小学生学做饭日记

2024-06-09 版权声明 我要投稿

小学生学做饭日记(精选13篇)

小学生学做饭日记 篇1

上星期六,家人都不在,只有我一个人在家。

我在家里玩着玩着,突然,我的肚子咕噜咕噜地叫了起来。于是,我打开冰箱,上上下下翻了一遍,但是一无所获。这时,我的目光转到了中午剩下的米饭上。哈哈,有办法了。我想:上回妈妈炒饭的时候,我偷偷地看了几眼,这回,我可以试试我的手艺了。说干就干,我把从冰箱拿出来的鸡蛋打在碗儿里,用筷子使劲的搅啊搅。搅成浆状后,我点上火,把油烧热了,,然后把鸡蛋和葱丁倒在了锅里,接着,我将它用小火煸香并用筷子迅速把它和开,再倒入米饭和事先切好了的火腿肠。这时,我把火调大至中火。为了不让它们粘在一起,我拿起锅铲,轻轻地在米饭上捻了着。把米饭捻碎后,我放入了少许的盐和酱油,再翻抄均匀后就出锅啦。

我第一次炒的米饭虽然不像妈妈做的那么好吃,但在我的心中,它却是最香的!

小学生学做饭日记 篇2

一、数学日记是联系生活和数学的桥梁

生活就是生动的课堂。只要善于观察思考, 在我们身边能发现许多有价值的数学现象。因此, 我积极引导学生用数学的眼光去观察生活, 思考生活问题。收集信息资料就是引导学生去发现知识的重要途径。于是, 在教学“利息”时, 我让学生课前针对储蓄知识做个调查, 用日记写下来。于是每个学生都想方设法:上网、查阅书报、问大人, 还有的干脆去了银行。收集的资料让他们了解了有关储蓄的知识, 并带着疑问积极投入新知识的学习中去。同样, 课内新知的习得也离不开学生课外的实践。在教完“认识人民币”后, 学生写出的日记真是丰富多彩。有的写道“爸爸告诉我中国的钱叫人民币, 日本的钱叫日元, 美国的钱叫美元……”;还有的写道“我发现1元钱分别可以买2个茶叶蛋、5个馒头、1把尺子, 还可以坐1次公交车。1元钱用处很大, 不能乱花。”日记中的语言虽然简单, 却体现出学生用数学眼光发现生活中的数学问题的能力。数学日记改变了学生看问题的角度, 促使其有意识地将数学与生活联系, 将课堂与生活联系, 拓宽了学习领域, 加强了经验积累。

二、数学日记是一种反思体验的方式

透过数学日记, 教师可以重新审视自己的教学行为;学生也可以了解教师对自己的评价。在一次区级教研活动中, 我顺利执教了“平移与旋转”一课。正当我暗自得意这次成功时, 孩子的一篇日记让我不得不重新审视自己的教学:“今天我和爸爸到钟表店, 好不容易找到了有钟摆的时钟。仔细观察了很久, 我觉得钟摆的运动就是平平的、直直的, 为什么老师说是旋转呢?”我回想自己的教学过程, 在判断钟摆运动时学生确实产生了分歧。但考虑到旋转不是本节课的重点, 我也就一带而过地告知学生:钟摆运动就是旋转。细想, 生活中学生很少能见到有钟摆的时钟, 加之钟摆运动幅度小, 旋转的特征不明显, 很容易和平移运动混淆。于是, 我在批语中写道:你是一个爱思考的孩子, 不人云亦云。明天老师会给你一个满意的答案。第二天的数学活动课上我带来了一个自制的钟摆模型———螺母上拴着一根铜线。让螺母以手为圆心旋转, 并逐渐加大旋转的角度, 还列举了秋千的运动方式。学生在观察、操作活动中彻底分清了钟摆运动的类型。当天的数学日记中, 这位学生记录了整个活动过程, 解决了自己的疑惑, 对老师如此重视自己感到惊喜。从数学日记中捕捉到的信息促使我及时弥补教学中的不足, 学生也更注重反省自己的学习过程。

三、数学日记是促进思维条理化的方法

语言是思维的外显, 是对思维结果的概括和调节。如果再将思维结果变成文字, 便是对思维的又一次过滤和筛选。所以, 我经常让学生在日记中表述概念、算理、推导过程, 促使其思维条理化。学习了“20以内进位加法”后, 我要求学生在日记中写出8+5的计算思考过程。有的写道:“我把8分成5和3, 5+5得10, 10+3得13。也可以把5想成2和3, 2+8=10, 结果也是13。”看似简单的复述, 也许是经过了多次实践和反复思考才完成的, 但可以看出他清晰的思维过程。所以, 要鼓励学生写:数学认知、数学活动、数学过程、数学方法、数学思考、数学发现、数学应用、数学创造等。通过视觉、触觉感知到的数学材料在转化为文字的过程中能使学生再一次梳理自我认知, 进一步对感知的事物分析综合、去伪存真, 完成认知过程中的一次飞跃。

四、数学日记是一扇心灵对话的窗口

数学日记不仅记录了学习数学的点滴, 更是师生心灵对话的窗口, 拉近了我与学生的距离。这样一则数学日记曾引起了我的自省和思考。“今天上数学课, 我很想上讲台演示梯形面积公式推导的过程, 但老师没有叫到我, 我觉得很没劲儿。”课堂其实就是一个小社会。孩子在课堂中获得的成功感、喜悦感、失败感、孤独感都会对他们的心灵产生重大影响。我在日记批语中向这个孩子说明了原因, 课后还给了他一次演示的机会。透过孩子的心灵絮语, 让我在教学中更关注自己的一言一行, 放下身段, 与他们交朋友, 用心感受孩子的每一点变化, 给他们信任与鼓励, 这也是数学日记给我带来的最大收获。通过数学日记让我明白了, 只有用爱和孩子交流, 用心和孩子沟通, 才能使他们愉快学习, 健康成长。

学做饭日记 篇3

我来到了厨房,首先是淘米煮饭,我把适当的米放入锅中,再把水倒入锅中,我仔细的挑着不合格的米,挑出来以后把水倒掉,再倒入适量的水,就可以放入电饭煲里煮饭了。菜嘛,我就做个青椒炒肉丝和酸辣包菜吧。

首先做青椒炒肉丝,我把青椒和肉拿出来,然后把青椒和肉都洗干净切成丝状,再拿出生姜,把它切成条,一切准备就绪以后,我打开煤气灶,放入适当的油,把火调到适当的大小,遭了,一不小心,几滴水掉进锅里,顿时锅里噼里啪啦像放炮一样直响,我吓呆了,赶紧把准备好的菜放入锅中,开始翻炒起来,在半熟的时候放入适量的盐和味精,过了两三分钟再放入生姜,翻炒一会儿就好了,我关掉煤气灶,把菜盛到盘子里。该做酸辣包菜了,我把包菜切成片,洗干净,再切两个干辣椒,我打开煤气灶,放点油,等油烧热了以后,我就把干辣椒放入锅中,翻炒几下,放入包菜,发出的声音太大了,不过,一会儿就好了,我翻炒个四五分钟放入适量的盐和味精,快好的时候再放点适量的醋,翻炒几下就可以起锅了。

学做饭日记200字 篇4

1、学做饭

今天上午,妈妈对我说:“今天我来教你做饭,好不好?”“好啊!”我愉快地答应了。

只见妈妈先从米袋里盛了两碗米,放在一个不锈钢篮子里。然后倒一盆水,把不锈钢篮子放在盆里,妈妈用手把米搓了几下,我也照样子把手伸进去搓了几下。“呀,好凉啊!”我不禁叫道。妈妈说:“淘米,不要淘许多遍,那样米里的营养会流失掉的,主要找一找米里是否有小石子等杂物。”接着,妈妈把米放进电饭锅,再往里面加点水。我好奇地问妈妈:“要加多少水合适呢?”“因为现在的米是陈米,陈米比较胀,所以要多放点水,用你的食指去测量,水面到米的距离一节半就可以了,如果是新米就少放点水,”妈妈耐心地解释道。我把手指伸进去量了一下,刚好一节半。最后,把电饭锅合上,按下煮饭键。大约过了二十分钟,里面传来“咕嘟咕嘟”的声音,电饭锅由“煮饭档”跳到“保温档”,饭就烧好了。中午,我看着一粒粒饱满的、晶莹透亮的米粒,吃着自己亲手做的饭,又香又软,心里美滋滋的,以后我可以做饭给爸爸妈妈吃了。

2、学做饭

为了培养我的自立能力,妈妈决议教我做饭。说是我做饭还不如说是妈妈做饭,我只是炒几个小菜而已,但是能炒菜已经是我莫大的荣幸了,就拿西红柿炒鸡蛋来说吧,虽然炒的不太好,但它却是我的骄傲。在妈妈的知道下,我先打了一个鸡蛋搅拌好,然后到如少量的油烧热,把鸡蛋到入锅里,炒几下,等鸡蛋炒到八成熟的时候,在把切好的西红柿倒进锅里,然后放如少量的盐,鸡精,炒几下就好了

。今天的饭虽然没有以前妈妈做的那么香甜可口,可是我还是很开心,妈妈爸爸吃这我做的西红柿炒鸡蛋笑的很开心~因为他们的宝贝儿子学会了做饭,我又多了一样本领。!

3、学做饭

奶奶每次做饭都是非常好吃,应该算是高手了,我决定和奶奶学做饭。星期天中午,奶奶正要做米饭和西红柿炒鸡蛋这道菜。我跑过去让奶奶教我做米饭和西红柿炒鸡蛋这道菜。奶奶说:“好。”我们就开始做了,奶奶说:“首先把米放到一个盆子里,然后在盆子里放满水把它放到电饭煲里,把开关打开,过一会米饭就好了。”我开始照奶奶说的去办。

4、学做饭

小朋友都认为做饭难,但我可不这样认为。因为,做饭看上去难,其实做起来很简单。

一次,阳光明媚的上午,爸爸教我做饭。我说:“我不会。”“没事,我教你。”随后,我按老爸说的来做煮饭的的锅是电饭锅,先把锅子洗干净;在倒三碗米;把米洗干净……“你记住了吗?”“记住了!”妈妈回来了,老爸说:“饭是儿子做的。”妈妈惊讶的问:“是不是真的`?”“绝对是真的。”15分钟后,饭熟了,的。妈妈吃了一口,我问:“好吃吗?”“VreyGood!”爸爸说。我第一次听到家人夸我,非常开心。

做饭真简单啊!

5、学做饭

在暑假的一天,家长去买东西,我和表哥在家里写作业。突然,我的肚子嘟噜嘟噜的叫了起来,噢,是肚子饿了,于是就叫上表哥一起做饭。

我们准备做米饭,抄一些鸡蛋。表哥负责切菜,打鸡蛋。而我负责煮饭和炒菜。一大汤勺的米,大半水勺的水。我先将水倒进了电饭锅,又将米倒进去,米粒像一个个小胖娃娃,抢着洗热水澡了呢!最后,把电源插上去就OK了!这时,只见表哥有节奏的在切菜,我也过去帮忙。古人说:一山不容二虎,说的还真准!我只好去打鸡蛋了。还别说,这鸡蛋还真像一座圆圆的小房子,把小房子(蛋壳)一打开之后,从里面蹦出个圆头圆脑的小娃娃(蛋黄)。这个小娃娃好像很冷,身边还有一层透明的棉被(蛋清)呢!我把鸡蛋搅完后,表哥的西红柿和韭菜也切好了,于是我去炒菜。因为我平时也帮妈妈做饭,同时也记了一些技巧,现在可派上用场了。炒菜看起来容易做起来难,还不可小看炒菜,费了很大的精力才炒出来,一部分鸡蛋被我炒糊了,但大多数还好。

家长回来看到我和表哥炒的菜都大吃一惊。我和表哥吃着自己做的饭,心里美滋滋的。吃过饭后,爸爸妈妈都夸我们做的好,夸表哥手艺真不错,切得菜大小正好,真是一对小大人,因此,我和表哥受到了奖励。

第一次学做饭的日记200字 篇5

201X月X日 星期X 晴

星期六早上我起得晚了点,一看表已经八点二十了,我赶着去补习,便翻箱倒柜的找有什么东西可以填肚子,我看见橱柜里昨晚买的火腿肠还有几根,便想炒着来吃,因为平时都是直接剥开就吃,都吃腻了,我便想换一换口味。于是,在奶奶的指导下,我拿出两根火腿肠先剥皮,接着慢慢地一刀一刀想把它切片,谁知道它就是不听话,最后被我切得厚的厚,薄的薄,碎的碎……不管它了,反正现在填饱肚子是最重要的。我先把煤气打开,点燃火以后就把火调到最小,拿出花生油倒一点在锅里,然后就躲得远远的,生怕油会溅到我。过了一会儿,我见锅里没什么动静便大胆地凑上前去看,谁知当我靠近锅头时,突然油星四溅,一些油还溅到了我的手上,哇!好烫啊!,我急忙拿起旁边的抹布擦干净手。接着我把切得乱七八糟的火腿肠片倒入锅里,拿起锅铲装模做样地左翻翻右翻翻,不一会儿,火腿肠就变成金黄色的了。我把火和煤气关掉,将火腿肠铲起来放到碗里,最后把番茄酱淋上去,一切大功告成,吃着这历尽千辛万苦才做成的菜,心里满是成就感!这是我自己做的第一道菜,它将会在我的童年里留下不一样的纪念!

学做饭小学作文 篇6

到家以后,我主动要求学习做饭,妈妈分配给我削黄瓜和捣蒜泥的任务。我首先把黄瓜洗净,然后拿着削皮器一行一行的仔细削皮,这半截黄瓜削干净了在颠倒过来削另外半截,削完了以后妈妈拿去切了很细很细的丝,准备和面条一起吃。

然后,我开始捣蒜泥。我先把蒜一瓣一瓣的剥干净,让后再用水把它们冲洗干净,放进捣蒜器里,拿起小锤头砸呀砸,砸得我的胳膊都酸了,拿去让妈妈看,妈妈说还是不行,要再捣得小一点,捣成小蒜泥才行,于是我又继续捣了一会,再让妈妈看时,妈妈说:”嗯,这回捣得挺好的。“

学做饭小学作文 篇7

首先把菜洗干净切好,又取点海带放在盆里泡软后洗去泥沙,可笑的是西红柿切得像蒜瓣一样,红红的又像盛开的莲花,好看极了。把鸡蛋打碎倒进碗里,用筷子搅拌,听着筷子与碗来回有节奏的响声,就像弹奏一曲优美的音乐。

然后爸爸说;“把炒菜锅放在炉灶上,点火,倒上油等油烧热后把鸡蛋倒进锅里,听到刺啦一声鸡蛋像棉花一样烹了起来,把它掐成一块一块的”,然后,把其他的菜,也倒进锅里去。把酱油、盐放进去。然后 搅拌,把菜炒熟后,加入开水把面下到锅里去,看着一片一片的面叶在锅里翻滚着,好像在跳舞一样。加点味精放点香油,啊!香喷喷的饭就做好啦。

学做饭小学六年级作文 篇8

奶奶那香喷喷的饭菜令我难以忘记,我忘不了每次饭菜上桌后,我狼吞虎咽的模样。看着同学都学会了煎蛋,炒青菜等几样菜肴,我羡慕极了。今天,妈妈终于无可奈何地答应了我,要教我做我最爱吃的蛋炒饭。

中午,我兴奋得又蹦又跳:“现在就开工吧!”我先把蛋打在碗里,搅拌均匀后,和中午的冷干饭一起放在一旁。

接着,妈妈要教我开煤气:“把煤气的开关向逆时针方向旋松!”我打开下边的`柜子一看,煤气罐上果然有个旋的!我正要旋松开关,突然想起了那几条新闻:煤气泄漏,煤气爆炸……天哪,太恐怖了!手便僵在那儿了。妈妈急了:”快开啊!“我局促不安地问:”万一我一转就爆炸了呢?万一……“”不会的啦!“妈妈不耐烦地说。我犹豫了一会儿,就小心翼翼的把煤气旋开了,又赶快把上面灶台上的开关给开了。

等锅干了以后,我又在里面放了一点油,油顿时溅了出来。我在妈妈的指导下把干饭倒下去炒。

刚开始,我只是呆呆的看着妈妈拿着铲子费力的翻炒,直到被妈妈一阵催促的话语惊醒:“快点来炒啊!你这么呆呆的站着,难道想我帮你炒啊?”我连忙接过铲子笨拙的翻炒着。炒着炒着,发现有些干饭黏锅了,急得在那儿团团团转。这时,妈妈的话语乘着风飘进了我的耳朵里:“赶快翻,赶快抄,不要让它黏锅了!”于是,我更加费力的翻炒起来。

过了一会儿,干饭被我炒熟了。我先闻了闻,鸡蛋味参杂着香喷喷的米饭的味道溢出,让人垂涎三尺,我就更不用说了。用勺子舀了一大勺送进嘴里,觉得这次的蛋炒饭比以前任何一次的都要香甜。

小学生的做饭日记 篇9

我决定自己做饭。虽然我没有单独做过饭,但是经常看妈妈做饭。我找到了几个西红柿和一个鸡蛋。我把西红柿切成片,打开鸡蛋一起下锅炒。然后,我煎了一条鱼,又炒了一盘白菜。我忙得满头大汗。等爸爸妈妈回来的时候,我正要把饭菜端到桌上。爸爸妈妈说我烧的菜好吃呢!我也觉得我烧得好吃!看爸爸妈妈吃得津津有味,我真高兴!因为我第一次做饭就做得这么好吃!

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★ 做饭日记推荐参考

★ 小学生五年级日记做好事

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学生日记 帮妈妈做饭 篇10

今天下午,我高高兴兴地帮妈妈做晚饭。我负责洗菜,妈妈负责炒菜。

我洗的第一个菜是西红柿,我把西红柿身上的泥土洗干净后,便递给妈妈让她切了炒。这时,爸爸回来了,他一闻到香喷喷的味道,就高兴地钻进厨房,问妈妈什么菜这么香?妈妈回答说:“是你最喜欢的西红柿炒蛋。”爸爸一听,就赶紧拿起筷子尝了起来。

我要洗的第二个菜是奶奶喜欢吃的大白菜。我先把菜根的泥土洗干净,再一颗一颗地把菜叶摘下来,看看里面有没有虫子。

妈妈今天炒了许多许多的`菜,有爸爸喜欢吃的西红柿炒蛋,有我喜欢吃的烤鱼有妈妈喜欢吃的红烧鱼块,还有奶奶喜欢吃的大白菜。

五年级小学生做饭日记 篇11

201X年X月X日 星期X 晴

在一间宽敞明亮的病房里,躺着正在输液的奶奶。奶奶是因为糖尿病住进医院的,住院期间图方便都在街上买饭,一是不合口味,而是油水太大,不利于控制血糖,今天妈妈休息,说要给奶奶送饭。做 什么饭呢?妈妈选择了清淡、能量又低的菜蟒。

菜蟒,顾名思义,菜多得像蟒蛇似的又长又大。我还没有见过,感觉很神奇,我要看看妈妈怎么做。妈妈先和面,让我摘韭菜,我把韭菜上的黄叶老叶去掉后,妈妈开始洗菜,把洗好的菜放在菜筐里散 开晾着,我忙着去打妈妈刚拿来的鸡蛋,搅拌,在妈妈的指导下,开火,倒油,鸡蛋在热油里像气球似的变大的时候,关火,把快晾干的韭菜切成碎末,倒入鸡蛋锅里搅拌,然后又把我爱吃的虾皮放进 去一些,最后放入少量盐及其他调料。顿时,香气萦绕鼻尖,我急切的问“下来干什么?”“擀面!”妈妈在案板上擀出了第一个圆饼,又薄又圆,把刚刚做好的菜倒在圆饼上两勺,摊开,卷起,封边 ,我学着妈妈的样子擀面,怎么使劲就是擀不开,最后,我使出浑身解数擀出一个又扁又厚的面饼来,妈妈说第一次能擀出这样已经不错啦,也撒上一些菜卷起来,封边,我的菜蟒也做好了,也放进蒸 锅里,和妈妈做的菜蟒们一起蒸。妈妈问我“你知道菜蟒要想好吃,最重要的是哪一步妈?”我想是菜要碎或者饼要薄或者其他,但我回答说“最重要是要有爱心,让奶奶吃到我们的心意!”妈妈会心 的笑了。十分钟后,晶莹透亮的菜蟒出锅了,我衷心的祝愿:奶奶吃了这充满营养和爱心的菜蟒后,病快快好吧。

我学会了做饭小学生日记 篇12

二零一六年七月十二日是我学会做饭的第一天。那天早上,我就已经在向妈妈请教做饭的攻略了。到了中午全副武装的我,正准备蒸大米,首先,我盛了足够的大米,把虫子扔掉其次我装上水把大米掏干净然后倒了水,在装上水最后放进锅里。

大家不要以为我这么顺利,上面只是我的计划,上面只是我的计划。下面才是我的`真实情景。首先,我把虫子扔了,你们觉得很快,其实,我在那精挑细选,终于完了,一看表,呀!半个小时了,我赶紧淘啦淘,放在煤气灶上。趁这段时,我把土豆洗了洗,拿起刀,把土豆切成一条一条的。然后,往油锅里倒油。啪这一声响了,就代表我把油倒了油锅里。然后我把切成条的土豆倒入锅里,啪又是一声。接着往油锅里放盐放酱油翻了十几分,菜好了,金灿灿的土豆出来了。这是大米也熟了。这一天我学会了做饭,我很兴奋。

小学优秀日记:我和姐姐做饭 篇13

星期日,爸爸妈妈有事,晚上才能回来,我和弟弟吃不了饭,中午已经过去了,弟弟用可怜的目光看着我说:姐姐,我饿了,我想吃饭。我说:好吧!就让你看看你姐姐的手艺!

我开始做饭,弟弟要吃糖醋鸡蛋,我只好遵命了!我拿了四个鸡蛋,小心翼翼的打碎,放进锅里,一瞬间,鸡蛋变成了白色,我轻轻地用铲子铲起鸡蛋,翻了个面,等两面都煎熟的时候,到放材料的时候了,我让弟弟把盐拿来,我急急忙的.把盐放在锅里,再放进葱花,酱油,醋,白糖。做好了!我把鸡蛋盛了出来,叮咚!叮咚!谁呀?原来是爸爸妈妈,怎么这么早就回来了?提前了吧。一起吃饭吧!

我得意地让爸爸妈妈弟弟品尝我做的鸡蛋,妈妈先吃了一大口,一下子吐了出来,说:怎么一股怪味呀?我尝了一块,我知道了,弟弟把洗衣粉当盐给了我,弟弟拿错了!

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