科技带给我们什么教学设计

科技带给我们什么教学设计（精选15篇）

科技带给我们什么教学设计 篇1

教学目标：

1、通过学习，感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活并使我们的生活发生了巨大的变化。

2、了解并认识科学技术使我们的生活发生的巨大变，学会如何在日常生活中使用一些常见的科技产品。

3、懂得科学技术如何时时刻刻影响着我们生活的，学会从正反两方面看待事物的方法。认识科技是把双刃剑。

教学重点：

感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。

教学难点：

认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。

教学过程：

一、课堂导入，引入新课

师：（引言）在科学技术不发达的年代，那时候人们生活在没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机的时代，他们用什么照明？用什么做交通工具？怎样传递信息？吃什么东西？

二、学生活动：在比较中体会科技成果给人们生活带来的影响

（利用设问引导等方式，激发好奇心理及求知欲，为学生进行科学探究提供一个情景。）活动一：走进时光隧道——想象刀耕火种时期人们的生活状态，模拟那时候人们的生活情景

1、引导学生想象刀耕火种时期人们的生活状态

师：在科学技术不发达的年代，那时候人们生活在没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机的时代，他们用什么照明？用什么做交通工具？怎样传递信息？吃什么东西？（让学生在比较中体会科技成果给人们生活带来的影响）

2、指导并让学生分小组分别模拟那时候人们的生活情景（进一步体会在缺少科学技术的时期，人们生活上的种种不便）

3、教师出示课件。加深学生对刀耕火种时期人们的生活状态及生活情景的认识。活动二：科技给我们的生活带来的变化

1、师：科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活，科技给我们的生活带来了哪些变化呢？让我们一起来看一看（播放课件：反映我国科技成果及发展的视频资料）。

2、学生看课件及视频资料，并根据课前老师布置同学们开展“科技在我家”采访调查活动的结果，请同学们在小组里交流交流。

首先，要对小组交流提出要求，如：小组的每个同学应积极发言；小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结，并引导大家选择好方式在全班汇报。其次，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，教师可提供一些汇报方式供学生参考。如：

（1）表格展示式 科技成果 采访对象 大家的感受和认识 对生活的影响程度 有了电话 有了电视 有了洗衣机 有了冰箱 有了电脑 有了空调 有了消毒柜

（2）图文并茂式。与教材第2页呈现的方式一样，将科技成果画成简单的图，在图的旁边用简洁的语言进行表述。

（3）拟人表演式。将某种科技成果拟人化，配上演讲词，进行交流。

在小组交流的过程中，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，为班级高质量的交流打下基础。

3、在小组充分交流的基础上，组织全班交流。在这个过程中，要根据引导学生交流的内容提出问题，进行深入探讨，如“假如没有这些科技，我们的生活会是什么样？我们的社会是什么样？”等。从而让学生进一步明白，科技给我们的生活，给我们的社会带来的好处。

4、在班级交流的基础上，请每个人用一句话总结，科技给我们带来了„„

5、师结合资料库中的内容讲讲科技给我们生活带来的变化。活动三：科技是把双刃剑

1、有人说，科技是把双刃剑，我们要警惕它对我们的伤害。你同意这种说法吗？

2、学生结合自己的生活实践举例说说科技这把双刃剑具体表现在哪些方面？

3、教师引导学生根据教材第4页中提供的信息，启发学生广泛的思考、发现、交流科学技术在给我们生活带来进步的同时，还给我们带来了哪些问题。

4、组织辩论。

（1）学生分小组阅读教材第5页中的克隆技术这一事例，让学生发表意见，谈自己对克隆技术的认识。

（2）知识拓展与思考：通过阅读教材中介绍的克隆技术，你了解到了什么？克隆技术给人类生存发展带来哪些变化和影响？运用克隆技术会给人类带来什么好处？如果滥用这一技术甚至克隆人，会造成什么样的后果？

（3）全班交流

5、探讨并交流：人们应该怎样利用科学技术为人类造福？

6、拓展与实践活动。

科技带给我们什么教学设计 篇2

一、对教学因互的重新认识

1. 教师与课程。

新课程对教师的角色提出了新要求, 要求教师成为学生学习的促进者, 教育教学的研究者, 课程的建设者和开发者。

2. 教学过程与学习过程。

教学过程为师生合作探究的学习过程。新课程以学生发展为本, 提倡体验学习、实践学习、自主学习、合作学习和探究学习。

3. 知识密度与活动密度。

国际教育界流传一段经典:“你听了, 但是你忘了;你看了, 把它记住了;你做了, 你理解了。”这段话告诉我们的是教育思想、教学方法, 这既是学生学习的方法、途径, 又指明了我们更新教育思想的方法就是要付诸实践。增大知识密度只能增加学生的课业负担, 充实学生的活动密度才是提高教学效率最有效的途径。

二、课程理念—任务型教学的运用

基本模式如下所示。

Task:Write a letter—to describe the four seasons in groups of four.

Teaching aids:a tap recorder, some season pictures and several kinds of envelopes.

Step 1:Pre-task—Collecting information about the four seasons. (学生以小组为单位课前分工准备)

1.Each group sorts out the data.

2.The speakers from each group give a report to the class.

3.The teacher takes out several kinds of envelopes to help Ss tell the differences between Chinese envelopes and the others.

Step 2:While-task—Testing the letter.

1.The Ss in groups of four discuss the season pictures the teacher presents.

2.The speakers from each group talk about the pictures in class.

3.The Ss listen to the text and then check their information.

4.The Ss in groups of four improve their data and then write the letter together.Meanwhile the teacher offers help when necessary.

5.Ss read the text again and group tests their own letter.

Step 3:Post-task—Judging the results.

1.The speakers from each group read out their letters to the class.

2.The teacher judges which group is the winner.

三、案例分析

1. 任务型教学的优势。

任务型教学模式的教学程序包括:前任务 (Pre-task) 、任务环 (While-task) 和后任务 (Post-task) 三个环节, 其中任务环 (While-task) 是核心部分。通过任务型教学设计, 教师提供给学生大量的语言实践活动时间和空间, 学生获得了自主发展。

2. 合作学习的优势:

全班分成八个小组, 每组包含好、中、差三类学生, 针对教师布置的任务进行合作学习, 按要求课前分工收集资料, 课中共同学习, 课后一起制作连环画小册子。合作学习能够增进学生的优势互补, 促进潜能的发展, 开阔眼界, 激发思考, 提高应用知识和解决问题的能力。

四、结论

音乐带给我们什么 篇3

八年前，法国电影《放牛班的春天》中充满爱心、循循善诱的好老师加上一班顽劣成性的坏学生共同谱写的温情故事，击中了无数人的泪点。而电影恰到好处地穿插了许多动听的童声合唱曲，让人们开始关注起童声唱诗班。出演这部电影的法国圣马可童声合唱团随即走红，成为继维也纳童声合唱团之后又一个让人们耳熟能详的童声。11月2、3日，圣马可童声合唱团在广州大剧院放歌。比起享有盛名的维也纳童声合唱团，圣马可的演员在人数上更为众多，这不光是所谓的“人多力量大”，人数的寡众也能直接影响童声合唱各声部的厚度与否，决定歌曲听起来是否更加饱满。尤其是在大剧场的舞台上，圣马可的歌声会更显气势。

从上世纪六十年代开始崭露头角，到如今艾尔顿·约翰已经在世界乐坛驰骋了五十多年，是当之无愧的乐坛常青树。虽然很多中国人直到九十年代才开始接触到他的音乐，但他的经典歌曲却在那数十年间给了无数喜欢音乐的中国人发自内心的温暖。11月23、25日，他将分别在上海和北京两地开唱，看这位65岁高龄的音乐教父登台，哼唱许多年前震撼过人们心灵的歌曲，是乐迷们找回当初的感动的良机。与之同时代、同级别的超级巨星如猫王、迈克尔·杰克逊、约翰·列侬等人都已经离我们远去，所以这场艾尔顿·约翰的中国演唱会也就更显珍贵。

而音乐剧《一屋宝贝》曾在香港五度公演，温馨感人的故事以及精良的制作，使得这部作品在香港的演出场场爆满，收获无数观众眼泪的同时，更连续三年获得香港舞台剧奖的多项大奖。这次来到广州的《一屋宝贝》，则是一次不一样的尝试。出于对本身演出的自信，所以主创人员选择用音乐来感动观众—将音乐剧做成与《悲惨世界》、《巴黎圣母院》一样的音乐剧演唱会。整个演出将原版音乐剧的剧情弱化，更多用歌曲和音乐来讲故事。这种手法在国内很罕见，在国外也只有最经典的几部音乐剧用过。值得期待的是，这场演出中的歌曲紧扣剧情，能让全场观众同悲同喜。

《放牛班的春天》法国圣马可童声合唱团音乐会

时间：11月2、3日

场馆：广州 广州大剧院

艾尔顿·约翰演唱会

时间：11月23日

场馆：上海 梅赛德斯-奔驰文化中心（上海世博文化中心）

高世章《一屋宝贝》音乐剧演唱会

时间：11月30日-12月1日

改革开放带给我们的什么 篇4

今年是改革开放的第34个年头，我们学习了邓小平理论。在学习了邓小平理论之后，我懂得了许多以前不知道的东西吗，尤其是改革开放。

到2012年改革开放已步入而立之年，回眸这三十四个年头，中国经济社会实现了前所未有的大突破、大跨越和大发展，思想不断被解放，观念不断被更新，改革逐步深化并推动开放，开放也进一步促进改革。

1978年，以中共十一届三中全会为标志，共和国作出了决定国家前途命运的关键抉择，改革开放大幕拉开，古老的中国发生了历史性的变化。

“向海而兴，背海而衰。禁海而亡，开海则强”，34年间的改革开放恰如600年年前的郑和下西洋一样，我们正是以一种更加开放的精神走向世界，为中华民族的和平崛起和伟大复兴，开洋看世界。

让我们一起重温历史。我们将回首34年来党所走过的路。第一个经济体制改革方案出台，第一个建立新闻发言人制度的中央机关，第一个股份制企业诞生，第一个获得国际大奖的中国影片，第一个在国内举办的外国时装展，第一步移动电话问世，第一个获得诺贝尔奖的中国人等等，许多现在看来已经成为基本常识的“新生事物”，在当时曾引起多么剧烈的震动。

我们试图梳理发展脉络。我们不局限于对过往记忆的“叫醒”，更试图“窥斑知豹”，见微知著。我们不忘记抬头远眺社会森林之广阔，也更会低头审视一草一木生根发芽生长之生动。我们想从社会的每一个风云变幻、脉搏跳动中，对发展历程进行分析、解读和判断，得出中国前进的逻辑和路径。

这34年的历史，是国家综合国力从“濒于崩溃边缘”到“当惊世界殊”的历史，这34年的历史，是通过一次次思想解放大讨论、破除各种思想束缚、寻找或回归发展常识的历史；这34年的历史，是改革不适合现代化发展要求的体制机制、建立现代国家发展模式的历史；这34年的历史，是“放眼向洋看世界”对外开放、加大国际合作、逐渐融入世界的历史；这34年的历史，也是认识到须由单向的经济发展拓展为政治、文化、社会全面推进的科技发展的历史；这34年的历史，更是探求以人为本、弘扬人的价值，保护私产、保障自由、彰显权益的历史，因而也是全体人民共同创造的历史。

科技带给我们什么教学设计 篇5

一、教学内容：“环境教育”第4页

二、教学目标： 1．了解化肥的危害。

2．帮助学生了解利用化肥的方法。培养学生从全局看问题的意识。

三、教学重点难点：

帮助学生了解人类和环境之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待环境所应持有的态度。

四、教学准备：

收集施化肥好处的文字资料和相关图片。

五、教学过程：

（一）、导入

出示稻田旺盛的画面，为什么生长这样旺盛？今天，我们一起来了解化肥的使用价值。

（二）、介绍介绍化肥的使用价值。同学们介绍自己准备好的资料。

师小结：既然化肥有这么重要的价值，我们是不是就可以大量施肥呢？

（三）、了解化肥的危害。

1、展示学生搜集的化肥的危害。

2、假设自己是这些植物和动物的一种，请以它的口吻说一句“遗言”，或发出一句呼吁。

3、站在植物的角度上，发表自己对生存处境的看法。

4、以小组为单位，自己仿照游戏中扮演的角色之间的关系，写出一组有着相互依存、相互制约关系的环境关系，并说明它们之间的关系。

6、有感情地朗读“绿色延长线”。讨论：合理施肥的方法？

四、作业

和同学交流制作有机肥料的方法。

《湿地的“呼唤”》教学设计

一、教学目标

1.使学生了解我国主要的湿地类型及其特点；知道我国湿地、的分布情况。2.通过联系前面的气候、地形知识进行读图分析的过程，培养学生知识迁移的能力，并认识到自然环境各要素之间相互影响、相互作用的关系。

3.通过学生了解我国湿地资源在利用中出现的问题及其对策，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及治理、开发、利用与保护湿地资源的意义，进一步树立正确的人地关系观点、地区差异观点、因地制宜观点以及正确的资源观。教学建议

二、重点：我国湿地资源的利用类型、构成特点、当前湿地利用中存在的主要问题，以及解决这些问题采取的措施。珍惜和合理利用每一寸土地是我国的基本国策。

三、教学过程：

[导入]有句古话叫做“民以食为天，食以土为源”，这说明的是什么意思？ [学生回答]说明土地是一个国家农业生产的基础。[过渡]今天我们就一起来看看我国湿地资源的状况如何。

[板书] 《湿地的“呼唤”》 [解释]湿地资源指目前和可预见到的将来可供人类开发利用的土地，它是人类最宝贵最基本的自然资源。

[引导读图]结合“我国湿地资源利用示意图”和“我国耕地减少，分组回答以下几个问题：

1.湿地按利用类型，主要分为哪几种？

2.我国以哪种湿地利用类型所占比例最大？湿地占全国土地总面积的几分之几？难以利用的湿地资源占了多少？这会导致哪些问题出现？

[转折]湿地资源是一种可再生资源，但是由于人类不合理的利用，湿地资源遭到了严重的破坏。[活动]读书上所给的资料，请你来概括一下，我国的湿地资源都面临着哪些问题？这些问题是如何产生的？我们应该怎样解决呢？

[学生读资料] [教师小结] 1.当前湿地利用中的问题（1）湿地资源相对减少。

（2）湿地资源被破坏（水土流失严重，荒漠化问题、草场超载等）2.我国湿地利用的基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。

3.采取的措施

（1）制定相关的法律法规

（2）开源节流（合理规划各项用地，因地制宜，提高土地的利用率）（3）加强湿地资源的建设和保护

榜样带给我们力量作文 篇6

他们有对党忠诚、信念坚定的政治品格。绝壁开路、带头“挖穷根”的重庆市巫山县竹贤乡下庄村党支部书记毛相林，历经7年时间在悬崖绝壁上凿出一条8公里的“天路”，支撑他的是“我们这代人穷十年苦十年，也一定要让下辈人过上好日子”的坚定信念。被称为“燃灯校长”的云南省丽江市华坪女子高级中学校长张桂梅，燃烧自己，烛照他人，帮助1800多名女孩走出大山走进大学，支撑她的是“共产党员的初心和使命，让我直面这片热土时，心里不愧”的忠诚担当。他们没有豪言壮语，却有一个共同的名字——共产党员，他们的理想崇高却具体、他们的信念纯粹却执着，在全心全意为人民服务、为人民谋幸福的路上始终坚守着共产党人的初心和使命，是我们学习的楷模。

他们有扎根群众、一心为民的赤子情怀。生前为贵州省黔西南布依族苗族自治州晴隆县委书记的姜仕坤，为群众脱贫致富呕心沥血，用短暂的一生激荡入党誓词。内蒙古自治区科尔沁右翼中旗蒙古族刺绣产业专项推进组组长白晶莹，带动2.6万名妇女参与蒙古族刺绣产业，十里八乡亲切地称呼她“白老师”。他们不曾轰轰烈烈，却始终把人民群众装在心中、把初心使命扛在肩上，以务实的工作作风、一心为公的奉献精神，奋战在脱贫攻坚第一线，是我们学习的楷模。

他们有真抓实干、顽强拼搏的奋斗精神。作为“小木耳大产业”的领路人，中国工程院院士李玉年过七旬，率队深入多个深度贫困县市进行科技扶贫，把“输血式”扶贫转变为“造血式”帮扶。江苏省句容市天王镇戴庄有机农业专业合作社研究员赵亚夫，40年如一日扎根老区，坚持“把论文写在大地上、把成果留在农民家”，走出了一条丘陵山区“以农富农”的小康之路。他们始终默默奉献，扎根农村、淡泊名利、埋头苦干、矢志为农，用胸怀大爱的高尚情怀、扎实过硬的攻坚本领和顽强拼搏的奋斗精神，在中国最基层、最贫困的地方践行着“为共产主义奋斗终身”的铮铮誓词，是我们学习的楷模。

李阳“家暴门”带给我们什么? 篇7

在央视《看见》节目中看了柴静对李阳的访谈后，我对李阳的看法瞬间改变了。之前他是以一个比较完美的“疯狂”形象展现在我们面前的，相信不少年轻人有同感。他站在台上大声地“喊”英文，台下的学生（大部分为中小学生）跟着高声齐喊，那种阵势，犹如疯狂的演说家而不是一个英语老师。

然而从李阳妻子Kim发微博求救，爆出李阳“家暴门”后，我重新审视了这个“疯狂”的人。发现他极大地满足于众多中小学生对他的崇拜，即李阳所谓的“成就感”，并且达到了近乎偏执的状态。这种偏执造成了他的心理缺陷，又造成其身上三大责任的严重缺失。

其一是家庭责任的缺失。从李阳的口中我们得知，他是一个非常缺失父爱与母爱的人。他与父母之间存在着严重的交流障碍，从不曾与父亲有过一个拥抱、握手，在他父亲说“今天晚上和我睡一起吧”时，李阳竟浑身起鸡皮疙瘩，说宁愿去死，也不愿和父亲睡在一起。

而对于他自己的家庭，他却说家庭是教育事业的实验，把自己的儿女当做试验品，并且和医学试验中的小白鼠相提并论，可见李阳完全不懂得父亲的意义，甚至不知道如何去饰演父亲这个角色。他完全把妻子与儿女物化了，没有把他们当做有感情的家人来对待。但是李阳对自己的辩解是，他可以一年都不回家，但他还是每年回去20天。这种辩解的苍白，更显示出李阳对于亲情观念的心理纠结。

其二是社会责任的缺失。李阳说他从小是个自卑的人，不敢和陌生人说话，性格懦弱，甚至连去商店买东西都买不回来。正是这样的性格让他在“疯狂”英语的教学中不断寻求自信，来掩饰自己性格的缺陷。然而他仍然會觉得自己是个不自信的人。

有位观众对李阳说，你影响了这么多人，出现了家庭暴力只是一件小事情。是啊，李阳的确影响了不少人，特别是很多中小学生，学生的这个阶段是人生观、价值观形成的重要时期。如果他们从这个“伟大”的、“疯狂”的李阳身上看到了家庭暴力只是小事情，那么你怎么敢保证他们学到的只是“疯狂英语”，而不是疯狂的家暴呢？

作为公众人物，李阳满足于自己的被崇拜，然而名人的举手投足、只言片语都会暴露在大众面前，如果不谨慎就会教坏那些崇拜者。所以李阳只是在教大家学用“工具”（李阳说，英语只是交流工具），却没有身体力行地教大家如何去做人、如何去培养责任心。

其三是道义责任的缺失。李阳坦诚自己是个商人，是被包装出来的。他说成功是衡量一切的标准。然而就是这种强烈的功利心，掩盖了他对社会的道义责任。原来看似“疯狂”的英语教学，只不过是他谋求商业成功的工具罢了，就如同他教学生们说：学英语的目的是什么？就是赚钱。将来你们可以告诉你们的孩子，学英语是为了赚更多的钱。

“学英语是为了赚钱”，无疑，这种价值观对于广大中小学生来说是极为不利的。“成功是衡量一切的标准”，李阳单一追求成功的做法，不禁让笔者想起了意大利政治思想家马基雅维利的一句话：为达目的可以不择手段。如李阳所述，他可以为了追求成功，而不顾及妻子、儿女、家人的情感。而这种立足于个人的利益，偏执地把自己也当成追求成功的工具，却极大地忽视了社会大众的情感感受和严重影响到青少年的价值判断，与社会道义是背道而驰的。

（本文有删节）

灾难带给我们的宁静 篇8

昨日种种,如云雾般飘逸；明日戚戚，如蜃楼般虚无，

灾难带给我们的宁静

。天有不测风云，谁也不知道明朝我们是否还有幸希冀未来。但无论环境多么艰苦，世道多么诡谲，生活还得继续，灾难面前，一切喧闹都不再夺目，留下的只有宁静致远。

古人何尝一帆风顺？他们是怎么做的？沙场点兵，犹醉里挑灯看剑；竹杖芒鞋，犹一蓑烟雨任平生。古人心神旷达，闲庭信步，这都是宁静。宁静，是灾难带来的价值，亦是回首总结的最佳时机。

在宁静中，我们回首过去而不受市井浮华的干扰。回想灾难的发生，回想所为的不足，我们会发现很多平日里无法发现的问题。那么接下来，着手解决，在下一次灾难来临钱未雨绸缪，你会变得比以前更加完美。在灾后的宁静中，我们变得更加杰出。

随着灾难而去的不止是美好，也有很多干扰与错误，

作文

在站不起来的.21岁，史铁生正是面临了一无所有的境地。但他没有沉沦，反而在宁静的生活中将注意重新分配，开辟了新的道路DD写作。他的地坛，他的杂记，使这个职业病号焕发了耀眼的光芒。若非这次灾难，他也许只是一个普通工人，灾难在扫清美好的同时也扫清了束缚，在宁静的废墟中，我们也许会发现以前没有走过的道路；走下去，也许你会创出一片更美好的天地。革故，知新，在灾后的宁静中，我们得到了新生。

世事早已冷漠，我们会为一个陌生的善意而担忧，但是灾后，一贫如洗的我们确实另一番感受。一只温暖的手，一个灿烂的笑脸，都会拉近心与心的距离，没有千言万语的爱，却是“此时无声胜有声”的最佳体现。没有浮夸，不再喧闹，灾后的人们会静静地凝聚成为一个人，比以前更加强大。多难兴邦就是这个道理，在灾后的宁静中，人们更加团结。

缺电带给我们的启示 篇9

说起节约用电，我不由得想起一件发生在家里的“小事”。上个星期六的上午，妈妈带我去一个阿姨家玩，临走前，妈妈才发现我的那件外套昨天洗了还没干。“换另外一件不就得了”，我不在意地说。“这可不行，外套和裤子是配套的，换另外一件，就不好看了”，妈妈不满地对我说。“妈妈真臭美，可现在外套还不干，你总不能让我穿着湿衣服去吧？”，我也毫不退让地说。“对了！”，妈妈眼睛一亮，径直走进房间，取出电吹风机，开到最大档，对着那件外套里里外外地吹了起来。“妈妈，你在干什么？如果用电吹风机把衣服吹干，会很费电的”。我惊讶地睁大了眼睛：“为什么平时教我要节约用电的妈妈，此时自己却浪费起电来呢？”，“去去，小孩子懂什么？”，妈妈一把将我推开。“可是……”，望着妈妈生气的表情，我宛如被一湓凉水从头浇到脚，真是透心凉啊！从这一件小事情，我们就可以看出，浪费电的现象真是随处可见啊！

在科技高度发达的今天，也许一些节约用电的细节被人们给忽略了，比如说：随手关灯、不乱开空调、在公共场所注意节约用电等等，虽然这些都是最基本的常识，都是触手可及的小事，但是如果平时做到了这些“小事”，那么这些节约下来的一点一滴的电，汇合在一起，将成为一笔不小的财富。这样不仅既节约了电，又养成了一个良好的习惯，我们何乐而不为呢？然而，不知道从什么时候起，我们却丢掉了这些宝贵的品质。现在的我们，缺少的正是良好的素质教育和良好的行为习惯。当我们正在大肆浪费电时，为什么就不想想那些电力紧缺的人们的无奈呢？

海博会带给了我们什么 篇10

2009年5月,国务院出台《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》。于是,以福建为中心的海峡两岸开始抢抓机遇,营建新的发展优势,携手搭建互补共赢平台,更成为两岸发展的共识与追求。在这一背景和新形势下,纵观前十二届海博会的成功举办,其对扩大内需和发展对外贸易,推动海峡两岸的产业对接,促进福建乃至全国纺织服装业的发展都产生了积极的影响。

首先,海博会为闽派服饰的发展起到了积极的推动作用。海博会造就了石狮纺织服装产业不断发展升级,推动石狮发展成为产业链完善、产业要素聚集的服装名城,推动石狮成为中国首批服装名城,推动亚洲最大的服装城在石狮落地。海博会的成功举办奠定了石狮服装城成为中国服装专业批发市场第一站的坚实基础,石狮服装城成为永不落幕的博览会平台。

其次,海博会产生了强大的产业带动效应。海博会拉动了旅游、购物、贸易等行业的相关收入,推动石狮第三产业的发展壮大。2007年数据显示,由于海博会的带动,两岸旅博会福建共签约项目73个,总投资186.3亿元,已开工建设项目占签约总数的五成五,进行前期工作的项目占签约总数的三成。更为重要的是,海博会汇聚了巨大的信息流、技术流、商品流和人才流。国家权威机构发布、企业自行发布、各种新型材料、各种新设备的流行趋势发布,成为企业寻求扩大发展升级的“行业方向标”。

随着博览会的升格和规模的扩大,海博会已经成为企业开拓市场和展示形象的重要窗口,为国内外厂商、分销商、代理进出口商、零售商、服装和纺织品设计师及国际采购机构提供了一个开放式的贸易交流大平台。纺织服装业可以在扩大的开放潮中,在产品、技术、生产、营销等诸方面获取比较优势,从而大大减少了国内资源的机会成本,有助于增强综合竞争力。海博会期间,带动了纺织服装仓储物流中心等配套投资项目的签约,极大促进城市、产业、港口互动发展,推动石狮市纺织服装产业的完善提升,不断增强产业竞争力。

再次,海博会推动了产业特色鲜明的县域经济的发展,增强了区域经济的核心竞争力。据估算,以石狮为中心的泉州纺织服装区域所生产的休闲装、夹克装约占全国市场份额1/4,运动装、童装、内衣出口在全国占据主导地位。

海博会有助于石狮增强服装产业集聚效应。蚶江中国西裤名镇、灵秀运动服装名镇、凤里童装、鸿山休闲面料、锦尚工艺品、永宁体育用品、宝盖五金服饰辅料及鞋业配件、沿海三镇漂染集控区等“一地一品”、“一镇一业”的产业格局在海博会上显示了旺盛的生命力。海博会还增强了中心城市面向周边地区的辐射力和影响力,增强了对周边地区的服务功能。

同时,海博会突出休闲个性,挖掘闽派文化,提高了产业的专业化和竞争力。海博会将这个行业众多的优势企业和知名品牌汇聚起来,既造就一批著名服装企业、服装品牌和服装专卖店,同时又塑造一批著名的企业家、设计师和服装模特,推进了石狮服装企业提升经营管理、品牌运作及产品设计水平,推动名企、名牌、名店、名家、名师、名模“六名工程”的实施,推动了石狮乃至全国纺织服装产业向更高层次发展。

每年海博会期间都会举办顶级名家、名师论坛活动或交流活动,对闽派服装的文化内涵进行深度挖掘,推行名牌战略,这样既有利于整个石狮服饰板块的推广,又有利于闽派服装企业的品牌推广;在推行名店战略中,鼓励服装企业推行连锁经营,开设专卖店,并进行服装连锁店及形象店的评比活动;举办各种设计师作品展及流行趋势发布,搭起了一个个充分展示设计师才华的舞台,促进石狮服装业作为一种时尚产业的深度发展。

最后,海博会已成为“城市的名片”,推动了城市升级,促进了海峡西岸经济区发展。海博会是展示和宣传石狮企业品牌形象以及产品的最好舞台,以办展为媒介,石狮市委、市政府全力锻造和提升城市文化,促进城市升级,提高了石狮在海内外的知名度和影响力。

海博会对城市的带动作用已开始显现,石狮已在国际化格局中重新定位为“闽派服装”中心城市、泉州湾港口中心城市、商贸滨海旅游休闲城市、对外开放和对台交流的“前沿要地”。海博会向世人展示了石狮经济、文化、科技等各项水平,展示了石狮对外开放的良好形象和美好的发展前景,成为石狮一张亮丽的名片。

据悉,本届海博会将在展现石狮及闽南纺织服装产业和市场两大优势的基础上,为海内外业界打造“两岸业界合作、产业资源整合、推动区域合作、休闲时尚发布、商贸洽谈对接”等五大看点。

网络带给我们的好处作文 篇11

在网上学习你可以欣赏美文，积累词汇，增加语文知识，学习别人的好文章，可以令我大开眼界;别人的好词好句，可以令我的文章增色不少;别人的写作手法，可以令我扩展知识面。所以，我经常上网搜寻别人的的好文章，然后和同学一起交流好词好句。对了，我还会去我的空间发一些文章，让别人来提建议，改正我的缺点。这难道不是上网的好处吗?

在网上学习你可以解决问题，增加数学知识。每当我有不懂的问题时，我便会去网上求助别人，然后得到解决的方法。当然，如果我有时间的话，我也会去网上找一些趣味题来做，锻炼我的逻辑思维能力。有时，我也会玩一些数学小游戏，让我在学习中享受快乐。这难道不是上网的好处吗?

在网上学习你可以听到标准的英语，使我的口语能力提升。如果有些英语我还不会读，就可以到专门的英语口语网站学习，这样不仅纠正了我错误的发音，还学会了不会读的单词。同时，我也会找一些英语小文章和同学分享，提升我的英语水平。这难道不是网上学习的好处吗?

疫情带给我们的思考作文 篇12

当你吃野味的时候，就应该想想你所付出的全部代价是什么，所有的风险都需要被考虑。说白了，我认为这些人就是被社会冲昏了头脑，用金钱来寻求“普通人享受不到”的刺激，而且不顾后果。所以这些人不够慎重，在日常生活中的行为也令人担忧，无论“讨债者”是谁，他们终究要付出代价。

而这次，是大自然。大自然的力量，是强大的，你们可以把它在广义上认为是这世间所有看得见、摸得着的东西(拿各种高倍显微镜也算)。曾经的长辈也许会讲很多传说，而在靠近野生动物地盘的乡下居多，其中有动物报恩、也有报仇的。像狐狸、蛇这些被人们认为有灵气的动物经常出现。“刘邦斩蛇处”也有过这样关于“蛇神”的传说。

我从小是敬畏大自然的，如果我能做好的话，我想大自然也许会回馈给我。但，敬畏自然不就是每个生物的“本分”吗?大自然中神灵的回馈，就是他们对我们的“情分”，不是吗?诸葛借东风和其他地方在旱时对“雨”的祈祷，我想也跟这种关系有关。

但我所说的这些，并不是让你们做素食主义者，也不是让你们信神。而是想呼吁大家，敬畏大自然吧，地球是我们共同生活的家园。保护大自然，就是保护我们自己。以后少污染，生活整洁些，做好垃圾分类，也是尊重自然环境的一些事。

“没有买卖，就没有杀害。”追根溯源，从古至今想这种事情也发生过许多。大自然在其中从来都不做旁观者。“正义也许会迟到，但从不缺席。”文艺复兴就有当时横行欧洲的鼠疫(也称“黑死病”)的“功劳”：人们在病痛和生死离别之中，教会的地位被撼动，人文主义精神有了生长的土壤，人们开始追求享受现世生活。

说到黑死病，有的学者认为，当年李自成攻下明朝的都城也有它的促进作用：据说当时有个“小冰河期”，天气大旱，农作物基本没有收成，除了一些有钱人能从外面买东西吃，其他人就只能跟老鼠抢东西吃，导致明朝的鼠疫特别严重。都城里病死的死，还有饿得站不起来的，最后勉强扶起来的人也没有那么多，哪能是那些农民兵的对手?关于明朝的灭亡，历史的因素总是有很多，这些只算是我个人的认知。

其实这世界很复杂，也很简单;日子很难过，也很幸福。没有所谓的“人生赢家”，一切的“成功人士”都吃过苦。现在越是困难，往后的路就越好走……骗谁呢啊?我信个球!

没错，在一些人的眼里，生活似乎总在给予我们挑战。但是这些挑战总是给予着我们一些“小确幸”。大多数人都在困难之中享乐，在繁忙的空隙中小憩，我也是如此。这种方式我认为是最好的了，比整块儿整块儿分的压力要小的多。这种完全式的“先苦后甜”大概会让人崩溃吧。

面对生活的磨难，我们总要向前。总不能不生活了对吧?在分叉口，选择最艰难的那条的人，不会总被我们关心和铭记，但他依然重要，在不同的轨道上发挥着自己的作用——因为，所有的路都要人去走。

由于我平常心的态度，来次短暂的流感或许也是好事说不定。虽然听起来有些残忍，但在大的角度上，也是自然的一种淘汰，或许能給人类的后续有更好的发展。而且这次事不大，估计推不动历史的发展，以我们大家庭现在的力量，应该不会太难，解决解决就好了。

但强者，不会认输。

科技带给我们什么教学设计 篇13

在金融链条的每一个环节，我们都要问一下自己正确的平衡点在哪里？亚洲有很高的储蓄率，所以没有受到欧美负债、杠杆的影响。东方人喜欢储蓄、西方人喜欢花费，这是一个文化差异。当然杠杆活动有很多好处，可以增加回报。但我们也要小心衡量一下这样可能会扩大损失。过去这么多年我们得到回报，现在可能因此欠债累累，令我们很疲弱。政府是不是应该借更多的钱去刺激经济？到底正确的平衡点在哪里？这些问题几乎每一天都有人在问。投资者也要小心问一下他们的投资到底有什么风险？因为我们丰收了好几年。不但投资者、银行家以及企业都有丰富的收益，他们相信很容易发达，也相信这样是很安全的。但最近的事件已经证明不是这样。投资者应该努力看一下他们有什么要付出，以及他们的目标是什么，要想清楚他们究竟有多大的负担能力、他们有多少风险要冒？没有一样东西是低风险、高回报，如果我们不相信这个，我们就是忘记了一些最基本的原则。

在企业层面，需要进行良好的内部监控。在管理方面有纪律，营运也要有高的透明度。我们虽然有比较高的道德水平，但很多情况下，还不仅仅是有了严格的法律就万事大吉。我们应该考虑怎么样监管以及考虑现在的法律是否适当，还有一样非常重要，就是不要矫枉过正，以及用一些很严厉的措施阻碍创新能力，一定要有一个平衡。

关于机遇方面，金融风暴虽然对很多企业造成了一定的损失，但它也可以给我们提供很多机会，尤其是对于中国以及亚洲的崛起非常有利。有些观察者曾经讲过中国以及亚洲国家应该考虑他们外汇储备的管理应该多元化，而不是仅仅投资在美元资产上。这一些地区性储备是应该支援一些基建的发展，令我们可以为未来发展建立一个良好基础，以及提供更加多的就业机会，而这些投资应该来自一些金融的中介机构。金钱可以扔在一些盈利最高的项目，也可以用一个最具效率的方法来支配。所以，我们认为，一些新的产品会出现，新的管理基金也会出现。

CEO介绍：夏佳理香港证券交易所主席

华为企业文化带给我们的思考 篇14

通过上述资料的观看，我们了解到：华为技术有限公司是一家生产销售通信设备的民营通信科技公司，总部位于中国广东省深圳市，华为于1987年在中国深圳正式注册成立，注册资本2.1万元。现任总裁为任正非。下面从几个方面谈谈体会。

一、华为企业文化以及可借鉴的地方

《华为基本法》体现了华为公司的核心价值观：“追求：电子信息领域的世界级领先企业，可持续发展。员工：高素质员工群体是最重要财富，集体奋斗；技术：在独立自主发展核心技术基础上，开放、合作；精神：敬业、创新、团结、企业家精神；文化：资源是会枯竭的，唯有文化是生生不息；责任：为产业报国、科教兴国，做不懈的努力。”这个基本法是企业文化的基石和主导。

任正非在他的一次讲话中提到，“企业要想前进，就是要发展一批狼，狼有三大特性，一是敏锐的嗅觉。二是不屈不挠、奋不顾身的进攻精神。三是群体奋斗。”

从华为的实践来看，华为特殊的狼性精神实质就在于追求卓越的进攻精神，这是华为“狼性”的核心。而任正非强烈的危机意识则强化了这种“狼性精神”，他认为企业越是高速成长、越是发展顺利，就越容易忽视隐含在背后的管理问题。任正非在平时总是大力强调这种忧患意识，着意培养下属的危机感。这或许也可以解释为何20世纪90年代珠三角那么多的电子企业，中国那么多的民营企业，只有华为等极少数企业成为其中的佼佼者。

“床垫文化”反映了化为企业文化的另一个侧面。创业初期，华为的每个员工的桌子底下都放有一张垫子，就像部队的行军床。垫子除了供午休之外，更多是作为员工晚上加班加点时睡觉用。这就是华为人的“床垫文化”。

“人文管理”的方式或许是华为企业文化的又一亮点，因为它可以达到消除员工与总裁等高层管理者的隔阂。在华为，任正非的理念贯穿于《华为基本法》、《活下去是企业的硬道理》、《华为的红旗能大多久》、《华为的冬天》、《北国之春》、以及《迎接挑战、苦练内功，迎接春天的到来》，成了华为文化的主线，他思想和行为打造成了华为独特的企业文化。

二、华为给我们的思考

无数的实践表明，一个优秀的文化体系是促使企业不断创新的灵魂，是引导企业最终走向成功的旗帜。

综观华为的文化，权力独裁、封闭管理、文化统一，这种在创业初期十分有效的文化措施，到了企业稳定发展的时期，似乎并不合乎时宜，这种关于文化的困惑似乎在华为的冬天显得更为明显。这与华为的“文化洗脑”、“不穿红舞鞋”、“把鸡蛋放在一个篮子里”所表达的的企业文化与各界的质疑有着密切的关系。一个好的公司不可能通过企业家能力获得持续发展，企业持续发展的动力源在于制度和文化。或许任正非对华为企业文化引发的思考使自己意识到需要变革，从而以危机教育为契机，希望能够继续带领团队，渡过冬天，寻找新的春天。在反省企业文化，树立了危机感，华为的做法应该是激励动力。管理学中的“木桶理论”告诉我们：一个木桶能装多少水，取决于桶上那块最短的桶板。找到这块最短的板，就找到了突破口。“均衡发展，就是抓短的一块板”。任正非要求干部要往远处看，不要短视，不要只看到眼前的利益。任正非要求企业领导层要放弃官本位，真正为员工考虑。把员工的利益放在第一位，我们才能更好地引人、用人、育人、留人。“财散才能才聚”，只有从旧的利益分配中走出来，真正让员工的腰包鼓起来，企业才能越来越富。

任正非在“冬天论”里强调：不能靠没完没了的加班，所以一定要改进我们的管理。在管理改进中，一定要强调改进我们木板最短的那一块„„全公司一定要建立起统一的价值评价体系，统一的考评体系，才能使人员在内部流动和平衡成为可能„„干部要有敬业精神、献身精神、责任心、使命感„„因此我们对不同级别的干部有不同的要求，凡是不能使用自我批判这个武器的干部都不能提拔。

其实冬天并不可怕，四季轮回是大自然永恒不变的规律，只不过是要有足够的准备；其实在春天想到冬天并不可怕，冬天正好使我们冷静下来，进行反思。未雨绸缪，正视危机，寻求突破，这应该是华为给我们的启示。

我们可以调整策略，丢掉包袱，轻装前进，争取更加辉煌灿烂的春天。

奥运冠军带给我们的启示作文 篇15

启示之一：“狭路相逢勇者胜”。 只有用勇往直前的战斗精神作支撑，才能创造人生辉煌。兵法云：“夫战，勇气也。”两军对垒，鹿死谁手，不仅是技术、战术的抗衡，更是意志和毅力的较量。奥运健儿从初赛开始，一路过关斩将，不患得患失，不畏首畏尾。在最后与强手巅峰对决时，更是气势如虹、一拼到底，把不畏强敌、敢打硬拼的精神发挥的淋漓尽致，给观众留下深刻的印象。我们可以看到，竞技场上的拼搏与战场上的拼杀有着很多相通之处。奥运体现的是拼搏与进取，而战场体现的则是胜利与死亡。在现实生活中，军人或在崇山峻岭中跋涉，或在严寒酷暑中坚持，或在血雨腥风中冲杀，随时随地都面临着血与火、生与死的考验。毫不夸张地说，战争的残酷要远远比竞技体育严峻的多。“狭路相逢勇者胜”，高昂的士气、永不放弃和永不言败的勇气，不仅是我们军人的精神高地、更是我们创造辉煌的重要支撑。

启示之二：“梅花香自苦寒来”。 只有在本职岗位上苦练精兵，才能实现人生梦想。在上届北京奥运会上，我国健儿不负全国人民的厚望，以顽强的拼搏精神、精湛的运动技艺和良好的体育道德，赢得了全世界的赞誉。但在鲜花、掌声和欢呼声的背后，有多少人们根本体会不到的辛酸、痛苦、挫折、甚至迷茫，曾经充斥着他们的成长之路。我想“梅花香自苦寒来”这句著名的诗句，就是对他们夺金之路的真实写照。作为军人，我们不要以为只有奥运冠军才有展示技能的广阔舞台，才能一举成名。俗话讲：“三百六十行，行行出状元”，只要我们立足现实，热爱本职，深钻细研，小舞台也能成就大事业。在我们身边，就有许多像向南林这样在本职岗位上成才的先进典型。事实告诉我们，本职岗位就是我们成才的最佳场所，军营就是我们展示才能的最佳舞台。在这个舞台上，能否晋级“决赛”，能否拿到“金牌”，完全靠门自己去努力、去拼搏。