老年护理学学在线作业（精选4篇）
1.A.B.C.D.E.下列哪项不是老年人药物不良反应发生率高的原因（）健康观问题，故意不服药 多药联用 年老，对疾病和不适的感受性差 肝、肾功能衰退 遵守医嘱程度不高 ? 正确答案：A 2.A.B.C.D.E.老年人对下列哪种情况记忆力较好（）听过或看过一段时间的事物 曾感知过而不在眼前的事物 生疏事物的内容 与过去有关的事物 需要死记硬背的内容 ? 正确答案：D 3.3.A.B.C.D.E.王某，67 岁，患心绞痛 3 年，外出随身携带急救药盒。王某的行为属于（）自我观察 自我治疗 自我护理 自我防范 自我急救 ? 正确答案：E 4.4.A.B.C.D.E.老年护理作为一门学科最早出现于（）中国 英国 美国 日本 韩国 ? 正确答案：C 5.5.A.B.C.在卧床老人身体空袭处垫软枕的目的是（）减少皮肤受到默察刺激 固定体位，舒适安全 降低局部组织所承受的压力 D.架空受压部位 E.避免剪切力 ? 正确答案：C 6.A.B.C.D.E.下列哪种药引起跌倒的危险性最大（）镇静催眠药 镇痛药 抗抑郁药 利尿剂 降压药 ? 正确答案：C 7.7.A.B.C.D.衰老理论用于解释下列哪项（）老化的原因 老年人的健康观 老年人的健康行为 老化、健康观、健康行为之间的关系 ? 正确答案：A 8.A.B.C.D.不是促进骨量丢失的危险因素为下列哪项（）酒精 运动 咖啡 消瘦 ? 正确答案：B 9.A.B.C.D.E.空巢综合征表现不包括（）孤独 自责 空虚与寂寞 与子女相处不融洽 抑郁伤感 ? 正确答案：D 10.老年骨质疏松症临床变现描述下列哪项不妥（）A.本病早期多无明显变现 B.易发生骨折，多见于颈椎，股骨和桡骨骨折 C.脊柱锥体压缩性骨折可引起身长缩短 D.疼痛的原因是因为骨关节病所致 E.部分病人以全身骨病，腰疼多见 ? 正确答案：D 11.保持牙齿健康的正确措施为（）A.每次餐后刷牙 B.晨起和晚间刷牙 C.餐前使用牙线 D.每季做牙科检查 E.不轻易更换牙膏的品牌 ? 正确答案：B 12.12.AD 病是指（）A.老年性痴呆 B.血管性痴呆 C.焦虑 D.精神分裂症 E.谵妄 ? 正确答案：A 13.13.居住高楼的老年人运动的指导（）A.进行适当的户外活动 B.运动量要适当 C.循序渐进 D.运动后心率要达到 120 次/分钟以上 E.高龄老人运动，需在医生指导下进行 ? 正确答案：D 14.14.老年人视觉功能减退的表现不正确的是（）A.老视眼，无法看清近距离物体 B.不能忍受强光刺激 C.对光线明暗的适应力降低，夜间视力较差，阅读时，需要较亮的光线 D.对颜色的分辨力较差，尤其是红色、绿色和紫色 E.深度视觉明显下降，有时无法判断距离和深度，易摔倒 ? 正确答案：D 15.15.健康老人每天食盐的摄入不超过（）A.3g B.4g C.5g D.6g E.8g ? 正确答案：D 16.下列哪项不属于压疮坏死溃疡期的典型表现（）A.浓液流出 B.皮肤呈紫红色 C.坏死组织发黑 D.有臭味 E.可引起败血症 ? 正确答案：C 17.17.护士李某，为养老院老人们讲解晨起锻炼的重要性，李某的行为属于护理人员的哪种角 色（）A.照顾着 B.执业者 C.教育者 D.研究者 E.沟通者 ? 正确答案：C 18.18.老年骨质疏松症的护理措施哪项正确（）A.治疗以药物补充为主 B.钙剂最好饭前服用，以利于吸收 C.豆腐与菠菜同时烹调有利于钙的吸收 D.可早期应用激素类药物 E.注意环境安全，防止跌倒 ? 正确答案：E 19.19.下列哪个因素易导致老年人进食意外的发生（）A.给卧床老人喂汤时，食勺要从口正中直入，以免呛咳 B.卧床老人进食时应使其头部转向一侧 C.给偏瘫老人进食时，食勺应从健侧放入，尽量送到舌根部 D.进食时注意力集中 ? 正确答案：A 20.20.体重指数 BMI 在（）为轻度消瘦 A.21-23 B.18.5-20.9 C.17-18.4 D.16-16.9 E.<16 ? 正确答案：C 21.老年人听力和视力的特点下列正确的是（）A.高音的听力比对低音的听力损失晚 B.常有耳鸣，在喧闹环境子阿明显 C.老年人视力的变化主要有白内障，青光眼等 D.老年人近视功能下降，出现近视眼 ? 正确答案：D 22.22.下列哪一量表主要通过对 14 项日常生活状态来评定被试者的日常生活能力（）A.日常生活能力量表 B.日常生活功能指数 C.Pfeffer 功能活动调查表 D.高级日常生活活动 E.PULSES 量表 ? 正确答案：A 23.23.为提高老人服药依从性，下列哪项措施不妥当（）A.帮助老人树立正确的健康观 B.尽量减少老人用药的种类和次数 C.对老人及其照顾者说明正确的用药方法 D.药物名称、用法和用量用醒目大字标出 E.为减少老人用药次数而加大用药剂量 ? 正确答案：E 24.24.下列哪项不属于老年专科护理人员的角色（）A.沟通者 B.协调者 C.研究者 D.教育者 E.替代者 ? 正确答案：E 25.25.田太太，68 岁，两年前丧偶，膝下有一女儿在国外定居。因无人照顾入住养老院，目前 田太太主要的心理需求是（）A.苦闷与自卑 B.C.D.E.渴望亲情 自尊心强 好胜心强 无特殊需求 ? 正确答案：B 26.老年痴呆症临床首发症状（）A.记忆障碍 B.定向障碍 C.人格障碍 D.思维障碍 E.睡眠障碍 ? 正确答案：A 27.27.下列哪些做法易导致老年人意外伤害的发生（）A.床垫软硬适中，避免过于松软造成翻身不便和坠床的危险 B.卧床老人进食后要马上拍背和吸痰，防止吸入性肺炎 C.老年人因视力的缺失在穿行马路时，要左右看看 D.在感染性疾病流行期间，尽量少到
公共场所活动 E.外出活动时，最好随身备有姓名卡和亲属联系方式，址 ? 正确答案：B 28.下列哪项不符合老年高血压的特点（）A.心脑肾靶器官并发症多见 B.血压波动较大 C.多以收缩压升高为主 D.易于发生体位低血压 E.多以舒张压升高为主 ? 正确答案：E 29.29.下列哪项不符合老年性聋的特点（）A.双侧对称性听力下降，以低频听力下降为主 B.听人说话，喜慢怕快，喜安静怕嘈杂 C.常有听觉重振现象，即“低音听不见，高音又感觉刺耳难受” D.能听见但听不清楚别人说话 E.常伴有高频性耳鸣，开始为间歇性，渐渐发展成持续性 ? 正确答案：D 30.30.哪项不符合老年人睡眠暂停综合症的特点（）A.B.C.D.E.老年人鼾声较少见 老年人睡眠周期性呼吸变浅或暂停可视为中枢型呼吸暂停 老年病人很少以打鼾，夜间憋醒为主诉 常以多种疾病并存，症状相互掩盖，病情更复杂 以阻塞性呼吸暂停综合征为主 ? 正确答案：A 31.长期卧床的老人翻身的频率一般为（）A.1~2h 翻身一次 B.4h 翻身一次 C.6h 翻身一次 D.5h 翻身一次 E.2~3h 翻身一次 ? 正确答案：E 32.李大爷因便秘向护士小王求助咨询，小王随即建议其服用果导片。小王的这种做法违背 以下哪项用药原则（）A.先明确诊断，后用药 B.先非药物疗法，后药物疗法 C.先老药，后新药 D.先外用药，后内服药 E.用药方案简单明了 ? 正确答案：B 33.老年人躯体健康的评估不包括下述哪一项（）A.健康史的采集 B.身体评估 C.功能状态的评估 D.社会功能评估 E.辅助检查 ? 正确答案：D 34.34.老年人每天蛋白质的摄入量应达到每公斤（）A.0.8g B.1.0g C.1.2g D.1.5g E.1.8g ? 正确答案：C 35.下列食品中，嘌呤含量很低的是（）A.动物内脏 B.鸡蛋 C.猪肉 D.鸭子 E.虾 ? 正确答案：B 36.36.离退休综合征属于（）A.适应性障碍 B.文化休克 C.压力源 D.自理缺陷 E.病理改变 ? 正确答案：A 37.37.有助于润肠通便的食品不包括（）A.浓茶 B.核桃 C.西瓜 D.芝麻 E.香蕉 ? 正确答案：A 38.38.影响老年人食欲的因素不包括（）A.味蕾萎缩 B.胃排空延迟 C.甲状旁腺素分泌增加 D.胃肠运动变慢 E.胃肠道血管硬化 ? 正确答案：C 39.39.老年骨关节炎护理措施哪项不妥（）A.适度活动 B.保持体重 C.避免过多活动或损伤关节 D.注意止痛药物的成瘾性 E.更年期妇女可使用糖皮质激素减轻疼痛 ? 正确答案：E 40.对于医嘱‘卧床休息’，一下理解正确的是（）A.以静为主，动静结合 B.绝对不能动 C.不能进行简单的日常生活 D.可进简单到的日常生活，但不能活动肢体 E.可以下床进行剧烈活动 ? 正确答案：A 二,多选题 1.A.B.C.D.E.下列哪些是维护和增进老年人心理健康的原则（）适应原则 发展原则 系统原则 自然原则 全面原则 ? 正确答案：ABC 2.A.B.C.D.E.关于老年人药物不良反应以下正确的是（）常表现为精神异常跌倒，大小便失禁，不似活动和生活能力丧失 其表现与原发病症状不易鉴别 发生率比年轻人高 2~3 倍 药物矛盾反映较年轻人多见 程度和后果严重 ? 正确答案：ABCDE 3.3.A.B.C.D.E.对环境的评估应从下面哪些方面进行（）居家 职业 邻里 服务 社区 ? 正确答案：ACE 4.4.A.B.C.老年保健的重点人群包括（）独居的老年人 高龄老年人近期出院的老年人
(一)单选题
1.讲授法对教师的语言要求，下列哪项除外()。(A)用普通话讲课，且发音准确(B)掌握好语言的速度(C)声音清晰、抑扬顿挫(D)使用推测与假说
(E)观察学生对的语言的反应 参考答案：(D)2.学习“护理程序”课后，教师安排学生到病房收集资料，书写护理病历，这种教学方法属于()。
(A)练习法(B)实验法(C)实习作业法(D)参观法(E)发现法 参考答案：(C)3.学习“护理程序”课后，教师安排学生到病房收集资料，书写护理病历，这种教学方法属于()。
(A)练习法(B)实验法(C)实习作业法(D)参观法(E)发现法 参考答案：(C)4.说服教育法主要是培养学生的()。(A)道德认知(B)道德情感(C)道德意志(D)道德行为(E)道德能力 参考答案：(A)5.护理教学过程中起主导作用的是()。(A)教师(B)学生(C)教材
(D)教学手段(E)教学方法 参考答案：(A)6.教师运用演示法进行胃插管的教学是遵循了以下哪条教学原则()。(A)量力性原则
(B)统一要求和因材施教相结合原则(C)巩固性原则
(D)直观性与抽象性相统一原则(E)启发式原则 参考答案：(D)7.临床教学的目的是：()。
(A)给学生在实习期间提供一个系统的学习经历
(B)帮助学生对病人及其问题进行全面了解，对病人所获得的护理进行评判性分析(C)使学生明确病人的护理问题及所应采取的护理措施
(D)帮助学生明确本次实习目标，给学生反思的机会及分享学习收获(E)随时了解学生的问题，并给予及时的解答 参考答案：(B)8.临床护理教学的人文环境中，最主要的因素是()。(A)临床护理教师
(B)医疗机构中其他专业人员(C)护理服务对象(D)实习学生(E)临床护理人员 参考答案：(E)9.多媒体课件具有：()。
(A)数据处理性、编辑性与自如性的特点(B)多维、非线性和交互性的特点
(C)交互地综合处理文本、图形、动画的特点(D)使用方便、操作简单和内容丰富的特点(E)信息媒体多样性、交互性和集成性的特点 参考答案：(D)10.护理教学过程中最主要、最本质的关系是()。(A)教师与学生
(B).间接经验和直接经验(C)掌握知识与发展能力(D)知识教学与思想教育(E)课内和课外 参考答案：(A)11.班级授课制的优点是()。(A)有利于适应学生的个别差异(B)教学效率高
(C)有利于发挥学生的主体作用(D)重视学生能力的培养(E)有利于因材施教 参考答案：(B)12.讲授法的缺点主要是()。(A)不利于发挥教师主导作用
(B)不能充分发挥学生学习的主观能动性(C)不利于发展学生智力
(D)不能寓思想道德教育于教学之中(E)不利于将知识系统地传授给学生 参考答案：(A)13.在贯彻科学性、思想性、艺术性相统一教学原则的途径和基本要求中有误解的是()。(A)确保教学的科学性，发挥科学知识本身的教育力量(B)结合护理专业特点进行思想教育(C)通过各教学环节培养学生思想品德(D)研究教学艺术，提高教学效率(E)建立合理的知识结构和能力结构 参考答案：(E)14.评估教学质量的主要依据和标准是()。(A)教学大纲(B)培养目标(C)课程
(D)教学计划(E)毕业评估 参考答案：(B)15.以下哪项叙述不符合个别教学()。(A)学习的时间和空间灵活性小(B)尤其适合高年级及成年学生(C)需要有充足的资源支持
(D)有利于培养学生自主学习能力(E)缺乏自觉性的学生可能会拖延学业 参考答案：(A)16.“抓主要矛盾，解决好重点和难点”体现了护理教学的哪一条原则()。(A)系统性与循序渐进相结原则(B)量力性原则(C)启发性原则(D)巩固性原则
(E)直观性和抽象性相结合原则 参考答案：(A)17.“学生的发展水平是教学的出发点”反映了以下哪条教学原则()。(A)量力性原则(B)巩固性原则(C)启发性原则
(D)理论与实际相结合原则
(E)科学性、思想性和艺术性相结合原则 参考答案：(A)18.临床教学重点强调的是：()。(A)学习各种生活技能(B)学习沟通技巧(C)发展护理理论(D)使学生适应环境(E)理论与实践相结合 参考答案：(E)19.教师教学的主要依据是()。(A)教材(B)教师(C)教学大纲(D)教学计划(E)参考书 参考答案：(A)20.确定学生在群体中的相对位置的评价方式是()。(A)诊断性评价(B)形成性评价(C)总结性评价
(D)常模参照性评价(E)目标参照性评价 参考答案：(D)21.护理教学过程的中心环节是()。(A)感知教材(B)理解教材(C)巩固知识(D)运用知识
(E)检查评定学习成绩 参考答案：(B)22.理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的()。(A)教师与学生
(B)间接经验与直接经验(C)知识教学与思想教育(D)传授知识与培养能力(E)课内与课外 参考答案：(B)23.下列哪项不是课堂教育的有效提问()。(A)问题清晰、难度适宜
(B)注意提问技巧，让学生认真思考(C)给予时间，等候回答
(D)理答敏感，充分肯定、及时补充与纠正(E)提问时的位置，保证每个学生能看见教师 参考答案：(E)24.在知识与能力的相互关系中，下列叙述中有误解的是()。(A)能力大小与知识多少并不一定成正比(B)知识对人的能力发展并非总是积极的(C)能力的充分表现需要相当的知识积累(D)知识对能力的影响是多方面和深刻的(E)高分低能是比较多见的 参考答案：(E)25.学校全部教学工作的中心环节是()。(A)备课(B)上课
(C)作业的布置(D)作业的修改(E)课外辅导 参考答案：(B)26.有关演示法特点的描述，正确的是()。(A)使学生获得丰富的感性资料(B)只适用于技能操作的教学(C)课程中可随时安排演示
(D)演示的效果一定优于讲授法(E)学生的注意力逐渐减弱 参考答案：(A)27.根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，进行教学，这种教学方法称之为()。(A)问题教学法(B)暗示教学法(C)角色扮演法(D)程序教学法(E)谈话法 参考答案：(C)28.下列有关教学媒体的使用错误的是()。
(A)在使用幻灯机时，应事先安排好幻灯片播放次序(B)投影仪不使用时应关闭，以免分散学生注意力
(C)尽量集中放映幻灯，减少开关帘布带来的麻烦和精力分散
(D)书写板书时，应将题目、简要提纲和重要结论写在教学板的右侧(E)左侧的板书内容应保留至授课末小结完毕后擦去 参考答案：(D)29.理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的()。(A)教师与学生
(B)间接经验与直接经验(C)知识教学与思想教育(D)传授知识与培养能力(E)课内与课外 参考答案：(B)30.小组教学中，要实现组内成员之间的相互作用，学生有更多的参与机会，那么组的规模大小宜控制在：()。(A)小于25名成员(B)30名成员(C)35名成员(D)40名成员
(E)大于40名成员 参考答案：(A)31.下述哪种教学方法最有利于培养学生分析、解决问题的能力()。(A)谈话法(B)讨论法(C)实验法(D)练习法(E)实习作业法 参考答案：(C)32.属于态度学习的内部条件的是()。(A)认知失调(B)强化
(C)环境的影响
(D)同伴群体的影响(E)反馈 参考答案：(A)33.教师编写教案的主要依据是()。(A)教学大纲(B)教材(C)教学原则(D)教学规律(E)教学计划 参考答案：(B)(二)多选题
1.激发学习动机的方法有()。(A)选择合适的教学方法
(B)提出耐人寻味的问题，激发思维(C)插入故事、案例(D)使用直观教学法(E)开展学习竞赛 参考答案：(ABCDE)2.教学组织形式的发展中具代表性的有()。(A)个别教学制(B)集体教学制(C)班级教学制(D)兰喀斯特制(E)带教制 参考答案：(ABCD)3.下列哪些是备课的工作内容()。(A)课前调查研究(B)设计教学方案
(C)教学进度计划及单元和课时计划(D)写教案(E)教学评价 参考答案：(ABCD)4.个别辅导体制的目的是()。(A)向学生提供支持(B)向学生提供指导(C)促进学生训练(D)师生平等
(E)加强学生与教师之间的密切联系 参考答案：(ABCD)5.在采用讲授法时，教师用于保持学生听讲注意力的方法有()。(A)运用视觉教材
(B)教师的衣着应注意得体
(C)讲授过程提供4～5分钟自由活动时间(D)教师在课前有意识地进行讲授速度训练(E)讲授最后采用不完全填空的形式测验学生 参考答案：(ABCD)6.课堂教学包括：()。(A)备课、上课(B)上课(C)问题探讨
(D)作业的布置与批改、(E)课外辅导 参考答案：(ABDE)7.不能激发学习动机的是()。(A)选择合适的教学方法
(B)提出耐人寻味的问题，激发思维(C)强调课堂纪律(D)使用传统教学法(E)开展学习竞赛 参考答案：(CD)8.在选择讲授法时，教师应有的正确行为是()。(A)注意为学员提供具有心理安全感的环境
(B)除用语言外，还可用无声的手势表达某种含意(C)不理睬学生的非语言行为，以维持课堂纪律
(D)对不愿意参与课堂活动的学员，可以进行长时间的眼神交流，以提示参与(E)讲授过程注意观察学生的面部表情 参考答案：(ABE)9.讨论教学法未受重视的原因有()。
(A)教学时间不足、缺乏适当的场地可供讨论(B)教师未具熟练的提问、讨论技巧(C)学生不够主动
(D)班级教室太小，学生人数过多。(E)教室气氛不够开放、自由 参考答案：(ABDE)10.下列哪些是以知觉为主的教学方法()。(A)实验法(B)演示法(C)参观法(D)练习法(E)讨论法 参考答案：(BC)11.运用发现法的步骤有()。(A)提供技能、提出要求(B)提供必需的材料与情境(C)发现或提出问题(D)学生尝试解决问题(E)反馈和评价 参考答案：(ABCDE)12.讲授的语言艺术表现在()。(A)准确(B)简练(C)清晰(D)生动(E)有重点性 参考答案：(ABCDE)13.运用发现法的步骤有()。(A)提供技能、提出要求(B)提供必需的材料与情境(C)发现或提出问题(D)学生尝试解决问题(E)反馈和评价 参考答案：(ABCDE)14.促进学习迁移的策略有()。
(A)合理整合教学内容和组织教学序列
(B)建立新旧知识技能和简单与复杂知识技能联系的桥梁(C)帮助学生掌握认知策略
(D)同类归纳，提高知识的系统性(E)综合贯通，促进知识横向联系 参考答案：(ABC)(三)判断题
1.先行组织者是指走在发展前沿的学生。(A)对(B)错 参考答案：(B)2.能力强是确定学生是优秀生还是差生的主要依据。(A)对(B)错 参考答案：(B)3.巩固知识是护理教学过程的中心环节。(A)对(B)错 参考答案：(B)4.教学相长反映了学生主体地位。(A)对(B)错 参考答案：(B)5.教学方法是教师为完成教学任务所采用的工作方法。(A)对(B)错 参考答案：(B)6.教学规律可随着实践的深入、认识的发展而不断发展的。(A)对(B)错 参考答案：(B)------------------------(一)单选题
1.下列哪个社会子系统制约教育发展的规模与速度()。(A)政治(B)文化(C)社会物质生产(D)社会人口(E)医疗卫生 参考答案：(C)2.如某论述题满分为10所有考生在这道题的平均得分为3.5分，则此题的难度指数为()。(A)0.25(B)0.35(C)0.45(D)0.55(E)0.65 参考答案：(B)3.个性化教育的前提是()。(A)自主选择
(B)提供多样化教育资源(C)尊重差异(D)培养创造性(E)发展智力 参考答案：(C)4.护理德育首先必须培养建立一个优良的集体，体现了德育的哪项原则()。(A)发扬积极因素，克服消极因素(B)理想与现实相结合
(C)教育影响连贯性与一致性(D)教育与自我教育相结合(E)平行影响原则 参考答案：(E)5.教师在教学中对突发性教育情景做出迅速恰当的处理是体现了教师()。(A)劳动的示范性(B)劳动的复杂性(C)劳动的感染性(D)劳动的创造性(E)劳动的责任性 参考答案：(D)6.教师的能力结构中不包括()。(A)教学能力(B)科研能力(C)沟通能力(D)研究能力(E)移情能力 参考答案：(E)7.在一个相对完整的教学阶段后，根据学生达到的专业培养目标程度评价成绩的评价类型是()。
(A)目标参照性评价(B)诊断性评价(C)形成性评价
(D)常模参照性评价(E)总结性评价 参考答案：(E)8.教师运用演示法进行胃插管的教学是遵循了以下哪条教学原则()。(A)量力性原则
(B)统一要求和因材施教相结合原则(C)巩固性原则
(D)直观性与抽象性相统一原则(E)启发式原则 参考答案：(D)9.说服教育法主要是培养学生的()。(A)道德认知(B)道德情感(C)道德意志(D)道德行为(E)道德能力 参考答案：(A)10.情感陶冶法主要有()。(A)人格感化(B)环境陶冶(C)艺术陶冶(D)生产实习(E)人格感化、环境陶冶和艺术陶冶 参考答案：(E)11.教育评价的最主要依据是()。(A)教育的方法(B)教育的目标(C)教育对象的特征(D)教育过程的要素(E)教学效果 参考答案：(B)12.护理教学过程中起主体作用的是()。(A)教师(B)学生(C)教材
(D)教学手段(E)教学方法 参考答案：(A)13.以下哪项叙述不符合个别教学()。(A)学习的时间和空间灵活性小(B)尤其适合高年级及成年学生(C)需要有充足的资源支持
(D)有利于培养学生自主学习能力(E)缺乏自觉性的学生可能会拖延学业 参考答案：(A)14.个性化教育的前提是()。
(A)自主选择(B)提供多样化教育资源(C)尊重差异(D)培养创造性(E)发展智力 参考答案：(C)15.下列哪项不符合高质量试题的要求()。(A)教育大纲符合率高(B)教育内容覆盖率大(C)具有一定的区分度(D)试题难度大 参考答案：(D)16.美育与实际生活相结合的原则是指()。(A)在潜移默化中实现美育的目标
(B)美育中应注意到受教育者的个性差异(C)美育内容应富有时代精神(D)美育必须循序渐进(E)以上都对 参考答案：(C)17.教育事业是关于人类的今天和未来的事业体现了教师()。(A)劳动的示范性(B)劳动的复杂性(C)劳动的感染性(D)劳动的创造性(E)劳动的责任性 参考答案：(E)18.下列有关德、智、体、美育的叙述哪项是正确的()。(A)德育是全面发展教育的核心(B)智育是全面发展教育的方向(C)美育是全面发展教育的核心(D)体育是全面发展教育的方向(E)智育是全面发展教育的核心 参考答案：(E)19.确定学生在群体中的相对位置的评价方式是()。(A)诊断性评价(B)形成性评价(C)总结性评价
(D)常模参照性评价(E)目标参照性评价 参考答案：(D)20.评估教学质量的主要依据和标准是()。(A)教学大纲(B)培养目标(C)课程
(D)教学计划(E)毕业评估 参考答案：(B)21.护理教师在教学过程中进行不定期小测验，这属于()。(A)固定比例强化(B)固定间隔强化(C)变化比例强化(D)变化间隔强化(E)连续强化 参考答案：(D)22.说服教育法主要是培养学生的()。(A)道德认知(B)道德情感(C)道德意志(D)道德行为(E)道德能力 参考答案：(A)23.护理德育要力求保持校内各方面教育要求的一致,体现了德育的哪项原则()。(A)发扬积极因素，克服消极因素(B)理想与现实相结合
(C)教育影响连贯性与一致性(D)教育与自我教育相结合(E)平行影响原则 参考答案：(C)24.诊断性评价的目的是通过考核()。(A)判断学生在该集体中的相对位置(B)了解教学背景及学生原有基础差异(C)了解学生对所学内容掌握的程度(D)衡量学生达到课程目标的程度(E)了解教学进展情况 参考答案：(B)25.“抓主要矛盾，解决好重点和难点”体现了护理教学的哪一条原则()。(A)系统性与循序渐进相结原则(B)量力性原则(C)启发性原则(D)巩固性原则
(E)直观性和抽象性相结合原则 参考答案：(A)26.有关评估和评价的描述，正确的是()。(A)评价是评估的基础(B)评估是评价的基础(C)评估的实质是价值判断
(D)评估只可以用于非量化的事物 参考答案：(B)27.下列不属于客观性试题的是()。(A)填充题(B)选择题(C)配伍题(D)是非题(E)简答题 参考答案：(E)28.不属于教学质量反馈途径是()。(A)专家定期的检查性听课(B)跟踪调查毕业生的就业状况(C)组织学生参与教学质量评分(D)对试卷作定性定量的分析(E)教学经费的流向及平衡 参考答案：(E)29.美国心理学家罗森塔尔等进行的“课堂上的皮格马利翁”实验，说明()是教师与学生相处应具备的心理品质()。(A)真诚(B)非权势(C)积极期待(D)交往技巧(E)自制 参考答案：(C)30.试题难度P值适宜的范围是()。(A)0.3~0.7(B)0.4~0.7(C)0.3~0.8(D)0.5~0.7(E)0.4~0.8 参考答案：(A)31.教师角色不包括()。(A)教学设计者(B)学习促进者(C)学生伙伴(D)科学研究者(E)生活管理者 参考答案：(E)32.“体育锻炼必须坚持不懈，不间断地进行，才能达到提高身体素质的目的”，是指体育的()。(A)个体性原则(B)经常性原则(C)平行影响原则
(D)连贯性与一致性的原则(E)渐进性原则 参考答案：(B)33.教师既要重视学生理论教育，又要引导学生参加社会实践,体现了德育的哪项原则()。(A)发扬积极因素，克服消极因素(B)理想与现实相结合
(C)教育影响连贯性与一致性(D)教育与自我教育相结合(E)平行影响原则 参考答案：(B)34.护理教师在教学过程中进行不定期小测验，这属于()。(A)固定比例强化(B)固定间隔强化(C)变化比例强化(D)变化间隔强化(E)连续强化 参考答案：(D)35.德育过程培养学生“知”的含义是()。
(A)对是非、善恶及荣辱的认识、判断和评价(B)对事物的爱憎、好恶的态度
(C)为实现一定的道德目的、道德行为所做出的自觉的、坚持不懈的努力(D)在道德规范的调节下，在行动上对他人、对社会做出的反应(E)心悦诚服地接受或改变某种道德观点或信念 参考答案：(B)36.说服教育法主要是培养学生的()。(A)道德认知(B)道德情感(C)道德意志(D)道德行为(E)道德能力 参考答案：(A)(二)多选题
1.多元化的教学评价方法有()。(A)个性分析法(B)自我评价法(C)卷宗评价法(D)同伴互评法(E)成果展览法 参考答案：(ABCDE)2.客观题包括()。(A)选择题(B)判断题(C)简述题(D)配伍题(E)分析题 参考答案：(ABD)3.教师激发学习动机的方法有()。(A)选择合适的教学方法。
(B)提出耐人寻味的问题，激发思维；(C)插入故事、案例；(D)使用直观教学法；(E)开展学习竞赛 参考答案：(ABCDE)4.教学评价的功能如下()。(A)导向功能(B)调控功能(C)鉴定功能(D)育人功能(E)激励功能 参考答案：(ABCE)5.德育的方法如下()。(A)学科教学法(B)说服教育法(C)情感陶冶法(D)实际锻炼法(E)榜样示范法 参考答案：(BCDE)6.总结性评价有()。(A)期末考试(B)毕业考试(C)课堂提问
(D)临床结业考核(E)实验报告 参考答案：(ABD)7.下列符合护理专业教师劳动特点的是()。(A)复杂性(B)示范性(C)繁重性(D)创造性(E)长期性 参考答案：(ABCD)8.校园文化建设分为四个层次()。(A)物质文化(B)制度文化(C)课程文化(D)精神文化(E)校园环境 参考答案：(ABCD)9.教师劳动的创造性体现在()。
(A)因材施教对学生内心世界进行不停顿的探索(B)创造性地运用教育原则和方法(C)创造性地运用各种教育影响(D)创造性地组织加工教学内容(E)灵活运用教育机智 参考答案：(ABCDE)10.下列符合护理专业教师劳动特点的是()。(A)复杂性(B)示范性(C)繁重性(D)创造性(E)长期性 参考答案：(ACDE)(三)判断题
1.学习成绩是确定学生优劣的主要依据。(A)对(B)错 参考答案：(B)2.德育具有阶级性。(A)对(B)错 参考答案：(A)3.教师继续深造是教师自己的事，与学校无关，因此，学费自理。(A)对(B)错 参考答案：(B)4.实际锻炼是德育的基本方法。(A)对(B)错 参考答案：(B)5.只要具备一定护理学知识，就可以当好护理专业的教师。(A)对(B)错 参考答案：(B)6.教师是人类灵魂的工程师。(A)对(B)错 参考答案：(A)7.个性化教育是教育的首要任务。(A)对(B)错 参考答案：(A)8.教师是太阳底下最光辉的职业。(A)对(B)错 参考答案：(A)----------------(一)单选题
1.随着科技进步、社会发展，全面主导护理实践的护理模式为()。(A)生物?社会环境模式(B)以医院为基础(C)以疾病为主导(D)生物医学模式(E)社区护理模式 参考答案：(A)2.提出发现学习法的教育家是()。(A)班杜拉(B)凯洛夫(C)布鲁纳(D)罗杰斯(E)华生 参考答案：(C)3.下列哪个社会子系统制约教育发展的规模与速度()。(A)政治(B)文化
(C)社会物质生产(D)社会人口(E)医疗卫生 参考答案：(C)4.刺激反应连接收结果影响是指()。(A)消退律(B)泛化律(C)辨别律(D)习得律(E)效果律 参考答案：(E)5.下列哪个社会子系统制约教育发展的规模与速度()。(A)政治(B)文化
(C)社会物质生产(D)社会人口(E)医疗卫生 参考答案：(C)6.1860年南丁格尔在美国伦敦的圣多马医院开办了()。(A)护士培训班(B)第一所护士学校(C)护理讲习班(D)护理专题讲座(E)护理研究所 参考答案：(B)7.下面哪条学习定律属于桑代克试误学习理论？()(A)消退律(B)泛化律(C)辨别律(D)习得律(E)效果律 参考答案：(E)8.关于“教学目标”的定义，不妥当的陈述是()。(A)是教育目的和培养目标的具体化；(B)是针对学生的学习目标
(C)是具体说明学生在知识、技能和情感的变化；(D)是教学活动前事先设计的教学目标；(E)是师生双方共同追求的目标。参考答案：(B)9.描述“识记”层次教学目标，必须选用的行为动词是()。(A)复述(B)解释(C)计算(D)比较(E)举例 参考答案：(A)10.有关教育与文化的相对独立性的叙述正确的是()。(A)教育是以人的精神活动产品为对象的活动(B)教育的主要功能是丰富社会和人的精神生活(C)文化是以人为对象的社会活动
(D)文化的主要功能是为人和社会的发展服务(E)教育内容的文化仅是整个文化中的一部分 参考答案：(E)11.身心发展是一个从低级到高级的连续不断的过程，指的是()。(A)身心发展的顺序性与阶段性(B)身心发展的稳定性与可变性(C)身心发展的稳定性与可变性(D)身心发展的共同性与差异性(E)身心发展的年龄特征 参考答案：(A)12.最早的分科教学是()。
(A)古希腊教育实践中的“七艺”(B)中国孔子整理而形成的“六艺”(C)《大教学论》中开列出的多种科目
(D)德国赫尔巴特主张按人的6种兴趣设置课程(E)“五经” 参考答案：(B)13.根据布鲁纳的学习理论，讲授《外科护理学》时应使学生理解()。(A)课程的基本结构(B)全部知识内容(C)各系统的重点内容
(D)具有代表性的疾病护理(E)在医院教学 参考答案：(A)14.关于遗传因素对人身心发展的作用，下列哪种说法不正确()。(A)遗传因素提供了人身心发展的可能性
(B)遗传因素对人发展的影响体现为“两头小，中间大”(C)遗传因素本身可随环境和人类实践活动而变化(D)遗传因素的发展需要一定的客观条件
(E)遗传因素的发展过程影响人身心发展的水平与阶段 参考答案：(B)15.老师制止了教室外车辆鸣喇叭声后，学生才专心致志地听课,在这里老师采取的是()方法。(A)负强化(B)强化消退(C)正强化(D)惩罚(E)刺激 参考答案：(A)16.活动课程的代表人物是()。(A)斯宾塞(B)贝尔(C)斯腾豪斯(D)杜威(E)夸美纽斯 参考答案：(D)17.各类科目的数量、顺序、配合、相互关系和比例，称为()。(A)课程结构(B)课程内容(C)课程形式(D)课程类型(E)课程范围 参考答案：(A)18.在有关学习心理学的理论中，强调学习行为中人的因素的理论是()。(A)认知心理学(B)行为主义心理学(C)社会学习理论(D)人文主义心理学(E)条件反射 参考答案：(D)19.教学计划的核心内容是()。(A)专业培养目标(B)主干学科(C)课程设置(D)学习年限
(E)教学安排和学时分配 参考答案：(C)20.教育的目的与内容主要受制于下列哪个社会子系统()。(A)社会物质生产(B)政治(C)文化
(D)社会人口(E)医疗卫生 参考答案：(B)21.以下哪种理论认为时间是遗忘的主要原因()。(A)动机遗忘理论(B)同化理论(C)干扰理论(D)消退理论
(E)艾宾豪斯遗忘理论 参考答案：(E)22.护理课程设置的根本依据是()。(A)科学技术发展(B)医学护理学发展(C)教育科学发展(D)教育目的(E)培养目标 参考答案：(E)23.下面哪条学习定律属于桑代克试误学习理论？()(A)消退律(B)泛化律(C)辨别律(D)习得律(E)效果律 参考答案：(E)24.护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是()。(A)结构教学理论(B)社会学习理论(C)认知理论
(D)指导学习理论(E)人本主义理论 参考答案：(B)25.护理教育培养模式的不断改革要求在教学组织中将更加注意()。(A)知识、能力、素质的有机结合(B)红与专的结合
(C)治疗与预防的有机结合(D)教与学相结合(E)理论与实习相结合 参考答案：(A)26.教育的功能是为达到在某个方面为社会服务的目的，通过一系列的教学活动将()。(A)一般人变成有文化的人(B)社会人变成有文化的人(C)社会人变成自然人
(D)自然人变成有文化的人(E)自然人变成社会人 参考答案：(E)27.护理课程设置的根本依据是()。(A)科学技术发展(B)医学护理学发展(C)教育科学发展(D)教育目的(E)培养目标 参考答案：(E)28.一切知识技能的教学都要适时，既不能超越，也不能滞后，否则就收不到应有的效果。这是根据身心发展的哪条规律提出的()。(A)身心发展的顺序性与阶段性(B)身心发展的稳定性与可变性(C)身心发展的稳定性与可变性(D)身心发展的共同性与差异性(E)身心发展的年龄特征 参考答案：(A)29.护理教育被纳入国家正式教育系统的标志是()。(A)中央护士教育委员会的成立(B)中央红色护士学校的成立(C)护士学校的开办
(D)近代护理教育的开始(E)护士学校课程的确立 参考答案：(A)30.教学计划的核心内容是()。(A)专业培养目标(B)主干学科(C)课程设置(D)学习年限
(E)教学安排和学时分配 参考答案：(C)31.《普通教育学》的提出标志着教育学成为一门独立的学科，它的作者是()。(A)叶圣陶(B)赫尔巴特(C)苏霍姆林斯基(D)夸美纽斯(E)孔子 参考答案：(B)32.制定教学计划的首要问题是()。(A)专业培养目标(B)主干学科(C)课程设置(D)学习年限
(E)教学安排和学时分配 参考答案：(A)33.我国现行的高等护理教育基本可以分为()。(A)研究生、本科、高等专科、中专护理教育(B)研究生和本科护理教育(C)本科和高等专科护理教育(D)研究生、本科、高等专科(E)中专护理教育 参考答案：(D)34.关于核心课程，下列理解中准确的是()。(A)注重以一门学科为中心
(B)注重学习者的经验和自发需要
(C)以解决社会生活为题的综合经验为中心内容(D)注重专业基础知识的讲授(E)以学生为中心 参考答案：(C)35.“能自觉运用整体护理观指导自己的护理服务行为”此教学目标属()。(A)情感领域的反应层次(B)情感领域的个性化层次(C)情感领域的接受层次(D)情感领域的爱好层次(E)认知领域的分析层次 参考答案：(B)(二)多选题
1.护理教学计划规定了()。(A)学校开设的课程(B)课程开设的顺序(C)教学时数(D)学年编制(E)学周安排 参考答案：(ABCDE)2.关于教育的叙述正确的有()。(A)有人的地方就有教育(B)教育改变一切
(C)教育是一种社会现象；(D)教育是一种传递社会经验的手段(E)教育是培养人的社会活动 参考答案：(ACDE)3.促进学习迁移的策略有()。
(A)合理整合教学内容和组织教学序列
(B)建立新旧知识技能和简单与复杂知识技能联系的桥梁(C)帮助学生掌握认知策略
(D)同类归纳，提高知识的系统性(E)综合贯通，促进知识横向联系 参考答案：(ABC)4.概念和规则的有效教学策略有：()。(A)突出有关特征，控制无关特征(B)运用正例与反例(C)运用变式
(D)揭示概念间的相互关系(E)给学生反应与运用的机会 参考答案：(ABCDE)5.护理教学计划规定了()。(A)学校开设的课程(B)课程开设的顺序(C)教学时数(D)学年编制(E)学周安排 参考答案：(ABCDE)6.教育的基本要素包括：()。(A)教育者(B)受教育者(C)教育内容(D)教育手段(E)教育评价 参考答案：(ABCD)7.信息处理系统的基本结构包括()。(A)感觉接受器(B)感觉分析器(C)感觉记忆(D)短期记忆(E)长期记忆 参考答案：(CDE)8.人本主义学习理论的主要代表人物有()。(A)华生(B)马斯洛(C)罗杰斯(D)班杜拉(E)奥苏泊尔 参考答案：(BC)9.Thorndike提出的著名的基本学习规律有()。(A)矛盾律(B)准备律(C)应用律(D)练习律(E)效果律 参考答案：(BCE)10.“经济要发展，教育要先行”反映了以下哪些观点()。(A)护理教育的发展对社会物质生产具有反作用(B)社会物质生产决定护理教育的发展(C)护理教育与社会经济发展具有不平衡性(D)护理教育的相对独立性(E)护理教育的独特性 参考答案：(ABC)11.改进言语教学的策略有()。(A)明确识记目的和任务(B)复述要记忆的材料(C)记学习笔记
(D)适量、有效地组织学习材料
(E)促使学生积极、独立地进行学习活动 参考答案：(ABCDE)(三)判断题
1.因为教师是教育者，学生是受教育者，所以教师是教育活动的主体，学生是教育活动的客体。
一.单选题（共10题,共40分）
1.下列哪种因素是个体发展的决定因素()。（4分）A.教育
B.个体实践活动
C.环境
D.遗传
E.个体后天因素
★标准答案：B
2.制定教学计划的首要问题是()。（4分）A.专业培养目标
B.主干学科
C.课程设置
D.学习年限
E.教学安排和学时分配
★标准答案：A
3.描述“识记”层次教学目标，必须选用的行为动词是()。（4分）A.复述
B.解释
C.计算
D.比较
E.举例
★标准答案：A
4.教育学作为一门独立科学的创始人是()。（4分）A.康德
B.孔德
C.培根
D.洛克
E.赫尔巴特
★标准答案：E
5.护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是()。（4分）A.结构教学理论
B.社会学习理论
C.认知理论
D.指导学习理论
E.人本主义理论
★标准答案：B
6.我国现行的高等护理教育基本可以分为()。（4分）A.研究生、本科、高等专科、中专护理教育
B.研究生和本科护理教育
C.本科和高等专科护理教育
D.研究生、本科、高等专科
E.中专护理教育
★标准答案：D
7.随着科技进步、社会发展，全面主导护理实践的护理模式为()。（4分）A.生物—社会环境模式
B.以医院为基础
C.以疾病为主导
D.生物医学模式
E.社区护理模式
★标准答案：A
8.各类科目的数量、顺序、配合、相互关系和比例，称为()。（4分）A.课程结构
B.课程内容
C.课程形式
D.课程类型
E.课程范围
★标准答案：A
9.下面哪条学习定律属于桑代克试误学习理论？()（4分）A.消退律
B.泛化律
C.辨别律
D.习得律
E.效果律
★标准答案：E
10.教学计划的核心内容是()。（4分）A.专业培养目标
B.主干学科
C.课程设置
D.学习年限
E.教学安排和学时分配
★标准答案：C
二.多选题（共10题,共44分）
1.概念和规则的有效教学策略有：()。（4分）A.突出有关特征，控制无关特征
B.运用正例与反例
C.运用变式
D.揭示概念间的相互关系
E.给学生反应与运用的机会
★标准答案：A,B,C,D,E
2.护理教学计划规定了()。（4分）A.学校开设的课程
B.课程开设的顺序
C.教学时数
D.学年编制
E.学周安排
★标准答案：A,B,C,D,E
3.教育的基本要素包括：()。（4分）A.教育者
B.受教育者
C.教育内容
D.教育手段
E.教育评价
★标准答案：A,B,C,D
4.经济要发展，教育要先行反映了以下哪些观点()。（4分）A.护理教育的发展对社会物质生产具有反作用
B.社会物质生产决定护理教育的发展
C.护理教育与社会经济发展具有不平衡性
D.护理教育的相对独立性
E.护理教育的独特性
★标准答案：A,B,C
5.关于教育的叙述正确的有()。（4分）A.有人的地方就有教育
B.教育改变一切
C.教育是一种社会现象；
D.教育是一种传递社会经验的手段
E.教育是培养人的社会活动
★标准答案：A,C,D,E
6.Thorndike提出的著名的基本学习规律有()。（4分）A.矛盾律
B.准备律
C.应用律
D.练习律
E.效果律
★标准答案：B,C,E
7.信息处理系统的基本结构包括()。（4分）A.感觉接受器
B.感觉分析器
C.感觉记忆
D.短期记忆
E.长期记忆
★标准答案：C,D,E
8.促进学习迁移的策略有()。（4分）A.合理整合教学内容和组织教学序列
B.建立新旧知识技能和简单与复杂知识技能联系的桥梁
C.帮助学生掌握认知策略
D.同类归纳，提高知识的系统性
E.综合贯通，促进知识横向联系
★标准答案：A,B,C
9.改进言语教学的策略有()。（6分）A.明确识记目的和任务
B.复述要记忆的材料
C.记学习笔记
D.适量、有效地组织学习材料
E.促使学生积极、独立地进行学习活动
★标准答案：A,B,C,D,E
10.人本主义学习理论的主要代表人物有()。（6分）A.华生
B.马斯洛
C.罗杰斯
D.班杜拉
E.奥苏泊尔
★标准答案：B,C
三.判断题（共8题,共16分）
1.教学相长反映了教师的主导作用。（2分）错误
正确
★标准答案：错误
2.记忆中的前摄抑制和后摄抑制是学习中的迁移现象。（2分）错误
正确
★标准答案：错误
3.先行组织者是指走在发展前沿的学生。（2分）错误
正确
★标准答案：错误
4.因为教师是教育者，学生是受教育者，所以教师是教育活动的主体，学生是教育活动的客体。（2分）错误
正确
★标准答案：错误
5.护理教育是一门交叉学科。（2分）错误
正确
★标准答案：错误
6.课堂问题行为是指在课堂中发生的，与课堂行为规范和教学要求不一致，并影响正常课堂秩序和教学效率的行为。（2分）错误
正确
★标准答案：正确
7.只要具备一定护理学知识，就可以当好护理专业的教师，学不学教育学无影响。（2分）错误
正确
★标准答案：错误
8.教育目的与护理专业培养目标之间的关系是抽象与具体的关系。（2分）错误
正确
一、单选题（共 38 道试题，共 76 分。）
1.关于躁狂症的临床表现，你认为哪项说法正确（）
A.躁狂症病人都有妄想、幻觉、思维不连贯 B.躁狂症病人都没有妄想、幻觉、思维不连贯
C.部分躁狂症病人有精神病性症状，且不随情感症状的好转而消失 D.部分躁狂症病人有精神病性症状，但随情感症状的好转而消失 正确答案：D 满分：2 分
2.急性惊恐发作首先应与下列哪一种疾病相鉴别（）
A.呼吸系统疾病 B.心血管系统疾病 C.消化系统疾病 D.泌尿系统疾病 E.骨骼系统疾病2 正确答案：B 满分：2 分
3.以下有关精神分裂症的定义哪项不正确（）
A.一组病因未明的精神疾病
B.具有思维、情感、行为等多方面的障碍 C.慢性病人可有意识障碍
D.多起病于青壮年，起病缓慢且病程迁延 E.一般智能无明显损害 正确答案：C 满分：2 分
4.关于夜惊症以下说法错误的是（）
A.通常发生与非快眼动睡眠的第3-4期 B.一般发作持续1-10分钟
C.发作后能够清晰地回忆发作时的体验
D.睡眠中突然惊叫、哭喊，伴有惊恐表情和动作，以及自主神经兴奋症状2 正确答案：C 满分：2 分 5.在记忆过程中，与保存有关的主要影响因素为（）
A.注意力不集中 B.脑部器质性疾病 C.情绪因素 D.思维障碍 E.躯体疾病
正确答案：B 满分：2 分
6.以下哪一项不属于应激的表现（）
A.体内神经内分泌发生改变 B.暗示治疗有效
C.精神症状内容与创伤无关
D.常表现交感神经抑制而副交感神经兴奋 正确答案：B 满分：2 分 7.不属于精神障碍范围的是（）
A.心境障碍 B.精神发育迟滞 C.攻击行为 D.神经症
E.躯体疾病所致精神障碍 正确答案：C 满分：2 分
8.接诊病人时，医生首先最应注意的是（）
A.让病人情绪放松，消除顾虑 B.医生向病人作自我介绍 C.适当介绍医院的特色和名气 D.为节约时间，应直截了当地询问 E.给出明确诊断，使病人及早有思想准备 正确答案：A 满分：2 分
9.在意识清晰的基础上，下列何种症状对精神分裂症对精神分裂症最有诊断意义（）A.被害妄想 B.嫉妒妄想 C.牵连观念 D.思维散漫 E.夸大妄想
正确答案：D 满分：2 分
10.以下关于个性的叙述哪一个是错误的（）
A.个性的形成与先天的遗传因素和后天的环境因素都有关系 B.个性是个体心理特征的总和 C.个性一旦形成就不会改变
D.童年生活经历对个体的形成有重要作用
E.个性是一个人固定的行为模式以及日常生活中处事待人的习惯方式 正确答案：C 满分：2 分
11.在临床上常用来缓解乙醇依赖戒断症状的是（）
A.苯二氮卓类
B.小剂量抗精神病药物 C.大剂量维生素 D.能量合剂 E.新型抗抑郁药物1 正确答案：A 满分：2 分
12.关于适应障碍特征的说法错误的是（）
A.适应能力不良的个体易患
B.应激源常为日常生活中的应激事件 C.部分病人可以表现为品行障碍 D.应激因素去除后，症状持续超过6月3 正确答案：D 满分：2 分
13.现行精神障碍分类的基轴主要依据是（）
A.病因 B.病例解剖 C.症状表现
D.影响及实验室检查 E.根据病程预后 正确答案：C 满分：2 分
14.下列哪项不属于思维形式障碍（）
A.思维迟缓 B.思维散漫 C.病理性赘述 D.思维中断 E.牵连观念
正确答案：E 满分：2 分
15.以下哪些属于神经症的类型（）
A.恐惧症 B.焦虑症 C.强迫症 D.神经衰弱 E.以上都是
正确答案：E 满分：2 分
16.关于对精神疾病进行分类的意义，下列说法正确的是（）
A.有利于彼此间进行交流
B.有利于对精神障碍进行合理的治疗和预防 C.有利于认识疾病的规律，预测疾病的转归 D.归类出具有相似临床特征的病例 E.以上都对
正确答案：B 满分：2 分
17.关于精神活性物质，下列说法错误的是（）
A.能影响人类情绪、行为、改变的意识状态 B.有致依赖作用 C.在社会上禁止使用
D.人们使用这些物质的目的在于取得或保持某些特殊的心理、生理状态 E.是一些化学物质 正确答案：C 满分：2 分
18.某病人表现有意过分地限制饮食，有时还有发作性暴食，暴食后自行诱吐或服用泻药，体重减轻不明显，情绪焦虑，闷闷不乐。该病人最适宜的诊断是（）
A.抑郁症 B.神经性厌食症
C.神经性厌食症合并神经性贪食 D.神经性贪食 正确答案：B 满分：2 分
19.精神分裂症的遗传方式最可能的是（）
A.单基因遗传 B.双基因遗传 C.多基因遗传 D.常染色体显性遗传 E.常染色体隐性遗传 正确答案：C 满分：2 分 20.诊断精神障碍最好的办法是（）
A.实验室检查 B.心理测验 C.既往病史资料 D.现症精神状况检查
E.横向的现症精神状况结合纵向的病史材料 正确答案：D 满分：2 分
21.有关应激和应激源以下说法哪个错误（）
A.应激源指导致个体出现应激的原因 B.应激指外界刺激对机体的影响 C.心理健康的个体是因为他们较少碰到应激源 D.应激源有良性应激与不良应激之分 正确答案：C 满分：2 分
22.以下哪种与其他不属于同一类精神活性物质（）
A.苯巴比妥 B.地西泮 C.乙醇 D.咖啡因 E.氯氮卓
正确答案：D 满分：2 分
23.有关多轴诊断，错误的论述是（）
A.采用不同层面或纬度来进行诊断的一种诊断方式 B.由瑞士精神病学家Essen-Moller于1947年首先提出
C.可减少由于持不同病因学概念的医生间的诊断不一致和增加诊断的信息量 D.在DSM系统是五轴诊断，但以轴Ⅰ和Ⅱ为主 E.CCMD-3也是五轴诊断1 正确答案：E 满分：2 分
24.下列何种症状不属于精神分裂症的阳性症状（）
A.思维破裂 B.被控制体验 C.幻觉 D.怪异行为 E.注意力不集中2 正确答案：E 满分：2 分 25.感知综合障碍是指（）
A.对客观事物歪曲的知觉 B.一种虚幻的知觉体验 C.对事物个别属性的错误感知 D.意识障碍时出现的知觉障碍 E.以上均不正确 正确答案：C 满分：2 分 26.引起错觉的常见因素为（）
A.光线条件差
B.焦虑、紧张等情绪因素 C.疲劳 D.谵妄状态 E.以上都对
正确答案：E 满分：2 分 27.思维奔逸常见于（）
A.精神分裂症 B.躁狂症 C.反应性精神病 D.器质性精神障碍2 正确答案：B 满分：2 分 28.谵妄的主要特征是（）
A.错觉、幻觉 B.智能障碍 C.妄想 D.意识障碍 E.情感障碍
正确答案：D 满分：2 分 29.神经症最好的治疗方法是（）
A.心理治疗 B.药物治疗 C.中医治疗 D.体育锻炼 E.心理治疗为主，药物治疗为辅2 正确答案：E 满分：2 分 30.关于幻觉的定义为（）
A.对客观事物的错误感受 B.对客观事物的胡思乱想
C.缺乏相对客观刺激时的感知体验 D.客观刺激作用于感觉器官的感知体验 E.缺乏客观刺激时的思维过程 正确答案：C 满分：2 分
31.对于分裂样人格障碍病人的心理治疗主要应针对病人的何种问题（）
A.附加问题 B.缺乏自信 C.自我中心问题 D.情感平淡
E.爱表演
二、多项选择题（本大题共9小题，每小题2分，共18分）正确答案：D 满分：2 分 32.有关多轴诊断，错误的是（）
A.将器质性精神疾病与功能性疾病分开诊断 B.将精神分裂症与神经症分开诊断
C.多轴诊断有利于临床医生作治疗计划和预测病人的结局 D.自DSM-Ⅲ后，美国的DSM系统一直是5轴诊断系统 E.CCMD-2-R也是五轴诊断系统1 正确答案：E 满分：2 分
33.适应障碍的起病与环境或应激事件在时间上的关系为（）
A.发生环境改变或应激事件一周内 B.发生环境改变或应激事件一月内 C.发生环境改变或应激事件一季度内 D.发生环境改变或应激事件一年内3 正确答案：B 满分：2 分
34.关于表演性人格障碍的特征，哪一条是错误的（）
A.感情用事，表情丰富但矫揉造作，爱发脾气 B.暗示性强
C.爱表现自己，行为夸张、做作，渴望被别人注意 D.穷思竭虑，经常思考一些在旁人看来毫无意义的事 E.卖弄风情，喜爱挑逗，给人以轻浮的感觉3 正确答案：D 满分：2 分
35.关于精神分裂症青春型，下列何种说法不正确（）
A.思维联想散漫 B.片断的幻觉妄想 C.幼稚愚蠢行为 D.常急性或亚急性起病 E.妄想具有一定的现实性2 正确答案：E 满分：2 分
36.心境障碍一般具有以下特点（）
A.发作一次，加重一次，残留阴性症状 B.一次发作，永不缓解 C.反复发作，从无缓解期
D.有反复发作的倾向，间歇期完全缓解，部分可有残留症状或转为慢性 正确答案：D 满分：2 分
37.下列哪一个不属于精神病学的分支（）
A.社会精神冰雪
B.儿童精神病学、老年精神病学 C.司法精神病学 D.生物精神病学 E.心理学
正确答案：E 满分：2 分 38.神经症的诊断标准中，其病程标准是（）
A.符合症状标准至少3个月 B.符合症状标准至少1个月 C.符合症状标准至少6个月 D.符合症状标准至少12个月 E.符合症状标准至少4个月2 正确答案：A 满分：2 分
二、多选题（共 9 道试题，共 18 分。）
1.以下哪些是急性应激障碍的特征（）
A.可出现不同程度的意识障碍 B.病程一般在三个月内 C.精神运动性兴奋或抑制 D.自主神经功能紊乱症状
E.精神症状的发生与应激事件有时间上的紧密联系 正确答案：BCDE 满分：2 分
2.神经症病人常见的情绪症状不包括（）
A.发怒 B.伤感 C.烦恼 D.欣快 E.强制性哭笑
正确答案：DE 满分：2 分 3.神经性厌食治疗方法有（）
A.纠正营养不良 B.心理治疗 C.试用抗抑郁药物 D.生物反馈治疗 E.试用抗精神病药物 正确答案：ABC 满分：2 分 4.精神康复的主要任务有（）
A.训练心理社会功能 B.改善生活环境 C.实施支持性心理治疗 D.开展家庭和社会干预 E.改善病人的生活自理能力 正确答案：ABCDE 满分：2 分
5.关于反社会型人格障碍，以下哪些说法是对的（）
A.行为不符合社会规范，甚至违法乱纪 B.对家庭亲属缺乏爱和责任心，待人冷酷无情 C.缺乏道德观念
D.极端自私与自我中心，以恶作剧为乐
E.罪行特别严重，作案手段残酷、犯罪情节恶劣的犯人均属于反社会型人格障碍 正确答案：ABCD 满分：2 分 6.以下哪些是急性应激障碍的特征（）
A.可出现不同程度的意识障碍 B.病程一般在三个月内 C.精神运动性兴奋或抑制 D.自主神经功能紊乱症状
E.精神症状的发生与应激事件有时间上的紧密联系 正确答案：ACDE 满分：2 分
7.精神活性物质又称成瘾物质，能影响人类的（）
A.情绪 B.思维 C.行为
D.改变意识状态 E.提高智力 正确答案：ABCDE 满分：2 分 8.品行障碍容易合并以下哪些问题（）
A.精神发育迟滞 B.抑郁情绪 C.多动症 D.孤独症 E.精神分裂症
正确答案：BC 满分：2 分
9.以下自杀的相关因素哪些是对的（）
A.重大的负性应激事件可能成为自杀的直接原因或诱因 B.独身、离婚、丧偶者自杀率高于婚姻状况稳定着
C.从事专门职业的医生、律师、音乐家等自杀率低于普通人群
D.西方国家的自杀率大多是男多于女，而我国的大多数研究认为男女性别相差不大 E.凡政局动荡，经济萧条的年份，自杀率一般会升高 正确答案：ACD 满分：2 分
三、判断题（共 3 道试题，共 6 分。）
1.自杀危机过后，情况好转，自杀的危险性依然存在是自杀的危机信号（）
A.错误 B.正确
正确答案：B 满分：2 分
2.广义的自杀论者认为意识障碍者的自杀，因其行为失去控制力，不应作为自杀（）
A.错误 B.正确
正确答案：A 满分：2 分
3.消除或减少病因属于精神障碍的第二级预防的内容（）
A.错误 B.正确
