教育学选择填空（精选8篇）
1我国并且也是世界最早的一步教育专著是 《学记》 2古罗马昆体良的教育著作 34《普通教育学》的作者是 5布鲁纳 7主张文化陶冶的教育学流派是 8教育学是以 教育现象、探索并揭示教育学研究
10独立形态的教育学是以的《大教学论》为开端的11第一部用马克思主义的观点分析教育问题的著作是 《新教育大纲》，作者是 杨贤江霍姆林斯基
13杜威的现代教育论主张以 儿童1420世纪教育学的主要流派有 德国的实验教育学、德国16 《教育构成》 17发展性教学理论的提出者是赞科夫马克思主义观点认为，教育起源于 劳动 2 19世纪法国哲学家、社会学家利托尔洛倡导的教育起源论被称为 生物起源论心理起源论
4展教育军事体育教育奴隶社会和封建社会的教育 7学校最早出现于 中国奴隶社会
9教育历史划分的三种尺度是 10 古代教育、现代教育，而按照生产关系的尺度可以把教育历史分为 原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本11.性、专制性、刻板性、象征性）12.教育改革是实现我国教育现代化的（战略目标）和（工作方针）
13.我国教育事业改革发展的工作方针是 优先发展、育人14.会主义社会，以及两种历史形态 15.新中国建立后至今的教育 开始，其历史定位是 16.到2020“两基本、一进入”即 基本实现教育现代化、基本建成学习
13这主要是因为教育（具有自身的继承关系）4教育对政治发展起 推动或者阻碍作用 56社会是教育发展的7教育具有 89教育的文化功能主要体现在 10教育在我国现代化建设事业中处于 优先发展战略 地位 11 1995年我国政府第一次明确提出了 “科教兴国” 战略
1遗传素质在人的发展中起 生理前提作用
2人的发展的影响 环境主导作用因材施教 5了人的发展的 个别差异性
6的发展的 不平衡性顺序性主观能动性
9，社会环境是人的发展的 现实基础
10不平衡性和互补性 1112动性内发论、外铄论和多因素互作用论两部分
15身心的发展
16根据人的发展的 不平衡性 在身心发展的关键期内，个别差异性 教育要因材施教
17为人的发展提供可能性的是 遗传，在人的发展中起主导作用的是 学校教育
18展的 个别差异，教育工作要循序渐进，主要是因为教 顺序性2 1999年，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》要求，逐步实现国家财政性教育经费支出占国民生产总值4%的目标 3主张“教育无目的论”的代表人物 杜威柏拉图
5创新精神和实践能力
话中指出：我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于 劳动者素质 7 1957年，问题》中提出“我们的教育方针，应该使教育者在 德育、志育、体育8 1995年，《教育法》第五条规定：“教育必须为 社会现代化建设 服务，必须 生产劳动 9 10 1999年，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出，把提高教师实施素质教育的 能力和水平作为教师培养和培训重点宗教人士教育与生产劳动相结合 13旧式分工 导致了人的片面发展
1狭义的教育制度是指 学校教育制度 简称 学制。广义的教育制度是指 2适龄儿童和青少年都必须接受，（国家、社会、家庭 民教育
3.师学历或通过国家教师资格考试，且有实际教育教学能力的公民并不意味自然取得教师资格，还必须经法定机构（认定）才能取得教师资格。
4.根据《教师资格条例》规定，被撤销教师资格的，自撤销之日起（5年）得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由（县级）以上人民政府教育行政部门收缴。5..《教师法》规定：教师的聘任应当遵循双方 地位平等 的权利、（义务和责任）。
6.《教师法》第二十四条规定：“教师考核的结果是受聘任教（晋升工资）实施的依据”
7.学生在学校受教育的过程中所享受有的主要的权利，可归纳为 受教育权、人身权和财产权 三项基本内容。8.定，学校、幼儿园的教职员应当尊重学生的（人格尊严），不得对学生实施体罚、（变相体罚）或者其他侮辱人格尊严的行为。
9.《中小学幼儿园安全管理办法》中规定了学校和教师承担的保护学生安全的责任，主要包括：落实安全管理要求，加强对学生的安全教育，（督促学校建立健全并落实安全管理制度）、积极防范可能发生的危险……加强晚自习等晚间活动的管理，防止发生（意外）事故等。
8.参加继续教育 是（中小学教师的权利）
6下列选项中不属于教师权利的有 遵守宪法、法律和职业道德、为人师表
7的人担任工作人员
8对有特异体质、特定疾病和异常心理状态的学生，应当 特别 关注和照顾等
1教师的劳动本质上是 精神生产的劳动
2作用，使各种教育因素形成合力，有助于学生的健康发展，这指的是 协调员的角色 34周岁的人
5少年期学生所处的年龄阶段是 11、12~14、15 6教师职业专业化始于 18世纪
7教师是履行 教育教学 的专业人员 8教师必须掌握基本的教育科学知识，对于中小学教师来说，首先要学好教育学、心理学和学科教育学
9教师的专业发展阶段经历 创造期 四个阶段教育能力，教学能力和研究能力自觉性、独立性和创造性因材施教 13师生关系包括 14育相长
15发展的 主体
1组合两门以上学科领域构成一门学科课程是 综合课程 2广域课程杰克逊在1966年提出的。5由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是 课程计划国家、地方和学校；从课程的组织核心来划分，按课程的地位和作用的不同，课融合课程、广域课程和综合课程
8方式上的无意识性 空间的广泛性 内容的全面性等部 分组成10学科课程标准一般由 前言、课程目标、课程内容和实施建议 等构成11综合实践活动的特性主要有 实践性、开放性、自主性和生成性
12综合实践活动的内容主要包括 研究性学习、劳动与技13理的多级性
1教学方法是指为完成教学任务 教师指导学生的学习方法理解教材
3传授的知识，这种方式是实践活动法
4按照一定的条件作用于一定的对象，使学生亲自看到所学对象的某些变化过程的方法是 演示法清朝末年
6《学记》上说“不陵节而施”，这句话体现了 循序渐进的教学原则
7认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维，而传授知识无关紧要的理论被称为 形势教育理论以教学为主开而佛达 10《学记》中的“学不 等”所体现的是11期）教学 进度计划、单元计划、课时计划
1213教学中的直观手段一般分为动作直观、表情直观、语言直观、讲述、讲解、讲读、讲演
15、“温故而知新” 体现了教学的 巩固性原则 16“不愤不启、不悱不发”的教学要求，体现了教学的 启发性原则
17识），形成（基本技能）18教育史上，（形式教育理论）着重训练学生的思维方式，（实质教育理论）着重传授对实际生活有用的只是 1德育是教育者培养受教育者 品德教育
2其实施顺序是 是具体情况，可有多种选择
3感染的德育方法是 陶冶教育法
4，孔子的这句名言体现的德育方法是 榜样示范法
5说服教育 6中小学德育最基本、最有效的途径是 7德育过程的基本矛盾是 教育者提出的德育目标要求和8道德教育 9 品德 能力
10德育过程是组织学生 活动和交往，统一多方面教育影响的过程
11“春风化雨”这句话所体现的德育方法是 陶冶法 ；教师才用画“小红花”的德育方法是 评价法环境、人格感化和艺术陶冶三种
13知，指道德认识，是人们对是非、善恶的认识和评价。包括 道德知识和道德判断两方面23了解和研究学生基本的方法是
4班集体形成的重要标志是 确立了班集体的奋斗目标 5在班级管理的过程中，学生的主动性，听取每个学生的意见，设施班级管理的 民主与自主原则带好班级，教好学生基础和前提
8文、日记等材料，来了解和研究学生的方法是书面材料分析法
9共同的目标、一定的组织结构、共同10要做好个别教育工作，要把教育和教育结合起来
1中小学教育科学研究中，研究对象 问题3研究中资料的收集在 研究整个过程中4以加强对其客观认识的研究是 调查研究 5行动研究的最红目的是 6
7中小学教育科研是指为了 的8 教学工作 的研究，简称教研
9课题选择的原则是 教育性、实践性、可行性、适宜性、伦理性
10研究会是 经验研究11 叙事研究抽样调查法 总体又被称为 全体，抽取的那一部分叫13交给所选择的人员进行书面回答，从而收集和分析资料的一种研究方法是 问卷法
14过访谈进行；目的是为了（辅导的）
1、学校教育活动包括三个基本要素：教育者、受教育者、教育内容。
3、教育学的发展，根据其研究方法、理论的成熟水平，大体可以分成萌芽、创立、分化三大阶段。
4、苏格拉底是古希腊著名的思想家，他的“产婆术”为后世西方的探究式教学、发现式教学奠定了一定的基础。
5、柏拉图他在《理想国》一书中提出自己的教育思想。
6、昆体良主要的教育思想，他是古罗马的著名教育家。他的西方最早的教育专著《论演说家的教育》，原本应为《雄辩术原理》）
7、捷克著名教育家夸美纽斯，1632年出版的《大教学论》。此书被认为是独立教育学形成的标志。
8、德国教育家赫尔巴特的代表著作《普通教育学》（1806）建立在心理学和伦理学研究基础上的《普通教育学》视为“科学教育学”形成的标志。
9、杜威是美国现代教育思想家，代表著作“民主主义与教育”
10、洛克是17世纪英国著名的思想家、哲学家和教育家，洛克提出著名的“白板说”
11、杨贤江（1895-1931）是中国最早用马克思主义论述教育问题的教育家。他以李浩吾的化名写的《新教育大纲》则是我国第一本马克思主义的教育学著作。
12、（前苏联）克鲁普斯卡娅著有《国民教育与民主主义》一书，她是最早以马克思主义为基础，探讨教育问题的教育家。
13、苏联教育部长凯洛夫主编的《教育学》，总结了苏联社会主义教育的经验，构建了新的教育学理论体系，这本书对我国新中国成立初期的教育产生了很大的影响。
14、苏联教育家赞科夫，著有《教学与发展》一书。提出了五条教学原则，即高难度、高速度、理论指导实际、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到发展的原则。
苏联教育家苏霍姆林斯基，著有《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中学》等书。
15、美国教育心理学家布鲁纳，著有《教育过程》一书，提出了结构主义教学理论。
1、生物起源说，19世纪法国的哲学家、社会学家利托尔洛（1831-1902）与英国教育家沛·西能（1870-1944）都是该学说的代表人物。他们认为教育是一种生物现象
2、心理起源说，该学说主要代表人物为著名的美国心理学家孟禄。孟禄认为教育起源于儿童对成年人的一种无意识模仿。
3、教育的发展阶段历史，一般有三种不同的划分尺度：生产力尺度、生产关系尺度、生产力与生产关系相统一尺度。
4、1903年清政府“废科举、兴学堂”
5、根据《教育规划纲要》，今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针是：优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。
6、到2020年我国教育事业改革发展战略目标是“两基本、一进入”，即基本实现教育现代化，基本建成学习型社会，进入人力资源强国行列。
7、最早出现学校教育的国家是中国夏朝
1、舒尔茨，美国的著名经济学家
2、江泽民说：“在当今世界上，综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。无论就其中哪一方面实力的增强来说，教育都具有基础性的地位。”
1、英国教育家洛克的白板说
2、影响人发展的因素有：主要有遗传、环境（包括教育，学校教育是一种特殊的环境）和人的主观能动性。
3、遗传素质是人的发展的生理前提或物质前提
4、环境可分成自然环境和社会环境两大部分
5、学校培养目标是根据学校的办学宗旨，确定的学校培养的人才的层次规格、学生完成学业后的出路去向等规定。
1、我国义务教育制度的基本性质：强制性、免费性、普及性。2、1929年英国成人教育家耶克斯利出版了世界上第一本终身教育专著《终身教育》。
3、《教育——财富蕴藏其中》的报告标志着终身教育理论体系的最终形成。
4、教育基本法——《教育法》，已在1995年3月18日召开的第八届全国人民代表大会第三次会议上通过，同日中华人民共和国主席令第45号公布，自1995年9月1日起施行。5、1993年10月31日通过，1994年1月1日起施行的《中华人民共和国教师法》 6、1991年9月4日由第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过的《中华人民共和国未成年人保护法》（以下简称《未成年人保护法》）
7、中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。
1、1681年，法国基督教兄弟会神甫拉萨尔在兰斯创立了世界上第一所师资培训学校，成为师范教育的开端。
2、中国创办1897年第一所学校
1、师生关系包括师生的教育关系、道德关系和心理关系。
2、“隐性课程”一词最早是由美国的杰克逊在1966年提出的。
3、课程计划包括指导思想、培养目标、课程结构、课程实施与评价、课程管理等。
4、教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。
5、教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生和设计教学。
6、教师备课要写好三种计划，即学年（或学期）教学进度计划、单元（或课题）计划、课时计划（教案）。
7、学年（或学期）教学进度计划包括：学生情况的简要分析，本学年（或学期）的教学总要求，教科书的章节或课题。
8、单元（或课题）计划一般包括：课题名称、本课题的教学目的、课时划分及各课时的类型和主要教学方法、必要的教具。
课时计划（教案）一般包括：班级、学科名称、授课时间、课题、教学目的、课的类型、教学进程、教具等。
9、上课是整个教学工作的中心环节
10、课的类型大致可分为单一课和综合课两大类。
11、考试测验与成绩评定的要求（效度、信度、难度、区分度）
12、教学手段的发展大体经历了以下六个阶段：（口耳相传、文字教材、直观教具、电教工具、计算机、多媒体、网络教学）
1、德育的组成部分包括四个基本方面：即政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育。
策略1 回归数学概念
数学知识几乎都是概念, 当你找不到解决办法时, 回归数学概念本身就是个好的策略.
例2 (2011年石景山一模理) 已知两定点M (-1, 0) , N (1, 0) , 若直线上存在点P, 使得|PM|+|PN|=4, 则该直线为“A型直线”.给出下列直线, 其中是“A型直线”的是______. (填序号)
(1) y=x+1; (2) y=2; (3) y=-x+3; (4) y=-2x+3.
解析:由已知条件得点P的轨迹是以M , N为焦点的椭圆, 直线上存在点P, 则直线和椭圆有交点, 由此得到符合条件的是 (1) (4) .故填 (1) (4) .
例3 (2011年海淀一模理) 如图1, 线段AB=8, 点C在线段AB上, 且AC=2, P为线段CB上一动点, 点A绕点C旋转后与点B绕点P旋转后重合于点D.设CP=x, △CPD的面积为f (x) , 则f (x) 的定义域为__________;f (x) 的最大值为__________.
例4 如图2, AB是长度为定值的平面α的斜线段, 点A为斜足, 若点P在平面α 内运动, 使得△ABP的面积为定值, 则动点P的轨迹是 ( ) .
(A) 圆 (B) 椭圆
(C) 一条直线 (D) 两条平行线
解析:当斜线段AB固定在某一位置时, 到AB的距离为定值的点的轨迹是以AB为中心轴的圆柱面, 该圆柱面与平面α 的交线是椭圆 (如图3) , 类似圆柱形水杯的倾斜面.故选B.
感悟:关注圆锥曲线的概念, 概念永远是数学学习和考查的核心, 数学就是玩概念的, 不是玩技巧的.
策略2 观察式子结构, 联想公式、法则
题干中的数学表达式都表示一定的数学概念.仔细观察这些表达式:这个表达式曾经出现在哪个知识点中?表示什么含义?
例7 若mcosα+nsinα=1, 则 ( ) .
感悟:概念、公式、法则构成数学的主体内容.做这类题的途径是观察式子的结构, 联想公式.常用公式有:两点间的距离公式, 斜率公式, 点到直线的距离公式, 两角和与差的公式, 向量的数量积公式等.而能够联系哪个公式就是考查同学们观察能力, 建立联系的能力.“结构决定性质”是自然界的一条规律.数学形式的变化会给同学们带来认识上的障碍, 要善于把不熟悉的结构形式转化成熟悉的形式.比如:
已知x>0, y>0, 8x+y-xy=0, 求x+y的最小值.
策略3从特殊到一般
当我们读完题目找不到解决问题的策略时, 从特殊情况尝试进行分析是一个很好的突破困难的策略.比如取特殊值、熟悉量.
例8用[x]表示不超过x的最大整数, 如[1.8]=1.对于下面关于函数f (x) = (x-[x]) 2的四个命题:
(1) 函数y=f (x) 的定义域为R, 值域为[0, 1];
(2) 函数y=f (x) 的图象关于y轴对称;
(3) 函数y=f (x) 是周期函数, 最小正周期为1;
(4) 函数y=f (x) 在 (0, 1) 上是增函数.
其中正确的命题是________. (写出所有正确命题的序号)
解析:在熟悉的区间[-1, 0], [0, 1], [1, 2], …上取x, 代入函数解析式, 画出图象, 找到一般的规律, 从而确定 (3) (4) 正确.故填 (3) (4) .
例9 (2011年朝阳一模理) 对于各数互不相等的整数数组 (i1, i2, i3, …, in) (n是不小于3的正整数) , 对于任意的p, q∈{1, 2, 3, …, n}, 当p<q时有ip>iq, 则称ip, iq是该数组的一个“逆序”, 一个数组中所有“逆序”的个数称为该数组的“逆序数”, 则数组 (2, 4, 3, 1) 中的逆序数等于________;若数组 (i1, i2, i3, …, in) 中的逆序数为n, 则数组 (in, in-1, …, i1) 中的逆序数为_______.
例10 (2015年山东卷理) 观察下列各式:
……
照此规律, 当n∈N*时,
感悟:新事物的认识总要经历一个过程, 从特殊到一般, 再从一般到特殊, 这是人们认识事物的一般规律.
策略4理解新定义的意义
很多题干中有新定义, 对于这样的新定义, 你要花些工夫剖析这些概念的含义、要点, 也可以从特殊到一般逐步认识新定义.
例11在平面直角坐标系xOy中, O为坐标原点.定义P (x1, y1) , Q (x2, y2) 两点之间的“直角距离”为d (P, Q) =|x1-x2|+|y1-y2|.若点A (-1, 3) , 则d (A, O) =__________;
已知点B (1, 0) , 点M是直线kx-y+k+3=0 (k>0) 上的动点, d (B, M) 的最小值为_________.
解析:本题属于新定义类的创新题目, 重点考查学生对定义的理解能力, 考查学生综合运用知识和方法的能力.对直角距离定义的理解有两个角度:数和形.
(1) d (A, O) =4.
形:如图5, d (B, M) =|MH|+|HB|或d (B, M) =|MF|+|FB|.
首先易得:
点M在线段DC的延长线上时, d (B, M) >|CB|.
点M在线段CD的延长线上时, d (B, M) >|DB|.
而当点M在线段CD上时, 需要考虑斜率k:
若k=1时, d (B, M) =|CB|=|DB|=5;
若0<k<1时, d (B, M) >|DB|=2k+3;
解析:根据定义写出f (x) 的表达式, 数形结合确定选项B.
例13已知数列{an} (n∈N*) 满足:an=logn+1 (n+2) (n∈N*) , 定义使a1·a2·a3·…·ak为整数的数k (k∈N*) 叫做企盼数, 则区间[1, 2 011]内所有的企盼数的和为____________.
解析:从特殊到一般, 第1个企盼数k=2, a1a2=log24=log222, 第2个企盼数k=6, a1a2a3a4a5a6=log28=log223, 依次类推, 第9个企盼数k=1 022, a1a2…a1 022=log21 024=log2210, 因此所有企盼数的和:2+6+14+…+1 022= (22-2) + (23-2) +…+ (210-2) = (22+23+…+210) -2×9=2 026.
感悟:分析新定义, 总能从题目信息中找到所学概念的影子, 把新转化为旧, 类比原有概念、借鉴原来解决问题的方法分析新问题就是有根据的创新.
策略5利用选项间的关系来判断
很多选择题本身的选项包含一定的逻辑关系, 分析这些选项的对错, 4个选项间的关系是找到正确答案的一个不错的策略.
解析:本题主要考查学生对椭圆的对称性的认识, 此外还考查了学生对全称命题的理解.
由椭圆的对称性可知, 直线y=kx-1 (选项B) , y=-kx+1, y=-kx-1与y=kx+1分别关于原点、y轴、x轴对称, 无论k取何值它们被椭圆截得的弦长都相等.当k=1时, 选项A, C的直线与l:y=kx+1分别关于x轴、y轴对称.所以排除法可得只有选项D不可能.
也可直接判断选项D的直线最特殊, 它在任何情况下都不会与已知直线l:y=kx+1关于原点或x轴、y轴对称, 且两直线处于平行位置, 直线kx+y-2=0被椭圆E所截得的弦长小于l:y=kx+1被椭圆E所截得的弦长.故选D.
其中, 所有正确结论的序号是 () .
(A) (2) (3) (4) (B) (1) (3) (4)
(C) (1) (2) (4) (D) (1) (2) (3)
解析:由已知焦距相同, 所以 (1) (2) 正确. (3) 不易判断.由 (2) a12-a22=b12-b22, 所以 (a1-a2) (a1+a2) = (b1-b2) (b1+b2) .因为a1+a2>b1+b2, 所以 (4) 正确.故选C.
感悟:选择题中的信息除了题干外就是选择项, 选择项中有很多能判断的、不能判断的, 可以充分利用选项间的逻辑关系来推断正确的选项.
策略6抓住变化中的不变性
数学总是充满变化, 但是我们要善于抓住变化中的不变量.
例16 (2010年北京卷理) 如图6, 正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2, 动点E, F在棱A1B1上, 动点P, Q分别在棱AD, CD上, 若EF=1, A1E=x, DQ=y, DP=z (x, y, z大于零) , 则四面体PEFQ的体积 () .
(A) 与x, y, z都有关
(B) 与x有关, 与y, z无关
(C) 与y有关, 与x, z无关
(D) 与z有关, 与x, y无关
解析:如图7所示, 三角形EFQ的面积是定值且在平面A1B1CD上.所以体积只与P到平面A1B1CD的距离有关.作PP′∥CD交BC于P′, 作P′M⊥B1C于M.因为平面A1B1CD⊥平面BCC1B1, 所以P′M⊥平面A1B1CD, 且
所以体积与z有关, 与x, y无关.故选D.
所以0<x1x2<1.故选A.
感悟:数学是研究空间形式和数量关系的科学.数学中充满了变化, 充满了变数, 但在变化中又蕴含很多的不变性, 把握住这些不变性, 是解决问题的关键.
当然, 牢固掌握数学基础知识、基本技能、基本思想方法永远是解决数学问题的“思考策略”.
1． 细读题干，心中有数。
细读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层次的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。特别适用于对图形表格类题材的理解。
2． 速读全文，了解大意知主题。
抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，此时主题句就是文章的最后一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题、归纳概括题、中心思想题往往直接可以从主题句中找到答案。
3． 详读细节，理顺思路与文章脉络。
记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语，运用“画图列表法”，勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。
4． 逻辑推理，做好深层理解题。
在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓意。这就是通常所说的深层理解。深层理解是一种创作性的思维活动。它必须忠实于原文，要以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测；它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。只有吃透文字的字面意思，推理才有前提和基础。
5． 认真复查，避免失误。
这是最后一步，也是最重要的一步。我们在确定答案后，不能掉以轻心。在阅读和答题时，我们的大脑里已输入了不少信息，这时很有必要把所有的信息归纳整理一遍后再读一遍短文，认真检查答案，利用浏览和查阅等方法检查所选答案是否正确，是否符合逻辑，是否掉进设计者的“陷阱”中。发现错误，及时改正，力求万无一失。
请同学们按以上方法做一做下面的短文。
【中考链接】
Passage 1 故事类 (2008年盐城市)
The famous scientist and thinker, Charles Darwin, was born on February 12, 1809. As a boy, Charles liked to go for walks in the fields and forests. He enjoyed watching nature, and comparing what he saw with everything he had read in science books. He also liked collecting very much. He collected many things, birds, eggs, stones and leaves.
At sixteen Darwin was sent to Edinburgh University to become a doctor. But he was interested in the history of nature.
Then he was sent to study in Cambridge University. There he studied until 1831.
Some time later he heard that the ship Beagle was going on a trip to South America and wanted a scientist. His teacher advised him to go. So when the Beagle left England in December, 1831, Darwin was on it.
The trip lasted almost five years. Darwin saw many new plants and animals. He collected all kinds of plants.
In 1842 Darwin went to live in Kent, and there he continued his studies of change in nature. Darwin understood that plants and animals are not always the same, and that they really change.
By 1859 Darwin had finished his famous book The Origin of Species.
In 1871 Darwin wrote another important book.
Darwin continued his studies in science until he died in 1882.
1. Where was Darwin born? ____.
A. In GermanyB. In FranceC. In EnglandD. In America
2. What kind of books did Darwin like reading when he was a boy? ____.
A. Science bookB. Chemistry booksC. History booksD. Medical books
3. What did Darwin work as on the ship Beagle? ____.
A. A touristB. A doctorC. A waiterD. A scientist
4. Which book was written by Darwin in 1871? ____.
A. The Origin of SpeciesB. The Theory of Relativity
C. The Theory of EvolutionD. The Old Man and the Sea
【答案与解析】1.C 达尔文是英国人，这在短文第四段中的So when the Beagle left England in December, 1831, Darwin was on it.这句话中体现出来。2.A 由短文第一段中的…everything he had read in science books.可知。3.D 由短文第四段可知。4.C A是《物种起源》写于1859年，B是爱因斯坦的《相对论》，D是海明威的《老人与海》，都应排除，所以正确答案为C。
Passage 2 科普类 (2008年咸宁市)
Are you carrying too much on your back at school? You’re not alone. Back experts(专家) in the USA are worried about that young students are having back and neck problems because they are carrying too much in their backpacks.
“It hurts my back when I run,” said Ebelin Reyes, a student in Virginia. “It’s hard to get up the stairs with my backpack because it’s too heavy.” Students have to carry heavy backpacks on their backs for a whole week’s study. Ebelin is one of them. They have regular(固定的) backpacks with two straps(带子) to carry them, but a number of students with heavy loads(负担) have switched to rolling backpacks. The backpacks have wheels and can roll on the ground. Shirley Park’s backpack weighs 10 kilos, and she said, “I’ll change to a rolling backpack because I am starting to have back pain.”
How much is too much? Experts say that students should carry no more than 10% to 15% of their own body weight. A few students have had a good ideas to lighten(减轻) the load: less homework.
Doctor’s suggestions:
(1)Lighten the load. Take home only the books the students need that day.
(2)Wide straps are better. They can send out weight over your shoulders(肩) and be sure to wear backpacks with two straps.
(3)The heaviest things should be packed closed to the back.
(4)Bend(弯曲) both knees when you pick up the pack, don’t just bend over the waist(腰).
1. The main idea of the passage is about ____.
A. the problems made by rolling backpacks
B. the advantage of backpacks
C. the best backpacks for students
D. how to lighten students’ backpacks
2. From what Ebelin Reys and Shirley Park said, we know ____.
A. students like to carry heavy backpacks
B. students have to do a lot of homework
C. backpacks with wheels are bad for students
D. students have no time to play because of heavy backpacks
3. The underlined word “switch to” means ____.
A. use forB. turn toC. catch upD. begin to use
4. According to the experts, it’s better for a student of 40 kilos to carry a backpack of ____ at most.
A. 10 kilosB. 8 kilosC. 6 kilosD. 7 kilos
5. If students follow the doctor’s suggestions, they ____.
A. may do less homeworkB. may feel their backpacks are lighter
C. can learn how to enjoy themselvesD. will know why to wear heavy backpacks
【答案与解析】1.D 通读全文可知文章的主题是学生的背包过重的问题。2.B 由短文第二段可知这些学生背包很重，可能会有许多家庭作业。3.D 结合上下文和句意可知学生开始选择使用底部有轮子的包。4.C 由第三段中的…no more than 10% to 15% of…一句可计算出。
5.B 专家的建议都是关于减负的，当然选B。
Passage 3 应用文体、图文、广告类 (2008年南昌市)
WHAT’S ON IN SHANGHAI
This March is a busy month in Shanghai. There is lots to do. Here are the exciting activities. Live Music—Late Night Jazz(爵士乐).
Enjoy real American jazz from John Davis, the famous guitar player. This is his third visit to Shanghai. The first two were sold out so get your tickets quickly.
PLACE: The Jazz ClubDATES: 15-23 March
PRICE: ￥120TIME: 10p.m. till late!
TEL: 6466-8736
Scottish(苏格兰的) Dancing
Take your friends and get ready to dance till you get tired. Scottish dancing is fun easy to learn. Teachers there will teach you to dance.
PLACE: Jack Stein’sDATES: every Monday
PRICE: ￥60TIME: 7p.m.-10p.m.
TEL: 6402-1877
Exhibitions—Shanghai Museum
There are 120,000 pieces on show here. You can see the whole of Chinese history. It’s always interesting to visit.
PLACE: Shanghai MuseumDATES: daily
PRICE: ￥30 (￥15 for students)TEL: 6888-6888
TIME: Monday-Friday 9a.m.-5p.m., Weekends 9a.m.-9p.m.
1. If you want to watch John’s performance, you can call at ____ to book a ticket.
A. 6466-1877B. 6888-6888C. 6402-1877D. 6466-8736
2. Bob and his friend want to go Scottish dancing. They should prepare ____ for the tickets.
A. ￥180B. ￥120 C. ￥90D. ￥60
3. At 2p.m. on Monday, you can ____.
A. enjoy real American jazzB. take your friend to do Scottish dancing
C. go to visit Shanghai MuseumD. see the whole of the world history
【答案与解析】1.D 看John表演，要打第一则广告的电话。2.B 票价60元，两人当然120元。3.C 考查细节，周一的下午两点只有博物馆开放。
Passage 4 历史、地理、文化、习俗类 (2008年哈尔滨市)
根据表格所提供的信息选择最佳答案。
1. ____ has the largest population among these countries.
A. ItalyB. AustraliaC. China
2. If you want to visit Big Ben(大本钟), you should travel to ____.
A. RomeB. LondonC. Beijing
3. You can visit ____ in the country with the smallest population.
A. the Opera HouseB. the Great Wall
C. the Leaning Tower of Pisa(比萨斜塔)
4. From the form, you can find ____ in Western Europe.
A. one countryB. two countriesC. three countries
5. Which of the following is TRUE according to the information in the form? ____.
A. Australia and Britain aren’t English-speaking countries
B. Rome is a city in Southern Europe
C. Canberra is the capital of Italy
世界上第一部彩色动画长片是 《白雪公主》。第一部有声动画片是1928年推出的《威利号汽船》。
中国第一部大型动画片是《铁扇公主》。中国第一部水墨动画片是 《小蝌蚪找妈妈》。在全美上映世界上的第一部全电脑制作的动画长片，并创下20世纪90年代末期影片票房收入新高的是 《玩具总动员》。
1966年，手冢治虫推出日本第一部彩色电视动画系列片 《森林大帝》。1963年，手冢治虫创立的第一套日本长篇电视动画是 《铁臂阿童木》。2001年宫崎骏的《千与千寻》 上映后拿下了总票房第一.日本动画的真正崛起，是从1956年10月成立的由 大川博 领导的 东映动画株式会社 开始的。在大川博的领导下，东映于1958年推出了第一部取材于中国神话故事的彩色动画长片 《白蛇传》。
动画作品的叙事形式有： 小说式、戏剧式、纪实式 和 抽象式。动画片与电影的最大区别就在于它具有更大的 假定性。
1955 年，钱家骏等人制作的中国第一部彩色动画片 《乌鸦为什么是黑的》。
1980年，上海美术电影制片厂摄制了 《三个和尚》，它的成功在于内容和形式上的民族化、大众化与叙事结构、节奏的现代化的统一。从1950年的第一部动画，发展到60年代已经每年能制作出十多部动画，其中特别值得一提的就是1961～1964年制作的 《大闹天宫》，它可以说是当时国内动画的巅峰之作。被称为人类思想的自我救赎之战，通过对发生在大地上仅存的生命之间的故事进行描绘，继而对科技本身进行反思的动画影片是 《机器人9号》。
亚历山大·佩特洛 的 《老人与海》 开创了动画片意识上的先锋性和实验性，对当代动画具有深远的影响。《龙猫》 是宫崎骏理想主义和浪漫主义纯粹化的体现。
迪士尼在发展早期就意识到了图画本身所具有的音乐性，在 《幻想曲》 中，他对动画所具有的这种能力进行了实验，并很好的将图案化的形式与音乐进行了匹配。2010年6月18日上映的 《玩具总动员3》 一开始就按照立体电影的要求制作，代表着当今电脑动画最先进的水平。1937年制作的 《白雪
公主》，它的出现不仅给生产制作这部电影的 中国的 走马灯 应该是动画的雏形。被公认为世界动画创始人的是 埃米尔·雷诺。动画是主动地表现时间和空间的艺术，具有很强的可编辑性。“卡通”，英文Cartoon的音译，即“非真人电影”。起源于美国。它是用图画表现某些情节和某一形体运动过程的一种影片，采用逐格摄影的方法进行拍摄，把许多张描绘连贯性动作的画面，配以所需的背景，按顺序一张张拍摄下来，连续放映产生活动的影像。
“美术片”，电影四大片种之一，是 动画片、木偶片、剪纸片、折纸片 的总称。“动画片”是以 图画 表现 人物形象、戏剧情节 和 作者构思 的影片。它采用 “逐格摄影” 的方法，将一系列互相之间只有细微变化而动作连续的画面拍摄在胶片上，然后以每秒 24 格或 25 格的速度放映出来，以获得形象活动自如的艺术效果。动画的形象应该被看成是 符号，因为动画形象是代表某些事物的标记而不是它所代表的事物本身。
动画的视觉符号有具象的、非具象的、立体的与虚拟的。一部影片通常由“三幕”构成，这三幕分别是影片的开端、中段与结尾，它们共同构成影片的整体结构。“场景”是构成影片的最关键的因素，因为虽然说“幕”与“段落”是构成影片 整体结构 与 完整影片叙事 的重要单位，但是影片中角色的内心需求，推动剧情向前发展的某个戏剧性细节，都是以场景内的某个动作来完成的。动画历史的起源，可以有两种说法：一是艺术与观念上的发端，一是技术和实践上的发明。
现代中国动画的风格，受欧美和日本动画的影响很大，有明显的 模仿痕迹。在中国动画发展的道路上，民族化和现代化相结合是中国动画人一直要探讨和研究的问题。
中国的动画事业发展很早，20年代中国的动画先驱万氏兄弟万籁鸣、万古蟾、万超尘和 万涤寰 就开始研究动画制作。三维动画制作是一件艺术和技术紧密结合的工作。
动画的本体特性有： 技术特性、工艺特性、审美特性、多元性、时尚性、假定性。动画作品的分类：产业动画片、实验动
画片、广告动画片、科教动画片、动画与真人合成的动画片。
“原画”也叫做关键动画，是控制动作过程的轨迹特征和形态特征。动画分镜头画面设计的视觉变化线索依据是动画作品中 画与画 的关系以及 作品剧本中内在的线索联系。美国主流动画电影的对象不是一般意义上的儿童群体，而是以成人为背景的儿童群体。在动画电影的歌舞中，是以歌为主，以舞为辅，并发展出了一些动画特有的表现歌舞的形式。
弗雷德里克·巴克 是加拿大电影局之外的一名著名动画家，他的作品以色彩斑斓的 彩铅风格 传达出优雅、简洁、富有诗意的人文气息。《种树的人》 和 《摇椅》 是奠定他在国际动画影坛地位的重要作品。动画片可以大致的按照时间的长短分成两个大类：叙事长片 和 艺术短片。
如果我们暂时忽略动画片背景的绘制便会发现：对于绝大部分的商业动画长片和一部分非商业动画短片来说，单线平涂 已经成了动画电影特有的美术形式。世界上第一部彩色动画长片是《白雪公主》。第一部有声动画片是1928年推出的《蒸汽船威利号》。
中国第一部大型动画片是《铁扇公主》。中国第一部水墨动画片是《小蝌蚪找妈妈》。1966年，手冢治虫推出日本第一部彩色电视动画系列片《森林大帝》。1963年，手冢治虫创立的第一套日本长篇电视动画是《铁臂阿童木》。动画作品的叙事形式有：小说式、戏剧式、纪实式和抽象式。
1980年，上海美术电影制片厂摄制了《三个和尚》，它的成功在于内容和形式上的民族化、大众化与叙事结构、节奏的现代化的统一。从1950年的第一部动画，发展到60年代已经每年能制作出十多部动画，其中特别值得一提的就是1961～1964年制作的《大闹天宫》，它可以说是当时国内动画的巅峰之作。
1947年，中国制作了第一部木偶动画《皇帝梦》。1958年，拍摄了第一部剪纸动画片《猪八戒吃西瓜》。
1960年，完成了第一部水墨动画《小蝌蚪找妈妈》。
1960年，拍摄了第一部折纸动画《聪明的鸭子》。亚历山大·佩特洛的《老人与海》开创了动画片意识上的先锋性和实验性，对当代动画具有深
远的影响。
动画按题材设定分类可分为：艺术动画、科教动画、广告动画。中国的走马灯、皮影应该是动画的雏形。被公认为世界动画创始人的是埃米尔·雷诺。捷克动画的代表人物有：兹德内克.米莱尔、杰利.川卡。
动画是主动地表现时间和空间的艺术，具有很强的可编辑性。英国人约翰.哈里斯曾指出:运动是动画的本质”
丰子恺《漫画的描法》中提到：“漫画是简笔而注重意义的一种绘画”。三维动画主要依赖电脑图像生成技术，简称“CG技术”。
漫画风格是动画的主流风格，它的覆盖范围广泛，有很大的张弛度、和无穷的想象力。1932年，迪士尼推出第一部彩色动画片：“花与树”，是第一部获得奥斯卡动画短片奖的影片。伊凡.伊凡诺夫-瓦诺是前苏联动画创始人之一。2004年法国动画片《青蛙的预言》在法国戛纳电影节和柏林电影节上荣获多个奖项，被誉为法国划时代作品。手冢治虫是日本著名的漫画家、动画家，被誉为“日本现代动漫之父”。中国动画教育起源于1952年，在北京电影学院成立了中国第一个动画专业。
编写文学故事剧本，是动画创作的第一环节。费德利克的动画作品以优雅和简单的造型设计，以及对时间的精确掌控见长。
德国人以其严谨、思辨及深厚的音乐绘画功底创造出形式别致的德国动画
“卡通”，英文Cartoon的音译，即“非真人电影”。起源于美国。它是用图画表现某些情节和某一形体运动过程的一种影片，采用逐格摄影的方法进行拍摄，把许多张描绘连贯性动作的画面，配以所需的背景，按顺序一张张拍摄下来，连续放映产生活动的影像。
“美术片”，电影四大片种之一，是动画片、木偶片、剪纸片、折纸片的总称。
1984年，宫崎骏的作品《风之谷》获得“每日映画大藤奖”、“文化厅优秀映画制作奖励奖”等大奖。
萨格勒布学派可说是南斯拉夫动画的代名词。《拉达与克里希纳》取材于印度教神话，讲述了英雄克里希纳与爱人拉达历经磨难，终成眷属的故事。
美国的《世界报》给予这样的评论：《大闹天宫》不但具有一般迪斯尼做平的美感，而造型又是
迪斯尼做不到，他完全代表了中国的传统艺术风格。成为“中国学派”的旗帜。
影院动画是动画中备受瞩目的动画形式，通常按照电影剧本方式编写故事。
针幕动画是上世纪 20年代发明的实验艺术。现代动画理论公认的一个例子是阿尔塔米拉洞穴内的“奔跑的野猪”。黏土动画，既有一般动画中的想象力，又能达到一般动画无法达到的三维效果。
“动画片”是以图画表现人物形象、戏剧情节和作者构思的影片。它采用“逐格摄影”的方法，将一系列互相之间只有细微变化而动作连续的画面拍摄在胶片上，然后以每秒24格或25格的速度放映出来，以获得形象活动自如的艺术效果。
动画的视觉符号有具象的、非具象的、立体的与虚拟的。
现代中国动画的风格，受欧美和日本动画的影响很大，有明显的模仿痕迹。在中国动画发展的道路上，民族化和现代化相结合是中国动画人一直要探讨和研究的问题。
动画的本体特性有：艺术特性、工艺特性、审美特性、多元性、时尚性、假定性。“原画”也叫做关键动画，是控制动作过程的轨迹特征和形态特征。弗雷德里克·巴克是加拿大电影局之外的一名著名动画家，他的作品以色彩斑斓的彩铅风格传达出优雅、简洁、富有诗意的人文气息。《种树的人》和《摇椅》是奠定他在国际动画影坛地位的重要作品。亚历山大·佩特洛的《老人与海》开创了动画片意识上的先锋性和实验性，对当代动画具有深远的影响。
如果我们暂时忽略动画片背景的绘制便会发现：对于绝大部分的商业动画长片和一部分非商业动画短片来说，单线平涂已经成了动画电影特有的美术形式。运动的形态在动画中的呈现方式是位移与变形。动画的作品形态有影像构成和声音构成。立体动画的偶动画电影片是将立体形像逐个摆放姿态，然后用摄影机逐格拍摄而成。电视动画动画广告片一般长15——60秒，电影动画广告片一般长1——3分钟。
法国人埃米尔.科尔用摄影机上的停格技术拍摄了世界上第一部动画系列影片《幻影集》。主流动画中的观众心理需求有知觉快乐、替代满足、紧张刺激、审美升华。
动画片画面构成包括美术风格、构图和动作。设计稿一般有两部分：动作设计稿，场景设计稿。
声音剪辑点，以语言、音乐、音效来作为剪辑点。
声音设计的具体任务包括：设计音乐；配音；音效
动画片的风格形成主要依赖于：导演的风格、美术的风格、叙事的风格、音乐的风格 在所有的风格中，导演的风格对动画风格影响最大。
1913年，第一家动画公司在纽约成立，拉武·巴瑞精心为自己的动画片设计出一套行之有效的定位系统，为以后的动画发展奠定了基础。1915年，美国人埃尔·赫德发明了透明的赛璐珞片，实现了活动形象与背景分离的制作，大大提高了动画制作的效率和表现力。
原画动作设计直接关系到未来影片的质量，动画电影的独立性正是建立在这一环节上，造型符号在此获得生命力和性格。
加拿大国家电影局的凯洛琳·丽芙的《猫头鹰与鹅的婚礼》是沙动画。故事版包括画面与文字两部分，其画面内容有角色运动、景别大小、背景变化镜头调度和光影效果等视觉效果。中期创作阶段设计制作阶段这一阶段内容包括:设计稿、动作设计、动画、背景
下面我国较著名的水墨动画片有《牧笛》、山水情》、《小蝌蚪找妈妈》等。
动画作品的特性包括综合性、叙事性和独创性。动画作品构成的要素是运动影像、音效及声音。Animate本意是赋予生命，AnimateFilm意思是Film的影像是有动画艺术家创造的，是艺术家赋予本来没有生命的形象符号以生命力的电影。世界动画历史学家把动画诞生的时间定为1892年10月28日，是“动画之母”，爱米尔·雷诺。动画的视觉符号立体的、有具象的、非具象的、和虚拟的。
手翻书时，一些画面快速连续或交替出现，画面内物体会发生真正的感觉，这是人眼的运动视觉暂留现象。英国的史都华·布雷克顿，1906年拍摄了在上做的《滑稽脸的幽默相》，用粉笔脱口秀做成了被公认的世界上动画片。根据动画艺术两种不同的倾向和艺术家的不同追求，动画可以分为主流动画和非主流动画。动画片的创作构成包含四个方面：一般主题和内容、叙事结构、画面构成和声音构成。
立体动画一般有偶动画与电脑三维动画。错 实物动画
戏剧式结构讲究“起、承、转、合”，其中“合”是指结果圆满。错是指结局
动画片的构图原理包括绘画构图原理和运动构图原理。对
转面图通常都有角色的正面、侧面和45度斜侧面的图。错 和背面 美国迪斯尼公司在1928年制作的有声卡通片《蒸汽船威利》是世界上第一部影院动画电影。错 世界上第一部影院动画电影是《白雪公主》 美国第一部全部由电脑三维技术制作的动画影院长片是《汽车总动员》，自此开始动画进入另一个新纪元。错是《玩具总动员》
动画片的众多风格中，原画的风格对动画影响最大。错 是导演
动画片剪辑不能将声音与情绪作为剪辑点。错 电影制作都分为两个部分：前期创作及后期制作阶段。错
宫崎骏是日本动画的代表，日本新漫画的创始人被称为“漫画之神”。错是手冢治虫
故事版就是画面分镜头剧本 对
绘制故事板的最佳人选是原画，原画对电影知识了解透彻，最能体现其构思与艺术追求。是导演 错
原画也叫关键动画，不是制作动画片的核心。是原画 错
原画必须将画面线条全部画到位，不能有任何毛刺和误差。可有誊清清稿 错
动画就是负责画出动作的关键张。动画负责中间画 错
动画是用来填补原画与原画之间的过程动作。对
动画片的人物角色，在任何场合任何时候，都要保持其特征形象的统一。对
修形的主要工作是清稿，还要负责其它动作衔接所需要完成的不足张数。不负责其它动作衔接所需要完成的不足张数 错
动画，主要来完成原画设定关键动作瞬间所需要的中间过程张数。中间张数少，动作就平稳柔顺；张数多，动作转换就快。张数少转换快 错
背景是角色活动的陪衬与环境交代，一般要严格按照设计稿规定的景别、角度以及结构框架绘制背景，但可以灵活地在规定范围之外任意发挥。
决不能在规定范围之外任意发挥错
（三）班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿
一、填空题 1、581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。589年，隋朝灭掉陈朝统一南北。隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
2、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河和五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。3、618年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。
4、我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周。
5、唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重作用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。重用敢于直言的魏征为著名的谏臣
6、唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。
7、由武则天提拔，被唐玄宗任命为宰相的名臣是姚崇。
一
8、唐朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州、和成都。
9、长安城内分为坊和市，坊是居民宅区，市为繁荣的商业区。
10、长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。
11、唐玄宗统治时期进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。
12、用分科考试的方法来选拔官员，始于隋文帝时。隋炀帝时正式设臵进士科，按考试成绩选拔人才。
13、唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两最为重要。唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、唐玄宗和武则天。
14、科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。
15、唐朝时唐太宗和武则天，政府在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构。16、7世纪前期，吐蕃杰出的松赞干布统一青藏高原，定都逻些。
17、唐朝时唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。18、8世纪唐朝时唐中宗又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。19、8世纪中前唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗，玄宗封 靺鞨（mohe）首领为渤海郡王。玄宗封南诏首领为云南王。
二 20、唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。他专心翻译佛经，还写成《大唐西域记》。
21、玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。唐朝长安是当是世界上最大的城市。
22、隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。
23、唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
24、唐朝杰出的医学家孙思邈，毕生心血写成《千金方》，被后世尊称为“药王”
25、石窟艺术在隋唐时期大为发展，最著名的是坐落在今天甘肃西部的敦煌莫高窟。26、10世纪初，契丹首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京。27、11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。28、960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝定都东京，史称北宋。29、1127年赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。
三 30、南宋抗金名将岳飞在堰城大败金军，收复许多失地。
31、宋朝的造船业居世界首位。东南沿海的广州、泉州等地，都有发达的造船业。
32、唐朝时从越南引进的优良品种占城稻，很快在江南地区推广。水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方。棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流域。茶树的栽培在江南的丘陵地区。
33、南宋时，江南地区已成为我国制瓷业重心。浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器，给人以别致的美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的瓷都。
34、南宋时最大的商业都市是临安，它的繁荣程度远远超过北宋时的开封。
35、宋朝的海外贸易成为当时世界上从事海外侨胞贸易的重要国家，广州、泉州是闻名世界的大商港。
36、元朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。
37、北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。纸币的产生，有利于商业发展。
38、北宋初年，普通百姓只能穿黑白两色的衣服。由于士大夫的提倡，妇女缠足的陋习。
四
39、北宋的肉食中以羊为多；南宋吃鱼多。宋代时，北方以面食为主，南方以稻米为主。
40、今天的传统节日，像春节、元宵节、端午节、中秋节等，在宋代都有了。宋代称春节为元旦，最为重视。41、1206年，蒙古贵族如开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，建立蒙古国。42、1271年忽必烈定国号为元，1272年定都大都。1276年元军占领临安，南宋灭亡。
43、元朝大都既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。意大利旅行家马克可〃波罗的著作《马克可。波罗行纪》。描述了大都的繁华景象。
44、元朝为对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中省，简称“行省”。元政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；还加强对琉球的管辖。
45、北宋时毕升发明活字印刷术，它大大促进了文化的传播，15世纪欧洲才出现活字印刷，比我国晚约四百年。
46、指南针是我国人民的伟大发明，早在战国时期，人们制成“司南”这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋时海外贸易发达，指南针广泛用于航海。
五
47、火药是我国古代炼丹家发明的，唐朝末年，火药开始用于军事上、宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。
48、我国北宋时期的科学家沈括的科学成就有《梦溪笔谈》、创制“十二气历”。我国元朝时的著名天文学家和水利专家郭守敬的科学成就有《授时历》测定一年为365.2425天，与现在公历的公历基本相同，但比现行公历的确立早约三百年。
49、北宋的司马光是我国古代著名的史学家编写《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著，叙述了从战国支五代的历史。50、张择端的作品《清明上河图》、元代最著名的画家是赵孟 的作品《秋郊饮马图》被称为“神品”
51、人称“宋四家”指苏轼、黄庭坚、米（fU）、蔡襄。52、1368年初，朱元璋以应天为都城，改称南京称帝建立明朝，他就是明太祖。
53、明朝的特务机构：朱元璋设立锦衣卫、朱棣设立东厂进行对臣民的监查、侦查。明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷的文体必须分成八个部分称为“八股文”。
54、北平的燕王朱棣，打出“靖难”旗号，起兵反对建文帝，称帝。1421年迁都北京，以加强中央对北方的控制。
六
55、明朝前期明成祖（朱棣）在1405——1433年派郑成功七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，他是我国也是世界历史上的伟大航海家。
56、元末明初明政府派戚继光抵抗倭寇平息东南沿海的倭患。57、1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。在1999年12月20日，回归祖国怀抱。
58、明朝后期，女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。1616年，努尔哈赤自立为汗，国号为金，史称后金。迁都沈阳，后改称盛京。
59、皇太极继承汗位改女真族名为满洲。1636年在盛京称帝，改国号“金”为清。1644年迁都北京，对国的统治。60、为了加强君主专制，雍正帝设立军机处，议政王大臣会议名存实亡，乾隆帝时撤销议政王大臣会议。军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。康熙、雍正和乾隆三朝造成了“文字狱”。
61、明朝后期（1624年），荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾，1661年郑成功率兵进入台湾，1662年初荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。郑成功在台湾设臵府县，加强管理。
七 62、1683年清军进入台湾，1684年清朝设臵台湾府，隶属福建省。台湾府的设臵，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。63、17世纪中期，沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修建城堡。康熙帝命令清军水陆并进，击毙侵略军头目托尔布津被迫投降。64、1689年中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商签订了《尼布楚条约》。这个条约，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。65、顺治帝接见西藏的佛教首领**五世赐予“**喇嘛”封号、康熙帝赐予另一个位西藏佛教首领为“**额尔德尼”的封号。66、1727年，清朝开始设臵驻藏大臣。驻藏大臣代表中央政府，与**、**共同管理西藏事务。**和**的继承，必须报请中央政府批准。
67、乾隆帝时下令调兵讨伐回部上层族小和卓与大和卓。清朝在新疆设臵伊犁将军，对整个新疆地区进行管辖、设臵哨所，加强对西北地区的管辖。
八 68、1771年初英勇的扈特部众，在杰出的首领渥巴锡的领导下，毅然踏上了回归祖国的征途。清朝伊犁将军和乾隆帝先后接见了渥巴锡并妥善安臵了土尔扈特部众。
69、棉纺织业在明代已从南方推向北方，苏州是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心，畅销海内外。
70、清初的40年，实行严厉的禁海政策。清朝统一台湾以后开放四个港口，作为对外通商口岸，后来下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭其它港口。
71、北京城由宫城、皇城和京城三个部分组成，以“万岁山”作为全城的中心点。明长城东起鸭绿江—西至嘉峪关，蜿蜓六千余公里，是世界上的一个奇迹。
72、明朝医药学家李时珍写的一部总结性药物学巨著《本草纲目》、明朝末年，杰出的科学家宋应星写了一部《天工开物》总结农业和手工业生产技术的著作。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”、徐光启关于农业生产的理论和科学方法还介绍欧洲的水利技术的著作《农政全书》。
73、元末明初的《三国演义》—作者罗贯中。是我国最早的一部长篇历史小说和《水浒传》的作者施耐庵。是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说、明朝中期的《西游记》的作者吴承恩。
九 是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。清朝曹雪芹的《红楼梦》是我国古典小说的高峰。《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史上占有重地位。
74、汤显祖是明朝后期最负有顾盛名的戏剧家，代表作出《牡丹亭》。清朝中后期以微剧、汉调为基础，融合吸收了其它剧种的一曲调和表演方法，在19世纪中期初步形成一个新的剧种——京剧。
二、连线题：
75、把各少数民族政权建立相连 契丹族 金 元昊 党项族 契丹 阿保机 女真族 西夏 阿骨打 76、将下列作者与作品相连 《过零丁洋》 关汉卿 《梦溪笔谈》 司马光 《资治通鉴》 沈括 《窦娥冤》 文天祥 77、将下列内容相连
十 我国最早的一部长篇历史小说 《红楼梦》 我国第一部以农民为题材的长篇小说 《三国演义》 充满浪漫主义气息的长篇神话小说 《水浒传》 我国古典小说的高峰 《西游记》 78、将下列历史上的称呼与人物及代表作 诗仙 吴道子 《早发白帝城》 诗圣 李 白 “三吏”、“三别” 画圣 杜 甫 《送子天王图》
三、问答题
79、简述宋朝与周边少数民族的关系。
（1）北宋时辽宋议和，订立澶渊之盟；宋与西夏连年交战后议和，西夏向宋称臣，宋给西夏岁币。（2）南宋时，宋金议和，南宋向金称臣，并给金岁币。
80、郑和下西洋的目的和历史意义（作用）是什么？（1）目的：为了加强和海外各国的联系。
（2）意义：郑和下西洋比欧洲航海家的远航早半个多世纪，郑和是我国也是世界历史上伟大航海家。
（3）作用：郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
十一 81、简述《尼布楚条约》的签订的历史意义。
《尼布楚条约》从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中领土。
82、隋唐时期，我国取得的居世界领先地位的科技成就哪些？（1）隋朝工匠李春设计并主持修建的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。
（2）唐都长安规划整齐，是世界上最大的城市。（3）我国在世界上最早发明印刷术
（4）唐朝的《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
83、清朝前期对外实行什么政策？清政府为什么要实行这种政策？实行些政策造成的危害是什么？（1）清朝前期实行的是闭关锁国政策。
（2）实行闭关锁国政策的原因是：第一，自给自足的封建经济占主要地位，统治者认为天朝的物产丰盈，无须同外国互通无关；第二，害怕外国商人和沿海人民往来会滋扰生事，威胁其统治。（3）闭关锁国造成的危害是：使中国失去对外贸易的主动权，阻碍了手工业的进步和发展；清政府看不到世国界形势发展变 十二 化，不能同外国进行科学知识和生产技术交流，中国在世界上逐步落伍了。
84、简要分析经济重心南移的主要原因是什么？
（1）南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手
（2）加上自然条件的优越性，江南地区的农业发展较快，逐渐超过北方。
85、明朝前期加强君主专权制的措施：
（1）政治方面：①中央废除丞相和中书省，由六部分理朝政；②地方废除行中书省，设立三司；③设立锦衣卫、东厂等特务机构，加强对臣民的监督；④迁都北京，加强对北方的控制；⑤执行削藩政策。
（2）文化方面：采取八股取士，从思想上控制知识分子。
四、列举题：
86、列举17世纪我国进行反侵略的历史事件：
郑成功收复台湾、戚继光抗击倭寇、第一次雅克萨自卫反击战、第二次雅克萨自卫反击战
87、列举明朝三位著名的科学家及其著作：
李时珍《本草纲目》 宋应星《天工开物》 徐光启《农政全书》
十三
五、材料分析题：
88、舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。（1）这句话是谁说的？（2）唐太宗对君与民的关系做何比喻？两者关系怎么样？
唐太宗 君主好比是船，百姓好比是水。水能够承载船行走，也能够把船掀翻。
（3）他为何会产生这一认识？ 因为他吸取了隋亡的教训，从农民战争中认识到人民力量的强大。
（4）为此，在他执政后，采取了哪些缓和君民关系的措施？ 重视发展生产，减轻人民负担；提倡节俭，革除弊政；重用人才，虚心纳谏。
89、天朝物产丰盈，无所不有，原产藉外夷货物以通有无。（1）材料中的“天朝”和“外夷”分别指什么？ 天朝指清朝 外夷指外国
（2）这句话是谁说的？ 是乾隆帝说的
（3）这夺段话反映了清朝统治者什么思想？（4）、据此清朝采取了什么对外政策？
重本抑末，压制打击工商业发展的保守思想。采取了闭关锁国的政策
2应用文观点：观点要集中明确，要切合实际。所引材料和事实要确凿有说服力。
3公务文书概念：国家行政机关在行政管理过程中形成的具有法律效力和规范体式的行政公文的统称。m
4公告：是指较高级别的国家行政机关和法定机关向国内外宣布重大事项或者法定事项的周知性公文。m
5事务文书的分类：书信类文书，日常事务类文书，发言报告类文书，规章类文书t 6总结的特征：理论性，客观性，回顾性，自我性t
7证书的种类：荣誉证书，鉴定证书，身份证书，学历证书，凭证、资格类证书t
8述职报告：领导干部根据所处职位的要求，就一定时期内的任期目标，向选举任命单位、上级领导机关、主管部门以及本单位的干部群众，汇报自己履行岗位责任情况的书面报告，是干部管理考核专用的一种文体。m
9评估报告的特点：汇报性，内容上的固定性，语言上的准确性t
10合同的特点：合同是一种民事法律行为，民事法律行为是指民事主体实施的能够引起民
事权利和民事义务产生、变更、终止的合法行为。
合同是当事人意思表示一致的法律行为。合同是两个或两个以上的当事人协商
达成一致的产物，是当事人之间“合意”的结果。
合同主体的法律地位平等。合同是当事人各方在平等、自愿的基础上产生的民
事法律行为。j
11祝词贺词的写作要求：语言要充满热情，希望，褒扬，喜悦，鼓励之意，以便对方感觉
到温暖和喜悦，受到激励和鼓舞。
祝词不要辩论，谴责批评的词句和语气。
颂扬和祝贺要恰如其分，过分的赞美会让对方感到不安，自已难免有
谄媚之嫌。j
12科技文书有以下特点：科学性，真实性，创造性，规范性，可读性t
13学术论文：对科学技术领域里的学术问题进行专题研究后写成的文章，主要用于科学技术课题的研究以及科研成果的描述。它具有创造性和学术性。m
关键词：单项选择,解题技巧,思维定势,分析,语法
近几年的高考分析报告显示, 英语考试单项选择填空的正确率还不到一半。许多学生一谈到单项选择填空就紧张, 有些学生甚至在考试时放弃15 分的单选题。因此, 单选题也就成为高考拉开分数的题型。为何学生对单选题的把握不够准确呢?原因有两个: (1) 在初中教学阶段, 教师弱化语法, 使得学生在初高中语法知识衔接部分发生断层, 知识不牢固。 (2) 许多学生误认为单选题是单纯的语法考查, 没有认真分析句子结构, 把选项与语境隔离开, 造成误选。因此, 笔者将结合多年的高三教学经验与实践成果, 以高考考纲要求为基础, 就高考单选题的命题特点, 以及学生如何运用技巧巧解单选题做分析与小结。
一、高考单选题的命题特点
随着新课程改革的推进, 高考考试说明里的要求也在不断革新并且日趋完善, 单选题也不例外, 其命题原则是:突出语境、强化语意、强调运用 (王会慈2007) 。首先, “纯”语法题逐年减少, 换来的是将单纯的语法知识放置于一定的语言环境中, 以突出语境的地位。其次, 考题的知识覆盖面更广, 涵盖了时态、语态、定语从句、名词性从句、非谓语动词、动词、形容词、名词、情景对话等, 其中的交际性原则更为明确。此外, 试题新颖、迷惑性大、灵活性更高。此类题型意在测试学生的基础知识在特定语境中的应用, 词汇、习语的识记与理解以及应用能力。
由此看来, 在英语单选题的教学中, 教师要注意训练学生学以致用的本领, 化难为易。接下来, 笔者将结合实例分析和阐述在高考复习过程中单选题的解题技巧。
二、高考单选题的解题技巧
(一) 句式还原法
在英语试题中, 一旦出现句子结构较为复杂的句型, 学生做题的错误率往往就会很高。比如, 出题者会将题干以强调句、被动句、倒装句、疑问句、省略句、定语从句或名词性从句等形式复现。这类题型增加了学生分析其成分的难度, 尤其对于语法知识薄弱的学生, 这类句子会影响学生的解题速度和正确率。因此, 要解决这类题型, 学生就必须弄清句子的结构。学生应对句子进行认真、细致的分析, 然后将不常见、不熟悉的复杂句式还原成常见的简单句式, 这样可以帮助学生正确理解题意, 理清句子结构, 从而迅速理清问题并做出正确的回答。例如:
1.—What made her mother so angry?
—____the exam.
A.Because she did not pass
B.Her not passing
C. She did not pass
D.Because her not passing
分析:此题的答题误区在于学生容易选答案C。对话中的答句应该是回答问句中的what部分, 因此答句后省略了made her mother so angry, 是个省略句, 补充完整后应是:____the exam made her mother so angry.由此看来, ____the exam充当了主语, 因此正确答案是B。
此题运用还原法把省略句中省略的部分补充完整, 还原成大家所熟悉的-ing形式做主语的结构, 答案便一目了然。
2.Was it____she heard with her ears____really made her frightened?
A.what;that B.it;that
C.that;which D.what;/
分析:该句为一般疑问句, 解题思路是用还原法先将其改为陈述句:It was___she heard with her ears____really made her frightened. It be开头的句子, 先假设此句为强调句, 第二空为that (因为强调句去掉it be...that剩余的部分为完整的句子, 最好判断) 。这样___she heard with her ears应是作为主语被强调, 被强调部分缺少了heard的宾语, 因此正确答案为A。
在英语中, 特殊疑问句要把特殊疑问词提到句首, 如果再结合强调句的特殊疑问句式来出题, 这时句子中各词之间的关系就很难把握, 难度也加大了许多, 但是, 如果把它们还原成陈述句, 难题便可迎刃而解。
因此, 遇到此类型题目时, 学生运用还原法把题干还原为自己熟悉的结构, 如, 将一般疑问句或特殊疑问句改为陈述句, 将各种类型的倒装句改为正常语序, 将被动句改为主动句, 将强调句型中的it be...that去掉 (如果句子仍然成立, 表达的意思完整, 则是强调句型) , 将难句简化或者是将省略句恢复。这样一来, 表面上看起来复杂难解的题型, 经过学生的仔细分析便浅显易懂了, 句子的结构也变得更加清晰。
(二) 排除思维定势
思维定势, 是指按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律, 在反复使用中所形成的比较稳定的思维路线、方式、程序和模式。思维定势对问题解决既有积极的一面, 也有消极的一面。积极的一面在于它可以帮助学生把所学的知识迅速地运用到各种语境当中, 从而高效地解决具体的语言问题。而消极的一面在于学生在日常的学习中, 积累了很多的语法规则、词汇、短语和句子结构, 对这些常考的知识点进行强化记忆, 很容易形成一种思维定势, 学生做题的时候可能只注意到这些搭配, 凭主观记忆解题, 而不认真地分析句子的意思, 从而落入出题者的陷阱。出题者也恰恰抓住这一点, 有意地设置一些特殊的句子或结构来测试考生对某一知识点的掌握程度以及对知识运用能力。例如:
1.I’m sorry, I can’t help___the floor of the classroom.
A. sweepingB. swept
C. to sweepD. to sweeping
分析:很多学生一看到题干马上想到can’t help doing (情不自禁做某事) , 因为教师在教学过程中较多地强调了这个特殊用法, 因此很多学生会误选A。但根据句意来分析, 此句并非“情不自禁”的意思, 而是“不能帮助做某事”, 即can’t help to do的结构, 故选C。正因后者的help表示“帮助”是其本义用法, 因此学生易掉入陷阱而犯了错误。
2.Who would you like to have____the letter?
A.typed B.typing
C.type D.to type
分析:此题很容易被误解为是have done的现在完成时结构, 而误选成A。但实际上根据还原法将疑问句改为陈述句的方法, 句子可还原成:You would like to have who____the letter.因此, 题目考查的是have sb do的结构, 答案应选C。
可见, 不打破思维定势, 学生就很有可能被原有的知识框架所束缚, 掉入陷阱。所以, 教师应提醒学生在解题过程中, 正确理解句子的意思;在学习过程中, 尤其是高三复习阶段, 就一些常见的词汇、短语及句型反复加以训练, 让学生在理解句意的基础上, 尽量避免思维定势的干扰。学生一定要排除自身的生活经验、经历和已有的知识等因素的干扰, 更不能只见点不见面而主观臆断 (施小健2012) 。因此, 考生在遇到第一感觉似曾相识的题目时, 要特别细心, 认真观察是否有不同之处, 从语意、语法两个方面下手, 克服平时养成的思维定势。
(三) 避免英汉差异的干扰
由于中英思维方式、表达习惯等方面的不同, 在语言的使用上也存在着明显的差异。正是语言和思维之间的密切关系, 使得英汉差异较大, 干扰也就越大。特别是在中学阶段的英语学习过程中, 母语的思维习惯对学生学习英语造成了很大的干扰。比如, 汉语中的“红”, 英译是red, 但“红眼病”的英译不是red eyed, 而是green eyed (绿眼病) ;“红茶”不是red tea, 而是black tea (黑茶) ;“黑面包”不是black bread, 而是brown bread (棕面包) ;“红糖”不是red sugar, 而是brown sugar。由此看来, 同一词汇, 在不同的文化中, 其翻译也不尽相同。例如:
1.There was once a cruel king____in the castle.
A.lived B.who lives
C.was living D.living
分析:因为很多学生在汉语里翻译“有……人做了……事”会使用there be句型, 但是由于中英句型结构之间存在着差异, 使得学生往往会在人称和数的变化、时态、主谓一致等方面犯错误, 误选成A。there be句型中的谓语动词是be, 故一个句子中不能出现两个谓语动词, 而应构成一个定语从句或者用分词做定语修饰名词king, 因此应选D。
2.The color of the shirt is too____.It doesn’t go with my light blue trousers.
A.heavy B.dark
C.deep D.shallow
分析:“T恤的颜色很深”翻译成英语时, 大多数学生第一反应可能是C选项。但是deep通常用来形容具体事物的“深”, 是深浅的“深”, 而颜色的“深”在英语里应用dark。颜色的“浅”应用light。因此答案是B。
以上单选题中所出现的问题主要来源于汉语思维习惯对英语学习所产生的障碍和干扰。因此, 在学习过程中, 对于常犯的由英汉差异引起的错误, 学生要勤于归类, 给予足够重视。同时, 学生在平时做题过程中遇到相应的练习时应多加实践, 使学生对部分错误通过语言比较加以预测和纠正, 并能够掌握其正确的用法。总之, 学生平时要多读、多看、多积累、多归纳, 留心英汉差异, 尽量避免Chinglish。
(四) 避免插入语的干扰
在一个句子中间插入一个成分, 它不作句子的任何一种成分, 也不和句子的任何一种成分发生结构关系, 同时既不起连接作用, 也不表示语气, 这个成分称之为插入语。插入语是中学英语语法学习中的重点, 也是高考的考点之一。之所以称为插入语, 是因为它通常与句中其他部分没有语法上的联系, 如果将它删掉, 句子结构不会零散而依然完整。插入语在句中的作用包括:表达说话者的态度和看法;对一句话的一些解释、说明或总结;为了引起对方的注意;起强调的作用;起转移话题或说明事由的作用;承上启下, 使句子衔接得更紧密。因此, 出题者常常利用插入语, 增加句子的复杂程度和灵活性、迷惑性, 从而达到干扰学生判断句子结构的目的。例如:
1. John plays football____, if not better than, David.
A.as well B.as well as
C.so well D.well as
分析:题中if not better than应是插入语, 除去之后, 句子成为:John plays football____David.很明显该用as well as。
2. He will tell you____he expects will win such a match.
A.why B.whom
C.which D.who
分析:类似he expects /supposes /thinks /guesses/believes这样的结构在句中常做插入语, 分析句子结构时要剔除, 句子变成:He will tell you____will win such a match. 这样缺少的部分应是在tell后面的宾语从句中充当主语, 应选D。
解题对策就是抓住插入语的特点并将其删掉, 句子结构不会零散而依然完整。细心判断出插入语, 牢记一些常做插入语的词, 如:by the way (顺便说, 顺便问一下) ;so far (到目前为止) ;and so on (等) ;on the contrary (相反) ;no wonder (不足为奇) ;as a matter of fact (事实上) ;come along (快点, 来吧) ;in other words (换句话说) ;as usual (如同以往) ;as a result (因此, 结果) ;do you expect /suppose /think /guess /believe等。然后, 学生再根据所学的方法, 剔除插入语, 分析句子结构, 从而正确回答问题。
(五) 认真观察标点符号的作用
标点符号在英语句子中的作用是不容忽视的, 在某种程度上起着决定性的作用。有时在句子中加上一个标点、减去一个标点或移动一个标点, 整个句子的意思就会发生改变。尽管标点符号看似微不足道, 但实际上扮演着极其重要的作用。学生应先弄清各种标点符号对解题的作用:逗号用来分开一系列的词、短语或从句, 起到断句的作用;句号通常用来表示一个句子的结束;分号是名副其实的分隔号, 它不能完结一个句子, 通常用于并列的分句之间;冒号表示列举、解释, 被用来引起读者注意下文;破折号通常起到解释说明的作用等。了解这些标点符号的用法之后, 做题时便可以通过它们的用法来判断句子结构, 抓住考点, 轻松解题。例如:
1.Tom, ____sure to come tomorrow.
A.is B.be
C. wasD. would be
分析:Tom后面有个逗号, 可以推测出这个句子应为祈使句, 故用动词原型, 选B。
2. All the money____, John had to start looking for a job.
A. was costB. had cost
C. having been spentD. having spent
分析:所给的句子是个完整的句子, 标点符号是逗号, 所以前半句不是个独立的句子, 而是独立主格结构。All the money是逻辑主语, 与spend之间构成被动关系, 而且发生在谓语动词之前, 故选C。
在平时的学习过程中, 学生是否能正确理解和运用标点符号至关重要, 特别是逗号和句号, 如果没有熟练掌握它们的用法, 那么不管是在单选题, 还是阅读、写作题中, 都会造成误解和理解不当等问题。因此, 学生在复习的过程中, 要认真掌握英语中各标点符号的作用、常见句子结构及并列连词, 再认真分析句子, 从而得出答案。
单项选择填空的解题方法还有很多, 学生在做题时不可掉以轻心, 也不必不知所措, 而应做到三思而后行。在高考复习的过程中, 教师要督促学生认真审题, 灵活地运用所教的一些解题方法, 运用语法规则、多向思维来理顺思路。不要用固定的、片面的思维去解题, 而要去伪存真, 用踏实的基础知识与语言运用的能力进行归纳理解, 选出最佳答案。若学生能够灵活地运用所学的知识和掌握的技巧来应试答题, 就会在单选题中减少失分的概率。
综上所述, 单选题的题型各式各样, 但是万变不离其宗。只要学生拥有扎实的知识基础, 灵活地运用所学的解题技巧, 提高答题的正确率就不是难事。单选题的知识覆盖面非常广, 很多学生在拿到一份试卷时, 马上下手的就是单选题, 这足可以看出单选题对学生做题的影响。所以, 学生一旦在单选题上提高了得分率, 便可以受到很大的鼓舞, 有效提高他们学习英语的积极性和自信心, 这对于英语成绩的整体提高有着极其重要的影响。
参考文献
施小健.2012.浅谈单项选择填空解题技巧[J].课程教育研究, (21) :120-121.
填空题、选择题的一大部分题可直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果．它是解此类题最基本、最常用的方法．而当遇到一些易错题或难题时，我们可以运用一些技巧，使解题既轻松又准确．下面，结合2012年各地数学中考模拟试卷上的一些试题，来谈谈填空题、选择题的一些解题技巧．
一、 对比法
当选择题的答案出现一些相近又不同的答案时，可对比答案的不同之处，再将这些不同的答案代入原题，检验是否符合题意，从而删选出正确的选项．这种方法既快又准，大大简化解题的过程．
例1 若不等式组x－2<2x<1的所有整数解的和为5，则实数a的取值范围是（ ）A． －4≤a≤-2B． －4＜a≤-2
C． －4≤a＜-2D． －4＜a＜-2
此题直接解法为：由第一个不等式得：x>－2，由第二个不等式得x<，因为不等式组所有整数解的和为5，可知它的整数解为－1，0，1，2，3，则3<≤4，所以－4≤a<－2，应选C．而对于3<≤4这一步，有不少学生认为不等式的整数解中包括3，不包括4，得到3≤<4，导致了错误；还有的学生根本不知道“=”号该不该放，放在哪里．当遇到如此容易混淆的问题，若仔细观察选项，可以发现各个选项的不同之处只在于a这个数究竟能不能为“-4”或“-2”，这时不妨把这两个数分别代入原不等式，如当a=－4时，解得－2 例2 某同学使用计算器求30个数据的平均数时，错将其中的一个数据105输入为15，那么由此求出的平均数与实际平均数的差是（ ） A． -3.5B． 3 C． 0.5D． -3 常见错误解法：105-15=90，90÷30=3，不少学生误选为B． 若在解得3之后，再仔细观察各个选项，会发现D的选项多了个“-”号，揣摩“+”、“-”的差别，再结合问题：“求出的平均数与实际平均数的差”，就会发现用“15”这个数求出的平均数比实际平均数要小，差为负值，故应选D．有时直接解题时不能考虑到的问题，选项中会给解题者一定的提示，再想想每个选项的用意，就能避免因考虑不周而产生的失误．并且在选择题中，编题者倾向于将正确的答案放于错误的答案之后，若做题时只凭自己第一印象，做完立刻选择自己做得的答案，那么很容易就使答案产生了漏洞． 二、 特殊化法 1． 动点问题特殊化 如果有些问题所给的已知条件中的图形特征在一定范围内的运动和变化后不会发生改变，不会影响所求问题的值，我们可以将这个图形的位置特殊化，便于解决问题，减小计算量，提高计算的速度和准度． 例3 如图1-1，等边△ABC和等边△DEF分别是⊙O的外切三角形和内接三角形，则△ABC的面积是△DEF面积的 倍．解 根据圆的外切三角形的性质易证：由三切点的组成的三角形是等边三角形，该三角形也是⊙O的内接等边三角形，它与△DEF全等，因此该三角形可以看作是由△DEF旋转而得的三角形（如图1-2）．易知D、E、F分别是AB、BC、AC的中点，根据三角形中位线定理可证△ABC与△DEF相似且相似比为2:1，则面积比为4:1，所以△ABC的面积是△DEF面积的4倍． 例4 如图2-1，已知线段AB是⊙O的直径，且AB=10，弦MN的长为8，若MN始终与AB相交，点A到MN的距离为h，点B到MN的距离为h，则h－h= ．此题若在图2-1中添加辅助线，进而求值是有难度的．然而仔细读题，分析题意，可以从中得到暗示：无论MN的位置如何改变，h－h始终是个定值．此时不妨使MN处于一个特殊的位置，比如图2-2中，点M和直径AB的一个端点A重合时，因为AB为直径，则∠MNB=90°，此时h=0，h=BN==6,则h－h=6；或者使MN⊥AB，如图2-3，易求h=AH=2，h=BH=8，则h－h=6． 由于填空题选择的客观性加上动点问题的变换性，根据题意对问题作出合情的猜测和推理非常重要，这就要求读题时一定要抓住不变量或不变要素去分析变量或动点的特性，大胆猜测，小心求证． 2． 取特殊值法 当题目的已知条件中含有某些不确定的量，而提供的信息或者选项暗示答案是一个定值时，可以将题中变化的不定量选取一些符合条件的恰当特殊值，结合已知条件进行处理，从而得出探求的结论．这样可大大地简化推理、论证的过程． 例5 如图3，一次函数y=－x+2的图象上有两点A、B，A点的横坐标为2，B点的横坐标为a（0 A． S>S B． S=S C． S D． 无法确定 分析题目中的条件，可知△AOC的面积是个定值，即S=1，而点B是一次函数y=－x+2在第一象限内的图象上异于点A的动点．我们可通过点B的横坐标x=a知点B的纵坐标y=－a+2,则S=a－a+2=－（a－2）2+1，a=2时，即点A处时，S最大，而0 但事实上能利用函数解决此问题的学生寥寥无几，我们不妨这样想：分别在点A的左边和右边，即0 三、 变换度量法 在几何问题中，常会遇到探求线段之间、角之间的关系的问题．有些图形非常的复杂，或者有时不能及时发现题目中的数量关系或位置关系．此时，我们可以根据题目的已知条件，抓住题目中的变量和不变的量，构造一些符合题意的、又与原图不同的图形，再通过测量、归纳出各个图形所显示出的共同的特征，加上合理的猜测、验证，以得出问题的正确答案． 例6 如图4-1，PA、PB是⊙O的两条切线，A、B为切点，直线OP交⊙O于C、D,交AB于E，AF为⊙O的直径，有下列结论：①∠ABP=∠AOP；②PD是线段AB的垂直平分线；③AC平分∠PAB；④2BE2=PE?BF，其中结论正确的有（ ） A． 1 个B． 2 个 C． 3个D． 4个 此题中第③个问题：“AC平分∠PAB”若无法确定其正确性，可以先将P看作是一个动点，改变PO的长度，再根据题意作出不同的几个图形（如图4-2和4-3）．分别量出∠PAC和∠CAB的度数，会发现无论点P的位置如何改变，这两个角的度数总相等．在确定结论成立的基础上可以再对图形作进一步的分析，验证其正确性． 例7 如图5-1，过边长为a的等边△ABC的边AB上的一点P．作PE⊥AC于E，Q为BC延长线上一点，当PA=CQ时，连结PQ交AC于D，则DE的长为（ ） A． aB． a C． aD． 不能确定此题直接求法：过点P作PF//BC，则易证△PFD≌△QCD以及等边△APF，则可知EF=AE=AF，FD=CD=FC,那么DE=AC=a． 由于辅助线的添加有一定的难度，可以通过改变等边△ABC的边长，和改变点P的位置根据已知条件作出相应的图形，度量不同的图形中等边△ABC的边长和DE的长，以探求两者之间的数量关系． 除上述方法外，有些选择题在选项中给出了四个答案，我们可以用这些答案代入到问题中，以验证它的正确性；有些问题可以利用数形结合的方法，比如求代数式x+1+x－3的最小值、求+的最小值等问题；有些可以通过估算、排除的方法解决问题，而这些方法之间又不是孤立没有联系的，有时候多种方法灵活运用才能达到预定的目标． 【教育学选择填空】推荐阅读： 中国教育史填空题09-08 当代教育心理学填空题03-18 教育学选择题(教师招聘考试书上的)09-27 教育学心理学选择题试题及答案05-03 “两学一做”学习教育知识试题库(填空题100道)详解10-29 幼儿社会教育选择题02-05 会计继续教育选择题04-25 教育心理学多项选择二06-07 2024会计继续教育选择题03-12 素质与思想政治教育选择题10-11
