重点培养对象申请书

重点培养对象申请书（精选9篇）

重点培养对象申请书篇1

敬爱的党组织：

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

自入学以来,思想上，积极向党组织靠拢，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，成为了一名入党积极分子、重点培养对象，但是我仍不满足，继续努力，思想、工作、学习上都取得了一定的成绩。

思想上，我深知，要想成为一名共产党员，不仅要做一个解放思想、实事求是的模范，更重要的是要在不断改造客观世界的同时，努力改造自己的主观世界，树立共产主义远大理想，做一个彻底的唯物主义者和无神论者。只有树立科学的世界观、人生观和价值观，才能充满为共产主义而奋斗终身的信心和勇气，才能为中国特色社会主义事业奉献自己的智慧和汗水。

工作上，作为***学生会主席，我积极围绕学院工作重点开展各项学生活动，从数学竞赛、数学考研模拟竞赛到考研就业经验交流会，为学院考研、就业做出了一定的贡献。此外，我还积极协助学院领导老师做好课堂考勤、晚休查寝等工作，努力促进学院学风建设。

与此同时，我也深知，作为一名学生，首要任务就是学习，因此我努力学好各门功课，及时调整自己的学习状态，本学期成绩位居专业、班级前三分之一，本学年也被评为优秀学生、优秀学生干部。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋认，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是党必须长期坚持的指导思想。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

我申请从重点培养对象转为发展对象，请党组织在实践中考验我！此致

敬礼！

申请人：***

重点培养对象考察记录表2 篇2

每段留一定的空隙（写时间），自己注意布局安排，保证四段在纸上平均分布，可别在最后留有太多空白。注意整体的美观性。时间也是从党校结业至上会之间时间段，基本平均4~5个时间点来写，一般都间隔1~2个月。

**同志自*年*月向党组织递交入党申请书以来，表现良好，学习踏实，认真工作，积极向上，不断努力提高个人自身修养与能力，并积极向党组织靠拢。

这段时间，**同志学习勤勉，善于团结和帮助同学，注重与班内成员搞好关系，但较少参与课内外活动，做事不够冷静，缺乏考虑，有待进一步提高。

****年*月*日

这段期间，**同志积极参加了班级活动，并在班级活动中起到了很大的作用，充分展现了自己的领导才能。在此期间，**同志还提高了自己的做事效率，并良好地处理了学习和工作之间的矛盾，积极配合班级工作。

但是，**同志在这段时间却忽略了对党知识的学习，很多时候不能以党员的标准要求自己，思想不够进步。对党基本理论的学习有待进步。

****年*月*日

针对上次提出的不足，**同志充分利用课余时间研读马列主义、邓小平理论和毛泽东思想，并积极主动同党员们交流。在此期间，**同志明确个人存在的不足，认真克服改正，在思想上有很大的进步与提高。

**同志虽然基本掌握了理论知识的学习，但是不能与实践很好的结合起来，在实践与理论相结合方面有待提高。

****年*月*日

在此期间，**同志在繁忙的学习与工作中，时刻注重相关知识与理论的结合，以马列主义武装自己的头脑，因而在学习和工作中取得了优异的成绩。与此同时，**同志对相关知识有了进一步的理解和学习，充分体会到党的指导思想在生活中的重要意义。

鉴于**同志已经基本具备了一名合格党员的条件，特推荐其加入中国共产党。

****年*月*日

重点培养对象申请书篇3

2009年2月，我被选拔为东营市小学英语青年教师重点培养对象。在三年的培养期中，我通过参加市教科院组织的专家报告会、读书宣讲、分阶段的课堂展示等活动，对教师的职业道德、文化底蕴、教育理念有了更新、更真的认识，而自身的教学与科研能力、教育技术能力、教育教学业绩等方面也得到了很大的提高。下面我对自己在三年中的成长和体验做一个梳理和总结。、一、加强自身道德修养，做一名热爱教学、关爱学生的老师。

作为教师，一举一动、一言一行都潜移默化的影响着自己的学生们。学高为师，身正为范，我们只有加强自身理论素养和道德修养，才能成为让学生信服热爱的老师。在三年的培养期中，我自学了《义务教育英语课程标准》《英语课程标准解读》《有效教学》《精彩课堂的预设与生成》《学生常见心理问题与辅导》《教师，做反思的实践者》等教育理论专著，阅读了《爱的教育》《窗边的小豆豆》《教海漫记》等作品。除此之外，定期阅读本学科教学专业刊物《中小学外语教学》《小学教学设计*英语》等，并认真做好读书笔记。在阅读中，我学习到了很多先进的教育教学思想和理论，接触到很多新的教学设计和教学方法，开阔了自己的眼界，提高了自身素质

二、学习他人长处，补己之短，在听课中交流、提升。

从参加工作开始，每个学期我都能做到坚持听课。首先是在校内听课。每个学年，我校都会组织全员赛课、师徒结对课堂展示、课堂观察等活动，全校各个学科的老师每学期都精心备课、准备，在上课后进行交流、研讨。开始，我听课的范围不只局限在英语学科，还涉及到小学阶段的各个学科，哪个学科有课堂展示活动我都去参加，因为我认为各个学科都有很多想通之处，我能从许多学科的教学设计中得到很多启发，应用于英语课堂教学中。比如美术课堂中，美术老师的简笔画教学以及学生的美术创作让我想到，我可以在合适的英语课堂中运用简笔画。我还让学生自己设计过英语书，除了英文内容外，学生要自己完成美编工作。从音乐课堂中，我看到老师如何设计活动让学生学习歌曲，在英语歌曲的学习中，有的活动和游戏是可以借鉴的。

除了在校内听课，每学年会有机会观摩市级或省级的课堂教学展示活动，这些课堂中往往能看出现在英语教学所倡导的新模式和新思路，对于我改进自己的教学大有裨益。因为观摩国家级课堂教学的机会少，我自行从网络上购买了全国优质课评选一等奖的视频并听课，做好听课记录，这些经历都对于我自身教学水平的提高起了很大的作用。

三、积极参加各级课堂评选、展示活动，在实践中学习、提高。

被选拔为小学英语青年教师重点培养对象之后，我先后参加了东营市优质课评选和山东省优质课评选活动，均获得一等奖的好成绩。通过这两次讲课比赛的历练，我对于小学英语教学倡导的理念、方法，有了全新的认识，也有了自己的思考。也因为这些优异成绩的取得，我获得了更多在市级和省级教学观摩活动中执教公开课的机会。

每次公开课后，聆听各位专家老师和各位同仁的评课，成为我每次的期盼。因为我可以从这些评课中，发现自身课堂中存在的不足之处，在今后日常教学和课堂展示中，如何改进自己的教学就有了明确的目标。

四、承担课题研究，努力做一名善于思考、钻研的老师。

2011年5月，作为课题组主要成员,我参与的省重点课题“小学英语课内外活动设计有效性的研究”结题。本课题凝聚了课题组全体成员心血和汗水，在整个课题研究进行中，我们翻阅大量的专业书籍，为整个课题研究注入充足的理论支撑。我们在平时的工作中，不断反思、总结小学课内活动设计，通过课堂实践发现哪些活动运用到课堂中是有效的，哪些活动是无效。最后汇总、提炼，形成研究成果。通过分年级组织的英语课外活动，更好的丰富、拓宽了我们的课题研究。通过参与这个课题，我对于设计有效的小学英语课内外活动更增添了几分自信。

五、积极参加教研活动，在浓厚教研氛围中共同进步。

出去讲课交流也好，在校内交流也好，我们学校的英语教研组浓厚的教研氛围是很多地市、学校、其他教研组都无法企及的。从我参加工作开始，我就被这样的教研氛围影响、感动并激励着。每周三定期的教研活动，是我们探讨交流教学的宝贵时间。有时候，因为有一位老师要出课，英语教研组所有老师会为其集体听评课到很晚，甚至有时为了帮助讲课老师更好的设计教学活动和教具，组内老师会工作到很晚才回家。为此，英语教研组曾在学校为全校老师展示我们的教研活动。在这样的教研氛围中，我更加热爱本职工作和教学研究，每次与组内老师一起教研，大家畅所欲言，为了一个问题各抒己见甚至争论起来。时间久了，内心会因为教研更加充实，而我对于工作一直保持着认真负责的态度，教研组给予我的影响和激励起到了很大的作用。

六、在教学实践中提炼、总结，撰写教学论文。

一名优秀的英语教师不只需要高尚的道德修养，精湛的教学水平，还应该不断思考、总结工作所得，形成自己的论文。我的论文《小学英语教学评价多元化初探》在第二届全国小学英语教师教学基本功大赛中，被大会专家学术组评委二等奖。在全市中小学青年骨干教师重点培养对象教育理论学习宣讲活动中，我所作的《在实践中反思》的宣讲，获一等奖。2010年10月，论文在“生本高效课堂教学理论与实践研究”首届教育教学论文评选活动中，获得三等奖。

七、不足之处

重点发展对象心得体会篇4

坚定信念，传承使命

做社会注意可靠接班人

xxxx学院 xxxx班

xxx 阳春四月，春暖花开，在这象征着生机和活力的季节，在XXXX大学美丽的校园中，我很光荣地参加了学校的入党重点发展对象培训班。这次的学习对我来说，是自豪和难以忘怀的。虽然为期两天的培训已经结束，但我们真正成长为一名合格共产党员的过程却是任重而道远的。

通过这次培训班的学习，各位老师精辟的讲解，独到的分析，恰到好处的引用以及他们诙谐幽默的语言，都让我受到了极大的鼓舞和帮助。让我对党组织有了进一步的认识，从而也更加坚定了我入党的信念和决心，为我能够早日加入中国共产党，打下了坚实的基础。作为21世纪的青年大学生，作为新中国的建设者和接班人，作为中国未来继续稳步快速发展的中坚力量，我们必须责无旁贷地承担起这份重任。为此，在第一课上，A书记给我们提出了“坚定理想信念，勇担时代重任”的要求。

A书记指出，坚定理想信念是共产党人先进性的核心；是共产党人永葆革命本色的精神支柱；是共产党人必备的政治素质和首要条件。并且他特别强调实现共产主义是共产党人的崇高理想，建设中国特色社会主义是共产党人的坚定信念。

作为一名在校大学生，我要从一下几个方面来坚定自己的理想信念。

首先，我要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观。提高自己的理论知识水平，培养自己的政治素养。并且通过读书、报纸、网络等媒体来了解国家大事，从而深入地理解党的指导思想和方针政策。

然后，作为一名大学生，我要认真学习科学文化只是，不断提高自己专业能力水平。课上认真听讲，积极提问发言，课下认真总结，努力思考。只有拥有扎实的理论基础，才能不断推陈出新，才能为我国的发展进步尽一份微薄之力。

最后，只拥有知识和理论是远远不够的。实践才是检验真理的唯一标准。我们必须要自觉运用自己学到的指导理论来践行社会主义荣辱观，继承和弘扬中华民族的优良传统，维护校园的安全稳定。同时，我们也要运用自己的科学知识，参与到科研和服务活动中来，锻炼自己的动手实践能力，摘掉大学生“高分低能”的帽子，树立新一代大学生的良好形象。

成为一名合格的共产党员，坚定的理想信念必不可少，然而想要成为社会主义可靠的接班人却还有很长的路要走。在第二课上，B书记告诫我们要传承神圣使命，提高综合素质。B书记指出：大学生是青年里的优秀团体，而学校仅以每年8%的比例进行党的接班人的选拔，可见党组织对接班人选拔的要求之严格。作为社会主义事业的接班人，是关系到我党和我国实力传承的重大问题的，所以必须要保证质量、慎重发展。这其实也是在告诉我们想要成为社会主义事业的接班人，必须从我做起，努力把自己培养成为德才兼备的青年人。

所谓“德”，一方面指的是我们自身的道德修养和人格作风。这就要求我们一定要从身边的小事做起。比如在餐厅吃完饭送餐具，上完厕所冲马桶，垃圾要根据分类扔到垃圾箱里等等。这虽然都只是一些微不足道的小事，但是对于我们道德修养和人格作风的形成有至关重要的作用。正如刘备对其子刘禅所说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”因此，我们一定不能以“大丈夫不拘小节”自居，而应该以“一屋不扫，何以扫天下”的精神严格要求自己。

另一方面，“德”指的是我们的政治素质和理论素质。所以这就要求我们认真学习理论知识，同时与自身的实际情况结合起来，明确我们的入党动机，坚定我们崇尚真理，追求真理的坚定信念，把入党动机与自己的政治理想结合起来，与马克思主义理论结合起来，自觉工作，自觉自愿地为人民服务。所谓“才”，同样也包含着两方面的含义。一方面，“才”代表我们的知识水平，包括我们自身的专业知识水平和理论知识水平。这就要求我们努力学习科学文化知识和党的指导思想，具备扎实的知识功底。

另一方面则指的是我们综合分析问题解决问题的能力。包括实际工作中的谋划能力、决断能力、指挥协调能力和创新能力。这要求我们要理论联系实际，积极参与到实践中来，在实践中锻炼自己的能力。

可见，要成为一名德才兼备的社会主义接班人并非易事，但我们要谨记自己的理想信念和历史使命，只有严格要求自己，激发自己的潜能，才能成为社会主义事业的合格接班人，为祖国的发展做出贡献。

同时，作为一名青年大学生，树立正确的世界观、人生观和价值观也是必不可少的。思想是行动的先导，而世界观、人生观和价值观，就是思想的巨大支柱。它们决定着一个人的人生追求和人生道路，决定着一个人的思想境界、道德情操和行为准则。

因此，在第三节课上，C书记深刻地给我们讲解了世界观、人生观、价值观的重要意义。

C书记指出：树立正确的世界观、人生观、价值观是马克思主义政党对党员干部的基本要求；是深入贯彻中国特色社会主义理论的必然要求；是立党为公，执政为民的现实要求。

作为积极要求入党的大学生，我们必须树立正确的世界观、人生观和价值观。

首先，理想是远大目标，而信念则是我们的精神支柱。只有坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，我们才能真正树立正确的价值标准，才能坚定不移地执行党的方针政策，才能为现阶段的历史任务提供根本保证。

然后，我们要有正确的人生态度。在我们的成长道路上，很少有人是一帆风顺的。相反，我们总是会遇到一些挫折与困难。所以我们也看到过一些悲观与消沉的人，这样的人生态度便是一种错误的人生态度。所谓正确的人生态度，指的是革命乐观主义的人生态度，以乐观的精神和英雄气概对待人生道路上的各种问题。所以只有树立正确的人生态度，才能鼓舞我们在工作学习中产生积极向上的精神动力。

最后，我们必须确立正确的价值取向。通过认真进行思想改造和积极地参与社会实践，不断地纠正我们行为和思想上的错误，做到全心全意为人民服务。

作为此次培训的最后部分，我们观看了专题片——光辉的榜样。

其中最让我感动的不是兰考县翻天覆地的变化，也不是焦裕禄风里来，雨里去的背影。而是影片中提到的焦裕禄送给一位老农的一把铁锹，来鼓舞他的革命斗志。一把铁锹看起来微不足道，却是那个时代的真实缩影。那把铁锹不只是一把普普通通的劳动工具，更是一种光荣，一种信念。正是这种信念指引着他们，万众一心，众志成城，才最终战胜了恶劣的自然环境，翻开了脱贫致富的新篇章。

经过这两天的培训，我更加加深了对党的认识和了解，更加坚定了我加入中国共产党的决心和信念。同时也认识到了自己的一些不足之处，所以在以后的日子里，我要努力做到以下几点：

第一、认真学习党的指导思想和方针政策，树立共产主义远大理想和建设中国特色社会主义的坚定信念；

第二、努力学习科学文化知识和指导思想，努力提高自己的各方面能力，在以后激烈的竞争中立于不败之地；

第三、树立正确的世界观、人生观、价值观，用自己学到的知识和能力来服务社会，报效祖国。我要始终以一名合格的共产党员的标准来严格要求自己，在实践中检验自我，坚定信念，传承使命，早日成为党组织光荣的一员，更好地为人民服务。

此致敬礼

2012年7月9日

入党重点发展对象自我鉴定篇5

根据专家的讲授和我个人的理解，校企合作，共同培养实用性人才的关键是要有一支开放型、多元化的师资队伍。而现有职业学校则共同存在着师资队伍动态适应性不强的特点，这种局限性限制了实用性人才的培养。这要求必须对现有教师进行职业教育理念、方法、企业生产和管理流程、生产经营理念等方面的培训，构筑多元化教学体系。

目前在校企合作的实施过程中，学校往往比较热心，呈现更多的主动性，而企业由于考虑自己的技术特点，生产安全等因素，即便缺人也不肯接收一般学生，较多呈现被动性，形成一种心理障碍。近年来，随着职业教育的快速发展，随之带来师资力量等教学资源的不足问题，教师教学负荷日趋繁重，难以兼顾教学和科研两方面的压力，教科研能力逐渐减弱。

针对上述方面的问题，我认为有必要进行以下思考：

1、职业教育离不开行业指导，应出台相关政策，发挥行业协会的作用，加强对学校的支持，搭建校企合作、校校合作平台，促进相互认识，相互理解，相互支持，相互学习，相互借鉴，促进教学管理水平的提高，从整体上提升教学质量。

2、推进职称评定制度改革，制定关于“双师型”教师的优惠和倾斜政策，吸引教师到企业挂职实习，吸引工程技术人员来学校进行教学活动，建立取得教师和工程技术双职称的顺畅通道，促进“双师型”队伍形成。

3、分批选派专业教师赴职业教育发达国家进行中短期进行针对性强化学习先进的职业教育理念，学习先进的职业教育方法，以期取得实效性成果。

4、多向其他兄弟院校学习，比如广东机械学院教师暑期驻厂送教，开创校企合作新模式。我们也可以多送老师去培训机构进行专业能力培训，提高教师的业务能力。

重点培养对象申请书篇6

第二条本办法适用于重点优抚对象的医疗保障。

本办法所称重点优抚对象,是指退出现役的残疾军人、在乡复员军人、带病回乡退伍军人,以及享受国家抚恤和生活补助的烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属、参战退役人员。除一至六级残疾军人外,以下简称其他重点优抚对象。

第三条重点优抚对象的医疗保障,按照属地原则相应参加城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险,以新型农村合作医疗和城乡医疗救助制度为依托,以医疗优惠、医疗补助为补充,个人负担为辅助,与国家基本医疗制度相衔接。

第四条国家对一至六级残疾军人的医疗费用予以保障。一至六级残疾军人参加城镇职工基本医疗保险,并在此基础上享受优抚对象医疗补助,具体办法按照《民政部、财政部、劳动和社会保障部关于印发〈一至六级残疾军人医疗保障办法〉的通知》(民发〔〕199号)规定执行。

一至六级残疾军人所在单位无力参保或无工作单位的,由市民政部门统一办理参保手续。

第五条在城镇就业的其他重点优抚对象,参加城镇职工基本医疗保险,按规定缴费,参加基本医疗保险其个人缴费确有困难的,民政部门应通过多渠道筹资帮助其参保。

第六条不属于城镇职工基本医疗保险制度范围内的城镇其他重点优抚对象,可按规定参加城镇居民基本医疗保险;居住在农村的其他重点优抚对象,参加新型农村合作医疗。对确有困难的,由各区民政部门通过城乡医疗救助基金等帮助其缴费参保。

第七条农村其他重点优抚对象享受医疗补助以农村合作医疗及医疗保障的有关规定为前提,区别门诊和住院治疗,补助标准按每人每年累计。门诊医药费每人每年累计补助300元;住院医疗费补助封顶线3000元,药费超出部分,视医疗补助资金财力和重点优抚对象的疾病及家庭情况给予追加补助。除农村合作医疗报销外,个人支付部分在封顶线范围内的可按50%的比例给予补助。

第八条七至十级残疾军人旧伤复发的医疗费用,已经参加工伤保险的,由工伤保险基金支付;未参加工伤保险的,由工作单位解决;工作单位无力支付或无工作单位的,由各区民政部门从重点优抚对象医疗补助资金中解决。

第九条重点优抚对象医疗补助资金来源渠道主要有财政预算安排、福利彩票公益金、节余经费(重点优抚对象自然减员经费)、上级部门医疗补助拨款,以及社会捐赠等。

重点优抚对象医疗补助资金主要用途如下：(一)对一至六级残疾军人在规定范围内的、起付标准以下、最高支付限额以上,以及个人共付的医疗费用给予适当补助;(二)对所在单位无力支付或无工作单位的七至十级残疾军人旧伤复发的医疗费用给予补助;(三)对未参加城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗以及享受城乡基本医疗保障制度规定待遇后个人医疗费用负担较重的其他重点优抚对象给予补助。

第十条重点优抚对象的医疗补助实行属地管理原则。

重点优抚对象的医疗补助,按照下列程序进行：

(一)申请人向村、居委会提出申请,填写申请表,如实提供医疗机构出具的发票等有效凭证,经村、居委会核实后上报镇政府、街道办。

(二)镇政府、街道办对上报的申请表和有关材料进行逐项审核,对符合医疗补助条件的上报区民政部门。

(三)区民政部门对上报的有关材料进行复审核实,签署审批意见,并及时将补助款转入镇政府、街道办的民政专户。

(四)镇政府、街道办根据审批意见及时将补助款发放给申请人。

对不符合享受医疗补助条件的,应书面通知申请人并说明理由。

孤老优抚对象的医疗费除在医疗管理机构报销外,剩余的医疗费全部予以补助,同时不再享受本市五保户住院医疗费救助。

第十一条民政部门应将符合条件的重点优抚对象纳入城乡医疗救助制度;统一办理农村和无工作单位的一至六级残疾军人参加城镇职工基本医疗保险等手续;协调有关部门研究处理医疗保障工作中遇到的具体问题;按预算管理要求编制年度重点优抚对象医疗补助资金预算,报同级财政部门审核;采取有效措施,确保重点优抚对象医疗补助资金专款专用。

第十二条财政部门应合理安排重点优抚对象医疗补助资金,并会同有关部门加强资金管理和监督检查。

第十三条劳动保障部门应将符合条件的重点优抚对象纳入城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险;做好已参保重点优抚对象的医疗保险服务管理工作,按规定保障参保重点优抚对象享受相应的医疗保险待遇。

第十四条卫生部门应将符合条件的优抚对象纳入新型农村合作医疗;组织医疗机构为重点优抚对象提供优质医疗服务;加强对医疗机构的监督管理,规范医疗服务提高服务质量,保障医疗安全;支持、鼓励和引导医疗机构制定相关优惠服务政策,落实优质服务措施。

第十五条有关单位、组织和个人应如实提供所需情况,积极配合重点优抚对象医疗保障工作的调查核实,重点优抚对象应严格按本办法申报补助,如发现弄虚作假、冒名顶替等行为的,追回相关的补助款,情节严重的,按规定取消重点优抚对象医疗补助资格。

第十六条重点优抚对象遭受意外伤害无力承担医疗费用的,可按规定申请重点优抚对象医疗补助。

第十七条具有双重或多重身份的重点优抚对象,按照就高原则享受医疗待遇。

第十八条重点优抚对象医疗补助资金管理办法,由财政、民政、劳动保障、卫生等部门另行制定。

第十九条本办法具体应用问题由市民政部门负责解释。

重点培养对象申请书篇7

12月17日，记者从安徽省住建厅获悉，为保障城镇居民基本住房需求和农村困难群众居住安全，印发了《关于扎实推进城乡基本住房保障工作的实施意见》。《意见》提出，到2018年底，全面完成农村4类重点对象危房改造任务；所有政府投资在建公共租赁住房基本竣工交付，分配率达90%以上。到2020年，城乡基本住房保障总体实现。

《意见》要求，农村危房改造政策向贫困地区倾斜，支持贫困地区如期完成农村建档立卡贫困户、低保户、分散供养特困人员和贫困残疾人家庭等4类重点对象危房改造任务。确保优先解决住房最危险、经济最贫困农户最基本住房安全问题。

在危房改造过程中，创新工作方法，通过政府统一建设、空置房置换或对现有旧校舍、旧厂(场)房等闲置房屋修缮加固等方式，帮助困难户解决最基本的安全住房。政府实行分类补助，对自筹资金和投工投劳能力极弱的特困户，加大差异化补助，县级兜底解决特困户建房。

为强化公共租赁住房保障，《意见》还提出要加快发展和规范住房租赁市场，建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度，满足群众住房需求。将公共租赁住房纳入住房租赁市场体系，转变公租房保障方式，实行实物保障与租赁补贴并举。鼓励各类公租房保障对象通过住房租赁市场租房，政府对符合条件的保障对象实行梯度保障、分档补贴。

同时，加快公共租赁住房及配套设施建设，进一步降低公租房保障门槛，重点做好新市民的住房保障，稳步将在城镇稳定就业的外来务工人员、新就业无房职工纳入公租房保障范围。