2018教导主任个人年度总结

2018教导主任个人年度总结（通用10篇）

2018教导主任个人年度总结 篇1

篇一：2018教导主任个人总结

一、履行职责情况

任职工作期间，自始至终都是紧密团结在校长周围，并和其他班子成员团结一致，同心协力，齐抓共管。

首先作为教导主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好正副校长的助手。重视合作意识，做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。我顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中尽自己的能力支持好校长搞好学校的教学工作，形成合力。突出服务意识。在工作中能处处以大局出发，时时为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求。

其次，积极团结协调好班子成员，齐心协力，一起调查我校教学常规和教学研究工作中存在有哪些突出问题，抓好教学常规管理，提高教师的教学水平，找准工作切入点，有条理、分阶段逐步开展各项工作，努力做好业务范围内的各方面工作。

三是采取的主要得力工作措施。,我在领导的 支持和老师的协助下，努力抓好教务处工作，建立正常教学秩序，在工作中勤奋苦干，善于思索，坚持原则，出以公心，及时协同校长调配老师，为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作，使教学工作运作正常，从而完成教育教学任务。以身作则并努力搞好教师的团结，关心教师的思想、生活和身体健康，协调调节教师在教育教学的疑难，做好教师思想和业务水平的提高工作，推动学校的教改工作，保证学校的教学质量。做好日常的教务工作，包括考务工作、试卷质量评析、课表的安排、每年一度的小升初、新生入学报名以及学籍管理等工作。充分利用我校现有教育教学资源，组织教师进行电化教学的培训，强化教师对现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位。组织教师进行了学生评价的改革，利用“星光少年”评价体系，全面评价学生，帮助学生获得自信，走出自我评价的误区。

二、在理论学习、师德方面情况

我不管工作有多忙，都能坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我严格要求自己，自觉遵纪守法，廉洁自律，工作中既立言，又立行，做到不断学习，努力工作，不断提高自身的思想道德水平和业务能力，并做到:

1、认真加强教育教学管理理论学习，加强责任感，爱岗敬业，关心爱护学生，以主人翁的精神，把教学当成自己的事业和“责任田”，把自身的发展与学校的事业统一起来。

2、坚持原则，讲民主、求合作，一切以集体利益为重。行动上，尊重校长的决策，配合校长做好方方面面的工作。善于团结其他干部，全心全意依靠广大教职员工办好学校，尽最大可能维护广大教职工民主权利，热心为教师、学生服务。

3、以身作则，严于律己，自觉遵守学校制订的各种规章制度，及时处理各种事情。工作上尽可能给予教师们关心和支持，协助学校为老师们创设了一个和谐宽松的工作氛围。

4、充分体谅到教师们工作的辛苦，尊重他们的劳动成果，让教师真正成为学校的主人，不忘记学校的发展靠的就是他们的无私奉献，在代课调课、优秀推荐等问题上，做到公正、公平、公开。

三、存在的问题及今后的工作设想

由于设备老旧且网速慢，多媒体/微机教室，远程教育资源，现代化的教育手段，还没有充分辅助利用于教学。目前能够做的工作，就是充分利用学校现有基础设施，优化远程教育教学资源，加大仪器、电脑教室装备、多媒体教室的投入，完善和实现现代化教学手段，促进教学质量的提高。

总之，今后的工作，还任重而道远，我将更加力求完善自己，使自己在思想上，教学中，管理上更严格要求自己，正视自己的缺点和不足，协助进一步改善教学环境，提高我校教学质量，为教育事业而尽一份微薄之力。

篇二：2018教导主任个人总结

本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下:

一、强化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期在教学管理方面教导处主要做好了“七抓”。

①抓课程的落实。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，采用每日一巡堂的办法，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

②抓备课。认真落实“月检查制度”，每月备课组和科组对本学科教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。

③抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校行政和科组长继续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作;针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改进措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。老师与老师之间也继续采用推门听课制度，教研氛围浓。

④抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。科组、备课组对各科作业批改情况普查了四次，学校对全校学生的作业和个性作业进行了展示，学生作业绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语;作业量适中，符合减负要求。

⑤抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班级针对学生的学习情况，对一部分学习上有困难的学生，进行了专门辅导。从期末考试成绩来看，这种辅导还是卓有成效的。

⑥抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。

⑦抓质量监控。学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实，利用精细化测评软件，用数据分析，归纳总结共性问题，及时做好讲评和练习。本学期学校对全校各年级进行了一次质量抽测。抽测结束后以备课组为单位认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

2、抓业务，促进新教师迅速成长。

①继续开展同伴互助活动

为了帮助青年教师迅速成长，营造良好的教学研究氛围，学校给本学期分来的三位教师配上了指导教师，并签订了“师徒结对合同书”。同时召开了座谈会，鼓励新教师多学习，求进步。

②继续推行新教师“六个一”工程

在新教师中开展教学“六个一”工程，已经成为了学校一项传统。本学期，我们每位新来我校的教师都经历了“六个一”这一过程。新教师从备课--说课--上课--反思--总结--出试题独立完成。通过这样一个循环的培训新教师的对教材的把握就好多了。

③继续采用请进来，走出去的办法，邀请经验丰富的专家和退休教师集中对新教师听课，选派教师外出学习和培训。

④开展对新教师系列跟踪教学活动。本学期学校语数英备课组一起对几位新教师开展磨课活动。几位教师在备课组内就同一课时在不同班级进行授课，每次授课后备课组都对他们的课进行分析指导，然后再上。这些听课、磨课活动对几位老师的帮助年轻教师更好地成长，效果较好。

⑤继续做好新教师备课检查工作，每周五三年以内教龄的教师要把下周的课程备好给师傅看，再交到教导处检查，以便落实新教师备课情况。

二、教务人事管理常规化，提高工作效率

1、根据穗天教〔XX〕19号关于印发《天河区教育事业单位岗位设置管理工作指导意见》 的精神，顺利完成天河区教育系统事业单位聘用合同的签约，和天河区事业单位专业技术岗位人员聘用审批表的工作。

2、根据穗天教〔201X〕33号《关于天河区教育事业单位首次岗位设置人员聘用后有关问题的通知》精神做好我校的岗位竞聘工作。能严格按照上级部门的要求和程序，公平、公开、公正地顺利完成岗位增聘工作。本次增聘专业技术岗位共18个:中级专业技术岗位11个，其中:八级岗位2个，九级岗位5个，十级岗位4个。初级专业技术岗位7个，其中:十一级岗位3个，十二级岗位4个。

(一)申请应聘

201X年12月1日至201X年12月5日，应聘人员向本单位提出书面竞聘申请，并按要求提交相关证明材料原件和复印件。

(二)资格审核

201X年12月6日至201X年12月11日，由本单位岗位竞聘工作小组负责对提出竞聘者进行资格审查和资格公示，公示期为3个工作日。

(三)组织竞聘

201X年12月12日至201X年12月18日，岗位竞聘工作小组负责组织竞聘和考核，按照附件《岗位具体任职条件量化权重表》的要素和权重，从高分到低分依次确定各类各级岗位拟聘用人选，报本单位岗位竞聘领导小组研究决定。

(四)结果公示

201X年12月19日至201X年12月25日，岗位竞聘领导小组集体讨论并审议竞聘结果和拟聘人选。竞聘结果和拟聘人选公示期为7天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。

在组织竞聘一环，工作小组还连续三次召开会议讨论和审核竞聘者的资料，对有疑问的问题也及时向局组织人事科咨询以解决。

3、能严格执行调、代课制度，保证课程的落实。能科学合理地安排学生的作业量，切实减轻学生的学习负担，本学期家长投诉为零。

4、能根据上级教育部门的要求，结合学校工作认真落实校务公开工作。

5、做好期初和期末的试卷征订工作。

6、顺利完成201X年相关学籍的数据和人事的各种表格的统计，完成201X-XX年基层报表的统计工作。

7、及时建立201X年一年级新生学籍以及201X学年第一学期学生异动管理和学生学籍信息修改工作。

8、做好期末的学校师生获奖情况的统计。

三、学生活动丰富化

学校把第二课堂纳入课程，课程的设置丰富多彩;都能根据学生的特长和爱好自由选择课程，成立六十多个兴趣小组，开足开好活动，学生的个性得到发展，能力得到提高。各科组也能积极组织学生开展校内竞赛活动和参加上级部门组织的比赛，成绩喜人。其中教导处组织学生参加第三届天河区中小学生规范汉字书写大赛获优秀组织单位，2人获一等奖，1人获二等奖，6人获三等奖。

2018教导主任个人年度总结 篇2

时光如水,点滴都是生命之痕。不知不觉中又过了一年，其间有过艰辛，有过困惑，但更多的是忙碌、充实、是收获的幸福。回首走过的路，我要真诚地感谢各位领导指导、帮助，各位老师的关怀和支持，现将我这一年的工作向大家作如下汇报：

一、政治思想方面:

本人能坚持四项基本原则,爱党、爱国、爱岗、爱生，敬业,严格遵守学校的各项管理制度，力争以身作则,努力使自己成为学校的好助手,教师们的好帮手。

二、教学工作:

1、虽然教导处工作烦重，但是不忘初心，不忘教学，担任二语文教学工作, 我努力认真上好每一节课,保证教学质量,“磨刀不误砍柴工”，外出学习提高了自身能力，便是也是因为时间、精力地匮乏，砍柴也不能满载而归，在二个学期的期末检测中，也只能排第二名。教学尚末成功，还需加油努力。

三、教导处工作: 在工作中，努力坚持“大事讲原则，小事讲风格，工作讲配合”的作风。以课堂教学为抓手、以提高教育教学质量为中心，围绕学校的中心工作，坚持“七个着力”，圆满地完成了各项目标任务。现在，我就一道向大家进行“语文教研工作总结” 及“校本研修工作总结”

一、着力教学准备，提高教学效果。开学初和学期末，及时领取教材，发放教材与教辅用书，按时收集教师的教学计划、总结等所用资料，并装订存档。二是持续推进和实施“3443”集体备课模式，在定时、定点的集体备课中深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。把备课与教学紧密结合，把备课与赛课相结合，把备课与群文读本相结合，并把备课延伸到课堂中。力争把集体备课做实，让每一位教师都做到提前备课，有教案上课，努力提高教学效果，坚持向课堂40分钟要质量。

二、着力教学督查，加强教学质量监督。一是坚持采取“三层管理”督查的形式，对教学教育工作进行督查，二是坚持以做好教学质量监督工作为重点。开学初，开展了教学质量分析会，学期中，组织了半期检测，并参加了集团内的半期分析。学期末组织了各年级的考务工作，完成了集体校内一二年级的审题、试卷发放工作。起到了集团引领的作用。在评卷工作中，承担了全市英语、数学的评卷工作，并已顺利地完成。校级评卷工作了有序进行，并及时的汇总成绩，上报学校和市局。

三、着力常规管理，规范教学行为。一是常抓教学常规工作检查。每个学期都进行了开学初，学期中、期末共三次全校性的常规检查，教导处对教师教学过程做到心中有数，同时督促了教师教学行规范性。二是常抓严格执行课程标准和课时计划。开学前做到“三表”按时上墙。三是常抓学籍管理，规范学籍档案。本学期招生246名一年级学生，毕业261名六年级学生，转出学生10人，转入学生12人，休学1人，复学7人。这些学生的手续已全部办齐。

四、着力教学科研，提升教学水平。一是积极开展校本教研，营造至下而上的教研氛，让教研真正为教学服务。二是积极组织参加校外课题研究。目前我校已有四个省级课题立项，就也标志了我们教研的成就，我校今年还评为了省级校本研修示范校。研究的的课题“小学群文阅读教学方法与研究”还获得了省级科研成果二等奖。目前，我校共有6名教师加入到了培训讲师的团队中。我们也期待其它申报工作的佳音。三是积极开展课堂诊断活动。一学年，对23位教师的教学课堂教学进行诊断，直面问题，坦诚交流，提高了教师的课堂教学水平。

五、着力“三大工程”，提升教师素质。一是实施“青蓝工程”。本年度学校给7位教师配上了指导教师，通过“指、引、帮”的培训方法，加快教师的成长步伐。二是实施“游学工程”。本学年教师外出学习培训累计130人次，费用17万余元。三是实施“名师工程”。充分发挥学校骨干、名校长引领作用，通过专题讲座，课堂示范等方式，开展各种培训学习活动。还结合“十三五”继续教育工作，借助王培莉名校长工作室活动，将师德、教学专业技能等培训贯穿其中。多种方式培训学习活动，真正让教师获了益，真正地促进了教师素质的提升。

六、着力开展各种活动，营造教学相长氛围。

一学年累计活动如下：开展了第六教育集团“道德与法治”优质课比赛，第六教育集团教学开放日、开放周活动

承办了2017年黔南州“道德与法治”比赛、王培莉名校长研修培训、王培莉名校长导师乔锦忠导师办学诊断活动。9名新教师汇报课、校园读书节活动、4个课题开题会

24名教师银杏杯教学竞赛，校本研修培训、社团活动、家长课堂展风采等，为教师们搭建了广阔的教研平台，提升教育教学水平。

七、着力资料建设、促进义务教育均衡发展。根据学校安排，教导处完满地均衡发展资料的收集、整理和归档，顺利地接受了市级多次的督导检查。尤其在各功能室的管理中，教导处认真完成学校安排的任务，对使用记录、资料起到了很好地督查作用。在义务教育均衡发展迎检期间，广大教师的思想得到了重视，认识有了提高，校容校貌变化巨大，学校的管理水平得到了提升。

总之，在过去的一学期中，在学校的坚强领导和广大师生的共同努力下，我校教学工作有序进行，收获硕果，但总结反思，工作成效还离学校的要求和广大家长的希望还有差距。在下学期工作中，我们将不断改进，努力开创新局面，推动我校教学工作迈上新台阶。

五、今后的努力方向:

1、不断学习,更新知识结构,不断提高管理水平,跟上时代发展的新要求。

2、谦虚谨慎,努力将工作做得更好。

3、加强教学研究,虚心学习,不断提高业务能力和学生的学业成绩,向课堂要效率。

2018教导主任个人年度总结 篇3

教导工作总结

本学期，教导处按照开学初制定的工作计划，在校长室的指导下，我们坚持以区教育工作会议精神为指导，以加快发展为主题，以全面推进新课程实验改革为重点，打造高效课堂，全面推进素质教育，扎实提升教育教学质量，围绕学校工作，加大力度，深化管理，切实抓好教育教学各项工作，切实抓好教学“五认真”，强化质量督查，全面提高育人和管理水平，充分发挥中心小学在全镇中的龙头示范作用，发挥教导处在教学领域中的指导、服务等功能，努力实现“创一流师资，育一流人才，办一流学校”的奋斗目标，自加压力，负重争先，切实提升朱小教育水平和教学质量。

一、加强教师管理，塑造师表形象

教师是学校工作的核心力量，搞好教师管理工作，才能更好地促进学校其他工作健康地向前发展。

(1)加强师德建设。

教育是培养生命的一种特殊事业，要求教师把热爱、关心学生当作天职，要“蹲下身子”同他们进行精神对话，在孩子心灵深处种上幸福的种子。我们大力提倡讲学习、讲政治、讲正气。各教干带头学习、不断提高思想政治素质和领导决策水平。我们每月底将下月的学习材料整理下发，每周一下午周前会政治学习雷打不动，确保学习不搞走过场，不搞花架子，讲究实效，人人有学习记录。

其次，我们努力强化了以下几方面工作：

1、严格用淮安区“五条禁令”约束全体教师的言行。

2、坚持用《楚州教师礼仪规范》规范全体教师的行为，努力使《规范》成为每一位教师的自觉行为。

3、坚持用“三评促教”活动来促进全校师德水平的整体提高。

4、注重教育教学法规、教师职业道德规范的学习，做到“四个结合”： 一是把理论学习和建章立制结合起来； 二是把理论学习和发展朱桥教育结合起来；

三是把理论学习和提高自身素质结合起来，努力树立正确的人生观、世界观；

四是把理论学习和教师考核结合起来，与教师的考核评优、职称评定、聘任相结合，与评选学科带头人、骨干教师、教坛新秀相结合。

学校重点从思想情操、工作作风、教学效果入手抓好教师队伍的建设。以榜样促效益，向在区、镇文化知识调研中获得好成绩的老师在教师会上颁发喜报，分发奖品，以此来激励教师，塑造教师。

5、用区教育会议精神指导工作，周前会及时传达，全面贯彻学习会议精神。

6、开展“师风师德”评议活动，通过自评考核，强化了师德师风的建设。(2)加强师能训练。

本学期，在抓好师德教育的同时，突出师能的训练，努力构建学习型、反思型的教师群体。师能是立教之魂，每一位教师学会自学，制定了远近期学习计划，读关于新教育理论和课程改革的书。鼓励教师参加高层次学历进修和继续教育，提高学历档次，教学业务水平。不少教师已取得了本科学历，仍然参加第二本科的自学考试。重视青年教师培养，成立“关心、帮助、培养”工作小组，促使青年教师迅速成熟、成才。青年教师争取“一年入门，二年上路，三年成材”。中青年教师过“四关”。即：“课堂教学关、三字一话关、电化教学关、电脑操作关”。促进了广大教师素质的提高，使他们成为业务上的能人，教改上的强人。在历次督导中，我校的多媒体使用率，优课率深得领导好评。

二、加强教学管理，提高办学质量

以《淮安市中小学教学工作条例、规程》和《朱桥镇中小学教学工作管理细则》为依据，切实抓好教学常规工作，促进管理更加规范。

１、抓课程的落实。我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“上齐、上足、上好”第一节课，促进了学生的全面发展。

２、抓备课。认真落实“周查月评检查制度”，备课组对本学科教师的教案和作业进行检查，着重对教师的二次修改和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，调整方案到位。

３、抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校班子继续深入课堂一线，听课调研，检查指导课堂教学工作；针对课堂教学中出现的 2

问题及时加以纠正并提出改进措施，对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。

４、抓作业批改。教导处对教师的作业批改检查加强了检查的力度。检查组对各科作业批改情况认真检查，详实记载，有效评估，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，作业有激励性评语，作业量适中，符合减负要求。绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，５、抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。各班级针对学生的学习情况，对一部分学习上优秀或有困难的学生，进行了专门辅导。从测试成绩来看，这种辅导还是卓有成效的。

６、抓教后反思。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。教导处要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。

７、抓质量监控。质量是学校发展的生命线。我们把着力点、注意点、侧重点都聚焦在质量上，牢固树立质量意识。强化语、数、英学科测试，推进“五率过关”机制：即在“识记、背诵、写话、阅读、计算”等方面做文章求发展，力求体现课课清、人人清的原则。检测内容丰富，通过单项与综合、抽测与全面、随堂与定期三结合测试的方法，全面了解各年级、各学科的教学质量，以考促学，以考促教，加强了分析解剖工作，科学使用检测结果，及时调整教学策略，落实补救方法，进行查缺补漏，弥补教学不足，努力做到考一次，研究一次，提高一次。教导处还把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓实抓细，材料及时归档。

８、抓检查与指导工作，教导处每人结合一个学科，负责审阅教学计划，核实教学进度，检查教学质量，布置各阶段教学工作，周查月评教学情况时提出指导性意见。我们本着把小事做成亮点，把大事做成经典的理念一着不让抓常规，抓常态，长用力，用精细化管理推动教学质量的提升。对检查结果通过个别谈话、每周工作情况反馈，并对矫正工作进行了再检查，决不放过一个小错，不留一丝遗憾，确保不把小问题拖成大问题，把小错误拖成大事故。还选用年级组长协助做好相关工作。

正因为我们加强了教学管理，目前，我校教学成绩喜人，在区、镇级文化知识调研测试中均取得了上游的成绩。我校教学工作得到了教育主管部门的肯定，在历次检查中，均获得了较高的评价。六年级在区级同类学校综合排名及数学单科排名都在上游位置。

三、抓读书活动的开展

读书活动的开展，我校主要这样实施：

1、构建工作网络，明确职责，落实责任，确保活动正常开展。

2、搭建工作平台，加强宣传，造浓声势，营造校园书香氛围。

3、创建读书制度，享受资源，内化需求，发挥图书室的功能。

4、创建读书活动，主题鲜明，内容丰富，检验学生读书成果。

活动是载体，成果是效益。我校积极举办了不同类型的校内主题活动，今年，参与了区级小学生诵读大赛，获得第二名的好成绩。

四、抓学生习惯的养成

多次召开教师会，在会议上明要求，谈方法，目前，已取得了实效。从学生课前准备习惯、预习习惯、书写习惯、完成作业习惯、课堂常规习惯等方面进行培养，目前，效果明显。

五、加强学籍管理和各种资料管理。

严格规范地做好入学、转好、毕业等学籍管理工作，做好各种资料的收集、整理工作。

我们有如此的教学管理，本学期，我们的教学效益明显，学生的综合素质日益提高。

学校教导主任个人总结 篇4

转眼新又一学期即将结束，回顾过去，本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，紧紧围绕学校工作和全面提高教育教学质量这个中心开展教学活动，同时我也继续加强所任学科的教学力度。取得了一定的成绩：开学初参加旗级教学能手比赛获得良好的成绩;下半年已申报市数学学科带头人等等。份份荣誉的取得令人欣喜，同时荣誉背后的辛酸和坎坷也时时在脑海中浮现。这些都将更好的激励着我成长和工作。

在数学教学工作方面：

一个学期以来，我仍坚持向课堂要效率的教学理念，在教学方法上动脑筋，及时关注学生的学习动态，针对本学期的教学内容繁多、教学任务重、学生两极分化严重的情况，我经常借用一些副课和课余时间花在班级教学上，以此弥补后进生的被动学习状态。经过一个学期的再磨砺，班级的整体数学成绩较上一学期有了一定的进步，让人欣慰。但是，由于一些客观原因，这个班的学生两极分化现象极为突出，这给教学带来极大的困难，我觉得这个班在以后的教学中仍需要极大量的时间专辅后进生，以此提高学生的整体成绩，使班级教学得到均衡发展。同时，多与家长沟通，注重学习兴趣的培养，提高班级学习风气也同样重要。

教导处工作方面：

常规性的工作接踵而至，从未间歇过。课程安排、代课安排、各项计划的审批与制定、各类考试的组织与安排、教学常规检查、兴趣班设置方案、教学资料的发放与收集、迎接上级检查时的资料分类整理等。工作任务很多，事情琐碎繁杂。一个学期下来，顺利地完成了各项工作。

1、教师信息的录入与管理工作。由于是第一次建立教师信息管理系统，使用存在很多不科学性，同时伴有一些客观因素，致使这项工作完成地相当艰苦，历时一个多月不说，在管理中的学习、摸索、咨询都重复花了很多的精力与时间，值得欣慰的是最终在大家的努力下还算完成任务。

2、计划的审批与制定工作：学期初要根据学校工作安排，制定学校教学工作计划、教导处工作计划，安排各综合学科的备课，收集及审批各老师的学科工作计划，按要求分类归档。

3、教学常规工作：按照教学行事历安排，定时完成各项任务。每学期进行三次常规检查，并及时写出检查情况通报;

4、做好考试考核组织工作。对期中、期末考试和月考各种考试工作进行安排，制定秩序册。做好考场安排、监考安排、阅卷安排、成绩统计等工作，确保考试工作顺利有序进行。

5、兴趣班开展工作：制定兴趣班活动开展方案，落实各班学生及教师安排，使兴趣课能比较有序的开展。

6、做好教师教学用书、备课本、听课本的发放、收集、登记工作，让教师备课用书能高效合理地利用。

7、学期迎检资料整理：本学期的迎旗督导室的示范教育学校评选，将教育教学的所有相关工作的材料进行的整理。存在的问题与不足有：

1、在学校工作方面做得不够尽细，与老师交流不够。

2、在工作协调性方面不够尽善尽美。服务教学，服务教师，服务学生，做的不是完全到位。

3、处理事情，考虑问题还很稚拙，工作没有创造性。总之，身为教导主任这样一个特殊的职位，注定了事无休止，在诸多不顺和委屈时，我常常告诫自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。

亚东第一小学

安学军

2012年12月6日

个人工作总结

亚东第一小学

安学军

教导主任个人工作总结2017 篇5

(2016-2017第二学期)

时光飞逝，转眼又是一年。一年来，我始终怀着一颗感恩的心，诚实做人，踏实做事，兢兢业业地做好自己的本职工作。现将一学年来的工作总结如下：

一、政治思想

我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师行为规范。我热爱教育工作，热爱自己的学校，能牢固树立教育是一种服务的意识：始终坚持以“为学生服务、为教师服务、为学校服务”为宗旨做事，真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到自己应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。要求教师做到的，自己先做到；校长吩咐的事，尽自己的努力去做好；教师需要解决的问题，尽自己的所能去解决；工作从不推诿懈怠，是自己的本质工作一定尽全力去完成，坚持以“没有最好只有更好”的工作作风踏实做事。

二、团结合作

作为学校的教导主任，我能做到和领导同事相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定；我从不利用职务之便为自己谋取私利，办事公平公正，敢于承担责任；做事不计报酬，不图名利，从不计较个人得失，只凭良心做人做事。

三、工作实绩

（一）、教学业务方面

在担任教导主任期间我更加严格要求自己牢固树立以教学为本的思想，在教学上我带头上公开课、开放课，在课后认真听取领导老师的评价，虚心接受他们的好的意见和建议，以此来不断提升自己的教学业务水平以及对教学的评价鉴赏能力。我还不断追寻探索新的教育教学方式，并尝试将好的点子运用到自己的教学实践中来提高自己的教学业务能力。为顺应现代化社会发展的需要，培养新世纪的接班人，我校于2013年决定走课改之路。今年已有3个年头了，我首当其冲承担了课改的先头兵，在满语教学中摸索着走在课改的最前列。我还利用工作之余阅读了《洋思高效课堂》、《课堂教学新变化》等书籍，多渠道了解国内名校的新型教学模式，仔细研读各种新型教学模式的理论知识，博采众长，努力探索适合我校学生学情的课改教学模式，不断更新自己的教学业务知识。在教学中我敢于尝试创新，严谨教学是我的风格，追求优质、高效是我的教学目标，每一节课我都精心谋划，精心准备。教学过程中我不仅能与本学科的教师们一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路，组织本学科组老师做好集体备课。我经常召开各科教研会，将自己的课改经验和教师的教学经验结合起来，并和校领导一起组织骨干教师将这些宝贵经验编著成校本教材，供全校老师参考，为我校的课改工作提供理论依据，使我校的课改工作有了质的飞跃。特别是在学校老师要承担校内外公开课或参加教学方面的业务竞赛时，我都会积极参与听老师试讲课和评课，对于教师们的教学设计提出指导性的意见或建议，做好年轻教师教学业务能力的梯队培养。我注重课堂教学效果，关注学生的全面发展，严格要求自己不管平时工作多累，都认真备课，利用课余时间对差生进行个别辅导。

（二）、教务管理方面

教导主任的工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。

（1）日常工作

1、及时认真做好相关资料的上报工作，如学籍的整理、统计和上报，学籍管理规范。

2、学年初重新编排课表。

3、安排好教师外出参加听课、上课、学习、参加教研和培训。

4、认真完成各项电子表格档案上报工作。

5、抓好两操，开展好“阳光体育”活动。

6、高效地完成上级有关部门交办的各项教学工作。（2）教学常规管理

1、精心制订教学工作计划，工作目标明确，工作思路清楚，工作要求具体，对教学具有指导性。

2、对教师教学常规进行更新，提出了集体备课要做到“五定”、“ 四统一”，并对这些常规工作进行检查：备课、听课、上课、教后反思、作业批改、学生成绩检测等。

3、一个学校的中心就是教学工作，而课堂教学是教学质量的关键，是教学工作的核心，因此，本学年我将工作重点放在抓课堂教学，组织教师听课，相互评课活动。认真贯彻落实 “每人一课”活动的开展。

4、提高教学质量一直是教育的根本，是学校工作的重要目标。学期中对各年级各科的教学质量进行检测与质量分析。期末安排好全镇统一考试，组织教师进行质量分析，为下学年调整教学思路作准备。

（三）、反思存在的不足

任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断发展完善的。我的工作还存在有许多需改进的地方，如：

1、有些工作方法还在沿袭旧制，缺乏创新精神。

2、管理缺少力度，工作缺乏艺术性。

3、个人深入到各学科组指导听课，评课的力度还不够。

作为教导主任，在学校是要负有一定的责任的。因此我时常也会感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的努力工作，团结协作才使得我校的教育教学工作有了长足的进步，为学校的发展奠定了基础。我为学校能拥有这样一批和谐上进的教师队伍而倍感骄傲，同时，我也期待着下一学年我们合作得更愉快。

2018教导主任个人年度总结 篇6

一年来，在上级领导的关怀下，立足农村学校教育实际，发扬团结协作、务实开拓、和谐创新的精神，以提高学校教育教学质量为中心，充分发挥教育教学的职能。现将一年来的工作情况及存在的主要问题总结如下：

一、政治思想方面

本人坚持四项基本原则，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师行为规范。严格遵守学校的教学管理制度，要求教师做到的，自己先做到，努力使自己成为校长的好助手，教师的好榜样。

二、能力方面

首先作为教导主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。重视合作意识，做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。我顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中尽自己的能力支持好校长搞好学校的教学工作，形成合力。其次，设立语文组、数学组教研组长，齐心协力，一起调查我校教学常规和教学研究工作中存在有哪些突出问题，有条理、分阶段逐步开展各项工作，努力做好业务范围内的各方面工作，抓好教学常规管理。再次，我在领导的支持和老师的协助下，努力抓好教务处工作，建立正常教学秩序，做好日常的教务工作，包括考务工作、试卷质量评析、课表的安排、新生入学报名以及学籍管理、教育技术装备、体育数据上报等工作。

4、能胜任教学工作，始终站在教学第一线，每期都担任一个学科的教学工作，且带头充分利用我校现有教育教学资源，强化教师对现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。

5、及时完成学校的各项工作，积极做好本职工作，从安排好任课表、安排好教导处的每周教学活动安排，到及时做好老师请假时的调课工作，事必躬亲，努力做到日常教学工作的环环相扣。

6、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。

7、协助校长与众教师一同努力，搞好校园文化建设，共创美好和谐校园，校园校貌面目一新；教学秩序有序进行，全校教师团结一心，校风、教风、学风有了良好的转变，教学工作运作正常，从而完成教育教学任务。

三、存在不足和努力的方向

在管理中许多工作做得不太细，缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导处很多还是在原来的老路。教研活动效果不明显，教研活动形式老套，许多教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄，抱着完成任务、多一事不如少一事的心态，今后要进一步加强教研工作的督促检查，要在以后的工作中强化岗位意识、加强业务指导，促进学校教研工作的发展，使学校教学工作完成得更好。

2018教导主任个人年度总结 篇7

个人学习总结

二O一O年十一月二十九日至十二月八日，我有幸参加了县教委和教师进修学校组织的全县中小学教导主任提高培训活动。这次培训节奏安排的十分紧凑，内容丰富，形式多样。上级领导对这次培训工作高度重视，开班典礼上，县教委人事科长陈元柳同志、进修学校龙建华校长、张灵主任就此次培训的意义、目的和建议做了重要讲话，要求我们在这次培训中认真学习、勤于思考、善于反思、遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，提高自身素质。

走上教导主任工作岗位以来参加真正意义上的专业培训，这还是第一次。我和很多参训的教导主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。在这次培训学习中，通过聆听专家的讲座、进修校和教科所的领导理论指导，以及部分中小学校教育教学管理的专家的经验介绍以及市内的铜梁巴川中学、綦江三角中学和云南省丽江实验学校、云南师范大学附属小学等一些优秀学校的考察学习，视野变开阔了，我从中学到了许多可行的做法，收获之大是历次培训所未有的，我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。

一、我的收获

1、吴毅主任主讲的《中小学科研课题管理》让我懂得了中小学教育科研的一般过程；弄清楚了科研开题的重要意义以及需要进行的准备工作和开题的程 序；认识到了搞好科研活动是课题研究的关键；行动起来是根本；明白了如何收集资料整理资料、结题以及科研管理的内容和方法。吴主任详细的展开论述，让我深受启发。

2、龙建华校长主讲的《国家中长期教育改革和发展纲要浅析》这样一个主题：从纲要产生的历史过程及特点、纲要产生的重大意义以及几个重点问题的解析等几个方面给我们进行了详细而充分的讲授，是我们真正认识到国家中长期教育改革和发展纲要，是新形势下教育发展的必然趋势，明白了我们今后努力的方向和肩上的历史重任。

3、《校本教研》使我明确了教导处的职责、以及校本教研的内涵和外延、基本形式、创新模式、主要特点、重大意义，认识到学校、教师对校本教研的认识亟待增强，校本教研发展不平衡的问题亟待解决，校本教研专题培训亟待加强，教师的负担亟待减轻，校本教研的保障机制亟待健全。

4、《新时期的学校德育》就新时期学校德育的重要意义作了细致的分析，找出了新时期中小学德育管理存在的新问题和新误区，并提出了新时期的学校德育创新、预测学校德育的全球发展趋势进行了精辟的阐述，使我们对新时期学校德育的重要性有了明确的认识，我们受益匪浅。

5、乐帮金校长主讲的《教导主任工作的重要性、复杂性和艰巨性》，就作为教导主任工作的重要性、复杂性和艰巨性并结合自己几十年的教育教学管理的经验进行了深入浅出的分析讲解，让我们明白了如何做好教导工作，当好校长的参谋和助手。

6、汪仁平老师主讲的《新课程背景下的学生评价》从教育评价的概念、发展过程、评价原则以及发展性评价的基本特点和促进学生全面发展的评价体系做了全面阐释，让我们明白了对学生的评价固然要看重结果，但更要注重过程。新课程提出了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标，应成为我们研究新的学生评价方案的重要参考依据。我们要研究制定并将逐步完善学习评价方案应以新课程理念、新课程标准、新的人才观为依据，忠实体现新课程的“三维教学目标”，立足于学生学习的全过程，立足于学生的终身发展。

7、罗应瑜老师就《教育管理与教育政策法规》给我们就政策与法规的关系、依法治教是教育管理的基本追求、以人为本是教育管理基本概念等方面进行了阐述，让我们明白了如何正确进行教育教学的管理，获益匪浅。

8、西南大学教育学博士、硕士生导师、江北区教师进修学院院长李大圣的《学习，为了更专业》李大圣院长用饱满的激情，诙谐幽默，妙趣横生的语言，结合我们身边的实例，从保持清醒、保持谦卑、强化专业精神、教师理当更专业、做终身的高效学习者、反思教学----基于学习者的立场、会学才会教；学习，可能且必须；等方面作了精彩的报告。李院长深刻的教育理论让我们感受到要追求成功的教育，就要恪守教师职业道德，要有无可替代的专业技能，不做则已，要做就做到最好；要基于学习者的立场反思我们的教研，放大教研过程的细节，对教师教育要有必要的耐心，实现高效的教育教学。我们深深认识到，作为具有引领作用的教导主任，应提高教师的专业水平，构建学习型组织，用极好的服务和极高的专业水准最大限度的满足学校教育教学的需要，为山区的教育事业做出更大的贡献。

9、铜梁、綦江、云南之行，让我印象颇深的还是铜梁巴川中学。铜梁巴川中学可以说是初中教育的一面旗帜，学校已经成为重庆市文明单位、重庆市爱国卫生单位、重庆市文明礼仪示范学校、全国学习科学研究先进集体、全国信息技术创新应用示范学校、全国科学教育实验基地、重庆市教育科研实验基地、重庆市教育科研先进集体、西南师大素质教育实验基地，先后被评为铜梁县示范初中、铜梁县一级一等学校，荣获了铜梁县素质教育考核一等奖、县毕业班质量综合目标考核一等奖，市联招考试升重高人数全市第一。近年来,荣获了全国少年儿童争当小实验家科学体验活动示范学校，中国中小学信息技术创新应用示范学校，重庆市青少年科技教育工作先进集体，铜梁县中小学工作目标综合考核优秀单位。它的办学理念是：关爱每一个学生，为孩子的终生发展奠基，成就孩子一生梦想。办学思想是：以德育人、面向未来、全面发展。办学方向：专注初中、面向全体、追求卓越。办学特色是：注重科研、培养特长、整体优化。奋斗目标是：创建全国一流的国际化现代教育示范学校。校 训是：崇德、尚美、博学、创新。校风是：文明、守纪、乐学、进取。巴川中学在西南大学教育学院专家的指导下，实施名师工程，开设研究生课程培训班，全力打造专家型教师团队。学校制定了各级名师标准、教育科研奖励条例，激活了教师参与科研的热情；重视校本教学和微型课题的研究，并强调“教学研究化、研究教学化”，提高了课堂教学的有效性；采取开设“巴中讲坛”、结队帮扶、外出培训等手段，促进教师专业快速成长。一大批中青年教师脱颖而出，成为初中教育专家型名师。学校以“成就孩子一生梦想”为理念，首创小班化优质教育新模式，实施素质教育新评价体系，采用科研与德育、艺体教育、文化教育、科技教育并举的现代教育策略，打造出了强大的初中教育专家型教师团队，并以连续九年荣居重庆市重高联考第一的辉煌业绩，领跑初中教育，成为“影响重庆教育的十大品牌中学”，被老百姓誉为“初中教育专家”。巴川中学把德育品牌的建设列为学校科研兴校的重要课题之一。创建了“体验→感悟→内化→行动”德育模式，构建新型德育体系，做到管理队伍专家化，主题班会教研化，德育活动系列化，习惯养成经常化，文明礼仪普及化，教育管理细节化。学校通过开展国防知识教育、红色记忆、感恩教育、星级评比、消防演练等丰富多彩的德育活动，让6000余名巴川学子在 “宽容、自信、博爱” 的校园文化中，快乐学习，健康成长！

巴川中学充分利用国内外的优质德育资源，为学生身心健康发展保驾护航。先后邀请全国著名的习惯养成教育专家关鸿羽、中科院院士何祚庥、世界著名心理健康教育专家陈一筠等来校讲学。创新家长会模式，邀请中国感恩教育专家彭成来校演讲，数千师生、家长热泪齐飞。孩子们如潮水般涌向演讲台，发誓要努力读书，回报父母，报效祖国，场面令人震撼。巴川德育已成为全国德育的一面旗帜，中央电视台新闻联播、重庆卫视、重庆各大平面媒体多次报道了巴川德育的成就。巴川中学致力于创新教育教学模式的探索，首创小班优质教育新模式，努力实现三大突破。一是课程的变革：上午上必修课程，下午开设选修课程；二是课堂模式的改革：变“教案设计”为“学案设计”，实现课堂中学生发言的人数多，动手的时间多，合作的机会多，接受的个别辅导多，获取的反馈信息多，得到的认可和欣赏多；三是学生评价的创新：将终结性评价与过程性评价结合，将量化评价与质性评价相结合，将师生评价与家长评价相结合，突出多元性、过程性和激励性。巴川中学教育教 学模式和评价体系的创新，是回归素质教育本质的变革，必将为重庆市乃至全国基础教育改革带来深远的影响。

巴川中学一直努力让每一个学生快乐学习，全面发展。定期举办一年一度的校园文化艺术节、运动会，组建管乐队、舞龙队、篮球队，给学生提供了展示才艺的大舞台，培养了特长，张扬了个性。学生在各级艺体比赛中捷报频传：参加重庆市校园MTV大赛、集体舞比赛、合唱比赛均获一等奖；情景剧《我要读书》获全国第一名，小演员两次应邀进京演出并作客新闻会客接受专访；邹栖竹等三位同学入选奥运“中国宝贝”，并赴“鸟巢”成功演出；自编自导的国家金奖节目《太阳出来啰儿啰》在全球创新大会上再博中外专家喝彩。

2007年1月，“巴川中学之梦”少儿艺术团开始全市巡演，小演员在巴南、黔江、万盛、石柱、奉节等地受到热烈欢迎，重庆各大媒体体竞相报道演出的盛况。

巴川中学十分重视学生的创新能力的培养，决定把每期开学第一周设为科技活动周，引导学生关注细节，整合资源，创新生活。学校定期举办了科技活动培训会，激发了学生创造激情。首届科技活动周共收到科技作品1150件，市科技教育专家胡雕面对学生的科技作品激动不已，他称赞说，这1150件科技作品非常有分量，里面包含了巴川学子超凡的智慧和灵气。近年来，巴川学子参加各级科技比赛捷报频传。2008年，参加全国争当小实验科学体验活动，取得5金8银14铜的佳积。

二、我的思考 半月的培训时间总觉得太短，一位位专家精彩的讲座可谓旁征博引，观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃。无论是诠释“教研活动的意蕴”，还是研讨“新课程背景下的教学常规管理”，无论是思考“课后反思教学”，还是关注“人文管理”„„以及市内外学校的考察学习，都给我留下深刻的印象，犹如春天的甘露滋润我干枯的心田，带给我一些思考。

新课程背景下如何才能当好教导主任？静下心来，展望自己往后的工作，我觉得，我们应该从以下几个方面开展我们的工作：

（一）、教学管理的切入点——教学观念的转变。

教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变，就要求教导主任自己要做到：

1、走出去听。走入老师、学生和家长中去听他们对工作的看法。

2、静下来读。每天应该安排一段时间读书。

3、坐下来研。自己要带头搞教学研究。

4、潜下心写。要勤于动笔总结自己的工作心得，及时反思，及时应用到新的教学。

（二）、教学管理的关键——教学过程的管理。

1、明确教学常规基本要求；

备课 ：脑中有纲、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法。上课：以兴趣为动力，以习惯为目标，以思维为核心，兼顾情意发展。关键在于教师要激发学生思考、主动学习、学会学习，形成良好的思维品质。要做到三讲三精。三讲：讲重难点；讲易混、易错点；讲方法。三精：精确、精练、精彩。探究有效： 教学反思:（1）课前反思——做好充分准备;（2）课中反思——及时调整教学行为；（3）课后反思——发现新的教学契机。

作业的布置与批改：作业内容精选、量适当、形式多样。批改讲科学重实效。

2、坚持有效地听课与评课。

（1）听课前要充分准备，了解老师教学特点、了解听课班级学生情况、了解教材编排体系和知识内在联系及教学内容的重难点；（2）听课中翔实记录，积极推敲，要听看结合，既关注教师的“教”也关注学生的“学”。

评课做到从教学目标、教学内容、教学方式、教学方法、教学手段等方面进行指导，要发现闪光点，找出存在问题。

(三)教学管理的策略——管理艺术。

努力增强七种意识，强力提升个人素质：榜样意识、管理意识、服务意识、协调意识、教研意识、奉献意识、创新意识

2018教导主任个人年度总结 篇8

范文一：2018眼科医生个人年度总结范文

在一年的时间里，我学到了很多东西，现将我一年来的工作总结分享给大家。

一:认真做好眼科医生门诊手术的协助工作，做好环境、器械消毒，积极准备手术所需物品并做好术后清理工作，保障门诊手术的顺利开展实施。全年无感染病例发生。

二:患者对眼科处置和手术有很大的恐惧心里，针对这一点做好患者心理护理，积极与患者沟通，最大可能的消除患者心里紧张，真正的把人性化护理体现到工作之中，同时提高注射技术，减轻患者疼痛，增强其治疗信心。

三:在实际临床工作中，我深知开展眼科处置业务的必要性，将眼科处置室的业务由原来单一的结膜下注射、取结石扩展到颞浅注射，半球后注射，沙眼滤泡打磨术，取异物，并通过自己的努力和虚心学习新增“泪道冲洗、泪道探通术、电睫倒睫、睑板腺按摩”填补我院的空白，增加了本科室的业务收入，得到了良好的社会声誉。09年仅新增项目开展一千余例，在原来业务收入的基础上增收万余元，治愈率达85%以上，总有效率99%，得到了患者及临床医生的好评。

总的来说，通过上面的眼科工作总结，我也认识到自己的不足，第一、把眼科护理工作规范化，做到细致入微。加强业务学习，在原有开展项目基础上进一步向上级医院虚心学习泪道激光术，这样可以解决因泪道完全堵塞后探通术无法解决的难题，使这样的病例得以有效治疗，大幅度增加科室经济收入，希望以后在事业上更上一层楼。

范文二：2018眼科医生个人年度总结范文

一年来，眼科全体医护人员在院领导的关心指导下，充分发扬主人翁责任感、发挥自身优势，使“老百姓自己的医院”这一意识深入人心。这一年中，我们主要做了以下几项工作:

一、提高医疗质量，促进医患和谐

医疗质量是医院的生命线，同时也是搞好医患关系的基础。提高医疗护理质量是医疗工作的不变主题，它关系到病人的安危，关系到科室的生存，更关系到医院的发展。而且，医生面对的是活生生的病人，每例都是从未知而起，需要对手术，用药进行个性化的分析和指导，就更需要精益求精的品德和求真务实的精神。目前，随着医疗改革的深入开展，病人已把优质服务放在就医的首位。所以，我科全体医护人员本着高度的责任心，有效的拉近了医患双方的距离，尤其对手术患者，重点把握术前术中术后三个环节，做到术前全面交代，术中认真处理，术后周到护理。在这里，“爱岗敬业，以院为家”不再是一句空话，而是医务人员的真实写照。

二、加强日常管理，提高经济效益

今年，在院领导的高度重视和医务科市场开发办的带领下，我们多次下乡宣传我院的优惠扶贫政策，并对白内障患者做了大量筛查工作，是老百姓了解区医院，了解眼科。全年共完成白内障手术40多例，青光眼及其他手术几十例，术后效果均很理想，扩大了社会效益，做到了医院和患者的双赢。在医院“绩效核算”的大环境下，在严格要求自己的良好服务中，我们不断提高自己的业务水平，坚持带领科室同志开展业务学习，认真学习新理论新技术，积极参加各种学术会议，了解先进眼科的发展方向，并用于指导临床工作，在做好病房手术的同时抓好门诊的各项工作。

三、抓好精神文明，控制药占比例

具有良好的职业道德，时刻牢记“全心全意为人民服务”的号召，明确自己所肩负的治病救人的责任，带领科室人员进行医德医风学习，加强职业道德建设，不断改进服务态度，转变服务观念，坚持因病施治，杜绝过度医疗行为，并使每位医护人员认识到他并不代表个人，同时也代表区医院，每个人都有责任为科室的发展而树立良好形象。

四、存在的问题

眼科的基础设备落后，人员梯队断档在医疗行势快速发展的今天已成为当务之急，十几年前的显微镜已无法满足目前的手术需要，人员紧缺也制约着科室的发展。

五、今后努力的方向

教导主任年度述职报告 篇9

时光如水,点滴都是生命之痕。每个季节都流淌着深处的记忆,有风吹过的季节是一种淡淡的情愫,静静的成长历程中,感谢各位领导、各位老师的真诚关怀和细心呵护,现将我这一年的工作向大家作如下汇报:

一、政治思想方面: 本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守教师的行为规范,牢固树立服务意识:为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人,每一件事。严格遵守学校的教学管理制度,能以身作则,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成为校长的好助手,教师的好帮手。

二、个人教学工作:

1、作为学校的中层干部,教学也不能放松,更要起到带头作用,我担任一、二年级的美术教学,坚持贯彻新课程理念,做到科学施教。课前反复钻研教材,大量阅读参考书;结合学生实际备好、上好每一节课,保证教学质量,让自己在业务上精益求精。一年来,教学时间、教学任务和大家一样,但我无怨无悔。

2、注重课堂教学效果。在教学中注意贯彻落实教育局下发的《大安市中小学课堂教学改革实施方案》及《大安市中小学课堂教学指导意见》和本校的课改教学模式，从我做起走好课改之路。在课堂中能够抓住重点,突破难点,积极开拓教学思路并一路尝试把一些先进的 教学理论、科学的教学方法及先进的教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

三、教导处工作: 本学年教导处配合校长室注重培养学生的自主学习能力，稳步推进课堂教学改革，打造高效优质的课堂，提升教育教学质量是我们本年度教学工作的重点。并构想一条“现状分析——名校探索——理论研讨——实践论证——成果分析——模式推广”这样的课改研究路径。

在今年春季开学伊始，我们在充分调研的基础上召开了业务领导和语文、数学骨干教师座谈会，最终确立了今后一段时期里学校课改的基本思路。即数学以导学案为主，语文以“三卡”（课前预习卡——当堂训练题卡——课后积累卡）为依托的教学模式。经过问卷调查和研讨确立了本学期主题教研的主题和教研组分题。围绕学校的《创新教学模式，打造高效课堂》，分别确立了数学组的《数学课堂中学生自主、合作、探究学习方式的组织和实施》，语文组的《如何以课文为范本，培养学生习作能力》。

随着课堂教学改革的深入开展，一些矛盾和问题也逐步凸显出来，8月24日我们组织业务领导、任课教师就课堂现状问题展开讨论，找出问题症结。主要发现这样几个问题：

1、学生自学习惯难以养成；

2、小组合作学习时共性问题是学生不愿意交流，互帮互学起不到应有的作用；

3、学生发现问题、表述问题、解决问题、综合运用等各方面的能力亟待提高等一系列问题。鉴于此，教导处组织安排 了针对全体任课教师的《全国高效课堂九大教学模式》的培训活动，使全体教师认清了课改的新动态，进一步知晓了打造高效课堂先进的理念和模式。继而8月27日，我们又组织骨干教师就本校实际进行了高效课堂理论研讨，研讨后形成了本校“高效课堂教学评价表”。9月1日，我们组织教师学习了“灵活运用四步教学法，打造高效课堂”相关操作理论。

学习后，要求老师们遵循高效课堂评价表备课，在备课课过程中对照自己的教学实际，突出亮点，找出不足，有针对性的进行二次备课。

一段时期以来，教师已经能够有效地运用数学“导学案”进行教学，语文“三卡”的使用也较为娴熟，学生们感觉学习比以前容易了，有趣了，教师们认为这段时间学生成绩有了显著的提升。

针对市局文件精神，在3月12日、9月13日我们分举行了本校的“卓越杯”“希望杯”教师课堂教学专业素养竞赛活动。严格按照文件的要求以理论成绩30%，课堂成绩70%评出一、二、三等奖，并将评选出的“卓越杯”一等奖钱春龙、张贵娟，“希望杯”一等奖李元娜、邢路欣推荐到大安市参加市里的课堂教学大奖赛。其中李元娜又在大安市“希望杯”课堂教学大奖赛中获奖。此次活动既活跃了教研氛围又从深层次上推动了课改的实施，每节课都精彩纷呈，亮点迭出，为一线教师提供了学习和借鉴的平台。

为了更好的发挥名优教师的辐射力量，加快团队的整体发展。我们在上学期开展了“青蓝杯”师徒结对同课异构活动。在下学期又举 行了“校内名优教师展示课和骨干教师示范课”活动。涌现出像钱春龙、于冬梅、李元娜等具有教学潜质的优秀教师，形成了有带动、有攀比的良好氛围。在9月26日，学校又举行了“学科带头人观摩课”，透过观摩我们看到了我校课改之路愈走愈亮，课改思路愈走愈宽，老师们不再徘徊不前，浓厚的教改之风已经形成。

此外，为进一步提升学生综合素质的全面发展，我们还相继开展了全校朗读比赛、10月9日举行了“小学生写话、作文竞赛”、10月30日，开展了“小学生”写字比赛等活动，通过这些活动实现了“推动语文课改、提升学生素质”的预期目标。针对数学课堂教学，10月15日，学校开展了主题为《数学课堂中的学生自主合作探究学习方式的有效组织和实施》的“数学主题教研活动”，通过一系列的主题研究，基本解决了数学课堂上导学案使用的困惑。11月12日，根据我校语文教学中作文教学的薄弱，组织开展了《以课文为范本，培养学生习作能力》——“表格式起承转合”作文教学主题教研活动。基本实现了把课堂交给学生，让学生在“活动”中学习，在“主动”中发展，在合作中增知，在“探究”中创新，学生自主学习能力有了明显转变，合作学习也善于表达交流了。这些教育教研活动的开展，为课改再次注入了活力，更使我们一线教师信心十足的敢于直面课改、挑战课改。

为全面提高我校教师的整体业务素质，促进教师专业化发展，学校提出教师大练基本功活动，并与教学实践紧密结合，在 11月6日举行了教师基本功竞赛。竞赛主要分“钢笔字、简笔画、粉笔字和即 席演讲”几个小项，通过比赛教师的基本功技能有了进一步的提升，并能够利用其更好的服务于课堂。

为了加快教师向“研究型”教师转变的步伐，在本学期学校继续要求每一位年轻教师根据自己对新课改的认识及反思写《课改手迹》，在实践中不断积累经验，提升自身专业化水平。同时学校还专门为青年教师装订了《教学反思集》，要求教师每周至少写一篇教学反思，以期提升教师自我教学监控能力，为教师解读和实践新课改，形成比较系统的教育教学理论提供有效的途径。

为了推进素质教育，吻合新课改的实施步骤，我校定期组织学生比赛活动。其中，10月29日，开展了“小学生写话、作文”比赛；11月8日，举行了“学生计算及解决问题能力”竞赛；11月8日开展了学生作业展评活动。

回首一个学期的课改实践，可以说我们紧张而欢悦的前行路上，有荆棘也有收获，解决了一些实际问题，但仍存在诸多问题，在以后的课改之路上还需我们潜心钻研，积极探索。，为了走好课改之路，推动教师专业化发展，打造农村一流学校，我们任重道远。

四、反思自身的不足,促进自己再提高:

1、由于工作繁杂,使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致,没有静下心来总结很多老师的教学经验。深入课堂、深入班级听课做的还不够,不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平有待提高。

2、工作中还缺乏细致性,想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性 和经验。

五、今后的努力方向:

1、不断学习,更新知识结构,不断提高管理水平,跟上时代发展的新要求。

2、谦虚谨慎,努力将工作做得更好。

3、加强教学研究,虚心学习,不断提高业务能力和学生的学业成绩,向课堂要效率。

以上是我对本学年度工作的简单回顾,我将在做好本职工作的同时也要做好各种“份外事”,只要是有利于师生的,我都将尽力去做。只要是有利于学校发展的,我都将努力去做。

以上述职,不当之处,敬请领导、老师们批评指正。谢谢大家!

新平安小学

总务主任年度个人总结 篇10

一、打造绿色生态校园，让创新引领广度

种植草坪640平方米，用防腐木建造了4个校园景花池并种植造型树，并添加了20张休闲景观长条座椅。

二、更好服务师生生活，让服务释放温度

对教师宿舍楼前的生活广场进行改造及硬化，达到了视线开阔、景观错落有致的预期效果；修建了教师车棚，校园无乱停现象；暑期完成了男生宿舍的改造，安装了250架学生双层床铺，新安装了两台380V电热水器，保证女生全天有热水用。

三、提升食堂科学管理的水平，让奉献凸显力度

1、按食堂规范化流程，利用寒假期间对功能室、操作间进行了大规模改造，操作更方便、卫生；

2、对食堂进行餐饮文化布置，按照“四个创建”的标准逐条落实到位，创建了黄冈市“放心食堂”；

3、加强了对学校超市的监督和管理，促进学校超市整体提升，创建了黄冈市“放心超市”；

4、多年闲置的食堂二楼得到了充分的利用，全面启动了学生集体就餐、教师陪餐制度，全校就餐文明，就餐文化大幅提升，实现了多年以盼的就餐梦想；

5、按照营养午餐改善计划的要求，组织实现了中午集体就餐，为落实营养餐创造了条件；

6、按照大宗物品实施招标采购的原则，对生猪肉实施了招标采购尝试，达到价廉物美的预期效果，为以后集中采购积累了宝贵的经验。

四、学校亮化初步实施，让科技彰显厚度

1、校训采用发光字的技术进行更新；

2、教学楼、宿舍楼、运动场用多个400wLED灯进行亮化；

3、校门口用投影灯进行技术改造，楼道、教室全部更换为LED灯，在亮化校园的同时达到节能低耗的效果。

五、教学区的综合改造

1、将各教室垃圾箱、饮水机、劳动用具集中整理，有序摆放；

2、将教室北面窗户安装防盗网，保证了学生的人身安全，彻底解决了教学楼后面的脏乱差的现象。

六、规范财务工作，让实力成就高度

1、构造收支两条线的运行模式，将代收费与服务性收费分开管理；

2、实施食堂财务与行政报账彻底分开，各司其职，落实了行政报账的快捷，食堂报账清楚明了，为学校高效运行保驾护航。

20xx年努力的方向

1、注重公信力的培养，加强“权道”的学习；

2、加强学生寝室的硬件建设，统一配齐学生的床单、被套，向寝室管理军训化迈进；

3、加大校园绿色生态的力度，建一块试验田，造一片试验林，为“四个创建”的常态化作准备；

4、彻底消灭D级危房，利用老校区的土地资源，变废地为资源地；

5、科教楼的充分利用与改造，特别是一楼的合理布置、门厅的改造；