实用的我家的家风的作文

实用的我家的家风的作文（通用15篇）

实用的我家的家风的作文 篇1

在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的我家的家风的作文5篇，希望能够帮助到大家。

我家的家风的作文 篇1

说到我家的家风，我实在不怎么了解。

于是，我去问了妈妈：“妈妈，我们家的家风是什么？”“我们家的家风就是做一个让大家喜欢的人。”妈妈一边忙碌着一边回答道。听了妈妈的话，我似懂非懂地点了点头，妈妈看到我疑惑的样子，又说道：“你可以在平时的日常生活中观察一下，什么是我们家的好家风。”

大年初一，家里来了好多的客人，大家聚在一起谈笑风生。中午开饭了，我第一个冲向餐桌坐了下来，准备拿起筷子往这一桌美味的菜肴“进攻”，妈妈却拦住了我，并且严厉地说：“褚曦妍，站起来，长辈们都还没入座呢！”听了妈妈的话，我站到了一边，妈妈招呼长辈们都入了座，我再找空位坐了下来，这时，妈妈坐到我旁边又温和地对我说道：“长辈们先动筷了你才能动筷哦！咱们中国是礼仪之邦，要做一个懂规矩懂礼仪的人，大家才会喜欢你，这就是我们家的好家风啊！”

我家的好家风不仅仅于此，这些天，通过我细心地观察，我发现了，吃饭一定要光盘也是我家的好家风，爸爸告诉我有些地方的孩子连米饭都吃不上吃不饱，所以我们不能挑食不能浪费。待人热情也是我家的好家风，有人来我家，妈妈第一件事就是给泡上一杯热茶，爸爸递烟让座。

家庭就像一棵参天大树，这棵参天大树要是没有好的家风就会倒塌。好的家风都是从家人平时的言谈举止中体现出来的，我想我家的家风就是做一个孝顺、善良、质朴的人！

我家的家风的作文 篇2

最近，我在电视节目里看到了一个有趣的话题：家风是什么？让我也想认识自己家的家风是什么。新闻上被采访的叔叔阿姨们说：“家风是一个家的全貌，家风是在自己家好家风的基础上去认识别人家中的优良美德。”通过观看这个节目，让我知道了什么是家风，也懂得了不少优良的家风。

家风就是做善事，不求回报；家风就是为人老实，不干坏事；家风就是小小举动创美德；家风就是常做好事，无怨无悔；家风就是心中有家，心中有国。

我来说说我的家风。“做事勤勤恳恳，任劳任怨；要用积极向上的阳光心态去面对眼前的重重困难；待人有礼貌。”首先，在勤勤恳恳方面，我的外公是一个好例子。我的外公是一个农民，不管刮风下雨，他都要去地里种菜收割，他勤勤恳恳，从不叫苦叫累。接着，在待人有礼貌方面，我跟爷爷学。爷爷是个生意人，他总是笑脸迎人，说话客气，待人有礼。还有，在阳光心态方面，爸爸是我的榜样。虽然爸爸工作繁忙，但是无论工作再忙，爸爸也不会愁眉苦脸，总会积极面对。

家风就是一个家族的面貌，我要好好牢记长辈告诉我的好家风！

我家的家风的作文 篇3

俗话说：“无规矩不成方圆，”也就是说国有国法，家有家风。我的家风是：“诚实做人，好好学习”。

“多读书才会有知识，有了知识才会有眼界”！这是奶奶常用来教育爸爸的话。由于奶奶没有文化，所以她十分重视学习，也把所有的寄托都放在了爸爸的身上，在爸爸上学的年代，人们还不太重视读书，可奶奶尝尽了文盲给自己带来了太多的不便。于是，特别支持爸爸读书，宁可自己苦着，累着。

“知识改变命运”，在爸爸的身上得以体现。没事的时候，他总是书不离手。后来不知不觉中，他的这种习惯影响了我。在我还是小孩子的时候，爸爸就给我买了很多书，每晚睡觉前，他们就会给我讲故事，讲的次数多了，我几乎可以把一本故事书从头讲到尾。家里一来客人，我就会拿着故事书给他们讲，还真像个小大人儿呢！慢慢的我长大了，开始自己认字了，于是就学爸爸的样子，总是拿着一本书看。有时还会学着老师的样子，在黑板前讲课。随着我识字量的增加，我可以读很多书了。读书对我的帮助很大，每次写作文都可以把从书中积累下来的词句放在里面。为此，也没少得到老师的夸奖。

妈妈教育我谦虚，二年级的时候一次考试，我考了全班第一，回家以后我得意洋洋的告诉了妈妈。妈妈说：“女儿真棒，再接再厉。”“不过要记住你的骄傲已成为历史，以后更要戒骄戒躁。”

三年级的一次期中考试，我考得不太理想，在回家的路上，心里很是忐忑，但是回到家，妈妈却对我说：“失败不可怕，可怕的是就此跌倒，你要以此为起点，争取下次更好的成绩。”然后，妈妈和我一起做了试卷分析，在以后的学习中，我抓紧自己不足之处，希望在期末考试中，取得优异成绩。

作为一个中国人，我们一定要发扬好好学习这种精神。只有这样，我们的祖国才会更加强大。

我家的家风的作文 篇4

国有国法，家有家规。家规也就是家风，是一个家庭的风气。家风对孩子的影响是润物细无声的，是潜移默化的。好的家风能让人沿着正确的轨道前行，能给后人树立正确的人生观和价值观。我们家的家风是勇于担当。

爸爸妈妈经常给我讲一些有担当的名人故事。有忍辱负重、勇于担当历史责任的司马迁；有以生命做代价、勇于担当中国变法的`谭嗣同；有为中华之崛起而读书、勇于担当国家命运的周总理；有《在忏悔录》中为自己所做的错事、所说的假话而忏悔的巴金……这些人都是有担当的人，都是我学习的榜样。

爸爸妈妈从小就教育我要有承担责任的勇气，做错了事情要敢于承认并为自己的错误承担责任。爸爸妈妈是这样说的，也是这样做的。一次，爸爸因为有着急的事情，不小心蹭了人家的车。旁边并没有人看到，而且只是蹭掉了一点漆。可能有些人害怕承担责任会悄悄离开，而我的爸爸没有这样做，他写了一张纸条夹在车上，并留下了自己的电话……受到爸爸妈妈的熏陶，我的责任心也越来越强。作为英语课代表，每次都按时收作业发作业。老师交代的任务，也都很负责任的完成。做错了事情，不逃避，不推脱责任，能勇于承担后果。我想这都应该是一种担当吧！

这就是我的家风—勇于担当！我一定会更加努力，将勇于担当的家风一直传承下去，并让它发扬光大！

我家的家风的作文 篇5

说起家风，我会不由自主地想起“敏于事而慎于言”这一句。年幼的我在书上看到这句时，便问爷爷：“这话是什么意思？”爷爷告诉我：“简单来讲，就是少说多做。少说空话、大话；多做实事……”我似懂非懂，不过，它已经像一颗种子落进了我的心田。

记得有一次，老师把全班分为五组进行抢答比赛。当老师念第一道题目时，我们组参与抢答的人屈指可数，最后，自然是输得很惨。当时，身为小组长的我气愤地指责了他们。回到家，我一五一十地告诉爸爸有一群“猪一样的队友”，爸爸却说：“你举手了吗？如果自己没做好，就没资格责备别人。”想起课堂上我也因怕错而犹豫不决，我的脸上似火烧一般。爸爸又语重心长地说：“记住，要少说多做。”对，少说多做！多么熟悉的字眼！

这以后，老师布置抢答时，我大胆地举起手。而我身边的人，也纷纷加入了抢答的行列。因为大家的积极参与，我们组终于拿了第一。

慢慢地，这几个字在我心里生了根。我发现，爸爸妈妈也正是这样的人。他们平时都不爱说话，更多的时候，我看到的是他们忙碌的身影。家里虽不富裕，但一切井井有条。对我，他们也极少责备和夸奖。考砸了，说一句：“下次努力！”；考得好，笑眯眯地“嗯”一声。

现在，我当上了班长，老师让我负责管理班级卫生和纪律。每当来到学校听到书声很小时，我没有忙于记名字，而是拉上其他班干部，拿起麦克风，大声领读；有的时候，我在过道上看到纸屑，总会毫不犹豫地捡起来……

实用的我家的家风的作文 篇2

一.重积累

“问渠那得清如许, 为有源头活水来。”作文的源头活水自然是我们的生活。别人的精彩文章其实也是我们作文的一个来头。多读、多记、学会摘抄, 其实就是在积累知识。

宋代大文豪苏东坡主张:“博观而取, 厚积而薄发。”这说明积累素材是写作的前提。我们到底应该积累哪些方面的知识呢?至少包括以下几种:1名言、警句、谚语、格言、佳句 (指含有排比、夸张、比喻、拟人等多种修辞, 文句优美、内容健康的句子) ;2.鲜活生动的口语、歌词、流行语;3.典型的人和事;4.精辟而独到的见解;5.精彩的描绘性片断;6.颇具特色的顺口溜等。在此基础上, 我们要对积累的材料进行细致的体会和玩味, 加深理解和记忆, 这是在积累中最为重要的环节。要想恰到好处地把积累的材料用于作文, 体味程度深浅起着至关重要的作用。如果只摘抄不体味评点, 那么材料再多, 只是“死水一潭”, 很难得心应手, 随意驱遣, 这也就失去积累的意义。“腹有文章气自华。”相反, 如果在体味上下功夫, 那么这些材料将变成活生生的“士兵”, 随叫随到, 信手拈来, 从而使自己的文章“活”起来。

二.定标题

“题好文一半”, 题目是一篇文章的眼睛, 通过它可以窥见文章的灵魂。

下面下面列举几种常见的拟题方法。

方法一巧用借鉴法: (1) 巧借名人:“当代‘保尔’———张海迪”“新时代的‘焦裕禄’”等; (2) 巧借歌词:“我的未来不是梦”、“我想有个家”、“烛光里的妈妈”等; (3) 巧借流行语:“一切尽在不言中”、“给一点阳光就这么灿烂”、“潇洒走一回”等; (4) 巧借外文字母:“成长故事A BC”等。

这种方法既有浓缩凝练的长处, 又把作品的诗情画意, 哲理韵味带入标题之中, 简单易学, 容易出新, 容易引起大家的共鸣。

方法二巧用修辞法: (1) 比喻法:“初三如秋”、“你注意到‘沙’中的‘金’吗”等; (2) 拟人法“黄河在哭泣”、“地球就应诊”等;设问法:“近墨者一定黑吗?”“捷径还是绝境?”; (3) 列举:“生命·心灵·选择” (暗示“心灵的选择”对“生命”存在的重要意义) “宽容·老茧·父亲” (暗示“父亲”的“宽容和勤劳”) 。

运用这种方法可以使文题形象生动, 别具一格。

方法三, 直接增删法, 示例:请以“是非”为话题写一篇作文。就可以利用对话题的扩展, 加入修饰成分可以命出许多好题目。“享受是非”立足于对待是非的态度, “人造‘是非’”主要分析是非产生的根源和背景, “对待是非”着重谈解决是非的心情。

“春色满园关不住, 一枝红杏出墙来”。“红杏”就是那文章的题目, 预示正文的“满园春色”。

三.炼形式

独到的创新设计, 别具一格的表现形式, 能使我们的作文充满灵气和魅力。其实, 好的作品更需要漂亮的包装, 如果我们少用传统的“三段体”形式, 给作文换一套新颖的“外装”, 就会给我们带来新与美的视野与享受。

下面介绍几种文章表现形式。

1.“日记”体式:围绕一个主题, 用清晰的时间概念展示事件的全过程, 这种形式既能吸引读者, 增强真实感, 写法上还避免了单纯的记叙形式。《爱的教育》是意大利作家德·亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的小说。它就采用日记体的形式, 讲过了一个叫恩科利的小男孩成长的故事。

2.“冰糖葫芦式”:如同一根竹棒串起一串冰糖葫芦一样。这些糖葫芦看起来是独立的, 但是有了“竹棒”这根主线, 它又形成了一个有机的整体。各个单元用小标题或者序号标列, 能给人层次分别, 条理清晰的感觉, 又能避免单调的过渡, 如以《心情》为题的作文就可以用三个十分抢眼的小标题:“起风了”, “下雨了”, “云散了”, 来形象地表述“我”的心理变化。

总之, 围绕文章内容找到与之相适应的, 独具特色的形式, 从而让作文以创新之光照亮我们的眼睛。

当然这里列举的只是作文常用的一些训练方法, 更多的作文技巧, 要靠我们自己在实践中摸索了。综

我家的家风作文 篇3

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的我家的家风作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我家的家风作文 篇1

“学校有学校规则，家庭有家庭传统”这句话我们很熟悉。我相信每个人都知道学校的规定。但是，如果我问您您的家庭风格是什么，您可能会目瞪口呆一会儿，而您将不会是正确的。实际上，这非常简单。家庭风格是外界判断我们的标准。您的家庭风格越好，外界的判断就越好；相反，您的家庭风格越差，外界的判断就越差。

家庭风格，好像在黑暗中有安排，可以引导我走上正确的道路。像亲戚一样的家庭风格，注视着我的成长；家庭风格，就像笔一样，写在我的人生书中。每个人在家中或多或少都有良好的家庭传统。他们可能会有所帮助，勤奋，真诚或关怀。这些家庭传统滋养了我们。

接下来，我将谈论我们家庭的家庭传统。

“百好孝先”，孝是我们家庭的最佳作风。今年的5月1日劳动节，爸爸妈妈终于休了几天假，但是他们没有时间，因为他们想带他们的祖父母出去放松一下。爷爷和奶奶整天呆在家里，已经走了很长时间了。因此，爸爸妈妈想在这个五一假期里带爷爷奶奶出去散步！

“生命是运动，人类生活是运动。”这是托尔斯泰所描绘的运动图像。是的，体育确实是生活。但是我不喜欢运动。后来发生的事情使我从不喜欢的运动变成了运动。在这一天，我很不情愿地陪父母散步。我不想再走一步。但是，面对父母的鼓励和欢呼，我继续前进。一路上，我看到了两边美丽的风景，葱郁的柳树，可爱的小动物以及练太极拳的老祖母，这使我在压力重重的学习生活中放松身心。我感到欣慰和放心，终于了解了父亲的良好意愿。健康的锻炼是我们家庭的传统之一。

家庭风气是家庭的重要组成部分。家庭风气是一束光，经过很长一段时间后会突出显示；家庭风气是在平静和淡定中担心国家和人民的心态。让我们美好的家庭风格陪伴并滋养我的成长！

我家的家风作文 篇2

家风是什么？家风是家的气质，家风是家的柱脚。家庭是广袤的草原，孩子是稚嫩的小草，家风如点点细雨，它随风潜入夜，润物细无声。小草只有在雨露的滋润下，才能健康成长，孩子只有在优良家风熏陶下，才能出类拔萃。提到我们家的家风，那便是诚信。

做人，必须要讲诚信，这是从我记事起，父母就要求我做到并遵守的`家训。诚信是文明的花朵，带给我们希望；诚信是美德的彩虹，引领我们向前；诚信是信用的枝干，带领我们走进美妙的世界。法国著名的巴尔扎克曾经说过：“遵守诺言像保卫你的信誉一样。”是啊，妈妈常说诚信非常重要，你若没了诚信，你就没了价值。关于诚信，妈妈也给我做了良好的示范。

记得那是一个下着倾盆大雨的下午，我看妈妈拿着一把雨伞准备出去，便问：“妈妈，你要去哪啊？这么大的雨，别出去了，淋湿了怎么办？”妈妈笑了笑，说：“我和一位朋友约好了，今天一起购物的，我要守信。”“这么大的雨，她不一定会去的啊！”我说。“我们做人就要讲诚信，如果你不守信用，别人再也不会相信你了，再说了，她一向守信用，我相信她。”妈妈说完这句话便出去了。可我却不大相信妈妈的朋友会来。

三个小时后，妈妈回来了，手里提着漂亮的衣服和好吃的零食，看得出她的朋友来了。我问妈妈：“妈妈，你怎么这么确定她会来呀？”妈妈笑着回答：“我和她一起工作了两年多，她的为人处事我清楚，只要她答应了的事，就一定会做到。”我又问：“如果今天她没有来，你不就白等了吗？”妈妈很干脆地说：“这不算是白等，因为我们做人就是要守信用，答应别人的事就一定要做到。如果你失信，你的朋友会越来越少。”妈妈的这番话，让我明白了原来诚信是这么重要。

诚信是初升的朝阳，照耀我们，使我们产生无穷的力量；诚信是久旱的甘露，滋润大地，使大地勃勃生机。愿我们的家风——诚信，常驻我家；愿中华民族的每一个角落充满诚信。

我家的家风作文 篇3

家风是什么？一个家里的故事，一段家庭的记忆，都是家风，家风是中国家庭传统中一个重要的体现，也许有的家风相同，因为我们继承着同样的传统，有的家风不同，因为我们有着不同的角色。

在我家，家风没有什么具体的东西，总是从父母平时的教育中体现出来，妈妈总说：“你长大了，今后无论走多远都要把家放在心里，无论在何处都要记得回家，在外面受了什么委屈，记得家是你永远的避风港，家里有爱你的我们。”爸爸说：“无论在哪里，都要懂礼貌，和睦相处，不能以下犯上，在外面要和在家里一样懂规矩，才能跟别人好好相处······

父母说的我时刻铭记在心，也会如他们所说的。

每一个人对家风的记忆都不同，那么小伙伴们的家风是什么呢？

我家的家风作文 篇4

从我懂事起，就知道我家的客厅里摆放着三个装饰品。稍大一些，我问爷爷，这些是什么字，爷爷告诉我，这是勤俭、简朴、宽容，这就是我们家的家风。我摇摇头。爷爷笑着回答我：“我们的家风看太公、奶奶和你的妈妈。”

我的太公今年87岁了，从不乱买东西，在他眼里一元钱好似十元钱那么珍贵。一件夏天的短袖T恤穿了四五年，有了小孔也舍不得丢弃；一双皮鞋穿了三四年，依然不嫌旧。小时候，我经常拿太公的老花镜玩。一次，我不小心把老花镜弄断了。太公七拼八凑修好了，我真服了他！

简朴，太公教会我。

奶奶每天起早摸黑，辛勤地劳动着。有一次，我一早起来就不见奶奶的身影，我知道她准又在田间劳动了。奶奶背着药桶正在打药水。打完药水，又提着篮子到另一块地里摘茄子。我说：“奶奶，你快休息一会吧。”奶奶说：“不用啦，我要做饭了！你快做作业吧！”

勤劳，奶奶教会我。

暑假的一天，我家来了一个小客人，我和他玩得很开心。休息的时候，他好奇地翻看我的东西。他对别的不怎么感兴趣，却饶有兴致地玩起了我的小风扇。可是一不小心，他把小风扇弄脱了手，只听“啪”的一声，扇片摔坏了。我呆住了，视线顿时变得模糊起来，我哭出了声。他很紧张，跑进了厕所里。妈妈闻声赶到，把我叫进了书房，对我说了道理。第二天，他又来找我，跟我道歉，我们的手又紧紧握在了一起。

宽容，妈妈教会我。

这就是我的家风，它犹如温暖的春风滋润着我幼小的心田，好像凉爽的秋风抚慰我温柔的心田。

我家的家风作文 篇5

俗话说“没有规矩，不成方圆”，在每个家庭里，总会有特有的家风家训。我家的家风家训是一种美德，听上去挺普通的，但是未必所有人都能做到这最重要的一点。当然，许许多多关于这一点的故事接踵而来……

小时候，我把我最爱吃的巧克力从冰箱里拿了出来，蹦蹦跳跳地下了楼，笑得合不拢嘴，“妈，我吃了？”我担心妈妈不让我一下子吃完问道。“吃吧吃吧！”听到这句话我就放心地开吃了。正当我揭开包装纸的时候，表姐进来了，她说：“我们出去玩吧？”她并没有注意我手中的巧克力，我说：“好吧！”我拿着巧克力开始玩了起来，可是玩了没多久我们就累了，我吃着巧克力。嗯~真是太好吃了。我看了看表姐，她正在地上画画，头上冒着汗，我看了看手中的巧克力，还有很多。就立即掰下了半块给她，我们就这样看着对方笑着吃完了巧克力……分享，其实是快乐的。

从小和全家生活在一起的我,见证了自己成长的过程,也见证了奶奶一步步迈向年老的步伐。我的奶奶已经七十多岁了,早已到了“迟暮之年”。她的头上虽然没有布满银发,可是几丝显而易见的银丝还是让人一眼就能看见；她那饱经风霜的脸上，夺人眼眶的是那两只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去炯炯有神,但却深深的刻着一道道的皱纹；奶奶总是喜欢笑着与别人交谈。两只小蒲扇似的大手，出现了那无情的老茧……奶奶的生活简单而朴素，但是也让她感到幸福的事。她总把好的东西留给我和爸妈，而她自己却舍不得吃。

记得有一次，全家人一起吃着晚饭，气氛和谐而宁静。晚饭很丰盛，有很多家里人都爱吃的菜。奶奶却似乎并没有注意到，还是像往常一样，总是指出我最爱吃的菜，然后催促着说道:“今天有你喜欢吃的菜,多吃点。”声音不是那么的响亮，可是这句话也已经变成她的习惯了，看着慈祥而清瘦的她，我觉得自己不应该只顾着自己一个人享受。奶奶一直只吃自己面前的菜,偶尔喝几口汤。我就立即夹了一块最大最好的瘦肉给她,可是她的举动让我感动和惊讶----奶奶猛地站起身，将那块肉慢慢地放进了我的碗中，口中还略带责怪的说道：“我不喜欢吃肉，你自己吃好了。”我盯着碗中的那块肉，迟迟不肯吃下。我脑袋中迅速的转动着，突然，我灵机一动，“啊！奶奶，这个蛋也太咸了吧！是你烧的吗？”我装出一脸痛苦的表情大声地叫道，却一直偷偷的关注着奶奶的一举一动。她急忙问道：“是我烧的，咸了吗？”我心中暗暗自喜。“不信你吃吃看。”我夹了一块蛋给奶奶，这次她并没有拒绝，夹起那块蛋后咬了一口，咀嚼了一会儿才说：“我怎么感觉一点都不咸呢？”我哈哈大笑，奶奶却还是带着疑惑的眼神看着我，我停下来说：“奶奶，你总是自己不多吃一点菜，还记着给我们吃，我就是想让你多吃一点。”分享，其实是幸福的……

在这许许多多关于“分享”的事情中，我明白了：家风家训，就是让人在一个规定中去明白许多事情里面最重要的真谛，真真正正地领悟。当然，分享是我家的家风家训，分享，给人带来无限的快乐与幸福，让人倍感温馨。只有遵守才会明白，不遵守，就永远都不会明白的……

我家的家风作文 篇6

“爸爸，爸爸，我们家的家风是什么啊？”爸爸有点秃顶的大脑袋一下子被我给问蒙了，过了好一会儿，他才转过神来和我说：“我们家是一个普通的老百姓家庭，没有什么成文的家风，但是家风在我们家人的日常生活中已经体现出来了，你已经五年级的学生了，自己好好的总结观察一下吧！”被爸爸这么一说，我安静下来了，仔细想了下，家风不体现在自己长辈们的身上吗，那就是“勤、俭、孝、爱”。

勤：奶奶和妈妈开诊所已经有40多年了，她们几十年如一日，一年365天只有大年三十才休息，其它日子都在上班，从早上6：00忙到晚上10：00，她们在为家里挣钱的同时，也在为人民服务。

俭：生活朴素，杜绝浪费，随手关灯，记得小的时候，我老是被爸爸骂，因为我有个坏习惯，进门开灯我老是用整个手掌去开的，那样的话家里的所有灯都亮了，很费电，爸爸就跟我说开灯要用手指去开，一盏一盏的开，够亮就可以了，不用所有的灯都开着的，这样省钱又环保。我家里还有一个姐姐，所以我有很多衣服都是姐姐穿过的，虽然旧了一点，过时了一点，但爸爸妈妈老是舍不得扔掉，骗我说穿着挺漂亮的，其实我心里都知道，你们是想省一点，还有我穿过的衣服裤子，你们就挑好一点送给邻居和一些外地的小朋友穿，说不要浪费了。

孝：记得太奶奶生病的时候。爷爷奶奶在床边服侍一年半，没有一句怨言，帮她洗脚剪指甲，很细心，你们的身体力行爸爸妈妈姐姐和我都看在眼里，明白在心里。现在爷爷奶奶年纪也大了，走路不太方便，爸爸老是和我们两姐妹说，一个扶爷爷，一个扶奶奶，其实我想说，我很懂事的，每次吃饭的时候爷爷奶奶外公外婆的饭都是我盛的。

爱：全家人生活在一起要互敬互爱，记得有一次我在玩爸爸的手机，屏幕上突然跳出个提醒事项是，“明天丈人生日”，后来我发现爸爸的备忘录提醒事项上记录了，我们家里的所有人和事的重要日子，难怪我的生日从来就没被落下过。家里的照片，也能体现我们的家风，我们每年拍的全家福和照片老爸都按时间、地点、事件，记录的很详细，每每亲戚朋友聚餐的时候，老爸总爱拿出来炫一下。

我把我总结的“勤、俭、孝、爱”这四字家风，高兴的和爸爸爷爷去分享，他们都不约而同地向我竖起了大拇指，夸我总结得挺好的，我也感觉很有成就感，并为自己能生长在这个家庭而感到幸福和骄傲，我要把我家的家风好好的传承下去。

我家的家风作文 篇7

大家好，我叫杨珺丞，我今年十岁了，上四年级了。前天我第一次参加活动，去了我们金湖的映像城，同学们个个戴着小红帽，老师给我们讲述了有关家规家风的故事。今天，我来说说我们家的家规家风。

妈妈是一位相对严肃的人，特别是在我学习方面，要求更是严格，老师布置的作业要写完了才能玩，对我写错或者不会写的字都是罚写两排……但是在生活方面，吃喝玩乐都是给我最好的，我知道妈妈很疼我，就是方式不一样。

爸爸在家最大的规矩就是不准浪费东西，特别是食物，正如我们课文里学到的，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。爸爸说，爷爷奶奶就是农民出生，他们在田里劳动很辛苦，所以我们千万不能浪费粮食。爸爸还教育我，要自立自强，自己能做的事情自己做，在家要帮妈妈洗碗，自己收拾房间，最重要的一点就是要孝顺，正所谓“百善孝为先”！从小爸爸妈妈就告诉我，家里有什么好吃的先给爷爷奶奶，多帮他们做力所能及的事情，更不要惹大人生气。

我家的家风作文 篇4

从记事起，每逢家里有客人来都会看到父母堆满笑容，热情大方地接待客人。我则不问不答，有问必答，大人说话小孩不插嘴，大人吃饭不上桌，于是老听到客人讲，“哎呦，你家小孩真懂事。不愧是有礼貌的孩子，真是好家教啊!”但是平时，我可没这么安分，会时不时捉弄一下老爸，例如在睡觉的时候把他的头发卷成一团，再用夹子夹住，于是老妈手拿扫把把我驱逐到阳台或厕所里，还能听到老爸的怒斥，“你这个小兔崽子，竟敢在太岁头上动土。”

虽说已经00年代了，但由于父母从小生活在那个年代，便会用那个年代的教育方法来教育我们。但就是这些教育方法，让我的成绩有所上升。

每到晚上，家里没有哗啦啦的麻将声，也没有吵吵闹闹的说话声，只有我在写作业的沙沙声和父母翻书报的声音。有时，全家人也会因为一道题目而争得面红耳赤。

但毕竟是“古老”的教育方法，于是出现了一系列的封闭策略。电视不让看，电脑不让玩，假期不准出去玩，就连手机都不让碰了，说是对我眼睛不好，似乎是想让我整天待在家里，慢慢地变成一个名副其实的书呆子。不，就连课外书也只能呆在被窝里或厕所里看，父母也只允许我看一系列的作文书，我怎么会喜欢看那些作文书呢。但到无聊至极的时候，我还是会翻一翻一两本作文书的。我真想大声对父亲说;“都00年代了，那些老掉牙的教育方法也应该改一改了。”但害怕于父亲的威严，那些话时常到我嘴边又咽了回去。

我家的家风家训作文 篇5

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的我家的家风家训作文，欢迎大家分享。

我家的家风家训作文1

好的家规创造了好的家风，好家风又创造了好的家庭。我一直相信，每个家庭都有属于自己的家风和家训，它们可以让一个家庭温馨和睦，积极向上，孩子健康成长。我家的家训可多了，请你听我一一道来。

我家的家风是助人为乐，爸爸就是我们的榜样。他总会在别人有困难时帮助他们。爸爸也是一个献血的志愿者。他告诉我，目前为止已经献了2800毫升了。爸爸这种无私奉献的行为可把我惊呆了。我心里默默地想：我一定要向爸爸学习，做个助人为乐的好孩子！于是，我在同学们有难题不会做的时候，就会主动前去帮他分析，教他怎样解答。不久，我也成了同学眼中助人为乐的好孩子。

我家的家风二是节约。记得有一天，我的碗里还有几颗小小的米粒，我想把碗放进水池里洗掉，还没有等我动手的时候，爸爸就说：“你想干什么，还不把小米粒吃掉，我跟你讲了多少遍了？谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。农民伯伯那么辛苦地把大米种出来，你却一点儿也不珍惜。“听了爸爸的话，我感到十分惭愧，就把小米粒一粒一粒地吃掉了。

我家的家风三是孝顺。爸爸妈妈经常对我说：“百善孝为先”。一定要尊敬长辈和孝敬老人，做到每一次都要让长辈和老人称心如意。老人说话时，我们一定要认认真真地听，即使说错了，我们也不能当面斥责；吃饭时，长辈没有动筷子之前，我们做小孩的也不能动筷子；老人生病了，我们要尽心尽力地照顾，服侍他们。

我觉得良好的家风、家规传承的是人们优良的秉性，净化着我们的心灵。它就像是一盏指路灯，从小就指引着我们朝着健康，善良，阳光的地方前行！我会把我家的家风一直传承下去。

我家的家风家训作文2

“没有规矩，不成方圆”这是人们常挂在嘴边的一句话。无论大家庭、小家庭，都有不同的家风家训。“俭以着德，德由俭来。”这就是我家的家训，是把乐于节俭作为培育良好家风的行为准则。

我的外公外婆都是苦过来的人，那个时候新中国刚刚成立，又加上3年自然灾害，物资非常贫乏，绝大多数的百姓人家能吃饱饭已经是万幸了，听外婆说一件衣服也是缝缝补补穿了好多年。现在随着社会发展，生活条件越来越好，可是外公外婆依旧保持着节俭的风格。小时候在外婆家长大，印象中外婆家古朴中透着宁静。虽然这些家具有些破旧，但是摆放得整整齐齐，外婆每天都会打扫，小心翼翼地呵护它们。有一次，我拿着一个果盘对外婆说：“外婆，这个果盘太旧了，掉色了，现在有好多新颖的，换一个吧！”外婆笑着说：“别看这个果盘旧，用起来可结实了，现在的东西都不环保，这个果盘是实木做的，用了对身体不会有害。”外婆还偷偷的告诉我这个果盘还是外婆出嫁的时候太爷爷亲手做的呢！

在外公外婆的引导下，妈妈也一直保持着这样的习惯。家里的沙发都用了十几年了，上面还有我小时候的涂鸦作品，妈妈都舍不得换。有一次放学回家，惊奇的发现旧沙发不见了，我有点喜出望外，爬到沙发上蹦蹦跳跳总感觉到有点不真实，仔细琢磨原来是妈妈给沙发加了一个沙发套。我失望极了，对妈妈说：“妈妈太抠门。”妈妈笑着说：“傻孩子，罩着套子的沙发不是又变成新的了吗？沙发表面有点磨损里面还挺好的，这样又能用好多年呢！”

而现在的我也潜移默化的受着影响。在挑选文具或衣服时，我决不选贵的，而是选择适合自己的、耐用的。

我希望我的家风能世世代代发扬下去，努力实现“静以修身，俭以养德”。

我家的家风家训作文3

俗话说：“没有规矩不成方圆”。中华上下五千年，每个家庭都有自己的家风家训家规。如果说，家庭是一片璀璨的星空，那么家风家训家规就是那颗最闪亮的星辰；如果说，家庭是一个美丽的大花园，那么家风家训家规就是一株最鲜艳的花朵；如果说，家庭是一家珠宝店，那么家风家训家规就是就是珠宝店中最耀眼的一颗钻石。家风家训家规是组成一个优秀家庭不可缺少的元素，我家自然也不例外。

我家的家风是：自立自强，勤俭节约；以德立家，以德治家。良好的家风对于社会而言，就是一种道德的.力量。

我家的家训是：尊老爱幼、扶危济困、严以待己、宽以待人；不做亏心事，不赚昧心钱；少壮不努力，老大徒伤悲；堂堂正正做人，踏踏实实做事；勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这些家训，是自古以来存在每个人心中的，但真正做到的却少之又少。

我家的家规是：看到长辈时，主动向长辈问好，互相尊重彼此；路中若拾到一些钱包等贵重物品必定上交；自己的事情自己做，当天的事情当天做，不能拖拉。在这些家规中，有一部分是自己定的，也有一部分是爷爷奶奶爸爸妈妈定的，这越来越完善的家规更是让我了解到了中国文化的进步。

我希望，我的家风家训家规能世世代代传承下去。

我家的家风家训作文4

“诚朴、向上，尊老爱幼;勤劳、调和，家和万事兴”——走进马鞍山乡民张龙兴的家，案角这块特别的“家训牌”很是有目共睹。这些年，杨王村乡民鼓起的“践行好家训”、“培育好家风”的做法，已在奉贤蔚成风气。

跟着媒体的宣扬和报导，家风这个词不经意间闯入了大家的视野。尽管大家对家风并不生疏，可是终究啥是家风?恐怕不一样的人会有不一样的答案。有人说家风即是诚信做人，也有人说家风即是尊老爱幼;有人说家风即是勤劳仁慈，也有人说家风即是节省文明。尽管家风有着文字上的界说，可是在每自己的心里，家风其实有着不一样的内在。

从前史渊源看，家风起源于农耕社会的古代文明，是传统文化的重要组成部分。在中国古代，家风仍是一个家庭或宗族重要的精力内核，是一切家庭成员都必须遵从的行为原则和品德规范。古人有“修身、齐家、治国、平天下”的说法，“齐家”在这里即是治家的意思，而治家就必须得有好家风，家风的重要性便显而易见。

从广义上说，家风不只仅具有宗族特点，还具有社会特点。而家庭又是社会的根本组成单位，所以作为一种积极向上的精力力气，家风也是中华民族传统美德的深沉沉淀的产品。更重要的是，好家风不只凝聚着中华民族的精力风貌，一起也是社会主义中心价值观的详细表现。因而只要家风正，才干民俗正，结尾才干政风清、党风端。

建立优秀的家风不用好大喜功，能够“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”为原则，从细微处着眼，从点滴小事做起，让好家风变成无言的教导代代相传，推进家庭的调和、推进社会的开展、推进中国梦的提前完成。

我家的家风家训作文5

俗话说：“无规矩不成方圆。”这家风家训便是这话中的规矩，我个人家风家训，都如忠诚的战士一般，为你抵挡各种不良的信息。它也时时提醒着你，鞭策着你。虽然它会让你走上一条没有捷径的，且艰苦的路途，但也会让你一步一步走向成功。

小时候，家里的老人总是告诉我：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”他们总是教导我要踏踏实实、认认真真去学习。认真学习便成了我家的家风家训。可是我总是把他们的话当作耳旁风。从小到大，我总是对学习抱有侥幸，总认为它有捷径。

刚上八年级，没有把学习放在心上，每天与同学打打闹闹，嘻嘻哈哈，上课也是心不在焉，就这样等到月考的试卷发下来的时候，我却傻了眼。试卷上一个个大大地叉仿佛在嘲笑我，嘲笑我的懒惰，嘲笑我的不认真，嘲笑我的侥幸心理。这时我才懂得了“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”的真正含意。学习真的没有捷径可走，有的是平时认真、勤奋的汗水，才有考试时的高分。

妈妈常对我说：做人要诚实。这也是我们家的一条家训。对于诚实我也深有体会。

记得有一次老师安排我去领毛笔，我赶快到教导处领了56杆毛笔。可是粗心的我在半路上丢了一只，并且告诉老师领够了。第二天发毛笔时数目不够，老师问我我还强词多理，不承认错误。老师批评了我，他说：“你丢了一只毛笔没有多大的事，但是你撒谎就是大问题，这关系到一个人的品德。”这件事让我认识到诚实的重要性，从此不敢撒谎。

从小到大，我家的家风家训从来没有变过，因为我们家始终相信，认真学习和诚实守信是一个人做人的根本。

我家的家风家训作文6

在我们家，也有家风，它就是如何做人。

做人，肯定要做到善良。有一句话叫“害人之心不可有，防人之心不可无”。而父母也从小这样教育我，记得小时候，有一次，我故意向一条小道扔小石头。虽然小道又窄又偏僻，父亲看见了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能这样子呢？”“怎么了……”我感到父亲在生气，但又委屈地说。“你这样可能会让骑车的人摔倒，这等于是在陷害别人！”父亲激动地说着，我在一旁默默地听着，慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误，父亲的口气缓和下来了，继续说：“儿子，你应该还记得去年摔倒的痛吧？骑车摔倒比那样还痛！”我下意识地捂了捂左手，那道伤，令我难忘。这时，父亲变得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子捡起来吧。”“好！”

一个教训，让我知道，我应该小心地做每一个细节，我生怕一个不经意的动作伤害到他人。

当人，做人还要守时，虽然母亲没有给我讲这个道理，但却总是用行动告诉我这个道理。每次，和别人约定出行时间时，母亲总是要提早几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。有一次，我还戏谑道“宁教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，学着母亲，养成了守时的好习惯！

父母的一些举动，总能影响孩子。优秀的品质，就是从中培养起来的。

这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得

我家的家风家训作文7

无论大家、小家都要有一定的家风家训，“国有国法，校有校规，家有家风”是人们常挂在嘴边的一句话，但家风家训是什么呢？今天我就谈一谈我家的家风家训吧。

所谓的家风就是自己家里的风气，家里的风气好不好就会影响到子孙后代；我们中国的每一个家庭都有自己的家风家训，我家自然也不例外。我家的家风是以德立家，以德治家，团结向上，孝敬父母。父母一直告诫我，百善孝为先；家风是一条应该牢记的座右铭，有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走的更远。铭记家风，为自己的人生奠定坚实的基础。

我家的家训是尊敬老师、长辈，勤劳节俭，懂得持家，邻居之间和睦共处。自小受家庭和父母的影响，把勤劳、节俭的作风来规范自己的行动和价值观。我会努力去做，同时也会影响周围的人，让他们也做到。我现在还能主动向长辈们问好，同学之间搞好团结，有时和同学闹点小矛盾，是我的错一定主动向同学道歉，不是我的错也不追究，退一步海阔天空吗！自己的事情自己做，作业做完了，才能有娱乐时间。当天的事情当天做，不能拖拉，每天要运动，养成良好的习惯。一个好的家风家训能让我更加了解到了中国文化的进步，让我们踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才，长大为国家做出更大贡献。

我希望我家的家风家训能世世代代传承下去，家风家训是一种正能量，我们要时时刻刻严格要求自己。要从每个家庭做起，弘扬民族精神。

我家的家风家训作文8

很多名人都有家风家训，我们家不是名人家庭，如果要说也有什么家风家训，那一定是爸爸经常挂在嘴边的那句话：百孝顺为先我家的家风家训作文600字我家的家风家训作文600字。

从小爸爸妈妈就教我要有孝心，要尊老爱幼，他们自己也在身体力行我们中华民族的传统美德――孝道。我们家是个大家庭，外公外婆和小阿姨一家与我们合住，十多年来一直其乐融融，在小区里传为佳话。爸爸是山东人，不喜欢甜食，但对外婆做的菜从来不挑剔，总是装作很爱吃的样子。妈妈现在还经常讲起外婆给爸爸吃桂圆肉的故事，那是爸爸第一次见丈母娘，外婆按绍兴习俗给爸爸做了一大碗桂圆肉，放了很多糖，爸爸咬着牙吃下，外婆以为爸爸喜欢吃，以后经常给他做，一吃就是两年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事项需要讨论，开始大家叽叽喳喳发表意见，实在不能统一，最后大多是听外公外婆的，用爸爸的话说，这就叫百孝顺为先。

外公外婆年纪大了，有时会因为小事争吵起来，爸爸妈妈总是耐心劝说，从不顶撞他们，即使有时外公外婆看上去很没有道理，爸爸妈妈也没有丝毫责怪他们的意思。爸爸总是说，孝顺孝敬，没有顺没有敬，哪来孝?对长辈首先是顺从，要让他们顺心，感觉到被人尊重，只要不是原则性的大问题，尽可以由着他们来。爸爸还常说，孝敬无底线，就是说对大人尽孝道没有最好，只有更好，没有终点，只有起点。

“百孝顺为先”，“孝敬无底线”，我要牢牢记住这几句话，把它作为我们的家风家训，从小做一个孝敬父母，懂得感恩的人我家的。我还要把这几句话告诉其他小朋友，让他们和我一样，大家共同做新时期的优秀少年。

我家的家风家训作文9

每个家都有自己的家规、家训、家风，要说起我家的家规、家训、家风，那就要从几件事说起。

小时候我经常去我大伯家玩，有一次夏天我去大伯家，大伯语重心长的对我说，你马上要上小学了，现在大伯跟你说几句话，你一定要牢记，第一、勤劳，不要依赖别人啊！要做一个诚实、善良、懂事的孩子，做一个值得别人信任的人，不管在任何时候都不能撒谎。第二、尊老爱幼是我们中华民族传统美德，要尊敬老人、孝顺长辈，每做一件事都让老人称心如意。坐公交车的时候要给老人让坐位，帮正在过马路的老爷爷或老奶奶牵他们过马路。

奶奶说：在我们家有一条家规，就是放学要快点回家，不能在路上玩，不让奶奶担心，路上要注意安全，过马路要左右看看有没有车再走，不能随便买零食吃，放学回家先洗手再吃饭，吃饭时不能看电视。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。这是农民伯伯辛辛苦苦种下的粮食，不能浪费粮食，不要剩饭要勤俭节约。书桌上的书要摆放整齐。在家里帮奶奶做些力所能及的事，比如扫地、擦桌子。

实用的我家的家风的作文 篇6

一、高中语文作文教学遇见的困境

高中语文教学不仅仅是对语文学科的单一教学,而是对各类学科都起着重要的作用,服务于各类学科,高中阶段的学生面临的最大困难就是高考,语文作文在语文考试中占据着很大的得分比例,但是现阶段的高中语文作文教学有着一定的问题,阻碍着学生的综合发展。

(一)高中语文教师的作文教学模式老旧

作文写作需要一定的时间进行创作,但是高中语文教师面对我国的应试教育制度,很难做到让学生发散性的去创作一篇高质量的文章,高中老师对学生的作文教学,多是讲解作文的各类常用体裁,比如叙事文、记叙文、议论文等等,对于诗歌这种创作体裁多是持有着并不推崇的态度,阻碍着学生创作形式多样化的发展,同时高中语文老师对学生的作文教学模式也集中地体现在对作文写作技巧的讲解上,主要要求学生使用各类好词好句,以达到作文整体阅读美的感觉等等。这种老旧的模式化作文教学,让学生对作文写作无法产生兴趣,而兴趣是动力的源泉,长此以往阻碍了学生作文写作质量的提高。

(二)高中语文教师过于强调作文框架模式教学

部分高中语文教学老师经过多年的语文作文教学,自然的形成了一种自身独有的作文教学模式,同时观察翻阅历年得分较高的高考作文,总结出一套作文写作框架,在教导学生写作时,经常使用这种作文写作框架模式,严重阻碍了学生的作文写作思维的发展,比如在写作议论文《选择诚信》这一题目时,多会教导学生按照议论文主要两大结构模式并列式和递进式进行写作,主要立足于是什么、为什么、怎么办上进行文章题目扩写,而学生按照这个议论文写作框架进行分析题目,将要写作的文章分为三部分,第一部分诚信是什么?第二部分为什么要选择诚信?第三部分怎样做到诚信?最后点出文章主旨,结束一篇文章的写作。学生在全篇的文章写作中没有利用到语文教学中的语言逻辑思维和语言表达能力,只是按照作文写作框架进行作文扩写,没有达到素质教育的目的。

二、高中语文作文教学中的实用性

高中语文作文教学在高考中占据很重要的位置,同时高中语文作文教学是一类可以系统地将高中学生所学多年的语文基础知识,包括词语积累、语法应用有效的进行整合训练,对提高高中学生的综合素质有着积极的作用,对提高高中语文教学质量有着重要的意义,因此无论是高中学生还是高中语文教学老师都应当重视高中语文作文教学。

高中语文作文教学的实用性对提高学生的学习成绩有着重要的作用,对提高学生的高考成绩有着重要的意义。高中学生面临高考这一人生大关,最重要的学习责任就是提高学习成绩,在未来接受高考的检阅时可以完全发挥出自身最好的学习效果,增加未来的发展方向,而高中语文教师在教学作文时,提高语文作文教学的实用性,增加学生练习作文写作的机会与场次,对优秀作文开头要进行着重讲解和训练,同时要对完美的作文写作结尾进行适当的教导,引起学生学习写作的兴趣,而在作文教学的实用性上,更应该注重学生对作文各类别的熟练掌握和把控,不再单一的对作文常见写作题材进行着重讲解和训练,要增加高中语文教师的作文教学内容的实用性,改变传统作文教学的花架子模式,或者是形式化教学,减少学生自我写作浪费的时间,安排紧凑学生写作作文训练时间,使学生产生一种写作惯性,更好地完成作文写作。

三、高中语文作文教学的创新性

高中语文作文教学不单单是一场为应对高考考试的语文教学,也是对培养学生的语言逻辑以及语言表达能力的一场语文教学模式,要在继承现有优良传统高中语文作文教学模式的基础上,改革创新出一种适合社会现代化发展的高中语文作文教学模式。

高中语文作文教学要创新传统语文作文教学模式,注重培养学生的观察能力,要求学生自我感知世界,观察世界,作文写作创作是一项对生活中的情感、细节等的反映,“艺术来源于生活”,因此,培养学生的观察能力以及感知能力有利于学生的作文写作创作,有利于学生在作文写作中的情感投入,使作文更加立体。

同时要培养学生的发散性思维的形成,不再固化学生在高中语文作文写作创作中的固定模式,增加学生的想象力,培养学生的发散性思维,在基于生活的基础点上增加自身的想象力,丰富作文写作内容,真正做到“艺术来源于生活而高于生活”。

创建作文展示平台,提高学生的作文写作自信心。高中学生有很强的自尊心,同时高中阶段的学生心理与学生的成绩同样重要,高中语文教师适当的搭建作文展示平台,让学生的作文展示出来,帮助学生提高自信心,增加作文写作的兴趣,对提高作文写作质量有着重要的意义。

四、结语

高中语文作文教学是高中教学阶段最为重要的一部分组成,可以系统的帮助学生应用语文基础知识,对提高学生的综合素质有着积极的作用,对提高高中语文教学质量有着重要的意义。

摘要：作文是高中语文教学的重点和难点,无论是从高考的角度来说,还是从学生语文综合能力提高的角度来说,强化作文教学质量,都会促进学生的快速发展。把实用性与创新性结合到高中语文作文教学过程中,是高中语文作文教学创新的最有效方法。

关键词：高中语文,作文教学,实用性和创新性

参考文献

[1]刘庆庆.新课标下高中语文的作文教学探讨[J].作文成功之路(下),2014(7).

[2]王锦花.从创新性与实用性看高中语文作文教学[J].青年文学家,2013(36).

我家的家风家训作文 篇7

六岁的一天，一个叔叔家的小来我家玩，玩了许久，叔叔便把她拉着走了。在家里的沙发上，一个玉像项链落在了那里，眼尖的我马上跑到哪里坐下假装看电视，一只手拿着遥控板，另一只手却一直往后面拿项链。摸到项链后我就马上往房间跑，偷偷把它藏了起来。在吃晚饭的时候，我虽然脸上平静，但心中却忐忑不安。爸爸和似乎看穿了我的心，反复地问我发生了什么事，我吞吞吐吐地把事情的来龙去脉一五一十的告诉了爸爸妈妈，爸爸首先把碗“砰”地一声放在桌子上，大声喊道：“马上把项链拿来!”我被爸爸的怒吼吓哭了，连忙跑进家里拿了出来。妈妈拿过项链，语重心长地对我说：“做人要拾金不昧，不论是在哪里捡的也要还给东西的主人，不然主人会担心，要设身处地的为别人想一想。”我似懂非懂的点了点头。妈妈把项链还给了那个小女孩，她连声道谢，那位叔叔也对我赞不绝口，而我却羞愧地低下了头。

家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。

每个好的家庭都要有好的家风…在每个美好的大家庭中，都会因为爸爸妈妈的陪伴而，同时也伴随着家风的和谐气息。

一个好的家风可以让一个孩子很好的成长，而我就这样一个很好的家风中。在家中父母难免会因为一些磕磕碰碰而吵架，但他们从不会互相指责、斥骂，更多展现在我面前的是他们理性的一面。平时在家中妈妈也会常常唠叨在应该怎么尊重，更会讲一些退一步海阔天空的道理，久了我脑海中也会时不时的出现这几句话，与其说她是生我养，不如说她是我的第一个导师。

每次饭桌上的话题都是最多的，我总是觉得每天的这个时候都是对一天的总结，当然饭桌上的礼仪是一定要遵循，妈妈常常对我警告的有这几点：1、吃饭不要狼吞虎咽，嘴巴不能发出吧唧吧唧的声音。2、吃饭时严禁边吃饭边大声说话。3、不能翘腿。等等……虽然还有很多条的规矩但是正是因为有这些束缚着我让我更好的成长。而我和妈妈之间也不仅仅只有这些法则。

“该的.时候学习，该玩的时候玩!”母亲嘴中也总是挂着这句话。是的，该学习的时候学习：我和妈妈做了一个作息表，周一至周五毫无疑问的是学习，一直到周六下午出了完成老师布置的作业在加上课外的练习。该玩的时候玩：每个周日妈妈都会带我出去玩，虽然名义上是“玩”，但是每次出去都会遇上一些形形色色的人，这也算是让我“长了见识了”。

常常会听到旁边的人会被这么赞扬“这个孩子真有修养，看上去就很乖的样子。”我想之所以这个孩子会被人这么夸奖是因为她长期处于一个良好的家庭环境中，一个人的修养是一时装不来的。就好比街上的一些小混混他们何尝不是处于一个不好的社会环境中，而且他们大多数家中都不会有一个良好的家风，才会导致他们这样，相反如果他们的家人更多一点他们，家中也没有什么不好的风气，他们也不会迈出小混混的这一步。

我家的家风家训作文 篇8

“家和万事兴”这五个大字犹如一盏明灯，照耀着我们一家人前行。

“在我家，爸爸是爷爷奶奶的孝顺儿子。爸爸每餐端起饭碗第一句话就是问：“给奶奶端饭了没有？”每次奶奶生病，爸爸不管下班回来多晚，都会带奶奶去看病，为了给奶奶煎药，常常到深夜，第二天一早就又去上班了，从不辞辛劳。记得有一次奶奶便秘，几天都解不了大便，后来是爸爸帮奶奶把大便一颗一颗地抠出来的，那时的我并不理解，只觉得大便很脏很臭，爸爸根本没必要这么做。直到现在，我才明白那是儿子对母亲的一份孝心。我想爸爸对奶奶的这份孝心是不是践行了“家和万事兴”这一家风家训呢？

说到践行家风，在我们家不只有爸爸，妈妈也是如此，妈妈在对待爷爷奶奶时，像一个女儿一样，每次回家，不仅给老人一些钱，还要给他们每人都买几身衣服，饭后，和爷爷奶奶聊聊天，帮忙洗洗筷子刷刷碗，让他们心里暖暖的。平时，妈妈和爸爸邻居、同事也相处得十分融洽。

我呢，更是家里的开心果，家里的日常活动，爸爸妈妈都让我参与，哪怕刷碗把衣服弄湿了，擀饺子皮面粉飞到脸上，他们也不骂我。我想正是有了爸爸妈妈这样的教育，我会做的事情越来越多，同时也变得更加自信了。

实用的我家的家风的作文 篇9

一、浅谈高中语文作文教学的现状

高中时期的学生对于文字字句的积累已经有了一定的量,作文篇幅的长度也不再是难题。除此之外,高中生对于各种题材的作文形式也已经是轻车熟路。由此可见写作文对大多数高中生来说不是一件难事,真正难的是难有突破、难有提高。但是,高中现阶段的语文作文教学仍采用传统的教学模式。比如,让学生模仿好的文章的结构;比如,像初中一样继续积累更多的好词佳句。比如,让学生麻木的练习写作,总认为量够了质自然不会差。这样的教学于高中语文作文教学而言根本没有起到对症下药的作用。

教学现状如何改进才能更利于教学质量的提高呢?想提高,就别让写作训练成为机械的为试卷加分的利器。作文毕竟不是数学题,它更多的是作者主观思想的结晶,作文是有思想有灵魂的。另一点更需要注意的是,高中阶段的学生已经有了自己的个性和独立的人格,他们更追求按照自己喜欢的方式做事。老师要做的是正确的引导而不是让学生唯命是从。

二、高中语文作文教学重视实用性和创新性的意义

教育者是为祖国培养人才的“辛勤园丁”,而应试教育下的施教者往往只注重学生考的分数而忽视教学的真正目的。这样的教学会使得教学模式实施起来并达不到提高学生能力的要求。作文教学是为了培养学生的写作能力,其包括能完成的叙述事情、据理力争自己的观点、抒情自己的思想感情等能力。这些能力对学生的日后生活都有帮助,只要交流就需要足够的语言文字组织能力去准确流畅的表述,富有逻辑的思维展现,有的甚至需要发表自己的独特见解。因此作文教学应该是具有实用性的。由此可见重视实用性的教学,更有助于培养学生的各种能力!

时代是发展的,新时代的高中生身上有着更多的新兴特点。智能手机时代,高中生的阅读量,文字信息接触量都跟过去的学生大不相同。一味采用传统的教学模式,只会让高中生失去学习语文的兴趣,对于写作会觉得还不如去浏览网上的段子来的有趣。教师想要让新时代的学生跟着老师走,就必须要让学生知道教师课堂教学有着网络教学无法代替的优点。因此教学模式的创新刻不容缓。

综上所述,要提升作文教学的实用性写作才更容易被学生喜爱;要提升作文教学的创新性才更容易吸引年轻人。

三、如何提升高中语文作文教学的实用性

实用性的教学离不开学生的生活。高中时期语文老师通常会布置写作任务,如果把这种任务式的练习与生活结合不仅会使学生觉得写作不难,还能把生活引入到学生的笔下培养学生观察生活记录生活的习惯。比如,高中经常有各种大考,语文老师结合实际情况把写作任务布置为“试分析本次大考自己的得与失”。这种写作任务,不仅可以让学生分析总结自己前阶段的学习与考试情况,还可以在分析中总结出学习问题与考试心得,更可以让学生练写分析总结类题材的文章。这样的任务让学习成绩不太好的学生学会面对问题,让成绩好的学生学会分析问题总结经验。并且,这种实用性教学还把语文和各个学科进行了交叉,提高了语文与其他学科的融入性。

作文教学想要变得更具有实用性需要高中语文教师的细心观察和仔细研究。以学生为本的教学不仅是利于学生的,更利于发现更适合培养学生各种能力的教学方法。

四、如何提升高中语文作文教学的创新性方法

创新想要达到新这个标准更需要老师对现阶段的学生进行观察和了解。有了细致入微的观察才能足够了解学生,有了深入的了解才能创造出新的更合适的教学方法。比如,议论文是高中需要重点培养学生掌握的一类作文题材。以往的议论文教学老师总是让学生模仿优秀的作文,模仿本身是没错的,但是老师总是让学生去学习别人议论文中的经典论据。而高中生的心理是争强好胜的,眼光是挑剔的,个性上更是追求独特与自我个性。这样的模仿意义不大,作用效果也不明显。议论文,首先是框架。老师应该集中分析几篇优秀的议论文,分析它们的结构。让学生学会议论文的基本结构和经典结构。然后是内容,丰富内容的议论文才显得有血有肉。好的论据应该是生活中随处可见的,而不是优秀作文中出现概率最高的。只有先教会学生明确自己的立意,才能让学生发现生活中那些更有说服力的论据。写作文就好比盖房子,先得让学生学会基本的优秀的房子的构造,然后才是室内的精品装修。

学生本身才是教学的对象,才是教学中更应该注重的,想要真正意义上的提升高中语文作文教学的实用性和创新性更要教师从学生本身出发。

参考文献

[1]王瑞霞.浅析高中语文作文教学的实用性和创新性[J].教育教学论坛,2013(3).

我家的家风家训作文 篇10

我家不是书香门弟，没有写在纸上挂在墙上的家风家训，我的一些行为习惯是在长辈的一言一行的潜移默化中形成的。从我的爷爷奶奶身上我看到了过日子要勤劳节俭，懂得持家，与邻里之间要和睦共处;从我的父母身上我知道了做人要诚实守信，脚踏实地，他们还告诉我学习上来不得半点的偷懒，有付出才会有回报;自从有了弟弟，更让我懂得了要学会与人分享、要尊老爱幼。无论在生活还是学习上，我都会用勤劳节俭、尊老爱幼的美德，诚实守信、脚踏实地的作风来规范自己的行为，树立正确的价值观。

我会努力去做，同时也会影响周围的人，让他们也做到。我现在还能主动向长辈们问好，同学之间搞好团结，有时和同学闹点小矛盾，是我的错一定主动向同学道歉，不是我的错也不追究，退一步海阔天空吗!自己的事情自己做，作业做完了，才能有娱乐时间。当天的事情当天做，不能拖拉，每天要运动，养成良好的习惯。生活中的点点滴滴汇聚成了我家的家风家训，也让我更加了解到了中国文化的博大精深，让我们从现在开始努力学习，成为国家的栋梁之才，长大为国家做出更大贡献。

我希望我家的“家风家训”能世世代代传承下去，发扬光大。

我家的家风为题的作文 篇11

家风是一个家庭的风气，是一种风格和风尚。家风，其实就是一种潜移默化的道德准则。每个人家里的家风各不一样，正是有了家风的约束我们才能够更加严格规范自己，严格要求自己。

我家也有家风，我家的家风就是做人不能欺软怕硬，害人之心不可有、防人之心不可无。对于我家来说，父母都是在正式单位上班，所以要求我不能晚归不能在外面过夜。在穿衣风格上，不能不伦不类，不能花里胡哨。学生就得有个学生的模样，不能再服装上过于浮夸，要得体大方。在为人处事上，要大方待人，不能撒谎，不能有阴谋诡计。要做一个孝顺的孩子，要做一个性格温和的人。在其他方面，比如学习，要勤奋踏实，不能对学问来半点虚假。要不耻下问。其实家风虽然有些约束，但是我认为正是有了家风，所以我现在才这么积极向上，没有学坏。不管以后是对人还是对事物，我们都要虚心，不要做一个浮躁的人。我尊重的.我家风，我也会按照家风严格的要求自己，因为我相信在家风的树立下，我会成为一个优秀的人。

让廉洁的家风照耀家庭 篇12

革命家朱德的孙子朱和平在《开讲了》里讲了自己的家风:立德树人勤俭持家。他说爷爷奶奶从生活的点滴做起, 对家庭的影响。他家中的一副对联是:一粥一饭当思来之不易;半丝半缕恒念物力维艰。横批是:开源节流。朱德家规有三条:不许用他的小汽车;不许以他的命名义办事;不许吃喝玩乐等。在革命战争年代, 朱德把刚刚找到失散10年的儿子送上山西战场。而朱德的儿子又把自己的孙子送去参军。包括伟大领袖毛泽东也把毛岸英送去朝鲜战场, 牺牲在朝鲜战场上。老一辈无产阶级革命家的无私奉献, 为革命为人民英勇牺牲的精神和良好的家风传统影响着自己的后人, 也激励着一代又一代的年轻人。

好家风、好家训是传家宝。一些历史故事中, 我们也能窥见家风对后代为人处世的影响。我们所熟知的张英“六尺巷”故事, “千里家书只为墙, 让他三尺又何妨”, 这样的胸襟与包容, 化干戈为玉帛, 很好地化解了邻里之争, 传为后世美谈。风清气正, 才能作风优良, 党员干部的自身廉洁, 是党和国家的“风向标”。党员干部若是家风不正, 管不了自家人, 又何谈治理国家?家庭作风败坏, 又何谈两袖清风?古代的颜氏家训以及曾国藩家书等无不体现良好的家风对教育子女以后的人生方向起着重大的作用。

营造良好家庭风气, 党员干部首先要走在前面, 成为表率。只有拥有良好的个人形象, 才能在群众中起到先锋模范作用, 如果干部自己作风不正, 只为小圈子和自己人谋利益, 不可能带出好的风气。从许多的案例看来, 党员干部的腐败之路上, 都闪现其家人和亲信的身影。我自己的家里没有明文的家风, 但父母的勤劳、节俭、善良、诚实、与人为善、积极乐观的生活态度和持之以恒、踏实肯干的做事风格, 对我们兄弟姐妹的影响也是潜移默化的。这使我们有了前进的方向和人生的坐标, 也激励着自己和后代们健康快乐地成长。家庭因素也指导我们爱家、爱国的品质的形成。

古代有这样一个故事, 一个因偷窃被判了死刑的犯人, 在行刑之前, 他的母亲在刑场为他送行, 他说想再吃一口母亲的奶, 结果一口把母亲的乳头咬掉。问他为啥这样做, 他说:恨自己的母亲, 从小就没有严加管束, 致使他一步一步走上了罪恶的深渊。孩子犹如小树, 要不断地修剪, 才能成才, 才能长成参天大树。小的时候做错事, 家长及时纠正, 就会知错能改, 向正确的方向发展, 走向正途。好的家风会使孩子受用终生。

家庭是国家和社会的细胞, 提起“家风”, 大家都知道一个国家的兴盛、社会的安宁、个人的成就, 都会受到家风“润物细无声”般的影响, 优良的家风是一个家庭甚至整个社会的“传家宝”。家风正, 则民风淳;家风好, 则政风清;家风浑, 则社风浊。因为一个健康向上、崇尚美德、和睦温馨的家庭文化氛围以及其正面的家庭教育环境, 对家庭成员的社会观、人生观、价值观都有着非常重要的影响。党员领导干部的家训、家风, 不是他们个人小事、也不是家庭的私事, 而是党员领导干部作风的具体表现。作为党员领导干部能做到洁身自好还远远不够, 从管好家里人, 从严管亲属开始, 共同构筑反腐倡廉的家庭防线, 防止有些人从党员领导干部家门打开贪腐的缺口。没有规矩不成方圆, 让我们在好家风的熏陶下, 每个家庭成员都能够有所成就。正如国家领导人在春节团拜会上所说, 我们要重视家庭建设, 注重家庭、注重家教、注重家风, 以好的家风引领好的社会风气。让我们的学校教育、家庭教育和社会教育一起携手, 把学生导入征途, 树立正确的价值取向, 弘扬正能量。让廉洁的家风照耀每个家庭, 让廉洁的家风照耀家人顺利前行。

参考文献

[1]唐娅辉.习近平对马克思主义妇女理论的新贡献[J].湖湘论坛, 2016 (9) .

我家的家风作文500字 篇13

多读书，好学习，是我家的家风。从我记事起，不管是舅舅家还是我家，都有许许多多的书。舅舅酷爱读书，从年轻时每个月都买书，读书后还要做笔记，写心得。后来我舅舅考上大学，有了好工作，过上了幸福的生活。我大哥也爱读书，他学习用功，品学兼优，最终也考上了理想的大学。

孝顺是我家的家风。爷爷、奶奶年龄大了，身体不太好。爸爸、妈妈都放弃了远方的工作，回到家里照顾爷爷、奶奶。爸爸、妈妈做好吃的都会让爷爷、奶奶先吃。经常给奶奶买衣服，陪爷爷锻炼身体。爸爸、妈妈的行为我都看在眼里、记在心里。我平时也常陪爷爷、奶奶说话，给他们端饭、洗脚。以后我长大了，也会对爸爸、妈妈好，孝顺他们，听他们的话，让他们能跟着我享福。

诚信是我家的家风。爸爸常对我说：“言不信者，行不果。”今年春节，我和哥哥收了很多压岁钱。但是我们都提前说好，把压岁钱交给妈妈，等到开学时买辅导书用。这就意味着我们会少买很多零食和玩具。尽管心里有万般不舍，但是我们都提前说好了，所以谁也没有反悔。

我家的家风作文800字 篇14

有一次，奶奶叫我去楼上的柜子里拿一拿火柴来，我顺手多拿了一盒放在口袋里，想自己也来“享受”一下那“嚓”地一下便得到一个小火苗的滋味。一天中午，爸爸妈妈们都在楼上吃午饭，我偷偷地溜了下来，到阳台拿出袋子里的火柴来，在窗台上玩起火来。“嚓”一支，“嚓’一支，不一会儿，半盒火柴被我玩完了，我还嫌不过瘾，又拿了几张纸巾点火。纸巾很容易点燃，我又不断地加纸、火柴。看着眼前的小火堆，我直到玩完了剩下的火柴才意犹未尽地拿了一杯水将火浇灭。爸爸吃完饭走下楼，一下子就闻到了窗台有一股很浓的火柴味，再走近一看，什么都明白了，叫来了我，问：你有没有玩?”没有。”我撒谎了;如果要是被爸爸知道了我玩火了，一定会很生气的。可是，再爸爸的逼问下，我不得不说出民我玩火了这个事实。爸爸痛心疾首地对我说：“你玩火我不会来说你，哪一个小孩子不淘气的?可你为什么要说谎呢?诚实是做人之本啊!”于是，诚实就是我的家风。

家风——礼貌

实用的我家的家风的作文 篇15

一、“好家训好家风”是中华文化的优秀传统

家训一直以来就属于中华民族的优秀传统文化。与家训、家风类似的说法有很多, 例如家规、家约、家范……, 都可以统称为家训、家风, 它就是指一个家族传承恒久不变的精神规则。随着社会的发展与革新, 现代的家庭结构也跟着发生了质的变化, 尤其是生活方式与精神层面上的莫大改变, 因此也导致了现在的年轻人和年老一代之间的思想上、观念上的巨大鸿沟, 因此必须借助于家训来使得传统的文化进行和谐与缓解, 避免家庭矛盾的发生和再现。

中国的家训文化可谓源远流长、博大精深。因此, 家训文化更是我们传统的优秀文化的重要组成部分, 它也能够从不同层面上来反映出中华民族的风俗习惯与文化传承。习近平总书记在2014 年的第14 次学习中强调: 中华文化源远流长, 它是我们整个民族的最高精神追求, 是我们民族生生不息的力量, 它能够衡量一个人的为人处事以及个人品行。而自古以来, 中国就是以“父慈子孝、三纲五常”而闻名于世, 讲求的就是“至善至孝”。家训最早就是通过父母对于子女的谆谆教诲来初步体现的, “老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼”更是深入到每一个家庭的每一个成员中, 并且也将影响深远。

而自古以来, 家训就包含着方方面面的内容, 小到一个人的细小行为习惯的养成, 而大到整个社会的精神风貌与社会习气, 主要包括伦理道德方面、文化知识的影响等等。因此, 古代的一些名家家训也一直引领着我们现代人前进的步伐, 诸如《诫子书》、《朱子家训》、《范氏家训》、《颜氏家训》、《曾氏家训》等。而在历史上传承的许多哲理名言, 就是出自一些著名家训, 例如: “非淡泊无以名志, 非宁静无以致远”、“百善孝为先以及著名的”、“勿以恶小而为之, 勿以善小而不为。”等等, 他们都在引导着我们向着更向上的一面继续迈进。

不可否认, 对于普遍民众来说, 大部分家庭并没有成文的家训、家风, 但是都有一些家庭成员共同遵守的基本原则和要求, 如: 做人要有礼貌, 尊师重教, 勤劳, 节俭, 乐于助人, 诚实守信等。

二、“好家训好家风”与社会主义核心价值观一脉相承

纵观历史, 从孟母三迁到岳母刺字, 都给了我们一个深刻的警钟。良好的家训、家风, 不仅进承载了我们普通人的祖祖辈辈对这些祖孙后代的热切盼望与希冀, 更是对于后代们的激励与鞭挞, 更重要的是体现了中华民族优良的民族之风!

因此我们在今天, 就应该重新将家训与家风捡起来, 并且成为我们的首选任务。首选, 这么做能够影响整个家庭的繁荣昌盛, 除此之外, 还能够和当今的社会主义核心价值观完美地相互影响、密不可分。

社会主义核心价值观分成三个层面: 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标, 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向, 爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。作为公民个人层面价值准则的爱国、敬业、诚信、友善这八个字四组词, 提出了四种道德范畴, 无不与“好家训好家风”紧密联系。

敬业, 就是对自己所从事的工作有高度的责任感, 在有责任的基础上才能够为我们的国家和社会所贡献自己的一份力量, 这也是我们所应该一生为之追寻的目标和方向。与此同时, 我们也应该谨记敬业心在事业上给予我们的莫大帮助与支持。只有我们在自己的岗位上所不辞辛苦、任劳任怨, 才能够去实现自己的理想人生目标, 而这需要的不仅仅是一个人内心的意志力和坚强心, 而更重要的是一个家庭对之进行的不断鞭策和鼓舞。

诚信, 是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。它要求我们在日常工作和学习中诚实守信, 这不仅仅要求我们在平时与别人正常交流的时候要注意自己的言行举止, 待人诚实说话诚恳, 同时还应该在做事情的时候时刻秉持着守信用的态度来进行任何的事情。而不能够进行大肆地宣称一些空话、假话、套话等, 这样只能是损人不利己, 并且也会为人所耻笑。

孔子强调“仁者爱人”, 孟子主张“出入相友、守望相助”。古人这种“反求诸己”、“推己及人”的忠恕论, “责友以善”、“以友辅仁”的友善观以及“万物一体”、“天人合一”的生态和谐论和的人际交往论, 是丰富的道德实践理论。就是希望人人都能够在一个和谐、民主的社会里进行健康地成长, 在一个和谐的大家园里共同生根发芽, 进而来影响一代代的后人。良好的家训是支撑我们实现社会主义和谐社会、实现中华民族伟大梦想的精神着力点和动力支持。自古以来, “仁爱”就是我们在整个社会生存和发展的前提条件, 只有将这些理论秉持于自己的内心, 才可能真正地进行精神的洗礼, 在涅槃后重生一个更为有力量的个体。

三、传承“好家训好家风”, 培育和践行社会主义核心价值观

“家训、家风”历来是中华民族文明传承的重要方式。它在一定程度上也因为传承着“良好的家训”所形成的一种社会风气, 才致使我们社会的社会主义核心价值观得到了更好的培育与践行。有道是: 家风正, 则民风淳; 民风淳, 则社会风气良好。只有我们每一个家庭的风气与环境处于一个良好的状态, 才可能使得社会的风气趋向于一个顶级的状态, 这才是目前我们所需要正视的首要任务。

中国的家训文化从一开始就有着明确的指向。综合起来, 它有这么几项基本功能:

第一、激励下一代成才。良好的家训能够使得家里的新一代在思想上和价值观念上不断地进行更新与前进, 影响着一代代的后人。而中国的家训文化, 其实也都在体现着祖祖辈辈们对于都带子女的谆谆教诲与热切期盼, 它是家训文化中的基本作用之一。

第二、家族之间的团结友爱。任何一个家庭的和睦相处与长期存在都需要家庭内部之间各个成员的相互配合与协作。而这不仅仅需要自身的自我行为上的约束以及话语方面的控制等, 同时需要的还是这个家庭之间的内部行为习惯上的控制与价值观念上的一致。如果在价值观念上有很多不同的话, 那势必会给这个家庭带来众多的小矛盾或者是意见上的分歧, 长期以往, 也不会利于家族之间的和谐与共。因此, 家训的出现能够很好地弥补并且促进解组织间的和谐成长与发展。

第三、确立良好的家风。家训能够使得家庭里的每一个成员在思想上达到一致性, 以至于自身的行为习惯以及价值观念都会有所趋同, 这就会很好地形成家庭之间的良好家风的灌输与传承, 这也是祖祖辈辈们的教诲与影响, 从而使得整个家族在此确定良好的家训、家风。只有我们在长期的过程中来传承“好的家训、好的家风”, 才可以实现培育和践行社会主义核心价值观的全面发展目标。

不可否认, “文化大革命”以及教育的十年荒芜, 包括家训、家风这样的民族文化的优秀传统都几乎被人们忘记了。改革开放三十多年, 引进来的除了菁华, 还有思想的多元化, 也就导致了思想的混乱。在这样的时刻, 既然“好家训好家风”与当今倡导的社会主义核心价值观有密切的联系, 那么, 我们就可以将“好家训好家风”的活动纳入社会主义和谐社会中来, 努力弘扬中华民族的优秀传统文化。

那么“好家训好家风”在治家育人方面的活动组织及其具体表现主要有几下几点:

其一、让父母成为榜样。现实生活里家庭的环境与小细节对于子女的影响是非常大的, 很多家长的行为会潜移默化地影响孩子的健康成长, 甚至在成长的过程中也可能因为父母的微妙的动作或者是言谈而使得孩子受到很久远的影响。“好家训好家风”首先要引导家长注重自身的个人修养、注意行为举止, 在这个过程中来进一步地去传承家庭美德, 家长一定要以身作则、言传身教, 从而来塑造一个良好的家风和成长环境。

其二、家家户户写家训。家训是我们的长辈们对子孙的训诫, 或者说是家长们对于这个家庭的所以成员的额规劝和指引, 从而使得家人们能够树立一个正确的三观意识。如果能形成家家户户写家训、晒家训、议家训、评家训的浓厚氛围的话, 则可以在无形中去感化和影响更多的孩子和学生来参与到其中来, 并且在自己参与的过程中形成莫大的兴趣。如此潜移默化的影响, 才可以使得积极向上的正能量加以迅速的倡导和推行。

其三、学校要倡导“好家训好家风”。学校对于人的规范养成和素质提升至关重要, 要充分运用国民教育的各种体系和方式, 还有就是教科书上有关的优秀的传统文化的教育与渗透等, 这都需要教师在这一方面引起高度的重视, 在自己的行为习惯的潜移默化的影响下来使得每一个学生的道德素质提高到一定的境界来, 从小就有“修身养性、齐家、治国才可平天下”的观念。在长期的文化熏陶和教师的言传身教下, 逐渐地能够将自己的一些小毛病或者是行为上的小失误等得到更好的纠正。

其四、道德故事植入课程体系。学校里一定要将道德观念的培植进行重视起来, 积极地去寻求那些有关的先进家训故事以及道德楷模等, 不定期地举行一些关于“道德模范先锋”人物的评选活动, 在学校去主动地推行这些先进人物与事迹, 从而在学生的日常生活和学习中潜移默化地去影响学生, 同时也可以和家庭相互配合, 共同编写关于道德教育类的范本或者是读本等, 并且家校联合, 使得学生在家里也会受到父母亲的督促与检查, 以期达到理想的教育效果。

家风、家训, 其实也是我们所公认的门风, 它是一个家庭或者是家族长期以来所形成的一种风气, 确切来说, 它承载着这个家庭的整个家庭成员的生活习惯和行为规范等。而良好的家风又能够使得整个社会主义社会趋向于和谐、融洽的一面, 它也将成为体现我们中国精神和气派的重要衡量标准。

摘要：盛世兴文, 富邦尚德。家训与家风是中国古代优秀的传统文化, 更是接听教育所不可或缺的一部分, 属于中华民族的优秀传统文化。良好的家训与家风能够引导人们向着积极向上的方面发展, 同时传递更为有价值的力量。不仅仅能够使得家庭成员之间有一个良好的行为约束规则, 同时也是一种新型的社会管理模式, 可以有效地促进当今社会主义和谐社会的建立。