英语四级简报
为了实现在英语学习上有质的飞跃，在大学英语四级考试中取得好成绩的目标，本着“提高同学的听、说、读、写能力，通过交流会，提高同学综合素质”的宗旨，2010年6月2日灾害信息工程系学习部举办了英语四级经验交流会，会议给同学们的四级考试带来了很大的帮助，使同学们受益匪浅。
在这次交流会上，优秀的学长在听力、阅读以及作文技巧方面做了详细的回答。
一、在听力方面，平时可以听一些英语读物培养一下语感，不需要刻意去听。因为
距离考试时间不多，主要是在掌握一些做听力的方法和技巧，学长建议在每个
听力section前后30秒左右的读题时间不求记住每个题目意思，但求有印象带
着题目有针对性的听，在做长句听力时可以做一些符号帮助记忆，另外千万不
要走神；
二、在阅读方面，快速关于阅读，学姐讲了很好的技巧，就是不用按住读全篇，看
着问题，从文章中找。这是一个即省事又准确的方法。但对于阅读理解，就要
通读全文与读懂问题相结合。
三、在词汇方面，大一考生在词汇方面积累还不够多，所以在最后一段时间针对每个人自身的情况选择自己的模式抓紧时间去背单词还是增强阅读能力。
四、在写作方面，考前多看几篇范文，考试时时间再紧也要写结尾，并且字迹要工
整。
此外，学长，学姐从自己参加四六级考试时现场感受，真实谈论了要把握好心态，正确真实面对考试，即使遇到不会也尽量克服紧张防止怯场。最后学长指出学习英语不是一个脑力劳动，而是一个体力劳动的过程。只要刻苦没有办不到的。我们要选择适合己的方法，只有这样我们才能战胜四级。
简 报
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贵州省职业院校技能大赛英语口语大赛曁
贵州交通职业技术学院选拔赛
2012年4月11日，贵州省职业院校技能大赛英语口语大赛曁贵州交通职业技术学院选拔赛,第二届“希望之星”英语口语大赛（决赛）在北院会议中心3号会议厅隆重举行。本次大赛以“培养优秀人才，促进教学发展”为主题，促进和提高我院大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的口语后备人才、提高大学生的综合素质。通过竞赛选拔的形式，提高我们大学生英语口语表达与应用能力，激发我们学习英语的积极性，为大家创造良好的学习英语平台。
本次大赛得到了学院团委、院基础教学部、外语教研室、等主办方领导，还有我院社团联合会、以及各系部和教研处各位老师的亲临指导。本次大赛的评委由我院外语教研室老师李莉、杨桦、朱靖、徐艾晓红和路桥系陈丽老师担任。
本次大赛经过周密的筹备，比赛环节形式多样，富有创意。大赛开始，选手一一上台亮相，大赛的第一个环节是选手作30秒内的自我介绍。选手们个个精神饱满，信心十足，以流利的口语，清晰的发音和良好的语言组织能力，给评委留下了良好的印象，也为大赛的圆满成功开了一个好头。大赛的第二个环节是主题英语演讲，选手们的演讲主题涉及广泛，包括环保、个人自信心的培养、英语学习等方面，除了良好的英语素质，也充分展现了同学们对社会的关注与了解，对自我成长的思考和对未来的展望。为了检验选手们的应变能力，大赛还特意安排了评位提问。选手们面对即场问题，个个镇定自若，毫不怯场，对评位的问题对答如流，引来阵阵喝彩。为了使本次大赛成为全校同学学习英语的新动力，大赛组委会更极具创意地安排了选手亲友团为选手打气。透过这些环节，同学们以积极的态度和高度的热情参与了整个比赛，各环节进行中，台上台下气氛热烈，互动良好，充分调动了同学们学习英语的积极性，也有效地掀起了我校英语学习的热潮。
经过整整两个小时紧张激烈的角逐，最终文应霖、杨杰荣获大赛一等奖，金夏梦、张泉、曾理、荣获二等奖，吴谦、邓文丹、孙倩倩、曾兰和廖鑫五位同学荣获三等奖。最后，基础教学部刘云竹老师和外语教研室老师一起为获奖的同学颁奖。10位选手与大赛组委会各位领导合影留念。
在全体师生的共同努力下，本次大赛在热烈的气氛中圆满落下帷幕。本次大赛的18位选手是在3月28日全院海选中选拔出来的，举办本次英语口语演讲大赛，不仅推动了我院学生的英语学习，也极大地丰富了我院学生的校园生活。“本次大赛不只是口语比赛，还有演讲、辩论、才艺展示等环节，这为我们的校园文化生活增添一抹浓艳的色彩，锻炼同学们的能力，激发大家学习英语的热情，开阔我们的视野，提升大家的人文素养。”
各位评委
评委在向参赛选手提问
文应霖同学在比赛中
杨杰同学在比赛中
各位参赛选手与刘老师合影
年第（18）期 2015大寨九年制学校教研中心 2015年12月3日
本期责任编辑：廖 骋 校审：罗守勋 摄影：罗守勋
为了丰富我校学生的课余生活，加强英语的学习交流，给同学们提供一个展现自我、提升自我的舞台。举办本次英语情景剧表演活动，旨在激发学生学习英语的热情，调动学生学习英语的积极性，也是我校打造国际化风貌的具体体现。本次活动可以说是对我校实施跨越式 教学改革以来学生面貌的一次检阅，更是学生自主、合作、创新、交
流能力的一次精彩展示。
此次活动同学们全情投入，为了排练好各自的节目，他们利用课间休息时间，自制多种多样的道具，不畏寒冷，中午休息时间在教室排练，其热情之高涨、表演之认真。表演活动当天，同学们创意新颖，男女生角色反串，表演效果奇好，令在场的观众捧腹大笑;有的班级也大胆创意，释放真我，为了达到节目效果，女生们一改往日的清秀斯文，男生们也豁出去了，将自己与角色融为一体，赢得阵阵
集体备课简报
第 二 期
主办：民办学校英语备课组 时间：2018年5月11日
为了加强英语课堂教学的实效性，进一步提高民办教师的专业水平，2018年5月11日下午3:00，城关街道第一中心校民办学校集体备课英语备课小组在城郊中学小会议举办了第二次集体备课。
英语备课组组长齐保卫老师带领大家举行了这次活动，英语组全体成员参与。这次主备的内容是人教版七年级下册unit8和unit9单元的内容。首先主备人谭英老师对unit8 sectionA第一课时进行说课，说教学目标，重难点，说教法，说如何让学生快乐接受这一课的教学内容。第二，各位老师对这一课教学过程中可能出现的问题以及本课的知识点中学生容易犯错的地方进行了热烈地讨论，每位老师都积极分享自己在教学中的心得，探讨如何让学生容易地，积极地掌握住知识。第三，针对unit8和unit9单元的导学案，组长齐老师和各位老师提出有疑问的地方，大家一起探讨修正。
如何提高六年级学生的阅读能力 校本教研基本内容
1、提出主题
2、结合各自的教学实践，各抒己见。
3、总结
4、取长补短，把教研心得体会写下来并运用到日后的教学实践中，检验自己的认识，升华自己教学理论。
活动总结
英语阅读能力的培养不是一朝一夕的事，教师要根据学生的实际情况制定切实可行的教学计划，鼓励学生坚持阅读英语报刊杂志，并养成记笔记的好习惯，及时复习和巩固。英语学习是一项艰苦的工作，需要坚持不懈、锲而不舍，教师应经常指导学生的学习，并定期开展阅读交流汇报活动，以学生喜闻乐见的朗读、演讲、表演、比赛等形式展示成果，使学生在享受阅读所带来的乐趣的同时进一步增强课外阅读的兴趣。
为落实全县中小学教学工作会议精神，根据《巨野县教育局关于开展“三研一体化”教研活动的实施意见》，结合章缝镇中心校的指导方案，12月20日下午，全体小学英语教师在姜村小学成功进行了联片教研活动。
活动简介
研讨主题
创设情境，激发学生学习英语的兴趣 活动内容
PEP小学五年级上册Unit4 What can you do ? 活动方式
听课、评课、研讨 活动地点
章缝镇姜村小学
活动时间
2012年12月20日下午 2:30 活动要求
通过教学实践及研讨，结合我们自己的教学经验，探索“创设情境，激发学生学习兴趣”的课堂教学策略，探讨课堂教学如何促进全体学生全面而主动地发展”。
活动过程
一、教研组长安排教研活动注意事项。
二、全体教师观课并记录。
三、观课后研讨。
四、中心校领导及教研组长对本次教研活动总结。
活动剪影
老师们同学们都在认真听
授课老师循循善诱
分角色朗读，大家听得多认真啊！
授课教师在说课
老师在做精彩的评论
老师畅所欲言
研讨气氛热烈中心校领导曹校长作教研指导
百家争鸣
赵淑华老师：要营造一个良好的课堂气氛，师生互动，生生互动，调动学生的学习积极性。
田崇燕老师：培养学生多说，大声说的习惯，平时学生之间多用英语交流，培养学生使用英语的习惯，提高他们的学习兴趣。
徐文涛老师：创设语境，提高学生学习英语的兴趣，要面向全体学生，重视培养学生的基本能力。
罗红利老师：有趣的动画可以使学生的学习兴趣很浓，充分发挥课件的作用，有利于学生的兴趣培养。闫双双老师：形式多样的教学方式，可以激发学生的学习兴趣，利用问题的形式，可以很好的调动学生思维的积极性，使学生深入思考，知识掌握的扎实牢固。
张群老师：进行分组教学，通过比赛竞争，可以很好的调动学生的学习积极性。
谷训青老师：教师在课堂上要尽量使用英语讲课，能不说汉语就不说，这样做有利于引导学生模仿，有利于学生大胆开口讲英语。在课堂上要关注每一位学生，面向全体，调动学生学习英语的兴趣。
中心校曹校长总结指导：
一、三研一体化有利于教师之间互相交流和提高，有利于教师的专业发展和成长。
二、教育教学要面向全体，关注每一位学生，整体提高学生的英语素养。
三、认真学习新课程标准，正确理解新的教学理念和要求。
四、以学生为中心，积极创设真实的情景，组织形式多样和贴近小学生生活的活动，让学生在情趣盎然的氛围中，灵活运用所学知识，提高语言交际能力。
教研主题
创设学习情境，激发学生兴趣。
精彩见解 田崇燕：教学中充分利用视频课件卡通片等教学资源进行辅助教学，收到了较好的教学效果。创设情景，练习对话，以活动为中心提高学生的能力。
孙念友：新课程标准的基本理念是以学生的发展为本，倡导自主探究的学习方式。这是要让每个学生在学习的过程中充分发挥潜能去主动探索、发现新知识从而达到教是为了不教的目的。因此教师在教学中要为学生主动学习创设情境激发学生主动学习的兴趣。小学英语教学是一门以语言兴趣为中心，伴随终身语言学习的学科。在教学中，教师应把培养学生的学习兴趣作为首要任务，激发儿童学习英语的兴趣，使其注意力较长时间集中在一定活动内容上，并能唤起儿童丰富的想象力。在教学过程中充分表现自我，完善自我，而缺乏兴趣的教学，尤其是单纯理智的教学，需要儿童付出更多的意志努力，把注意力长时间集中在单一的教学过程中，学习缺乏一定的情景和趣味，儿童始终处在怕羞、怕说错的情绪状态中，不能充分自由地表现自己的思想，使儿童产生厌倦情绪。
教育交给学生的东西，应当让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不能作为一种艰巨的任务去负担。因此，在教学活动中，需要教师通过各种生动、形象、有趣的手段创设动人的教学情境，激发儿童对语言本身的兴趣，强化儿童对语言的记忆。
在小学英语教学中，要积极鼓励学生用英语交谈，根据主题设计不同的活动，启发学生创造性地用所学生语言材料，获得学习英语的成功感。
智慧课堂
聚焦教研
月 23 日上午，我校英语科组进行了常规的校内公开课教研活动。此次公开课是由刘明老师执教的一节阅读课，授课内容为人教版四年级上册Unit 4 My home Read and write。全体教师参加了听课评课活动。
课堂上，刘老师向我们展示了一节智慧课堂。在整个教学过程中，刘老师创造性地运用教材，引导学生运用目标语言“Where are the keys? Can you find them?”并在教学过程中潜移默化地加强对学生阅读策略的培养。
他还运用了思维导图让学生巩固本单元所学的知识，做到了读、说、写相结合，达到了预设的目标。刘老师的这节课例展示也是对罗慕华老师的讲座“基于核心素养的小学英语阅读问题设计”进行了二次教研，刘老师根据文本设计一系列的问题，遵循布鲁姆教育目标分类法，引导学生解读文本、内化信息，对主题意义进行探究，为学生搭建问题支架，挖掘阅读语篇中的隐含点，培养他们分析、推断的能力。
与传统课堂相比，智慧课堂充分展示了平板教学的优越性。在刘老师的课堂中，学生的圈单词和连线等练习利用平板拍照展示学习成果，大大提高学生的学习兴趣。老师充分发挥平板教学软件的评改功能，也提高了课堂教学效果。智慧课堂更新了教师的教学理念，转变学生的学习方式。
课后全体教师集中会议室进行评课。通过听课和评课，各位老师都在积极谈论，如何开展高效的课堂提问。
教师们还纷纷表示智慧课堂既能帮助教师在教学设计与教学现场方面改变传统的教学模式和教学思路，充分发挥教师智慧。还能助力学生提升学习自主性，为学生营造自主探索空间。
报
（二〇一七年第十四期）
安乐溪乡大茶小学
二〇一七年十月二十五日
数学优质课
林花谢了又春红，太匆匆。不经意间，我们又迎来如诗如画的十月。冷风拂过，大茶小学在蒙蒙细雨的映衬中显得更加美丽，显得虎虎有生气。为了交流老师们的教学心得，2017年10月25日早上，一场以数学为主优质课在大茶小学拉开了序幕。
首先由黄启宣校长向大家讲本次公开课交流的重大意义，在他的带领下，全体教师认真的听了刘朝春老师的公开课—《比的意义》，王佐朝老师的—《小数乘小数》以及杨应虎老师的—《长方形与正方形特征》。课堂上，他用热情饱满的语言给全体师生上了一场别开生面的课，课堂热闹非凡，回归生活，同学们高谈阔论，让每一位同学的快乐的参与到课堂中，共享成功的喜悦。时间过得真快，在同学们意犹未尽中，公开课的钟声悄悄拉开了下课的帷幕。整天早上充满了阳光的气息。
近日，XXX林场副科级以上干部集中学习省委书记xxx《用领导方式转变加快发展方式转变》理论文章和《河南日报》“何平九论”系列政论文章，以提高领导科学发展的能力和水平，推动我场在“十二五”开局之年取得更好成绩。
2010年6月3日，河南省省委书记xxx同志在《人民日报》上发表了署名文章《用领导方式转变加快发展方式转变》，之后，《河南日报》用约一个月时间刊发了9篇署名“何平”的系列政论文章（简称“何平九论”），从机遇、忧患、规律、大局、创新、责任、求实、为民等八个方面，深入论述了用领导方式转变加快发展方式转变的重大意义、必须把握的关键、遵循的原则以及注意的问题、方式方法等，全面系统地反映了省委、省政府用领导方式转变加快发展方式转变的决策、决心和部署，“何平九论”是对卢展工书记在《人民日报》发表的理论文章《用领导方式转变加快发展方式转变》的进一步解读、丰富和阐释，在社会上引起了强烈反响。
会上，xxx书记传达市委办公室《关于印发<全市学习学习用领导方式转变加快发展方式转变系列政论文章的计划安排>的通知》精神；领学了卢展工书记在《人民日报》上发表的《用领导方式转变加快发展方式转变》署名文章；做了专题学习“何平九论”的辅导报告。为原原本本的认真学习“何平九论”，切实转变发展方式，何书记要求：一要迅速在全场掀起学习“何平九论”高潮。场人事科要按照省、市委要求，结合我场实际，迅速制订学习计划，指导好、组织好并督导好广大干部职工认真开展学习。要制订切实可行宣传方案，认真开设专栏、专题，着力宣传领导方式转变加快发展方式转变的重大意义，着力宣传用领导方式转变加快发展方式转变的新做法、新成效，在广大党员领导干部中大力营造自觉转变领导方式加快经济发展方式转变的浓厚氛围。二是领导干部要发挥表率作用。各部门领导干部要带头学习，先学一步，学深学透，每名党员领导干部要带头撰写理论文章或调研报告，都要写出一到两篇学习体会。三要把学习效果体现到求实求效上。要把学习“何平九论”与落实我场“十二五”规划结合起来，与落实今年工作“开好局、有作为、求突破”的总要求结合起来，与推动我场中心工作、项目建设，招商引资等重点工作结合起来，教育引导广大党员干部自觉践行“四个重在”的实践要领、坚持“三具两基一抓手”的工作方法，主动转变思想观念、转变领导方式、转变发展方式、转变工作作风，努力把学习效果充分体现到全面完成今年各项工作上，为我场各项事业又好又快发展奠定坚实基础。
第12 期
双柏县经信局编2012年3月23日
双柏县经济贸易和信息化局开展抗旱救灾捐款献
爱心活动
当前，我县正遭受着连续三年的特大旱情，且旱情仍迅速蔓延和日益加重，广大人民群众的生产生活受到很大影响，3月22日上午，双柏经济贸易和信息化积极组织全体干部职工开展了向抗旱救灾献爱心捐款活动。
一滴水微不足道，但汇成一股清泉就足以滋润干渴的土地。这次活动在县经信局局长、党委书记率先带头捐款，在他们的带动下，全体干部职工都踊跃献爱心，为抗旱救灾尽一点微薄之力，充分发扬“一方有难，八方支援”的传统美德，关心灾情，向灾区人民伸出援助之手，慷慨解囊，奉献爱心，为灾区人民捐款，帮助灾区人民共度难关。此次活动我局38人参加捐款活动，共计捐款金额1375元，已按规定全部交由民政统筹安排使用。与次同时，我局还大力倡导全体干部职工节约用水，从我做起，从家庭做起，形成“节约用水，要从身边做起”的意识，养成节约使用每一滴水的良好习惯。
编辑：杨红江审稿：杨海 县政协办、县纪委办
此次活动以入户走访的方式进行慰问，重点慰问10户特困家庭。走访中，面对该村“经济收入短缺、土坯房屋陈旧、留守老人多病、子女读书缺钱”四大贫困现状，国资办领导一边语重心长的安慰村民，给他们强力的精神支撑，一边叮嘱该村、支两委要用好惠民政策，主动关心留守儿童、贫困老人，让他们用好党和国家的富民政策，感受到社会大家庭的温暖。
慰问结束后，国资办领导与该村支部书记进行了深切交流，商讨制定新一年对该村的帮扶计划，形成以下工作思路：一要发挥国资办驻村干部作用，增强村委班子力量，支持村委建设，切身服务群众;二要加大该村办公硬件设施建设力度，拟捐助电视机、复印机各一台;三是为该村村民多渠道销售农副产品;四是积极发挥“对子”帮扶力量，主动联系、主动作为，既从物质上给予帮助，更要在精神、思想上给予扶持，早见成效。最后，国资办主任陈守英表示：在新的一年将加大对该村的`帮扶力度，制定好帮扶方案，在项目争取和资金投入上广开门路，力争早日让村民脱贫致富。
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