县委政法委2012年度党建工作计划

县委政法委2012年度党建工作计划（精选5篇）

县委政法委2012年度党建工作计划 篇1

2012年，县委政法委党建工作总体要求是：深入贯彻落实党的十七届五中、六中全会精神，紧密结合全县政法系统“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动，以争创“先进党支部”为目标，以改革创新精神加强委机关党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，充分发挥委机关党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断提高机关党的建设科学化水平。

一、扎实推进创先争优活动

（一）健全活动机制。坚持围绕中心、联系实际、有效管用的原则，健全并落实以“承诺、践诺、评诺”为主要内容的创先争优活动机制。

（二）做好结合文章。将创先争优活动与学习型、服务型、责任型、效率型、廉政型机关建设紧密结合，与政法综治工作紧密结合，做到以创先争优推动机关建设，以机关建设的成果展示创先争优。

（三）坚持典型引路。把发现典型、宣传典型、推广典型、学习典型作为创先争优活动的重要抓手，用身边的典型教育身边的党员干部，做好先进事迹、典型经验的挖掘、宣传、推荐上报工作，力争得到上级党委的表彰、推广。

二、精心组织好政法干警核心价值观教育实践活动

（一）组织开展核心价值观教育实践活动活动。精心组织开展核心价值观教育实践活动，切实把这项活动作为一项管长远、管方向、管人心的重要任务来部署开展，坚持创新载体，创新形式，推动教育实践活动不断向纵深发展。做到人人必须参与，人人受到教育，人人得到提高，真正实现让“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观内化于心，外化于行，成为无愧于职责使命的政法干警。

（二）组织开展专题学习，扎实开展理想信念教育。通过举行专题学习等形式，集体观看坚持中国特色社会主义道路专题片，深刻理解中国特色社会主义制度的优越性，充分认识中国特色社会主义道路才是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保证，是历史的必然选择，增强建设、捍卫中国特色社会主义事业的自觉性、坚定性。

（三）广泛开展群众观点教育，强化执法为民意识。集中开展“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”的执法为民大讨论活动。组织阅读中央政法委编写的《政法群英录》教育读本。组织党员干警撰写学习心得、体会文章，深入开展座谈、讨论，对照身边的先进和典型查找差距，明确努力方向，教育、引导政法干警真正明白为谁掌权、为谁执法、为谁服务的问题。

三、加强党员干部思想政治建设

（一）大力推进学习型党组织和学习型机关建设。加强

组织领导，积极创建学习型党组织。结合工作需要，举办经常性地读书活动，采取讨论、交流、竞赛等多种形式，指导和促进学习，争当学习型党组织。

（二）做好经常性思想政治工作。紧贴时代要求，根据部门实情，针对个人特点，开展说服力强、易于接受的思想政治工作。积极探索做好新形势下机关思想政治工作的方式方法，努力提高思想政治工作的针对性和有效性。

（三）严格落实基本制度。认真执行“三会一课”、民主评议党员、组织生活会、书记报告工作、党务公开、发展党员、党费收缴等基本工作制度，加强调度与考核，确保落实到位。

四、狠抓机关作风建设和党风廉政建设

（一）创建服务型机关。围绕全县经济社会发展大局、立足职能，积极开展法律服务，努力创造平安稳定的社会环境和公正高效的法治环境。积极服务基层，建立政法领导班子基层联系点工作制度。完善岗位职责，公开办事流程、办事时限，规范服务程序，提升服务质量。抓好政法部门网络共建共享工作，提高信息化水平。

（二）创建创新型政法机关。弘扬求真务实、积极进取、开拓创新的精神，健全目标考核、竞争激励、中层干部选拔任用工作机制，拓展政法干警的职业发展空间，在政法机关形成想干事、能干事、干成事的良好氛围。紧紧围绕影响和

谐稳定的源头性问题、制约工作推动的症结性问题开展调研，专项攻关、大胆创新，努力形成解决问题的新理念、新思路和新办法，打造政法工作特色品牌。

（三）创建廉洁型政法机关。加强廉洁自律教育，认真落实党风廉政建设责任制。政法机关班子成员要以身作则，带头遵守廉洁自律的各项规定，自觉接受群众和社会监督。加强对干警的教育、监督和管理，严肃查处政法干警违法违纪案件，保持政法队伍的纯洁。

（四）创建和谐型政法机关。坚持讲团结、识大体、顾大局，认真落实民主集中制，建设政治坚定、团结民主、开拓创新的政法领导班子。加强政法机关文化建设，积极开展丰富多彩的文体活动，增强政法队伍凝聚力。坚持从优待警，加强人文关怀，关心政法干警的身心健康，建立例行体检制度，落实休假制度，依法保障干警的合法权益。

县委政法委2012年度党建工作计划 篇2

本学期学校工作将以国家中长期教育改革发展纲要为指针, 结合落实市区教育局提出的2011年教育工作要点, 以科学规划学校特色发展为主线, 继续深化教育教学改革, 全面提升教育教学质量, 把虹桥中学建设成办学有特色、学生有特长、教学有质量、社会声誉高的全市“磁石”学校, 为学生幸福的人生奠基, 相信每个人的存在都是有价值的, 为国家和人民培育各级各类人才。

二、工作目标

(一) 让“相信每个人的存在都是有价值的”校训落实到教育教学的每一个细节中, 办社会满意学校。

(二) 让“永远比别人多做好一点点”的学校精神落实到学生的一言一行当中去, 使学生不断超越自己。

(三) 遵循“精细严实”的管理思想, 加强制度建设, 依法办学, 依法治教, 形成民主、科学、有效的决策机制, 向管理要质量。

(四) 以“十大良好行为习惯”培养为抓手, 努力把学生培养成有德行、有理想, 有科学意识、有创新精神、有鲜明个性、有发展潜力、身心健康, 集人文、艺术、科技于一体的复合型人才。

(五) 促进教师专业发展, 加强教师队伍建设, 优化校内外资源, 秉承“学而不厌、诲人不倦”的教风, 体现“细节·合作·卓越”的工作理念, 让教师更加善研、乐教。

(六) 建设宽容、宽厚, 民主、和谐的校园文化, 提升师生幸福感。

三、具体工作

㈠习惯规则, 夯实学生养成教育。

坚持“育人为本、德育为先”的教育思想, 树立大德育观, 追求“严明的制度, 自由的心灵”管理境界, 倡导“平等、民主、信任”师生关系, 营造良好的育人环境, 构建七彩校园学校德育新格局——“环境德育”。

1.加强班主任队伍建设。

(1) 做好班主任培训工作。邀请教育专家谈班级管理, 选派教师外出考察, 通过交流、参观、学习不断提高班主任的工作水平和能力。

(2) 侧重青年班主任的培养和提高。开展“走近全国优秀班主任——燕晶老师”等活动, 使青年班主任从中汲取营养, 增强干劲, 迅速提高。

(3) 评选优秀班主任, 邀请这些班主任做经验交流, 加大常规评比的奖励力度, 进一步提高班主任工作的积极性。

2.构建三结合德育组织网络。

(1) 深化“综合导师制”工作。与“德困生、学困生、心困生、贫困生”结对, 对其进行品德引导、学业指导、心理疏导和经济扶助, 使每一位学生的身心得到健康发展。

(2) 逐步推行班主任全员制。每班配备一正一副班主任, 增强“人人都是德育工作者”的意识, 从而形成全员育人的工作机制。

(3) 家校合作, 发挥整合优势。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动, 重点针对九年级, 认真做好资料搜集、积累工作, 形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。用好家校平台, 特别重视做好与德困生家长的经常性联系, 组织班主任进行家访, 以便更准确的了解实际情况, 开展温暖工程。

3.开发和完善德育课程。

(1) 周微型活动课, 即每天15分钟德育常规活动。例如:“每周一法”学习论坛、“每周一听”音乐欣赏、“每周一文”美文直播、“每周一听”英语欣赏、“每周一诗”诗歌欣赏。

(2) 月主题活动课, 即每月安排一个主题系列活动。例如:安全教育月活动、法制教育月活动、学生读书月、行为规范月等。

(3) 劳动教育实践课, 结合新课程要求, 扎实开展每学期一次的学生校园劳动活动, 要求每位学生参加一周的校园劳动 (利用早晚时间) , 使学校成为学生劳动教育的第一基地。

(4) 活动体验课, 使学生得到教育的活动是非常有效的德育活动, 结合学期教育重点, 开展“摘取成功的硕果”秋季郊游活动, 使学生体验到团结合作、走向成熟、环境保护等, 育人于无声之中。

4.培养学生“十大”良好行为习惯。

学生“十大”良好行为习惯包括:强身健体、明礼诚信、孝亲感恩、谦恭温和、言行一致、团结合作、阅读静思、勤勉节俭、劳动创造、乐观豁达。开展学生十大习惯养成教育活动, 提高学生的道德文化修养, 相信学生存在的价值, 帮助学生实现自我价值。

(1) 评选十大良好行为习惯之星, 将9月份定为行为规范月, 将学生日常行为规范与中华优秀传统和现代社会文明紧密结合, 加强常规检查与评比, 培养学生良好行为习惯。

(2) 通过加强三操质量、举办三球比赛、运动队建设, 使学生养成强身健体、团结合作的习惯, 并在校秋季运动会上会演。

(3) 通过“感恩直播室”、主题班会、升旗仪式使学生形成孝亲感恩、明礼诚信、谦恭温和、乐观豁达、言行一致的好习惯。

(4) 通过完善值周制度及劳动教育实践课, 使学生养成劳动创造、勤勉节俭的好习惯。

(5) 通过“虹桥书苑”读书角和晨读活动, 利用早自习和课间时间, 采用“学习委员组织、任课教师指导、班主任协作”的形式, 推荐不同内容的书籍, 并制定不同年段学生阅读书目, 提出比较具体的阅读要求及目标, 进行阅读学习, 形成书香校园。

(二) 踏实有效, 提高学生学习质量。

以教学评价为导向, 以教研组建设为依托, 着眼于学生的终身学习, 优化教学过程, 探寻“有效教学”与“高效学习”实施途径;加强教学合作, 充分发挥团队教学智慧;重视品牌学科建设, 探索学科特色教学模式。

1.继续探索“导学练测稿”教学模式, 让学生成为课堂的主人。

即使用导学练测稿的教学模式, 落实“导”“学”练”“测”四环节。

(1) “导”是指教师对学生的引领、启发、传递、设计、疏导和调控。老师要做到知识问题化, 问题层次化, 步步为营, 逼近目标。语言要简洁明了, 富有启发性和号召力。学生要明确怎样自学、用多长时间、老师怎样检查。

(2) “学”是指学生在教师的引领下, 根据已有的知识经验去独立地、自由地、自主地完成“导学案”上所设计的问题。老师要引领、引导、参与, 提出问题, 引导学习探究。学生通过小组内交流练习, 讨论, 反馈, 纠错来掌握知识的基本概念和技能。

(3) “练”即练习, 知识的巩固, 指的是教师根据合作学习的需要, 把全班同学分成若干个合作学习小组。学生在小组内根据自学情况进行讨论练习, 在班级内进行交流练习和反馈练习。老师要检查、指导、评价。学生通过讨论练习、交流练习、巩固练习和展示练习, 穿插于各个学习环节中, 完成知识掌握的第一次反馈。

(4) “测”即测试, 检测当堂学习掌握情况, 当堂达标测评。根据实际课堂情况和课型内容, 使用测试环节, 对典型题、易错题、课堂难点进行小测试。测试内容要典型, 测试题要直奔学习目标, 适度适量, 便于学生完成。使学生低起点、多层次, 当堂纠错, 完成知识掌握的第二次反馈, 形成能力。

2.重视品牌学科建设, 以政治学科的“政治秘笈”为例, 辐射到其他学科;发挥优秀学科的引领作用, 邀请被评为区优秀教研组的化学、数学等学科教研组长介绍经验。

3.抓好教学常规, 落实“六抓”。

“六抓”即:抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励, 增强工作的针对性和实效性。

(1) 抓备课:做到“三定六统一”即定时间、内容、中心发言人, 做到教学目标、重点难点、教学进度、作业题、检测内容和“导学练测稿”制定的统一。

(2) 抓上课:抓导学练测的教学模式, 使课堂“鲜活实效”鲜即新鲜、活即吸引力、实即基础、效即效果。

(3) 抓批改:关注作业量和作业批改量, 不搞题海战术, 关注作业的质量和针对性。

(4) 抓秩序:关注课堂秩序和教学行为。

(5) 抓成绩:认真做好质量检测, 办好彩虹、彩霞班。

(6) 抓规范:关注师德和教师专业发展, 抓课堂规范和导学练测稿的规范。

4.加强教师之间教学合作, 弱化校内教学竞争, 树立“没有合作就没有质量”的教学质量观, 加强教研组建设, 最大可能地发挥教师团队教学智慧和教学力量。

(三) 精细严实, 规范制度看守校园。

民主、科学是一所学校成熟的标志, 民主产生智慧, 科学创造质量。以德 (文化) 立校、依法 (制度) 治校, 是学校管理的真谛。学校管理的出发点和归宿点旨在促进“三发展”:学校发展、学生发展和教师发展。因此, 学校制度的本质特征不是约束和惩罚, 而是规范和发展。本学期进一步完善学校管理制度, 遵循“精细严实”的管理思想, 实现“让制度看守校园”的规范化管理。

1.整理学校各项规章制度, 形成脉络, 侧重教师专业发展评价制度、副班主任制度、中层干部聘任考核制度等。

2.引进“3M”管理模式, 邀请教育专家进行专项指导。

3.出台“虹桥中学管理手册”, 做到全面系统展示办学设计、依据文字、固化传承、规范有效、减少纷争、发挥它的执行操作、监督检查的功能。

4.依据手册, 边用边完善, 实施“让制度看守校园”的规范化管理。

(四) 基础拓展, 开发多彩校本课程。

围绕“为今日素质和明日发展奠基”的理念, 初步建立具有虹桥中学特色的实现学生全面发展, 彰显个性的课程体系。形成具有“基础型、拓展型、研究型”特点的现代课程框架。

1.全面优化基础型课程, 培养基础性学力。

(1) 基础型课程在语文、数学、英语、物理、化学、五门学科实施学生分层学习, 首先将学生根据学习力和理解力分为2-3层, 各学科由专人负责第三层学生, 利用自习课进行辅导, 备课组要在暑假期间完成基础知识校本课程框架及基础知识课时测试小卷, 并在开学后每周定期进行测试和“小样本抽测”, 以保证学生的个人基础性学力得到充分的发展。

(2) 校本课程立足实际, 补充基础型课程。校本课程开发与实施致力于形成和体现学校的办学特色。心理健康是一门新兴的学科, 在课程建设上是一项空白, 学校在心理健康教育上计划以活动和体验为主, 在做好心理品质教育的同时, 突出品格修养的教育, 并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。

2.充实丰富拓展型课程, 培养发展性学力。

拓展型课程的实施从深度、广度等方面拓宽学生的知识面, 是在基础型课程的基础上适应学生个性进一步发展和适合学生创新精神和实践能力进一步培养的有效辅助途径, 英语学科体现在口语、交际、写作、阅读方面, 确定要拓展的话题, 如购物、问路、各国风俗习惯、时事阅读等;语文学科体现在古诗词鉴赏及名著阅读方面, 确定古诗词100首及4大古典名著等, 并提出鉴赏问题;体育艺术体现在篮球、健美操、三棋、京剧、乐器演奏方面, 由体育、美术、学有专长的教师做教练, 将基本动作和训练技巧形成教材, 利用业余时间进行培训, 以逐步形成发展性学力。

(五) 实践创新, 彰显学生个性价值。

义务教育要为学生幸福人生和终身发展奠定基础。最好的教育是最适合学生个性发展的教育。每一个人的存在都是有价值的, 教育要对学生一生的幸福负责。

1.优生培养形成长效机制, 开设彩虹班, 大力倡导“学生找老师、老师找学生” (即双找教学) 教学互动机制, 做到教学问题及时解决, 争取学习时间主动权。

2.艺体特优生培养建立个性辅导网络, 要建立学校、家庭、学生、教师四位一体的个性化辅导网络, 为学生的特长发展搭建平台, 发挥艺体特优生的引领和辐射作用。体、音、美、计算机、综合实践等学科组织秋天‘印’象”、“神笔绘世界”、“电子报刊”兴趣小组活动, 学期内进行成果汇报一次。

3.开设彩霞班, “虹霞辉映”, 聚焦教学“第三课堂”, 举办学困生座谈会及学习方法交流会, 为学习困难的学生提供学业支持。结合基础型校本课程, 分学科对学困生进行个性化辅导。

4、充分发挥共青团组织作用, 开展适于青少年特点的校园活动, “蓓蕾”校园广播站配合党的生日、国庆, 对学生进行爱国主义教育, 发挥钢琴社、动漫社、书画社、手绘社、爱心社、文学社的作用, 加强学生会社团会员管理, 例如:间操和午休, 由钢琴社成员弹奏经典曲目、书画社展出“雏鹰”主题书画作品、虹园文学社出版文学集等, 丰富学生校园文化生活, 促进社团健康快速发展。

(六) 反思行动, 发挥科研师训作用。

内化以“学习——改革——探究——发展”为特征的学术研究环境, 广泛开展学术交流, 发挥科研师训作用。

1.以《科学规划学校发展形成学校办学特色的实践研究》的课题为引领, 进行课题开发。面向全体教师公开招聘课题组负责人和课题组成员, 并做好课题初始工作, 邀请专家进行开题评审。

2.以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式, 开发以“一位专家、二位名师、自主学习”为师训课程主体的、体现虹桥文化精神的校本研修系列课程, 尝试建立师训课程模块。向教师推行“读一部教育经典, 读一种学科教育杂志, 写一篇教育随笔”的活动。

3.加强校际之间的教学联谊, 相互学习, 取长补短, 资源共享。举行西部学区各校“语文英语教师朗读竞赛”、“彰显课堂魅力”主题特色活动的大型教研活动。

4.开展第十一届风采杯“同课异构, 名师引领, 百花齐放”教学基本功竞赛活动。

5.精心策划虹桥讲坛。由校长和一部分名师主讲, 与教师就“成长的力量”、“我们的责任”等教育话题展开真诚交流。开展“静悄悄的革命”青年教师读书辩论会。

(七) 品牌特色, 塑造七彩校园文化。

显隐性文化建设是学校内涵发展的基础。经营学校品牌, 塑造先进的学校文化, 打造学校核心发展力, 这是学校发展的必然选择。

1.环境育人, 建设“三化一型”校园 (园林化、信息化、和谐化和学习型校园) 。

(1) 逐步完善学校网站、校园网络系统, 加强资源库建设, 提供更好的信息共享和业务管理平台。

(2) 完善各个教室、实验室的多媒体教学设施, 提高课堂教学效率。

(3) 改造中学德育体验中心, 增加德育展室、心理测量室、学生社团活动室, 增加藏书量, 优化阅读环境。

(4) 增添校园内学生运动设施、休闲景点等。

2.优化人文环境, 形成宽容、宽厚, 民主、和谐的学校文化。

(1) 努力在工作中让教工感受到发展上的关注, 物质上的关怀, 心理上的关心, 通过组织丰富多彩的师生员工的活动, 如每天健身1小时活动、生日祝福等活动, 来实现人际语言、行为和心灵的净化。

(2) 由学校党总支、工会、团委联合开展“党工团”一日游活动, 将组织教工参观新民文化博览园、跳绳比赛和党的知识、职业道德知识、红歌演唱等内容的活动, 让师生员工在活动中完善积极合作、公平竞争、提倡诚信务实的人际关系, 不断增强学校的凝聚力。

县委政法委机关党支部工作计划 篇3

一、扎实推进创先争优活动

1.大力加强自身建设。贯彻落实中央政法委、中组部、中央编办、财政部《关于进一步加强县级党委政法委建设的若干意见》，进一步明确定位、规范职能、理顺机制、完善机构、充实力量，为县级党委政法委履行职责提供有力保障。

2.以基层组织年建设为载体，扎实开展“三分类三升级”活动。严格按照基层组织年建设工作部署，认真实施“三分类三升级”活动，通过扎实有效工作，切实摸清底数、掌握情况、找准问题，推动“三分类三升级”活动有效开展，进一步增强基层组织的创造力、凝聚力、战斗力，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

3.深化平安建设，提高满意率。深入推进基层和谐促进工程和系列平安创建，加强基层基础建设，发展壮大群防群治队伍，完善社会治安防控体系，强化社会治安重点地区排查整治，切实改善和保障民生民安，不断提高人民群众的安全感和满意度。

二、精心组织好“忠诚、为民、公正、廉洁”为主要内容的政法干警核心价值观教育实践活动

1.开展理想信念教育。委机关领导班子成员围绕党的__届六中全会和省委、市委、县委全会精神，结合工作，认真开展政法干警核心价值观教育实践活动。通过教育实践活动，确保政法干警在任何时候、任何情况下，坚持中国特色社会主义的立场不动摇，走中国特色社会主义道路的理想信念不丢，坚定不移地做中国特色社会主义事业的捍卫者。教育引导干部党员从思想深处解决为什么入党、为什么从政、为什么奋斗的问题，大力弘扬光荣传统，自觉地把崇高的理想信念同肩负的神圣使命结合起来，同脚踏实地地工作结合起来，不断创造政法工作的新业绩。

2.开展专题理论学习。把政法干警核心价值观作为委机关理论中心组学习的重要内容，领导干部联系思想、工作和作风实际带头加强学习，带头解放思想，带头改进作风，以实际行动投身到政法干警核心价值观教育实践活动中去。组织机关干部学习-_在省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班开班式上的重要讲话精神，观看坚持中国特色社会主义道路专题片，深入开展座谈讨论，系统梳理西方错误政治观点、法学观点在执法、司法领域的具体表现，不断扫除思想认识的障碍，进一步增强建设、捍卫中国特色社会主义的自觉性、坚定性。

3.开展先进典型集中宣传。结合创先争优活动，开展争创先进政法集体和个人活动，积极发掘、大力宣传政法系统涌现的先进典型。通过组织报告会、学习讨论会、演讲比赛、征文活动等形式，引导广大干部比学先进、查找差距，深入反思、扪心自问，面对新一轮发展，应当扮演什么角色、担当什么责任、体现什么作为、作出什么贡献，突出解决标杆不高、视野不宽的问题，着力克服自满、自卑、自闭的心态，进一步坚定发展信心，昂扬精神状态，形成良好作风。

4.广泛开展群众观点教育，强化执法为民意识。集中开展“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”的执法为民大讨论活动。组织阅读中央政法委编写的《政法群英录》教育读本。组织党员干警撰写学习心得、体会文章，深入开展座谈、讨论，对照身边的先进和典型查找差距，明确努力方向，教育、引导政法干警真正明白为谁掌权、为谁执法、为谁服务的问题。

三、加强党员干部思想政治建设

1.大力推进学习型党组织和学习型机关建设。加强组织领导，积极创建学习型党组织。结合工作需要，举办经常性地读书活动，采取讨论、交流、竞赛等多种形式，指导和促进学习，争当学习型党组织。

2.做好经常性思想政治工作。紧贴时代要求，根据单位实情，针对个人特点，开展说服力强、易于接受的思想政治工作。积极探索做好新形势下机关思想政治工作的方式方法，努力提高思想政治工作的针对性和有效性。

3.严格落实基本制度。认真执行“三会一课”、民主评议党员、组织生活会、党务公开、发展党员、党费收缴等基本工作制度，加强监督与考核，确保落实到位。

四、狠抓机关作风建设和党风廉政建设

1.创建服务型机关。开展服务发展、服务基层、服务群众活动(简称“三服务”)，借鉴“大接访”、“大走访”、“大下访”等成功经验和做法，组织开展“政法干警进下基层”活动，不断推进“三服务”活动的深入开展。加强涉法涉诉信访工作，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，进一步密切政法机关与人民群众的关系，使政法工作建立在坚实的群众基础之上。

2.创建创新型机关。弘扬求真务实、积极进取、开拓创新的精神，健全目标考核、竞争激励、中层干部选拔任用工作机制，拓展委机关干部职工的职业发展空间，在机关内形成想干事、能干事、干成事的良好氛围。立足开江实际，紧紧围绕影响和谐稳定的源头性问题、制约工作推动的症结性问题开展调研，专项攻关、大胆创新，努力形成解决问题的新理念、新思路和新办法，打造政法工作特色品牌。

3.创建廉洁型机关。加强廉洁自律教育，认真落实党风廉政建设责任制。委机关班子成员要以身作则，带头遵守廉洁自律的各项规定，自觉接受群众和社会监督。加强对干部职工的教育、监督和管理，严肃查处机关干部职工违法违纪案件，保持队伍的纯洁。

政法委党支部2012年工作计划 篇4

2012年县政法委党支部将按照县委组织部、县直机关党建工作的部署和要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的十七届六中全会精神，全力推进“三项重点工作”，全面提高党的执政能力，真抓实干，开拓创新，不断加强新时期基层党组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。

一、全面加强政治思想理论学习

组织全体党员认真学习科学发展观，认真学习党的十七届六中全会精神，紧紧围绕构建社会主义核心价值体系建设，强化理论教育，落实党员干部上党课制度，通过采取支部学习和党员学习相结合、个人学习和集体学习相结合、书面学习和视频教育相结合、专题辅导和中心发言相结合等多种多样的学习方式，真正提高全体党员的思想政治素质。加强支部班子的理论学习，学习党的理论知识，注重理论联系实际。加强主题学习教育活动，扎实开展“创先争优”活动，全面推进“发扬传统、坚定信念、执法为民”的主题教育实践活动，并与政法工作的实际情况结合起来，与加强和改进党员作风建设结合起来，制定全年学习计划，通过不断学习

提升创新能力。加强学习型支部建设，支部不定期为全办党员推荐优秀书籍，组织读书交流会，促进相互启发进步。

二、强化党支部建设和党员队伍建设

积极争创先进基层党组织。健全完善县委政法委党支部各项制度，在原有制度基础上，制订支部加强联系基层制度等，进一步规范党支部的日常工作，落实机关工委的各项制度及要求，不断完善工作机制，推进基层党组织建设。全面落实各项党建工作制度，严格执行党的组织生活制度，切实抓好“三会一课”制度的落实，坚持做到每季度一次支部会，研究讨论支部工作及党员关心、反映的热点难点问题，提出解决办法，当好领导参谋。以“三会一课”作为党员队伍学习、交流思想、交流感情的平台，把党支部的各种活动开展得有声有色、有新创意、有新实效，加强对党员特别是领导干部的教育和监督，真正把全体党员团结在支部的周围，增强党组织的战斗力和凝聚力。积极开展党日主题活动，组织党员干部开展献爱心、走访贫困党员家庭等活动。加强特色支部建设，积极创建服务型党组织。做好党费收缴工作，完善台帐资料的规范管理。

三、加强作风建设和党风廉政建设

紧紧围绕全县政法工作大局，加强作风建设，加强党风廉政教育，增强廉政勤政的自觉性，树立良好的机关党员形

象。加强调查研究，不断增强参谋意识，及时掌握全县的工作动态、社情民意和各类苗头性信息，确保我县社会政治大局持续稳定。继续深化机关效能建设，不断增强服务意识，牢固树立立党为公、执政为民的理念，提高办事能力，改进工作作风。认真贯彻《中国共产党纪律处分条例》等党纪法规，加强党性、党风、党纪和党内法规教育，依托党风廉政建设取得的成果，建立长效机制。大力弘扬宣传政法系统优秀党员的先进事迹，从正面鼓励全体党员干部树立正确的人生观、权力观、政绩观。深入开展理想信念和廉政自律的警示教育，筑牢防腐拒变的思想道德防线，营造和谐的党群关系，牢固树立广大党员的廉洁自律意识，严防各类违纪违法问题的发生。

县委政法委2011党建工作总结 篇5

2011，县委政法委在县委的正确领导下，认真按照政法委工作部署安排，坚持围绕中心、服务大局，理清思路和突出重点，求真务实、转变作风，委机关按照中央政法委“发扬传统、坚定信念、执法为民”的要求，学习型党组织建设持续强化，创先争优活动持续深入，人才队伍建设持续推进，作风建设持续加强，各项任务完成圆满，为维护我县社会治安稳定提供了坚强的思想、政法和组织保证。

一、结合主题教育，扎扎实实地抓好“创先争优”活动。今年中央政法委开展了“发扬传统、坚定信念、执法为民”活动，我县政法机关结合基层党建工作，成立了领导小组，制定了工作方案，按照“有所侧重、全面推进、整体提高”的路子，狠抓工作的落实，深入开展“创先争优”活动，取得了良好的效果，进一步强化了党员的先锋队意识。我们紧紧围绕保障和促进科学发展、加快发展方式转变、服务中原经济区建设等要求，统筹推进机关党的建设，特别是通过开展“抓学习，促学习型党组织建设；抓结合，促中心与队伍建设”，有力推动了党建工作与中心工作的有机结合，进一步破解了政法工作面临的困难与问题，促进了理念创新、方法创新和制度创新，有效增强了基层党组织的创造力、1

凝聚力和战斗力，各级党组织和广大党员爱岗敬业、无私奉献，廉洁从政，涌现出许多先进基层组织和优秀党员。

二、以坚定信念为追求，精心组织了庆祝建党90周年系列活动。通过开展“集中学习月”活动，“党员奉献月”活动，全面回顾党的光辉历程，弘扬党的丰功伟绩，引导广大党员干部了解党、热爱党、拥护党；激励党员干部继承和发扬党的光荣传统，解放思想、与时俱进、永葆先进性。利用参观各种展览、组织演讲、书法摄影比赛、征文比赛和唱红歌、学党史等活动，进一步坚定信念，增强走中国特色社会主义道路的决心，不断激发党员干部推动科学发展的激情热情。

三、以公平正义为主线，不断强化作风建设。按照省委提出的党建工作要求，维护公平正义是政法工作的生命线，我委机关深入开展社会主义法治理念教育，坚定公平正义的价值追求，恪守公平正义的职业道德，不断加强对执法权、司法权的监督制约，严格公正、廉洁执法。认真开展“学习型、责任型、服务型、效能型、创新型”机关建设和“找差距、提建议、补短板、上水平”活动，机关工作作风和精神面貌有了很大转变，机关精通业务的能力、行政执行的能力、改革创新的能力、组织协调的能力和廉洁从政的能力有了新的提升。

四、以促进和谐为目标，持续深化精神文明建设。注重发挥机关工会、团县委和妇联等群众组织的桥梁和纽带作用，从政法工作实际出发，不断创新工作形式，工作方法和工作手段，通过开展“读好书，陶冶情操”、“紧跟党，当好后备军”等主题教育和开展“青年文明号”、“巾帼建功”等活动，进一步扩大“创先争优”的群众基础和精神文明创建的参与覆盖面。干部职工道德建设不断加强，各项工作制度更加规范，办公和人居环境持续改善，内部关系更加和谐统一，机关干事创业、合作共事的风气不断浓厚。