校社联个人工作总结

校社联个人工作总结（精选9篇）

校社联个人工作总结 篇1

校社联工作总结篇一

本学期对于社联是一个具有特殊意义的学期，我院迎来了两年一度的“社团文化节”，社团联合会在院团委与团委老师的领导和帮助下，切实贯彻“缤纷社团，青春校园”的活动主题，并将加强自身建设与校园发展相统一作为最工作目标，构建社团文化氛围。每一个社团把各项工作保持了良好的发展势态，全体社员保持良好的精神风貌，各项社团活动有序进行，专项演出依次开展，受到了全院师生的好评。对本学期社联工作总结：

一、富有创新的完成了社团文化节的开幕式工作在新生进校之后，社联组织各个协会在艺术中心开展了招新活动，并在招新中每个社团都对本协会进行了宣传。

在社团文化节的举办前期，面对重重压力情况下，社团联合会发动社团成员监察各个社团例会开展与活动实施情况，对于各协会的例会实施情况中遇到的困难进行帮助与解决，进一步确定了文化节期间各个协会所开展与承办场地、时间问题，团委其他部门也积极配合社联会开展的各项工作，并且在十月二十七日圆满举办了社团文化节开幕式。

二、众志成城，恪尽职守

在社团文化节活动期间，社团成员认真履行岗位职责，服从社团工作安排，是社团工作得以顺利进行的重要前提，成员之间分工明确，在院团委其他部门的帮助下克服了一个个工作中遇到的困难。

三、加强社团活动的宣传力度

社联会积极帮助各个社团制作其活动的宣传海报，并对其进行了张贴，在社团社员和师生之间树立了正确、积极的正面社团形象，从而提高了我院学生对社团活动的参与意识。

四、学期社团活动

1、十月二十日，计算机协会举办的“眼疾手快，超越自我”的轻指飞扬打字比赛;

2、十月十八日，环保协会举办的“我爱校园，环保调查”活动，促进更多学生加入环保事业，让更多学生认识到环保的重要性;

3、十月二十四日，青年马克思注主义协会举办了“丰富校园文化，激进学生爱国热情”的征文比赛;

4、十月二十七日，物流协会举办了一场知识讲座，让大一新生对大学生活学习有明确认识。

五、工作中的不足

1、社团新成员对社团中的工作不甚熟悉，造成工作效率的一定迟钝

2、成员之间沟通甚少，造成各个部门协调工作没做好

六、今后工作安排

1、更进一步加强社联部员作风建设，组织人员学习工作方法，更深入了解工作状况

2、开展针对社联会成员的实践活动，增强社员沟通与了解。

“缤纷社团，青春校园”在这一段时间内是我们社团联合会的宗旨，近期也做出了一定成绩，但也有许多不足之处，社团的发展也离不开团委老师们的指导和其他部门的帮助，在今后的工作中，社团联合会将发扬成绩，克服不足，努力创造更好的工作成绩。

校社联工作总结篇二

时光如箭,岁月如梭。转眼间本学期已接近尾声，回顾这一学期所经历的风风雨雨，失去与所得,我学会了许多,感悟了许多。从刚刚开始的一事不懂到现在的稍有几分成熟稳重。这些都是进入社联后从无形中所收获的，是实践部给了我这样一个发展平台。它磨炼了我的毅力，锻炼了我的意志。我一直告诉自己:选择了就不放弃,选择了就要坚持到底!

从我加入学术实践类发展部那天起,我一直在努力,严格地要求自己。并从中获益匪浅。我认真的做好每一件事，凡事做到无愧于心。下面是我的个人工作总结：

首先我对半年来得工作进行一下总结：

十月份,我参加了社团集体纳新活动,本次活动中,我参加了纳新的主持人选拔,最终遗憾没有抓住此次机会,但是我参与了写主持稿的过程,我很高兴能够为社团纳新作出自己的一份力量。还记得社团纳新当天,天气特别冷,我们一早去搬桌椅,移盆栽,布置舞台现场,搭帐篷等,我们毫无怨言,尽心尽力的做好自己应该做得事情,只求做到问心无愧。

十一月份,社联迎来了社联的第二个大活动——社团文化月,我积极参加了有社联主办,各社团承办的有意义的活动,参加了飞扬卡耐基协会的经典励志照亮人生的演讲比赛,轩辕文学社的美文朗诵比赛以及法律知识协会的说法大赛等,并在活动取得较为优异的成绩。本月,我参加了社团工作审定会,并荣幸的担任了一次审定会的主持人，通过审定会,我加深了对社团的了解,了解了社团的工作思路,社团工作流程等,对以后自己做社团工作起到重要借鉴作用。

在十二月份,我参加了社联内部以我与社联为主题的演讲比赛,本次比赛,大二师哥师姐和大一的同学积极参加,而我也侥幸的进入决赛,在决赛中,我将对社交的感情融入到演讲里,最终幸运的获得一等奖。

在社团日常工作方面：

!每次社联举办活动，我们都会写一份策划，尽管大一所写的策划从来没有被采用过，在是在一次次练习的过程中，我们的策划内容逐渐完善，格式逐渐规范;

每次例会和值班，没有特殊情况，我一般都会准时到会，在会议上认真记录本周所要做的工作，以便在规定的时间内按时完成工作任务;

十一月下旬，我开始接手环保协会的工作，在与社团负责人的交流过程中更深入的了解社团工作，从而更好的给社团提出好的发展性意见。

然后我将对本学期的工作进行一下反思：

在处理社团工作方面，由于刚接手社团工作，有些工作处理的还是不是很到位，包括对社团的了解，与负责人的沟通，提出意见的可行性，跟活动的积极性等方面，有待加强。

在社联日常工作方面

例会时，最后交流阶段的主动性有待加强，在实践的家人面前还是有些羞涩。

环保协会举办活动，我没有在活动登记本上标明某天的具体时间点，只是社联成员不能及时的参加活动。

在实践工作的主动性有待加强，有些事情还是处于比较被动的状态。

最后,对于下学期的工作,我将对我自己提出以下几点要求:工作的主动性必须要加强,应该积极主动的争取做自己能够做好的工作,并且只要着手做一件事,就要尽心尽力做到最好。

校社联工作总结篇三

弹指间，时至年终。本学期，校团委学生会社团联合会在学工处、团委领导的指导和关怀下，以服务学院，服务学生为宗旨，组织开展了一系列形式丰富多样的学生活动，营造了浓厚的校园文化氛围，丰富了全校学生的课余生活。

同时，在各项常规活动的基础上，我们新一届学生会干部能够求创新，求进步。在团委领导的正确指导下顺利开展各项工作，充分发扬团结协作精神，积极负责的完成好学院团委分配的各项任务。

回望过去我部在本学期在各项常规活动的基础上展开以下活动，主要有：在开学的迎新晚会后为了让校团委学生会这个集体能够更好的服务师生，我们展开了纳新活动，经过一轮轮的面试、终于确定了13级的学生干部，为我们这个集体注入了新的血液，并且将他们作为新生力量培养。但是在这批新的血液中存在这部分“杂质”，因此我们在实践中不断的观察和考验他们，到了学期末这个时候人员基本上也定下来了。

在开展我们学生干部的纳新活动同时，我们社团联合会也顺利组织所有社团开展了社团纳新活动。军训结束后我们部组织全校50个社团成功的举办了今年的社团纳新活动。17个校级社团在中区主干道设立自己的纳新点，另外33个院级社团以学院为单位分布在学校其它几个地方。整个社团纳新活动在我部的精心策划和组织下终于比较圆满的结束了，同时存在着一些问题，例如有的社团纳新点人员稀少，甚至有的无人问津，这个一方面是因为他们社团吸引力不够强，一方面也是因为他们的纳新点地理位置不是很好，人流量太少。在以后组织这种活动时一定要尽量避免出现这种问题。

在本学期11月份中旬我们为了促进各社团更好更快的发展，我们部所有成员大家在一起探讨然后根据社团管理办法出了一套试卷，组织50个社团负责人以及7个学院社团部部长进行了一次考试，这次考试的主要目的是为了让各个负责人在考试中了解怎样带领好一个社团，怎样才能让自己所在的社团健康有序的发展，让他们知道什么事情该做什么事情不该做。考试过后我们及时的改出了试卷从他们所答的题目中我们也看出了社团当中所存在的问题，以及他们还有什么不了解的事情，然后在接下来的例会中多次讲解和强调。总的来说这次考试效果还是不错的。

在一学期的工作中，我部虽然取得了一定成功，但是，还是有一些不足之处，以下就是不足之处：

社团联合会工作总结5篇社团联合会工作总结5篇1.不及时。在社团开办活动时，要邀请其他社团，但因为值班时间找不到或联系不上社团负责人，导致其错过活动时间。

2.交流沟通工作不够。我部与各社团之间的交流不够。

3.我部成员做事的主动性需增强。

4.本学期社团开展活动比上学期少，是我部工作不到位的原因。

优点缺点并存，虽然我部依然存在一些不足，但是我部优点是多余缺点的。例如，我部的凝聚力、应变力等等。

回想一学年工作，我们取得过优秀的成绩，这些成果离不开社团部每个成员的辛勤付出;同时我们也遇到过很多的困难，面对困难，我们并没有放弃，而是同心协力解决困难。我们一步步成长的脚步依然清晰，在路上，我们学会了团结合作，学会了坚强勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悦飞上我们的眉梢，因为我们坚信：“只要我们团结一心，社团部必然凭着自己青春的汗水再造辉煌”。

校社联个人工作总结 篇2

关键词：思想政治教育,内化,个人品德

1 思想政治教育工作的内化及其一般过程

思想政治教育是社会主义国家为实现其根本的政治目的和社会理想而对其公民有意识、有计划地施加政治思想影响的一种理论实践活动。袁贵仁指出:“思想政治工作说到底就是运用一定的文化媒体去宣传人、教育人和影响人, 传播和接受一定的思想政治观点, 从而在世界观、人生观、价值观的层面上逐步消除分歧和隔阂, 最终达成认同和共识。” (1) 要达到这样的目的, 就必须使思想政治教育内化于个体的思想和行为之中, 也就是说使社会需求的价值观念、行为准则转化为个体的意识理念和行为动机, 并通过世界观、人生观、价值观表达出来, 以指导个体的行为, 其主体是国家、是社会, 或者可以代表国家或者社会的思想政治教育工作者, 代表的是整体统一的社会需求, 而客体则是社会中存在的每一个个体。

内化是指所有外部关系、客观表现以及规则形式转化为内部精神结构的一部分的过程;或者说是指人对外部事物通过认知转化为内部思维的过程, 是人接受群体或社会性的规定并使之成为其人格一部分的过程。 (2) 由此, 内化通常被理解为由外向内的转化过程, 但是如果把思想政治工作的内化仅仅理解为价值理念由社会层面向个体层面的转化, 忽视个体在思想政治工作中的作用, 在理论上同辩证法相悖, 在实践上则使思想政治教育难以取得应有的实效。如果把思想政治教育的主体和客体统一起来看, 那么我们就可以发现, 思想政治教育的内化既是一个由外向内的过程, 也是一个由浅入深的过程;既是个体自我发展的过程, 也是社会价值体系整体建构的过程。思想政治教育说到底是因为社会需求与个人品德之间存在着差距。这种差距表现为个人品德低于社会需求, 也表现为个人品德高于社会需求, 当然也表现为二者之间相近。当个人品德低于社会需求时, 我们常常说道德滑坡、道德沦丧, 思想政治教育就要通过灌输学习等方式去提升个人品德;当个人品德高于社会需求, 思想政治教育就会通过倡导弘扬等手段使社会需求成为一种吸引力, 比如感动中国人物及全国道德模范人物的评选等;当个人品德与社会需求相近的时候, 思想政治教育则会通过强化巩固的方式促使二者共同升华。 (3) 思想政治教育的内化就是使社会需求内化为个人品德的过程, 只有在这个过程中, 思想政治教育工作才能实现社会与个体的良性互动, 才能在实践上去的应该取得的实效。

这样看来, 思想政治教育工作就是施教者对被教者的一种活动, 它所要达到目的就是把社会需求转化个人品德, 而这恰恰是内化的要求。或者我们可以说, 思想政治教育过程就是其内化机制运作的过程。

2 高校大学生个人品德建设现状分析

个人品德建设是社会道德原则和规范的内化, 整个社会的道德文明程度是由每个人的品德风貌来体现的, 个人品德建设是整个社会道德建设的基础, 没有良好的个人品德修养, 就谈不上公德心、责任感和荣辱观。社会主义道德建设只有内化为人们的个体道德品质, 才是真正意义的现实道德。社会主义道德的生命力, 最终取决于每个个体的道德自律程度和由此构成的整体综合效应。只有加强个人品德建设, 才能使人们自觉自愿地接受和认同社会主义道德, 并内化为个人品德。这样, 社会主义道德才会取得实效。可 (下转第63页) (上接第32页) 以说, 个人品德建设是社会主义道德建设在实践中取得成效的基础性环节。只有重视个人品德建设, 人人讲道德, 人人重修养, 才能使社会主义道德建设的各项要求落到实处。当代大学生是祖国的未来、民族的希望, 大学生个人品德建设的好坏, 直接关系到高校思想政治教育的成功与否。

随着社会主义精神文明建设的深入展开, 当代大学生的个人品德状况整体呈现出积极向上健康的良好状态。然而面对我国经济、政治、文化的转型, 部分大学生受到西方思想和文化观念的影响, 其价值观、思想方式和行为方式都发生了一定程度的变化。拜金主义、享乐主义、个人主义滋生蔓延, 人们关于是非、美丑、善恶的界限越来越模糊。分析当前大学生个人品德现状, 我们发现当前思想政治工作还存在很多漏洞, 当然原因是多方面的, 但其中一个重要原因就是思想政治教育工作没有实现内化。思想政治教育工作往往流于形式, 教育内容没有真正深入到学生的思想中去, 没有转化为学生思想的动力, 行为的指南。如何加强思想政治教育工作的内化, 使社会道德转化为大学生的个人品德, 就成了思想政治教育工作的一个关键。

3 高校思想政治教育工作内化机制的实现路径

思想政治教育工作的内化必须在主客体统一的基础上才能实现。

第一, 作为思想政治工作的主体, 必须得到不断地完善和充实。国家和社会应该以社会主义核心价值体系统领多元社会思潮, 为大学生个人品德建设营造良好的社会道德环境。我们可以充分利用大众传播媒介的功能, 针对当代大学生的需求实际、个性实际与发展实际, 广泛宣传党关于道德建设的新要求, 宣传社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观, 宣传道德模范的先进事迹, 用积极健康的社会舆论影响教育大学生, 对不道德的现象施以强大的舆论压力, 这对于大学生个人品德建设有着非常重要的意义。此外, 作为思想政治教育工作者来说, 要提高道德教育的功能, 以其饱满的热情和渊博的知识去感染学生。只有通过教育, 个体在能认识自己所面对的社会关系以及调节这些社会关系所应当遵循的社会道德原则和规范;只有通过教育, 个体先天就有的“可能”的道德能力才能转化为“现实”的道德能力。 (4) 教育工作者要根据学生的生理和心理特点, 科学规划道德教育内容, 有针对性地开展德育实践活动。实践中既要强调受教育者道德品质的养成, 更要强调教育者德性的培养。对学生既要进行“言传”使他们知晓道德知识, 更要强调教师自身的道德示范达到“身教”。 (5)

第二, 作为大学生, 既是思想政治教育工作的客体, 同时又是个人品德建设的主体, 要有意识有目的地提高自身道德素质, 提高道德自律的能力。道德自律, 就是“指道德主体借助于对自然和社会规律的认识, 借助于对现实生活条件的认识, 自愿地认同社会道德规范, 并结合个人的实际情况践行道德规范, 从而把被动地服从变为主动的律己, 把外部的道德要求变为自己内在良心自主的行动。” (6) 大学生要不断地通过提高道德认知、锻炼道德意志、强化道德信念、养成道德习惯、完善道德人格等途径去提高个人品德水平, 完成思想政治教育工作的内化。

思想政治教育的内化机制的实现是衡量思想政治教育效果的重要尺度, 需要受教育者、教育者等多方力量的共同努力。只有这样, 才能有效发挥思想政治教育的作用, 促进思想政治教育工作的发展。

参考文献

[1]袁贵仁.价值观的理论与实践[M].北京:北京师范大学出版社, 2006:363.

[2]胡林英.道德内化论[M].北京:社会科学文献出版社, 2007:27.

[3]李月玲, 王秀阁.思想政治教育本质述评[J].学校党建与思想政治教育, 2011.4 (中) :16.

[4]彭柏林.道德需要论[M].上海:上海三联出版社, 2007:159.

[5]陈延斌, 史经纬.德育良性互动:未成年人道德建设的新路径[J].道德与文明, 2005.6:45.

2012年校运动会社联总结 篇3

在这个金秋十月，细雨霏霏，运动会也因故延期举行。今年的校运动会得以圆满举办也是广大师生共同努力的结果，成功离不开老师细心的指导，各学院积 极配合，所以我们应该共同为今年的成果喝彩。

英语学院社联的各个成员在这次的活动中发挥了他们吃苦耐劳的精神，更是在交流沟通方面得到了锻炼，在此表达我深深的谢意。然而，在活动中依然存在着很多问题，需要我们不断发现、总结、改进，从而在今后的活动中取得更加优异的成绩。

首先，社联各部门的联系紧密程度不够，虽然我们一再强调要分工明确，各司职守，但是校运会是一个大型活动，需要我们团结一致，共同出谋划策，一起商讨具体工作事宜，在这方面社联做的不够好，因为好多社内成员不知道该做什么，也不知道活动的具体内容，只是坐以待命，这样就显得很被动，也不能充分发挥自己存在的价值。

其次，社联工作做得不够细致。这么说是因为带头人累的半死，而部员闲的不知道自己在部门里的职责。这一点我相信每个部门的负责人应该深有同感，事情来的时候找不到人，只能自己硬着头皮做，心酸无人能知。所以要想避免这种情况的发生，各部门的负责人应该在平时就分配好各自的职责，充分利用现有的人力资源与物质资源，平时管理井然有序，那么在遇到事情时一定能得心应手。养兵千日用兵一时说的就是这个道理。

最后，也是最值得自我批评的一点是自己主动性不够积极。既然选择留在了社联，就是社联这个大家庭的一份子，就该把自己融入这个集体中，困难当头的时候更应该积极主动地站出来解决。作为学生干部，就意味着一份责任，既然选择了这个方向就不应该质疑，在适当的时候勇敢果断的做出正确的决定，这才是一个大学生该有的风貌。

社联的作用是其他部门无法取代的，我们的存在是有意义的，有价值的。这是一个服务学生服务学院服务学校的组织，也是踏上入社会的训练基地，在这里，我们不该有勾心斗角，不该有疑心，相反的，我们需要合作，需要共同进步，每个人都是与众不同的，每个人的存在都是有价值的，让我们在这个集体中发挥自己的价值，增加自己的才智，为华外的明天尽我们的绵薄之力，为将来的发展积蓄力量。我相信，社联会更加团结更加强大！

社联秘书部

社联个人工作总结 篇4

悟已往之不谏，知来者之可追，在这半年内，我们部门和个人的工作都取得了较大的成功，但仍有不足之处，例如，工作还不够细心，态度不够端正，言谈举止方面也有不足之处，因此在下一年里一、我将认真听从部长的安排，认真做好会议记录，按时完成工作。二、做好值班工作，做好登记。三、整理好资料，认真翻阅各种资料，从中积累经验。四、做好通知工作，态度合乎礼仪。五、主动学习不断充实和提高自己。学习部长们的亲力亲为，学习他们的为人处事，学习他们的哥哥姐姐般的关怀，感谢他们对我们工作的指导。

在得知社联十周岁的生日后，每一个部门都在为之准备，进行紧张的筹备和彩排工作。为了给我们部门增添光彩，也为了得到一个锻炼自己表现自己的机会，我们几个人准备了歌曲串烧，也许是未曾见过如此多人未曾站在那么大的舞台，未曾用过话筒我们很紧张，唱的很纠结,初赛就被刷了，虽然也为之准备了一个星期，但我们都不后悔，至少我们努力了。最后在各个部门的团结组织下，十周年晚会进行的特别顺利，我们用实际行动证明了我们是相亲相爱的一家人，那种感觉真好。

我相信在我们的共同努力下，我们社联一定能够更加壮大，更加团结。

社联个人总结 篇5

2014年4月27号晚，这是个值得纪念的日子，这一天，我正式成为社联的一份子。加入社联的时间不算长，但我认为成长是不分时间长短的，只要积极去做事，用心去学习就会有很大的收获。起初，我两次与社联擦肩而过，如果当初我的选择不一样的，或许就不是现在的我了。第一次，社联宣传的时候，我没去注意，最后是我的舍友叫我，说我这么闲，去参加社联吧，我自己想了想，“也是，那就去试试吧！”然后我就写好报名表了，可是过了几天还是没有人来收表，最后我舍友联系了他一个在社联的人，帮我报了名，面试的过程中，我是抱着能进就进，不能进也是没办法的事。之后，我没想到我的未来部长吴大大，通过qq来跟我大谈老婆与妈妈同时掉进水的坑爹问题，原因是我也是计算机系义工联的一份子，最后经过我巧妙的回答（混过去），终于成为社联的一份子了！

在社联的工作期间，我参加了大大小小的活动，基本我有时间都会去，让我了解到了学校原来还有这么一面啊，因为以前的我一般都会在宿舍呆着，都没有认识到这些，我就觉得要多参加这些活动，它让我的视野开阔了许多，原来一些我认识的人都有参加这些活动啊，都不知道他们有这一面，在参加这些活动的同时也见识到了很多人，也了解了一些人，比如，在社团交流会中，我认识的万素娜，她是篮球社的代理，这是我不知道的。像这类的事还有，不一一说了。参加的心理讲座也让我受益匪浅，读书分享会让我认识了很多，还有很都

得比赛让我认识了很多人。好多活动，让我学习到了很多。积极，精神，团队，细心，向上，这是我在社联所学到的，而我也在工作中锻炼了自己。

值得一提的是，我竟然获得了积极干事这份荣耀，哈哈（暗爽），这毕竟是我第一次在社联所获得的荣耀。

很开心我能加入社联这个大家庭，它使我认识了很多人，也学到了很多。总之，过去的已经过去，只能在这里总结一些这个有意义的学期，也期待能够在下个学期取得更好的成绩，更多的收获。

高职校宣传思想工作创新研究 篇6

1 实践价值与创新思路

1.1 实践价值

1) 引导性:宣传思想工作的激励性决定其引导性, 即引导广大师生献计献策, 积极融入教育教学改革和发展中。

2) 指导性:通过各个时期各有侧重的宣传思想工作方式, 指导广大师生顺应时代潮流, 为人师表、踏实工作、勤奋学习。

3) 激励性:通过先进人物的典型宣传, 激励广大师生奋勇争先, 激发对教与学的热情。

4) 启迪性:通过以素质教育为载体的教育方法的创新, 启迪广大师生树立正确的人生观、职业道德观, 增强时代使命感。

1.2 创新思路

1) 理念创新:宣传思想工作是我党的优良传统和优势。新形势下, 要考虑如何继承和发扬, 反对假大空, 真正发挥在其思政教育中的作用。首先要深刻认识新形势下高职校宣传思想工作的重要性和整体性, 宣传思想工作不可弱化, 而是更要强化。要克服和走出两个认识上的误区, 一是宣传思想工作是软指标;二是宣传思想工作是党群部门和政工干预性的工作。精神动力在建设和谐社会、和谐系部、校园的过程中是不可或缺的。人总要有精神支柱的, 榜样示范作用是巨大的, 先进群体的激励作用仍是不可低估的。

2) 方式创新:随着时代的发展, 做好宣传思想工作, 不仅要有现代的理念和科学的内容, 还应该注意采取正确、合宜的方式。宣传思想工作方式、方法正在发生着巨变, 要顺应这种变化, 必须创新宣传思想工作方式、途径。换言之, 宣传思想工作方式要与时俱进, 同时代同步。工作中, 可以采取双向交流式的报告会方法;以情感人的方法;寓教于乐的方法;树立榜样的方法。在社团活动中, 结合专业特点, 创新教育模式。

3) 内容创新:内容创新是新形势下高职校宣传思想工作提高吸引力、凝聚力和战斗力的有力保障。主要体现内容的科学性、大局性、人本性和针对性。在系部的宣传思想工作中坚持以科学的理论武装人、塑造人, 坚持发挥宣传思想工作的导向、激励和凝聚功能。坚持思政教育与专业教育、心理健康教育有机统一, 坚持贴近师生的工作、学习实际、贴近师生的生活实际、贴近师生的交往实际, 为广大师生员工的学习、工作和生活创造良好的外部环境和舆论氛围。

4) 体制创新:思想工作实现统一领导, 把宣传思想工作作为总组织一项经常性的重要工作来抓, 列入组织的重要议事日程。党总支书记亲自策划、亲自落实、亲自运作。并加强其组织建设和队伍建设, 骨干队伍主要由行政秘书、团总支书记、各支部宣传委员组成。加强宣传思想工作的制度建设, 逐步建立工作纪律制度、领导责任制度、考核制度和激励制度。

2 操作渠道与实效达成

2.1 操作渠道

1) 善于挖掘先进典型:在思想政治教育工作中, 高职校党组织要善于挖掘先进典型, 向上级党组织推荐各类先进集体和先进个人。先进集体和先进个人既有一个培育过程, 也有一个善于挖掘的过程。在高职校的思政教育工作中, 全力营造“积极向上、和谐创新”的小气候, 让其在“小气候”中不断地得到成长提升的土壤和阳光雨露。然而在成长群体中, 党组织必须用敏锐的眼光去扫描既成长全面又提升突出的群体和个人, 向上级单位推荐, 力争使他们在上级的各类荣誉选评中榜上有名。

2) 善于宣传先进典型:要让被挖掘出的先进集体和个人典型事迹众所周知, 实质上宣传是一种最好的途径。通过宣传亦是一种对宣传对象的肯定和尊重, 同时也对非宣传对象起到激励作用。因为榜样的力量是无穷的。高职校党组织要十分重视先进集体和个人的大力宣传工作, 通过多种媒体渠道进行立体式的宣传。

3) 善于发挥阵地作用:在当今思想政治教育有弱化趋势的大环境下, 高职校党组织必须注重主阵地的宣传作用。对思想政治工作决不放弃, 不是弱化, 而是更加强化。充分利用学校内部和外部的优势进行最大限度、最小成本投入的宣传。校内宣传主要通过院系两级网站、宣传橱窗和板报等进行全方位宣传。校外宣传主要通过市级以上报纸、电台、新闻网等媒体以及兄弟院校校报进行多方位宣传。

4) 善于发挥队伍作用:为加大宣传工作的力度, 高职校党组织还要出台关于加强宣传工作的措施。措施可以规定支部宣传委员为义务通讯员, 规定每月发稿、提供信息不少于2篇 (条) 。同时发挥学生记者团的作用, 加强其培训, 注重通讯员通联工作, 加强信息的沟通利用和反馈。

5) 善于策划宣传艺术:宣传形式要让公众乐于接受, 在保证宣传内容真实可信的前提下, 艺术化宣传策划和包装也是必不可少的。策划宣传艺术主要考虑核心就是让可信的事实内容更富有传播价值。

6) 善于结合工作实际:一是与学生教育紧密结合起来, 我们注意把思政宣传工作渗透到学生管理工作中。积极发挥团总支的助手作用, 把团总支学生会的教育、管理、服务的功能有机联合。紧紧围绕专业素能的提升, 适时开展丰富多彩的社团活动;二是同党员教育紧密结合起来, 把思政宣传工作渗透到党员先进性教育长效机制中。积极发挥基层党组织的战斗堡垒作用, 在党员中开展最佳党日活动。

2.2 实效达成

1) 弘扬正气:通过强有力的宣传思想工作, 为构建和谐高校营造良好的教学环境。如高职校在“迎评创优”过程中, 可以通过教师大会、教研室会议、中青年骨干教师座谈会、个别谈心及迎评创优专题宣传栏, 把宣传思想工作覆盖到每名教职员工和广大学生。营造强大的有利于“迎评创优”的氛围, 使“人人为迎评出力, 个个为创优贡献”的正气在教师中形成和确立, 为取得“迎评创优”的最后胜利提供强大的精神动力与支撑。

2) 树立榜样:通过发掘培养高职校一批正面先进典型, 使全体师生学有榜样, 行有典范。例如, 可以开展校园十大师德标兵评选活动, 发掘先进教师典型。

3) 激励先进:榜样的力量是无穷的。先进集体和人物的典型事迹鼓舞和激励全系师生的同时, 同样激励着先进群体和先进个人自身。授予他们各类荣誉本身就是一种肯定、赞赏和鞭策, 激励和引导他们奋勇向前。推荐和树立起来的市、院、部门先进集体和人物, 他们会在不断的前进中进步, 在不断进步中前进。他们在荣誉面前不停步, 在成绩面前不骄傲。例如, 在校园内外宣传师德标兵的典型事迹, 既是对被宣传对象的肯定, 也激励更多的教师向他们学习, 还能提高学校的知名度。

4) 完善形象:宣传思想工作对无论党建、学生管理、招生就业还是教学改革和发展, 提升高校整体形象、增强集体凝聚力都起到了积极的推动作用。

3 创新感悟

3.1 理念创新, 是创新高职校宣传思想工作的前提

伴随着理念创新, 党的宣传思想工作不断向纵深发展。高职校党组织要考虑如何与时俱进, 创新宣传思想工作。而理念创新是前提, 创新的理论只有被群众所掌握, 才会变成改造世界的巨大物质力量。理念创新实质上也是一个思想解放的过程。在当今社会主义市场经济逐步建立和完善的进程中, 宣传思想工作尤为重要, 不可偏废、不可忽视, 是两手抓的本质要求。要通过理念创新来推动宣传思想工作内容、方式和体制的全面创新。

3.2 方式创新, 是创新高职校宣传思想工作的关键

实践证明, 宣传思想工作, 不仅要有现代的理念和科学的内容, 还应采用正确的方式。我们在实践中认识到, 对于思想认识方面的问题必须采取多种灵活并切合实际的方式方法进行教育和疏导, 才能取得事半功倍的教育效果。高校可以实践的宣传教育方式如寓教于乐的方法、树立榜样的方法、讨论访谈的方法、以爱感人的方法。通过上述方式, 宣传的内容以最佳的视角突显出来。这些都是检验高校宣传思想工作者功力的无形标杆。因此创新方式是关键。

3.3 内容创新, 是创新高职校宣传思想工作的核心

宣传思想工作效果如何会直接取决于其工作内容。新形势下的高职校宣传思想工作要有吸引力和感染力, 能否收到实效, 内容创新是核心。实践证明, 坚持宣传思想工作的“四性” (即科学性、全局性、人本性、针对性) 是把握内容创新的根本所在。当然内容和方式的创新还要做到两者有机的结合, 相辅相成, 互为条件、互相作用。内容创新要靠方式创新来实现, 同样方式创新离不开内容创新为依托。

3.4 体制创新, 是创新高职校宣传思想工作的保障

在宣传思想工作中, 我们深感:领导重视是关键, 队伍建设是基础, 制度、阵地建设是保障, 三者缺一不可。

4 结论

高职校要达成宣传思想工作创新目标, 有效的做法是善于挖掘先进典型、善于宣传先进典型、善于发挥阵地作用、善于发挥队伍作用、善于策划宣传艺术、善于结合工作实际。基层党组织宣传思想工作的特点是具有很强的引导性、指导性、激励性和启迪性。通过宣传思想工作可以开拓理念、方式、内容、体制等创新之路;达到弘扬正气、树立榜样、激励先进、完善形象等工作效果。特别需要指出的是:理念创新, 是创新高职校宣传思想工作的前提;方式创新, 是创新高职校宣传思想工作的关键;内容创新, 是创新高职校宣传思想工作的核心;体制创新, 是创新高职校宣传思想工作的保障。

参考文献

[1]梁俊仙, 白晨.关于在高校宣传工作中加强典型示范引导作用的思考[J].张家口师专学报, 2004 (2) :98-100.

[2]胡明.高校新闻宣传工作创新思维与创新途径探索[J].新闻界, 2005 (5) :71-72.

[3]孙华玲.新时期高校宣传工作有效性探析[J].学校党建与思想教育, 2005 (5) :40-41.

[4]金也非.浅议高校宣传思想工作的创新[J].时代人物, 2007 (11) .

[5]唐思鲁, 詹灶福.高校宣传思想工作的发展要有新思路[J].浙江科技学院学报, 2005 (1) :77-81.

大学生社联个人总结 篇7

光阴荏苒，岁月如梭，转眼间一年的时光即将过去，我们需要写总结了，大家看看下面的大学生社联个人总结吧!

大学生社联个人总结

回首过去的一年，社团联合会同全校学生社团一起，挥洒汗水，锐意进取，满载收获，并肩走过。

xx年，在校团委的正确指导和大力支持下，社团联合会继续以“扶植社团发展、繁荣校园文化、推进素质拓展、服务广大同学”为宗旨，依照“规范化、多样化、精品化”的社团发展思路，扎实工作，锐意进取，积极指导学生社团开展了众多立意好、质量高、影响大的精品社团活动，为促进社团发展，丰富校园文化发挥了不可替代的作用。

借此机会，我谨代表社团联合会向各位领导、老师，同学们汇报一下本年度工作。

一、社联组织建设

(一)按照“协会建团、团带协会”的原则，在全校社团中继续建立团支部，为社团活动的开展提供正确的政治导向和强有力的政治保障，促进社团健康发展。今年又有6个学生社团成立了团支部，迄今为止社团团支部已达到28个，成立团支部的学生社团积极开展团日活动，进一步加强了团组织对学生社团的有效管理，扩大了团组织的覆盖面。回首一年间，我校荣获优秀组织奖，1个团日活动荣获“最具创意奖”，3个团日活动分别荣获“优秀团日活动奖”。

(二)社团联合会继续采取社联干部来自社团的人才培养模式以及社联各部分管社团的管理模式，全面协调我校社团活动与监督社团组织建设。

(三)创新工作模式，细化各部门职能分工。根据实际工作需要增设摄影小组;每周活动集中办理、审批;完善社联办公室值班制度以提高工作效率;每周召开例会，总结上周活动，指导下周工作，同时学习《河北建筑工程学院学生社团管理条例》;定期开展社团管理经验交流会。

二、规范学生社团管理

(一)坚持“公平、公正、公开”的竞争机制，完善社团换届制度、加强对社团换届工作的监督、管理，使社团换届工作稳步、民主、透明、有序进行。

(二)加强学生社团活动阵地化，特色化建设，并形成了“小型活动社团化、社团活动经常化”和“每个社团必须有一名指导教师、有一项特色活动”的工作机制。进一步保障了社团明确、清晰、稳定的发展思路，有利于社团各项工作健康化、规范化开展。

(三)进一步完善“十佳社团”的评选体制，调动全校社团的工作热情，打造品牌社团，引领校园文化新风。

(四)根据《河北建筑工程学院学生社团管理条例》，并结合实际情况，重新修订了《学生社团管理条例》，调整了学生社团的管理模式，学生社团分为校级、院级两级社团，校级社团现有36个，院级社团现有8个，实现了社团的有效管理，促进了学生社团的科学发展。

(五)加强了对社团工作的调研活动，并以社团干部经验交流会等多种形式加强社联与社团的.互动交流，多方面的完善社团管理工作。

(六)通过参与校团委组织的形式多样的社会实践活动，从一种修养(素质修养)、两种感悟(社会责任感、使命感)三种观念(大局观念，时间观念、服务观念)、四种能力(交际能力、工作管理能力、领导能力、写作能力)，全面培养“坐下来能写，站起来能讲、走出去能干”的社团干部。

以上内容从制度和管理理念的层次上为社联实施的有效规范的管理提供了强有力的保障，极大的促进社联工作的顺利进行以及社团的良好发展。

三、社团活动开展

本年度社团联合会成立了大学生心理健康协会、教学服务中心、记者团三个学生社团，目前我校共计学生社团44个，社团联合会全面指导学生社团开展丰富多彩的校园文化活动，为学生成长成才搭建了舞台。

(一)以兴趣爱好为切入点，创新思想政治教育新模式。

学生社团的成员普遍具有良好的个人素质，有着多方面的兴趣和才能。理论研究协会、演讲协会、牧风文学社、书画协会等文学与理论类社团，抓住重大活动日、重大纪念日等契机，开展了诗歌朗诵、演讲辩论、时事讲座、文艺演出等形式各样的活动。xx年按照校团委的统一部署， 组织开展了“与信仰对话 飞YOUNG中国梦——名家报告进校园”讲座、“口才赢得未来，人生更加精彩”演讲比赛、“中国梦 cosplay真人秀”表演、“青春校园&温馨寝室”摄影大赛、“春风书俊笔，建院洒墨香”操场写大字活动、“青春扮靓美丽乡村”——“善行河北”文化墙创意设计大赛、“第三届红诗会”朗诵比赛、“畅想青春原野，放牧文学之风”征文等活动，参与了“首届河北省美展暨首届河北省青少年书画作品展”活动，提高了同学们的积极性，使学生在活动中不断提高思想道德素质，增强历史使命感。同时我们也注重于对传统文化的传播，开展了理研大讲堂、国学故事会、第二届人文知识竞赛等活动，努力培养工科院校学生的传统文化素质，将传统文化的仁义礼智信融合到当今社会迫切需要的科学发展观学习中去，从点点滴滴做起让同学们从心灵上受到启发。并且在张家口市“汇聚青春正能量，实干苦干勇担当”大学生演讲比赛决赛中，我校参赛学生喜获佳绩，包揽了一、二等奖。

(二)以文体艺术活动为载体，促进学生全面发展和健康成才。

按照建设优秀校园文化的要求，积极整合文化活动组织形式，使之精品化、大众化、集成化，用优秀的校园文化引导学生、教育学生，使学生在潜移默化中接受高尚情操、优良品行、高雅文化的熏陶和影响。依托社团节、科技节、电影节等活动载体，举办了“红色恋人”话剧演出，“爱益生”为老人献爱、“青春无限，羽动校园”两院联合羽毛球大赛、“荣盛发展”杯第二届模拟求职大赛、第15届张家口高校联合英文歌手大赛、四校棋类交流赛、第一届手工创意大赛、“轮滑炫舞，谁与争锋”轮滑表演、“舞动中国梦——散打跆拳道协会经验交流会”“武动梦想，服务你我”表演赛、“我最闪亮”音乐大赛等大型活动受到了全校师生的一致好评。同时为了使不同兴趣的学生有活动的群体和展示的舞台，足够重视活动小型化、多样化、经常化的发展趋势，以学生社团活动为依托，开展了“演讲练习”、“英语角”、计算机技能培训、体育健身等文体活动，扩大了活动的覆盖面和学生的参与范围，使文化活动覆盖到校园的每一个角落。

(三)以志愿服务类社团为依托，正朝着规范化特色化方向发展。 今年我校志愿服务类学生社团开展了形式各异的志愿服务活动，例如：积极参与学校3.5志愿服务启动仪式，“缤纷校园，精彩有我”校园大清扫活动、“和谐社区”社区志愿服务等系列活动、“点滴爱心，拯救鲜活生命”为权威同学捐款活动，“爱心捐赠，情暖山城”捐书活动、“缤纷课堂，梦想起航”支教活动、“共度中国梦，奉献我先行”敬老院送祝福等活动。多项志愿服务活动展现了我校大学生的良好精神风貌与社会责任感，受到社会各界的一致好评。与此同时，社联积极响应校团委号召，20支志愿者实践团队参与了“实践激扬青春志 奋斗成就中国梦”xx年暑期社会实践活动，这些学生社团行走于田间地头，往来于市井民巷，开展了科技兴农、挂职锻炼、义务支教、法律援助、文艺演出、红色旅游等形式多样的实践活动，实现了促进青年学生成长、服务基层发展双向受益。并且绿团荣获第十届“河北省青年志愿服务优秀项目奖”。两名同学获得省级暑期实践先进个人的称号。同时在暑期社会实践中乒协的“共建中国梦，奉献我先行”社会实践小分队获得了校级先进小分队的称号

对比近几年的活动统计数发现，xx年学生社团总人数达2800人，大型活动次数是20xx年的1.9倍，是20xx年的1.7倍，是的1.3倍，是xx年的1.1倍;小型活动次数是20xx年的1.9倍，是20xx年得1.6倍，是20的1.4倍，是xx年的1.3倍;活动总参与人次累计达近万人次。这些数据和近似直线的发展历程充分展示出在xx年中我校学生社团在社团联合会的管理、指导、服务下欣欣向荣的发展态势，学生社团已经成长为丰富校园文化，提升我校学生综合素质的主力军。

四、不足之处

回顾xx年，校社团联合会在学校各级领导的关怀与鼓励下不断发展。我们在为已经取得的成绩感到自豪的同时也清醒地认识到工作中的诸多不足之处：例如社团管理还不够规范，社团活动形式亟待创新，活动实效性、学生干部工作效率等有待进一步提高。

展望xx，社联将结合我校学生社团实际情况，继往开来，扎实工作，努力开创我校学生社团工作的辉煌的未来。

校社联个人工作总结 篇8

进入社联三部门的时间虽说不算很长，但我认为成长不分时间长短，只要用心去做事，用心去学习就会有很大的收获。现对我这半年在社联的工作进行一个总结。

首先，我在社联三部门中的外联部任职，由于现在的外联部是由原来的外联部与后勤部合并而成，而我作为一个男生，大部分工作自然与后勤分不开，在半年的时间里，我承担了许多大型的，重要的活动的后勤工作，在做后勤的过程中我收获到了经验，感受到了温暖，得到了成长，如此说的原因有以下几点：

一、一个活动的开展需要后勤做保障，如果后勤工作不到位，这个

活动势必会美中不足，会出现许多的问题与瑕疵，因此，我体会到了后勤工作的重要性，也明白了承担后勤工作的我肩上的担子的重量，我不仅要对自己的工作负责，对自己负责，还要对为活动尽心尽力付出的人负责，更要对支持我，需要我的大家负责。由工作我学会了责任，懂得了在工作岗位最重要的品质，就是责任心，它教会我成长，督促我成熟，使我收获经验。

二、在部门的工作过程中我体会到了浓浓的温情，体会到信任与支

持。在高中，大家都为了自己的梦想埋头苦读，相互之间合作的机会不多，而在社联三部门，因为需要一起工作的原因，使我们整个部门的人紧紧联系在一起，时刻提醒我，我们是一个

集体，你不是一个人在战斗。在工作中经常会遇到麻烦与问题，每当我遇到这种情况，部门兄弟姐妹都会全力帮助我支持我，他们遇到这种情况我也是如此。这种温暖一直是我前进的动力，使我在工作中汲取养分，在寒冷的冬天也觉得很温暖。领导给我分配任务时的信任让我体会到了信任的伟大力量，让我懂得如何更好的信任别人。

三、进入三部门工作的目的就是希望在工作中能够锻炼自己，使自

己得到成长，我想在这半年的工作中我成长了，我明白了，尽心完成一项工作真的不容易，需要你投入时间精力去做，甚至是学会该如何做，但是不容易的果实就是完成任务时的自我成就感与得到领导同事肯定时的喜悦之情。我还懂得了要想更好发展，你需要比别人更加努力，更加辛苦，但是付出越多，得到的也越多。成长需要的不是时间，而是付出与磨难。

在总结过去的工作的同时，我们也需要对未来的工作提出新的计划与要求。因此我会在下学期的工作中更加认真，更加努力学习，不断提高自己的能力以胜任更高要求的工作，也希望领导能够在未来的工作中更加信任我，我会用行动证明我成长了，也会一直成长下去。我的理念是尽心尽力工作，全心全意学习不让自己后悔，不让大家失望。

学生团体联合会三部门外联部干事

李鸿辉

校社联秘书处干事考核条例试行版 篇9

为了提高秘书处干事的工作能力和工作效率，建立一套健全的秘书处内部管理机制，更好的开展各项工作，特制定本考核条例。考核对象：秘书处全体干事； 考核原则：公平、公开、公正；

考核形式：总分(100分)=常务副秘书长评分(10分)+自评分(5分)+互评分(10分)+基准分(75分)；

考核办法：

1．常务副秘书长评分（10分）：由常务副秘书长对本部门干事每月工作开展情况及表现给予相应的评分；

2．自评分（5分）：本部门干事根据本部门当月工作开展情况，进行自我评定；

3．互评分（10分）：本部门干事根据日常工作开展情况及工作配合情况对其他干事进行评分，最后取平均分为互评分；

4．基准分（75分）：由相关副秘书长依据《秘书处干事考核条例》，对干事进行考核评分。

一、日常工作(26分)

（一）值班情况(4分)

1.值班期间佩带工作证,着装整齐大方、不穿背心、拖鞋、奇装异服等(2分，每次扣0.5分，扣完为止)2.精神面貌好, 待人热情主动，温和有礼，保持微笑，不将私人情绪带入工作中。(2分，每次扣0.5分，扣完为止)

（二）工作纪律（4分）

1.按时值班不迟到、早退、缺席，如有特殊情况需提前向相关人员请假并请同级同事代班，并获批准。（2分，每次扣0.5分，扣完为止)

注：每天值班时间为21：10—22：20。

2.办公室内保证相应纪律性，不大声喧哗、嬉戏打闹，不聚众闲聊，不吸烟、吃零食。（2分，每次扣0.5分，扣完为止）

注：值班期间无特殊情况，尽量不使用电脑做档案整理等工作。

除常务副秘书长和副秘书长特别交代。

（三）工作态度（8分）

1.积极主动完成各项工作任务,并积极主动汇报工作(3分)；

2.积极配合主席团、常务副秘书长、副秘书长以及其他部门的工作(1分)；

3.在工作中能积极思考，及时发现问题（2分）；

4.工作中敢于负责，有高度组织性、纪律性及良好的时间观念。（2分）。

（四）工作能力(10分)

1.与副秘书长配合情况，由副秘书长打分后取平均值(4分)；

2.工作中注重礼貌礼节（主动与部门成员、社联、社团成员打招呼，说话、措辞有礼貌（特别是在工作场合））（2分）

3.常规工作完成效果（日常工作、写作能力、运用电脑的能力（Word/Excel等））（4分）

二、上交材料的考核（32分）

（一）会议记录（6分）

1.每次会议记录注明主题、时间、地点、记录人、主持人及参与人员。（3分，缺一项扣0.2分，扣完为止）

2.内容完整、详实、实事求是记录会议情况。（2分）3.态度认真、字迹工整、条理清晰。（1分）

注：每次例会需在记录本上记下关键内容，会后进行整理。

（二）交流日志（8分）

1.交流日志要求每月每人至少一篇，注明时间。（2分）

2.内容真实全面，包括工作、学习、生活所感等各方面。（2分）3.形式多样，或内容有特色有利于部门和谐氛围高效团结的文化培养和创新意识的加强。（2分）

4.有互动留言，充分交流。（2分）5.态度认真、字迹工整、条理清晰。（1分）

（三）值班日志(7分)1.要求每人每月至少6篇。（3分，缺一篇扣0.5分，扣完为止）2.态度认真、字迹工整、条理清晰。（1分）

3.内容详实，当日值班人员记录当日工作应注明时间及记录人且充分反映每日工作情况，并记录当日完成工作及遗留工作。（3分，缺一项扣0.5分）

（四）工作总结（10分）

干事每月需完成一篇工作总结，具体模版参照《校社联工作总结注意事项》总结内容具有真实性，详细，结构完整，态度认真并能提出当月部门问题和解决方案。（10分）

三、大型活动考核（10分）

（一）无故缺席大型活动者每次扣1分，迟到、早退者每次扣0.5分。不能参加或迟到、早退者必须提前向常务副秘书长请假得到批准。事后补假视为缺席，按前面扣分标准处理。请假次数过多由副秘书长酌情扣分。（4分）

（二）每次大型活动结束后由常务副秘书长及副秘书长对干事在活动中的表现给予评价，分： A、满意（4—6分）B、一般（2—4分）C、不满意（0—2分）

四、部门例会考核（7分）

（一）无故缺席部门例会者每次扣1分，迟到、早退者每次扣0.5分。有事可事先请假，事后补假一律无效。若请假次数过多由副秘书长酌情扣分。（3分）

（二）会上积极主动发言，提出有利于部门建设的建议。（4分）

五、奖励分

对符合以下情况的干事酌情给予奖励分，最多不超过10分：

（一）主动承担工作任务或主动提出学习某一项工作（1分）；

（二）工作中帮助其他人并诚恳指出同事在工作、生活中错误和缺点，虚心接受他人合理建议和意见（1分）；

（三）工作中有突出表现，得到其他部门以及主席团认可表扬（2分）；

（四）主动关心部门成员，有益于部门团结与凝聚（1分）；

（五）每学期成绩位于全班前20%的加5分，位于前20%—50%的加3分，50%之后不加分。

六、有以下情况者予以扣分

（一）严重有损校社联形象者（3分）；

（二）开展大型活动或重大决定未与上级汇报者（3分）；

（三）开展工作搞自由主义、个人主义、及小团体主义或不服从上级工作安排者（3分）；

（四)每学期考试有挂科者，挂一科扣3分，在此基础上多挂一科增加2分。

七、奖惩措施

（一）每月根据副秘书长的汇总情况公布考核结果,并在例会上提出相应的表扬以及批评；

（二）对于每月得分最高者作为当月部门被推选出来的“部门之星”，将参与“社联之星”评选；

（三）对于考核成绩在60—70分的干事予以相应的惩罚,具体惩罚措施由各届成员商议,常务副秘书长决定；

（四）对于分数连续两次在60分以下的成员给予相应的批评教育,教育无效者,视情况免除其职务；

（五）根据年度汇总考核情况,由副秘书长提交各干事的综合测评分数,常务副秘书长进行最终评定。

八、本制度由秘书处负责解释和修改；

九、本条例未涉及到的情况由秘书处内部讨论决定；

十、本条例自发行之日起实施。附注: 1.每位干事的考核成绩由各副秘书长每月轮流进行；