小学四年级语文下册第三单元试的测试题

小学四年级语文下册第三单元试的测试题（精选12篇）

小学四年级语文下册第三单元试的测试题 篇1

一、看拼音，写词语。（8分）

qín láo   dài  màn  ān  wèi  tā xiàn

（   ）  （   ） （  ） （  ）

biānyuán  wǎn  xī   wú jū wú shù

（  ） （   ） （      ）

二、辨字组词。（8分）

畔 （  ） 脯（  ）  猜（ ） 坠（  ）

拌 （  ） 捕（  ）  清（ ） 坚（  ）

三、给加点字选择正确的读音，打上“√ ”。（6分）

犒赏（kàogǎo） 沼泽（zhǎo zǎo）  虐待（nüènuè）

颤动（chànhàn）  好奇（hǎohào）  结束（sùshù ）

四、在括号里填上合适的量词。（6分）

一（  ）羚羊  一（  ）向导 一（ ）机枪

一（  ）切法  一（  ）楼房 一（ ）薄雾

五、选择关联词语填空。（6分）

因为……所以……即使……也……虽然……但是……

如果……就……  既……又……  尽管……还是……

1、（  ）它的“话”常常不能应验，（  ）总能给人以希望和安慰，给生活增添了不少乐趣。

2、（  ）人为的原因，（  ）沙化现象越来越严重。

3、（  ）得不到大肥羊的犒赏，（ ）是很快意的。

4、（  ）你谁也保护不了，那你（  ）是最弱小的。

5、这件国宝（ ）颠沛流离了大半个世纪，最终（ ）回归祖国。

6、我们（ ）要自强自立，（ ）要学会相互合作。

六、补充词语。（6分）

如（ ）如（ ） （ ）（  ）结队  倦鸟（  ）（ ）

一（ ）一（ ） （ ）（  ）待毙  夜深（  ）（ ）

七、连连看。（4分）

矫健的  身姿    发动  阵地

勤劳的  叫声    占领  群众

清脆的  双手    遇到  表演

遥远的  地方    观看  寒流

八、根据《古今贤文》内容填空。（8分）

1、一块砖头砌不成墙，________________________。

2、____________________，一个好汉三个帮。

3、一根竹竿容易弯，________________________。

4、一花独放不是春，________________________。

九、按要求完成句子。（10分）

1、那不是分明在说“喜事到家”吗？（改为陈述句）

_____________________________________________

2、《西游记》对我很感兴趣。（修改病句）

___________________________________________________________

3、我学到了苍鹰勇敢顽强的精神。

改为“把”字句：____________________________________________

改为“被”字句：____________________________________________

4、我认识了老人斯杰潘。（扩句）

___________________________________________________________

十、阅读。（13分）

还有画眉啦黄莺啦百灵啦它们的语言丰富极了一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的.重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神……

鸟儿的确是我们的好朋友哇！

1、给文中空白处加上恰当的标点符号。（3分）

2、词语解释。（2分）

知音：__________________________________________________

异常：__________________________________________________

3、燕子很_______________，大雁很_______________，苍鹰很_________________。（3分）

4、从哪里可以看出“ 我”跟鸟儿建立了异常深厚的感情？（2分）

___________________________________________________________

5、文中的省略号，省略了____________________________________(2分)

6、“鸟儿的确是我们的好朋友哇！”这句话应读出什么样的语气？（1分）

____________________________________________________________

十一、作文。（25分）

小学四年级语文下册第三单元试的测试题 篇2

我们无数次地吃过鸡蛋, 但很少有人亲眼看见过小鸡雏 (chú) 从蛋壳里钻出来的场面。有一个镜头曾深深地映入我的脑海之中, 这是几年前的一件事情了。那一天, 我领着女儿外出游玩, 路过一个偏远的小村到老乡家里讨水喝的时候, 恰巧看见老乡家的母鸡孵的小鸡正在一个个地钻出蛋壳。

那是一只芦花色的母鸡, 趴在老乡家土炕一角的一个大草筐里的鸡蛋上倾注着自己的全部母爱。对我们的到来, 它并不表示哪怕一点点的欢迎, 它瞪着通红的眼睛警惕地看着我们, 尖尖的嘴里发出咕咕的叫声。我们不敢靠近它, 只能隔着一定的距离观看。

鸡蛋挺多的, 我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力啄壳的声音:“嗒嗒, 嗒嗒嗒……”那声音虽弱小却震撼 (hàn) 人心, 这是小鸡雏在用自己的生命撞击铜墙铁壁似的硬壳。过了好久, 一个湿乎乎的小脑袋才艰难地从里面钻出来。

多么不容易呀, 我开始利用眼前这形象化的教材教育女儿。我小声说, 母鸡孵小鸡需要整整21天的时间, 这期间, 老母鸡几乎是不吃不喝, 成天趴在鸡蛋上, 这都是为了儿女后代呀, 你看这只母鸡都瘦成什么样子了……

女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上, 那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔, 从那个小孔里能看见小鸡雏用力啄壳的硬喙 (huì) 。“嗒, 嗒嗒……”几分钟过去了, 那小孔还是米粒大小, 似乎没有变化。

也许是听了我的话, 女儿产生了同情心, 她不顾老母鸡威胁的叫声, 伸出手来要帮那小鸡雏把硬壳剥掉。

这时, 站在一旁一直没吭声的老大娘看出了女儿的心思, 她伸手拦住了女儿, 说:“孩子, 别去碰它, 这小鸡雏只有靠自己啄破壳才能活, 你帮了它, 也许就是害了它。”

只有靠自己啄破壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的, 可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。而我们有多少家长在对待子女的问题上, 总是习惯于越俎代庖, 一分事物都愿自己操劳, 岂不知这种没有限制的溺爱不仅是对自己后代的伤害, 也削弱了整个民族的生命力。

从老乡家出来, 我还一直回味着老大娘无意中说的那句话, 忽然觉得这平凡中蕴藏着无比的深刻, 好像是上了一堂关于人生的课。

小学四年级语文下册第三单元试的测试题 篇3

（宽阔）的广场 （尽情）地唱 （ 堆 ）雪人

（ ）的城市 （ ）地说 （ ）雪景

（ ）的棉花 （ ）地问 （ ）雪仗

4.把意思相近的词语写在一块儿。（8分）

立刻 特别 著名 非常

美丽 有名 马上 漂亮

三、句子积木。（14分）

1.给句子加上正确的标点符号。（6分）

（1）周末我们全家去公园玩

（2）多么好的景色啊 你以前来过这里吗

2.把下列词语排列成句子。（4分）

（1）小柳树 一身 浅绿色 穿上 的 衣服

（2）雪地上 在 雪仗 打 堆 小伙伴们 雪人

3.照样子写句子。（4分）

例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

小猴子吃起葡萄来。

小猴子（ ）地吃起葡萄来。

例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

风娃娃帮助人们做事，我们怎么能责怪它呢？

四、运用学过的知识填空。（请填序号）（6分）

①尺有所短，寸有所长

②一叶障目，不见泰山

③瓜熟蒂落，水到渠成

④拔苗助长，徒劳无功

1.小刚懂得的知识并不丰富，却经常吹牛，妈妈笑他是____。

2.人不可能十全十美，每个人都有自己的长处和短处，就好比____。

五、按课文内容填空。（8分）

田野献上（ ）的果实，枫林举起（ ）的旗帜，蓝天飞着（ ）的鸽子，大海奏起（ ）的乐曲。

六、阅读短文，完成练习。（13分）

长 颈 鹿

星期天的早晨，爸爸妈妈带我到动物园去看长颈鹿。

长颈鹿是一种逗人喜爱的动物。它全身浅黄，身上长满棕黄色的斑纹，它们要是站在树丛中，很难被人发现。长颈鹿是世界上最高的动物，它的脖子长长的，真像瞭望台。眼睛又大又机灵，可以望到很远的地方。长颈鹿的头上还有一对美丽的角。

我长时间出神地望着长颈鹿，舍不得离去。

1.短文共有（ ）个自然段，第（ ）自然段写了长颈鹿的样子。（4分）

2.长颈鹿全身浅黄，身上长满了棕黄色的斑纹。它的脖子（ ），眼睛（ ），还有一对（ ）的角。（6分）

3.这篇短文主要说了什么？在正确的答案后面打“√”。（3分）

（1）长颈鹿是世界上最高的动物。（ ）

（2）我舍不得离开长颈鹿。（ ）

（3）长颈鹿是一种逗人喜爱的动物。（ ）

七、写话新天地。（13分）

小学四年级语文下册第三单元试的测试题 篇4

老师走后，李华余怒未息，愤愤地拿起钢笔，准备业。不料，在抽笔套时，由于用力过猛，笔管里的墨水溅了出来，有一滴正好掉在陈千那雪白的的确凉衬衫上。像只顽皮的“小蝌蚪”摇头摆尾地yu动，怪难看，怪刺眼的。李华吓呆了，两眼僵僵地盯着陈千的新衬衫和衣服上的那个“小蝌蚪”，硬着头皮，准备挨对方的一顿骂。

陈千明白，他的这件衬衫来得不容易啊!是妈妈上个月加班加点的钱买的料子，又是妈妈昨晚辛辛苦苦干到深夜才做成的。想不到还没穿一天，就陈千越想越恼火，真想对着李华大嚷一阵。但他一看到李华那十分尴尬的样子，刚到嘴的话却变成了另一种语言：“没关系。yǐ()后做事小心点就是。”出乎意料!李华的脸唰地一下红了

1、请在文中注音后面的()里写出汉字。

2、(1)“息”字在字典里有下面几种解释：

A、呼吸时进出的气。B、音信。C、滋生。D、利钱。

“余怒未息”的.“息”的意思是：

(2)人教版小学语文三年级下册第三单元测试题：“失”字在字典里有下面几种解释：

A、丢，。B、错误。C、没有把握住，疏忽。D、找不着。E、没有达到目的。F、改变。G、。“失手”中的“失”的意思是

3、问答：

(1)“刚到嘴的话”大概是什么话?

_______________________________________________

(2)李华的脸为什么红了。

_______________________________________________

4、写出三个与“赶紧”意思相近的词。()()()

八、作文：写一写自己，向别人展示一个真实的你。

要求：题目自拟，语句流畅，内容真实、生动。

附加题：

1、你还知道哪些寓言故事?请你把题目写下来，不要用拼音代替。

____________________

2、我们已过了许多谚语，相信你自己也读过不少，试着把自己积累的写下来。(写两条，不要用拼音。)

小学四年级语文下册第三单元试的测试题 篇5

首先我们了解这次习作的要求：选择对某一种动物、植物或自然现象的进行观察发现，把观察发现中的活动经过、亲身感受和体验写出来。这次作文要求表现出热爱自然、善待自然的思想感情及勇于探索大自然奥秘的精神风貌。

写作思路提示：

大自然是我们赖以生存的家园，它教会我们怎样生活；教我们明白生命的意义和真谛。如果你细心地思考一下，你获得许多大自然给我们的启示：从动物身上的启示所发明的：人们模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥；受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机，从植物身上的启示所发明的：从茅草划破手指，发明了锯；月圆月缺这种自然现象，常常代表亲友的团聚、离散；蚂蚁和蚜虫，表现出为生存而合作互助；从蜜蜂身上我们也可看到团结、分工的精神„..以上这些启示数不胜数。你只要细心观察、勤于思考一定会发现大自然众多的秘密。

写作要领和注意事项：

本次习作有两个要领和需要注意的环节：

一、它和我们写状物文章略有不同。状物文章一般具备物品的外观（形）和用途（习性），再加上能托物言志即可。但本次习作不但要写动、植物的外形、自然现象等表象东西，更重要要把发现的本质特征——例如：原因、原理、性质、解决问题的办法等写出来。

二、结尾要把自己受到的启示写出来，也就是把分析研究后的结论、观察发现后的见解写出来。也可以写出观察活动后心得体会。

三、注意写作顺序：有两种顺序供参考: 1.按照以观察——发现——启示为重点线索来写；

2.按照由果转到因的逻辑顺序来写。即：先说明什麽给了我启示，在讲述怎麽给了启示的过程。

习作提纲示例：

啄木鸟给人类的启

开头：简单的介绍啄木鸟是一种什麽动物。如：森林卫士

中间：写我的疑问：啄木鸟为什麽不怕震？

写我是怎样发现啄木鸟不怕震。（略写，简单带过即可）

写我如何一步步寻找啄木鸟不怕震的原因。是通过查资料，还是问老师，还是上网，还是问爸爸、妈妈；然后引用事实依据来 解释原因。（详写）

结尾：写啄木鸟给人类的启示。

精彩题目参考：

《XX的启示》《XX（一种现象），你是我的老师》《感悟XX（一种现象）》

《由XX想到的》《直接以观察到现象为题》

范文1:

蜘蛛的启示

大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那 是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。

一个晴朗的星期天，我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘气的风弟弟却跑来捣乱，它“呼”的一吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。

可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半，蜘蛛网又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没有织完。我有些厌烦了，正准备走开，心里一想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢？于是，我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。最后，经过它一次又一次的艰辛努力，终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得干什么事情不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。

大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学，天天都会有所收获的。

范文2：

蚂蚁的启示

在一个阳光明媚的早上，我到公园里去玩。在一棵大树旁，我看见有一些黑色的小点子在地上爬，走近一看，原来是一群蚂蚁在地上搬运食物。

我转了转眼珠，想出了一个馊主意。我跑回家，拿了一个杯子，倒满水，就往公园跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群蚂蚁身上。顿时，一小块地方湿透了，蚂蚁们像战场上群龙无首的士兵一样，四处逃窜。有的蚂蚁在水里挣扎，有的蚂蚁动弹不了，躺在那里一动也不动。可是，这些蚂蚁并没有死，不一会儿，地上的水干了，那些蚂蚁又重新爬起来用嘴搬运食物，它们可真勤劳啊！简直连命也不要了。我不死心，心想：这些蚂蚁可真顽强呀！于是我又拿来一杯水倒在它们的身上，这下一些蚂蚁在水里拼命的挣扎想爬出来，最后有的蚂蚁使出了吃奶的劲，终于爬出来了，他们赶紧逃之夭夭，我想：这些逃出来的蚂蚁应该想到留得青山在，不怕没柴烧吧！

就在这个时候，我得到了启示。也明白了一个道理：我们世界上的人也要像小蚂蚁一样勇敢地面对困难，要不顾一切的去克服困难，不能半途而废。只有坚持到底，才能取得成功！

小草的启示

人们都说，小草非常弱小。是啊，它的确是很不起眼，又柔弱又矮小。它没有五彩缤纷的鲜花那样娇嫩醒目，惹人喜爱；也没有参天大树那样的魁伟身躯，不能把双手伸向天空，招人眼球；但它具有顽强的生命力。我喜欢它！

大风可以把树木的枝干吹断，大雨可以把鲜花的花瓣打落，但它们却不可以把嫩绿的小草奈何。大风大雨过后，鲜绿的小草又很快恢复它那往日的模样，那 样宁静，毫发无损。它那么有韧性，那么坚强。

小草是生命力的象征。充满浓绿的小草，是具有顽强生命力的模范。小路边，沙滩上，屋顶檐底，随处可见小草的身影。炽热的太阳烤不死它，冰骨的严寒冻不坏它。一场春雨袭来，它又昂头挺胸从地底下钻了出来。

小草是绿色环保的代表。如果没有小草，大地上就没有了生机；如果没有了小草，大地上就会变得无聊的乏味；如果没有了小草，大地上就会没有了生命。

青青的小草漫无天际，无穷无尽，一百棵，一千棵，一万棵、一亿棵„„ 布满在充满绿色的草坪上。这绿色是哪里来的呢？哦！原来是小草用自己顽强的身躯把乏味、单调的大地点缀得如此鲜活、如此美丽！草坪可以供人们休息，可以供人们乘凉，也可以供孩子们尽情地玩耍！每当你躺在小草上面，心里就会感到特别地舒服。

小草，你虽然弱小，但你永远那么坚强！你带给人们的，是惬意，是舒畅。我们要学习小草那种坚韧不拔、锲而不舍的精神。今后，我们无论遇见什么困难，受到什么挫折，都要像小草那样勇敢坚强！我们更要像小草那样,为社会奉献出自己的一片绿意。

蚌的血液是淡蓝色的

我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。有一次，一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就问他：“这是什么东西？”伯伯说：“是蚌的血。”我听了感到，心想，血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢？”

这天下午，我们到河里去摸蚌，不一会儿，就摸到了许多。我们选了一只最大的，决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀，小心地把它剖开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。

这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，这说明，动物的血并不都是红

蝉发音的秘密

蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。

这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。

小学四年级语文下册第三单元试的测试题 篇6

班级姓名学号得分

一、看拼音，写词，组词。（13分）

bì kāiqǐ túmǐn ruìchǔn shìzhēn chá

()()()()()Yíng晶（）经（）欢（）（）光屏 bǔ（）捉（）育未（）先知（）救

biān（）蝠（）境（）写（）长莫及 mù羡（）（）光（）色夜（）

二、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。（4分）

松散（sǎn sàn）江淮（huái wãi）堵塞（sāi sâ）土壤（lǎng rǎng）折腾（zhē zhã）荧屏（yíng yín）扫帚（sào sǎo）踌躇（zhú chú）

三、改正下列词语的错别字，并选用一个词语写一句话。（4分）

鱼惯而出（）横七坚八（）全神关注（）随心所遇（）意想天开（）轻而一举（）响切云霄（）见事不救（）

四、选词填空。（7分）

温暖温和温存

1.嘲鸫不是一种性格（）的海鸟，它专门残害海龟。

2.小海龟非常喜欢在（）的阳光下到海滩上晒太阳。

敏锐敏捷敏感

3.难道蝙蝠的眼睛特别（），能在漆黑的夜里看清所有的东西吗？

4.他行动（），反映特别快。

如果„„就„„虽然„„但是„„不但„„而且„„

因为„„所以„„即使„„也„„

（）黄河是中华民族的摇篮。（）保护它人人有责。（）现在它成了一条多灾多难的祸河，（）我们已清醒认识到人类所犯的错。作为学生，我们（）要从自己做起，()要教育身边的人，共同来保护黄河。

五、修改病句。（8分）

1、歌声回荡。（扩句）

2、我们学校开展了学雷锋。（改病句）

3、当我发现了这个秘密的时候，我竟感动得伏案痛哭。（缩句）

4、我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。（用带点词语造句）

六、根据课文内容填空。（9分）

1、“自然之道”的意思是。课文《自然之道》告诉我们的道理是：。3%

2、黄河是中华民族的摇篮，但是现在成了一条多灾多难的祸河。要把黄河治理好，关键是。2%

3、大自然中的一切事物都是。这样，才能保持大自然的。2%

4、写两句平时积累的农谚。2%

七、将下列句子整理成一段通顺的话。5%

()巴西总统菲格雷特穿上黑色礼服，为瀑布举行了特别的葬礼，号召人们立即行动起来，爱护我们生存的地球，使大瀑布的悲剧不再重演。（）后来，由于在瀑布的上游建起了一座世界上最大的水电站，周围的许多工厂用水毫无节制，赛特凯达斯瀑布逐渐枯竭，如一位生命垂危的老人。

（）在拉丁美洲的巴西和巴拉圭两国的交界处，有一条巴拉那河，河上有一条著名的大瀑布——赛特凯达斯大瀑布。

（）科学家预测，过不了多久，瀑布将完全消失。

（）据说它曾是世界上流量最大的瀑布，每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流而下，30公里外都能听见它的巨响。

八、课内阅读

《蝙蝠与雷达》片段12%

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行出十分安全。

1、从文中找出下列词的近义词 2%

仿照（）重复（）阻碍（）奥秘（）

2、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的无线电波就像蝙蝠（），雷达的荧光屏就像蝙蝠的（）。3%

3、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是怎样的呢？请你用图示法来说明。3%

4、写出你了解到的发明创造的例子：4%

（1）人类仿照（动物），发明了。

（2）人类仿照（植物），发明了。

九、课外阅读 13%

人类的“老师”

科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。

其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？

人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。多年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成了机毁人亡的惨祸。过了好多年，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关（健键）。早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在的飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

一个人握住一个鸡蛋想使劲地捏坏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到各个地方。建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多（既即）轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，都是这种“薄壳结构”的屋顶。此外，人们还模仿大袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳（艰坚）固的坦克，模（访仿）一些大树，麦秆的性能建造了高耸入云的塔，楼„„

自然界的生物真是人类的好“老师”啊！

1、圈出文中括号里正确的字。2%

2、“其实，自然界可以充当人类‘老师’的生物何止蝙蝠一种？”这句 话在文中起到了的作用。请你把这句话改写成陈述句：3%

3、照样子，文章内容填空。3%

蝙蝠——雷达鸟类——蜻蜓——鸡蛋——

袋鼠——贝壳——大树——

4、文章中带点的词语，我体会到了2%

5、为什么把自然界的生物称作人类的“老师”？3%

十、习作。（25分）

要求：任选一题，题目自拟。

题一：同学们，大自然中有很多奇妙的事情等待我们去探索，去发现，如果你是个有心人，就一定会在草丛、树林、池塘、泥土里有许多发现，那么就请你用准确、生动的语言把你的发现写一写，过程写具体。

四年级下册数学第三四单元测试题 篇7

一、神算手、快又准。28

1、直写得数要小心。10

0.5×100=23÷1000=25×23×4=9×125×8=

25×12= 32÷8×4=2×68×5=350÷14=

25×4÷25×4= 8+9-8+9=

2、用简便方法计算下面各题。21

178+24+22+76 956-159-41 75×99+75

88×125 4000÷125÷8 45×10117×23-23×7

二、小博士，认真填。27

1) 0.405读作( )，它是由4个( )和5个( )组成。

2) 小数点左边第二位是( )位。

3) 乘法分配律可用字母表示为。

4) 25×(76×4)=(25×4)×76这里运用了( )和( )。

5) 0.6的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位;如果把它改写成三位小数是( )，这时它的计数单位是( )，有( )个这样的计数单位。

6) 2405000写成用“万”作单位的数是( )。

7) 把47缩小为原数的( )是0.047;把0.09扩大到它的( )是90。

8) 5.954保留一位小数约是( )，精确到百分位约是( )。

9) 在○里填上“”、“”或“=”。

0.49○0.49912.00○12 7米23厘米○7.2厘米

10) 在( )里填上合适的数。

30分米=( )米0.09吨=()千克

45平方分米=( )平方米5吨60千克=( )吨

11) 一套校服，上衣59元，裤子41元，购买2套，一共需要( )元。

12) 把7.02 7.002 0.702 0.72 70.2按从大到小的顺序排列。

三、 火眼金睛，辨别真伪。(对的打“√”，错的打“X”)6

(1) 40.403读作四十点四百零三。( )

(2) 小明的身高是1.35分米。()

(3) 在小数点的后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。()

(4) 125×16=125×8×2。()

(5) 8.0030化简后得8.3。()

(6) 0.5和0.50大小相等，表示的意义也相同。()

四、精挑细选、对号入座。(选择正确的答案的序号填在括号里)6

1、与9.08大小相等的.数是( )。

A、9.80 B、90.8 C、9.080

2、把()扩大到原数的1000倍得809。

A、.0.809B、0.0809 C、809000

3、计算560÷35时，正确的简便算法是( )。

A、560÷7÷5B、560÷7×5C、560÷5×7

4、53×24+53×36=53×(24+36)运用了( )。

A、乘法结合律 B、乘法分配律 C、乘法交换律

5、792×99=792×100○792×1，○里应该填( )。

A、+B、×C、-

6、与4.8吨相等的数是( )。

A、480千克 B、4800千克 C、4吨8千克

五、学以致用，活学活用。30

生活中有许多问题和数学有关，你能解决这些问题吗?相信你一定能行!

1. 一本书厚0.65厘米，1000本这样的书一共厚多少米?

2. 果园里有1268棵果树，其中梨树475棵，枣树325棵，剩下的是苹果树，苹果树有多少棵?

3. 李老师家有4个书柜，共有9层，每层都放了25本书，李老师家共有多少本书?

4. 学校食堂运来大米和面粉各80袋，大米每袋75千克，面粉每袋25千克，大米和面粉共多少千克?

5. 一匹马每天吃12千克草, 照这样计算, 25匹马, 一星期可吃多少千克草?

6. 春游中，每个小朋友交车费15元、门票12元、点心23元，200个小朋友共交费多少元?

六、附加题：10%

1、小马虎由于粗心大意，把20×(□+3)错算成20×□+3，请你帮忙算一算，他得到的结果与正确结果相差多少?

四年级数学下册第三单元测试题 篇8

一、填空题。

1. 0.3×4表示( )个( )相加。

2.0.29×0.07的积有( )位小数,6.5×8.4的积有( )位小数。

3.0.65扩大到原来的100倍是( ),0.052扩大到原来的( )倍是52。

4.根据32×15=480填空。

3.2×15=( ) 3.2×1.5=( ) 32×0.15=( )32×1.5=( )

5.把28.5的小数点向( )移动两位,这个数就缩小到原来的。

6.3.5×(10+0.1)=3.5×( )+3.5×( )

7.6.3×16.89的积是（ ）位小数，结果是（ ）。

8.算式3.6×a，当a（ ）1时，乘积大于3.6；当a（ ）1时，乘积小于3.6；当a（ ）1时，乘积等于3.6。

9.在 里填上“>”“<”或“=”。

2.75×1.02 2.75 0.98×0.98 0.98 1.8 1.8×0.8 0.26×1 0.26

10.两个因数的积是0.68，若将其中一个因数扩大10倍，另一个因数不变，那么积是 （ ）；若将其中一个因数扩大100倍，另一个因数缩小到它的1/100，那么积是（ ）。

11.小数混合运算的运算顺序和整数混合运算的顺序（ ），没有括号的，要先算（ ），再算（ ）；有括号的`，要先算（ ）。

12.5.4×0.6+5.4×0.4= ×（ + ），这个算式运用了乘法（ ）。

二、判断题。(对的画“”,错的画“”)

1.一个数的小数点向左移动一位,这个数就扩大到原来的10倍。( )

2.8乘一个小数,积一定比8小。( )

3.0.75扩大到原来的10倍等于750缩小到原来的。( )

4.两个小数相乘,所得的积一定比其中一个数大。( )

5.整数的运算定律在小数中仍然适用。( )

三、计算。

1.直接写得数。

70×0.001= 2.515×10= 1.1×0.4= 0.326×100= 0.1×0.01= 0.87-0.6=

2.用竖式计算

2.1×2.15= 4.8×0.25= 6.05×0.54= *4.2×1.01=

3.用简便方法计算。

0.125×9.3×80 0.8×0.6+0.32 4.8×3.6-3.8×3.6 9.9×13.6

四、解决问题。

1.学校宣传栏上的一块长2.4米、宽1.2米的玻璃碎了,需要更换一块新玻璃。

(1)更换新玻璃的面积是多少? (2)如果每平方米玻璃10元,买这样一块玻璃需要多少元?

2.苹果每千克3.25元,爸爸买了14千克苹果,付了50元,应找回多少元?

3.在唱歌比赛中,有3位评委给小宇打了9.08分,有4位评委给她打了9.27分。小宇的总分是多少分?

4.回收1吨废纸可以少砍伐16棵树,回收4500千克废纸可以少砍伐多少棵树?

5.一箱香蕉15.5千克，王叔叔用三轮车一次可以运16箱，要全部运完得运4次。王叔叔得运多少千克的香蕉？

6.乌龟爬行的速度大约是每秒0.05米，兔子奔跑的速度大约是乌龟的280倍。兔子的速度比乌龟快多少？

7.学校买来122把椅子和60张桌子，每把椅子26.5元，桌子的单价是椅子的1.8倍。买桌子和椅子一共用了多少元钱？

8.某停车场每辆汽车停车一次至少收费5元，如果超过2时，每多停1时（不足1时按1时算）要多交0.6元。一辆汽车在停车场停了4时16分，这辆汽车的司机应停车费多少元？

小学四年级语文下册第三单元试的测试题 篇9

小学,语文,试卷,考试人教版四年级下册语文第五单元

过关试题

语文第五单元过关试题

四年级下册语文第五单元过关试题

班级

姓名

一、看拼音写词语。(6分)ɡài niàn zāo tà

zhèn hàn shùn jiān fàn làn jīnɡ（）（）（）（）（）()

二、比一比，再组词。(6分)畅（）孤（）缤（）诊（）扰（）绊（）汤（）弧（）滨（）珍（）拢（）伴()

三、多音字组词。(6分)重

()

（）弹

()

（）铺

（）()

四、选字填空。(6分)辨

辫

（）别

（）子

慕

幕

夜（）降临（）诲

悔

后（）教()

径

经

（）直

营

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lì

羡（）

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响

晌

半（）（）亮

遵

尊

（）敬

（）守

五、给下面的括号里填上意思相反的词，读一读。(4分)

1、人的生命是（）的，可是，为人民服务是（）。我要把（）的生命，投入到（）的为人民服务之中去。

2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于（），在于（），而不是（），也不是在于（）。

六、按要求写句子。(7分)

1、父母对我们这样无微不至地关怀，难道我们就不应该报答他们吗？ 改成陈述句：

2、的大雪

地飘落下来。(补充完整。)

3、水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。(缩句)

4、妈妈背起挎包。妈妈上班去了。(改成一句话)

5、根据“张”字的三种不同意思造三个句子。

(1)量词：

(2)看、瞧：

(3)把紧缩或合拢的东西放开：

七、写出感悟生命的两个名人名言。(4分)1、2、精心收集

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八、按课文内容填空。(12分)

1、安静的手指（）合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是（）!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩（）抓住了。我没有惊动安静，谁都有生活的（），谁都可以创造一个（），在这个（）的早晨，安静告诉我这样的道理。“这样的道理”指的是（）。

2、一个人所能给予他人的（）的东西，莫过于（）。在这一刻，我真正（）到了父亲留下的远非一副角膜!我（）地搂住温迪，激动的泪水（）。

3、但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股（）在我手中跃动，那样（）!那样（）!飞蛾那种（）令我震惊，我忍不住放了它!那（）种子包含着一种多么强的（）啊!竟使它可以冲破（），在没有（）、没有（）的砖缝中，（）向上，（）生长。

九、阅读短文，回答问题。

我有一张破旧的书桌。它既窄又矮，它与我家里的那套新式的流行家具极不相称，但是我却一直把它放在窗前，与我朝夕相伴，因为它来自那遥远的边境村，我下乡的村落——松树沟。

记得我来到松树沟的第三年，一次骑车不慎翻进了深沟，挫伤了腰和腿，我独自躺在土炕上养病。正当我感到孤独时，孟队长和老校长一起来看我，孟队长对我说“我看你平时总爱写字看书，我和老校长商量过了，等你养好伤去教书怎么样？”

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“教书？”我几乎不敢相信，顿时惊呆了。

开学的第一天，我带着还未痊愈的腰伤，支撑着赶到学校。出人意料。破旧而昏暗的教室里连个讲桌也没有，但十几个学生早已坐在小屋里了。(1)他们那一双双眼睛睁得大大的，忽闪着，分明像在期待着什么。第二天，我走进教案室，发现一夜之间出现了一个讲桌。这讲桌足有一米高，四周用红纸糊着，正面还贴着一个金黄色的五角星。我上前用手一摸，才知道这是一个用一块块土坯筑成的讲桌呀!我的心颤动了，仿佛被十多颗纯朴的童心一齐撞击着。乡村的孩子啊，你们实在太可爱了!几天以后，下了一场瓢泼大雨。我来到学校，教室成了一片汪洋。那个刚刚垒起的土讲桌，也夭折在一片水泽之中。学生们也赶到了，他们一个个都哭了，像是失去了什么一样。

天晴了，老校长决定砍倒那棵学校操场边上的白桦树，用来翻修学校的屋顶，并用剩下的木料让木匠重新为我做了一个讲桌。但是，每当我站在这个木讲桌前，就会想起那个用土坯垒起的土讲桌…… 我终于要返城了。当我告诉学生这是我最后一节课时，学生们都无声地哭了。老校长来了，他颤颤巍巍地拉着我的手，说：“这只讲桌送给你，捎回上海能打个书桌，算是纪念吧!”

后来，我果真把它改成了一张书桌。(2)十几年过去了，这书桌虽然显得有些破旧，但它却给我力量，使我充实。

1、用部首查字法查“谦”字，应先查

部，再查

画。(1分)

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2、用“~~~~~~”画出文中一个比喻句。(1分)

3、理解画线句子的含义。(4公)(1)

(2)

4、用“√”选择正确答案。(2分)(1)文中的破折号表示：①转折

②解释

③因果(2)文中的省略号表示：①语句重复 ②说话断断续续 ③省略类似的内容

5、用“||”给短文分段，写出第二段段意。(4分)

6、在短文前面的横线上加个题目。(2分)

7、概括短文的中心思想(2分)

十、习作：(2 分)

题目：我的感悟

要求：

1、写出你从一件事情中获得的感悟。

2、写清楚事情经过，要有感而发。

3、文章要详略得当，思路清晰，语句通顺。

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语文四年级下册第三单元作文 篇10

牵牛花变色的秘密

星期天，太阳刚刚绽开笑脸，我像往常一样正要给阳台的牵牛花浇水，无意中发现了一个有趣的现象，牵牛花竟然是蓝色的。我目不转睛地盯着牵牛花，感到非常奇怪，难道牵牛花会变颜色？一连串的问号使我困惑不解。

下午，炽热的太阳照射着大地。我小心翼翼地把花盆放到阴凉处，觉得牵牛花好像又变成红色了。我怀着好奇、惊讶的心情走到牵牛花的旁边，仔细一看，果然是红色的。牵牛花为什么会变颜色呢？我冥思苦想，不得其解，只好请教邻居赵叔叔。他告诉我，牵牛花会变颜色是因为花中含有花青素，这种色素在碱性溶液中为蓝色，在酸性溶液中就变成红色。随着从早到晚空气中二氧化碳的吸收量变化，植物体内液体酸性不断提高，从而出现了花由蓝变红的奇妙现象。因此，观察牵牛花的颜色，就可以知道空气中二氧化碳的浓度。

除了牵牛花以外，像月季花、美人蕉等都有这种特性，由于它们所含的色素不同，颜色变化起来还真是丰富多彩呢！

我默默地凝望着牵牛花，感受着大自然的神奇和奥妙。我想，以后我要更加努力地学习知识，更加认真地观察大自然，争取早日走进科学的殿堂，研究这些有趣的现象，揭开其中的秘密。

我发现了小猫的秘密

我们家有一只可爱的小猫。有一天，我放学回家后，发现小猫正从离地两米多高的空调上往下跳，“啊”！我不由惊叫起来，心想小猫这次肯定是玩完了！可万万没想到，小猫却稳稳地站在了地上。哎呀！真了不起！我在高兴之余不免有些奇怪：“小猫从这么高的地方跳下来，怎么不会摔伤呢？” 带着这个问题我来到了爸爸面前。

爸爸听了我的疑问，一时也不能解答，就说在网上给我查一下答案。过了一会儿，爸爸找到了一些资料，我们看了之后才茅塞顿开。原来猫脚上有肉垫，在落地的时候，肉垫有减振作用，就像弹簧一样。还有，它的尾巴有平衡作用，即使人们把它背朝下，胸朝上的扔下来，它也能很快地翻过身并且很稳地站在地上。另外它的身体非常柔弱，肌肉韧带强，它的骨头也非常软，而且有弹性，甚至可以弯曲。这些特点都能够就像是小猫身上有各种各样的弹簧，所以它从高处跳下来就不会摔伤了。

发现能让我懂得许多以前我不懂的事，而且还让我明白了：生活中有许多事情是稀奇的，这些事我们并不会全部知道，而是需要自己的认真观察,不是吗？

我发现了小鸡会吃石头

记得上次回老家，我发现奶奶养了好多小鸡，它们黄灿灿、毛茸茸，像一只只小绒球，可爱极了。有一次，我在观察它们的时候，竟然发现它们爱吃小石子。

那天，我无聊地坐在沙发上看电视。突然，一只鸡大叫起来，引起了我的注意。我发现有一只小鸡正在吃小石子，连忙叫起来：“奶奶，鸡吃小石子了，快来呀！”路过的人都用惊奇的眼光看着我，这时，奶奶飞奔出来，以为出了什么事。

我又回头看了看可爱的小鸡，呀！不少小鸡都在吃小石子。我马上大喊：“快来呀！奶奶，它们都在吃小石子，会死的。”我紧张地看着奶奶，可奶奶笑了，她摸着我的头，不慌不忙地告诉我：“鸡都会吃小石子的，它们不会死。为什么吃我就不知道了。”说完奶奶转身干自己的活去了。而我听了奶奶的话更加糊涂了，鸡天天要吃小石子吗？鸡为什么要吃小石子呢？鸡不吃小石子可以吗？

二年级下册语文第三单元试题 篇11

1。听写词语。(6分)

2。听写句子。(3分)

______________________________________________________

二、我会拼音。

1。我会连。(9分)

穷强番繁疆临碉端隐

fānfánqiángqióngdiāoyǐnjiāngduānlīn

2。我会填。(9分)

三、我会词语接龙。(6分)

例：

请你接：

四、我会填。(22分)

1。光彩(夺)(目)()而降灯()闪()

()()高照树木()()湖水()()

2。古老的(故宫)五光十色的(彩灯)

圆圆的()笑容满面的()

咖啡色的()一大串一大串的()

3。例：照相——照相机例：图书——图书馆

洒水——()飞机——()

洗衣——()火车——()

五、我会找。(6分)

1。古老的故宫变得年轻了。(古老)——(年轻)

2。他身穿白色的上衣，黑色的长裤。()——()

●请你写出自己积累的两对反义词：

()——()()——()

六、我会填：在括号里填上适当的词。使句子的意思更清楚。(6分)

1。()的小河像一条玉带环绕着大山。

2。我们在()的校园里()地学习。

七、我会连词成句并加上标点。(6分)

红红的娃娃的苹果像脸

1。______________________________________________________________

2。______________________________________________________________

八、我会阅读。

水乡歌

水乡什么多?水多。

千条渠(qú)，万条河，

池塘一个连一个，

处处绿水荡(yàng)清波。

水乡什么多?船多。

千只船，万只驳(bó)，

白帆片片像云朵，

飘满湖面飘满河。

水乡什么多?歌多。

千首曲，万首歌，

装满一箩(luó)又一箩，

唱咱(zán)水乡新生活。

1。儿歌共有()节。(1。5分)

2。读了儿歌，我知道水乡的水多、__________多、__________多。(3分)

3。水乡的池塘一个连();水乡的歌装满一箩又();水乡的白帆片片像()。(4。5分)

九、我会写。(10分)

写一段话，夸夸你的家乡或你居住的地方，注意：一定要把意思写清楚，并以“我的家乡是个好地方”(或“我居住的地方是个好地方")开头。

十、选做题。

我知道：

世界上最长的城墙是——()

四年级语文下册第三单元复习要点 篇12

一、重要的词语。

争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 横七竖八欲出又止 多灾多难 随心所欲 不折不扣 枯枝败叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举

二、重要的多音字。

着折空塞扫

难卷几系

三、本单元重要的读音。

孵化 侦察 踌躇 颓丧 愚不可及 结队 气喘吁吁 响彻云霄 繁衍 叫苦不迭 侵蚀 开垦

频繁 飞蛾 铃铛 揭开 障碍物 荧光屏 遭殃 菩提树 扫帚 腐烂 逞凶 机翼 关键 菩提

四、本单元重要的近义词。

侦察—察看 焦急—着急 震惊—吃惊 颓丧—颓废 繁衍—繁殖 忧患—祸患频繁—屡次迅速—快速 茂密—茂盛 模仿—仿照 改观—改变 保持—维持 宽敞—宽广 轻而易举—易如反掌

五、本单元重要的反义词。

紧张—轻松 颓丧—振作 踌躇不前—勇往直前 凶猛—温和 破坏—保护 茂密—稀疏 暴烈—温顺 松散—紧密 清楚—模糊 灵巧—笨拙 敏捷—迟钝平衡—失调 隐蔽—暴露 宽敞—狭窄

六、词语的搭配。

若如其事的答道 颓丧的飞走 愚不可及的蠢事 气喘吁吁的奔跑 多灾多难的祸河 宝贵的土壤 敏锐的眼睛

七、词语的分辨。

蝙（）蝠（）锐（）避（）蛾（）揭（）偏（）福（）说（）僻（）饿（）渴（）篇（）逼（）悦（）璧（）鹅（）喝（）遍（）富（）脱（）辟（）垦（）恳（）捕（）蚊（）铛（）蝇（）碍（）荧（）铺（）纹（）挡（）绳（）得（）萤（）哺（）嚷（）壤（）衍（）街（）淮（）蚀（）烛（）

八、课文中要求背诵的重要段落。

1、背诵《日积月累》

2、《自然之道》告诉我们的道理：做任何事情都不能违背自然法则，否则将会产生与愿望相反的结果。

教师寄语：带奋斗一起飞翔，因为有了它，让我拥有理智之思；我才使过去的失误不再重演到今天的影片里；我才能使过去的成功在人生中继续升华；