凝聚团结的演讲稿（共11篇）
大家好!
我是来自七年级六班的学生___x，今天我演讲的题目是：《与团结协作一路同行》。
团结对于我们每个人来说已不再陌生，团结同学，与人真诚交往，是学生的优良品质和健康心理的具体表现。
朋友们，团结友爱，互相协作，不仅是人们生存与发展的条件，也是现在的生活对我们的要求。一次游戏，一次活动，一次卫生，一次制作，离不开你、我、他的共同协作。众人拾柴火焰高的道理相信大家都知道。实际上，我们只有从小养成与人合作的意识与习惯，将来才能成为一个善于团结他人，善于理解他人，善于交往与合作的人才。
同学们，团结友爱仅仅是举手之劳。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。因此作为新时代的中学生，我们不如从脚下做起，不插队，不吵闹，不说脏话，不嘲笑他人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧!
一、班级管理“焕发生机”
老百姓常说的一句话是“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。”当庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，而是努力地反思自身的原因。而当一个班集体没有建立其优良的班风、学风，没有取得喜人成绩时，作为班主任难免会怨这怨那，学生太坏了，班干部太不得力了，天天讲纪律，讲规范，却总不能改变歪风邪气。实际上，作为班主任，我们不妨静下心来反思一下。一个优秀的班集体，单靠班主任一个人努力，是绝对不行的，不但不能取得更好的效果，相反，工作负担会很重。我的班级就是一个很好的例子，班中50人，来自不同的村子，管理起来有一定的难度。因此，我尝试组建学习小组，把50人按照好、中、差进行组合，分成六个小组，每组8人，其中有两小组9人。小组中有小组长、汇报员、记录员、检查员，做到分工明确，各负其责，小组长组织小组组员有序学习，记录员负责记录，检查员负责小组记录和作业的检查，同时每个小组设有一名卫生监督员，主要负责卫生的监督工作，每周进行一次评比，为了避免小组内为了多加分，组长包庇组员，或组员相互隐瞒情况，我采用了穿插检查的形式，因为六年级的孩子心理、生理成熟，想法也比较多，一些孩子对于单调的小组评比并不在乎，加分、减分无所谓，针对这种情况，我在想怎样才能激发孩子们的积极性呢？思来想去，我决定取消第一小组、第二小组，单调的说法，启发引导学生为自己的小组取了名字，比如争锋小组、飞翔小组，并带着相应的学习口号，如，“争锋争锋，勇攀高峰”“飞翔飞翔，属我最强”等。我将各小组的名字、口号，写在了黑板上，每天的加分、减分一目了然，每周末进行一次评比，给予不同层次的奖励。第一周结束后，惊喜出现了，得到奖励的小组积极向上，没得到的呢，则在小组内反思，究竟差在哪，看到这一幕，我很欣慰。班级管理不是班主任一个人的事，正是有了孩子们的积极配合，有了学习小组长的指挥与协调，才使班级管理“旧貌换新颜”。
二、学生成绩“稳中求进”
在我的班级中，有一个叫于××的女孩子，父母离异，父亲再婚。成绩一直不理想，孩子并不笨，主要是无人管理，经常性的不写家庭作业。面对这样一个孩子，作为班主任，我们一定要让孩子在成长中觉醒，让她巨大的潜能发挥出来，这需要小组的积极配合。她是快乐小组的一名组员，和快乐小组的组长和组员说明了我的意图后，我在期待惊喜。果然没有让我失望，第二周小组评比时，她们小组荣获第二名，每个组员得到了五角钱的奖励，奖励虽不大，但却激发了孩子们学习热情。下课时，于××找到我说：“老师，这么评比比较合理。”“是吗？说说你的想法。”她说：“老师，以前的评比，奖励的都是优秀的学生，对于我这样的学生永远没机会。”听了孩子的话，我笑了：“说得好，那老师希望得到奖励的你能勇往直前，给你们小组增光添彩。”“嗯。”她自信地点了点头。从此，她每晚放学后都要写完作业才回家。学习劲头十足，能主动去问组长、组员，小组长也能针对她存在的问题给予帮助。这样一来，既减轻了班主任的工作负担，又增强了小组的间凝聚力，既让后进生的成绩得到了提高，又使小组长的能力得到了发展。终于，在本学期的第一次月考中，一向不及格的于××竟取得了语、数平均80多分的好成绩。像这样的例子还有很多，争锋小组李××、飞翔小组贾××元在本次期中考试中成绩都出乎意料。团结凝聚力量，合作在就辉煌，在本次期中考试中，我班荣获六年组第一名。成绩的取得见证了小组合作学习的优越性，见证了小组长的组织协调能力，小组成员的共同努力与付出。
三、我的困惑
小组合作学习确实为学生增加了不少参与的机会，但日常的操作中，往往发现优秀学生参与的机会很多，他们常常以小老师的角色出现在小组中，若长期让少数学生独霸讲坛，那些胆小的、内向的、表达不流畅的、基础薄弱的“听众”就会渐渐在集体中落伍。同时如果检查力度跟不上，就会造成部分学生产生惰性，他们认为在小组中不用每次都积极思考发言，或者只要应付课堂就可以了，课下的功夫可以少下，同样起不到督促他们学习、掌握课堂知识的作用。
总之，小组合作学习是“五元”教学模式引领下一种有效的学习方式，要真正发挥它的效果，需要我们教师认真思考，不断探讨，在小组合作学习教学实践中，由于摸着石头过河，难免要走一些弯路，但我们要在风风火火的探索中多一些理性，多一点反思，小组合作学习的路一定会越走越宽。
参考文献：
赵锦芳.课堂教学中对小组合作学习的点滴思考[J].新教育时代电子杂志：教师版，2015（8）.
2009年7月3日，一场百年不遇的特大洪水突如袭来。当时我们正在上班，突然停电了，继而从二楼的窗户里看见急速而涨的洪水倾刻间使县城变成了“泽国”，洪水象一条翻腾的巨龙，正向我们公司奔涌而进，望着那无情地洪水迅速漫过第一个台阶，员工们在那一瞬间，同时想到了仓库里的罚没卷烟，“灾情就是命令，时间就是生命”。容不得半点犹豫，大家不约而同地奔向仓库，此时齐膝的洪水肆虐地拍打着膝盖，我们不管迎面吹来的狂风，不顾兜头浇下的暴雨，迅速将卷烟一箱一箱地搬至二楼，经过1个多小时与洪水的努力拼搏，终于把所有的卷烟及时地转移到了安全地带„„。
当灾难来临时，大余烟草人首先想到的不是立即逃离，而是以一名大余烟草人的胸怀，为企业负责的态度，想到的是国家和企业的财产不能遭受损失。
团结凝聚力量
高陵四中七年级一班
胡嘉琪
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好！
今天我演讲的题目是《大爱不分民族 团结凝聚力量》。
孔子说：“人能弘道，非道宏人。”曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”然而，在这所谓的道义背后，在那一桩桩英雄事迹之中，始终有一个千年不变的精神存在，这便是—民族精神。
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，先有孟子的“养浩然之气”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,后有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国、为人民勇往直前、艰苦奋斗、无私奉献的精神永远震撼着我们的心灵。
2010年8月，连日的普降暴雨还是在我们的担心中制造了一场大灾难，8月8日凌晨，甘肃省甘南藏族自治州舟曲县因连续强降雨引发特大山洪泥石流。昔日祥和秀美的山中小城顿时满目苍夷，电力、交通、通讯中断，曲舟告急！灾情就是命令，时间就是生命，在第一时间里，全国上下紧急行动，各族人民救援舟曲。
相似的场面似乎在我们这片古老的国土上不断上演。温总理说过这么一句话：“多难兴邦，你们要记住这四个字！”
我常想，总理要我们记住的究竟是什么呢？ 他是要我们记住，这是个不屈的民族。
无数次的抗争，孕育起我们坚不可摧的民族团结精神，中华民族之所以能在五千多年的历史长河中生生不息、发展壮大，久经挫折而不屈，屡遭坎坷而不馁，靠的就是这样一种发愤图强、坚韧不拔、团结奋进的精神。民族团结是一种力量，一种追求，各族人民在改革开放中表现出的进取精神，在国家建设中焕发出的创造热情，在克服困难中表现出的顽强毅力，正是这种自强不息的民族精神的生动写照。
我们也要记住，这是一个多情的民族。
“多难兴邦”，我们凭的是什么？凭的是中华民族团结共进的优秀品质，凭的是血浓于水的同胞情义，凭的是牢不可破的民族凝聚力！“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉！”舟曲泥石流，不但让我们再次感受了这种亘古不变的民族情感，而且也让世界领略了中华民族强大的向心力。“一方有难，八方支援”，我们所有中国人义无反顾！在今天，我们之所以能赢得世界的尊重，就因为我们“多情”，而之所以“多情”，是因为我们有一个无比坚强的领导核心，是因为我们始终坚持的“以人为本，执政为民”，更是因为我们有一个和谐共处的民族大家庭！
我们更要记住，这是一个充满希望的民族。
无论什么样的挑战，无论什么样的灾难，从来没有让英雄的中国人民低过头，我们在谱写“与天斗，与地斗”的英雄史诗时，把一个积贫积弱的中国锤炼成无比坚强的中国，这，只有一个充满希望的民族才能够实现。历史是比财富，是我们治国治史的经验积累。或许时代的发展日新月异，人们的观念天翻地覆，但民族团结永远都是最有力量的武器。让我们用智慧的肩膀击碎敌人的武装，用强韧的阔斧，破开面前的险阻，中华民族的伟大复兴需要五十六个民族团结一心，不遗余力。
当五星红旗冉冉升起，各族儿女携手齐心，我们同庄严站在一起，同胜利站在一起，同伟大站在一起，同太阳站在一起！
谢谢大家！
增强企业凝聚力的措施主要有：
1.加强企业收入分配的公正性、合理性和激励性，要与员工的工作岗位、绩效、能力、贡献等联系起来,拉开收入档次，用量化的经济指标来衡量员工不同的能力和价值，在企业内部建立能力优先机制。
2.体贴细致的福利待遇能使员工深深感受到企业给予的家庭般的温暖，增强员工对企业的心理依赖和情感依恋，这对于增强公司凝聚力起着强大的基础性作用。
3.企业的内外环境也是影响企业凝聚力的重要因素。企业的内外环境主要包括三个方面：
(1)企业所处的自然环境，主要是指企业的地理位置、自然条件等；
(2)企业的社会环境，包括企业所在地的经济状况、市场发育程度等；
(3)企业内部的人文环境，主要是指企业内部的人际关系、办公环境、工作氛围等。可以想象，一个远在偏僻小镇，交通不便，市场不成熟，社会秩序恶劣的企业与一个地处大都市，交通便捷，市场发育完善，社会秩序好的企业相比，其吸引力的大小是显而易见的。当然，企业的外部环境不能由企业自身所决定，但一个谋求长远发展的企业应尽可能选择地理位置、社会环境及市场条件较好的地方。
企业凝聚力概述
企业凝聚力是一种合力。它是由企业管理、企业环境、企业效益、企业精神、企业文化等各种因素合成的一种向心情感，是粘合剂，是磁场，是企业方方面面的工作和谐的结果。企业凝聚力出现在各种因素的交汇点上。
企业凝聚力五要素
企业凝聚力由五个要素构成：
1.领导者个人和整个领导集体的影响力。
2.企业生活环境、文化设施、工作条件、工资报酬、激励机制和企业发展目标六个方面合成的吸引力。
3.由外围员工经过班组、车间几级管理层次围绕领导核心的向心力。
4.企业产品、企业效益、企业知名度和美誉度形成的骄矜感和自豪感。
5.企业精神、管理氛围、职业纪律和宣传思想工作激励、熏陶化成的顾大局识大体的团体意识。
而凝聚力的要素构成呈塔状，五个母项要素包含着更小层次的子项要素。子项缺项便会动摇母项的稳固，影响母项功能的发挥，进而影响企业凝聚力的生成。
企业凝聚力的作用
１、企业凝聚力与协同效应
企业的凝聚力主要表现在对企业成员的诱导作用方面。诱导即通过对企业成员的诱发、劝导，激发每个企业成员的积极性，以保证企业目标与个体目标的一致性。诱导的结果就是通常所说的协同效应，也就是１＋１＞２的效应，通俗地说就是两个单个的人团结起来创造的效益可以大于他们分别单独创造的效益之和。
２、企业凝聚力与生产效率
要使企业凝聚力与企业目标相一致，必须有一种作用力，使它得以规范化，这种作用力就是通常所说的管理能力。一个好的领导能够引导企业成员，使他们的合力方向朝向企业目标，也只有这样才能提高企业的生产效率。因此，不能简单地说企业凝聚力与生产效率正相关，只有在有一个好领导的前提下，它们才具有正相关性。
３、企业凝聚力与企业士气
士气就是对某一群体或组织感到满意，乐意成为该群体的一员并协助实现群体目标的一种态度，也就是一种团队精神。从这一点上说，企业士气与企业的凝聚力是一致的。一个企业士气旺盛，则企业凝聚力就强，就能较好地适应外界变化，处理好内部冲突；企业成员对企业及企业领导持肯定和支持的态度，企业的目标就得以实现。与协同效应一样，企业士气同样离不开企业管理者的正确引导。
影响企业凝聚力的因素
企业凝聚力是一个复杂的变量，影响它的因素很多，既包括企业成员本身的心理、行为，又包括企业外界对企业的影响。任何一种因素的变化都可能使企业凝聚力大小和方向发生变化。
１、企业成员的相容性
企业成员的相容性即企业成员的相互接纳程度，表现为各企业成员的同质性与互补性。企业成员之间的爱好、兴趣、目标、信念等具有同质性，而性格、知识则具有互补性。同质性的多少与互补性的大小，关系到企业凝聚力的强弱。
２、企业成员的需要
根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低级到高级分５层，分别为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要。需要的层次具有很强的发展性。在一般情况下，只有低层次的需要得到满足后，才会产生高层次的需要。假如要让一个薪水很少的人经常参加娱乐活动，一般很难，他往往把更多的精力放在如何多挣钱上，以首先满足自己的生理需要。在５个层次的需要中，社交需要也叫归属需要，是建立在生理需要和安全需要基础之上的，只有当社交需要得到满足后，才会进一步产生尊重需要和自我实现需要。从这一点上来说，企业的凝聚力与企业成员的５层需要均有关联。
３、企业领导的行为与方式
领导是企业的核心。如果一个企业的领导层内部不团结，势必会影响到企业成员。而一个精诚团结、能广开言路、善于听取各种意见的领导群体会对企业成员起到示范作用，有助于企业成员的内部团结，形成一种良好的企业氛围，进而增强企业的凝聚力。
４、企业规范
企业规范是企业每个成员必须遵循的行为准则，是一系列的统一成员行为观念的标准体系。企业规范包括成文的和不成文的，成文的如企业内部各种规章制度，不成文的如约定俗成的企业成员的思想观念等。企业规范是维系企业行为的无形力量，是评价企业成员行为的尺度。企业成员严格遵循企业规范，将会受到表扬、鼓励。反之，则会受到来自其他成员的压力和批评，迫使他重新回到企业规范上来。否则，就会受到企业规范的惩罚。因此，企业规范是形成企业凝聚力的动力，它能够理顺每个成员的个体目标，使之与企业目标一致。如果缺乏企业规范或有规不依，则企业的凝聚力就难以形成。
５、外部环境
当今世界是一个快速变化的世界，科学技术日新月异，企业要想获得发展，必须紧跟时代潮流，否则就会被淘汰。面对时代的压力，多数的企业成员都会有一种紧迫感，都会自觉或不自觉地团结起来，以适应环境的变化，自然而然地形成一种凝聚力。外界环境变化了，企业凝聚力也会随之变化。企业领导只有善于利用外部环境，才能使企业凝聚力长久不衰，不断增强。
增强企业凝聚力的途径
1.加强企业成员之间的良好沟通
在日常工作中要保持团队精神与凝聚力，沟通是一个重要环节，有关研究表明：我国企业管理中70%的错误是由于不善于沟通造成的。而比较畅通的沟通渠道、频繁的信息交流，使团队的每个成员间不会有压抑的感觉，工作就容易出成效，目标就能顺利实现。当个人的目标和团队目标一致的时候，员工就容易产生对公司的信任，士气才会提高，凝聚力才能更深刻地体现出来。所以高层要把确定的长远发展战略和近期目标下达给下属，并保持沟通和协调。这时，企业团队成员都有较强的事业心和责任感，对团队的业绩表现出一种荣誉感和骄傲，乐意积极承担团队的任务，工作氛围处于最佳状态。通过沟通，可以促使信息在成员之间的流动，使成员之间加强了解，增进友谊，促进成员之间的相互接纳，提高企业成员之间的相容性。在公司目前的形势下，企业员工之间尤其要加强沟通。这是因为，随着市场经济的发展，要想在市场竞争中立于不败之地，企业就必须进行创新、改革，增强企业的凝聚力。这样，势必会触动一部分成员的利益，产生抵触情绪。如果企业不注意加强与这些人的交流与沟通，这些人就有可能对企业的凝聚力产生消蚀作用。
2.为员工创造可持续发展的发展环境
企业在追求自身可持续发展的同时，也要兼顾员工的可持续发展。著名的马斯洛理论把人的需求划分为三个层次：生存需求、关系需求和成长需求。为了控制团队力量的流失，这就要求企业为员工提供一套完善的激励培训机制，营造良好的学习与提高的氛围，帮助员工实现自我成长，实现价值追求。企业的培训应该联系企业文化，着眼于细微之处，融落于生活之中，从做人点滴到做事精要，从理论到实践，全方位多角度的展开，培养员工的归宿感、使命感。而员工的全面成长，也将为企业发展蓄备强大后续动力，推动企业现代化管理步入良性循环的轨道。
3.正确行使领导职能
领导是引导和影响个人或组织在一定条件下实现某种目标的行动过程，是一种借助他人完成目标的过程。作为企业的领导者要在不断增强自身素质、提高管理水平的同时，应善于运用民主的方式、恰当的授权，给企业员工和各级管理者以参与企业管理、充分展示自己才能的机会，了解被领导者擅长什么、不擅长什么，以避其所短、扬其所长，从而调动下属的积极性，给员工提供一个发展的平台，从而调动员工的积极性，达到增强企业凝聚力的目的。
企业的领导要想正确行使其领导职能，必须作到以下几点：首先要有创新意识。领导不应满足于守住一个企业，而要开拓进取锐意创新，为企业谋求更大的发展空间。高瞻远瞩，确立企业的发展目标，及时做出正确的决策。其次要不断充实自己，学习新知识。通过学习，系统全面掌握本职工作的业务知识，有较强的口头与文字表达能力；有过硬的综合分析能力，善于全面细致地分析问题；组织协调能力强，能充分调动各方面的积极性，同时能听取各方面的正确意见和建议。与此同时，敬业精神也不容忽视，突出表现在一个“勤”字，即事业心强，热爱本职工作，积极肯干；责任心强，对工作认真负责，勇于承担责任；纪律严明，遵守企业规章及纪律，时刻严格要求自己。
4.加强企业规范建设
大家好！
在小学中，我去过许多次旅游。但至今令我印象最深刻的，还是我们在毕业前的最后一次旅游——去黄埔军校。
没错，在这热得不像话的一天，我们旅游的目的地就是以上所述说的——黄埔军校。在到点之际，同学们都兴高采烈地坐上了凉爽舒适的旅游车。导游哥哥小华与我们一路高歌，笑声接连不断，大家的兴致更是提高了不少。
在欣赏了众多美丽的路上风景后，我们终于到达了目的地。下车后，导游小华哥哥带领着我们去校里的博物馆里参观。馆里到处都有历史悠久的古物，还有栩栩如生的油画。介绍了周恩来，孙中山等著名人物的生平，让我们目不暇接。
但使我印象最深的还是中午野炊与下午的两个游戏。
中午的野炊很辛苦，即使我们每天都在看父母烹饪，觉得做饭是件小事！但真正到自己动手时，有些人还是会手忙脚乱。而且，因为我们是一个团队，就要有团结合作的精神，分工也要很明确。平常父母半个小时就能做完的事，我们却要花比他们多几倍的时间才做完。但到最后做完时，心中还是会有几分喜悦的，毕竟这是自己辛苦的劳动成果。
下午的两个游戏，一个是“共同进退”和“南水北调”。这两个游戏，顾名思义，一个是共同进，共同退；另一个是把南方的水调到北方去。由于两个游戏我都有参加，所以感受也蛮深的。同感身受的我，也深深地明白了其中的道理。
“共同进退”这个游戏是最累的。在毒辣的阳光下，我们满头大汗，试着用多种口令来调整默契度。当我们瞧见别人都已经超过我们了时，我们更是心急如焚，但我们没有轻易放弃。在佩诗的一声令下，我们迈出了成功的第一步。在别人的鼓励下，我们迈出了成功的一步又一步……慢慢地，离终点已不远了，等到了终点的那一刻，我才明白了什么叫“喜悦”，我明白了什么叫“团队凝聚力量”。
我们每个人先拿到一条半截水管，听教官讲清楚规则后，所有的班级得到了五分钟的练习，但水还是会漏。可我们不会轻言放弃，我们先找出漏水的原因，接着再做修改。随着口哨吹起，水也随着流起。你别说，还真挺紧张的。虽然水在顺利地流下去，可还是会有一点小纰漏，水还是会滴下来，有人还是会不合作。比赛已经接近尾声，我们速度加快。还有几秒种时，水刚刚好开始流，但是到一半的时候，哨子响了。
虽然我不知道我们最终成绩是多少，但是我深深地体会到：一个人的力量是有限的，而团队的力量却是无限的。俗话说：“一根筷子易折断，一把筷子难折断。”无论什么时候，团队的力量总是强大的。
毕业旅行，让我增长了知识，也让我明白——团结凝聚力量！
凝聚集体力量的演讲稿二尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
每个人在童年里都会有无数的发现，我也不例外。它们像朦胧的月光，又像渺茫的歌声，在我的脑海里若隐若现。
蚂蚁，是众人所知的大力士，但是他的身体太小，所以难以将食物搬到巢穴与伙伴一起吃。尽管如此，蚂蚁们也毫不退缩，这就是所谓的团结凝聚力量。以前我非常讨厌蚂蚁，一是因为他们总喜欢偷吃东西，二是他们咬人很痛。可是今天，我改变了对蚂蚁的印象。
早上，我肚子饿了去找“好多鱼”吃，结果一粒掉在了地上。这时，我发现一只蚂蚁悄悄地爬到我掉的那粒东西上，迫不及待地去搬，可惜没成功。我得意洋洋地想：以你的本事能搬起它，除非太阳从西边出来。
本以为蚂蚁知难而退，可令我出乎意料的是：那只蚂蚁叫来了五六只会一起帮忙。它们一边爬一边好像在商量怎样才能搬动食物。不过几分钟，它们开始忙碌起来——有的蹲在东西底下，有的站在它上面。注视着这有趣的场面，我的兴趣越来越浓。这是一个奇异的现象发生了，队伍突然停了，原来是食物太重了，“队长”派“小兵”去搬“救兵”了。果然“救兵”来了，他们抬着食物返回巢穴。在途中，他们累得筋疲力尽，但为了与同伴享用这顿美食，勇往直前。最终，这支“运粮大军”浩浩荡荡地满载而归了。
真是一场激烈的搬运活动呀！小小的蚂蚁竟有如此团结的精神。在生活中，人人都认为蚂蚁的力气很小，要想搬过一些食物比登天还难。今天，我目睹了这一切，我才领悟到蚂蚁的力量是无法抵挡的。它们那团结一致的精神战胜了困难。如果我们人类也能像蚂蚁那样勇往直前、团结一致，还有什么困难不能克服呢？
凝聚集体力量的演讲稿三尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
蚂蚁之间的合作使它们能够搬运比自己大几百倍的食物；羊群之间的合作使它们能够驱赶凶猛的野兽；狼群之间的合作使它们能够捕猎可口的食物；雁群之间的合作能使它们乘风破浪到达美丽的南方……自然界之道就是讲究合作力量大，人类的世界自然也是如此。
那是一次双人乒乓球比赛的前夕，我和我的搭档还在楼下的球桌上不停地练球。“不行啊！你速度太慢了！”我对我这反应很慢的搭档十分嫌弃，“你不也就是三脚猫功夫！”搭档十分恼火，将球拍扔在球桌上，因为训练过度而变红的眼睛喷出一团团火焰。接二连三的失败让我恼羞成努，心中一股怒焰一下子冒了上来，脑中一热，将球拍扔在地上，头也不回的走了。
等我走回来时，已是夕阳西下，乒乓球拍一个在地上，一个在球桌上，孤独地两两相望。夕阳将我的背影拉得很长很长。明天就要比赛了，我们还是这样，这怎么行呢？我们两人的水平都不错，原以为可以打遍天下无敌手，谁知我们二人都锋芒太露，“战争”便常常被挑起。
楼下守门的老爷爷笑眯眯地走了过来，关怀地问道：“怎么了？又和你的小伙伴闹矛盾了？”我苦笑一声，点了点头，“哎！人呀，这辈子要的就是团结，我没读过什么书，只能放首歌，让你自己体会这内涵了。”老式的收录机里，传出一阵激昂的音乐声：“团结就是力量，这力量是钢……”这音乐声犹如高山流水那般悦耳，又如天籁之音那般充满希望，整个世界仿佛万籁俱寂，都臣服在这振奋人心的音乐声中……音乐已经停了好久，但仿佛余音绕梁，我的心不再那么乱了，一回头，看见他也站在那，我笑了，他也笑了。
比赛开始了，一开始，我们输了很多球，但是，即使面对对手的挑衅，我们也没有互相埋怨，而是配合默契，一退一进，一攻一挡，我想：果然，团结凝聚力量！不一会，我们便反超了对手，并把对手打得落花流水，终于，我们两个登上了胜利的宝座。我们二人激动得紧紧拥抱在一起，感慨着团结力量大之大。
生活中一定有些一个人无法完成的事，每当这时，只有团结一心，才能成功。“人心齐，泰山移；人心散，搬米难”，团结起来吧，胜利的彼岸正在向我们招手。
凝聚集体力量的演讲稿四尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
生活中，处处有着团结。有的事一个人做会做不好。许多人来帮忙一起做这件事，这就是团结。团结不光是我们团结一心，在昆虫中，也会有团结，比如蚂蚁搬运食物，这也是需要团结的。
星期六的早上，淡淡的云雾给大地披上一层薄薄的银纱，渐渐地，雨雾慢慢散去，金灿灿的太阳缓缓升起来，逐渐把大地照亮。这天天气很好，风和日丽，阳光明媚。
我早早的起床，洗漱之后，拿了两个面包就急匆匆地出去了。拿着面包的我坐在一块平坦的宽大的石头上，吃了起来，我大口大口地吃着，面包渣掉了一地。当我正要离开时，一只小蚂蚁走了过来引起了我的注意，我回过头，仔细观察起了这只小蚂蚁，小蚂蚁身体很小，不仔细看，根本看不到。
小蚂蚁用手搬起一块面包渣，因为面包渣很重，所以小蚂蚁不论用多大的劲儿都搬不动。小蚂蚁转身跑向洞穴，我本以为小蚂蚁会放弃，不会要这些面包渣，可我想错了，小蚂蚁回到洞穴是去叫同伴一起来搬面包渣。不一会儿，一大群蚂蚁蜂拥而上，全出了洞，它们慢悠悠地走向面包渣。不过一会儿，一大群蚂蚁都来到了面包渣前，这些蚂蚁一同搬起面包渣，用手举起面包渣，放在头上，一只蚂蚁站在面包上，指引那些搬运食物的蚂蚁，这些蚂蚁如同军人，整齐而隆重地走向洞穴，我被蚂蚁们那团结一心的力量所感动……
大家好!
一天，我正在自己家的后院一边看书，一边吃着面包，我每吃一口面包，面包渣就会往下掉，正巧，有几只蚂蚁从这里路过。
首先，蚂蚁们先用自己的触角碰了碰面包渣，确定是食物之后，它们就开始搬了。只见那几只蚂蚁用尽全力推动着面包渣，开始面包渣纹丝不动。
就在这时，一只蚂蚁用触角碰了其它的同伴，便离开了这里，我原以为这只蚂蚁会放弃这些面包渣，没想到的是，它带来了许许多多的同伴一起搬面包渣。
只见它们有的结成几队，去搬运面包渣，有的用嘴把面包渣咬成小块小块的，两个两个的搬运，还有的蚂蚁去叫来了更多的同伴一起搬运食物。慢慢的，蚂蚁们把这些面包渣全部搬完了。
青春是一道绚丽的风景，一串跳动的音符;的;通一兵;“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉;沃土孕育了我们蓬勃的生命，年轻的我们，无怨无悔地;查、遥感动态监测，一个个美妙而生动的词汇，就这样;事业紧紧相连;是我们理智的抉择;勤奋忘我，是我们的工作准则;绿色的希望，不祈望湛蓝的天空能飘过七彩雨，只奢望;前有“闯劲”，困难面前有“韧劲”，业务面前有“干;
青春是一道绚丽的风景，一串跳动的音符。青春是躁动的，青涩的，青春更是热情的，生动的。青春的我们，是时代的精英，是事业的精兵，是宏伟蓝图的绘制者，也是国土事业的普通一兵。平凡的岗位，给了我们挑战的机遇，国土事业给了我们展示自我的空间。艾青说过：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”是的，我们也爱这土地，是脚下的沃土孕育了我们蓬勃的生命，年轻的我们，无怨无悔地选择了将青春奉献给这片深情的大地。 我们，用青春守护着这赖以生存的家园。耕地保护、土地规划、地籍测绘、国土资源查、遥感动态监测，一个个美妙而生动的词汇，就这样溶入我们的生命,我们的青春，与国土事业紧紧相连。深入实际，是我们良好的开篇;调查研究，是我们工作的起点。爱岗敬业，是我们理智的抉择;勤奋忘我，是我们的工作准则。 无数个日出和日落，青春的我们扛起信念的锄头，用虔诚去开垦这片沃土，播下一个个绿色的希望，不祈望湛蓝的天空能飘过七彩雨，只奢望晶莹的汗水能滋润干涸的麦田。 因为年轻，也许，我们尚显稚嫩，也许，我们不够成熟;也正因为年轻，我们在改革面前有“闯劲”，困难面前有“韧劲”，业务面前有“干劲”，学习面前有“钻劲”。青春的我们，认真而不敷衍，踏实而不轻浮，奉献而不索取，真实而不虚伪。面对时代的挑战，我们决不退缩;面对繁重的工作，我们决不推脱。我们年轻，富有旺盛的激情，富有神奇的构想，我们要把青春的活力化为创造的灵感，去感知时代的脉搏，去体现新时代的特征。 挺一挺青春的身躯，露一露青春的微笑，生动每一枚深深浅浅的足迹。在春天，我们踏踏实实地耕耘着——这就是我们!拧在一起，我们就是一道闪电，就是一堵火墙;聚在一起，我们就是整个星空，就是一轮金光四射的太阳!这太阳......就是我们青春的力量!!
尊敬的各位领导，评委老师：
今天，我演讲的题目是《用初心凝聚使命》。
随着十九大的召开，总书记那铿锵有力，字正腔圆的声音如激越奋进的号角，让中华大地为之沸腾，更让我们教师为之激情澎湃。我知道：只有不忘初心加油干，立足岗位再铸辉煌，做一名让人民满意的优秀教师，才能更好地践行十九大精神。
一片冰心在玉壶，我的情结我的梦 ：
习总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。我是幸运的，上一年级就遇到了慈母般关心我、对我嘘寒问暖的张老师。她那灵巧的双手、甜美的笑容、慈爱的目光像一股清泉在我幼小的心中汩汩流淌。那时的我，常常望着她痴痴地想：长大后，我能做她那样有爱心、深受学生喜欢的老师吗？ 上高中后，又遇到了兢兢业业的孙老师。她的爱岗敬业、她的爱生如子、她的和蔼可亲、她的渊博学识，她对我的点滴关爱，像种子一样深深植根于我的心田。于是，高招填报志愿时，我毅然选择师范学校，我立志要做孙老师那样影响孩子一生的优秀老师。从此我与教师结下了不解之缘。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴：
习总书记说，做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。不忘初心，璀璨了我三年的教学生涯；痴心不改，澎湃着我的青春和热血；爱的责任，浇灌了我生命中的教育热土。我是一名普通的一线教师。教书育人是我的使命。虽然我不能像习近平主席一样带领全国人民共同大跨步，但是我认为，每天认真上课，课后认真对待孩子的作业和关爱每一位孩子的身心健康就是我的使命。刚参加工作，每位老师都有一颗善良，怀揣着拯救所有学生的热心，投入到教育工作中来。还记得小时候经常会把老师比喻成“蜡烛”燃烧自己照亮别人，我一直想做这样的老师。我，有一份初心，就是能在平凡的岗位上，拥有理想，永葆蓬勃朝气，以强大正能量为教育事业的发展贡献自己的一份青春力量。问渠那得清如许，为有源头活水来：
习总书记说，文化自信是一个国家，一个民族发展中更基本、更深沉，更持久的力量。文化自信从哪里来，我想要从我们坚持不懈的学习中来。只有博览全书、胸怀开阔的老师，才能传承优秀传统文化，才能培养出大情怀、大格局的学生。问渠那得清如许，为有源头活水来。所有从容不迫的优雅，都来自厚积薄发的积淀。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，我们有的是愚公移山的精神，多的是精卫填海的决心。我会继续牢记党的宗旨与党员的使命，踏实工作，服务群众，心中始终怀揣着最初的那一份责任，恪守初心、始终如一，忠诚履行党章赋予的神圣职责，甘愿为法院工作挥洒热血，奉献青春。
作为一名人民教师，在实现中华民族伟大复兴中国梦的道路上，我们没有懈怠的理由，心美一切皆美，情深万象更深。为了自己深爱的事业，我乐此不疲。因为：我深深懂得：不忘初心，方得始终。在今后的工作中，我会不忘初心加油干，立足岗位再创新的辉煌！
在五四青年节来临之际，我满怀深情写下此文，以表达我作为一名军校大学生，对党的那份崇敬与仰慕。
九十一年前，在那风雨如磐的旧中国诞生了中国共产党。镰刀与锤头迸发的金色光芒开始闪耀在中华大地。1921年，那时的中国正处于长夜难眠的黑暗年代，列强侵略、军阀混战、政治腐败、民不聊生。中国共产党的诞生犹如春雷一般，唤醒了沉睡已久的东方雄狮，拨开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾。共产主义的伟大旗帜点燃了神州大地上的星星革命之火。从此，炎黄子孙们的理想有了归依，有了值得托付的导航人——中国共产党。从此，灾难深重的中国人民有了光明和希望。
九十一年来，中国共产党从小到大，从弱到强，从幼稚到成熟，不断发展壮大，从建党之初的五十几名党员，逐步发展成为在全国执政六十多年，拥有七千八百余万党员的大党。这九十一年，中国共产党领导我们完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放，建立了中华人民共和国、中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林，中国人民从此站了起来。这九十一年，中国共产党领导我们建立了社会主义制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革；领导我们创造性地实现了由新民主义到社会主义的发展，实现了中国社会变革和历史进步的巨大飞跃。这九十一年，中国共产党领导我们建立了人民民主专政的国家政权，建立了独立的和比较完整的国民经济体系，开创了建设有中国特色社会主义事业的新局面。这九十一年，我国的政治、经济、文化等飞速发展，综合国力和国际影响与日俱增。这九十一年，是中国共产党把马克思列宁主义同中国实践相结合而不断追求真理、开拓创新的九十一年，是为民族解放、国家富强和人民幸福而不断艰苦奋斗、发奋图强的九十一年，是为完成肩负的历史使命而不断经受考验、发展壮大的九十年。
九十一载风雨春秋，九十一年奋斗不息，追溯党九十年来的发展历程，我更加深深地体会到中国工人阶级的先锋队，无愧为中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。只有中国共产党才干
真正能够带领国民实现国家繁荣富强，中国共产党党始终具有强大的生命力、凝聚力、号召力，是带领国民实现中华民族伟大复兴的核心力量。只有在中国共产党的领导下，中国才能真正实现中华民族伟大复兴。同时我们也要汲取党的九十年发展历史中的经验教训，让我们每个党员都能更清醒地认识形势，努力履行好党赋予我们的责任与使命，用自己的实际举动为党旗添光加彩，为自己的人生增长共产主义的崇高信心。
九十一年沧桑巨变，九十一年翻天覆地，中国共产党见证了历史的奇迹。在中国共产党的领导下，中国像一只浴火重生的凤凰，展勤劳和智慧之翼，乘改革与开放之风，在和谐的阳光下尽情展现着自己生命的光辉。
忆往昔峥嵘岁月，展未来任重道远。作为一名大学生党员，我为我们所生活的这个时代而骄傲，无论是迎着朝阳走进教室求取知识，还是披着晚霞在训练场上激情四射的训练，每当仰望那鲜红的太阳，我心潮激荡，我们沐浴着太阳的光辉，让我们幸福的放声歌唱；我们憧憬美好的未来，让我们放飞火红的希望！
哲学家萨特曾经说过，世界上有两种东西是亘古不变的：一个是高悬于我们头顶的日月星辰：另一个就是每个人心底深藏的崇高信仰。九十一年的风雨过程中，中国共产党始终保持着茂盛的斗志和坚韧的毅力，带领着中国人民冲破艰巨险阻，自强自立于世界民族之林，这是一个具有坚强生命力的政党，九十一年的风雨洗礼，留下的是不变的信仰和不懈的寻求，而作为组成这个集体的每一名党员，也用实际举动，践行着自己对党和人民的庄严承诺。是他们不断诠释着“为人民服务”的深刻内涵，让党旗永远飘扬在人民群众的心中。一名党员就是一面旗帜，一面引领人民群众走向富饶的旗帜，一面让所有的贪欲、腐烂汗颜的旗帜。我们欣喜地看到一面面鲜红的党旗在全国各条战线上高高飘扬，人民不会忘记那些用自己的血肉之躯阻拦洪流的战士，不会忘记在震后的废墟中用自己的双手拯救生命的天使，更加不会忘记五星红旗在香港、澳门上空冉冉升起的时刻，他们已经化为一抹鲜艳的红色融入了党旗之中，中华民族强大的凝聚力让世界凝视！
正是这一面面党旗帮助我树立了正确的人生观、价值观，让我明白一个人真正的价值在于奉献社会，服务他人。我深知作为一名军校大学生的责任与使命，就是要把实现自身的人生追求同党的事业、国家的富强紧密联系在一起，沿着正确的方向不断前进。
我将怀抱着崇高的信仰，以一颗赤诚的心，凝聚在鲜艳的党旗下，一生跟党走！我要积极践行“三个代表”的重要思想，胸怀祖国，扎实工作，与时俱进，为忠
实履行新世纪新阶段我军历史使命贡献出我们的全部才智。让时间来证明一个军校大学生的真挚与坚定！
凝聚在党旗下，让我心中的理想在这片红色的天地放飞；
凝聚在党旗下，让行动跟上党的步伐，让思想更加先进；
今天我演讲的题目是《用爱熔铸师魂》。
“师者，人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。“学高为师，德正为范”，为人之师，当率先垂范；栽培桃李，须辛勤耕耘。
六年前，带着对教师事业的崇拜，带着对教育事业的憧憬，我踏上了三尺讲台，感触到那几十双纯真而又充满渴求的眼睛，我的心砰砰地跳着。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”
“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品味中，我发现这句话还有另一半，那就是：心可以以心换心，爱会使不值变值得。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。因此，在我的三尺生涯中，我崇尚着用心去做事、言传身教肩负起自己的神圣使命。
当我第一次站在讲台上，成为一名班主任，我才发现那是一个浩瀚的世界。
记得有一次，学校组织春游，在课间，我把收上来的几个学生的车费30元钱随手夹在了教科书里，接着又给学生上了一节课。由于我的粗心，下课后把我的课本遗漏在讲桌上，30元钱因此不翼而飞。下午，我给学生上了一堂诚善为美的班会课。下课前，我对全班同学说：“诚实的心灵比金子还可贵，张老师今天把夹在书里的一样东西弄丢了，我希望无心拾到它的同学在没有人的时候给张老师夹回到书里。”于是我又把教科书留在了讲桌上。等到放晚学我给班上的门上锁时，发现讲桌上的教科书里平躺着30元钱。第二天早上，我在班上对同学们说：昨天，一位同学帮老师找回了遗失的东西，我感谢他，我相信，这位同学不仅仅找回了这些东西，同时，也找回了他自己遗失的诚实。我的话音刚落，全体学生都为这不知名的勇者鼓起了热烈的掌声。
“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释，才是我们真正的细心、耐心与爱心啊！是设想,如果只是一味的斥责和讥讽,又怎么能换来”浪子回头”的觉醒呢?
朋友，当你带着孩子门去郊游、去远足；当你被大自然的温馨和明媚拥抱时，你是否和我一样，在一瞬间会生发一缕联想：我们和孩子在一起，不就是和春天在一起吗？
我们的岗位就在孩子身旁，我们的职责，是守望这些孩子的心灵，抚育他们成长，带领他们前行。孩子的心，是稚嫩的、纯净的。作为孩子的引导者，我们必须贴近他们、了解他们，自己的心也要像孩子一样清纯、端正
小松是我们班的一名学生，由于小话多，在课堂上已经被几位任课老师亮了红灯，科任老师进行教育后，效果不佳。于是年轻的我决定从我做起，与他进行一次亲密谈话。一次放学，我故意同小松结伴而行，大概是地点的转换，让他感到了师生路途相伴的亲和，于是他用那关不住的小嘴主动和我聊了起来。没几句话的功夫，我才知道他上课是在和同桌聊最近世界杯的赛事热点，于是我和他从贝利聊到贝克汉姆，从马拉多纳聊到罗纳尔多。他惊奇地看着我说：老师，您比我知道得多，我真服您。我说：你要真服老师，可得把上课的小话毛病给改了，想聊体育，下课找我去。果真，这位同学因此改掉了小话的习惯。而我们也成了兴趣相投的好朋友。
只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把批评转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里成长。
在老师的手中，握着无数的金种子——那便是希望，这就是教师的全部财富，也是教师的神奇之处。老师的关爱，在孩子的心中播下了热爱生命的种子；老师宽容在孩子的心中播
下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。
当学生的贺卡飘至我的案头,看到”桃花潭水深千尺,不及恩师育我情”的时候,当我读到”感谢您,老师,我已学会堂堂正正做人,正如你那工整的板书那样”的时候,当我耳边响起期末考试祝贺的掌声的时候。我顿时觉得是教师这个职业升华了我的生活;铸造了我的信念,萃取了我的人生真谛,也让我看到了更高层次的幸福源泉.。用心做事、敢于负责、从我做起将使我扎根讲台矢志不改！
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