关于三下乡的感想
城市中的老人
1．两极分化
在城市调查过程中，可以清楚发现退休老人的退休金差异巨大，造成严重的两极分化。
早期供销社，棉纺厂等部门的退休老职工，干部现在反而成为了城镇中的弱势群体，他们退休金在1000元左右，无城镇医疗保险，生活环境一般。相较而言，像电信，烟草等部门的职工，干部的退休金在4000左右，生活环境也相对较好。
从老年人的严重两极分化可以看出，在社会经济快速发展的今天社会正在进行快速的两极分化，这是个不得不重视的问题，严重的两极分化，既违背了社会主义的基本原则，也给社会的不稳定造成了隐患。
处于弱势的老年人缺少基本保险，因为群体不大，也无法得到政府的关注。因此只有我们加强呼吁关注老年人的力度，引起执政部门对老年人的关注，改善老年人的生活状况，使他们的生活获得更多保障。
2．养老场所与家政服务
本次调查中从老人口中可知，城市中养老院的建设还有待提高，养老院收费较高，且生活质量不太好。加之我国传统观念的影响，老人们不愿意去养老院。
老人们与他们的子女普遍觉得去养老院有些显得子女不够孝顺，而且，怕老人在养老院中会觉得孤独，无依无靠。还拥有配偶的老人基本上不会跟子女住在一起，也不会去养老院。单身老人部分会和子女住在一起，很少部分会去养老院，其余的仍然自己一个人住。因为经济水平限制，我们调查的地区几乎没有专门请保姆在家照顾老人的。随着经济的发展应该会有更多的老人能请保姆或者护工照顾他们的生活起居。为照顾老年人而生的家政行业也会应运而生。
3精神文明建设
在城市中生活的老人精神生活还是很充实的，即使他们没有什么兴趣爱好，他们也可以享受到较好的精神生活。
本次调查中，清晨很多老人到体育场，植物园舞剑，打太极，跑步。。。。晚上他们偏爱 散步，扭秧歌，跳舞。。。老人的闲暇时间还是可以过得比较充实的。
乡村中的老人
相较城市中生活的老人，乡村中生活的老人的生活水平较低。
因为经济发展水平的限制，很多乡村中生活的老人生活质量较差，食物的营养不够。而且他们没有对更高水平生活的追求，那种安
逸的生活他们也很享受。
老人们的精神文化建设明显不够，他们几乎没有什么娱乐设施或者场所。
不过，长期生活在乡村，老人们似乎并没有对现状不满意，对物质生活的追求并不高。精神生活的追求也不高，像一个个归隐的老者一样淡泊。
此外老人们对自己拥有的权利，以及保险等关系到他们利益的事情并不了解，医疗保险大多是办过一年后就不办了。也不清楚怎样用法律去捍卫自己的利益。
总之，因为闭塞的信息通道以及老人受教育水平的限制，乡村老人们对有关他们自己的政策了解甚少，也不追求采取必要的措施捍卫自己的权利。
通过本次调查发现，老人们的生活质量与生活方式城乡差异较大，政府很少去关注老年人的生活质量问题，老年公寓在所调查地区更是知之者甚少。
当岁月的河流趟过您的血管，穿过您的全身,我在长大
在白雪纷飞时,是谁做最后一片红叶
在生命将尽时,是谁想把你留下来多看一眼
一．家电下乡进程
家电下乡政策，经过了先试点再推广，品种不断增加的过程。家电下乡政策从2007年12月开始试点，政策在设计之初的主要目的是扩大农村消费，提高农民生产质量，统筹城乡发展。在实施过程中，随着国家宏观经济面的变化，其被赋予了更多的内涵。2007年12月，商务部和财政部在山东、青岛、河南、四川开展了家电下乡试点工作，对农民购买彩电、冰箱（含冷柜）、手机三类产品给予13%的补贴。从2008年12月1日开始，政策实施的省区扩大到了12个省区市，产品种类增加，并提高了部分产品的最高限价。2009年2月1日，家电下乡在原来14个省市的基础上，开始向全国推广，产品也从过去的四个增到八个。2月19日，国务院第51次常务会议决定进一步加大家电下乡政策实施力度，再次增加家电下乡补贴品种，放宽产品限购政策等。
二．家电下乡效果简析
1. 家电下乡拉动了农村消费，把农村潜在的巨大消费需求转化为现实购买力。
家电下乡政策实施后，家电产品在农村销售量和销售额增长很快。统计数据显示，贵州省2010年1至8月下乡产品销售93.4万台（件），销售金额16.7亿元，家电下乡销售网点备案达到8685家，网点在县（市）的覆盖率达到100%，在乡（镇）的覆盖率达到了90%以上。
2.促进了家电行业发展。
推广家电下乡，有助于家电行业过剩产能的消化，促进家电生产、流通和农民需求的有效对接，为企业调整产品结构、促进行业健康发展拓展了空间。海尔、海信、美菱、长虹、创维等企业主动将工作重心转向农村，积极研究开发适销对路的产品，开拓了新的发展空间。
3.促进了节能减排。
按照中央建设资源节约型、环境友好型社会，增强可持续发展能力的要求，家电下乡在产品标准中特别强调了节能，使家电下乡产品成为家电节能减排的先导和示范。其中，家电下乡冰箱、冷柜、彩电比市场同类产品节电20%以上，洗衣机能效等级比市场平均水平高2-3个等级。从消费者角度考虑，也有利于减少农民家电使用成本、减轻农民经济负担。
4.有利于改善民生。
政策的实施，使农民得到了实惠。2009年全国农民领取家电下乡补贴75.4亿元，今年9月底至2011年春节，购买下乡家电的贵州省农民除了享受国家13%的财政补贴，还能获得企业3%至40%的让利。推广家电下乡，能够让更多的农民用上性价比高、服务有保障的名牌家电产品，尽早享受到经济社会发展成果。
5.为完善农村生产和流通服务体系提供了契机。
贵州省提出，相关部门将按照部门分工，切实加强对家电下乡产品的市场监管，力求做到"三严一杜绝"，即：严把家电下乡产品流通关，严格规范流通秩序，严厉打击和查处假借家电下乡名义销售伪劣产品的欺诈行为；坚决杜绝假冒伪劣、以次充好家电产品进入流通体系，确保农民消费者合法权益。
三．家电下乡工作中存在的问题
1．多数农民购买力有限。
由于我国多年来的城乡二元结构，城乡收入差距鸿沟比较明显，仅是柴米油盐等日常开销就已经使多数农民的收入所剩无几了，购买家电更是奢望；加之同样面临看病、养老、孩子上学等问题，而政府提供的保障覆盖面有限，这无疑会限制农民的现实需求。
2．农村基础设施建设滞后。
由于个别偏远农村电网、交通、自来水供应等基础设施较差，无法使用家电产品或家电产品使用率很低，因此严重制约了农民的购买力。
3．重销售轻服务现象突出。
目前，许多经销商都没有设置专门的维修点，即便是为数有限的维修点也多设在县城里，因而一旦家电产品出现故障，维修极大不便，这在一定程度上制约了农民的购买欲望。
4．以次充好监管乏力。
在家电下乡活动中，个别地方出现了以次充好、以杂牌充正规牌子的现象，极大地损害了农民利益, 扰乱了流通秩序。而家电下乡涉及的一些职能部门却没有很好的履职，对市场监管乏力，这在客观上放任了家电下乡中的坑农害农现象，在很大程度上制约了农民参与家电下乡活动的积极性。
四．家电下乡相关政策建议
1．政府管理
首先，提高农民收入，这是扩大农村消费的根本和基础。其次，调整补贴品种和补贴比例，可以根据东西部地区农村发展的不同状况，合理确定补贴品种类，同时应加强各部门间的协调配合，理顺农户补贴资金领取渠道，尽量减少中间环节。再次，改善农村基础设施，只有加强水电路通信等农村基础设施的建设和教育、疗卫生、文化、社会保障等农村公共事业的发展，破解扩大农村消费的基础性障碍，才能促进家电下乡的快速发展。最后，尽量完善对家电下乡的信贷支持。
2．企业市场竞争力
一方面，企业要加大研发力度，为农村提供更多适销对路的产品。在金融危机的大背景下，我国家电业出口也受到不同程度的打击，各企业应该抓住这一政策良机加强自身的科研能力，为农村市场推出更多物美价廉且适合农村条件和农民需求的产品。另一方面，需建立完善的售后服务体系，以确保快速高效地将下乡产品送到农村消费者手中，并保证安装、维修、退换货等售后方面的需要。
3．农村消费市场
首先, 积极引导农民正确、科学的消费, 切实提高农民维权意识和维权能力, 加强对农民消费信贷的引导。其次, 完善家电下乡产品的销售渠道, 积极寻求政府给予相关政策支持, 厂商应加大网络建设力度, 通过网络升级, 实现销售渠道的广泛覆盖和有效流通。最后, 加强农村消费市场的监管力度, 切实保护好农民的消费权益
摘要：家电下乡政策, 是国家顺应农民消费升级的新趋势, 运用财政补贴手段, 扩大家电产品在农村的销售, 从而促进家电生产、保持经济平稳较快增长, 是贯彻落实科学发展观的重要体现。目前的家电下乡推广工作总体上是成功的, 但仍存在一些需要改进的地方。
关键词：家电下乡,进程,效果,问题,政策建议
参考文献
[1]赵雁名:浅析影响我国家电下乡政策实施的主要问题[J]。大众商务.2010 (8) 。
[2]张盖华:农民对家电下乡政策的看法和建议[J]。甘肃金融.2010 (3) 。
在现行家电下乡政策下，产品包括彩电、冰箱、洗衣机和手机4类，国家政策性补贴13%。专家分析指出，国家补贴相当于对农民降低价格，农村市场规模扩大20%，59%的农民受惠，销售收入将达到数百亿元的量级，拉动内需效果明显。
这次国务院决定增加家电信息下乡的品种，如果能将一直在传闻中的电脑产品列入其中，对处于困境中的中国PC产业将是一项重大利好。
从当前的形势看，已经不是电脑下不下乡，而是如何下乡的问题。家电下乡政策的目的是有效拉动内需，使农民和企业双受益。现在我们应该思考的，是从电脑与其他家电产品的区别出发，如何设计政策。
冰箱、彩电等家电都是买回家，加上电就能用的产品。但电脑却有所不同。我们都知道，电脑可以用来学习、工作和娱乐。但是如果不能上网，没有应用软件，电脑连当个摆设的价值都没有。从这个意义上看，“电脑下乡”政策应该设计成硬件、软件和服务整合打包的下乡方案。
在下乡电脑中应该集成不同种类的上网服务。比如应该将调制解调器上网、宽带上网和无线上网的服务打包在其中。使农民兄弟们电脑到家就能以合理的价格选择适合自已的方式上网，在网上学习、工作和娱乐。
下乡电脑中还应该集成不同种类的应用软件。比如，应该有理财或财务管理的软件，有农业科技和学生用的常用课件，有常用的娱乐、游戏、多媒体播放软件。如果农民兄弟的家里一时还不能上网，他们也能用电脑实现基本的学习、工作和娱乐的功能。而这些常用软件的配置也不能全国一刀切，要按不同地区、不同经济发展水平的差别配置不同的软件产品。
如果有可能，在电脑下乡的政策中还应该包括对农民兄弟进行电脑技能培训的内容。
当前，在农民工大量返乡的情况下，如果下乡电脑中真的能包括上网服务和常用的软件，则“下乡”除拉动内需外，还有更多的实际意义。回家的农民可以通过电脑来学习，提高生产和工作技能，寻找新的工作、生产及销售机会，在工作之余还能自我娱乐。这有利于社会的稳定和农民素质的提高。
如果下乡电脑中真的能包括上网服务和常用的软件，对于困境中的信息产业而言，就不仅是硬件厂商能受益，电信运营商、软件厂商、信息服务商等生态链上的众多环节都能从中受益。这实在是功德无量之事。
当然，如果这样设计的话，电脑下乡就比现有的家电下乡复杂得多了，政府的工作量也会成倍增加。但是，如果这件事于国于民有利的话，大家辛苦点心里也会感到高兴的。
都说幸福总是很短，回忆却那么长......“三下乡”活动已于瞬然间诺随风逝，眼前却依旧促足于彼时的风景，久久未得弥散。甚多时候，还以为自己可以狠狠的抓住幸福绝不放手，诸不知，伊亦如流沙般陨落于指间，消失了，及永远消逝了......还记得初来时；望着周边的青山绕林、沧海绿茵，此等别致的自然之美自是让人心宁舒畅、怡情悦愉。
还记得半夜结伴去井边洗衣；虫鸣、狗吠、欢颜、嘻语，让寂寥的有些彻底的夜休得沉沦汩没。
还记得第一次做调查；信心满满的释然与未知的憧憬相互交织相错，让本已是蠢蠢欲燃的心愈加激昂。
还记得那回爬天马山；莫多人，相扶行，一袭俏言暖人心：断荆棘，穿荆棘，没入深处休可行。
还记得晚上一起记日记作总结；人于此心却畅游驰骋于此天之所行所事所感，集思一日之精华，用文字祭奠那快乐抑或忧伤。
还记得一起游衡山；漫步于山间崎道，穿行于林间岔路；观树影婆娑，聆虫鸣乐章；一路攀爬至顶，似已于凌驾九天之上，观万山竟拔，看云雾齐聚；仰望苍穹，俯视群山；放眼天地间，尽收天涯路。
还记得一起入村民家中做调查，一起吃西瓜，一起数弯道，一起看蛇于水中游，一起真心话大冒险，一起......呵，一切的一切竟是那么短暂却又那么美好。尽皆已随风逝，奈何心却依旧迷恋那淡淡的稻香同那泥土的芬芳。星月夜，吾独自神伤；微风过，却是无语凝噎。
伊人、伊笑，诺如浮花浪蕊，尽逝风雨中，却驻心田尖；此情、此感，莫如烟花：消逝，只为瞬间的绚烂，永生，只因绚烂的瞬间。
没有踏上过河源这一片土地，心中总所会有期待，就像美妙的奇迹会出现一样，或许说，对于这里的好奇就像我们的学生对我们的出现一样，一切都是神秘的。神秘的就像我的感觉。
当我真正在学校了，等待着我的学生，等待着他们的出现，还有等待着连自己都不清楚的等待。
刚到的时候，一切都感到非常的陌生；初到咋来，很好奇的打量着这里的一切，然后就不再感觉那么的陌生。
在聊天的时候，谢校长让我了解到很多，也学到了很多，在这十天的生活过程中，我忘不了一直陪伴我走过的关怀与帮助。
在这十天里，学生共处的十天了，感触很多。很高兴见到我的学生能够敞开心扉与我交流，我不敢说我给了我的学生多少的帮助。只是想说，其实每个人，在这十天的相处中，内心里多多少少都会有所感触的。
我相信，我也期待，在这十天之后，我的学生，在人生的道路上迈进了很大很大的一步。
心中的话，用无声的言语表达我无尽的感谢。
感谢上坪中学对此次实践活动的支持；
凌晨五点半，闹铃响了，睁开睡眼。天还是灰朦朦的，在心中祈祷希望今天会有一个好天气。
今天我们在中心小学举行文艺汇演，也将是我们在这学校呆的最后一天，我们即将要告别这里，告别相处了十几天的学生们，心中也难免有许多的不舍，有些许的伤感。洗漱完毕后，大家都没有吃早餐，就开始着手准备文艺汇演的事，吹气球、布置会场、挂幕布，每个人都各司其职。天渐渐的变亮了，天空飘着些乌云，我心里有一点担心，怕因为一场不期而至的雨让文艺汇演不能正常进行。小朋友们也陆陆续续的来了，小孩子就是小孩子，看见有气球就特别的高兴，当得到一个气球时，就露出了那灿烂的笑脸。在布置完了会场之后，我这组参加跳舞的同学也差不多到齐了，我就招呼她们到我们住的寝室为她们扎头发，当每个同学都绑上我为她们准备的丝带时，看到她们头上的丝带，我心中有些小小的高兴，小家伙们也都特别的高兴。这可以说是我长这么大以来编排的第一个舞蹈，想到这十几天的付出的努力就将展现在大家的面前，心中就特别期待看到她们站在舞台上自信的样子。这时，我的目光转到了一个参加跳舞的小朋友身上，今天的她看上去很高兴，她曾告诉过我，这是她第一次参加跳舞。当她对我说这话的时候，我觉得心中还是特别高兴的，因为我相信，每一朵花都应该有绽放的机会。在排练期间，她也是很积极的配合的，也是较刻苦的，没有说过一句累。我期待着这二十朵美丽的花朵站在舞台上充满自信的样子。
十点，文艺汇演开始了，天空中的乌云却没有散去。随后，主持人上台在介绍完到场嘉宾后，文艺汇演正式开始了。天公总是那么不作美，文艺汇演才刚开始，就开始下起了小雨，但是小朋友们都还是坐在座位上，只是有一点小小的骚动。到中场时，音响又那么不给力，雨也越下越大，到我那组二十个小朋友表演时，雨却下得更大了，但是她们都很勇敢，带着笑容在雨中把节目表演完了。雨没有要停下来的意思，很多同学在操场上都没有带伞，我们也只能提早的结束文艺汇演，一个《感恩的心》宣告这次文艺汇演至此结束。很遗憾，我们准备的还有一些节目都没有能展现在观众的面前。遵义的天气最近总是很怪，比人变脸还要快，让人很无赖，雨是说下就下，说停就停，当宣布文艺汇演至此结束时，它却不下了。大家都很给力，你为什么就不能给力呢？但是，不管怎么说，大家都很努力了，只是天公不作美，留下了些遗憾。不过，有时候遗憾却也会成为一种不完整的美丽，让人一生可以回味。
文艺汇演就这样带着些许的遗憾结束了，我们也即将和孩子们告别，带着泪水、感动、伤感离开这里。
刘加梅
近日, 国务院办公厅印发《关于支持返乡下乡人员创业创新促进农村一二三产业融合发展的意见》 (以下简称《意见》) , 对农民工、中高等院校毕业生、退役士兵、科技人员等返乡下乡人员到农村开展创业创新给予政策支持。
《意见》提出, 重点是支持发展规模农业、农产品加工业、休闲农业、乡村旅游、生产性生活性服务业和各类新产业新业态新模式。要通过承包、租赁、入股、合作等多种形式, 领办创办家庭农场林场、农民合作社等新型农业经营主体;通过组建创业团队、产业联盟, 开辟创业空间;通过发展电商平台, 实施“互联网+”现代农业行动, 开展网上创业;通过发展股份合作制、股份制和合作制企业等形式, 培育产权清晰、利益共享、机制灵活的创业创新共同体。
《意见》要求, 简化市场准入, 设立注册登记“绿色通道”, 免收登记类、证照类等行政事业性收费。改善金融服务, 稳妥有序推进农村承包土地的经营权抵押贷款试点, 探索开展农业设施、农机具、生物资产等抵押贷款业务;鼓励有条件的地方探索开展价格指数保险、收入保险、信贷保证保险、农产品质量安全保证保险、畜禽水产活体保险等创新试点。加大财政支持力度, 将符合条件的人员纳入已有财政支农政策扶持主体范围、现有创业政策支持范围和担保支持范围。落实用地用电支持措施, 鼓励返乡下乡人员依法以入股、合作、租赁等形式使用农村集体土地发展农业产业, 使用农村集体建设用地开展创业创新, 依托自有和闲置农房院落发展农家乐, 依规和当地农民合作利用宅基地改建自住房;农业、农业服务业中的农产品初加工用电执行农业生产电价。开展创业创新培训, 实施返乡创业培训五年行动计划, 培训经费纳入地方财政预算。完善社会保障政策, 返乡下乡创业创新人员可在创业地按相关规定参加各项社会保险, 对初始创业失败后生活困难的, 可按规定享受社会救助。强化信息技术支撑, 支持参与信息进村入户工程建设和运营。依托现有开发区、农业产业园、农民合作社等, 整合创建一批返乡下乡创业创新园区 (基地) 。
关键词：山水画；写生；形状
中国的山水画，在以老庄哲学为基础的玄学风气中形成的，我们的先贤在创造人类文明的过程中，发现了自然之美，并且通过艺术手段的表现产生的结果，是人类文明的反映。大自然的博大与不息的生机，对于人的有限认识来说是无限的，因此人类在对自然的认识过程中开拓与发展了智慧和文明。人与自然的密切关系和亲切之情是千丝万缕的，所以人们对自然美的表现是在抒发自己的情思，将自己对自然感悟后得到的意境进行的表达，当然是结合了相对应的绘画形式和媒介技法。中国山水画的最大艺术特色在于不是以客观再现自然和纯主观形式美为表现目的。学习山水画，首先需要明确的是山水画的艺术属性。同时，由于文明的进步、认识的发展、个性感情的丰富差异，每个人心中的体验与感悟都不尽相同，所以在尊重绘画表现的同时还要关注自己。
中国山水画在创作中极注重师法客观世界的自然山川，强调画家主观世界的思想情感。如唐朝张璪所说：“外师造化，中得心源”，追求主客观世界的统一，历代的名师大家也都是这样努力实现的。黄公望有在富春江一带的生活体验，才有了经典名作《富春山居图》；石涛“搜尽奇峰打草稿”，半生云游饱览了大江南北的名山大川；近代的黄宾虹、陆俨少、傅抱石、李可染都是在多次的外出写生中积累了丰富的表现经验，经过大量的写生之后创作出具有时代气息的山水画，同时形成了自己独特的艺术风格。
水墨写生在当代山水画的学习过程中显得更为重要，它是用笔墨直接地与自然交流，是最直接的表现自然万物的一种方式。因为使用宣纸对景作水墨写生，因此掌握和运用中国画的笔墨是最基本的；在贴近自然进行实景写生的时候，面对丰富极尽变化的景物，错综复杂的形象，我们当然不可能盲目地接受，再现式的记录不能满足艺术创作的要求，那就要求我们要对物象进行提炼加工，对主要的形象强化完善，而一些不重要的细节将会被忽视舍弃。实景中的三维物象是有体积、透视的，但转移到二维平面的纸上则就不同了，平面的纸上只具有长和宽的维度，因而在就要用转移的另外方式。概括出所要表现的物象的形状，也就是外轮廓，这是观察最基本的要求。形状是眼睛把握到的物体的基本特征之一，它涉及的是除了物体之空间位置和方向等性质之外的外表形象。换句话说，形状不涉及到物体处于什么地方，也不涉及对象的侧立还是倒立，而主要涉及的是边界线，是物与物在空间区分的界线。面对复杂的形象写生，准确而又主动地去判断就必须遵循通过轮廓捕捉形状的法则。
在对景写生过程中透视是值得重视的问题，初学山水画并参与到水墨写生时很容易受到焦点透视的影响。焦点透视是西方科学理性下的艺术透视方式，能够如实准确地反映出我们所看到的物象的透视变化，但将其运用到中国山水画上，会局限山水画的空间表现力。中国山水画所运用的是散点透视法，并非是固定在一个点观察事物，而是采用可以移动视线的观察方法，自由主动地选取物象。可以自前山而窥山后，自山左而望到山右，也可以边走边看；视点不固定，可高可低可远可近，把不同位置视点看到的景物综合起来，统一到一个画面之中。在结合到写生创作时，由于以往经验的作用，使得在观察物象时不由自主地就考虑到事物的体积问题，比如：面对一丛树林，把它看作成一个球状的体积；近大远小，前面的叶子大后面往后退的叶子小；受光的顶面亮，背光则暗墨色应重等；如此的观察并结合素描的方式施展笔墨，这样得出的画面在一定程度上和山水画相似，但实质与中国画的审美思维是完全不同的，这样的表现仅仅是借用了中国画的材料笔墨宣纸而已。所以在观察物象时所采取的观察方式是至关重要的；根据前面所提到的通过轮廓和外形来区别物象传递美感，那么在实景写生过程中，面对物象首先要归纳出它的外形，主动地将其概括成为完整、清晰、简洁不受干扰的形状，在概括提炼时是可以先忽略掉色彩、光影、质感对它的强化作用。仅此而已，便是初步的观察了这个物象。当然，接下来的实践中还要注意物象内部的特征形状，在整体的外形之中有内部结构形状的存在，物象便不会显得简单概念。
临摹是中国山水画入门的学习方法。其目的主要是通过对传统表现程式的临摹、分析、认识笔墨的塑造意义，同时需要掌握其基本的艺术表现规律。临摹时对程式符号的学习是第一步；通过这些技法符号去塑造艺术形象，明白不同对象结构的塑造方法，勾、皴、擦、点、染的特色与配合关系，运笔时贯气力透纸背的书写意味、笔与墨在宣纸上的渗透性和根据表现而或轻重或缓急的灵动笔法才是体会临摹学习的关键。同时还应该有目的和有选择性地临摹学习，初学者临摹学习过程中一味过多地关注笔墨细节对写生和创作不见得有积极的作用；在实际的写生和创作过程中，从开始起稿落墨到最后的收拾调整画面，都需要全局整体的关照画面，局部必须服从整体；画面中大的结构形状和小的局部结构形状都要全局安排，因而当注意力全部集中在每一处很小的局部细节上去之后，难免出现物与物的分离，一种没有之间的联系和局部没有服从整体的分离。这样一来，形象的边界轮廓因内部变化程度过重使其不能统一，从而不容易辨识出物象的形状，尽管画面有诸多的细节和物象内部的具体特征，显然意义也不大了。
在自然景物面前，我们要运用独具慧眼的方法来确定所要表现的景物。面对自然景物所传递的美感，我们要用心去体会自己的那份感动。因为面对自然，每个人都会有不同的感觉，并且个人的审美能力也不尽相同，因而主动积极真诚地观察体会显得尤为重要。
【参考文献】
[1]石涛.石涛画语录[M].俞剑华，译. 南京：江苏美术出版社，2009.
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我获得这次暑期大学生社会实践的机会还比较特殊，原本是我院的一位同学获得了此名额，因其有其他的事而无法参加此次实践，而我对此次实践很感兴趣，故让我参加。在名额转让时还小费了一些周折，故我很珍惜这次难得的实践机会。
我知道在这次事件中我不禁代表我自己还代表着我们学校，甚至代表同时期大学生的整体风貌。所以我应注意自身的形象，积极主动地完成社区分配的任务，并配合社区做一些力所能及的事情。争取获得社区领导的拇指。
这次在莲花社区实践内容主要为青教工作，很幸运我所带的几个孩子都比较优秀，他们不但思想活跃而且还很听话。不像其他社区实践的大学生所抱怨的那样-----孩子不听话、爱打架、爱说脏话等等。孩子们大胆活跃的思想和行为给了我一定启示，这时我扮演的不仅仅是他们的老师这个角色，同时也是他们的朋友和互相学习的同学。
十八号，是一个阳光明媚的日子，我们新长城华南师范大学自强社的23名学子各自带着一颗热诚的心踏上了去河源市连平县上坪一中三下乡的旅途。汽车飞快驰骋于马路上。我们兴奋，我们精力旺盛，即使为了赶车早上五点半就摸黑起床；我们自信，因为为了这一次活动，我们准备了一个学期，特别是到了后期，备课、试讲、排练…….我们生活的每一个细节都渗透着三下乡的气息；我们期待，因为我们渴望着与可爱的孩子们一起学习，希望能把自己最好的东西都献给孩子们，让他们的平凡生活荡起波浪，让孩子们得到现货的力量，都能够健康地成长。是的，这就是我们最普通的，也是最大的愿望。
孩子们一张又一张天真无邪的纯真笑脸是支持我们整一队人的精神力量。每一节课都是我们精心准备的，虽然有一些稍微调皮捣蛋的同学，但我们课后都十分耐心地跟他们聊天，尝试深入了解他们的心理。其实我觉得那些所谓的捣蛋学生都十分的朴实，他们的内心本质是可爱善良的，只要耐心友好地对待他们，他们都会很乐意合作，课也就能正常进行下去。我个人认为，其实那些所谓的捣蛋学生内心都很脆弱，只是在现在这个叛逆年龄里，他们希望地到别人的注意，但是又对老师们的课不敢兴趣，所以就进入了导捣蛋叛逆的途径。我觉得不论是捣蛋学生还是乖学生，他们都很需要鼓励，十分需要老师们给予勇气与信心，“我不会”“我不懂”似乎已经扎根于他们，对于这我感到十分痛心。
捣蛋学生的另一个极端就是那些太过于文静的学生，与其说文静不如说是内向。他们一般都表现得很乖绝对不会捣乱课堂，所以他们也是最容易被遗忘的。我个人认为这一类学生是最值得去关注的。这一类同学极度脆弱，他们怕老师，怕同学，甚至连自己都怕，他们把真实的自己收藏地紧紧的，“小心翼翼”“与世无争”使他们生活得典型标志。这类学生更值得老师们的关注，更需要老师们的耐性。多坐下来与他们聊天，让他们觉得于老师的距离其实并非他们想象中那么遥不可及，这也是给他们机会把内心深处敞开来。老师们的关怀与鼓励是打开他们的紧掩的心扉的钥匙啊！
还有一类学生是比较活泼外向的，他们不会捣乱课堂秩序，课堂也因为他们而变得有气氛有活力。他们会很主动地跟别人聊天，可以这样说，这一类同学是挺受老师和同学们欢迎的。
我个人认为，老师对待同学还是应该亲切一点特别是面对处于叛逆时期的青少年们，他们通常都是“受软不受硬”的。他们普遍存在一种心理就是：你用什么态度对待我，我就用什么态度来回复你。我觉得教育学生最重要的还是要让他们想清楚为什么要这样做，每一个人都有自己的思想，只有让他们自己想明白了，他们就会知道自己应该做什么，怎么做。老师的工作只是指引他们如何去想明白，而不是板起脸来把自己的思想强硬塞到学生的脑海里。所以我觉得如果教育孩子的方法不对，真的有可能毁了他们的一生。
【关键词】儿童艺术；感想；思考
去年邻居家一位念小学二年级的姑娘来找我帮忙画一只熊猫。说是老师布置的美术作业，班上同学回家都是找家长代画。一同学自己独立完成，老师以熊猫脸画得不够圆，画得难看为由将其退回重画。反而找家长帮忙画的，老师会在课堂上大加赞扬。这样的儿童美术教育使我陷入深深地思考。
记得我很小的时候就对绘画非常感兴趣，课余时间报了一美术兴趣班，老师每次面对四十位小朋友都会在黑板上贴一幅蜡笔或水粉范画，让大家临摹。一个学期下来，我可以将老师的画临摹得很像，即练就了一手很不错的模仿能力。这种绘画技巧得到了周围亲戚和父母的朋友的高度肯定，当时我一直自认为画得很棒。
但一次儿童绘画大赛使我感到挺沮丧，我将好几幅画面里的形象临摹下来，再组合起来构成一幅画送去参赛，不想竟然没有入选。后来看见一等奖的梦想乐园的作品，觉得不如自己画得像。现在回想起来，深深地感到小孩子在绘画方面的临摹能力与想象能力是相互抑制的，当我们过早地让小孩临摹图片，处处以画得是否与现实接近，颜色是否涂得匀、线条拉得直不直等这些标准来衡量一幅儿童绘画作品的好坏，那么儿童的艺术教育就进入了一个误区。五、六岁的小孩最可贵的是他们丰富的想象力。所以在这个年龄段若没有保护和挖掘他们的想象力，等孩子大一点之后，就再也寻找不回来了。培养临摹能力是建立在扼杀想象力的基础上，这是我的童年学画时最大的遗憾。
现在教几个五、六岁小朋友学习视觉艺术的过程中，我渴望能在他们身上弥补自己当年的遗憾。让他们的想象力能尽情的飞扬，无拘无束，感到无比充实与喜悦。刚开始，给小朋友一个主题，让大家自由创作，很多家长觉得是小孩胡乱涂鸦的画作经常令我感动得热泪盈眶。他们真的画得很棒！ 我非常看重孩子想象力的启发与拓展，在他们这个年龄段，大人最好不要给予过多框定与约束，我们要小心呵护他们对绘画的兴趣和热爱。
有几次上课给大家讲一个小故事，讓孩子画出这个故事带给他们的思考或者自己印象最深刻、觉得最有意思的一幕。每个小孩看事情、想问题的角度都不一样。有时还让孩子们根据现有的故事进行续编，充分发挥想象力，将自己想到的场景画出来。这里我的体会是：选择什么样的故事很有讲究，好的故事既能让大家进行绘画创作又具有潜移默化的教育意义。如有一次选择《骆驼与山羊》的故事，小朋友在绘画的同时，就懂得了人无完人，需要取长补短，相互帮助的道理。
紧接着是小朋友的沙画时间，大家兴趣很浓，从刚开始相互比各自沙子的数量到后来随意地玩沙子，再到最后能有意识地在灯板上用沙子绘画。我能很深刻地体会到他们面对这一新鲜画法所能体会到的无限的快乐。同时也看到了孩子们无比丰富的想象力，这想象力是如此的珍贵，以至于现场我都不敢大口地呼吸，深怕打断他们的思路。最后看见他们一幅幅虽然稍显稚嫩却无比单纯真诚的“佳作”——我们成年人意想不到的表现方式，在孩子们手中变得如此自然、纯粹、直接。说不清楚是我在教他们还是他们在教我，教我学会用孩子的眼光看待周围的世界。
接触了沙画之后，再体会一下陶艺。从平面到立体的转变，给小朋友观察和思维方式提供一种新的可能，他们面对着软乎乎的陶泥和这些陌生的陶艺工具，刚开始还有点不知所措，渐渐地就喜欢上了这种三维、立体的表达方式。从刚开始的有点怕脏，到后来的完全放开，从刚开始的简单盘泥条，到后来的创作动物、建筑、人物。大家的热情和投入，令身为老师的我感到有一种莫大的成就感。
通过在教学过程中多种材料的运用，如秋天街道上随处可见的落叶，让小朋友自己捡来感受一下树叶拓印的快乐；如用做家务时不经意扔掉的鸡蛋壳，来做五彩缤纷的拼贴画等等，不仅培养了孩子的审美意识，并且能使他们渐渐感受到平时生活中很多废弃的材料都是可以利用，可以变废为宝的。
笔者始终认为当下的儿童艺术教育，传授孩子的不仅仅是纯粹的艺术技巧，更重要的是提供小孩一种新的观察方式与思考方法。通过绘画等艺术形式，使孩子们能静下心来专注于一件事，在生活中遇见问题时能沉着冷静，多方面、多角度去思考，找到解决问题的方法。小孩子在绘画和动手制作的过程中学会了用美的眼光看待生活中的事物，并且触发他们热爱大自然，热爱生活。这是非常难能可贵的。
参考文献：
[1]《智养，一位教师的教子手记—父母必知的儿童心理学》.梅子著.北京理工大学出版社
[2]《儿童美术教育丛书》.刘雪春著.湖南美术出版社
作者简介：
生科院07生本一班李明
我是来自07生本一班的李明，性格开朗，积极向上，不怕困难，不怕累，不怕苦，坚信只要自己尽最大的努力就一定能成功!
三下乡是大学必须要经历的一段路程，而我在大一就已经参加了三下乡，那次经历让我学会了很多东西，也思考了一些问题，同时也获得了某些荣誉。本打算今个学期不去三下乡了，想打暑期工，但团支书却想委我以重任，叫我做班里三下乡服务队队长。我思考了几天，虽然自己对三下乡的整个过程非常了解，但我又不想打乱自己的暑期计划。后来班里一位同学对我说：“李明，我们班去过三下乡的同学非常少，如果你不去，你肯定对不起我们班同学！”那时我心里一惊，心里久久不能平静。经过全盘的考虑，我答应了做我们班三下乡的队长。不为其他，只想我们班同学能有一份与众不同的体验，能从这个经历中体验做老师的感觉，为以后的教师生涯做铺垫，同时思考一些问题，为新农村建设添砖加瓦!
我这个人的做事风格就是风风火火，无论怎样都想把一件事情做得出色，尽最大努力做到最好。担任队长后，首要解决的困难就是基地的确立，我初始的想法是找一个好基地，这样刚开始在吴川找，经过多番联系很多中学都拒绝了我们。不过我没有丧气，为了能让同学们见识发达城市的学校教育和教学模式，坚定自己做老师的信念，我把基地目标转向了广州，经过一天一夜的联系与洽谈，后来因为某些原因失败了，自己感觉很可惜，因为我觉得完全是运气不好，其他方面都没问题。最后我迎难而上，多渠道联系，最终把基地确立在雷州市白沙镇麻扶小学。联系基地的这段时间真的经历了很多困难，也熬了几夜，但我最终冷静下来思考，经过努力终于把困难克服了。接下来就是包车，活动准备器材等琐碎的事情了。因为快期末考试了，我真的很紧张，自己的复习还没完全搞好，而我自己从来都绝不让其他事情耽误我的成绩的，于是我抓住一分一秒来复习。中午休息也只是在教室趴一下，晚上总是最后一个关灯回来。那是最大的一个感受就是太多电话了，在教室复习几乎每隔半个小时就有一个电话，有一天我发现我的耳朵因为听电话太多起茧了，不过我告诉自己，一定要把三下乡的准备工作做好同时不能把成绩落下。
经过我服务队全体队员的努力，我服务队成为了校重点队，这无疑是一件鼓舞人心的事，同时我服务队也是我院唯一（鉴江调研队除外）一支参加出征仪式的三下乡服务队。这次出征仪式规格很高，广东省、湛江市都有领导来，学校特别重视。出征前我们开了三次准备会议，强调了很多东西，最后我说得我的喉咙都沙哑了！但当我们穿着学校发的三下乡衣服，拿着队旗，激情昂扬地参加出征
仪式时，激动的会场让我觉得无论多辛苦，一切都会值得的!
我服务队秉承“把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把深入实践作为成长成才的必由之路”的指示精神，在三下乡期间开展了一系列的活动，包括支教、实地调研、文化宣传。支教期间，队员们努力给学生传授快乐学习的理念，给学生们带去全新的知识与视野，激发他们的学习兴趣，树立正确的人生观。调研方面，我们参考当地文化与经济情况，结合我们专业特色确立了有指导意义的调研课题，力求能客观反映当地实情解决农村亟待解决的问题。调研课题《关于在农村倡导生活垃圾分类及综合处理》、《关于雷州市白沙镇农药使用情况现状调查与对策》等受到了群众的欢迎与配合。文化宣传方面，我们以建国六十周年、五四运动九十周年为契机，广泛开展爱国主义教育，激发学生的爱国热情！另外针对当前甲流疫情传播猖獗的情况，我们在雷州总站进行甲型流感防护防控知识宣传；受到了当地领导的欢迎！还首次把成人教育班引入农村，向农民传授了科学生育的知识及如何子女交流技巧等。同时也对学生进行了安全知识教育，让安全意识深入人心，贯穿于学生的日常生活与习惯！另外每天早上都进行疯狂英语和风暴汉语实训，培养了农村学生大胆开口说英语的勇气，为当地学生说一口流利的普通话打下了基础。十天的下乡我付出了太多的汗水，各项活动开展得成功，得到了各级领导的重视与赞扬，同时取得了很好的效果，深受群众与农民的喜爱！甲流知识宣传向旅客普及了流感防御知识；成人教育班教会村民健康生殖及与孩子交流；爱国主义教育激发了学生的爱国热情；安全知识教育提高了学生的安全意识。。。我们的活动受到了《广东省共青团》、《湛江晚报》、《碧海银沙》、《湛江新闻网》、《徐闻信息港》等各大新闻媒体均详细报道我们的活动，让我感到兴奋不已！因服务深入人心，麻扶村委及麻扶小学为答谢我们，向我们赠送了题为“齐心践行科学发展观，携手共建和谐新农村”的锦旗，且每人有一件衣服做留念，让队员们感动不已。
三下乡在我的领导下取得了完满成功，结束后我及时整理相关图片及视频，撰写论文及总结，为评优做好了100%的准备！相信和谐服务队一定行的，因为有36颗心与我一起奋斗!
七月十五日凌晨伴随着困境和兴奋的心情踏上了这次的“下乡初体验”。
我，一个在天津土生土长的女孩儿，从小到大从未单独离开过天津，父母疼惜我就连大学都是留在本市。这次本着给自己一个锻炼机会和想要到没有网络的农村言传身教的想法参加了此次河北邯郸下乡之行。在家可谓是“衣来伸手饭来张口”的“公主”。也想通过此次活动改变现状。不再做依靠父母的“小公主”而是能“自己动手丰衣足食”的当代大学生，努力实现“四有”精神。
迎走月亮，在火车上看着缕缕清晨的阳光映入车中，伴着日出，旭日正升起，我们一行十人下了火车转站大巴车，坐着大巴车经过一路颠簸终于在大巴车的最后一站—郭小屯村下站，当时一下车随即迎面而来的是农村淳朴的气息，抱着“拯救祖国下一代”的想法手里拎着捐给孩子们的图书从村西走到了村东头我们寄住的人家，队长长话短说了几句就开始分工着手准备午饭。
我们是一只有组织纪律的队伍，在饭前我们还会唱饭前一支歌以鼓舞激励我们今天的努力没有白费，也提醒我们不要浪费粮食珍惜眼前的幸福生活：“我们是一只充满朝气的力量”。饭后由做饭小组刷碗打扫卫生，收拾好后先开会总结上午的工作然后分配下午的任务，之后午休到规定时间，开始了下午的工作。我所在的这一组既有下乡经验丰富的学长还有一个萝莉搞笑的同专业同学兼好朋友，在第一天下午我们组负责联系郭小屯村村书记，并且顺便了解一下当地的风俗和日常习作，晚上轮到我们小组做饭了，我犯了一个很严重的错误，没有顾及到大家的口味做了一道菜量还很大的辣菜，害得大家忍着辣一起吃掉了所有的菜，在晚上“自批与互批”环节中也承认了错误，而且“自批与互批”这一环节在活动中是必不可少的，因为只有认识到自己的错误并且发现他人的错误所在引以为戒，我们在以后的行动中才会多对少错。
第一晚，第一次没有父母的陪伴和来自各个学院的志愿者们，写完了日记关上灯和她们躺在一起，思绪万千……
接下来的几天内，我大多都是 和孩子们接触，进行支教和寻找适合话剧剧情的小演员。虽然做了前期的宣传工作，用大喇叭广播，但是毕竟农村科技技术不那么先进，声波扩散范围有限，来到学校的孩子又少之又少，于是临时组建以两人为单位的小组去外面找孩子。最后找来了二三十人，先是通过游戏相互认识，了解了一下孩子们的基本情况。转天又多来了几名小朋友，最后确定了话剧的演员，对他们进行了台词语气指导和舞台动作指导，练习了几遍孩子们就都记得差不多了。可是 总是会有一两个太过调皮捣蛋淘气的孩子，就像那天下午突发的情况，因为本人体形健壮略显
富态，遭到了及格小男孩的恶言恶语，当时我虽然有些生气，但却也并没有表现出来，当时人也被一群孩子围起来，不知该说什么了，这时我的战友过来解救了我，并且还教育了那几个孩子向我道歉，事后回想这件事，觉得这件事没什么可好气的，毕竟那是一帮孩子，童言无忌嘛，而且这个村子的十七岁到四十五岁的壮力都外出打工，换言之，这个村孩子们的父母们可能都不在他们身边，陪在他们身边的也许就是他们的爷爷奶奶或者姥姥姥爷这些劳动能力没那么精壮的亲人照顾他们，这就是所谓的“留守儿童”和“留守老人”。没有人教育他们如何尊重人，没有人教育他们如何与人友善相处，更没有人教育他们待人接物的礼貌。当我们给那些孩子们发奖品时他们竟然没有一个人说“谢谢”，不是我想要听到孩子们的感恩更不是我虚荣，而是我注意到若是一两个孩子不说那便是那几个个别孩子的问题了。但是如果所有的孩子都不会表达这种礼貌的话语那表示教育的问题了。
确实这个村地处相对偏僻，从镇上到这个村就要将近一个小时的车程，教师们的文化水平和素质也相对有限，教育孩子们的能力便也优先了。
当我第一次走进他们的小学走进他们的教室时，我当时真的震惊了，教室里只有一个灯泡没有电扇没有一块玻璃是完整的，据听说冬天也没有可以供暖的设备，眼前的教室岂是能用“破旧”和“简陋”所能形容得出的。我也真的很希
望这个村子以及拥有类似情况的村子里的学校里的孩子都能努力学习努力改变自己以及家庭的现状，走出一片天！
在这里一周的汗水没有白出，经过队员们和孩子们的努力付出，汇报演出很成功，得到了村民，村主任和校长老师的一致好评。
真的很怀念也很珍惜我们一行十个人的感情以及和刘帅哥哥和阿姨的感情，阿姨并没有我们的打扰而对我们有所不满，恰恰相反，阿姨就像对待自己孩子一般地待我们，我也能体会到阿姨和刘帅哥哥是用心用真情去和我们相处。我们这十个人这七天来一起吃一起睡，有问题一起想办法，有了好东西一起分享，七天来，大家就像真正的一家人似的，患难与共，相扶相持，比相处一年的寝室室友还要亲。也许以后我们这十个人不会再聚在一起了，但是我依旧会保存着这份感情，超出友情胜似亲情的感情。
这次下乡，我也成长了许多改变了许多。比如切菜的公里见长炒菜炒得比以前好多了，也体会了母亲每天饱受烟熏的折磨。还有和孩子们相处下来变得有耐心多了，而且也没那么多讲究了，变得更能吃苦耐劳了，也更加意识到自己肩负的任务很重大，一定要想出提高孩子们文明礼貌的方法，唯有提高他们的素质他们的品质才会有保证。也更加坚定踏上改变农村现状的这条不归路。而且最大的收获就是结交了九名好朋友，九名患难挚交。因为有了和他们的相处看到了
关键词：起重机械 设备 安全
随着我国经济的不断发展，起重机也就成为了各单位主要的生产工具，大部分起重机工作环境恶劣，且频繁地承受各种载荷的反复作用，要求起重机有相当的强度、刚度和稳定性以及耐破坏的能力。
一、起重机械的安全检测
起重机械的安全检测是起重机械安全评价的基础。为了得到起重机械的安全状况，必须对起重机械进行安全检测。起重机械常见的安全隐患包括安全装置方面、电气装置方面、机械方面、金属结构方面、主要零部件方面等，针对这些安全隐患相应地采取各种安全检测，包括常规检测和特殊检测。一般来说，起重机械的金属结构的故障具有全局性，并在相当程度上决定了整机的工作能力。所以重点对起重机械金属结构进行安全分析，并主要以门桥式起重机为例，通过对其金属结构（钢结构）的检测，继而对起重机安全状况做出综合评价。根据起重机的结构型式和工作状态，其检测项目包括：钢结构的强度和剩余寿命，钢结构的塑性变形和刚度，钢结构的腐蚀测量，钢结构的裂纹检测等。利用应变片测量钢结构危险截面在最危险情况下的动态应力幅值，据此可以知道钢结构的应力水平和强度储备；根据应力幅和起重机的工作历程可以算出起重机的剩余使用寿命；利用水准仪可以测量钢结构主梁在空载和额定荷载时的拱翘值，据此可以知道钢结构的塑性变形程度，以及是否安全及安全等级；根据空载与额定荷载时拱翘度的差值可以知道钢结构的静刚度；根据额定载荷、额定起升高度时主梁的自振频率可以得到钢结构的动刚度；根据目测和利用测厚仪可以观察和检测出钢结构（特别是主要受力构件）的腐蚀情况；通过目测和利用磁力探伤仪等可以观察和检测出钢结构的裂纹情况。
二、起重机械的安全监督检验
起重机械的安全监督检验分为起重机械产品的安全监督检验和在用起重机械的安全监督检验。
1.起重机械产品的安全监督检验。起重机械的制造单位对其产品的安全技术性能进行自检，合格后，向所在地区的省级主管部门申请安全技术监督检验。检验内容包括：原材料的自检资料，金属结构安全技术要求，电气、液压及控制系统安全技术要求，安全防护装置及主要技术要求，运行试验和载荷试验等。
2.在用起重机械的安全监督检验。由特种设备检验部门负责检验在用起重机械的安全性能和安装修理的安全质量，并对安全认证进行检查。负责检验起重机械的人员必须经过专业培训，考核合格并取得省级或省级以上主管部门签发的起重机械检验员证后，方可出具检验报告。检验对象及时间：（1）对于正常工作的起重机，每两年检验一次；（2）经过大修、新安装、改造过的起重机，在交付使用前必须经过安全监督检验；（3）闲置超过一年的起重机，在重新使用前必须经过安全监督检验；（4）经过自然灾害或重大事故，构件和机构的重要性能可能受到损害的起重机，在灾害或事故后必须经过安全监督检验。检验项目包括：9技术档案（产品合格证和说明书、验收资料、检验和试验记录、人身或设备事故记录等）、主要零部件和安全装置、金属结构的主要受力构件、电气和电路保护、安装及作业环境等。同时，还要进行载荷试验（空载、静载和动载）来确认各组成部分和机构工作的可靠性。起重机械的运行试验和载荷试验可只做空载和额定载荷试验，其中额定载荷试验可两个试验周期进行一次。经过安装和重大修理的起重机械的质量检验，其运行和载荷试验必须按相关标准进行。
3.新安装起重机械的安全监督检验。新安装起重机械的安全监督检验包括以下内容。（1）一般要求。包括：整体外观、标牌、额定起重量标志、作业环境、技术档案资料等。（2）金属结构安全技术要求。桥架、臂架、塔架、升降机导轨架等主要受力构件及其连接；司机室；平台、走台、梯子、栏杆等。（3）机构及主要零部件安全技术要求。起升、运行、回转、变幅、伸缩等机构的安全性能，其中的主要部件包括吊钩、钢丝绳、吊辅具、卷筒、滑轮组、制动器、开式齿轮、联轴器、车轮及钢轨等。（4）液压系统安全技术要求。防止过载和液压冲击的安全装置，平衡阀、液压锁、管路及其连接，操作及相关控制装置等。（5）电气及控制系统检查。包括馈电装置、保护装置、控制装置、导线及其敷设、照明、信号、接地、绝缘等。（6）安全防护装置检验。（7）运行试验和载荷试验。
三、按检验规程做好建筑起重机械的检验工作
建筑起重机械的检验单位必须认真履行法定职责，按照《建筑工程施工机械安装质量检验规程》（DGJ32～65—2008），做好检验工作，按《规程》检验内容及方法进进行检验、按《规程》要求出具检验报告书。检验机构应当加强内部管理、在从业人员的培训教育，规范管理、技术创新、提高检验质量、优质服务上下功夫，按照《规程》的验收项目，逐项验收，不得缺项，对起重机械基础、结构件、安全保护装置及其安全附件等重点部位进行重点检验，对不符合《规程》的项目提出整改报告，对建筑起重机械受检中发现有重大安全隐患的应告知项目监理，并对整改后的项目进行复检，合格后方可出具检验报告。检验报告要真实、有效，检验机构和检验人员对检验结果负责并依法承担法律责任。
建筑起重机械安全工作是一项长期的工作。以上几个方面是保证一台建筑起重机械处于安全状态的基本要素，以及杜绝建筑起重机械群死群伤事故，保障人身安全的基本条件。相关单位必须重视建筑起重机械设备安全技术管理工作，有效遏制建筑机械设备安全事故的发生。
参考文献：
[1]戴旗原，张楚全.建筑起重机械安全技术管理[J].起重机械安全，2010（11）.
[2]韩起城.吊索具系列产品通过鉴定[J].起重运输仉械，2002（09）：136-139.
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