如何让孩子变得优秀

如何让孩子变得优秀（精选8篇）

如何让孩子变得优秀 篇1

像合作、协商、分享、轮流等交往技能都需要家长在潜移默化中教给孩子，比如通过一个生动的故事教孩子在交往中学会关心他人，这是与人相处、培养孩子交往能力的根本。

2、为孩子创造和谐平等的交往氛围

家庭里涉及到孩子的问题时，应该采取民主的方式，听听孩子的一件，尊重孩子的选择，家长不应摆出“长道尊严”的姿态为孩子决定一切。此外，孩子也有权知道加重的大事，并让孩子能够参与讨论。

3、鼓励孩子走出家门

只有通过与人交往才能学会交往的技能，所以孩子的生活空间不应该局限于家里，家长要鼓励孩子走出家门，广交朋友，让孩子得到更多交往机会。比如让孩子去找邻居的小伙伴玩，邀请小伙伴来家里做客，或者同学来家里做客。心理学家指出，指导和训练孩子掌握交往技能，帮孩子走出孤独依靠同伴具有特殊作用，孩子从中学到的技能不是大人能教会的。

4、孩子的每一点进步都需要得到鼓励

当孩子逐渐长大，交往技能也有了明显的进步，见到陌生人不会再胆怯畏缩、不敢说话了。这时候家长一定要善于观察孩子的每一点变化，当孩子在课堂上能勇敢的举手发言、见到老师时能主动打招呼、能邀请同学来家里做客，能对陌生人微笑致意，能对弱者提供帮助……种种变化家长看在眼里，记在心里，并积极鼓励孩子。相信家长坚持的鼓励也能看到孩子逐渐良好的表现。

5、告诉孩子“你能行!”

一句简单的“你能行!”往往能改变处于困境中的孩子，这是父母满怀着激情和信任的态度。不管孩子现在是怎么样，将来还没到，家长对孩子的信任和期待都要持续的增加，全身心相信孩子，鼓励孩子：“你能行!”

6、能在孩子需要的时候准时出现

如何让孩子变得优秀 篇2

1. 让孩子学会生活, 把握自己。

家长的包办代替是孩子形成软弱性格的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺, 不让孩子做任何事情, 导致孩子独立生活能力极差。因此, 要培养孩子成为强者, 父母首先要鼓励孩子做力所能及的事情, 学会生活。譬如:夜间让孩子独立上厕所, 自己到牛奶站取牛奶;父母暂时离开时, 稍大一些的孩子能够独处而不害怕;当发生意外情况时, 孩子不惊慌、不哭泣等。这些事情看起来很小, 但是对培养孩子独立、勇敢的品质很有益处。

2. 让孩子接触同伴, 锻炼自己。

心理学家指出:孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显, 这也是纠正不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点。父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起, 跟着做出一些平时不敢做的事情, 并将小伙伴的言如行举止作为自己模仿的对象。通过耳濡目染, 孩子会慢慢地得到锻炼, 变得勇敢、坚强。

3. 尊重孩子, 不当众揭孩子的短。

别让孩子变得那么俗气 篇3

你有时会遇到这样的情形，别人请客，让父母把孩子也一同带去。有的父母生怕“吃亏”，一遍又一遍地对孩子说：“多吃点儿，不吃可白不吃，反正不是咱们掏钱。”这对于大人来说有时像句玩笑话，但对孩子这么说就很不合适，这会给他们造成一种印象，吃自己不花钱的东西就得多吃，否则就亏了。贪图小便宜的念头就会在不经意中产生了。

孩子吃完了冰激凌，妈妈叮嘱道：“别乱扔，让别人看见了得罚款。”当他们继续向前走了一段后，妈妈又说：“可以扔掉了，这儿没人。”其实果皮箱就在不远的路边。这给孩子传达的信息是，如果不让人看见就可以随便扔东西。这样孩子怎么能养成维护公共场所卫生的好习惯呢？这样当着人一套、背着人一套又算是什么呢？

孩子要小学毕业了，想买些纪念品送给好朋友留纪念。面对这种纯真的感情，有的家长说：“留什么纪念，以后各走各的了，谁也用不上谁！”这在孩子心中留下的印象是，只有能够用上的人才有交朋友的价值，人与人之间只有相互利用的价值而不存在什么友谊。

有的家长回家会经常当着孩子的面说：“这年头，不送礼什么事都办不成……”到了过年，会对孩子说：“给你们老师送点礼品去，这样他能对你照顾一点。”在某些家长看来，似乎不送礼品孩子就会被列入另册，但送礼品也并不是为了感谢老师对孩子的辛勤培养，而是要从“送”这个举动中得到些“好处”。

别人家长给孩子买了一个非常漂亮的新书包，孩子回家向父母转达了这一“消息”，有的家长理直气壮地说：“别人孩子有的，咱孩子也得有，咱买个更好的。”下一次，孩子还会故伎重演。孩子之间的互相攀比之风就是这样盛行起来的。

有的父母会对孩子说：“学习好不好没有多大关系，大学毕业也未必能赚大钱，你以后最好能找个可以赚大钱的工作。”孩子从中明白，上学读书并无大用，能赚钱才是真的，钱才是世界上最值得追求的东西。

小朋友打架了，孩子想上去劝架，妈妈却一把拉住他说：“又没你的事，你管那么多闲事干吗？”孩子开始意识到，不是自己的事不用管。

父母们有时是不经意地说出这些话，也有时是在有意地“启发”孩子。虽然我们不能要求每个父母都那么完美无缺，但在面对您的孩子时，说话、做事都应留点儿神。因为在许多情况下，父母心中的自私、世俗、虚荣会“遗传”给下一代。您也许会说，我告诉孩子这些，是让他多了解社会，以后不会吃亏上当。父母确实有义务和责任帮助孩子去了解社会、适应社会，但请您在孩子还没有完全步入社会之前，允许他们保留些纯真的天性，给他们的心灵留一片净土。当有一天他们长大成人走入社会时，他们会用自己的眼光去看待生活，用自己的方式去适应社会。

别让孩子从小就变得那么俗气，因为那不应该属于他们。

（作者单位：湖北省枣阳市七方投递局10号信箱农垦局。电邮：jopvcvk@vip.163.com）

如何让自己变得更加优秀 篇4

大学的这一学期让我不断的感到迷茫、无助和无力，无法找准人生的定位，寻找生命的支柱，抓住最佳时机，发掘自身潜能，走出人生误区。我需要努力调整自我，迅速适应新环境、新生活、新的学习方式。要学会通过努力迅速适应社会，走向成功之路，实现人生之大幸福、大快乐、大成功。

一、人的成长是一个不断学习的过程。一谈到学习，经历高考的残酷经历的我又感到一阵阵的恐惧。面对现实的若干打击即便恐惧有怎么能恐惧？我要让自己更优秀首先要做好下面几条：

1．克服消极情绪

有什么样的情绪就有什么样的思想，有什么样的思想就会有什么样的生活。消极心态会限制人的潜能，泯灭希望。对一个心态消极者而言，自己才是最大的敌人。２．增强自制力

很多遭受挫折的时候都因为自己缺乏自制力。如： 爱发脾气、发火、抑郁等的一些行为。我必须懂得什么时候发脾气，什么时候应该发脾气；懂得一时的冲动，意味着付出高昂的代价；懂得抑郁的情绪很象一种慢性病，慢慢侵入人的心灵，把人的所有信心、勇气、希望通通瓦解掉。

３．确立明确目标

古人云：“有志者，事竟成”。所谓目标按字面的概念就是想要达到的境地或标准。有目标才会有成功。目标是你对未来要做的事的真正决心。目标使你明白自己的所作所为。没有目标不可能发生任何事情，也不可能采取任何步骤；设定目标，你就向成功迈进了一大步；失败不是因为你不勤奋、不聪明，而是因为你的目标模糊。

目标不是一成不变。制定目标不是一次，随着你周围的情况不断变化，观念时时更新，我们就应该时时加以检查、修正，用发展的眼光来评估你的目标。

４．不断总结经验教训

正确的思考方法包括对失败和错误，应该及时认识和修正。不要执迷不悟或一撅不振。肯反省的人，才有超越自我的可能。承认失败是一种人生智慧。这种智慧要求你对失败采取分析态度，这样才能反败为胜。

二、要有追逐梦想的勇气，记得刚刚进大学校园那会。我有好多好大的梦想，我天真的洒下的那些梦，在现在的我来说是多么的遥不可及。大学里好多优秀的同学，好大的生活压力。我不能不感到自卑和无法坚持下去的勇气，失去了力量去追逐梦想的足迹。

1．自卑是一种消极的自我评价或自我意识。一个自卑的人往往过低评价自己的形象、能力、品质，夸大了自己的弱点，感觉事事不如别人，自惭形秽丧失自信，悲观失望不思进取，自暴自弃。努力改变现实的自我，进行积极的自我暗示。“学习不行”并不是一成不变的，可以通过改进方法，提高效率来争取提高学习效率。注意自己的进步，相信“别人行的，我也能做好”。

2.相信自己的能力，在大学的这一学期的经验和积累一定能让未来的路走得更加的平稳。给自己的梦想定一件程序方案，一小步一小步的前行，总能到达终点。这样我不会因为梦想的远大了工作学习的太大压力而轻易放弃，学会了用个多的好方法前进。

高考让自己变得优秀 篇5

我甚至不明白风从哪个方向吹来。告别那段奋斗至死的日子，茫然。这天的你自己还配得上你当初的梦想吗?一边厌恶着你自己此刻的生活状态，一边又无比懒散的混着每一天。未来是个什么样貌?又会有些什么收获?将来的你是个什么样貌?未知。也许，只有不回头，不回头的走下去就好。

偶尔有些许触不及防的孤独感，《夏目友人帐》有这样一句台词：“我务必承认，生命中大部分时光是属于孤独的，努力成长是在孤独里能够进行的最好的游戏。”孤独会迫使我们向内探寻，从而慢慢成长，几乎能够说是我们一生中最好的增值期。在独处的过程中，你会发现，虽然人是孤独的，但灵魂却是丰盛的。

金秋时节，与大学初识，陌名的熟悉感。宛若看到当初穿着白球鞋，扎着马尾进入高中的我。一样的`懵懂无知，充满不安和激动。很快，我对校园充满了好感，不论是高高悬挂起的“同学，路上辛苦了”的欢迎横幅，还是“应天归德，智圆行方”的校训都让我感觉到校园里面浓浓的人文情怀。富有热情，迎接新生的学长学姐们，还有友好善良的舍友，一切都是那么的完美，完美的令人心恸。

同时又有些自命不凡的意味，总感觉时运不济，这所校园配不上自己的才华。其实哪有那么多运交华盖欲何，未敢翻身己碰头。不要嫌弃自己所处的环境。毕竟你所处在这个环境之中。只是有些遗憾，高三时期，自己都没有努力到令自己满意，令自己感动。人生的成功不在起点，不在终点，而在转折点。

心向暖阳，静候花开。每一个不曾起舞的日子，都是对岁月生命的辜负。大学生活中，我们每个人进来都斗志昂扬，为自已立下未来四年的目标，或考研，或努力学习，为未来工作奠基。

古人云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”如果你想过得快乐，把生活和目标联系在一齐。别奢求天空上掉馅饼，也别羡慕别人的优越。要沉住气，不旁顾，不自怜，不放弃，去捡别人不屑的麦穗，不盲目高樊，不一味求大，要在小的缝隙中寻求机遇，更要让自已抬的起头，看清前路的方向，要找准超越机遇，让自已奔跑在正确的路上，一步步往前走，走出梦乡的开阔无垠。

砥砺前行，向阳而生。你要让自己变得优秀，然后骄傲的过活!

花开花落，秋水无声，不论你是正在为高考奋斗的高三党，还是和我一样初入大学的懵懂新生，在灵犀相通的光阴里，让阳光穿透心的海岸，低眉，浅笑，因为等待，或许彼时，恰逢花开。

跨越高考，我在未来等你!

让自己变得更优秀-学生演讲 篇6

让自己变得更优秀

老师们、同学们：

今天我讲话的题目是“让自己变得更优秀”，与老师和同学们共勉。

同学们，你们本来就是优秀的！考入建始一中就说明你们是优秀的，进入高中以后，你们在年级组和老师们的带领下，基础知识和技能、认知能力、性格情操正一步步地得到充实和提高，你们讲公德、明事理，教学楼和其他公共场所总是保持干干净净，课下你们温文尔雅，主动完成各科导学案和作业、到教师办公室去解决学科问题，课上你们积极思考、探究讨论、展示点评，还有你们在校庆活动和运动会上的表现，点点滴滴、方方面面都说明你们是优秀的！

同学们，你们也是幸运的。因为，你们有一支优秀的教师团队，他们在生源历史最差的条件下今年高考创造了历史最好成绩；再加上我们学校从你们这一届起，全面深入推进课堂改革，让你们真正成为课堂的主人，充分激发了同学们的潜能和调动了同学们的学习主动性、积极性。因为这些，所以说，你们没有理由不优秀！

当然，大家也都还不是十全十美。部分同学在学习上、生活中表现得仍然有些懒散，课堂上注意力仍然不够集中、参与意识还不强等等。前段时间高三教学楼电子显示屏上有一句话“不逼一下自己不知道自己有多优秀”，我想，“逼一下”自己就是也就是学习和生活中对自己要求更加严格一些的意思。在这里我想问大家一个问题，短时间内大家最盼望的是什么？。。应该不出我所料，一是分科，二是期末考试（应为期末考试后就意味着寒假嘛），下面我就这两个大家关注的问题给大家一些建议。

关于分科，有的同学甚至还没上高中就开始考虑了，其实这是对自己不负责任的。为什么不一进高中就分科呢？因为你们对文理科根本就缺乏了解，不能确定自己对文理科的兴趣，也就不清楚自己究竟适合文科还是理科；国家要求高一结束再分科，就是为了全面提高素质（就个人体会来说，政史地一些常识都不了解，很多时候会汗颜，也遗憾了大半生）；再说不管文科还是理科，重要的是分析、解决问题的思路和方法，而这些文理科是相通的或说是可以相互借鉴的，多学几个月的课程，对你来说有益而无害。所以，我建议大家在这个问题上要理智、要淡定（很多同学做得很好），坚持一下，“逼”一下自己，从长远来说，可以让自己变得更加优秀。

关于期末考试，还剩下不到一个月时间，希望同学们在扎扎实实完成剩下的新课学习任务的同时，积极主动地搞好各学科的复习，科学制定复习计划、合理利用时间，再“逼”一下自己，打好期末复习备考攻坚战，迎接对本学期的检测考试，欢欢喜喜回家过大年！

最后，希望我们2016级的同学在学习和生活中能不断地“逼一下”自己，不断地迈上新的台阶，希望你们2016年在成就自我的同时，带给学校新的辉煌！）篇二：小学生演讲稿：文明礼仪,让我们生活更美好

小学生演讲稿：文明礼仪，让我们生活更美好

小学生演讲稿：文明礼仪，让我们生活更美好

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《文明礼仪，让我们生活更美好》。

古人云：“ 礼，体也。言得事之体也。”意思是“礼”是为人处世的标准，也是做人的根本。古人因知“礼”，让中华民族五千年的文明历史源远流长，中国也以“文明古都”著称。可如今，这个光环似乎越来越暗淡了。在校园里，有些同学以斗嘴为乐，满嘴脏话让校园蒙羞；在马路上，有些行人乱闯红灯，让秩序混乱；在公园里有些游人随地吐痰，让环境蒙尘；在公众场合，有些人大声喧哗，扰乱他人而不自知??文明似乎离我们(转载于:让自己变得更优秀-学生演讲)越来越远，心与心之间的沟壑也越来越深，于是社会上不和谐的音符更多了！孔子曾说过“不学礼，无以立。”意思是人如果不学礼，就无法在社会上立足。他还说：“礼之用，和为贵。”意思是讲了礼仪，生活就会充满和谐。我觉得孔子不愧被称为圣人，他的话真是千真万确。就拿上周六的一件事来说吧，妈妈让我到超市帮她买瓶酱油。因为要急用，我一路狂奔，到超市后，我迅速地奔向调料区，不料却一头撞上了一位阿姨，并且还重重地踩了人家一脚。当时，我惊慌失措，看着那位阿姨痛苦地的表情我羞愧万分，语无伦次地说：“对??对不起！阿姨，??对不起！”我以为那位阿姨会愤怒地痛骂我一顿。哪知那位阿姨听了我的道歉后，怒火似乎被这及时的甘霖给扑灭了，只是嗔怪的说：“孩子，以后做事可要小心点，别总是横冲直撞的。”我急忙向那位阿姨鞠了一躬，再次说出那神奇的三个字“对不起！”并上前搀扶着阿姨说：“阿姨，你的脚一定被我踩疼了，我扶你走吧。”那位阿姨这时已怒气全消，微笑着柔声对我说：“不要紧啦，去买你的东西吧！”“谢谢阿姨！”我再次向那位阿姨鞠了一躬，才转身离去。你们看 “对不起”这三个字，多么神奇。其实神奇的不是这三个字，而是“礼仪”。是“礼仪”熄灭了一场怒火，化解了一场纠纷，让人与人之间更加和谐，让生活更加美好！同学们，“文明礼仪”不在于你的一时认真，而是要让它时刻显现在我们的生活里。从现在开始，请你在和老师相遇的时候，恭恭敬敬地敬个队礼；请你在吟唱国歌时肃然伫立；请你在过马路时，主动遵守交通规则；请你在游览景区的时候，向工作人员表达出诚挚的敬意??让礼仪与我们的生活相融，让文明之花开遍神州大地！它会让人与人之间更加和谐，它将会使我们的生活更加美好！

我的演讲结束了，谢谢大家！篇三：我只希望我的学生更好(演讲稿)我只想我的学生更好

大到一个国家，小到每个人，都有自己了梦想。两会希望全面建成小康社会，解决民生问题，使中国梦接近地气夯实基础。军人想保家卫国，医生想救死扶伤，你想奉献，他想付出，而我只想我的学生更好。我们每个人都在为了自己的理想而努力奋斗着，然而，从辩证主义价值观上看，我们却都是自私的，因为我们是在完成自己了梦想。在奋斗的过程中，我们可以为国家做出贡献，给他人送去快乐和幸福，所以我们又都是自私的。我就是这样一名“自私”的教师，因为我希望我的学生更好。

十年的教育生涯，使我从懵懂到初见成熟，教育教法的日趋完善，让教学变得越来越简单。当我给自己制定更高的目标和追求时，我才幡然醒悟，原来教育一点儿也不简单。有人说：“有什么难的，不就像厨师做菜一样，样儿多点，都有营养，爱吃多吃一口，够了！”有人说：“不就像导演拍电影一样儿，观众有鼓掌的，够了！”想一想，真的够了吗？不远远不够，厨师的佳肴再美味，也众口难调，导演的佳片再优秀，也飞人人喜爱。而我们要面对的是一个整体，每一个人。为了每个学生更好，我甘做那永不停歇的登山人，不停的去攀登一座又一座高峰，用超越去完善自我，优化学生。当我站在今天的高度，回首曾经闯过的一个又一个难

关，有因为学生的调皮而气愤，有因为家长的不理解而伤心，也有因为对辍学生进行劝阻遭到指责、质疑、辱骂，甚至成为家长离婚时的调解员。尝尽酸甜苦辣后，我无意中发现，自己站在了更高的山巅，这里的天空真美，真蓝！十年的磕碰让我伤痕累累，但是我的本心始终没变，每当遇到困难时，总有一个声音在耳边告诉我：“你是为了你的学生更高！”就是这个信念，让我始终坚持着。

如何让民生新闻变得厚重 篇7

关键词：民生新闻,琐碎化,低俗化,同质化,权威信,“三贴近”

关于民生新闻,众说不一,李舒等人认为,民生新闻是指“采用平民的视角,站在百姓的立场,去播报百姓喜闻乐见的新闻,评说百姓关心的事情,并为百姓排忧解难,从而体现出社会主义媒体对百姓的社会关怀,是一种以大众为收视对象的新闻样式”。

然而,在我们的新闻实践中,由于存在认识上的偏差,很容易走上另一种极端,所谓的民生新闻成了一地鸡毛。翻阅一些市场报不难发现,停电、停水、邻里纠纷等一些孤立而琐碎的事情,占据了报纸重要位置。车祸、凶杀、暴力等恐怖事件,婚外恋,夫妻朋友反目,第三者插足等,一些迎合受众低俗趣味和猎奇欲望,显得十分庸俗的东西,却反反复复出现在人们的视野里。

尤其应该引起重视的是,有些媒体工作者为了吸引受众,道听途说,制造了一些有违新闻真实的作品。医患关系本就有点紧张,可有些媒体还在煽风点火,从而激化了矛盾。注水西瓜、激素草莓、毒大米,这样的新闻,打着关注民生,关注生活的旗号,却由于新闻事实把握不准,徒增老百姓对食品安全的忧虑。更可怕的是,经过这样的大肆宣传,导致这些农产品严重滞销,最后,农民成了最大的受害者。

怎样破解民生新闻的这些硬伤,让民生新闻变得厚重与大气起来,更具公信力与权威性,笔者结合自己的新闻实践和报社近年来所坚持的一些原则谈几点粗浅的认识。

配合重大报道,弱化报纸内容的琐碎化倾向。近几年来,报社“民生新闻”把报道的眼光更多地投注到群众欲知、应知的重大新闻事件中去,并且在这类报道中积极发挥其视角贴近的优势,与时政新闻的宣传报道形成配合,形成宣传合力。2006年是长征胜利70周年,我们推出了“寻找长征中幸存的女红军”“让英烈回家”“爱,让我们走近”等几组非常有影响力的报道,群众来信称赞:“这些活动策划得好,政治性选题与贴近性视角相结合,有效地将普通百姓与重大新闻事件联系在了一起,不但提升了报社的社会地位,更重要的是拉近了受众与媒体之间的距离。”2003年的非典报道更是一个成功的典范。报社抽调精兵强将,分赴各区县市,他们从新闻一线发回来最真实最权威的报道,通过非典患者的现身说法,让群众明白,只要防范得当,治疗及时,非典是完全能够控制的。一度以来,笼罩在城市上空的阴云就这样在科学面前消散无形。2015年,抗战胜利70周年,报社及早谋划,先后推出了“寻找最后的抗战老兵”“老兵相聚,爱在银城”等系列报道,还精心策划,圆了抗战老兵姜立诚到北京和战友团聚的美好心愿。紧扣最重大的新闻事件,用最鲜活的形式告诉读者真相,民生新闻民生与时政“联姻”,一下子增加了新闻的厚重之感。

策划典型报道,削减题材的负面化倾向。典型报道是报社“民生新闻”栏目加强正面舆论宣传的重要手段。通过典型引领,引导读者正确认识社会发展的主流,从而启迪民智、荡涤民心。对于负面典型,也重在对负面新闻中警示意义的发掘,使不少负面报道凸现了正面的宣传效果。例如:在对“社会主义荣辱观”的宣传中,我们既有对彰显“八荣八耻”要求的新人新事的褒扬,也有对各种不良现象的贬斥,在是与非的对比中,引导观众树立“知荣明耻”的观念。在听说资江河里游泳三位小孩溺亡一事后,报社及时推出了一组“家长监管不到位,儿童假期安全事故高发”并配发了评论员文章,“安全意识直入人心”,更有不少家长以此为准则,掌握了一些基本的急救方法。传授知识,提醒民众,好的民生新闻成了媒体与群众之间的连心桥。

关注主流报道,防范报纸的猎奇化倾向。在媒体竞争日益激烈的情况下,如何保住自己的地位,大家八仙过海,各显神通。可也有的剑走偏锋,走猎奇、打探别人隐私的路子,显得低俗化。而我们报社的做法是,民生新闻积极关注人民群众的主流生活,注意把握实际生活中出现的新动向、新趋势、新问题、新需求,并注重在这类报道中体现贴近性和服务性,进一步巩固和提升了栏目的亲民特色。国家先后出台了新修订的《婚姻法》《劳动者权益保护法》等,我们用现实生活中一个个典型个例,对新的政策予以解读。这样做,既很好地宣传了党的方针政策,又增强了“亲民”的意识,报纸再也不是那种冷冰冰高高在上的纸张,而是关注生活干预生活解读生活的权威利器。特别是广为关注的“生二孩”政策出台以后,报社组织精干力量,对政策如何落地,百姓有何期待,家庭要迈过哪些坎等等,做了大量的深度报道,读者反馈看了这组报道后,“心里像明镜似的,一下子有底了。”

重视特色报道,应对报纸竞争中的同质化倾向。各“民生新闻”栏目因为相近的价值取向和定位,一度出现过激烈的同质化竞争。我们则握指成拳,先后推出了几个重大民生栏目:“民生热线”,主要针对群众反映比较大的问题,向有关部门寻求政策上的支持,架起了政府与群众之间联系的纽带。后来,这个栏目再次升格,改为《市长热线》,历任市长对此高度关注,多次来报社就如何办好这个民生栏目调研,并给出可行性建议,如今,栏目做得风生水起,成了报社品牌。《牛嫂逛街》栏目,开口较小,展示的是一个个社会新闻,却是针针见血,在小小方寸之间尽显舆论监督特色鲜明的本质。指指点点,三言两语却深刻解剖,力图去除痼疾,达到治病救人的疗效。这些栏目,都因为强烈的关注民生,获评为湖南省名牌栏目。

视角延伸到最广大的农民群众中去,增加报纸受众面的广泛性。农民的话语权严重缺失,是民生新闻被诟病的一个重要原因。“报纸不是高高在上的东西,要多点群众语言,要多点为老百姓所喜闻乐见的东西。党报要发展,在体现政治家办报,加大舆论导向同时,要多生产些接地气的东西。”这是本报这些年自觉坚守的。我们先后推出了《邻里亲》《新农村新故事》《身边的感动》《向上向善》等等民生好栏目,一组组鲜活的,来自普通百姓的报道,牢牢抓住了读者,深受他们喜爱。

随着改革的进一步深化,随着新型工业化的一步步推进,社会主义新农村建设、统筹城乡发展,成了全党工作的重中之重,写入了党的十七大、十八大报告中去。对于农民、农村、农业这些三农问题的关注,以及改革对农民的思想观念、生存境遇所带来的冲击,这些都是民生新闻应该关注的,反过来,这又为民生新闻提供了极为丰富的素材。本报曾经推出了一组报道,聚焦进城务工人员子女平等地享受义务教育的权利。文章既客观真实地描述了市委、市政府所作的不懈努力,也报道出目前存在的一些问题。这组报道社会反响很好,不少爱心人士向这些农民工子女伸出了热情之手,教师资源得到了很好地配置、教学环境也有了大的改善,城里一些家庭,还与这些孩子结成了助学对子,周末时,接他们来家里做客,情同一家人。

让农民工成为报道的主体,关注他们的情感生活,也是本报一直坚持的。一位农民工见义勇为,从火灾中救出了一对母子,自己却不幸烧伤。我们不惜版面与篇幅,图文并茂地予以报道。后来,又密切关注他的治疗情况。在我们的不断努力下,为他募集爱心款10多万元,让英雄流血不流泪。

关注民生,关注生活,读者才会买你的账。这些年来,我们报社推出了很多有影响力的民生新闻,如“天然气进万家”“银城文明排出来”“健身广场难健身”等,特别是我们近年来推出的“丽都益阳美”系列报道,选取了美丽乡村建设中成效显著的乡镇、村,浓墨重彩地展示其山水风光、人文底蕴,在全市引起了轰动。我们深知,一个有影响力的报社,是一个真正将民生放在自己的价值天平上进行衡量,最后主动承担起社会责任的媒体,而我们一直在朝这个方向努力。

参考文献

[1]李舒.民生新闻现象探析[J].中国广播电视学刊,2004(6):33-36.

[2]高贵武.民生新闻的价值取向和现实走向[J].中国广播电视学刊,2004(3):16-17.

梁静：孩子让世界变得更美 篇8

梦想和孩子们一起环球旅行

自打有了女儿，梁静就非常享受“母亲”这个角色。有时候甚至想放下所有的工作，带孩子们去做一次“环球旅行”，因为她觉得双脚真实地踩踏在不同的土地上，双眼近距离地观赏地球上不同的风景绝对是更有效的教育。现在，只要梁静和管虎有时间，就会带上孩子们一起去旅行。海边、丛林、高山……在他们年龄允许的范围内，她会尽情地带他们去感受。到目前为止，他们去的最多的地方还是海边。梁静从未给孩子们请过游泳教练，而是亲自教他们学习游泳。给他们时间慢慢感受、建立信心。等他们有一天终于学会了游泳的时候，那份快乐带给了他们巨大的成就感。她觉得现在做妈妈的大都很忙碌，于是不得不把很多的教育交给了外面的课外班，而这就让母子之间失去了很多“手把手”的乐趣。她觉得无论再忙，和孩子们相处、聊天，一起认真做游戏，教孩子们一些雕虫小技等都是非常有意义的事。

只让孩子和自己比就足够了

大家都听过一个笑话，就是父母眼中最完美的孩子永远是“别人家的孩子”。梁静从来不这样对待自己的孩子。因为她深信每个人都有自己与生俱来的独特优势，教育孩子只和自己做比较：每天是不是有进步？是不是通过努力成为了更好的自己，哪怕只是一点点？如果是，那么妈妈就很满意。梁静教育孩子，不需要通过别人来检查自己的位置，你的参照物是唯一的，那就是你自己。这样，孩子在大集体的竞争环境中就不会动不动就焦虑，更不会自卑。梁静觉得高情商的孩子应该是从容、自信的。做父母的一定要给孩子时间去成长，一定要懂得放手。现在，梁静的女儿已经上学了，她并不是特别在意女儿的学习成绩。因为她觉得和成绩相比，学习能力更重要，因为学习能力是贯彻终生的。其实岂止是孩子，就是成年人不也一直要处在学习当中吗？只是学习的内容不一样而已。她希望她的孩子们能一直保持着学习的热情和能力，这样才能收获幸福的人生。

一定要教会孩子拥有快乐的能力

女儿自小就对色彩很敏感，喜欢信手涂涂画画，梁静就问她想不想找个老师学画画，女儿说“不愿意”，问她为什么，她回答说她不想让人教，她更喜欢一个人画。于是，梁静就没有坚持。又过了段时间，梁静又问她是不是需要老师教她学画，她仍然摇头拒绝。后来，又过了一阵子，女儿自己来向梁静求助了，说：“妈妈我想找老师学画画了。”梁静惊讶地问：“为什么呢？”女儿有点不好意思地说：“因为有些东西我不知道该怎么画。”于是，梁静马上给她报了绘画班。因为是自己要求去学的，所以女儿一直到现在都很开心地享受这项技能的学习。作为妈妈，梁静从不强求孩子去学这学那。但会尽量给他们机会多接触有趣的事物。让他们了解这个多彩缤纷的世界，发现他们对哪个有了兴趣，就帮助他们去更多地发现和了解。在这个过程中让孩子渐渐找到自己的兴趣所在，由此找到最好的自己。

对女儿和儿子的期许不一样

梁静的第一个孩子是女儿，她说给了她人生中所有做妈妈的“第一次”幸福。儿子是她的第二个孩子，她说他给她的生活带来了另外的欣喜。在对待孩子们的教育上，她心里有着同样的期待，就是希望他们能快乐地长大。但是，因为性别的不同，她对女儿和儿子又有着不同的教育理念。例如她觉得做女人，从小就要懂得和学习宽容。其实宽容是一种心理能力，是让自己在生活面前保持的一种心理弹性。所有所谓的“成功人生”无不指向快乐，而女人只能拥有了宽容的能力才能拥有真正长久的快乐。梁静就天生是个非常宽容且容易快乐的人，她很想把自己性格中的这一点遗传给女儿。而对于儿子，她觉得让他从小就学习有担当、坚持自己、敢于与众不同就显得尤为重要。

父母恩爱是对孩子最好的“身教”

梁静觉得好的教育永远是“身教”而非“言传”，因为孩子们远比我们想象的聪明得多。他们在无形中会模仿自己的父母，因为父母是离他们最近的人生榜样。梁静和管虎从来没有在孩子们面前吵过一次架。在对待孩子的教育问题上，他总是先商量好了再口径一致地执行，即使偶尔有分歧，也会私下里商量。另外，他们出门前彼此拥抱、吻别也从不避讳孩子。其实，每个孩子都从内心深处希望看到父母彼此恩爱，这对于他们来说意味着安全和温暖。梁静说：“我觉得这也是一种爱的教育，让孩子们从小就懂得，爱就是这样表达的，你们长大以后也应该是这样。”