实习报告格式范例（共7篇）
检索课题题目
一、分析课题
分析课题，是实施检索最重要的一步，也是检索效率高低或成败的关键。课题分析中，要注意如下三点：a.弄清课题研究的目的性和重要性，明确课题所属的学科范围。b.掌握与课题有关的专业知识。c.明确课题的检索范围和要求，检索范围包括学科范围和年代范围等；检索要求则指对文献水平、类型、语种等方面的要求。
二、选择检索工具或者检索系统
选择检索工具或者检索系统，它们的选择是否恰当，将直接影响检索质量。应根据已确定的检索范围和要求来选择检索工具或者检索系统。一般来说，应从本单位、本地区现有的检索工具或系统的实际出发，选择专业对口、质量高的检索工具或者检索系统。而检索工具或者检索系统的质量主要由以下指标来确定：文献的收录量，文献的摘录和标引质量，文献报道的时效，使用的难易程度等。在选择检索工具或系统时一般先选择综合性，然后选择专业性的加以补充。在语种方面应先考虑选用中文的检索工具或系统，然后再考虑英文语种，最后使用其他语种的。
三、构造检索策略
构造检索策略包含四个方面内容：选择检索方式：选择检索途径、确定检索词、利用检索技术。
选择检索方式：检索工具或系统的检索方式具体到不同的库就有不同的类型，一般有分类检索、初级检索、高级检索及其它形式的检索。分类检索也被称为浏览（Brows），初级检索也被称为传统检索、基本检索、一般检索（General Search）和快速检索（Quick Search）等，高级检索(Advanced Search)也被称为专家检索（Expert Search）等，其它检索就包括一些辞典式检索、和专业结合紧密的检索等。如果检索目标不是很明确，或者只是通过对按学科进行分类的大量资料进行阅读，就可以选择分类检索。如果想对某一主题的资料进行快速的查找，就可以选择初级般检索。如果进行较深的专业性查找，就可以选择高级检索。
选择检索途径：在利用检索工具或检索系统查找信息时，要确定检索的入口，即通过哪种检索途径来查找文献的线索。常用的检索途径有分类检索途径、主题检索途径、著者检索途径、序号检索途径及专科途径。分类途径是按照学科分类体系和事物性质作为检索标识来检索信息的一种途径。主题途径是以代表文献内容实质的，经过规范化的名词或词组作检索标识来检索信息的一种途径。通
常利用主题索引或者关键词索引进行的检索。关键是确定主题词或关键词。著者途径是根据已知著者姓名来查找该著者发表的信息的一种途径。号码检索途径是以文献信息特有编号特征，并按编号顺序编排和检索信息的途径。专科途径是根据学科特点特别设置的便于专科性检索的一种途径。一般说，如果对要检索文献信息的专业学科分类比较明确，常使用分类途径；若对所查专业学科分类不了解或多涉及多个学科，则多使用主题途径；在已知著者的名称的情况下，著者途径是最佳的选择；若已知文献信息的序号，包括专利号、ISBN号、ISSN号、登记号等，则选择序号途径。
确定检索词：检索词可以是一个单元词，表达一个单一概念；也可以是一个或多个词组，表达多个概念。检索词可以由检索用户提出，也可以在数据库中的受控词表（主题词表、分类表等）中选择，在人工检索语言和自然检索语言并用的数据库中，最好先浏览一下主题词表、叙词表和分类表，二者并用，以保证查全、查准。
利用检索技术：用布尔逻辑检索技术、位置逻辑检索技术、截词检索技术和限制检索技术来组配检索词，构造检索式。
四、获取信息
利用检索工具或系统查出了有关文献信息线索（通过检索系统进行全文检索可直接得到原文信息，则不用索取原始文献信息），进而了解到所需信息的题目、作者、类型等，由此可知出处及收藏地点，从而通过借阅或复印获得信息。
五、文献信息分析
文献信息分析是对获取的文献信息进行分析和综合的过程，是根据特定的需要，对文献信息进行定向选择和科学抽象的一种研究活动。文献信息分析的目的是从繁杂的原始相关文献信息中提取共性的、方向性的或者特征性的内容，为进一步的研究或决策提供佐证和依据。经过文献信息分析，由检索、搜集和整理而得的文献信息变成了某一个专题的信息精华，因此，文献信息的分析过程是一个由粗而精、由低级到高级的信息提炼过程。文献信息分析的方法很多，归纳起来主要有定性分析方法和定量分析方法。定性研究方法是指获得关于研究对象的质的规定性方法，包括定性的比较、分类、类比、分析和综合、归纳和演绎等方法。定量研究是指获得关于研究对象的量的特征的方法，包括各种测量方法、定量实验方法和数学方法。
海岛可持续开发模式研究
佚名
（信息1023，学号：***）
一、分析课题
随着陆地开发的逐步深入，人类把目光投向了占地球面积71%的海洋。海岛开发成为各国海洋战略关注的焦点。海岛开发主要集中在海岛旅游、海岛资源的开采等方面，这种无序的开发模式最终导致海岛生态系统功能丧失、海岛及周边水域环境日益恶化等问题的产生。尽管很多国家采取了海岛资源开发与环境保护并举的策略，但是不能从根本上解决问题。为了科学、合理、有序地开发海岛，需要在研究海岛现有开发模式的基础上，系统研究海岛可持续开发的模式。
海岛可持续开发总体上属于经济与管理学科，其管理的对象是海岛，研究的重点是海岛的开发模式，与当前海洋综合管理研究的热点相适应。涉及到的相关概念主要有：海岛、岛屿、海洋开发、可持续开发、海洋综合管理等名词。其可以检索的检索工具范围主要有：中文数据库，如CNKI—中国期刊全文数据库等；通过百度、谷歌等搜索引擎检索相关的涉海网站获得相关海洋信息，如国家海洋局网站、中国海洋信息网等；在外文文献中可以检索Science Direct等数据库。
二、选择检索工具或者检索系统
CNKI——中国期刊全文数据库
维普——中文科技期刊数据库
……
三、构造检索策略
1、CNKI——中国期刊全文数据库
检索方式一：分类检索
“总目录”→“经济与管理” →“宏观经济管理与可持续发展”→“可持续发展”→检索结果页面
“总目录”→“经济与管理” →“旅游”→“旅游资源”→“中国旅游资源”→检索结果页面
检索方式二：初级检索
检索项：关键词
检索词：海岛开发
点击“检索”按钮进入检索结果页面
检索方式三：高级检索
检索式为：题名=海岛 and题名=开发 and(关键词=可持续 or 关键词=环境保护)
点击“检索”按钮进入检索结果页面
2、维普——中文科技期刊数据库
检索方式一：分类检索
“分类表”→“经济” →“世界各国经济概况、经济史、经济地理” →“所选分类” 检索项：题名
检索词：海岛开发
点击“检索”按钮进入检索结果页面
检索方式二：初级检索
检索项：题名
检索词：海岛开发
点击“检索”按钮进入检索结果页面
检索方式三：高级检索
检索式为：题名=海岛开发 and(关键词=可持续 or 关键词=环境保护)
点击“检索”按钮进入检索结果页面
……
四、获取信息
[1]韩秋影.我国海岛开发存在的问题及对策研究.湛江海洋大学学
报,2005,(5)
[2]滕祖文.加强北海区无居民海岛开发利用的管理.海洋开发与管
理,2005,(2)
[3]李常亮.广西海岛保护与开发利用管理措施探讨.南方国土资
源,2009,(4)
[4]韩立民.保护海岛资源 科学开发和利用海岛.海洋开发与管
理,2004,(6)
[5]宁凌.海岛开发与可持续发展的对策研究——兼论广东省海岛资源开发.海洋开发与管理,2001,(5)
[6]信忠保等.山东海岛资源开发与可持续发展.国土与自然资源研
究,2004,(2)
[7]王曙光.推动海岛开发 促进海洋经济发展.海洋开发与管理,2002,(6)
[8]杨邦杰.中国海岛的保护开发与管理.中国发展,2009,(2)
五、文献信息分析
经过检索，获得相关文献200多篇，其中具有代表性的8篇。纵观这些文献信息，海岛可持续开发的相关内容主要表现在以下三个方面：
1、目前国内外有关海岛开发的理论研究总体上还比较薄弱，一些重要问题的研究尚未展开，海岛开发的研究仅限于实证分析阶段，针对具体问题提出政策建议。
文献[1]从海岛开发的环境、管理和经济等方面提出要因地制宜开发利用海岛资源。
文献[2]的研究表明，海岛的无序开发最终导致海岛生态系统功能丧失、海岛及周边水域环境日益恶化等，提出适度发展生态休闲型的“海洋牧场”式渔业、合理发展风力发电和海水淡化等环保新兴产业。
2、海岛开发研究中，对于海岛资源与环境关系的论述较多，最终得出海岛资源开发于环境保护并举的结论。发达国家如日本、英国、美国、澳大利亚、法国、韩国等对海岛的调查研究时间较早、较系统，并进行了开发利用和保护的相关研究。
文献[3]对广西海岛经济发展与海洋生态环境保护工作的总结表明，坚持海岛经济发展与海洋生态环境保护并举，大力扶持和发展具有海岛优势的水产养殖业、旅游业等特色产业，加强海洋生态环境建设，促进海岛经济的可持续发展。
文献[4]依据《无居民海岛保护与利用管理规定》提出规范海岛开发秩序，保护海岛生态环境。但这些研究运用到在我国海岛开发管理实践中，就暴露出相应的局限性，开发者往往重视海岛资源开发，却忽视生态资源的保护。
3、国内外的相关研究表明，海岛开发中存在的诸多问题，需要运用可持续开发的相关理论进行解决。
一是，依据海岛资源属性进行分类开发。
文献[5研究表明海岛需依据其经济功能和资源类型进行分类定位，分类构建其可持续开发模式。
文献[6]通过对山东海岛资源和开发现状进行评价，按海岛资源类型提出海岛可持续开发的方向，并从逻辑层面倡导保护生态环境。
二是，在发展海岛经济与海岛可持续发展之间需求平衡点。
文献[7]认为海岛是经济发达、社会繁荣、环境优美、生态良好的海上明珠，在全国海岛资源综合调查和开发试验的基础上促进海岛开发的可持续性。
关键词：提高,车辆工程,段修实习,教学质量
依托铁路行业, 坚持铁路办学特色, 服务铁路行业发展是铁路高等院校办学生命力之所在。段修在车辆段内进行, 是对车辆进行全面检查、重点分析, 消除故障隐患, 保证车辆安全运行的重要方面。根据华东交通大学本科学生培养目标及要求, 车辆工程专业在第七学期安排六周段修实习教学, 即南昌车辆段 (客段) 、南昌南车辆段 (货段) 、南昌机务段各两周。该环节是车辆工程专业学生在四年本科学习中的一个重要环节。
当前, 不少高校生产实习教学中存在以下问题:校企关系松散、学生对生产实习重视不够、实习过程难以管理、缺少实践经验丰富的指导教师 (1) - (3) 。以下是我结合我院在轨道交通类专业实习教学改革的一些经验, 就新形势下如何提高车辆工程专业段修实习教学效果所做的一些探讨。
一、加强校外实习基地建设, 提高实习教学质量
(一) 我院校外实习基地建设概况
提高段修实习教学质量, 离不开稳固的实习基地, 这是一项长期的教学基础建设。华东交通大学轨道交通学院的前身是南昌铁路机械学校, 学院利用地位优势和历史渊源, 一直以来和南昌铁路局各站段保持着较密切的合作关系。学院成立初期就与南昌车辆段、南昌南车辆段、南昌机务段等站段签订了校企合作协议, 并在这几家单位挂牌成立华东交通大学轨道交通学院学生实训与大学生创新基地。最近学院领导通过走访各实习基地, 又初步确立近期将开展的四个方面的合作:一是建立学生实训基地及研究生创新基地, 加强学生工程实践能力培养;二是加强双方互聘交流, 邀请学院优秀教师来企业访问、讲学挂职, 选择企业高管到学院做学术讲座、开展专题座谈会等, 加强对学生的就业指导和咨询, 拓宽毕业生的就业视野;三是加强产、学、研合作, 双方联合申报铁路系统课题, 尤其是在高铁养护管理等重点领域方面广泛合作;四是联合开展人才培训及培养工作。
(二) 车辆工程专业校外实习基地选择条件
校外实习基地建设要强调教学、科研、生产相结合, 优势互补, 资源共享。校企之间应建立起深度融合的长效合作机制。我院选择南昌车辆段、南昌南车辆段和南昌机务段作为车辆工程专业校外实习基地, 主要基于以下三个条件:一是技术装备条件和技术力量能满足专业教学要求, 学生所学专业技术处于本学科应用的前沿, 有承担实习教学的条件;二是企业生产正常, 有接纳实习教学的能力且愿意承担我院的实习教学, 有参与实习教学的热情 (4) ;三是交通方便, 在南昌周边地区, 能节省实习开支。
二、段修实习要有具体明确的实习教学目的、实习教学内容与要求
(一) 段修实习的属性
段修实习属于生产实习, 是在学生基本完成专业课程学习以后, 通过参与段修生产实践, 学习段修生产和管理的实际知识和技能, 并把所学过的知识应用于实践的教学环节。它是课堂教学的补充和延续, 是贯彻理论联系实际原则, 使学生认识进一步深化的过程。
(二) 实习目的、内容与要求做到具体明确的必要性
高等教学一向以理论教学为主, 而工作就业岗位急需应用型、工艺型、复合型人才 (5) , 因此我们应该把实践性教学提高到与理论教学改革同等重要的地位。车辆工程专业是实践性很强的专业, 工程实践能力是该专业学生所必须具备的能力, 而段修实习就是培养该专业学生实践能力的重要环节, 所以在编写教学实施方案时, 对于段修教学实习的目的、内容与要求也要做到具体明确。
(三) 段修实习的目的、内容与要求
段修实习的目的是: (1) 根据铁道车辆工程专业本科学生培养计划中技能实习的要求, 段修实习是为车辆工程专业学生掌握车辆检修的操作技能而设置的。 (2) 通过实习教学, 使学生了解车辆检修生产的基本工艺流程, 熟悉车辆检修的方法和技术要求, 参加具体的车辆检修作业。 (3) 激发学生学习的主动性, 培养学生理论联系实际的学风和实事求是的科学态度;培养和提高学生发现问题、分析问题、解决问题和创造性思维等方面的能力;提高学生的综合素质, 增强社会适应性。
根据以上实习目的、车辆工程的专业特点和实习基地的具体情况, 我们再明确段修实习的具体内容与要求。如段修实习有7项, 分别是: (1) 安全教育和考试; (2) 车辆检修整体工艺流程; (3) 轮对检修工艺; (4) 滚动轴承装置的检修工艺; (5) 车辆转向架检修工艺; (6) 制动检修工艺; (7) 车辆车钩缓冲装置检修工艺。
每个实习项目还要有具体的要求, 以条目的形式明确。如车辆检修整体工艺流程基本要求: (1) 了解车辆检修整体工艺流程; (2) 了解预检、大分解、检修、总装各环节的工艺要求; (3) 了解车辆预检的作业标准和技术指标; (4) 了解车辆段车辆检修的总体生产布局; (5) 了解车辆段作业的生产管理和工艺管理。
(四) 段修实习的目的、内容与要求应满足生产实习教学改革的目标
生产实习教学改革目标, 应该以提高教学质量为前提, 培养学生的综合素质为主要目的 (5) 。一是使学生通过生产实习, 了解国情, 了解改革开放给我国铁路行业带来的新技术、新装备和劳动组织形式的深刻变革, 培养学生爱岗敬业的思想;二是让学生在生产实习中学习实际知识和技能, 巩固和深化课堂知识, 培养学生分析和解决实际问题的能力;三是通过深入社会的实践活动, 让学生了解今后工作中有关的职业道德、工作规范等, 认识本专业所承担的社会责任, 增强社会适应能力。
三、强化段修实习教学的过程管理
强化段修实习教学的过程管理是实习教学目标、实习教学内容与要求得以贯彻落实的保证。传统的教育模式大多以课堂理论教学为主, 把实习教学作为附属与补充, 忽视了学生实践能力的培养, 缺少严格的实习教学管理及质量监控体系, 导致实习效果不够理想。
(一) 做好段修实习前的准备工作
实习前的准备工作主要有: (1) 教学文件; (2) 与实习基地的沟通; (3) 实习动员。
教学文件主要包括实习工作计划、实习教学大纲、实习教学实施方案、学校与实习基地协议等方面。与实习基地沟通主要包括实习前与实习基地签订协议, 递交实习教学文件, 聘请一到两名有特长的现场工程技术人员做兼职实习指导教师;实习动员主要指组织召开全体实习生实习动员大会, 邀请主管教学院长、辅导员、实习指导教师参加, 向学生介绍实习的性质、目的、内容, 强调实习安全、实习纪律和要求, 强调实习过程中需注意的事项, 使学生从思想上提高认识, 激发实习的主动性。
(二) 改革段修实习的过程管理, 切实提高段修实习效果
高等教育应重视学生创新能力、实践能力和创业精神的培养, 改革过去单纯劳动、参观式的外出实习模式, 拓宽实习的广度和深度。
1. 开展课题型、研究型、选题制度的教学改革
指导教师前期应深入各实习段调研, 与企业技术人员沟通, 结合基地实际情况, 了解各段当前面临的各种管理、技术问题, 配置一定数量的思考课题, 并结合车辆工程专业进行针对性编写。如 (1) 如何建设现代化的车辆检修基地, 实现铁道车辆检修跨越式发展; (2) 新形势下我国现有铁路客货车辆检修制度是否存在弊端, 如何改革; (3) 比较各种高速客货车转向架的特点, 在应用中是否存在不足, 如何改进等。
这些课题是对课堂理论知识的加深和巩固, 学生在实习日记中要写出对每一个思考课题的认识和看法, 同时学生还要选出自己力所能及或擅长的某个课题, 并结合在实习期间的调研和查找相关资料在实习结束后写出调研报告。
2. 教师引领学习型实习小组的构建
实习过程中注意以实习班组为单位, 提倡构建学习型实习小组 (6) , 并在实习指导教师的引导下形成研究、讨论、互帮互学的学习氛围。例如, 轮对是车辆段修中的关键部件, 其检修分为轴承检修、车轴超声波、磁粉探伤检测、踏面旋修等工序。其特点在于:工序复杂, 检修精度高。实习指导教师可根据轮轴车间检修专用设备分布情况, 要求学生分析轮轴车间检修作业流程, 并画出车辆段滚动轴承轮对检修工艺流程图。如图1:
另外, 对于段修中每个班组的检修工艺流程中重要的工序、设备, 实习指导教师应着重讲解, 并适当地提出问题, 引导学生有针对性地进行观察思考, 使学生在实习过程中能够做到有的放矢。如轮对探伤检查是车辆段修中的一道重要工序, 其探伤检查主要有两种方法:一是电磁探伤 (荧光磁粉机) , 二是超声波探伤 (超声波探伤机) 。电磁探伤用于检查轴颈、防尘板座、轴身的裂纹, 一般是对表面或近表面的检查, 通常是皮下2mm的范围;超声波探伤用于检查车轮与车轴镶入部有无裂纹、接触不良以及透声不良, 是机件内部缺陷的检测。
对于轮对的探伤检查, 实习指导教师应着重介绍电磁探伤与超声波探伤的基本原理及在轮对探伤检查中的不同运用, 要求学生察看荧光磁粉探伤机和超声波探伤机铭牌上的生产厂家、型号及参数, 注意观察探伤机的结构和探伤操作顺序, 在征得现场工作人员同意并在现场工作人员的指导下, 学生可以亲自操作感受。在实习过程中, 实习指导教师可提出1至2个问题让学生思考并在实习日记做出解答。如 (1) TYC-3000型荧光磁粉探伤机由哪些零部件组成, 说明其工作原理与操作过程; (2) 超声波探伤机探伤时要探测轮对的什么故障, 怎样判断等。
实践证明, 实习指导教师在实习小组中经常提出问题, 并引导学生分析问题、解决问题, 可以在小组中形成交流探讨的学习氛围, 有利于获得较好的实习效果。
3. 安排专题讨论与专题讲座
为了激发学生的探索精神和创新意识, 段修实习期间实习指导教师可在适当时机组织安排专题讨论或专题讲座。
专题讨论是由实习指导教师布置题目, 以实习小组为单位, 通过实习期间的调研、探讨, 或者通过网络及其它形式查找相关资料、图片、视频, 小组成员共同制作成精美的PPT课件, 在专题讨论会上向实习指导教师和学生进行讲解、展示。这种形式能活跃实习气氛, 激发学生的实习热情。
专题讲座主要针对实习内容的重点以及车辆运用、管理与检修方面的新知识、新技术、新装备, 结合现场的实际情况来安排。在这一过程中, 实习指导教师可邀请在该方面有特长的工程技术人员讲课, 解答学生在实习中遇到的问题。
(三) 规范考核方式
一是针对学生实习成绩的考核。成绩的考核是对学生段修实习中的表现进行综合评价, 评价内容有: (1) 实习内容完成情况; (2) 实习答辩成绩; (3) 实习日记; (4) 实习调研报告; (5) 实习中的学习态度、钻研精神综合评价。然后再根据实际情况, 在综合评定时, 把各项内容分成不同的权重。比如, 实习内容完成情况10%, 实习答辩成绩20%, 实习日记20%, 实习调研报告30%, 实习中的学习态度、钻研精神20%。这样的考核形式更科学、更全面。
二是本次实习效果的评价。这是学生对本次实习教学质量、规范实习过程管理、完善实习管理制度、实习教学文件的落实、实习指导教师的工作情况、实习基地条件等内容的综合评价。评价可以采用网上评价或问卷调查的方式, 由学生给本次实习打分, 以督促实习指导教师今后更好地改进工作, 提高实习效果。
四、加强实习指导教师队伍建设
实习指导教师在整个生产实习教学中起着主导作用, 实习指导教师不仅需要有丰富的理论知识, 还要有较强的实践能力和管理能力, 对生产实际情况有较为充分的了解。
为提高实习教学效果, 我院加强了对实习指导教师队伍的建设力度, 其中主要包括选派年轻专业教师和专业实验教师到现场挂职锻炼;推行实习指导教师的“双师”认证;专业教师下实验室完成第一批次实验教学;在实习基地聘请实践能力较强、理论基础较好的工程技术人员担任兼职实习指导教师。
五、结语
生产实习的实施是高等教育教学计划中的重要组成部分。我院车辆工程专业段修实习教学经验证明:应把实习教学置于理论教学同等重要的位置, 同时以提高学生实践能力和创新精神为指导思想, 在实践中不断改革、完善生产实习教学条件, 创新实习教学内容, 改革实习教学方法, 加强教学管理, 优化师资队伍。只有这样, 才能有效地提高实习教学效果, 使学科人才的培养与社会经济发展接轨, 为学生的就业与发展奠定良好的基础。
注释
1李进, 赵文来, 严国红, 陈秋妹, 封敏娟.探索建立“校内-企业-校内”相结合的实习教学改革[J].实验室研究与探索, 2010 (7) :143-145, 151.
2齐剑玲.生产实习中存在的问题与建议[J].北京教育:高教版, 2005 (2) :39.
3韩莉.深化实习教学改革培养创新型人才[J].实验室研究与探索, 2010 (7) :289-290, 349.
4王启广, 李炳文, 赵继云.实习教学改革与能力培养的探索[J].实验室研究与探索, 2004 (1) :69-70.
5王建华.建筑电气专业生产实习教学改革的几点思考[J].华东交通大学学报, 2007 (12) :112-114.
1.有关UFO的信息须及时上报，报告（电报或书面）的优先级根据其情报价值划分。
2.报告主要通过电报提交。
3.信息超过24小时，可获得“延期”的优先级；信息超过3日则应该用空军情报信息报告标准表格AF-112A型填写书面报告，附AF-112型补充说明。
二、目击报告提交地址
1.电报
所有电报形式的UFO目击报告可以选择发送到以下任意一个地址：
A.科罗拉多州科泉市安特空军基地防空司令部，收件人为基地指挥官。
B.附近的空军部队驻地（防空部门，仅限于美国本土）。
C.俄亥俄州赖特·帕特森空军基地航空航天技术情报中心（ATIC），收件人为基地指挥官。
D.华盛顿特区25号美国空军司令部，收件人为空军情报部门主管。
2.书面报告
A.在美国本土，所有书面UFO目击报告须直接递交给空军部队指挥官，由指挥官将这些报告复印并转发给设在美国本土的空军情报机构。原件会同转发记录一起上交到位于华盛顿特区25号的美国空军司令部，收件人为空军情报部门主管。
B.在美国本土以外，所有书面UFO目击报告均按照1954年6月颁布的《情报收集指南（ICI）》要求上交到位于华盛顿特区25号的美国空军司令部，收件人为空军情报部门主管。
三、简略标记
在电报形式UFO目击报告正文的开头和书面UFO目击报告的标题部分必须含有“UFOB”字样。
四、无效数据
在这里，“无效”的意思是标准格式报告中的所有项目经过全面逻辑分析后，仍然不能得出有效结论。“不适用”（N/A）这一术语则指相关问题不适合于目前正在展开调查的UFO目击事件。
五、报告格式所有UFO目击事件报告必须包括以下项目：
1.对目击物的描述
A.形状。
B.目击物体积与常见物品的对比（需要与类似如下物品对比：大头针头部、豌豆、10美分硬币、镍币、25美分硬币、50美分硬币、1美元硬币、棒球、葡萄柚、篮球等）。
C.颜色。
D.数量。
E.如果目击物超过一个，则应当汇报它们群体的排列形状。
F.任何可供辨识的特征或细节。
G.尾部、踪迹或者所排出的气体，包括其相对于目击物体积的大小对比。
H.声音，如果能听到。
I.其他相关或者异常特征。
2.对目击物航线的描述
B.目击物最初被观测到时的飞行仰角和方位。
C.目击物消失时的飞行仰角和方位。
D.对目击物飞行路线和飞行策略的描述。
E.目击物消失的方式。
F.目击物在目击者视觉范围内停留的时间。
3.观测方式
A.采用以下一种或者多种术语：地面目测、地面电子监测、空中电子监测（如果采用电子监测方式，则需要注明雷达的型号）。
B.列出所使用的光学设备的清单（望远镜、双筒望远镜等），并对其进行详尽介绍。
C.如果目击事件发生在空中飞行阶段，则需要注明目击者所乘航空飞行器的种类、编号、飞行高度、飞行速度以及目击者是否联络本地塔台
4.目击事件发生的具体时间和日期
A.目击事件发生的格林尼治时间与日期。
B.目击事件发生时的光照条件（使用如下一种术语：夜晚、白天、黎明和黄昏）。
5.目击者所处的位置需要说明目击事件发生时目击者所处位置的确切经、纬度，或者经全球地理参数系统定位的位置，至少要通过附近的明显参照物进行粗略定位。
6.确认所有目击者的身份信息
A.普通居民：姓名、年龄、地址、职业等。
B.军人：姓名、军阶、所属机构、职务以及对其可信度的评估。
7.目击事件发生时当地的天气以及风速、风向状况
A.目击者对天气状况的判断。
B.来自最近的气象站或美国气象局的风速和风向的报告，如可能，应报告6000米、10000米、16000米、20000米、30000米、50000米以及80000米高空风向的角度和时速。
C.天气变化的范围及限度。
D.能见度。
E.云量。
F.目击地点的雷暴情况及其象限分布。
8.任何其他异常气象或天文事件等（可能被误认为是UFO目击事件）。
9.目击事件发生时是否采取了确认或者截击措施（这类措施一般需要在条件允许的前提下按照现行《空军防空指南》进行）。
10.确认目击事件发生时周边区域内的所有航空运输事件。
11.报告起草人的职位和对目击事件的判断，包括他对目击事件发生原因的初步分析。
12.保密性。除非内容属于C级或者D级以下须保密授权因素，一般来说UFO目击事件报告不需要进行特殊保密处理。
六、证据
一旦目击事件存在实物证据（影像或者其他材料性证据）需要即刻上交。
1.影像材料
A.可视影像资料：一般需要提供底片和两张照片。所有影像原件，包括目击地点任何区域的底片和照片（两张）都需要命名，或者以适宜的方式提供时间、地点和事件发生日。
B.雷达监测影像资料：所有图片均需提供两份复印件。雷达监测影像的打印和发送必须严格遵守美国空军第95-7号条例（AFR95-7）的要求。
2.其他资料
任何进入美国空军资料库的可疑或者真实资料都需要严格保护，以防出现任何损伤或者变化，否则将降低情报部门对其进行分析和评估的价值。
七、事实披露
美国空军司令部将汇总评估数据并向公众披露每一起UFO目击事件的调查结果。如果目击事件中的不明飞行物最后被证明只不过是一些常见事物，作为对当地居民疑问的回应，空军军方还会通过UFOB通知新闻媒体代表。
以下数据因未被授权而不能披露：原则性名词、数据获取和调查的步骤与途径、涉密雷达监测数据。
至于那些无法辨识的物体和事件，必须通过航空航天技术情报中心分析与测评后才能披露，因为其中往往牵涉许多不确定因素。
行动实施20周年 “青春志愿行· 共筑中国梦”社区服务
主题活动报道（梯行式）
东胜区第九小学开展社会主义核心价值观
进校园活动实施方案
（方正小标宋简体二号）正文与标题隔一行
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，根据东教办发﹝2014﹞5号文件精神及根据我校实际情况，制定本方案。
一、指导思想（黑体三号，无标点，不加粗）社会主义核心价值观主要由坚持中国特色社会主义理论体系，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的“中国梦”这一目标以及“三个倡导”这一基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，以立德树人为根本，使社会主义核心价值观融入师生、干部学习生活和精神世界，激励我区未成年人、教师乃至全社会为夺取中国特色社会主义新胜利而不懈奋斗。
二、总体目标
对学生进行社会主义核心价值体系教育，积极构建各年级进行社会主义核心价值教育的目标与内容体系，关注每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成与教育实际相结合的社会主义核心价值体系教育工作新格局。结合我校本次教育活动，在各学段初步达到以下目标：
1.小学低年级段：（仿宋三号加粗，有标点）引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯，懂得基本的文明礼仪，知道关爱同学、关心集体、尊敬师长，懂合作、善交流、知分享、晓礼让。
2.小学高年级段：引导小学生初步感知社会主义核心价值体系的基本内容。从抓好良好行为习惯入手，能全面遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”，让学生爱国、爱家、遵师长、孝父母、明礼仪、晓善恶、懂荣辱。
三、实施途径
（一）坚持把社会主义核心价值观与课堂教学紧密结合起来（楷体三号，不加粗，无标点）各教研组要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值观入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到学生学习成长的全过程，营造有利学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。具体如下：
1.通过思想品德课和观看《中华德育故事》教育碟片直接进行社会主义核心价值体系的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向；
2.通过小学语文课和学习《弟子规》进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，培养学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使学生确立社会主义的核心价值观，培养学生的爱国主义精神；
3.通过开设书法、绘画等课程加强对学生的美育，鼓励学生研究和宣传中华优秀传统文化，培养学生的民族精神。
（二）坚持把社会主义核心价值观与校园文化建设紧密结合起来
学校充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。
根据学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。
1.结合我校办学特色，“以文明礼仪”为主题召开班会，要求学生作为学校的一员，不但收获知识，还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。要继承中华民族的传统美德，并自觉践，把自己塑造成一个品德高尚的人。从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的小学生。说好话，做好事，也就是不说脏话、粗话，提倡使用“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼内大声喧哗，追逐打闹。
2.充分利用周一升旗仪式，采用国旗下才艺展示等形式，以学习“社会主义核心价值观”为教育内容，对全体学生发出倡议。
3.通过校园广播、橱窗等传媒手段，在学生中广泛宣传社会主义社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。
4.大力推进“社会主义核心价值观”进班级活动，力争使每个学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。
（三）坚持把社会主义核心价值观与道德实践活动紧密结合起来
社会主义核心价值体系教育，要始终与德育实践活动紧密结合，与学生的综合素质评价紧密结合，以实践和活动为桥梁，广泛开展道德实践活动，引导学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观。要紧密结合学生的思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以活动为载体，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动。
1.举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使“八荣八耻”的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。
2.开展社会主义核心价值观进校园“六个一”活动，通过学校组织开展主题实践活动，用社会主义核心价值体系提升未成年人思想道德素质，扎实推进未成年人思想道德建设。
一是一次社区服务。让学生通过社会实践和社区服务活动，初步了解社会，获得对社会的真实的认识。掌握基本的社会实践和社会服务技能，并把自己在课堂上所学知识应用于社会，并服务于社会。培养学生关注自然和社会的责任感、使命感，服务和奉献意识、发现社会问题、分析、解决社会问题的能力。
二是读一本好书。由学校精选一批适合学生阅读的书目推荐给学生和家长，也可由家长和学生自行选择学生感兴趣的书籍，由家长督促学生有计划的阅读，并写出读后感，由家长签名后交到学校，并由学校进行评选表彰。
三是一次生命感恩教育家长学生专题讨论会。针对当前不断出现的一些校园刑事案件、一些学生自杀事件等等的现象所暴露出的学生心理承受力差和一些不珍惜生命等社会现象和问题，由每个班为单位组织，可分期分批的邀请家长到班上来参与，每期用一些或一个事件来开展一些家长学生互动讨论，增进家长和学生的感情交流沟通，培养学生珍惜生命、感恩生命、珍视亲情的正确观念。
四是每天做一件好事或讲一句文明礼貌用语。目的是培养学生从小从自己的日常生活学习中培养良好的习惯，懂得什么是文明。每班备有一本“学雷锋 日行一善”记录本，由同学相互对不用文明礼貌用语点名指出提醒，每周由老师在小结会上进行汇总点评。
五是每周为父母做一件家务劳动。目的是培养学生养成热爱劳动的好习惯和体贴父母的回馈感情。每个家长为学生准备一小本“家务劳动记录本”，由学生自己作好所做的家务简单的描述登记，家长每月签名认可，班主任负责检查。
六是每天课前一分钟军歌。通过这项活动的开展陶冶孩子们情操，达到丰富联想、开启智力、活跃思想的重要作用。用歌声培养孩子们奋发昂扬的精神风貌，创建健康向上的校园风貌。
3.以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值观融入活动中：如利用“五一”节，开展劳动体验；利用十一等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值观的认识和理解。
四、开展社会主义核心价值体系教育的有关要求
（一）组织广大师生认真学习、准确把握社会主义核心价值体系的科学内涵，是搞好教育活动的基础
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。社会主义核心价值体系教育，是中小学德育教育体系的重要内容。学校组织广大师生认真学习，准确把握社会主义核心价值体系的深刻内涵，始终坚持把社会主义核心价值体系融入基础教育全过程，努力提高德育工作的针对性和实效性。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
（二）把社会主义核心价值体系教育与家庭教育、社会教育紧密结合起来，是提高教育实效性的重要保证
在开展社会主义核心价值体系教育中，学校通过发放宣传材料、家长会等多种形式，将学校开展的社会主义核心价值体系教育活动的内容、要求告知家长，同时向家长提出明确要求，配合学校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面达成一致，形成合力，实现家校结合，共同教育的局面。要积极加强与各有关部门和群团组织的协调、沟通与配合，整合教育资源，拓展教育渠道，努力形成分工协作、齐抓共管的工作格局，对学生进行社会主义核心价值体系的教育。要结合“学校社区共建”活动的开展，积极营造学校、家庭、社会共同关心青少年社会主义核心价值体系教育的良好氛围。
（三）进一步建立健全德育工作者队伍，是提高德育质量、社会主义核心价值观质量的关键
要始终坚持把培育一支素质高、能力强的学校德育工作者队伍作为德育工作的重中之重，加强师德师能建设，加强班主任队伍建设，让每一位德育工作者都以身作则，有针对性地进行德育工作，开展德育实践活动，引导学生正确认识和理解我国经济和社会中出现的一些新现象、新情况，将社会主义核心价值观逐渐内化为情感和行动，切实提高全校德育工作的成效。
四级及四级以下标题与正文字体字号相同，四级标题为“（1）”，五级标题为“①”。页边距上下2.5厘米，左右3.0厘米，行距一般为固定值30磅。
（正文与落款隔四行）
东胜区第九小学德育处（右空两格）
2014年2月20日（右顶格）
一封好的求职信可以向阅读着说明你的才干，才会对你简历上所写的经历与业绩感兴趣，给人留下好印象。
一.求职信的格式：
主要包括：称呼、正文结尾署名、日期、附件等六大方面内容。
求职信的格式和内容见下表：
称呼：(尊敬的×××)
问候语：(您好!)
正文：
第一段：在此应写明此信的理由，应聘职位以及从何处得知招聘信息等。
第二段至第三段：叙述你的应聘动机和自己认为适合该职位的理由，如果有相关职位的技能，经历，应加以说明。不要详述一些经历,，只需提及详见简历即可。
结尾段落：感谢招聘者阅读此信，表示希望接受面试，并表明希望由对方安排面试，日期，地点等。
结尾：此致 敬礼
署名：泉州信息学院学生：×××
或(自荐人：×××)
x年×月×日
二.求职信的内容：
(1)说明本人基本情况和求职信息的来源。
(2)说明应聘岗位和能胜任本岗位工作的各种能力。
(3)介绍自己的潜力。
(4)表示希望得到面试的机会。
三.求职信的书写技巧：
1.态度真诚，摆正位置：
不应写自己需要什么，获得该职位对自己有什么好处，而应该写自己能为公司做什么?但要诚恳礼貌，切忌自吹自擂、炫耀浮夸、虚弱怯懦、缺乏自信也是不可取。
2.整体美观言简意赅：
如果你书写较好，建议手写，能给人以亲切感，同时可以展示你的特长，严禁字迹潦草，龙飞凤舞，或者采取打印。用A4纸张一页为宜(不能太短，也不能宜太长)做到内容言简意赅，用词得当，内容简练完美。
3.富于个性，有的放矢：
求职信重要目的：是力求吸引到对方注意，引起对方兴趣，力求避免客套话，空话。求职信的核心是自己能胜任工作的条件。
要有针对性，有的放矢。所以在动笔之前对用人单位要有所了解，以事实与成绩恰如其分，有针对性介绍和突出自己的特长。
4.以情动人，以诚感人：
如果求职单位在你的家乡，你可以表达为建设家乡而贡献自己聪明才智的志向。
如果求职单位在贫困地区，你就要充分表达为改变贫困地区面貌而奋斗的决心。
如果求职单位是教学单位，你就要充分表达献身教育事业的理想。
以情动人、以诚感人、即要态度诚恳、诚实、言出肺腑、内容实事求是、言而可信、优点突出、缺点不隐瞒、恭敬而不拍马、自信而不自大。
切忌以下六点：
(1)错字连篇、主次不分，(2)长篇大论、无的放矢，(3)条理不清、逻辑混乱，(4)好度鹜远、炫耀浮夸，(5)过分谦虚、缺乏自信，(6)用词不当、礼仪欠缺，示范求职信
尊敬的×××处长：
您好!
我是一名×××××××专业大学生，将于x年x月毕业参加工作(详细资料和简介附后)我一直关注贵单位的信息，终于在学校招聘栏中得知贵单位今年的招聘计划。我很愿意到贵单位工作，为其兴盛繁荣尽微薄之力。
现附寄一份本人简历请审阅，恳切希望您能给予答复!
一份耕耘，一份收获，数年寒窗不敢说硕果累累，但我自信掌握一定的专业知识和组织管理知识，并且主动与实践相结合，积累实际经验。我知道贵单位有团结一致的精神，有着朝气蓬勃的生机，我愿望化作一块闪亮的煤炭，投入这个蒸蒸日上的集体大熔炉中，贡献自己的力量。
若贵单位愿接收，我将不求安逸的环境，继续发扬自己吃苦耐劳和勤奋踏实的优良作风，努力工作，也愿意服从您的安排和调动，以良好的团队精神在贵单位的大家庭中，实现我的个人价值和社会价值完美统一!我深切地感谢和珍惜您和您同志们给我的这个机会。
我期待着在寒假能有一次面谈机会，盼望能接到贵单位的复信，祝您工作顺利!
诚祝贵单位：一切如意 万事大吉
此致
敬礼
您好！
非常荣幸能够代表我公司与您联系。
我是XXXX公司的XXX（职位）的XXX（姓名），今天将您所感兴趣的我司产品报价及相关介绍发送给您，请您查阅！
如果邮件中有任何不清楚的地方或者您需要我们提供任何帮助，请您联系我，电话：*********，或联系XXX（该客户的具体主管以上负责人）手机号：XXXX。恭祝商祺！
XXX
二、问候邮件： 例一： X经理/总：
您好！
在这个阳关灿烂的日子里，祝您身体健康，心情愉快！
（在这个特别的日子里，为您送上最真挚的祝福，祝您：生日快乐！工作顺利！）
XXX公司XX敬上 例二： X经理/总：
您好！
生活是一种态度，拼搏奋斗之间自由来去，才是生活的真谛！生活是一种心境，慢慢体会了才会有温馨浪漫的甜蜜……今晨阳光灿烂，空气清爽怡人，我愿将这人间最美的时刻送给您。
祝您生活愉快，事业蒸蒸日上！
XXX公司XX敬上 例三： X经理/总：
您好！
一份真诚，能胜万两黄金；一缕温暖，能抵万里寒霜；一句真心的问候，送来我最美好祝愿：忙碌的日子不要忘记照顾自己的身体，祝您身体健康，工作顺利！
XXX公司XX敬上 例四： X经理/总：
新年好！
值此2012新年来临之际，XXXX（公司）向贵公司表示最衷心的感谢和最诚挚的祝福，感谢您长期以来对我们的支持和信任！
在过去的一年中，我们的团队在您的支持、鼓励、批评下得到了一定的成长。未来的中国是服务的王国，得服务真谛者得天下！你我携手共同为车主创造出体验更加温馨、融洽、激情的消费天空。您的标准就是我们努力的方向。在私下直言批评的是我们的真朋友！请提高您对我们的标准！
让我们共同携手创造明天、后天!我们的团队还很幼稚，需要指点、批评、鼓励等各种成长的“营养素”，这是您赐予我们最有价值的礼物。
愿我们成为您生命中的礼物，虽然不期而至闯入您的世界，但从此为您打开全新的一扇窗——那一片天空下，生命真挚而温暖，彼此尊重、呵护，彼此温暖。这是我们共同的愿景，这是我们共同的理想！
新春来临，万象更新，XXXX全体员工衷心祝愿贵公司大展宏图、事业兴旺！顺祝春节愉快，身体健康，阖家欢乐！
XXXX公司
三、感谢信： X经理/总：
您好！
感谢您长期以往对我司的支持与信任，注意：
一、关于主题
1.一定不要空白标题。
2.最好写上来自**公司的邮件，以便对方一目了然，又便于留存。3.标题要能真实反映文章的内容和重要性，切忌使用含义不清的标题。
4.一封信尽可能只针对一个主题，不在一封信内谈及多宗事情，以便于日后整理。5.可适当用使用大写字母字符（如“*！”等）来突出标题，引起收件人注意，但应适度，特别是不要随便就用“紧急”之类的字眼。
6.回复对方邮件时，应当根据回复内容需要更改标题，不要RE一大串。
7.最重要的一点，主题千万不可出现错别字和不通顺之处，切莫只顾检查正文却在发出前忘记检查主题。
二、关于称呼与问候
1.恰当地称呼收件者，拿捏尺度。
邮件的开头要称呼收件人。称呼是第一行顶格写。2.Email开头结尾最好要有问候语
“你好”或者“您好”，开头问候语是称呼换行空两个写。结尾常见写个“祝您顺利”之类的。若是尊长应使用“此致敬礼”。注意，在非常正式的场合应完全使用信件标准格式，“祝”和“此致”为紧接上一行结尾或者换行开头空两格，而“顺利”和“敬礼”为再换行顶格写。
三、正文
1.Email正文要简明扼要，行文通顺。
若对方不认识你，第一件应当说明的就是自己的身份，姓名或你代表的企业名称是必须通报的以示对对方的尊重。2.注意Email的论述语气
尊重对方，请、谢谢之类的语气要经常出现。3.Email正文多用1234之类的列表，以清晰明确。
如果事情复杂，最好1、2、3、4的列几个段落进行清晰明确的说明。保持你的每个段落简短干练。4.一次邮件交待完整信息
5.尽可能避免拼写错误和错别字，注意使用拼写检查
四、附件
1.如果邮件带有附件，应在正文里面提示收件人查看附件。
2.附件文件应按有意义的名字命名，最好能够概括附件的内容，方便收件人下载后管理。3.正文中应对附件内容做简要说明，特别是带有多个附件时。4.附件数目不宜超过4个，数目较多时应打包压缩成一个文件。5.如果附件是特殊格式文件，因在正文中说明打开方式，以免影响使用。6.如果附件过大（不宜超过2MB），应分割成几个小文件分别发送。
五、语言的选择和汉字编码
中文用宋体或者新宋体，英文就用Verdana 或者 Arial字型，字号用五号或10号字即可。
六、结尾签名
1.签名信息不宜过多。
电子邮件消息末尾加上签名是必要的。签名档可包括姓名、职务、公司、电话、传真、地址等信息，但不宜行数过多，一般不超过4行。2.不要只用一个签名档
对内、对私、对熟悉的客户等群体的邮件往来，签名档应该进行简化。过于正式的签名档会让对方显得疏远。你可以在OUTLOOK中设置多个签名档，灵活调用。3.签名档文字应选择与正文文字匹配，字号一般应选择比正文字体小一些。
七、回复技巧 1.及时回复Email 收到他人的重要电子邮件后，理想的回复时间是2小时内。
对于一些优先级低的邮件可集中在一特定时间处理，但一般不要超过24小时。如果事情复杂，你无法及时确切回复，那至少应该及时的回复收到，说明正在处理。
如果你正在出差或休假，应该设定自动回复功能，提示发件人，以免影响工作。2.进行针对性回复
当答复问题的时候，最好把相关的问题抄到回件中，然后附上答案。3.回复不得少于10个字 4.不要就同一问题多次回复讨论
东莞理工学院城市学院
公共关系实务课程论文
题目： XXXXXXXXXXXXXXXX 姓 名： XXX 号： 200XXXXXXXXX 别： 政法系
学
请结合东莞经济社会发展的实际问题，从公共关系理论视角进行分析。论文需要符合规范，字数不少于3000.需要有封面、正文内容正反面打印。
I
论异议股东的股份回购请求权[3号宋体加黑，居中]
一、引言
（说明：从正文开始双面打印）
[一级标题用小三号宋体加黑，二级标题用四号宋体加黑，三级标题与四级标题均用小四号宋体加黑。] 中小股东对我国资本市场的参与和支持的程度，关系着资本市场的生存与发展及其作用的发挥。然而，近些年来我国资本市场上中小股东受到侵害的事件比比皆是。资本市场被操纵，小股东利益被侵害的问题仍然没有得到解决，投资者对股市的实质信心仍然不足。因此，营造良好的资本市场氛围，重拾中小投资者对股市的信心已经刻不容缓，而其关键就是要贯彻股东平等原则，加强对中小股东利益的法律保护。这是资本市场健康有序发展的基石，同时也是当今公司法的一个基本理念和价值目标。尤其在中国股权结构呈现一股独大特征的情况下，对中小股东提供强而有效的法律保护是法律公正的必然要求，也是公司法的真实归宿。
我国《公司法》对异议股东股份回购请求权制度的引入，可以说，该制度在我国已经初步建立，但是比较而言，我国异议股东股份回购请求权制度的规定过于简单、概括，缺少程序方面的规定，不具有可操作性。本文对股份公司中异议股东股份回购请求权制度的具体内容进行了系统分析并提出了相关的建议，以期使我国的异议股东股份回购请求权在实践中能够发挥出其应有价值和功能，更好地推动公司治理的法治化。
[正文全部用小四号宋体，行距1.5倍。]
二、异议股东股份回购请求权的理论基础
（一）异议股东股份回购请求权的概念及特征
异议股东股份回购请求权，又称异议股东评估权，是指在公司的特定交易中，法律赋予对该交易持有异议的股东请求公司以公平价格回购其股份的权利[1]。[[ ]中序号应与“参考文献”中序号一致]
【页码：用宋体小五号阿拉伯数字从正文的第一页开始连续编页，居中，数字两侧不加任何修饰。】
根据上述异议股东股份回购请权的概念，可以分析得出异议股东股份回购请
求权具有以下法律特征。
1、异议股东股份回购请求权是对资本多数决原则的限制
资本多数决，是指符合法定人数或表决权数的股东大会上，决议以出席股东大会股东表决权的多数通过才能生效，法律则将股东大会中多数股东的意思视为公司的意思，并对少数派股东产生拘束力。资本多数决是公司议事和决策的基本规则。资本多数决既是股东民主的要求，也是公司效率的需要。然而，在公司运作过程中，资本多数决与少数股东保护之间有内在的冲突，成为控制股东损害少数股东利益的诱因。少数股东行使表决权所体现的意志根据资本多数决往往为控制股东的意志所征服，这就产生了少数股东意志与少数股东财产利益的实际脱离，其财产利益被控制股东所利用，而导致控制股东事实上享有了比少数股东更为优越的权利。因此，为了平衡公司那些希望从事特别交易的大股东和那些不希望为此种交易的小股东之间的利益，法律赋予异议股东以回购请求权。所以异议股东回购请求权正是基于利益平衡下的对资本多数决的限制。
2、异议股东股份回购请求权本质是一种股东的退出权
从本质上看，异议股东股份回购请求权是股东从公司契约中的直接退出机制，导致了股权资本与公司契约的直接分离。异议股东股份回购请求权设立的最主要宗旨在于在公司结构发生重大变化时赋予异议股东要求公司以公平合理的价格回购其股份的权利，从而使异议股东在获得合理的补偿后退出公司。异议股东股份回购请求权的实质是一种中小股东在特定条件下的解约行为。
3、异议股东股份回购请求权是一种救济权
在资本多数决原则基础上建立的公司权力运行规则在给公司决策带来效率的同时，也容易使大股东滥用其权利，从而产生所谓“多数资本的暴政”，形成了对少数股东的不平等。在现实当中，这种效率的取得往往以强迫异议股东的服从为代价的，这无疑会损害异议股东的利益。根据现代民主理念，民主不仅要奉守多数决原则，也同样要保护少数。因此，基于对多数原则下少数人权利的保护考虑，在实行资本多数决的公司中，也须赋予少数股东特定权利以对抗多数股东滥用多数原则的行为。从这角度说看，异议股东股份回购请求权制度恰是为失去否决权的少数异议股东设置的权利补救制度。它是对异议股东于公司重大事项失去否决权的补偿。
4、异议股东回购请求权具有排它性
异议股东股份回购请求权的排他性，是指异议股东在行使股份回购请求权之后，不得再寻求其他救济手段阻止他们所反对的股东大会决议。在大多数情况下，当股东对公司的一定决议持反对意见时，公司法应当将由公司购买持异议股东的股份看作是对小股东法律保护的唯一手段，不应允许小股东向法院起诉，请求法院阻却或撤销公司所作出的决议[2]。这样可以避免少数股东滥用权力，阻碍公司为了进一步发展的需要而进行的根本性结构调整。这是法律考虑了经济发展的稳定性和股东期待的合理性，因为在经济发展过程中若经常发生公司这种不正常的终止，无疑会给社会经济带来巨大的影响，降低了经济发展的效率。而在股东共同出资设立公司时，各股东并不希望公司不正常终止，因此让公司继续存续并经营是股东的预期。可以说异议股东股份回购请求权的排他性，既能保护少数异议股东的利益，又能使公司保持正常运行。
5、异议股东股份回购请求权是一种形成权
所谓形成权，就是指“依权利者一方之意思表示，得使权利发生、变更、消
［３］灭或发生其他法律上效果之权利也”。异议股东股份回购请求权的行使不需要对方的意思表示，而仅仅需要异议股东发出请求购买的意思即可发生。因此，异议股东股份回购请求权是股东对公司的一定决议持反对意见时，享受的一项要求公司以公平合理的价格购买其股份的形成权。
（二）异议股东股份回购请求权的法理基础
在各种学说中，期待利益落空理论被普遍认为是异议股东股份回购请求权存在的最重要的理论基础。期待权理论来源于公司契约论。期待权理论认为，公司是以公司章程这一契约化载体为中介组合而成的股东之间、股东与公司之间以及公司与政府之间的契约。有关公司的组织结构、股权结构、章程条款等重大事件均是该契约的当然内容。对于该契约的全面、实际履行是每一位股东都有权期待的权利和利益，即股东在加入公司时有权期待公司的人格和特定的经营特征保持一种持续性。所以，根据期待权理论，如果公司的人格及特定的经营特征发生根本变化，股东的期待权就会落空，持异议的股东有权因此请求退出公司。而对于公司而言，当公司考虑到经济因素而必须采取改变策略时，必须对享有期待权的股东给予适当的期待权落空的救济，异议股东股份回购请求权即是此种重要的救
济手段。
三、我国异议股东股份回购请求权制度的立法现状及存在不足
(一)我国异议股东股份回购请求权的立法现状
1、我国《公司法》中关于异议股东股份回购请求权的现有规定
修订后的《公司法》在第三章，即有限责任公司的股权转让这章的第75条规定，“有下列情形之一的，对股东会该项决议投反对票的股东可以请求公司按照合理的价格收购其股权:(一)公司连续五年不向股东分配利润，而公司该五年连续盈利，并且符合本法规定的分配利润条件的；(二)公司合并、分立、转让主要财产的；(三)公司章程规定的营业期限届满或者章程规定的其他解散事由出现，股东会会议通过决议修改章程使公司存续的。自股东会会议决议通过之日起60日内，股东与公司不能达成股权收购协议的，股东可以自股东会会议决议通过之日起90日内向人民法院提起诉讼。”
同样，修订后的《公司法》在第五章，即股份有限公司的股份发行和转让这章的第143条规定，“公司不得收购本公司股份。但是，有下列情形之一的除外:(一)减少公司注册资本；(二)与持有本公司股份的其他公司合并；(三)将股份奖励给本公司职工；(四)股东因对股东会作出的公司合并、分立决议持异议，要求公司收购其股份的。公司因前款第(一)项至第(三)项的原因收购本公司股份的，应当经股东会决议。公司依照前款规定收购本公司股份的，属于第(一)项情形的，应当自收购之日起十日内注销；属于第(二)项、第(四)项情形的，应当在六个月内转让或者注销。公司依照第一款第三项规定收购本公司股份，不得超过本公司己发行股份总额的百分之五；用于收购的资金应当从公司的税后利润中支出；所收购的股份应当在一年内转让给职工。公司不得接受本公司的股票作为质押权的标的。”可见我国《公司法》确立了异议股东股份回购请求权制度。
2、对我国《公司法》中异议股东股份回购请求权规定的条文分析 综合比较《公司法》第75条和第143条的规定后可以看出，异议股东的股份回购请求权在有限责任公司的适用的范围要比在股份有限公司的适用广得多。4
在股份有限公司中，只有在股东因对股东会作出的公司合并、分立决议持异议时才享有回购请求权，而在有限责任公司，异议股东的回购请求权的适用事项要相对广得多。
(1)对公司的适用
修订的《公司法》规定异议股东股份回购请求权适用于有限责任公司和股份公司。
该制度适用于有限责任公司的理由有两个：一是有限公司具有封闭性，异议股东无法在公开市场转让其股权，即股权转让渠道有限；二是有限公司具有人合性，异议股东有时较难找到愿意购买其股份的第三人，当对公司重大决议持异议时，只能低价转让给其他股东，或接受公司的重大变动。因此，法律赋予异议股东股份回购请求，可以缓解有限公司封闭性和人合性带来的问题，更好地维护少数异议股东的利益，实现真正的平等与公平。
对于该制度是否适用于股份公司存在很大的争议。有学者认为，异议股东股份回购请求权制度不适用于上市公司，理由是股票市场为股东提供了股权转让途径，在公开市场，股东可以用“脚”投票［４］，此谓市场例外原则。然而，市场例外原则到了质疑，因为在现实中很多情况下，股票市场定价往往不能反映其股权的内在价值，在价格低于价值的情况下，股东无法通过市场退出机制收回其所投人的资本。此时，股东在股票市场上的用“脚”投票权并不能有效保护自身的利益。综上所述，股份公司异议股东股份回购请求权制度不是制度的重复，而是保护中小股东利益的重要制度设计。笔者认为，为了更好保护少数异议股东的利益，该制度也应该适用于股份公司。
(2)对股东的适用
《公司法》第75条第1款规定，“对股东会该项决议投反对票的股东可以请求公司按照合理的价格收购其股权。”根据条文文义可知，有限公司中只有参加了股东会，并且在会上对决议投反对票的股东拥有股份回购请求权。没有参加股东会的，或在股东会表决时弃权的股东，均不享有股份回购请求权。
《公司法》第143条第1款的第4项中规定，“对股东大会作出的公司合并、分立决议持异议的股东，可以要求公司收购其股份。”可见在股份公司中，对一定决议持异议是股东获得股份回购请求权的前提条件。对于“持异议”的理解，5
可从股东大会决议的形式出发，其有三种表决形式，即赞成、反对与弃权，除去赞成，反对与弃权均可归入异议的涵义之内。由此对股东大会决议持异议的股东是指除赞成股东大会决议的股东之外的所有股东，包括参加了股东大会投反对票与弃权票的股东以及未参加股东大会的股东［５］。
依上述两条文可知，股份公司中享有股份回购请求权的异议股东范围大于有限公司中享有股份回购请求权的异议股东范围。
(3)适用情形
在我国，有限公司异议股东股份回购请求权的适用情形是指公司法第75条第1款所列三项情形：
第一，公司连续5年不向股东分配利润，而公司该5年连续盈利，并且符合本法规定的分配利润条件的情形。资产收益权是股东投资的最主要和最终目的，公司能分配利润而不分配利润的行为严重损害了股东利益，侵害了股东资产收益权。该规定赋予股东此情形下的股份回购请求权，能更有效地保护中小股东利益。
第二，公司合并、分立、转让主要财产的。公司的合并、分立、转让主要财产涉及公司的结构性重大变化，往往会影响到异议股东的利益，当属公司重大变更事项。《公司法》要求，股东会为合并、分立或转让主要财产的决议时，必须以特别多数表决通过，对于异议股东赋予股份回购请求权。
第三，公司章程规定的营业期限届满或者章程规定的其他解散事由出现，股东会会议通过决议修改章程使公司存续的。我国《公司法》对通过修改章程使公司存续的情形赋予回购请求权。这是因为章程规定的营业期限届满或其他解散事由出现，属于公司自愿解散，该解散而不解散，持反对意见股东行使回购请求权退出公司，收回投资成本和收益，这样能够充分体现投资自由与退出自由的理念。
(4)异议股东股份回购请求权的行使程序
《公司法》第75条第2款规定，“自股东会会议决议通过之日起60日内，股东与公司不能达成股权收购协议的，股东可以由股东会会议通过之日起90日内向人民法院提起诉讼。”这一款规定了股份收购价格确定的两种方式及期限，包括协商定价与司法定价，且前者是后者启动的必经程序。另外，我国《公司法》没有规定股份公司股份回购请求权的行使程序。
3、我国异议股东股份回购请求权的立法特点
通过仔细分析以上两个条文，可以发现我国异议股东股份回购请求权主要有以下特点:(1)异议股东股份回购请求权的适用范围包括有限责任公司与股份有限公司
修订后的《公司法》适用于有限公司和股份公司，其中《公司法》第75条主要是对有限责任公司中该请求权成立条件和行使程序的规定；第143条第1款第(四)项和第2款则是对股份有限公司的请求权成立条件和股票被回购后的处理的规定。
(2)股份有限公司享有请求权的股东范围大于有限责任公司
根据条文可知，有限责任公司的股东必须是“股东会该项决议投反对票的股东”，而股份有限公司的股东只要是“对股东大会作出的公司合并、分立决议持异议”的即可。前者必须是参加了股东会并且在会上对一定决议投反对票的股东，如果没有参加股东会或者在股东会表决时弃权的股东均不享有股份回购请求权；后者只要求是对一定决议持有异议的股东即可，反对与弃权均是异议的范围。可见，在股份公司中，除对股东大会决议赞成的股东外，其他股东包括参加了股东大会投反对与弃权票的股东以及未参加股东大会的股东，都享有股份回购请求权。
(3)两类公司异议股东股份回购请求权成立条件不同
《公司法》第75条第1款规定了有限责任公司的异议股东可以请求公司收购其股份的情形有三种。而第143条规定股份有限公司的股东只可以在公司分立、合并等决议持异议时才有权要求其公司回购其股权。
(4)两类公司回购请求权行使程序不同
《公司法》第75条第2款规定了有限公司协商定价和司法定价两种股份收购价格的确定方式及期限，并且协商定价是司法定价的必经程序。而第143条未对股份公司回购请求权行使程序作出规定。
(5)对于被回购的股份的处理
对于被回购的股份的处理，《公司法》第143条第2款规定股份公司应当在6个月内转让或注销。而《公司法》没有规定有限责任公司对于被回购的股份的处理方法。
（二）我国现行异议股东股份回购请求权存在的不足
我国在《公司法》中引入了异议股东的股份回购请求权制度，为中小股东利益保护提供了又一道制度保障，改善了公司治理结构，平衡了社会各方的利益，从而推动了经济的正常运行，但仍需要在司法实践不断完善和发展。
1、适用的情形较窄
我国股份公司的回购请求权仅适用于公司合并、分立的情形。近年来全球范围内的公司治理危机，使得重新界定股东与管理者之间的权利分配、扩大股东参与公司治理的范围成为各国公司立法改革所普遍面临的任务。我国作为一个股票市场发展程度相对落后，中小股东利益保护机制不健全的发展中国家，更应该积极扩大股东的权利。因此，应以保护投资者利益为基本出发点，遵循公司股东自治的理念，将异议股东股份回购请求权的适用情形予以扩大，例如公司章程的重大修改、公司收购、资产重组、资产抵押与质押等法定情形［６］。
2、行使程序上不够完善
我国《公司法》只规定了有限公司异议股东在行使股份回购请求权时，必须对反对的事项投反对票，然后书面通知公司协商收购其股票，协商不成的可通过诉讼来解决。我国公司法关于异议股东股份回购请求权行使程序的不够完善主要体现在以下几个方面:(1)公司告知义务的缺失
我国《公司法》第42条规定了有限公司召开股东会，公司仅负有通知召开的义务，而无告知会议审议内容的义务，不过有补充条款“公司章程另有规定或全体股东另有约定的除外”。对于股份公司，《公司法》第103条规定，“公司召开股东会议应当将会议召开的时间、地点和审议的事项于会前通知各股东”。然而，从这些规定看不出公司于会前告知股份回购请求权的义务。股份回购请求权告知义务的缺失会导致股东不了解该交易的性质及其对自身的影响，难以正确判断是否行使回购请求权。因此，《公司法》有必要增设公司的告知义务的规定。
(2)股份公司股东异议通知义务的缺失
有限公司可以根据股东投票行为直接确定享有回购请求权的股东范围。而股份公司由于资合性的特征，股东相对分散，并且法条规定股东只要对一定决议“持异议”即可享有回购请求权，说明了股东的范围很广泛，这就导致了异议股东在
回购价格协议期限届满前处于不明状态，难以确定异议股东的范围。因此，我国公司法应明确股份公司股东异议时的通知义务。
(3)股票交付与价款支付期间的缺失
台湾地区《公司法》规定，“自决议之日起90日内支付价款，股份价款付与［７］股份交付同时为之”。这一规定纯粹是为了保护小股东利益而设，如果不作出规定，股东可能不能在合理期限内获得股份价款。对此，我国可以参考我国台湾地区的做法。
四、完善我国异议股东股份回购请求权制度的对策
（一）完善行使程序
法律程序是实体权利的保障，程序的不完善必将损害实体权利的实现。修订后的《公司法》最大的缺陷就在于异议股东股份回购请求权的行使程序的规定不够完善。针对行使程序的的缺失，提出以下几点建议。
1、公司法应当引入公司告知义务的规定
异议股东要行使股份回购请求权，首先必须知道其享有该权利。因此公司应该在重大结构性变化决议之前告知股东相关内容，并同时告知其享有异议权以及异议人的权利和义务。这一规定的目的是使股东清楚的知道自己是否享有股份回购请求权，以及如何主张这一权利。
2、应当明确异议股东提前做出书面反对之意思表示的规定
当公司股东知悉股东会将要讨论重大变更事项，并知道自己享有异议股东股份回购请求权时，他们必须在股东大会召开前，对公司进行正式的书面通知。该书面通知应当明确陈述这样的观点:当公司要采取某种行动时，他们作为公司股东表示异议，并将向公司提出以公平合理的价格购买自己所持有的股份［８］。这一规定的目的是使公司管理层预先知悉股东的意见，从而对公司决议慎重考虑，并准备好充足的现金以回购异议股东的股份。
3、应当明确股份有限公司股东行使该项权利的程序
程序是权利实现的途径和保障。我国《公司法》第75条第2款规定了有限责任公司异议股东的股份回购请求权的行使程序，然而《公司法》第143条只规定股份公司异议股东的股份回购请求权的适用范围，而未规定行使程序。因此，我国有必要对股份有限公司异议股东股份回购请求权的程序加以设计，比如可以
准用有限责任公司的相关程序，只就一些特殊情况另外作出规定。
4、应当明确股东行使回购请求权的期限
我国《公司法》第75条第2款未对请求权的行使期间作出规定，只要求股东在会议决议通过之日起60日内与公司达成股权协商协议，否则，可以在决议通过之日起90日向人民法院提起诉讼。也就是说请求权的行使期间与协商期间是重合的，这样会导致协商期间快要届满时，股东提出协商请求，而由于时间过短不能充分协商，导致不必要的诉讼。因此，明确异议股东行使回购请求权的期限可以避免不必要的诉讼。
5、应当明确股票交付与价款支付期限
我国台湾地区《公司法》规定股票支付和支付的期限。我国《公司法》没有这方面的规定。如果没有这一方面的规定，股东可能不能在合理期限内获得股份价款，公司与股东之间也可能会产生诸如谁先交出股票、谁先支付价款的争议。台湾地区公司法规定自决议之日起90日内支付价款，股份价款支付与股份交付同时为之。笔者认为，我国可以参照作出规定。
（二）明确规定有限责任公司回购的股份处理方法
我国《公司法》规定了股份公司回购的股份的处理，但没有规定有限公司回购股份的处理。这种回购后的股份的处理，将直接关系了公司股本的资本维持原则。不同的回购股份的处理，体现了立法不同的价值选择，比如是减资还是其他股东受让。减资将导致公司资本的减少，对债权人利益将产生重大影响，有必要引入债权人保护条款及别的相关措施，以有效规避股份回购的局限性；如果采用其他股东受让的方式，则股份回购后，资本仍是维持不变的［９］。笔者认为，法律有必要参考股份公司股份回购的处理做法，明确规定转让或注销的期限。
（三）确定合理价格，平衡双方利益
明确异议股份的回购价格由双方协商确定为优先的原则，因为无论当事人采取何种估算标准，只要在协商过程中充分体现意思自治原则，哪怕估算的价格并不十分公平，法律也对此没有否定的理由，这是尊重当事人处分权和真实意思的必然结果。只有在双方协商达不成一致意见时才由法院最终裁决。司法股价不仅
强调估算程序的公正，而且强调估算结果的公正合理。司法股价的方法包括市场价值法，资产价值法，收益价值法以及这些方法的综合运用。传统的股价程序所运用的三种方法都有瑕疵，因此应综合考虑它们的长处及短处，在不同情况下，适用不同的方法，从而尽可能地使股份的估价接近公平。法庭应计算股份的市场价值、净资产价值与收益价值，然后将每种价值在异议股东股份价值的比例加以确定，加权以后得出一个价值，以这个价值作为异议股东股份回购请求权的价值［10］。
（四）构建滥用异议股东股份回购请求权的限制机制
为了防止异议股东滥用诉权，在立法不完善、有关司法解释尚未出台的情况下，法院在审理相关案件时，应当充分考虑立法本意，从保护中小股东权益角度出发，不断完善我国异议股东股份回购请求权制度的体系，注意以下几点:
1、公司章程不能剥夺股东的异议和收购请求权
股份回购请求权是为了保护少数股东利益而由法律特别赋予的权利，属于股东的固有权利和基本权利，公司章程不得违背法律的规定，强行规定股东放弃或不享有该项权利。如果公司章程作出这样的规定，应按无效处理。但是，如果公司章程扩大了股东可以提出异议并要求收购的情形范围，则应当允许。
2、异议股东股份回购请求权的撤回
基于股份回购请求权是异议股东的一项权利，因此在60天协商期间和90天向法院起诉期间内，股东都可以撤回该请求，甚至在进入法院审理后，股东仍然可以撤诉。由于股东要承担诉讼费，故而可以忽略滥诉的影响。
3、请求权专属
当公司与异议股东不能达成协商协议而需要进行诉讼时，应当只能由异议股东来启动司法股价程序。公司不能作为原告向法院提起诉讼，即该项请求权是异议股东的特权。
（五）构建异议股东股份回购请求权的监管机制
现在的经营管理理念是所有者与管理者分离的管理模式。股东作为投资者，本质是公司所有者，一般不参与公司的管理工作，并且多数的股东一般不具备管
理公司的专业知识和管理能力，不了解公司的运行状况。投资者唯一希望的就是当初投资的利益期待能够得到兑现。当公司结构发生重大变化的时候，异议股东由于缺乏专业知识，一般不能及时并准确地确定这种变化是否适用异议股东股份回购请求权的制度。故此异议股东可能会在这种情况下与公司管理层发生争执，一直僵持，最后问题得不到合理解决，这既损害了公司利益也会损害异议股东的利益。因此，无论从保护异议股东的利益还是保护公司利益出发，当异议股东与公司管理层因公司结构发生重大变化而产生争议时，应将这个争议交给专业权威第三方机构来处理。笔者认为，成立一个专门处理异议股东股份回购请求权的专业权威机构，凭借权威机构的专业知识，经过审查和评估，在整个审查和评估过程中权威机构就起到了监管的作用，这必然会更好地平衡双方的利益。
五、总结
《公司法》引入异议股东股份回购请求权制度是我国《公司法》改革过程中的一个重要成就，它打破了以往过分强调保护债权人的利益而忽视股东利益的局面，为股东提供了制度保障。本文通过对有关异议股东股份回购请求权的两个法律条文的分析，分析了我国这一机制存在的不足。虽然这一机制存在缺陷，但是它在平衡股东与公司利益和促进经济发展方面仍有着重要价值。作为重要市场主体制度的公司法制度的孕育和完善，必然是一个渐进的、连续发展和积累的过程，只要我们广大法律工作者，尤其是法院，在实践中通过具体案件来解释法律留下的疏漏，该机制就会逐渐过渡到完备的形态。可以预见的是，异议股东股份回购请求权必然会成为中小股东维护自己合法权益的有力方式之一。
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