劳动最光荣班会主持稿

劳动最光荣班会主持稿（精选9篇）

主题班会劳动最光荣篇1

【理念阐述】现在的孩子多为独生子女，父母和长辈对孩子过于疼爱，凡事都代劳，以至于孩子劳动意识淡薄，对父母的辛劳熟视无睹。而家长却认为孩子只要有特长、学习好就是万能的。其实，这个被家长忽视的“劳动”，恰恰对孩子的成长和他们的一生有着至关重要的意义，因为劳动可以让孩子学会生存、学会生活、学会创造，也有利于他们形成独立的品质、勤劳节俭的美德和健全的人格。

【活动目标】

1、使队员在学校能做勤劳合作，有责任感；在家能成为孝敬父母，自己的事自己做的好孩子。

2、坚持每天在家自己的事自己做，不会做的学着做。如：自己洗衣服，打扫房间，做饭，买菜等。

3、懂得劳动才能创造美好生活的真正涵义。

【活动准备】

1、每个队员先了解父母为自己成长付出的心血，体验父母的辛劳。

2、排练小品等其他节目；训练小主持人。

3、准备节目道具及音乐。

【活动设计】

一、班主任讲话引出本次主题班会的内容，请出主持人。

踏着《劳动最光荣》的歌声及全班同学的拍手节奏，教师上台。

师：同学们，听着熟悉的旋律我们又来到了班队课上，一年级曾学过一首儿歌：人有两个宝，（生续：双手和大脑，双手会创造，„„）前段时间老师要求大家回家了解父母为自己成长付出的心血，体验父母的辛劳，通过日记把情况告诉老师。老师看了，知道同学们希望能做生活的小主人，都努力做勤劳的好孩子。今天，我们就来进一步的讨论，看看如何用我们勤劳的双手创造美好的生活，做个勤劳的好少年。现在有请主题会的小主持人，大家欢迎！

二、主持人宣布活动开始。

女：敬爱的老师

男：亲爱的同学们

合：今天，我们的主题是——劳动最光荣

女：那么，我们该怎么做呢？这是我们今天讨论的主题。首先有请×××和×××同学为我们表演《小皇帝》，大家欢迎！

（一）小品表演《小皇帝》。

（男主持：）看完《小皇帝》后，同学们有什么感想呢？请同学们结合自己的实际情况，在组内进行讨论，然后请小组代表汇报交流。

分组讨论：《小皇帝》观后感受，交流自己在家的情况。

a、主持人请小组代表发言。（学生围绕对小品的人物角色和自己的感受、收获谈。）

师：同学们讲得真好！通过故事中的“小皇帝”对照自己，知道不应凡事依靠家长，应孝顺家长，自己的事自己做。听了同学们的话，丁丁非常难为情，他知道自己这样做是不对的，于是，他下决心要把这个坏毛病改掉，同学们想不想帮助他？（生：想）

b、小品表演《好孩子》

师：那你能不能告诉丁丁，怎样做才是对的呢？我们有请×××和×××为我们表演小品《好孩子》

【设计意图】让学生知道凡事不能依靠家长，应孝顺长辈，自己的事情自己做。

（二）讲故事，明事理。

男主持人：曾在报上登摘了这么一件事。有一位年纪跟我们差不多大的孩子，他的父母一心

望子成龙，他除了读书外，什么事也不干。后来他真的以优异的成绩考入了“中国少年科技大学”。到了大学以后，他住进了集体宿舍。平时在家里，他不要说帮父母做家务了，就连自己的事也要父母代劳，比如说穿衣服、系鞋带、事理书包、事理床铺等这些力所能及的事他都不会干。在宿舍里，人家的被子都叠得整整齐齐，而他却团成一堆：脏衣服乱扔在床上，臭袜子东一双，西一双；学习用品随便摊在桌子上；吃完饭，连碗都不洗，随意一丢，该他值日了，连扫地也扫不像样，因为以前都是他爸妈代劳的。同伴们都不喜欢他，不愿跟他交朋友。

在远离父母的新环境里，他不能自理自己的生活，处处碰壁，而且学习成绩直线下降。最后他被学校退了回去。

男主持人：同学们，你对这件事有什么看法?(小组讨论后组织几名同学发言)

女主持人：是呀，我们在一天天长大，不能再像小孩子那样事事要父母和别人帮助，什么事都依赖父母，自己的事要自己做，否则就会象故事里面的人那样了。

【设计意图】教育学生要自立、自理，否则将不能适应环境，在竞争中被淘汰。

（三）《我们从小爱劳动》

男主持人：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起。

女主持人：请欣赏《我们从小爱劳动》。(四个同学上台)

独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！

我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！

自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，真不错！

【设计意图】增强学生的劳动意识，让学生在家能做到自己学会做家务事，不能娇生惯养。

（四）小队接力赛“看谁做得最好？”

男主持人：下面我们将举行“看谁做得最好？”小队接力赛，请各小组做好准备。

（比赛方法：将全班分成人数相等的4个小队，每个队员准备好一件衣服、一双鞋子（有鞋带）、一条红领巾、一个书包等竞赛用品。）

比赛过程：

①穿衣——拿起衣服穿好扣齐。

②穿鞋——鞋带不要缚得太紧，长短均匀。

③系红领巾——要系得规范。

④整理书包——书本、文具用品放整齐，书包扣要扣好。（将接力棒传给第二个同学，依次进行。又快又好的一个小队，得一面红旗，前三名学生得一面黄旗。）

女主持人：各小队及每一位参赛队员都进行了出色的比赛，现在公布比赛结果。（公布各小

队及个人前三名的得分情况）请中队辅导员、中队长等授奖。

【设计意图】锻炼学生的动手能力，培养学生的劳动技能。

（五）小品《今天我值日》

男主持人：自己的事情自己做，关心集体更不用说。每一次大扫除后的评比，我们二年级都是“最清洁”。

女主持人：那是同学们的齐心协力，才使得教室里干净整齐。

男主持人：是伙伴们的挥汗如雨，换取劳动后的欢声笑语。

女主持人：但是，在我们的校园中，也存在着一些不和谐的现象。请看小品《今天我值日》（几个学生提着卫生工具上）

生1：哎呀，烦死了，又轮到我值日了。搞得满身灰尘，累得腰酸背痛的，连今天下午的动画片也看不成了。嗯，有了。（捂着肚子）

生2：咳咳，汤品禹，快去提一桶水来，愣着干嘛？

生1：人家今天有点不舒服嘛，你们就可怜可怜我，替我值日吧。

生2：刚才还看你在操场生龙活虎地打篮球，这会儿看值日了，你就装病了，看我不去告诉老师？

生1：不要不要，这样吧，你替我值日，我给你一块钱，怎么样？

生2：（略思考一下）好吧。

生1：（高兴地溜走）哦！哦！回家看电视喽！

男主持人：当然，咱们班里也有不少的劳动模范，请看另一位值日生又是怎么做的呢？快板：（A）太阳出来眯眯笑，值日生呀来得早。

先把地面扫干净，再把椅子摆摆好，卫生工具放整齐，三清三齐要做到。

（B）要问三清是什么，请你听我说一说。

墙面清、桌面清、地面清。

哪三齐？桌椅齐、书本齐、洁具齐。

大家一起来动手，做个勤劳好儿童。

全班学生：小朋友们眯眯笑，今天的值日生真正好。

师：孩子们，你能说说平时在值日时自己是怎么做的吗？（指生说一说）

老师还把“三清三齐”编成了一首小儿歌，我们一起来念一念。（学生齐读）

“三清三齐”小儿歌:

勤擦玻璃勤扫地，室内物品放整齐

墙壁桌面无污迹，洁具桌椅摆成线

废纸杂物不乱抛，三清三齐我牢记。

【设计意图】在校做到勤劳合作、有责任感，搞好值日工作。

男主持人：在我们学校里，劳动创造了美，如果没有建筑工人的劳动就没有我们的漂亮的教学楼；如果没有粉刷工人的劳动就没有我们洁白的墙壁；如果没有同学们天天打扫卫生，就没有洁净的校园。同学们，你们都是我们校园的美容师，是光荣的劳动者。

女主持人：在我们班里老师们辛勤的劳动，培育了我们从一个无知的孩子变成了有知识的少年；班干们努力的工作，使我们班的卫生纪律等方面都保持领先的地位。劳动创造了美好的生活，让我们从现在开始，从小事做起，都来争做勤劳的好少年！

（六）结束部分：

（男主持人：）今天，大家都畅所欲言，美好的时光总是很快过去，我们的主题班会已接近尾声了，现在，请班主任为我们为小结。

1、主持人请班主任小结。

（师：）队员们，你们的中队主题会开得很成功，老师希望你们都有一双勤劳的手，学会自己的事情自己做，不会做的事情学着做，从小培养自理自立的观念和能力。

我们的未来要靠自己来创造，美好的生活要靠劳动来创造，社会的发展更需要我们从小就养成自己的事自己做的习惯，同学们，让我们通过学习，通过实践，通过体验，从现在做起，从身边的小事做起，（齐：争做勤劳好少年）逐步成为自立、自强的新一代吧！现在，老师请大家欣赏歌曲——《幸福在哪里》，结束今天的主题班会。

2、欣赏儿歌《幸福在哪里》结束主题班会

【设计意图】让学生懂得劳动创造美好生活的内涵。

【课后反思】

本次班会的设计思路主要是考虑到：三年级小学生的认知、思维等年龄方面的特点，所选择的内容比较简单。班会从谈话导入，针对小朋友的好奇、好胜心理，引出本次班会的主题：我有一双勤劳的双手。接着释疑：我们该怎么做个勤劳的孩子。在这里，我设计了一个小品：《小皇帝》和《好孩子》，主要是考虑到了小学三年级学生的直观、形象思维，如果直接让小朋友说怎样做勤劳的孩子，他们未必能说得出来；但是他们可以判断出哪些是好的，哪些是不好的。经过一段时间的判断和思考后，应当给予他们适当的时间稍微休息一下，因而，这里我安排了一个故事和三句半。

知道自己应该怎么做是一回事，真正去做又是一回事，怎样让学生把认知能力转化为知识技能呢？我先是让学生找一找自己身上有哪些不好的学习习惯，自己准备怎样去改正。再让学生看一看自己身边已经养成良好习惯的小朋友是怎样做的，为他们树立一个榜样作用。学生的竞争意识很强，通过各种各样的比赛，既可以让学生获得一定的知识，又可以增强学生平时要爱劳动的意识。

小学生的模仿能力是很强的。班会课已经上过好多天了，我一直在观察我们班孩子们的变化„„经过一段时间的观察、了解，我欣喜的发现：这些孩子们在不知不觉中发生了很多可喜的变化：他们红领巾系得更规范了；抽屉比以前更整洁了；尤其是他们值日比以前更认真了„„

或许是我的这节班会课上得及时的原因，或许是孩子们在潜移默化中成长的原因，或许是孩子们从课文的学习中得到了启示，孩子们真的在慢慢懂事中成长。

劳动最光荣主题班会教案篇2

《吃水不忘挖井人》是小学一年级语文教材内容，让学生学会热爱领袖的真挚情感。

二、游戏目的

1、发展学生全身协调能力和快速奔跑能力及增强上肢下肢力量。

2、教育学生学会感恩，培养学生团结合作，有集体荣誉感、坚持不懈的优良品质和劳动最光荣的意识，让语文教学和体育教学互相渗透，拓宽学生思维。

三、器材准备

四根体操棒，8个系绳的小捅，8个实心球

四、游戏准备

画两条相距8—10米的平行线为两起点线，在两平行线前一米处分别画直径为一米的八个圆圈。

五、游戏方法

将学生分成人数相等的四队，再把四队分成甲、乙两组，面对面成纵队站在两起点线后。教师把系绳的小桶固定在体操棒两端，小桶里放好实心球后放在圆圈里。听到开始的信号后，各队甲组第一人跑到圆圈内，将水桶挑起跑到对面把水桶放到圆圈里后，迅速拍乙队第一个同学的手，自己跑到乙队队尾站好，乙队第一个同学做法同前面同学，依次类推。直到全组结束，快者为胜。游戏场地如下图。

六、游戏规则

1、挑水用具必须放在圆圈里，否则就要重做。

2、击掌后才能跑出起点线，否则犯规。

3、最先完成一轮练习，没有犯规的组为胜。

七、示范

示范队形：学生成两列横队站在场地的左右两侧，看完示范后直接变成甲乙两队带到两端起点线后成游戏队形。

示范重点：此游戏要进行完整示范，重点是挑水的动作和放捅的动作。

示范要求：挑水的动作要协调，放捅时要认真负责，注意安全。

八、游戏拓展

1、可以把用肩挑水改为用双手提水。

2、把小水桶换成大一点的水桶，可以两人一组用体操棒抬水。

九、教学评价

本游戏将语文教学内容灵活地融于体育教学中，对学生进行了热爱领袖，热爱劳动和学会感恩的教育，在游戏中发展了学生的全身协调能力，增强了学生的上肢和下肢力量，培养了学生团结协作，认真负责，坚持不懈的优良品质，用故事导入引出游戏内容，学生兴趣高，练习积极性高，达到了体育课的目的。

十、教学反思

关于劳动最光荣的主题班会课篇3

1、学生通过欣赏校园风光照片，明白校园的美是通过大家的辛勤劳动换来的，初步了解劳动创造了美。

2、知道不同岗位上的人们付出辛勤的劳动换来现在幸福的生活，进一步了解劳动创造了美好的生活，给人们带来了幸福;听劳模张寿斌爷爷的故事，懂得怀着赤诚之心辛勤工作，无私为人民服务的人值得尊敬的，他们的劳动是光荣的。

3.学生通过联系生活实际，感受劳动就在身边，应从身边的小事做起，从力所能及的事情做起。

4、通过明辨是非，夸同学心中的劳动明星，树立身边的榜样作用。

5、指导填《争当“劳动明星”一周劳动记录》，让学生课外实践，一周评选一次“劳动明星”，旨在让学生养成热爱劳动的好习惯。

课前准备：

1、制作多媒体课件。

2、《争当“劳动明星”一周劳动记录表》

活动流程：

一、创设情境揭示主题

1、观赏学校照片。

看了这组照片，你有什么想说的?

师：是啊，当我们漫步于校园，奔跑于操场时，学校的美景总会让我们心旷神怡。你们知道这么美的校园是怎么来的呢?

预设：工人的建造老师、同学的维护保洁员阿姨的打扫保安的维护

是呀，是大家辛勤的劳动创造了校园的美丽。(板书：劳动)

二、听谈故事学习模范

1、我们的生活中，在每个不同的岗位上，也有许多热爱劳动的身影，谁来说说?

预设：建筑工人、清洁工、农民伯伯、服务员、厨师、交警、驾驶员、售票员、老师、医生……

2、师：是啊，各行各业都有热爱劳动的人，他们在自己的岗位上付出了辛勤的劳动，给我们的生活带来了幸福，得到大家的信赖和尊敬。

3、每年五一劳动节，我们国家从普通的老百姓中评选出“劳动模范”，他们有着共同的品质：爱岗敬业、艰苦奋斗、淡泊名利、甘于奉献。

5、(出示)这位是的全国劳模张寿斌。

6、走近劳模，可以深切体会到，看似平凡的他们，每一人的背后都有着不平凡的业绩，为经济社会发展作出了突出贡献。他们今天享有的荣耀，就是国家和社会对他们付出智慧和汗水的肯定和嘉奖。他们是最光荣的。(板书：最光荣)

三、明辨是非懂得道理

1、假设各行各业的人都不劳动了，那社会将会变成什么样了呢?那校园又会变成什么样?(生说)

2、我们作为班级中的小主人，我们应该怎样为班级付出劳动?

3、出示《班级岗位分工表》

这样事事有人做，人人有事做。班级就会建设得更美好。

4、作为家庭中的小主人，你该做哪些劳动呢?

5、明辨是非：

这些同学的行为，你觉得对不对呢?为什么?请各大组选择一条讨论。

出示

①小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆

桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

②小宇在校大扫除时表现的特别积极，老师表扬了他。回到家后，妈妈让他把垃圾丢到楼下垃圾筒里，他却只顾看电视。

③晓明是数学小组长，为了课间能和同学们玩，不去检查同学的作业。

④乌云密布，眼看要下雨了，邻居王奶奶不在家，衣服还晾在外面，小蓝赶紧跑去收了起来。

学生反馈。

6、班级中，你心中的劳动明星是谁呢?谁来夸一夸?

生说，(顺势) 请模范说在同学的心中是劳动模范心里有哪些感受?(奖励)

7、通过跟你们班老师的了解，我们班也有两位“劳动明星”呢。

a出示：学校劳动明星社区劳动明星

b采访一下劳动明星。(奖励)

8、师：劳动是多么光荣，作为我们要尊重劳动者的成果，贵在保持，养成良好的习惯!就像《弟子规》中说的——齐读。

问：你读懂了什么?

师小结：我们不仅要热爱劳动，而且要养成良好的习惯。

四、指导填表课外践行

1、指导填表：《争当劳动明星一周劳动记录表》

2、根据这张表格的劳动，每周评选出“劳动明星”。

五、畅谈收获感情升华。

1、学生畅谈。

2、教师总结。

劳动最光荣结题仪式主持词篇4

1、今天，我们在这里隆重举行年级主题活动“劳动最光荣”的结题仪式。

2、让我们以热烈的掌声欢迎学生处、、、、，谢谢您的光临指导。

3、首先，我们一起回忆这学期围绕“劳动”开展的各项精彩活动。

4、我们召开了一系列以“劳动”为主题的班会，在这些班会中，我们认识到：我们每个人都要用双手去劳动，只有劳动才能创造美好生活。

5、我们还阅读了许多名人劳动的故事，想不到伟大的名人们都亲身参与劳动，我们受到感染，更加热爱劳动了。

6、我们还举行了生活自理能力大赛，收拾书包、整理衣服等等，在比赛中，我们不仅学会了许多生活自理的方法，更品味了劳动的愉悦感,和自豪感！有很多同学还获得了“小能手”的奖励。

7、结合学校德育评估，我们各班还成立了“劳动监督岗“，负责维护各班责任服务区的设施和日常卫生，亲自体验了一回为大家服务的感受。

9、我们还开展了“我是校园劳动标兵”活动，同学们都站起了值日岗。轮流为公共卫生区服务，主动捡起垃圾、清扫垃圾桶。为校园的美化做出了自己的努力。

10、是啊，许多同学把参与劳动的过程写成了一篇作文，参与了“劳

动最光荣”作文大赛。由于同学们是亲身体验了劳动的过程，因此这次作文写得特别生动感人。

11、三（3）班高雨檬写的《快乐的体验》作文，获得此次作文大赛的一等奖，下面让我们一起来欣赏她的佳作，掌声有请高雨檬

12、想不到高雨檬同学的感受这么深刻，让我们受益匪浅。这次大赛还涌现出一批佳作，下面有请年级主任孙静老师和语文老师海晏老师为作文大赛的获奖者颁奖。

有请三等奖上台，有请二等奖上台，有请一等奖上台。谢谢！

13、“一屋不扫，何以扫天下”。一个热爱劳动的人首先应该学会的是“做家务”，14、本学期，我们每人都有一张《家庭劳动表》，为了更正确的评价自己，我们还邀请爸爸妈妈为我们每周的表现做出星级评价。同学们你们获得多少颗星呢？

15、很多同学也由此改变了自己，从一个衣来伸手饭来张口的小少爷，变成一个能做力所能及的小主人。这种改变，我们的爸爸妈妈体会更深。

今天三（4）班潘海旸的家长来到现场，要说出自己的心声。掌声有请。

16、像潘海旸这样热爱劳动的同学可不少。结合父母的评价，本次各班都评出了“家务小能手”，有请家务小能手的代表上台领奖，有请万敏老师和田院贵老师上台给“小能手”颁奖。

17、年级活动锻炼了我们，年级活动影响了我们，我们在这样有意义的活动中得到成长，经过“劳动最光荣”主题活动，我们都在很多方面改变了自己，请看三（10）班的《我改变了》。

18、结合此次活动的表现和平时表现，本次还评出了重量级的大奖“年级之星”，有请学生处、、、、和年级主任孙老师为“年级之星“颁奖。

19、谢谢，此次活动得到学校领导的支持和指导，下面有请学生处、、、发言。

20、感谢、、、、的指导。虽然活动已经接近尾声，但是我们相信热爱劳动的种子已播撒在同学们的心中，尊重劳动，崇尚劳动的精神已经植入我们的脑海。

21是的，在以后的学习生活中，我们将会做一个爱劳动、会劳动、勤劳动的好孩子，我们也将用自己的双手去创造美好的生活。

关于小学劳动光荣主题班会教案篇5

召开 “劳动最光荣”主题中队会是要教育同学们，从小锻炼自己的自理能力。梁启超先生曾经说过：少年强则国强，少年独立则国独立。因此，学会自理并不只是一个学生个人的事，我们可爱的祖国，我们伟大的中华民族，将如何发展，如何雄立于世界，全在于新一代的少年儿童。因此，必须从小培养同学们的自立、自理能力。

活动准备：

1、根据需要编写并排练小品、诗歌、儿歌等;

2、排练儿歌《别说我小》和舞蹈《妈妈歇歇吧》;

活动过程：

女：鲜艳的.队旗在蓝天下飘扬。

男：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

女：我们沐浴着集体的阳光。

男：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。

女：但我们的周围也有这样一些同学。

男：他们整天衣来伸手，饭来张口，连自己的事情都做不了。

女：小宝是一名和我们同龄的孩子。

男：瞧瞧，那不正躺在床上睡觉呢吗!

劳动最光荣奋斗最幸福征文篇6

“好的，我会安排好的。”我接过任务，回答着秀姐。接过任务后我在心中痛苦地叫着，中午我想要睡觉啊！无奈，既然有任务来，那我也只能去劳动了。

第二天早上，我找了几个小助手让他们中午回来帮忙干班务，自己去询问各科老师保存起来的寒假手抄报，从中精心挑选出优秀作品。

中午，见他们都回来了，我就开始给他们安排好各自的任务。午后的阳光洒下来，很热，像是行走在沙漠中。然而，在教室内忙于工作的我们，即使打开了窗户，打开了风扇，随风飘入教室的热流也还是使室内温度持续升高。我们的额头上都冒出了硕大的汗珠，引得人不经意地用手擦去。可即使一时拭去，它们还是很快地“繁殖”了出来。

不经意的抱怨、剪刀的“咔嚓”声、胶带的撕拉声在寂静的教室里回荡着。双手灵活地摆动着，大脑的旋转速度也越来越快，丝毫没有停下来的意思。时间一分一秒地过去，慢慢地，第一个部分终于在第一个中午完工了，但下午的困意却十分明显。

星期二，我有些受不了了，趁大家不注意时便跑到教学楼的大平台上，任由强光照在身上，想静一静，坐下休息一会儿。不久，“唰唰唰”，声音从对面传来，我探头望去，一位矮矮的清洁工拿着扫把在对面扫地，我盯了许久，她也扫了许久，一曲有节奏的“音乐”传入耳间，使我的心渐渐地平缓下来。最后，她扫完了，离开了，从头到尾，一点抱怨也没有。我的工作时间也就那么几个中午，而清洁工呢？最少也得有一天了吧！一个工作一时而叫苦不已的人比起一个劳累终天而毫不抱怨的人，还真的不得不羞愧！

我失意着，直到他们叫回了我。

准备完工的最后一天，大家很高兴，都打起了十二分精神，尽自己最大的努力去完善所有的工作，此时的太阳并不热，白云尽自己最大的努力把太阳挡住，好让大地多些凉快。随着最后一张透明胶的贴上，时间到了，双手终于停止了工作。

一切都结束了，明天中午终于可以好好休息了。

原本我以为这一周都不能睡中午觉，没有想到竟多出了一天时间！我浏览了一圈，却发现其实所有的东西都可以在前一天完成，也就是说，我们多花了一天时间去劳动……我忽然感到悲哀。

晚上回到教室，思绪仍在回荡在那事，羞愧于自己的组织能力和工作进度……为了转移注意，打算去喝口水让自己放松一下再去写一写历史的思维导图。回到座位上，却看到一个熟悉的身影出现在后门口――是涛哥。为什么他会出现在这儿？是因为我们班有人干了什么事吗？都不是。

“你看。4班的教室都装饰好了，外面也弄好了。这展板挺漂亮的……你可以参考一下啦！"涛哥对着一位女同学指点着外面的装饰。我猛然往窗外一望，过路的同学的双眼都被我们班的装饰给吸引过去了，还有的发出“啧啧”的赞赏……

那一刻，我才明白过来，多花费一个中午的时间以更精心地去劳动，其实也是值得的。

劳动最光荣篇7

六（5）班王继梅

同学们，你们应该还记得“劳动最光荣”这首儿歌吧！它里面的：幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造和劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣说得实在太好了。没错，劳动是生命的源泉，劳动是生活的使者，劳动是人生的指明灯，任何成功都是由劳动得来的。

在某一个公司有一个很爱劳动的清洁工组长，每天都很早上班。有一天公司老板叫另一个清洁工去打扫马桶，那个马桶有很多天没打扫了，所以很脏。那个清洁工拧着鼻子拿起抹布乱扫一通。他的行为被清洁工队长看见了，清洁工队长走过去一声不出的拿起清洁剂、抹布……。开始扫起马桶了起来。清洁工队长用力的用抹布擦着马桶的每一个地方就连座板，边原都扫得干干净净。还将马桶里的水那起来喝了两口。他做着我们最厌恶，最觉得恶心的工作，但他并没有受别人的影响，看到别人拧着鼻子拿起抹布乱扫一通。他并没有置之不理，而是给他做榜样。

今天，我又像往常一样闲散地坐在椅子上，看着我唯一的宝贝电视，没想到一看就是好几个钟头，把我的心灵窗户--眼睛都给弄的酸疼酸疼的，于是我走出家门眺望远处的绿色。走进家门，我又傻了眼，接下该做什么事，不能在看电视了，也不能在打电脑了，而且大热天出去也没什么意思，接下该做什么呢？？疑惑的我不知道该如何是好。突然我想起自己的房间已经和脏啦，我不能在让妈妈帮我操心这些了，每次我都把所有的事情推给妈妈，况且我现在已经长大了，而且现在也是放假，我不能在把这点小事推给妈妈做。于是我主动的拿起扫把拖把，吃力地将它们拖到2楼去。打开房间，处处脏的不能形容，唉，也怪自己平时太会玩，东堆西扔的。马上我开始行动了，我先将房间的每个角落都清扫，甚至连一个小小的角落都不落下，清扫了许久，我检查了没有脏东西后，我又拿起拖把准备拖，突然我想：这样拖根本不能彻底地将地拖干净，于是我拿起一块毛巾，浸湿它，膝盖着地，弯着腰，开始搽了起来，由于地面水很多，我的膝盖也随着地面滑了起来，那感觉真是快乐极了。地面很宽，我照样一直擦，擦了恏久，觉的恏累，但是也很快乐，因为，这样工作好有趣哦，就像在溜冰场上可以随意溜冰。嘿嘿……好好玩！！过了大约1小时多，我把地板、桌椅、WC、墙壁擦的干干净净的，给人一种清爽的感觉。虽然此时的我有点疲累，而且肚子也在施“空城计”了，但是我深深的体会到劳动的快乐。那是一种无法形容的快乐。

劳动最光荣精彩篇8

劳动最光荣精彩9篇1

我记得有一年暑假，有一次爸爸妈妈工作忙，就先把饭做好，然后去上班了。我吃过晚饭后，妈妈给我打电话说等她回家后再整理碗筷。我虽然回答知道了，但是觉得妈妈太小看我了。心想我这就去洗碗，等妈妈回来后，让她大吃一惊，对我刮目相看。于是，我说干就干，开始劳动，学洗碗涮锅。

这是我的第一次劳动。进了厨房就看见堆积如山的油腻腻、脏兮兮的盘子碗筷，黑乎乎的油锅。这时，我想到了妈妈平时一定非常的辛苦、非常的累，所以我觉得今天我的决定是对的。

因为这是第一次洗碗，我的经验不足，所以光洗锅我就用了半瓶洗洁精，谁知泡沫太多了，很难冲洗，累的我满头大汗，才把它们冲洗干净。

第二天早上，妈妈下班回到家，看到厨房里的景象惊呆了，就把我叫起来问：“岳光，碗是你洗的吗？”我说：“是呀，妈妈。”妈妈一听，直夸我长大了，懂事了，是个好孩子。不过等妈妈看到我用了半瓶洗洁精，就笑着对我说：“你的洗碗方法不对，但是已经很不错了，要继续努力，加油！”听了妈妈的话，我心里甜甜的。决定以后多帮助家人做些力所能及的小事，努力锻炼自己，培养自力能力，体会劳动的快乐和光荣。

劳动最光荣精彩9篇2

小学生的主要任务是学习，可是，好多爸爸妈妈都只在乎自己孩子的学习，根本不让孩子有动手的机会，慢慢地，有些同学便成了家中的“小皇帝”或“小公主”了。我们家却不同，爸爸妈妈每天让我学习，但不是不停地读书、看书，而是劳逸结合，做完作业看一会书，接着帮他们做做家务。

那是一个星期六的晚上，外面刮起了大风。第二天起床下楼一看：哇，满地的垃圾！妈妈对我说：“沈明珠，吃完饭，去扫一下！”“嗯！”我有些不情愿地回答。

吃完早饭，我假装忘记了扫地的事，翻开书做作业。这时，妈妈说：“别耍小聪明了！快去扫吧！”“唉！被她识破了！”我嘀咕着。“说什么呢，快去呀！你扫完了，我给你买汉堡。”一听汉堡，我起劲了，说：“保证完成任务！”扫了一会儿，突然来了一阵风，把我扫成一堆的垃圾都吹散了！“唉，白费工夫，又得重新开始了！”真不知道是不是老天爷在跟我开玩笑，我重新扫成一堆的垃圾，又让风把它给吹散了！

“我不扫了！汉堡也不要了！”我喊起来。妈妈听了走出来对我说：“傻孩子，你扫完一堆，先把它倒掉不是行了吗？”“对呀！我怎么没想到呢？”接着，我问妈妈：“是不是扫好了就有汉堡吃了？”“对呀！”

于是，我三下五除二就把垃圾给扫完了。“扫好了，扫好了！”妈妈走出来一看说：“嗯，真干净！等会儿我带你去买汉堡。”可我却说：“妈妈，我不要汉堡了。”

“为什么呀？”“因为我知道，我不应该只为了物质奖励而卖力地干活，没有奖励就不干了，‘劳动最光荣’嘛！”

说着，我们俩开心地笑了！

劳动最光荣精彩9篇3

时间如梭，不知不觉间，春意盎然的五月正迈着轻盈的脚步，悄悄地向我们走来。五月是孩子的天堂，抛掉厚重的外套，放着风筝在原野上尽情地撒欢；五月是青年的盛日，春潮涌动之时，采摘娇艳的玫瑰点缀爱的天空；五月是老年的节日，踏着春光，和着鸟鸣，到刚刚解冻的湖面垂钓人生……而五一，是全体人民的日子 ——是全世界劳动人民共同庆祝的节日。

真的很庆幸能够生在这么一个有着特殊意义的日子，水一样流走的是岁月，记忆虽然被时间打磨得日益斑驳，但是人们却始终没有遗忘这一天，举国欢庆的喜悦也同时将自己每年的生日打理得色彩缤纷。

都说，劳动创造了世界、创造了人类，创造了我们的幸福生活。但我认为，是劳动创造了我们快乐的源泉，是劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，编织着我们每一个瑰丽的梦想……当一座座高楼拔地而起，当一片片荒野变为良田，当一汩汩原油喷薄而出，那种欣慰和喜悦又有什么能够替代！

在这充满激情的五月，好想紧握那因劳动而开满茧花的手，送上我最真心的祝福，共同聆听那高亢激昂的劳动赞歌。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是一种人生；“闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边”是一种人生；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种人生；“横眉冷对千夫指、俯首甘为孺子牛”更是一种人生。种种不同的人生，因劳动而释放出不同的光芒，因劳动而呈现得绚丽多彩。

五月，真情的五月，激情的五月，在长江源头，在黄河岸边，让我们手携手，肩并肩，豪情万丈地放声高歌，把全世界劳动者的心愿送给远方，把我们石油人的`期盼送给明天。让我们为五月欢呼，为未来喝彩，为劳动者高歌！

劳动最光荣精彩9篇4

劳动是一种美德，劳动是一种修养。劳动是每一位社会公民必备的品质。老师教育我们，要热爱劳动。因此，我也去体验了一把劳动的快乐。

因为平日里父母工作比较忙碌辛苦，每到周末我就会帮父母完成一些力所能及得事情。首先，我先拖地。我拿起拖把就往地上拖，拖把往前推，我跟着向前跑，一推一跑，就这样，拖地拖得快活哟！大约用了十分钟，我终于把每个房间都给“拖”了一遍。但是，回头一看，地上不但没有闪闪亮反而被脚印踩得脏兮兮的。我吸取了上次的教训，倒退着拖地又花了二十分钟，这回地板总算干净了。

接下来就是擦桌子了，我拿了块抹布，向桌子上的垃圾宣战了。那些没用的小污垢，分分钟就被我扫得“落荒而逃”。然而，我却遇到了一个不屈不挠的污垢，一开始我被它困住了，但是聪明的我搬来了救兵—洗洁精，成功将它从桌上给“请”了下来。看看桌子，亮晶晶的，这时，我感到自己特有成就感。妈妈还夸了我呢！

哦，劳动最光荣！它是我们古代人民传承下来的优良品质！同学们，我们一起把它发扬光大吧！

劳动最光荣精彩9篇5

昨天晚上，我和姐姐在家里，爸爸和妈妈一起出去艾灸。我在家里卧在沙发上看电视，姐姐在家里躺在沙发上玩手机。我看着电视觉得很无聊。随便一看，看见茶几和地板都很脏，我决定过去整理整理。

我把抹布沾湿，开始擦茶几，只要一吹，就有灰尘飘起，就像天女散花一样，东飘飘，西飘飘。等它再一次飘到茶几上，我才就把“灰尘大军”给消灭掉。可是，问题来了，有水怎么办？心里冒出了这一个问题，但解决的办法一下早就想到了——就是用餐巾纸再擦一遍。终于擦干净了，接下来，就把东西摆好，茶几就完成了。把一些拿出来的东西放回进去，把一些罐子放在一起，把笔放回抽屉，把··········茶几的事情就完成了。

剩下就是地板的工作了，一看地板，有头发，有灰尘，有一些杂七杂八的东西，有···········反正地板是很脏的，特脏。我拿起扫把和撮箕。我大力一挥，灰尘满天飞，原来扫灰尘不能用力扫，不然灰尘会被扫出风的吹起。

过了几分钟，终于全部完成了，虽然我汗流浃背，但我很开心，因为劳动最光荣！

劳动最光荣精彩9篇6

劳动最光荣，因为：“农民伯伯干活才有了好吃稻米、蔬菜、水果等；工地上的工人叔叔辛苦的盖房子，我们才有了漂亮的大楼住，清洁工的辛勤劳动换来了美丽干净的城市……”所以劳动最光荣。今天爸爸让我和他们也一起去干活，体会一下种地辛苦。

我和爸爸、爷爷、奶奶，还有妹妹一起来到花生地除草，翻土。小草在城市里可以种在马路两边绿化环境，但是在田地里它和害虫一样要被消灭，因为它要和花生争抢养分。刚刚下地还不到十分种，我就感觉热的不行了，可是抬头看看爷爷他们，他们已经除了好多了，也没听到他们叫热、叫苦。

我只好又继续除草，我一边干活一边想，时间老人你快快跑啊，天黑了，我就可以回家了。正在我胡思乱想时，爸爸说：“你不要干了，慢的还没有蜗牛快呢，去阴凉里和妹妹玩吧。”爸爸一说完，我扔下锄头，像兔子一样跑了出去。在阴凉里我看见远处有花，跑过去一看是凤仙花，我想起了科学老师曾经说过的一句话：碰一下凤仙花的果实就会有种子掉出来。我马上碰了一下果实，真的有好多种子跑出来了，可惜不知道掉哪了去了。

在树荫下我和妹妹愉快的玩着，很快太阳下山了。我想怎么时间过得这么快啊。真是干活的时候感觉时间过得好慢，玩的。时候感觉好快。我虽然只干了一个小时的活，就觉得累的吃不消，可是农民伯伯们、工人叔叔们、清洁工阿姨们……他们都是长年累月的在劳动啊，真是应了那句话：劳动最光头荣！

劳动最光荣精彩9篇7

劳动是一种美德；劳动是一种修养；劳动是一种锻炼。老师经常教导我们：“劳动最光荣。只有勤劳的人，才会成功。”昨天发生的事，让我明白了老师的话。

放学了，同学们陆陆续续走出了校园，只有我和罗梦姿留在教室值日。

开工了，我们挽起袖子热火朝天地干起活来。我先接了一盆水擦黑板，我和罗梦姿一人拿了一块毛巾。看着黑板上那满密密麻麻的粉笔字，我恨不得一下子把它擦干净。于是我用力地擦，手就像汽车上的雨刷器一样，一下接一下左右不停的摆动。我刚擦了一半，胳膊已经酸了。但一想到老师明天要用黑板，我就咬紧牙关，心想一定要坚持擦完。我用湿毛巾擦过的地方，罗梦姿又用干毛巾擦了一遍。看见闪闪发亮的黑板，我们高兴地笑了。接下来就是扫地。我先扫一组，扫完了，罗梦姿把桌子摆好。我们一组一组的扫，最后把教室的角落都扫的干干净净。值日结束时，我们已经累的汗流浃背了。

虽然今天值日很累，但是想到同学们在这样的环境下学习，我们真的很开心，劳动真光荣！还希望大家保护环境，看到纸捡起来，爱护校园环境，做一个文明的小学生。

劳动最光荣精彩9篇8

我是一缕阳光，迈着轻盈的舞步来到了人间，在树梢上不停地旋转，点亮枝叶的纹络，唤醒惺忪的睡眼。

我来到了芳香四溢的田园，花朵们伸开手臂拥抱我。瞧，成群结队的蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜，六边形的蜂巢里溢出了劳动的结晶；看，壮硕的老黄牛在田间耕耘，它低着头，压着肩，背后松软的土地飘出了青草的芳香。听，不远处，黑狗的吠叫犹如一个威严的警官的高声喝令。它在尽忠职守地守护着家园……

和微风一起，穿过山林，越过河流，我们来到了高楼林立的城市。穿梭的汽车像一只只可爱的甲虫，纵横的立交桥如同挂在天边的彩虹。突然，一个忙碌的身影映入眼帘。只见她低头洒扫，手里的扫帚起起落落，犹如一只翻飞的蝴蝶。汗水在她的额头上跳跃，在她的脸颊上闪烁，浸湿了她的衣衫，或许就是这湿漉漉的衣衫擦亮了城市的容颜，让它每每焕然一新。在红绿灯下，一个警察叔叔一丝不苟地指挥交通。他挥舞着有力的臂膀，指引前行的方向。毒辣的太阳舔着他的皮肤，他却似乎浑然不觉，望着井然有序的马路，他的眉头舒展，眼里流淌出喜悦的清流。咦？哪里传来了郎朗的读书声，我探进身子，来到教室。一个美丽的老师站在讲台上讲课，波浪般的卷发倾泻而下。天籁般的声音回荡在教室的每个角落，孩子们眨巴着眼睛听得津津有味。我仿佛看到了知识的种子在孩子们的心里破土而出，生根发芽。

劳动拌入了汗珠里的辛劳，却也充盈着丰收的甜美，让人体味到真正的幸福。此刻，我也将努力钻进花苞里，用我的巧手来雕刻出累累硕果。

劳动最光荣精彩9篇9

今天是新学期开学报到的日子，同学们分别了整整一个假期，大家见了面都十分高兴，彼此说说笑笑很是开心。新学期新面貌，我们这个共同的家---教室，也应该让它焕然一新呀，于是在老师的组织下，我们开始了大扫除。

同学们干的可真是热火朝天呀，有的擦桌子，有的擦窗台和暖气，有的擦玻璃……虽然北方的初春依旧寒冷，可同学们一点也不觉得冷，小脸一个个都红扑扑的，丝毫不觉得累。下面，重头戏来了，擦地板！同学们分成两组，先把抹布浸湿，然后拧干，我喜欢把抹布叠成整齐的四方块，用两手按住，发力，然后向前冲！平时看似简单的擦地板干起来才知道还真是不容易啊，不但要用力，还要仔细把缝隙里的脏东西也清除掉，这时我脑海里浮现出妈妈的身影，原来干家务也这么辛苦，心里顿时更爱妈妈了。才干了不一会，大家就已经累的腰酸腿疼了，干脆坐在了地板上，稍事休息，大家继续，终于在大家的共同努力下，我们把教室打扮的焕然一新了。