双语幼儿园大班第二周周工作计划

双语幼儿园大班第二周周工作计划（精选5篇）

双语幼儿园大班第二周周工作计划 篇1

第二周                大班

教育教学目标： 1、通过谈话活动，锻炼幼儿的语言表达能力，愿意与人交流。 2、能从多角度来分类，尝试自己说出分类的标准。 3、  能通过观察和想象大胆表现各种鱼类，并运用点线及简单的图案进行装饰。上午  周一周二周三周四周五室内活动1、谈话活动 2、中教英语1、中教英语 2、故事阅读《月光派对》 3、外教英语1、中教英语 2、蒙氏数学《多角度分类》1、中教英语 2、儿歌《草儿绿了》蒙氏数学《多角度排序》户外活动  走进葡萄园目的：观察葡萄园的变化。青蛙跳水目的：训练幼儿的弹跳能力。投沙包目的：锻炼幼儿的反应能力。熊和石头人目的：学习听口令做动作。跳绳目的：锻炼幼儿的弹跳能力。下午线描《奇妙的鱼》（一歌唱活动《理发店》线描《奇妙的鱼》（二）安全教育：入离园复习本周所学内容室内活动  户外活动  贴烧饼目的：训练幼儿的反应能力。拍皮球目的：练习数数。炒豆目的：训练幼儿的合作意识。白毛女目的：体验游戏的快乐。自由活动

 

四年级第二周周清试卷 篇2

班级：姓名：满分：70分

一、看拼音，写汉字。（28分）

shěnglüâcánkuìwãikǒngkùdōuxiūsâníngwàng

()()()()()()

luòluòdàfāngdàgàishùshāoniǔkîuwàngshânggǎnzhào

()()()()()()cōngmángjùjīnghuìshãnhuīyìngbǔlāozhēngbiàndǐzhìjùliâ

()()()()()()()jīnpílìjìnáoxiángcōnglïngqíngbùzìjīnãtïuyùncáng（）（）（）（）()()

二、辨字组词。(8分)

掠（）扭（）辩（）钩（）

谅（）纽（）辨（）钓（）

三、积累与运用。(15分)

1、写出几个表示“说”的词语：

2、写出几个表示“看”的词语：

3、写出几个AABC式的词语：

四、按要求写句子。(3分)

操场上面的人真多啊，操场上面的人真多啊，五、原文默写。(16分)

1、从香山归来，路过（），看见（）的孩子，（）

地从颐和园门内（）了出来，就像（），飞涌出（）。

这情景实在有趣！我想起两句诗：“（），（）”反过来也可以说：“（），（）”我们笑着下了车，（）着儿童的涌流，（）进颐和园去。

双语幼儿园大班第二周周工作计划 篇3

2班级姓名

[本周知识要点]

1．学习《蜡烛》，分析人物外貌、动作描写，品味感受人物丰富的情感世界。

2．学习《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，学习文中优美的环境描写，体会本文特色鲜明美的语言。

[基础巩固]

一、给加点字注音，根据拼音写出汉字。

①拂晓（）地窖（）瓦砾（）腋下（）迫击炮（）．．．．．

jū gōng（）（）颤wēi wēi（）（）烧zhuó（）桥头bǎo（）pú fú（）

②眼花liáo（）乱zāng（）物给予（）琉璃（）珐琅（）

③这是某种令人惊hài（）而不知名的杰作，在不可名状的晨xī（）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上piē（）见的亚洲文明的jiǎn（）影。

④两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱qiâ（）。

二、形近字注音并组词。

烁（）踹（）嶂（）

蜡（）僚（）戮（）

三、填空。

1．《蜡烛》的作者是_____国作家______________。

2．《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是______国著名作家_________写的。他著有闻名于世的《》、《

四、阅读《蜡烛》一文第28自然段“做好了坟堆后”至文章结尾，完成下列问题。

1．选文第一段中，作者为什么要对蜡烛来历做补充说明呢？

答：

2．文中多次提到老妇人的黑色围巾，对黑色围巾的反复摹写有什么特殊含义呢？

答：-1-砾（）揣（）障（）腊（）缭（）戳（）

3．比较下面两个句子，你认为哪个句子写得好，请说说理由。

（1）在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫

母亲的惟一珍爱的东西她的结婚的花烛还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。

（2）在方场上，老妇人的蜡烛还是明晃晃地点在契柯耶夫的坟头。

答：

4．文中的烛光象征着什么？请写出你的理解。

答：

五、阅读《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一文第3段，完成下列问题。

1．雨果对圆明园总的评价是什么？

2．圆明园的艺术性质和成就表现在哪些方面？（文中概括性的语句）

3．在讲述园中之物时，作者是按着怎样的顺序进行的？都介绍了哪些内容？（分析“

请您想像有......那就是这座名园。”）

答：

4．请你谈谈对下面句子的理解。

⑴圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。

⑵因为，岁月创造的一切都是属于人类的。

答：

[能力提升]

（一）、阅读下文，完成问题。

一位母亲创造的奇迹

① “二战”结束后，德国一个纳粹战犯被处决。他的妻子因为无法忍受众人的羞辱

与谩骂吊死在自家的窗外。

答：答：答：

②第二天，邻居们走了出来，一抬头就看见了那个可怜的女人。窗户微开，他两

岁的孩子正伸手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住

呼吸默然地观望。

③这时一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。

她收养了这个孩子，而她的丈夫曾经因为帮助犹太人而被这个孩子的父亲当街处决。

街坊邻居没人理解他，甚至没有人同意让这个孩子留在他们的街区，他们让她把孩子

送到孤儿院或者把孩子扔掉。

④艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家窗户扔秽物、辱骂她。她自己的孩子也对

她心存芥蒂，甚至以离家出走相威胁。可是，艾娜始终把孩子紧紧抱在怀里，她说得

最多的一句话就是：“你是多么漂亮啊，你是一个小天使。”

⑤渐渐地，孩子长大了，邻居们的行动已不偏激了，但是还有人常常叫他小“纳粹

”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性格古怪，常常以搞恶作剧为乐。直到有一天，他

打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。

⑥半个月后，几乎发疯的艾娜费尽周折，终于找回了孩子。当他们再次出现在愤

怒的邻居们的面前时，艾娜紧紧地护着孩子，祈求邻居们说：“给他点爱吧，他也会是

一个可爱的天使的。”

⑦孩子就在那个时候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥着幼小的心灵。

艾娜告诉他，最好的补偿就是爱，爱你身边的每一个人。

⑧从此，他痛改前非，认真做人。在别人的诋毁和侮辱面前，他不再针锋相对，在别人有困难时，他又总是不计前嫌，乐于助人，并友善地与人相处，礼貌待人--多

年来一直有一个小小的信念在支持着他，一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱，我有什么理由不去爱别人！

⑨中学快毕业那年，别的同伴都会断断续续地收到一些礼物。哪怕是一支钢笔，或是一辆单车，可他什么也没有，他的母亲艾娜依旧日夜操劳，他开始有一丝失落，不知道自己的出生究竟是对是错。

⑩终于，毕业典礼如期举行。校长念一个人的名字，然后这个人就走上台，那一

刻是多么神圣而骄傲！作为一个“纳粹”的儿子，他一步一步走到今天已是不容易，他

多想对世界大喊--我毕业了！

11“雅克里……”他听到校长在念自己的名字，他沉重地移动步子，沮丧地向台上○

走去，“雅克里，祝贺你正式毕业。”这时，雅克里听到台下掌声如潮，他回过头，看

见自己的母亲艾娜和许许多多的邻居不知什么时候站在台下，正粲然地冲着他微笑。

他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼，这在该校可是史无前例的。

2“我收到了这一生中最好的礼物……”雅克里在台上激动得只说了这么一句毕业1○

发言。

13这是发生在德国的一个鲜为人知的故事。那样的年代，一个纳粹战犯的儿子受○

到如此的礼遇的确罕见，如果说这算得上一个奇迹的话，那么，我想说的是，这是一

位母亲用爱创造的奇迹。

11．本文的叙述顺序是：，体现这种顺序的标志性词语有（依次答出四

处即可）：、、、。

12．雅克里被邻居送往教养院的直接原因是

根本原因是

13．阅读第⑧段，用原文回答下列问题。（3分）

（1）雅克里是如何“痛改前非，认真做人”的？（在文中用划出）

（2）支撑他这样做的信念是什么？（在文中用划出）

14．第12段中雅克里激动地说：“我收到了这一生中最好的礼物......”，你认为“最好的礼物”含义是什么？（2分）

答：

15．文中写道：“两岁的孩子正伸手向悬挂在窗框上的母亲爬去”，艾娜“不顾一切地向

楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来”。请你揣摩一下：当时艾娜心里是怎样想的？

你为什么认为她会这样想？（4分）

答：艾娜心理：

理由：

（二）作文练习

我们庆幸自己生活在一个和平安定的年代，但我们却往往忽略和平生活带来的幸

福。其实生活中很多事情都是这样，我们往往忽视身边那些看似平凡的一切，然而一

旦失去了之后，才会感到它的可贵。请你以“为题，写一篇不少

幼儿园第二周工作计划 篇4

1、春季是诺如高发期，各班按保健室要求加强检查消毒和监管。

2、规范接送制度，各班及时调整接送卡，正确指导班级家长接送。

3、保健室按春季安全检查要求认真做好相关资料。

二、教研工作：

1、本周五前上交各类计划，各班交给组长，组长收齐后统一发给园长。（文档以内容为名，不要以班级为名）

2、周二相关教师上交“教坛新秀”、“教学能手”的考核材料，园长室完成整理、汇总工作。

3、各班以“课程游戏化”理念为指导，调整区域设置，丰富区域材料，亮化班级特色区域。

4、认真做好日常工作，强化各环节操作流程，严禁高管高控。

5、中大班尝试自主用餐，规范用餐流程。

三、教科工作：

1、周一上午陆xx老师到教科室参加会议。

2、周二放学前各教师上交xx市优秀教案（教案和申报表），具体要求见通知。

3、需要发表论文的老师本周五把电子稿发给陆xx老师。

四、教技工作：

1、完成七巧板征订工作。

2、及时更新智慧平台班级主页、教师备课、教研活动等内容。

五、其他工作

1、周二下午一点傅xx到xx幼儿园参加片园长会议。

2、幼儿园窗户安全栏开始动工。

大班第二周数学教案 篇5

活动目标：

1．通过游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数；

2．培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力；

3．激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。

活动准备：

1．1——10数字，2．《幼儿画册》第三册7页。

活动过程：

一、谈话导入，引起兴趣

师：小朋友你们去过2元超市吗？你们来猜一猜，它为什么叫2元超市呢？（它里面的东西都是两元钱）

二、在交流与比较中理解单双数

1．讨论：“如果你有4元钱，你可以买几样东西呢？（2样），那如果有5元钱呢？（教师讲解，让幼儿知道两元两元的买还剩下一元。”

2．教师小结：

（1）像1、3、5、7、9这样两个两个地数，总会剩下一个的数叫单数；2、4、6、8、10这样都能凑成2个2个的数叫双数。

（2）10以内有5个单数，也有5个双数。

（3）单数挨着双数，双数挨着单数，它们手拉手，都是好朋友。

三、在游戏与操作中区分单双数

1．寻找身边的单双数。

师：“下面我们来玩个游戏，找找我们身边的单双数，如眼睛有几只（两只）这就是双数等（幼儿回答）”

2．集体游戏。

抱一抱：单数——自己抱自己；双数——找个朋友抱一抱。

3．幼儿操做《幼儿画册》。

（1）师：这儿有一些礼物，请你们按照顺序从1数到10，再倒着从10数到1。

（2）师：下面有许多的糖葫芦，请你们先数数每串上有几个，然后把单数的涂上红色，双数的涂上蓝色。

科目：数学 年级：大班 备课人：莫云 备课时间：2012.8.28 上课人：上课时间：第2周（3）幼儿做练习。