3.闭眼并想象你的腹部有一个气球；4.每次吸气时，想象气球正在充气；5.每次呼气时，想象气球正在放气。
在进行腹式呼吸练习时，请把意念集中在腹部的运动上。吸气时，默数到5，然后开始呼气，同样数到5，再开始下一次吸气，如此循环。这种方法可以让我们获得比浅呼吸多七倍的氧气量，对我们的身心非常有益，尤其是可以增加大脑的氧气供应量。另外，腹式呼吸放松法还可以起到使神经系统趋于平静的作用。
2. 喜欢但是不爱，爱却又并不喜欢，可见喜欢与爱并不是一码事。喜欢，是看某物好甚至极好，随之而来的念头是：欲占有。爱，则多是看某物不好或还不够好，其实是盼望它好以至非常好，随之而得的激励是：愿付出。——史铁生《喜欢与爱》
3. 世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷啊，唯一可以无中生有的是梦想啊。没有哪件事，不动手就可以实现吧?只要你愿意走，总会有路;看不到美好，是因为你没有坚持走下去。人生贵在行动，迟疑不决时，不妨先迈出小小一步吧。前进不必遗憾，若是美好，叫做精彩;若是糟糕，叫做经历啊!
4. 没人会真正的感同身受到你的痛楚，也没人会真正的去在意你一路走来所遇过的坎与负过的伤，所以别再为了寻求安慰而四处同人诉说你的苦，因为旁人只看结果，也只关心结果。成长本就是一个孤立无援的过程，你必须得学会独当一面。
5. 最遥远的距离，是你就坐在我身边，我却还是觉得不踏实。有些痛苦，是我们自愿的。对过去的追思，耗时且没啥意义，从无先天注定的不幸，只有死不放手的执着。别把眼光盯在别处，羡慕嫉妒恨皆是歧途，只有坚持做自己，才能看到下一秒的路。别把某些人事看得太重，伴你到终点的，是你与你的影子。
6. 既然老天让我们来到这里，那就在这里努力吧，不要在留恋曾经，不要在抱怨当初，从现在开始做一个聆听者，做一个洞察者，用心去感悟周围的事，用心去聆听那些努力者的喘息声，用眼睛去洞察努力者的行动……
7. 每个人都知晓自己或将有或拥有或曾有青春，但不是每个人都了解青春的使命，因而有些人在青春中碌碌无为。不过也总有人了解青春的使命，为青春逆战，纵使复命的征途充斥荆棘，可不要忘记乌云散去之日，必是银装素裹之时。
8. 面对如此多的意外之后，我方懂得，坚持，并不是说说而已，是需要付出太多太多才能拥有，而走在坚持的路上，我无怨无悔，我始终相信，坚持行走的我，即便看上去有点孱弱，但我有我的态度，我有我的坚持。我相信明天，相信爱，会创造所有的奇迹。
9. 我朝着颠峰，拼命的攀爬，一步一步，可是我爬上一座山头，看见原来还有更高的山在那边，于是，我又朝着更高的山顶攀爬，到我以为终于到达一座再无人比我高太多的山之顶，才发现，原来不是没有，只是在自己没有站到这种高度时，看不见更高的而已。
10. 人生的路，曲曲折折;身边的人，走走停停。天气，时晴时雨;心情，时好时坏。偶尔，会笑得没心没肺;偶尔，会难过得哭泣。红尘滚滚，忧喜参半，无论怎样你唯有勇敢面对。
11. 话语累积事迹，心情造就明天，今天必须付出，因为还要迎接更多的话语和事迹，走在心情的步伐，若不能调整出发的方向，就不能判断路途的跟随。分析着话语的应对，看着那片属于的自己的方向，应对着心中的婉转，盘旋着事迹的叠加，只能慢慢的累积自己，才能获得希望。
12. 我相信，会有那么一天，我会成为更好地自己，会成为父母的依靠，成为可以信赖的朋友，成为值得爱的人，我一直在努力!
13. 时至今日，他们那首激越豪迈的《养路工之歌》，仍在我脑海中回荡。当年，就是这首歌像火种一般点燃我对前途的希望之火，激励着我在工作生活中，挥洒热情拼搏进取。就在那天夜晚，我们几个有着相同爱好的年轻人相识了，并且成了无话不谈的好朋友。
14. 不管处境如何，积累自己总是没错，或博览群书思辨而形成自己的知识体系，或训练自己的技能成为专业高手，这些积累会让你的生命变得有厚度。等到被机会选中那刻，自己已经做好了充分的准备，然后开始一点一点释放自己的能量。如没有这个积累，哪怕走运也不过是昙花一现，因为根本没有可以透支的资本。
15. 如果你不握紧拳头，你就不知道你力量到底有多大;如果你不咬紧牙关，你就不知道你的坚持到底有多狠;如果你不跺脚而起，你就不知道你的果决到底有多正确;如果你不瞪眼，你就不知道你的内心到底多强大。最强悍的竞争力只有两个字：行动。
16. 我们应该做充满勇气的人，而不要做人生的懦夫。上帝从你身边拿走一样东西时，必定会给你留下另一样东西。当苦难来临时，不要将目光停留在那层痛苦之上，而是要平静地透过悲伤，想想，从这样的磨砺中，自己能成长什么。
17. 每个人都会遇到伤，只不过有些人痊愈得快一些。没理由全世界都听你的，凭什么不能有背叛，没所谓失去什么真爱。别怕生命中的那些疼痛，要相信那些你无法战胜的克服的隐忍的宽容的，只要不曾置你于死地，都会令你更坚强。嗯，我会更加坚强。——苑子豪
18. 微笑不一定就是开心，有时，微笑只说明你很坚强。你自己选择的路跪着也要把它走完。别把人生想的太难。走过生命的逆旅，人世沧桑，谁都会彷徨会忧伤，会有苦雨寒箫的幽怨，也会有月落乌啼的悲凉，但有限的生命不允许我们挥霍那份属于人生的苦辣酸甜，经历了风寒阴霾的苦砺，才会破茧在阳光明媚的日子。
19. 每个人都有梦想，然而有些人把梦想变成了现实，有些人的梦想依旧是梦想，只因为他们为梦想付出的努力程度不一样，他们坚持的时间不一样，最终才有这样的结果。让自己做一个敢想敢做的人吧!
20. 精彩的人生是在挫折中造就的，挫折是一个人的炼金石，许多挫折往往是好的开始。你只要按照自己的禀赋发展自我，不断地超越心灵的绊马索，你就不会发现自己生命中的太阳熠熠闪耀着光彩!
21. 人生处世如行路，常有山水阻身前。只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;人在路上走，沿途中总会有风雨不定时来袭击，不可能因为有风雨而止步或退缩。迎上风雨，勇敢面对，相信走过风雨后，彩虹的美丽就在前方的风景处等你。
22. 狂风，暴雨中，哪怕被吹倒了，人也要敢于在泥泞中匍匐前进。千辛万苦中，哪怕被压倒了，人也要敢于在重压下顽强挺立。时光把过去浓缩成记忆，你可以回首，但无法回转，一切遇到的诀别的拥有的失去的，都无可更改。就算命运再不堪，我们都要前行。
23. 别急着觉得自己失败，很可能，你只是还没找到你会成功的那块领土而已。古斯巴达社会，讨厌算术，认为学算术，就是想赚钱，很可耻。如果你很会算术，在那里一定觉得自己很失败。换成现在，算术好，绝对被当优点了。世界很大，成功的定义有很多种，在找到你的战场之前，别轻易说自己是失败者。——蔡康永
24. 挑战自我的过程是无比快乐的，当你一次又一次地战胜自我，你才能一次又一次地冲击人生的高峰。对自我的探索和挑战是每个人毕生最重要的使命。凡事从自己身上找原因，才能跑得更快。
1、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。――卡莱尔
2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。――颜真卿
3、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
5、一个人失败的最大原因，是对自己的能力缺乏充分的信心，甚至以为自己必将失败无疑。――富兰克林
6、造物之前，必先造人。
7、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
8、苦难是人生的老师。――巴尔扎克
9、人的一生，没有一味的苦，没有永远的痛;没有迈不过的坎，没有闯不过的关。
10、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。――冯梦龙
11、做好手中事，珍惜眼前人。
12、人生难得几回搏，此时不搏何时搏。
13、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
14、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
15、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。
16、预测未来的最好方法，就是创造未来。
17、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
18、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
19、我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。
20、每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。
21、因为年轻我们一无所有，也正因为年轻我们将拥有一切。
22、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
23、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
24、少说多做，句句都会得到别人的重视;多说少做，句句都会受到别人的忽视。
25、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。――华罗庚
26、没有目标的人永远为有目标的人去努力。
27、上帝助自助者。
28、寒冷到了极致时，太阳就要光临。
29、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。――富兰克林
30、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
31、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。――卢梭
32、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
33、谁不曾一意孤行，怒发冲冠过怕只怕少了那份执着。
34、没有礁石，就没有美丽的浪花;没有挫折，就没有壮丽的人生。
35、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?
36、逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。
37、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
38、你若不想做，会找一个或无数个借口;你若想做，会想一个或无数个办法。
39、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。――苏轼
40、有志不在年高，无志空活百岁。――石玉昆
41、自己选择的路，跪着也要把它走完。
42、一个人的成功不取决于他的智慧，而是毅力。
43、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
44、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
45、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
46、以诚感人者，人亦诚而应。
47、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
48、智者一切求自己，愚者一切求他人。
49、怠惰是贫穷的制造厂。
50、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。
51、琴弦松驰，弹不出动听的乐曲;生活散漫，点不燃生命的火焰。
52、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
53、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
54、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道;所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
55、穷且益坚，不坠青云之志。――王勃
56、超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。
57、莫等闲，白了少年头，空悲切。――岳飞
58、勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。
59、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
60、强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。
61、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
62、自我控制是最强者的本能。
63、世界会向那些有目标和远见的人让路。
64、别说你最爱的是谁，人生还很长，无法预知明天。
65、绳锯木断，水滴石穿。
66、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物――微笑，一定要成为你工作最大的资产。
67、莫找借口失败，只找理由成功。
68、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。――文嘉《明日歌》
69、千万别迷恋网络游戏，有本事就玩好人生这场大游戏。
70、世上无难事，只要肯登攀。
71、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
72、两点之间未必直线最短，有时迂回曲折能够更快地抵达终点。
73、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
74、只有你爬到山顶了，这座山才会支撑着你。
75、只要功夫深，铁杵磨成针。
76、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
77、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功。
78、不怕路长，只怕志短。
79、少壮不努力，老大徒伤悲。
80、绊脚石乃是进身之阶。
81、如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。
82、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物――微笑，一定要成为你工作最大的资产。
83、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
84、坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。
85、回避现实的人，未来将更不理想。
86、人生如天气，可预料，但往往出乎意料。
87、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
88、失败乃成功之母。――爱迪生
89、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
90、聪明出于勤奋，天才在于积累。――华罗庚
91、冰冻三尺，非一日之寒。
92、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。
93、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。――陶渊明
94、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
95、微笑比皱眉好看，请求比呵斥自然。
96、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
97、现代社会已不是大鱼吃小鱼的年代，而是快鱼吃慢鱼的年代。
98、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
99、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
100、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
101、最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。
102、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。
103、在泪水中浸泡过的微笑最灿烂，从迷惘中走出来的灵魂最清醒。
104、成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。
105、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。
106、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
107、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
108、成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权力。
109、先知三日，富贵十年。()
110、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。
111、绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。
112、使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。
113、吃得苦中苦，方为人上人。
114、蚁穴虽小，溃之千里。
115、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
116、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
117、第一个青春是上帝给的;第二个青春是靠自己努力的。
118、肯承认错误则错已改了一半。
119、谁若游戏人生，他就一事无成;谁不主宰自己，永远是一个奴隶。
120、销售世界上第一号的产品――不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
一、信念激励
校长要有信念,要有远大理想,这是校长的一个很重要的心理品质,邓小平同志要求广大干部在革命化的前提下实现年轻化、知识化和专业化。对中学校长来说,革命化,就是要有一种革命风格、革命气魄和胆略,以最佳的精神状态进行创造性工作,把自己所从事的教育管理事业与共产主义远大理想紧密地联系起来,服务于有中国特色的社会主义的伟大实践,这种精神优势是校长创造性工作的力量源泉。有了这种理性化的精神优势,就能克服前进道路上的一切艰难险阻,就能在心理上产生一种强大的亢奋力量,把学校管理好、建设好。
二、目标激励
目标是人们行动的先导。校长应该有较高的追求目标。校长在制定目标时,应设置一定的难度,既具有挑战性,又有实现的可能,这样的目标对校长本人和广大师生都是一种莫大的激励。我校在发展过程中,总要根据国家经济和社会发展五年计划的要求,制定相应的五年发展规划,并从师资队伍建设、教改科研、德育建设、经济创收、校园文化等方面提出具体奋斗目标和实施方法,同时每学年、每学期,还要制定具体实施计划,使远景目标和近景目标有机地结合起来。为了实现总体目标,校长还规定自己每年要做出一两件对学校有较大影响的实绩来。
三、成就激励
校长都有比较强烈的成就需要。校长是教师的核心,是传递人类文明的代表,有强烈的荣誉感,在物质激励和精神激励之间更加珍惜的是精神激励,总想在自己的工作舞台上,作出最有意义、最具有自身特点的创造性的探索、研究。在成就需要的激励下,校长能勇于承受心里重负,废寝忘食地工作,去完成开拓性的任务。
四、危机激励
成就能成为鼓舞人们进行创造的精神力量,同样,挫折、逆境、失败也可能成为激励人们在困境中崛起的心理动力,危机能激励校长的斗志。十余年前,人称我校是“一块长不出好庄稼的盐碱地”,还被附近的一些居民讥讽为“二百五中学”。我们没有被困难吓倒,危机感反而激励我们必须使学校上个新台阶的决心,成为动员全校教职员工团结一致打翻身仗的强大动力,十余年来,我们坚持走向教改要质量、向管理要质量、向科研要质量的正确道路,学校各方面工作都有了长足的进步。
五、竞争激励
在同类型学校的校际之间开展公平竞争,是提高校长心理健康水平,提高办学水平的重要途径。校际竞争会给校长制造一定的压力、一定的紧张感和焦虑感。但是,正是这种适度的压力、紧张、焦虑能推动校长去追求学校发展的较高目标,保证学校管理工作建立在全体成员有积极情绪体验的心理基础之上,为行政管理体制改革注入新的活力。
六、榜样激励
“校长”是一个令人崇敬的称呼,堪称“万师之表”的伟大的人民教育家陶行知校长为现代全体校长树立了最光辉的学习榜样。我们要学习他为祖国、为民族不惧危险、不惜牺牲自己的一切,全心全意为人民的教育事业而献身的精神;学习他勇于探索、勇于改革创新的精神;学习他尊重科学、重视实践、言行一致、百折不挠的实干精神;学习他大公无私、爱满天下崇高的孺子牛精神……我们学习这些精神,就是为了提高自身素质水平,提高校长的管理效能。四个做到:
一要做到尽职尽力,无私奉献。俗话说:“群雁高飞头雁领。”在学校工作中,校长就是头雁,要率领群雁高飞。那么,第一要紧跟的就是副校长。副校长应尽职尽责,想方设法做好工作。副校长要全力以赴地配合校长抓好教育教学这一学校的主体工程,要全身心地投入,如,郭校长每年长住学校300天以上,他已经用行动教育了我们,我深刻领会郭校长说的“非权力因素”和“非管理因素”的作用,也坚持长年住校。对于难处理的事务,我积极打头阵;工作出现被动局面,我主动承担责任;遇到紧急工作,我及时增援;非常情况下,我敢于使出副校长的权威。
为了把我校办有特色,郭校长得了一身病。我作为副校长,应该勇挑重担、挑大梁,替校长分忧;我校的干部们也是各司其职,密切合作。
二要做到严于律己,以身作则。几年来,我非常注意自身的榜样作用,处处严格要求自己。我从不在工作时间办私事,更不以工作之名,行自己之便。要求别人做到的,我首先做到。
三要做到不争名利,屈己让人。在别人看来,副校长应该是有点实权的人。我要求自己不争名争利,更不能见利忘义,做到屈己让人。每年一次的职评是学校大事,也是校长最挠头的工作之一。1992年,局里分给我校一个破格晋升中级职称的指标,再三考虑,我放弃了这次机会,这并非为了混个好人缘,主要是考虑学校工作不受影响。我曾两次放弃评选县级先进工作者的机会,三次推让活动奖金,也曾几次放弃“出头露面”的机会。提到成绩,听到赞扬,我总说:“这靠的是校长的正确领导,归功于全体老师的努力。”提出缺点和不足,听到批评,我就说:“主要是我这副校长想得不周到”。
四要廉洁公正,不谋私利。既然被聘为副校长,肯定是得到了校长的赏识和信赖,校长基本是放心的,这是自己大胆开展工作的基本保证。在我們学校,校长廉洁,别人也不敢胡乱行事,哪怕是“小动作”,也没有人做。比如:购物单据,只要我签个字,会计准报,我从来按原则办事,从不胡乱签字。我掌握着学校公章,可说是大权在握,但我从来不乱用。我从来不摆谱儿、拿官腔。郭校长说过:“要想工作过得硬,就得自身行得正。”如果依仗权势,营私舞弊,成为众矢之的,学校还能搞得好吗?
2.相信自己可以，不要怕一切困难！
3. 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样
4. 明天的希望，让我们忘了今天的痛苦
5. 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子
6. 发光并非太阳的专利，你也可以发光
7. 有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧
8.要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子
9. 一个今天胜过两个明天
10. 自己要先看得起自己，别人才会看得起你
11. 人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定
12. 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光
13. 青春一经典当即永不再赎
14. 快乐要懂得分享，才能加倍的快乐
15. . 天才是百分之一的灵感加上百分之久十久的努力
16. 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算
17. 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富
18. 只要有信心，人永远不会挫败
19. 不论你在什么时候开始，重要的是开始之後就不要停止
20. 不论你在什么时候结束，重要的是结束之後就不要悔恨
21. 人若软弱就是自己最大的敌人
22. 人若勇敢就是自己最好的朋友
23. 不可能 只存在於蠢人的字典里
24. 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算
25. 家!甜蜜的家!天下最美好的莫过於家
26. 游手好闲会使人心智生锈
27. 每一件事都要用多方面的角度来看它
28. 有理想在的地方，地狱就是天堂
29. 有希望在的地方，痛苦也成欢乐
30. 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道
31. 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道
32. 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平
33. 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激
34. 世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子
35. 觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间
36. 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的
37. 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在
38. 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量
39. 人只要不失去方向，就不会失去自己
40. 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜
41. 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人
42. 未经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香
43. 当你能飞的时候就不要放弃飞
44. 当你能梦的时候就不要放弃梦
2. 野火烧不尽，春风吹又生。
3. 有想法而不去尝试，才是最大的成本。
4. 任何一次不能置我于死地的伤害只会令我更强。
5. 智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。
6. 现在经历的所有事情，都是通往成功道路上的垫脚石。
7. 一个创业的人，没经历过风餐露宿，那不叫创业。
8. 身处逆境而泰然自若，乃高雅之极致。
9. 方向大于方法，动力大于能力。
10. 我坚信，只要我心中有梦想，我就会与众不同。你也是。
11. 一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。
12. 甘于寂寞，甘于长期的艰苦奋斗，心怀天下，甘于奉献。
13. 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
14. 当你勇敢踏出第一步的时候，这个世界就很小。
15. 人生就是会遇到各种麻烦，我们得尽力解决。
16. 守笃实，戒机巧，守强毅，戒刚愎。
17. 改变固有的思想，人生就或者迎来转机。
18. 意志坚强的人，能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。
19. 任何业绩的质变，都来自于量变的积累。
【关键词】 高中 英语 作文 自我纠错 教学
【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2014）05-018-01
自我纠错教学，是英语写作教学中至关重要的环节。通过自我纠错，不仅能帮助学生克服害怕犯错的心理，而且更能加强学生的自主学习，促进学生语言意识的发展。听说读写是中学英语学习的四项基本技能，然而对于师生双方来说，写作是最难的。“听到写作学生心烦，看到写作（批改作文）教师头痛。”
笔者通过调查我校30名英语教师后发现：95% 接受调查的教师认为批改作文难。作文批改是教学过程中不可忽视的一个教学环节，是学生知识反馈的重要途径。通过批改作文，教师能及时掌握学生获得知识的漏洞信息，根据漏洞信息迅速调整教学手段，对学生还未掌握的知识采取补救措施，根据实际情况更好地安排下一步的教学任务。
本文就如何在高中英语写作教学中实施自我纠错教学进行了深入地探究。
一、高中英语作文批改现状分析
当前高中英语教学中教师普遍采用作文全批全改的方式，即凡是学生作文本上出现的错误教师都一处不漏地给他们指出来，并且改正过来。这种做法的弊端已经明显地暴露出来。
1. 目前大部分学校都是大班制，平均每个班级学生数达五、六十人，有的班级多达七、八十人。传统的全批全改方式迫使教师不得不整天泡在作文批改中，从而挤占了深钻教材、精心备课的时间，更无暇顾及对教学方法的探讨和学习。
2. 对于英语教师详批后的作文，学生们不大愿意阅读或思考。对于上交的英语作文，学生的期待心理不如对语文作文那样强烈。一方面，语文老师的评语更注重语言内容，会先肯定学生作文的优点，然后在指出存在的不足之处；而英语老师更注重语言形式，往往只是改正作文中的语言错误，很少写称赞性的评语。教师辛辛苦苦地更正单词拼写错误，订正语法错误，修改语序，甚至连学生忘了的标点符号也要添上。然而，令人心寒的是每当作业本发下去除少数自觉性较高的学生能认真检查教师的批注外，多数学生只是胡乱翻翻得了多少分，或漫不经心地浏览一下有无评语， 随后便把作文本往书桌里一塞， 结果下次上交作文时， 原有的错误又“完璧归赵”。
二、新《英语课程标准》对学生自我纠错能力的要求
《课程标准》明确提出了对学生自我纠错能力方面的要求， 它可以归纳为：
1. 四级语言技能在writing 部分提出， 学生能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文；
2. 五级课标要求学生能够根据提示起草和修改作文， 能与他人合作， 解决问题并报告结果， 共同完成学习任务；
3. 五级的学习策略分级目标提出， 在使用英语中学生能意识到错误并进行适当的纠正。鉴于《课程标准》对学生自行纠错能力的要求和当前作文批改存在的种种问题， 笔者提出培养学生自我纠错能力， 从而提高他们的英语写作能力。
三、自我纠错应注意的几个问题
小组合作学习，同学之间互相帮助，取长补短，有利于纠错的顺利进行，进而减轻教师的负担。以上活动还可以营造出轻松愉快、生动活泼、合作竞争的教学环境，这样的环境是促使学生构建良好知识结构的前提条件。这对英语写作教学显得尤为重要，因为英语写作需要学生积极参与来达到学习的目的。但在具体操作过程中，教师还应注意以下几点：
1. 善待学生错误。错误分析理论认为：学习者的言语错误是学习过程中的一种正常现象，有些错误是语言学习中的必经阶段。Dulay &Burt（1974）说过：“不犯错误是学不会语言的。”学生学习语言的过程本身就是一个渐进的、需要长期积累和实践、不断犯错的过程。当学生出现错误时，教师应以宽待的胸怀善待学生言语错误。教师应注意保护学生自尊，尽量避免当众批评，态度和蔼、委婉地指出错误，并多肯定长处、取得的成绩和进步，要充分运用激励性语言。
2. 认清教师的角色。在自我纠错式教学中，师生关系发生了显著变化，学生成了教学的中心、主体，是知识的主动构建者。对于中上层学生，教师应引导他们挑战较为复杂的句型和较为高级的词汇。而基础薄弱的学生，教师可以把他们作为重点扶持对象，指点更具体，排除他们的畏惧心理。
3. 建立作文错误卡。教师要帮助学生建立错误登记卡和知识缺漏卡，及时为他们补差补缺，逐步使他们的知识具体化和系统化，强化他们对知识结构的理解。对于他们作文中出现的错误进行追踪分析和纠正，即根据作文中的错误，及时给他们出一两个针对性练习，并再作分析和纠正。如此反复直到错误基本消失。这样的错误追踪分析和纠正可以使学生把当前的知识与以往学过的有关知识联系起来，实现知识类化，并形成发散性思维为他们今后解决同类问题实现正迁移。
4. 充分发挥小组协作的作用。“写作不能仅仅理解成个人的行为，因此在教学中不宜总是采取学生单独写出作文来让教师批改的模式，而应该提倡学生开展两人或数人小活动，通过讨论合作完成写作。”合作学习是一种策略，它要求组员通过交流思想，共同完成一项学习任务。教师要鼓励每个成员积极参与小组活动，提倡人人参与，共同进步。自我纠错式教学为学生提供了思考他们的作文和更加注意他们写作的结构形式的机会。
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