小学规范办学年第一阶段工作总结

小学规范办学年第一阶段工作总结（共11篇）

小学规范办学年第一阶段工作总结 篇1

1、组长：xx2、副组长：xx、xx3、成员：xx、xx、xx、xx。

二、落实工作措施，广泛宣传，提高认识。

（一）深入学习，提高认识，达成共识。

接到上级文件通知后，学校通过召开大会，组织广大干部职工认真学习《鄂州市规范办学年活动学习读本》，提高了对规范办学行为重要性和紧迫性的认识，使全体教职工对规范办学行为达成了共识。

第一，规范办学行为是全面贯彻党和国家的教育方针，办让人民群众满意的教育的现实需要；

第二，规范办学行为，是学校坚持依法办校、从严治教的内在要求；

第三，进一步规范办学行为是将学校建设纳入规范化轨道，从而不断提高学校的办学水平、办学质量和办学品位的迫切需求；

第四，规范办学行为，是学校加强校园文化建设的重要举措，也是对外树立自身良好职业形象的客观要求；

第五，规范办学行为，是全面落实上级精神、优化区域经济发展环境、事关政令畅通与否的一项严肃而事关大局稳定的政治任务。

（二）采取多种途径，强化宣传。

学校除了通过召开种类会议学习《xx州市规范办学年活动学习读本》进行宣传外，还积极采取多种形式向教职工、学生、家长、社会广泛宣传《xx州市规范办学年活动学习读本》的内容，做到人人知晓、家喻户晓。

1、我校开展了教师学习《xx州市规范办学年活动学习读本》知识测试，通过测试，进一步加深了教职工对《xx州市规范办学年活动学习读本》学习的理解掌握，进一步明确了《xx州市规范办学年活动学习读本》的内容要求，促进教师对它的理解和掌握，指导自己规范办学行为。

2、学校与全体教职工签定规范办学责任书。学校多媒体教室，校长与每位教职工郑重签定了《规范办学行为责任书》，进一步强化教职工规范办学行为意识，自觉规范办学行为。

小学规范办学年第一阶段工作总结 篇2

会议指出, 基础教育是国民教育的基础, 是人才培养的基础。加强中小学管理、规范办学行为, 是深化教育教学改革、实现基础教育科学发展的必然要求, 是深入推进素质教育、促进学生全面发展、维护教育良好秩序的现实需要。会议要求, 各级政府和有关单位要牢固树立科学的教育发展观和正确的政绩观, 认真履行对教育工作的领导和管理职责, 坚持“政府主导、部门联动, 整体推进、重点突破, 强化督查、严格问责, 标本兼治、务求实效”的原则, 加强招生考试管理, 严格执行课程计划, 科学安排作息时间, 规范教师从教行为, 加强学校财务管理, 优化教育资源配置, 着力解决人民群众最关心的中小学办学行为方面存在的突出问题, 把基础教育办成人民满意的事业。

会议对义务教育均衡发展工作进行了安排部署, 要求突出“四个重点”:一是抓好统筹。推动公共教育资源更多地向“两翼”地区、边远贫困地区倾斜, 推进中小学标准化和“五个校园”建设, 到2012年, 累计投入780亿元发展农村教育。二是抓好师资。全面开展“树优良师德师风, 做人民满意教师”主题实践活动, 实施中小学教师全员培训计划、农村短缺学科教师培训计划、农村优秀教师“领雁工程”培训计划, 到2012年, 累计投入8亿元用于教师培训。三是抓好帮扶。进一步完善义务教育家庭经济困难学生资助政策, 深入推进“百校牵手”工程, 组织104所市级重点中学捆绑帮扶薄弱学校, 逐步建立教师定期交流制度, 广泛开展城镇学校教师对口支援农村学校工作。四是抓好质量。扎实开展“行动德育”、“唱读讲传”系列活动, 积极开展特色学校创建工作, 进一步扩大重点中学高中统招指标分配到校的比例, 全面提高城乡教育质量。

师德建设年第一阶段总结 篇3

“师德建设年”活动第一阶段总结

按照宁城县教育局和必斯营子总校提出的师德建设年活动实施方案的部署，全面落实方案要求，并据此制定适合我校的实施方案。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本，我校认真开展了师德建设年活动，并取得了一定的成效。现将师德建设年活动开展情况总结如下：

一、加强领导，制定方案，努力营造师德建设的舆论氛围。师德建设是学校教师队伍建设的重要内容。为加强对师德建设年活动的领导，我校成立了以校长为组长、以各环节干部为成员的师德建设领导小组，负责统一领导师德建设工作。明确了指导思想、目标任务，细化了实施步骤，建立了相应的保障机制。学校及时召开了师德建设年动员大会，传达上级文件精神，布置师德建设年活动有关事宜。在宣传发动阶段，按要求相应成立了领导机构，制定方案，并在校园内设立师德提示牌，开辟宣传栏，张贴《中小学教师职业道德规范》，并利用广播进行宣传，为师德建设营造了浓厚的舆论氛围。

二、加强学习，丰富活动载体，确保师德建设年活动扎实、有效。

1、积极开展“廉洁从教，从我做起”的师德活动。在学习的基础上，要求每位教师认真对照《中小学教师职业道德规范》，结合自身实际，查找师德师风方面存在的问题与不足，进行剖析、交流，填写《师德自查报告书》，并存入个人的业务档案，作为今后表彰晋级的依据。学校重点查摆了有无办学行为不规范问题。

2、开展系列活动，寓师德教育于活动之中。

广泛开展“四评活动”。为广泛听取社会、家长、学生对师德师风建设的意见，找出当前存在的突出问题，开展了“四评活动”问卷调查活动。即“家长评学校”、“社会评教育”、“教师评领导”、“学生评教师”活动调查，调查结果表明，对师德师风的满意率总体上是高的，但也存在少数问题。

积极开展评选表彰活动。近年来，我校广大教师认真履行教书育人的神圣职责，广泛开展了“走进学生心灵”、“关爱生命、快乐成长”、“教师家访”和师德师风建设等德育实践活动，涌现出了一批忠诚于教育事业、开拓创新、师德高尚的新时期教育工作者。为加强青少年的思想道德建设，激励广大教育工作者教书育人的积极性，我校开展了“最佳主题班会”、“优秀班主任”的评选活动。

3、开展领导班子自查自纠活动。

围绕科学发展观活动，我们开展了班子民主生活会，要求对自己分管的工作进行认真地分析检查，形成自检报告，要求主要查工作中的不足，明确今后的工作方向。

4、建章立制，以制度促管理。

建立教师队伍管理制度。以师德建设年活动为契机，根据教师队伍管理有关规定，结合本校实际，建立健全完善教师队伍管理规章制度，并装订成册。

建立公开承诺制度。教师和学校分别作出承诺。教师以书面形式向学校承诺；学校也向上级主管部门和社会作出书面承诺。同时，各

校还根据自身实际，简明扼要地概括出教师应该做什么，不该做什么（要做什么，不要做什么）的师德宣言。

建立监督检查机制。学校聘请了法制副校长或家长为代表的校外监督员，公布监督电话。及时监督师德师风和教师、学校的承诺履行情况，增加了工作的公开性和透明度。

建立师德评价机制。在学校的年终评估中，将师德建设作为教师队伍建设的一项重要内容。各校均将教职工的师德履行情况纳入到考核当中，并作为今后职评、评优、晋升、晋级的重要依据。

三、总结经验，树立典型，确保成效。

为及时总结我校师德建设年活动的经验，通过师德建设年活动的开展，广大教师树立了育人为本的教育思想，“热爱学生、爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、诚实守信”的五种职业精神正得到充分的体现，学校的办学行为进一步规范。我们欣喜地看到，一支德为人先、学为人师、行为师范的教师队伍正努力造就。但我们也应该正视师德建设年活动的不足，在今年的师德建设年里，我们将趁势而上，找准问题，认真整改提高，使师德建设工作再上一个新台阶！

反腐倡廉制度推进年第一阶段总结 篇4

县监察室：

根据局《关于继续开展“反腐倡廉制度建设推进年”活动的通知》精神，为进一步加强党风廉政建设，巩固去年“反腐倡廉制度建设推进年”活动成果，加快推进我所反腐倡廉制度建设，按照局《关于开展“反腐倡廉制度建设推进年”活动的通知》要求，我所根据辖区实际情况继续开展了“反腐倡廉制度建设推进年”活动。现将第一阶段深入进行制度评估工作小结如下：

我所于7月1日—31日在去年对反腐倡廉制度全面清理的基础上，组织专门力量对相关制度逐条逐项进行认真评估，结合自身实际，对制度的合法性、适用性、达到的效果全面评估，建立科学合理的制度评估标准。

我所评估主要采取了一下几点方法：一是通过评估，审查现行的反腐倡廉制度是否符合党章和国家法律法规规定，是否存在与上级制度相抵触或不一致的情况。对由于政治、经济形势及反腐倡廉形势变化，上级规定修改了，而本单位该项制度未做相应修改的现象进行评估。二是要解决好以权代制、以权代法的问题，解决好“一把手”领导制度的制定，又带头破坏制度的问题，解决一些制度在运行过程中出现的

“空转”和低效率问题，确实做到用制度管人、管事、管权。三是反腐倡廉制度建设是一个系统工程，要切合实际、简便易行、更要管用有效、科学系统，各单位应深入研究各项制度的定位、相互关系和融合协调等问题，规避制度冲突，减少制度真空，增强整体效能，形成体系效应。既要注重基本制度，又要注重实施细则，既要注重实体性制度的建设，又要注重程序性制度的配套建设，使法规制度彼此衔接、环环相扣，真正发挥反腐倡廉制度的整体合力。四是以建设性的思路、改革性的举措和创新的方法设计科学合理，具有可操作性的制度建设，要看制度的设计主观是否与客观相统一，形式与内容是否相匹配，措施与效果是否相一致，是否具体化，有刚性，自由裁量权是否合适。五是注重研究腐败的新形式、新问题，有针对性地健全完善反腐倡廉制度建设。通过近几年我局出现的违纪案件，摸索规律，及时查找腐败诱因，消除体制机制上存在的漏洞。

通过和执法一线人员、市场主体、服务对象代表座谈会等形式，充分听取各有关方面的意见，将制度评估建立在充分调研的基础上。进行了相关案件剖析。通过对所发生的违纪违法案件进行剖析，判断相关制度的效力，进而查找在制度建设方面存在的突出问题，堵塞制度漏洞。组织力量对专题调研结论进行综合分析，把对制度执行情况监督检查结果、制度出台前后此类群众信访、案件数量统计分析、群众

对此类问题的前后满意度统计分析作为评估依据，形成综合性意见。要通过评估，看哪些环节还存在制度空白，需要建立健全；哪些制度还存在漏洞和缺陷，需要修订完善；哪些制度已过时或者不能适应形势发展，需要及时废止。要制定健全完善制度的具体计划，明确时限要求，靠实工作责任抓好贯彻落实。

小学规范办学年第一阶段工作总结 篇5

一、积极

动员，召开会议，成立领导小组，制定方案。

全县“执行力提升年”工作会议后，我会领导高度重视，党组迅速研究决定，成立了县残联“执行力提升年”工作领导小组，并于2011年2月17日下午一点在残联会议室召开全体干部职工大会，传达学习了县“执行力提升年工作动员大会” 和县委书记颜安同志在会上作重要讲话精神，并对我会“执行力提升年”工作进行了安排部署，提出了相关要求。会后迅速制定了《大邑县残疾人联合会关于开展“执行力提升年”工作的实施方案》，制定了我会“执行力提升年”具体工作步骤及要求，要求我会全体干部职工要对我县着力提升执行力和服务效能，全力打造的“国际旅游目的地、现代山水田园城镇示范区”的大政方针有更加深入的了解和认识同时，要对县委和县政府“动真格、严管理”狠抓作风建设有更加清醒的认识；要在自身的岗位上勇于正视执行力方面存在的问题和差距，进一步提升服务效率；要贯彻颜安书记讲话精神，大力弘扬新风正气，扎实推进执行力建设；要紧密结合残联工作实际，重点大力倡导五个方面的良好风气；要按照我县建设“学习型机关”、“学习型社会”的工作要求，大力提倡“求实、务实、落实”的工作作风，大兴“学习之风、务实之风、和谐之风”，埋头苦干，务实工作，团结一致，互相配合，高标准、高质量，全力完成残联各项工作任务。为切实提升我会领导班子和干部职工的执行力，确保中央、省、市和县委、县政府重大决策部署落到实处提供了有力的组织和思想保障。

二、积极培训，传达精神，提出要求，提升执行力。

为深入贯彻落实县委、县政府“执行力提升年” 总体要求，充分履行残联职责，切实为残疾人服好务。3月23日上午，县残联召开全县残疾人专干培训会，传达省、市残联及县委、县政府会议精神，并对专干工作目标考核进行通报。同时根据“执行力提升年”的要求制定出2011年县残联主要工作安排，并纳入对乡镇残联执行力提升年工作目标考核中。会上，罗亮理事长传达了省市残联工作会精神，并结合我会实际指出，要将省市残联“十二五”规划与我会“执行力提升年”工作紧密结合，坚持以残疾人为本，落实中央、省市、县委县政府相关精神，全面开展为残疾人提供“量体裁衣”式个性化服务，实现残疾人小康生活，力求在2015年残疾人工作达到西部一流水平。针对残联工作实质，残联理事会采取了有力措施，以提升执行力。理事会要求县乡残联要以残疾人“服务体系和社会保障”体系建设为中心，以民生工程为重点，积极开展好建设示范社区康复站，精神、智障残疾人阳光家园工程建设等工作。特别是对残疾人“量体裁衣”式个性化服务要做到“四抓”，抓基层、抓基础、抓落实、抓具体，争取打造三个示范乡镇，40个示范村（社区）作为全县“量体裁衣”式个性化服务样板。随后，通报了各乡镇残联专干工作情况，并根据“执行力提升年”相关目标，提出五点要求：一是加强目标管理和督查；二是从2011年起对年终考核连续两年排行倒数两名的乡镇专干，予以直接辞退；对年终考核排行倒数三名的乡镇专干进行乡镇交流；三是所有工作人员记工作日志纳入个人目标考核；四是深入开展为残疾人提供量体裁衣个性化服务，全年不得低于一万人次；五是积极抓好民生工程工作。

三、明确职责，宣传栏上墙，积极上报简报信息，资料归档。

小学规范办学年第一阶段工作总结 篇6

工作总结

中共XX镇委员会（2012年5月30日）

根据县委《关于实施“三项争创、四项工程”扎实开展基层组织建设年的实施意见》（XXX【2012】1号）、《XX县开展“三项争创”活动实施方案》（XXX【2012】15号和XXX通【2012】16号）等文件精神，某某镇认真结合自身实际，以基层组织建设年为契机，全面开展“三项争创、四项工程”创建活动，促进产业大发展，努力实现XXXXX目标。现将工作开展情况总结如下：

一、基本情况

我镇共有基层党组织47个，其中居委会党支部1个，农村党支部37个，学校党支部5个，机关党支部3个，共有党员829名，其中，女党员139名。正式党员775名，预备党员54名。38个村（居）党支部中很好类支部5个，好类支部17个，较好类支部14个，一般类支部2个，机关事业党支部很好类2个，好类4个，较好类1个，一般类1个。

二、“三项争创”活动的完成情况

(一)加强领导，落实党建工作责任争创“六好”党委。为加强对党建工作的领导，推进基层组织建设工作有序开展，我镇明确了镇党委书记为全镇党组织建设工作第一责任人，党委副书记为党建工作具体责任人，狠抓落实党组织建设工作。同时制定印发了党支部书记抓党建的工作实施方案，并与各党支部书记签定党组织建设目标责任书，以百分制考核方式督促党支部书记抓好党建工作，有效保证党建工作得到具体抓落实。

（二）配齐班子，推动干部队伍建设争创“六好”党支部。村级组织建设是农村经济社会快速发展和和谐稳定的重要保障，为加强村级组织建设，我镇有效利用第八届村党组织换届时机，重点把“能人”和“富人”作为村级班子任用的首要条件，使他们成为全镇农村党组织建设的中坚力量。换届后，党员致富能手当选为村支部书记29人，占村支书总 数的78％；党员致富能手（致富带头人）74人，占支委总数67％；实行一肩挑有3个村，跨村任支书3个。

（三）强化学习，促进队伍素质提升争创“六好”党员。一是以镇党委中心组学习为龙头，各党支部“三会一课”为抓手，以远程教育站点为平台，抓好党员和镇、村两级干部理论常规学习教育，在学习活动中要求党员干部做到有笔记，有材料，有心得体会，从而提升党员干部政治素养和业务能力。二是通过开展重温入党誓词，唱红歌，颂党史等系列活动，让全镇党员得到一次精神上的洗礼。同时把认真深入学习领会胡锦涛总书记讲话精神和省、州、县委书记讲话精神作为重要的政治任务来抓，通过组织观看学习光碟，研读讲话原文，积极开展讨论的方式，在全镇各基层党组织中掀起一场轰轰烈烈的学习活动，党员干部在学习中提升对科学发观和中国特色社会主义的认识和理解。某某镇在实践过程中涌现出了一批拥护政策态度好、参与发展示范好、思想道德品质好、家庭教育素质好、为民服务效果好、组织工作支持好的“六好”党员.三、在开展“四项工程”创建活动中取得成效：

（一）推进培训

为推进某某镇实现三年整体脱贫的目标，某某镇将定期培训工作作为政府的一项日常事务，4月25日，某某镇农村农业科技实用技术培训会在镇政府四楼大会议室举办，各股站所负责人、科技创业致富带头人、各驻村干部、村三大员近200人参会，由专业技术人员对黑毛猪养殖产业、茶产业及经果林种植作农科技实用技术培训。主要围绕黑毛猪养殖技术、饲料的加工与配比、病疫防治及茶产业和经果林高产栽培技术，科学化管理，病虫害防治等方面进行培训。提高广大农民朋友的技术。

（二）推进示范

为加速实现“三年整体脱贫，五年实现跨越”发展目标，某某镇紧紧围绕县委、县政府提出的“一面旗帜、八条线”发展思路，以“双卡”促进经济发展，我镇以党委介入为机制、以党支部服务为载体、以党员能人为主体，初步在XX/XX/XX/等村建立了茶叶生产、黑毛猪养殖、韭菜根种植、低产林改造等党员带头的农村专业合作组织10个。通过“五个 带动“即：扶持能人带动、鼓励大户带动、坚持合作社带动、强化专业村示范带动、突出生态黑毛猪品牌带动，力推我镇黑毛猪产业发展。

（三）推进服务

截止目前，我镇成立养殖合作社 2个，建设养殖小区3个，养殖专业村2个，涉及农户124户，猪存栏1056头；商品猪养殖场2个，猪存栏180头，出栏8头。全镇猪存栏9073头（其中能繁母猪1142头，商品猪4461头，种公猪21头，仔猪3449头）。2012年实现全镇茶叶种植面积达3000余亩，韭菜根种植面积1500亩，黑毛猪养殖6000 头，低产林改造面积11000亩。在建立农村专业合作组织的同时，镇党委、政府还采取了各种有效措施，加大对农村专业合作组织的扶持力度，使其成为我镇产业发展的“双卡”示范点，力争实现“双卡”促进“一面旗帜、八条线”产业发展的良好格局。

（四）推进培养

某某镇加大对农村党员和农村优秀乡土人才的培养，重点把优秀党员干部培养成为创富、带富和帮富的先锋模范；把有能力创富、带富和帮富的优秀乡土人才吸收到党组织中来，让他们们向党组织靠拢，推荐他们参加村干选举，担任村干，带动群众共同致富。目前我镇开展优秀党员带富共9个，例如宰宿村的XX/XX带动村民发展韭菜根种植，党干村XX和高峰村XX带领群众发展茶叶种植，刘家村的XX等带动群众发展黑毛猪和竹鼠养殖等，带领群众走向发展致富的道路；吸收优秀乡土人才和有能力发展致富的群众向党组织靠拢，目前已吸收8名为党员和担任村干部。

四、存在的问题和下步工作打算：

半年来，我镇在基层组织建设中虽然开展了大量而扎实的工作，也取得了一定的成效，但与县委的要求还有一定的差距，主要表现在以下几个方面：党员队伍建设还不适应新形势要求，先锋模范作用发挥还不够明显；各村之间发展还不平衡，村集体经济收入偏低，村级组织建设后劲不足；个别村支部核心作用不明显，工作缺乏活力；党建工作载体还不够活，特色不够明显等。

小学规范办学行为总结 篇7

石宝小学是一所乡村小学。一直以来，我校以办人民满意的教育为宗旨，坚决维护广大人民群众子女公平接受教育的正当权益，坚持“以人为本”的科学发展观，进一步端正办学思想，规范办学行为，坚决制止和纠正教育管理中的任何不良现象，使学校在社会上美誉度不断提高。现总结如下：

一、规范招生行为，倡导公平竞争。

每学年新生入学时,坚持就近免试入学原则，确保本学区适龄儿童入校接受义务教育，在编班时进行电脑派位，在师资编配上力求均衡，保证学生接受公平教育的权利。

二、严格执行国家规定的课程计划

按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。在日常教学中,要求教师严格按课标或教学大纲要求进行教学，把握教学进度，不得随意提高或降低教学难度，不准随意提前结束课程和搞突击教学，不移用和挤占体音美劳等技能科，确保学生德、智、体等方面全面发展

三、严格控制学生在校学习活动时间

除学校规定的统一作息时间外，年级组和班主任没有另行规定学生到校和离校时间，严格控制学生在校学习活动时间不超过6小时。为保证学生的午休、自由活动时间，学校要求教师不得上述时间内上课，保证学生每天有1小时的体育活动及室外活动时间。学校还利用家校联系渠道，要求家长确保学生每日分别有9-10小时的充足睡眠时间。

四、严格按要求征订教辅资料

严格按上级教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的教辅资料、教学用具。

五、加强学籍管理，做到学生按章有序流动。

严格执行《盂县义务教育阶段学籍管理》的有关规定，办好入学转学、休学中的有关手续，实行一生一个义务教育号。严禁学生留级、复读，确保有限的教育资源得到合理利用。

六、严格教育教学秩序管理

未经教育行政部门批准，没有随意停课放假；没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动；没有组织学生参加各种竞赛活动、读书活动；没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。

学校无一例因成绩差、行为差为理由，拒绝学生入学、劝其转学或勒令退学，人为造成学生流失。学校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象。

七、提高课堂教学效率，减轻学生课业负担

我校自实施新课程以来，以校本教研为抓手，建立健全教学管理制度，实行教师集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益。建立健全了教育研究制度，实行草根式研究，各教师及时把教学问题转化为研究课题，使教师能用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习。严格控制各学科家庭作业总量，做到双休日和节假日不加大作业量。同时，教导处不定期采取检查，问卷调查等形式了解学生作业量情况，及时进行调控。

小学规范办学行为自查工作总结 篇8

为了更好地贯彻落实《辽宁省规范中小学办学行为的通知》和《新宾满族自治县教育局规范中小学办学行为、减轻学生过重课业负担工作的实施方案》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开行政会、成立了学校专项行动领导小组，制定了《上夹河中心小学规范办学行为实施方案》，积极开展规范办学行为自查活动。现将规范办学行为工作汇报如下：

一、单位基本情况

我校是农村寄宿制学校，现有教职工42人，15个教学班，学生614人，其中住宿生189人，通勤学生239人，走读学生186人。中老年教师多，年轻教师很少。我校办学行为比较规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。

二、成绩与做法

（一）规范招生行为。

我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源，性别，是否住宿等因素，采取搭配平行编班，班主任，科任教师合理搭配的办法进行分班。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

（二）规范教学行为。

1、我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午8:10上课，中午11:45放学，下午1:10上课，3:30放学，没有超过6小时。住宿生在校学习时间也不超过8小时。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。

3、严格控制作业量。我校一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级部超过半小时，五、六年级不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。我校未组织参加没经县教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

（三）规范教师行为

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。本学期学校重新制定了教师考评细则，规范教师的教学行为。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校双周开展一次教研活动，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。

3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。

（四）规范办校办班行为

1、今年一年级招生时严格控制班额人数。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班，（五）规范收费

1、实行收费公示制度，学校未设立小金库和账外账。

2、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。

（六）规范学校安全管理

1、建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

3、安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边

环境。

4、按照县卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每周组织一次卫生检查，评比颁发卫生流动红旗，校园环境卫生良好。

三、经验与教训

通过开展规范办学行为自查活动，学校注重师德建设，树立新型教师行业形象，通过理论学习，技能训练和有效教育教学方法的研究与实践，使全体教师掌握现代教育思想与技术，加强教师的知识积累，开阔教师的视野，提升教师的素养。

开展多层次的教育教学研究活动，实现高效。开展“班主任论坛”主题研讨活动，充分发挥名师的作用，认真组织骨干和青年教师开展校级和组级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活动，集体研究，共同提高。开展教师之间的教学观摩、评优交流活动，利用集体备课时间进行交流、学习，促进教师间的合作交流，达到资源共享。

丰富学生的课余生活，实现减负。为了切实减轻学生的课业负担，丰富学生的课余生活，学校开展了舞蹈、合唱、篮球、田径、书法、绘画、小记者团等个性飞扬的社团活动。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革步伐。

四、工作设想

通过一段时间的规范办学行为的实践，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有顶真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。我们将进一步加强严格的督查，全面落实“减负令”；进一步加强校园文化建设，组织开展丰富多彩的课余科技、文艺、体育和社会综合实践活动，培养学生 的综合素质；进一步加强家长工作，切实担负起指导和推进家庭教育的责任，有针对性地普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力；加强教师培训工作，通过进修学习、主题论坛、交流研讨等形式，提升教师理论素养和实践操作能力，为规范小学办学行为、减轻学生过重课业负担奠定坚实基础。各教研组组长认真组织教师开展好集体备课，精备每一节课，优化教学设计与学习方式，努力打造高效课堂，提升教育质量，从根本上扭转靠时间加汗水、题海战术、给学生增加过重课业负担来提高学习成绩的应试教学模式。评选“减负增效”先进教师，对“减负增效”成绩突出的老师，学校将在绩效考核中进行精神和物质奖励。

上夹河中心小学

规范司法行为第一阶段 总结 篇9

第一阶段工作总结

按照高检院、区院关于“规范司法行为”专项整治行动电视电话会议精神和喀什地区检察********的统一安排部署，我院“规范司法行为”专项整改活动于2月10日迅速启动。通过狠抓动员部署、学习研讨、查问题订措施、督促检查、等一系列措施，现已全面完成第一阶段的工作任务，取得了较好效果。现总结如下：

一、主要做法和成效

专项整治活动开展以来，我院严格按照喀什检察********有关部署，本着领导为第一责任人的工作要求，统筹谋划，精心组织，抓细抓实了专项整治活动的各项工作。

（一）认真准备、精心部署，确保专项整治活动扎实有序推进

1、动员部署到位。我院领导高度重视专项整治活动。2014年12月26日下午，党组书记、检察长等5名班子成员及53名检察干警参加了高检院、区院关于“规范司法行为”专项整治工作电视电话会。电视电话会议结束后，院党组书记张宏明对专项整治活动进行了初步动员，检察长吐鲁洪〃托合提对开展专项整治活动作了安排部署，要求各科室局、尤其是八大业务科室要切实按照上级会议精神，严格落实规范司法行为的要求，加强组织领导，认真贯彻落实。自喀什检察********召开动员部署大会后，1月20日，院党组在充分准备的基础上，召开了动员部署会议。会议邀请了喀什检察********党组成员克热木江、县委政法委书记杨楠同志出席会议。会议明确了规范司法行为专项整治工作的活动主题、指导思想、方法步骤和需要着力解决的各类突出问题。进一步统一思想、提高认识，全面拉开学习教育活动帷幕，掀起学习高潮。参加此次会议的还有县委常委、公安局局长陈远健同志、县法院书记王江同志、退休老干部5人、社区代表8人，检察院干警59人。

2、建立机构，组织领导到位。成立了以

公诉科科长、侦查监督科科长等八个科室局的主要负责人为成员的“规范司法行为”专项整治活动领导小组。下设办公室，确定了专人负责。

3、结合实际、制定方案。检察院专项整治工作小组，根据喀什检察********要求，结合我院实际，制发了《********检察院规范司法行为专项整治工作实施方案》，并先后5次召开会议就《实施方案》相关内容进行讨论修改。同时以检党发[2005]2号文件下发各科室局，要求各科室局严格按照“六个基本原则”、“十三个问题”、“四个阶段”的规定内容，扎实认真开展专项整治活动。

（二）领导带头，强化学习宣传，确保思想认识稳步提高

1、学习理论，提高认识。始终坚持把学习教育贯穿始终，采取中心理论组集中学、个人自学等方式，扎实开展学习教育，班子成员率先垂范，先行先试，先学一步，深学一层，带动检察院全体干警深入学xxx高检院、区院和喀什检察********有关会议精神、领导讲话精神，学习上级院关于深入开展规范司法行为专项整治工作相关文件精神。检察院活动领导小组，制定了集中学习计划。并要求中心理论组集中学习7天以上。在学习内容上，做到“听、看、读、写、用”有机结合，进一步增强学习效果。在认真学习了中央、自治区、地区相关文件精神和上级领导讲话的同时，还重点学习了高检院《关于11起检察机关司法不规范典型案件的通报》文件精神、检察机关2015年各级检察工作会议精神。结合学习内容，在深入思考的基础上，平均每人撰写心得体会3篇以上。

2、开展讨论，触及思想。各科室认真按照《实施方案》的要求深入开展学习讨论活动。学习讨论紧紧围绕“十八届四中全会精神；总书记系列重要讲话精神；第二次中央新疆工作座谈会精神；自治区党委八届八次会议；检察工作会议精神及上级检察长在规范司法行为专项整治工作电视电话会议上的重要讲话精神；相关法律法规、司法工作规范、检察纪律规定”等六个方面的专题进行。讨论中，班子成员能够带头联系学习内容谈认识、联系思想实际谈体会、联系工作岗位谈不足，联系作风建设谈问题，从不同侧面汇报收获体会，从不同角度对照检查问题，并明确整改落实措施，使检察院党员干部在思想上再一次接受深刻教育。班子成员能从思想上高度重视，带好头、把好关，确保讨论质量。做到认识不深刻不放过、问题不聚焦不放过、措施不具体不放过。通过深入讨论交流，查找个人在司法不规范中存在的问题。

3、建立专项整治信息员制度。按照喀什检察********规定基层院要设一名信息员，负责专项整治活动的宣传报道，情况收集、进展通报和完成上报信息。目前，我院已向********政治部按时上报专项整治信息10篇，较好地完成了信息上报任务。

（三）立学立改、即知即改，确保学教活动取得扎实成效

1、对准焦距、查找问题。为找准找实对规范司法行为认识不足、执行办案规定不严格等方面突出问题，从活动一开始，便敞开大门，广开言路，采取不同的形式和方法，全方位、多层次、多渠道征集意见建议。一是专题调研征求意见。党员领导干部分别深入到各自联系点，深入田间地头、深入到服务对象，听取意见建议，形成领导带头、层层征求意见的良好局面。二是座谈征求意见。组织开展“两代表一委员”、群众代表和老干部代表等类别的座谈会4次，征集不同群体的意见建议。三是利用网络征求意见。充分利用检察系统三级局域网的优势，开设网上专栏，发出征求意见公告，设立专门的邮箱，由专人负责，广泛征求系统内部人员意见建议。同时在外网设立QQ专用邮箱，在单位大门口设臵信箱，广泛征求社会各界意见建议。

2、边整边改、深挖原因、措施到位。我院在广泛征求社会各界意见的基础上认真查摆、梳理问题，坚持边整边改，边改边研究制定措施，共查找出主要整改的问题12项，并及时分析原因，制定相应整改措施。

一是存在的问题：

1、批捕阶段未完全遵照《中华人民共和国刑事诉讼法》及相关法律解释讯问犯罪嫌疑人、核实主要证据；

2、对当事人权利告知和安排律师会见有不及时的现象；

3、在侦查审讯、取证等环节，办案质量不够高，证据锁链不够严谨；

4、侦查监督科部分干警就案办案，不能把矛盾纠纷化解矛盾纠纷贯彻于办案始终；

5、承办人办案过程中，态度粗暴，不能很好的引导涉案人员；

6、部分办案干警，在办案中存在办关系案、人情案、金钱案的问题；

7、部分检察人员在提审过程中，涉案人员提出委托辩护人，检察人员提审结束后，没有将涉案人员的医院转达给亲属；

8、部分干警对电脑操作不够熟练，导致一个案件本来需要一个人来操作，但还需配上一个打字员，浪费人力；

9、在案件导入中，案卡信息错填现象很严重；

10、对规范司法行为认识不足，存在敷衍应付的问题；

11、对律师保障人权重视不够，存在个别律师前来阅卷，复印案卷材料，承办人以各种借口推诿的现象；

12、在看守所讯问过程中，没有有严格落实讯问人员不得少于2人的规定。

二是原因分析：

1、政治思想不强。随着社会的进步，传统的价值观受到了很大的冲击，权利和金钱崇拜逐步成为更多人的价值取向，也在很大程度上影响到检察干警。社会上不良的风气和腐朽思想浸染，甚至抵挡不住诱惑，世界观、人生观、价值观这个总开关把的不牢靠，不自觉放松了自己的自我修养、自我要求，政治思想意识渐渐弱化，出现了检察业绩观错位、办理金钱案、人情案的现实问题。

2、司法理念淡化。没有处理好“执法”和“为民”的关系，全心全意为人民服务的宗旨意识树立得还不牢固。由于思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”和“权从何来、为谁执法、为谁服务”问题认识不是很清楚，渐渐产生了“执法即执权”的错误司法理念，导致在执法办案过程中出现冷、硬、横现象，没有将宗旨观念、法治观念、群众观念和服务观念很好的结合起来。

3、职业良知淡化。基层检察院处在检察机关落实依法治国、强化法律监督、维护社会正义的第一线，处在落实司法体制改革和检察改革的“终端”，因此加强检察人员的队伍建设，让广大检察干警积极践行检察职业良知，推动廉洁从检，才能进一步推进国家治理体系和治理能力现代化建设。但现实是面对叶城严重复杂的社会形势，长期的维稳压力大，在加上“严打”专项行动的开展，在执法办案过程中，缺乏创新意识和敢打敢拼的精神，求稳怕乱，怕出差错、怕担责任，不敢尝试，不敢大胆地创新工作，导致在就案办案，不能把矛盾纠纷化解矛盾纠纷贯彻于办案始终等问题的出现。

4、司法作风有待加强。执法为民是我们党“立党为公、执政为民”执政理念对政法工作的必然要求，而部分检察干警没有树立全心全意为人民服务的观念，存在当官作老爷的特权思想。他们高高在上，把群众看成是有求于自己的“民”，把自己看成是主宰“民”的命运的“官”，对群众的要求漠然视之，同时院党组的监督失之于宽。对不良作风听之任之，不批评不制止，或只轻描淡写地说上几句。有些即使比较严重，群众十分不满，也往往从保护干警的工作积极性出发，不予追究。这就客观上怂恿、助长了不良司法作风的形成。

三是整改措施：

1、细化办案流程，规范办案环节。

2、把执法责任明确到每个人，每一个岗位。

3、健全监督制约机制，增强监督的刚性和毅力。

4、加大培训力度，发挥年轻干警的传帮带作用。

5、调整人员分配，加强维汉干警的合作协调等。

6、加强学习力度，认真学习十八届四中全会精神、关于依法治国对检察工作提出的新要求及相关的会议精神和文件精神；

7、加强执法干警思想政治和执法能力素养，同时向社会公开投诉电话、网站、信箱。院党组充分发挥监督作用，对违反纪律的干警严肃查处；

8、以案件质量考评机制为载体，激发执法工作活力，规范办案环节、提高干警执法水平；

9、在业务科室专门设定学习原园地，放臵《办案指南》、《办案期限及诉讼权利义务告知规定》等文件材料，加强规范执法；

10、采取集中学和科室学及考试的形式，进一步加强统一应用系统的操作，并组织案管办和技术科对全院检察人员进行技术应用考试，考试不合格的个人，责令加班学习。

11、在执法过程中严格按照《刑事诉讼法》及监所检察《四个办法》的要求执法，严格落实在押人犯的人权保障。以上各方面的问题已经分别落实了责任领导、责任人及集中整改时限。

3、加强指导、督促检查到位。召开专项整治活动情况交流会。各科室汇报专项整治以来的工作情况，科室之间就开展专项整改活动进行了经验交流。为进一步开展好专项整改活动，院党组提出五点要求：

1、进一步统一思想，提高认识，克服厌倦、抵触情绪；

2、加强领导责任意识，落实分管科室工作；

3、督促好整改问题的整改，坚决执行；

4、加强信息报送，及时报告工作动态。

5、严肃整改纪律，规定凡在专项整治活动中工作敷衍应付、不履行职责的，一经发现严肃处理。

二、取得的初步成效

一是全院检察干警公平、公正司法理念、思想意识进一步增强。二是充分应用统一业务应用系统，规范办案流程，建立案管办通过统一业务应用系统反馈办案质量机制，使办案进一步程序得到规范，办案质量和效率得到较大提升。我院12—3月份受理职务犯罪线索8件，立案侦查4件4人，受理和立案数均比去年大幅增加。三是查漏补缺，完善措施。进一步健全完善了案件评查奖惩制度。四是同过自查和上级院督查对办案区存在不规范的问题进行了整改，目前已全部完工。

三、存在的问题

一是发展不平衡。个别干警对专项整治活动认识不深，重视程度不够；二是个别科室因人员少、工作任务重，整改行动相对迟缓。

四、下一步工作打算

1、进一步提高认识，加强领导。进一步提高全院干警对“规范司法行为”专项整治活动的认识，统一思想，加大专项整治工作的领导力度，抓好本次整治活动。

2、强化责任意识，狠抓整改。党组成员和各科室领导要指导开展好专项整治活动，督促切实整改存在的问题。要一级抓一级，层层抓落实，按照规定时间和要求完成整改任务。对整改措施不落实，整改效果不明显的，工作敷衍应付、不履行职责的，一经发现要严肃处理，并责令限期整改。同时，将专项整治工作作为考评科室工作绩效的重要内容。

3、发挥领导带头示范作用。领导既是这次活动的组织者、推动者、监督者，更是参与者、实践者。双重身份的叠加，把领导能否发挥带头作用放在聚光灯下，臵于更加重要的地位。活动中，院党组要带头加强学习、带头开展讨论、带头查找问题、带头解决问题整改落实，躬身践行，以实际行动影响身边的人，带动身边的人。要坚持深入一线，靠前指挥，吃透政策原则，把握进度节奏，解决关键问题，把中央、自治区、地区和检察机关的要求传递到“末梢神经”，形成良好的组织指导格局，不搞“权力下放”，不当“甩手掌柜”，为全体干警参与规范司法行为提供示范样本，以无声的命令引领全院整治专项行动深入扎实推进。

小学规范办学年第一阶段工作总结 篇10

神经内科试卷

一、名词解释(每题2分，共10分)1．晕厥：

2．癫痫持续状态： 3．脑死亡：

4．三偏综合征：

5．阿罗(Argyll-kobereson)瞳孔：

二、填空题(每空l分，共15分)1．颅内压增高的三主征是、、。2．椎基底动脉系统TIA最常见的症状是。3．诊断颅底骨折的确切依据是伤后出现。

4．原发性脑干损伤最大的特点是、和。5．急性脊髓炎患者病前常有。

6．按0～5级肌力分级法检查时发现病人的肢体能在床上移动，但不能抬离床面，则此病人的肌力为 级。

7．小脑幕裂孔疝最有代表性的临床表现是、。8．偏头痛的最常见类型是。

9．感觉性失语症病变部位在，而命令性失语的病变部位在。

三、判断题(每题l分，共10分)1．出血性脑血．管病患者CT检查所见常为脑内高度区。()2．GCS评分是分数越高，伤情越重，分数越低，伤情好转。()3．当病人一边讲话，一边呈鹰爪状抽搐时，此为癫痫大发作的一种形式。()4．脑震荡是指头部外伤后半小时内意识能迅速自行恢复。()5．正常成人脑脊液的压力为0.7～2.0kPa。()6．处理开放性颅脑损伤最重要的治疗原则是及时彻底清创，缝合修补硬脑膜。()7．多发性硬化是一种中枢神经系统脱髓鞘病变。()8．脑血栓形成最常见的病因为脑动脉粥样硬化。()9．枕骨大孔疝的主要症状是早期出现一侧瞳孔扩大。()10．原发性动眼神经损伤是伤后一侧瞳孔立即缩小，直接间接对光反射存在。()

四、选择题(每题2分，共40分)1．确定深昏迷最有价值的体征是()A．对外界环境无反应 B．全身深浅反射消失 C．呼之不应 D．眼球固定 E．血压下降，呼吸浅快

2．当脑膜刺激征阳性，无局灶性脑定位体征时，若突然起病()A．脑膜炎 B．病毒性脑炎 C．蛛网膜下腔出血 D．脑梗死 E．以上都不是

3．鉴别原发性三叉神经痛与继发性三叉神经痛的主要依据是()A．疼痛的性质 B．有无“触发点”或“扳机点”

C．疼痛的区域 D．有无面部疼痛感觉减退或消失 E．是否为反复发作

3．某患者，女性，41岁，突发进行性双下肢瘫痪，大小便障碍5天，体温正常，胸小水

63平以下深浅感觉消失，脑脊液检查压力正常，白细胞数80×10/L，180个/mm，淋巴细胞占80%，蛋白轻度增高，最可能的诊断是()A．脊髓出血 B．急性脊髓炎 C．脊髓肿瘤 D．多发性硬化 E．急性硬膜外脓肿

5．适合手术治疗的高血压脑内血肿是()A．丘脑出血，深昏迷 B．内囊型血肿，深昏迷 C．桥脑出血，深昏迷 D．外侧型血肿，病情加重E．外侧型血肿，病情稳定

6．头皮裂伤清创的最佳时限，最迟应在()A．8小时内 B．12小时内 C．24小时内 D．48小时内 E．72小时内

7．交叉性感觉障碍易出现于()A．后根病变 B．脊髓后角病变 C．脑干病变 D．丘脑病变 E．内囊病变

8．区别真性延髓麻痹和假性延髓麻痹的最可靠体征为()A．是否双侧受累 B．舌能否伸出 c．有无声嘶 D．有无吞咽困难 E．有无舌肌萎缩

9．跨阈步态一般见于()A．小脑病变 B．不完全性截瘫 C．肌营养不良 D．脑血管意外后遗症 E．腓神经麻痹

10．对震颤麻痹目前较接近病因治疗的药物是()A．金刚烷胺 B．苯海拉明 C．左旋多巴 D．安坦 E．安定

11．颅内压增高的病人，下列哪项处理不当()A．留院观察 B．必要时行颅内压监测 C．有频繁呕吐者，应输液维持水、电解质平衡

D．便秘者，需行高位灌肠 E．对意识不清的病人，应维持呼吸道通畅

12．颅内压增高的“三主征”为()A．头痛、呕吐、复视 B．头痛、呕吐、失语 C．头痛、呕吐、偏瘫 D．头痛、呕吐、视神经乳头水肿 E．头痛、呕吐、意识障碍

13．开放性脑损伤的描述哪项正确()A．头皮裂伤 B．颅骨骨折

C．有脑脊液漏或脑组织从伤口溢出 D．头皮裂伤并颅骨骨折 E．以上都不是

14．重度颅脑损伤昏迷病人的护理与治疗，下列哪项处理不对()A．维持呼吸道通畅 B．头低位，对脑水肿的治疗有帮助

C．加强营养 D．解除尿潴留 E．应用促苏醒药物或高压氧治疗

15．头部外伤后昏迷1小时即发现右侧肢体轻瘫，腰穿呈血性脑脊液，以后逐渐好转恢复。

应考虑为()A．脑震荡 B．脑挫伤 C．脑内血肿 D．急性硬膜外血肿 E．急性硬膜下血肿

16．大型帽状腱膜下血肿首选的治疗措施是()A．静脉或肌内注射止血药物，待其自行吸收

B．加压包扎，静脉注射止血药物 c．穿现抽出积血，静脉滴注止血药物 D．穿刺抽出积血和加压包扎 E．切开引流和加压包扎

17．诊断颅底骨折的确切依据是伤后出现()A．皮下瘀血斑(眼睑或结合膜下或耳后)B．鼻腔或外耳道有血性脑脊液外流

C．鼻腔或外耳道流血 D．颅神经损伤的症状与体征 E．颅骨X线照片有颅顶骨折线向颅底部延伸

18．一青年人右侧颞部被石块击伤后昏迷30分钟，清醒5小时后又转入昏迷，伴右侧瞳孔逐渐散大、左侧肢体瘫痪和生命体征变化。临床诊断首先考虑是()A．脑挫伤 B．脑内血肿 C．脑水肿

D．急性硬膜下积渡 E．急性硬膜外血肿

19．下列治疗措施中耐置合急性脊髓为急性期治疗者为()A．糖皮质激素。B．维生索B族类药物 c．A．T．P D．EACA静脉滴注 E．加强护理，防治并发症

20．治疗短暂性脑缺血发作的药物是()A．烟酸 B．EACA C．苯妥英钠 D．小剂量阿司匹林 E．卡马西平

五、问答题(每题5分，共25分)1．试述血管性痴呆与阿尔茨海默氏痴呆的鉴别。2．试述颅内血肿的临床特点。3．简述神经性头痛的临床特点。4．何谓霍的(Homer)综合征。

小学规范办学年第一阶段工作总结 篇11

一、检查营造氛围情况

1、校园及周边环境。

2、是否悬挂‚师德教风‛宣传标语。

3、是否有‚违反师德教风‛举报电话警示牌。

4、是否在教师办公室、校长室悬挂中小学教师职业道德规范和青县教育系统‘四荣四耻’。

5、校园醒目位置是否有永久性师德教风建设标语。

二、档案建设情况

学校档案部分：

1、领导机构（是否上墙）

2、上发文件是否齐全（《青县教育局师德教风建设年实施方案》 青县教育局【2012】10号文、青县教育局师德师风第一阶段工作安排、《青县教育局关于违反教师职业道德规范行为的处理办法》、马厂学区师德教风建设年实施方案）

3、规章制度（学校学习制度）

4、学校师德方案及日程安排、学校第一阶段实施方案、学校第一

阶段活动总结，学校第二阶段实施方案。

5、活动记录（动员大会活动记录、影像资料、领导干部及教师会

议记录）

6、学习资料（学校学习计划及各种学习资料）

教师档案部分：

1、第一阶段实施计划、总结，第二阶段实施计划。

2、学习笔记

3、学习心得体会

4、自我剖析材料

三、教师座谈

1、对教育局师德教风建设年活动的认识？