“文明风采”竞赛活动的通知

“文明风采”竞赛活动的通知（精选13篇）

“文明风采”竞赛活动的通知 篇1

省教育厅

省文明办

省中华职教社

转发教育部办公厅 中央文明办秘书组 中华职业教育社

关于组织开展第九届全国中等职业学校

“文明风采”竞赛活动的通知

各市、州、神农架林区教育局、文明办、中华职业教育社，江汉油田教育实业集团，省属中等职业学校：

现将《教育部办公厅、中央文明办秘书组、中华职教社关于组织开展第九届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动的通知》（教职成厅函„2012‟10号）转发给你们，并将有关事宜通知如下：

一、各市（州）、直管市教育局要把组织开展“文明风采”竞赛活动作为全面提高中职学校教育质量，提升学生综合素质，为学生就业后储备发展潜能的一项重要措施抓实抓好。要组织和指导本地中职学校“文明风采”初赛活动，确保辖区内所有中职学校都参加竞赛活动。6月30日前，各市（州）、直管市教育局将本地“文明风采”竞赛参赛作品统计表（见附件）报至省复赛组委会办公室。

二、各中职学校要按照“育人为本、德育为先”的要求，组织全体学生积极参加“文明风采”竞赛活动。要把“文明风采”竞赛与推进基础文化课教学改革相结合，着力提高广大中职学生的学习能力和文化素养;把“文明风采”竞赛与推进德育课程教学改革相结合，培养学生成为热爱祖国、遵纪守法，具有社会公德和文明行为习惯的社会主义合格公民；把“文明风采”竞赛与文明校园、和谐校园和校园文化建设相结合，增强德育实践活动针对性、实效性、时代性和吸引力，开创新时期新阶段中职学生思想道德教育工作的新局面。

三、本届竞赛活动采取学校初赛、省级复赛、全国决赛的形式进行。初赛由学校负责组织并遴选优秀作品送省参加复赛。省复赛产生的优秀作品参加全国决赛。

四、成立湖北省第九届全国中等职业学校“文明风采”复赛组委会。

组委会主任：

张金元 省教育厅副厅长 组委会副主任：

邓世民 省教育厅职业教育与成人教育处处长 姚亭华 省文明办未成年人工作处处长 陈南军 省中华职业教育社秘书长 组委会委员：

唐其华 省教育厅职业教育与成人教育处调研员 朱圣芳 省职业技术教育研究中心主任 朱志平省职教学会德育工作专业委员会主任 田 栋 武汉铁路桥梁学校校长助理

复赛组委会下设办公室。办公室设在武汉铁路桥梁学校（省职教学会德育工作专业委员会）。

主 任：朱圣芳 副主任：田 栋

五、报送作品时间。各参赛中职学校于6月30日以前向省复赛组委会办公室报送参赛作品、数据库和参赛工作总结（如果用挂号包裹邮寄，需在6月23日前发出）。无数据库者，视为弃权；数据有误，由参赛校负责。

六、有关“文明风采”竞赛活动的具体要求，按照《教育部办公厅中央文明办秘书组中华职教社关于组织开展第九届全国中等职业学校“文明风采 ”竞赛活动的通知》（教职成厅函„2012‟10号）文件执行。

湖北省第九届全国中等职业学校“文明风采”复赛组委会办公室地址及联系方式

地 址：湖北省武汉市汉阳区鹦鹉大道桥机新村2号（湖北省职业技术教育学会德育工作专业委员会）

邮 编：430052 联 系 人：何昀

联系电话：*** 电子信箱：hbzjdy@163.com 附件： 教育部办公厅 中央文明办秘书组中华职业教育社关于组织开展第九届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动的通知

“文明风采”竞赛活动的通知 篇2

为深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神, 扎实推进农村精神文明建设, 促进农村经济社会又好又快发展, 国家工商行政管理总局、中央文明办、中央农村工作领导小组办公室、公安部、国家税务总局决定在全国农村广泛开展创建文明集市活动。现将有关事项通知如下:

一、深刻把握开展创建文明集市活动的重要意义和指导思想

农村集市是农民生活用品和农业生产资料的主要集散地, 是农村日常经济、文化活动和社会交往的重要场所, 与农村经济社会发展紧密相连, 与农民群众生产生活息息相关。随着市场经济体制的逐步完善和农村改革发展的不断推进, 农村各种集市大量涌现, 商贸经营活动日趋活跃, 在方便农民生活、发展农村经济、加强城乡沟通、促进文明进步方面发挥了越来越重要的作用。但必须看到, 我国农村集市总体上还处于一个较低的发展水平, 基础设施建设相对滞后, 环境脏乱差现象比较普遍, 无证经营、假冒伪劣、坑农害农等行为时有发生, 商品质量特别是食品安全还存在较多问题, 广大农民群众对此反映十分强烈。广泛开展创建文明集市活动, 对于促进农村商品流通、增加农民就业、发展农村经济, 对于规范农村市场秩序、保护农民消费者合法权益、推动建立现代农村流通服务体系, 对于辐射和带动周边农村发展、提高农民群众生活质量, 对于传播先进文化、引领社会风尚、建设社会主义新农村, 都具有十分重要的意义。要把创建文明集市作为提高农民文明素质和农村文明程度的一项重要任务, 切实抓紧抓好。

开展创建文明集市活动, 要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 按照建设社会主义新农村的总体要求, 以建设社会主义核心价值体系为根本, 以培育新农民、倡导新风尚、发展新文化为目标, 以农村和城乡接合部的涉农市场为重点, 着力营造整洁卫生、规范有序的集市环境, 着力建设依法经营、诚实守信的市场秩序, 着力形成科学健康、文明和谐的社会风尚, 将农村集市打造成新形势下农村精神文明建设的新亮点, 努力促进农村经济社会又好又快发展。

二、进一步加强农村市场监管力度

把加强农村市场监管作为创建文明集市的重要手段, 针对农村集市存在的主要问题, 突出重点, 加大力度, 认真开展专项执法检查行动, 切实维护农村市场秩序。要深入开展红盾护农专项行动, 结合春耕、夏种、秋播等重要农时季节, 重点抓好种子、化肥、农药等重点农资商品的市场监管, 规范经营行为。要结合农村食品市场特点, 突出农村消费者日常生活食品消费的必需品种, 加大对农村集市经营食品的监管力度, 严格规范农村食品经营秩序。要继续深入开展“家电下乡”、“汽车摩托车下乡”市场专项整治行动, 依法严厉打击“以旧翻新”、“以旧充新”等制假售假行为。要切实加强农村集市日常监管工作, 依法清理和规范农村集市经营主体资格, 加强农村集市监管, 强化日常巡查, 切实保障农村集市消费安全。要把创建文明集市作为推进农村商品市场信用分类监管的有力抓手, 创新农村商品市场监管手段和方式, 建立农村商品市场征信、评价、披露、服务、奖惩等制度, 充分发挥市场信用监管机制对农村商品市场中制假售假等违法行为的警示和惩戒作用, 进一步规范农村商品市场交易行为, 不断提高市场监管效能。要维护好市场治安秩序, 严厉打击农村集市的违法犯罪行为, 对于涉嫌犯罪的案件, 要及时移送公安机关。

三、扎实推进农村集市的诚信建设

把诚信建设作为创建文明集市的重中之重, 以建设长效机制为关键环节, 以教育为基础、管理为手段, 大力倡导守信光荣、失信可耻的经营理念, 引导市场开办单位和经营者诚信经营、守法经营、文明经营, 更好地为广大农村消费者服务。要利用集市的电子屏幕、公示栏、广播、公益广告等形式, 广泛普及诚信知识、大力弘扬诚信理念, 表彰诚信典型、曝光失信案例, 用身边生动的人和事教育广大经营者。要制定文明服务公约, 把诚实守信的要求具体渗透到日常的经营行为中, 不断提高经营者的诚信自律意识和自我管理能力。广泛开展创建“诚信经营户”、“星级经营户”、“放心消费户”、“文明摊位”等活动, 引导和激励经营者诚信经营、重诺守信。积极推进市场信用分类监管, 细化完善具体制度, 实施定向有效监管, 加快农村市场监管信息化工作进程, 努力提高市场信用分类监管水平和效能。要建立健全进货查验、进货台账、不合格商品退市、商品质量承诺等制度, 创造良好的交易环境, 保障商品的质量安全。要建立“一会两站” (消费者协会分会、12315联络站和消费者投诉站) , 畅通申诉举报渠道, 有条件的集市可实行先行赔偿制度, 切实维护广大农村消费者的基本权益。

四、切实改善农村集市的环境设施

把环境设施建设作为创建文明集市的基础性工作, 坚持从完善设施、整脏治乱入手, 把治标与治本结合起来, 把集中整治与日常管理结合起来, 切实改善室内集市、大棚集市和露天集市的基础设施条件和环境卫生状况。要合理规划集市布局, 划出专用场地, 建立必要的基础设施, 保证供水、供电、排污和垃圾收集处理等设备运行良好。要科学划分市场内不同商品的交易区, 做到上市商品划行归市、市口清楚、堆放整齐, 活禽、水产、熟食等交易区要配备相关设施。要大力开展环境卫生整治, 清除卫生死角, 杜绝乱摆摊点、乱扔垃圾、乱泼污水、乱贴乱画等现象, 保持集市内外环境干净、整洁、美观。建立健全日常管理、卫生保洁、质量检测等制度, 要认真做好消防安全工作, 并定期开展检查。要设置醒目明确的公示栏和各种提示牌, 尽可能方便农民群众。教育引导经营者增强环境卫生意识, 养成良好卫生习惯, 食品经营人员要定期开展健康检查、实行持证上岗。认真落实集市门前“三包”, 做到集市周边卫生整洁, 机动车和非机动车停放有序。

五、积极培育农村集市的文明社会风尚

把形成良好社会风尚作为创建文明集市的根本任务, 利用集市有固定场地、人流量密集、信息传播辐射面大的优势, 广泛开展形势政策教育和文化科普活动, 让集市在传播先进思想、普及科学知识、引领文明风尚方面发挥重要作用。要深入开展国情、农情宣传教育, 把党中央国务院重视“三农”、强农惠农的各项方针政策向农民群众讲清楚、说明白。当前, 要大力宣传中央为夺取应对国际金融危机冲击决定性胜利、保持经济平稳较快发展的重大举措, 引导广大农民进一步坚定信心、振奋精神, 自觉投入建设社会主义新农村的伟大实践。要大力宣传“双百”人物和全国道德模范的先进事迹和崇高精神, 深入开展群众性爱国主义教育和民族团结进步教育, 积极倡导社会主义荣辱观, 推动社会主义核心价值体系学习教育在农村广泛开展。要大力开展民主法制宣传教育, 广泛普及农民急需、常用的法律知识, 组织文化团体和广大文艺工作者深入集市, 开展展览、讲座、培训和各种农民喜闻乐见的文化活动, 活跃集市文化气氛。要广泛宣传与经营户和农民群众生产生活、经商致富相关的科学知识、实用技术、医疗卫生和食品安全知识, 引导农民移风易俗、除旧布新, 养成健康文明的生活方式, 自觉抵制封建迷信和“黄赌毒”等丑恶现象。

六、切实加强对创建文明集市活动的组织领导

(一) 思想高度重视, 摆上重要位置。

创建文明集市, 领导重视是关键。各地各部门一定要把文明集市创建作为农村精神文明建设新的着眼点、生长点, 纳入社会主义新农村建设的总体规划, 制定工作方案, 精心组织实施。要积极推动地方政府和有关部门、市场开办单位加快农村集市的升级改造工作, 进一步完善农村集市的设施和功能。要组织协调党委政府有关部门和社会各界共同参与创建活动。

(二) 突出工作重点, 加强分类指导。

农村集市的情况千差万别, 必须立足各地实际, 突出重点、因地制宜, 分层次、分类别地组织好不同地区农村集市的创建工作。要积极推动经济发达地区的农村集市进一步完善管理制度、提高服务水平、开展文化科普活动。积极推动欠发达地区的农村集市进一步改善硬件条件、搞好环境卫生、优化经营环境。积极探索农村期集、赶圩、庙会等非天天交易集市管理的新方式, 规范经营行为, 逐步提高诚信经营、文明服务的水平。要把创建文明集市与开展“三下乡”活动结合起来, 把集市建成“三下乡”的基本阵地, 推动“三下乡”活动常下乡、常在乡。

(三) 稳步推进创建, 务求取得实效。

创建文明集市必须按照先行试点、以点带面、整体推进、务求实效的总体思路, 有计划有步骤地推进。要按照规模适中、工作扎实、农民满意、对周边农村影响较大的标准, 确定一批创建文明集市的联系点, 认真总结推广他们的成功做法和经验, 推动创建文明集市活动整体水平的提高。要坚持利农惠民, 充分考虑不同群体的利益诉求, 努力多办好事实事, 使创建活动真正成为党委政府重视支持、市场开办单位和经营者踊跃参与、广大农民群众普遍受益的一项民心工程。要充分尊重和调动广大农民群众的积极性主动性创造性, 促进创建文明集市活动深入持久地开展下去。

国家工商行政管理总局中央文明办中央农村工作领导小组办公室

二○一○年三月二十五日

主题词:工商农村集市通知

“文明风采”竞赛活动的通知 篇3

关键词：文明风采 摄影 竞赛 组织与实施

近年来，各中等职业学校认真贯彻落实教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》的精神，积极组织学生开展文明风采摄影竞赛活动。但是对如何组织开展这一项活动的研究却很少。为此，笔者对这几年来各学校组织开展摄影竞赛活动的情况作了分析研究，将竞赛的开展归纳为普及摄影基础知识阶段、创作实践阶段、作品征集阶段、作品评选阶段、作品展览阶段和总结表彰阶段等，使文明风采摄影竞赛活动有序高效进行。

一、赛前普及摄影基础知识阶段

（一）赛前普及摄影基础知识的意义

赛前，在学生中普及摄影基础知识是开展摄影竞赛的基础，是培养学生对摄影的兴趣、提高学生参赛率的途径，是为学生搭建公平竞争的平台，是为日后挑选优秀学生重点培养，使他们积极参加全区、全国文明风采大赛打下的坚实铺垫。如果没有赛前普及摄影基础知识这一阶段工作，学生参与竞赛的热情、参赛作品的数量与质量都会明显降低。如有一所学校，在参加第一、二届全区文明风采摄影比赛时，都没有在学生中普及摄影基础知识，结果参赛的学生寥寥无几。后来，该校改变了策略，在全校中大力开展赛前普及摄影基础知识活动，结果后面连续几届，该校学生的参赛率和获奖率都遥遥领先，名列全区学校前茅，仅获得一、二等奖的作品一届中就有30多个。可见赛前普及摄影基础知识活动是何等重要！

（二）赛前普及摄影基础知识的形式及时间安排

赛前普及摄影基础知识一般采取安排兴趣课或讲座等形式进行。每周每班安排2个学时，一般6～8个学时为宜。

（三）赛前普及摄影基础知识的内容安排

1.摄影基础理论知识。一是摄影器材的认识，包括相机、镜头及其配件的种类、特点、性能、使用方法、使用注意事项等。二是摄影技巧。如摄影构图技巧、用光技巧、特定环境摄影技巧等。

（1）摄影构图技巧又包括形式美的构图形式和形式美线性构图结构。形式美的构图形式包括九宫格构图等；形式美线性构图结构包括黄金分割、对角线构图、曲线构图等。

（2）摄影用光技巧包括现场光摄影技巧、人造光摄影技巧等。现场光摄影技巧又包括室内自然光摄影技巧和室内自然光摄影技巧；人造光摄影技巧包括用碘钨灯、聚光灯、闪光灯等布光摄影技巧。

（3）特定主题摄影技巧，如风光摄影技巧、夜景的拍摄技巧、纪实摄影技巧、微距摄影技巧等。

2.操作训练。包括摄影器材的拆装与使用，如相机各部件的使用操作，相机镜头的拆装、更换等。

3.安全教育。如使用摄影器材的保护安全事项，外出拍摄的交通安全、人身安全、财产安全的教育等。

4.摄影基础知识考核。包括摄影基础理论考核和实践考核。摄影基础理论考核一般采取笔试考核和口试考核两种。内容包括相机、镜头及其配件的种类、特点、性能、使用方法、使用注意事项及摄影技巧。如摄影构图技巧、用光技巧、特定环境摄影技巧等。实践考核包括摄影器材的拆装与使用，如相机各部件的使用操作，相机镜头的拆装、更换，相机电池、存储卡、遮光罩、自拍线、外接闪光灯、三脚架等的拆装熟练程度考核等。

5.實地拍摄。包括学校的环境拍摄、实习实训场景拍摄、文体活动的拍摄、校外企业、工厂、医院、街头、施工现场、风景名胜等的拍摄。通过实地拍摄、创作，引导学生在围绕“职业和生活中的美”的主题捕捉瞬间的过程中，加深对职业美、生活美的感悟，加深对行行出状元、和谐社会的理解。在捕捉美的过程中，学会感受美、欣赏美、理解美、创造美。通过各种画面，表现中职生对祖国、对即将从事的职业的爱，表达对劳动者风采的欣赏，体现中职生自尊、自信、自强、拼搏、向上、敬业、乐群的青春风采，反映人与人、人与职业、人与社会、人与自然的和谐美。

二、摄影作品的征集阶段

摄影作品的征集阶段是收获普及摄影基础知识成果的阶段。项目组要确定好征集的起始时间、接收地点、邮箱、内容、规格、格式、征集的对象资格等。对征集到的作品要及时分类登记，包括作者姓名、性别、班别、作品名称、指导老师、联系方式等。

三、摄影作品的评选阶段

摄影作品的评选是对摄影者摄影水平高低的一个评估，是摄影竞赛的一个重要环节，是学校向上一级选拔优秀作品的一个部分，是摄影作品展览前期工作的一个阶段。

（一）组建评选小组

组建评选小组是评选成败的关键，评选小组组建的好坏直接影响到作品评选的质量以及评选结果的公平、公正。评选小组一般由有一定美学知识、摄影知识的老师或专家组成。

（二）作品的初评

作品的初评是作品复评的前提，是提高复评质量的一个重要阶段。在这一过程中，很多不符合参赛条件的摄影作品被筛选、淘汰掉。被淘汰的作品数量一般控制在作品总数的60%左右。对于摄影作品画面不清楚，主题不突出，内容消极，电脑处理过，存在肖像权、名誉权、著作权不清等作品，我们都要去掉。

（三）作品的复评

摄影作品的复评是摄影作品在初评的基础上的一个提高，是评定作品等级、确定展览作品的一个重要阶段。这一阶段对作品的要求要比初评阶段更挑剔、更苛刻。评选的老师和专家要反复斟酌、推敲才能确定作品的等级。

四、摄影作品评选结果的公布阶段

摄影作品评选结果的公布阶段是学生最期盼、最激动的一个阶段。因此，这一项工作必不可少。评选结果一般通过发文件、张榜公布、校园广播等予以公布。总的来说，尽量做到家喻户晓。

五、摄影作品的展览阶段

摄影作品的展览是摄影竞赛活动的升华阶段，是收获成果、收获喜悦的展示，是学生互相学习、互相借鉴的一个很好的交流平台。展览布置包括作品的统一印制、粘贴、标签的制作、展板的摆放等。

总而言之，文明风采摄影竞赛活动的组织与开展是非常重要，也是非常必要的，它是教育部、教育厅的要求，也是学生德育工作的需要，我们只有脚踏实地认真实践、积极创新，才能取得更优异的成绩。

参考文献：

[1]顾荣军.非常摄影手记——大师构图攻略[M].第5版.电子工业出版社，2010.

[2]罗雪.摄影构图[M].第2版.长江文艺出版社，2009.

“文明风采”竞赛活动的通知 篇4

各县（区、市）教育局、各中等职业学校：

根据山西省教育厅‚关于举办山西省第四届中等职业学校‘文明风采’竞赛的通知‛（晋教职“2011”33号）精神，今年山西省教育厅将继续组织‚文明风采”竞赛活动。现将竞赛的项目、竞赛方案和要求转发给你们，并就有关竞赛的要求通知如下：

1、全省中职学校‚文明风采‛竞赛活动同全省中职技能大赛都是检验和评估职业教育办学质量和水平的重大赛事，各中等职业学校必须十分重视，认真组织学生参加各项比赛。比赛的成绩和总分列入年终考核各县（区、市）职业教育的重要内容。

2、各学校要认真组织安排‚文明风采‛竞赛活动，以学校先行初赛，将优秀作品选出来，并于3月10日前报送市教育局职教科，同时将参赛作品数据库和用学校名称命名后的学校参赛工作总结，以电子文本形式发往省竞赛组委会指定电子邮箱（sxjky@sogou.com）。

3、报送参赛作品的材料与格式要求按省教育厅文件规定 和要求报送（参赛作品评审费用另行通知）。

附：关于举办山西省第四届中等职业学校‚文明风采‛竞赛的通知（晋教职“2011”33号）

“文明风采”竞赛活动的通知 篇5

为丰富校园文化生活，创建美好生活空间，营造良好的学习氛围，倡导文明，展现学生的风采，引导学生发挥“自我教育、自我提高、自我管理、自我服务”的作用，促进学生综合素质的全面发展,教务处文化教研室将举办文明礼仪知识竞赛的活动。一﹑活动目的：

提高同学们的文明水平，增强文明意识，从自身做起，从小事做起，杜绝不良习惯。提高个人素质，体现自身价值，振奋精神，以更饱满的热情，投入校园的学习和生活。

二、活动主题：文明伴我行，礼仪在我心

三、主办单位：教务处文化教研室

四、活动对象：2011级各班级

五、活动内容：

（一）参赛队以班级为单位，竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

（二）初赛

活动时间:11月10日前

活动地点: 教学楼各班级 活动方式：班级自定。班级前3名者进入决赛。

（三）决赛

活动时间：11月15日

活动地点：教学楼三楼阶梯教室 活动环节：

必答题、观众祝赛、心有灵犀题、风险题、嘉宾祝赛、情境题、观众题

比赛规则

必答题：由每队每一名队员回答一题，其他队员不可提示，若违反则回答无效不记分。答对加10分，答错不扣分。

观众祝赛：必答题环节，如果本班级选手答题错误，本班级观众可有一次补答机会，补答正确加5分，答对者还可获纪念品一份。

心有灵犀：在PPT上显示有关文明礼仪的词汇，由一个队员表演，另一个队员来猜，在一分钟内，猜出一个词得10分，猜对越多，得分越多。每队只有一次放弃的机会，可要求出示下一个词汇。

嘉宾祝赛：各班级赛前邀请一名老师（本班级辅导员或本校教师）为本班级祝赛嘉宾，祝赛嘉宾将回答一个礼仪问题，答对将为本队赢得回答风险题的选题机会。并要协助选手完成比赛规定的题目，要求祝赛嘉宾参与的问题分值加倍。（各班祝赛嘉宾不得重复）风险题：有10～30分的分值题，每队从中选择某一分值的一题，限时30秒，答对加相应分数，答错扣除相应分数。

情境题：根据题目要求本组成员经过协商，由各队派出1～3名队员，再现题目要求的规定情境。协商限时30秒，表演限时30秒。根据各队完成情况加10～30分。

六、奖项设置: 班级一、二、三等奖及优秀奖，最佳选手及优秀选手奖。

各班级于11月10日前上报本班3名参赛选手及祝赛嘉宾名单（本活动工作人员不能充当祝赛嘉宾）。

附：工作人员（教师）名单：

请同学们积极参加每晚的礼仪知识讲座认真听讲并仔细学习稍后下发的《礼仪知识手册》预祝各班级在决赛中都有精彩表现！

教务处文化教研室 二O一一年十一月一日

温礼节，注言行，树人文

为丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围，倡导文明，展现学生的风采，引导学生发挥“自我教育、自我提高、自我管理、自我服务”的作用，技校教务处于11月21日下午在阶梯教室举办了文明礼仪知识竞赛的活动。

本次活动由11级十个班级参赛，每个班级挑选出三名队员，每队邀请一位老师作为嘉宾。活动设置了必答题、观众祝赛、心有灵犀题、风险题、嘉宾祝赛、情境题六个环节。祝赛嘉宾都回答了礼仪问题，并在情境题环节协助队员完成比赛规定的题目，即由老师和学生共同策划后一起表演礼仪规范，既实现了师德典范，又拉近了老师和同学们的距离。有了老师的帮助，同学们在回答问题和表演礼仪规范时更加有信心，更加认真，小到递话筒，大到求职面试礼仪示范，处处透露着规范与文明的细节表现。

文明风采暨技能竞赛颁奖典礼致辞 篇6

颁奖典礼致辞

各位领导、老师们，同学们：

江山如画，碧空如洗。值此端午佳节来临之际，我们学校举行了首届全校性的中职文明风采暨技能竞赛。今天，我们济济一堂，为此次活动举行颁奖典礼和精彩节目展示。在此，我谨代表学校党总支和行政组，对此次活动的顺利举行表示热烈的祝贺，也预祝颁奖典礼与才艺展示圆满成功！

我校首届全校性的中职文明风采暨技能竞赛，贯彻上级有关精神，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为思想引领，将核心价值观、中国梦、中华优秀传统文化等德育重点内容有机融合，把课程育人、活动育人、文化育人有机统筹，促进学生全面发展和健康成长，体现了鲜明的育人成才主题，弘扬了技能宝贵、素质重要的职业教育思想。

这次大赛设置了征文、职业生涯规划、演讲、书法、歌舞、器乐、绘画、摄影、职业英语、计算机等11个项目，采用教师评分和学生评分相结合的办法。全校学子踊跃参加，涌现了一批高水平的作品与精彩的节目。通过评选，获一等奖40人、二等奖的72人、三等奖的108人。活动普及面广、参与度高，突出了理想信念和职业精神的培育，学生的文化素质和综合素养得到了一次全面锤炼与展示，很好地起到了文化育人、活动育人、实践育人的效果。

“文明风采”竞赛活动的通知 篇7

为了更好地记录老一辈力学家、力学工作者的生平、思想和风采,抢救“身边力学史”,更好地推进我国口述力学史学术工作的开展,中国力学学会力学史与方法论专业委员会、中国科技史学会物理学史专业委员会联合举办“回忆恩师们的风采——‘身边力学史,学术研讨会”.本次会议将于2010年10月23～24日在北京举行,由首都师范大学物理系科技史研究室承办.会议的中心议题为:交流口述科技史工作的经验与成果,探讨口述科技史的规范和有关理论问题,讨论通过口述史方法抢录“身边力学史”.

1.会议地点

会议地点:北京首都师范大学国际文化大厦

地址:北京市海淀区西三环北路85号(西三环紫竹桥与花园桥之间)

2.会议秘书处联系方式

联系人:白欣北京市海淀西三环北路105号,首都师范大学物理系,100037

电话:68902944-801,13264191719

E-mail:baixin@tsinghua.org.cn;baixin@sina.com.cn

“文明风采”竞赛活动的通知 篇8

我校在全省中职技能大赛和“文明风采”竞赛中喜获丰收近日，山西省第六届中职学校技能大赛和第四届中职学校“文明风采”竞赛在省城太原落下帷幕，我校喜获丰收——汽修系焦振华、范思思、柴郑堃，信息系刘杨帆、王润冲、孔飞飞6名同学分别在车轮定位、汽车维修技能、电子图表、企业网搭建4个项目中获一等奖；全省“文明风采”竞赛也创历史最佳成绩——获6个一等奖，15个二等奖，17个三等奖。晋城中专汽修专业5名选手将代表山西参加全国技能大赛。

本次比赛是由省劳动竞赛委员会、省教育厅、省劳动和社会保障厅主办，山西省职业教育学会和相关职业院校协办的。本届比赛共有16个专业类别100多个项目。自接到通知以来，晋城中专校领导班子高度重视，积极安排落实，各系精心准备，由骨干教师亲自带队，对学生进行了层层选拔，最终学校有43名学生于4月23日至4月28日，前往省城太原参赛。经过三天角逐，共获一等奖 6人，二等奖17 人，三等奖 13 人，其余为优秀奖。

文明风采活动总结 篇9

关于第八届全国中职生“文明风采”竞赛活动的总结 为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》，为有效推进我校德育教育工作开展，为进一步加强我校校园文化建设，以全国中职学校文明风采竞赛活动为契机，我校开展了以“树德育形象，展文明风采”为主题的系列竞赛活动，各项活动如期进行并圆满结束。

一、组织有力，育人为本

本次活动学校领导高度重视，在活动开展之初成立了专门的竞赛活动组委会，由张校长担任组委会主席，杜校长、郑校长担任副主席，教务处刘主任全面督导竞赛活动开展，学校政教处、团委密切配合，积极行动。组委会要求全校上下一盘棋，明确分工，各负其责，组织有序，通力合作，坚持育人为本，推进学校教育事业向更高的目标迈进。

二、竞赛为辅，德育为先

学校将竞赛活动与学校德育教育工作结合起来，使竞赛活动纳入到学校德育工作的统筹规划中来，全校上下以竞赛为载体，围绕竞赛主题，在学生中开展了丰富多彩的德育活动，坚持“竞赛为辅，德育为先”的原则，切实有效地推进学校德育教育工作开展。秉承“立志·立人·立业”的校训，这次活动在学生中形成了“展文明风采，做时代少年”的模范效应，充分展现了我校“思诚·贵和·争先”的良好学风。

三、班班竞赛，人人参与

学生是学校教育的生命，学生智慧是校园中盛开不败的花蕾。在整个活动中，我校始终将学生放在首位，以班主任、任课老师为主导，充分尊重学生的主体地位，调动学生全面参与的积极性，形成了“班班搞竞赛，人人有参与”的和谐氛围，出现了“团委组织，学生会配合，学生竞赛”的积极风貌，学生的潜能得以激发。在活动中，每个学生都有精彩的表现，每位老师都有意外的惊喜，老师们为学生的智慧鼓掌，为学生的成长欣慰。

四、全面开展，效果良好

第八届全国中职学校“文明风采”竞赛共包括了征文、设计、摄影、动漫和

展示五大类11项比赛，我校结合各专业特色展开竞赛，各专业充分发挥优势，在全部的五类比赛中都有优秀作品产生，这是学校全面开展竞赛活动的良好成果，充分体现出新时代中职生的多才多艺，使得各项竞赛活动达到了锻炼学生、发展学生、成就学生的教育目的。

“文明风采”竞赛活动的通知 篇10

各学院自律会：

为了更好地普及文明礼仪知识，在实际生活中践行文明礼仪的自觉意识，根据校园文明礼仪教育月活动安排，特举办文明礼仪知识大赛，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

校园文明我先行

二、比赛形式和内容

1、比赛分预赛和决赛两个阶段进行。预赛阶段主要以笔试的形式进行，通过发放校园文明礼仪知识试卷，组织同学自愿答题，并以各学院前十名同学的成绩为总成绩，选拔总成绩排名前四名的学院组成代表队（每支代表队三名同学）参加决赛阶段的比赛，同时根据笔试成绩对各学院排名前五名的同学予以奖励。决赛主要以现场比赛的形式进行，通过必答题、限时判断题、情境题和风险题决出比赛总分前三名的学院，予以表彰。根据学院的组织参赛情况，评选三名优秀组织奖。根据决赛阶段的选手的表现，评选四名文明礼仪之星进行表彰。

2、决赛规则

（1）第一轮：必答题

共12题，每个代表队各自回答3题。代表队在主持人宣读题目完毕后，经5秒时间思索后，回答主持人的问题，最后由主持人宣布正确答案。答对加10分，答错不扣分。

（2）第二轮：限时判断题

每队限时一分钟，由主持人宣读题目，代表队选出一名队员答题，只需回答“是”或“否”，在规定时间内回答对的题目越多得分越高。本论比赛由上轮分数较低者优先选择题目，分数相同代表队按照序号顺序分别进行答题

（3）第三轮：情境题

每队选取一设定的现场情境，根据表演者的现场表演挑出表演中存在的不文明行为。每个表扬情境中存在三个不文明行为，每挑对一个得分为10分，挑错不扣分。

（4）第四轮：风险题

有10、20、30分三组题目，各代表队经过协商后开始选题，第一队答题完毕后第二队开始选题，每队有10秒钟考虑时间，被选过的题目不可再选。

3、评奖细则

根据各支代表队组织参赛情况和决赛得分情况，评出一、二、三等奖，其中一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，组织奖3名。并根据现场参赛选手着装和综合表现，每队评选1名文明礼仪之星。

4、比赛时间

预赛时间为4月17日，决赛时间为4月29日。其他相关事宜另行通知。

“文明风采”竞赛活动的通知 篇11

风采展示活动的通知

各系（部）团总支：

为纪念建团九十周年，贯彻落实学校党委2012年工作要点精神，进一步推进和活跃共青团工作，选树一批具有榜样力量的团干部，展示基层团支部生机和活力，经研究决定，开展镇江高专“魅力团支书、活力团支部”风采展示活动。现将活动有关事项通知如下：

一、活动主题

展现青春魅力，激发创业活力

二、时间安排 2012年3月至5月

三、展示形式

（一）广泛推荐阶段（3月25日-3月30日）

1、各系部确定2个团支部和2名团干部作为系部组织推荐名单，在保证质量的前提下可多推荐，并在各系腾讯官方微博上开展推荐活动。系部微博要开设专题栏目并进行置顶展示。各系部置顶展示的团支部、团支书的网络关注和评论情况将作为评选优秀组织奖的重要依据。

2、推荐魅力团支书须提供以下资料：一段推荐语（120 字以内，注明推荐人及身份）、一段反映其工作状况的青春故事视频（5分钟以内），一个参赛口号（30字以内），1寸标准照1张，工作或生活照3张。

推荐活力团支部须提供以下资料：一段推荐语（120 字以内，注明推荐人及身份）、本支部基本情况介绍及支部活动故事视频（8分钟以内），一个参赛口号（30字以内），支部全体成员集体照1张及活动照片3-5张。

（二）公示投票阶段（3月31日-4月10日）

1、校团委将对学校魅力团支书候选人、活力团支部候选单位各20个，以图文、视频公示和网络投票的形式在学校团委官方微博和校园网进行专题展示 1 并接受广大师生投票，根据投票情况和评审委员会的意见，最终确定10名魅力团支书，10个活力团支部，根据系部组织情况，评选优秀组织奖。2、4月15日前，校团委将根据评选结果推荐2个团支部和2名团干部参加团省委“魅力团支书、活力团支部”风采展示活动。

（三）表彰展示阶段（4月15日-5月）

10名魅力团支书、10个活力团支部校团委将予以表彰，组织团员青年采取报告会、访谈、青春故事会等形式学习宣传优秀团支部、团支书的先进事迹。

四、工作要求

1、加强组织领导。各级团组织要及时按照统一部署，协调推进官方微博推荐活动，努力形成全校上下联动的统一格局；要尊重青年学生的主体地位，适应新时期青年学生的行为方式和生活方式要求，采取有效措施，吸引广大青年学生广泛参与。

2、善于运用媒体。各级团组织要切实增强用好媒体特别是新媒体开展团工作的能力，利用QQ群、微博、宣传橱窗、海报等媒体的功能定位，设计全媒体宣传方案，力争覆盖到全校各个基层团支部。

3、注重正面引导。各系团组织要将推荐的过程变为教育引导青年学生的过程，采取青年学生喜闻乐见的形式多角度展示基层团支书勤勉工作的事迹和基层团支部精彩丰富的活动。

4、及时总结宣传。各系团组织通过魅力团支书、活力团支部的评选发掘一批优秀青年典型，收集一批基层团工作案例，校团委将对其进行整理和推荐，汇编成册。

小学生作文竞赛活动的通知 篇12

为了进一步培养小学生的写作兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗，我校决定举办第十届小学生作文竞赛。现将活动的有关事项说明如下：

一、活动宗旨

本次竞赛活动坚持以为学校服务、为学生全面成长服务为宗旨，培养小学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高小学生的综合素质，发现和培养写作新苗。

二、参赛对象

小学3—6年级学生（3、4年级为小学中年级组，5、6年级为小学高年级组）。

三、竞赛办法

本次竞赛活动以年级为组织单位，各教研组负责组织初赛，教导处负责组织学生参加决赛。

1.初赛。各年级自行命题，组织竞赛和阅卷，选拔优秀选手参加决赛。各年级必在6月1日前将参加决赛名单报送教导处。

2.决赛。决赛时间定在2014年6月10日上午9∶00—11∶00，届时我校将设立考场，并安排专人监考。

3.阅卷。决赛试卷上有三个题目，参赛者任选其中一题写作；试卷由教导处统一印制，组织专人阅卷，最后统一颁奖。

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文明礼仪知识竞赛活动方案 篇13

为促进我校学生常规管理工作的顺利开展，弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，培养我校学生文明守纪的良好习惯。结合教育局文件，学校决定举办“文明礼仪我先行”为主题的小学生文明礼仪知识竞赛活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动目的

加强学生的行为规范教育和文明行为习惯，塑造一代懂文明讲礼貌，道德高尚、素质优良的合格小公民。

二、活动内容

以《巴中市中小学生文明礼仪常规》为教育内容。

三、活动主题：“文明礼仪我先行”

四、参赛对象

中心校3—6年级。

五、时间及地点

5月31日下午14:45,中心校内操场。

六、评比方式

1、以班为单位形成班级小组，每班3名学生（班级选拔后推选）。

2、答题的方式：

⑴ 知识抢答 ⑵ 背诵《巴中市中小学生文明礼仪常规》

七、评分标准

1、学生答题时，口齿清楚，背诵流利（5分）

2、仪态端正，表情自然，举止文明礼貌（2分）

3、能用标准普通话（2分）

4、能展现当代小学生的精神风貌，整体感觉1分

注：每组答对一题加一分，答错不扣分。每组以知识抢答和背诵总积分最高的为胜。

八、奖励办法

1、本次活动以班为单位，实行去掉一个最高分和最低分后的平均分作为班级得分。

2、三、四年级组分别设一、二、三等奖各一名；五六年级组设一、二、三等奖各一、二、三名。

3、获奖班级发奖状,评为“文明礼仪教育先进班集体”称号，并奖班级现金，一、二、三等奖分别为100元、80元、50元。

九、组委会人员安排 组委会具体工作安排如下：

总 指 挥：李英超

副总指挥：苟元国 赵春香 主 持：张攀琼 王 聪

评 委：张 勇 王文冠 李国宝 苟元国 赵 明

代永权 苟 芳 陈小荣 施永焕 由赵年贵、邓清平负责总分。

由赵春香具体负责组织本次活动，并负责各类题型的设计；吴骏骅负责维护会场保卫秩序；李华负责摄影；王成元负责新闻报道。

会场布置：代永权、王成元、李 华、陈晓峰、陈跃红、陈勇。

3、必须于5月31日下午14:45点前将舞台背景准备就绪；安置好舞台音箱、会场、评委桌凳、教师座凳等。场地划分时要将内坝分为评委区、学生观看区等区域，场地划分及组织入场由陈跃红、陈勇负责。4、5月31日下午14:45各代表队准时入场，做好比赛前的各项准备。

十、注意事项

1、请各年级接通知后，要认真对待本次活动、积极发动，认真组织竞赛准备活动，切实把《巴中市中小学生文明礼仪常规》作为教育蓝本，达到应有的教育效果。

2、班级代表在参赛时，应注意纪律，若有违纪现象不得参加比赛。

3、班主任加强责任心确保无事故发生。（班主任全程参加活动）

温馨提示：天热，请通知学生注意防晒，有特异体质的学生尽量不参加本次活动。

十一、未尽事宜另行通知。