自查剖析

自查剖析（精选10篇）

自查剖析篇1

通过本次”争先创优创建学习型党组织、转变机关作风”活动，现在对照工作实际与学校总体工作中指出的几点不足，作如下剖析：

一、存在的主要问题

1、在理想信念方面：运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和三个代表重要思想来武装自己的头脑不够，运用马克思主义基本观点、方法分析问题、解决问题的能力还有一定的欠缺，认识新生事物、看透问题本质的能力有差距，对事物的理解不够深刻、不够全面。思想上产生过偏颇，对当前那些丑恶腐败现象的存在有过疑惑。

2、在思想作风方面：对待工作思想上不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，按部就班，工作中循规蹈矩。在办公室工作“蹲、靠、守”的功夫还不到家，做不好工作“寝不安席、食不甘味”的境界还不高。消除误会、融洽关系、拉近距离等方面开展积极健康的思想沟通和情感交流不足。

3、在工作作风方面：工作上忙忙碌碌，辛辛苦苦却起色不大，主要是方法不对头，高标准、严要求、高质量的意识还不够强，有的工作有时只求过得去、不求过得硬。三是在“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对“三个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、教育业务知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

2、要积极开拓进取，提高教育教学水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己教学的本领；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真办案，努力做到对国家对人民负责。

总之通过学习教育活动，认真进行自我剖析后发现自己在工作中人存在好些问题，需要改进。将在以后工作中认真检查不足，努力克服不足，争取以后工作的更好。

王新平

班子剖析自查报告篇2

自县委、县政府在全县部署开展“加强党风建设促进廉洁从政”主题教育后，留光乡党委、政府高度重视，认真组织开展了这次活动，在此次活动中班子全体统一了认识，解放了思想，看到了差距：

一、立足发展抓“加强党风建设，促进廉洁从政”主题教育

乡党委、政府高度重视，加强组织领导，强化指导协调。领导小组认真学习了县委下发的“加强党风建设，促进廉洁从政”主题教育实施方案，深入分析了留光乡工作的现状和存在的问题，着眼于实际解决问题，把领导带头、全体干部职工参与贯穿始终，把比学赶超、争创一流贯穿始终，把联系实际、边学边改贯穿始终；通过这次活动，增强机遇意识、忧患意识、责任意识和服务意识；树立学习观念、竞争观念、发展观念、创新观念和全局观念。利用宣传栏、黑板报、悬挂标语等多种形式，开展大宣传、大发动，及时报道大讨论的进展、动态、典型经验和学习心得，推动了活动的深入开展。

二、多条渠道找差距

我们按照“找不足、查问题、挖根源”的要求，全乡上下结合各自实际，全体党员干部在思想、工作、作风等方面存在的差距和不足。一是座谈征询意见。我乡召开了多次由村民代表参加的思想解放讨论会，与会村民代表从不同侧面对我乡工作给予了充分肯定，并提出了希望进一步加强服务型政府等15条意见和建议。各乡直单位也纷纷结合实际，通过发放征求意见表、走访服务对象、设立意见箱、召开座谈会等形式，多角度、全方位广泛征求意见，先后召开座谈会3次，设置意见箱2个，发放征求意见表1000多份。二是自我剖析不足。我乡要求全体党员干部结合岗位职能和自身实际，认真查摆剖析在工作作风、思想理念、管理模式、体制机制等方面存在的差距和不足，查找原因，剖析症结，寻求对策。三是对照查摆不足。为了引导党员干部拓宽思野，我乡坚持眼睛向外，与先进地区比、与先进部门比、与先进个人比。经梳理归纳，查找出四个方面的主要问题：一是赶超意识不强。不少干部职工认为我乡近几年发展较快，取得了较大成绩，有自满感，习惯于自己同自己比，站得不高，看得不远，奋力赶超敢为人先、超常规跨越式发展的意识还不浓。二是思想解放不够。与时俱进、开拓创新、服务发展还没有能够成为每个党员干部的自觉行动，面对激烈竞争和快速发展的态势，缺乏紧迫感和压力感，干事创业的气魄还不够大。三是机遇意识不足。近年来，我县强力推进大招商、大发展，对我乡发展是一次重要战略机遇期，对此我们敏锐性不强，缺乏抢抓机遇、超常规发展的胆识。

三、制定措施进行初步整改针对查摆出来的突出问题，我们制定出了整改方案，并将各项整改措施落实到具体领导和责任人，明确了整改时限和要求，确保整改措施落实到位，取得实实在在的效果。

1、健全完善制度，加强政治思想理论学习。一是进一步完善学习制度，以制度化保证理论学习的经常化、规范化。把加强学习作为干部队伍建设的重要内容放在首要位置来抓。二是坚持集中学习日制度，切实搞好全体党员干部的学习。重点抓好党的十七大会议精神的贯彻落实。三是进一步加强学习型政府建设，在全乡形成想学习、会学习、比学习的浓厚氛围。教育全体党员干部发扬“钉子”精神，提高对学习目的、意义的认识，努力挤时间认真学习本职业务，科学技术、市场经济、法律法规等知识，不断拓宽知识面，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高自己的综合素质和工作能力。

2、牢记宗旨观念，改进领导作风。一是要牢固树立正确的人生观、价值观、权力观，正确对待权力、金钱和名利，在工作和生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉政。二是要认真贯彻民主集中制原则，充分开展民主讨论，发挥好集体的智慧和力量，经常沟通思想，沟通感情，密切关系，增进团结，注重调动全体班子成员的积极性，定期召开民主生活会，用批评与自我批评的方法解决好班子中存在的问题，不断增强凝聚力和战斗力。三是要切实发挥表率作用。在工作中，作为领导干部要始终坚持先学一步、多学一点、学深一层，做给群众看，带着群众干，使大家学有典范、干有信心、赶有方向，积极促进各项工作发展。四是以学习贯彻党的十七大会议精神为契机，不断加强党性锻炼，时刻牢记党的宗旨，堂堂正正做人，扎扎实实干事，努力在群众中树立乡政府的良好形象。

3、转变工作作风，提高工作效能。增强“敢为人先，争创一流”的勇气和魄力。爱岗敬业，恪尽职守，高标准、严要求，增强工作的紧迫感、责任感。一是进一步健全乡政府各项规章制度，狠抓各项工作的落实，扎实细致地做好日常工作和具体事务，确保各项工作有序运行。二是进一步增强群众观念，经常深入基层、深入群众，倾听群众的意见和建议，帮助群众解决实际生活中的困难。发扬求真务实的工作作风，力戒官僚主义、形式主义和主观主义。三是继续增强宗旨意识，牢固筑起思想道德防线，淡泊名利，力戒浮躁，在工作中做到任劳任怨，甘于奉献，廉洁勤政。全乡党员干部要时时处处维护乡政府形象，大事讲原则，小事讲风格，严于律己，宽以待人。坚决杜绝门难进、脸难看、事难办的现象发生，在公务办理过程中发现这种情况，一定予以严肃处理。

4、建立长效机制，确保整改成效。认真总结活动中学习讨论及查摆问题、群众监督、民主测评等方面的好经验好做法，特别是经过边查边改取得的明显成效，进行认真梳理归纳总结，并用制度确定下来。同时，进一步完善乡全体党员干部的学习制度和过去行之有效的规章等。要积极探索提高机关效能和服务大局、服务发展、服务群众的长效机制。深化和细化开展争创学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型“五型”机关活动的措施办法，改进领导方式和工作方法，创新服务手段，拓宽服务领域，提高服务质量，不断推进效能机关建设。

5、加强组织领导，切实把各项任务落到实处。按照县委的统一部署和要求，始终坚持一把手负总责、领导班子齐抓共管，领导小组具体负责，精心组织实施，扎扎实实地做好每一个环节的工作，及时发现和解决问题，确保各项工作的顺利开展，不出偏差，取得实效。通过实实在在的工作，让社会和群众进一步感受到大讨论活动给留光乡带来的新变化，看到留光乡出现的新面貌。

在今后的工作中，我们以开展“加强党风建设，促进廉洁从政”主题教育为契机，在县委、县政府的正确领导下，扎实工作，廉洁从政，开拓创新，为实现我乡又好又快发展，做出新的更大的贡献。

作风整顿自查剖析材料篇3

一、存在的问题

⒈没有认真系统地学习和钻研理论知识。由于刚到＊＊工作，对＊＊公路局的情况了解不深，大部分时间总是忙于工作调查，制定工作思路和确定工作方案，因而以忙于工作为由，放松了理论学习，尤其是系统化的理论学习。自以为只要掌握了国家经济政策的大方向就够了，没有很认真、很仔细去钻研一些理论上的精髓，并把它运用到工作当中。平时学习，也多以应付为主，党小组的学习安排，有时也以工作忙为由，没有参加，学习笔记也常常以讲话稿或工作笔记代替，学习上抓得不严，学得不透。

⒉机关管理抓得不严。由于我局以前属省直管理，通过各种关系可以争取到一些经费，在经费使用上相对来说宽松一些。因此，一些管理制度没有认真去完善，制定了的也没有认真去执行，尤其在经费管理上我没有严格地控制，听之任之，致使机关有些科室和个人办事有大手大脚的现象，使非生产性开支过大，造成了一些不必要的浪费。同时，也因为平时省局管不到，有“天高皇帝远”的想法。对一些作风懒散、出工不出力的现象和个人，虽然有时也进行了批评教育，但都是蜻蜓点水，没有深究，也没有认真去查办，使一部分工作人员养成了得过且过，做一天和尚撞一天钟的不良习惯。

⒊对干部教育不够严。今年，市纪委查办了我局一名科级干部的违规违纪案件，对此，我有不可推卸的责任。作为单位行政一把手，没有管好手下的干部，主要原因在于放松了对干部的监管力度。虽然，我在不同场合，利用不同形式对干部多次进行教育，也一再强调大家要珍惜岗位，珍惜机遇，但总是从一般倾向问题提醒大家多，抓典型进行批评处理的少。而且想到培养一个干部不容易，怕影响团结等原因，于是对个别人、个别现象，只是在一定的场合进行批评教育，没有动真格去整治，致使某些干部产生了吃点、拿点、玩一下子没什么大不了的错误思想，在一定程度上滋长了一些干部的腐败思想和侥幸心理。

⒋锐意改革力度不够。自到＊＊工作以来，在我的主持下，虽然制定并出台了一些工作措施和改革方案，但总体来说，还不能算真正意义上的改革，还没有触及到促进和发展单位生产力的深层次问题。比如说人事制度改革、退事改企以及按公司法运作等方面，都有欠缺。目前，机关仍然人浮于事，人员整体素质相差太大，一方面业务干部少，另一方面又有一部分人事情不多，甚至有因人设事的现象。因此，导致机关部分工作人员作风懒散，攀比待遇，不讲成绩；企业效益不明显，管理跟不上，竞争力不强，发展后劲不足等等。

⒌自身建设有待加强。实事求是讲，我还是比较注重自身的建设和修养的，历来坚持“严以律已，宽以待人”的做人原则，但难免在一些小事情或细节方面有时会疏忽，比如周一有迟到、周五有早退的现象，比如对一些工作的把握和对一些问题的处理，事先缺乏细致调查、认真考虑，因而使之有效率不高的现象。又比如在理解和执行上级领导的指示时，有时不能很好地领会上级领导的意见，或是有时不能很好地用上级领导的指示去说服大家，统一大家的思想，致使出现一些不尽人意的现象。

二、问题产生的主要原因

⒈对理论学习认识不够，缺乏紧迫感。由于自己是一名业务干部，认为只要努力提高业务水平，抓好全局工作安排，保证工作顺利进行，并略有提高就行，平时只要看看报纸，看看文件，收看收看新闻就可以把握大局，不致于偏离总的方向就可以了，没有静下心来认真系统地去钻研党的理论，尤其是社会主义市场经济理论缺乏深刻了解，致使自己所掌握的仅有的一点理论知识还是片面的，与实际有一定距离的东西。理论知识的缺乏、不成熟，导致个人思想政治素质很难提高，思想观念有时跟不上形势发展要求，工作上也带来一些被动，没有大的、明显的创新特色。

⒉过于强调稳定。对于工作中遇到的一些不良现象，其实本人也有所了解，但由于近一年来，正处于体制管理的变革时期，大部分职工思想就存在忧虑和不稳定性。因此，工作中主要抓好目标任务的完成落实，其次更多的是强调要保持职工思想稳定、工作稳定，没有采取大的、深层次的改革措施。因为一旦扯起改革大旗，势必触动部分人的的利益，改变他们的生活生存方式，也怕引起职工思想大的变动，不利于体制改革的顺利实施。因此，过去工作中所做的一点改革也只是尝试性的、渐进式的，还存在着许多不尽人意的地方。

⒊抓干部的廉政勤政建设有薄弱环节。

我们的党为加强党员干部的廉洁自律建设，历来非常重视，也采取了许多措施和方法加以约束。我个人到＊＊工作以来，实事求是地讲，比较自觉地遵守廉洁自律有关条例，没有插手任何工程的招投标承包和其他重大经济活动，没有利用职权为自己为亲友谋过私利，也比较勤奋工作，实实在在想为宜春公路建设做点事，但在单位廉政勤政建设方面，作为行政一把手，没有过多去抓具体事情，也没有认真地追究落实情况，致使一些措施和作法执行起来力度不够，存在一些薄弱环节。比如发现某些干部犯有小错误的时候，只是适当地批评了事，没有认真去抓整改、落实，以致分局机关一名科级干部受到了市纪委的查处，在全局乃至社会上产生了不好的影响。

今后整改方向

⒈加强理论学习，提高政策把握水平

针对自己理论学习的薄弱环节，自觉系统地学习马列主义、毛泽东思想，尤其是加强邓小平特色理论和“三个代表”思想的学习，掌握其精髓，认真做好读书笔记，写好心得体会，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，指导自己的日常工作，做到理论和实践相结合，切实提高自己的理论水平，保证工作决策的科学性和前瞻性。

⒉进一步抓好民主集中制建设

尽管我历来非常注重民主集中制的工作原则，凡是大事都能做到集体研究、集体决定，并且能认真执行集体或党委的决定，但可能有时候在小事情上，有过于民主、集中不够的现象。在今后的工作中，我将努力提高党性修养，进一步带头执行民主集中制原则，加强与班子成员的相互沟通，认真开好党内民主生活会，积极开展批评和自我批评，自觉地维护领导班子的团结，提高班子的凝聚力、战斗力。

⒊进一步规范机关管理，加大改革创新力度

针对当前机关的现状，在确保体制改革稳步推进的前提下，我将调整工作思想，强化各项基础管理，完善有关措施制度，并结合此次作风整改，进一步改进机关作风建设，提高办事效率。同时，按照市里有关要求，加大人事制度改革力度，全面实行竞争上岗，一方面努力提高人员整体素质，另一方面塑造公路人新形象、新风貌。

⒋密切联系群众，在搞好自身廉政建设的同时，提高单位党员干部的廉洁自律建设

继续按照“两个务必”的要求，抓好自身建设，坚持“从群众中来，到群众中去”的工作路线，广泛接触群众，做好基础调研工作，体恤民情，切实帮助群众解决实际问题。同时，利用身边出现的典型案件，加强党员干部的警世教育，同纪委的同志一道，筑起防腐抗变堤坝，防微杜渐。特别是针对公路工程建设，坚持纪检、财务、审计等部门介入重大工程建设全过程，介入重大行政事务的全过程，不断提高办事的透明度，自己带头遵守廉政规定，遵守市委的“八条禁令”，以身作则，做好表率。凡是要求其他党员同志、领导干部要做到的，自己一定要做到，凡是党纪、政纪、廉洁自律规定不准做的，自己坚决不做。

师德师风自查剖析材料篇4

通江县第七小学冯振宇

通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。按照教科体局关于师德师风集中教育活动第一阶段的要求，我认真“回头看”，认真进行讨论、查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：

1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。

2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。

3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

5、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力。

6、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派;但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

二、我存在以上问题的主要原因是:

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。

2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

三、我就以上存在的问题的改进措施：

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下6项整改措施：

1、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

2、加强政治学习，不断提高政治素养

自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

3、爱心是师德素养的重要表现

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，心得体会《学习师风师德心得体会》。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

4、孜孜不倦，积极进取

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

5、以身作则、率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

6、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。

我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

思想工作作风自查剖析材料篇5

根据合行开展作风建设活动要求，我紧密结合自己的工作实际，从思想、工作、作风等方面入手，认真查找了自身存在的问题和不足，提出了整改的对策和措施，明确了今后的工作方向，现汇报如下：

一、存在问题

一是学习不够认真缺乏一贯性。虽然按照合行要求制定了个人的学习计划、学习方法，也坚持了集中学习与自学相结合的方法，但学习态度不够认真，缺乏一贯性，有时紧时松、断断续续的现象，存在着以平时工作忙而冲淡学习的问题；有时学习精力不集中，存在着不深、不透、不细的问题，抓学习不够，主要是思想上存在着模糊认识，想到平时业务工作、事务性工作比较杂、比较多，没有对学习引起足够的重视，放松了学习，造成在实际工作中知识面窄、文化知识不够用，影响了工作质量。

二是工作不够主动积极，只满足于过得去，不求工作过得硬。工作被动应付多，主动超前意识较差。工作中经常是处于奉命行事，落实任务，上级安排什么工作就干什么工作，不能做到善于的发现问题，心里想着走过场。

三是工作中有急躁情绪，处理问题也急于一时。深入学习能力不够，有时有畏难情绪。

二、整改措施

针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动；行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，正确对待领导交付的任务，保持昂扬向上的精神状态，有条不紊地处理每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

1、加强理论学习，提高政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学习金融业务知识，更要认真学习政治思想理论，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成上级领导交与的各项任务。

2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，加强锻炼，夯实基础，努力提高自己工作的能力；要热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教；要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，努力把

工作能力提高到一个新的水平。

3、加强自身建设，提高服务能力。通过学习，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。把个人的追求融入到信合事业的需要中，时刻遵守各项规章制度。

4、发挥自身作用，提高工作水平。时刻以合行的各项规章制度要求自己，不仅自身素质要过硬，更要通过自己的言行来影响、带动周围的人，使自己成纪律严明、作风过硬、开拓创新、充满活力的优秀员工。

个人自查自纠剖析材料篇6

十多年来的从教生涯，使我深深意识到了教书育人的艰辛，时代不同了，我们的思想也要随之改变。回想以前的教育教学，的确存在着教育不当的地方，可以说我们的出发点都是善意的，但是如果方法恰当，一定会收到意想不到的效果。我想如果真正把这一点做好，需要我们付出一定的钻研和努力。

我想最主要的一点，教师应该不断提高自身素质，包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。

“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。在我看来，“一日为师，终身为父”是告诫教师：一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。既然为“父”，就要遵循“子不教，父之过”的古训。二是当学生有了成绩或成了气候，不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错，应主动承担起“子不教，父之过，教不严，师之惰”之责任。做到了这三条，才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义，也才算具有师德。

教师的职业要求从业者要有较高的素质。如果一些教师师德出现了问题，势必会影响教师的整体形象。如：教师急于求成，往往带有过激的语言而伤害了学生，甚至家长；因做错题而抄卷子，迟到了就扫除等变相体罚学生的现象还存在；教师不公平地对待学生，喜“优”厌“劣”的现象；解决学生存在的实际问题态度简单粗暴的现象；教师的知识构成陈旧，又缺少积极学习的进取心等有悖于现代教师形象的现象仍没有解决。正是因为这些现象在一定范围的存在，使得一些教师在人们的心目中的地位较低。所以，孩子们崇敬的人中，老师占的份额、机会将更少。

在当前大力倡导更新教育观念的同时，培养和树立新时期教师师德形象是当务之急。作为教师我们要加强学习，不断提高自己的业务素质和业务能力。积极参加学校为教师提供的各种条件进行理论及思想上的“充电”。重塑教师形象，在传统教育时代所形成的一些优良的师德是我们应继续发扬的，我们要改变的是与现代教育不和协的那些现象。在新一轮的教育改革中继续发扬敬业奉献、关爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表的优良传统，为在素质教育中塑造人民教师的良好形象而努力。让我们教育的天更蓝，教育之泉更清澈！

在传统教育时代所形成的一些优良的师德是我们应继续发扬的，我们要改变的是与现代教育不和协的那些现象。在新一轮的教育改革中继续发扬敬业奉献、关爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表的优良传统，为在素质教育中塑造人民教师的良好形象而努力。让我们教育的天更蓝，教育之泉更清澈！俗话说得好：“金无足赤，人无完人”。其实再完美的人，也都不可避免地存在失误。为了进一步贯彻学校开展的教职工作风整顿建设，办人民满意的学校，按照学校政风领导小组的要求，结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现，对照学校政风行风工作实施方案的评议内容进行了自查，经过自查我认为，自己的学习态度、工作方法、班级管理经验及日常管理工作的执行力度等方面都存在着许多不足，有待于通过本次开展的作风整顿工作来认识和检查自己，经过自查我认识到自己存在着以下方面的不足：

2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍塞责现象。

3、在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

4、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。

5、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

针对以上存在的问题,我决心采取以下措施进行整改：

1、进一步提高认识,加强学习<<教师职业道德>>、<<教师法>>等条例.要忠诚于教育事业，对教育尽心竭力，处理好事业需要与个人利益的关系。要关心爱护学生。要自觉为人师表，作道德的表率。在教育工作中，对学生的要求，应该也是对自己的要求；要求学生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率。

2、加强业务学习培训,提高师德和能力素质水平.包括基本教学素质和思想道德素质，真正起到言传身教的重要作用。

3、改进课堂教学方法,针对学生实际情况备课,上课,吸引每一个学生认真倾听,积极大胆发言,设计作业有层次,提高教学质量.4、走到学生中去，缩小与学生的距离，了解学生的思想和实际情况。

教师不但要有严格认真的工作态度，高超的教育教学水平，还应发自内心的去尊重、理解、热爱每一个学生，教师只有对学生怀有赤诚之心，学生以其特有的敏感，经过自己的观察和体验，看出教师的善意和对自己的真诚爱护，就会对教师产生亲近感，就会敞开自己的心扉，乐意听众教师的教诲，教师热爱、同情、关怀学生，能够通过迁移作用发展学生对他人的亲近、友好的感情，有助于培养学生热爱同学、热爱集体、积极参与和投入集体生活的愿望和要求，有利于良好的情感和性格的形成。

“假、浮、蛮”自查剖析材料篇7

一、认真领会精神，落实领导责任。我办领导班子高度重视“假、浮、蛮”突出问题，认真学习领会专项整改文件的有关精神，明确了专项整改实质，进一步统一思想，达成共识。在整改活动中，主要领导坚持以身作则，精心安排全办的整改活动；副职班子成员分别对照各自分管的工作进行认真查摆，充分交换意见。通过善意的批评和交流，统一认识，增进团结，互勉互励，共同提高，进而达到促进全办工作的目的。

二、认真查找问题，明确整改重点。结合我办工作实际，领导班子召开了专题民主生活会。领导班子从思想作风、工作作风等五个方面进行深刻反思，坚持实事求是，力求客观准确找准问题及根源。多查思想根源、多找主观原因，切实找准了存在的突出问题。

纪律作风整顿教育自查剖析报告篇8

开展

学党章

守纪律

转作风

教育整顿活动以来，本人按照村支部纪律作风教育整顿会议精神，本人对照自我，重点从思想意识、纪律作风、工作能力等方面进行了检查剖析自身存在的问题，现检查剖析如下：

本人认真学习了有关纪律作风整顿教育活动教育材料，对深入开展纪律作风整顿教育活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，思想认识有了很大的提高总体来讲，通过这次活动使我在思想和行动上更加与党中央保持高度一致，保持了政治上的鉴别力和敏锐性；能够认真学习和贯彻

三个代表

重要思想，树立和落实科学的发展观，立足本职积极开展工作；能够忠于职守，顾全大局，坚持原则，比较认真地完成各项工作和任务；能够牢记

两个务必，想方设法为群众服务，积极为群众排忧解难；能够遵守党组织关于廉洁勤政的各项管理规定，加强自我监督和管理。本人按照要求，认真学习干部思想作风纪律教育整顿所规定的文件精神，并细心体会，认真反思自身。经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿纪律作风活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题和不足

(一)业务知识不足，理论业务学习不够。

参加工作以来,本人虽然一直比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未达到新时期管理工作的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了，满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。

(二)为人民服务宗旨意识不够牢固。

没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求。做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，做群众的贴心人。不能牢记权力只能用来为人民谋利益，绝不能变成谋取个人和小团体利益的工具，时不时也在想着用自己这点权力为个人和亲戚朋友办点事，为单位谋点利。

(三)工作作风不够扎实，开拓创新意识不够，领导艺术有待进一步提高。

本人对自己的工作缺乏系统的考虑和研究；缺乏大胆管理，为顾及面子往往自我批评多一些，忽视对同志的批评，存在老好人

思想；埋头干工作多，主动向领导汇报工作和思想少；与同志们谈心交流不够，谈思想、交流业务较少。

二、问题存在的原因

（一）主观世界修养不够，思想素质不高。

由于自己平常学习不够，没有十分注重人生观、价值观、世界观更高程度的修养。由于享乐主义、拜金主义、自由主义的发展，导致了自己思想的退化，随之出现了工作飘浮，纪律松驰焕散。促使了自己工作作风不实和纪律涣散等问题的出现，从中可以看出，自己的主观意识没得到更高层次的改造，人生观、价值观没得到充分的确立，全心全意为人民服务的宗旨思想树立不牢。

（二）宗旨观念淡薄。

没有真正把群众利益放在第一位，想问题不能时时处处从群众利益出发，工作方法较简单，有时态度粗暴。缺乏较强的事业心和责任感，心思不是全用在办实事上，没有把为人民服务这一宗旨放在首位。

（三）开拓创新意识欠缺，管理工作不到位。

由于缺乏开拓创新意识，导致思想僵化、观念陈旧，拘泥于条条框框，工作缩手缩脚，不敢闯、不敢试，缺乏创造性，有时对政策法规理解不透彻，导致执行政策关键把握不牢。由于缺乏开拓创新精神，致使等靠要思想严重，遇到困难和挫折，产生畏难情绪，不求有功，但求无过。

自纠自查阶段剖析材料篇9

程佳

在这次《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》的学习活动中，经过学习教育和深入思考，我个人对廉政建设和反腐工作有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。经过自查自纠，尽管没有发现廉洁从政方面有大的问题，但却起到了净化思想，纯洁心灵，进一步改造世界观、人生观、价值观、服务理念观和推动工作的作用。进一步明确了今后的努力方向。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题

在学习活动初期，片面地自我满足，自认为工作和表现尚可，既无违反规定提出的8个方面的禁止和41个不准，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对农村基层干部廉洁履行职责、危机感认识片面，反映出我对党风廉政建设和个人廉洁自律认识存有偏差，态度不够端正。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找，原因主要是由于理论学习不足和认识不够造成的。

三、今后的整改措施

1、理论学习需要进一步加强。学习在党员干部成长进步中的作用不可替代，要成为一名合格的领导干部，就必须注重学习，持续不断地用新知识、新技能来武装自己，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。多年来，我养成了良好的学习习惯，把学习作为每天的必修课，无论平时工作多忙多累，都不忘记学习，既学习党的大政方针政策，又注重学习有关分管工作的知识与技能，力争通过学习提高自己的理论素养、工作能力和领导水平。

2、意识需要进一步加强。

一是政治意识，树立为人民服务的宗旨观念，具备权力民授、代民掌权、秉公用权、为民谋利的执政观念，具备爱岗敬业、恪尽职守、为官一任、造福一方的责任观念；二是法制意识，做学法、知法、懂法、严格执行和遵从法律、法规的模范，严格按照规定的程序和制度办事决策，自觉用程序规范约束权力，用到位的程序确保办事决策的合法性；三是民主意识，在发扬民主中作表率，要学会用集体的智慧和力量来弥补个人学识的缺陷和精力的不足，学会运用民主的方法科学决策、协调关系、化解矛盾、推动基层工作，真正用好“民主”这个天然的防腐剂；四是自律意识，依靠自律和他律两道防线预防腐败，要经常检点自己的言行，始终做政治上的“明白人”、经济上的“清白人”、作风上的“正派人”；五是敬畏意识。要敬畏权力，始终把握权力行使的正确方向；敬畏百姓，始终让自己所做的事情对得起养育我们的农村群众；敬畏人生，始终让自己回首往事的时候不感到后悔；六是底线意识。为自己设立道德底线、纪律底线和法律底线，要确保自己的言行在三者范围之内，决不能“一失足成千古恨”，给自己、家庭和社会带来痛苦和损害；七是知足意识，对个人的名誉、地位、利益等问题想得透、看得淡，做得到知所趋、知所避、知所守，不为名所累、不为利所困、不为情所惑，始终保持平常心。

3、树立不勤政也是腐败的观念。