初三英语第二次质量检测成绩分析（共11篇）
在本周的周四周五我校进行了九年级第二次质量检测考试。总的来说，这次考试成绩不理想，优秀率偏低，尖子生也没有发挥正常水平；低分较多，两极分化的差距还没有缩少。本次考试我们九年级的英语成绩呈现这样几个趋势：
1、英语成绩班级之间不均衡。
2、班级内部的学生之间不均衡。
3、学生没有良好的学习习惯，学习态度很差，容易犯低级错误等等。
通过整体的分析，反映了学生在复习中基本上能领会课堂的要点要求，学生对一些在课堂上反复出现的知识点掌握得较牢固，但是运用这些知识去解决实际问题的能力较差，这与课后的练习有关，说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性，而且，做题解题的依赖性强，缺乏独立的思考能力，另外，对于一些相关的语法知识和句子的构成，学生的遗忘率也很高。
针对目前学生的学习状况，我做了认真分析，要想提高英语成绩，我将会在今后的教学中采取以下措施：
第一、加强听力方面的练习，在有可能的情况下多给学生开展听力训练，平时组织学生定期训练，真正提高学生的听力水平。
第二、加强词汇教学。强化单词的记忆，包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生 能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。在以后的教学中结合目前的情况，对优生及中上等的注意培养他们对一些多义词、兼类词的实际运用能力，提高他们基础题的答题解题水平。
第三、抓好语法的分类复习，在此过程中，就当前所暴露出来的弱点开展进行，通过分析试题，教会学生学会归纳知识并如何把识记的内容用于实践中，基本的语法教学一定要与语境相结合。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。
第四、完形填空及阅读理解部分，平时应加强训练同学们的答题速度及答题质量。有针对性地组织学生组织阅读训练，进一步培养学生的阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。阅读能力的培养在于平时，在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用要明白实践越多，提高也就越快。
第五、书面表达是一个薄弱环节，主要是学生组句的能力差，语法漏洞多。本次考试作文考察现在完成时态的运用，大多数学生掌握良好，字迹工整，没有出现不写，瞎写和抄前面阅读的情况。但是部分同学失分原因在于没有灵活掌握现在完成时态的格式。所以在以后的教学工作中我会对学生多进行书面表达的训练，尽量减少母语对英语学习的干扰。不会用英文写作文, 是绝大多数学生的通病, 写好作文, 没有诀窍, 只有多写多练。另外我还会重视对作文的评讲及优秀范文的分析。
学习是一个积累的过程，成绩靠的不是一时的激情。从态度上要端正，从方法上要讲究效率，向课堂 45 分钟要质量。今后改进措施：
首先要端正学生的学习态度，在保证课堂质量的同时，一定要确保课后的“自我消化”环节，尤其是中上层学生，只有通过练才能达到知识的巩固、才能学会灵活运用、才能发现问题，查漏补缺、才能培养独立的解题能力。
其次应该从心理上增强学生的自信心，多采用鼓励教育方式。这对初三的学生来说非常重要。强化听说读写练习，努力培养语感。在以后的教学中要有意识的加强学生听读能力的练习和培养。抓好基础知识，打牢基本功，为以后的顺利教学做好铺路石。
然后要多看到学生的闪光点，多给以学生微笑和鼓励，使其不要产生对英语学科的厌倦情绪。减少两极分化现象。要充分利用好每一个45分钟，认真备课设计教学过程，组织灵活多样的教学活动，提高学生的学习兴趣。同时，不要放弃每一个差生，这样才能大面积提高教学质量。
最后我会继续发扬多交流，集思广益，集体备课的好传统，多交流方法和心得体会，多听课，多学习，增强自身的综合素质，使教学方法多样化，合理化，把趣味性和实用性紧密结合，努力打造高效课堂，争取在有限的时间内，让学生获得最大的收益。
考试是教学中的一个重要环节，是对学生一个阶段的学习进行的终结性检查。通过考试，教师能记录学生的学习成绩，了解学生掌握知识的情况;同时能检查自己的教学效果，为改进教学，进一步提高教学质量提供依据。但是，试卷的测验结果———分数，只是个数字，教师要经过判断、考虑和解释, 把那些数字转化为评价。这就需要教师掌握一定的评价方法，准确地分析考试的结果，对学生的学习成绩作出公正而合理的评价。
笔者以锦州市第八中学初三第二次模拟考试数学成绩为例，从20个教学班中抽取1个班级共70人，采用数理统计的方法进行分析。
2. 考试成绩的描述性统计分析结果
未经过整理的成绩，仅是按学号排列，处于无序的状态，无法准确反映这科成绩的特点，因而需按照一定的方法使之条理化，并用SPSS统计分析软件对考试成绩进行分析，以展示学生的学习情况，教师的教学效果。对考试成绩的分析，应从集中趋势、离散趋势，优秀率、正态分布等方面进行分析。
2.1 成绩的集中趋势
在描述统计中，常用来反映集中趋势的统计量有平均值(Mean)、中位数(Median)、众数(Mode)。此次考试的集中趋势有如下结果，见表1。
通过表1的数据，可以看出这个班的平均成绩为107.89分，中位数成绩为112分，众数成绩为121分。如果仅用平均值来说明集中趋势是不客观、不全面的，应从多角度进行分析。
2.2 成绩的离散趋势
通过描述统计分析，可用标准差(SD)、方差(VAR)、全距(Range)、最小值(Min)、最大值(Max)等统计量来反映离散趋势。结果见表2。
从表中可以看出：最小值(Min)=48分、最大值(Max)=141分、全距(Range)=93分，相对于满分为150分的总分来说，全距比较大。根据这一结果，可以判断出这个班学生的数学水平相差比较大，如果教师采取一些及时有效的方法，考试成绩中的最小值就会有很大的提高空间。通过比较班级之间的标准差(SD)、方差(VAR)，可以看出班级之间成绩的波动情况，值越大说明波动就越大。
2.3 成绩的等级
成绩一般分为五个等级：不及格(小于满分的60%，即小于90分)、及格(满分的60%至70%，即90分到105分)、中(满分的70%至80%，即105分到120分)、良好(满分的80%至90%，即120分到135分)、优秀(满分的90%以上，即135分以上)，对于临界值的成绩取上限，例如90分，放在90—105这一组中。从表中可以看出：在此次考试中不及格的学生有12人，占到总数的17.1%，及格率为82.9%，优秀率为8.6%，绝大多数学生取得了及格及及格以上的成绩，有相当一部分学生取得了良好及优秀的成绩。
2.4 成绩分布图
将考试成绩绘制成分布直方图和曲线图，通过图像可以更加直观地看出班级成绩的总体分布情况，用横轴表示分数段，纵轴表示人数(频数)。
2.4.1 对成绩进行分组
分数段的划分应根据实际情况决定，通常情况下考试取5分或10分为组距，对于150分的总分来说，确认10分为组距，划分分数段为40—50、50—60、60—70……共分11个分数段(对于临界值的成绩取上限)，并计算各组的频数、频率，列出学生成绩的分布表(表4)。
2.4.2. 汇出考试成绩分布直方图及曲线（图1)
正常情况下，学生的考试成绩分布应服从正态分布或近似于正态分布，如果成绩分布呈正态或近似于正态分布，则说明考试试卷在设计上总体是合理的，反之则说明试卷是不尽合理的。从本次考试成绩分布的直方图可看出：分数之间没有出现断值，是连续型分布的。从图中的分布曲线看，分数的分布基本近似于正态分布，从这一点可看出本次测验结果与学生的情况一致，试卷设计合理。
为了更准确地判断出是否是正态分布，可以对反映集中趋势的三个统计量进行分析。从理论上讲，只有Mean=Median=Mode时，分布才是完全的正态分布。本次考试成绩以上三个值分别为107.89分、112分、121分，可以得出Mode>Median>Mean，即平均分没有出现在频数最高点处，所以本次成绩分布图严格来说是一种负偏态。出现这种情况的原因可能是由于试题比较容易或应试者基础较好。观察学生的原始分数，发现个别学生成绩较差也是形成这种负偏态的原因。因此，要想提高这个班总体的成绩，必须加强对学习较差学生的辅导力度。
3. 结语
通过以上分析，可以得出集中趋势、离散趋势、优秀率等描述性的统计量;通过成绩分布图，可以看出班级成绩的总体趋势。对于任课老师来说，对考试成绩的准确分析，能够使他们及时了解学生的学习情况，在肯定成绩的同时，找出问题所在，并及时补救，进而提高成绩。对于学生来说，能够正确判定自己在班级成绩中的位置，以明确今后努力的方向。
摘要：本文作者运用数理统计的分析方法对锦州市第八中学初三第二次模拟考试数学成绩进行了分析, 从而较为全面地描述了学生成绩的全貌。这样不仅能使学生正确判断自己在班级成绩中的位置, 以明确今后努力的方向, 还能使教师及时了解学生的学习情况, 发现存在的不足, 进而提高教学质量。
关键词：考试成绩,分析,评价
参考文献
[1]郑凯, 张路.体育应用统计基础[M].沈阳出版社, 2004.
为了对初三的第二轮复习进行有效检验，也为下一轮复习进行“查缺补漏”。我们学校初三学生进行徐州市二模考试。二模是一个定位考，是考生们中考前的一次模拟测试。它从考试形式上、试题结构上、题型分布和赋分比例上都尽可能地接徐州的中考。考生们能够在此考试中暴露自己在复习中存在的漏洞与问题，为下一轮复习找准方向。通过这次考试也能客观的反映出考生的实力与水平。
1.从整体上看这张试卷
从整体而看，这张试卷既重视对数学的重点知识与技能结果的考查，也重视了学生的数学学习能力和解决问题能力等方面的考查。总体上来说题型比较丰富、新颖、能够较为公正、客观、全面、准确的考查出学生的学习水平。考查内容体现了基础性，突出了对学生数学素养的评价；试题素材和求解方式上力求体现公平性；关注对学生数学学习各个方面的考查。从这次抽样来看，试卷难度为0.75，属于中档偏难。
2．试卷的整体结构
二模试卷与近几年徐州的中考题比较起来，结构相同、内容相近，在力求稳定的同时注意创新。本张试卷满分140分，总题量共28题，其中选择题8小题（24分），填空题10小题（30分），解答题10小题（86分），易、中、难题三个档次的题目分值比约为2：5：3，试题注意到了控制试卷的整体难度，因而在总体上从易到难形成梯度，并且每类题型上也形成难易梯度，试题的出现从难度，分值，位置等方面都充分考虑到学生的承受能力，后面的大题为了增加试卷的区分度，每题设计都有2--3问，且最后一问均有较高思维含量，因此全卷试题解答完整、准确，则需要有较强的数学能力，得高分不容易，这一点也和我们省的中考试题比较接近。在知识点的覆盖率上不再刻意追求，而是着重考查了支撑学科知识体系的知识主干内容以及应用性较强的知识。比如数与代数中的数式组合变形运算、方程、函数；空间与图形中的简单视图、空间观念、直线形、特殊四边形、圆，以及应用性较强的统计与概率知识，显示出重点知识在试卷中突出的地位，同时，发现、猜想、探究、归纳、推理等与素质教育相关的能力考查也在彰显，还注意到了避免偏题、怪题。
3．试卷的呈现方式丰富多彩
整张试卷的试题表述简洁、规范，重视考查学生对数学材料的理解、接收及加工处理能力，相应题目呈现的信息除了数学符号和文字，还大量使用图形、表格，扩展了题目传递信息的空间，丰富了题目的内涵．注意到试题的表述为学生所熟悉的事物，让学生处于一个较为平和、熟悉的环境中，对参考学生较为公平。
4、试卷失分率较高的是第8小题和27题
2012年九年级第二次模拟考试（5、16―
5、18）已经结束了，现将数学模拟考试作如下质量分析：
本套题目难易适程度中，知识点分布全面，突出考查了学生的基础知识、基本技能、基本数学思想方法、基本活动经验。
我们考试的总体情况比一模略有提高。平均分是75.6分,有249人及格，及格率是62.88%，优秀有19人，优秀率是4.8%，最高分是115分，最低分是5分，但与其他学校相比，我们相差甚远。有下面几个原因：
1、基础知识不牢固：如第13题，对互补的概念模糊不清，导致计算错误；第4
题分不清三棱柱与三棱锥的区别，第26（1）题，不会设直线的解析式；
2、计算不过关：如第20题，去括号不变号；第24题丢分较严重，一方面是不
会审题，做不出第一小问题，影响了后面的两个小题，另一方面是会列式，但因有不少的整式运算而易出错、丢分；
3、审题能力较差：一个是由于缺乏生活常识和生活经验，如第23题，不正确理
解“B超市购满100元返购物券30元”这句话，认为是“返还现金30元”；另一个是第25（2）题，错把第（1）小题的条件当成（2）的条件；第26（2），没有注意条件“点E落在OB边上”；
4、答题不严谨，书写不规范：如25（1），最后漏写“所以DE=DE′”；证明
题逻辑推理不清，缺乏依据，有的甚至毫无因果关系，乱写一通；填空题原题中已有单位的，填空时不应再写单位，如第13、18题；
5、思维僵硬，方法不灵活,;从错题中反映出某些学生的心理素质差,所以我们在不放松的同时还应注意多鼓励、安慰他们,给他们信心;
6、缺乏一些应试技巧，如第12、18题没有很多的解题技巧，但要花一定的时间
推测及运算，此时应先放一放，不应纠缠于前面的某些题，应先做后面会做的题目。
针对以上问题我们打算在今后加强基础知识训练，尤其要加强计算能力的训练，查缺补漏，对重点知识的深度练习需加强，加强方案设计题、利润最大、成本最低等经济问题和存在性问题、面积最大、面积相等、动点等问题的练习；多引导学生充分参与题目的阅读理解，不要包办；对学生要加强有针对性的辅导；教给学生一些中考数学应试策略。
(满分120分，考试时间120分钟)
学校------------姓名---------------班级--------------总分------------
一、积累与运用（39分）
1、下列加点字注音、字形完全正确的一项：（C）（3分）A、虬枝 qiú 秀颀 qí 婆挲订（xiào）恹恹欲睡yān ．．．suō 校．．B、涸辙hã 皲裂jūn 漪郁yī 谄媚chǎn 瘦骨嶙峋．．．．．．línxún C、禀赋 bǐng 熠熠崖zhǔ 矜持 jīn 颓垣断壁yuán ．．．yì 渚．．．D、脊梁而不舍qiâ ．．jí 狡黠．jiã 穷匮．kuì 哽咽．yâ 锲．
2、下列句中加点词语解释有误的是（A）（3分）A．王莽末，以宾客犯法，乃亡命至渔阳。（丢失性命）．．B．这些都证明“吴汉杀妻”的情节是无稽的。（毫无根据）．．C．来“告帮”的，“求情”的，普通人，都得从侧门入。（请人助以金钱）．．D．即使是一次不完全的尝试也会起到消除疑虑和鼓励的作用。（因怀疑而顾虑）．．
3、依次填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是（A）（3分）① 至发电时止，我东路各军已大部 南岸。
② 他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那 的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。
③ 上帝久久地伫立 着，随后深沉地思索着离去了。
④ 他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家的神情都那么 和认真。
A.渡过 肃穆 凝视 专注 B.度过 肃静 凝望 专心 C.度过 肃静 凝望 专注 D.渡过 肃穆 凝视 专心
4、下列各句中加点的成语使用正确的一项是
（C）（3分）A.面对小区保安的盘问，作案后的小偷义愤填膺，反应相当激烈，然而，在铁证面前不得．．．．不束手就擒。
B.第一回合取胜后，丁辉同学没有自满，决心卷土重来，拿下第二回合，直到夺取最后的．．．．胜利。
C.“成乐高铁”一旦开通，那么在乐山，水运的顺畅与高铁的快捷相得益彰，这将大大提．．．．升乐山经济发展 的速度和质量。
D.在激烈的辩论场上，正方第四辩表现出色，屡次在关键时刻妙手回春，扭转局面，为本．．．．队的获胜作出了主要贡献。
5、下列句子中没有语病的一项是（D）
（3分）Ａ、机器质量的好坏是保证生产的一个重要条件。
B、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。
C、从上述有目共睹的事实中，证明了他们的所作所为是无可指责的。D、目前，一种先进的电脑公文管理系统已经面世。
6、把下列句子补充完整，恰当的一项是（D）（3分）
辩论时，发言者要善于听取对方的发言，善于发现对方观点片面、论据不足的地方，使自己的发言具有较强的针对性。
A．从而提高的认识 B．进而理清自己的思路 C．从而了解对方的情况 D．从而抓住对方的要害
7、下列叙述完全正确的一项是（C）（3分）
A．小说的三要素是人物、情节和环境，如毕淑敏的《一厘米》，果戈里的《钦差大臣》，吴敬梓的《范进中举》都是小说。B．《秋水》这则神话故事，以河神见海神为喻，说明个人的见识是有限的，大小都是相对的，告诫人们不能囿于闻见骄傲自大。C．《捕蛇者说》中的“说”，是古代的一种文体，近似现代的杂文，具有以小见大的特点，形式上叙议结合，核心是议。该文选自唐代文学家柳宗元的《柳河东集》。D．《中国人失掉自信力了吗》这篇典范的驳论文，成功地运用了驳论证和驳论据两种反驳，不仅批判了错误论调，而且盛赞了“中国的脊梁”，旨在警醒国人，振奋民族精神。
8、下面加点词意思相同的一组是（D）(3分)A.而 任重而道远 富而可求也 ．．B.是 富与贵是人之所欲也 小人反是
C.行 有一言而可以终身行之者乎 先行其言而后从之 D.省 见不贤而内自省也 吾日三省吾身
9、背诵默写（6分）（1）《使至塞上》一诗中，能够体现诗人“诗中有画”这一特点的诗句是：。（2）《浣溪沙》“小园香径独徘徊”句中“ ”一词表达出作者对美丽春天，大好年华以及美好事物的无限留恋之情，“ ”突出了作者凄凉寂寞之感
（3）苏轼《水调歌头》中“此事古难全”的“此事”指的是“
。”
（4）李商隐的《无题》中运用美丽的神话来表达自己的美好愿望的诗句是。（5）《论语》十则中，孔子认为有一句话可以拿来作为终生遵守的准则，它是。
（6）饮酒是古人非常喜欢的活动，请从你积累的诗词中写出表现这一内容的诗句。“ ”
10、综合性学习：阅读下面材料，回答问题。（2分）
中午12点过，趁着午间休息，简阳市三岔中学17岁的叶富源，背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。阳光透过枝丫，照在两人的笑脸上，仿佛一切都充满了希望。
四年前，一场事故之后，叶春柏高位截瘫。两年后，无法忍受生活压力的妻子离家出走，只剩下一对儿女。姐姐叶东梅在外上大学，为了方便照顾爸爸，弟弟叶富源到三岔中学上高中后，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学。尽管每天安顿好爸爸，深夜11点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课，但叶富源的成绩却很优秀，经常考到年级第一名。父子俩对未来充满希望：“熬过这几年，以后一定会好起来的！”（2013年11月14日《华西都市报》）
（1）给这段文字拟一个恰当的标题。
答： 17岁的叶富源背着父亲上学（意思对即可，1分）
（2）叶富源的事迹在网上引起了广泛关注。下面是三位网友发帖的内容，请你以“热爱生活”的网友身份跟帖，写几句赞美、鼓励的话。要求不少于30字，至少运用一种修辞手法。
书虫：养育恩，不能忘。亲情浓于水，孝心感天地！相比那些忘恩负义的人，你是巨人！相信困难是暂时的，祝愿你们一家幸福！
读来读去：感念爱，懂得爱。好娃娃，想捐钱给你！
观天下：不懈的努力，点燃亲情的颂歌，一路的跋涉不仅担起了一个家庭，担起了照顾父亲的重任，而且树立了品学兼优、自强自立、坚强乐观的典范。叶富源：你的奋斗感人至深！
热爱生活： 为了父亲的生活，你背负压力；为了家庭的未来，你勤奋读书；为了人生的梦想，你自强不息。你的行动温暖了亲人，感动了世人！——叶富源，没有困难能难倒你！（通顺，有鼓励赞美，修辞）
11、阅读下面名著片断，完成后面各题。（3分）
洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子，又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲往后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又一棒下来。林冲看他步已乱，把棒从地下一挑，洪教头措手不及，就那一挑里，林冲和身一转，那棒直扫着洪教头小腿骨上，洪教头撇了棒，扑地倒了。柴进大喜：“快将酒来把盏。”众人一齐大笑。
（1）这个文段选自我国古典名著《
》，作者是元末明初的小说家。
（2）从两人比武中，可以看出洪教头有着怎样的性格特点？答：①急躁；②冲动；③争宠（嫉妒贤能）；④好利。任答2点即可
（3）根据选段的人物形象，续写下联。上联：（林教头）内敛果敢获胜 下联：（洪教头）狂妄急躁落败
12、诗歌赏析（4分）
泊秦淮
杜 牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。（1）、这首诗首句连用了两个“笼”字，描绘了一幅怎样的图景?（2分）
秦淮河水边夜色朦胧(或“迷蒙”)冷寂的景象。（2）、真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？（2分）
真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。
二、阅读理解。（31分）
（一）阅读下面小说选段，完成1—5题。（10分）
（甲）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说“孔乙已么，你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这„„下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙已，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句，“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙已低声说道，“跌断，跌，跌„„”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
（乙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：’老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 1．请各用一句话分别概括（甲）（乙）两段文字的主要事件。（2分）（甲）_（甲）孔乙已最后一次到酒店喝酒。（乙）范进因中举而发疯。（意思对即可）
2．孔乙已和范进都是的热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒店的人对孔乙已的态度是：冷嘲热讽（冷漠无情）___，众邻居对范进的态度是： 趋炎附势（阿谀奉承）___（2分）
3．孔乙己被摧残的直接原因是：_偷东两被打，范进发疯的直接原因是：_因中举而喜极发疯，造成二人如此境况的根本原因是：_ 封建科举制度的毒害（封建文化的毒害，封建社会的毒害等）（意思对即可）。（2分）
4．甲段文字渲染一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙已的态度是：_既批判又同情（哀其不幸，怒其不争）
乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是：尖锐的讽刺，无情的嘲弄。意思对即可（2分）
5．（甲）文“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬”是什么描写，有什么作用？
__________________________________________________________________（2分）
（二）、议论文阅读（11分）
“舌尖”上的争议
常江
①纪录片《舌尖上的中国》第二季开播，最终变成了一场全民狂欢。所谓树大招风，与第一季几乎是一边倒的赞美相比，第二季争议颇多。最大的争议有两个。一是食物与故事之间的关联性。不少观众批评该片在一味用痕迹明显的故事大肆煽情的同时，却忽略了最重要的主题：食物。一些食物被指做法错误，一些食物匆匆登场又匆匆离场，令人直呼“看都没看饱”。第二个较为隐晦，不少观察者和评论者认为该片一味追求对各种菜系的“全面”、“公正”呈现，其实已演变成了一种国家主义的教育，背离了其作为美食节目的初衷。其实无论哪种争议，最终都可归结为一个命题：在“好看”的前提下，电视节目应当在多大程度上发挥教化的功能。
②这个命题并不新鲜，它几乎伴随着中国电视发展的全部历史。早在第一季中，“舌尖”便已流露出与上世纪80年代的“文人电视”十分相似的气质：唯美的画面、华丽的解说词、借物咏志的手法，并最终落脚于知识分子的家国意识。在多数人将看电视首要地视为娱乐的背景下，这种气质显得有点不合时宜，甚至矫情。当解说词把“去买菜”这么一个简单明了的动作，说成是“去市场上挑选新鲜时令食材”时，很多观众就崩溃了。而这种表达方式，在上世纪80年代被认为是改造日常生活，将日常生活美学化的重要手段。虽然有些浮夸，但对快节奏的、粗鄙的现代生活，未尝不是一种矫正。
③很多人说第二季不如第一季，因为它变“复杂”了，创作者要表达的东西太多，这话说得对。任何事情都有从简单到复杂的过程，一个节目从默默无闻到名满天下，也需要面对很多随之而来的东西：权力的介入、资本的力量、观众的干预，以及创作者微妙的心态。就像一个无人问津的穷小子突然中了巨奖，身边一定会冒出许多莫名其妙的亲戚朋友簇拥着他一样。因此，渴望“舌尖”在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论。
④尽管第二季还没有播完，且已经播出的几集水准并不完全一致，但我本人总体上还是对这一类型的纪录片持欢迎的态度。“舌尖”的成功，意味着在电视文化领域，几乎消失殆尽的文人气质的强势回归，尽管这一过程不可避免地伴随着商业、娱乐和各种意识形态的博弈。毕竟，它在梳理一项民族文化传统的同时，源源不断地提供着建设性的力量。如果你是家长，你更希望自己的孩子看美轮美奂的益智片，还是那个名叫“喜羊羊与灰太狼”的卡通片呢？答案不言自明。
⑤在时下浓重的商业主义氛围中，“舌尖”透露出的十分稀薄的文人气质，我们应当珍惜。
6.文章的中心论点是什么？(3分）
_我们应当珍惜“舌尖”的文人气质
7.阅读①②段，说说“舌尖”第二季的“教化功能”主要表现为哪两点？(4分）进行国家主义（家国意识）的教育；（2分）矫正快节奏、粗鄙的现代生活。（2分）8.第③段用比喻论证的方法得出了怎样的结论？请作简要分析。（4分）
得出的结论是：渴望“舌尖”在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论。（2分）以无人问津的穷小子比喻默默无闻的“舌尖”节目，以中了巨奖的富小子比喻名满天下的“舌尖”节目，（1分）富小子身边一定簇拥许多亲戚朋友，成功后的“舌尖”必定面对很多随之而来的东西，无法保持纯粹。（1分）
（三）读下面两则古文，回答问题。（10分）
（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（乙）曾子（名参）衣敝衣以耕。普君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”
曾子曰: “臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？" 终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”（选自《 说苑》）
9、甲文的作者是 战国 时期的 思想 家、政治 家、教育 家。他主张统治者应该施行仁政，提出了“ 民贵君轻 ”的主张，他被认为是孔子学说的继承者，世称“ 亚圣 ”。（3分）
10、解释下列加点词语的意思。（2分）
故患有所不辟也 ① 患 ② 辟 祸患，灾难；通“避”，躲避 ．． 纵子有赐，不我骄也 ③赐 ④骄 赏赐、傲视 ．．
11、用现代汉语翻译下列句子。（2分）
①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。①不仅贤人有之种思想，人人都有（这种思想），不过贤人能够不丧失罢了 ②先生非求于人，人则献之，奚为不受？ ②先生您又不是向别人索要（城），别人主动送您一座城，为什么不接受呢？
12、〔甲〕文中作者阐述的主要观点是 舍身取义 ；
〔乙〕文中赞扬了曾子不受别人施舍 廉洁自律 的高贵品质。（2分）
13、“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”请搜寻古今这样的“贤者”的言或行去印证孟子的观点。
高三第二次月考质量分析会讲话稿
高三第二次月考也已经结束，高三年级正处于第一轮复习的关键阶段，但我们的工作还存在着一些差距。今天就是针对我们的差距讲一些与教学相关的要求、措施与做法。
一、目前存在的主要差距
从两次月考的结果看，目前我们存在的主要差距是：三个不平衡与一个不明显：三个不平衡是学科与学科之间不平衡、学科内部不平衡、班与班之间不平衡；一个不明显是指对学困生的帮扶效果不明显。
1、学科与学科之间不平衡。各学科备课组一定要认真组织分析两次月考的情况，寻找本学科与高考之间的差距，这是月考的重要功能之一。
2、学科内部的不平衡。学科内部的不平衡是指同一学科内教师所代各班的成绩差距大，一些学科同样情况的班级及格率相差高达20%。这严重制约学科整体成绩的提升。
3、班与班之间的不平衡。各平行班之间的差距也是明显的。
打铃上课，打铃下课，同样是教师，同样是当班主任，辛苦投入不一样，责任心不一样，下来的结果就不一样。
4、对踩线生的帮扶效果不明显。这里所说的踩线生指一本、二本踩线生，是人数不少的部分人。现在我们暴露出来的最明显的问题就是对踩线生的帮扶效果不明显。从两次月考的轨迹走向看，那些可上可下的学生不是上去了，而是下来了。三年的辛苦，成败的衡量标尺就在于此。这些人下来就是最大的失败，说明我们在教学实践中没有把踩线生拿到手，帮扶措施不得力，所以各班要制定踩线生帮扶的具体细则并认真组织实施。鉴于目前的情势与我们所暴露的问题，我想与大家坦诚地谈一些想法看法，希望我们能够达成共识，改变这一现状。这就是我今天要说的第二个问题。
二、改变现状的三个方面
1、用心做事。我们所说的用心，是用心去做事，遇到问题解决它，遇到困难克服它，只要你有积极向上的心态，你有强烈的责任意识，那么办法总比困难多；用心不是用心找理由找借口。如果心思用在找理由找借口上面，我们可以找到不计其数的理由和借口。困难面前互相推诿，责任面前不敢担当，那我们还做什么事？用心做事的四个关键词是：重点、心态、责任、辛苦。
⑴重点。我们必须重点明确，达成共识，形成合力。必须有明确主攻方向，齐心协力。必须解决实际问题，而不是表面的忙忙碌碌。现在我们的主攻任务：重点班就是出高分学生，就是要选准苗子，有针对性的培养；平行班就是帮扶踩线生，一定要把帮扶对象拿在手上，真真切切，了解他们的弱科弱项薄弱环节。要给予时间上的有力保障，空间上的师生对位。弱科之所以弱，就是因为这些学生对这门课程的学习兴趣没有，动力没有，自觉性、主动性更没有。要让他们自觉地投入这种科目的学习是不现实的。所以需要我们老师与这些学生直接对接，在教学的各个环节——课前辅导、课上提问、作业批阅、考后总结等都必须关注到这些学生。在一定阶段中让学生“敢拿敢放”，在薄弱学科上投入时间和精力。这就需要我们的老师要用真诚的心和学生交流与合作，课上课下有计划地对接起来，这样坚守，才能有效。
⑵心态。要有积极向上全力争取的心态。不管做什么事，都要向前看，向上看。这是一个人应有的基本心态，做教师教书育人为人师表更应有这样的心态。面对我们的现状，向前看，向上看，总能找到我们存在的问题，总能想出赶超前进的办法；面对我们的现状，向下看，向后看，总会找到我们安于现状，固步自封的理由。
⑶责任。我说的责任就是担当责任，要有责任意识，内心强大的人才能有担当意识。首先，我们的班主任要勇于担当，同样一个教师，在别的班成绩是正数第一，在你班却是倒数第一，作为班主任的你必须找出你自身的原因。同时，作为代课教师当你的成绩落后时，你更应面对同一个班的学生你的成绩在这个班里为什么不是最好？作为任课教师应担当什么责任？教师是各自学科成绩的第一责任人。各自主动担当责任，换来的才是班主任与科任教师之间的真诚合作。
⑷辛苦。不论是管理，还是教学，起决定作用的说到底还是辛苦。没有辛苦，一切都无从谈起。一个好的班主任，一个好代课教师不是凭经验，而是靠辛苦地付出，全身心地投入，除此之外，别无捷径。
2、有效教学
高三上学期半个学期过去了，可资我们利用的时间已经越来越少。我们必须紧急行动起来，抓住关键，突出重点，有效工作，创造佳绩。
我们的主阵地是课堂，但课堂教学的现状不能令人满意。在课堂教学这块主阵地上，我们不能把握学情，不能针对学生存在的问题讲，更不能解决课堂生成问题，就这样下来，课堂教学的无效劳动太多。高三高考学科课时最少的有7节，多的有10节。课时够多了，我当了20年管教学的副校长，从来没有看到过这么多的课时。所以现在不是课少的问题，是如何提高课堂效益的问题，我们老师们一定要认真研究研究。我们拿到一套题目，挨到挨到的从头讲到尾，管他学生懂不懂都讲，哪有那么多课？ 所以就课堂教学的现状，我强调老师们必须做到两把握，两回归。两把握就是把握考纲，把握学情。把握考纲的难度与维度。把握学情要把握到具体的问题与具体的人。也就是说把我们所预设的模糊的学情转化成具体的问题与学生个体对接，特别是要了解学困生的问题，了解他们的理解、消化、落实情况如何。这就是解决课堂教学针对性的根本途径，也是创设高效课堂关键所在。
两回归是讲题要回归题型，讲知识点要回归知识体系。讲题回归题型才能让一道具体的题有了典型性、代表性，有了举一反三的功效。要传授解题思路，获取试题暗示信息，过滤试题迷惑信息，提炼试题条件，找到解题突破口。要通过试题功能的开发，在我们做不完所有题的客观现实中，让学生有会做所有题的能力。授予方法，提炼能力比单纯地给知识更重要。讲知识点要回归知识体系，才能让学生建立自己的知识网络，相互联系，融会贯通，强化综合运用知识的能力，激发临场的悟性，处变不乱，应对自如。两把握、两回归是课堂教学的最低要求。那句老话大家必须牢牢记住，那就是：强化基础，注重落实。
3、共同坚守
现实是严峻的，这一点已是我们的共识。坚守是一种承诺，承诺了的必须坚守。下面的几点就是我们必须做到的，也是我与大家的共同承诺： ⑴年级组严格检查。年级组必须全面严格检查教学过程的各个环节工作，以求落到实处，落实到老师个体。
⑵全体老师要对教学负责，对教学成绩负责。课上课下按规矩来，把学困生拿在手上，放在心上。按学校与年级组的要求把握好教学过程的各个环节。
⑶班主任要对班风负责。班风表现在各个方面，如学风、考风、纪律、卫生，班主任要负起责任来，像收交作业这样的细节也要了解，不能遗漏。
⑷备课组长要对本学科的整体复习计划负责。复习的内容要控制在适量、适度、适宜的范围。每次月考或统考题，学科组长只要有条件，必须提前做出答案，以供教师讨论参考。
这次考试是初三年级的第二次模考。考试内容和形式贴近中考。试题结构分为选择题和非选择题两部分。
一、选择题共有两大部分：
第一部分为听力部分，总分为二十五分，试题结构为听句子、对话、短文共三种题型。这些试题的设置的语境，紧密联系学生的实际。听短文部分失分多，学生对文章没有整体理解。
第二部分包括单项选择、完形填空、阅读理解
第一题：单项选择，共10个小题，所测试的内容是固定搭配和基本语法，强调对其的灵活运用。
第二题：完形填空。“完形填空”题着重考查考生在阅读理解的基础上对英语语言知识的综合运用能力。本题失分较多，学生不能对文章整体理解，把所学的知识灵活运用。
第三题：阅读理解。该部分旨在检测考生的阅读速度和对语篇的领悟能力，本次阅读理解部分仍然是重点考查考生输入信息的速度和对书面语篇的整体理解能力。
二、第二卷为笔试部分
第一题为写单词，让学生把单词和短语翻译出来，大部分学生答的不错，但是还有一部分学生基础知识掌握的不扎实，以至于这一题得分不高。
第二题为完成句子，学生在做这类题时失分较多，不能运用学过的词汇和语法知识处理好每个单句及单句与全文的内在联系，并且没有注意到单词的时态、语态变化。
第四题：书面表达。
本题旨在考查考生运用英语基础知识进行有效书面表达的能力。本题失分多，学生不能正确拼写词汇，运用所学过的语法知识固定搭配等。
三、今后教学工作的设想
1、加大听力训练，提高听力技能技巧，2、注意培养学生学习英语的兴趣，加强对学习方法的指导。
3、加强基础知识教学，提高知识应用能力。在日常教学中应注重综合语言运用能力的训练与提高，尤其是提高语言运用的准确性。
5、加强阅读教学，要有意识地加强学生阅读能力的训练与培养。
英语教研组期末质量分析报告
本次期末英语测试考查了学生的英语基础知识、基本技能、语言运用能力，进行了考查，目的在于加强学生在英语学习过程中所获得的对英语的认识，有利于促进他们形成综合运用能力，形成良好的交际策略和健全的人格。
我组全体英语教师在2月4日认真进行了期末英语试卷分析，从三个方面分析总结了学科教学质量：
1、英语组各年级期末考试成绩汇报；
2、查找不足、总结经验、发扬成绩；
3、今后英语学科前进和需要努力的方向。
一、英语组各年级期末质量检测成绩汇总
考试成绩在一定程度上可以反映我们学生一个阶段的学习掌握程度，也可以反映我们老师在这阶段教育教学取得的成果和需要去反思改进的方向。
从最后成绩统计表我们不难看出，三、四年级以外，五、六年级的英语还处在非常薄弱的位置。各年级的优秀率和及格率都还有待提高，尤其是五年级1班的优秀率较低，五年级2班的优秀率更低，尤其要注意平时多培养。但本次考试四年级英语较期中考试有较大的提高，值得学习。
二、查找不足、总结经验、发扬成绩
1、分析存在的问题及原因。
英语试卷的考试情况来看，学生在做听力理解题型时候，比较盲 目，学生的基础知识较薄弱，词汇题、选择填空、句型转换题得分较 好。同时也反映出我们教学中存在不容乐观的问题：
1）．学生的基础知识掌握不扎实，尤其对词的记忆和句子的理解； 2）．学生对基本的语法概念理解模糊，语法知识混淆不清； 3）．学生的知识面狭窄，理解能力不强，卷面上仍有很多不该出现的错误； 4）．部分学生没有养成良好的学习习惯。英语两极分化现象较为严重。5).部分学生书写习惯不好，字母书写错误，卷面不整洁。
6）综合语言运用能力较差。即知识语言运用能力和思维能力较差。
试卷中有许多试题要求学生在一定的语境中灵活运用英语知识独立解决。但是学生的综合运用能力还存在一定问题，对知识的灵活运用能力较差。学生不能通过上下文的语境和已有的文化知识来帮助解题，致使失分较多。
2、总结经验，发扬成绩
（1）、英语组老师普遍年轻，有干劲，思想上主动要求进步。（2）、各位老师能够积极参加教研活动。
（3）、认真学习新课程标准。既备教材，也备学生。充分了解学生，注重与学生的情感沟通，做到因材施教。
三，今后学科前进和需要努力的方向 1.抓好基础知识，强调理解和运用。
从试卷分析中，我们可以看出，基础知识是我们教学的重点，也是学生的弱点，在各种考试中，基础知识都是考查的重点。我们对词汇、短语、句型和语法等基础知识的教学，不能仅仅停留在让学生机械记忆阶段，在加强对单词、短语的听写和背诵的同时，应注重把词汇教学融入特定的语言环境中，强调对基础知识的理解和运用。（1）.采用灵活多样的方式，重视词汇教学。
单词是初中阶段教学的重点，只有打好了词汇的基础，才有可能在阅读、写作等方面驾驭自如。在词汇量较大时，教师要把握好教学的尺度，重点检测基础词汇，对不同类型的单词，可以有不同的要求，避免学生负担过重，失去学习英语的兴趣。可以适当补充一些构词法 的知识来帮助学生记忆单词。（2）.创设语境，加强基础语法知识的教学。
语法知识是为使用语言服务的，现在考查使用语言能力的题目越来越多，尤其在语境中的考查，已经成为各种考试中常见的题目。这就要求我们在教学中要善于在语境中教授语法知识，让学生掌握在不同的语境中使用的不同的语法知识，而不是单纯地教授死的语法规则。
2、科学合理地使用教材，加强学生阅读能力的培养。
老师要充分利用教材中的每个语篇，对学生进行阅读训练，不同的题材可以使用不同的阅读方法，让学生掌握正确的阅读技巧会起到事半功倍的效果。在篇章教学的过程中，应培养学生学会抓住文章主题句的能力和根据上下文猜测词义的能力；
3、加强听力训练和书面表达的教学，培养学生的语言运用能力。
教师平时应不断加强对学生进行听力训练的强度。不能仅仅依赖课本上的听力材料，还要结合课本给学生一些相应的集中听力练习，尽量按题型多练，使学生熟悉这部分内容，提高考试的得分率。另外，在今后的教学和考前还要提醒学生注意在听力前先审题，避免出现对题目了解不足的造成大量失分的情况。教师要重视学生书面表达的训练，同时在方法上指导学生，培养学生的语言运用能力。在平时的教学中，应注意在学生写作思路上作引导和梳理，对能表达清意思的同学要求他们能增加课外阅读量；而对学习有困难的学生，还得从课本的基本背诵开始，先解决句的问题，然后逐步提高要求，连句成文。
4、加强学生审题能力和答题技巧的指导，提高效率。另外还要规范学生的书写。（尤其是三年级学生）
5、面向全体学生，关注不同层次学生的学习。
在教学过程中教师应面向全体学生，关注不同层次学生的学习状况。应根据新课程标准和课本的要求，把握课堂教学的最低目标，以保护每一个学生学习英语的积极性。教师应鼓励学生积极、主动地参与课堂教学，帮助学生找到适合自己的英语学习方法，为今后的学习和发展打下良好的基础。
花的纤柔是一种姿态，树的挺拔也是一种姿态；迅疾奔驰是一种姿态，悠闲徜徉也是一种姿态；仰望天空是一种姿态，关注脚下也是一种姿态……
你心目中最美的姿态是什么样的？请以“最美的姿态”为题，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选，所写内容必须在标题范围之内。
【作文指导】
话题呈现的材料所说的都是抽象的姿态，写作时需要化虚为实，写出富有内涵的姿态来。按字面意来解释，姿态意为“姿式，样儿；态度，气度”，即人外在的举止神态与气质。但从立意看，学生单写人外在的举止、神态、气质易流于肤浅，而需要由外而内，进一步挖掘，即透过人外在的举止、神态、气质表现人的品格、情趣、追求、精神。明白这些，写作时只要找到自己最熟悉的内容，用自己最擅长的写法，就可以写出一篇好文章来。
佳作一
最美的姿态
在车如流水马如龙的世界里，仰望拔地而起的现代文明，环顾灯红酒绿的物质气息，我扪心自问：哪里有一方静谧的灵魂栖息地？哪里去寻找曾经最美的姿态？
料峭春寒已过，窗外笼着一层朦胧的新绿。冬日的暗香早已被杨柳风吹散，一地的落蕊已被杏花雨掩埋。绽放的梅已逝去，但我仍留恋那素雅的背影。“众芳摇落独暄妍”，你注定是孤独的。当百花偃旗息鼓时，你便开始酝酿芬芳，忍着无情的北风挣出自己的花芽，于绿叶之前，你孤独地站立枝头，在风雪中飘荡暗香。当百花打扮得万紫千红之时，你消隐于枝头的绿意中，人们便忘了你，吟诵起满园关不住的春色。你注定是“寂寞开无主”
“黄昏独自愁”。但是，我记住了你“疏梅溶淡月”蕊寒香冷的姿态——这是美的姿态。
我想起了那些寂寞的人们。陶渊明的“采菊东篱下”“带月荷锄归”，于一方田园的悠闲中，他坚守不为五斗米折腰的原则，以悠闲的姿态开拓了自己心灵的空间。十字架上的布鲁诺则大声疾呼：“终究有一天，你们将会被自己的无知毁灭。”熊熊烈火早已吞噬了那段黑暗的神学统治历史，但对真理的呼唤却仍荡漾在苍茫的夜空，伴随着布鲁诺临刑前的昂扬的姿态。流星已划过苍穹，但我记住了那转瞬即逝的弧线和坚守真实的光辉——这是真的姿态。
曾几何时，我们被喧嚣浮躁的社会折磨得疲惫不堪，不愿相信这世界还有完美的真爱。但那个黑色的下午，在天崩地裂中，那些尘封在心灵最深处的真爱，倏忽之间被点燃，太多的感动让我们热泪盈眶。再也没有这样的定格让人震撼了：地动山摇，他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开翅膀的身躯定格为永恒„„谭千秋老师，你用你五十岁的脊梁护住了４名学生，这是中国不屈的脊梁！这是永恒闪亮的人性光辉——这是爱的姿态。
“为什么我的眼中常含热泪，因为我对这土地爱得深沉！”是啊，这世间有着太多的美好让我们感动：一朵花的纤柔与挺立，一个人的追求与坚守，一个社会的善举与和谐，以及其中透露出的真、善、美的行为，留给我们一方静谧的栖息地，而留给世界和后人的，是最最美丽的姿态。
【点评】
这是一个物质的世界，这是一个有着现代文明的世界，但人们更多地感到了喧哗，找不到静谧的灵魂栖息地，找不到最美的姿态。作者进行了苦苦地追寻，她找到了傲寒开放的梅花那孤独的背影，梅花以蕊寒香冷守住了一冬的美丽；她找到了陶渊明的悠闲与布鲁诺的昂扬，他们以自己的坚贞守住了内心的真实；她找到了谭千秋的大爱无痕。于是作者感到，这世上并不缺少最美
的姿态，因为还有真善美。文章角度新颖，立意高远，事例典型，读后能给人以心灵的震动。
佳作二
最美的姿态
德国的哲人康德曾经说过：“这世界上有两样东西让我感到敬畏，一是头顶上的星空，一是人世间崇高的道德法则。”
仰望星空，是一个民族世世代代最常见的举动，是哲学家思索的起点，也是我心目中最美丽的姿态。
仰望星空中，先辈们明白了自然的魔力与奥秘。宽广深邃的星空，使多少人夜不能寐；幽蓝圣洁的星空，给了多少人探究自然的勇气。
郭守敬仰望星空，悟出了长期萦绕脑海的困惑，创制了《授时历》，告诉古代的劳动者何时生产劳作，何时娱乐休息。他告诉人们：一年四季，劳作生活，都要顺应自然的规律。
哥白尼仰望着星空，他在行星的运转中发现了真理。在他之后，一代代的人们望着这片同样的星空，伽利略、布鲁诺、仰望星空中，无数志士们用正义的召唤推动了人类社会民主自由的进程。
写到这里，我不禁想起温家宝总理在同济大学讲话时对青年学生们的激励：“一个民族，不仅要有关注脚下的人，更要有仰望星空的人。仰望星空能让我们思索这个民族的去向和将来。”总理的这番话用心良苦，连同那首发表在《人民日报》上的小诗《仰望星空》，让我们青年一代感受到了一种理想、责任和使命。
是的，我们要学会仰望星空。仰望星空，这是人生中最美的姿态，它能让我们永远保持一颗求索努力的心，体会自然和思想“星光”的美丽，推动科学和社会的发展。
也许康德也是从仰望星空这种美丽的姿态中，悟出了对崇高的道德法则的敬畏。作为青年一代，我们也要让仰望星空成为心中最美的姿态。
【点评】
文章的开头，作者用康德的名言引出“仰望星空是我心目中最美丽的姿态”的观点。正文部分，作者作了三个角度的论证：仰望星空中，郭守敬悟出了长期萦绕脑海的困惑，创制了《授时历》，哥白尼、伽利略、布鲁诺、亦是一种姿态。站在生命的高度，观望世间的人生百态，我们才会蓦然发现，什么才是生命中最美的姿态。
人们一定还记得那个“举杯邀明月”的谪仙人吧，他一抬手，一举杯，便将半个盛唐的清辉装入杯中。但在此刻，你是否会想起生活在两宋之交的那个女子，温婉柔弱，却独倚东篱，把酒沉醉。我仿佛看见她那时的姿态，凄美而决绝。战火与丧夫的悲痛刺伤了她，而她却用站立的姿态依然举杯，依然支撑起“词坛女杰”的一世声名。我依稀读懂，柔弱只是她外在的表现，而她内在的坚强却是一种心灵的姿态。
把酒东篱是一种姿态，而内心的达观是一种美。人们也一定还记得，“春晚”上，一支名叫《千手观音》的舞蹈让多少人叹为观止，领舞者邰丽华，一个聋哑人，而她却用轻盈的舞步、优雅的舞姿，以及端庄妍丽的姿态将艺术的内涵完美地诠释。面对生命的不公，她没有怨天尤人，而是用一颗从容安宁的心融入艺术，融入生命。她说：“千手观音有许多的手，她要用这些手去帮助世人。”我们震撼，震撼她对命运的感激与对世人的博爱。安闲的外表下，我们更看到她一颗绚丽闪光的心。
翩翩起舞是一种姿态，而内心的大爱是一种美。也许你无法想象，在干涸的土地上，在苦难的日子里，我们的人民是怎样地劳作。每当看到那些黝黑的皮肤，面朝黄土的身影时，我不禁想起穆旦的《赞美》，赞美劳苦的人民过着怎样流血不流泪的日子。而他们，却再一次接受生活，播种希望。
弯腰劳作是一种姿态，而心中的坚忍是一种美。大美无言，最美的姿态只适合我们用心灵一一抚触，一一感动。最美的姿态，是把酒东篱，是翩翩起舞，是弯腰劳作，因为这些姿态的背后，透露出了心灵深处的达观、大爱、坚忍„„
【点评】
在英语学习中，词汇量占了70%，语感占了20%，语法占了10%。词汇是英语学习的基础，学英语就像盖房子，房子的高度取决于砖瓦的多少，而不是施工队，英语水平的高低取决于词汇积累的多少，再高明的老师也教不会没有词汇基础的学生。学习一门语言，就是为了应用。而每种语言，又都蕴含着它的文化，有着独特的思维方式。英语语感的培养，就在于用英语的思维方式来理解某个词汇或者某个语句。语感的形成，需要大量的听说读写训练，当词汇句子积累到一定程度的时候，语感就会增强，就有了用英语思维的能力。而语感，则是规则。就像打篮球，学习一定的规则、动作要领是必要的，但自己不天天训练，永远也不可能获得技能。对于语法，除了老师的讲解，自身的感悟也很重要。
其实，看到这里，你应该了解了让英语快速提分是哪三点了，没错，就是词汇量，语感训练和语法训练。当然，知道这三点并不重要，重要的是，要如何快速高效的积累词汇量，不让自己陷入背了忘，忘了背，怎么背都记不住的背单词苦海中;如何能够在紧张的学习生活中，挤出时间来培养语感，有没有更好的办法呢?如何能够让枯燥的语法，变成自己能够理解掌握的，让语法训练变得有趣高效。
记忆引擎让背单词变得简单高效
对于上课听不懂，做题全靠蒙的同学，先提高的就是词汇量。词汇一解决，先提30分。如果你高二，课本看上去一堆生词，听力只能听懂几个零星的单词，词汇量可能在初二水平的，就从初二难度的内容开始背单词吧。对于英语成绩差的同学，认清自己，知道自己目前处于什么水平，是很重要的。能大概看懂，学懂，但有些地方又不是很清晰，从这里开始学习，循序渐进学习再难一些的内容。先从背单词开始吧。
背单词背的痛苦的，都是没有方法的。人类的记忆规律决定了，在遗忘之前复习的重要性。因此背单词的时候，我们需要做的是多次让单词出现在我们眼前，增加单词出现的次数，而不是一个单词出现在眼前的时间。别再用一个单词集中背七八十来遍这种方式来背单词了，背的再认真，不复习明天也就能记住25%了。
怎么才能抓住记忆遗忘规律来背单词呢?每个人的记忆曲线各不相同，每个单词的长短，难以程度也决定了每个单词各有记忆曲线。怎么才能在复杂中找到简单的记忆管理方法呢?将人脑做不好的记忆管理搬到电脑上来做!美国纽约大学(NYU) 心理学博士、宾州大学认知科学研究所博士后杨宁远在斯坦福大学语言信息研究中心和天才少年培训中心做研究后，在学习与研究过程中，自创了记忆模型，在硅谷找到顶尖工程师来编程实现，将人机互动技术记忆引擎引进到教育领域的外语学习方面。
以记忆引擎为核心的红杉树智能英语课程，能够跟踪和绘制学习者的记忆图谱，并根据大脑的记忆规律个性化的优化过程，找出来已经熟练掌握的单词，找出需要复习的单词，在学习者记忆的黄金节律点提醒复习，达到最佳的记忆效果，让人在学习过程中特别有成就感。
听说读写训练语感
培养语感重要，很多人也都知道，但说到阅读，都摇头，每天学习那么忙，我没时间阅读啊，这其实是对语感培养的误解。也是对阅读的误解。在日常学习中，就能够培养语感。学习中遇到的一切英语材料，都可以阅读。
按照谱系分类法的标准，英语属于印欧语系日尔曼语族。而汉语则属于汉藏语系汉泰语族。英汉两种语言既不同系又不同族，差异较大。我们中国人思维的主要外壳是汉语，用汉语思维来想英语，就会因英汉两种语言在文化上的差异和表达方式上的不同而卡壳。培养语感，也就是为了形成英语思维。在这里，重要的是思考，理解，继而运用。
朗读英语是培养语感的最基本方法。对学习中遇到的英语材料，课文，阅读理解等等进行朗读，大量背诵，都能够加强语感。多做英汉互译，来领悟两种语言的表达形式，包括词语组合成句、语序排列及构段构篇等。创设听说环境增强语感，重视写作训练，发展语感，听英语歌曲，看英语电影，新闻，提升语感。语感的形成，是积累，多在生活中创造听说读写环境，多思考，就能够培养语感。
自我领悟学语法
本杰明·富兰克林说过：给我讲过，我很快就忘记，给我讲解，我会记住，让我参与，我真正学会。很多人对语法的学习的认知，都是枯燥繁琐难记。经验丰富的老师，会通过互动的方法来讲解语法，让学生参与，理解，继而真正学会。当然如果你遇不到这样的老师，红杉树语法通能够来帮你。互助式学习语法，让你观察，发现，理解，应用，扩展，让语法学习变得有趣，容易学习。
到初三成绩跟不上了该怎么办?
01
遗留问题太多
初一遗留一点问题，后果不明显，还能考个90分。到了初二，因为遗留问题已经有了一个长期的累积，所以初二再能考个90分那就难了。
到了初三，遗留问题会有一个大的质变，因为遗留问题有了三年的积累。
遗留问题多，做起作业磕磕绊绊，思路也不顺畅。反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试不理想。
要想根治，通过各种途径固强补弱都是办法，也可以报个辅导班或是请老师开小灶。
学生自己也要敢于晒问题，把问题找准了，找老师直接问可以最快速度地提升。
02
听课效果差
会听课的孩子，听的是思路，瞄准的是问题，敲定的是重点，在课堂上已经从老师那里拿到了差不多95分，在考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩。
而不会听课的孩子表现是注意力不集中、喜欢搞一些小动作，比如乱图乱画，乱传纸条，这和孩子的自我管理能力有关。
03
好学生不能考满分、高分的原因
这个问题每个人情况也不一样。有发挥失常说，有重视不说，也有考试进入状态差等等说法。其实，这都不是根本的原因。
学习类型、学习品质、学习特性，决定了考试结果。
04
自主学习效率低
许多家长都说：老师，孩子从回家就开始学习，一直到深夜，成绩为什么还是差?!
那是因为很多孩子看似在那里学习，其实心里根本不在学习状态。
有的孩子可以在一个人的时候学习的更好，而有的孩子一旦一个人学习就会开始神游四方。
05
考试准备差
据老师们多年的经验，这是大部分学生都存在的问题。
有的学生没有完整的复习计划，对于复习轻描淡写、蜻蜓点水，重点难点复习不到位，对老师讲的考点熟视无睹。打了无准备之仗，其结果可想而知。
高三文科综合试卷
本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分300分。考试时间150分钟。
第I卷（共140分）
一、选择题
本大题共35小题，每小题4分，共计140分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
贾先生出国旅游随身带了一部全球通手机，但未改手机上的日期和时间，仍显示的是北京时间，据此完成1~2题。
1.贾先生游览到太平洋一小岛时，当地报时为正午12时，而手机上的时间为6时20分。该岛的经度为
A.160°E 昼夜之比应为
A.1：1
如下图是根据甲、乙、丙三地各月平均气温和各月平均降水量所作的区间统计图，读图完成3~5题。B.1：1.5
C.1：2
D.1：0.5
B.40°E
C.160°W
D.80°W
2.当地正午时，贾先生发现当地物体都没影长，而手机上的日期为9月23日，那当地的3.丙的气候类型可能是
A.温带海洋性气候
C.热带雨林气候
B.温带季风气候 D.热带草原气候
4.甲、乙气候在地区上的分布差异是
A.甲在大陆东岸乙在大陆两岸
B.甲在亚热带大陆两岸乙在亚热带大陆东岸
C.甲在内陆乙在沿海
D.甲、乙同处于湿带大陆东岸
5.甲气候类型区盛产的作物是
A.棉花
读下图，完成6－7题。B.甜菜
C.葡萄
D.甘蔗
6.2002年我国科考人员对乐业天坑考察后认为，这里是世界上最大的天坑群，乐业天坑的形成原因是
A.火山喷发
C.陨石撞击
B.水蚀和溶蚀 D.地层陷落
7.红水河正在进行水能的梯级开发，其作用是
A.向西输送电力，支援西藏建设
B.西电东送，缓解东部地区电力紧张状况
C.水电站的综合利用，可保护生态环境
D.缓解本地区耕地不足的现状
人们日常的活动空间，大体可分为居住、工作、休闲三类，每一类活动的空间规模与当地社会经济的发展息息相关。下图表示从农业时代、工业时代、向后工业时代演化过程中，居住空间、工作空间、休闲空间的变化情况，读图完成8~9题：
8.第一阶段的活动空间有何特点
A.移动性高，居住空间比例小
B.活动空间局限在较小的范围
C.工作量较少，多余时间都到外地旅游
D.居住空间和工作空间都是统一的
9.随着社会经济发展，休闲空间可能有如下的变化
①逐渐与住宅空间分离
③规模逐渐变大
⑤种类日趋单一化
A.①②③
下图显示了人口迁移和经济发展之间的关系，读图完成10~11题。
B.②③④
C.③④⑤
D.①④⑤
②数量由少到多 ④呈集中发展的趋势
10.影响（3）、（4）阶段人口迁移的主要因素是
A.自然环境
C.社会经济
B.国家政策 D.战争
11.美国人口的迁移特点是
A.目前处于阶段（2）
B.始终是人口的迁入区
C.从迁入区变为迁出区
D.人口迁移受战争影响较大
江南经济在三国时期以后获得了较快的发展。据此回答12~14题。
12.促成南朝江南经济开始赶上北方的最重要条件是
A.相对安定的社会环境
B.水利工程的兴修、良田的开垦
C.南北对峙局面的形成
D.北方先进生产工具和技术的传入
13.隋唐时期，促进经济重心南移速度加快的因素不包括
A.江南围湖垦荒
B.江南大规模修建水利工程
C.江南自然环境优越
D.安史之乱
14.从各主要时期江南得到发展的条件看，最有利的条件是
A.科技发展
C.民族融合中国古代对外交往频繁。据此回答15~16题。
15.下列关于中国古代对外关系的表述，不确切的是
A.中国与欧洲的直接交往始于东汉
B.波斯是唐朝丝绸、瓷器等销往西方的中转站
C.明朝时，中国船只最远到达非洲东海岸
D.清朝实行闭关政策
16.促成唐、元两代对外交往活跃的相似条件是
①都有强大的政治、经济实力
②都采取了较为开放的对外政策
③统治者与部分邻国的关系密切
B.政策调整 D.阶级斗争
④都在航海中使用指南针
A.①②
中共“八大”在新中国的建设和发展史上占有重要地位。据此回答第17－18题。
17.中共“八大”关于国内主要矛盾的论断是正确的，因为这一论断
A.反映了剥削阶级在我国已经基本消灭的客观实际
B.借鉴了苏联的经验教训
C.明确了把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题
D.强调了团结一切可以团结的力量为社会主义建设服务
18.中共“人大”决定的总任务是
A.加速社会主义改造
B.发展社会生产力
C.健全党的民主制度
D.多快好省地建设社会主义
英国的《权利法案》、法国的《人权宣言》、美国的《独立宣言》都是早期资产阶级革命的成果，体现了时代精神和资产阶级的要求。据此回答19~21题。
19.它们内容的相同点体现在 A.反对封建专制制度
B.反对压迫、剥削，要求平等、民主、自由
C.反对殖民压迫，要求民族独立
D.建立资本主义法制社会
20.最能体现这一时期时代精神的资产阶级政治经济要求的文件是
A.《权利法案》
C.《人权宣言》
B.《独立宣言》 D.《1787年宪法》 B.①③④
C.②③
D.②④
21.奠定了资产阶级制度基础的思想信条是
A.人生来是自由平等的
B.自由、平等、安全和反抗压迫是不可动摇的人权
C.法律面前人人平等
D.私有财产神圣不可侵犯
20世纪50年代后期开始的美苏争霸，给世界和平和发展带来深刻的影响，据此回答第22~23题。
22.促使美苏争霸策略发生攻守变化的根本因素是
A.与中国关系如何
B.国家领导集团的决策能力
C.第三世界的兴起
D.本国的经济、军事实力
23.80年代中期以后，苏联在美苏争霸问题采取的战略是
A.与美国“平起平坐”，共同主宰世界
B.推行同美国争夺霸权的积极进攻战略
C.放弃争夺军事优势，从对外扩张转向全面收缩
D.与美国建立战略伙伴关系
股份制是现代企业的一种资本组织形式。回答24~26题。
24.当前我国要使股份制成为公有制的主要实现形式，是因为
A.我国现阶段生产力发展不平衡、总体水平低、呈现多层次性
B.股份制有利于所有权和经营权的分离，提高资本的运作效率
C.股份制在我国基本经济制度中处于主体地位
D.它反映了社会化大生产的客观经济规律
25.在深化国有企业改革中，要适应经济市场化不断发展的趋势，使股份制成为公有制的主要实现形式。这说明国有企业改革要坚持
A.具体问题具体分析
B.两点论和重点论的统一
C.主观与客观具体的、历史的统一
D.发挥主观能动性与尊重客观规律的统一
26.“公有制实现形式可以多样化”的理论创新，极大地解放和发展了生产力，推动了公有制经济的发展壮大。这说明
A.符合客观规律的思想能够促进客观事物的发展
B.实践是理论的源泉和发展的动力
C.理论能有效地指导人们的实践活动
D.事物是不断变化发展的
2004年3月14日，我国现行宪法的第四个修正案在十届全国人大二次会议上获得高票通过。回答27~29题。
27.宪法修正案将政治文明与物质文明和精神文明一道写入宪法，是我国政治生活中的一件大事和一大进步。它表明
A.民主是社会主义的本质属性和内在要求
B.我国的人民民主专政是新型的民主和新型的专政
C.民主将作为一种基本的政治制度、组织制度和工作制度得到确定
D.政治文明为物质文明、精神文明提供重要的思想保证和智力支持
28.我国宪法的修改充分体现了以人为本的科学发展观，使维护社会稳定，创建和谐社会，减少社会转型期的痛苦与震荡成为各级政府的执政目标。下列宪法条文的修改能够体现以人为本科学发展观和政绩观的有
①将“国家尊重和保障人权”写入宪法
②申明“公民的合法的私有财产不受侵犯”
③明确提出因公共利益需要征用土地，要“给予补偿”
④将“戒严”改为“紧急状态”，强化政府的公共服务职能
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
29.第四次修改宪法与前三次最大的不同之处就在于，它是自下而上的，不像前几次是自上而下，即由中央先提出一个建议草案，提出后再征求意见，在此基础上形成法律草案，通过法律程序获得修改。这次修改，中央事先没有出台任何既定的方案，而是广泛地听取
各个方面、各个阶层的意见和建议，拟定出征求意见稿之后，再次征求各方意见。两下两上，经过反复认真研究，才形成修改方案。宪法修正案（草案）的形成过程体现了
A.实践观点和群众观点的统一
B.量变和质变的统一
C.前进性和曲折性的统一
D.物质和意识的统一
伊拉克和朝鲜核问题是当前国际社会关注的两大热点。回答30~31题。
30.我国政府主张伊拉克问题应在联合国框架内寻求政治解决。这是因为联合国
A.促进各国社会经济发展取得了一定成就
B.通过的决议，对成员国具有法律上的约束力
C.是世界上唯一维护世界和平、促进合作与发展的国际组织
D.是世界上最大的政府间国际组织，维护世界和平与安全是其宗旨
31.中国政府不赞成朝鲜退出《不扩散核武器条约》，主张实现朝鲜半岛无核化。中国政府坚持这样的立场，是因为
①实现朝鲜半岛无核化符合国际社会的共同利益
②促进世界和平与发展是我国外交政策的基本目标
③无核化有利于朝鲜半岛的和平与稳定
④发展是当今世界的主题之一
A.①②③
2003年，我国南水北调工程正式进入实施阶段。该工程包括东、中、西三大调水路线，在今后50年间分三个阶段实施，国家总投资将达4860亿元人民币。回答32~33题。
32.按照银行的性质和职能，为南水北调这类大型重点工程提供专项业务贷款的银行应当是
A.中国建设银行
B.中国国家开发银行 D.中国进出口银行
C.中国农业发展银行 B.①②④
C.①③④
D.①②③④
33.南水北调工程竣工后，长距离调来的“客水”比当地水要贵，南水北调受水地区的水价会比现在执行的水价有明显提高。“客水”比当地水要贵，是因为长距离调来的“客水”
A.无污染，水质好
B.耗费的人类劳动多，成本高
C.缓解了受水地区的供需矛盾
D.数量有限，不可替代
人们在基因工程方面的认识成果，引起了“绿色革命”；高产优质物种培育成功，使富足成为事实。然而由此可能带来某些物种的灭绝，造成严重的生态问题，并引发法律和道德问题。回答34~35题。
34.人类在基因工程方面的认识成果在近年来又有了新的突破。这一成就的取得是
A.抓主要矛盾的结果
B.客观规律变化发展的必然结果
C.意识直接作用于物质世界的必然结果
D.人类依靠现代科技充分发挥主观能动性的必然结果
35.上述材料所包含的哲学道理主要是
①物质世界是普遍联系的，必须坚持用联系的观点看问题
②矛盾是普遍存在的，必须坚持用一分为二的观点看问题
③任何事物的矛盾都包含有利和不利两个方面
④世界是不断发展的，人们的认识也是不断发展的 A.①②③
第II卷（共160分）
二、非选择题
本大题共5小题，共160分。
36.比较下图，中美两国西部地区的自然环境、开发条件等方面的区域特征完成下列要求（30分）
B.②③④
C.①②④
D.①③④
（1）自然环境的主要特征比较：
相同点：
①__________________________________________________________
②__________________________________________________________
③__________________________________________________________
④__________________________________________________________
不同点：
①__________________________________________________________
②__________________________________________________________
③__________________________________________________________
（2）开发的有利和不利条件比较：
相同点：
①__________________________________________________________
②__________________________________________________________
③__________________________________________________________
不同点：
①__________________________________________________________
②__________________________________________________________
（3）按可持续发展观点，借鉴美国西部开发经验，你认为中国西部开发采取的措施是
①__________________________________________________________
②__________________________________________________________
③__________________________________________________________
④__________________________________________________________
⑤__________________________________________________________
⑥__________________________________________________________
37.交通工具的改进是人类社会发展的极大推动力。（34分）
（1）“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，这是唐代诗人杜牧的两句诗，从中你可以了解到，我国古代交通工具的主要动力是什么？（4分）
（2）看下图，回答：
这是哪一时期出现的什么交通工具？它的出现，对当时的社会产生了怎样的影响？（10分）
（3）看下图，回答
这是哪一时期出现的交通工具？当时科学技术的发展还表现在哪方面？（6分）
（4）结合三幅图，回答
这两个时期科学技术的变革对国际格局产生了怎样的影响？给中国带来哪些影响？（14分）
38.根据材料，回答问题。（33分）
今年3月，由国家质检总局、国家发改委、商务部和海关总署根据《产品质量法》等相关法律法规和当前社会实际需要，共同制定的《缺陷汽车产品召回管理规定》正式出台，并将于10月1日起开始实施。这是一项在消费领域保护产权与保障人权的具体制度，已经
被很多国家写入法律。为了这项制度能在中国“落地生根”，许多有识之士奔走呼号多年，各相关利益主体也较劲博弈了多年，并经过在互联网和报纸上公开征求意见，召开由各方代表参加的立法听证会等程序，使这项立法获得社会各界的广泛参与和认同。
“召回”指的是：因设计、制造等原因引起某个型号或批次的产品出现普遍存在的具有同一性的危及人身和财产安全的缺陷，制造商必须以更换、收回等方式消除产品的缺陷，并对消费者做出道歉或物质性补偿。
（1）请从经济学的角度分析《缺陷汽车产品召回管理规定》出台的积极意义。（12分）
（2）《缺陷汽车产品召回管理规定》的出台及过程体现了我国政府工作的哪些特点？（9分）
（3）有人认为实行汽车“召回制”，有利于消费者，但不利于我国的汽车生产业，将会有一批技术落后的汽车企业“死掉”。试用所学的哲学知识分析这种观点。（12分）
39.读下图，世界某区域简图，分析回答下列问题。（30分）
（1）图中A、B、C一线在地质构造上属于______________________（构造），形成的原因是_________________________________。（4分）
（2）本区域内铁路分布具有两大特点是：（4分）
①_________________________________
②_________________________________
（3）图示区域的地理位置非常重要，其原因是：（6分）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（4）此地区国际关系复杂，地区冲突不断。请说明当代国际社会决定国家间亲疏远近、合作与冲突的决定因素是什么？（4分）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（5）根据1947年11月第二届联合国在会的决议，由什么民族在该区域的什么地方建立什么国家？原因是什么？（12分）
40.结合材料，运用相关知识，回答问题。（33分）
材料一：从“神舟”一号到“神舟”四号，中国航天人进行了大量的理论和实践的准备，为“神舟”五号的成功发射奠定了良好的基础。
材料二：2003年10月16日6时23分，“神舟”五号载人飞船在内蒙古中部草原成功着陆，实际着陆点与理论着陆点相距4.8公里，返回舱完好无损。
材料三：根据有关部门估计，到2005年，“神舟”五号能够给中国卫星应用带来1000亿元的市场前景，其中卫星通讯100亿，卫星电视直播500亿，卫星导航200亿，卫星宽带100亿，空间环境应用40亿，卫星数字音频广播10亿，卫星摇感50亿。航天英雄杨利伟的家乡绥中县的一些企业甚至要为杨利伟申请专利，以促进该县水果、蔬菜等产业的发展。
（1）内蒙古中部的地形特征是________________________________________，属于____________________气候。（4分）
（2）我国现在已经建成三座现代航天发射中心：西昌发射中心、酒泉发射中心和太原发射中心。（8分）
①从纬度看，更有利于发射的是_________________，原因是____________________ _____________________________________________________________。
②从气候特征着，更有利于发射的__________，原因是________________________ __________________________________________。
（3）请用所学的哲学知识，分析材料一和材料二之间的内在联系。（6分）
（4）结合材料三，说明“神舟”五号成功发射为什么能够带来经济价值？（9分）
（5）“神舟五号”的发射成功，实现了中国人千年的“飞天梦想”，再次证明了中国人的实力。历史上，直到明朝前期，中国的科学技术一直走在世界最前列，以中国封建社会最繁盛的隋唐时期为例，出现了许多领先世界的科技成就，请你从政治、经济、文化三个角度简单分析其中原因。（6分）
【试题参考答案】
一、选择题
本大题共35小题，每小题4分，共计140分，在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.C
6.B
2.A 7.B 12.A 17.A 22.D 27.C 32.B
3.C 8.B 13.A 18.B 23.C 28.D 33.B
4.B 9.A 14.C 19.B 24.B 29.A 34.D
5.C 10.C 15.B 20.C 25.D 30.D 35.C
11.B
16.A
21.B
26.A
31.A
二、非选择题
本大题共15小题，共160分。
36.（1）①纬度位置相近（都处于温带、亚热带）
②都以高原山地为主的地形
③大部分地区干旱少雨
④矿产资源丰富
不同点：
①美国西部临海、中国西部处于内陆
②美国西部山脉南北纵列分布，我国西部是东西走向
③美国西部临海，气候为温带海洋和地中海气候，中国西部均为温带大陆性气候
（2）相同点：①矿产资源丰富
②有广阔的土地资源
③水资源短缺，生态环境脆弱
不同点：①美国西临太平洋、海运便利，中国西部交通不便
②美国西部有旧金山，洛杉矶等大城市，经济发达；中国西部经济落后，有相当数量的贫困人口。
（3）①立法管理
②保护环境
③农业向现代化发展
④利用资源优势，因地制宜地发展能源、冶金工业
⑤加强交通建设
⑥城市发展合理化
37.（1）人力、畜力。（4分）
（2）第一次工业革命，早期火车，铁路交通迅速发展，极大地促进了经济发展，推进了工业革命的进程。（10分）
（3）第二次工业革命，新机器和新产品的创制，新通讯工具的发明。（6分）
（4）国际格局：第一次，造成东方从属于西方的格局；第二次，东西方联系更加密切，但东西方差距进一步扩大。（4分）对中国的影响：第一次，欧美列强发动两次鸦片战争，使中国开始论为半殖民地半封建社会；近代工业产生，先进中国人开始向西方学习科学技术；第二次，帝国主义掀起瓜分中国狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会；中华民族资本主义产生并发展，中国人救亡图存运动高涨。（10分）
38.参考答案（33分）
（1）①有利于汽车企业改进技术，加强管理，提高汽车产品的质量，树立良好的企业信誉和形象，增强企业竞争力；（3分）②有利于国家更有效地实行宏观调控，充分发挥市场的基础性作用，实现资源的优化配置；（3分）③有利于保护消费者的合法权益，促使各市场主体坚持市场交易原则，保证市场经济健康、有序运行；（3分）④有利于我国汽车制造业和国际市场接轨，适应经济全球化竞争。（3分）
（2）①政府部门根据《产品质量法》等相关法律法规和当前社会实际需要，共同制定《缺陷汽车产品召回管理规定》，体现了依法治国是治理国家的基本方略；（3分）②这是
一项在消费领域保护产权与保障人权的具体制度，体现了以人为本的执政新理念（答“执政为民”也可）（3分）③经过在互联网和报纸上公开征求意见，召开立法听证会等程序，使社会各界参与、认同，体现了坚持群众路线的工作方法和对人民负责的原则。（3分）
（3）①实行汽车“召回制”，有利于保护消费者的合法权益，对消费者确实是件好事。（2分）②实行汽车“召回制”，会使一批技术落后的汽车企业受到冲击，但不能因此认为“不利于我国的汽车生产业”。（2分）③任何事物都包含着矛盾，要一分为二地看问题。对大多数希望发展的汽车企业来说，实施“召回”并不是坏事。（4分）它可以促进企业改进技术，提高产品质量，提高企业竞争能力；可以依法解决企业和消费者的矛盾，保护双方利益。（2分）在竞争中，技术落后的汽车企业“死掉”，是价值规律发挥作用的必然结果，有利于资源的优化配置。（2分）
39.（1）地堑，板块张裂而成；
（2）①沿海岸分布
②沿河流分布
（3）本地区处于亚、欧、非三洲交界处，苏伊士运河成为交通要道，本地区石油资源丰富。
（4）国家利益和国家力量。（4分）
（5）犹太民族在巴勒斯坦地区建立了以色列国。原因在于巴勒斯坦地区是犹太人的祖居地；历史上，尤其是二战后，犹太人受尽迫害，希望建立自己的国家，世界大国的支持。（12分）
40.参考答案
（1）以高原为主，地势开阔，高而平坦；
温带大陆性
（2）①西昌；纬度低，地球自转线速度大，有利于降低卫星发射的初速度；
②酒泉；降水少，晴天多，空气能见度高。
（3）①实践决定认识，认识能够指导实践，科学理论对实践有巨大的指导作用。（3分）
②中国航天人进行了大量的理论和实践的准备，获得了正确的理性认识，用科学理论指导载人航天实践，使“神舟”五号的发射、回收取得圆满成功。（3分）（从按照客观规律办事角度回答可酌情给分）
（4）①市场经济条件下，价值规律调节劳动力和生产资料的分配，“神舟”五号的成功发射为市场和商品生产者带来了巨大商机。（3分）②“神舟”五号的成功发射可以带动我国高科技产业和空间技术的进步，大大提高经济效益。（3分）③“神舟”五号的成功发射可以带动信息业等第三产业的发展，直接带来经济价值。（3分）
（5）隋唐时期，中国是世界上最强大的国家之一，疆域辽阔，国家统一，经济发达，文化繁荣，为科技的发展创造了条件。（其它原因言之成理，也可酌情给分）（6分）
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