三大工程实施方案（共8篇）
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要
思想和科学发展观为指导，按照“五好四强”基层党组织标准，以实施“三大工程”（“双建”工程、“双比”工程、“双塑”工程）为重点，典型示范带动，全面推进基层党组织建设。
二、目标要求
本着“先进党组织上水平、一般党组织上台阶、后进党组织换新貌”工作思路，使各基层党组织全部转化升级，更好地提升党员素质、提高领导干部带领群众致富能力、提升村领导班子凝聚力。
三、工作措施
(一)在一类基层党组织着重实施“双建”工程，提升党员素质
针对一类党组织党员老龄化、党员活动少、缺乏活动经费的情况，实施学习型党组织建设和活力型党组织建设的“双建”工程。坚持用党的创新理论武装党员干部，将学习党的十七届六中全会和党的十八大精神作为新一轮党员干部学习的中心内容，分层次对党员干部、普通党员进行培训。创新形式开展好基层党组织民主生活会。充分利用现代远程教育，采用设立远程教育示范基地、党员示范户等模式，开展形式多样、内容丰富的宣讲活动，实现党员学习教育全覆盖，深化建设学习型党组织。以学习贯彻党的十七届六中全会为重点，利用迎春活动、“三八”、“五一”、“五四”、“七一”、国庆等节假日，深入开展党员群众喜闻乐见的各类活动，让党支部活起来，党员动起来，切实增强基层组织凝聚力，开展活力型党组织建设。
(二)在二类基层党组织着重实施“双比”工程，带领群众致富
针对二类党组织带领群众致富能力不强的情况，实施比基础设施建设和比产业发展的“双比”工程。树立抓党建促发展观念，全镇各项工作要围绕基础设施改善、农业产业有序调整，促进农民生产生活环境明显改善为出发点。基层党组织要充分利用“一事一议”财政奖补政策、县级联系部门帮扶的契机，大力改善基层设施建设。要因地制宜、因村制宜，制定本村产业结构的发展思路并加以落实，促进农民增收致富。
(三)在三类基层党组织着重实施“双塑”工程，增强班子战斗力
针对三类党组织班子战斗力不强的情况，实施塑造班子凝聚力和塑造班子战斗力的“双塑”工程。定期开展村级领导班子谈心谈话活动，与村两委班子成员进行谈话，了解其所思所想所盼，特别是联系村领导定期与其进行谈话，教导工作方法、增强村两委班子工作信用。定期开展村两委集中学习活动，加大党性教育力度，塑造班子凝聚力，打造充满朝气与激情的村级领导班子队伍。以规范型党组织建设为契机，结合“作风转变年”活动，完善我镇各项制度，形成决策民主、管理科学、运转规范的管理体系，进一步完善村干部各类考核管理制度，严格督办，发现问题严肃处理、严格问责，转变工作作风，提升执行力，增强班子战斗力。
四、组织领导
(一)落实领导责任。各村(居)要把提升转化工程列入重要议事日程，认真组织实施。要结合实际，细化升级目标，制定转化措施。各党政领导依照联系村制度负责指导，各村（居）党支部书记为直接责任人。
(二)强化督促检查。各村(居)要根据目标和措施，扎实开展工作，不准弄虚作假、形式主义，真正使这一活动落到实处，取得实效。
工程施工质量是在工程建设过程中, 为满足工程总体质量所进行的监督管理活动。目前, 在建筑领域“质量第一”的重要性已经得到了正确的认识和广泛的重视。
1.1 完善质量管理体系
通过建立健全质量管理体系达到提高质量, 满足建筑产品功能的目标。每个建筑企业都应当建立行之有效的质检机制和质量监管体系。可根据项目的不同特征, 根据“人员、设备、物料、工艺、环境”五要素的管理理论和对工程施工全过程的观察和分析, 建立系统的质量管理体系及标准。同时配备专业的施工质量人员对工程质量按质量管理体系和标准的要求对工程的实施过程进行全程监督控制。
1.2 工程各阶段的质量管理
1.2.1 施工准备阶段:
正式开工前应做好各项准备工作, 为工程的顺利开工奠定基础。主要工作内容包括:搞好驻地建设, 为施工人员创造良好的工作和生活环境;掌握建设产品在施工过程中各项工艺质量要求和质量规范, 制定可行的施工工艺和合理的施工方案;根据实际情况组织施工机械进场, 调查材料市场, 确定定购货源, 加强对原材料和设备的施工质量。做好施工技术交底。技术交底是对施工组织设计或施工方案的具体化, 是更加具体的技术实施方案, 是工序施工或分项工程施工的具体指导文件。技术交底的内容包括施工方法、质量要求、验收标准、施工过程中需注意的问题和可能出现意外的措施及应急方案等内容。
1.2.2 施工阶段:
施工阶段应重点加强施工工序的施工质量。工序施工质量的目的是发现偏差和分析影响工序质量的制约因素, 并消除制约因素, 使工序施工质量在规定范围内, 以确保每道工序的质量。在施工的过程中应做到:加强现场施工技术人员对施工过程的监督管理;坚持工程质量定期例会制度;定期与不定期与质检站、设计单位进行工地会商;对隐蔽工程及时地进行检查验收, 杜绝安全和质量隐患。
1.2.3 竣工验收阶段:
竣工验收是施工阶段的最后环节, 是整个施工成效的具体体现, 具体应做好以下等工作:组织有关人员对竣工工程进行复查, 发现问题及时解决;对设计、施工、设备材料质量做出评价, 组织竣工验收;签订保修协议;组织有关人员进行竣工资料的整理, 成本的核算, 完成档案资料的存档。
2施工进度控制
进行施工进度控制的目的, 是按照甲乙双方承发包合同约定的进度和时间要求完成工程建设任务, 实现计划目标。工程项目施工进度控制是在实现建设项目总目标的过程中, 为使工程建设的实际进度符合项目进度计划要求所开展的监督管理活动。施工进度计划是在对整个工程项目的难易程度、施工工艺及工程质量要求及其他方面的因素进行综合分析所制定的计划目标, 施工进度控制完成的标准便是实现预定的进度计划。工程进度计划的控制是一种周期性的循环, 同样可以应用“PDCA”循环管理原则, 即编制进度计划、执行进度计划、检查进度计划及采取措施纠正和调整偏差, 然后再进入下一个循环。施工进度计划的编制形式主要有横道图计划和网络计划两种。进度计划的实施要求在施工过程中及时检查、记录和发现影响进度的问题, 掌握施工现场的实际情况, 并采取适当的技术或组织措施, 排除施工中出现的矛盾, 保证工程项目的施工严格按照进度进行。
3造价控制
建设项目的造价控制大致可分为设计控制、招标控制、施工控制和结算控制四个阶段, 工程造价控制贯穿于建设项目的全过程。
3.1 设计阶段控制是控制工程造价的关键
设计质量是否达到国家规定、功能是否满足使用要求, 不仅关系到建设项目一次性投资的多少, 而且在建成交付使用后影响项目的经济效益。搞好工程设计阶段的造价控制是有效控制工程造价的关键, 重施工、轻设计的观念必须克服。控制工程费用从设计抓起, 多方案比较是衡量其实用性、先进性和经济性的重要手段。
3.2 工程招投标是控制工程造价的重要手段
建设工程招投标制度是建设单位控制工程造价的有效手段。在评标中, 审查投标单位报价应该做到总报价和单项报价的综合评审。总价符合要求并不能说明单项报价符合要求, 总报价最低并不能说明单项报价最低。投标人往往在保持总造价不变的情况下, 将工程量可能变化较小的项目的单价降低, 将可能变化较大的项目单价增大, 以期达到竣工结算时追加工程的目的。另外也要做到单价和相应工程数量的综合评审, 工程数量大的单价要重点分析。
3.3 施工管理是工程造价控制的中心环节
3.3.1 控制材料用量, 合理确定材料价格:
在工程造价的控制中材料价格的控制是主要的, 材料费在工程中往往占有很大的比重, 一般占预算费用的70%, 占直接费用的80%左右。材料品种、价格繁多, 预算人员应及时准确地把握不同地区及不同规格的材料、半成品的价格信息, 确定合理的材料价格, 从而有效地控制工程造价。
3.3.2 严把变更关, 将工程预算控制在概算内:
在施工过程中, 必须严把变更关, 严禁通过设计变更改变建设规模, 提高设计标准, 增加建设内容等, 最好实行“分级控制、限额签证“的制度。对影响工程造价的重大设计变更, 更要用先算账后变更的办法解决, 使工程造价得到有效控制。
3.3.3 严格现场签证管理, 掌握工程造价变化:
建设单位要加强现场施工管理, 督促施工单位按图施工, 严格控制变更洽商、材料代用、现场签证、额外用工及各种预算外费用, 变更一旦发生就及时计算因工作量变更而发生增减的费用, 随时掌握项目费用额度, 避免事情积压成堆, 对工程造价心中无数。建设单位的现场代表要督促施工单位做好各种记录, 特别是隐蔽工程记录和签证工作, 减少结算时的扯皮现象。
4结语
现在，该规划实施已近3年，叠彩区教育经历了从“做大”到“做强”，从“保质”到“增质”的过程，区域教育品质得到了整体提升。
优师工程：把软件做硬
“优师强校”工程三年规划明确指出，要建设一支高素质教师队伍，强化师德，提升师能，双轮并进，带动叠彩区教育事业发展。
师德问题是教师队伍建设的首要问题，只有培养出一批具有优秀师德的教师，才能使教育事业健康有序发展。为此，叠彩区做出了不懈努力。首先，为进一步提高师德水平，区属学校将师德建设的相关课程设为校本培训主干课程之一，培养教师良好的道德风尚，提升师德水平，为教师专业化发展注入强大的精神动力。其次，践行师德争先创优，扎实推进“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，做到人人参与，形式多样，重点突出。并通过师德巡讲、师德标兵评比、党员教师示范课等活动，充分展示优秀教师以德立教、德学相长的榜样形象。第三，开展师德实地体验活动。组织教师到偏远山区学校进行送课，与当地师生手拉手，感受乡村教师一日生活，帮助教师在体验中自我提升。
一支能优质高的教师队伍，除了具备较高的师德水平之外，还要拥有较强的专业能力。为了提升教师专业能力，叠彩区教育局倡导教师在学习、反思和交流中提升自身能力。一是强调在培训中学习和反思。该区教研室不断改革教研活动形式，对日常学科教研展示活动，采取“前移后续”的推进策略，既注重组织好当天的展示研讨学习，更强调活动前后的反思。二是组建学科共研体。在广西师大教科院、市教科所等专业技术单位支撑下，通过聘请专业发展导师、组建同学科教师发展小组等路径，组建教师师能建设共研体，为每一个教师提供智慧团队支撑，让专业力量介入教师师能建设。三是加强网络交流。充分借助网络力量，开设教师博客、学科教师圈子、分层教师Q群等，搭建超越时空的交流平台，营造线上线下积极互动的声势。通过多种途径，教师的专业技能得到提升，桂林市希望小学的李秀丽老师在自己的一篇博客上这么说：“三年的培训，让我在学习的自觉性上发生了改变，也让自己的意志品质得到了一次很好的历练。我克服了各种困扰，坚持认真听好每一个讲座，做好每一份笔记。虽然有压力、有辛苦，但却快乐而充实。三年的培训，是我一份难得的精神财富！”
当然，在教师队伍建设中还少不了教育科研工作的开展。在工程实施过程中，叠彩区教育局将教师科研能力培养作为骨干教师培养的重点内容进行。在通识培训基础上，抓住市教科所大力开展教师个人小课题研究的契机，着重训练学员将问题转化为课题的能力、在课题研究过程中的文献研究能力、思辨能力等，通过改变学员思维方式，真正改变教师的工作方式。
到目前为止，叠彩区的教师在岗、转岗培训、进修和继续教育，以及改革教研等工作，都得到了很好的落实，有效提高了教师队伍的综合素质，培养出一批市级学科带头人，真正实现了“软件”变“硬件”，提升了城区教育的软实力。
强校工程：建设特色学校
2009年，在各地教育进入把提高教育质量转向满足学生个性化发展需求阶段的大环境下，叠彩区教育该如何顺应时势，增强学校竞争力？叠彩区教育局在“优师强校”工程三年规划中明确提出：各学校要结合自身实际，突出教育特色，建设一批名校，实现特色发展、均衡发展。
在这样的思路引领下，叠彩区政府以“自治区基础教育教师素质提升项目”为依托，在学校办学特色上进行了大胆探索，特邀全国知名校长刘永胜对区属中小学进行实地指导。目前区属中小学均已明确特色办学方向，形成了比较完善的特色办学实施方案，并在实际工作中明确了实施路径，为“一校一品一特色”工作局面的形成奠定了坚实基础。
芦笛小学在“阳光教育”理念指引下，积极营造乐教好学、富有生机与活力的教育氛围，构建起阳光课堂模式，努力建设阳光校园文化。该校在教学常规工作中常念“五字诀”：目标“真”、课堂“乐”、作业“活”、辅导“细”、质量“高”，并以“阳光课堂”教学模式引领教师在课堂教学中牢牢把握“五关键”——激趣、促思、启智、怡情、高效，同时积极推进语文“海量阅读”、数学“先学后教先试后导”、英语“攀登英语”实验，探索以“自主体验”为特征的高效课堂模式，使学生充分感受到学习的快乐。“芦笛之星”系列活动，是该校最具影响力的特色项目，至今已举办7届，其以注重参与性、指导性和发展性，带动了学科教学和学生全面发展。该校还设置了小记者站，是《广西少年报》和《桂林晚报》的挂牌记者站，现有200多名小记者，开展了20多次校内外采访活动，在国家、省、市级刊物发表文章118篇。该校的社团建设也颇见成效，“小芦花艺术团”下设的“小芦花男生合唱团”、“小芦花舞蹈团”、“小芦花二胡队”，在各项比赛中崭露头角，成绩优秀。近两年来，该校获得北师大项目组授予的“优秀学校”称号，先后荣获“广西小学语文研究与应用”基地学校、“桂林市中小学校园文化建设”先进学校等荣誉，科研课题获市级A类成果，并成功召开全市成果推广会。师生在各级各类教育教学竞赛获奖1000多人次。如今，“阳光教育”已成为芦笛人一种和谐幸福的生活方式。
芦笛小学的成功，是“强校工程”成功的一个例证。该区通过“强校工程”的实施，以特色教育为抓手，出台特色学校和学校特色建设指导意见，加强对被列入特色学校建设名单的学校进行指导考核，大力推进桂岭小学英语学科特色学校、凤集小学写字特色学校、拱极小学“全国字理教学实验学校”和胜利小学体育强校等各类学校的特色创建工作，形成了富有个性的校园文化品牌。如今，该区的前锋幼儿园成为自治区示范幼儿园；桂岭小学初步形成多媒体辅助教学的教学特色，曾连续3年在教育部电化教育办公室主办的CIETE全国教育软件大奖赛中获奖，成为全国中小学校中唯一的三连冠获得者；凤集小学确立了“以艺术教育为突破口，打造翰墨书香校园”的办学理念，被评为“全国写字实验学校”和桂林市艺术教育示范学校。
教育信息化建设工程：优化教育资源
近年来，叠彩区为适应不断变化的形势，积极融入市委、市政府提出的发展战略，抓住市委、市政府发展城区经济的机遇，推进教育信息化工程建设，努力优化教育资源。
过去，受财力限制，叠彩区属学校教学设施设备建设改造经费不足，校园信息化建设稍显落后，开放式教学没有形成，教育硬环境缺乏竞争力。随着社会经济的发展和人民群众生活水平的提高，广大群众日益认识到教育的重要性，将优质教育同自己的切身利益联系起来，教育是投资未来的观念也被社会和家庭广泛接受，巨大的社会需求，为教育提供了广阔的发展空间。
在这种形势下，叠彩区政府不断加大信息化学校建设力度。制定城区教育信息化建设实施方案，推进全区教育信息化工程建设；完善城区教育网建设，形成高速通畅的网络教育平台，实现小学各学校的“校校通”；在城区教育主管部门的统一领导协调下，加快学校各类资源库的建设，实现资源共享；不断完善中小学信息技术教室、多媒体教学设备配置，并较大幅度地提高了计算机的生均占有率；加快信息技术在教育教学中的应用普及，有计划培训全区信息技术教师，加快培养一批能熟练运用信息技术学科教学带头人，带动全体教师把信息技术应用于各科教育教学中，以促进教育教学的现代化。该区教育经费的投入也不断增加，结合社会募捐，每年筹措100万元资金用于信息化学校建设。
目前，叠彩区教育信息化建设工程初见成效，区属12所中小学、幼儿园已经具备网络办公功能，桂岭、芦笛、胜利3所小学实现普通教室连通网络，建立了校园网；有9所中小学建有电脑室，有5所小学建有语音教室，能满足日常教学需要；各校均建有1间多媒体投影教室，完全满足校级教学观摩等活动需要。区属12所学校均建设有广播系统，基本满足日常教学需要，真正实现了教育现代化。
展望未来，叠彩区教育局局长刘丽春表示：“不久的将来，我区很快将有一批教育重点项目竣工。届时，城北小学、芳华小学、城北中学将新建完毕，我区基础教育将注入新的活力。建军幼儿园也将择地重建，城北滨江幼儿园、大河中心幼儿园、五福幼儿园也将建成投入使用，城乡学前教育力量将得以壮大。那时，我区将满足群众最近入学、在家门口享受优质教育的要求。”
筠连县人民政府阳信功
“十五”期间，在上级政府和交通部门的大力支持和社会各方共同努力下，筠连县的农村公路建设取得了突破性发展，县级、村级公路在等级和里程上得到很大提高，交通发展已成为农民群众直接受益的“民心工程”，为社会经济发展、解决“三农”问题作出了积极贡献。但是，筠连县农村公路建设仍然严重滞后，于经济社会的发展、离老百姓的要求还存在很大的差距。按照筠连县委、县政府关于“十一五”期间交通规划以及将筠连建设成为川南物流枢纽、商品集散地和旅游重镇的思路，打造好筠连县内“人便车行，物畅其流”和辐射川滇的交通网络，千方百计快速推进全县公路建设是迫在眉睫的重要任务。
一、实施三大工程，健全筠连公路网络
1、实施通乡公路硬化工程，提升辐射镇乡主干线的质量
筠连地处山区，地质构造复杂，道路弯多坡陡，施工难度大，加之筠连县属省级贫困县，投入道路建设、养护的资金严重不足，造成公路等级低、路况差的现实情况。针对这种现实情况，适时提出五年时间完成通乡公路硬化工程建设。
2005年，通过设计立项、项目招投标和公路硬化建设的顺利实施，完成了筠连县城至镇舟镇40公里、横山子至双腾镇8公里油路建设，取得了良好的经济和社会效益。2006年，重点完成的有两条公路建设：一是巡司镇至武德乡12公里水泥路建设。武德乡是产煤大乡，改建完工后的该公路将提高煤矿的外运速度，加快该乡的经济发展。该公路现已进入招投标阶段，施工单位即将进场施工，预计年底完成建设任务。二是水茨至腾达镇13公里水泥路建设。该公路是产煤镇乡维新镇和乐义乡外运煤炭的主要通道，也是连接珙县的近道，现已完成大部份砼路路缘及二灰路面建设，预计10月底前完工。从2007年到2009年三年时间，将陆续完成武德乡至蒿坝镇，镇舟镇至大雪山镇、高坎乡，大雪山镇至高坪乡、团林乡，维新镇至乐义乡，双腾镇至龙镇乡、孔雀乡，S206跌牛坝至塘坝乡等通乡公路硬化工程建设。
通过五年的建设，由县城至18个镇乡的公路干线全面实现硬化，高质量的通乡公路将推动各镇乡的小城镇建设，加快商品、服务流通速度，改变城乡二元经济结构，繁荣城乡经济，为社会主义新农村建设提供了良好的基础设施和交流平台。
2、实施环(连)线通达工程，建设全新的网状交通结构
重干轻支，仅仅修建高质量的通乡公路是不够的。建设社会主义新农村，一是要放眼于乡镇之间商品、劳务的流通，保证物畅其流，二是需要顾及还不通公路的行政村和广大的边远村落。因此，加快实施环(连)线通达工程，完成段头路以及村道公路的建设，构建全新的交通网状结构显得尤为重要。
按照计划，“十一五”期间将完成蒿坝镇至高坪乡、龙镇乡、孔雀乡至塘坝乡、龙镇乡、巡司镇至双腾镇、维新镇至沐爱镇、乐义乡至高坎乡等环线公路以及沐爱镇至金銮、双腾镇至云胜、道溪至礼义等连接线、段头路建设。到目前为止，巡司镇至双腾镇12公里建设中双腾镇段已经启动；孔雀乡至塘坝乡15公里目前工程进展顺利；蒿坝镇至龙镇乡10公里公路建设正进行前期准备工作。
对于全县的村道、机耕道，县政府结合社会主义新农村建设规划，综合考虑山水林田综合治理、小城镇建设、扶贫开发等因素，科学制订本县农村公路建设规划。通过与各镇乡签订建设协议，县级部门在政策和资金上给予一定倾斜，由村道所在乡（镇）人民政府主导，村民委员会按照“村民自愿、民主决策、一事一议”的方式组织建设，并形成科学化的管理养护制度，保证村道的顺畅。
3、实施出省畅安工程，打造集商贸、旅游于一体的川南第一县
筠连县地处四川盆地南缘，属四川盆地向云贵高原的过渡地带，自古就与云南省盐津、威信、彝良有着频繁的商务往来，对两省经济互补起了重要作用。根据地形特点及物流、旅游开发的规划，提出“建好三条公路，繁荣川滇经济”。
一是完成筠盐公路建设。通过两年的建设，现已完成川云公路S206筠连至盐津线筠连段17公里水泥路建设，畅通了与云南昭通的商贸途径，便捷了筠、盐两县的往来。
二是实施筠彝公路建设。在筠连县城—巡司镇—武德乡—蒿坝镇线全面硬化的基础上，2008年之前将完成蒿坝镇至彝良县牛街镇公路的改建，缓解S206省道交通压力，带动筠连几个边远镇乡经济发展以及与毗邻县的经济互动。
三是实施筠威公路建设。筠连县大雪山镇与云南威信接壤，边界处有闻名川内外的名胜风景—大雪山。为进一步开发其旅游资源，实现其价值，建设一条从大雪山镇绕道大雪山风景区至威信县的旅游公路，形成一条独特的旅游观光路线，将有力地促进筠连旅游业的发展。现通过招投标，宜宾三鹰公司正在动工修建筠威公路，预计明年底之前能实现通车。
三大工程的顺利实施，将形成一个以筠连县城为中心，各镇乡人民政府所在地为结点，四通八达的交通网状结构，并辐射到全县所有村落。随着宜巡公路的建设实施，筠连将被纳入宜宾1小时经济圈，筠连作为川南重要的商贸中心、旅游重地将对宜宾经济发展发挥极为重要的促进作用，并成为宜宾乃至四川与云南联通的重要经济带。
二、多方筹资，确保建设资金及时到位
一是加大财政投入力度。积极向上级争取国家财政资金对农村公路新建和改建的投入，结合筠连县情，本着“谁受益，谁出资”的原则，合理地从煤矿税费中提取公路建设资金，加强县级财政对公路建设资金的投入。
二是鼓励社会筹资。出台相应的优惠政策，通过社会筹资、企业赞助、个人捐款等方式扩大资金来源，将社会游资多渠道地引入到公路建设中去，确保建设资金得到有益的补充。
三是利用好上级政策资金。筠连县作为一个烤烟大县，在乡道和村道的建设上，应充分利用正在实施的烟路配套工程资金，组织烟草、交通部门制订科学、详尽的规划，避免村道公路的重复建设和质量的不合格。
三、完善监管措施，确保公路建设顺利推进
近年来，武宁县以创建省园林城市为目标，按照“围绕经济抓创建，抓好创建促经济”的思路，举全县之力，聚全民之智，全社会参与，通过一系列创建活动，着力优化软硬环境，提高了广大城镇居民素质，树立了武宁县城的良好形象，先后被评为全国城市市容环境综合整治优秀县城、全国创建文明小城镇示范县城、国家卫生县城、全国社会文化先进县等光荣称号，并连续三届被评为全省文明优胜县城。文明县城的创建，有力地推动了县城经济的快速发展。2003年我县实现生产总值17.1亿元，社会固定资产投资5.4亿元，财政收入13088万元。我县的主要做法是：实施“三大工程”，做好“两篇文章”。
一、实施“三大工程”
(一)实施“基础工程”，建设全省最文明、最美丽的山水园林城市
我县按照省委孟建柱书记在武宁视察时提出的“要把武宁建成全省最文明、最美丽的山水园林城市”的工作目标，全面实施文明优胜县城的.“基础工程”，始终做到了“规划一张图、建设一盘棋、管理一部法”，努力将武宁打造成江西省最文明、最美丽的山水园林城市，打造为南昌、九江两个小时经济圈的重点卫星城。几年来累计投入建设资金4.6亿元。具体是做好“三高”：
1、高起点规划城区。投资500余万元，聘请上海同济大学规划设计院、深圳建筑设计总院等一批国内知名设计院，按照山水园林城市目标，高起点地编制了新城区规划和街景规划，使新城区面积扩展至46平方公里。
2、高要求改造旧城。我县先后改造了古艾路、朝阳路等8条老城区主要街道，累计改造旧城区道路面积6.07万平方米。同时还配套改造了老城区自来水管2.8公里、下水道6.9公里，更换造型新颖、亮点较高的路灯160盏，庭院灯42盏，地灯100盏，硬化巷道面积1.5万平方米。
3、高品位建设新区。近年来，我县累计新增城区道路面积14.8万平方米，占城区道路总面积的39%，完成了豫昌大道、万福大道和武宁大桥等重大建设工程。同时，还按照园林城市建设要求，高起点、高标准地完成了协和公园、妇幼广场等街头绿地景点及湖滨路等道路绿化工程建设，累计新增县城公共绿地面积153公顷，人均绿地面积40平方米。
(二)实施“市容工程”，创建国家卫生县城
2003年，我县成功创建国家卫生县城。在市容环境建设上，我县着力抓好“三个完善”。
1、完善市容环境卫生管理机制。在市容环境卫生管理上，城管大队负责县城执法和秩序管理;环卫所负责城区街道保洁，清扫保洁面积28万平方米，日清垃圾50吨;物业公司负责社区、居民区卫生保洁，托管服务面积40万平方米，服务对象5000多户;园林所负责城区公共绿化、行道树、花坛及公园的管理和维护。
2、完善环境卫生基础设施。城区已建成公厕44座，中转站10座，平均1.5平方公里1座。沿街设置果壳箱200余只，主要街道两侧每50米设置一个，人行道路面积67300平方米，铺装彩面砖64000平方米，铺装率达95%以上。
3、完善市容环境卫生管理制度。我县出台了《武宁县城区禁止燃放烟花爆竹的规定》，并于2001年3月1日开始，城区全面禁止燃放烟花爆竹，出台了《武宁县城区禁止饲养家禽家畜的规定》，并于2002年10月10日开始，县城全面禁养家禽家畜。同时出台了《武宁县殡葬改革暂行规定》、《武宁县城区“门前五包、门内达标”制度》、《武宁县城市建筑垃圾余土处置管理暂行办法》等一系列规范性文件，确保了城市管理有法可依、有章可循。
(三)实施“畅通工程”，规范城区交通秩序
2003年，我县成功实现了城市道路交通达到国家管理三等水平的奋斗目标，城市交通井然有序。我们主要是做好“两大”：
1、大手笔建设交通设施。聘请上海同济规划设计院修编了《武宁县城交通规划》，并投入2.25亿元资金用于城区道路基础设施建设，城区路网密度达6.96公里/平方公里，主次干道密度达5.0公里/平方公里，人均道路面积达11.15平方米。改造旧城街道8条，面积达6.07万平方米，新建城市道路7条，新增城区道路面积14.8万平方米。城区共施划交通标线2.2万米，主要路口交通信号灯灯控率达100%，城区交通设施达到了完善、规范标准。
2、大力度整治交通秩序。一是开展了整治非机动车和行人交通违章行为。累计教育警告约3万人次，处以罚款近千人次。通过宣传教育，严格管理，实现主要街道非机动车和行人遵章率分别达到88.1%和85.3%。二是开展整治机动车交通违章行为。特别对领导机关和县直单位车辆进行整治，有5辆机关小车，2辆政法系统小车被电视台曝光处罚。整治后，机动车遵章率达到了95.8%。三是扫除违章占道，清理“马路市场”。四是实行公交优先发展战略，取缔了污染噪音超标的29辆面的、121辆拐的，投入了20辆公共汽车和41辆出租车，建设了标准公交站台，使运输能力提高了20%，主干道平均车速达30公里/小时以上。
二、做好“两篇文章”
(一)做好星级文明创评文章。
2002年以来，我县深入开展系列星级文明创评活动，现有五星级文明车、文明船、文明经营户、文明社区、文明楼院、文明家庭等星级创评项目19个。其中我县特别注重“两个带动”，即星级创评带动文明社区，文明社区带动创建工作。县城8个社区工作用房都达到了60m2以上，建有两室、两办、三站。社区组建了茶戏、秧歌、腰鼓、健康操、木兰扇等群众业余文体队伍37个，广泛开展了形式多样、丰富多彩的健康文明文化活动，累计举办各类表演、各种竞赛等文化活动800多场次，有力地促进了我县创建工作全面开展。
(二)做好公民思想道德教育文章
我县以“三个代表”重要思想教育活动和贯彻“十六”大精神为契机，结合弘扬民族精神、井岗山精神活动，在全县广大干群中深入开展精神文明创建活动，加强思想道德建设，组织了“实施大开放主战略、推进武宁快速崛起”大讨论活动。举办了“武宁走向山水园林城市”、“文明执法”、“诚信经营”等论坛。开展了以“爱我武宁，兴我武宁”为主题的大型系列文化活动，并有80个单位、8000多人直接参加了活动，创作编排节目300多个，其中采茶戏《梆儿声声》获山东博兴国际小戏艺术节银奖、编剧奖、组织奖和2名优秀演员奖。组织各类文艺节目下乡，在全县各乡镇巡回演出300多场次，观众达到10万余人次，大大提高了人民群众思想文化整体素质。
现在教育的竞争日益激烈，学历差距逐步缩小，教师之间的竞争主要取决于学习的速度快。学习速度跟不上时代的步伐，必然被淘汰。成功的教育不仅仅是教会孩子多少知识与技能，更重要的是培养孩子阳光的心态和良好的习惯，好习惯会使孩子受益终生。于是在开学初，我校就指出学校的发展之路，办学目标——读好书、写好字、养好习惯。
一、开展师生大阅读工程
想让学生读好书，首先教师要读好书。在校领导的引领下，我们老师阅读了《心平气和的一年级》、《给我一个班我就心满意足了》、《不做教书匠》、《学习哪有这么难》、《发现高效课堂密码》等书籍。并用心写下了一篇篇读书笔记、读书心得，在读书会上互相交流，共同提高。
纵观《语文课程标准》：小学阶段学生能背诵优秀诗文160篇，课外阅读总量不少于145万字。由此可见，在新课程背景下，教师要为学生创设良好的读书氛围，培养学生读书意识、读书兴趣、读书方法、读书能力和读书习惯，扩大阅读量,丰富学生的积累，把学生培养成读书人。
读好书，首先抓好语文课堂朗读教学，激发学生读书兴趣。在课堂上培养学生按要求把课文读正确、读流利，读得有感情。根据学生的学段特点，有针对性地进行阅读指导，或范读，或形式多样的去读，调动学生读的兴趣，在反复地练习中学习读的方法，体会读的乐趣。
为了增加学生的阅读量，教师指导学生课外阅读，每周一、周三、周五的晨读时间，孩子们朗读《日有所诵》和《弟子规》，从儿歌中感受母语的韵律美，从古文经典中让孩子们知礼。经典诵读一月一展示评比，评出“经典诵读之星”，并予以鼓励表彰。我们还组织开展了各种形式的读书活动： “古诗词朗诵”比赛、“青苗杯讲故事”比赛，美文诵读等活动，在这一系列活动中涌现出一个个口才精英，很好地发展了孩子们的口语表达能力。
我们一年级的学生在老师的引领下，家长的督促中，每天晚上在家坚持读书20分钟。就这样持之以恒，一学年下来，啃完了拼音读物《小猪希里呼噜》、《安徒生童话》《昆虫的日记》等，教师从小培养学生的终身阅读意识，因为我们始终坚信——全面提高学生的语文素养是靠海量阅读来实现的。
二、搞好写字工程，创书香诗意校园
写字是小学阶段一项重要的基本功训练，它与识字教学关系密切，是巩固识字的有效手段。“言为心声，字为心画”。“写规规矩矩中国字，做堂堂正正中国人”。为了让学生养成规范书写的良好习惯，开学初我校就提出了写字教学的总体要求和培养重点以及加强写字教学的主要措施。
一年级的要求是：使学生会写铅笔字，让每一个学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的写字速度，具备正确书写汉字的基本能力。
1、学校从师资入手，举办教师书法培训班，提高教师的书写和指导能力。为将写字兴趣活动提升为写字教育，结合课标要求，落实写字课时，设置专职教师教学，编写写字校本教材，研究《硬笔书法应首重结构和笔画的研究》等课题。自编了《写字韵律操》，提高学生写字兴趣。
2、实施写字教育，打造教育品牌。
a.抓三点落实：落实师资队伍，培训师资；落实课程课表，确保写字教育常态化；落实学校写字教育考评方案。b、探索写字课教学模式：分为五个步骤：悟（对字形、音、义整体观察感知）--范（老师示范写字动作要领）--练（学生
动手实践体验-评（教师讲解，学生互评，赏析感悟）-结（就是评选出来的精品展示）c.确立“提笔就是写字时”的意识。d、强化学生作业书写，增强写字的时效性。e.不仅练汉字也坚持练数字。
3、及时评价，建立成长档案。
教导处每天对写字教学进行检查督促，对双姿不规范的学生进行统计考核，每周对班级写字教学情况进行评比，每月全体学生举行写字展示，评出30名“小小书法家”。让学生把自己每月的写字作品记录在成长档案里。
如今全员写字已成为书院河路小学的一道靓丽风景。你随意参与到一个班级的写字教学中去，你会看到全校学生做的《写字韵律操》让人耳目一新，伴着优美的旋律，舒展肢体，感悟书法，修身养性，其场面让人大开眼界。你会感到：写字教学具有其特有的教学模式，“悟，范，练，评，结”五个步骤，环环相扣，唯有长此坚持，才能在写字上有所提高。
三、抓好习惯养成，奠基幸福人生
习惯具有巨大的力量，好习惯可以帮助孩子获得成功，奠基孩子美好幸福的一生。书院河路小学好习惯养成教育的主要内容有三个方面。一是“小学生十个学习好习惯”；二是“小学生十个生活好习惯”；三是“小学生十个行为好习惯”。这些内容都是贴近生活，符合学生年龄特点，对学生成长有重要作用。我校实施好习惯养成教育已经一学年了，在学校领导的重视下，在全体师生的共同努力下，成效显著。主要体现在以下几个方面：
1、逐渐养成自主的学习习惯。通过一学年的教育，低年级学生基本上养成了正确规范的写字姿势、上课专心听讲、按时完成作业的好习惯；养成了良好的阅读习惯。
2、逐渐养成自理的生活习惯，让学生学会生活。学校通过良好习惯养成教育，学生已养成了生活自理的习惯，独立生活的能力有了明显提高。不仅能洗脸梳头、整理床铺、准备文具还能帮助父母做一些力所能及的家务。通过与家长的合作、沟通、交流，独生子女普遍存在的娇气、任性和依赖性逐渐克服，自主、自理、自立的意识不断增强。
3、逐渐形成以“爱心、感恩、文明”为主导的品行习惯，让学生学会做人。学校通过良好品行习惯的教育，培养学生富有爱心、热爱祖国、关心集体、尊重他人；培养学生学会感恩，感谢父母的养育之恩、感谢老师的教导之情、感谢所有帮助过自己的人；培养学生举止文明，语言文明、行为文明。
关键词：空调系统,施工监理,质量控制,进度控制,投资控制
引言
控制活动是现代经济活动中一项必不可少的重要的管理活动。在管理理论中, 控制即管理人员按计划标准来衡量所取得的成果, 纠正实际过程中所发生的偏差, 以保证预定的计划目标得以实现的管理活动。工程监理的中心工作是通过组织、技术、经济、合同四大措施对工程的进度、质量、投资三大目标进行监理控制。通风空调安装工程是建筑工程中一个重要的分部工程, 应严格按规范和验评标准要求, 采用必要的技术手段和安装工艺, 对各分项、各系统进行安装和调试, 经过试运行考核是否能满足预期的功能需要。而随着科学技术的不断进步和我国国民经济的不断提高, 建筑功能越来越复杂, 建筑标准越来越高, 人们对通风空调系统的依赖性也越来越强。从普通高层民用住宅、酒店、商业类建筑到公寓、办公楼等, 建筑功能复杂多样, 通风空调形式也呈现多样化。人们对室内温湿度、新风量及环境噪声等影响人体舒适性的环境因素越来越关注。在进行通风空调工程施工监理时, 如何在施工过程中有效地进行质量、进度及投资控制, 达到预期的使用功能, 满足顾客 (业主) 的要求, 为使用者创造一个安全舒适的生活、工作、娱乐或购物的环境空间, 是监理工作的重中之重。
1 空调系统工程施工监理的质量控制
质量控制, 贯穿在空调系统工程项目的全过程, 覆盖了设计、实施、验收、投入使用以及系统运行维护等阶段。在施工过程中, 要通过多种控制手段检查、监督标准及规范的贯彻, 通过阶段验收和竣工验收把好质量关。空调工程构成复杂, 包括风系统、水系统及大量的设备安装等, 往往技术要求高, 施工难度较大, 必须采取一定的技术和管理措施, 才能对工程质量进行有效监控。
(1) 施工前的控制。
①组织好图纸会审是一项非常重要的工作。通过会审, 尽可能将设计中存在的问题在施工前协商解决, 以免造成不必要的返工和浪费。施工阶段的图纸会审主要侧重于图纸能否实施, 以及实施后系统能否有效运行。②审查施工单位编写的“通风、空调工程施工组织设计”, 对不符合施工规范、规程要求的提出改进意见, 并在施工过程中督促施工单位按照施工组织设计中的施工工艺及方案组织实施。③要求施工单位建立完善的质保体系, 质检员、电焊工等特殊工种人员必须持证上岗。监督施工单位建立一个健全的质保体系是取得良好工程质量的前提。
(2) 施工过程的控制。
①原材料、设备进场的把关。针对目前建筑材料市场较混乱的情况, 要求所有材料、设备进场都要填写“工程材料报验单”, 并提前24 h验收。不但要检查合格证和质保资料及相关的生产许可证、准用证等, 同时还要对材料进行外观检查及必要的实测实量。在工程施工中对角钢尺寸不符合规范要求、镀锌板厚度不符合设计要求等情况, 要及时予以指出, 并填写通知单勒令退场。风机盘管、新风机、空调器等设备到现场后要开箱检验, 按合同和设计图纸核验设备品牌、型号、规格、数量和有关技术参数, 并现场签认设备开箱验收记录。对于外观检查不合格及开箱检查不符合设计或合同要求的设备不予验收。例如某项目卫生间排气扇因开箱检查时发现其排风量及功率不符合设计要求, 共有152台被责令退场。②施工现场质量的检查:采用现场巡视和旁站相结合的方法进行质量控制。现场巡视是对施工操作质量进行监控的重要手段。通过现场巡视可以随时了解现场施工情况, 可以帮助施工单位及时解决施工中遇到的问题, 协调各工种施工单位之间的矛盾, 从而保证工程进度。通风空调系统需安装的设备数量较多, 对关键部位要进行旁站管理与控制。设备安装完毕, 要按规定进行单机试运转, 检查试运转时的各种参数, 并给予签认;严格按设计图纸及施工规范做好质量检查。以设计图纸及国家验收规范、质量验评标准为准绳, 加强质量检查, 严格监督施工单位按图施工, 认真执行施工规范及质量验评标准, 确保工程质量。如在某工程巡视中发现施工单位在施工中出现镀锌板以薄代厚、风管加固不符合规范要求、保温钉数量布置不足导致保温层下垂等现象, 及时一一指出, 要求施工单位整改, 严格按规范施工。
(3) 施工后的控制。
当每道工序完成后, 在自检合格的基础上, 进行抽检。需保温的风管在保温前要做隐蔽验收;冷冻及冷却水管在保温前要做水压试验;设备在安装前要对基础进行验收;安装后要进行单机试运转, 并做好记录, 旁站检查试运转情况并进行签认。设备单机试运转合格后, 组织对空调系统进行联动试车。
2 空调系统工程施工监理的进度控制
进度控制首先要在项目前期通过周密分析研究, 确定合理的工期目标, 并在实施前将工期要求纳入承包合同;在项目实施期间通过运筹学、网络计划技术等科学手段, 审查、修改实施组织设计和进度计划, 做好协调与监督, 排除干扰, 使单项工程及其分阶段目标工期逐步实现, 最终保证工程项目总工期目标的实现。进度控制是三大控制中难以把握的一环, 现场工程师要在预控上狠下功夫, 进行动态管理, 积极向施工单位提出措施和建议, 做到在保证质量的前提下确保工程进度。
(1) 审核施工单位编制的施工总进度计划、年度计划、月计划。审查其时间安排是否满足合同工期的要求, 各分项工程的施工顺序是否符合施工工艺要求, 与人员、设备、材料等进场计划是否协调, 与其他工种是否有冲突, 使进度计划合理可行。
(2) 根据工程进展情况, 利用横道图直观地进行形象进度的比较, 针对变化情况, 及时分析原因, 督促施工单位采取措施, 保证阶段或分部、分项施工计划的实现。
(3) 除定期召开工地例会外, 根据需要组织召开专业性协调会议, 协调解决各施工单位之间的问题。
3 空调系统工程施工监理的投资控制
在施工阶段, 监理投资控制的主要任务是审核设计变更, 核实已完成的工程量, 进行工程进度款签证和索赔控制;在工程竣工阶段审核工程结算。
(1) 投资控制是项目控制工作的一个重要组成部分, 现场工程师必须以图纸为依据, 用数据说话, 根据工程进度, 对验收合格的工程进行计量, 及时审核签发付款证书, 并根据设计变更, 严格审核施工单位的变更签证, 做好投资控制。
(2) 通过图纸会审, 进行优化设计, 以达到节约工程投资的目的, 这也是控制投资、降低工程造价的一次最佳机会。如某工程原设计为冷冻机房设置3台500RT的离心式冷水机组, 冷冻水经分水器分成3路分别送到1至4层及5层以上东西两侧。考虑到大楼的用途及单层面积, 在对同类建筑进行调查的基础上, 充分发挥专业技术知识, 与设计人员反复进行讨论、交换意见, 取得了共识, 优化了设计, 将冷水机组改为2台450RT和1台400RT的离心式冷水机组, 加上配套设施相应的更改, 节约投资约60万元。现在机组已投入使用1年多, 从使用情况来看, 空调效果完全能满足使用要求, 取得了较好的经济效益。
4 结语
空调工程施工包括空调设备及空调管道的施工等, 系统复杂, 一般在整个建筑工程的后期进行。要做好空调系统工程的质量、进度及投资监理工作, 必须抓住空调安装工程的三大控制要点;认真审核图纸, 注意与业主、设计单位、施工单位、供货商进行沟通和协调;在土建工程施工前期就进入“角色”, 采取必要的监理手段, 按照已编制的监理细则, 认真细致地开展监理工作, 努力做好事前、事中和事后控制, 使业主在工程建设中获得最大的管理效益。
参考文献
[1]刘雅梅.建筑通风与空调工程监理细节100[M].北京:中国建材工业出版社, 2008.
关键词：封山育林；调研；成果与作用；分析
中图分类号：S72文献标识码：A文章编号：1674-0432（2011）-04-0230-1
最近，笔者对通化县封山育林工程进行了比较全面的调研，并对其成效及作用做了初步分析。
1 概况
通化县境内多为低山丘陵，属于长白山天然次生林区。自上世纪70年代开始，该县就对阔叶疏林地一面造林，一面封山，使一部分原来遭到破坏的林地恢复成林。1987年以来，县林业部门以构建林业“两个体系”为目标，以生态公益林建设为基础，加快鸭绿江水系通化县区域生态环境建设进程，推进全县封山育林工作再上新水平。经过多年的探索，走出了一条“以封为主、封造结合、封育结合”的多快好省发展林业的新路子。
据统计，从2000到2004年，全县共封山育林111万亩，被国家林业局授予“全国封山育林先进县”称号。2009年和2010年又封育4万亩，累计达到115万亩。大规模的封山育林加快了全县绿化的进程。森林的生态功能不断提高，基本形成用材林、水土保持林、经济林、防护林和薪炭林结构合理的森林资源群落。
2 封山育林的模式
通化县按照“以封为主、封造结合、封育结合、封护结合”的原则，从实际出发，根据山情、林情，科学规划封山育林区，以水域、路域为重点，实行按山脉、沟系统一规划，集中连片，大面积封山。把全县应该封山育林的规划成三个类型，分类采取不同的封育方式。
2.1 管护型 主要是分布在道路两侧不易管护的用材林，及分布在江河两岸、水源周围、沟系主区域的水土保持林。这种类型封育80 万亩，以看护为主。
2.2 封育型 是指有萌生能力的疏林灌丛地和新造幼林地，这种类型封育24万亩，以抚育为主。
2.3 封造型 重点是疏林地或无目的树种的林地，这种类型封育11万亩，以造林为主，提高密度，达到成林。
由于按照不同林地采取不同的封育办法，收到了明显的封育效果。如光华镇对1500多亩疏林地，经过近10年的造林和抚育，每亩有新植落叶松152株，平均树高6m，胸径7cm以上。同时，杨树、柞树、桦树、柳树等乡土树种生长起来，每亩达300多株，平均树高达4m，胸径近5cm，形成很好的针阔混交幼林。
3 封山育林的措施
通化县多年坚持封山育林，并取得很大成效，主要是建立和完善了一整套封山育林制度，采取行之有效的措施。
一是建立封育责任区。县委、县政府高度重视封山育林工作，从县领导到基层干部人人都有封育责任区，并设立标牌，接受监督。二是严格奖罚。每年县政府对各乡镇的千分考核、林业局对各林业站的百分考核，都把封山育林作为重要的考核内容，当年兑现。三是配齐配强护林员。全县共设35名专职护林员，全部由身强力壮、责任心强的人员担任；同时各村还安排了季节性兼职护林员，协助专职护林员对封育区进行严密管护。四是加大投入。仅2003年，全县就投入封育经费72.853万元。其中：防护管理费58.5万元；碑牌等宣传设施费5.95万元；设计费7.233万元。五是加大宣传力度。县、乡两级政府充分利用各种宣传媒介，宣传封山育林的重要意义，形成浓厚的封山育林舆论氛围。全县共修建封山育林永久性宣传碑3座，各乡镇新建永久性宣传碑26个，临时性标牌41个。这些碑（牌）坐落在道口、山谷交界等位置，赫然醒目，充分发挥了警示作用。
4 封山育林成效与作用浅析
通过二十多年持之以恒地封山育林，通化县不但培育了后备森林资源，而且极大地改善了生態环境，保护了生物多样性，取得了显著的生态、经济和社会效益。
4.1 规模效益凸显 实行科学封山，特别是近几年实施的生态保护工程，进一步加大了封山育林力度，采取了禁止经营性采伐、退耕还林、封育和改造低质低产林、加强村镇绿化美化等综合措施，兼顾生态和经济效益，使封山育林工程有了质的飞跃。据统计，全县集中连片在300亩以上封山地块，占封山总面积的50%，形成了规模效益。
4.2 绿化进度提速 封山育林成本低，绿化速度快，生态效益明显。在有些立地条件差的地块，封山育林成本只有人工造林的1/4到1/6，成本很低。全县封山育林地，多是10年以上的中幼林或3-5年的幼树幼苗，封禁后利用期早，收效快。
4.3 后备资源迅猛增长 原来的自留山、疏林地、灌丛地、灌木林地等经过10至20年的封育，基本上成为有林林分。据2002年资源二类调查结果，与1991年对比，11年中全县林业用地面积增加了1.22万hm2，增长4.25%；有林地面积增加了4.84万hm2，增长21.9%；活立木总蓄积量较1991年增加124.65万m3，增长7%；森林覆被率由73.4%提高至74.7%。
4.4 生态环境显著改善 通化县一开始就把库区周围、大江大河上游及小流域集水区、高山坡陡区、主要交通干线两侧以及村庄周围作为封山育林的重点，充分发挥森林涵养水源、保持水土、美化环境的作用。封山育林的实施，有效地起到了防灾减灾的作用，同时减少了人为的破坏，给各物种创造了休养生息的环境条件。
4.5 林业经济蓬勃发展 通过封山育林保护森林景观资源，带动了森林旅游业的发展。石湖省级自然保护区景观资源得到有效保护和建设，效益明显提升。随着大规模的封山育林，林农开发经济沟387条，种植林下参3.5万亩、细辛等中草药材9.7万亩。成林林分进入抚育间伐期，抚育生产的大柴、杂木杆等林产品增加了农民收入，提高了封育效益。
4.6 综合效益显著 通过多年的封山育林，形成以原生阔叶树种为主的阔针叶林，由于林分结构合理，改善了小气候，保存了大量的动植物资源。全县通过封山育林后，由于森林植被茂盛，层次增多，各种鸟类、寄生蜂等大量天敌活动，有效地控制着森林病虫害的发生和发展，使全县始终保持着“森林茂密，山川秀美”的景观。
