科技发展利大还是弊大

科技发展利大还是弊大（精选8篇）

科技发展利大还是弊大 篇1

现在，人们生活变好了。用电话加快通讯，用汽车、摩托车加快了生活的节奏，用电饭煲、煤气做美味可口的饭菜…… 电视在生活中是不可缺少的。我们可以看新闻，了解国内外的事；可以看动画片，放松一下；还可以不去现场看节目、表演；比如说，这次奥运会，就可以在家看转播。电脑在各行各业的应用更广泛，我们在国内发一封信到国外，只要几秒钟对方就能收到。我们可以在英特网上和天南地北的亲朋好友聊天、游戏；可以在网上读新闻、看电影，听音乐………

可以这样说，科技和我们息息相关。有了这发达的科技，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。

一．科技是会促进人的发展的。毕竟再先进的机器，都是人类发明创造的，要靠人来使用。而那些因为工具的产生而获得便利的人，如果因为依赖机器而放弃人的劳动本能，那他们会被社会淘汰，但这不意味着科技的发展会阻碍人的进步，因为任何事物有具有两面性，科技也是如此，它是一把双刃剑，如何使用全看我们自己，我们不可以因为个人因素，就否认科技给人类带的进步，因为人总是最高等的智慧生物，电脑在某些方面性能非常卓越，但电脑绝对不会比人脑聪明，因为无论怎样，机器是要人来发明的，它不会自己产生.二．科技是第一生产力。如果没有科技的进步，哪会有今天人类物质文明和精神文明的高度发展，科技的进步关键在于创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家发展的不竭动力，如果没有科技的进步，哪会有我们祖国的繁荣昌盛和稳定，科技的进步会大大促进人类的发展.三．科技的发展会促进人的全面发展。因为科技的发展为人的全面发展创造了发展条件，人们能在科技发展的前提下，不断完善自我，使自身在各方面得到全面发展。所以，科技的发展会促进人的全面发展.看一个问题的对与错、好与坏，都要看它存在的主流，比如说药品是可以治病的，有时是可以救命的，但它也会有副作用，你能说它不好吗？即使再好的东西也难免有副作用，因此，科技发展最终还是能促进人类全面进步的.四．科技的发展是否促进人的全面发展，应当这样来衡量，一是看人的平均寿命是否延长，二是看人的思维方法是否进步，三是看人的综合体能和智能是否发展，四是看人类在把握自然世界发展的水平.一位大学老师曾向学生提出这样一个问题：“假如哪一天我们离开„科学‟及其带来的一切，生活将会怎么样？”学生们面面相觑。最后，大家说出的答案是：不可思议。

科学对于人们的生活实在是太重要了。不仅与我们朝夕相伴相随的电视机、电脑、汽车、手机等与科学密切相关，就是我们吃的米、喝的水、穿的衣、用的电，还有看病治病用的设备、药品，凡此种种，何物与科学无干？我们要生活，须臾不能离开科学。人们生存离不开科学，发展也离不开科学。离开“科学”二字，就不能又好又快地向前发展。

胡锦涛同志在十七大报告中指出：科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。这一番话，表达出了神州大地各族人民的共同心愿。科学之光灿烂，科学发展力量无穷。只要我们坚定不移走科学发展之路，让科学之光照亮心田，未来就一定会更加幸福美好。

关于科技发展是利大还是弊大这个问题，我认为科技发展“利”大于“弊”。科技发展给了我们多少好处。几千年来，马车变成轿车、火车、飞机；煤油灯变成白炽灯、霓虹灯、节能灯；海角天涯变成近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。我认为科技发展是推动人类进程的主要力量。没有了科技的进步，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技，我们哪能吃到各式各样的食物？我们哪能穿上棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？所以，我认为：科技发展“利”大于“弊”。

有人认为科技发展“弊”大于“利”。确实是有一些影响。但是，所有的事物都不可能十全十美。不能光凭这一点就断定科技发展弊大于利。科技虽然有弊端，但是比起造福人类，那就没什么。如果科技发展弊大，谁能在不用笔？谁能在不看电视、不读书？谁也不能，因为科技已经和我们息息相关。

丈夫进产房：弊大？利大？ 篇2

弊大支持者1：林丽莎（妇产科医生）

一次值夜班，海军某部处长之妹、某厂长的妻子生孩子，多方托熟人照顾，总算得到特批，允许她丈夫到产房窗户外观望。结果其夫见到爱妻在产床上满头大汗，身体扭曲，花容惨淡，禁不住泪如雨下，情急之下，冲进产房，抱住老婆大哭，口中叫着“敏敏，你受苦了！”产妇见其夫哭，更是无所顾忌，不听我们的指挥，使原本顺利的产程一下子“刹了车”。无奈，我们只得强行把哭得上气不接下气的丈夫“轰”了出去，接生才继续进行。

所以，我认为，丈夫进产房会影响正常的医疗工作。像上面的例子，产妇分娩时夫妇抱头痛哭，势必影响分娩时的腹腔压力，影响胎儿娩出。另外，家属在场，像监视器一样，医务人员势必心理压力加大，反而容易出现操作失误。比如：会阴缝合时，心情紧张，手发抖，线结打松等。虽然从理论上讲，丈夫进产房能给予妻子精神上的鼓励和支持，但实际上，宫缩带来的阵痛，只有产妇自己承受，谁也代替不了，如果宫缩乏力时，丈夫再鼓励也没有用。所以，我认为丈夫进产房是多余的，有时还会起反作用。就像孩子打针，家长在场时，哭的更多，而幼儿园老师带去的哭的就少。在分娩时产妇最需要的是医生而不是丈夫。丈夫在产房，看到妻子宫缩时的痛苦表情，再加上会阴侧切，或胎儿吸引、出血等情况，除了心疼、紧张，还可能出现晕血，医生反过来还得照顾他，何必呢！我认为产程进展的顺利与否，除了产力、产道、胎儿的因素外，产妇的精神状态很重要，要认识到分娩是一个生理过程，不必紧张。医护人员的责任心、技术水平和正确指导产妇用力也很关键，如果产妇和医生能配合好，一般都能顺利分娩，与丈夫在不在场没多大关系。

弊大支持者2：刘秀英（农民）

照俺说，这生娃是女人的事，男人哪能掺和进来呢？俺生娃那会儿，不知咋搞的，就是生不下来，最后大夫把娃他爸叫了进来，他在旁边也不理俺，光顾着跟人家大夫瞎吵吵，一会儿说人家（手）太重了，一会儿又嫌太慢了，气得俺直想坐起来把他骂出去。结果还是剖腹产生下了娃，多花了好几百块钱，把俺气得够呛。后来为这事儿没少跟他吵，你猜他咋说——“你叫得跟杀猪似的，俺咋能不管”。

弊大支持者3：王忠民（医生）

曾经有个叫玲玲的产妇正好是预产期那天出现生孩子的兆头。这本来是很顺利的事，可玲玲是位不能吃苦的女性，轻微的痛苦也难以忍受，当阵阵腹痛来临的时候，她又哭又叫，心疼得丈夫没了主张，大夫的劝告听不进去，非要改剖宫产不可，当班大夫只好通知手术室做手术准备。剖宫产是顺利的，没有发生任何并发症，但不久后这位丈夫又找到了医院，说从一些杂志上看到剖宫产对新生儿并无好处，甚至还会影响智力……为此，他指责主刀医生：“我不懂，难道你们也不懂吗？剖宫产的弊端为什么不详细告诉我？”一连找医院领导好几天，要求索赔，并扬言要告到消协，弄得大家都不愉快。

这事儿过去很久了，但我们产科的医生、护士仍心有余悸。我们科的医生护士认为，产妇生产丈夫还是不进产房好。

弊大支持者4：曾志英（医生）

进产房的丈夫形形色色，要是赶上个糊涂的，能把产房搅成一锅粥。

有位丈夫从门缝里看到是位男医生在为他妻子做检查，便推门而入，气势汹汹地非要这位男医生立即离开，否则就要把临产的妻子接走，几经解释无济于事，为了产妇和胎儿的安全,这位男医生只好尴尬地离去。其实，男医生为产妇接生，这是他们作为医生的职责，丈夫不应该拒绝。医生和病人是特定环境下的一种医患关系，产妇在产房裸露身体，暴露隐私是医疗的需要。作为医生，在履行工作职责时没有男女之分，这时的医生是“中性”的，当丈夫的大可不必在乎这个。如果说产妇处于生命垂危的时候，难道你还在乎因为是男医生而不让他去抢救吗？

弊大支持者5：马月（性学专家）

我曾接诊过一位男性患者，自从进产房陪妻子分娩后就再也没有勃起过。他说：“没想到生孩子那么脏，现在一提起性交我就会不由自主地想起那场面，血、汗、嚎叫，还有被挤出来的孩子，真不敢想像当初我也是以这样的方式被生出来的……总之，一点儿激情也没有了，甚至有点儿恶心。”当然，如这位男子一样想法的现象并不普遍，但如果让一位心理素质较差的丈夫在没有任何思想准备的情况下贸然进入产房，很可能会受到强烈的刺激，影响今后的性生活。即便他真的能像原本倡导这种做法的人期待的那样，让丈夫进产房是为了让他们更好地理解妻子的不易，但对婚姻本身来说，也有些捡了芝麻丢了西瓜的味道。所以我觉得丈夫进产房还是应该三思而后行。

利大支持者1：何良（工程师）

为了陪妻子进产房，我提前一个月就开始了全面细致的准备工作：到菜市场观看杀鸡，培养自己对血的耐受力；到图书馆去看关于分娩的医学书籍，了解分娩过程；向当医生的朋友打听相关知识……终于要上阵了，我在产房门口深吸一口气，信心十足地推门进去。产房里到处都是白的，墙、水池、产床、妻子身上盖的布、大夫的白大褂儿，后来医生也让我穿了一件。这里很温暖，也很安静，只有一个监视器嘟嘟地叫着。我向大夫打过招呼后径直走到妻子旁边，坐在大夫为我准备好的凳子上，握住妻子的手悄悄告诉她：“我准备得很充分！”她一撇嘴说：“傻样儿，那你生得了。”再后来是越来越强的阵痛，按照事先准备的，我完全听从大夫的指挥，一遍遍的重复大夫的口令，和妻子共同努力。“要侧切了，有点儿疼啊！”大夫刚说完，妻子猛地大叫一声，然后我看到大夫的白色橡胶手套被染红了，我的心像猛的被一只手攥住了一样，抽得紧紧的，当时我真想让大夫停止这一切，好在我还牢记着朋友的嘱咐——听大夫的！你必须镇定，你能做的只有紧紧握着妻的手，让她感觉到你的存在！我想说些什么安慰她，可沙哑的声音连我自己都听不出来说的是什么。不知过了多久，大夫说：“生出来了，还真胖！”接着我听到了婴儿的啼哭，看到了妻灿烂的笑容，也感觉到自己汹涌而出的热泪。现在，孩子3岁了，妻总是教育他要像爸爸一样坚强、镇定。我知道这是我在产房的表现让妻这样看我的。我想向在产房外徘徊的准爸爸们说：“你们可以进产房，但一定准备好，并听大夫的。当然去菜市场看杀鸡就不必了，因为根本就是两码事儿。”

利大支持者2：李玲（医生）

我们经常可以看到，许多产妇因丈夫在场信心大增，表现得非常坚强，与大夫配合良好。前不久一位妊娠高血压产妇，入院时血压一直不够稳定，情绪急躁，当外地工作的丈夫回来后，产妇自觉有了依靠，心理压力减轻了，情绪立刻稳定下来，血压也平稳了，整个产程非常顺利，病情控制很好，全家皆大欢喜，连我们当大夫的都觉得挺意外。

利大支持者3：梅容（公司职员）

我有两个小孩，妻子生大女儿时，医生不让我进产房，只能在外面等着，直到医生告诉我生了个女孩，我才赶回家煲鸡汤煮鸡蛋送回医院。我也没觉得有什么不妥，因为产房避免过多的人进入才可以保持那里的清洁和卫生。过了5年，妻子生第二胎时，我进了产房，因为妻子待产过久需要吃些食物补充体力。当时里面有个大夫是男的，我心里是有点儿别扭，可又一想，人家大夫天天就干这个，什么没见过，所以也就没说什么。看到妻子分娩的最后时刻，我没有过多的想法，只是觉得这是人生的一部分，痛苦、血腥、不雅等等都是一个过程，谁在那时候还想着其他的“肮脏”事，那是他自己心理有问题！

专家的话：一般情况下，医生认为只有那些产妇有丈夫陪伴分娩必要的，同时丈夫又有良好心理素质的，才主张实施丈夫在场的分娩方式。但经产妇或无并发症可能、很快就会结束分娩的产妇，医生一般认为没有必要让丈夫在场。

需要指出的是，准备参与分娩工作的丈夫，应该做好充分的准备，如学些分娩常识等，分娩开始后要尊重大夫的接生方案，不乱加“指导”。分娩会给产妇带来不同程度的痛苦，有时还会出现轻重不一的并发症，甚至危及母婴生命。对此，丈夫必须具有一定的心理承受能力，确保医护人员正常工作。丈夫的安慰要适宜，要正面引导妻子战胜宫缩痛苦，树立信心。如果产程出现意外，需采取抢救手段或手术处理时，丈夫应离开现场，以免影响医护人员的正常工作。

科技发展利大还是弊大 篇3

2)谢谢对方辩友对我方观点的支持，有你们的支持，相信我方陈述的观点会更容易让人了解。

3)十分感谢对方辩友的“抛砖引玉”此刻我们陈述我方观点。

4)请问对方辩友，一个苹果什么味道去想还是去尝啊

5)按对方的逻辑是不是海马也是马，蜗牛也是牛呢

6)正如对方辩友所说的，你们的论点只有在……状况下才能成立，而我们要看好这天我们讨论的是在……状况下的论点，对方辩友是不是有点含糊其辞强词夺理呢

7)理论教我一首歌，但是只有实践告诉我，为什么共产党才能拯救中国。

8)对方辩友总是人太懒，大学的全面教育要靠理论来抗，相爱总是太简单，实践但是太难，不懂理论的家庭可千万不要勉强哦。

9)世界上不是缺少实践，只是缺少发现实践的眼睛。

10)请对方辩友不要跳出讨论的论题之外。

11)暂且不说……本身……再退一步……

12)对方辩友既然说……就是……那么我就请问……你们怎样解释呢

13)对方讲的是……这一点我们并非反对，可问题是……

14)对方辩友为什么故意逃避我方问题呢是不是已经同意我方观点呢

15)对方辩友带着跳槽眼睛看问题，当然天下乌鸦一般黑。

16)对方辩友一再对我方问题避而不答，不知是否是默认了我方观点而又不好意思承认呢

17)首先……其次……再次。

18)对方辩友用你的基础性和必要性来等同于主要性是不是有点混淆辩题呢

19)对方辩友对……视而不见。

关于科学发展是利大还是弊大 篇4

人类的生活没有科技是不行的。从原始人说起，他们没有吃的，饿了就啃树皮、喝人血。过了很长的一段时间，人类终于发明了水稻、小麦、青稞等粮食，人们的日子逐渐好了起来。

一个人不进步是可悲的，一个国家不进步是没落的；一个世界不进步是黑暗的，几千年来，从马车变成轿车、火车、飞机、；从没有变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯；从天涯海角变成了近咫尺、视屏聊天、鼠标一点尽知天下事。

任何事物它都有两面性，有利，有弊，我们不能只定反了利得一面。比如大气污染，专家早已推出了预防方案；白色垃圾，统一处理；汽车尾气造成气温变暖，科学家们也研发了太阳能的汽车。

高度发达的科学技术必将解决一切科学发展所带来的弊端；科技发展必将把人类带入美好的生活境界；科学发展必将把世界改造的更加完美。所以，我认为科技发展利大于弊。

是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展？回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？

为了美好的生活，我们应该支持科技发展，为科学献上自己的微薄之力。一个人不进步是可悲的，一个国家不进步是没落的：一个世界不进步是黑暗的。只要在不断的进步中，人类的生活才可以得到升华。人类是渺小的，人类是脆弱的，他没有庞大的身躯，没有牛似的力气，没有乌龟的硬壳。但上天给予了人类一颗聪慧的大脑，一双勤劳的双手，人类没有坐享其成，而是选择了不断进步，才可以在今天站在了食物链的顶端。几千年来，从马车变成了轿车、火车、飞机：从煤油灯变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯：从天涯海角变成了近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。

邓小平爷爷曾经说过：“科学技术是第一生产力！”这是一条经过实践检验的真理，我们不能因噎废食。我认为科学技术的发展与环境破坏之间没有必然的因果关系，关键的因素在于人类本身的素质，我们在科技进步的同时，应该要从根本上提高环保意识、加强环境保护。布鲁诺曾经说过科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。科学发展不仅仅是党和国家领导人的责任，我们更应该把它做好，正如布鲁诺说的，而且还可以有利于自身的健康。

任何事物都有它的两面性，有利的一面，必有弊的一面，我们不能光定反定了利的一面。比如大气污染，专家早已推出了预防预案；白色垃圾，统一处理；汽车尾气造成气温变暖，科学家们也研发了太阳能汽车。看看现在、太阳能热水器、太阳能空调、太阳能电池„„环保节约的太阳能已经逐步进入千家万户，这不是科技在发展吗？虽然有弊端，但比起造福人类，环保家园的科技发展理念，无关痛痒，只要有弊端，科学家们同样会想办法去解决，我们不能因噎废食，科技发展的步伐一刻也不会停止。

科技发展利大还是弊大 篇5

科技发展中弊大于利

科学发展是一个悠久的过程，它不断给人们提供方便。可是，人们虽然方便了许多，可也因此付出了代价。远古时代的人们虽然没有如此发达的用品，但是他们依旧过着自己的美好生活；朝政时期，人们利用马车、划船来当作交通工具，他们照样生活得很快乐。后来，人们发明了自行车，运用它来行走，也很环保、安全。随着人们越来越不满足只有自行车的生活，开始发明更加方便的交通工具。

于是，人们发明了汽车。它的到来给人们带来了很大的方便，同时它也给人们带来了巨大的损失。城市汽车噪音、尾气污染和车祸造成了人们死伤无数。人们依然想发明一些不对环境污染的汽车，可是在不对环境污染的同时，又有了对资源浪费的做法。有一个人写过一篇文章，他模拟未来，在人们光靠高科技却好吃懒做，得了很多病，导致人类的死亡。也许有人会说，没有高科技，我们生病了如何只好？那么我告诉你，每年因车祸死亡的人几乎比生病死亡的人还要多。

现在，有很多人都戴上了眼镜。究竟是为什么原因呢？是因为电脑、电视而造成了我们的近视。如果没有电视、电脑我们也许就不会近视。只要我们姿势正确，我们就可以保护好自己的眼睛，就不会近视了。

科学的发展使着人们越来越方便，有着更多的好奇心来对待每一个好奇心的解答。在这成功的背后，是否对人类有着一定强度的危害呢？在我们开心的同时，也要发现再好的东西也有弊端，世上没有什么东西是十全十美的。大部分人显然认为科学发展是利的，当然有利则有弊。我虽然也在享受着高科技的方便，但我更想的是它的危害。所以，我的观点是科技发展中弊大于利。科学技术的发展，使我们的生活发生了很大的变化。不过这些变化不都是朝着好方向发展的。

“弊”：环境污染.这个是最直接的也是最显眼的坏处.2:物种灭绝加快.这是由环境污染和人类的捕杀所造成的.也属于科技发展的坏处.3:人身安全越来越没保障.现在平均每天都有数以万计的犯罪行为发生.而其犯罪手段大多都

与当下时新科技相关.尤其是枪械犯罪,更是让普通人民防不胜防.而从第二次世界大战我们已经可以看出,随着科技的发展,现在的战争所造成的破坏与损失以远远不是以前可比.甚至有可能造成人类灭亡的命运.4:人类身体素质大不如前.随着科技发展,气车,火车, 飞机等各种交通工具的出现使人类的日常生活发生了重大改变,人类已经不再总是依赖自己的两条腿,因而现在的人类的身体素质和以前相比已经是不能相提并论.以前项羽“力拔山河气盖兮”在当今的社会已经是不可能再出现.而这种情况继续发展下去则有可能使人的四肢萎缩, 使人类出现一个新的形态.5:各种新兴病菌不断出现,很多病菌的杀伤力已经远远超过以前的病菌的破坏力.这是由于医药科技的迅速发展加快了病毒的变种.以至于科技的发展速度已经跟不上病毒的变种速度.或许有一天人类会灭亡于某一场大的瘟疫.事实确实是这样。可是大家知道，科技也给人类的健康带来了影响。手机辐射使许多人因此患上了疾病；工业废水污染了原先清澈的河流，让原来以这些河流赖以生存的动物饮用这些水以后，患病甚至死亡；空调虽然冬暖夏凉，但是它自身存在着严重的问题。空调的出现使得一年四季我们都保持在舒服的环境下，正是因为这样，人类自身对自然温度的感知越来越弱，因此人类不能适应自然气候的变化。并且空调排出的气体是破坏臭氧层的罪魁祸首！这难道不是科技发展带来的弊端吗？

3、人类跨入二十一世纪，世界发生了多少惊人的变化。在人类为科学技术突飞猛进的发展欣喜之余，又经历了更好的不安甚至灾害。除了对高科技特别是生物科技的发展所带来的恐慌之外，战争和疾病似乎直接将人类带到了地狱之门。艾滋病等各种新兴病菌不断出现,很多病菌的杀伤力已经远远超过以前的病菌的破坏力.这是由于医药科技的迅速发展加快了病毒的变种.以至于科技的发展速度已经跟不上病毒的变种速度.或许有一天人类会灭亡于某一场大的瘟疫.人身安全越来越没保障。现在现在平均每天都有数以万计的犯罪行为发生。而其犯罪手段大多都与当下时新科技相关。尤其是枪械犯罪，更是让普通人民防不胜防。而从第二次世界大战我们已经可以看出，随着科技的发展，现在的战争所造成的破坏与损失已远远不是以前可比。甚至有可能造成人类灭亡的命运。

（三）药物固然能救人，但是也能将人们置于死地。有许多人依靠高科技发明了毒药，这些毒药不仅要了相似的人的命，还残害了许多无辜的人的性命。那些人或是小孩，生命之花还没来得及开放，就提早的凋零了；或是成年人，生命之花开得起劲儿就过早的掐掉了根；还有一些人是老年人，花朵耷拉着脑袋，马上就要凋谢了，可那些人还不肯放过他们，用毒药将花须破坏，这就是高科技的“结果”，这就是高科技的“好处”

（四）人类身体素质大不如前。随着科技的发展，汽车、火车，等各种交通工具 的出现使人类的日常生活发生了重大的改变，人类不再总是依赖自己的两条腿，因而现在的人类的身体素质和以前相比已经不能相提并论。以前项羽“力拔山河气盖兮”在当今的社会已经是不可能再出现。

而这种情况继续发展下去则有可能使人的四肢萎缩，使人类出现一些新的形态。科学发展不一定符合科学精神，而实践中科学的发展往往颠覆了科学精神。

一，科学发展不能解决所有的问题。

二，科学发展存在夸大和信仰误区。

三，科学发展与人类的幸福的反比关系。

四，科学的高速发展是导致地球不能承受之重的主要原因。用科学发展来解决人类的几何级发展是饮鸩止渴。

科学的发展具有功利性。

科学发展的目标不是真理，而是人类控制事物的权力和能力，看似毫无功利目的的科学研究，不仅在事实上是技术活动的基础和准备，而且在观念形态上已经 把世界理解为外在的、现成的、机械的事物，因而是可以宰制、改造、统治的事物。

科学活动与技术活动本质是一致的，即为满足人类的欲望，实现人类意志的谋划行为。准确的预测和随心所欲的控制，永远都是科学技术活动成功的最高标志。科学的发展并不意味着对于真理的把握和世界的如实理解。

科学的发展，常常是与人类高涨的贪欲、对权力的渴望、以及对现世生活的迷恋紧密相连的，但其本身并不能给人类带来光明和幸福。

人类跨入21世纪，世界发生了多少惊人的变化。在人们为科学技术突飞猛进的发展欣喜之余，又经历了更好的不安甚至灾难。除了对高科技特别是生物科技的发展所带来的恐慌之外，战争和疾病似乎直接将人类带到了地狱之门。如今的社会是一个科技发达的社会，科技在不断进步，不断发展，促进着社会的前进，更方便了人们的生活，这是不争的事实。但是科技是一把双刃剑，它能砸破无知与落后，同时也能伤害到人类。一个又一个的事例向我们阐述了科技伤害人类的过程，因此我方认为： 科技发展弊大于利。

首先，科技发展带来最大的弊端是：使我们的人身安全越来越没保障。在第二次世界大战中，美国为了迫使日本迅速投降，1945年8月6日8时15分，广岛市内投下一颗代号为“小男孩”的铀弹，造成广岛市24．5万人中的20万人死伤，整个城市化为废墟。

1945年8月9日上午11时02分，继袭击广岛之后，美军对日本实施第二次原子弹袭击，目标是长崎。轰炸造成长崎市23万人口中的10万余人当日伤亡和失踪，城市60 ％的建筑物被毁。

广岛和长崎因原子弹轰炸造成的伤害遗留至今，幸存者饱受癌症、白血病和皮肤灼伤等辐射后遗症的折磨。截至2007年8 月，据日本有关部门统计，广岛、长崎因受原子弹爆炸伤害而死亡的人数已分别超过25万和14万。当初研发了核武器，使科技有了一个飞跃性的发展。可现在，就是因为核武器，不少人失去生命、失去家庭。

无独有偶。科技发展带来的弊端二：随着科学技术水平的发展和人民生活水平的提高，环境污染也在增加，特别是在发展中国家，环境污染问题越来越成为世界各个国家的共同课题之一。由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够预防不利，导致了全球性的三大危机： 资源短缺、环境污染、生态破坏。

…… 结案陈词： 综合上述，科技发展的弊端已经深深伤害了我们人类，打破了社会稳定的发展。因此，我方认为科技发展弊大于利。

它们确实给我们的生活带来了不少便利，但是与此同时，它们也使人类的基本能力逐渐丧失。有了电脑，人们不再用人脑去思考一些东西，因为只要利用电脑就能办到；有了汽车，人们不再习惯走路散步，取而代之的是开车兜风；有了洗碗机，人们不再用手去洗碗，也许有一天人类会忘记怎样洗碗。科技的发展，让人欢喜让人忧。

科技发展利大还是弊大 篇6

第一课时

口语交际

科技发展：利大还是弊大

教学目标：

1．通过针锋相对的辩论，使学生对科技发展对人和生活的影响有比较全面的认识； 2.通过辩论的准备过程，进一步培养学生有目的地搜集材料的能力； 3．在辩论中进一步培养学生条理清楚、大方得体地表达自己观点的能力。

课前准备：男生为正方，女生为反方，各自搜集论证己方观点和反驳对方观点的材料。教学过程：

一．谈话导入，揭示辩题

同学们，科技的发展，使我们的生活发生了很大的变化。不过，这些变化不都是朝着美好的方向发展的，有时候，科技发展也给人类带来新问题。这次口语交际，我们就围绕“科技发展是利大，还是弊大”举行一场辩论会。（出示辩题：科技发展：利大还是弊大）二．激发兴趣，了解意义

辩论是一项古老的活动。古希腊的哲学家常常为了一个哲学问题辩论不休；中国古代也有诸葛亮舌战群儒，成就了三分天下的功绩。正所谓“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万雄师。”在辩论中，能让我们知道什么是对的，什么是错的。辩论，说到底是一种知识、智谋的较量。对于我们学生来说，辩论则是质疑、交流、锻炼口才的好机会。难道你不想在这次辩论会中，展示自己的风采和才华吗？ 三．小组辩论，赛前准备 1．小组辩论

让学生在小组中依次陈述自己的观点，男女方进行辩论，让每个学生都有机会进行口语表达。2.推荐辩手

根据学生的辩论，正反双方分别推荐四名辩手。3．整合资料

四名辩手分别整合本方同学所搜集的有力论据，准备辩词。

辩论与一般的演讲不同之处，就在于它是一种针锋相对的“舌战”，需做好充分准备。辩论的准备主要分三个方面，一是辩论者对于所持的论点要进行自我诘难与反复推敲，保证论点的正确性；二是要搜集和掌握足够数量的支持自己观点的具体事例；三是要反复检验和推敲语言表达的清晰度、逻辑性以及表 现力。

正方学生从“利大”方面去思考，可提出这样一些理由：①汽车等这些交通工具的发明，让人们出行更加方便，省时，省力。②电话、手机的发明，让人们的通讯更加方便。③电脑、传真把人们从繁重的劳动中解脱出来，因特网的出现更是拓宽了人们的视野……

反方学生从“弊大”的方面去思考，可提出这样一些理由：①汽车尾气拜排放造成了环境污染，严重影响了人们的健康；②电视等这些娱乐设施的出现，使人与人之的交流越来越少了，人情淡薄；③网络的出现，使得一些人有可乘之机，扰乱了人们的生活…… 四．展开辩论，畅所欲言

1．主持人宣布辩论会开始，公布辩论的题目和正、反方的基本观点；介绍正、反方的主辩人及发言次序。通过辩论会有关规则，注意辩论时先表明自己的观点，然后说出理由，进行辩论。

2.先由正、反方第一主辩人陈述本方基本观点和论据，接着，各方主辩人为维护本方观点按一定顺序发言，或补充本方的支持理由，或找出对方发言的漏洞和错误进行反驳，或指出对方认识的片面，用本方观点予以纠正……

（当主辩人应对无力，反应迟缓时，本方组员可以插话支援，尽量使所有学生都积极参与，做到各抒己见，畅所欲言。经过几轮辩论，双方的陈述都比较充分了，第四主辩人可以归纳小结本方的理由，重申所持观点的正确。或辩论的过程中，可能会出现冷场。为使辩论会气氛活跃，主持人可以在辩论过程中相机插话，或评价，或鼓励，或引导，把辩论不断推向高潮。）

3.教师适时点拨引导：科技发展既然有弊端，那我们让科技步伐停滞不前，行吗？

五、评议总结，提高认识

1.双方辩论结束，主持人应该对整个辩论过程作出总结，吸收双方合理意见，陈述自己对问题的看法，并请老师点评。

2.教师在主持人总结的基础上，作更全面的评价指导：

第一，帮助学生全面正确地分析所辩论的问题和双方的理由，指出正确的认识方法和结论。第二，对辩论过程中各组学生的表现作出评价，指出哪些学生态度最积极，哪些学生提出的论据最有说服力，哪些学生应对最迅速，哪些学生语言最严密，表达最清楚，哪些学生最能发现对方的问题，反驳最有力。

第三，指出本次辩论过程中存在的问题，告诉学生一些组织辩论会的方法和进行辩论的常识。3.评选“最佳辩手”。

科技发展利大还是弊大 篇7

1、学生没有功夫了解国家大事

2、没有时间进行课外活动

3、无法培养自己的兴趣爱好

4、父母与自己之间的感情淡了（有一些是全周寄宿学校，一周只能见一次自己的父母）

5、无法参加社会实践

6、学生的一切行动都有固定的规矩，没有自己的主张。缺少自我个性

事例：

1、某城市一所中学为了防止学生在校期间跑到外面而惹出不必要的事端，边采用“封闭式管理”——从学生早上入学开始到晚上放学为止，非校批准的理由，一律禁止学生离开校园。同时由教师承包、建在校园内的小卖部和食堂负责想学生们提供午餐、小食品及学习用品。但是，这个校放认为十分可行的管理方式却应为学生不能完全接受而酿出悲剧。

近几年来，由于政府对收取学杂费方面管理严格了，一些学校不敢公然收取高额学杂费，但又玩去了其他花样，他们以规范学校纪律为名，关闭校门，强迫学生在校就餐、寄宿，并美其名说封闭式管理。学校不管学生远近，不管家长愿意与否，令不少家长十分反感。学校不准学生出校门，不准学生回家用餐或外买事物，另一方面则把学校食堂和商店以高价承包给教师家属，从中获利。家长们普遍不敢得罪校方面条件好一点的家长发完牢骚后交了钱，条件差一些的家长在想学校求情无效后，也只得东凑西借，尽量满足学校的要求，更有一些贫困家长在比学费高得多的寄宿费面前一筹莫展，他们中的一些孩子不得不失学了。

这种封闭式管理方式的基本特点是严格管理和大学习量。严格管理就是剥夺学生的大部分自由时间，大学习量就是学习持续时间长，作业量大。这种管理方式有其积极的一面，比如，可以培养学生独立生活能力；减少意外事故的发生；防止校外闲杂人入内滋事，为学生提供一个安定的学习环境；在一定时间内可能会体现为学习成绩的上升等。但从长远看，这种方式非常不利于学生的全面健康成长，起副作用较大。具体讲有以下几个方面：

1、会阻滞学生的社会化进程，不利于学生健康人格的形成。

中小学阶段正是认识社会、适应社会的最关键时期，学生长期被封闭在学

校这个小天地里，人为的见少可接触社会的机会。

2、学生的求知欲和好奇心得不到满足，不利于学生创新能力的培养。

学校应试教育的单一目标使得学生的思维模式固化，课余知识少得可怜，易导致学生动手能力差。没有想象力。

3.易诱发学生的心理疾患

行为的无拘无束和思想的天马行空是少年儿童时期特点，而封闭式管理恰恰是反其道而行之，会让一些学生的心理产生扭曲。不少学生存在厌学情绪，一些人回家后不愿返校或请假离校后长时间不归，有的学生干脆以辍学相抗争。

4.学生的身体发育产生一定程度的不利影响。一方面，学生课余活动时间少，缺乏适宜强度的体育锻炼；另一方面，学校食堂条件差，很难做到主副食营养均衡。

问题总结

1、关于“有助于学生养成良好的行为习惯，培养学生的独立性”

回答：作为学生，我们不仅要培养良好的行为习惯和独立性，学生要培养的不仅是生活上的独立，学习上的独立，还有社会上的独立，如果学生因为没有接触过社会，没有参加过社会实践，那么以后对于学生本人走出社会是非常困难的，封闭式学校只会把重点建立在课本上，而不注重学生生活上的实践等。

2、关于“能够大程度保证学生的安全，解决家长的后顾之忧”

回答：封闭式学校的安全保护不是十全十美的，有的还存在安全隐患，下面这个事例就能够说明：11月1日中午午休时间。某学校，一名刚入学的初一学生为了买到比校内小卖部便宜几角钱的午餐，在准备从学校后墙跳出是，不慎失足。经医院抢救治疗，虽然保住了性命，可孩子的左肾和三分之而的脾却因受到损伤而被摘除，学生全家陷入了极大的痛苦之中。

事发过后，学校、政府有关部门都对此追究了责任，但孩子的健康是无论多少钱都无法挽回了这是毁了孩子的幸福和前程。孩子付出的代价是惨重的，而责任之中也是任何人都承担不起的。

3、关于“能让学生有更多的学习时间，提高学习成绩”

科技利大还是弊大辩论会 篇8

1如今的社会是一个科技发达的社会，科技在不断进步，不断发展，促进着社会的前进，更方便了人们的生活，这是不争的事实。但是科技是一把双刃剑，它能砸破无知与落后，同时也能伤害到人类。一个又一个的事例向我们阐述了科技伤害人类的过程，因此我方认为：科技发展弊大于利。

1:环境污染.这个是最直接的也是最显眼的坏处.2:物种灭绝加快.这是由环境污染和人类的捕杀所造成的.也属于科技发展的坏处.3:人身安全越来越没保障.现在平均每天都有数以万计的犯罪行为发生.而其犯罪手段大多都与当下时新科技相关.尤其是枪械犯罪,更是让普通人民防不胜防.而从第二次世界大战我们已经可以看出,随着科技的发展,现在的战争所造成的破坏与损失以远远不是以前可比.甚至有可能造成人类灭亡的命运.4:人类身体素质大不如前.随着科技发展,气车,火车,飞机等各种交通工具的出现使人类的日常生活发生了重大改变,人类已经不再总是依赖自己的两条腿,因而现在的人类的身体素质和以前相比已经是不能相提并论.以前项羽“力拔山河气盖兮”在当今的社会已经是不可能再出现.而这种情况继续发展下去则有可能使人的四肢萎缩,使人类出现一个新的形态.5:各种新型病菌不断出现,很多病菌的杀伤力已经远远超过以前的病菌的破坏力.这是由于医药科技的迅速发展加快了病毒的变种.以至于科技的发展速度已经跟不上病毒的变种速度.或许有一天人类会灭亡于某一场大的瘟疫.每个新人对这个世随着经济的发展、人民生活节奏的加快和生活水平的提高，塑料的用量与日俱增。

利大

现在许多人在想科技发展利大还是弊大。毋庸置疑，当然是利大！作何解释？不用解释！中华文明八千年历史文明就是铁证如山，历史每时每刻都在改变，科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血的原始生活学会利用火烧熟食物，从依靠自然到繁殖饲养，从手无寸铁到冶金炼石，这不都是进步，这不都是发展？如果是弊端大于利的话，那人类为什么都还不约而同的选择了进步？只有进步才能使明天更美好！

你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖„„所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的阴影就越暗，但就凭这些你就断定科技发展弊大于利？再说大气污染，各省各市都推出了预防预案；白色垃圾，统一处理；汽车尾气造成气温变暖科学家们也研发了太阳能汽车。看看现在、太阳能热水器、太阳能空调、太阳能电池„„环保节约的太阳能已经逐步进入千家万户，这不是科技在发展吗？

一位大学老师曾向学生提出这样一个问题：“假如哪一天我们离开‘科学’及其带来的一切，生活将会怎么样？”学生们面面相觑。最后，大家说出的答案是：不可思议。

如果你说科技发展弊大于利，请问，你能在一周之内不坐车来上课，不用中性笔、不用圆珠笔、不用钢笔？你能在一周之内不看电视、不听广播，不看报纸，不读书，不上网？你能在一周之内不吃研发的杂交水稻？不吃面食？不喝饮料？不能不能，你不能也不可能，因为科技已经和你息息相关，已经和你密不可分！