考研复习方针（推荐12篇）
考研的复习时间是比较长的，在这么长的时间内安排好各科的复习很重要，不同时间要复习的不同科目，所以开始复习时要制定好复习计划，保证复习进度。复习的过程中，要合理调整好各门学科的复习时间，做到掌握每个学科的知识，才能考个好的成绩。前期复习要重全面，不要遗漏知识点;中后期的复习，要在全面复习的基础上理解掌握重点、难点，在有限的时间内进行无限知识的复习。每天都要进行学习，经过日积月累，才能积累足够的知识。学习的过程也是知识由量变达到质变的过程，在此阶段就是把制定的计划执行下去，保质保量地完成复习。
二、教材与练习相结合
读万卷书，不如行万里路。掌握了书本的知识后，要把知识应用到实际问题上，实践是检验真理的唯一标准。尤其是理工科的学科，在掌握基础理论知识后，需要多做题，把知识灵活运用。只有做的题型多了，才能了解各种题型，拓展解题思路，最后在考场上自由发挥。
三、做好知识笔记
俗话说得好，好记性不如烂笔头。大家在学习过程中要多做笔记，对重点、难点着重记录，学会整理、归纳和总结。把平常复习中遇到的各种问题进行梳理，以减少考试中出现不必要的失误。同时，建议大家做好错题记录，把易错的知识点进行整理、总结，以便后期重点复习，提高学习效率。
四、调整好心态
备考是一个长期学习的过程，大家要树立自信心，按照计划进行有条不紊的学习。对于自身和外界的压力，要学会调节，学习知识不是一蹴而就的，是日常不断积累的，最终才能收获成果。复习遇到挫折并不可怕，关键是要有面对问题的勇气，并从中总结经验教训，才会迎来新的曙光。
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关键词：四字方针,初中地理,复习策略
地理学科, 作为一门既古老又年轻的学科, 在现代科学体系中占有着重要的地位, 新版新课程标准提出:“全面推进素质教育, 要求地理课程改革必须转变学科本位、知识中心的教育观念, 着眼于学生的全面发展和终身发展, 结合地理学科的特点, 创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境。”由此可见, 初中地理教学应该积极改革, 而复习课作为地理教学的重要环节和重点内容, 其改革也是势在必行。以下, 笔者结合自身的教学经验, 总结了“四字方针”来改革初中地理复习策略。
一、抓住一个“实”字:实事求是, 了解学生情况
实事求是是毛泽东哲学思想的精髓, 也是马克思主义哲学中国化的精髓, 中国近百年的发展史告诉我们, 只有实事求是, 才能稳步发展。在初中地理复习中, 教师和学生同样要发扬实事求是的哲学思想。一方面, 教师要客观地了解整个班级学生的地理学习情况, 要有一个最真实的把握, 不能做出过高或过低的评价, 只有在了解学生学习情况的基础上, 才能制定最切合实际、快慢适中的复习计划, 才能把握准复习的重点。在复习前, 我会向学生下发问卷, 征集知识难点, 进行汇总, 比如, 在调查问卷中, 笔者经常发现学生对于“经线纬线的排列, 地图上的方向, 地球的运动规律”这些理论性强的知识把握不准, 因此在复习时就进行了重点的讲解, 帮助学生解决了知识难点。此外, 每个学生的情况是不一样的, 作为教师, 我经常向学生宣贯“知之为知之, 不知为不知”的实事求是精神, 要求学生在复习前要认识到自己在地理学习中的优势和不足, 在复习中能够做到有的放矢, 合理做好复习时间的分配, 提高复习的效率。
二、把握一个“效”字:把握内因, 激发学生热情
在马克思主义哲学思想里, 矛盾是事物发展的动力和源泉, 而内因是事物发展的根本原因, 外因只是事物发展的必要条件。在教学中, 也是如此。对于地理学习来讲, 学生的学习态度是内因, 教师的教学是外因, 这并不是推卸教师的责任, 新课标曾明确指出, 在教学的过程中, 学生是主体, 教师更多的扮演的是一个引导的角色。在初中地理复习期间, 我发现很多学生复习效果不好, 就怪老师讲得不好, 怪时间太紧, 怪知识点太多等等, 而从没想过从自身找原因。因此, 在复习时, 我会主动引导学生树立“我的学习我负责”的思想, 引导学生向优等生看齐, 找不足、找差距, 并请学习好的学生当众介绍复习经验, 通过对照, 很多学生发现了自身在复习中的不良习惯, 认识到了自身的不足。比如有的学生复习没有重点, 眉毛胡子一把抓, 有的学生复习太过草率, 走马观花等等, 从而引导他们从自身作出改变, 激发复习热情, 提升复习效果。
三、尊崇一个“质”字:由量到质, 引导学生练习
在马克思主义哲学思想里, 量变和质变代表事物发展的两种基本形式或状态, 量变是事物数量的变化, 质变是事物根本性质的变化, 当量变到了一定的程度就会引起事物的质变。学习是一个积累的过程, 尤其是对于初中学生来讲, 要掌握的知识点非常多, 谁也不可能一口气全部记牢, 需要一个循序渐进的过程。在初中地理复习中, 也是如此, 要想提高地理成绩, 必须按部就班的进行复习, 一点一滴的积累知识, 只有当所有知识点记入脑中, 融会贯通的时候, 地理学习才会取得质的飞跃。在复习时, 我曾经专门向学生说过这样一段话:“同学们, 在这个世界上没有无缘无故的成功, 我们看到我们周边有一些同学地理学得非常好, 很羡慕, 可是在那一个个高分的背后, 他们付出的汗水你们可看的到?没有大量的练习, 又怎会有优秀的成绩呢?水滴石穿, 老师希望你们能够做这穿石的水滴。”通过这些鼓励的话语, 引导学生认识到积累的重要性, 从而主动加强练习, 推动了地理复习按部就班的开展。
四、围绕一个“活”字:创新发展, 进行灵活复习
马克思主义哲学认为, 世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中, 而创新是发展的一种形式。对于初中地理复习而言, 也应该在复习方式上, 不断地创新与发展。只有创新发展复习方式, 才能丰富复习课堂, 吸引学生兴趣, 提高复习效果。在进行复习课期间, 我曾经在复习方式方面进行了很多有益的尝试。一方面在复习课上引入多媒体, 通过多媒体动画, 演示整个初中地理的架构, 此外, 我还通过多媒体演示自然界水循环的动画, 以及“板块构造学说”, 在多媒体演示中, 不仅可以吸引学生的兴趣, 而且通过更加形象化的演示, 加深了学生对相关知识的记忆和理解;另一方面, 我在复习期间, 在每个单元结束时, 都会组织学生进行分组考试, 当众公布考试成绩, 并鼓励成绩落后的小组, 要迎头赶上, 在下一次考试中实现逆转。通过这种方式, 激发了学生的集体意识和比拼意识。此外, 我还尝试在班级内部实行“结对复习”、“互评复习”等方式, 让地理复习课堂更加生动活跃。
总而言之, 初中地理复习课的改革重在创新, 重在引导, 重在教会学生自主复习。在探索“四字”方针的过程中, 我发现了很多的新的问题, 也有了很多新的收获, 探索的过程是一个互动的过程, 是一个教学相长的过程。
参考文献
[1]汪小燕.如何有效开展初中地理复习[J].成功 (教育版) , 2010年6期
[2]陈明星.对比法在初中地理复习课中的运用[J].中学教学参考, 2011年24期
关键词：高中；物理；复习方法
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）09-0072-01
高中阶段，物理是一门既重要又难学的基础性学科，特别是在高中复习阶段，怎样才能提高物理的复习效率和质量，从而为高考的胜利打下坚实的基础，这是一个值得深入研究和探讨的问题。笔者根据多年的高考复习实践，总结出一套循序渐进的方法，即：“阅读归纳，应用释疑，深化综合，模拟训练”十六字方针。
一、阅读归纳
整个高三复习目标是最广泛地掌握高中阶段的物理知识，最大限度地解决各种物理问题的能力，最终达到全面提高学生综合能力和素质。要想达到这样的目标，没有扎实的基本知识与基本技能是不可能的。这一关系往往在实际教学活动中很容易被忽视，实际上知识是能力的载体，如果离开了基础知识去讲能力，那么能力就成了无源之水，无本之木，所以说基础是很重要的东西，因此搞好基础知识的复习就成了搞好高三复习的重要环节。怎样才能让学生具有扎实的基础知识呢？让学生去阅读课本进行知识的归纳、总结是最好的方法。也就是让学生阅读物理课本，完善各章节的基础知识，理解好各个物理概念、物理规律及各知识之间的相互联系。丰富学生进行各种有效思维的要素，将繁杂的知识简单化、抽象的问题形象化、零星的知识条理化，形成有效的知识网络。具体操作过程是：以章为单元进行阅读。在熟读课本的前提下，进行归纳总结，列出每单元的知识结构图表，并在这一过程中理解记忆。通过这样的过程，锻炼了学生的阅读能力、分析归纳能力，使学生对所学知识真正能得其要领，吸收其内涵，把握好知识体系。直到学生能够看课本的目录就可以说出相应的知识和有关规律，真正把书读薄，这样就避免了通常的以老师为主，由老师总结归纳，再向学生传授，老师上面讲的头头是道，而学生听过易忘，记忆不好，理解不深的现象。为了使这一过程能顺利完成，开始老师可以给学生具体的指导，做出示范，然后让学生做，并做出相应的检查，选出一些做得好的给学生展示，可以起到激励和榜样的作用。在此基础上，老师再根据学生的掌握情况，进行必要的补充，对重点、难点问题进行讲解，使学生能更完善、更深刻地掌握好所学知识，从而为下一环节的学习打下坚实的基础。
二、应用释疑
应用是把所学到的知识用来解决实际问题。它的作用一方面让学生在应用知识的过程中对知识进行巩固、加深对知识的理解和领悟，另一方面是通过对知识的应用，在应用过程中不断提高学生的各种能力，如阅读能力、审题能力、理解与分析判断能力、思维能力和创新能力等，并不断丰富和积累解题的方法和技巧。这一环节先由老师根据学生的实际情况，选择或者自编一些典型的题目，让学生先分析题目，弄清题目的含义，题目所给的或者隐含的已知条件，题目要求的物理量以及题目考查的内容，初步建立相应的物理模型。找准问题的切入点和思考方向，从而找到解题的步骤、方法和技巧。老师着重通过提问方式尽可能了解到学生解题思维过程，设法发现学生解题过程中出现的问题。根据学生所出现问题的性质，是知识性还是方法性或者是解题技巧方面的问题，进行适当的引导和纠正。在这一过程中仍然要充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用，不要总是维持教师讲、学生听这种被动的学习状态。就算是教师有预见性地知道学生会存在的问题，也不能剥夺学生出错的权利，因为很多能力的提高可以说是在人不断犯错和纠错的过程中获得的。即使是教师讲解也要尽可能地展开解题的思维过程，有时甚至有意展现错误的思维过程，让学生来纠正，而不是解题的直接结果。
三、深化综合
深化综合阶段可分为两个方面。一是知识的综合，二是能力的综合。知识的综合就是物理学科内的综合，就是把高中物理中不同部分的内容，即把力学部分、热学部分、电学部分、光学部分和原子物理部分的内容有机地组合起来，去解决一个较为复杂的物理问题。能力综合就是要求学生在已经构造好章节、各知识块的网络结构的基础上，寻找到知识网络之间的相互联系。克服在单一知识块中形成的单向思维。把单向思维转向多向思维。实现思维的跃迁。
四、模拟训练
模拟训练是高三复习的最后环节，是考前的冲刺阶段，相当于实战前的军事演习，它主要达到的目标是：
（一）考试心理的训练
高考对每个学生来说是再重要不过了，是决定着他们前途和命运的大事，正由于这样，所以考场里出现紧张、忙乱、惧怕等等的心理是常常发生的，而这些心理状态恰恰是进行有效思维的大敌，会严重影响大脑的工作，有时甚至出现大脑一片空白，出现思维的严重阻滞。因此考前进行考试心理的训练是很有必要的。一方面可以给学生进行必要的心理教育，另一方面就是通过模拟考试来进行考前训练，以求达到考试的最佳心理状态。
（二）熟练程度的训练
由于高考时间短、题量大、心情紧张，如果平日里对题目仅仅是要求掌握还是不够的。对一些题目必须要达到熟练掌握的程度，因为在精神紧张的状态下人的思维能力会大大降低，一般只有平时的60%-80%。所以要求在较短的时间内解决大量的问题，必须依靠熟练作为法宝。特别注意对重点内容、典型题型的训练，要达到熟能生巧、游刃有余的境界。
（三）考试方法技巧的训练以及解题速度的训练
以上这些都是模拟训练环节中要解决的重要问题。本人利用高三总复习“十六字方针”来指导去年的毕业班复习，使学生的成绩普遍有了较大的提高，高考平均分由原来的65.5分增加到了72.6分。大大提高了高三物理复习的效率。
MTI考研剩下3张卷，
分别是
① 外语(一般是日语，不考二外，少数学校除外)
② 日汉翻译基础 (一般情况30分单词互译+60分日译中+60分中译日)
③ 百科知识与汉语写作(一般情况 50分百科知识/单选or名解+40分应用文写作+60分命题/半命题作文)
我拆开卷子，按性价比来说，注意，我说的是性价比(时间和产出)，没说让你放弃。
什么是性价比，就是做事要有大局观。
备考犹如“行军打仗”，有时无法完全计较一城一地之得失。
譬如二战史，之前看过一篇历史学论文，日军除太平洋战争后期外，在二战中的大多数战斗都取得了胜利，然而日本人很重视微观，大局观却相对欠缺，“战斗的胜利无法弥补其在大局观中的失败”。
战争，有时候一两场会战就能决定胜败(会战=双方主力决战)。
考试也是如此，性价比高、分又高的部分，就是我们要打的“会战”，譬如120分的翻译，100分的写作!
这两个部分占到220分，接近笔试总分的一半!不管你单词互译玩得多牛、百科弄得多牛(比如25个名词解释你会24个!)，这些都是小小的战斗，如果你在“会战”的部分失利了，那么你在大局上的颓势，将很难扭转!
今天先说性价比稍低的2个部分，因为看到很多同学纠结!而且用一些效率很低的方式去准备百科!
性价比稍低的2个部分为：
30分的单词互译和50分的百科知识
(注意，我说的是相对低，不是绝对，也涉及到具体的学校)
50分的百科知识怎么准备?
首先必须分清你欲报考学校的出题形式，若是选择题则相对简单，你可以少花一些力气，但这都是相对的，你觉得简单，别人也觉得简单，所以大家都简单，拉不开分数，也是性价比相对低。但如果大家都会的话，你要保证你的丢分要少，选择题的话，按学校的出题倾向，读熟喜欢出的领域即可。
如果是名词解释，一定要判断你欲报考学校的出题倾向。
比如有的学校喜欢出文史哲、有的学校喜欢出“自己学校的相关内容”(比如南农)、有的学校喜欢出翻译理论，大多数学校都有真题，备考之前必须认真分析所有能搞到的真题，别再说“没有参考答案”了，恕我直言，你有网络，你搞不定百科部分的答案，只能说太懒或者能力不足。
百科涉及到过去的知识面，如果你知识面还ok，那就占优。
我不推荐拿“中国通史”“中国文学史”去投入大量时间背诵，理由很简单!
即便出历史类名词解释，一般也是2-3个，6分。如果你历史的功底不强，你看完中国通史，你能否都记住也是问题，你就是都记住，也就6分，然而你在翻译和作文题，很容易得到6分或是被扣6分。
你把“世界哲学史”花大量时间记下了，即便出的话，可能就考1个，2分。但你大作文跑题的话，可能直接40分以下了。
所以，无需投入大量时间专攻这个部分，而是利用零碎时间去准备，有些专门整理好的书籍，很不错，可以利用。这不是考汉语言文学、也不是专门的历史考试，不会要求你解释地特别精准。
答题时推荐先要“正面答题”，就是上来先写“结论”，背的时候就要注意。
有些同学这个问题很严重，一上来没有理清思路，写了一堆东西，但需要老师给你去找分。
比如让你解释“唐传奇”，不要上来写“唐传奇记录了大量的神灵鬼怪、人间世态”，上来直接先写“唐传奇，是唐代的文言短篇小说”(第一步正面回答)，之后再补别的内容。
“中国神话”，不要上来扯一堆，“什么原始社会生产力和科技水平低下，人们无法解释xxxxx”，上来正面答题“中国神话，一般指我国上古时期的神话传说”，之后再进行补充。
所以，在背诵的时候，重要的是先记忆结论，之后后面的吧啦吧啦一堆东西，读熟即可，投入大量时间死记，得不偿失。
总结：
名词解释答题步骤
① 正面答题(先写结论)
② 补充内容(记不清的不写，可以模糊着写。比如北大有一年考“海牙”，海牙位于荷兰，是荷兰中央政府所在地，也是国际法院所在地。如果你记不清位于某国，可以不写，但怕字数太少的话，写一些不会错的内容)
例：
海牙：国际法院所在地(只要你记得这个就问题不大)，欧洲重要城市之一(凑字，都是国际法院所在地了，你写是重要城市之一不会有错)、举办过多次重要国际会议(即便你没有背过，按国际法院所在地推理，你也能推出来)。
如果你再记得位于荷兰，也是荷兰中央政府所在地(虽然不是荷兰首都)，那么2分你肯定到手。
30分单词互译
单词互译很看学校出题难度，有些学校这个部分出的有些难度，比如北大的单词互译，据说“出柜”都出来过。我考的那一年也有点难，30分我有把握的只有10分。
所以这个部分不要死磕，比如有同学砸大量时间背惯用句，背字典!然而惯用句即便出题，可能1-2个，共计2分左右。
这部分根据学校的出题倾向，还是零碎时间看，考试时候碰到太偏的，也不要怕，你不会，可能很多人不会，而且毕竟1个就1分，考试时候不要因为几个不会就慌!
考试是设计出来的，你肯定会有不会的，切忌别慌。
另外，有些同学看惯用句的书籍，基于翻译行业的角度，从长远来说，
我建议第一遍看“双语解释”的，即看日语解释，也要看日语例句。
因为有些书籍是用中文解释的，其实和日语原意还是有些差别。
比如
【一寸の虫にも五分の魂】
不能因为对方是个弱，你就看不起人家，人家也有志气
一寸の虫(一寸は約3.03センチ、五分はその半分)にもその体の半分にも相当するような魂があるように、どんなに小さく力が弱い者にもそれなりの意地や思いというものがあり、それらを軽視したり無視したりしてはならない、という戒め。
但很多中文写的是“麻雀虽小，五脏俱全”，可是“麻雀虽小 五脏俱全”说的是“虽然小，但是功能很全”。
【絵に描いた餅】 很多书写的是 【画饼充饥】
两者语感不完全一样。
前者在实际运用时，往往侧重的是 “不现实”，而画饼充饥，则有“安慰自己”的语感。
隐藏的比较深的是【自暴自棄】
中国和日本的用法也不太一样，这个我和教日语的(会中文)日本人说了对方也第一次发现。是我看小说时候发现的。
新明解：
じぼうじき 【自暴自棄】
―な 〔自分の思う通りにならないので〕もうどうでもいいという気持になって、なげやりな行動をする様子。
意思是因为事态没像自己设想的那样，所以开始乱干、蛮干、胡干。
而中文的【自暴自弃】，往往有“此人超级不上进”的语感。
(前略)それを全満州の半数に近い師団を動かすとは。うちつづく敗北にすでに常軌を逸らしたか。その上に、冬営、来春は対ソ全面戦争をも準備せよ、とは自暴自棄も極まれりというほかない。世界情勢の激変をよそに、関東軍の連中はなにを考えているのか。
(前略)难以想象动用满洲近一半的师团将会发生什么。难道说，屡战屡败已经使关东军丧失了理智?更有甚者，关东军还计划在此过冬，准备在来年春天发动对苏全面作战，他们真是草
率鲁莽、不计后果。关东军这帮人根本不考虑动荡的世界局势，真是岂有此理!
文中的「自暴自棄」的部分，关东军并不是“不上进”，而是“太上进”了，他们因为战斗的失利，为了报复，开始胡乱地制定计划，所以这里侧重的是“草率、鲁莽”(なげやりな行動をする様子)。
当然为了应试的话，暂时不要扣的这么细，但还是建议第一遍看双语解释和例句，掌握其中一些细微的差别。
不过，要时刻注意性价比这个问题。百科知识和单词互译(一共80分)，不是备考的主攻方向，要善用零碎时间去突破，如果你把大量时间砸在这个上面，而没有好好准备翻译和作文，我觉得要么是偷懒，要么是想不开。
2012考研已经进入到关键时期，八月后按照一般的考研计划安开始强化阶段的后期，这个备考时期尤为重要，一方面是总结基础，查漏补缺知识点，另一方面还要注重重点、难点的提炼，并加强练习。
政治：8月份就要过去了，考研同学们的基础阶段复习也就剩下一个月的时间了。那么，在接下来的时间里大家该如何复习政治，提高自己的学习效率呢?下面，政治考研辅导专家们主要从宏观上先帮助大家规划一下政治的复习。从现在开始到考研，整个复习应当分为四个阶段......>>详细
英语：考研英语在过了八月份后需要有一个总体规划，9月份我就开始复习真题，当然开始是有打击，也有鼓励，阅读最差的时候18分，阅读最好的时候34分，其余时间大部分的阅读成绩在22-28之间，但还就是不稳定，那个时候我也会上考研论坛询问师哥师姐，请教他们，知道了原来是个考研的，阅读都经历过这个考研阅读振荡期，只是摆动的`区间不同而已。请放心经历了下面的努力，你真的会羽化成仙的。我就下了狠心，从10.1开始每天7：30(7：00-7：30读政治了)开始背真题(包括翻译部分)(当然千万别把阅读的问题项也背了啊)，记单词(单词我一天也没停过啊)......>>详细>>
数学：这个阶段需要对书本上的重要知识点进行总结，每一章涉及到哪些知识点，比如说级数这一章，总结起来就三个知识点(数三)，级数敛散性(定、性、正、交)，收敛区间(公式)，幂级数求和(微分和积分)，其实总结起来，别看书本讲那么多，也就那几个题型。整个考研数学三本书这么一总结大概就100多个题型了，只要掌握了题型以及每个题型的方法，在怎么难的题目都会慢慢变简单的......>>详细
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共
课
由于考研数学的难度，很多同学不得已放弃了喜爱的专业甚至是院校。为了不让考研有遗憾，为了使考研数学不成为考研路上的拦路虎，很多考生多表示做题不少，但是换个样子，还是不会做。如何有效提高做题效率?在此为考生提供一些复习建议，希望对考生们有所帮助。
第一，掌握做题的原则。
开始做题的时候，要从小题开始做，小题一般需要的知识点少，运算量也比较少，易于刚开始复习的考生。做题训练的`顺序应该是先易后难，先做简单题，后做综合和大题。这样使整个做题过程有个良好的开端，并鼓舞考生信心。从而一道题接着一道题去做，既保持了做题的积极性，同时也锻炼了做题的能力。在考试过程中，考生尤其要注意时间效益，假如遇到两道题目都不太会做，就优先做高分题，尤其是“分段得分”，注意计算过程。与此同时，要求考生审题要慢，思路要清晰，答题速度要快。在答题中宁慢勿快，争取得分保证。
第二，善于总结题型。
在题海战术下，很多考生都变的疲惫不堪，如何利用有限的做题量，提高题型正确率呢。这就要求考生在做题后，善于总结归纳，总结错题，总结经验。学会举一反三，通过总结归纳避免了做错的题一错再错。这样即便遇到不一样的题目，但是知识点相同可以巧妙运用。而且根据记录的错题，可以为后面的复习提供有效的捷径。
第三，认真思考每一道题。
考研最初阶段的复习需要收集有效信息，为后期扎实基础做好铺垫。考研辅导专家提醒考生，有效的考研信息是考生考研取胜至关重要的资源，收集完备而有效的信息直接影响着备考的难易和录取机会的大小。
关注研招网站
在确定自己的报考院系和专业方向以后，在研招院校还没有正式向考生发布当年的招考信息时，建议你可以在院校网站或权威的考研网站上搜查历年相关报考信息。网络在传播公开的信息方面非常快捷，更有专门的网站将有关信息进行分类，查找起来非常方便。考研辅导专家提醒考生，网站相关信息很多，一定要注意辨明信息的真伪。
展开你的人脉网
在考研整个环节中，无论是最初的信息收集，还是后期复试或调剂信息途径的获得，如果你具有人脉优势，一定要充分利用人际关系网帮助自己节约时间。获得该院校专业的信息和历年招录情况，你的师姐师哥会把具体的信息告知于你。考研辅导专家提醒考生，如果有勇气，即使素不相识的人，也可以通过引荐或者主动去结识的方式来获得信息和资料。
关注招生单位动态
由于招生单位是专业命题和最终的录取者，其信息无疑是最权威的。考生可以通过研招办、报考院系及相关老师来获取资料。如果时间允许，你不妨发动亲友或同学帮你打探一下目标院校的.情况。这样，更便于你了解这所院校的环境、师资、培养方向及水平等讯息。总之，你应该形成一种习惯，在考研复习初期，阶段性关注研招单位的招生动态和政策变化。
购买资料
目前在不少高校都有一些专门的考研服务组织，支付一定的会员费便可直接地获得你所需要的信息。同时也可以自己以张贴广告，在BBS上留言的方式有偿求购某些自己需要的资料，如历年试题试卷及答案，专业笔记等。这里依旧提醒考生一点，在有意购买这些资料时，要在资料获得后再进行现场支付或网上支付，以避免资料的虚假。
权威的辅导班
九月既是新学期的开始，也是考研复习阶段的时间较紧的月份。新学期的开始，往往伴随着许多预想不到的事，如同学两月没见，难免聚会；如新学期开始，面对新课本，新知识，难免需要花时间了解，这些都可能打乱两个月中建立起来的良好学习节奏。考生如何在繁忙的九月挤出时间备考，延续续期备考节奏，以下将为考生分析九月备考要点，“挤”出九月延续暑期考研复习节奏。
1.英语还需背
相信大家从决定考研开始就在背单词，但到了九月，英语单词的背诵还是不能停。告诫大家，要时刻记住，把考研三分之一的时间用来学英语，把复习英语80%的时间用来背单词，你就成功了。背单词不会的要做记号。随着你背的遍数越来越多，你每背一遍的时间也就越来越短，可能大家背第一遍单词需要用一个半月的时间，到了后期12月，背单词也许一个下午就够了。 考研 教育网
其次是真题。九月，相信多数同学已进入强化阶段的复习，强化阶段的一个重点就是做真题。每份真题至少需要做三遍。第一遍做真题按照年份做，然后打分，这一遍真题主要是扫清单词，因为单词有基础，所以每一套的生词控制在30个左右。然后长难句一定要在这一遍做透，对后期分析很有用。其次，做真题一定要掐时间，所有题型都要做，包括作文。当做完第一遍真题之后，可生可尝试先别急于研究真题，大家可对做真题过程中的生僻词再进行背诵、记忆。第二遍做真题，考生再按照年份做，这遍和第一遍的最大区别，就是重点留意大阅读讲解。要弄懂它的正确选项为什么正确，错误，为何错误。第二遍是一个提升的过程，大家的阅读水平能不能大幅度提升就看这遍。
2.政治复习莫求快
九月份，是大多数同学将政治复习提上日程的时候。政治第一遍的基础复习，需要回顾本科四年学过的四门政治课《思修》《马基》《近代史》《毛概》。很多同学会关注《大纲解析》。大纲解析是权威，里面有的都是考点，上边没有的肯定不考。没有一句废话是他的特点，每句话都可能是出题的题点。据权威消息，考研大纲会在九月13日发布，到时我们将会在第一时间对考研大纲进行深度解析。
政治刚开始复习，工具书的选择很重要，但政治分数和考生用哪本书没有关系，关键看用书的人和大家的复习方法。第一遍看书关键是知识点的熟悉，把关键的.字和词画出来，什么叫关键的字和词，就是一个新的定义的引出，或者一、二、三条之类的，这些都是单选或者多选的重要出题点。
这遍切记，不要刻意的去背什么东西，不要奢望把一、二、三条都背的特别清楚，这样会让你的进度很慢，后面第二遍、第三遍还有很多的方法来熟悉知识点。第一遍可能会很慢，但是要仔细看。
3.数学多动笔
数学复习进度因人而异，有的同学是从九月份才开始复习数学的，有的同学可能复习的早一些。不论什么时候开始复习，数学的基本功是不能落下的。基本理论、基本概念要清楚，掌握常规的解题思路。可以用《复习全书》或者《复习指南》之类的书来进行复习巩固。复习早的同学要在九月份提升做题能力和系统梳理一下知识结构脉络。要对做题的思路技巧有所归纳。对于这一遍的复习，按照你所买的参考书列好计划，每天按时执行。复习期间多动笔，不要只是看。
的考研备考工作进入到了最后冲刺阶段，在这最后阶段的复习过程中，我们需要全方位地复习自己的备考科目，面对一叠叠的复习资料和一摞摞的参考书目，可能会出现无法兼顾、力不从心的感觉，此时一定要放松心态，合理安排各学科的复习时间，针对不同学科制定一套行之有效的复习方法，抓住重点问题，攻克难点问题，从而最大限度地发挥自己的潜能，提升整体的复习效率。而且12月会有各种期末考试，大家也陷入了复习的疲劳期， 还要想办法去应付期末考试。我们找工作时最后那学期的成绩是不记录在成绩单上的(别的学校不知道是不是这样)，与期末考试相比还是考研更重要。
越到后期身心就会觉得越累，可此时却不愿意多休息，在图书馆看书效率就会很低，如果休息了，内心就会很不安，而且随着考试的临近压力也就越大，时常会有失眠的现象，情绪也很容易波动，意志力也没有以往那么坚定。在最后的冲刺期间，如果心理过度紧张，对时间的安排就会像无头苍蝇一样更加盲目，让紧张的时间更加无序，扰乱原本有序的复习安排。而这些反过来更会加剧考生的心理负担，从而让考生的复习陷入一个恶性循环。因此冲刺阶段合理利用时间和调整心态成为重中之重(可以自己搜索下，方法会有很多)。同时，该休息的时候就要好好休息，休息好是为了今后更好的学习，我们要以最好的状态迎接考试。
科学安排各学科的复习时间
由于各门课程都需要占用一定量的复习时间，而考生每天的有效复习时间又是非常有限的，因此，科学、合理地安排各门功课的复习时间显得尤为重要，宗旨是单科过线，总分取胜。在最后的这段时间里，考生不仅要记忆大量的专业知识，同时还要进行不断的重复训练，复习任务非常繁重。数学、英语两门科目属于积累型学科，在短时期内提升空间非常有限。但是，这段时间我们依然不能忽视对数学、英语的复习，因为这两门课程具有一个非常明显的特点：难拔高，易下滑。考生如果一周不练习数学习题和英语阅读，就会有生疏之感。英语、数学的提高是靠一天天的积累和训练磨出来的。以往的经验告诉我们，靠突击、短期冲刺的方式复习英语和数学，成效一般都非常低。可见，英语和数学这两门课程的复习需要打持久战，因此，考生每天都要做一定量的阅读，接触一定量的考研单词，做一定量的数学习题，保持良好的训练状态。
当然，政治和专业课同样非常重要。在考研备考的初期，大部分考生都把注意力放在了英语和数学上，经过了几个月的积累和训练，数学和英语水平已经逐渐成型，这段时间所要做的就是保持状态，在不断的、频繁的训练中期待进一步提升。政治和专业课中的很多内容需要考生花一定的时间和精力进行记忆，而记忆在短期内是可以弥补的`，看一遍和看两遍是有较大区别的，看的次数越多，知识记忆也就越牢靠，成绩提升的空间也就越大。以往的经验告诉我们，在短期内，政治和专业课的上升空间最大，因为其的知识点相对比较成体系，有明确的脉络和复习思路，不像英语那样零散，也不像数学那样需要不断地对已记忆的知识点进行反复的训练和应用。
因此，一般来说，在冲刺阶段可以给政治和专业课更多一点时间，而数学和英语则只需保持一定的复习量。随着考试的临近，政治和专业课的时间会不断增加，最后一个月会达到70%。政治和专业课的复习是一个逐渐递增的过程，越到后期，考生花在记忆上的时间会越多。
现在的复习建议按照政治数学上午8点30考，英语专业课下午2点考来复习，要把自己的生物钟调整过来，以免在考场上状态进入的太慢。
1、注重大纲和基础
“纲”是《数学考试大纲》，“本”为课本。详细了解本专业应考的数学卷种的基本要求，考试的题型、类别和难易度，以便更好的展开复习。凡是在大纲中表述为“会”、“理解”、“掌握”等的考试内容往往都是主要考点，务必要作为复习的重点。
数学复习不像英语、政治对辅导书的依赖性很大，主要靠课本来打下坚实的基础。翻一下数学大纲，上面列出的知识点全部来源于课本。一定要老老实实参照大纲的要求把原来的课本找出来，按照大纲对数学基本概念、基本方法、基本定理准确把握。
数学学习中最重要的莫过于坚实的基础，包括对定理公式的深入理解，对基本运算的熟练和高正确率，对最基本的一些解题方法的掌握和运用。从这几年的数学统考试题来看很少有偏题、怪题。很多考生由于对基本概念、定理记不全、记不牢，理解不准确而丢分。所以数学首轮复习一定要注重基础。
2、加强练习和应用
研究生数学考试注重考察考生的综合能力，最终要看你解题的真功夫，而能力的提高要通过大量的练习，所以不能眼高手低，只看书不做题，每天可以做适量的题目。在做题的过程中才会发现考试重点、难点以及自己的薄弱环节。以便及时弥补自己的缺陷、把握重难点。
近年来的数学考研试题的一大特征是要求考生能将一些范围并不固定的几何、物理或者其它问题先建模抽象为数学问题，再利用相应的数学知识解答。(理工类已考过井底清污、雪堆融化、攀岩选址、压力计算、海洋勘测、汽锤作功、飞机滑行等问题)考研也考“熟练”度，只有通过针对性地实际训练才能真正地理解和巩固数学的基本概念、公式、结论。在练习过程中还要总结解题的技巧、套路，积累经验，把分散的知识在实际运用中联系起来，在理解的基础上触类旁通，熟能生巧后才能运用所学知识解决实际问题，以不变应万变。
3、复习建议学习时间
研究真题的内容，现将其简要总结如下：
一、语法：
几乎我们接触过的任何一个语法项目，在真题中都能找到其所在。很多同学不是特别重视语法的学习，这由长期以来的学习习惯决定，只是凭借所谓的“语感” 恐怕难在考试中争取到高分。找一本好书，能够详尽介绍各个语法点省，最好能够直击要害，省去了高中语法的冗赘说明，这样学习起来就不会觉得知识越学越多，只会越学越有动力。中公考研指出，在复习的过程中注意与实际相结合，为每个语法点配上具体实例，语法项不同，解析要点侧重也不同，对于基础不是很好的同学，最好找个集中的时间做一下攻破。
二、英语真题要手到擒来。
在复习的时候，真题是一份宝贵的资料。对于考研英语真题来说，分析清楚长难句就显得异常重要。很多时候我们只是为了做事情而去做事情，事情做完居然忘记了为什么要做这件事情，在复习的时候要带着一个明确的目的：掌握解题的方法、掌握出题人的思路，这一点是至关重要的。
三、能够将真题详尽的讲给自己听
真题研究到最后，有的同学说已经到了“炉火纯青”的地步，这个时候你也许没有意识到自己的英语已经发生了一个质的飞跃。考研英语不是单纯的背诵，需要的是反复推敲，探究其本质，乐在学习中。
四、增强备考信心
大四那年准备考研的时候，有很多同学放弃了前景很好但是需要考数学的专业，对于我们这样的本科根本没开过高数课的人来说，数学几乎就是我们选择专业最大的障碍。比如我，本科学的是历史，但是却打算考管理类专业，最终决心冲破藩篱。事实证明，数学并不是洪水猛兽，只要我们不惧怕它，征服也是一种乐趣。
首先，我要对那些为了梦想决心啃下数学这块硬骨头的同学竖起大拇指。毫无基础来应付考研数学的确是个不小的挑战，但是我相信经过一年的扎实复习数学是可以过120分的，我就是一个例子。我大学没有高数这门课程，所以数学基础并不好，复习过程中的一些内因与外因导致了我的数学考的并不是很理想。但是，我想把我复习的历程做一个总结，希望大家能得到一些经验教训。
第一阶段 挑选适合自己的教材
1、高等数学(微积分)。这部分我用的同济大学的高等数学，一共两册，是很不错的教材。
2、线性代数。这部分的教材我依旧用的同济大学的工程数学，和经济类的数学差别并不大。只有向量空间和线性空间与线性变换不用考。线性代数内容比较抽象，逻辑性比较强。但是它是三门中学起来最简单的一门课，要注意前后知识点的联系，永乐大帝就是这么教我们的。
3、概率论与数理统计。这部分的书我都没认真看，开始总觉得时间还多就晃晃悠悠的看，后来觉得该快点看完就赶着看了，其实也有学数学学疲劳了的原因。概率论这部分学刚开始学起来应该比较困难，可能觉得比微积分难，因为这是数学中一种全新的研究方法。但是书一定得好好看，这部分内容看明白它的研究方法和明白它的各种模型后就觉得不是那么难了。
第二阶段 挑选一份高质量的复习资料
我的全部数学资料都是李永乐的，因为我觉得这个老师十分认真耐心和负责。关于复习全书，我觉得我的做法也值得商榷，我一上来就拿笔做了起来。虽然还是有一部分题目我会做，但这无疑是个耗时而痛苦的过程。我搞了差不多三个月才搞完，而且概率论部分实在是做不下去了就直接看完了。最终不少东西我还是不会的，但时间消耗了不少。所以我认为对于数学基础不好的，看全书时大抵是可以先认真看一遍的(当然也要适当动动笔)，第二遍再把大部分掌握不太好的题目做做。其实全书的难度还是比真题难不少的，题目不会做很正常。但是后面给的习题一定要好好做，很接近真题难度。
第三阶段 听强化班看复习全书
开始听强化班是想把知识快速过一遍，但看完全书后真是有点脑袋不想想问题了的感觉。后来花了整整三天听了高数的一个强化班，开始感觉还好，后来又不想听课又不想看别的就茫然的.撑着把课听完了，没有多大收获，除了做了点笔记~ 后来我就主要看别的科目，减少的数学的时间。线代当然是听的李永乐的，这个毋庸置疑，讲的特别不错。总之对于辅导班吧，我觉得数学强化班还是有一定的帮助，前提是你复习的还行了但是还觉得有些混。另外对于不同的人选择是不同的，要看个人的基础，基础好的话可以自己学，基础差些老师带着学的效果还是很明显的。
第四阶段 临近考试攻克真题
我做真题比较散漫，好多都没按3个小时的时间来做。现在想起来，这很不好，不能及时评估出来自己的真实实力。我后来没什么时间做模拟题，只做了真题。总之我觉得大家应该早点把真题做了，然后再结合不懂的翻翻全书，这样比较好吧。关于模拟题，我觉得也是应该做的，模拟题一般比真题难，也要制造一种考试的氛围去模拟。对大多数人来说考试时时间真的是挺紧的~
如今，考研已经远去，回想起当初种种，我庆幸自己没有因为惧怕高数而拒绝了向往的专业，也很想在此时鼓励和我一样没有数学基础的考研的同学，只要你有决心，千万别放弃尝试。
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