现代教育技术实验学校迎检汇报材料

现代教育技术实验学校迎检汇报材料（共10篇）

现代教育技术实验学校迎检汇报材料 篇1

各位领导、各位专家：

你们不辞辛劳来到我校验收指导现代教育技术实验学校创建工作，在此，我代表珠晖区明德小学全体师生，对你们的莅临表示热烈欢迎。现在我就学校创建现代教育技术实验学校情况作简要汇报。

一、学校基本情况

明德小学地处珠晖区东阳渡镇新田村老屋组，位于珠晖区的最南端、与衡南县云集镇交界，是一所高规划、高起点、风景优美，教学设备设施齐全、教育教学水平较高的完全小学。我校始建于2007年4月，学校占地有20000平方米，生均58.31平方米，建筑面积2481平方米，生均7.23平方米，绿化面积4638平方米，生均13.5平方米。教学班7个，学生343人，教师15人，其中，省级骨干教师1人，市级骨干教师1人，大专以上学历7人。所有教师均持证上岗，学历达到标准。

经过师生的共同努力，学校已形成了“团结、博爱、求实、创新”的校风，“勤学、苦练、创新、求真”的学风，“严谨、求精、踏实、高效”的教风。坚持正确的办学方向，积极实施素质教育，培养创新人才，学校管理严格，秩序井然。学校以学生行为规范的养成教育为突破口，注重培养学生的创新精神和实践能力，坚持“全人教育”的办学理念，以“打好扎实基础，养成良好习惯，培养和谐发展的学生”为教育教学的指导思想，团结拼搏，开拓创新，努力提高教育教学质

量。经过近三年的发展，特别是乘合格学校建设的东风，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校设备设施有了极大的改变，新栽种了2万余元的花草树木，添置了80套课桌，新配置了价值30多万元的教育教学仪器设备，使得学校面貌焕然一新，教书育人的条件大为改观。学校图书室现有藏书6944册，各种教学仪器设备价值40余万元。学校仪器室、实验室、音乐室、体育室、电脑语音室、多媒体室、劳技室等各功能室齐备，教育教学设施齐全。学校绿化面积4638㎡，四季绿树成荫，鲜花盛开。学校布局合理，教学区、活动区、生活区相对独立。学校2007获省“明德奖”。

二、领导重视、建立健全的现代教育技术工作制度。

在区教育局和学校领导重视下，学校认真抓好现代教育技术实验校创建工作，区教文体局分管刘局长及电教站汪站长多次来我校指导创建工作，学校把创建作为促进义务教育均衡发展的强劲推力。成立了创建工作领导小组和课题研究领导小组，制定了周密有效的工作方案，校长亲自挂帅，教导主任具体主抓。我校现有现代教育技术专职教学、管理人员1人，电脑教室负责人是湖南师范大学计算机专业本科毕业。主要负责现代教育技术发展规划与硬件建设管理工作。

三、加大投入，完善教育信息化硬件建设和整合教育教学软件资源。

今年我校以湖南省义务教育合格学校建设为契机，在现代教育技术方面舍得投入，配备齐全了现代教育设施设备，全部符合市现代

教育技术实验校建设标准。我校校园网可联接互联网，每台计算机均与校园网联通。学校建立了中心机房，安装了极域教学系统和三恩语音软件系统。网络覆盖了所有电脑与多媒体教室。学校现建有计算机教室1个，学生电脑45台，教师电子备课教室一间，教室备课和办公电脑9台，多媒体教室1间，学生座位48座，学校配有移动多媒体教学仪1台，实现了多媒体教学班班通。

学校还加大教育教学软件资源建设的力度。学校现有电子音像教材共计 60

套（册），涵盖各科，能适时更新补充。移动多媒体教学资源库，共计 100G、学校上传入库的自制课件：20个,网络下载课件129个,学校还适时更新经国家、省教育部门审查合格的适合学校现行教材的相关学科录音、录像（VCDDVD）幻灯投影教材，真正做到与时俱进。

学校建立了网校平台，实现了学校新闻信息和教学资源及时在学校网站上发布。

学校要求全校教师积极参加教学课件制作，并且将比较优秀的课件上传至服务器共享。至今为止，我校已建成学校ftp教学资源库，基本涵盖了所有主要学科。

四、不断加强信息化教师队伍建设

学校鼓励教师认真学习现代教育教学理论、积极参加各种业务进修培训、努力掌握现代教育技术、苦练教学基本功，不断提高教育教学能力。学校现在所有教师信息技术都通过培训获得相应的信息技术

等级证书，学校采用内培与外培相结合的方法，一方面积极推出教师参加校外的培训学习；另一方面充分利用学校现有的优质师源向本校教师传授现代教育基础知识与基本技术，我校有一名湖南师范大学的计算机科学技术本科毕业的专业教师，学校充分发挥该教师的优势，制定好学校教师校本培训计划，安排好校本培训内容，逐步提高教师运用现代教育技术的能力。

学校以信息技术为支持环境，依托网站优势提高我校现代教育技术教研水平、教师专业水平，以教研工作的创新促进教学工作的创新。利用学校现有的教学资源，充分利用电脑网络的优势，加强教师教学基本技能和现代化教育技术的学习，切实提高教师自身的综合素质。通过学校网站进行教育资源库的建设，添加教学资源库等软件和教育教学论文及其它素材，充实和丰富网上资源，为教师运用现代教育技术上课提供方便。要求各教研组每周及时上传有关教学内容及信息。

学校创造条件开展教育科研，学校积极推进现代教育技术校本教研，实施专业指导，鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究，今年我们向市教育局申报了《信息技术与农村小学学科教学整合的实践研究》子课题，现在正处于开题审批阶段。学校每学期都组织全体教师开展以多媒体课件制作为主要内容的校本培训。

五、利用现代教育技术，优化课堂教学，取得较好成效。我校严格按课程标准要求在五六年级开设信息技术课。

学校积极以《信息技术与农村小学学科教学整合的实践研究》课题研究推动课改，发挥我校信息化建设的优势，使用好现代教育技术设备，加强信息技术与课程整合研究，积极推进信息技术在课堂教学中的应用，逐步实现教学内容的呈现方式、教学方式和学生的学习方式的变革，将培养学生的创新精神和实践能力的目标落到实处。学校运用现代教育技术的主要学科达100%。用现代教育技术开展教育教学的教师达100%，各学科教师能有机地将信息技术与学科教学进行融合。我校有一名教师课件制作获市三等奖，多名学生参加全省明德小学创意智能竞赛分获一、二、三等奖。通过运用教育技术教学，我校教育教学质量稳步提高。

六、学校未来的规划。

今后我校将继续在现代教育技术应用与学校教育教学方面进行深入研究与探索。当前，教育正面临一场根本性的变革，面对知识经济的挑战，必须加快培养现代化教师的步伐，加速学校现代化建设的进程。我们将按照学校制定的规划，继续深化改革，开拓创新，创建农村优质教育资源型学校。

各位领导、专家：我们有了好的基础，希望在于未来。在此，衷心地希望各位领导、专家对我们的工作提出宝贵的意见，为把我校建设成农村现代教育示范性窗口学校而努力奋斗。

谢谢各位领导、专家！

现代教育技术实验学校迎检汇报材料 篇2

学校基本情况

湖北省荆州市实验中学是一所历史悠久、环境优美、师资雄厚、校风优良、教育特色突出、教学成绩优异的九年一贯制义务教育阶段学校。学校坐落在荆州古城,建校已有七十多年。校内保存有文庙大成殿、棂星门等省级历史文物,曾是明清时代的县学宫,过去的祭孔子、办乡试、迎状元等活动给这里留下了厚重的文化积淀。学校现有51个教学班,3000多名学生。在校教职工有192名, 特级教师1人,高级教师112人,35人获得省、市级以上“明星教师”“骨干教师”称号,40多人次获得国家及省、市有关部门授予的“名师”“优秀教师”“优秀教育工作者”和“十佳班主任”等称号。

学校信息化特色经验

1.不断加大信息技术硬件投入,稳步提升学校信息化建设

学校在2005年成立了信息中心,建设多个计算机教室,自主开发和建设了校园网站,并发挥校园网在管理、科研、教学、宣传等方面的作用。学校本着“总体规划,分步落实,逐步到位,不断完善”的原则,多次进行信息化设备的升级改造,所有教室均配备了电子白板。目前,学校为每位教师配备了教学专用笔记本电脑,百兆网的接入为全校师生提供教育教学服务,近百台监控摄像头有力保证了全校师生的安全。

2.不断引进各类信息技术平台,促进学校管理和教育教学信息化提升

学校在保证硬件不断完善的同时,引进学校管理和教育教学所需的信息技术平台,把信息技术的服务落在实处。校园网建设中的内网是各个部门及各教研组管理和沟通的有效平台,先进的学籍管理系统、自动排课系统、自动化的阅卷系统和成绩分析系统是学校教学质量的重要保证,此外,拥有最新技术的未来教室录播系统、教育技术服务平台、校园广播系统等正在服务于全校师生,学校逐步实现了管理高效化、 办公自动化、教学网络化、学习个性化、 生活信息化。

3.不断加强信息技术培训的管理,切实打造一支过硬的信息化队伍

教师是教育信息化落实到教育教学各个环节的关键,加强师资培训,提高教师队伍应用信息技术的水平也是学校信息化进程的重要内容。为保证拥有一批高水平运用现代信息技术的队伍,学校开展多形式、多层次的培训活动,不断将信息技术与学科教学整合。

学校获得的荣誉

现代教育技术实验学校迎检汇报材料 篇3

兴化市实验小学发端于清朝光绪年间的兴化昭阳书院，迄今已走过110多年的办学历程。实小人的理想是聚一群有温度的人，做一桩有温度的事，全力打造幸福实小。此次申报泰州市义务教育现代化学校，给我们一个沉下心来梳理学校各项工作的机会，必能促进我校办学水平更上一个新的台阶，以便今后更好地为师生服务。下面逐条进行汇报：

一、学校管理

（一）管理制度

学校建立校务委员会、教职工代表大会、校务公开等民主管理制度，制定了学校三年质量提升计划。每个学工作均有计划、有总结，并汇编成册。学校建立健全各项规章制度，并制订“实验小学管理手册”，实施目标管理及校长负责制。

（二）德育工作

学校有三位一体的德育工作方案，学校德育活动有效地开展。学校共青团和少先队组织建设完善，活动有方案、有成果。我校的德育工作融入到学校工作各个环节，且有效实施。

（三）教学工作

学籍管理实现电子化，按照国家和省定课程计划，开足开齐课程。各项教学常规制度健全，把有效运用现代教育技术提高课堂教学效益作为评价教师的重要指标。学校建立教师听评课等教研活动制度，充分利用学校及社区资源开发校本课程，构建校本课程体系，有校本研 1

训制度，活动记录档案齐全。学校绝大部分的教师参加教学改革研究。教学设备分类登记入册，摆放科学。

（四）后勤工作

学校后勤管理制度健全，财务管理制度规范，严格执行政府规定的开支范围及标准，“收支两条线”管理，学校在每学期初的教代会上公布审计结果。

（五）安全工作

学校成立以校级领导挂帅的安全工作领导小组，建立健全各项安全管理制度，安全教育宣传面达到100%，制定应对各种突发情况及自然灾害的应急预案，每学期都进行多次安全演练。

二、教育质量

（一）普及率与合格率

学校认真贯彻九年义务教育的相关规定，我校入学率100%，无辍学现象。毕业生合格率100%。关注、关心留守儿童少年、外来务工人员随迁子女、残疾儿童少年、家庭经济困难学生和学习困难学生。

（二）体质健康

学校始终树立“健康第一”的指导思想，保证学生每天一小时的“阳光体育”运动，“2+1”专项教育活动常抓不懈，“两操两课”及学校运动会特色鲜明。95%的学生达到《国家学生体质健康标准》。学校按规定开设健康教育课。

（三）办学特色

学校根据师资力量和文化传统，确立了“国际象棋”、“快乐作文”为特色教学发展方向。学校先后有9人次取得国际象棋全国冠军、世界亚军、季军。1名校友获国际象棋女子特级大师称号，3名获棋协大师称号，多人荣获一级棋士、二级棋士称号。目前“以棋启智、以棋育德、以棋文化培养人”的理念已深入人心，在社会上产生较大影响，中央台五套还专门对我校进行了报道。我们还遵先贤遗声，创设了“集成学院”，意在培养集各家之长又彰显自身个性的学生。学院下设文学系、英语系、科学系、美术系、音乐系、体育系等，管辖近30个社团，受到上级部门和专家、同行的一致认可。

三、办学条件

学校坐落在楚水胜地，昭阳古镇，海子池畔。全校有学生3130人，54个教学班，占地面积88050平方米，生均占地面积21.7平方米，校舍建筑面积22100平方米，生均校舍面积6.1平方米，运动场地面积19600平方米，生均操场面积6.2平方米，绿化用地21000平方米，比率达24%，图书馆藏书99898册，生均图书30册。校园内自东向西是“持志”、“集成”两座教学楼，与后排的“育英”“养正”两座教学楼两连，教学楼之间以回廊相接，浑然一体。学校建有200米跑道、2个篮球场、1个室内乒乓球馆，一间可容纳400多人的多功能教室。学校各个功能教室配备齐全，所有教室都添置了电子白板、多媒体、视频展示台。我们独具匠心地将“琴棋书画”“梅兰竹菊”等元素渗透在学校楼、馆、廊的景观中，寄希望所有师生拥有“梅兰竹菊”的品质、拥有“琴棋书画”的修身技能。橱窗、板报，绿草丛中的宣传牌等布置协调，校园里的每一块墙壁都说话，每一处景观都发挥着育人的功能。

四、队伍建设

学校按上级规定编制配备人员，全校教职工150人，平均年龄35周岁。在职教师中具有本科及以上学历的占60%。特级教师1人，中学高级教师13人，市级以上骨干教师37人，小学高级教师比例达到49%。教师严格遵守《中小学教师行为规范》，无违纪现象发生。

五、取得的成绩

冷钢学校家长学校迎检汇报材料 篇4

家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。本着“一切为了孩子”的原则，学校十分重视家庭教育，坚持办好和办实家长学校，积极组织形式多样的学习活动，帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，培养出心理健康、习惯良好的少年儿童，努力使我校这所市家庭教育先进单位的工作更上一层楼。现将我校家长学校的工作汇报如下：

一、学校简介

冷钢学校坐落在冷水江市城区西北部，北靠市气象局，西抵冷水江市第一中学，东南与冷水江钢铁总厂办公楼和生活区相邻，学校远离闹市，环境幽静，校内绿树成荫，四季飘香，是孩子们最理想的学习生活场所。博雅学校是一所九年一贯制义务教育学校，创办于1968年，原隶属冷水江钢 1 铁总厂，原名冷钢子校，2008年元月移交冷水江市地方政府管理，现更名为博雅学校。学校占地10784余平方米，校舍建筑面积3800平方米。现有17个教学班，在校学生783人，中学168人、小学615人。在编教职工57人，在岗51人，其中中学高级教师17人，中学一级教师13人，小学高级教师26人，小学一级教师1人；大学学历23人，大专学历28人，中师6人，教师学历达标率100%。四年来，学生的入学率、巩固率、完成率均达100%。学校内部配备计算机室、实验室、多媒体教室、图书室、阅览室、语音室、音乐教室、舞蹈室、体育器材室、仪器室等专用教室，实验室、仪器室全部按照省标准配备器材，水电到桌，计算机室配备学生机60台，教师机8台，建成了校园局域网。学校现有图书25869册，生均35册。运动场地有足球场、篮球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场、跑道等，现正在进行省级合格学校建设。

学校依据教改发展趋势，结合素质教育的要求，确立了“为每一位学生的终身发展奠基”的先进办学理念，倡导“尊师爱生”的校风，营造人文关怀的氛围，坚持人本管理、规范管理、精细化管理，规范从教，不断完善规章制度，形成竞争激励机制，以管理铸高效，以创新求发展，在师德、校风、校纪建设和优化办学条件、提高教育教学质量等方面取得了突出成绩。

二、建立了完善的家长学校组织机构

家长学校活动的开展和规范依赖强有力的领导组织机构，为了家长学校有丰富多彩的活动内容和实实在在的教育效果，我校建立和完善了领导组织机构，四年来，我校坚持“建立两个机构，落实一个目标”的做法。

1、建立了以冷钢学校校长为家长学校校长、支部书记和各副校长以及家长代表为常务副校长、冷钢学校行政人员为委员的家长学校领导机构。

2、成立了校级和班级家长委员会

3、每学年期初都要调整家长委员会成员，制定家长学校的学年计划。每学年召开两次家长委员会会议，一般由学校领导通报学校工作计划及取得的成绩、听取委员会成员的合理化建议等。

三、家长学校工作方案周详、措施落实到位

1、每期期初，学校制定了详细的家长学校工作计划，教学任务严格按计划施行。

2、为广泛宣传，提高学校教师的认识，增强责任感，以及提高广大家长对家长学校的认识，我们在平时工作中特别重视做好“六个三”：

第一是开好三个会：即学校工作会、家长委员会会议、学生家长会，通过三个会，增强了广大家长自觉到学校上课学习的意识； 第二是做到三统一，即领导与与教师的思想统一，家长与学校的共识统一，教师的授课内容与教材统一；

第三是做好三个落实，即是教材落实，教师落实，工作落实；

第四是做到三个不准，即是不准歧视家长，不准在授课中提及后进生的姓名，不准违规授课；

第五是做到三认真，即备课认真，上课认真，批改作业认真；

第六是授课做到三个结合，即是教材与当地实际情况相结合，现行教育体制与家长学校教育相结合，中小学教育对学生的要求与社会对人材的需求相结合。

3、严格家访制。学校规定新接班的班主任要在一学期内每生家访不少于二次，连任班主任一学期家访人数为100%，并对每次家访作以详细记录，期末学校审核各班的家访表。

4、人手一册联系本。做到每位学生都有一本家庭联系本，便于家长、老师互相了解学生的学习、生活情况。

5、设立各类信箱。为了使家长能对学校各方面工作提出合理化建议，学校设立了校长信箱，及时与家长沟通，成为家校联系的桥梁之一。同时学校设立了广播稿信箱，使教育教学工作进一步落到实处。

6、在校园宣传栏上开设家长学校专栏。在这几年中，学校把评比出的优秀家长、优秀家教论文名单以及优秀家教论 文等有关家长学校的内容一一在宣传栏上发布。以便于家长及时了解信息，互相学习、互相交流，共同教育好下一代

四、开展家长学校活动，提高家庭教育实效

1、定期举办讲座。每学期学校都要请有关专家进行专题讲座，目的是使每位家长感悟到家庭教育的重要性，重养重教。本学期学校将邀请市妇联相关老师进行讲座。

2、定期召开家长会。每学期学校都要召开家长会，会上家长们首先听取学校的工作报告，其次听取本班任课教师的情况介绍，会后，每位家长还要填写家长意见反馈表，学校把各班家长的意见汇总，由各部门进行答复。

3、开展家教论文评比活动。在家庭教育中，很多家长是称职的，教育方法是独特的，教育效果是显著的。为了使他们的宝贵经验能有效地推广，学校每学年开展一次家教论文评比活动，评比出一、二、三等奖，并把得奖论文在校园网上发布，让学生家长们互相学习，互相促进，共同教育好自己的孩子。

4、定期表彰优秀家长。在学校开展各项活动中，得到了很多家长的大力支持，为此，学校每学年都要表彰优秀家长。

5、开展家长“教学观摩”开放日活动。这是学校开展创新型家庭教育的又一内容。教学“开放日”活动起到了四个促进作用。一是促进了教师课堂教学水平的提高。每当“开放日”到来之时，每一个教师都要认真钻研教材，设计教案，都想在家长面前汇报一下自己的教学技艺，提高自己。二是促进了家长教育孩子责任感的不断强化。家长在课堂上看到自己的孩子活泼主动地学习，都非常高兴。三是促进了学生主动地学习。“开放日”活动振作了孩子们的精神，激起了努力学习的情趣，课堂上，人人积极思考，大胆地回答老师的问题，课堂气氛活跃。四是促进了教师与家长、家长与学生之间关系的优化。“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面。学校每期都有主题班队课和专家讲座。

6、不定期开展小型家长座谈会。

7、对家长学校学员实行考试考查制度，形式为开卷考试、开座谈会、教师提问等。

五、切实做好了家长学校的档案工作

学校十分重视家长学校的档案工作，有家长委员会的名单，家长学校学员名单，每次召开的家长委员会会议都有记录，每次的家长会各班都要填写记载表，记载表中有教师的发言内容、家长的到会率情况、每学期都要对家教论文进行装订。

六、办学成果

冷钢家长学校在上级有关部门的关怀下，通过一系列扎实有效的家校工作，取得了如下成果： 提升了办学品位。冷钢家长学校创办4年来，先后取得了不少荣誉。2009年被冷水江市教育局授予“优秀家长学校”、“家庭教育先进单位”，教师、家长撰写的家教论文多次获的了市一、二、三等奖。我们的家长学校工作不但受到了上级领导的认可，也受到了社会的一致好评。

课题研究卓有成效。学校申报的科研课题《共同学习、共同成长》，在上级相关部门的正确领导下，在学校所有教师的努力下，在广大家长的支持和配合下，科研工作顺利开展，全面提高了教师的业务素质，使家长改变了家庭观念和掌握了科学的教育子女方法，全面提高了学生的综合素质。

七、今后工作思路

在工作中，我们需要加强对极少数家长的辅导，让他们掌握科学的教子方法，提高他们教育子女的能力；提高家长对家长学校的认识，争取他们对家长学校工作的支持。营造家长学校顺利实施的良好社会氛围。良好的社会氛围是家长学校顺利实施的基本保证。营造良好的社会氛围可以从社会和学校两个方面进行。对于社会方面，应以舆论为导向，使整个社会关注家长学校的推进。社会舆论作为一种无形的制度，其导向功能对于使家长学校成为整个社会所认可的规范有着巨大的推动力量。对于学校来说，创造一个家长能够积极参与的氛围和校园文化是非常重要的。学校教师和管理者对家长参与持何种态度与学校中家长学校的氛围有直接的 关系。良好的学校氛围可使学校教师和管理者对家长参与始终保持一种积极的态度。对此，学校方面要“创造接纳与兼容的学校文化氛围”，使学校领导和教师了解多元文化背景下不同家庭的教育需要，使家长们都能感受到学校对自身参与学校教育的重视；另外，良好的学校氛围还可使教师具有良好的心态，同各种类型的家长能够进行有效的沟通，以促进家长学校的顺利实施。

我们相信，有上级领导的大力支持，有广大家长的鼎力配合，有全体教师的辛勤工作，我们的家长学校一定会越办越好，为培养更多的全面建设小康社会的合格人才再立新功。

现代教育技术实验学校迎检汇报材料 篇5

一、学校基本情况

我校是一所有着30多年办学历史的初级中学。学校现有17个教学班，学生843人，教职工45人，教师学历达标100%。有中高3人，中级职称20余人。学校先后荣获“县现代教育技术实验学校”、”、“市级家长学校”等荣誉称号。

二、我校现代教育技术现状

（一）健全现代教育技术组织、完善制度，规范管理

创现工作开展以来，学校积极推行科学化管理，把坚持以人为本，加强制度建设和实现管理信息化列为学校管理工作的重点。学校领导非常重视学校的现代教育技术工作，亲自主管现代教育技术领导和研究。我校现有现代教育技术专兼职教学、管理人员1人，网络管理人员1人。我校还建立一支与办学规模相适应的现代技术管理队伍，在校长的带领下，对学校现代教育技术的发展、规划、建设、管理、应用尽职尽责。学校先后制定现代教育技术发展规划，规划目标明确，措施具体，可操作性强并进一步完善并严格执行的现代教育技术设备使用、保管、维修制度和经费管理制度。

（二）整合内外资源，加大信息化教育环境建设和教育教学软件资源的力度

我校校园网已接入中国电信20M光纤互联宽带网，校园网与嘉禾县教育城域网联接。网络覆盖了所有教学、办公区。服务器为联想品-1-

牌，性能优良。开通信息点共38个。其中：办公室12个，教室17个，实验室及功能室4个。现有计算机房1个，计算机60余台，全部符合现代教育技术实验校建设标准。我校在现代教育技术方面舍得投入，2010年我校就由教师个人出资、学校补助的形式购买了方正T4001笔记本，教师人均一台，各个教研组配置台式机1台，满足学校全体教师电脑办公的要求。学校17个班，每间教室开通了班班通，能利用网络开展教育教学。

学校还加大教育教学软件资源建设的力度。学校现有自制课件、网络下载课件、视频资料、教学案例等资源。学校还适时更新经国家、省教育部门审查合格的适合学校现行教材的相关学科录音、录像（VCDDVD）幻灯投影教材，真正做到与时俱进。

（三）不断加强信息化教师队伍建设

学校鼓励教师认真学习现代教育教学理论、积极参加各种业务进修培训、努力掌握现代教育技术、苦练教学基本功，不断提高教育教学能力。学校每年都要从有限的办公经费中拨出专项资金用于培养、提高教师，积极采取“走出去，请进来”的方式加大对教师的培养、提高力度。

学校以信息技术为支持环境，依托网站优势提高我校现代教育技术教研水平、教师专业水平，以教研工作的创新促进教学工作的创新。2012年，我校建设了自己的校园网站，在网络环境下开展的教研活动形成了：即业务学习网络化；集体备课电子化；常规管理现代化，教学资源共享化。利用学校现有的教学资源，充分利用电脑网络的优

势，加强教师教学基本技能和现代化教育技术的学习，切实提高教师自身的综合素质。通过学校网站进行教育资源库的建设，添加教学资源库等软件和教育教学论文及其它素材，充实和丰富网上资源。依托校园网和其他管理平台，我校实现了无纸化办公，既节约了办公成本，又提高了工作效率。为了不断加强信息化教师队伍建设，学校鼓励教师参加现代教育技术培训，全校所有教师都积极参加现代教育技术培训并获得相应证书，教师100%参加信息技术培训，并获得了相应等级证书，学校一线教师100%能制作课件。

（四）利用现代教育技术，优化课堂教学

学校积极推动课改，发挥我校信息化建设的优势，引导盘活现有现代教育技术设备，加强信息技术与课程整合研究，积极推进信息技术在课堂教学中的应用，逐步实现教学内容的呈现方式、教学方式和学生的学习方式的变革，将培养学生的创新精神和实践能力的目标落到实处。利用班班通，结合湖南基础教育资源网和堂堂网，学校适用现代教育技术的主要学科达100%。语、数、英、音乐、美术等，用现代教育技术开展教育教学的教师达100%，学校适用现代教育技术教学的课时占总课时的40%，专业教师能有机地将信息技术与学科教学进行融合。通过适用教育技术教学，我校教育教学质量稳步提高。

我校严格按省教育厅要求开设信息技术课，加强学生的信息技术素养，多年来，有多名学生的电脑作品荣获省市奖，县级奖励更多。

2011年来，我校教师的研究论文、教学课件获县级以上奖励的有10多人次。现代教育技术应用提升了我校办学水平，缔造了我校

良好的社会声誉，现代教育技术应用方面的经验多次全县交流，学校教师的信息应用技术在全县处于领先地位。

（五）研究成效显著，示范辐射深远

在德育工作方面：学校校园广播系统和校园网，班级QQ群已经成为学校德育工作的重要工具。教务处，政教处，班主任利用计算机统计学生成绩、编制各种表格、了解学生心理状况和思想动态，留守学生利用爱心视频室经常与家长联系，交流感情，使德育工作出现新局面。

在教学方面：全校教师的现代教育技术的教学水平不断提高、教学理念不断更新，课堂教学效率不断提高。大量的教师在全省、全市各级教学、说课、软件制作比赛中获得好名次：有一批教师在县比武课、光盘教学、说课评比中获一、二等奖等等。这些教师都是在平常的教学中积累了丰富的运用现代教育技术的经验，在评比、比赛中现代教育技术真正成为了他们学以致用的法宝。

从目前情况来看，我校申报现代教育技术实验学校以来，现代教育技术已经成为了学校教育教学的最重要手段，现代教育技术为我校的带来的影响是深远的、有效的。今后，我校在教育科研方面将继续进行深层次的学科整合与资源建设开发的教育研究，更新教师的教育理念和教育思想，保障教育科研经费，加大研究的深度和力度，并且继续完善制度建设，完善使用、管理细则，以及建设基于现代教育技术环境下的新型教育、教学评价系统，把教师的现代教育技术使用率、使用效率、使用效果都作为评价内容，从制度上保障我校教育教

学水平稳步提升，打造出我校现代教育技术新品牌。

随着现代教育技术在我校的深入研究，我校将进一步提高装备水平，在硬件、软件的装备上更加合理；进一步提高装备的使用率与使用效率，绝不能让这些先进的设备变成摆设，从教师的思想上把“要我用”转化为“我要用”，使得教师在获取信息、素材、备课上课、管理办公等方面的工作更加有效率；进一步提高人员的素质，通过各种培训、讲座，全面提高各先进装备的使用者的素质，不断提高他们的技术与理论素养，不断地更新教育理念。

现代教育技术实验学校迎检汇报材料 篇6

-----班级学生习惯养成教育汇报材料

日照市东港实验学校朱有峰

我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”“习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”这是著名教育家曼恩说过的一段话。是的，对于好习惯，每次行为的重复，就相当于又为它缠上了一股绳索，每天缠，不断缠，缆绳会越来越粗，好习惯就会根深蒂固。而坏习惯如果开了头，每重复一次，缆绳也就会粗一些，以后要去掉就困难了。我们教师就是要把学生好习惯这根缆绳缠上一股股新索，使它变得越来越粗。

本人在日常的班级管理过程中,为培养学生养成良好的习惯,采取了许多积极的措施，取得了一定的成效,现将自己的一些做法汇报如下,不当之处敬请批评指正。

（一）培养学生学会宽容

教育是心灵的艺术,教育的对象是活生生的人，教育的过程不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。我在班级管理过程中注重培养学生恻隐之心、仁爱之心、宽容之心，教育学生热爱生命并尊重他人的生命价值。我常从以下几个方面入手培养学生学会宽容：

1.教学生学会“换位思考”。多数学生只习惯于从自己的角度思考问题，而不习惯于站在别人的角度上思考问题。要消除这种现象就采用“换位思考”，要求学生在遇到问题时多站在对方的角度去思考。能够站在对方的位置思考，能够设身处地地多为对方设想，生活中的许多矛盾就都容易化解了。

2.教学生学会理解他人，理解人人都会犯错的时候。人无完人，有缺点和不足是人性的必然，我经常教育学生要理解他人，不要求全责备，只要同学的缺点不是品质方面的，我们完全没有必要事事计较。班上秦涛、王金强两名学生经常违反学校纪律，为班级抹了不少黑，学生们都埋怨他俩，我常常引导学生，多原谅一次人，多给人一次宽容和理解的机会，同时也就为自己多找了一份好心境，也会使自己觉

得在个性完善的道路上又向前迈进了一步。在我和同学们的宽容下，这两位同学近期的表现比以前有了很大的进步。

通过一学期的努力，同学们都明白了：“宽容是友谊的开端，快乐的源泉。学会宽容，用真诚待人，你必定会陶醉于友谊的醇香中。学会宽容，你的世界才会变得更为广阔，忘却计较，人生才能永远快乐。”

（二）培养学生要善于倾听

学会倾听是社会中人与人交往的必备素质。不会倾听的人就不是一个真正会学习的人。倾听能力的培养不是一朝一夕的事，需要一个相对漫长的过程和坚持不懈的努力训练。

1、首先让学生明白倾听的重要性。我在平时对学生提要求时做到了不会随意重复自己提出的问题或要求。因为如果把一个要求反复说上好多次，长此以往学生就习惯了，第一次听不到也不要紧，反正老师还会说好多遍。我在提出问题或要求后，观察学生的执行情况，对那些由于没有认真倾听，而没有按要求完成任务的学生，要明确地指出这是由于没有认真倾听造成的。对认真倾听的学生要给予肯定。

2.我认为，要培养学生的倾听习惯，老师必须是一名耐心的倾听者。在班级中，不管是学习成绩较好的学生，还是学习成绩较差的学生；不管是口齿清晰的学生，还是发音模糊的学生，我都能做到耐心倾听他们的发言，尊重他们的见解，不断章取义，欣赏学生的想法，中途不打断他们。

3.给学生提出了一些具体的、细化的、可操作性的要求：

（1）倾听时要注视老师或同学的眼睛；

（2）倾听时不打断对方的话，把对方的话听完；

（3）集中注意力聆听，要能听懂对方的意思，并能与自己的观点比较，等对方说完后再提出问题，或纠正错误。

伴随着明确的要求，学生会在课堂上时常听到这样的话语：“安颖是个会学习的学生，因为老师讲课时，他的目光一直跟随着老师。”，“很高兴，我们大家都认真倾听了高科宇的发言”，“很好，王蕴贺同学刚才边听讲边进行了思考！”„„不断地意识强化，一种关注“倾听”的氛围悄然在班级中形成。

（三）培养学生良好的卫生习惯

1.建立规范、制度：没有规矩不成方圆，在广泛听取学生意见的基础上，出台班级环境卫生与个人卫生规范。环境卫生：不乱扔垃圾，不随地吐痰，见到地上有垃圾随手捡起等。个人卫生：保持指甲、手、脸、衣服的清洁，发型要合乎学校的要求，饭前、便后勤洗手等。

2.明确责任、奖罚分明：卫生习惯其实也是一个学生责任心的一种体现，但如今的孩子大多独生子女，责任心不够强。针对这一点，我便将卫生任务分工到位，让每个学生明确责任。我把值日生工作安排细致，将每项任务如：扫地、拖地、倒垃圾、擦黑板、擦门窗、卫生区等，都分配到具体的同学，哪里出了问题，就找到哪个学生，这样分工明确，责任到人，学生的任务明确了，责任也就到位了。

3.身教重于言传: 要求学生做到的，自己首先做到，学生做不到的，自己也要做到。在社会中,我是一名义工,经常利节假日及周末从事环保志愿服务工作,有空闲时我会拎起一只环保袋,跟随我的团队,深入各风景区捡拾垃圾,或深入大街小巷、公交站点清除城市牛皮癣,以自己的实际行动向市民做环保宣传。每次活动，我都将自己的活动轨迹及活动图片整理出来，以PPT的形式向学生展示，在学校、在班级中如果发现地上有垃圾，我即随手捡起，我所做的这一切都是无声的力量，渐渐地，教室内外的垃圾越来越少了，随手捡拾垃圾的学生越来越多了，教室内外时刻保持干净整洁。

(四)培养学生勤于反思

“吾日三省吾身”是孔子对反思在成长中重要作用所作的阐述。我也给学生提出了每日反思六个问题的要求：

（1）反思自己今天的时间充分利用了吗？

（2）反思今天课上我积极动脑了吗？

（3）反思今天的作业独立完成了吗？

（4）反思不懂的问题解决了吗？

（5）反思今天帮助过他人吗？

（6）反思今天的行为有没有需要改进的地方？

“思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。”学生在反思的过程中，自己说服自己，战胜自己，促使学生不断进步。

现代教育技术实验学校迎检汇报材料 篇7

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好，我代表XX小学就学校义务教育均衡发展工作向各位专家汇报。近几年来，在各级政府和主管部门的的大力关心下，我校克服种种困难，硬件建设和软件建设齐抓并举，使学校在短短几年时间里发生了翻天覆地的变化。如今，学校规划合理，设备达标，办学水平逐年提高，逐步缩小了城乡差距，努力促进了教育公平均衡发展，尽力创办了让当地老百姓信得过，靠得住的教育。

一、基本情况

我校创建于上世纪50年代，是一所九年一贯制学校。学校距高坪城区21公里，依山傍水，环境宜人。学校占地面积XX平方米，校舍建筑面积XX平方米，学校整体规划合理有序，布局精巧美观。学校现有XX个教学班（初中X个班、小学XX个班），在校学生XXX人（初中XX人、小学XX人、留守学生XX人），教职工XX人，其中专任教师XX人，学校服务半径覆盖10个行政村和1个社区。学校设有党支部、教导处、总务处、办公室、团支部、少先队大队部和工会等处室。学校秉承“至善立教、至美育人”办学理念，坚持“厚德载物心灵美，学识广博内涵美，身心健身身心美”三美教育。近几年，学校乘教育均衡发展之东风，以质量立校、改革兴校、管理强校为出必点，全面实施素质教育，教育教学成绩显著。学校先后被市教育局授予“市级现代装备示范学校”、“市级示范家长学校”、“市级依法治校示范学校”、“区级文明单位”、“区级德育先进单位”、“区级目标管理先进集体”、“区级先进党支部”及“区级社会治安综合治理先进单位”等荣耀称号。

二、义务教育均衡发展达标情况

（一）学校占地面积

学校占地面积28931平方米，生均与《标准》规定的校园用地面积有一定差距。

（二）教学用房及运动场地

1、教学辅助用房。学校校舍建筑面积8770平方米，教学辅助用房4130平方米，其中：小学为2932平方米，生均4.04平方米，比《标准》多0.68平方米；初中为1198平方米，生均4.88平方米，比《标准》差0.19平方米。

2、运动场地。绿化面积1400平方米，运动场地8983平方米（小学生均9.60平方米，比《标准》多1.18平方米；初中生均10.65平方米，比《标准》差0.56平方米），其中有2个篮球场，2个羽毛球场，有直跑道和环形跑道，基本满足全校师生同时做操和开展体育活动的需求。

3、学校各类用房

（1）学校彻底消除了危房，教室、课桌凳充足，完全符合“一无两有六配套”要求。学校现有普通教育25个，平均每个54平方米，达到《标准》规定数。

（2）教学辅助用房：学校现有物理实验室和保管室各1间、化学实验室和保管室各1 间、生物实验室和保管室各1间、科学实验室和保管室各1间、美术室和保管室各1间、音乐室和保管室各1间、电子琴室1间、舞蹈室1间、微机室1间、数学保管室1间、棋牌室3间、体育器械室1间、图书阅览室1间、书法室1间。

（3）办公用房：有教师办公室5个、总务仓库4间、会议室1个、心理辅导室1个、少年宫办公室1个。

（4）生活用房：门卫室1间（10平方米）、学生公寓1幢（1000平方米）、教师周转房1幢（1100平方米）、教师宿舍2幢（2000平方米）、厕所1所，均符合《标准》规定。

（三）设施设备

1、桌凳配置。学校己有的辅助用房己配齐了桌、椅、凳、架，课桌椅共有1000套，配齐率100%。学生人人有符合要求有课桌椅，班班有符合要求的黑板、讲桌和照明设施。

2、实验仪器配置。实验教学仪器按照《中小学校办学条件标准（试行）、<中小学理科实验室装备规范>、<小学教学科学教学仪器配备标准>》的要求功能室设备器材达标。其中：

（1）初中化学教学仪器配备171种6440件（套），种类达标率为96.6%，数量达标率为99.3%；

（2）初中物理教学仪器设备配备166种（类）1808件（套），种类达标率为97.6%，数量达标率为98.4%；

（3）初中生物教学仪器配备170种（类）4150件（套），种类达标率98.8%，数量达标率为99.7%；

（4）初中数学教学仪器配备23种（类）487件，种类达标率为100%，数量达标率为100%；

（5）小学数学教学仪器配备57种（类）1531件，种类达标率100%，数量达标率92.60%；

（6）小学科学教仪器配备166种（类）3086.5件，种类达标率为99.4%，数量达标率为99.9%。

3、艺体器材配置。我校艺体器材按照《国家学校艺术条件试行基本标准》配备，其中：

（1）初中音乐教学仪器配备32种81件，种类达标率为96.9%，数量达标率为96.4%；

（2）小学音乐教学仪器配备41种197件，种类达标率为91.1%，数量达标率为92.5%；（3）小学体育教学仪器配备67种745件，种类达标率97.1%，数量达标率99.7%；

（4）初中体育教学仪器配备64种611件，种类达标率98.4%，数量达标率93.4%；

（5）初中美术教学仪器配备48种433件，种类达标率为96.0%，数量达标率为98.8%；

（6）小学美术教学仪器配备45种409件，种类达标率93.8%，数量达标率90.1 %。

4、图书配置。学校现有图书21510册，初中生均25.3册、小学生均23册，有视听设备、音像资料，达到《标准》要求。

5、学校设有校门、围墙、校牌、旗台和旗杆、固定宣传栏，硬化了操扬，栽植了花卉，布置了文化墙，亮化了教室，育人环境优美，布局合理。

6、教育信息化配置

（1）有计算机网络室、多媒体教室，学生微机室有计算机68台，小学生均7.2台，初中生均8.2台。办公室有7台计算机。

（2）学校16个教育配备有交互式电子白板，有符合课程标准、紧扣教材、服务教学的教学资源。

7、办学条件改善

2013年投资158万元新建1400平方米教学楼，2014年投资50万元改造了操场；近几年，学校又投资百万进行了教学楼维修、校园文化建设、会议室装修、教师办公室改造、学生课桌凳配备、教学设施采购等。

（四）师资配置

1、教师配备。学校有教职工70人，其中专任教师68人，占教职工总数的97.2%，其中小学教师41人，师生比1：15.5；初中教师27人，师生比1:9.04。省级骨干教师2名，市级教学骨干4名。

2、学历达标。其中小学教师41人：本科学历22人、专科学历13人、中师学历6人，学历合格率100%，高学历率85.4%；初中教师27人；本科学历23人、专科4人，教师学历合格率达100%，高学历率85.2%。

3、教师职称结构。学校现有专任教师68人，其中：小学高级职称1人、中级职称19人；初中高级职称3人、中级职称14人。

4、其它配备。学校没有配备心理健康教育教师和卫生专业技术人员。

三、管理工作与教育教学质量

（一）学校管理

1、办学理念及规划 学校以“至善立教、至美育人”为办学理念。坚持“厚德载物心灵美，学识广博内涵美，身心健康身心美”的三美教育；坚持继承、创新、发展的办学思路，依法办学，以德治校，贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，办人民满意的教育，让校园、教师、学生尽显和谐之美。

以科学发展观为指导，制订《XX小学发展规划》，按照“管理求规范，质量求提高，环境求优化，特色求发展”的要求，从细节管理入手，重视内涵发展，机制创新，队伍提高，形成了“用制度管理学校，用创新经营学校，用品牌打造名校”的特色发展之路。

2、推进依法治校。认真贯彻落实《义务教育法》，学校与镇政府、村社协作，保障辖区内适龄儿童少年和残疾儿童接受九年义务教育。2015年，我镇残疾儿童3人（听力残疾1人、智力残疾2人）均在XX区特校读书，入学率100%。我镇适龄儿童6周岁127人、12周岁96人全部入学，入学率100%；小学巩固率达到102.65%、小学毕业率100%；初中巩固率达到84.62%、毕业率96.69%。

3、科学化管理。各项规章制度齐全，工作机构健全。资产管理账账相符、账实相符，合理开支，利用率高，校园环境等管理到位。层层落实安全工作责任制，建立科学、规范的校园安全突发事件应急预案，促进校园安全工作健康有序地发展。

4、班子建设。加强班子建设，建立监督机构，打造一支“学习型”、“创新型”、“服务型”的领导队伍，一是班子成员学习常规化，强化宗旨观念、奉献意识和责任意识。二是成立校务公领导小组、校务监督委员会、财务监督小组，监督学校政务落实、经费开支。三是建立领导班子工作联系制度，班子成员各联系一个年级、一个教研组，推门听课，协调指导工作。四是谈话诫勉日常化。

5、老师队伍建设。一是教师职业道德教育常规化。定期开展政治业务学习，组织教师学习政策法规，先进典型，经验交流、提高全体教师的思想道德修养，强化职业道德。二是业务培训有序、有效化。学校制定教师培训计划，开展校本培训，发挥骨干教师的引领作用，组织教师走出去学习交流，重视学习效果的发散作用。要求外出学习教师汇报学习心得，专题讲座、上汇报课，产生一人学习，多人受益的效应，两年来，我校共派遣了100多人次到北京等地轮流外出学习培训，培训经费使用达公用经费的5%以上。三是教师的考核评价制度化。学校制定了一系列考核方案、细则，切实加强对教师的督导和评估。四是重视青年教师培养。对新上岗、新调入教师、转型教师实施“123”培养工程，即一年站稳讲台、两年规范教学、三年教有特色。通过“以老带新”、“以优带新”、“以学促新”等方式从师德、师能、师艺等几方面来塑造教坛新秀，使青年教师干有方向，学有榜样。五是岗位练兵全员化。学校每学年定期开展研讨课、展示课、公开课、新调入教师研磨课、教学新秀研讨课、校级优秀课评选等活动，全员参与，全科参与，解决了教学有规、教学有技、发展有智的问题。

6、教师评价。学校成立了考核领导小组和工作小组，坚持定性与定量、定期检查与不定期抽查、一般评价与特殊评价相结合的原则，学校、个人、教师、学生、家长多元参与，具体负责教师的考核评估，考核结果公示。考核结果作为绩效、评优评先的依据，对考核不合格者进行诫勉谈话，并按上级相关文件精神做出处理。

7、后勤管理。财经制度，财务管理制度符合上级部门规定，明细账目清楚，会计、出纳实行分设，支出单据做到“三经手”，杜绝白发票入账，定期向职代会公布账目，做到民主、公开、透明。所有资产全部登记、建帐。教职工工资及补贴按月足额发放。

8、安全管理。一是安全教育经常化。教师例会、朝会、学校集会等时间传达安全工作会议精神，进行安全专题讲座，聘请区消防大队官兵、派出所警官宣传安全常识和逃生技能，充分利用校园广播、黑板报、宣传专栏等媒体资源进行宣传，把安全隐患消除在萌芽状态。二是按规定开设健康安全教育课，教育学生健康生活学习，尊重、珍惜生命。三是全校学生办理了校园责任险，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消除演练活动。五是重视安全防范。每月不定时对学校重点部位进行安全排查，及时整改安全隐患。

（二）教育教学

1、德育工作。学校积极探索新时代德育教育的路子；坚持开展每周一的升国旗仪式和国旗下讲话活动，开展“学雷锋、树新风”活动，社会公益劳动。邀请司法、交警专业人员对学生做法制、安全教育报告。成立家长学校，争取社会、家长的力量，共同关注孩子的成长。

2、教学工作

（1）严格落实课程计划。依据《四川省义务教育阶段新课程计划表》开足开全课程，并根据实际设置校本课程。每周二至周五下午第三节课为少年宫活动时间。

（2）规范办学行为。严格执行上级统一制定的作息时间，保证学生“两操一课活动”。严格控制学生的课外作业量，实行课外作业总量教务处干预制和年组长、主管校长把关负责制。严格规范招生行为的要求，不违规招生。严格考试管理，实行学生综合评价制度。没有违规订购国家和省颁布的教学用书目录规定以外的教材、教辅资料。做好了部分学科循环使用教科书工作。

（3）课堂教学。学校以课堂教学为主渠道，完善教学常规管理体系，加大课堂教学研究力度，构建创新教育新模式，保证了教学过程的最优化。一是扎实搞好“向45分钟要质量”工程，抓好新课程方案的实施。二是改进教学常规要求，具体细化到计划、上课、备课、作业、辅导、测评、听课和总结七个常规环节的规范要求之中。三是积极开展教学研究活动，切磋教法学法，每学期每个教研组都组织教师上公开课、课改示范课、研讨课，充分发挥教学骨干的辐射作用。四是对新教师采取“传、帮、带”活动，向新教师提出“一年过关，二年上水平，三年出成果”的奋斗目标，切实提高新教师的教学技能和理论水平以及科研能力。

（4）教学监控。学校建立健全了教学质量监控体系：一是坚持教学管理人员听课制度，以便及时深入地了解和研究教学工作中的新情况、新问题，并提出解决方案。二是强化教育教学检查制度，定期检查教师备课、上课、作业批阅、班务日志，掌握教学状况，发现问题即知即改。三是坚持期初、期中、期末阶段质量检测分析制度，查找薄弱年级、薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师，分析原因，制定整改措施。四是努力提高教育技术手段的现代化和教育信息化程度，我校基本实现电子白板“班班通”，激发了学生学习兴趣，直观形象的理解了知识，增进了教学效果。

（5）素质教育。我校积极推进素质教育：一是以乡村少年宫为平台，组织“棋类”、“器乐”、“舞蹈”、“球类”、“阅读”等多个校级专业兴趣小组，统一时间准时活动，丰富了学生的课余生活。二是每年举办一次“唱响五月”艺术节，充分展示孩子的才艺，放飞心中的希望。三是创建书香校园的一系列读书活动，不仅师生的参与积极性高，而且也获益颇多。四是每年举办春季、秋季运动会，坚持每天做两操，安排阳光体育活动，保证了学生每天一小时的锻炼时间，学生体质达标率为87.3%。

（6）学生评价。我校改进了学生的评价制度，实行“全面看待学生、全方位评价学生、有效促进学生全面发展”相关措施：一是进行成果展示，在平时采用多种方式进行；二是分项考试、等级评价，有师生评价、生生评价、自我评价等多元化评价；三是依据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》重视对非智力因素的评价；四是发挥《家校联系手册》作用，采用学生自评、老师评价、家长评价的多种方式；五是使用《学生素质教育手册》对学生的各方面的表现用写实的方法反馈在学生的评价手册中；六是学期结束时，从品德、学习、劳动、纪律、体育等方面评选出学校的六项“星”，并予以奖励，每学年获奖率达到20%。

四、存在的不足

1、教师队伍整体比例不平衡，年龄结构偏大，缺少心理学教师、科学专职教师、卫生专业技术人员。

2、由于我校独生子女和留守学生较多，缺乏独立自主的能力，今后我们要加大养成教育的力度，创设更多的素质教育实际平台，提高学生的综合素质。

五、努力的方向

1、继续加强对“高效课堂”的探索，寻示最适合的教法，重视学生学法的指导，在课堂上大胆尝试新的教学模式。

2、积极争取上级部门在分配教师方面给予倾斜，进一步优化学校师资结构。培养更多的骨干教师，依此带动教师整体素质的提高。

3、实施教学工作规范化，德育工作日常化，后勤工作标准化的“三化”管理。

4、进一步提高好义务教育的巩固提高和延伸工作。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，困地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制。

5、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成农村孩子求知的乐园、幸福的家园，能让社会满意、让家长放心、让学生成才。

现代教育技术实验学校迎检汇报材料 篇8

——汉庄中学开展现代教育合格学校建设的报告

尊敬的各位专家、各位领导：

大家好！首先，我代表汉庄中学全体师生,对各位领导莅临我校进行督导评估工作表示热烈的欢迎！下面我将就我校开展现代教育学校建设工作做如下报告。

一、学校基本情况

我校始建于1988年，占地面积30330平方米，校舍总建筑面积7932平方米。现有教学班级35个，在校学生1853人，教职工146人。学校教育教学设备齐全，现有初中一类理化生实验仪器设备1套,理化生实验室各1个，多媒体教室1个，微机室2个，电子白板25套,图书室藏书18510册。有200米环形田径场1块，篮球场2块。三年以来，学校在区党委、区政府、教育局及汉庄镇党委政府的领导下，共计投入资金1200多万元，新建教学楼、学生餐厅、教师廉租房、厕所，硬化了学校活动场地，新增了教育教学设备，改善办学条件，创建良好的育人环境。学校管理科学高效、师资力量雄厚，是汉庄工贸园区唯一一所“云南省一级初级中学”。

二、建设现代教育合格学校的主要工作措施

（一）明确办学方向，完善办学思想

现代教育技术实验学校迎检汇报材料 篇9

汇报材料

为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民群众满意的教育，全体教职工团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合学校，做好各项迎评工作。现在，就各项任务完成情况向各位领导汇报：

一、学校简介

1．学校概况

金沙县思源实验学校是贯彻落实贵州省委、省政府教育扶贫移民政策，由金沙县人民政府出资、香港言爱基金捐资新建的义务教育公办寄宿制学校。招收四至九年级学生，生源绝大部分为金沙县各个乡镇处于生态核心保护区的少数民族、贫困家庭子女。学校位于巍巍的偏宝山下，古老的偏岩河畔，东接古楼社区、南靠长江大道、西枕朗月煤机制造厂、北接326国道，是在原城关镇新水中学原址修建的，交通方便，环境优美。到目前为止，香港言爱基金会和县政府已共同投资6000多万元。是我县“十二五”期间，义务教育阶段在全县范围内占地面积最大、设施最齐全、设备最先进、师资最齐备、环境最优美学校，也是一所针对农村优秀的四至九年级贫困学生全封闭式管理的学校。

学校占地面积80亩，新建教学楼、办公楼、综合楼、男生宿舍、女生宿舍、食堂和教师周转房各一栋。教室全部实现“班班通”；设有生物实验室、物理实验室、化学实验室、音乐室、美术室、舞蹈室、书法室、乒乓球室及展厅各一间；图书阅览室、微机室、多功能教室、会议室各2间；教师商务型办公室200平方米；塑胶篮球场、足球场、排球场及200米跑道一应俱全。

学校2013年8月26日正式开学，现配备教职员工60名，在44名专任教师中，有面向全市招聘的校长1名，面向全县中层干部招考 的副校长3名，从各乡镇招考的优秀教师教师24人；从师范院校本科毕业的的大学生中招考的5名以及原新水中学教师的21人。学校教师队伍年轻化，学历标准化，全部教师学历达标率100%；其中有34名教师具有大学本科学历。

学校现有学生957人，四至九年级共开设18个班，其中小学部4个班，学生257人；中学部14个班，学生700人。

2．学校办学理念

学校以“让学生快乐地成长，让老师幸福地工作，以人为本，和谐发展”为办学理念，努力实现教育质量和教育服务优质化，以“张扬学生个性，充分发挥潜能”为办学目标，为学生终生幸福奠基；以“管理治校、质量立校、科研兴校、特色强校”为办学策略，促进教师、学生、学校的三个可持续发展。不断强化规范意识与创业意识，全力锻造金沙县思源实验学校优质教育品牌。认真贯彻国家的教育方针，以德育为主线，以教学为中心，以科研为先导，深化教育改革，全力推进素质教育。

二、主要措施

（一）采取措施保障适龄儿童少年入学 1．坚持实施免试就近入学制度

我校义务教育阶段学校招生工作，按照划片、就近、免试入学的原则。确保辖区内义务教育阶段每个适龄儿童少年能入学。学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。

2．关注困难学生入学问题，认真做好“两免一补”工作，关心留守儿，健全困难学生资助体系

（1）认真落实两免一补。校严格执行上级规定的收费项目和标

准，建立健全“两免一补”和义务教育经费保障发放及监管机制。始终坚持勤俭节约、把每一分钱用在刀刃上的原则，用好、用活上拨的资金，坚持校务公开；加大对贫困学生的资助力度，让贫困学生“进得来、读得起、留得住”，不让任何一个孩子因家庭经济困难而失学。

（2）关注困难群体。通过多种途径给贫穷的孤儿、残疾儿童和留守儿童等筹集资金,帮助他们度过难关，树立学习的信心，感受到思源学校这个“大家庭”的温暖。加强与社区的联系，通过专家讲座、家长学校、家长会、家长开放日等形式，对“留守儿童”的监护人进行科学育儿、科学监护的教育。以班队、少先队、共青团活动为载体，积极开展“四个一“活动：一是要求留守学生每个月给家长写一封信。二是建立一张留守儿童与父母的联系卡。三是规定每学期学校至少与外出打工的家长联系一次。四是每学期组织留守儿童参加一次公益活动。真正做到既关心爱护,又严格要求,培养他们的自尊心,自信心和进取心。为留守儿童的健康成长营造一个和谐的成长空间.学校设有“留守儿童之家”，开设有丰富多彩的活动。

3．加强学生学籍的管理。建立、健全学籍管理档案，各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定。

4．实行“三包”“三查”。校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率；期初查入学率，期终查巩固率，期末查合格率。各级领导高度重视，确保“义务教育均衡发展”工作扎实有效。

（二）广开渠道，改善办学条件

为改善办学条件，学校广开渠道多方筹资，争取得到社会各界的最大支持。目前欠缺的图书、体音美器材等，将在不久的将来得以解决。

（三）强化培训，提高师资水平

结合省、市“名师工程”相关文件，详细制订我校教师培训中长期规划。在教学中广泛展开校本研究，研究的课题全部是教学中所遇到的实际问题，动员广大教师全员参与，培养教师在实际工作发现问题、解决问题的能力和研究精神。落实师德教育、新课程培训及以新知识、新技术为重点的教师继续教育培训，为新上岗教师、骨干教师成为名师奠定基础。

（四）加强管理，提高教育教学质量

质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。在教学中，深化教育教学改革，向改革要质量，向课堂要效益，辩证地处理素质教育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系。

1．健全各项管理制度，以制度规范教育教学。“没有规矩，难成方圆”，充分说明制度建设的重要性。我校特别注重制度建设，广泛征求采集一线教师意见，分别制订了《常规教学管理制度》、《教师考评及奖惩办法》等，在制度执行和操作上采用阳光作业，在制度面前人人平等。真正体现了奖勤罚懒，激励先进，鞭策后进的制度制订意图。

2．规范管理，在管理过程中育人。学校全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本”的指导思想，发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风，使学校工作健康、蓬勃发展。

3．全面实施素质教育。严格执行义务教育课程方案，按照国家规定开齐课程、开足课时。

认真贯彻执行省市素质教育会议精神，规范办学行为，全面实施素质教育，按照小学课程方案开齐课程门类，开足课时，不随意增减课程和课时。按照省义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程，课时有保证，列入学校课程表。

4.积极开展学科渗透法制教育活动.学校以教研组为单位，积极开展学科渗透法制教育活动。如组内围绕学科寻找法律知识切入点；任课教师每学期必须上交渗透法制教育的教案及相关的计划和体会等，进一步强化了教师和学生的法律意识。

5．学校十分重视校园环境建设。积极打造“感恩”与“大爱”为主题的校园文化特色。为充分发挥校园隐性育人功能，学校在校园文化的建设上突出自己的特色，在思想观念、布局格调、育人功能上做到了和谐统一。

（1）用好学校广播

学校充分利用好校园广播，发挥其宣传作用。学校广播室每天广播时间30分钟，有音乐欣赏、好人好事、美文欣赏、校园动态等栏目，大大活跃了校园文化氛围。

（2）为学生搭建个性发展平台

开展丰富多彩的课外活动是思源实验学校的一大特色。学校结合自身实际，开设了音乐、美术、体育等课外兴趣小组，以丰富多彩的活动为载体，如“感恩教育”、“创建安全文明校园”、“养成良好行为规范”、“做一个文明少年”等专题活动；开展“节庆日文艺汇演”、“书画活动比赛”、校园田径运动会、“广播操比赛”等活动，既充实了学生课余生活，又丰富了校园文化生活。让校园成为同学们学习、成长、发展特长的乐园。同时也为学生提供展示个性特长的舞台。

（3）人人参与构建班级文化。

教室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。也给每一位学生提供了展示才华、挖掘潜能、发挥聪明才智的舞台，学校有创造性的让全校学生共同参与班级文化建设。在老师的指导下，让学生自主设计室内的环境。如：名言格言、学生书画、学习园地、学习评比台等。通过广泛开展各种文化创建活动,进一步净化了校园文化，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引

导了校园文化向健康高雅的方向发展，推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。

（4）重视人文建设，提高校园文化品位。

进入校园，有创意的大型标语，激励着师生拼搏进取； “学校是我家，美化靠大家”、“轻声慢步过走廊”、“上下楼梯靠右走”，等标语给学生以无声的教育。可以说，学校的一草一木、一砖一瓦都成为了育人的载体。

5．严格执行《贵州省义务教育办学行为十不准》和《贵州省规范中小学收费十条禁令》，规范办学收费行为。

6．重视和强化安全工作

（1）加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。学校设立了警务室、成立了护校队。

（2）层层落实安全责任。明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全责任书》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

（3）强化安全教育。学校领导始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校集会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。

（4）坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。组织全校性家长会，向全体家长印发了《致家长 的一封信》，确保学生安全。

三、存在问题和相应措施

金沙县思源实验学校是一所新建学校，刚起步，学校办学条件、硬件建设等各方面都还需要进一步完善。在今后的工作中，我们将进一步搞好义务教育的巩固、提高和延伸工作，加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注孤残儿童、贫困儿童、留守儿童等的上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督等相关的义务教育保障机制，努力做好各项教育工作。

我们学校将以这次“义教均衡发展”验收评估为契机，虚心汲取各位领导的意见和建议，进一步加强领导，调整工作思路，在以后的工作中，投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育。为学校的腾飞和发展，为我市的基础教育事业均衡发展做出新的更大的贡献。

最后，恳请各位领导、专家给予批评指正。

金沙县思源实验学校

迎检汇报材料(分享) 篇10

（2010年9月6日）

各位领导：

在这金桂飘香的，欢迎你们莅临我区指导失业保险工作！下面，就我区近年来工作开展情况汇报如下：

年以来，我区失业保险工作紧紧围绕区委、区政府稳定促发

展为目标，开展一系列工作，并按照？？省失业保险规定和市局失业保险市级统筹的工作要求，局领导班子高度重视，结合工作实际，统一思想、克服困难、强化职能、完善措施，把失业保险市级统筹工作作为各项工作的重中之重；积极采取措施加强失业保险扩面增收、稽核监督、内部整改和机制完善及援企稳岗工作，取得了一定成绩。

一、基本情况概述

今年以来，在总结往年工作经验、完善各项监管措施的基础上，加强领导、提高认识、加大工作力度，狠抓工作落实，出台了一系列具体措施，使我区失业保险工作提高到了一个新水平、展现出了新风貌，现已基本完成全年各项目标任务。

（一）参保情况。今年截至8月，失业保险参保企业共计家，参保人数共计人，完成目标任务6500人的%；较去年失业保险参保企业共计家，参保人数共计人，分别增加了%和%。

（二）征收情况。今年截至8月，失业保险费共计征缴万元，其中失地农民：万元，城镇失业人员：万元，完成目标任务330万元的%。较去年失业保险费共计征缴万元，增加了%。

（三）扩面情况。今年截至8月，失业保险完成新增扩面人，完成目标任务900人的%；较去年新增扩面人，增加了%。

（四）清欠情况。年以来，针对我区教育系统欠缴失业保险费较严重的情况，我局积极与教育系统相关领导和欠费单位沟通协调，1

确保了失业保险金的应收尽收；截至目前，共清查出欠费单位家，已补缴欠费家，收回失业保险基金万元。欠费率下降了各百分点。

（五）“援企稳岗”情况。今年以来，我局积极响应市局关于“援企稳岗”相关文件精神，积极探索、用于创新，取得了全市“援企稳岗”工作第一名的佳绩。截至8月，已通过审批的企业共15家，共有217名企业员工受益，涉及专项资金万元。

（六）档案建设情况。为了做到失业保险工作“家底清、情况明”，2009年以来，我局加强了失业保险档案建设的力度，取得了一定成效；截止目前，共建立了参保企业电子档案份、纸质档案份；参保人员电子档案份、纸质档案份。

二、主要经验做法

（一）领导重视；积极探索失业保险市级统筹新机制和“援企稳岗”新模式，为全面推进我区失业保险工作提供组织保障。

1.加强领导，练好市级统筹“内功”。接到市局《关于？？》文件号召后，局领导班子高度重视，先后多次召开专题会议，研究部署失业保险市级统筹工作；全局职工积极配合，站在全市一盘棋的高度，根据《失业保险市级统筹管理办法》总体要求，争分夺秒、查漏补缺，在率先按时保质保量完成了系统录入、数据核对工作的同时，结合工作实际，扎实做好“内功”，进一步改进和完善了申报、申领程序和失业保险征收管理、支付监管程序，实现了失业保险工作的制度化、系统化；组织力量对全区参加失业保险企业及人员开展了普查建档工作，加强失业保险档案建设和管理，做到对失业保险参保企业和参保人员底数清、情况明，完成了“一个单位，一个专档；一名参保人员，一份明细台账”的既定目标，并及时更新，确保各个环节均有据可查，实现了失业保险档案建设的规范化、人性化。扎实抓好我区失业保险市级统筹工作；

2.率先探索，勇挑“援企稳岗”第一担。积极按照（？？府函

[2009]23号）文件“援企稳岗”精神，与联席成员单位广泛交流，根据我区实际情况研究制定了“援企稳岗”工作方案和操作流程，并及时、有针对性的对“援企稳岗”精神进行了普及攻坚宣传。同时，实事求是的对全区范围内所有参保企业中符合国家、省、市、区发展规划和重点扶持行业的企业进行了全面的摸底和汇总研究，积极协助其完善申报资料，并严把初审第一关，做到公正、公平、公开；使有限的扶持资金发挥最大的贡献，率先在全市探索出一条“援企稳岗”工作的操作模式。

（二）责任明确；狠抓制度建设和内部审计稽核工作，确保我区失业保险基金专款专款专用。

1.落实责任，扎实做好审计查处整改工作。针对区审计局2008年10月10日《关于？？区2007失业保险基金审计报告的五点建议》的要求，我局经过仔细的自查，进行了认真整改；经自查整改，我局已积极按照规定收缴失业保险基金，足额征收失业保险费，2007年未入财政基金专户的部分失业保险金收入已在2008年3月已全部进入基金专户。同时，按照相关规定、要求，制定了自查预案，层层落实责任，做到“惩防并举”，并要求相关责任股室按照预案定期做好“回头看”自查工作，至今再无此类问题出现。

2.查漏补缺，强化制度建设。根据《失业保险市级统筹管理办法》要求和实际工作，查漏补缺，改进工作方法、完善工作流程、加强内部监管，做到征收、发放、稽核管理“三线并进”的工作机制，形成了相互监督、相互促进、相互协作的工作模式；建立健全了我局失业保险征收、发放、和财务稽核制度，以确保失业保险工作“有人抓、有人管、有制度约束”。

3.实事求是，做好失业金征收、支付管理的内部稽核。为确保我区失业保险市级统筹工作持续稳步推进，今年以来，我局组织力

量，启动新修订完善的失业保险内部稽核机制对2008-2009全区所有参保企业参保缴费情况进行了仔细的清查，实事求是的对欠费单位进行了汇总研究；及时与相关企业沟通，通过座谈、会商等方式，对其“晓之以理、动之以情”，利用各种相关政策进行合理引导和扶持，因情况而异，分别制定了符合实际情况的具有较高操作性的清欠方案，最大程度的确保了失业保险金的应收尽收。同时，利用此次清查工作，改进了失业保险基金内部稽核程序，做到基金管理帐实相符，确保了基金的专款专用。

（三）部门配合；强化组织协调，齐心协力、齐抓共管，形成良好的工作氛围。

为扎实抓好失业保险市级统筹工作，加强基金征收、支付、内控管理，以及档案建设和“援企稳岗”工作，各股室在局领导班子带领下，积极配合、加强沟通，按照失业保险内部管理制度和预案机制细化责任，做到？？，形成了齐心协力、齐抓共管的良好工作氛围。

三、今后工作方向

在各级领导的高度重视下，我局失业保险工作取得了阶段性成果，但我们清楚地认识到，我们的工作也还存在着一些问题，要想巩固成果，解决实际问题，还需要做大量的工作。我们将以这次督导检查为新的动力，新的起点，思想不松，措施不丢，力度不减，常抓不懈，再接再厉，打好失业保险工作的持久战。

（一）加大工作力度，力争我区失业保险工作更上一个台阶。按照《？？市失业保险市级统筹管理办法》总体要求，加强领导、统一思想，努力完善管理机制和工作程序，加快失业保险市级统筹工作信息化现代化进程，保质保量完成各项目标任务。

（二）加大探索力度，不断创新，积极探索失业保险工作的新思路、新模式。建立健全工作激励机制，广泛调动全体职工的工作积极性，创新工作方法，加大探索力度，不断探求失业保险工作的新思路、新模式。

（三）进一步加强队伍建设，突出抓好业务骨干的培训培养，业务能力显著提高。突出抓好业务骨干、年轻职工的培训培养工作，并充分发挥其示范、辐射作用，带动整体素质提高，促进我区失业保险工作业务能力的显著提高。

（四）内部稽核常抓不懈，继续加强制度建设。随着工作的深入推进和当前形式的变化，加强失业保险内部稽核机制建设和失业保险内部管理制度完善力度，做到强化责任、惩防并举。