人物描写作文素材（共8篇）
世界名著经典对白【1】
简·爱
你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。
虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。
汤姆叔叔的小屋
世界上有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福，他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望，它却变成了种子，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。
不能承受的生命之轻
我们经历着生活中突然降临的一切，毫无防备，就像演员进入初排。
如果生活中的第一次彩排便是生活本身，那生活有什么价值呢?
源氏物语
艳阳高升，原野上的朝露很快便了无痕迹。
源氏痛感人生如梦，像朝露一般，愈加万念俱灰。
叶甫盖尼·奥涅金
上天让我们习惯各种事物，就是用它来代替幸福。
百年孤独
这个家庭的历史是一架周而复始无法停息的机器，是一个转动着的轮子，这只齿轮，要不是轴会逐渐不可避免地磨损的话，会永远旋转下去。
德伯家的苔丝
凡是有甜美的鸟歌唱的地方，也都有毒蛇嘶嘶地叫。
洛丽塔
每当我追溯自己的青春年华时，那些日子就像是暴风雪之晨的白色雪花一样，被疾风吹得离我而去。
茶花女
获取一颗没有被人进攻的经验的心，也就像夺取一座没有守卫的城池一样。
了不起的盖茨比
他不知道那个梦已经丢在他背后了，丢在这个城市那边那一片无垠的混沌之中不知什么地方了，那里合众国的黑黝黝的田野在夜色中向前伸展。
静静的顿河
不要向井里吐痰，也许你还会来喝井里的水。
福尔摩斯探案集
那些普普通通而毫无特色的罪行才真正令人迷惑，就像—个相貌平凡的人最难以让人辨认—样。
安娜·卡列尼娜
幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。
傲慢与偏见
将感情埋藏得太深有时是件坏事。
如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。
喧哗与骚动
钟声又鸣响了……一声又一声，静谧而安详，即使在女人做新娘的那个好月份里，钟声里也总带有秋天的味道。
追忆似水年华
当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时，它盖住了梦想，与它混为一体，如同两个同样的图形重叠起来合而为一一样。
大卫·科波菲尔
亲爱的艾妮斯，我出国，为了爱你，我留在国外，为了爱你，我回国，也是为了爱你!
麦田里的守望者
我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我的从什么地方出来，把他们捉住。
我整天就干这样的事。
我只想当个麦田的守望者。
我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。
在路上
每当太阳西沉，我坐在河边破旧的码头上，遥望新泽西上方辽阔的天空，我感到似乎有未经开垦的土地，所有的道路，所有的人都在不可思议地走向西部海岸。
直到现在我才知道，在衣阿华，小伙子们总是不停地骚动喧闹，因为是那片土地使他们如此无法平静。
情人
我已经老了，有一天，在一处公共场所的大厅里，有一个男人向我走来。
他主动介绍自己，他对我说：“我认识你，永远记得你。
那时候，你还很年轻，人人都说你美，现在，我是特为来告诉你，对我来说，我觉得现在你比年轻的时候更美，那时你是年轻女人，与你那时的面貌相比，我更爱你现在备受摧残的面容。”
2017高考作文素材运用【2】
2017高考作文素材运用：《百鸟朝凤》出品人下跪
素材展示
第四代导演吴天明遗作《百鸟朝凤》自5月6日上映以来，口碑很好，但每天却只有1%左右的低排片量，上映7天票房只有300多万元。
5月12日，该片63岁的出品人方励在某直播平台坚持为影片宣传。
他坦言影片在上映之初就面临宣发经费短缺、院线不配合等艰难。
他还称其实没指望影片赚钱，只是希望有更多观众看到吴天明导演最后这部杰作。
方励眼泛泪花称，“只要你(影院经理)能够在这个周末给我们排一场黄金场，我老方愿意给你下跪”。
说到动情处，方励竟真的双膝跪地。
方励下跪后，各大院线纷纷发声支持，影片排片由原来的1%飞跃至7.4%以上，上座率一度高达36%。
截至5月23日下午6点，中国票房网显示《百鸟朝凤》累计票房为6515万。
多向运用
在国内，艺术院线缺位、艺术片市场规模太小，一直是被文化精英们诟病的.问题。
于是，方励这一跪恰好再次提醒了一些人，艺术片的生存空间到底在哪里?艺术院线又因何缺席?
一、从方励、电影人的角度来看
在文艺片普遍遭受市场经济规律碾压的现实困境下，“跪”与“呐喊”也许是以方励为代表的电影人为拯救他们心中的高水平电影所能采取的唯一方式吧。
这一跪，跪出了一代电影人的不屈与微弱的反抗。
适用话题：匠人匠心、文化人的姿态、情怀与商业等。
二、从文艺片发展的角度来看
商业片高歌狂进，文艺片生存维艰，这其中固然有着取悦大众基础不一的原因，同时也暴露了国产文艺片在表现形式上的陈旧与创作方向上的偏离。
当前时代并非不需要文艺片，而是需要高质量的文艺片，需要创新接地气的文艺片。
适用话题：文艺片的困惑与挣扎、创新、打铁还需自身硬等。
三、从观众的角度来看
在市场环境下，观众早已不再是单纯的消费者，而是电影圈的中心，我们的选择会引发电影市场的蝴蝶效应，而另一方面，我们也是圈外人，拥有着评价和审视艺术的权利。
文艺片的去与留，在于我们每个人的一念之间。
适用话题：为艺术发声、多关注传统文化困境、观众审美等。
写作示例
戏里与戏外的坚守
电影虽然是商品，但也是文艺作品，是文化的一部分，担负着传承中国传统文化的功能。
戏里，《百鸟朝凤》中所折射出来的那种对现实社会的思考，对广大农村的关注，以及一辈子呕心沥血接近于悲壮的对中国传统文化的坚守，既是任何时代都不可或缺的精神财富，也是一个国家和民族文化长久生存发展的根本。
戏外，无论是吴天明导演长久以来对艺术的深情，对电影梦想的坚持，还是方励用自己的悲情一跪为他人发声、为文化坚守，都值得我们每一个人尊重。
(郑凤岐《方励下跪是对传统文化的坚守》)
文艺片发展不能只靠“膝盖”
方励一跪虽有其无奈，但增加排片并不能从根本上为艺术片解围。
泰格尔说：艺术的最高旨趣在于启发人们认识自我的心灵。
真正优秀的艺术作品都是直击人性、反映时代并最终启迪心智的，都是能够赢得观众的，本不该有“艺术”或“商业”的区分。
因此，所谓业界良心的艺术片要想生存，就必须坦然面对自由市场竞争，不依赖院线排片，以让普通观众看得见、看得懂的硬实力作战。
除了存活于市场，以《百鸟朝凤》为代表的艺术片更重要的任务在于重塑佳片标准，引导行业发展，提升观众品味。
这些艰巨任务的实现必须靠真正有情怀的中国电影人坚守初心。
(鲍蔚萌《〈百鸟朝凤〉，情怀该用来鞭策自己》)
给文艺和情怀留一点空间
就内容来看，《百鸟朝凤》从表层看是写的吹唢呐，但从深层看，表现的是中华民族对优秀传统文化应持有的正确态度。
在这个电影市场高度商业化的时代，这样的电影应当有一定的观众，不必太多但却相当稳定的观众。
但是现实却是制片人不得不向影院经理下跪请求支持，值得我们深思。
或许我们在看完了精彩的商业大片之后，应当多花点时间去看看“《百鸟朝凤》们”，体会它们带给我们的思考，也让它们在商业化大潮之中能够有一席生存空间，不能让它们永远靠下跪来赢得票房和未来。
(薛峰《“〈百鸟朝凤〉们”的未来不能永远靠下跪》)
素材链接
唢呐曲《百鸟朝凤》
唢呐并不是中国的原创乐器。
它原来是古代波斯和阿拉伯一带的民间乐器，八百多年前经过丝绸之路传入新疆，再从新疆传到内地。
作为独奏乐器，唢呐有着异常丰富的表现力，中国的唢呐艺人更是把这种表现力发挥到了极致。
而将唢呐表现力发挥到极致的正是唢呐独奏名曲《百鸟朝凤》，它也是中华民族器乐十大名曲之一。
唢呐独奏曲《百鸟朝凤》并不是表现百鸟朝拜凤凰的神话，而是描述黑夜消退、曙光初现时，大自然的生动景象，用唢呐模拟百鸟争鸣和唱的欢腾情景，表现生气勃勃的大自然，抒发人们美好欢乐的心情。
《百鸟朝凤》原流行于山东、安徽、河南、河北等地。
前身是《百鸟音》。
使此曲走向中国和世界音乐舞台的，是我国著名唢呐演奏家任同祥。
1953年，北京第一届全国民间音乐舞蹈会演上，来自山东的任同祥以一曲《百鸟朝凤》惊艳业界。
同年，任同祥代表中国赴罗马尼亚参加“第四届世界青年联欢节”，在民间器乐比赛中以精湛技艺上演《百鸟朝凤》，获得银奖。
大家都读过鲁迅先生的《阿Q正传》。大凡犯人受审画押, 都有不同的心理活动和举动, 但阿Q画押却是独一无二:“他使劲平生的力气画圆圈, 但生怕被人笑话, 立志要画的圆圆的。但这可恶的笔不但很沉重, 并且不听话, 一抖一抖的几乎要合缝却又向外一耸, 画成瓜子模样了。”这一细节的刻画, 使一个麻木、无知以及满脑子精神胜利法的阿Q的形象跃然纸上, 一个活脱脱的市井小混混出现在读者眼前。鲁迅先生对阿Q画押这一细节描写真可谓入木三分。
有了生动的细节, 才能使形象更生动。如何写出生动的细节?
首先, 得留意身边的事物, 养成细心观察周围事物的习惯。有了丰富的生活, 才能写出生动的细节。其次, 避免千篇一律。如写一位姑娘的肖像总是:圆圆的脸蛋就像一个大红苹果, 一双又黑又亮的大眼睛, 一笑一对酒窝……这样的公式化的肖像让人一看就觉得反感, 谈不上形象逼真。
第三, 避免绝对化。坚强的人一味的坚强, 懦弱的一味懦弱。褒扬的总是绝对的好。俄国大文豪列夫·托尔斯泰说过:“艺术作品要写的完美, 它就要明确地把人物多样的变化写出来, 同一个人, 有时是恶棍, 有时是天使, 有时聪明, 有时愚呆, 有时坚强有力, 有时十分脆弱。”要写出人物的个性, 就要注意避免孤立地去写人。要表现出人物的多面性。
第四, 要注意自然环境、社会环境这些细节描写。因为人总是生活在一定环境中, 人物个性的形成与其社会、家庭环境以及生活习惯息息相关。
第五, 人物个性的表现也有赖于具体的典型事件, 因而通过典型事件来写人, 才有可能表现出人物的独特个性。如《项链》中通过老葛朗台抢女儿梳妆匣的事件, 作者通过细节描写刻画出了葛朗台贪婪、残忍、守财奴的个性特征。要写出人物的个性特征, 既要对人物本身进行刻画, 又要抓住最能反映人物性格的外貌、动作、语言、神态等方面细节来描述, 这样, 才能使笔下的人物活生生地站在读者面前。
细节描写的几个注意点:
1.细节描写必须真实可信。细节不能闭门造车凭空编造。要靠细心的观察获取, 你的描写必须符合生活常理, 只有这样的细节才生动, 有真实感, 有说服力。
2.细节要有代表性。细节描写贵在传神。生活中的细节到处都是, 但我们在作细节描写时一定要选择那些有“代表性”的细节, “要从一百个细节中选择一个细节”, 这样才有代表性, 才会给人留下深刻的印象。
3.细节描写必须细致入微。同学们在作细节描写时, 切记要选取那些小而具体的细微动作、神情和物件、景色等, 进行细枝末节的具体生动描写, 要像画家画工笔画那样精雕细刻, 一笔笔细致勾勒。
【材料传真】宋志永、杨国明、杨东、王加祥、王得良、宋志先、王宝国、王宝中、曹秀军、尹福、宋久富、杨国平、王金龙。均为男，河北唐山人 年龄最大62岁、最小19岁 农民
2008年初，特大雪灾袭击了华南地区，湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。没有上级号召，也没有组织要求，河北唐山13个农民除夕那天租了辆中巴车出发，顶风冒雪来到那里参与救灾。这13个来自唐山市玉田县东八里铺村二组的农民，自己准备了工具，初二上午赶到郴州电力抢险指挥部，成了湖南电力安装工程公司一支编外“搬运队”，每天起早贪黑、踏雪履冰为抢修工地扛器材、搬材料、抬电杆。 2月23日，在工作了16天之后，这13位农民兄弟离郴返乡，许多郴州市民在得知这一消息后，自发赶来为他们送行。他们还被郴州市授予“荣誉市民”的称号。
5月12日下午，在得知四川汶川发生特大地震后，宋志永和12位兄弟商量后，几经辗转来到灾情最重的北川县城，成为最早进入北川的志愿者之一。他们用最原始的方法——铁锤砸、钢钎撬、徒手刨，不断寻找幸存者。只要哪里需要，他们就到哪里。他们与解放军、武警战士一起，抢救出25名幸存者，刨出近60名遇难者遗体。
【颁奖词】不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。
【使用提示】
这十三位农民是全体中国人民的骄傲！他们参与救灾，其实也并不是什么惊天动地的壮举，只是在力所能及的情况下为社会、为他人奉献一点爱心。可是，这种从老百姓内心迸发的担当精神，却为冰雪灾区提供了精神激励和情感支撑！人在自然面前显示的强大能量，源于人们每一点力量的大集合。在这次抗冰救灾中，亿万人民像这13位唐山农民一样，有钱出钱，有力出力，献出他们火热的爱心，伸出他们友爱的双手，完美诠释了“一方有难，八方支援”的深刻内涵。一个国家，一个民族，愈是在危难的时刻，就愈能显示出她的儿女的责任和情感。在13位唐山农民身上，我们更深刻地理解了什么叫“国家兴亡，匹夫有责”。这次抗冰救灾中，人们真切地感受到党的温暖，感受到亿万人民的众志成城，这是再恶劣的冰雪都摧不垮、压不倒的。还有什么比这些更能体现一个国家、一个民族的凝聚力？还有什么比这些更能展示一个国家、一个民族的希望呢？
【适用文题】
真正的“兄弟”、 国家兴亡，匹夫有责、担当精神-------
2．灾难中的光辉 男儿榜样 李隆
【材料传真】
李隆： 男， 31岁，中国共产党员，河南省郑州市公安消防支队特勤大队副大队长。在今年5月赴四川抗震救灾战斗中，已担任郑州市公安消防支队特勤大队副大队长的李隆和战友们在异常险恶的环境下，不怕牺牲，连续作战，在废墟下先后挖出57名群众，其中五人生还，包括被困104个小时的李青松和被困124个小时的卞刚芬，创造了一个又一个生命救援的奇迹。 李隆1995年加入公安消防队伍，严格要求自己，刻苦训练，在重大灭火抢险救援事故现场从未退缩过。钻火场，堵泄漏，他总在最容易发生危险的位置。李隆先后参加灭火救援战斗3170多次，抢救遇险群众760余人，为保卫人民群众安全作出了突出贡献。
他先后荣立个人一等功一次、二等功一次、三等功三次；获得 “五四青年奖章”公安消防部队“灭火救援尖兵”， “全国抗震救灾模范”等荣誉称号。
【颁奖词】火场、废墟，有多少次出生入死，就有多少次不离不弃。他用希望扩展希望，用生命激活生命。
【使用提示】
李隆，这是一个个响当当的名字，更是一个感天动地的英雄！我们从他一桩桩感人至深的事迹中，让人肃然起敬。他是近亿河南人的杰出代表，是淳朴、善良的河南人的生动写照，也是浓郁的中原传统文化的传承者。一个“有理想、有抱负、有道德、有作为”的河南人英雄群体正在成长壮大。我们从他身上也看到了中原儿女的风采。中原自古就是中华文化的发源地，厚重深远的历史文化养育了一代代中原儿女。深厚的传统文化积淀，长期的传统美德熏陶，铸就了河南人的淳朴善良、义气热情、吃苦耐劳、讷言敏行、忍辱负重、埋头苦干、仗义执言、疾恶如仇、知难而上的群体性格。我们为中国有这样的优秀儿女而骄傲！
【适用文题】
人物风采、感天动地真英雄、性格与文化--------
3．中流砥柱 经大忠
【材料传真】
经大忠：男，羌族人，44岁，中国共产党员，现任四川省绵阳市北川羌族自治县县委副书记、县人民政府县长。在汶川大地震中，北川县是受灾最严重的县。地震发生时，北川县长经大忠正在开会，他果断的组织与会人员疏散，并用最快速度将县城里的8000多幸存群众集中在安全区域。全面的救援工作展开以后，经大忠成为北川抗震救灾前线指挥部副指挥长，始终战斗在第一线。
5月14日下午，经大忠带领工作人员在废墟中救起了一个小女孩。当经大忠抱着孩子往担架跑的时候，孩子一直在哭泣。经大忠摸着她的脸，安慰她：“别怕，孩子，爸爸救你来了！”这一幕让在场的所有人动容。地震发生后，经大忠3天3夜没有合眼，他说，“群众是我们的兄弟姐妹，只有我们舍命，被埋的人才有更大的希望获救。” 震后，北川县城大部分被埋。经大忠家中的6个亲人全部遇难。
【颁奖词】千钧一发时，他振聋发聩，当机立断；四面危机时，他忍住悲伤，力挽狂澜！他和同志们双肩担起一城信心，万千生命。心系百姓、忠于职守，凸显共产党人的本色。
【使用提示】
经大忠是我党的优秀干部，他们他的实际行动向我们诠释下优秀干部的标准。当干部就不能高高在上，不能和老百姓的生活脱节，干部不仅要反映老百姓生活的疾苦，更要关注他们的内心，要时时刻刻心系百姓。在遇到突发事件时更不能打自己的小算盘，要忠于职守，凸显共产党人的本色。古人说，以人为鉴，可以明得失。这舍命的县长，没有豪言壮语，只有一马当先的身体力行。这样的干部，一定能带领灾区人民看见新的希望！这样的干部，也为今天所有干部的干部塑了一面镜子。
【适用文题】
好干部的标准、豪言壮语与身体力行、希望之灯-------
4．烛照深山 李桂林、陆建芬
【材料传真】
李桂林，男，42岁，彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村教师。陆建芬女，41岁，彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村代课教师。甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。就是在如此艰险的环境下，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年，把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起“云梯”。
1990年，李桂林夫妻来到这里，村民的落后与贫苦深深的震撼了这对彝族夫妻。强烈的同情心和民族感使李桂林坚定了扎根二坪搞教育的信心，得到了妻子的大力支持。他与妻子18年如一日地教书育人，共培养了六届学生共149人，其中有22人是从外村慕名而来的。李桂林本人还两度被评为县优秀教师。
二坪--这个过去的“文盲村穷山村”，现在成了“文化村”。昔日的荒凉到今天的精神巨变，与这两位老师付出的心血是分不开的。他们为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。
【颁奖词】在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
【使用提示】
读了他们的故事，不禁让我们心潮澎湃，感慨颇多。乡村教育是重要的，但常常被忽略；乡村教师是伟大的，却不应该被遗忘。李桂林、陆建芬夫妇他们的故事给给我们每一个中国人的心里都注入了温暖。从历史渊源和自然条件看，二坪人是不幸的，他们和大峡谷地区其它彝民一样，历史上饱受剥削与压迫，同时遭受大自然的无情肆虐；今天的二坪人是幸运的，有李桂林夫妻这样的老师，为那里的教育发展作奉献。李桂林夫妻说过：“中国教育的难度主要在农村，特别是贫困山区很落后。‘先天下之忧而忧，后天之乐而乐。’如果我们千千万万人民老师，特别是农村教师，大家都具备这种忧患意识，都具有这种奉献精神，中国就不会产生新文盲，中华民族就一定能立于世界民族之林。
听了他们的故事，耳边好像有从那高高的峭壁上，在那白云生起的地方，有学子朗朗的读书声传来，这好像是他们的青春在歌唱吧！
【适用文题】
精神的沃土、希望的种子、“人梯”精神-------
5．死的光荣 武文斌
【材料传真】
一个战士倒在了抗战救灾的第一线，上万民众为他哭别。所有参加吊唁的人都与武文斌素昧平生，他们只听说：一位解放军战士在抗震救灾中活活累死了！仅这一句话，已经让人们泪流满面。13万子弟兵在抗震救灾中舍生忘死的表现，留给人们太多太多的感动……
这个战士，就是济南军区铁军某师炮指连士官学员武文斌。
6月17日晚，他和战友们冒着大雨将8车50吨重的活动板房建材全部卸载完后，累得瘫倒在泥水地上。就在这个夜晚，他因劳累过度，引起肺部大出血而停止了年轻的生命。
5月13日，当部队接到急赴灾区的命令时，武文斌被告知后留，一向脾气温和的他急了眼，坚决要求上前线。“我们一定要多救人，才能对得起身上的这身军装。”武文斌对战友们说。在他参与抗震救灾的32个日子里，他总是找活干、抢活干，干完份内的事，就去帮着其他班排干，别人拦也拦不住。他身上的迷彩服总是湿了又干，干了又湿。战友们说，他的心里装的全是灾区群众。
【颁奖词】山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他树起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他26岁的青春，是最亮的那束光。
【使用提示】
看了这个故事，我们不禁泪流满面，这里没有惊天动地的英雄壮举，没有振聋发聩的豪言壮语，一个普通士兵的离去却引得都江堰数十万群众前来悼念他。是什么让他停不下脚步？是什么支撑着他异常疲惫的身体？是人民的利益，是军人的职责。武文斌用他短短的生命告诉我们什么是价值！用平凡的岗位向我们诠释什么是伟大！生命的意义不在于长度，生命的完整不取决于年龄！从武文斌身上，人们看到了13万抗震救灾官兵的奉献精神，看到了“80后”、“90后”军人的责任担当与崇高追求，更看到了一支军队乃至一个国家、一个民族的未来与希望。
【适用文题】
他为什么让人感动、生命的意义与价值、崇高的追求-------
6．奥运惊艳世界 大写尊严 金晶
【材料传真】
当几名藏独分子试图从她手中抢走火炬、干扰圣火传递时，坐在轮椅上的金晶毫不畏惧，用双手紧紧抱着火炬，脸上流露出骄傲的神情。她被威胁、被殴打，但她手中的火炬始终没有被抢走。金晶用她那残弱的身躯捍卫了奥运精神，触动了所有人的心弦。
【颁奖词】那是光荣的一刻！她以柔弱之躯挡住残暴，她用美丽的微笑，传递力量。她让全世界读懂了奥运的神圣和中国人的骄傲。
【使用提示】
金晶以她自己的实际行动感动了所有的中国人。感动中国推选委员会委员张瑞敏也禁不住地说：金晶勇敢地用残缺的身体保护奥运火炬，这勇敢源自深深的爱国情。爱国情在中华民族的传统文化中源远流长。远古战国时代的楚国诗人屈原的《离骚》、汉朝忠臣苏武被匈奴拘留19年而不屈服，宋朝末年宰相文天祥的《正气歌》、南宋名将岳飞的《满江红》，他们用文章和行动，表达出对祖国坚贞的爱，南北朝时代，北方女扮男装的花木兰的代父从军，更是千古传咏的佳话。如今的金晶，这位被网友们称为“轮椅上的微笑天使”、“最美丽的火炬手”的27岁女孩，在7日巴黎奥运火炬传递过程中用她的身体奋力保护火炬，表现了一种无畏的爱国热情。金晶的行动向我们展示了前进道路上的任何艰难险阻也挡不住中国人民奋勇向前的步伐，这是中华民族的原动力。
【适用文题】
微笑天使、最美丽的人、中国的骄傲--------
7．点燃生命 吉吉
【材料传真】
第一棒火炬手：吉吉，女，西藏登山队运动员。第二棒火炬手：王勇峰，中国登山队队长。第三棒火炬手：尼玛次仁 西藏登山运动管理中心副主任。第四棒火炬手：黄春贵，中国农业大学学生。 第五棒火炬手：次仁旺姆，女，西藏自治区登山学校学生。
2008年5月8日上午九时十七分，中国登山队十九名队员成功登上珠峰之巅并进行了奥运火炬接力，首次实现了奥运圣火在世界之巅的传递。2008北京奥运圣火终于在海拔8844.43的世界之巅珠穆朗玛峰点燃！来自奥林匹亚的圣火终于登上了世界最高峰！圣火耀珠峰的盛景终于呈现在世人面前！中国兑现了7年前的诺言，书写了奥运史上的一个奇迹！
珠峰火炬队当天凌晨3点出发。登顶的激情和传递奥运圣火的动力激发着队员们神速前进。队员们的前进速度甚至超过了事前的预估，9点10分，来自奥林匹亚的圣火第一次在珠峰燃烧，第一棒火炬手吉吉高举的祥云火炬与圣火在珠峰实现完美融合。经过王勇峰、尼玛次仁、黄春贵三位火炬手的传递之后，站在珠峰顶的次仁旺姆高举火炬，奥运圣火在珠峰跃动！ 那一刻全世界的中国人都感到无比的骄傲和自豪，而这五名英雄和他们所在的珠峰火炬队克服了重重困难，实现了所有中国人的梦想。
【颁奖词】白的雪，红的火，刺骨的风，激荡的心。鹰失去了同伴，但山的呼唤让她飞得更高，她，是高山上绽放的雪莲。
【使用提示】
我们知道，登珠峰存在着极大的困难，奥运圣火登珠峰更是难上加难，最大的难题是低压缺氧，一方面令火炬燃烧困难，需要采取一些高科技手段，另一方面对队员也是一大考验，因为要将奥运圣火火种带上去，点燃火炬，还要进行直播，必然要带上许多设备负重登顶。其次是大风。再次是低温，很多精密仪器设备在低温条件下运行都不太稳定。但是这五个运动员却克服了诸多的困难，成功地登上了珠峰，实现了所有中国人的梦想。这一方面来源于他们心中美好的信念和坚强的毅力，另一方也来源于他们团结一致，共同向上的精神。
【适用文题】
困难与梦想、众志成城、信念和毅力--------
8．华彩惊世 张艺谋奥运团队
【材料传真】
总导演：电影导演张艺谋；副总导演：中国人民解放军总政歌舞团团长张继钢 国家歌舞团副团长陈维亚
开幕式是北京奥运会呈献给世界的“第一印象”，在整个奥运会中占有十分重要的地位。北京奥运会的开幕式水平如何，直接决定着我们能否举办一届有特色、高水平的奥运会。2005年，张艺谋、张继钢、陈维亚等人被任命为北京奥运会开闭幕式总导演，负责整个开闭幕式的创作和实现。
为更好地展现“同一个世界，同一个梦想”主题口号的深刻内涵，体现绿色奥运、科技奥运、人文奥运三大理念，突出“文明”、“和谐”两大主题，张艺谋和他的团队推掉了高昂报酬的商业合作，带领他的团队夜以继日的工作。经过一千多个日夜的努力，奥运开幕式以出人意料的方式，精彩阐述了以中华文明的演进和世界文明的交融，用中国文化打动了世界。
【颁奖词】长卷舒展，活字跳跃；圣火激荡，情感喷放。他们用人类共通的语言，让五千年文明跃然呈现，那一夜，中国惊艳世界。
【使用提示】
2008年北京奥运会开幕式震憾了中国，震憾了世界。张艺谋和他的奥运团队经过一千多个日夜的努力，奥运开幕式以出人意料的方式，精彩阐述了中华文明的演进和世界文明的交融，用中国文化打动了世界。总导演张艺谋说，电影做了20多年，从来没有这种感受。这种机会一生只有一次，当你有幸从事了这样一个伟大的工作，这是你一生的财富，值了，值了！这是一群太懂得自己民族历史和文化的人，也是一个知道如何用世界通用的语言介绍中华民族骄傲的团队，金牌授给他们，现在还不晚。
【适用文题】
什么才是最值得的、中国文化的魅力、付出总有回报---------
9．太空中的第一步 傲拓天疆“神七”航天员
【材料传真】
去年9月25日晚，搭载着3名宇航员的“神舟七号”载人飞船发射成功，执行中国第3次载人航天飞行任务。航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏在72小时的飞行过程中出色地完成了所有任务，9月27日16时43分24秒，翟志刚开始出舱，他在太空迈出第一步，成为中国“太空行走”第一人。 杨利伟、费俊龙和聂海胜、“嫦娥一号”研发团队，他们无一例外地成为当年“感动中国”评选的入围者，“神舟七号”航天员团队的当选，更是众望所归。飞天的渴望在中华民族的脉搏里流淌了数千年，如今“神七”发射的圆满成功，再一次复活了一个古老民族关于“飞天梦”的记忆和影像。3名航天英雄用近乎完美的方式举步量天，将一个古老的人类巡天愿景变成了现实。“神七”的成功发射是中国航天事业发展的一个新的里程碑。继北京奥运会后，“神七”在中国民众心中激起了新一轮民族自豪感。
【颁奖词】中国人的足迹，从此印进寥廓而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声。
【使用提示】
“神七”飞天是2008年中国继成功举办奥运会之后的又一大快人心的创举。炎黄子孙留在浩渺太空中的这一小步，豁然自信、脚步稳健，展现的是我们这个时代的精神姿态与力量源泉。这翱翔太空的三位勇士，掀起了中国民众新一轮的民族自豪感，向世人表明了梦想与航空共起飞的豪迈与快意。
回想祖国的建设历程，从“一穷二白”的家底，到“两弹一星”，到神七飞天、太空行走，中国在变，变化令人目不暇接。仰望神七，透过飞船倩影，我们展望的不啻是祖国整个现代化事业的飞跃，是中华民族锦绣的未来。
【适用文题】
豪迈与快意、一小步与一大步、美好的未来------
10．普通人的大爱 这就是爱 韩惠民
【材料传真】
34年前，一场飞来横祸，把韩惠民和初恋情人吴月瑛分开，吴月瑛瘫痪了。照顾吴月瑛3年多后，韩惠民认识了徐敏芳，而他答应交友的前提是，对方必须同意与他一起照顾吴月瑛。当徐敏芳了解到韩惠民坚持多年不谈恋爱只是为了照顾过去的情人，她被韩惠民的一片痴情所打动。1980年，韩惠民与徐敏芳结为伉俪，从此，守护在吴月瑛身边的又多了一个人。韩惠民和徐敏芳告诉吴月瑛：“我们一定会守护你，照顾你到老！”吴月瑛被深深地感动了，她流下的不再是悲伤的泪水，而是幸福的泪水，更坚定地活下去的泪水……
一段相知带来一个汉子34年的照顾，一声承诺变成一对夫妇共同的看护，一个特殊的传奇连起两个普通的家庭。
【颁奖词】
他用百姓最朴素的方式，回答了生活中最为深奥的问题：有比爱情更坚固的情感，有比婚姻更宏伟的殿堂，34年的光阴，青丝转成白发，不变的是真情。
【使用提示】
我们从韩惠民这个平民人物身上看到了爱的真正内含，那就是一生的承诺，就是性命相托。韩惠民是个可敬的人，足以让每个震惊。34年对于人的一生来说，已是生命的一半了，这34年是可以经历为人夫为人父亲甚至为人祖的一个时间段。也正是这34年，为了相恋时期的一个承诺，他守护瘫痪在床初恋女友，不离不弃；更难能可贵的是，他的妻儿老小也一同参与这份守护……同时，从他们身上也表现中华中民族的传统美德——守诺和诚信。他们的所作所为，已充分表明这些传统美德已经潜移默化于我们的民族精神里了。
【适用文题】
一诸千金、真正的爱、传统美德--------
11．特别奖授予全体“中国人”
【材料传真】
组委会认为，2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、“神七”航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。
【使用提示】
2008年是特殊的一年，在这一年里也充分展现了我们中国人的本色：当风雪阻断归路， 我们彼此取暖！当主权面对挑战，我们亮出利剑！当圣火遭遇屈辱， 我们义无反顾！当病毒吞噬生命， 我们用爱弥补！当列车冲出轨道， 我们竭诚互助！当地震撕裂大地， 我们开山辟路！勇敢面对磨难，我们挺起了中国人的脊梁！
【适用文题】
1.外貌描写：
(1)词语：
浓眉大眼气宇轩昂高大魁梧风度翩翩大腹便便虎背熊腰尖嘴猴腮贼眉鼠眼眉清目秀婀娜多姿亭亭玉立面如土色蓬头垢面骨瘦如柴
分析：这些都是描写人物外貌时最常用的一些成语，既然成为成语，就是约定俗成而且富有表现力的。
活用：适用于描写各类人的外貌，在运用时要在比较中选择最恰当的词语，才能收到较好的效果。
(2)句子：
她是我们的代数和历史教员，那时也不过二十多岁吧。“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字，就恰恰地可以形容她。她是北方人，皮肤很白嫩，身材很窈窕，又很容易红脸，难为情或是生气，就立刻连耳带颈都红了起来，我最怕的是她红脸的时候。(冰心《关心女人》)
分析：交代了人物的身份和年龄，而且抓住了女老师最显著的特征“窈窕，害羞，没有架子”来写，将女老师写得可爱极了。
活用：适用于描写女人的漂亮、羞涩。
2.动作描写：
(1)词语：
身手敏捷风驰电掣动如脱兔举目眺望大步流星昂首挺胸手舞足蹈张牙舞爪
分析：这些都是描写人物动作时最常用的一些成语，这些动词生动形象，动感十足。
活用：适用于描写各类人的动作描写，在运用时要在仔细观察中选择最恰当的词语，将人物的动作写好写活。
(2)句子：
那个最先提出以这个浓度就可消解黄连之苦的女孩，率先用舌头舔了舔已经变成黄色的液体。没想到她大口吐着唾沫，连连叫着，苦死了，你们千万不要来试，赶紧往里面兑糖。我们拿起高浓度的糖就往黄水里倒，然后又推举一个人来尝。这回试验者不停地咳嗽，咧着嘴巴吹着舌头说，太苦了，兑糖吧。那一天，循环往复的场景就是，女孩子们不断地往小半瓶微黄的液体里兑着葡萄糖，然后伸出舌尖来舔，顷刻抽搐着脸，大叫“苦啊苦啊”……(毕淑敏《不要把黄连掰碎》)
分析：作家将一群女孩尝黄连的动作写得既具体又生动，尤其是一系列动词“舔”“吐”“叫”“倒”“咳嗽”“咧”“吹”“兑”等的选用十分的恰当、准确，将女孩的胆小害怕、活泼可爱的性格表现出来了。
活用：仿照此段，为了表现人物的某种性格可以将人物典型的一系列动作写具体。
3.语言描写：
(1)词语：
口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语
分析：这些都是描写人物语言最常用的一些成语，这些成语通俗易懂，如在耳畔。
活用：适用于描写各类人的语言描写，在运用时要根据人物性格和说话的特点选择最恰当的词语，使人物语言更有魅力。
(2)句子：
“我永远是鞋匠的儿子，我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋匠做得那么好……就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的`鞋匠，但是我从小就跟随父亲学到了做鞋的技术……参议院里的任何人，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理，我一定尽可能帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑声全部化成赞叹的掌声。(林清玄《鞋匠的儿子》)
分析：这是对林肯精彩的语言描写。林肯没有成为伟大的鞋匠，但成为伟大的总统。从林肯这几句淳朴感人的话语中，我们既可以看出一个伟大的父亲对一个伟大儿子的影响，也可以看出一个伟大的儿子对一个伟大父亲的深切怀念。这种平等的观念，淳朴的作风是值得我们每一个人学习的。
活用：仿照此句进行人物的语言描写，以朴实感人，以真情感人。
4.心理描写：
(1)词语：
举棋不定忐忑不安心急如焚七上八下六神无主心神不定
分析：这些都是描写人物心理最常用的一些成语，这些成语表现力较强而被广泛使用。
活用：适用于描写各类人的心理描写，在运用时要在比较中选择最恰当的词语，才能将心理的体验和感受准确地描绘出来。
(2)句子：
以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，变得光秃秃的，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。(丁立梅《爱到无力》)
分析：这是作家写回乡后看到母亲爱有余而力不足、行动不便后的心理描写。“我”原以为母亲的爱是无穷无尽的，可以一直沐浴在母亲的爱河里。然而岁月不饶人，母亲再也无力付出太多，因为她老了，累了。表现了作者的感伤和无奈。
【头发】
白发苍苍
满头银发
两鬓染霜
头发乌润
头发稀疏
满头青丝披肩长发
披头散发
蓬头垢面 蓬松的短发
柔软的头发
齐眉的刘海 【眼睛】
丹凤眼
三角眼
斜白眼
斗鸡眼
细眯眼
单眼皮
双眼皮
眉青目秀
浓眉打眼
明眸皓齿
眉梢细长
火眼金睛
炯炯有神眼泡浮肿
眉清目秀
目光锐利
目光迟钝
炯炯有神
大眼睛忽闪忽闪
乌溜溜的眼珠
眼睛布满血丝
会说话的眼睛
慈祥的目光
明亮的眼睛
凶狠的目光
眼睛眯成一条缝
【鼻子】
高鼻梁
蒜头鼻
鹰钩鼻
酒糟鼻
朝天鼻
塌鼻梁
又遍又平的鼻子
又高又直的鼻子
尖尖的鼻子
宽鼻阔嘴
鼻似弯钩
挺鼻如峰
鼻子端正
鼻子扁阔
鼻尖扁平
鼻头微钩
鼻孔饱满
鼻孔朝天
鼻青脸肿
细巧挺秀
端正阔大
挑梁大鼻 鼻梁挺直 【嘴、牙】 厚嘴唇 薄嘴唇
樱桃小嘴
血盆大口
尖嘴猴腮
抿着小嘴
嘴唇苍白
唇如胭脂 唇无血色
齿白唇红
咬紧牙关
满口银牙 参差不齐的牙齿
白而发亮的牙齿
【面容】
苹果脸
瓜子脸
鹅蛋脸
长方脸
四方脸
娃娃脸
鸭蛋脸
枣红脸 俊美的脸
丑陋的脸
清瘦的脸
古铜色的脸
黑里透红的脸
红扑扑的脸
布满皱纹的脸
满脸憔悴
一脸稚气
脸色苍白
愁眉苦脸
嬉皮笑脸
面黄肌瘦
满脸雀斑
面如桃花
面如土色
天庭饱满
脸颊绯红
面目可憎 油头粉面
面不改色脸“刷”地一下白了
脸“腾”地一下红了 【脸旁】
羞红
可爱
慈祥
白净粉
古铜面
红扑扑
胖乎乎
粉嘟嘟
黑黝黝
脸色如蜡
面若鹅卵
玉面蜡黄
面如银盘
面如土色
面红耳赤 面不改色
面容俊俏
面容憔悴
面白如玉
平头正脸
脸庞清秀 脸色红润
面白唇红
面如晚霞
面似红火
满面春风
满面红光
两颊绯红
额骨高耸
黑里透红
轮廓分明
油头粉面
方面大耳
气色红润
酒窝深陷
面黄肌瘦
愁云满面
端庄秀丽
【手】
十指尖尖
纤纤素手
粗壮的大手 【身材】
身材矮小
身材苗条
身材丰腴
体态轻盈
身材臃肿
身强力壮 虎背熊腰
膀阔腰圆
肌腱发达
腰板挺直
彪形大汉
大腹便便 脑满肠肥
身材高挑
亭亭玉立
袅袅婷婷
弱不禁风
瘦骨嶙峋 瘦骨如柴
短小精悍
佝偻着身子 【衣着】
朴素
大方
整洁
时髦
摩登
讲究
笔挺
邋遢
俗气
穿戴整齐
衣冠楚楚
穿红戴绿
衣着入时
珠光宝气
花枝招展
衣衫不整
袒臂露肩
衣不蔽体
赤身裸体
一丝不挂
不修边幅破破烂烂
【嘴巴】
红唇
朱唇
干裂
红润
苍白
鲜嫩
湿润
血盆大口
樱桃小嘴
棱角分明
四方阔口
嘴大唇厚
唇如胭脂
唇红如血
朱唇皓齿
唇焦口燥
唇方口正 【头发】
银发
鹤发
刘海
辫子
发辫
乌黑
整齐
凌乱
蓬松
羊角辫
蝴蝶鬓
刺猬头
自然卷
白发如银
白发斑斑
鹤发童颜
白发如霜
乌黑油亮
乌发如云
留着背头
剪着平头
滑腻柔软
油亮光洁
蓬蓬松松 【耳朵】
招风耳
肥头大耳
两耳垂肩
【眉毛】
浓黑
剑眉
秀眉
金色眉
柳叶眉
卧蚕眉
扫帚眉
眉宇修长
眉如新月
眉如卧蚕
眉清目秀
柳眉倒竖
慈眉善目
贼眉鼠眼
剑眉倒竖
【神态】
庄重
端庄
安闲
安详
恬静
文雅
镇静
沉着
诚挚
憨厚
恳切
潇洒
妩媚
羞涩
腼腆
严厉
冷酷
坚毅
傲慢
疲惫
沮丧
失神 诧异
发愣
尴尬
踌躇
容光焕发
英姿勃勃
精神矍铄
精神抖擞
生龙活虎
威风凛凛
英姿飒爽
风度翩翩
热情洋溢
热情奔放
温文尔雅
文质彬彬
和蔼可亲
和颜悦色
心平气和
平心静气
悠然自得
从容不迫
泰然自若
津津有味
若无其事
不露声色
面红耳赤
面有赧颜
无精打彩
郁郁寡欢
闷闷不乐
局促不安
垂头丧气
精疲力竭
风尘仆仆
气喘吁吁
呆若木鸡
瞠目结舌
哑口无言
交头接耳
笨头笨脑
疯疯癫癫
凶神恶煞
杀气腾腾
装腔作势
盛气凌人
龇牙咧嘴
神气十足
傲慢无礼
神气活现
趾高气扬
咄咄逼人
目空一切
不屑一顾
目中无人
旁若无人
冷眼旁观
贼头贼脑
鬼鬼祟祟
半信半疑
不知所措
漫不经心
心不在焉
怅然若失
垂涎三尺
死皮赖脸
缩手缩脚
丑态百出
人物动作描写，【走】
散步
漫步
踏步
信步
转悠
闲逛
徜徉
踉跄
蹒跚
大踱方步
健步如飞
步履矫健
步履轻盈
大步流星
飞檐走壁
大摇大摆
步履艰难
一瘸一拐
匍匐前进
蹑手蹑脚
【跑】
小跑
慢跑
飞跑
飞奔
飞越
扭头就跑
拔腿就跑
连蹦带跳
东奔西窜
横冲直撞
飞似得跑 跑得上气不接下气
跑得比兔子还快
【看】
望
视
瞟
眺
瞄
盯
瞥
窥
瞧
瞅
睁眼
闲眼
瞪眼
眨眼
乍看
窥看
察看
观看
观察
洞察
视察
瞻望
瞻顾
顾盼
相觑
凝视
张望
了望
遥望
凝望
眺望
远眺
仰望
俯瞰
俯视
环视
怒视
审视
注视
窥视
斜视
睥视
扫视
巡视
仰视
端视
端量
瞥见
会见
召见
蒙眬
迷离
端详
昏眩
瞪瞪
眈眈
目睹
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眼巴巴
眼睁睁
鸟瞰俯瞰、定睛一看
目不转睛
凝神注视
怒目而视
左顾右盼
东张西望
挤眉弄眼 瞻前顾后
举目远望
极目了望
尽收眼底
察言观色
刮目相看
面面相觑 虎视眈眈
走马看花
【听】
倾听
聆听
窃听
旁听
听候
偷听
打听
恭听
聆听
恭聆
静聆
亲聆
洗耳
竖耳
侧耳
静听
细听
谛听
收听 侧耳细听
听得入迷
道听途说
充耳不闻
百听不厌
听信谣言 当作耳边风 左耳进，右耳出 【想】
猜想
推想
设想
回想
空想
梦想
联想
遐想
妄想
思念 思绪
思考
思索
思慕
寻思
考虑
揣测
惦念
挂念
牵挂 心潮起伏
思潮澎湃
思绪万千
思绪纷繁
浮想联翩
思前想后 心往神驰
冥思苦想
三思而行
牵肠挂肚
挖空心思
异想天开 想入非非
胡思乱想
痴心妄想
不假思索
想方设法
绞尽脑汁 【哭】
啜泣
抽泣
呜咽
哀号
号哭
痛哭
大哭
哀哭
偷哭
啼哭 哭泣
低泣
饮泣
啜泣
泣诉
悲咽
鸣咽
哽咽
抽咽
幽咽 抽噎
抽泣
抽搭
号啕
唏嘘
泫然
潸然
潸潸
呜呜
哇哇
汪汪
潸然泪下
泪流满面
放声痛哭
失声痛哭
痛哭流涕
声泪俱下 哭哭啼啼
泣不成声
哭爹叫娘
捶胸顿足
号啕大哭
抱头痛哭 老泪纵横
哭声震天
【笑】
微笑
大笑
欢笑
嬉笑
狂笑
淡笑
傲笑
憨笑
傻笑
呆笑
苦笑
惨笑
干笑
讪笑
阴笑
狞笑
奸笑
冷笑
嗤笑
讥笑
耻笑
淫笑
哄笑
嘲笑
揶揄
嫣然
粲然
莞尔
嘿嘿
格格
呵呵
扑哧
哑然
哧哧
笑眯眯
笑嘻嘻
笑盈盈
笑哈哈
笑吟吟
咧着嘴笑 点头微笑
抿着嘴笑
淡然一笑
吃吃得笑
咧着嘴笑 【呼吸】
咽气
舒气
断气
喘气
喘息
窒息
气急
喷嚏
奄奄
咻咻 哼哧
呼哧
气吁吁
气呼呼
气咻咻
喘嘘嘘
【头颈动作】
抬头
仰头
仰首
仰天
昂首
低头
低首
俯首
颔首
摇头 点头
伸颈
缩颈
歪颈
歪脖 【嘴巴动作】
吃喝
吮吸
吞吐
吞咽
呕吐
啃咬
咀嚼
咬嚼
吞食
吞噬 品味
品尝
尝试
品茗
啜茗
咕嘟
张嘴
闭嘴
撅嘴
嘟嘴 抿嘴
努嘴
撇嘴 【手臂动作】
捉
抓
擒
揽
搂
抱
搀
扶
推
挡
拖
拉
揍
捶 撞
撕
扯
打
捧
托
抽
揪
抬
扛
挑
担
拣
捡 拈
提
拎
捣
掏
掘
挖
撬
撒
撤
撑
掉
投
掷 抛
扔
摔
擦
拭
揩
抹
攒
摊
搔
抢
搜
抡
拔 擂
披
拧
捏
扭
摸
搓
按
拿
举
劈
写
画 【脚腿动作】
行
走
奔
跑
跳
踢
跨
蹲
站
立
奔走
奔逃
奔赴
奔腾
逃遁
跋涉
徘徊
彷徨
徙倚
逡巡 匍匐
踟躇
踯躅
蹒跚
踉跄
蹀躞
蹉跌
跄跄
踽踽
趑趄 跳跃
跳动
蹦跳
蹦达
溜达
雀跃
欢跃
挺立
伫立 【腰身动作】
挺身
俯身
反身
屈身
侧身
腾身
躬身
弯腰
猫腰
哈腰 扭腰
鞠躬
蹲趴
躺睡
仰卧
侧卧
横卧
俯卧
蜷曲
蜷缩 辗转
成语
昂首阔步
挤眉弄眼
横冲直撞
蹑手蹑脚
鬼鬼祟祟
欢呼雀跃
伏案疾书
载歌载舞
大步流星 摩拳擦掌
手疾眼快
手忙脚乱
惊慌失措
落荒而逃
连蹦带跳 蹑手蹑脚
翩翩起舞
张牙舞爪
步履蹒跚
跌跌撞撞
喋喋不休
竭尽全力
慢条斯理
含糊其词
唠唠叨叨
自圆其说
振振有辞
大言不惭
娓娓动听
绘声绘色
对答如流
口若悬河 滔滔不绝
谈笑风生
高谈阔论
豪言壮语
夸夸其谈
花言巧语
走马观花
扶老携幼
手舞足蹈 促膝谈心
前俯后仰
奔走相告
肆无忌惮
跋山涉水
前赴后继
察言观色
左顾右盼
瞠目结舌
袖手旁观 伸头缩颈
一饮而尽
洗耳恭听
眼疾手快
龇牙咧嘴
昂首挺胸
抓耳挠腮
摩拳擦掌
手不释卷 上蹿下跳
大步流星
交头接耳
东张西望
拳打脚踢
指手画脚
摇头摆尾
侧耳细听
描写人物喜怒哀乐的四字词语:
【感情】
百感交集 悲喜交集 不看僧面看佛面 人之常情 人非木石 喜怒哀乐
【欣喜】
快乐
乘兴而来
大快人心
大喜过望
欢天喜地
欢欣鼓舞
欢声雷动
回嗔作喜
皆大欢喜
惊喜若狂
举国若狂
乐不可支
眉开眼笑 拍手称快
人莫予毒
手舞足蹈
弹冠相庆
天伦之乐
痛饮黄龙 喜不自胜
喜跃抃舞
喜出望外
喜逐颜开
喜从天降
笑逐颜开 笑容可掬
心花怒放
新婚宴尔
兴会淋漓
兴高采烈
兴高彩烈 扬眉吐气
欣喜若狂
称心如意
踌躇满志
春风得意
得意洋洋 得意忘形
满面春风
眉飞色舞
拍案叫绝
其乐无穷
求仁得仁 如释重负
如愿以偿
陶情适性
为善最乐
无忧无虑
无思无虑喜气洋洋
闲云野鹤
闲情逸致
逍遥自在心旷神怡
心广体胖 兴致勃勃
轩轩甚得
洋洋得意
怡情悦性
怡然自得
意气扬扬 悠然自得
优哉游哉
娱心悦目
沾沾自喜
正中下怀
自鸣得意 自我陶醉
自由自在自得其乐
左顾右盼
无官一身轻 【振奋】 昂首阔步
差强人意
摩拳擦掌
神采焕发
神采奕奕
投袂而起 竖起脊梁
【愤怒】
暴跳如雷
勃然大怒
勃然变色
大发雷霆
发指眦裂
怫然作色 火冒三丈
疾言厉色
刻骨仇很
令人发指
恼羞成怒
怒火中烧 怒形于色
怒目而视
怒目切齿
怒不可遏
怒发冲冠
怒气冲天 七窍生烟
气冲牛斗
人神共愤
盱衡厉色
揎拳捋袖
一朝之忿 义愤填膺
【生气】 抱恨终天
怨气满腹
【悲痛】 爱别离苦
泪如雨下
万箭攒心
【悲伤】 哀毁骨立
捶胸顿足
如泣如诉
五内俱焚
【恐惧】 不寒而栗
风声鹤唳
恇怯不前
丧胆销魂
【惊慌】
大惊小怪
手忙脚乱
张口结舌
【害怕】
侧目而视
胆战心惊
喑恶叱咤
敢怒而不敢言 愤愤不平
拂袖而去
艴然不悦
终天之恨
自暴自弃
悲愤填膺
椎心泣血
肝肠寸断
人琴俱亡
如丧考妣
痛定思痛
无肠可断
心如刀割
血泪盈襟
黯然销魂
黯然失色
黯然伤神
惙怛伤悴
悼心失图
泣涕如雨
丧明之痛
司马青衫
死去活来
物伤其类
遭家不造
芝焚蕙叹
不可终日
草木皆兵
重足而立
魂飞魄散
魂飞天外
魂不附体
毛骨悚然
面如死灰
面如土色
闻风丧胆
胁肩累足
心胆俱裂
慌不择路
惊惶失措
气急败坏
手足无措
闻雷失箸
相惊伯有
惶惶不可终日 侧足而立
瞠目结舌
诚惶诚恐
方寸已乱
寒心酸鼻
惶恐不安
负气斗狠
回肠九转
痛心入骨
寻死觅活
悲天悯人
泣不成声
痫入骨髓
大惊失色
鸡飞狗走
画无人色
惴惴不安
失魂落魄
一座皆惊
担惊受怕
惊恐万状
怏怏不乐 泪如泉涌 痛不欲生 饮泣吞声 悲不自胜 热泪盈眶 兔死狐悲 杜口裹足 噤若寒蝉 屁滚尿流 失惊打怪 张皇失措 胆战心寒 惊心悼胆
恐慌万状
栗栗危惧
目瞪口呆
舌挢不下
食不下咽
视为畏途 谈虎色变
提心吊胆
望而却步
望而生畏
畏首畏尾
畏敌如虎 畏缩不前
吴牛喘月
心有余悸
心惊胆战
伈伈睍睍
贼人胆虚 战战兢兢
仗马寒蝉
一度著蛇咬，怕见断井索 一年被蛇咬，三年怕草索 一年被蛇咬，十年怕井绳 一夜被蛇咬，十日怕麻绳 一朝被蛇咬，三年怕井绳
【留恋】 安土重迁
迷恋骸骨
【爱怜】 红豆相思
一见倾心
【喜爱】 爱不释手
朝歌夜弦
【亲密】 唇齿相依
青梅竹马
水乳交融
一见如故
【关怀】 体贴入微
【愤恨】 不共戴天
旧愁新恨
人神共愤
同仇敌忾
新仇旧恨
眼中钉
【仇视】 乐此不疲
难分难合老牛舐犊
逾墙钻穴
把玩无厌
香饽饽
唇亡齿寒
情同手足
同气连枝
以石投水
痌瘝在抱
盗憎主人
民怨沸腾
深仇大恨
痛心疾首
凶终隙末
乐不思蜀
藕断丝连
情天孽海
掌上明珠
敝帚自珍
辅车相依
如胶似漆
相知恨晚
谊切苔岑
偷寒送暖
愤世嫉俗
拍案而起
深仇重怨
投畀豺虎
血海深仇
乐而忘返
一往情深
惜玉怜香
朝闻夕死
如获至宝
恨相知晚
如兄如弟
相依为命
恨之入骨
扑杀此獠
深恶痛绝
握拳透爪
咬牙切齿
恋恋不舍
流连忘返 依依不舍
依依惜别
相亲相爱
一见钟情 心有灵犀一点通 心慕手追
信而好古 亲密无间
琴瑟之好 手足之情
双宿双飞 心心相印
形影不离 疾首蹙额
疾恶如仇 千刀万剐
切齿腐心 食肉寝皮
碎尸万段 洗雪逋负
狭路相逢 怨入骨髓
怨气冲天
仇人相见
分外眼红
视如寇仇
冤家路窄 【厌憎】
令人作呕
贫嘴薄舌
睚眦之怨
掩鼻而过
讨人嫌
【感激】
感激涕零
感同身受
感恩戴德
没齿不忘
谢天谢地
以手加额
【感动】
动人心魄
感人肺腑
感慨系之 【激动】
触景生情
见猎心喜
慷慨激昂
扣人心弦
面红耳赤
热血沸腾 心潮澎湃
心烦技痒
【恩情】
报本反始
重生父母
寸草春晖
思同再造
恩同父母
思深义重 返哺之恩
丝思发怨
天覆地载
一饭千金
再造之思
【崇拜】
爱屋及乌
顶礼膜拜
奉若神明
【无情】
不近人情
悍然不顾
始乱终弃
兔死狗烹
忘恩负义
无情无义
描写人物语气神态形容词:
两字词
温和 热情 亲切 严厉 生硬 肯定 否定 冷淡 安慰 取笑 挖苦 狡辩 分辩 讪笑 嗤笑 训斥 追问 询问 忠告 命令 幽默 夸耀 感激 盘问
四字词： 自吹自擂 夸夸其谈 目瞪口呆 沉吟不决 大发雷霆 破口大骂 语无伦次 据理力争 反唇相讥 恶语伤人 出言不逊 豪言壮语 疾言厉色 依依话别 言词恳切 侃侃而谈 谆谆告诫心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和平心静气 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡 没精打采 张口结舌 张皇失措 迟疑不决 局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事 若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 受宠若惊 洗耳恭听 神思恍惚 怒火中烧 哭笑不得 捧腹大笑 慌手慌脚 狐疑不决 举止失措 屏息凝神 怒发冲冠 笑逐颜开 悠然自得 聚精会神 怡然自得 神气十足 眉飞色舞 怒形于色 笑容可掬 得意忘形 愁眉不展 诚惶诚恐 神色活现 眉开眼笑 破涕为笑 疾言厉色 得意洋洋 愁眉苦脸 勃然大怒 神色自若 眉来眼去 热泪盈眶 谈笑风生 惊恐万状 精神恍惚 恼羞成怒 神采飞扬 怒不可遏 唉声叹气 谈笑自若 惊慌失措 精神焕发
炯炯有神 神采奕奕 怒气冲天 哭天抹泪 冥思苦想 喜上眉梢 嫣然一笑
横眉冷对 嘻皮笑脸
噤若寒蝉
瞠目结舌
没精打采
沉吟不决
张口结舌
张皇失措 哑然失笑
幸灾乐祸
若无其事
若有所失 垂头丧气
受宠若惊
狐疑不决
怡然自得 炯炯有神
洗耳恭听
举止失措
神气十足 神采奕奕
神思恍惚
屏息凝神
眉飞色舞 怒气冲天
怒火中烧
怒发冲冠
怒形于色 哭天抹泪
哭笑不得
笑逐颜开
笑容可掬 冥思苦想
捧腹大笑
悠然自得
得意忘形 喜上眉梢
慌手慌脚
聚精会神
愁眉不展 嫣然一笑
横眉冷对
嘻皮笑脸
噤若寒蝉 面面相觑
神采奕奕
眉飞色舞
垂头丧气 炯炯有神
身手敏捷
风驰电掣
动如脱兔
举目眺望 张牙舞爪
走马观花
欢呼雀跃
奔走相告 前赴后继
横行霸道
神出鬼没
披星戴月 营私舞弊
兴风作浪
扶老携幼
身手敏捷 大步流星
昂首挺胸
手舞足蹈
张牙舞爪 风驰电掣 横冲直撞 急起直追 狼奔豕突 飞檐走壁 健步如飞
快刀斩乱麻 三下五除二 迅雷不及掩耳
马不停蹄 直截了当 干净利落 速战速决 手到擒来 手急眼快 一气呵成一挥而就 扭头就跑
定睛一看 侧耳细听 冥思苦想 目不转睛 听得入迷 挖空心思 大步流星 黯然神伤
迟疑不决
局促不安
忍俊不禁 若有所思
和颜悦色
和蔼可亲 诚惶诚恐
勃然大怒
恼羞成怒 神色活现
神色自若
神采飞扬 眉开眼笑
眉来眼去
怒不可遏 破涕为笑
热泪盈眶
唉声叹气 疾言厉色
谈笑风生
谈笑自若 得意洋洋
惊恐万状
惊慌失措 愁眉苦脸
精神恍惚
精神焕发 瞠目结舌
黯然神伤
黯然销魂 没精打采 愁眉苦脸
大惊失色
大步流星
昂首挺胸
手舞足蹈
满载而归
跋山涉水
劈波斩浪
日夜兼程
负隅顽抗
耀武扬威
风驰电掣
动如脱兔
举目眺望
昂首阔步
超轶绝尘
星驰电走倍道而进 大步流星 干巴利落
势如闪电 势如破竹 直截了当 指如疾风 健步如飞 步履矫健 拔腿就跑
连蹦带跳
凝神注视 道听途说
飞檐走壁 东奔西窜 怒目而视 大摇大摆 横冲直撞
左顾右盼 步履艰难 飞似得跑 东张西望 一瘸一拐 奔走如飞 挤眉弄眼
匍匐前进 上窜下跳 瞻前顾后 蹑手蹑脚 举目远望 步履轻盈 极目了望
走马看花 虎视眈眈眼明手快
眼疾手快
风驰电掣
电光石火 眼明手捷
雷厉风行
流星赶月
星驰电走
弩箭离弦
动如脱兔
放声痛哭
失声痛哭
痛哭流涕、声泪俱下
哭哭啼啼 泣不成声
哭爹叫娘
捶胸顿足
号啕大哭
抱头痛哭点头微笑
抿着嘴笑
淡然一笑
手舞足蹈、大快朵颐 滔滔不绝 花言巧语 心急如焚 顶天立地 昂首挺胸 怒发冲冠 扶老携幼 张牙舞爪 呆若木鸡 鬼鬼祟祟 跃跃欲试 昂首挺胸 张牙舞爪 谈笑风生 忐忑不安 发奋图强 奋不顾身 惊慌失措 一目十行 手舞足蹈 专心致志 悬梁刺股 支支吾吾 抱头鼠窜 惊慌失措 抓耳挠腮 高谈阔论 心惊肉跳 废寝忘食 舍己为人 垂头丧气 一日千里 促膝谈心 手舞足蹈 守株待兔 吞吞吐吐 盲人摸象 漫不经心
面面相觑 豪言壮语 心神不定 闻鸡起舞 坚强不屈 没精打采 百发百中 前俯后仰 笨手笨脚 掩耳盗铃 偷偷摸摸 调兵遣将 嬉皮笑脸 夸夸其谈 心猿意马 全力以赴 贪生怕死 愁眉苦脸 一步登天 奔走相告 挤眉弄眼 买椟还珠 踉踉跄跄 东倒西歪 口若悬河
心慌意乱 力争上游 厚颜无耻 大惊失色 走马观花 跋山涉水 得意忘形 长吁短叹 窃窃私语 左顾右盼 对答如流 七上八下
披荆斩棘
眉飞色舞
炯炯有神
欢呼雀跃
前赴后继
喜笑颜开
翻山越岭
喋喋不休
马云
深凹的颧骨，扭曲的头发，淘气的露齿笑，一个5英尺高，100磅重的顽童模样。这个长相怪异的人有着拿破仑一样的身材，更有拿破仑一样的伟大志向。----美国《福布斯》杂志2000年对马云的评价。
从一个阿甘般的义气少年到一个“铁嘴”的大学老师，从大洋彼岸意外“触网”到创办中国第一家网站，从50万元艰难出发到打造一个震撼世界的互联网王国，马云用他的睿智与汗水演绎了一段犹如好莱坞大片一样荡气回肠的传奇人生。
俞敏洪
雄鹰与蜗牛的故事。能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，它可以一飞冲天，靠自己的天赋和翅膀飞到塔顶。而另外一种动物也能到达金字塔的顶端，那就是蜗牛。“蜗牛肯定能爬上去，这可能要一个月、两个月，甚至一年、两年，而且蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬，掉下来、再爬。”在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。当蜗牛爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。“这就是天才和奋斗者的区别。“蜗牛比雄鹰富有。”俞敏洪说，它的坎坷经历就是一大笔财富，而且“蜗牛可以写回忆录，鼓励一代又一代的蜗牛。”俞敏洪诙谐地笑谈着。
生活中其实没有绝境。绝境在于你自己的心没有打开。你把自己的心封闭起来，使它陷于一片黑暗，你的生活怎么可能有光明！封闭的心，如同没有窗户的房间，你会处在永恒的黑暗中。但实际上四周只有一层纸，一捅就破，外面则是一片光辉灿烂的天空。
乔布斯
他是一个美国式的英雄，几经起伏，但依然屹立不倒，就像海明威在《老人与海》中说到的，一个人可以被毁灭，但不可能被打倒。他创造了“苹果”，掀起了个人电脑的风潮，改变了一个时代，但却在最顶峰的时候被封杀，从高楼落到谷底，但是12年后，他又卷土重来，重新开始第二个“斯蒂芬·乔布斯”时代。
柳传志（毅力、自信、热爱）
在全球金融危机的当下，柳传志本应躺在昔日自己创造的辉煌中受到众多企业家的膜拜，但他不顾自己65岁的高龄，在良乡危机时候依然“出山”，虽然多少带着些悲壮的色彩，但他置个人声望于不顾，自信满满，把联想当做自己的身家性命去奋斗的气魄和精神，值得我们每一个人学习、尊敬。
菲尔普斯：（人格、面对自己、偶像、宽容、生命的平衡、坚守、距离）菲尔普斯的辉煌与堕落，给人许多人生的启示：1.成功难，做人更难，做人是一辈子的事。人要想事业成功，只要持续努力拼搏，就容易出成绩出成果，甚至铸成人生的辉煌，但要想做人成功，需要每天修炼，需要每天提醒自己。2.巨大的荣誉容易更快的毁掉成功。菲尔普斯的事例证明了辉煌与堕落之间的距离不过一步之遥。3.意识的成功，并不是全部的成功。4.成功人士需要内心的自我把持。良心与道德，始终是做人的根本。奠定人生的基本走向，需要内心的坚守。5.人要有宽容之心。处于世界舆论风暴中心的菲尔普斯，需要公众的宽容与支持，需要大家的同情与理解，更需要有人帮助他走出人生的低谷。
范徳韦登：从绝症中走出的王者（适用主题：强者、生命、英雄）20岁被查出白血病，与病魔斗争，成功接受骨髓干细胞移植手术
2008年8月21日，当荷兰运动员范徳韦登获得男子游泳马拉松金牌时，我不禁惊叹，他不仅是奥运会的胜利者，也是生活的成功者。一名患有白血病的运动员，战胜病魔，自强不息，我想他获得的不仅仅是一枚奥运金牌，更是生命的金牌！他说的一句话更是让我寻味良久——“因为我曾与病魔作战，从那以后，我在生命中遇到的所有事情都变得更简单了。”
黄秋生：看明天会发生什么
他4岁时，父亲就抛弃了他和母亲，因为生活所迫，还没有挨到高中毕业，他便辍学开始谋生：帮花店送花、做办公室助理、当汽车修理厂学徒……演艺事业的一次次跌入谷底。。
阴晦潮湿的日子，他开始日复一日地渴望从所居住的15楼的窗口跳出去，结束所有的苦难，获得永久的自由。母亲一次又一次地劝慰着他：“看看明天会发生什么。”他终于在母亲的激励中走过困境，又开始了对梦想的追逐。今天，他不仅已经事业成功，生活无忧，他的名字在中国更是已经家喻户晓，他叫黄秋生，香港金像奖影帝。
看看明天会发生什么。简单得不能再简单的一句话，却禅机无限。当今天所有的机会都丧失，所有的希望都崩溃，所有的依靠都折断，再没有什么可以抓握的时候，我们还有明天可以期望着。
有时候，我们需要做的不多，只需要坚持到明天。
在坚持中，将当下的无奈、苦痛，乃至困顿等沉淀到生命底层，让那些试图摧毁我们心志的锋刃转变成帮助我们通往成熟的基石。
什么都没有的时候，还可以坚持下去，看看明天会发生什么。就如同在冬天里坚持到春日来临，或许明天就是花开的日子。
赖斯：人生可贵“退堂鼓”（适用话题：退的智慧、执著与适时变通、清醒、舍与得）
“我碰到了一些11岁的孩子们，他们只看一眼就能演奏那些我要练一年才能弹好的曲子，”她说，“我想我不可能有在卡内基大厅演奏的那一天了。”于是，她开始重新设计自己的未来并发现了新的目标 ———国际政治。“这一课程拨动了我的心弦，”她说，“这就像恋爱一样……我无法解释，但它的确吸引着我。”她从此转而学习政治学和俄语，并找到了她一生追求的事业。
这个美国女孩名叫康多莉扎·赖斯，出生于1954年11月14日。担任美国66任国务卿，她被媒体称为华盛顿“最有权力的女人”。美国《福布斯》杂志评出世界100位最大影响力的女性，赖斯名列榜首。
梦想之神在自己的心头伫立了十余年，虔诚地守望了十余年，可突然一天只因为一群孩子的出色表现而訇然倒塌。还有比亲手埋葬自己的梦想更让人痛彻心腑的吗？别人愈觉的不可思议，也愈发沉淀出赖斯难得的清醒和独立的判断：人最可贵的不是发现自己的优点，而是能够精确地发现自己的缺点并使之消弭于无，不让它成为人生的障碍。正是可贵的“退堂鼓”，让她寻到了人生的支点，痛苦的化蛹为蝶的人生历程，如凤凰浴火般获得了美丽的新生。
镜头一:
老师说:“今天, 我们来写写一位老师的外貌。”于是有同学写道:门口进来一位老师, 他圆圆的脸蛋, 戴着一副眼镜, 上身穿着衬衫, 脖子上系着一条领带, 下身穿一条咖啡色长裤……这位同学确实进行了仔细观察, 罗列了这么多的外貌描写, 但如同开了一张账单, 面面俱到, 却不能抓住人物的主要特征。
镜头二:
义务教育实验教材二年级下册《雷锋叔叔, 你在哪里》的课堂作业本上有这样一道题目:生活中, 到处可见到雷锋, 我想把他的事迹写下来。于是很多学生都这样写道:1.有一次, 我丢了一元钱, 同桌小明捡到了, 还给我。他这种拾金不昧的精神真值得我学习。2.下雨了, 我没带伞, 小红主动走过来, 把伞借给了我。几乎所有的学生都是描写这样的事件, 内容俗套不新颖。
镜头三:
学生作文中写道:他 (她) 漂亮, 善良, 学习认真, 工作负责, 乐于助人……几乎所有的优点都在他 (她) 身上得到了体现, 人物形象几乎完美。
二、问题综述
1. 外貌公式化。学生在外貌描写时往往不分主次, 从头写到脚、千人一貌。
2. 事件典型化。
学生不管三七二十一, 就抓住一些千篇一律的“典型事例”, 几乎每一届的学生, 在面对人物描写作文时大多数人都如是写。
3. 品质高、大、全。
学生在刻画人物形象时, 夸大强化了他身上所有的品质, 脱离现实生活, 人为地拔高、美化, 使这个人物难以形成立体感。
三、原因分析
1. 学生自身的心理成因。
许多学生之所以写不好作文, 并不是缺乏生活体验或是写作技巧, 而是因为他们存在着写作心理障碍。心理障碍属作文主观因素的范畴, 严重妨碍了语言表述活动的进行和写作技能的发挥。对写作的惧怕感使学生造成恶性循环, 越怕写就越写不好。平常思想非常活跃的孩子们, 一听到写作文头脑便变得迟钝, 拿起笔重如千斤, 唯恐身边发生的平常琐事不够“典型”, 接触的各色人物不够“伟大”, 自己的点滴感受过于“平凡”。于是, 舍“小”取“大”, 没有好题材就去胡编乱造。
2. 教师指手画脚的指导成因。
一些教师由于缺乏教育学、心理学等理论的学习, 自身的教学方式方法缺乏科学的指导, 空洞地传授作文理论知识, 方式单调、古板, 一成不变。或者信手拈来一个题目, 不管学生有没有话说, 也不了解学生在写作时难在何处, 便将学生往水里一推, 自己则在一旁指手画脚。
于是乎形成“水中”、“岸上”两种不同的情形:一方是学生皱眉头咬笔杆, 呛水者有之, 瞎扑腾的有之;一方是教师悠哉游哉袖手旁观。评改时, 也是不痛不痒。再则就以大大的“重写”两字, 再一次将学生推到“水深火热”之中。
四、策略举析
策略一:名著片段引路。
人教版实验教材五年级下册第七单元《人物描写一组》中的人物刻画可谓细致入微, 以这样的名著片段引路让学生习作, 无疑是送给了学生一面借鉴的镜子。在引领学生时, 我让学生细读课文, 体会写作特点。然后, 以小组为单位, 选出一个最感兴趣的人物, 进行中国古典名著的片段阅读, 强化训练所学方法, 说说他的性格特点和人物描写的方法。
接着, 学生讨论、汇报。 (教师结合多媒体呈现相应的能体现人物特点的画面)
最后, 引导学生总结写人文章的写法:
1. 抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理等方面写出人物的特点。
2. 细致地写, 恰当地使用比喻、反问、设问等修辞方法。
3. 可以适当通过别人的心理、语言描写, 反映所写人物的特点。
这时进行课堂练笔, 结合课堂总结的写人文章的写法、人物特点、语言词句等多角度进行评价, 允许学生有自己的独到见解, 真真正正地将读写训练点落在实处。
策略二:优质范文拓展。
《少年闰土》的人物描写极富典范性, 在授课时我抓住其中人物描写的示范点, 对学生进行人物描写的训练十分有效。
首先, 我让学生找出课文中描写少年闰土外貌的句子:“他正在厨房里, 紫色的圆脸, 头戴一顶小毡帽, 颈上套一个明晃晃的银项圈。”然后进行讨论:“你从这段对少年闰土的外貌描写中, 看出少年闰土是一个什么样的人?”学生通过理解体会到:从“戴小毡帽”看出闰土是一个住在江南一带农村的孩子;从“紫色的圆脸”可看出闰土是一个经常被太阳晒、被海风吹的孩子;还可以看出他经常劳动, 是一个能干的人;从这些外貌中可看出少年闰土是一个十分健康、可爱的农村孩子。
这时, 我再点拨学生懂得我们对少年闰土的形象身份的认识和概括都是从少年闰土外貌描写中体会出来的。说明外貌描写能让读者准确地认识人物。
此时我不失时机地抛出一问:“课文中没有写出‘我’的外貌, 那么你能根据‘我’当时的年龄和身份以及生活经历想象出‘我’的外貌吗?”学生想象的积极性自然高涨。大家七嘴八舌地说:“我头戴皮帽子, 脚穿小毡靴, 脸又白又红润, 口齿伶俐……”这时再要求根据刚才的讨论, 有条理地口述出“我”的外貌特征。紧接着, 我和孩子们玩起“猜猜看”游戏, 要求学生根据课文中的写作方法, 把咱们班某一位同学的外貌写出来。通过你的描写, 大家来猜猜是哪位同学。此时学生便饶有兴趣地接受这次习作。
摘要：在作文教学中要结合范文让学生明白什么是人物描写, 它其实就是把平时生活中的人物如实地, 生动具体地描述下来, 在描写的过程中真正做到随心所欲、畅所欲言, 才会流露真性情, 表达真思想。当这些成为学生的需要时, 人物描写就变得简单而且有趣了。
【关键词】中考作文 肖像描写 千人一面 特征 人物性格
中考作文如何能把人物写得“像”，写得“好”，写得“活”呢？要表现出人物的特征，肖像描写是最为简洁的方法，它是记叙人物、表现人物特点的一条捷径。现在中考作文中对人物的肖像描写上，有诸多问题，比如有些肖像描写完全多余，有些肖像描写太多、太细，却没有表现出人物的特征，造成千人一面的现象。这样的人物肖像不仅不能给读者留下深刻印象，引起读者共鸣，反而让人感觉拖沓累赘，影响了人物形象塑造。中考作文肖像描写常见的毛病有以下几种：
一、肖像描写纯属多余
作文中对人物的描写常常用到肖像描写，但并非说对作文中的所有人物都要来一番肖像描写，这要根据作文主题和行文需要来决定。如果对作文中的人物，分不清主次，不管其地位轻重都有一番肖像描写，这样会消耗大量的篇幅，中心不突出也就不明确。读者也分不清谁是主要人物和次要人物，对主要人物留不下深刻印象。如下例：
【例1】我们来到山脚下，眼前出现了三条上山的羊肠小道。到底哪条通向最高峰的路呢？正在我们不知往哪走的时候，从山上下来一位老大爷，拉着一个小姑娘。那老大爷，两鬓如霜，古铜色的打皱的脸像核桃皮似的，一双向里凹陷的眼睛闪着有神的光；那小姑娘，红扑扑的脸，就像一只大苹果，用红绸扎起来的两只小辫儿，向上翘着，怯生生地躲在老大爷的身后边，两颗乌亮的眼珠看着我们，滴溜溜地转。我们向老大爷打听通向最高峰的路是哪一条，他用手一指，说：“喏，右边那条。”我们谢过老大爷，又兴高采烈地出发了……
【分析】这篇文章，重点是写游山的经过和途中的所见所闻所感，至于半路向人打听路，则是非常次要的情节；为了打听路而出现的人物不是主要的描写对象，也与主题无关。因此，上面这段文字中对老大爷和小姑娘的肖像描写是完全没有必要的。
【修改对策】可删去大段的肖像描写，直接换成“有个老大爷给我们指出了通向最高峰的路，我们兴高采烈地出发了……”。这样整篇文章就显得简洁而主次分明，可以省出大量的篇幅来写游山的经过、所见所闻及心理感受等，更加鲜明地突出文章主题。
二、肖像描写太多太细
许多中学生的中考作文里的人物肖像描写，都是从头到脚细描细写，眉毛胡子一把抓，写得过多过细，但是却根本抓不住人物肖像的特征，往往给读者以芜杂臃肿之感，显得单调刻板、浅薄平庸，甚至有形无神，读来索然无味。我们要求人物描写不一定要十分全面，但一定要突出人物的某一方面特征，让人感觉到“他”与别人的不同。特征明显的人物，能给读者留下深刻印象，而描写过多，过全，往往让人不知所云，例如：
【例2】有一篇《一堂生动的语文课》的作文里对老师的肖像描写是这样的：这位年过半百的语文老师，矮矮的身材，胖胖的体态。上着深灰茄克装，下着蓝色西裤，脚蹬一双双星牌中老年旅游鞋。头发已经花白，向后抿着；脸上刚刮过的络腮胡子茬儿青乎乎的；宽阔的前额上，皱纹清晰可见；高高的鼻梁上，架着一幅眼镜；嘴角上，总是挂着微笑。他环视了一下教室，转身在黑板上写下了课题……
【分析】这篇文章，应当扣住“生动”二字，表现老师讲课的独特而科学的方法，赞扬老师课堂教学的艺术性和教学改革精神。因此，对老师的肖像，只要作几笔简单的勾勒。像上面的肖像描写，面面俱到，细而又细，结果使人物形象毫无特点可言，不能给读者留下鲜明而深刻的印象。
【修改对策】建议可以删掉大篇幅的人物肖像描写，这段描写与“生动”的课堂教学艺术没有紧密的联系。如果这个老师有明显的相貌特征能够帮助读者记忆或能突出老师性格，则可以简笔勾勒出来。
三、肖像描写千人一面
作品中人物不同的穿着打扮和相貌，能反映出人物不同的思想性格；反过来，不同思想性格的人，其穿着打扮和相貌也往往不尽相同。我们必须根据人物的思想性格，写出人物肖像的典型特征。但有些同学描写人物肖像，往往是一样的打扮一样的相貌，就像克隆出来的，根本看不出人物肖像的个性特征。如：描写美人，都是“瓜子脸儿”，“柳眉杏眼”，“樱桃小口”；描写老教师，都是“两鬓斑白”，“皱纹刀刻似的”；写小姑娘，都是“梳着羊角辫”，“一双炯炯有神的大眼睛”……，如此千人一面，岂不是违背了生活真实？又怎么能表现出人物思想性格的独特性？教师一定要指导学生多加观察，仔细对照人物的不同，不能描写人物时都套用一个固定的格式，形成千人一面的人物描写。我们说：世界上没有两片相同的叶子，又怎么会有相同的人呢？看以下对一对双胞胎姊妹的肖像描写：“这对孪生小姑娘顶多八九岁，长得十分相似：都是双眼皮，黑白分明的大眼睛闪着天真烂漫的光彩；微微上翘的鼻子秀气而适中；都是苹果形圆脸。所不同的是：妹妹的嘴唇薄，一笑腮边俩酒窝，说话声音甜甜的，有点娇；姐姐的嘴唇略厚，脸上带点倔强气，说话清脆而响亮。她们穿着同样的粉红色连衣裙。像两只美丽的蝴蝶，追逐、嬉戏在芬芳浓郁的玫瑰园。”这里既突出了两人的相似点，又描绘出了不同点，让读者很容易分清两人的不同特征。
总之，人物肖像描写是突出人物特征和性格的重要方法。教师要引导学生仔细观察生活，通过比较，分析出人物的不同特征。在作文中要分清主次，删除多余的肖像描写，不求全面，但要突出人物能给读者留有深刻印象的某些主要特征。
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