2024最新机械加工专业实习报告
2016最新机械加工专业实习报告
经历了第二次找实习的苦难经历，找房子，搬家，现在正等着第一个半月的工资什么时候入账，呵呵
要不是老师的帮助，还真难有这种大公司的实习机会，虽然不是真正的进入生产流程，而是在研发中心，挑战不减，甚至更大。整整一个月下来，才刚刚似乎摸到点门道。等离子切割可视化多种方法分析，当初刚拿到题目，听着名字腿都软了。国内大学时期，机械加工制造中对于切割的介绍还是基于传统工艺。等离子切割只有一小自然段简单的介绍。我对等离子切割的知识几乎可以说是零，还好，研发中心不像生产部门，愿意给我学习的机会。于是我就带着“空荡荡”脑子进来了。接下来的工作主要就是补充专业知识，小导师(大导师显然是部门大头头，小导师部门的一名女工程师)对我直接负责，她人非常好，本人急脾气，但是对我很有耐心，这点很像我妈，哈哈。不过他看上去应该只有30岁出头，孩子刚刚2岁，小宝宝的照片贴在她办公桌旁边，看上去特别可爱，她说宝宝非常乖，不吵也不恼，吃饭也吃得很有风度(很干净，不像很多其他孩子，弄得到处都是，不让家长省心)。部门里面就她一个女的，现在算上我，两个，我也像她孩子一样，天天跟她在后面，呵呵。现在已经有进步，可以独立操作切割了，但是小导让我必须周围有人的情况下，才可以切割，完全一个人的话不可以，她怕出事请，毕竟是危险的切割，高电，高压，高温度，高能量(豆豆同学跟我说听着好吓人，嘿嘿，习惯就好了)。大导更是不让我随便到处碰，他说他进监狱是小，我的生命安全是大。这一点上在法国上学以及实习中体会很深，他们对“安全”的重视程度相当的高，可以说是任何生产的第一的第一保障因素。钱可以不赚，安全一定要到位。其实国内企业现行流行进行iso体系认证，也是基于这方面的重视。
插一句哈，现在全球都充斥着中国制造的商品，很让人自豪，但是换句话说，很多外国人还是有误解。第一，中国产品质量不好，第二，中国用童工(俺男友跟我说他小时候玩的玩具都是中国制造，那时他一看到这个，就觉得那是一个中国小朋友的辛苦劳动所得)。第一确实存在这个问题，而且基本上都是技术含量不高的产品。第二，我不是特别清楚，但是我想就算有，也不是主流，所以我都告诉他们没有这回事。我跟男友说，嗯，没错，你玩的玩具都是我小时候做的。哈哈
继续实习，现在对理论方面的东西也看了不少，也跟着准备试验，第一个实验已经做完，过一周还要回布尔日处理数据。现在由于流量传感器出现比较严重的问题，还要联系厂商修理，搞不好，据说还要拿到德国去修理，俺神经了，已经耽误了第二次试验的时间。
好的方面涅，可能6月底7月初要去尼斯参加一个国际会议，哈哈哈。尼斯很漂亮，居然在法国4年一直没有去过有名的南方，现在有居然有公费的机会哦，嘻嘻。尼斯可是和嘎纳齐名，看看报名费就有1800欧。不过不要高兴得太早，低调低调，去了再高调，呵呵。
对了，值得一提的是，看资料大部分还是英语，所以国内的小朋友们还是应该好好学习英语啊，就算在非英语国家，还是有要求的。现在每天听一天法语(法国同事真能叨叨，嘴就没听的时候，我都想把他们嘴缝上，尤其是开会的时候)，看英语材料(还好跟男友说英语，所以看材料还不至于太困难)，在家没网，就天天放樱桃小丸子，至少不用看字幕，听着舒服。
这一个月，国内也发生了不少的事情，xz，地震等等不幸。2016最新机械加工专业实习报告2016最新机械加工专业实习报告。我不太擅长政治，不过要说一句，尤其是xz事件，法国人其实没有国内朋友们认为的那样不客观，至少我周围的同事同学都对我很友好，有的人问问我为什么会那样(只是因为他们不知道，所以问一问，告诉踏就行了，人家没有恶意)，有的人也和我说确实媒体并不够客观。其实法国人对这件事情只是茶余饭后(此成语特别鸣谢豆豆友情提醒)的闲谈罢了，并没有上升到什么fh层次，毕竟是咱们自己的事情，他们只是路人甲。换做我们，如果法国出了什么事情，我们也会议论议论。我只是说的法国民众，没有说法国个别脑子进水的头头。民众思想是民众思想，脑子进水的是他个人问题。媒体是口舌，得听头头的，大家应该明白这个道理。而且我认为，提高自身素质，少干点小违法乱纪的事情，比游行更爱国。别让人家法国人指着中国人的鼻子说“中国人假证件，一点儿都不奇怪”。
实习一个月，就此纪念一下。
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要把一个没有任何专业技术基础、从来没有接触过生产的大学生，通过学校的几年学习，培养成一名合格的、熟练的技术工人，这需要一个理论和实践相结合的过程。专业基本功训练是学生学好专业技能的基础环节。要抓好基本功训练，则要从以下几个方面入手。
1、注意安全
安全文明生产是学生进入生产实习的第一课，要成为一名合格的技术工人，就必须树立牢固的安全文明生产意识。教学中对各种机床、砂轮机等的安全操作规程，实习中工作服的穿戴要求及文明生产规范等，要求学生不仅要认真听，还必须牢记。如：不应戴手套操作机床、女生必须戴工作帽、搞好车间卫生等。
2、熟识机床。
车床的基本操作包括工件的装夹，刀具的选用，通过换档改变车床主轴的转速，左右手在走刀、进给时的相互配合等。在学生基本操作训练初期，车床主轴转速不宜过高，刀具、工件都可以选一些比较安全的材料代替。其目的主要是使学生通过上级操作，训练两手在操作过程中的协调能力，要求能灵活的调整车削速度和控制进给量。
3、欲善其事,先利其器.作为一名合格的车床操作工人，不仅要在生产中能加工出合格的产品，还必须熟练掌握车刀的刃磨方法，如：各种刀具的前角和后角、切削刃的磨削技巧等。并能根据刀具材料的不同选择不同[的磨削方法，明确刀具刃磨技术在机械加工生产中的作用，懂得一把好的刀具对提高生产率，保证产品质量的重要性。练好刀具刃磨技术，是学生将来能成为一名合格技术工人的基本条件。
时间:5月21日-6月1日(5月21-25日早上8:00-11:00、中午13：00-15：00；5月26日-6月1日中午15：00-18：00、晚上19：00-21：00）
地点:校办实习工厂
实习目的：
1、简单了解车床、铣床的工作原理及其工作方式；
2、学会正确的车床、铣床使用方法，并能正确使用车床或铣床来加工一工件。
其它工具：什锦锉、锉刀、游标卡尺等
准备知识：
安全知识:
1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并将长挽入帽内。
2、工作时必须精力集中，不准擅自离开机床。
3、工件和车刀需装夹牢固，以免工件和车刀飞出伤人。
4、工件旋转时，不准测量工件。
5、工件安装好后，扳手必须随手取下，以免不注意开动车床，以免扳手飞出伤人。2016最新机械加工专业实习报告
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车床特性：万能变通车床组型别代号表示最大加工直径的1/10
c（车床）、x（铣床）、z（钻床）、t（镗床）、m（磨床）、b（刨床）、l（拉床）、g（锯床）等。如：c616（主参数为160的卧式车床）。
过程:
一、5月21日：
1、今天是我们实习的第一天。早上（8：00-11：30），薛、张老师给我们讲了一些安全事项，在教室给我们讲车床的结构（床头箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、拖板箱等）
2、中午（13：00-15：00）到工厂里开始认识机器，了解机器。首先是老师在现场讲解，然后到我们动手，学开机器，熟练机器。3、5月22-25日：
开始学磨刀（镗孔刀，切断刀等），由于是用砂轮磨（高速转动），所以我们要注安全，不能穿过松、袖子过长的衣服。因为过松、袖子过长易被砂轮弄进去的。同时我们也不应该在别人磨刀时打闹，应注意安全。
磨刀时要用手指撑着砂轮机的架子，用力要均匀，尽量不要用太大的力压工件，注意力要集中，态度要认真，以防打滑，伤到手，或造成更严重的伤害。
经过一个星期的磨刀练习（包括看老师、同学磨刀）。我懂得了一点点小技巧，磨出的刀也像一点样了比刚开始磨时好多了，刚开始磨时我的手会狂抖，现在也不是很明显了。
二、5月26日-6月1日：首先，我看同学是怎样做的，然后就到自己做。我们的学校历史悠久，在n年前就购入了当时先进的设备，虽然说有好多都是比我还老，但据说一点也不比经过重大改进的机床差哦！！只是老式机床的安全性较差，用起来有些不安全，不小心的话常常会出现意想不到的事故。所以当时我们都非常的小心，因为安全第一，生产第二嘛！！
我的任务是做一个酒杯。首先，我去看图，把图读懂；其次，把材料夹紧，调平衡，并把自己磨好的刀装上，用扳手拧紧；第三，开始车端面,车外圆;第四,先用麻花钻打中心孔,再用大较大的钻来打孔；第五，就开始镗孔；第六，开始修杯子了外部，就可以成形了；接着就是把杯子的外部打光滑；最后切断。即可得到成品。
总结:实践证明，当我们的基本操作技能已达到一定的水平后，我们的学习激情就上来了，我们的操作技能就会进一步提高，对专业课程的学习更是有速进作用。
身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。金工实习给了我们一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。我们眼中好学的目光，与指导教师认真、耐心的操作，构成了车间中常见的风景。在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。我国现行的教育体制，制约了我们的动手能了。因此，到校实习工厂里实习就是培养我们实践能力的有效途径。
机械加工实习过程中，安全第一！这句话谁都知道，但在兴备中，大家可能都忘了。有人在操纵机床时还差点儿发生安全事故！还好上帝没有让事故发生，可能是上帝知道我们是第一次实习，所以放他一次吧！！老师说以前也有过类似的事故，所以，特别叮嘱我们要注意安全，还告诉我们，只要按照正确的方法，掌握要领，是不会发生事故的，于是我明白了，规范的操作，是安全的重要保证！我们不但是在实习周时才接触机床，我们还应该积极参加有关的技能培训，如车工、磨工、铣工等的培训。也希望学校能多多开设培训课，最好就是能开设一些相关的选修课。让我们在学习文化知识的同时也丰富我们动手能力；让在我们的学校毕业的学生，个个都身怀绝技；让我们学校打出自己的品牌。
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我们在老师的带领下去了，xxxx（xx）制冷设备有限公司精密加工部前加工课进行机械加工实习。期间，我接触了数控车床、加工中心、十二轴铣、等工种的基本操作技能和安全技术教程。每隔十几天，我们组都要过行一次换线操作，并在规定的时间里，完成从对各项工位各个站别的换治具操作。在组长；单担，技术员，耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例伤害事故，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了实习。
机械加工实习是培养学生实践能力的有效途径。又是我们中专生，非常重要的也特别有意义的实习课。机床实习又是我们的一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地认识到肩负的责任。
实习期间，通过操作数控十二轴铣，加工中心，数控车床。我了解了产品的加工的工艺品，数控十二轴铣，加工中心，数控车床的操作我都能按照作业指导书的要求加工工件；最辛苦的是操作数控十二轴铣和加工中心，数控十二轴铣的危险性最高，先要掌握开数控十二轴铣床的基本要领，然后按照作业指导书要求操作。2016最新机械加工专业实习报告实习报告 实习总结。期间要对工件的放置进行检查，确保工件完全放到位，一天下来虽然感到浑身酸痛，但是看到自己在工厂中做出的成品，感到很有成就感。这次机械加工实习期实习给我的体会是：
① 通过这次实习我了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工件的编程方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。
② 在产品的主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。
③ 在了解、熟悉和掌握一定的机械加工基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我的机床操作能力，使我的技术更上一层楼。
④ 培养和锻炼了我的劳动观点、质量和经济观念，强化遵守车间纪律、遵守安全 操作规则，提高了我的整体综合素质。
机械加工实习对我的工程素质和工程能力的培养起着综合训练的作用，使我不但要掌握各工种的应知应会要求，还要建立起较完整的系统概念，既要要求我学习各工种的基本工艺知识、了解设备原理和工作过程，又要加强实践动手能力的训练，并具有运用所学工艺知识，初步分析解决简单工艺问题的能力。
⑤ 在整个实习过程中，公司对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习安全规则，同时加强对实习日记、清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对我们学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。
⑥在实际操作中工程担当，技术员将我加工不良的产品的错误分析给我看并帮我改正，使我们对自己的产品质量有明确认识，对于提高我的质量意识观念有一定作用。
在实习期间我有很深的感触，很感谢学校和公司能给我提供这个实习的机会，让我体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识，现在所学的知识和感受会使我终生难忘。虽然工作中脏点累点，这些都无所谓，重要的是我有了收获、也有了成果。
实习期间，组长，担当，技术员的敬业、严谨精神让我敬佩。他不耐其烦地帮我查找操作中的错误，并帮助我改（2016年建筑施工实习报告）正错误，尽自己最大的努力产品做得更为完美一点。有时他会一次又一次地给我演示如何操作，如何控制质量，直到我真正清楚。这种精神值得我学习。我觉得机械加工实习对我自己来说非常有意义,非常实在.它给我的生活添上了精彩的一笔.它让我贴近技术工人的生活,让我增长了的专业知识,让我认识到自己的长处与不足。
关键词：中职院校,模具机械加工,实习模式
伴随着我国经济的快速发展以及社会的不断进步,国内企业对模具机械加工专业人才需求也在不断增加,但是由于当前我国的中职院校在机械加工专业人才培养上依然采用传统的实习模式,从而限制了学生实践以及技术运用能力的发展,最终不利于学生的全面健康发展。因此,中职院校教师只有尽快改善教学理念,创新实习方式和模式,才能够培养出符合社会发展需求的专业人才。
一、中职院校模具机械加工专业实习模式发展中的问题
(一)学生自主学习水平较低
当前我国中职院校中的大部分学生都是由高中生以及技校生组成的,这也就使学生普遍存在上课纪律较差以及自主学习水平较低的问题,从而使学生不能够积累足够的知识储备,同时也不能够将所学知识合理准确地运用到实习过程中。
(二)课程不具有实践性
当前中职院校在实习模式制定上,尚未将课程知识理论与实践活动进行充分融合,这也就直接导致课程教授内容无法满足模具机械加工行业的发展需求,进而不利于学生未来的就业与发展。
(三)学校教学经费投入较少
开展有效合理的模具机械加工实习活动,不仅需要学校配备完善的硬件基础设施,同时也要对实习设备进行定期维护,而设备的购入以及维护对于学校来说是一笔不小的开支。但是当前我国大部分中职院校都是自负盈亏,从而使其在基础设施建设上的投入较小,最终影响了学生的实习效果。
二、增强中职院校模具机械加工专业实习效果的措施
(一)创新实习模式,激发学生的学习兴趣
首先,教师应当通过制定合理的实习项目,将专业实习项目内容与教学知识点进行融合,以此来激发学生的学习兴趣与参与热情;其次,在实习模式的设计过程中,教师应当从中职院校学生现有的学习水平出发,以全面提升学生的自主学习能力为发展目标,依据因地制宜的教学原则,给予学生实习的范例,从而正确引导学生投入实习活动中;再次,教师要在学生实习过程中进行积极的引导和规范,比如教师要对实习的每一个环节进行督导,对出现的各类问题要合理解决,以此保证整个实习活动的准确性与有效性;最后,在实习活动结束以后,教师要采用科学的评价方法,并且要注重运用合理的评价指标来对学生的实习效果和专业素养进行合理中肯的评价。
(二)创建出有效的实习项目内容,提升教学的时效性
当前,我国中职院校在人才培养上存在着培养目标模糊、实习设备滞后等问题,这些问题都严重阻碍了学生知识以及技术水平的良好发展。所以说,中职院校在学生实习模式的创建上,应当以全面提升实习模式有效性和针对性为发展原则。具体来讲,可以从两个方面入手:首先,教师在实习项目以及实习材料的设计上,应当充分结合模具机械加工专业的特点以及职业岗位的发展需求,从而在实习内容的创建上体现出本专业的技术特点,提升学生的知识运用能力;其次是在实习模式的创建上应当与中职院校学生的学习特点与学习能力水平相结合,这样才能够对学生在实习过程中存在的问题进行有针对的解决。
(三)加大教学基础设施建设的资金投入
完善的实习基础设施是充分保障实习模式得以正常运行的物质基础,所以中职院校首先应当进一步加大模具机械加工专业的实习设备以及实习基地的建设资金投入力度,从而为学生参与实习提供良好的渠道。其次,中职院校还要加大对实习基地的建设力度。比如通过创建实训平台的方式,来提升学生的知识运用能力和实训能力;再次是通过创建出校外的模具机械加工实习基地的方式,让加工企业与实训基地相结合,这样让学生可以按照真实的岗位工作流程来扩展自身的知识运用范围和职业素养,从而为其未来走入工作岗位创造稳固的发展基础。
1.创建校内实习基地
首先,中职院校应当依据本区域教育部门的要求,根据机械加工专业实训基地的建设要求,来制订符合专业发展需求的教学规划、培养目标等;其次,要在人力、物力以及财力方面保障实习基地设备的先进性;最后,院校要通过与企业合作的方式来制定出符合学生、企业以及院校三方利益的实习课题和计划,从而全面提升实习基地的建设水平。
2.建立校外实习基地
中职院校通过与企业建立校外实习基地的方式,不仅可以为应届毕业生的实习提供良好的发展环境,同时也可以为学生提供更多的就业市场信息。而学生在校外实习基地中进行实习,通过接触和运用先进的生产设备,可以在很大程度上提高学生的生产技术水平,培养出学生运用知识的能力,最终提高学生的理论与实践的结合能力。因此,中职院校应当通过与机械加工企业开展合作、人才培养计划等方式,在课程设置、实习模式创建等领域有计划、有方向、创建校外实习基地,从而使学生所学到的知识可以准确、合理地运用到实习岗位中,创造出其应有的价值。
综上所述,实习模式作为中职院校模具机械加工专业教学的重要组成部分,其对学生职业素养以及知识运用能力的提升可以起到极大的促进作用。但是由于当前我国中职院校在实习模式、实习内容以及实习基地建设等方面存在一系列的问题,也就严重阻碍了学生正常实训活动的开展以及实训能力的提升。因此,中职院校只有创新实习模式、加大实训基地建设资金投入力度,才能够为学生实习活动的正常开展创造出良好的发展基础。
参考文献
关键词：机械专业 一体化 实践 探索
如何使技校学生加深对专业基础课和专业课的理解，掌握本专业所必须具备的操作技能训练，并达到一定的熟练程度，是很多技校实习教学中的一个难点。为此，笔者学校尝试在机械实习教学中走一体化教学的道路，利用有限的师资，完善对技工学校技能人才的培养。
一、一体化实习教学必备的条件
1.实习场地：校内实习工场
目前，技工学校学生的实习教学场地主要是在校内实习工场和校外企业。学生在校外企业实习是结合生产进行的，至今仍沿用师傅带徒弟的方式，而展开课堂化实习教学主要适用于技工学校校内实习工场，既有一体化教师集中上课空间，又有学生具体实习操作空间。
2.师资：专业一体化教师、实习指导教师
（1）专业一体化教师，集中讲解，负责把理论课堂上的专业基础理论和专业理论过渡到对学生的实习教学中，解决实习教学中的理论渗透，做好基本功和基本技能操作讲解和演示。
（2）实习指导教师，根据专业一体化教师对课题的集中讲解和动作示范及安全常识的运用，配合专业一体化教师做好学生在实际操作过程中的巡回指导和个别辅导。
3.操作演示设备
操作演示设备有台虎钳、车床、数控模拟车床、数控模拟铣床、焊机、焊枪等。教师利用必要的专业设备，向学生提供更直观的课堂演示，增强学生感性认识，同时激发学生动手欲望，使学生在实际操作中掌握操作要领和必备的安全常识。
4.实物教具
实物教具有各种工、卡、量具和机械图形。教师利用实物教具，使学生把专业基础理论课知识运用到实习中。专业一体化教师所利用的实物教具，也是学生在实习中要使用的工卡量具，从而把比较抽象的公差配合与技术测量、机械制图、金属材料与热处理等专业基础课直观地展现在学生面前。
二、一体化实习教学环节的展开
一体化实习教学，必须遵循实习教学的规律，主要体现在所运用的基本环节上：组织教学、入门指导、巡回指导、结束指导四个环节。
1.组织教学
在一体化实习教学中，组织教学是重要的一环。没有良好的教学环境和纪律，实习教学就不能顺利进行，实习教学任务也就无法完成。尤其是在实习课前的组织工作更为重要，目的是使学生在思想上树立“备战”意识：上课意识、工作意识、安全意识。
具体做法是检查学生出席情况，检查学生着装仪表是否符合技工学校学生仪表要求和符合工场安全要求，安排学生入场后的听课位置和实习工位。
2.入门指导
入门指导包括：讲解新课题、示范操作、学生练习。
（1）讲解新课题。每个课题开始，由专业一体化教师按照实习课题要求，讲解并引导学生运用专业理论知识理解生产工艺，并进行示范操作，使学生掌握新知识、新技能。
（2）示范操作。教师通过示范操作，使学生更好地把理论知识和实际操作联系起来，获得感性知识，加深对学习内容的印象。示范操作是重要的直观教学形式，也是课堂化实习教学的重要步骤，它可以更具体、更生动、更直接地让学生感受学习对象。示范操作要做到步骤清晰、动作准确、要领得当。
（3）学生实习。根据专业一体化教师对课题的讲解和操作示范，在实习指导教师的指导下，我们让学生独立进行操作训练，使学生对相关知识理解更加深刻。
3.巡回指导
实习指导教师根据专业一体化教师对课题的讲解与示范，在学生实习操作的过程中，有目的、有计划、有准备地对学生操作姿势或操作方法做全面的检查和指导。这个阶段是学生技能、技巧形成的阶段，也是安全实习、文明实习意识形成的阶段，是实习教学中的中心环节。巡回指导应按照集体指导和个别指导相结合的方针，着重分析学生在实习中遇到的实际问题并要突出体现因人施教的教学态度。
4.结束指导
专业一体化教师根据学生练习情况，要全面、具体、准确地把学生在实习过程中的优点、缺点找出来，分析实习操作效果，找出克服缺点的办法，启发学生把感性认识提高到理性认识上来。
在一体化实习教学过程中，专业一体化教师和实习指导教师能及时发现学生特点和个性特征，对不同的学生采取不同的教学方法，既注意培养优秀学生，也能加强对接受能力较差或较慢学生的指导。根据个别差异，对思想、性格智力、体力等实际情况存在差异的学生，可以区别对待，扬长避短，从而使全体实习学生都能得到发展和提高。
机械专业一体化实习教学有利于提高机械专业实习教学质量，并在教学实践中得到较突出的教学效果。
1.2、更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融入到社会当中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与距离，为以后进一步走向社会打下坚实的基础。
1.3、了解公司部门的构成和职能，整个工作流程，从而确立自己在公司里最擅长的工作岗位，为自己未来的职业规划起到关键的指导作用。
二、实习单位及岗位介绍
2.1实习单位：
江西省建工集团有限责任公司(简称江西建工)有着六十年的发展历史。是省国资委出资监管的省属大型国有建筑施工企业，其前身为成立于1952年的江西省建筑工程局。具有房屋建筑工程施工总承包特级、市政公用工程施工总承包壹级、公路工程施工总承包壹级等多项资质以及对外承包工程和劳务合作经营权，通过了质量、环境、职业健康安全管理体系认证。
江西建工在六十年内取得了一系列优秀成果。近十年来创国家鲁班奖6项，国家优质工程奖8项，省杜鹃花奖73项，省优工程363项，省以上科技进步奖10多项，国家工法4项，省级工法44项。公司先后获得“全国建设质量管理优秀企业”、“中国建筑业竞争力百强企业”、“全国建筑业AAA级信用企业”、“江西省先进施工企业”、“江西省质量管理先进企业”、“江西省质量信得过企业”、“江西省施工安全管理先进企业”等荣誉称号。现拥有各类专业技术职称人员2000多人。在注重对人才的培养和引进的同时，江西建工还强化了对员工的考核管理工作，采用“能进能出”的灵活用人机制，不断引进高、精、尖人才。
2.2岗位介绍：
在贵州石阡大关酒厂江西建工集团项目部担任施工员：
1、建立作业标准，明确施工工艺，制定出每项工作的作业顺序，使施工有条不紊;
2、严格按照施工组织设计和施工进度进行施工;
3、按设计要求、操作规程和验评标准向生产班组进行技术、安全交底;
4、对图纸及施工中出现的问题及时解决;
5、监督施工过程、质量、原材料检测，基础、中间结构和隐蔽工程验收，对工程资料的收集整理、建筑物定位放线等;
三、实习内容及过程
作为一名合格的施工员，就是在项目经理和施工负责人领导下，负责所承担的作业区、段内的施工组织安排和施工管理工作。(换句话就是盯现场!)协调施工，管理施工质量，现场资料，跟踪施工进度，报物资材料消耗，上报需要的材料，协调监理，做好设计变更，现场合同外工程量确认等。
首先是要把图纸看好看懂，对工程实施要心里有计划，然后依靠图纸按图施工，其次要掌握施工各阶段的施工工艺及控制施工质量和进度并协调搭配好人、材、机的现场管理。我在现场施工工作中主要负责施工工艺、施工质量、施工进度，负责施工安全，协同材料检测、协同专业监理人员的现场管理。下面就工作做一简单的介绍：
一、现场施工工艺中我知道工人们一般施工工序是：1.按先地下、后地上、先主体、后围护、先粗装修后精装修的原则组织施工，及时进行结构验收，尽早形成工作面，组织主体交叉作业，有利缩短工期。柱、墙模板的配置考虑使用5-6次。特别屋面混凝土的施工按照要求不留设施工缝。
2、在工程施工时，要安排好各工序搭接的同时按照工序需要作好所须资源的全面就位。
3、在土方开挖阶段及时组织足够的劳动力修理边坡，确保基坑槽的边坡不塌方。如基坑槽的验收不受相关条件的限制，基础土方与砼垫层施工采取交叉作业，各区进行清土、验槽、浇砼垫层，以保证持力层基底土不被雨水浸泡受扰动或是人为的扰动。
4、本工程为高层建筑物，可考虑对结构工程进行中间结构验收。结构施工中，合理安排工序穿插及预埋件的埋设。
5、水电、设备等预留、预埋安装时，要紧密配合土建施工进度，积极组织穿插交叉作业，做好水、电管线的预埋预留工作，在装修阶段做好安装调试工作。
二、施工质量管理中主要就是针对一些容易犯又经常犯的错误，比如：地基基础不均匀沉降由于地基土的质量因种类的不同而有很大差别,不少为软弱土和不良土。因此在工程建设中常会遇到不良地基、砖砌体和构造柱之间的裂缝、屋面漏雨和厨房卫生间的渗漏、预制钢筋砼板缝裂等要进行及时的纠正和更改，以确保工程的质量达标。建筑工程管理中安全管理问题越来越成为建筑业一个不可忽视的要素，而建筑安全管理又是施工企业管理组成的重要部分，是一门综合性的科学。质量和安全往往是分不开的，安全是质量的重点或主要内容，甚至可以说，质量就是安全，安全就是质量。在施工现场管理过程中，我们在在工程醒目的位置挂放安全标语及警示牌、定时向工人宣传安全知识和开展工程安全教育活动、规范现场施工用电：重视采用TN-S系统，确保专用保护零线及专用备用电设备的使用，重视“三级配电三级保护”和落实“一机一闸一漏一箱”，重视总配电房的规范设置，重视漏电保护装置参数的匹配。要保持设备的良好状态，提高它的使用期限和效率。加强和规范现场文明施工，重视文明施工意识宣传，抓现场场容场貌、硬地化、通道、材料堆放、工完场清、排水系统、封闭治理，高度重视和规范生活设施。重视安全隐患分析建立各级安全生产责任制、积极采用新工艺、新设备等不断提高的工程质量，使的工人对管理有了进一步的了解。制定合理的施工安全管理制度与控制措施，在确保施工安全的前提下，追求最优的工程质量。
港口专业实习工作总结1
盛夏的港口骄阳似火，七月，我们终于来到了广州港，初出茅庐的我们对一切都是好奇的，既有对校园的不舍，也有对第一份工作的向往。而到现在，不知不觉之间已实习近平三个月了，也颇有感慨。
刚到南沙一期的时候，一期为我们新员工进行了为期两天的培训，各位老师耐心的向我们介绍了南沙一期的概况，集装箱码头的生产流程，并着重讲了在一期作业时的安全问题——这一点我在随后的轮岗实习中体会的更深，每一个部门都对安全要求特别严，上岗前都会进行严格的安全培训，在实际操作中，师傅强调的最多的也是安全问题。
随后，根据一期人力资源部的安排，我来到了闸口。闸口的工作相对来说简单并轻松些：主要是负责拖车进出堆场的单证检查和打单工作。来到闸口，组长先是向我讲了在闸口的一些安全注意事项，随后将一本安全手册给我，进行了半天的安全学习。而且还进行了考试。通过这次安全学习，我了解了在闸口需要特别注意避让车辆。实习过程中，我了解了闸口在整个一期作业流程中的作用，并学习到了闸口业务一些基础的做法。闸口业务中，对单号特别重要，包括拖车上箱号与系统中箱号、设备交接单箱号的符合，提单号的符合;另外还有重箱进闸时铅封号的录入，不同箱属公司的铅封号具有不同特征;另外，还了解了不同闸口通道办理不同的业务且不能混淆。在闸口工作最重要的就是要细心，特别是车比较多的时候，容易产生操作惯性，还有就是上夜班的时候，精神上不容易集中。在我实习过程中，就有同事因为夜班时精神不集中而放错了箱出去，这也受到了主管的严厉批评。
我的第二个岗位也是现在的岗位是仓管。相对来说，仓管要辛苦一点，因为不仅需要上三班，也需要经常在现场作业。刚到仓库，也是先进行安全培训，仓库比闸口要危险一些，自然安全教育也更严格一点。安全教育之后，便安排了跟组，组长也指定了一个师傅带我。不久，我便跟着师傅去现场作业了。
在仓管现场作业感触最深的便是安全。我们接触的一般都是收拆箱和出入库业务，作业时一般都会有一至两个叉车，一个七吨叉，一个二十五吨叉;同时，收发卷钢又比较多，一个在五六吨左右，因此，现场作业十分危险。而我们作为仓管员，必须站在作业第一现场，除了检查作业之外，还需要检查现场其他人员的安全措施准备状况，如：必须在作业现场旁边放置雪糕筒，提醒其他设备和人员;必须敦促工人、司机、理货、验柜的戴好安全帽，穿好反光衣;同时检查现场人员的行为，如拖车需要移动时，托架上绝对不可以站人，二十五吨叉作业时必须有指挥手进行指挥，卷钢必须安全堆放。并且，有时候会碰到一起作业的，比如有次晚上我们作业的时候碰到一个正面吊在不远处放箱，正面吊和二十五吨叉同时作业，整个现场一片机器轰鸣声，而我们又必须待在作业现场，整个过程较平时危险不少。当然，在作业的时候也避免不了发生一些小插曲：一次作业的时候，在我们身边的二十五吨叉突然传出一声巨响，我们当时以为是卷钢掉下来了，把我们吓了一跳，后来检查后，发现是有两个轮胎爆胎了，虽然没有卷钢掉下来严重，但一个轮胎值一万多，这样就爆掉了两万多。这个意外让我很受震动：操作必须按规章操作，如若不然，会给公司造成很大的损失。
总的来说，实习的这段时间让我受益匪浅，接下来还要去中控和策划，我相信，这一定会让我有更大的收获。
港口专业实习工作总结2
一、实习目的从实践中再次认识物流理论知识
二、实习时间
20__年6月26日下午14:30—17:10
三、实习地点
石布岭港区
四、课程实习班级：
10级特许经营管理3班
五、课程实习的领队教师：林常青老师
六、课程实习的目的在学习完一学期的物流管理后，通过到港口实地考察，使学生能够更深刻地了解海上运输以及国际物流等相关的内容，用理论结合实践的教学方式使学生能够更好地消化物流管理这门课程，并做到在现实中融会贯通地运用。
七、课程实习的内容
这次物流实践课的地点是北海四个码头中的石布岭港区，同学们到达目的地后可自行在指定范围内自由参观，有任何问题都可以咨询现场负责解答的顾经理。
根据现场提问和自行观察，我了解了以下的一些情况：
北海有四个码头，每个码头的货运和客运都是不固定的，但是港区有分客货区。
我们所考察的石布岭港区的码头全长约453米，建设规模有2万、3万、5万吨级杂货泊位各一个，年吞吐量在500万吨左右，属中型港口。港区的船舶以散货、杂货船为主，港区的货物多为铜、铁、硫磺等矿产，还有化肥。出口的货物主要是化肥和一些矿产，其中化肥多是云南、贵州的公司从该港出口。而进口的主要是硫磺和矿产，进口多为美国，加拿大，中东等国家，其中以巴拿马的船舶为主，在硫磺进口中以美国和加拿大为优。从港区到美国和加拿大是30天左右，到中东是15天左右。同时，外国船舶必须挂中国国旗在桅杆方可进入国境。
港区的淡季为11—4月，以春节前后为主，而旺季为5—10月。
港区退潮时水位9.5米，安全水位为11.5米，但通常都会到达12米，大约在卸下几件货物后恢复到安全水位。港区接待过吨位最重的是一艘7.5万吨的货轮，吃水13.8米。港区的码头基本不放货，一般在卸完货之后马上运到仓库。
今天看到停泊在码头的有三艘货轮，一艘是2万吨级的，一艘3万吨级的，一艘3.5万吨级的。而载重3.5万吨的货轮正在卸货，货是硫磺，卸货工具是以轨道移动的吊车，卸货方式是用斗抓硫磺。岸边有一个叫集装箱岸边桥的起重设备，集装箱大多以铁轨运输，也用正面吊把集装箱放到指定位置。另外，我们还到办公大楼看了北海港—20__的建设项目表，从而了解到北海港未来的建设方向和发展规模。
八、课程实习的体会
虽然此次物流实践课在大雨中进行，使我不能很好地参观和考察，但是通过现场提问，让我更清楚地了解海上运输和国际物流的流程，也让我能够更好地理解物流的相关知识，获益匪浅。但是，在考察中也发现港区存在着污染问题，由于货物泄露而导致码头附近海域大规模污染，是海水变色。这个问题应该尽快加以解决以免造成更大的污染和货物的损失。
实践课其实就是一次让学生能够实际考察在理论课所学知识的机会，让学生能在实践中把理论课上所不能了解的知识用实际情况来说明。
虽然理论知识很重要，但是理论还是要在实践中才能体现其价值。现在学习好理论知识是为了将来能在实践中更好地加以运用而准备。只有拥有扎实理论基础的人才能在实际中学以致用。
港口专业实习工作总结3
昨天上午9点多，我们公司的老总和分公司的两个经理带上我，一起去参观了广东中外运黄埔/东江舱码有限公司。主要工作有，听取了码头负责人关于港口的一些基本情况介绍，参观了中控室和一些机械设备，大家交流了在管理和操作中遇到的问题和难题。
这是一个具有一定规模的码头，它的吞吐量在去年达到了上百万标准箱，每天操作的标准箱可以达到上千个。从这次参观中，我深刻认识到，港区管理和作业操作，最核心的问题是提高港区堆场的周转率，减少翻箱和渡柜的次数，要求三快，即“快装快卸快走”。
在参观的过程中，特别是参观他们的信息系统时，我有一个很深的感受，作为资源性产业的港口行业，港区的人工管理操作并不是最大的问题，最大的问题，是来自对作业的计划。以前，我一直都认为，港口信息系统的设计与其它系统一样，“以单证为主线，以费用为核心”。其中，单证是业务的体现，费用是效益的体现。一个公司的信息系统既要体现它的业务，又要体现它的效益，我认为这样的信息系统才是能够在公司的管理和经营上有所作为的信息系统。但是，自从参观后，我认为自己犯了大错。作为资源型产业，业务单证并不是最重要的，因为它不存在非常强大的竞争对手或者潜在的强大竞争对手，所以业务单证并不是最重要的，而港口的管理整体效率和效益才是最重要的。那怎样体现港口的管理效率和效益呢，我认为两个方面，一是港区堆场内货柜存堆放周转率;另一方面是盈利能力。
盈利能力，就不用我多说了。我主要谈一下港区堆场内货柜存堆放周转率。对于这个问题，我们首先要搞清楚一个问题，怎样计算堆场货柜周转率。
虽然这是一次短暂的参观历程，但是，我从中却受益匪浅。希望有机会可以继续学习优良港口的先进管理水平和生产经验。
港口专业实习工作总结4
港口经济已成为区域经济发展的增长极，近几年我国沿海地区港口经济发展迅速，成为区域经济发展的重要带动力量。上周，我们在张秀媛老师的带动下，首次赴黄骅港神华集团进行了参观实习。.一，港口概况
黄骅港地处渤海湾中南部，毗邻京津，背靠大西北，是我国主要煤炭输出港之一，河北省南部沿海的地区性重要港口，在环渤海地区、京津冀都市圈和河北省沿海地区经济社会发展中占有重要位置。黄骅港始建于20世纪八十年代中期，1997年神华集团煤码头一期工程开工。截至20__年12月底，黄骅港共有生产性泊位26个(其中万吨级以上泊位19个)，最大靠泊能力10万吨。
年设计通过能力10283万吨，其中：煤炭8005万吨。目前，黄骅港综合港区已建成5万吨级以上泊位8个(其中：通用散杂泊位4个、多用途泊位4个)，年设计通过能力为1840万吨。黄骅港是河北省沿海的地区性重要港口;是我国北方主要的煤炭装船港之一，是“三西”煤炭外运第二通道的重要出海口;是沧州市融入环渤海、京津冀经济圈，发挥沿海优势，促进临港产业开发，打造河北南部地区经济增长极的重要依托;是冀中南地区、神黄铁路沿线及鲁西北地区对外开放的窗口和经济发展的重要战略资源。
二，实习地点(生产三部)
黄骅港口的管理模式实现管控一体化技术 主要包括：生产仿真指挥调度系统;指挥航道系统;远程自动堆料项目
这次我们组主要是在生产三部进行的参观实习。在进入操作室内，工作人员跟我们简单的介绍了目前港口的状况和计划，介绍了一部和二部的设备和情况，然后与生产一部和二部进行比较我们部有哪些优势。生产三部的设备较一部和二部设备比较先进，工
作人员比他们少很多，但是生产完成量和计划目标确实他们一部和二部之和。这也体现了先进的设备带来的优势。左边是我们这次参观的中控室，外面的作业和操作都在中控室里的屏幕内清楚的观察到，工作人员根据外面的情况和作业完成量进行指挥调度，按时按计划完成作业。在现场工作人员跟我们介绍了筒仓，堆料机、翻车机、装船机还有带式输送机。让我们体会到了操作智能自动，现场可控技术给生产工作带来的巨大优势和生产效率。
三，实习感受
通过这次参观实习首先，让我们看到了在书本上出现的一些设施设备，其次来到黄骅港口也扩大了我们的见识!通过工作人员的介绍，丰富了我们很多非理论性的知识，加强了我们对理论与实践的联系，巩固和运用所学专业知识、扩大知识面。让我们感受到了实践的重要性。增加了我们对黄骅港口工作的了解，为我们以后顺利走上工作岗位积累了一定的实践
港口专业实习工作总结5
为加强理论与实际的联系，巩固和运用所学专业知识和扩大知识面，增进对物流业及社会的了解，并为顺利走上工作岗位积累一定的实践经验，物流管理系在翁晔老师和周剑青老师的带领下于六号分别参观了江阴港马尾港以及青洲港。通过这次的实地实践，使我们增长了见识，对物流行业更加切身的体验。
一：港口简介
福建江阴港是福建的两集区域中心之一，目前在申报国家级保税港区，在深入学习实践科学发展观活动中，福州市把江阴港区内已投入运作的福州保税物流园区、福清出口加工区、福州新港和正在建设中的江阴铁路物流园区四个功能区域进行整合，创建福州保税港区，并积极推动与台湾自由贸易港区的对接，目前正等国家相关部委批复。
福清市位于东南沿海之滨，东临台湾海峡，是祖国大陆距台湾最近的一个城市，最近处与台湾新竹市仅距84海里，也是福建省对台、对外合作交流的重要窗口。特别是随着20__年福州新港的开发，给福清带来了千载难逢的历史性机遇。福建江阴港位于福清江阴半岛，是福建省的两个重要发展港口之一，是未来对外经济发展的重要基地，未来的江阴港，必将成为海西枢纽港。因为她下承地利。江阴港区水深港阔，不冻不淤，天然避风，20万吨级以上大型船舶可在此通航、靠泊和调头，全年全日进出港不受航道和潮水的限制，是迄今为止“全国少有、福建最佳”的深水良港。江阴港区位显要，前可直抵宝岛，东出太平洋，后可辐射赣、皖、湘、鄂、豫、桂、滇、黔、川、渝等广袤内陆，环江阴地域内更涵盖了省会经济实力最强的县市区。凡此种种，是江阴港未来得天独厚的基础条件。江阴港区位于我省最大海湾——兴化湾北岸中部，湾内港区风浪较小，常年不冻不淤。江阴港岸线长达8.37公里，纵深可达1.5公里，可建3-30万吨泊位30余个，年吞吐量可达7500万吨。港区水域宽达9-15公里，10米以上深水区域宽度达1-3公里，最大天然水深达19米，可满足20万吨级以上大型船舶的靠泊和调头需要。且后方陆域宽阔，多为浅滩、盐田和低小丘陵旱地;靠海岸侧又有40平方公里的平坦旱地，及近百平方公里的浅滩，可供开发工业区用地。
江阴港区对外开放已通过国家级验收，有交通部批准的5万级吨集装箱码头
13个，3-5万吨级的化工码头4个，以及其他散杂货码头10多个。20__年12月，由新加坡港务局、省港务集团、新加坡太平洋公司及福清港口公司共同投资建设的江阴港一号深水泊位3万吨级码头、兼靠5万吨级集装箱船码头建成投入使用。20__年福清口岸货物吞吐量达152万吨，集装箱吞吐量达7.1万标准箱。目前港区已开通香港、西非、美西、欧洲地中海和日本等国际航线以及内贸内支线，可直达美国西部海岸、日本、韩国、新加坡、马来西亚等10多个国家、地区和国内沿海各主要港口城市。2#、3#泊位5万吨集装箱码头和玉融海港码头已动工建设，4#、5#、6#、7#集装箱码头、建滔码头将于今年陆续动工，国电项目配套煤码头也将于今年动工建设。10-13号四个泊位是目前全省唯一获得交通部批准的化工通用码头，其中10#化工码头正在积极筹建中。
[出版时间]: 2018年11月
[交付形式]: e-mali电子版或特快专递
第一章2017年全球房地产市场发展状况 第一节2015-2017年全球房地产发展分析
一、2017年全球房产市场现状
二、2017年全球房产市场现状
三、2017年全球房地产商投资额分析
四、2017年全球房地产市场发展概况
五、全球房地产市场发展形势分析
第二节2017年世界部分国家房地产发展分析
一、2017年美国房地产市场发展分析
二、2017年欧洲房地产市场发展分析
三、2017年德国房地产市场发展分析
四、2017年法国房地产市场发展分析
五、2017年英国房地产市场发展分析
六、2017年日本房地产市场发展分析
第三节2017年港台地区房地产市场发展状况
一、2017年香港房地产市场发展分析
二、2017年台湾房地产市场发展分析
三、台湾公司有望直接投资大陆房地产 第四节世界房地产泡沫及其影响分析
一、世界房地产泡沫概述
二、房地产泡沫特征分析
三、房地产泡沫的影响
第二章2017年中国房地产发展环境分析 第一节2017年中国宏观经济发展环境分析
一、2017年中国GDP增长情况分析
二、2017年工业经济发展形势分析
三、2017年全社会固定资产投资分析
四、2017年社会消费品零售总额分析
五、2017年城乡居民收入与消费分析
六、2017年对外贸易的发展形势分析
第二节2017年中国房地产业政策环境分析
一、2017年中国房地产土地政策分析
（一）《关于土地增值税清算有关问题的通知》
（二）国土资源部加大闲置土地清理力度
（三）《2017年全国住房用地供应计划公告》
二、2017年中国保障性住房政策分析
（一）中国保障性住房主要政策分析
（二）央行银监会要求支持保障房项目贷款
（三）保障性住房建设成为政府的工作重点
（四）《关于公开城镇保障性安居工程建设信息的通知》
三、2017年中国房地产限购政策分析
（一）新“国四条”与新“国十条”
（二）新“国五条”限购政策出台
（三）新“国八条”房地产限购政策
（四）住建部公布新增限购城市五项标准
四、2017年中国房地产其他政策分析
（一）《住宅销售价格统计调查方案》
（二）个人住房转让营业税政策调整
（三）《商品房销售明码标价规定》
（四）2017年新“国五条”房地调控政策
五、银根紧缩政策对房地产行业的影响分析 第三节2017年中国房地发展社会环境分析
一、2017年人口规模及结构分析
二、中国城镇化进程分析
三、中国人均住房面积情况
四、家庭人均居住支出情况
五、居民住房观念的改变
第三章2015-2017年中国房地产市场运行分析 第一节2017年中国房地产景气指数分析
一、2017年企业景气指数持续回升
二、2017年“国房景气指数”分析
三、2017年“国房景气指数”分析
第二节2015-2017年中国房地产业供给情况分析
一、土地开发及购置面积
（一）2017年房地产土地购置与开发情况
（二）2017年房地产土地购置与开发情况
（三）2017年房地产土地购置与开发情况
二、房地产投资完成额
（一）2017年房地产开发投资增速分析
（二）2017年房地产开发投资增长分析
三、资金来源分析
（一）2017年房地产开发企业资金来源分析
（二）2017年房地产开发企业资金来源分析
四、房屋施竣工面积
（一）2017年房屋施竣工面积
（二）2017年房屋施竣工面积
五、房地产业市场供给结构分析
（一）2017年房地产业市场供给结构分析
（二）2017年房地产业市场供给结构分析
（三）2017年房地产业市场供给结构分析 第三节2015-2017年中国房地产业需求情况分析
一、2017年中国房地产市场需求情况分析
二、2017年商品房销售面积和销售额增长情况
三、2017年商品房销售面积与销售额增长情况
四、2017年全国房地产市场价格变动情况
（一）2017年全国房地产市场价格变动情况
（二）2017年全国房地产市场价格变动情况
（三）2017年全国房地产市场价格变动情况 第四节2017年中国房地产企业发展情况分析
一、2017年中国房地产上市企业特征分析
二、2017年中国房地产企业销售业绩剖析
三、2017年中国房地产企业拿地速度放缓
四、2017年中国房地产企业打响业绩保卫战
五、2017年中国房地产企业品牌价值分析
六、2017年中国房地产企业发展分析
第四章2017年中国房地产业市场分析与展望 第一节2017年中国房地产市场发展状况分析
一、2017年中国房地产发展特点分析
二、2017年二三线城市房价变动情况
三、2017年保障性安居工程建设进度 第二节2017年中国房地产发展形势分析
一、2017年中国房地产总体走势
二、2017年房地产贷款情况分析
三、2017年房产成交情况分析
四、重点城市住宅库存量激增
五、2017年房地产市场融资情况
第三节2017年中国房地产发展趋势及预测分析
一、2017年宏观经济形势预测
二、2017年购房者心理预期分析
三、2017年房地产细分市场走势分析
第五章2015-2017年中国主要城市房地产市场分析 第一节上海市
一、2017年上海市房地产投资开发情况
二、2017年上海市房地产土地市场情况
三、2017年上海市房地产建设供给情况
三、2017年上海市房地产销售需求情况
四、2017年上海市房地产价格走势情况
五、2017年上海市房地产市场运行分析 第二节北京市
一、2017年北京市房地产投资开发情况
二、2017年北京市房地产土地市场情况
三、2017年北京市房地产建设销售情况
四、2017年北京市房地产市场运行情况 第三节广州市
一、2017年广州市房地产调控政策分析
二、2017年广州市土地市场供求分析
三、2017年广州市房地产投资开发情况
四、2017年广州市房地产建设销售情况
五、2017年广州市商品住宅市场分析
六、2017年广州市保障房建设力度加大 第四节深圳市
一、2017年深圳市房地产市场运行情况
二、2017年深圳房地产市场表现分析
（一）一级市场城市改造及土地成交
（二）二级市场商品房成交分区情况
（三）三级市场商品房成交分区情况
三、2017年深圳房地产土地市场分析
四、2017年深圳市新房市场供需分析
五、2017年深圳二手房市场供需分析
六、2017年深圳房地产写字楼市场分析
七、2017年深圳市房地产市场展望分析 第五节南京市
一、2017年南京市房地产市场发展概述
二、2017年南京房地产建筑与销售情况
三、2017年南京市房地产市场成交情况
四、2017年南京市房地产市场运行状况 第六节苏州市
一、2017年苏州市房地产市场概述
二、2017年苏州市商品房成交分析
三、2017年苏州市土地市场分析
四、2017年苏州市住宅市场分析
五、2017年苏州房地产开发销售情况 第七节杭州市
一、2017年杭州市房地产市场概述
二、2017年杭州市房屋建筑与销售情况
三、2017年杭州市房地产市场发展状况
四、2017年杭州市房地产景气指数分析 第九节重庆市
一、2017年重庆房地产土地市场分析
二、2017年重庆房地产土地市场分析
三、2017年重庆房地产市场运行分析
四、2017年重庆房地产地方政策分析
五、2017年重庆房地产市场前景展望 第十节成都市
一、2017年成都市房地产土地市场分析
二、2017年成都市房地产市场供需分析
三、2017年成都市房地产市场运行分析
四、2017年成都市房地产土地市场分析
五、2017年成都市房地产市场供需分析
六、2017年成都市房地产市场运行分析
七、2017年成都市房地产市场发展分析 第十一节武汉市
一、2017年武汉市房地产开发市场分析
二、2017年武汉市房地产市场运行特征
三、房地产市场运行中存在问题及分析
四、未来武汉市房地产市场前景展望
第六章2017年中国房地产竞争格局分析 第一节2017年房地产市场竞争层次体系探讨
一、房地产市场竞争层次概述
二、产品式样竞争
三、产品大类竞争
四、产品使用价值竞争
五、基于消费观念和文化导向的竞争 第二节中国房地产市场竞争格局分析
一、中国房地产百强企业研究报告
二、中国房地产上市公司总体状况
三、国资委勒令非地产国企退出房地产
四、中国房地产行业并购与重组分析
五、中国房地产市场集中度提高
六、中国房地产市场销售门槛提升
七、中国房地产市场竞争格局分析
第三节2017年房地产开发企业竞争力分析
一、房地产市场竞争阶段
二、房地产市场竞争特征
三、房地产企业竞争力分析
第四节2017年信息化与房地产企业核心竞争力
一、新形势下房地产企业核心竞争优势
二、房地产企业信息化增强核心竞争力
三、中国房地产企业信息化规划的原则
四、房地产企业培育核心竞争力的策略
第五节2017年中小房地产企业竞争策略分析
一、中小房地产企业发展现状
二、房地产中小企业竞争优势
三、房地产中小企业竞争劣势
四、中小房地产企业的竞争战略
五、中小房地产企业市场竞争措施
第七章2015-2017年中国房地产企业发展战略分析 第一节后危机时代下中国房地产业发展的思考
一、未来宏观经济政策可能锚定房地产
二、当前我国房地产市场发展存在的问题
三、对当前房地产宏观调控力度的把握
四、对房地产信贷政策和房产税的思考
五、房地产企业战略转型的思考与对策 第二节企业应对房地产周期波动的经营策略
一、资本运作策略
二、土地储备策略
三、业务组合策略
四、区域互补策略
第三节房地产企业发展战略制定分析
一、房地产企业制定明确的发展战略
二、房地产企业品牌发展战略分析
三、房地产企业客户发展战略分析
四、房地产企业文化发展战略分析 第四节中国房地产业发展战略选择分析
一、中国房地产业的战略选择
二、房地产企业专业化战略选择
三、房地产企业多样化战略选择 四、二三线城市房地产开发策略选择
五、国有房地产企业的发展战略分析
六、新形势下房地产企业的战略选择
第五节新形势下中国房地产发展创新战略分析
一、新形势下房地产发展需要创新型智慧
二、新形势下房地产需要产品与金融创新
三、新形势下房地产市场的管理创新分析
四、新形势下房地产市场的创新营销策略
五、新形势下房地产企业创新转变的热点 第六节新形势下中国房地产企业持续发展思考
一、中国房地产企业发展面临新形势
二、房地产企业持续发展存在的问题
三、中国房地产企业持续发展的思路 第七节中国中小房产企业发展战略分析
一、中小房地产企业发展战略管理的特点
二、中小房地产开发企业发展战略的选择
三、中小房地产开发企业的竞争战略探讨
四、中小房地产企业的品牌战略建设分析
第八章2015-2017年中国房地产企业发展策略分析 第一节房地产企业发展管理分析
一、成本控制策略
二、定价策略分析
三、竞争策略分析
四、并购重组策略
五、融资策略分析
六、资本运作策略
第二节房地产企业品牌发展策略
一、房地产品牌及其作用
二、房地产品牌塑造的必要性
三、房地产主流企业的品牌误区
四、房地产企业品牌开发步骤分析
五、房地产物业管理品牌化发展趋势
六、中国房地产企业品牌创建战略
七、中国房地产企业品牌战略的实施 第三节中国旅游房地产业发展策略分析
一、旅游房地产的概念及分类
二、中国旅游房地产发展的市场前景
三、发展旅游房地产业的宏微观思考
四、中国旅游房地产业发展对策探究 第四节新形势下房地产企业融资发展分析
一、新宏观形势下房地产企业融资困境
二、新宏观形势下房地产企业融资对策
三、宏观调控下房地产中小企业融资策略
四、中国房地产企业财务风险管理及防范
五、中小房地产企业财务风险分析与对策
第九章2015-2017年中国房地产营销策略分析 第一节当前房地产企业营销状况分析
一、房地产企业营销中存在的问题
二、房地产企业做好市场营销的策略 第二节新形势下房地产企业发展策略
一、新形势下房地产企业产品策略
二、新形势下完善房地产营销的策略
三、新形势下的房地产整合营销策略
四、房地产市场迎对危机营销价格策略 第三节基于GISVR的新型房地产营销模式
一、GIS和VR介绍
二、基于GIS/VR新型营销模式的优势 第四节房地产网络营销的策略选择
一、房地产网络营销运作模式分析
二、房地产企业开展网络营销的优势
三、房地产企业开展网络营销的缺陷
四、房地产企业网络营销的整合互补
五、房地产实现网络“赢销”的策略
第十章2017年中国房地产重点企业经营分析 第一节万科企业股份有限公司
一、企业概况
二、主营产品概况
三、公司运营情况
四、公司优劣势分析
第二节保利房地产（集团）股份有限公司
一、企业概况
二、主营产品概况
三、公司运营情况
四、公司优劣势分析
第三节合生创展集团有限公司
一、企业概况
二、主营产品概况
三、公司运营情况
四、公司优劣势分析
第四节北京首都开发股份有限公司
一、企业概况
二、主营产品概况
三、公司运营情况
四、公司优劣势分析
第五节恒大地产集团有限公司
一、企业概况
二、主营产品概况
三、公司运营情况
四、公司优劣势分析
第六节中国海外发展有限公司
一、企业概况
二、主营产品概况
三、公司运营情况
四、公司优劣势分析
第七节碧桂园控股有限公司
一、企业概况
二、主营产品概况
三、公司运营情况
四、公司优劣势分析
第八节绿城房地产集团有限公司
一、企业概况
二、主营产品概况
三、公司运营情况
四、公司优劣势分析
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一、企业概况
二、主营产品概况
三、公司运营情况
四、公司优劣势分析析
第十节金地(集团)股份有限公司
一、企业概况
二、主营产品概况
三、公司运营情况
四、公司优劣势分析
第十一章2018-2023年中国房地产发展趋势与前景预测分析 第一节2018-2023年中国房地产行业发展前景分析
一、促进房地产市场长期繁荣的因素
二、中国房地产业中长期发展目标分析
三、“十三五”中国保障房建设发展规划
第二节2018-2023年中国房地产行业发展预测分析
一、未来中国房地产市场分化趋势
二、2018-2023年中国房地产投资前景分析
三、2018-2023年中国房地产业的发展目标
第三节2018-2023年中国房地产企业发展趋势分析
一、房地产企业民营化趋势分析
二、房地产企业集团化规模化经营
三、房地产企业服务的差别化趋势
四、房地产企业专业化和品牌化趋势
五、房地产企业网络化信息化趋向
六、房地产企业与金融业融合的趋势
七、房地产企业市场营销新趋势分析
八、未来房地产企业发展方向分析
九、小户型未来房地产市场发展趋势 图表目录：
图表1 2015-2017年全球房地产商直接投资额变化趋势图 图表2 2017年全球房地产投资分布情况
图表3 2015-2017年美国新房及二手房销售库存情况 图表4美国历次房地产下行周期的房屋开工数量变动 图表5美国房地产投资于经济周期
图表6 2015-2017年德国房地产市场开工量与价格指数 图表7 2015-2017年法国房地产市场情况 图表8 2015-2017年英国房地产市场情况 图表9 英国房价年度增长预测
关键词：金工实习,教学改革,创新能力
一、引言
政府工作报告中提出要“培育精益求精的工匠精神”, 这为工程类专业本科生培养指明了方向, 学校应着重培养学生的动手能力、思考能力、交流能力和创新能力。不仅要求学生具有扎实的理论基础, 同时要求学生具有精益求精的精神和踏实肯干的品质。
金工实习是机械类专业、相关专业以及其他理工类专业的必修实践类教学课程。为突出实践性教学重要作用, 本科院校机械类专业通常将金工实习独立设置为一门实践课程[1]。金工实习是一门实践性极强的课程, 不仅要求学生对各类加工机床、加工刀具、工件材料等有所了解, 还着重要求学生掌握各类机床的实际操作和简单零件加工的工艺流程制定[2]。
二、目前金工实习存在的问题
金工实习作为传统实践课程, 一直以来众多从事金工实习教学的同仁为求该课程能够有效提高学生创新能力和思考能力, 对金工实习改革进行了诸多探索[3,4]。根据同仁所述当前教学实际及本校的教学实践, 当前金工实习教学, 仍存在一定问题。
1.过于强调新材料、新技术、新设备, 对传统加工工艺和加工技术不够重视。
2.实习流程过于标准化, 进行全方位轮岗式学习, 严重弱化了各工种之间的联系。
3.以指导教师示范教学为主, 学生根据教师要求进行重复式操作, 缺乏自主设计操作能力。
三、改革目标与方案
(一) 改革目标
利用当前工程训练中心现有的设备, 通过教学方法的改革, 让学生体会参与其中的乐趣, 培养学生的创新能力、团队能力及动手能力。
教学过程主要分成八个模块:弱化指导教师讲授和示范操作环节, 以团队项目设计加工的形式展开教学。通过以团队为主体的项目自主设计与加工, 教师辅助指导的方式, 使学生认识到机械设计、加工工艺性、加工方法与产品质量的内在联系。通过自主项目设计加工, 工艺流程的选择与制定, 使学生体会各工种之间的联系。改革方案改变了教师的参与方式, 对指导教师素质提出了更高的要求, 包括项目设计的引导、工种合理分配、项目作品的评定等。
(二) 改革方案
改革后金工实习共分八个模块, 分别为安全培训认识实习、交流讲解示范加工、自由分组项目设计、教师指导项目探讨、项目作品加工制作、作品展示讲解交流、尚未参与工种实习和实习总结作品评优。八个模块所占比例如图1所示, 可根据实际情况调整比例。
各实习模块具体实施流程如图2所示:
安全培训认识实习阶段在工程训练中心现场进行, 主要内容为安全培训、危险源讲解、危险应对方法, 同时讲授各类机床功用及加工工艺。
交流讲解示范加工阶段, 主要以各工种教师讲解为主, 学生提出相应加工要求, 指导教师进行示范加工, 吸引学生在后续项目中参与到自己所教的工种中。
自由分组项目设计阶段, 学生自由分配3~5人为一组进行项目设计, 设计选用工种要求参照下表:
项目设计方案要求至少使用上表中的三组加工方式, 其中第二组和第四组为必选组别。第二组中五种机床至少选用两种, 第四组中两类数控机床至少选用一种。车床和数控车床至少选择一种, 铣床和数控铣床至少选择一种。最终确定选用的加工种类不少于8种。根据自己团队设计方案制定的加工流程, 计算所用工时, 制定团队中各人学习方案和加工方案。
教师指导交流探讨阶段, 教师根据各项目组所制定的项目方案, 进行有针对性的指导工作, 如设计方案是否合理、加工方案是否具有可行性、当前设备能否满足加工需要等。学生根据教师指导内容对方案进行修改使团队项目方案更为合理可行, 并确定最终方案。指导教师统计所有团队项目方案, 并计算各工种所需工作量, 合理规划各工种分配, 安排各团队在各工种的实习顺序。
项目作品加工制作阶段, 每组学生按照工程训练中心设定计划, 在各工种指导教师指导下, 进行各工种实际加工操作, 制作项目各零部件。在项目作品制作过程中学习机床基本原理、基本操作及相应的加工工艺。
作品展示讲解交流阶段, 每组学生利用作品实物结合PPT轮流讲解展示。全部作品展示后, 进行组间交流。指导教师参与组间讨论, 帮助学生分析每个团队项目设计及加工的优、缺点, 进一步提高学生对各工种操作、机械设计和加工工艺的整体性认识。
尚未参与工种实习阶段, 统一安排全体学生进行各工种轮岗实习。在这一阶段各工种的实习过程中, 由在项目作品加工制作阶段已经学习过该工种的优秀学生进行讲授指导, 教师仅作为助教进行指导。各工种优秀学生人数可根据实际情况设定。
实习总结作品评优阶段, 工程训练中心将所有项目组作品进行打分评比, 评出各类优秀作品, 并邀请获奖项目组针对获奖作品进行讲解交流。
四、结束语
由于每个本科院校的实际情况有所不同, 该改革方案结合内蒙古民族大学机械类专业和工程训练中心状况提出。其核心思想在于弱化教师指导作用, 采用团队自主项目设计模式, 让学生体会参与其中的乐趣, 培养学生创新能力、团队能力及动手能力。弱化新材料、新技术和新设备相关内容, 强调传统加工工艺和技术, 培养精益求精的工匠精神。加强各工种之间的联系, 使学生了解机械设计、加工工艺性、加工方法内在一致性。
参考文献
[1]朱从容.金工实习课程教学改革的思考[J].实验室研究与探索, 2005, 24 (3) :77-78.
[2]赵汉雨, 徐波, 刘存祥, 等.基于“卓越工程师”培养目标下金工实习教学改革探讨[J].实验室科学, 2013, 16 (4) :155-158.
[3]王玲, 丁友伟, 李伯奎.机械类专业金工实习教学方法改革[J].装备制造技术, 2012 (5) :182-184.
关键词:顶岗实习;机械类;教学管理;教学质量;专业建设
作者简介:靳建峰(1963-),男,河南郑州人,郑州电力高等专科学校机电工程系,副教授,工学硕士,主要研究方向:电力系统安全运行及自动化设备研制;金长虹(1959-),男,江苏无锡人,郑州电力高等专科学校机电工程系,副教授,主要研究方向:机械制造研究;董明(1958-),男,河南郑州人,郑州电力高等专科学校机电工程系,高级政工师,主要研究方向:学生管理与政治思想研究;孙小芳(1969-),男,江西新余人,郑州电力高等专科学校机电工程系,副教授,主要研究方向:机械制造研究。( 河南 郑州 450004)
顶岗实习是在校学生尚未完成全部学业,用人单位与学生达成就业意向并要求学生上岗工作,且在上岗工作开始至毕业期间,必须完成教学计划规定的全部内容的一种学习方式。
近年来社会对高职高专人才的迫切需求,使顶岗的实习形式在全国高校得以普及。教学质量是学校就业率可持续增长的法宝,如何在顶岗实习环境中,既要保证学生的可靠就业,又要保证教学质量不滑坡,是各高校共同研究的课题。我们近几年在此方面作了有益的尝试,取得了较好的效果,在此归纳以供同行参考。
一、郑州电力高等专科学校(以下简称“我校”)机械类相关专业概况
1. 人才培养方案(专业教学计划)的制定情况
我校机械类相关专业有:机电一体化、模具设计与制造、数控技术三个专业,学制三年。由于属于高专性质院校,在人才培养方案(专业教学计划)的制定方面,考虑到学生长远的发展及学生的学习能力,注重专业应用知识的强化,理论教学、实训环节教学持续到第五学期,第六学期涵盖社会实践、毕业实习、毕业设计及答辩等环节。
2. 机械类大三学生的顶岗实习情况
近年来,由于用人单位的迫切需求,大多数学生在第五学期参加顶岗实习环节。以2009 年为例,我校机械类相关专业大三学生共计112 人,据系辅导员的统计,通过双向选择,第五学期大三先后参加顶岗实习的学生80 人,占同类学生总人数的80.3%;而第六学期仅有10 人(专升本)在校参加毕业设计,占同类学生总人数8.9%,其余学生均参加顶岗实习。
3. 用人单位的需求
据用人单位及往届毕业生反映,机械类相关专业的模具设计与制造、机电一体化、数控技术三个专业,用人单位重视专业综合能力,招聘时尤其注重现场操作能力。
二、以就业为中心,加强教学管理,奠定学生可持续性发展的基础
顶岗实习是学生就业的直接方式,加强教学管理,是学生可持续性发展的基础。主干课程是学生工作质量的关键因素之一,一些主干课程在制定人才培养方案(专业教学计划)时不得已安排在第五学期,第五学期包含:专业理论学习、专业实训等教学环节,由于用人单位的招聘自每年的9 月下旬至次年的5 月份,造成了学生顶岗实习的不同步进行,大三学生自然分为校内、校外两个不同的群体。对于校外即参加顶岗实习的学生,由于原来制定的人才培养方案涉及的专业课程无法在校实施,为防止主干专业课程知识学习环节的缺失,针对第五学期我们出台了“机电工程系学生顶岗实习暂行规定”,具体做法为:
1. 顶岗实习实施程序及要求
(1)参加顶岗实习的学生须向所在教学系(部)提出申请,并提供与用人单位达成就业意向的证明材料,获得所在教学系(部)的批准。
(2)教学系(部)应认真审议学生提出的申请和相关证明材料,针对顶岗实习学生的具体情况制定相应的执行教学计划,报教务处审批备案。
(3)参加顶岗实习的学生,在实习期间,要认真遵守国家的有关法律和实习单位的有关纪律。对违反规定者,学校要根据有关规定进行严肃处理。
(4)学生进入实习单位后,要服从领导,听从分配,要积极参加所在单位的政治学习、业务学习和公益劳动。
2. 教学管理及成绩评定
(1)顶岗实习要按学校校外实习管理规定进行,系(部)指定专人负责参加顶岗实习学生的具体工作。参加顶岗实习的学生,实习结束后,结合所在单位从事工作的实际情况,必须写出顶岗实习报告,用人单位对学生实习情况做出书面鉴定。
(2)顶岗实习期间,校内教学任务中的课堂教学内容,由学生在任课教师的指导下,在顶岗实习之余通过自学完成;实践环节的内容由实习单位实际工作情况而定。
(3)顶岗实习期间所涉及课程必须进行考核,采用理论课程试卷与在校生统一试卷进行考试,理论课程考试由系部派专人送达顶岗实习单位并组织考试,实训环节由顶岗实习成绩统一置换。学生所在系(部)将参加顶岗实习学生名单发至教务处,由教务处统一协调处理。
(4)学生的顶岗实习报告、自我鉴定、单位鉴定(加盖人事部门公章)等资料,在规定日期送达所在系(部),经综合评定后,给出实习成绩。没有相关资料的学生,成绩一律按零分处理。
(5)学生实习成绩评定由三部分组成:自我评价占15%,实习接受单位书面鉴定占55%,实习报告及实习单位指导教师的相关资料占30%。
3. 相关管理
(1)参加顶岗实习的学生,提供实习单位指导教师的现任职务以及学历证书、职称证书复印件,与顶岗实习报告等材料一并寄回,作为学生校外教学的重要依据。
(2)无意在顶岗实习单位工作的学生,在一个月内,必须返校参加学校各环节的正常教学活动。
(3)顶岗实习学生要不定期的向实习指导教师、班主任、系辅导员汇报实习情况,以便帮助解决实习生活中的问题。
三、搞好服务,规范管理,保证学生专业综合能力的培养
根据制定的人才培养方案,机械类专业第六学期分为三个阶段,即社会实践、毕业实习(顶岗实习)、毕业设计及毕业答辩。毕业设计及毕业答辩是学生综合能力培养的重要环节之一,考虑到顶岗实习学生的实际情况,我们依照学校学期教学进度表,制订了“第六学期工作方案”,即机械类专业第六学期学生学习指南,在不同的阶段明确规定了任务、提交材料及规范,并将相关材料发布到系部网页,以便学生随时查阅,为顶岗学生完成学习任务提供了便利条件,系部网页的相关资料有:机械类专业第六学期学生学习指南、学校毕业设计(论文)规范、毕业(顶岗)实习教师姓名及联系方式、毕业设计指导教师姓名及联系方式、机械类专业全部毕业设计任务书等。
值得一提的是毕业设计及答辩环节,它持续九个教学周,我们作了如下规定:
(1)系部统一联系顶岗实习的学生、个人联系实习单位且用人单位有意向的学生( 个人申请、单位证明),毕业实习及毕业设计均在实习单位完成;
(2)毕业设计题目可选校内题目,或结合实习单位的工作情况经指导教师同意方可选定,所选题目必须结合所学专业;
(3)学生要按照毕业设计任务书的有关要求,在实习岗位上认真做好毕业设计资料的收集与整理工作,按照学校毕业设计论文的要求,规范地完成毕业论文的撰写;
(4) 公布毕业设计答辩时间。要求学生提前10 天返校,在毕业设计指导教师的指导下,完成毕业设计论文的修改、打印、装订工作,准备毕业设计答辩;确有特殊原因不能准时返校的,向系部说明情况,系部与学校协商毕业答辩的其他途经;无故不按时返校的学生,将按有关规定进行处理;
(5)个人联系实习单位但用人单位无意向的学生,应在第三教学周前与系办或辅导员联系,之后返校参加系统一组织的校外实习,并完成以后的校内毕业设计工作。
四、加强顶岗实习指导教师的管理,为专业建设奠定基础
我们为顶岗实习学生安排专业水平较高的指导教师,并且硬性要求指导教师应完成以下工作:
(1)完成对所指导的顶岗实习学生涉及专业知识应用的及时答疑以及处理各种关系指导工作;
(2)指导学生规范地完成顶岗实习报告及毕业论文;
(3)完成顶岗实习及毕业论文的成绩评定工作;
(4)由系部组成顶岗实习答辩组,顶岗实习指导教师参与顶岗实习的答辩及答辩成绩评定工作,答辩内容应属于专业综合知识及现场应用情况,必要时答辩组设在实训室或企业一线车间(安排专人),及时检验学生应用软件及设备操作的能力;
(5)收集顶岗实习学生及用人单位对我系各专业教学计划与课程设置的评价及改革建议;
(6)收集用人单位和学生对我系近年来学生实习工作开展情况的评价及下一步需要加强的工作;
(7)收集用人单位和学生对我校、我系教学工作及管理工作的建议和意见;
(8)了解学生走上工作岗位以后的发展情况以及存在的主要问题;征集用人单位对我系学生的综合素质评价及满意度;
(9)调研在用人单位建立学生就业实习基地的可行性,为广泛推行“订单式”人才培养模式作准备;
(10)收集顶岗实习及往届毕业生的先进事迹及典型材料;
(11)调研企业用人市场需求,为后续学生就业提供第一手资料;
(12)每个顶岗实习指导教师均应提交一份3000 字左右的顶岗实习指导情况报告(涵盖以上内容)。
系部将对顶岗实习的全过程加以监控,分阶段检查指导教师的工作情况。
五、结束语
顶岗实习实现闭环管理给我们带来了很多益处,切实了解机械类学生的顶岗实习工作现状和往届毕业发展状况;加强了教师与社会的信息沟通;掌握了学生实际情况和用人单位对我系学生的评价;有效地改进了教学的薄弱环节,为专业建设、课程建设以及教研项目立项收集第一手资料,保证了教学质量;做到了专业教学、专业建设、学生就业一体化。
据往届毕业生跟踪调查资料表明,不少学生在参加较短的工作时间内成为企业的业务骨干,甚至成为业务主管领导。近几年来,机械类学生真实就业率在98% 以上,稳居学校前茅。
参考文献:
[1]中华人民共和国教育部.教高[2006]16号 关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[Z].2006,11,16.
[2]靳建峰,沈黎明,翁利民,等.对电力系统自动化专业学生的学习建议[J].中国电力教育,2008,(22):37-38.
[3]朱春瑜,朱本坤.高职院校顶岗实习管理工作绩效评价研究[J].中国电力教育,2008,(22):162-163.
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