优秀高三班主任发言

优秀高三班主任发言（共9篇）

优秀高三班主任发言篇1

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！感谢各位听我发言！我十二分地荣幸，能够代表贵高高三班主任团队，向大家做工作汇报。我们这支队伍是一个团结优秀的队伍，是一个充满了青春与活力的队伍，是一个敢打能打硬仗并取得最终胜利的队伍。我坐在这里是忐忑不安的，我只是我们这队伍中普普通通的一员，成绩的取得是我们共同努力的结果，绝不是某个人的成就。让我谈点经验，其实，我在行家里手面前是不敢班门弄斧的。没有办法，“有牛作了马耕田”，我只好将我近几年的班级管理的一些做法向大家做汇报，不当之处，请大家斧正！

在我的博客中有一篇小文章，表达了我的带班理想，请听——

随感

我想在平淡的日子里品出一些温馨。

我要做一个学生心中的好老师——宽容、严格、民主、慈悲、敬业、风趣、博学、求真。我要让我的班级的上面是蓝蓝的天空！我要用我自由的心灵、飞翔的灵魂，发出“真”的声音，感动我的学生们。希望用我的思想、个性、人格影响他们，或者给他们一些做人的启示。

有一天我的学生们能够记起我，或记起和我一起走过的路，脸上浮起微笑，内心涌动平和、快乐和温馨，那才是我最大的幸福。

有一天我会老，坐对夕阳，隔着无穷的时空，我又看见了纯真的笑脸，烂漫的身姿，听见了花开的声音！我的人生，就叫幸福。

在工作中，班主任老师要比别的老师更要早出晚归，更要劳心费力。我是一名老班主任，带班经验比较丰富，自认为最可贵的是我能用百分之二百的热情去面对我的工作，去面对我的学生和家长。我很固执的相信，我的努力会帮助学生进步，我不能做得最好，但一定会尽自己最大的努力做到学生和家长满意。为了带好这个班，两年来我没有回家吃过一餐晚饭，天天披星戴月，忘我劳动。记得2007年国庆假期，几位书法界的朋友邀我去了湘西，10月6日是我校的校运会，10月5日下午3：00我布置在教室里集合，可我早晨还在南宁，硬是逼着我的朋友车不停地开往贵港，终于在5号下午2：51分赶到了教室，我很高兴，因为我没有在同学们面前迟到！在班级管理方面我主要培养班干部、督促班干部来管理班级的各项事务，采用值周班长负责制，值周班长每天对班级工作作一次小结，每周的周会课对上一周的情况作一次总结。我的工作比较民主，东西的购买，座位的编排等等，都尽可能的民主；我的工作也比较有自信，一站在讲台上，我就像胡锦涛，神圣而不可侵犯！

付去总会有回报。2008年高考，我们学校取得了辉煌的成绩，可谓历史性突破。在本次高考中，我们高三12班同样取得了优异的成绩，55人参加考试，本科第一批上线27人，本科第二批上线44人，本科第三批上线52人，超额完成年级下达的一本、二本上线指标数。

我在高三毕业典礼发言中，自豪的说了以下一段文字：

时间总是在不知不觉中飞驰，我们已经共同度过了三年难忘的高中生活。三年的时光，一千多个日日夜夜，有些记忆也许会随着岁月渐渐的淡去，但是在老师心中，却永远忘不了我们的同学在运动场上龙腾虎跃的英姿，忘不了你们青春的风采，执着的追求，忘不了你们拼博的精神，收获的喜悦，还有真挚的友情。高二以来，你们克服了种种困难，刻苦学习，不懈努力，取得了一系列的成绩，期期被贵高评为优秀班级，是授予文明班级次数最多的班级，是授予学习示范班级次数最多的班级，是蝉联两届获得校运会团体总分第一名的班级，是精神文明班级，是南县一

中2008届成绩最优秀的班级之一，是贵高的一面旗帜！

我认为在工作中我做到了以下几个方面是我取得一定成绩的保证：

首先是做真实的自己。做老师是神圣的，神圣归神圣，但感觉做老师很累！除了上街卖小菜的，班主任老师是起来得最早的，除了打牌赌博的，班主任老师是睡得最晚的，无怪乎学生作文老是写深夜老师办公室的灯光，除了部分学生能够感受到老师的辛苦外，谁又看到我们的艰辛？因此，在班级管理中，我是以一个有血有肉的、感情丰富的形象来和学生全方位接触的。我会通过的我的方式向学生传递情感。我会和男同学一起讨论他们喜欢的篮球明星，也会跟他们开开玩笑。我会鼓励我的学生张扬自己的个性，也会鼓励我的学生飞舞青春的风采。对于不读书的孩子，我还会板着脸教训人，站在高高的讲台上来进行教育，差生更加希望得到别人的认可和尊重，我对他们的批评使他们能够感受到老师没有对差生放任自流。我就是这么做真实的自己，班级管理的效果还不错。我的学生信任我，一天不看见我就像缺少了什么似的。我从不刻意的武装自己。面对他们，我不装腔作势，我感到轻松而快乐！

其次是对学生要有心有意。“有心”是对学生的教育要有恒心、要细心、要有爱心；“有意”指故意和刻意。只要学生不毕业，我就不会放弃对学生的教育。我深信我们的坚持也许会改变一个学生的命运，一个家庭的命运。在我的班级里，没有一个被开除的，也没有一个送德育处的。对每个学生都应不懈的教育，做到不抛弃，不放弃。对班级的各项事务及一些学生的思想动态要能够给予及时、细致的观察，把一些不必要的矛盾和事情消灭在萌芽状态。特别是对学生思想的波动要给予足够的重视，及时发现、及时解决。对学生充满了发自内心的一种喜欢，才能真正把班主任工作当成一种事业来对待！喜欢自己的学生就像在雕刻一件件即将完工的玉器，或者在欣赏名家书法一样。爱心可以感化顽皮的学生，也可感动那些自以为是的学生。

下面重点解释一下“有意”，有意指故意和刻意。

故意，是指面对学生犯的错误，或者做的不恰当的事情，有时候，要学会给学生留一个反思的时间，故意去把事情放一放，即热问题冷处理。有些问题，太较真，容易激化师生矛盾。如果留一段时间给学生，我们再进行处理，效果可能会更好些。记得有一次在自习课上，有个学生的手机突然响了两下。是谁我不能确定，只是知道是那一片区域的。学校明令禁止，不允许学生带手机进入学校。怎么处理？我不能确定谁！于是，我首先在班内讲了一大堆道理，请那位同学主动把手机交出来，结果没有人反应。其实我已经很没有面子的了。我只好把区域内的同学一个个喊出去谈话，在谈话中逐渐锁定目标，一个女同学。我当时没有找她谈话，而是选择了“等待”，我想给她一个自我认错的机会。果不其然，下课后，那位女同学主动把手机送到了办公室。

刻意，因为高中生的可塑性非常强，为了养成学生在学习和生活上的某些习惯，我们必须刻意的要求学生去做某些事情，并且我们必须严格的落实。记得，刚接班时，为了养成学生学习计划和总结的习惯，我专门设计了学习计划表，表上主要有各学科当天学习计划、当天总结及学习感言。每天我早自习前检查计划，晚自习后检查总结。通过刻意的培养，学生养成计划和反思的习惯。

最后讲几条原则,我一直在坚持的几条原则。

其一是放手原则。

对于班级事务，该放手的决不插手。学会适当的把权力下放给班委会。这样既能减轻自己的工作，又能培养学生的能力，树立班干部的威信，调动学生参与管理的积极性。但放手绝不意味着不去指导。我接班，我没有换班团干部，而是选择了重新界定班委的职责和实行了值周班长负责制。由班委会成员和责任心强的同学组成值周领导，全面负责缺勤、纪律和卫生等事宜并做好记录，值周班长汇总情况至班长处。这样，班级管理由两线构成。我发现问题找班长，班长找值班人员，值班人员再去解决问题。慢慢的班委会和值周领导的威信树立起来了，工作也好做多了。

记的有一次考试，我因有事没有提前安排考试事宜，想当天早自习安排。结果早自习一进班，发现桌凳都按要求已经摆好，注意事项全部写在黑板上。原来班长发现我没来，就向其他班主任问明情况，自己做了“主张”。

其二是攻心为上的原则。

威信的树立需要一个过程，切不可把问题简单化，切不可操之过急。我采用攻心为上的原则，和学生交朋友，做学生朋友似的老师。事实证明有威信的教师，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作事半功倍。

班主任的威信是建立在广博的知识、扎实的专业功底、高度的责任感、真诚的爱心和无私的奉献的基础上的。有了这个基础，才能打动学生征服学生感染学生。用以身作则、表里如一的人格魅力去影响学生，学生发自内心的佩服老师，班级管理就能顺理成章，水道渠成。

其三是逢一必争的原则。

为调动积极性，我要求学生在卫生、纪律、两操、宿舍内务等方面都要拿第一，当然，样样拿第一确有困难，但只有在高要求下，学生的潜力才能更好的发挥，取得更大的进步。我们班常规考核不一定次次都是第一，但月月年级前茅是没有问题的。这成绩既是鼓励又是鞭策，让学生们在日常的学习中能够认识自己的潜能，充分的发展自己，提高自己。要让学生努力有成绩，抓学习习惯、学法指导很重要，结合月考成绩制定适宜的目标，进行百日誓师，郑重其事的搞 “百日总动员”，让每个学生在三张红纸上写下了自己的高考誓言。他们个个信心十足。有百分之一的希望，就要百分之百的努力，逢一必争！

以上是我在班主任工作中的一些想法和做法，我不敢说学生对我的做法百分百满意，但我自信有百分之八十的学生满意我。感受到班级学生与我与我们任课教师的和谐与默契真的是很幸福的事情。

作为一个班主任，我所做的并不一定都完美，有不当之处请大家多多批评，需要我在今后的工作中不断的向各位同仁学习。

高三班主任代表发言材料篇2

大家好！感谢各位听我发言！我十二分地荣幸，能够代表南县一中2010届高三班主任团队，向大家做工作汇报。我们这支队伍是一个团结优秀的队伍，是一个充满了青春与活力的队伍，是一个敢打能打硬仗并取得最终胜利的队伍。我坐在这里是忐忑不安的，我只是我们这队伍中普普通通的一员，成绩的取得是我们共同努力的结果，绝不是某个人的成就。让我谈点经验，其实，我在行家里手面前是不敢班门弄斧的。没有办法，“有牛作了马耕田”，我只好将我近几年的班级管理的一些做法向大家做汇报，不当之处，请大家斧正！

在我的博客中有一篇小文章，表达了我的带班理想，请听——

随感

我想在平淡的日子里品出一些温馨。

有一天我的学生们能够记起我，或记起和我一起走过的路，脸上浮起微笑，内心涌动平和、快乐和温馨，那才是我最大的幸福。

有一天我会老，坐对夕阳，隔着无穷的时空，我又看见了纯真的笑脸，烂漫的身姿，听见了花开的声音！我的人生，就叫幸福。

在工作中，班主任老师要比别的老师更要早出晚归，更要劳心费力。我是一名老班主任，带班经验比较丰富，自认为最可贵的是我能用百分之二百的热情去面对我的工作，去面对我的学生和家长。我很固执的相信，我的努力会帮助学生进步，我不能做得最好，但一定会尽自己最大的努力做到学生和家长满意。为了带好这个班，两年来我没有回家吃过一餐晚饭，天天披星戴月，忘我劳动。记得XX年年9月7日，是我孩子上大学的日子，本应该去送送她，但考虑0605班组建只几天，我毅然决然没有去送；XX年年国庆假期，几位书法界的朋友邀我去了湘西，10月6日是我校的校运会，10月5日下午3：00我布置在教室里集合，可我早晨还在凤凰，硬是逼着我的朋友车不停地开往南县，终于在5号下午2：51分赶到了教室，我很高兴，因为我没有在同学们面前迟到！在班级管理方面我主要培养班干部、督促班干部来管理班级的各项事务，采用值周班长负责制，值周班长每天对班级工作作一次小结，每周的周会课对上一周的情况作一次总结。我的工作比较民主，东西的购买，座位的编排等等，都尽可能的民主；我的工作也比较有自信，一站在讲台上，我就像xx，神圣而不可侵犯！

付去总会有回报。我所带的0605班，高二分班指标是这样的：全年级1-90名，0人；91-110名，我班分了2人。这个数据的深层意义就是，运气不好，一个文化生也难得考上二本。艺体生没有定指标。经过我和我班的科任教师以及同学们两年的不懈努力，我班62人中有61人参加高考，一人提前参加高校校考并被录取，7个文化生考取二本以上的大学，4人民办二本上线，12个艺术生考取二本以上的大学，1人获得保送资格资格，我班考取二本以上大学达24人。

我在高三毕业典礼发言中，自豪的说了以下一段文字：

时间总是在不知不觉中飞驰，我们已经共同度过了三年难忘的高中生活。三年的时光，一千多个日日夜夜，有些记忆也许会随着岁月渐渐的淡去，但是在老师心中，却永远忘不了我们的同学在运动场上龙腾虎跃的英姿，忘不了你们青春的风采，执着的追求，忘不了你们拼博的精神，收获的喜悦，还有真挚的友情。高二以来，你们克服了种种困难，刻苦学习，不懈努力，取得了一系列的成绩，期期被南县一中评为优秀班级，是授予文明班级次数最多的班级，是授予学习示范班级次数最多的班级，是蝉联两届获得校运会团体总分第一名的班级，是精神文明班级，是南县一中2010届成绩最优秀的班级之一，是南县一中的一面旗帜！

我认为在工作中我做到了以下几个方面是我取得一定成绩的保证：

高三班主任工作发言稿篇3

2011年高考已渐渐离我们远去，我所带的高三（2）班取得不错的成绩，结果是令人欣慰的，但过程是艰苦的：于我，于科任老师，于班级的所有同学都是艰苦的，高三班主任工作发言稿。这一年来痛苦与快乐总是相互交织、渗透，今天的这个标题也许并不能体现我讲话的主旨，却能表达我一年来最真实的感受。

我班的班训是“做最好的自己，创非凡的人生”。“做最好的自己”在不同的阶段有不同的内涵和要求。在高中阶段，我认为就是要“学会做人，学会学习”，这也是我带班的理念。我经常跟学生说要“走正道，做好人，考大学”，关于这一点光靠说教是解决不了问题的。我能够正确的认识和评价自己，在各方面注意为人师表，关爱学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗。在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境去迎接每一天。总之，在学生面前我自己首先是一个走正道的好人，让他们心服口服。“创非凡的人生”是做最好的自己的必然结果。“非凡”有两种理解：一是指“非比寻常”，二是指“非常平凡”。我告诉学生无论将来你是哪一种，只要脚踏实地人生一样精彩。

本班共有61人，是全校规模最大的班级。林子大了，什么鸟都有，在我班里不正常的人实在太多，一类是学生自己不正常，另一类是家庭环境不正常，第三类是家庭不正常导致的学生不正常。“闷葫芦”型的人很多，心理脆弱的人多，还有单亲的、父母离异的、留守的、有前科的等等。对待这么些人，肯定要不同的套路，但有一点是相同的，那就是我对他们都是一视同仁，讲究一个“诚”字。高二文理分班时，有一个原普通班的学生在高一就因通宵上网、夜不归宿，拉帮结派，顶撞老师等领到了记过试读处分，但就是这样一个人考进了文科重点班。当得知分班结果时，很多老师跟我说，你得想个法子把这个人给弄出去，否则后果会很严重。当时我也有这个念头，但通过暑假补课20天时间得相处，()我打消了这个念头。我在观察了他几天后，发现他并非传说中的那么不可救药，于是跟他进行了一次开诚布公的谈话，我记得最后我告诉他，“你已经进入了一个崭新的世界，应该勇敢地跟旧世界告别，老师或同学可能会用有色眼镜看你，但你应该通过自己地努力把他们地有色眼镜摘掉”。结果证明他真地做到了，入学时只有年级600多名的他高考考了495分。两年来他感受到了我对他的那份真诚。每位班主任都很辛苦，每天都要跟学生交流沟通，关键在于这种交流是否是平等的、真诚的，并且这种平等和真诚时一如既往的。

作为高三班主任除了要真诚地关爱学生，更要做好学生的“心理医生”。高三学生绝大多数都有升学的渴望，认识到考上大学，特别是考上重点大学不仅是光荣的，而且对自己未来工作、生活具有重要意义。然而高考毕竟有很强的竞争性，并不是每个人都能如愿以偿，这就必然引起考生对学习成绩进退的看重和对升学的担忧，从而导致他们的内心不安、焦急与紧张，这种状况如果长期得不到有效调节就会诱发心理疲，产生消极的心态。班主任的一个重要角色是做好兼职的心理医生。我消除考生心理负重的对策有：①明确奋斗目标，激发学生的自信心。尽管近年高考升学率一直是很高的，但大多数学生对自己能否考上大学依然没有信心，教师的评价常常会对学生信心产生重大影响，发言稿《高三班主任工作发言稿》。因此，教师可以根据每个学生的实际情况，帮助其明确个人阶段奋斗目标，不断用目标激励、呼唤、鼓励学生，使学生能充分认识到自己刻苦学习的意义和取得的进步，拼搏的价值，变苦学为乐学，“学而时习之，不亦乐乎？”这定能增强学习兴趣，恢复自信心，让学生在愉快的情景中消除身心疲劳，学好各门课程。例如布置在班级有号召力的口号、进行自我设计，每个同学写几句最鼓动人心的话或座右铭，征集班级誓词。下学期我们班的口号是：“不渴求一日千里，只要每天前进一小步”，到最后的冲刺阶段我提出的口号是“胸有成竹，胆大心细”。②保持平常心态。通过和学生细心、耐心的交流，诱导学生以保持平常心去参加高考，不给学生造成太大的心理压力，要制造良好的互助的班级气氛，把6月份看做平常的日子。不过分期待，全方位接纳学生。对学生的期望值过高，超过了学生的实际水平，不够重点的也报重点，这样容易挫伤其自信心。我一直充分相信学生、接纳他们、接受现实，而且是全方位接纳，不能只接纳好的一面，不接纳他们“不好”的一面。学生们之间存在着个体差异，如果不接受现实，只能让学生更紧张、更不自信。只有老师的心态平和了，对考生的负面影响才会减至最低，才能让考生心平气和地去考试。我还经常和家长交流：特别是二模后，老师要和家长多交流，发现差距和不足后，充分利用这两个月的时间，和家长共同把孩子的成绩提高上去。要重视心理健康，要疏导而不是压制。认识到压力和能力的发挥之间的关系：一点儿压力没有就可能不重视学习成绩；过分关注，能力又可能发挥不出来。有些老师对学生的成绩备加关心，却忽视了学生的心理健康。老师首先要摆正自己的心态，要把自己变作考生稳定的支持系统。考生的考前压力与学校有关，与家长有关，也可能与老师有关。老师自己情绪稳定、愉快，情绪稳定通过感染、积极的暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。老师对考生考试充满信心，情绪饱和，都会对考生产生积极的影响，有利于强化考生的信心。

高三这一年，对学生而言是灰暗的，堆积如山的课桌，铺天盖地的讲义。作为班主任和科任老师怎样引导学生更有效的学习，这是无法回避的问题。本班的科任老师大多是经验丰富的老教师，他们在指导学生学习方面都有自己独到的方法，并且我班的科任老师都非常注重学科平衡，从不会为一己私利抢占学生的时间破坏团结的氛围。高考的结果证明各科的有效分都向有效人集中。所以班级成绩的取得与任课老师的团结协作是密不可分的。在指导学生的学习方面我做了不少工作，比如指导学生制定学习复习计划，纠错本整理，建立学生考试成绩流动档案，分层指导，充分发挥各科代表的作用等。制定复习计划并非新鲜事，关键是怎样制定以及如何施行。我一般不要求学生制定宏观计划，所有计划都是微观的。文科班的学生需要记忆和背诵的内容较多，若不能合理安排时间将会千头万绪。高三下学期，我要求本班学生以“天”为单位在前一天晚自习制定第二天的复习计划，计划制定要精确到“分”。比如早自习前的时间，6：30——6：50为一段，6：50——7：10为一段，学生根据自身的实际进行安排。在每一个时间段完成相应的任务，若不能完成，则必须牺牲课间休息时间，若总不能完成，则要适时调整计划。一开始学生很不适应，甚至有质疑，但一个月后，他们发现这可能是最简单而又行之有效的方法。

到了高三，很多班主任会忽视班级常规工作的管理，也不会重视学校的相关活动。包括家长也是如此，认为高三是冲刺阶段了，只要把学习搞好就行了。高考是一个系统工程，绝不能顾此失彼。常规要求我是一天也不放松，早中晚到班的时间，自习课的纪律，教室寝室的卫生等一切照常。在常规管理上要充分发挥班干部的作用。高三我对班干部进行了精减，只设班长、团支书、卫生委员和学习委员。各个岗位各施其职。除了常规上的严格要求，我也非常重视班级活动的开展和学校活动的参与。比如每月一次的主题班会活动，精心组织两次家长会，积极参加校运会并蝉联了精神文明奖，通过努力班级还被评为**市先进班集体。这些荣誉是班级不断成长前进的精神动力。

走进高三班主任发言稿篇4

大家早上好!我是43级14班的xx。

时光荏苒，又是一年高考时。不久，我们将搬到南校区，成为准高三学生，此时此刻，相信高二的同学们，跟我一样心潮难平，有留恋，有不舍，更有感慨、有压力。在过去的一年里，我们学校发生了很多可喜的变化：新教学楼拔地而起，教学设施愈加完善;“争做文明向上学子，共享美丽和谐校园”活动如火如荼的在我校展开;励志教育使我们精神饱满，给了我们敢于拼搏的信心，给予我们奋发向上的力量。

想起去年这个时候，我们唱着离别的歌送别41级学姐学长们。而今天，我们也即将迈进高三门槛，迎来我们人上中最重要的一年。回首过去的六百多个日日夜夜，发现我们已用自己的青春画下了一幅色彩艳丽的工笔画。画中，有我们一起努力、挑灯夜读的场景;有我们互相帮助、共同进步的画面;有老师谆谆教导，我们虚心聆听的镜头;也有我们运动场上奋力拼搏、勇往直前的瞬间;还有那演讲比赛里，我们指点江山、激扬文字的飒爽英姿;丰富的社团活动更为我们的学校生活增添了一笔亮丽的色彩......这幅属于我们的工笔画，顺着时间的脚步慢慢延展开。而现在，我们必须带着它，怀揣着我们的梦想，告别北校的一草一木，告别这里的繁星春水，告别这里的绿叶碎蕊，告别你们——44级的学弟学妹们。

在南校，我们将度过无比充实而且特殊的一年，在这高三一年的生活中，我们将经历从未经历过的压力、重担，遇到从未想象过的艰辛困难，我们可能会迷茫、会徘徊、会失落，不过别担心，因为有和我们一同前行的老师们，他们会给我们指引方向，会照亮我们前行道路，会伴我们一起成长!未来的风雨，我们需要用昂扬的斗志、饱满的热情、坚定的意志去面对，积极调整心态，迅速进入高考状态;树立适合自己的目标，制定合理有效的计划，脚踏实地的一步一步前进。没有比脚更长的路，没有比人更高的山，只要我们勇敢的面对，一切困难都会迎刃而解!没有在茧内长时间痛苦的挣扎，就没有破茧后蝴蝶的美丽;没有严寒中长时间坚毅的抗争，就没有冬雪中腊梅的芬芳;没有风雨中长时间勇猛的搏击，就没有风雨后彩虹的绚丽!为了我们的理想，让我们勇往直前、奋力拼搏，打造出属于我们自己的天空!

43级的高二同学们，我们在北校的生活只剩下最后一周的时间了。雁过留声，人过留名，让我们最后一次用留恋的眼神、不舍的情怀，对待这里陪伴了我们两年的一桌一椅、一草一木吧!挥一挥衣袖，告别我们的北校。留下整洁的教室、温馨的宿舍、干净的校园，这些都会告诉大家，我们43级，曾经在这里生活过!

44级的高一学弟学妹们，我们要离开了，你们即将升入高二成为45级高一新生的学姐学长。高二作为高中生活中承上启下的关键一年，地位非常重要，时光稍纵即逝，你们要好好珍惜这一年的每一分、每一秒，无论是学习、生活，还是行为习惯，都要做好新生的榜样，把文明向上的九中学子风采代代传承!等到明年的今日，你们可以大声的说：“我的北校青春是无悔的!”最后我想说：“高二的同学们，为自己加油吧!”让我们在心底大声呐喊：高三你好，我们来了!

高三优秀学生发言稿篇5

大家好!

今天，我很荣幸作为学校的优秀学生代表站在这里发言，心中感到无比的兴奋和激动，首先向五年时间里一直指导关心我学习的各位领导、向认真教学、辛勤工作，给予我宝贵知识的所有教师表示衷心的感谢和崇高的敬意!(敬礼)

时光荏苒，如白驹过隙。转眼间我即将走过五年的小学时光。这是我第五次获得优秀学生称号。对我而言，不但是褒奖，更多的是激励。

站在台上跟大家分享我的收获，此时此刻我的心里充满了感恩。

今天之所以取得这样好的成绩，我非常感谢我们的教师，他们以伟大的人格魅力塑造了我们的灵魂，他们不仅有良好的教学方法，循循善诱、敬业负责的工作态度，在学习方面给了我们全面的、最优质的教育;而且对我们的生活和思想状况也十分关心，如同自己的孩子。

我还要感谢五年来一直陪着我走过风风雨雨的同学们、朋友们，要不是有你们的陪伴，我也不会这么开心。所以，我想说，这份荣誉也是大家的，是我们共同努力才得来的。

每个人都有适合自己的一套学习方法，美国著名学者本杰明?斯洛特曾这样说过：一个能够在知识的海洋自由驰骋的人，至少是做到了以下四个舍得，三个刻意。四个舍得是：舍得花时间学习，舍得开口学习，舍得动脑思考，舍得在学习上丢脸!三刻意是：刻意去观察，刻意去积累，刻意去运用!这些名言名句一直是指点我学习不断进步的金玉良言，希望各位同学也能从中得出有益的启迪。

现在，称号和成绩以属于过去，面对我们自身的不足，等待我们的是更多的挑战和不断的成长!今后，我会更加脚踏实地、谦虚谨慎的做人，勤奋努力、刻苦认真的学习，百尺竿头，更进一步!

同学们，让我们拿出天生我才必有用的信念，拿出不到长城非好汉的毅力，去迎接风雨的洗礼，去探寻那知识的海洋。同时我也衷心地祝愿我们的学校明天更加辉煌、更加美丽，我们的教师都健康安宁、工作顺利!

高三百日誓师班主任发言稿篇6

2013.2.25 拼百日无怨无悔，战一模舍我其谁

——百日誓师大会暨一模考试动员会发言稿

春回大地，美不胜收。望着冬天渐去的影子，看着春天走来的脚步，一个充满盎然生机、蓬勃朝气的新阶段又开始了！那就是高考“百日冲刺”的号角吹响！

同学们，一百天的时间，在历史的长河中犹如一朵转瞬即逝的小小浪花，然而对于我们，它是成功的前奏，是出征的战鼓，是决战的号角。

面对着百日后决定命运的一战，我们此时此刻能想什么？干什么？我们唯一能想的就是干掉尽可能多的对手，我们唯一能做的更是为了这个想法而奋力努力。因为我们知道在真正的战场上失败者将一无是处而唯有成功者才能主宰自己和别人的命运。我们不希望做失败者，也不能做失败者，我们要成功，我们必定成功！

为此我赠送同学们6句话：

1、狭路相逢，勇者胜

不管社会对高考的评述如何，它毕竟是我们目前最合理、最公平、最主要的人才选拔方式，这是我们躲不了的事，既然我们再度选择了它，说明我们已经迎难而上。

许多人都看过《亮剑》这本书或电视剧。亮剑精神，就是古代剑客在与对手狭路相逢时，无论对手有多强大，就算对方是天下第一剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。即使倒在对手的剑下也不算 1 高三二级部第一周班会材料

2013.2.25 丢脸，这叫虽败犹荣。亮剑精神，就是不管你面对什么样的对手，首先要敢于亮出自己的宝剑，要敢于亮出自己的气势，就算倒下，也要倒在冲锋的路上，就算倒下，也要维护一个剑客的尊严。懦弱只能留下笑料。同学们，此剑不亮，更待何时？。

拿破仑说：“最困难之日，就是离成功不远之时。”否极泰来，苦尽甘来，越是接近成功，道路就越艰难。在这100天里，我们可能会遇到这样或那样的困难，预料到和没想到的障碍，但我们都不能犹豫，更不能后退，惟有义无返顾地冲上去，坚忍不拔地挺过去方能成功。

2、我能行，我必成功

每个人干什么事，特别是干大事都要有坚定的自信心。有句名言是这样说到，“自信是一种激励自已奋发进取的心理素质，是一种斗志昂扬地迎接生活挑战的乐观情绪，是一种战胜自已告别自卑的灵丹妙药”。面对高考这人生的重要选择、这严峻的挑战，每个同学都要克服畏难、自卑、消极的思想观念，都要牢固树立“只要努力，我能成功，我必成功”的坚定信心，都要有“别人行，我更行”的豪迈志气。虽然说我们曾经失意过，但我们应该如同狮虎闻到伤口的血腥味一样，应该激发起我们更大的斗志和必胜的信念。只有有了这种信心与志气才会在剩下的决战决胜的关键时段，始终保持旺盛的精力和坚实的前进步伐。当然这种自信和志气，并不是心灵空虚者的狂妄，也不是毫无根据的自以为是和盲目乐观，而是建立在勤奋拼搏基础上的守 2 高三二级部第一周班会材料

2013.2.25 望，是基于对自已客观评价，对形势清醒认识之上所激发出来的热情和干劲。

3、高考未了，奋斗不息

高考仍然是千军万马过独木桥，竞争仍十分惨烈，只有基础扎实，知识全面，能力过硬的强者才能捷足先登，抢占桥头堡。而要成为这样的强者，就必须始终保持爱拼才会赢的精神状态，就要有不屈不挠坚忍不拔的顽强意志毅力，才能不断地夯实各科基础，填补各个知识缺漏，增强各种能力，提高综合实力和本领。在剩下的一百天里，学习的要求将进一步提高，知识的容量密度将进一步增大，练习考试将更加频繁，因此同学们要有顽强的意志毅力来应对这段时间的磨炼和压力。要有“为了人生的长远发展，在这短短一百天中脱他一层皮，掉他几斤肉又何妨”的思想观念。在这关键的一百天中，不管遇到什么困难，不管遭受什么挫折，不管那次考试成绩优还是劣，我们都要以积极的态度正确对待，要从困难中获得动力，从挫折中取得经验，从考试失误中找准努力方向。高考未了、奋斗不止，永不放弃、永不言败。

希望同学们，课堂上一定要用渴求知识的双眼替换你打瞌睡的身影；自习课一定要用投进每道习题的思考替换你左顾右盼说废话的行为；每一次考试和作业一定要用“平时如战时，战时如平时”的心态来对待。失去的时间无法换回，但失去的知识却可凭坚强的意志、实际行动来换回！越王勾践卧薪尝胆，成就了事业；司马迁身受腐刑，矢志挥就传奇之作；龟兔赛跑乌龟最后胜利，应验了锲而不舍的精神。高三二级部第一周班会材料

2013.2.25 鲁迅说：“不耻最后，即使慢，但驰而不息，定能达到目标。”作为树德学子，我们有什么理由不奋然前行呢？

4、并敌一向，千里杀将

孙子兵法上说：“故为兵之事，在于顺详敌之意，并敌一向，千里杀将。”这告诉我们，在关键时刻需要我们集中力量去攻克难关。特别是面对竞争激烈，时间又紧的高考大战，更需要我们集中精力和体力，全身心地投入到学习中去。为此同学们，要经常反省和检查自己是否有以下行为：想一想某个很要好的朋友；上课时很专注地走神；为了一个误会可以生气很久等等。希望同学们，努力战胜自己的惰性及其它各种不良习性，排除影响学习、分散精力的各种杂念和干扰，全身心投入。

同学们，真正要提高应战高考的实力，全在每个同学自己。在于同学们的认识真正到位，精力真正集中，身心真正投入，学习真正自觉。我们要牢记国际歌中“从来就没有救世主，全靠我们自己的歌词以及诸如“天上掉不下馅饼，收获全靠自己”，“君子欲有所树立，必自不妄求人知始”等名言，坚持自立自强。要以百倍的信心，饱满的激情，投入到高考复习的最后“一百天”中，做到专心每一天、成功每一科、力争每一分，珍惜、拼搏、奋斗“一百天”。

“并敌一向，千里杀将”还要求我们要坚持“堡垒一个个攻克，险滩一条条趟过”的务实作风，心急吃不了热豆腐，大意失却荆州，马虎往往丢三落四，浮躁只能触及皮毛不及肌肤。根据高考特点，同学们要在全面复习，系统掌握知识基础之上，着重抓好基础知识。对大高三二级部第一周班会材料

2013.2.25 部分同学来说都要立足夯基础，争取基础题能拿80℅以上的分数，中档题能拿55℅以上的分数就行，千万不要好高骛远。丢掉基础去钻难题。当然对于学有余力的同学则要努力争取更高分，但也应在确保基础题不失分，中档题能拿80~90℅分数的前题下去钻研较灵活，难度较大的题目，千万不可钻牛角尖，把时间精力用在偏题怪题上。

5、每临大事有静气

面对高考这关系人生前途和命运的重要拼搏，有些同学情绪亢奋，心态紧张，吃不甘味，睡不香甜，上课精神难于集中，自习不知该复习那科，考试怯场，无法充分发挥。这种状况不改变，势必影响复习效率，影响自已实力和能力的充分展示，面对高考我们思想上要重视，要有激情，要有紧迫感和竞争意识，但在心理上却要沉着冷静，以一颗平常心正确对待。平时学习中，我们不要过多考虑我能不能考上，会不会考砸之类的问题，而要经常在心内告诫自已，只要我努力了，拼搏了，不管结果如何，我就对得起父母亲友，对得起学校老师，对得起自已的人生，我就无怨无悔了。要有“不管风吹浪打胜似闲庭信步“大无畏精神，要保持乐观的情怀，多一点微笑，多想一些成功的、有趣的、愉快的事。每天晚上睡觉前回顾一下当天的学习情况，找准自已在这一天中有什么收获，有什么得益，有什么提高。不管收获，得益大小，你都要满足地说，我没虚度这一天，然后便可心安理得地让自已入眠。从现在开始不管大考，小考都要有意识地训练、提高自已的应试心理素质，使自已在高考场上能以良好的心态，充分发挥出自已基础和能力的实际。高三二级部第一周班会材料

2013.2.25

6、老师是高考战场上最好的指挥官

同学们，学校有着经过几十年实践检验和积累的办学理念和科学管理体系，这为同学取得高考胜利提供了最坚实的保障。我们学校在过去十年中高考成绩的十连冠就是最好的证明。因此请相信我们的老师、请相信我们的学校，13年高考一定会再创辉煌。

同学们七天之后，我们的一轮复习就要结束，然后迎来我们高三最重要的一次考试，全市一模，又叫小高考，因为这次考试不仅仅意味着我们要和全校全县全市的考生一较高下，而且意味着我们要和全省的考试决一雌雄，通过这次考试我们不仅仅能知道我们再一中的位次，我们甚至还能知道全市乃至全省的位次。这就是对高考一次非常仿真的预演。它不仅仅是对我们一轮复习的一个总结，更关乎着我们二轮复习的信心和信念。因此对于剩下的七天时间，有以下3条建议：状态决定成功。

我们常说的态度决定一切，我更认为这里的态度其实更是一种状态。在去年一名自主招生的专家做报告时候这样说过：你考什么样的大学不是你其他方面最终决定的，而是你的状态决定的。比如你想考清华，你想想你像不像清华的学生。这段话给我们很大的启示。开学这两天，同学们都很“乖”，几乎没有违纪的同学，你们的时间抓的也很紧，这些我感到很欣慰。但是由于假期等各种原因，我感到不少同学还没有找到百日背水一战的感觉，没有进入高三白日化竞争的状态。不少同学从上课听课、宣誓、上操等方面表现出来的是一种疲沓。高三二级部第一周班会材料

2013.2.25 而这些东西是最致命的，特别是对我们七天之后的第一次小高考更是一个巨大的威胁。同学们我们现在到了一个生死存亡的关键时刻，到了一个决一高下的十字路口，虽然不能说谁是叶孤城，谁是西门吹雪，但是这七天后和百日后的巅峰一战不可避免！我们此时此刻必须要以饱满的热情、高昂的斗志和发自内心的激动来应对我们的一模考试，来应对我们的高考。请同学们听课的时候抬起头兴奋起来，早读的时候忘我起来，跑操的时候呐喊起来，宣誓的时候“狂躁”起来，让我们的热情来点燃七天后的一模，让我们的斗志来浇注百日后的高考。要有一个明确的一模目标和科学的复习计划。（可以扩展）3 抓好复习和回头看的落实

（可以扩展）

特别是要回顾上学期的错题本和五次大型考试的试卷，增强复习的针对性。

在这最后的日子里，我们所有老师将会众志成城、奋力耕耘、竭尽全力，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。同学们，待你们从没有硝烟的战场凯旋而归时，待到桃李吐出芬芳时，我们一定以你为荣！

同学们：

2013，属于一中学子，决战百日，无悔人生！奋战七天和百日，给父母一个惊喜！奋战七天和百日，给学校一个奇迹！奋战七天和百日，给自己一个支点！最后送同学一幅对联高三二级部第一周班会材料

2013.2.25

一模创佳绩舍我其谁

高三优秀学生发言稿文档篇7

高三三班张吉昂

同学们：

今天，我们欢聚在这里，为高考100天冲刺积聚力量。再过100天，我们就要迈进高考考场，去迎接人生中第一个重要转折。

此时此刻，我们有一个共同的感觉，那就是我们的奋斗一定会影响我们今后的命运。三年前，带着憧憬和理想，我们来到泗水一中，三年来，我们与各种困难挑战做斗争，逐渐成长壮大起来，自己的点滴进步汇成江河，载着追梦的船驶向彼岸，我们还感觉到对自己的使命感和对家庭的责任感，这种精神的驱动能让我们的信念坚不可摧，能让我们的理想更加神圣庄严，能让我们在疾风骤雨，坎坷泥泞中勇敢地向前。

同学们，100天的光阴在生命的长河中很短暂，但它对生命的意义是重大的，它将见证拼搏的无悔青春，它将见证破茧而出的美丽蝶变，它是黎明前最黑暗的时候，也是最早看到日出的地方，我们要让这100天无愧于心！

在这100 天里，更加努力的学习是最重要的。诚然，现在的学业更加繁重，题目的难度也增大许多，这就需要我们具有迎难而上的精神，要学习前人勇攀高峰的可贵品质。数学家陈景润钻研哥德巴赫猜想十几载从未放弃，当然我们只需要遇到难题多思考就可以了。同时更重要的时注意基础知识的积累，决定考试胜败的往往是细小的知识点而非压轴题。刻苦努力并非不是不讲方法，不计成本的投入，注

意张弛有度，把身体调整到良好状态。所以熬夜要适可而止。

在这100天，我们要平和地看待失败，不能因为一次考试成功而兴奋懈怠，不能因为一次考试失利而灰心丧气。平日的胜败都是最后一战的垫脚石，即使二模，三模的成绩也不等同于高考成绩，出水才见两腿泥，唯有永不言弃才能创造奇迹，唯有埋头苦干才能守望云开。有的同学曾对一次次的努力换来一次次的失败而懊恼，那么，请继续努力下去，我不相信汗水会白流，在失败中积累的经验和教训会灌溉最后的胜利。自强不息的人会是命运的主人。失败是难免的做错题是难免的，那就标注下来，下次路过此处要当心。所以说失败不可怕，可怕的是在失败面前诚惶诚恐，如履薄冰。我们的民族一次次在废墟上重建家园，我们个人也能做到在腐朽中重塑新生。海明威说过：“人可以被毁灭，但不可以被战胜。”同学们，挫折失败战胜不了我们，更毁灭不了我们，我们人在、心在、希望就在，胜利就在！

行百里者，半九十，高中已过去十分之九，艰难险阻才过去一半，最后一段路是最崎岖难行的，但并非是乏味枯燥的，在挑战中我们体会成功的喜悦，体会奋斗的快乐。我们应该享受奋斗的过程，那些知识都是前人智慧的结晶，闪烁着理性的绚丽光芒，在这种光芒的照耀下，我们将更加渊博，更加深刻。与其沮丧的被动地接受，不如积极主动地获得，孔子所说的“学而时习之，不亦悦乎，”就在于此吧！同学们，告别昨日的迷茫，迎接今日的觉醒；告别昨日的胆怯，迎接今日的勇气；告别昨日的慵懒，迎接今日的发愤；告别昨日的失落，迎接今日的崛起！我们没有任何理由裹足不前，我们没有任何理由回

避困难，我们没有任何理由不让青春焕发出绚丽光彩！

让我们抓住时间的脚步，精神饱满，信念坚毅凝聚力量，攻坚克难，用汗水和努力共同创造更加光明美好的未来！

谢谢大家！

高三班主任座谈会发言稿篇8

许云劼

各位老师上午好。我是带着学习的心态参加这个座谈会的，我也是一个新班主任，无论是在育人思路上、还是管理办法上都有很多不成熟的地方，心惊胆战地接到了王林主任的通知，要谈一谈开学初的班级管理。我的一些方法都缺乏理论依据，都是些猛打猛冲、误打误撞的产物，而且更没有经历过高考的检验，希望各位江湖前辈指导。下面我谈一谈开学后我的一些做法。

开学后，我利用了高二期间预设的两个管理伏笔。因为12班是我带上来的，知根知底也知己知彼，在高二的时候，我的管理很简单、很直接，但是却是有目的的。在生活细节上抓大放小，宽容学生犯错，并教育他不要重复犯错，守住大底线，放开小细节，这种做法可能与德育处的相关要求有一点点不配套，但是我赢得了这一大帮男生的心理认同，更意外的是，我发现允许他们犯错了，他们反而更加不易犯错，是不是老师的允许让他们丧失了犯错的快感呢？这是我的意外收获。有了心理认同，高三的洗脑变得更加简单、有效以及更加主动。下面分享一篇我班同学推荐给我的最新洗脑篇目：蒋方舟的《高考不相信传说》。

第二个伏笔是在学习过程中充分利用有效时间，不做无谓挣扎。高二时期的学习任务我基本利用在校时间去完成，在校时我会把所有作业充分分配到各个时间段，像喂鸭子一样把学习一点一点喂给他们。这样做的结果就是当他们一旦发现考试不给力的时候，如这次期初考试，发现年级260名只有十个人的时候，当他们发现进线不再像高二那样简单的时候，他们焦虑了，想考大学了，想找办法了，来找我了寻求指导了，主动寻求变化带来的变化才是最有效的变化。于是我就说了，喏，你们周末没有利用起来啊，周末你们吃喝玩乐就是不学习，别人都在拼命学，周末的作息时间完全按照在校时间，你们先把这些时间利用起来。于是我把周末计划表拿出来，并且还把清华学霸双胞胎姐妹的例子拿出来，鼓励同学们积极做学霸。蒋方舟的那篇文章中说，高三补弱项很重要，而补弱项则主要集中在周末，同学们利用周末计划表让自己的周末过的更有针对性。下面共享几张我们的周末计划。老师们可以看到我们同学制定的计划不是空对空的，都是有容量的，某一个时间段不是单纯的复习某一个学科，而是要去解决某个问题，有了具体容量的计划，学生操作起来会有更强的执行力，家长监督起来会有更强的依据，老师遥控起来会有更细致的针对性。

周末利用起来之后就是主动学习了，高二他们都是按照我的时间表，填鸭式的，我会将作业或者任务将他们在校的所有时间填满，但是缺乏摸索、反思、总结的复习迎考过程肯定是失败的，高三也需要改变，需要寻求突破瓶颈的途径，于是在他们困惑的时候我做出了调整，不再安排时间表，自修课不再统一作业，而是改我班的学习方式为自主学习，我偷师辅仁的一位班主任老师，制作了一张“每天多一点”表，把每天想做的事情落实到指向性明确的任务和数量，完成一个勾一个，每天给自己“多一点”。下面共享几张我们的“每天多一点”表。这张“每天多一点”表还能升级成为“薄弱学科突击表”，上面的项目只要设计的更有针对性，检查更有时效性便可。下面我共享几张我们的每天多一点表，有的同学如实记录了一天去了几趟小卖部，每天作业错了几道题目，每天背了多少单词，这些表格有的是我发给指定同学去做的，也有后来有同学主动来问我要的，从这些细节中，我感触到高二时的故意留白是多么重要。选择埋下伏笔，为高三的新生活、无比痛苦和孤独的学习生活的开展铺平了道路。

高三家长会班主任发言稿篇9

各位家长、你们好：

时间过得很快，转眼离高考只有几个月了，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。他们现在正处在爬山的艰难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，老师和家长共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，总之一句话，就是“一切为了学生”，为他们在2013年高考考出好成绩，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：——齐心协力，共创高三（6）班辉煌。现在我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。

一、班上基本情况

高三理科普班有8个班，期中成绩分析已经发给大家，大家看看自己的孩子的成绩，一边看一边听我做报告

各位家长我们的学生学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上，学习非常紧张。尽管放学后时间非常短暂，很多学生还是利用这个时间出外补课，提高自己不足，像这样的学生我们班还大有人的，作为他们的老师我看在眼里记在心里。但是这也带来了一个负面效果，就是有些学生迟到。尤其是晚课迟到，希望家长督促孩子注意时间，不能因为外面的补课而影响上学。另外最近早晨也有迟到的，家长也要负起责任早点把孩子召唤起来，早晨到校时间是6.40分。

如果说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面

前决不放弃更是让人敬佩的，这里我重点表扬刘宇罡同学，刘宇罡分班时在班级40多名，他负重前行，奋起直追，不甘落后，用默默无闻的苦干换来自己的进步，一次次刷新自己的的成绩，这样的学生是值得敬佩的，他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前。各位家长我希望你们回去教育自己的孩子以刘宇罡为榜样，不要灰心气馁，奋斗几个月，争取都考上大学。

二、班级目前存在的问题。

1、个别学生散漫拖拉，时间观念差。表现为上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约实现目标的因素。就拿时间观念来说，有的同学缺乏珍惜时间的意识，踩铃声进入教室，甚至课间迟到，不善于抓点滴时间。

2、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。

3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，我认为最关键是意志品质的问题。许多学生定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。所以我们老师们在总结那些成绩好的学生的共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。

4、不注重细节。集中体现在做题时粗心大意，卷面书写潦草，不规范。导致考试中由于粗心大意丢掉很多的分数。

归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢？

四、给家长的一些建议，有不当的地方，请家长谅解

“几个不要”

1、不要期望过高。要了解子女的实际水平，要做子女高考目标的指导者，而不是盲目与其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多夸奖孩子，多找优点，给他们以肯定，树立孩子的信心。

3、不要以成绩论英雄，要正确对待学生的成绩。

4、不要过分体贴，照顾要适当。

5、不要过分干涉，要给他们以自由的空间。

6、不要制造不良情绪，要制造良好的家庭气氛。要情绪稳定，精神愉快。

7、不要把自己的意愿强加给孩子。

8、不要盲目给孩子买辅导材料。