语言的魅力广告语

语言的魅力广告语（精选8篇）

语言的魅力广告语 篇1

林明娴 2013级汉语言文学 ***

摘要：随着改革开放的深入进行，中国经济的迅速发展，商品的种类和服务大量涌入市场，商家越来越重视对自己商品和服务的宣传。整个社会到处都弥漫着市场经济的商品信息，这便是广告。由此可见，商品广告的存在是一个国家和地区经济发展、人民富裕的标志。在市场经济中，广告成功与否，是用销售业绩来衡量的，而凡举优秀的广告作品，无一不有精美的语言文字。

关键词：广告言语；魅力；核心地位；现实利益

一、广告语言的地位与作用

语言学家曾经说过“语言的背后是有东西的，而且语言不能离开文化而存在。所谓文化就是社会遗传下来的习惯和信仰的总和。由它可以决定我们的生活组织。”也就是说，不同的文化背景会导致不同的民族心理，依托于语言的广告表达更能清晰地体现其艺术性。

语言在广告中的重要性显而易见，也为国内外广大广告学家所公认。广告由于其独特的性质特点，已经成为一种非凡类型的文体，它极其重视语言的运用。广告语言在广告诸因素中，最具有应用性、应变性，最具有生命力、表现力。他是广告存在的基础和精神支柱。

（一）广告与市场经济

市场是广告活动的场所，同时广告活动也是一种市场行为。广告语言则是为传播广告信息而建立起来的桥梁和纽带，是必不可少的中间环节，它在促进生产、指导消费、繁荣市场和发展经济等方面起着重要的作用。

广告语是品牌向消费者沟通过程中非常重要的载体之一，对消费者起着关键的引导作用。首先要充分了解品牌所针对的消费群体，发现他们的需求特点，找到行业本质，以此确定宣传定位。承载了中国文化的饮料品牌王老吉，在电视中“怕上火就喝王老吉”的广告语在国内可能是人人皆知的，把“王老吉是预防上火的饮料”这样一个诉求点表达的十分准确，这就符合王老吉的品牌定位。早期，王老吉的广告语是“健康家庭，永远相伴”，这种表达显然不够清晰。类似的还有“农夫山泉有点甜”，简短的七个字，使农夫山泉在所有的矿泉水中脱颖而出，把“甘甜”的概念表现得淋漓尽致，到底甜不甜还得消费者体验过才知道，但是这样的一个定位直入消费者心理。

（二）.广告语言与营销策略

在竞争日益激烈的现代商品市场中，商品广告数量繁多，花样日新月异。为了在广告活动中取得更大的效果，就必须制定各种营销策略，通过广告语言的独特表现形式来更好的配合广告策划的实施。因此，广告语要具备强烈的冲击力和感染力。广告语要能够直接打动消费者，从情感上产生共鸣。这样才能达到认同、接受甚至主动传播的效果，表现出较强的销售力，使之在整个市场的宣传推广中总能迅速脱颖而出，抢占市场居高点。例如：“蒙牛，中国牛！”，这样一句简单而有力的广告语，使得在大街上的小孩都在相互传颂，广告是如此意料之外而又在情理之中，尤其是由蒙牛这头“中国牛”推出，实在是妙不可言！这则广告在奥运开幕式结束后适时推出，它让每一个中国人都在为祖国感到无比的自豪，为自己是一个中国人感到无比的骄傲！以上事实表明了，广告中精练的语言文字比形象更便于人们记忆。广告语言在市场营销策略的整体运作中占据主要的位置，并起着非同凡响的作用。

（三）广告语言的感染作用

广告语言有无感染力，是广告成败的关键。广告语言的感染作用，就是通过广告语言的传播，在读者和顾客中引起思想上的共识和感情上的共鸣。广告宣传，总是以人为对象，要人去接受，这就要求它首先必须能吸引人、感动人，具有能引起人们思想感情共鸣的感染力。为了吸引更多的消费者，广告创意者们绞尽脑汁，力求使广告语言超出日常观念和含义，以求新颖，广告语往往标新立异，不同凡响，甚至有时还会打破规范语法的框框。“上上下下的享受，进进出出的舒服”，这句话让人听上去不禁脸红，可您确实是想多了。一个楼盘项目为什么会用这样的广告语，其实只不过是想向购房人多介绍一下他们的进口电梯，原来他们的电梯是世界三大品牌之一。这样一句广告语，让人不免浮想联翩，所以更能吸引人们去关注项目。匠心独具，大胆地把它用于广告，使其极具“刺激性”和“新鲜感”，从而创造出一种震撼人心的效果仔细品来，这句话是用得非常贴切的，妙就妙在，它寓意显豁，联想丰富，逻辑设定巧妙。

中国现代社会在经历过改革开放三十年，不仅实现了物质文明与国际接轨，精神文明方面也在西方思想的熏陶下呈现出巨大的突破，过往保守的表达方式已日趋大胆，这种文化背景下自然也影响着广告语所要表达的信息。以低胸晚礼服再低露点的创意来喻意房价，比起那些千佛一面的广告，无疑要胜出一筹。

二、广告语言的艺术特征

1、广告语言应准确科学并精炼。

所谓准确科学，指广告语言所反映的商品信息要真实、准确，不能杜撰。也就是说广告所传达的信息必须以事实为依据，真实而客观、确切的反映起实际情况，要向企业和消费者提供经的起检验的信息。从而真正起到指导消费，促进购买的作用。广告语言的准确科学主要体现在两方面：一是.实话实说。实实在在不加修饰的传递商品或劳务信息。只有这样，对商品实事求是的介绍，才能赢得消费者的信任。“27层净化”是乐百事纯净水的广告口号，其实每一种合格的纯净水在出厂前都要经过复杂的消毒和过滤，但消费者对此并不了解，其他生产商也没有想到要把一个司空见惯的工序拿到广告里来大加宣传。乐百事水抓住这个数字大做文章，精当准确，极富科学严谨的精神，在消费者心中留下了深刻的印象，赢得消费者的青睐，其产品的市场销售量日益攀升。二是.正话反说。明贬暗褒、幽默风趣中使消费者了解信息全貌，更加记住商品或劳务的优点或缺点。如“狮牌保险柜”广告：“狮牌保险柜最大的缺点是用密码上锁，用密码开锁。不然就要用焊枪切开，这是唯一的方法。记住密码有困难的人请不要使用狮牌保险柜，免的麻烦”。这样的“麻烦”正好衬托他的保险，明确表明购买使用该产品给消费者所带来的实际利益。

“文贵简。凡文笔老到则简，辞切则简，理当则简，味淡则简，气蕴则简，品贵则简，神远而含藏不尽则简，故简为文章尽境。”广告口号是从广告作品中提炼、浓缩出来的精华，它不像其他文字作品可以尽情挥洒，言简意赅是其必然要求。心理学家在关于记忆的研究中发现：“记忆材料越多，越容易忘记。”长的广告口号包 含的诉求点多，涉及的记忆因素也多，同时也就削弱了产品或品牌的独特利益诉求。所以，广告口号要使消费者在密集的信息中迅速捕捉到并且记住，其语言表述要简洁明了，不要拗口和繁琐，多用读起来上口、记起来容易的短句子，在构思上既体现广告主题，又能琅琅上口。

心理学研究表明，减少记忆性材料的数量可以增加记忆的深度，因此简明的广告内容会比复杂的记忆效果好。有一项调查表明，34%的人能记住6字以下的标题，而只有13%的人能记住6字以上的标题，所以广告采用简短。精练的句式，可以收到好的效果，使人易懂易记，甚至成为妇孺皆知的口头禅。广泛采用短句，复句多为一重复句（味道好极了!——雀巢咖啡），多用省略句（少一份噪声，多一份宁静——双鹿冰箱），多用整句（太阳最红，长虹更新——长虹电器)。

为了延长广告信息在人脑中的储存时间，使之能强烈而持久地存在于人们的记忆中，广告创作者紧紧抓住记忆这一要点，从语音，语义，句式，修辞方法等多方面入手，增强广告的诱导作用。在广告语言中恰当选择句式使用夸张、双关、反复、对照等修辞手法，会帮助广告通过艺术的形式来实现其商业目的，调用语言手段在广告语言中有着举足轻重的作用。

2、广告语言要以理服人，以情动人

广告中的“理”就是要体现商品中的“真”广告中的“情”就是要善于寻找和发现公众的心理态势及其共鸣点，他的宣传不再是纯粹的、实在的商品，而是更多的融入了人的思想、情感、意志等使商品成为了一种“情化”了的商品。

广告语言以情动人，让公众心理获得满足感。使消费者由认知到行动层次推进。如：1.以真情（亲情友情爱情等）动人：学琴的孩子不会变坏——山叶钢琴。2．迎合顾客好强好胜心理（恭维话）：双桥味精，好厨师专用——双桥味精。3．祝福语：祝你百事可乐——百事可乐。4．吉利话：人头马一开，好事自然来—— 人头马XO。5．劝导语：健康不在进补，而在每一餐——素味鲜。6．关切语：你健康，我快乐——康必得感冒药。7．赞美语：力波啤酒，喜欢上海的理由——力波啤酒。8．告诫语：如果我们不注意节约用水，那么最后一滴，将是我们的眼泪——公益广告。9．激励语：昨天你是老百姓，今天你是大明星——智力大冲浪栏目。10． 阐释语：知识就是力量，知识就是财富——“智力大冲浪栏目”。11．号召语：相约星期六，有情就牵手。12．邀请语．要想关注近期明星，请看“超级访问”——超级访问栏目。

通过对语言手段的灵活驾驭和创造性精妙的广告语言呈现出如下几个艺术特点：创新性、联想性、鼓动性、陈述性、个性化，用简洁、清晰、新奇的语言表述，具有一定的思想性，语言的形式和种类多样化，简明醒目，形象生动，通俗易懂，引起消费者的兴趣，激发想象的活力，从而增强广告的效果。

3、广告语言应当通俗易懂，简洁有力，便于记诵。

广告语言和一般文学语言一样，都必须主题鲜明、突出，形象生动，而不应含糊其辞、陈旧枯燥。广告语言要做到通俗易懂、简洁、短小、精练、有内涵，便于记诵。有一定的外延深度和广度，容易与目标受众共鸣、有通感，富有哲理和人文气息，极具亲和力。通常情况下都会统领品类广告语、产品广告语、服务广告语，而他们只是品牌广告语的另一种诠释和延伸。比如海尔的“真诚到永远”，网通的“由我天地宽”，中国移动的“沟通从心开始”，美的的“原来生活可以更美的”、拉芳的“爱生活，爱拉芳”，格力的“好空调，格力造”如此等等。

可见，在广告语言中恰当的运用夸张，作到新奇生动，形象贴切，可以是广告熠熠生辉，轻易使读者从夸张语言中想到产品的好，并留下深刻的印象。

三、广告语言本身为经济发展、商家以及消费者所带来的现实利益

广告语言的效果，是依托广告中生动叙述的产品功用及广告主的服务承诺，引起受众的思想意识共鸣，使人通过广告语对产品留下长时间深刻的印象而实现。人们对产品的深刻印象，又引发潜在的购买欲，从而萌生购买商品的这一市场行为。因此，创作有魅力的广告语在实质上是实现某一时期商家的销售主张，完成阶段营销的市场行为。

2000年恒基伟业公司的“商务通”市场销售企划，堪称为成功运用魅力广告语的典范。“成功的足迹，呼机，手机、商务通一个都不能少”和“科技让你更轻松”两句广告语用简单直白的语言叙述了一段创业的故事。恒基公司依托广告语所做的策划方案，其创新性和切实有效性在2006年销售业绩中得到了成功验证，“商务通”的市场占有率遥遥领先，品牌认知度也随之快速提高并巩固。可见一则好的广告，能起到诱导消费者的兴趣和感情，引起消费者购买该商品的欲望，直至促进消费者的购买行动。又如“百事可乐”与“可口可乐”的市场竞争向来激烈。20世纪80年代“百事可乐”为了提高产品销售量及提高自身市场的占有量，展开了一场针对饮料老大“可口可乐”的广告攻势。作为饮料行业中比“可口可乐”年轻的“百事可乐”公司，根据自身的实际情况和历史年轻的特点，提炼出了一句魅力十足的广告语：“百事可乐，新生代的选择。”凭借这句布满青春魅力的广告语，“百事可乐”受到了众多年轻人的青睐，其产品的市场销售量日益攀升。出人意料从的“可口可乐”公司抢到了宝贵的市场份额。可见，有魅力的广告语言可给商家带来直接的市场价值。

现代社会，随着商品经济的发展，广告也迅猛的发展起来，使的各个方面均可受益，具有不可思议的魔力。优秀的广告语言魅力不仅体现在他可以让人相互传诵、津津乐道上，而且还可以带来客观的经济效益、社会效益、甚至可以带动一个新兴行业的快速发展。是企业的无形资产。

广告语言作为一种具有独特语言魅力的文体形式, 已成为日常生活中一道不可或缺的亮丽风景。广告语言的魅力，是依托广告中生动叙述产品功能及广告主的服务承诺，通过引发受众的思想意识共鸣，进而对产品产生长时间的深刻的印象来实现的。好的广告语具有穿透力，它不但可以强化广告的传播力度，而且散发着无限的艺术魅力。

参考文献：

1、王希杰：《汉语修辞学》，195页.281页.2、金兆梓：《实用国文修辞学》119页..3、黄伯荣、廖序东《现代汉语》高等教育出版社2002年版

4、林一顺 广告语言设计艺术[M]南京河海大学出版社，1997

语言的魅力广告语 篇2

然而, 究竟什么是意识形态广告, 许舜英本人亦没有给出确定的定义, 我们只能看到它们往往不诉诸具体的商品物理属性, 而是诉诸某种特殊氛围、意境、情节或价值观, 在概念沟通、表现形式、美学风格上体现出强烈的先锋性和实验性, 与其他广告类型不同, 甚至与现在流行的广告创意原则不同, 广告语言在其中起到了支撑性的建构作用。那么, 意识形态广告的语言究竟有何魅力?

一、后现代主义哲学的内涵表达

所谓后现代主义, 首先是一种文化倾向, 是一个文化哲学和精神价值取向的问题。法国哲学家利奥塔德认为, 后现代是一种精神, 一套价值模式。它表征为消解、去中心、非同一性、多元论、解“元话语”、解“元叙事”;不满现状, 不屈服于权威和专制, 不对既定制度发出赞叹, 不对已有成规加以沿袭, 不事逢迎, 专事反叛;睥睨一切, 蔑视限制;冲破旧范式, 不断的创新……

例如:中兴百货《一年买两件好衣服是道德的》篇:“不景气与复古风同时来袭, 祖母衣柜成为保值的资产, 好的衣服才能耐得起岁月得痕迹, 所以一年买两件好衣服是道德的。”又如:《WH EN DA DDY M EET S D EA R》篇:“让我妈怀孕的是你, 造成我第一次失恋的是你, 觉得最烦的人是你, 最爱的也是你, For My Lovely Papa。”这些广告颠覆了受众特定领域的价值观, 表现出对权威和传统的蔑视, 比如父权和“节约是美德”, 原本高高在上的父亲形象变得平易近人, 甚至和女儿“谈情说爱”, 在经济不景气的时候消费依然是道德的、正确的。

此外, 后现代主义对二元对立的逻各斯中心主义的颠覆为女权主义者提供了强有力的性别批评武器, 例如:“正因为有大灰狼, 小红帽必须要有更妖娇的小红帽。欲望森林, 盛装的女人, 令群狼失去威胁性……当她擦香水, 当她掀开衣柜, 当她主动放电, 她才不需要讨好谁, 而男人自投罗网。”颠覆传统两性观念, 唤起女性解放意识, 塑造女性新形象的野心在此暴露无遗。

无论我们乐不乐意, 历史还是不可避免的进入哲学家们早已预见到的“后现代时期”, 人离开了“诗意栖居之所”, 灵魂裸露成为后现代人“耗尽”之后的写照, 后现代哲学采取消解一切“深度”的极端方式, 希望“给沉沦于科技文明造成的非人化境遇中的人们带来震撼, 启明在社会异化现象日趋严重的惨境中吟痛的心灵, 进而叩问个体的有限生命如何寻得自身的生存价值和意义。”台湾由于受西方思潮影响较早, 后现代主义在台湾影响深远。意识形态广告带着反叛、颠覆的后现代面具, 用文字和影像为社会焦虑情绪提供了一种宣泄表达和自我救赎, 自然也就更容易打动消费者的心。

二、为消费“立法”的意识形态

要了解标榜意识形态的广告创意, 对意识形态的概念就不能不有所了解。法国哲学家阿尔都塞认为意识形态是:“个体与他和她的现实存在条件的想象性关系再现, 由个人完成的意识组织与实践的再现。它使人们心甘情愿地参与到其中, 认同这一权力关系中的某种角色。”这种认同在消费关系中就表现为生活态度和信念, 而广告作为最重要的营销传播工具, 其基本作用原理就是通过影响消费者的生活态度和价值取向从而影响消费行为。意识形态广告往往以情境营造与隐性价值观使目标受众结合自身想象就广告商品形成建构性、虚拟性认知, 并常常将商品与某种生活方式、个性特质相连, 呈现出为消费者“立法”的意识形态倾向。

例如:1988年Spring Flowers:“真正的流行, 不是群众的歇斯底里, 而是独特表现的个人风格及追求创意的生活姿态, 是一种内涵的外露, 一种鉴赏的品位;88年春季, 由冬眠中醒来吧!”又如诚品家具展:“超越工业时代, 走出机械文明。世纪末回归人文, 师法自然的觉醒正开始。朴拙取代繁复, 自由取代规格, 古典取代新潮, 中国文人风范在诚品现代空间中再现, 形简意禅的新东方美学, 期待与您的生活相知相惜。”

用许舜英自己的话来说就是, 当商品生产达到一定的饱和, 或者是商品的技术同质化程度非常高的时候, 消费者就会把消费动机跟因素慢慢转化为视觉上, 或者是文化上, 或者是创意上的一些附加价值。这就造成了所谓后现代社会的美学消费现象, 即消费者透过消费在实践生活, 也就是消费者是透过消费在决定生活方式, 商品不再是冰冷的人工制造物, 而成为消费者表达自我的方式。

三、文本上的解构主义增加互动

作为后现代主义最重要的思潮之一, 解构主义主要是针对文本的。解构 (deconstruction) 源于海德格尔《存在与时间》一书中的destruction, 意为分解、翻掘和揭示。解构一方面是对传统形而上学二元对立和等级关系的颠倒, 同时通过双重姿态和双重写作来实现对传统对立的颠倒。这样的结果之一是使得文本的封闭性瓦解, 文本的意识始终处于一种运动的不稳定状态中。

例如中兴百货1993夏季折扣文案:“节省卡路里/节省性欲/节省布料/节省氧气/节省1/2价格/节省尼古丁/节省空间/节省影印纸/节省理性/中兴百货93夏季折扣”。还有端午节的一则广告文案:“粽子和妈妈/酱油和雄黄酒/五毒和金庸/张爱玲和悲剧/西湖和伞/故事和鱼/饥饿和政治/黄土高原和历史/诗人和爱情/碧潭和台北/中兴百货和端午节礼品”。可以看到, 整个文本不是一个有机的整体, 而是由一连串看起来毫不相干的“意符”组成, 这些不确定的、含糊的、间断的词语组合在一起, 中断了语言中能指与所指的必然关联, 抛弃了表现深度的所指而回到能指本身。想要从这些零散的语句中找到中心意义是可笑的, 唯有他们被排列到一起的“形式”本身才是真的。

而从另一方面来说, 正是由于符号的任意性原则, 德里达提出“总书写”概念, 认为除了狭义的物质的书写形式之外, 还存在一种更重要的书写形式, 也就是无形的书写, 它既包括文本所携带的历史沉淀对文本的书写, 也包括读者以自身的体验和理解对文本进行的心灵书写。从总书写的立场出发, 语言最重要的特征不再是结构主义所强调的符号, 而是萦绕在符号周围的那些复杂的联想、意味、潜台词, 或者说踪迹。正如罗兰·巴尔特所说, 文本向读者开放, 由作为合作者和消费者的读者驱动或创造。这就赋予了文本参与互动性, 以这种形式写就的广告文本获得了更多的注意, 提高了消费者对此的理解和记忆, 而这不正是广告所期望的吗?

此外, 如“三日不购物便觉面目可憎, 三日不购衣便觉灵魂可憎”, “服装就是一种高明的政治, 政治就是一种高明的服装”, “到服装店培养气质, 到书店展示服装”之类的格言警句言犹未尽, 更需要读者深入的参与其间。这种培根式的文字风格进一步增加了文本的互动性。

四、修辞赋予美学价值

任何好的语言表达都离不开修辞的作用。所谓修辞, 简单的说, 是一种加强言辞或文句效果的艺术手法。修辞在表达意义、传递必要语义信息的同时, 更重要的是深蕴其中的美学元素又传达了一定的审美信息, 传递一定的审美情感。创造了一种只可意会、不可言传的语言效果, 形成刘勰所谓的“深文隐蔚, 余味曲包”, 也是人们常说的“言外之意”、“文外之旨”、“韵外之致”。意识形态广告中大量使用各种修辞形态, 带来文本的美学体验。

例如:诚品《世纪末无色调购物学》篇:“霜白/雪白/冬天北极狐的白/川久保铃“没有存在”的白/奇士劳司基情迷的白/波希米亚颓废的白/云的白/轻的白/梦境的白/洁癖的白/不贪污的白/痛恨所有颜色暴力的白/用过防晒油的白/与黑对比的白/所有光混合的白/极限主义的白/玉的白/灵性的白/香槟白/大曲茅台有酒意的白/简单的白/钩描而不上色的白/五四运动口语化的白/智慧华发的白/真相的白/不想有瑕疵的留白。”以一连串排比句式形成磅礴的气势和抑扬顿挫的韵律美, 而埋藏其中的大量隐喻又会引得阅读者忍不住驻足思考, 再次引发联想。

又如中兴百货199 8年中秋广告文案:“菊花开了, 柚子熟了, 秋柿饱满了, 蟹黄肥了, 酥饼甜蜜了, 桂花飘香了, 石榴红了, 月光醒了, 人也重逢了。中兴百货·丰满中秋”。以语言带来视、听、触、嗅、味等多重感官体验, 形成通感的修辞效果, 丰富了文字的维度, 更有利于增强广告的记忆效果。

总的来说, 这种修辞化的认知方式, 以求新、求异、求变的思维, 更易于激活人们新颖奇特的感性体验, 在对象审美化展开和陌生化处理的过程中融进个性化的独特感受, “以审美的权力颠覆现成语义的权威, 以审美化的方式, 重返被现成概念屏蔽的诗意。”

意识形态广告既是商品的代言, 又是消费者的代言, 表达了后现代社会消费者的生活态度和价值观念, 同时其松散、不确定性的解构主义文本, 修辞丰富的语言形式又创造了文本独特和个性化的形象, 给人留下深刻印象。虽然也有人批评它们是以品味、时尚、文化、美学的名义消解人们对商品、品牌的抵触, 使崇拜物质消费有了合理的理由和说辞, 事实上是鼓励消费者张扬物欲。但不能否认的是, 这种风格另类的广告语言依然带来了商品营销的巨大成功, 打造了一批形象鲜明的品牌, 而深藏其中的文化视野和批判精神是值得内地广告人研究和学习的。

摘要：“意识形态”是台湾一家著名的本土广告公司, 崛起于上世纪90年代, 主张在意识形态层面和消费者沟通。由于在广告创作中引入了后现代文艺理论, 其广告语言自成一格, 连年成为台湾各广告奖的大赢家, 并对台湾地区流行文化及文化产品的创作美学产生重要影响。本文以台湾中兴百货和诚品书店近年来的广告文案为例, 分析意识形态广告的语言魅力。

关键词：后现代主义,解构主义,语言,美学

参考文献

[1]、王旭峰, 结构的颠覆——读德里达《文字学》与保罗.德曼《解构之图》, 沈立岩编, 当代西方文学理论名著精读, 南开大学出版社2004

[2]、王岳川尚水, 后现代主义文化与美学[M], 北京大学出版社, 1992

[3]、杨晓军, 许舜英:意识形态与后现代广告[J], 国际广告, 2001 (1)

浅析广告设计中的色彩语言魅力 篇3

关键词：广告设计；视觉语言；色彩；传达；感情色彩

一、色彩简述

色彩是各种颜色的统称，人们赋予色彩各种含义，颜色的呈现是色彩的一种具体表达。颜色的不同不经意间影响人的心理，左右人的情绪，人们将给各种颜色都赋予特定的含义： 红色：代表喜庆，充满力量，看到红色，人的心态就会异常兴奋，精力旺盛。黄色：太阳的代表，亮度最高的颜色，常用来表达有温暖感，灿烂辉煌的感觉。绿色：清新、美丽、优雅的象征，给人感觉大度、宽容，有舒缓人的心情的作用 。 因光学结构与色调的不同将会导致人的眼睛看到色相环上两个相邻颜色上会显得有所不同，通过改变色彩的色相、饱和度和明度等特性，将会使设计师设计的画面图像达到减弱或增强画面图像的秩序感的目的。

二、广告设计的色彩语言

受众接触一幅画面的第一视觉语言就是色彩，色彩的不同的会给人带来不一样的感观刺激，不同的色彩给人产生不同的心理反应。画面中的色彩是经过设计师将色彩作用与表现美化加工升华的结果，是外表与内涵统一.同时将色彩表现力、视觉影响力及心理诉求完美的表现出来，给人的眼睛与心灵的放松与享受，产生愉悦与刺激的视觉感受，实现受众的心理情感与广告画面贴合。

（一）色彩语言在广告中的情感作用

在广告设计的诸多视觉要素中，色彩起到的作用尤其重要。首先它可以营造强烈的视觉冲击力，直接引起人们的视觉注意和情感反应。研究结果表明：黑白广告不如有色广告，有色广告不及多色广告。广告色彩调查还表明，黄色、红色等暖色调较之蓝色绿色冷色调更吸引眼球；而暖色中，黄色较其他暖色更强烈。画面中颜色的搭配关系合适也是广告必要的考虑因素。纯净好看的颜色还可以更深刻地事物本质特点和广告的主题，强调物品的特有质地及功能，有效地传递信息，并让人们留下深刻的视觉印象和记忆。

（二）色彩语言在设计中的情感性表达

色彩常给人以视觉感观心理暗示，其实是由于对人的感观刺激后所产生的，色彩本身不具有任何实际意义，色彩是人赋予它的颜色象征情感，从视觉心理角度来看，由于色彩本身不带有情感与联想和象征意义，有的是人类大脑具有自我想象的能力，经过人的视觉器官刺激作用后，激发了人们的潜在的意识，产生了心理和色彩的联想与情感反应等。在广告设计中，色彩联想和色彩感情是两个重要的因素，利用其规律合理利用，能产生浓烈的视觉气氛，使受众注意力迅速集中，产生浓厚的兴趣和强烈的心理共鸣。

（三）色彩在广告设计中的运用

广告的色彩设计并不是用得越多效果就越好，而是以能准确的表达设计者的所要传达的信息并同时达到吸引受众的作用为目的，这就需要给受众视觉感受一目了然，我们可以尽可能的少的运用单幅画面的中的色彩运用，将强烈的视觉效果和纯粹的视觉感受明確的体现，满足广告商战略需求、广告创意需要以及产品性能特征也是十分重要的。同时广告应遵循从整体出发，注重色彩的相对独立的特征，注重色彩的对比统一，注重色彩的情感表达。使受众感到画面的层次感，节奏明朗，韵律清晰，使其去有秩序的阅读。

三、平面广告的色彩规律

色彩是平面广告设计中必不可少视觉语言和表现元素，一副成功的广告图形中色彩，会积极地利用色彩功能，增强视觉感观力，通过加强色彩功能的发挥，将产品信息及内在功能把传递给消费者，然后在和消费者的情感诉求进行沟通融合，让图形的色彩表现与受众的情感需求融汇贯通。 广告设计是广告设计的形式之一，充分利用有限的空间进行视觉语言的表达，吸引广告主，引导受众，使广告主最大受益，读者感到愉悦，来达到受众接受广告作品的内涵。

（一）主色调的确定

为了使广告的主题明确，立意突出，就需要通过文字、图案、色彩等视觉元素来表现。就色彩而言，要承担起烘托主题和表现立意，让受众产生想象的空间和情感导向作用发，突出表现广告主题和设计师的情感思想，我们一是可以将纯色与纯色相互搭配利用，营造出简单、强烈、炫目的色彩效果，从而达到艺术效果的增强和传播广泛的目的；二是让色彩的混合，在颜色相互作用下营造出和谐唯美的色彩画面，使人的精神情感世界与色彩相互交融，融入图形色彩的审关意境之中，从而引领消费者产生进一步认识、了解广告的内容欲望，更好的传达 产品的功效。

（二）色彩语言的感情规律

1.年龄、性别、教育等方面的差异

人们对色彩的认知和心理的感受也会年龄、性别、教育等方面的不同而变化。婴幼儿对 红、黄、等颜色鲜明的色调比较有好感，少儿则较喜欢红、黄、蓝、绿等多种纯色搭配的色调，青年喜爱运动，喜欢被关注，而蓝、红、绿等对比性较强的色调可以迅速吸引眼球，中老年人由于阅历深厚，颜色较为沉着稳重等对比较弱的色调会满足他们处事低调的心态；男性喜爱热情、奔放、沉稳的色调，女性喜爱柔美、典雅、浪漫的色调。

2.不同民族和地区的人们对色彩的喜爱差异

例如，北方地区的由于天气较为严寒，人们喜欢可能喜欢暖色调，南部地区的人们偏爱于较原始较粗犷的原色调搭配；，江浙地区的人们喜欢淡雅的清新的颜色，中部地区由于地处我国各省交汇之处，所以的人们可能对颜色没有特别的喜好，各种人员交汇，各有所喜中国是一个传统的东方古国，传统的红色代表着喜庆，一直被人们所喜欢。

（三）平面广告设计中色彩节奏与韵律感的运用

平面广告色彩设计中的视觉感受可以用音乐中的节奏感和韵律感两个形容词来形容。节奏感是音乐中的一个名词，是有规律重复的音符，在音乐中，节奏经过艺术构思而形成的若干乐音的有组织、有旋律形态和构造，在平面构成中的节奏是将图形按照有规律的方式进行反复排列，画面空间将图案的位子不断的有序延伸，或连续排列，节奏的韵律由此产生。节奏感和韵律美的图案形式是平面广告设计作品中应用广泛的元素，通过对色彩的对比与调和，来表现色彩的美感的同时，也要将色彩节奏感及韵律感强的图形模式加以表现，这样设计色彩才能活灵活现。色彩的节奏与韵律感是通过色彩的连续与间断、起伏和交错的感觉来营造气氛。

综上所述，在平面广告设计领域里，色彩为色彩语言的表现提供了必要元素，也是设计师们手中重要的法宝。多变的色彩随时会作用于人们的生活，千变万化的颜色赋予色彩具有极高的美感。因此我们要将色彩的搭配合理灵活的运用，理解色彩中每个颜色的功能，通过对色彩准确的定位，巧妙应用色彩情感的规律，充分发挥色彩的各种功能做到运用与其功能的统一，一副具有良好视觉效果的设计作品才能完美的呈现在人们眼前， 达到具有强烈吸引力的效果，从而更好的体现商品价值，这样的广告设计作品才能取得好的成绩，是广告商利于行业的先锋。

商业广告英语语言魅力 篇4

李晓莲

顾宝玉

第一作者 , 讲师: 庐州教育学院 , 庐州市 , 646000 【摘要】 广告英语作为一种特殊实用性文体 , 它的形式和内容严格地受到广告文体形式的限制。在语言表达上求简、求新、求奇;语言精练、形式多样;主题鲜明突出 , 具有较高的文学欣赏价值和记忆价值。广告英语构思巧妙、设计独特 , 充分展现了语言的艺术魅力。

【关键词】 广告英语

实用文体

语言艺术

在商品经济快速发展的今天 , 快捷的信息已成为全社会的共同要求。作为信息传递中最重要的手段之一的语言也在不断地发展和自我完善 , 力求满足时代的要求。为了获取更多的信息 , 在日常生活中 , 人们少不了要遇到很多商业广告 , 它以最简捷的语言手段表达最复杂、最深刻的含义 , 传递超语言的信息 , 它是连接商家和消费者的纽带。无论任何一种语言 , 广告设计者们总是挖空心思去实现最完美、最精彩的语言信息传递 , 从商业角度来讲是实现商家的促销目的 , 而从语言角度来讲是将语言的魅力在广告中进行充分的展示。因此 , 在讲英语的国家 , 广告英语已作为一种特殊的实用性文体从英语家族中脱颖而出 , 在现代经济生活和英语研究中起了越来越重要的作用。

广告英语作为一种特殊的实用性文体 , 它的形式和内容严格地受这种特殊文体形式的限制。在语言表达方面 , 求简、求新、求奇;语句精练、形式多样;主题鲜明、突出 , 具有较高的文学欣赏和记忆价值。由于广告英语所涉及的范围广、广告对象差异大、限制多 , 它既具有时代特征又必须符合大众心理。任何一则好的英语广告 , 它在设计和撰写时 , 都必须要仔细地考虑大众传播、大众心理、社会反响等多方面的因素 , 才能在实现它的商业价值的同时又能充分展示语言的艺术魅力。如何看待、学习和理解广告英语 ,已经成为英语学习者和爱好者们所关心和探讨的内容 , 只要我们稍加留意便能从广告英语中获得无穷的乐趣。

一、字简词略、内涵丰富、杜撰巧妙、功效非凡 为了尽快地减少广告的费用 , 适应各种层次的消费者的要求 , 在极其严格的篇幅限制之下 , 要求用最少的版面 , 最精练的语言、简单快速地传递更多的信息 , 所以 , 广告英语的用语既十分讲究又十分灵活。广告制作者们通过看似简单的组合使所选词的词义得到升华 , 从而实现最佳的语言表达效果。广告英语常常利用那些内涵较深、外延较广的词。

例如: Coke adds life.这是一则有名的可口可乐的广告 , 意为: 可口可乐为您的生活增添光彩。它的精彩绝妙之处是选用了“add”这个词。这是一个普通而常用的词 , 但它却有极丰富的内涵 , 用该词把“Coke”和“life”结合在一起 , 增添了人们对美好生活产生的联想 , 使任何层次的消费者一读便能很快记忆 , 到达了广告促销的目的。

所以 , 在英语广告中 , 你可以经常见到一些单音节或字母较少的简短动词 , 如: get buy use give see take like love.这类动词是人们日常生活中每天都要遇到和使用的。它的含义最明确 , 表现欣赏最简洁 , 常给人一种可信和亲切的感觉。

又如: Buy One , Get More.这是一则汽车销售广告。“Buy”和“get”这两个简洁的动词 , 直接了当地将广告商与消费者之间的双边活动表现得淋漓致尽 , 一方面反映出广告商的诚意 , 另一方面则与消费者有简单、快捷而又实惠的感觉 ,增添了买卖关系可信性。

朗朗上口、方便记忆是广告英语在制作中需要重点考虑的 , 因此在广告英语中常常利用词与词之间发音的近似 , 来增强消费者的记忆。

例如: My Gooness!My Guinness.这是一则 Guidness牌的啤酒广告 , 也是一则十分成功的广告。它利用 Goodness和 guinness这两个词发音相似的特点 , 既表现了人们因见到这个牌子的啤酒而发出的一声由衷的赞叹。暗指该啤酒优质、美味 ,又因两词发音近似 , 消费者极容易记忆 , 朗朗上口 , 终身难忘。巧妙地达到销售商的目的。

由此可见 , 广告英语在选词方面还需要随时考虑迎合消费者普遍存在的心理 , 消费者爱听什么 , 就选用这类词来表达。近年来 , 在广告英语中还十分盛行臆造杜撰新词 , 以求标新立异离奇醒目来增添广告的记忆价值和知名度。我们在广告中常常看到一些以拼凑或谐音等偷梁换柱的手段臆造出的新词 , 尽管这些词与原形的词有一定的差异 , 但给人一种浑然天成 , 妙不可言的感觉。既生动、有趣、“于幽默中见智慧”的效果 , 又十分有效地传播商品的广告信息。

例如: We Know Eggsactly How To Sell Eggs.这是一则鸡蛋销售广告 , 其中 Eggsactly= Exactly, 而 Egg和 Exactly两个词联系起来 , 使人感到离奇。自然会引起许多人包括词汇专家们在内的高度重视 , 然而这样的轰动效应 , 正是广告商们所期待的 , 在无形中增添了该商品的记忆价值。在近一段时间内的中文广告中 , 类似的情况也不少。

例如: 洁士火 , 默默无“蚊”。电蚊香的广告 ,“蚊”= “闻” 两面呵护 , 一见“针”情。两面针牙膏的广告 ,“针”= “真”

尽管这类广告有混乱用词规范之说 , 但就其自身的商业价值而言 , 功效的确不凡 , 它使所宣传的商品价值倍增 , 传播广泛。所以广告英语中的求新、求简、求奇的特点 , 正是反映出现代英语发展中所出现的一些新特点和新趋势。

二、结构简单、形式多样、不拘一格、引人注目

广告英语除了达到吸引消费者以外 , 常常还需要有一定的可读性 , 让消费者在较短的时间内了解更多的商品信息 , 提高广告的可信度。所以广告英语在表达中 , 语法结构极其简单 , 语言形式多种多样 , 其中最常用的句子结构有: 简单句、祈使句、条件句、疑问句、省略句等。这些简单的语言结构形式能快捷、准确、全面具体地反映商品的有关信息 , 打动消费者的心 , 激励消费者的消费行动。

例如: Honda has always made good cars, people love them.这是一则 Honda汽车公司的广告 , 它有意回避纷繁的语言表达结构 , 而采用这样的简单句 , 让消费者读起来感到亲切、易懂。说明“Honda”公司一直都生产优良的汽车 , 这是众所周知的事 , 人们都喜爱他们制造的汽车 , 感情中恳、朴实、无任何虚伪成分 , 很容易取得消费者的信任。

例如: Go ahead, compare 商店广告 So step in and take a look 商店广告

这两则广告都用了祈使句。在英语中 , 祈使句本身就包含有请求、恳求、劝诱和号召的语言功能。这两则广告恰到好处地反映出店主真诚接纳四方来客的心理 , 感情非常质朴 , 起到了劝告诱惑敦促消费者立刻采取行动的效果。

英语的条件句在英语语法结构中 , 是一种委婉的方法 , 表现假设的条件和现实之间的关系而在广告英语中 , 条件句常被用来帮助促销商表达真实的目的。

例如: Without Vitamins, Life Itself Be Impossible.真实一则用条件句来设计的维生素类药品的广告 , 广告设计者十分巧妙地把主观的条件和客观的事实结合在一起 , 委婉地向消费者说明了“Vitamin”和Life“之间的相互关系 , 给人以思想的余地 , 回避了主观假设的结果直接强加于人的形式。语气十分委婉 , 有极强的说服力和劝诱力。由于广告英语严格的受到时间和篇幅的局限。所以省略句在广告英语中最为常见 , 省略句的使用在广告英语中使用率极高 , 它必须要使消费者在极为精练的句子中 , 尽可能地了解更多的关于商品的有关信息。虽然在省略句中 , 看起来省略了一些内容、结构 , 然而其省略的内容则完全无形地包含在其中 , 使消费者在简单地阅读广告词的同时 , 自觉地将所省掉的部分补充进去 , 从而达到促销的目的。像这类广告有时配有一定的画面和照片 , 使文字说明和图像有机地结合在一起 , 形成一个有声有像的整体、重点突出、记忆深刻。

例如: Safe、easy、quick with fun.这是一则食品加工机器的广告 , 它全部由一些独立的词和短语构成 , 严格地说 , 作为一个英语句子 ,它是不完整的。然而当你读完这几个词 , 你会发现你已十分清楚地了解到了该加工机器“使用安全、操作简单、工作快捷、妙趣横生”的主要性能。在无意中 , 你可将句中所省略的部分完全补充进去了。高度精练的几个词会使你记忆深刻。

近年来 , 疑问句 , 在广告英语中也颇受青睐。因为无论是一般疑问句 , 反意疑问句 , 还是特殊疑问句 ,通过发问 , 极易唤起消费者对产品的兴趣和好奇心 , 给他们留下极为深刻的印象。

例如: 1Are you going to grey too early? 2Why buy just a boat , when you could buy a CHRISCRAFT? 第一则广告是一则乌发乳的广告 , 你愿你的头发早衰吗 ? 第二是一种游艇广告在你有能力购买一艘CHRISCRAFT牌的游艇时 , 为什么偏要买一条木船呢 ? 不言而喻 , 消费者在读完这两则广告之后 , 答案早已在心里形成了。对一个有肯定答案的人来说 , 随之便自然产生了一种要想进一步了解该商品的愿望。所以一个简单的问题 , 它看似提问 , 事实上是已帮助消费者找出了答案 , 在无形中达到了广告商的目的。

三、匠心独具、妙笔生花、含义深刻、回味悠长

为了使广告语言更加生动形象 , 给人以美的、艺术的享受 , 广告设计这门常常借助于一些现代英语中的修辞手段来增添广告本身的可读性、欣赏性和艺术性。在广告英语中最常见的修辞手法有: 比喻、夸张、双关等 , 得体的修辞手法不但可以加强广告的表现力 , 还可以增加其艺术价值。让我们来看这方面的实例。

例如: The most sensational place to wear satin on you lips.这是一则用比喻的修辞手法来设计的一则唇膏的广告。大意为: 这唇膏涂在你最富有激情的嘴唇上 ,好似穿了上光亮柔和的细薄绸缎一样。把唇膏比喻为 Satin , 一方面让使用者立即了解到唇膏的质量和美好的效果 , 一方面又让消费者有了甜美的联想。达到了广告商的促销目的。

又如: Vegetable Switch on the Sunshin When You Want It.这是一则拟人的手法来设计的蔬菜广告。意为: 在你需要时 , 各类蔬菜会为你带来生命的阳光。该广告将蔬菜拟人化 , 恰到好处地向消费者暗示了蔬菜的重要作用。语句给人以亲切诙谐的感觉 , 韵味无穷。

又如: Ask for More 这是一则“More”牌的香烟广告。改广告用于双关的修辞手法 , 用句极精练 , 表现力很强。More 这个既是香烟的名称 , 又在英语中表示数量多的词 , 在日常生活中“Ask for More”这个表达示表示“多来一点”的意思 , 手法常用。广告设计者巧妙地利用“More”这个词 , 使人想到“More”牌香烟 , 无形中人们很快就接受了它 , 并自觉成为“More”牌香烟的宣传者 , 这正是这个广告成功之处。

如: We’ve hidden a garden of vegetables where you’d never expect ———in pie.这是一则用夸张的修辞手段来设计的蔬菜馅饼的广告。意为: 我们已将蔬菜藏到一个你想不到的地方———馅饼里。用极夸张的手法说明了馅饼类别和数量之多。以一种十分诙谐的表达式让消费者对这种蔬菜

类有了了解。这个夸张的方法的使用 , 很快使该广告家喻户晓。

综上所述 , 广告英语是属现代英语的范畴 , 但它的表现十分独特 , 具有较强的时代特色 , 也正因为它的这个特点 , 使之成为英语中别具一格的实用性文体。它具有极强的商业性、社会性、群众性和艺术性。

随着广告英语在不同的传播媒体中的大量出现 , 人们也开始越来越熟悉它。因为作为一种特殊的实用性文体形式 , 受到各方面专家和学者的重视。从语言学的角度来讲 , 它全面地体现了语言的特点。极大地丰富了语言学的内容 , 所以 , 对广告英语语言特色的研究是极有价值的。

语言的魅力教案 篇5

一、导入新课，激发兴趣

同学们，我们出去游玩，在公园里、花园旁、草坪上经常会看到一些警示牌。下面请同学们看这样两幅图，你更喜欢哪一幅呢？说说你喜欢的原因。

这些有趣的、感人的、语言之所以能吸引大家，就在于它充满了魅力。这节课让我们继续来学习课文，感受语言所带来的神奇的魅力。（板书课题）请大家齐读课题。

二、课前先学：

1.昨天我们已经初步了解了课文内容，学习了字词，现在老师要 来考考你们了，谁来领大家读一读屏幕上的词语。

2.谁能用上这里面的一些词概括课文的主要内容呢？（抓住文章中的重点词语是概括课文主要内容的一种重要的方法。）这些都是课文中用到的好词，如果把文中这些词去掉，你们感觉这篇课文怎么样啊？（枯燥，乏味，不吸引人„）这就是语言的魅力，我们在写作文的时候也要用上一些好词佳句，使你的文章更具魅力。

三、课中先学

一句有魅力的语言，能感染人、打动人、改变人，甚至能产生意想不到的魔力。诗人让·彼浩勒就用一句极富魅力的语言创造了这个奇迹！

1.同学们快速的找一找，是哪一句啊？“春天到了，可是„„” 原来是怎样的一句话啊？“我什么也看不到。” 2.请同学们自读课文，找出与这两句话相对应的段落。

3.自读课文1—3自然段，把你的感受在书上做批注。然后小组交流，等会汇报。

四、课中交流

1．交流1---3自然段。（1）哪一小组来汇报？

（2）通过这句话，你知道了什么？（这是一位失明老人„„）（3）指导朗读。（痛苦、悲伤、无奈„„）

（4）面对这位可怜的老人，路上的行人们看到木牌时态度是怎样的？找出有关句子，读一读。

（5）抓住“无动于衷”、“淡淡一笑”、“姗姗而去”等词体会行人的冷漠、无情，并指导朗读。（板书：冷漠、无情）

★此时，法国诗人让.彼浩勒路过这里，谁愿意分角色来读一读诗人和老人的对话呢？此时老人（满面愁容），我们应该怎么读啊？，让.彼浩勒是怎样做的呢？（1、给钱；

2、添几个字）

2、交流4—6自然段

（1）指导朗读，师生对话（愉快、热烈、亲切、美好）★这句话让路上的行人发生了什么变化？谁找出句子读一读？ 同样的环境，同样的老人，为什么上午和下午会发生这么巨大的变化呢？（是这一句话改变了老人的处境）

这句话为什么会产生这么大的魔力呢？请同学们读第六自然段，找出原因，小组内交流一下。（汇报）因为这句话富有丰富的感情色彩。。。

因为这句话可以激发人们的想象，感受春天的美。。因为这句话让人们感受到老人的孤单可怜。。。

★教师相机引导：是啊，“春天到了”多么美好的字眼，多么令人富于想象，下面让我们来感受一下春天的姹紫嫣红，生机勃勃。春天到了，我们看到了_____________。可是，这位盲老人眼前一片漆黑，他什么也看不到！这怎能不激发起人们的同情之心呢？（作者把世界上最美好的事物和最悲惨的现实联系在一起，使人们陶醉于春天美景的同时，不禁想到了盲老人的不幸。它唤醒了人们心灵深处最善良、最美好的一面，那就是对残疾人的同情心，这就是语言的魅力。）

丹麦著名童话作家安徒生也说过：“只有智慧的语言才有魅力。让我们在语言中学习智慧，用智慧打造亮丽的语言。这样我们的语言才富有魅力！”

五、拓展延伸

你能用有魅力的语言描述以下画面吗？

无动于衷

满面愁容 语言的魅力

慷慨解囊

语言的魅力教案 篇6

一、话题导入

同学们，今天老师给大家带来一个小故事，请大家认真听，这个故事想告诉我们什么？（播放录音）请几名同学说说

听完这个故事，相信大家都明白了“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”善言者，能激发别人最大潜力，能改变人的命运。这就是语言的魅力。也是我们今天的话题。板书 语言的魅力

二、语言实践

1、同学们前两天老师叫大家收集有关语言魅力的故事，谁能把你收集到的故事，给大家讲一讲? 讲的时候要注意语气、语调，要有条理。出示幻灯片 对学生讲的要有评价

讲的不错，周总理把马路解释成马克思主义，从这个角度来解释马路，恐怕连外国记者都始料不及，多么机智的语言啊！

多么幽默的语言啊！周总理在高级外交场合，以他的机智幽默留下了许多佳话，也显示了他独特的语言魅力。

人们说幽默是走出生活波涛的救生圈。这话一点不假，再一次让我们感到了语言的魅力。

真是声情并茂啊，多么智慧的小姑娘啊，一句“回去告诉你的妈妈，你和苏联小姑娘安娜聊了很久.。”回敬了萧伯纳。同时这个故事也告诉我们“一个人不管你有多高的地位，多大的学问，也不能不平等待人”。

唐伯虎的对联真是一波三折，出人意料，令人佩服。

安徒生的这句话让我们感到了智慧的力量，语气是一致的，只是调换了语序，令人捧腹。、听了刚才几位同学讲的故事，相信同学们对语言的魅力有了进一步的认识，那么你认为什么样的语言最有魅力呢？

请同学发言

板书 言简意赅 幽默风趣 角度巧妙 出人意料 a、出示有魅力的天气预报

其实魅力的语言无处不在，老师还找到了一则有魅力的天气预报。

出示幻灯片 找学生读一读

尽管已经4月份了，从西伯利亚远道而来的一股冷空气非要和大家一起度这个周末不可，难道我们能不欢迎这位客人吗？

b.说一说你了解的类似的有魅力的语言 看来同学们说的真不错，真是生活的有心人。

2、有这样一句话，鱼对水说，你看不到我的眼泪，因为我在水里；水对鱼说，我能感觉到你的眼泪，因为你在我的心里。我们每个人都想把有魅力的语言说道别人的心坎里，可是怎样才能使我们的语言有魅力呢？

a.老师这有一组图片，同学们请看，出示幻灯片 看了这组图片，你想说些什么？

是啊，有位名人说过生活中最重要的是礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。我们说礼貌是魅力语言的基石。b、选出最有魅力的一句话。

老师这有三句话，哪一句最有魅力？(出示幻灯片)仔细观察自来水龙头滴水图，在上面贴上哪句话，你认为最有魅力(1)、请不要让我再流泪了。(2)、水是宝贵的，请不要浪费。(3)、你在沙漠里，这滴水可以„„

说明理由（1）委婉含蓄，用了拟人的手法。(2)语气生硬，不容易让人接受。（3）表达不明确。言简意赅的语言有魅力。

c.情景演练

在我们的生活中常遇到这样的情景，出示幻灯片

（1）、今天晚上，全家要为爷爷过60大寿，你的一位同学却邀请你去看足球赛，如何拒绝他的邀请，才能不伤害你与这位同学的感情？

（2）、教室里，同学们正在做作业，小强有一道数学题不会做，想让小林帮忙解答一下，小强应该怎样向小林说呢？

如果是你如何用我们富有魅力语言去打动对方呢？从中任选一题，我们分小组讨论一下，然后选一名代表发言。有兴趣的同学可以到前面表演。

要及时评价

是啊谁掌握了语言的魅力，谁就掌握了未来，也就掌握了交际的绝技。

三、拓展练习

1、找周围的魅力之人，说出他们的魅力之事

有人说生活中并不缺少美，缺少的是发现没的眼睛。擦亮我们的眼睛，找一找周围的魅力之人，魅力之事。

2、魅力对联 其实，不仅在现实生活中，在我国的传统文化对联中，语言也显示了它独特的魅力。看这样一副对联 出示幻灯片

好读书，不好读书 好读书，不好读书

自己先读一读，想一想什么意思。找同学读，再说一说。

这副对联是说，年轻时，眼神好，精力旺盛，可以好好读书，却不喜欢读书，荒废了青春；等到上了年纪，懂得了读书的好处，想读书，却已经老眼昏花，体力不支，不可能好好读书了。

另有一层意思是，家庭条件好的，可以好好读书，可富家子弟多数不喜欢读书，而许多家境贫寒的青年，想读书，却没有条件读书。不管哪一层意思，徐渭的这副联语都是在劝人们珍惜大好时光，多读书，认真读书。

浅谈语言的魅力 篇7

语文教学也是一种有计划、有目的、有组织的教师的教和学生的学相互结合的双边活动过程, 是教师向学生传授知识、培养能力、发展智力和体力, 提高思想觉悟的基本组织形式和主要途径。那么在语文课上如何把相互联系、相互作用的教师的教学行为和学生的学习行为协调起来, 形成一个有机整体?如何保证教学组织井然有序、稳而不乱?如何保证整个课堂气氛沉浸在乐教乐学、教学相长、师生配合默契, 教学气氛和谐, 教学效果好的情境之中呢?换句话说, 怎样能使学生对语文课感兴趣, 并全身心地参与到教学活动当中, 使各方面的发展尽可能地得到培养和提高呢?这是我从事语文教学以来最棘手也是我一直思考的问题。我觉得最关键的一点是教师的语言。教育家夸美纽斯说过, “教师的嘴就是一个源泉, 从那里可以产生知识的溪流。”教师“吃语言饭”被形象地说成是“舌耕”。由此看来, 它不仅可以提高学生的学习兴趣和积极主动性, 而且对学生良好品德的形成、思维能力的发展、智慧的启迪、高尚情操的陶冶都有巨大而深远的影响和独特的教育功能。

如果一位教师在语文课上具有这样的语言——问答语言巧设机关, 一问一答之间有柳暗花明之巧;讲述语言恰似行云流水, 娓娓道来, 一言一语充满幽默和风趣;讲解语言, 能够点石成金, 一语中的, 一言一语好似春风化雨渗透学生心田;朗读语言, 抑扬顿挫、声情并茂、一吟一咏使学生如春风得意, 得到美的享受。如此富有表现力的语言怎能不产生强烈的感染力?怎能不吸引学生?如果一位老师不善于运用语言, 不会巧妙地引用学生所熟悉的事例, 不会生动形象、深入浅出地说明抽象理论问题, 不能动之以情, 晓之以理, 而是越讲越糊涂, 再加上语言呆板、生硬、机械、乏味、自然, 课堂气氛就低沉, 学生就会昏昏欲睡, 这样的一节课能有兴趣和效果可言?既然语言有如此大的魅力, 我们就要运用好这一工具。以下几点看法仅供参考。一要注意语言的启发性。语文课上若采用灵活启发性的语言, 可以激发学生积极思维, 使其产生广泛联想, 从而加深对知识的理解, 起到举一反三的作用。如果不注意“启发”, 就会把学生“教死”, 使学生成为接受现成知识的容器。这是与新课改理念格格不入的。因此, 在语文教学过程中教师要不断引导学生提出具有启发性的问题, 然后让学生积极思考, 进而培养他们的思维能力。如, 我在上《我的第一本书》一课时, 我用对话的语言进行教学。首先, 让学生预习课文。当学生明确了牛汉所写的“第一本书是他六十年前的小学一年级的国语课本”时, 我问:“作者为什么写这样的书?”同学们争相回答;“那是他一生难以忘怀的一本书。”我接着问:“如此说来这本书里还隐藏着许多故事了?”学生:“是。”我紧追不舍:“有哪些故事呢?”此时学生答不出, 我说:“这就要求同学们认真读课文了。”这几个问题可以说一层深入一层, 紧紧地扣住了学生的心弦, 使学生产生了心理上的悬念, 因此, 同学们就兴趣十足阅读课文了。二要注意语言的幽默性。幽默风趣的教学语言既可以制止学生的不良行为, 又可以活跃课堂气氛, 调动学生的学习积极性。记得本周星期一下午第一节是我的历史课, 因为天气较闷热, 刚上课不久, 我发现一位学生无精打采, 不时地点头打盹, 其他同学也很疲倦的样子。为了调动大家的积极性, 集中注意力, 我就说:“同学们对我的课非常满意, 尤其是打盹的那位同学, 不住地点头, 美中不足的是两眼闭着。”说到这里同学们开心地笑了, 顿时精神振作, 注意力集中, 那位同学也不好意思地笑了笑, 一节课在欢快气氛中度过。三要注意语言的情感性。语文有时学起来很枯燥, 要使学生乐于接受, 就必须用饱含真情的语言进行教学。古人说:“声发于情、寓意于情、理融于情。”只要我们用磁石般的语言教学, 一定会使学生的情感得到感染, 心理上产生共鸣, 就会促进学生思维和学习效率。但是我们还要注意“力度”, 情感力度不足会使语言生硬、单调, 如照本宣科;力度过量, 会使人感到做作、假里假气, 让人听了肉麻。四要注意语言的条理性、流畅性和科学性。首先要做到语言优美、生动、形象, 使学生有一种身临其境、如见其人、如闻其声的真实感。其次要做到条理清楚, 脉络分明。第三要做到语言长短适宜, 符合逻辑, 更要实事求是, 不说模棱两可, 似是而非的话。另外, 体态语言也有很大的辅助作用, 不再赘述。

总之, 教师要克服语言生硬、枯燥、乏味、词不达意、言之无物的弊端, 做到口齿伶俐、词汇丰富、风趣幽默、感情丰富, 那么在语文教学中一定会收到事半功倍的效果。

评价语言的魅力 篇8

——主持人：小博士

随着新课改的不断深入，新的课堂教学评价方案对课堂上教师如何评价学生，使用语言的技巧都提出了具体要求。汉字王国的字词那么多，词语丰富多彩，那么，课堂上该用什么样的语言评价学生呢？

以往在课堂上经常会听到“不错”“很好”“你能比她还好”等评价语言。的确，这些语言有一定的激励性，但久而用之，学生就会感到枯燥乏味。我认为，课堂上的评价语言不应拘泥于一种形式，它应因人而异，因课而异，因时而异，因发生的情况而异，教师要有创造性地对学生进行评价，使被评价的学生有积极的表现和愉快的情感体验，主动地投入学习，真正让课堂评价语言具有魅力。

一、评价语言要准确、得体

评价语言应根据学生的表现，客观、准确地指出学生的长处与不足，既对学生表现出色之处给予肯定，同时又有针对性地提醒并纠正学生的不足。

“你读得真有感情，如果能把字音读准就更好了。”“你读得很流利，速度放慢一些就能更好地表达情感了。”“你读得很好，若是声音能再洪亮一些，效果会比现在好得多。”“你读得很认真，如果能在课下用这样的态度多练习几遍，相信你会读得非常流利。”……正是这些准确得体的评价语言，使学生知道了朗读要做到声音洪亮、快慢适度、读音准确、语言流畅，同时也明白了只有多练习，朗读水平才会提高的道理。

二、评价语言要生动、巧妙

在课堂教学中，教师生动的评价语言会使学生兴奋不已、情绪高涨，同时课堂气氛也会异常活跃。即使学生的回答出了问题，只要教师运用巧妙的评价语言加以引导、帮助，不但避免了学生的尴尬，还维护了他们的自尊，学生在发现自己存在不足的同时，还会更有信心地投入学习。

为了调动学生积累词汇的积极性，我组织学生开展了“我是词语小博士”的活动。同学们积极性很高，向家长请教、查阅资料、查字典……多方面获取大量词语信息。看着学生们组词本上的词语日渐丰富，我发自内心地鼓励他们：“同学们知道这么多词语，真让人佩服！”“这个词语组得多好呀！再说一遍，让每个同学都听清楚！”“你是怎样积累了这么多好词语的？愿意向大家介绍一下经验吗？”……这些中肯的评价语言，大大调动了学生学习的主动性、积极性，他们对收集词语信息的兴趣更浓厚了。

三、评价语言要多样、亲切

评价语言不应局限于有声语言，多样的无声语言更具魅力。也许一个手势，一个眼神，一个抚摸，都会使学生感到亲切，拉近师生间的距离。

当学生声情并茂地朗读完课文，我会情不自禁地为他鼓掌；当学生拿来书写规范、美观的生字本让我批阅时，我会为他盖上“你真棒”的印章，让全班传阅；当听到学生精彩的发言时，我会快步上前握手祝贺；当学生没思考周全，还不知如何回答时，我会送上期待、信任的眼神……

同学们，语言文字是人们交流感情的工具。从老师亲切多样的体态语言中，你感受到的是老师无尽的关爱和无声的动力。希望大家也能像我一样，真心地去赞美别人，客观而委婉地评价别人，发挥祖国语言特有的魅力。

作者简介

张立明，小学语文教师，1988年7月参加工作。