劳动的快乐作为作文

劳动的快乐作为作文（精选9篇）

劳动的快乐作为作文 篇1

作文一：快乐时光

每个人必定会有搭车的韶光，搭车，是咱们日子中的一部分，它让咱们快速又便利的抵达目的地。可是，目的地不一样，坐车的心境也会不一样。例如:假如我要搭车去校园或补习班，心中会有股巨大的悲痛;假如我要搭车回家，会感到狂喜，彷彿要翩然起舞了;假如我要搭车去郊游，我会感到非常烦躁。

小时分，我最喜欢要爸爸骑摩托车载我去兜风。和风吹过来的一起，我常想像自己是只老鹰，正在天空中飞翔;是一只鹿，在草原上奔驰;也是一条鱼，在水中快速游水。这个时分，我便能够痛痛快快的遗忘一切烦恼，并为自己谱出扣人心弦的音符，让自己的心感到雀跃，感到欢喜，感到满意。

小时分，我也很喜欢爸爸开车带我出去玩，我总是会翻开车窗，对外面的国际大声吶喊，瞧!外头的山光水色，有鸟儿在树上歌唱，有树枝在招手，有花朵在向咱们浅笑，大自然是多么美呀!不论是如狼似虎、青丝皤皤的白叟，仍是上班族，必定都会爱上这种现象。

这个车上韶光很时间短，所以要好好爱惜这段韶光，好好感受一下车上韶光的美!

作文二：快乐的掌声

掌声是生命的泉流，生命需求掌声。一个人得到掌声时，就像一滴水落在枯燥的土壤上相同，它在心中发声、发热、发光，使人们得到持续尽力的`能量。

许多人尽力不懈，就只为了那一声掌声，那一声洪亮亮堂的掌声。掌声对人适当重要，它使全部尽力不会白搭，它是一种鼓舞。在别人得到荣耀时，有人无私地给予掌声，有人却在旁冷淡地看着。会拍手的人，是懂得赏识别人的人，有了他们给予的掌声，让悲观的人心里再度燃起期望之火，得到再接再厉的勇气!鼓舞别人的人是支付，是斤斤计较;对别人嘘声的人是小气，没衡量。经常鼓舞别人的人，当有一天他需求鼓舞时，别人也会无私地支付他们的掌声，给予鼓舞。

尽力不懈才会得到掌声。六年级，我的音乐教师期望我去参与竞赛，一来能够添加表演的经历，二来又能够看看自己的才能在哪快乐天教师鼓舞我，他说只需仔细、仔细一定能成功，后来我真的考过了，教师为我拍手，尽管只要一个人，但我其时却非常的感动!

劳动的快乐作为作文 篇2

2001年12月13日，经当地民政局批准，马某被某厂招收为司机，定为集体制工人。该批文的主要内容是：“同意招收马某、刘某等为某厂集体制工人。”但事后，马某嫌工资待遇低，未到某厂上班，更谈不上领取工资。其本人服兵役时的档案材料到某厂后，不等存入档案室，就被其取走。

2006年3月初开始，该厂开始进行企业改制，原集体企业部分进入破产清算程序，并成立了专门破产清算领导小组。2011年3月12日，经人民法院做出民事裁定书，某厂被宣告破产。与此同时，该厂破产清算管理人在公布安置人员名单时，未将马某纳入。马某找到破产清算管理人，要求像其他职工一样享受安置待遇。清算管理人认为，马某虽然手中有有关部门的批文，但从未到该厂上班，未与该厂签订劳动合同，也未与该厂有任何事实上的劳动关系，不属于该厂职工，当然也就不能享受安置待遇。

协商未果后，马某向劳动争议仲裁委员会申请，要求确认与某厂之间的劳动关系。劳动争议仲裁委员会依据《劳动争议调解仲裁法》第二十九条关于“劳动争议仲裁委员会收到仲裁申请之日起五日内，认为不符合受理条件的，应当书面通知申请人不予受理，并说明理由”的规定，以不符合受理条件为由，决定不予受理。马某不服仲裁决定，遂向一审法院提起诉讼，请求确认自己与某厂之间的劳动关系成立，并由某厂对其安置补偿。人民法院审理后认为，马某无充分的证据证明其与某厂签订劳动合同，也无证据证明其向某厂实际提供劳动且领取工资，仅凭一份批文，以及集体所有制招工登记表，不能认定双方建立了劳动关系。遂根据《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第二条关于“没有证据或者证据不足以证明当事人的事实主张的，由负有举证责任的当事人承担不利后果”之规定，判决驳回其诉讼请求。

[分歧与焦点：]

有关部门的一纸批文能不能作为认定劳动关系的依据？确认劳动关系的依据是什么？人民法院的判决有法律依据吗？

[案例分析：]

马某认为自己与某厂存在劳动关系的证据主要有二：由主管部门批准的招工通知书、集体所有制招工登记表。而这两份证据不足以证明他与某厂存在劳动关系。根据《劳动合同法》第七条关于“用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系”的规定，在司法实践中，用人单位与劳动者是否存在劳动关系，其确认的依据主要看以下两方面内容：劳动者和用人单位签订劳动合同；存在事实上的劳动关系（如没有书面劳动合同而劳动者向用人单位提供劳动力获得工资报酬）。其参照凭证主要有以下5种：1、工资支付凭证或记录（职工工资发放花名册）、缴纳各项社会保险费的记录；2、用人单位向劳动者发放的“工作证”、“服务证”等能够证明身份的证件；3、劳动者填写的用人单位招工招聘登记表、报名表等招用记录；4、单位用工考勤记录；5、其他劳动者的证言等（其中1、3、4项等有关凭证应由用人单位负举证责任）。

而本案马某所提供的两份证据只能说明双方有建立劳动关系的意思表示。有关部门的批文只是表明“同意招收”，属于一种意向性的批文，只能说明双方有建立劳动关系的意思表示。再者，劳动关系只能在劳动者与用人单位之间建立，有上级主管部门的批准书不等于双方建立了劳动关系，双方真正建立劳动关系必须有劳动者与用人单位的书面劳动合同或者用人单位有实际使用劳动者提供的劳动力的事实等。

原劳动和社会保障部《关于确立劳动关系有关事项的通知》第二条（二）项是规定了用人单位未与劳动者签订劳动合同，认定双方存在劳动关系时可将“劳动者填写的用人单位招工招聘登记表、报名表等招用记录”作为参照凭证。而马某所提供的“集体所有制招工登记表”充其量只能作为参照凭证，并不能单独作为认定双方存在劳动关系的主证据。何况事实上马某既没有与某厂签订劳动合同，也没有为某厂提供劳动力并获得工资报酬等。

根据“谁主张，谁举证”的民事诉讼举证规则，既然马某认为自己与某厂存在劳动关系，就应当对自己的主张承担举证责任。而作为用人单位的某厂并没有义务举证证明双方根本不存在劳动关系的事实。《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第六条是规定了“在劳动争议纠纷案件中，因用人单位做出开除、除名、辞退、解除劳动合同、减少劳动报酬、计算劳动者工作年限等决定而发生劳动争议的，由用人单位负举证责任”，但该条法律并不包含“是否存在劳动关系之争议”情形。可见，本案应由马某举证证明自己与某厂之间存在着书面劳动合同或实际用工的事实，马某若不能举证，应依法承担对己不利的法律后果。故劳动争议仲裁委员会的决定和人民法院的判决是有法律依据的，并无不当。

五一劳动节作文：劳动的快乐 篇3

相信同学们在学校，在街道，在家里……一定发生过许多快乐的事情，我也不例外。

记得那是一个星期二的早上，随着老妈的一声大吼“起床了!”我极不情愿的结束了自己的美梦，恋恋不舍的与暖和的被窝告别。等我手忙脚乱的收拾完毕以后，再一看表“哇!迟到了!”我以创纪录的速度冲出了家门，到了学校，没等我把板凳坐热，劳动班长又来告诉我说今天我们组值日。”“啊!”我一听立刻跳起来，带领我们小组的同学打扫卫生。随着我一声令下，我们小组的小将们都开始投入了“战斗”。“唰唰唰!”不一会儿，我们就大功告成。我扬了扬眉毛，睁大眼睛检查起来，没问题，我们打扫的是又快又干净，这时扫清洁区的同学回来了，同时也带来了一个好消息，清洁区顺利过关!这时检查教室卫生的.人来了，只见他们围着教室转了一圈后，走了。这时我才发现我的手都紧张的出汗了，过了一会儿，值勤的老师给我们送来了流动红旗。我高兴极了，心里感到从未有过的快乐。

今天，我第一次体会到劳动的快乐，第一次发现原来劳动也会带来快乐。

写劳动的快乐的作文 篇4

写劳动的快乐的作文

一次真实的体验

短短两天的书城“小小营业员”社会实践体验活动，令我感受颇深。

感受一：幸运

学期结束前，我听有的同学说暑假书城有“小小营业员”社会实践体验活动，就特别想去参加，一则为书城出点力，二则也可以锻炼自己，因为我天生比较胆怯，害怕与人交流，正好可以培养这方面的能力，也算是一个自我挑战吧！没想到，放假的时候，我果然收到了一张“小小营业员”社会实践活动的申请表以及一些相关的说明，心里甭提有多高兴啦！我马上填好表交给陈老师。听陈老师说，学校只有三个同学可以参加，要我好好珍惜这次机会。

感受二：新奇

正式体验开始了，我这个小不点儿就要和这些高高大大的叔叔阿姨们一起工作了吗？第一天早上7：50分，我怀着无比激动的心情来到书城，在值班经理的引导下，首先和员工们一起开早会，听值班经理布置一天的任务。看着周围穿着工作服的.员工，我感觉自己也好像成了书城的一员，心里美滋滋的。不一会儿，在管理员的陪同下来到了我的“地盘”，阿姨耐心地给我讲解工作任务，并嘱咐我要胆大心细。她的鼓励使我原本战战兢兢的心情一下子踏实了许多，我立刻进入角色，手里捧着一张张各式各样的音像材料，耐心地一层层地整理，感觉新奇极了。

感受三：疲惫

原以为整理音像材料是非常容易的事，谁知干了好长一段时间才整理得像样一些，我刚想喘口气，没想到一个阿姨来问我儿童歌曲在哪里。我连忙抖起精神，带阿姨到儿童歌曲专柜去找，可她只是一个劲地摇头，我只好把她带到管理员阿姨那儿去。唉，看似简单的事，得多长个心眼才行，不然还真难出色完成任务哩！

劳动的快乐五年级作文 篇5

吃完早饭，不等妈妈反应过来，我便端着碗筷一溜小跑向厨房跑去，当我回头看妈妈时，我发现她脸上露出了欣慰的笑容。

我把碗筷放到了洗菜池里，猛地打开了水笼头，“哗”，千万滴水向我扑面而来，濺了我一身。唉，连这点儿事都干不好，以后可要多锻炼呀。我又把水笼头往回拧了一点儿，终于合适了。这水就象亲爱的妈妈一样，轻轻地擦拭着它们身上的“污迹”，我也想起了妈妈对我的关爱。

接下来，就该洗碗了。我先用手把碗身上的饭粒拿掉，又用水清洗了几遍。洗碗不应该只洗里面，还应该洗碗沿，因为我们喝饭时，嘴都是就着碗沿喝，所以清洗碗边是必不可少的。

我用手捏着碗沿，在水笼头下转了一圈再转一圈，这样反反复复洗了好几次，我心里已开始嘟嚷了：“真麻烦，现在都觉得胳膊有点儿酸了。”但又转念一想，妈妈都已经干了这样的活儿几十年了，但从来没有叫过累，更何况我呢!想到这里，我又继续干起来。

碗沿洗好了，还要洗外面，因为用手端碗时，很容易把细菌沾在外面，所以外面也要清洗。洗外面很简单，来回搓几下就可以了。

这样，一个碗就洗完了，下面的照样洗就行了。

碗终于全洗完了，我已累得不得了，这时，妈妈走过来说：“累坏了吧，去写作业吧!”我一下子解脱了。

劳动的快乐作文100字 篇6

今天，我去姨奶奶家掰玉米。

刚进家门，就看见白绿色的“海洋”——-一堆没有剥皮的玉米。看到这些，我们毫不犹豫的干起活来。掰玉米开始喽!奶奶和爷爷很有经验，速度快如风。我想看看奶奶是怎么掰的，可还没等我反应过来，一个玉米就从她的手中“消失”了。真让人佩服!我从来没有接触过这种农活，剥起来慢吞吞的。我用力剥开皮，把它们扔到玉米堆里，好累啊!再看奶奶这边，一个一个的玉米从奶奶手中飞到了玉米堆里。经过一番努力，这堆玉米被我们变成了金色的“海洋”。看着自己的劳动果实，心里美滋滋的。

今天，我尝到了劳动的快乐，也体会到了大人们的辛苦。

劳动的快乐作文400字 篇7

劳动的快乐作文400字

五(3)班 朱灵慧

新年快到了，妈妈把两个非常重要的任务――扫地和拖地，交o了我。我一听完腿都软了，天!

啊!这可不是一两个小时就能完成的!唉，今天是没有时间玩了……

吃完早饭，我便开始干活儿了。我拿起扫把不停地挥舞着，扫完了一个又一个房间，连床底下都没有放过，转眼间，一个上午过去了，我才把所有的地方都扫了一遍。

下午，我便开始拖地了。拖地与扫地相比较，拖地肯定比扫地难多了。我拿拖把，拖了洗，洗了拖，过了好一会儿，才拖好了一个房间。我很想放弃，可是我答应了妈妈会完成任务的`，总不能言而无信吧，于是我咬紧牙关，终于，只剩下我的房间了。可是，在拖地的时候，我发现地上有一个白色的而且很硬的东西，我怎么也弄不掉，我仔细一看，原来是油漆掉在地上，时间长了凝固而成的。可是怎么把它弄掉呢?我坐在椅子上冥思苦想。突然我眼前一亮：装修工人不都是用一个铁铲弄去多余的油漆的吗?说干就干，我找到铁铲并铲去大部分的油漆，然后用布使劲地擦掉了剩下的油漆，这样就好了。

劳动的快乐六年级作文 篇8

午饭过后，黄老师带领同学们进行一次大扫除。大家的兴致可高啦!挽起袖子，提水的提水，擦窗户的擦窗户，扫地的扫地……

老师告诉我们先洗干净教室的后半部分。我们一听就快速地把桌椅搬到前面，把地上的纸屑扫干净，再倒下少量的水，撒上一些洗衣粉，用扫把用力地刷，那唰唰声就像一曲动听的劳动之歌，这时，只见地面上的水变得脏兮兮的，刷了好一会儿，老师和我们一起用拖把把地面拖干净，我们再把课桌椅移到后面去。接着我们冲洗教室的前半部分，同学们仍像刚才那样干劲十足，热火朝天，不到一小时，我们就把教室的地面洗得雪白雪白，一尘不染，窗户擦得干干净净，看上去像一面明亮的镜子，走廊和教室的瓷砖也擦得非常干净。虽然同学们的衣服变脏了，但教室变得更干净明亮了。

劳动的快乐作文650字 篇9

记的有一次，爷爷带我去田里看插秧。只见爷爷脱下鞋子,挽起裤脚,一下子踩进了田里。接着，爷爷拿起秧苗,一簇一簇地插进了田里。爷爷一边插一边看,看看有没有对齐。如果不整齐的话,爷爷就要把它插整齐,免得十分难看。我看着看着心里痒痒的,很想去插一会儿。

于是我也学着爷爷脱掉鞋子,把裤脚挽起来,走到了田边。可是，我右脚刚一踩进去,就一下子陷进了泥巴里。真没想到，这泥地这么软。爷爷对我说∶“你不用怕,不会整条腿都陷进去的，最多一小截而已。”我听了爷爷的话,就放心了。于是，我把另一只脚也踩了进去。我一步一步、小心翼翼地往前走去,从爷爷那儿拿了一些秧苗来插了起来。我种的歪歪斜斜的,一边插，一边还抹抹脸。路过的农民伯伯看见了,都笑得抬不起头来。爷爷看见了也禁不住哈哈大笑。我照了照水塘里自己的影子,也跟着笑起来。哈哈，原来自己已经变成了一只小花猫了。

爷爷走了过来,把我辛苦种的秧苗重新插了一遍,这会儿插的像一条笔直的道路一样。真是熟能生巧，爷爷的手跟我的手就是不一样啊。我们插完了,便兴高采烈地回家了。