青马工程交流活动方案

青马工程交流活动方案（精选10篇）

青马工程交流活动方案 篇1

假实践活动方案

为进一步贯彻团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》，落实省委关于“青年马克思主义者培养工程”深入开展的活动精神，引导学生树立马克思主义的坚定信仰，提高学生骨干的理论素养、研究能力和实践水平，团委决定开展XX／XX学年“青马工程”骨干培训班寒假实践活动。现将有关事宜通知如下:

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会、党的群团工作会议、总书记系列重要讲话、团的十七届三中全会和学校第二次党代会精神，大力培育和践行社会主义核心价值观，认真落实学校第二次党代会的部署和要求，紧密结合大学生骨干培养的实际，通过教育培训和实践锻炼，不断提高学生干部的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，努力培养和造就一批政治坚定、作风过硬、素质全面的大学生骨干队伍。

二、培训对象

本次骨干培训班学员为校学生会、各学院学生会主席及部长、XX-XX专业班级团支部书记。结合学员情况分为三大组，每组分为七个班，共计学员1156人。

三、实践内容

1、开展深入学习党的十八届五中全会精神活动。大学生骨干培训班学员在寒假期间要以饱满的精神状态、高度的热情和具体的行动学习贯彻党的十八届五中全会精神，深入农村、深入社区、深入企业，调查了解农村、社区、企业等单位在法制建设方面的现状，对法治的实际需求，在实践中加深对我党全面推进法治社会建设工作的科学认识与深刻理解，在实践中宣传法治思想，普及法制知识。

2、开展多种形式的志愿服务活动和网络志愿服务活动。深入到敬老院、福利院、孤儿院等地方，多种形式广泛开展“送温暖，献爱心”活动，大力弘扬无私奉献和关爱互助的精神，在基层中锻炼自我，回馈社会，以实际行动为社会主义精神文明建设和和谐社会建设做贡献。自觉抵制网络的不良影响，不乱发帖，为营造风清气正的网络环境自觉努力。

3、开展访问同窗、校友活动，积极宣传学校。组织开展访问同窗、校友实践活动，通过走访同窗，了解同学的学习、发展状况，努力规划大学生活、励志成才。通过走访校友，传递母校对校友的问候，在调查走访过程中了解就业趋势，学生就业情况，可以形成调研报告向母校建言献策。

4、调研xx。我校对“调研xx”社会调查活动高度重视，现将其纳入大学生青马培训寒假实践。各学员要紧紧围绕建设经济强省、和谐xx的战略目标，深入研究我省“和谐文化、和谐经济、和谐社会、和谐生态、和谐校园”发展中的重大理论和现实问题。

5、家乡调研。各位学员通过调查、采访、观察等形式了解家乡、感受家乡。针对“家乡的文化、家乡的特产、家乡的经济发展”等课题进行调研，能够对家乡的发展建设提出可行性的建议。

四、其他要求

1.全体学员要充分认识本次实践的重要意义，把实践作为学习内容的一项重要任务，切实做好做实。

2.全体学员于XX年3月6日将寒假青马实践总结报告和青马培训期间的笔记、心得体会以班级为单位上交至校学生会办公室（各班班长负责收取整理）。

3.各班寒假后须针对寒假青马成果开展讨论，要求各班班长安排做好讨论记录。讨论记录包括学员在青马培训中的收获、体会和各位学员对青马培训工作的建议和意见。

4.本次培训的出勤率、笔记和调研成果将作为本次培训考核优秀学员的依据。

共青团xx工程大学委员会

青马工程学生干部培训培养方案 篇2

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校际交流活动方案 篇3

学科渗透法制教育校际交流活动方案

（2012—2013学第一学期）

为着力打造高效课堂，学习和借鉴兄弟学校高效课堂成功经验，为丰富学科渗透法制教育教研活动的形式，促进校际间教研活动的有效开展，实现校与校教师间相互交流，进一步提高课堂教学的有效性，经学校研究决定，我校将与**小学开展“教育手牵手，学科渗透法制教育研讨”校际交流活动，为使此项工作顺利、深入地开展，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以全面推进素质教育课程改革为指导，以校际教研为平台，以优秀教师为主导，以学科渗透法制教育教学为载体，零距离地接触课堂教学，面对面地与教师互动，努力提高课堂教学效率和质量，促进学生全面健康可持续发展。

二、协作目的通过相互学习、研讨、协作和共享等方式，使先进经验得到推广，优质资源实现共享，从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠，均衡发展。

三、组织机构

组长：**（**校校长）**（**校长）

副组长：*

成员：*

参加人员：*

四、职责分工

**：负责校际交流的联络协调工作。

**：负责校际交流的安排部署和技术指导。

**：负责校际交流中的多媒体调试和管理及后勤保障。

**：负责校际交流中的信息报道、活动记录、校际协调等（兼照相）。**：负责校际交流中语文组交流活动。

**：负责总的信息及通讯报道

五、活动主题：教育手牵手，学科渗透法制教育研讨

六、活动时间：2012年11月30日下午（星期五）

七、活动地点：**校

八、活动程序：

1、学科渗透法制教育研讨（语文组）观课（上课教师**四年级**、**四年级**老师）

2、学科渗透法制教育研讨（语文组）议课（两校语文组教师）

3、学校管理两校交流

4、晚餐后全体教师乘车返回**，活动结束。

九、活动要求

1、两所学校为确保交流活动的正常开展，语文组参加活动教师30日的课程由数学组教师上（除语文教研活动班级）。

2、所有参与人员必须准时参加，带好笔记本和听课本，做好观课记录和研讨交流的记录。

3、教师在观课、议课过程中自觉遵守会场纪律，认真聆听别人的授课和发言，不得交头接耳。

4、指定中心发言人必须认真做好准备，发言条理清晰，论证充分合理。其他教师要大胆发言，诚恳交流。

5、交流活动结束后，每位参加活动的教师必须上交观课记录和交流材料到教导处收集整理归档。

6、教导处和各教研组要认真总结，写出活动小结或活动简报整理归档。

十、经费预算（见附表）

挂职交流活动方案 篇4

挂职交流，这个陌生的用词第一次出现在我的职业生涯中。动员大会上，悉心聆听对“挂职交流”的解读，感受到领导们对这次活动寄予的厚望，先行者对这项活动的重视与珍惜。细思量，自觉也应该把握好这次锻炼机会，沉下心来集中深入学习，以期得到真正的提高。

本次挂职交流，我来到了向往已久的湖塘中心小学。早就耳闻学校“优质教育平民化”的办学宗旨，早就钦佩师生们在各级各类活动、竞赛中展现出的多才多艺，早就仰慕学校追求着文化的管理……凡事预则立，不预则废。有此绝佳契机，理应规划好这六周时间有重点地进行学习，且用一、二、三对这期间的工作整体粗略进行规划。

一、明确一个目标

无论做什么事，只有目标明晰、付诸实践的行动才会卓有成效。来到一所陌生的学校学习，“丰富阅历、增长才干、提高素质、重塑自我”这一目标定位一旦界定，就能有层次地围绕目标展开工作。

二、做到“一心二用”

温总理总理曾经说过，青年人要脚踏实地，不图虚名，不务虚声，惟以求真的态度做踏实的功夫。做人的原则决定做事的态度。所以，来到新学校，我首先要用心做好人，不把自己当外人，融入群体，真诚与新同事交流，虚心向大家请教，拉近心理距离，吸收常态、真实的信息反馈。其次，要用心做好事。学校分配给的每项事务，都要认真、负责、专心去做。专心致志必然严谨细致，笃行上心。只有心到，才能身到，才能力到。只有尽职尽责，方可事竟功成。行动胜过语言，事实强过雄辩。六周挂职，希望自己留给湖小人的印象是一个实实在在的人。

三、坚持三个标准

1、把握工作尺度，“到位”不“越位”

工作中要做到心理到位、语言到位和行为到位。思想上主动“想”进入新环境、“想”新的职责与任务。语言上融入新环境，不利于团结的话不说，不与工作有关的话少说。行动上深入新环境，高标准要求自己，严守工作纪律，坚决消除“混时间”、“无所作为”的言行举止。切实履行职责，并且依据实际，做到“到位”、“补位”而又“不越位”，增进团结，提高效率。

2、虚心学习请教，理论联系实际。

首先要向湖小的领导学习，学习他们在多年工作中积累的`丰富经验，学习他们高超的领导艺术；其次要向湖小的老师学，深入课堂探求不同的教学风格，领悟不同的班级管理艺术；另外，要向书本学习，不断提高理论水平，为今后更好地开展工作提供指导。养成勤动笔记录的习惯，撰写好教育日志，为学习过程留下一路探求的脚印。

3、明确一个底限，“勤奋”不“勤论”。

挂职后在工作环境、接触人群等方面都有不同程度的变化，要较快、较好地适应，一定要做到眼勤、嘴勤、腿勤。通过不断见识新情况、了解新问题、掌握新动向，来获取真实素材，感受湖小深厚的文化底蕴和管理精粹。

亲子阅读交流活动方案 篇5

一、活动宗旨

结合总园开展的“书韵飘香，相伴一生”亲子阅读活动，我园已先后开展了如：亲子课堂、亲子绘本剧表演等各种形式的特色活动。为了更好地体验我园“为家长找好书，为好书找伙伴；你我传递感悟，感悟传递你我”的宗旨，特计划开展家长亲子阅读分享会活动，邀请家长集聚一起，在宽松、和谐的交流氛围中，共同探讨幼儿园绘本教学和家庭亲子阅读的情况，通过与家长零距离的交流互动，共同分享亲子阅读的经验。

二、活动目的：

通过活动，引导幼儿走进阅读的空天阔海，优化园所文化环境，丰富幼儿精神生活，促进幼儿综合素质的全面发展，培养家庭成员良好的阅读习惯，增进家庭成员的情感交流，让读书学习成为家庭持续发展的不竭资源，从而提高家庭成员的综合素质、道德修养，树立“人人是学习之人”的家庭理念，形成“家家是学习之所”的学习氛围，为构建学习型社会做出积极贡献。

三、活动形式：交流分享茶会

四、活动时间：2011年6月24日下午3：00

五、活动地点：

上坊幼儿园会议室

六、活动要求：

1.以班级为单位，自主交流，形式不限。

2.交流主题要明确，形式内容多样。

3.每个班教师一名、家长1—2名。

七、交流主题：

1.您认为为什么低龄的孩子更需要图画书？

2.您认为什么样的图画书是好的图画书？

3.您是怎样为自己的孩子找到适合他的图画书的？

4.您是怎样进行亲子阅读的，有哪些好的方法？

5.您的孩子通过亲子阅读，获得了什么

6.在亲子阅读的过程中,你还遇到过什么问题(或者困惑)？

“亲子共读·分享快乐”家长座谈会专题调查问卷 家长姓名：孩子所读班级：孩子姓名：

1.您认为为什么低龄的孩子更需要图画书？

2.您认为什么样的图画书是好的图画书？

3.您是怎样为自己的孩子找到适合他的图画书的？

4.您是怎样进行亲子阅读的，有哪些好的方法？

5.您的孩子通过亲子阅读，获得了什么

高中德育交流活动方案 篇6

教育局基教科、市直属学校：

为真正落实行动德育理念，促进学校活动性德育课程建设，进一步深化学校德育教育，加强市直属学校间的德育交流，经研究决定举行“市直属学校行规建设德育交流暨一中活动性德育课程研讨活动”。

活动定于江阴一中高中部举行，诚邀基教科杨建兴科长、市直属学校德育主任、特邀南菁高中周源副书记、江阴高中张国英副校长参加。

江阴一中德育处

附：市直属学校行规建设德育交流暨一中活动性德育课程研讨活动安排。

市直属学校行规建设

德育交流暨一中活动性德育课程研讨活动安排

一、报到时间和地点

报到时间： 报到地点：行政楼二楼报告厅 二、活动安排：

（一）励人教育、励志教育公开教学展示：2：15-3:00

活动地点：高二12班、10班和4班教室 项目负责人：王健文、沈杰

参加对象：高二班主任、基教科领导和市直属学校领导

（二）形象教育沙龙 3：10―4：00 策划及主持人：陆红

活动地点：行政楼二楼报告厅 项目负责人：束红伟、承小华

参加对象：高一班主任、基教科领导和市直属学校领导

（三）励志教育跑操展示 4:10—4:25 活动地点：足球场跑道

项目负责人：高玉芬、查建东

参加对象：高三班主任、基教科领导和市直属学校领导

（四）市直属学校行规示范校建设交流研讨 4:35—5:15 活动地点：行政楼二楼报告厅

活动内容：1.汇报行规示范学校建设情况（德育处顾忠伟主任）；2.市直属学校领导讲话；3. 教育局基教科领导讲话。

参加对象：年级正副部长、年级正副组长、基教科领导和市直属学校领导。

青马工程培训总结 篇7

青马工程培训总结

农人说：“一花一世界”。

佛家说：“一树一菩提”。

我说：“一戏一真理”。经过简短的培训蕴含着深刻的真理，从中获益匪浅。扬州大学邓小平理论研究中心常务副主任、马克思主义中国化研究博士点学科带头人、中央马克思主义理论研究与建设工程专家组成员刘诚教授主题为《科学发展观解读》的报告会上，讲解了马克思主义关于社会发展的理论及毛泽东、邓小平、江泽民关于发展的理论、西方发达国家的发展理论和我国古代丰富的发展思想四方面阐述了科学发展观的理论向度。她还着重讲述了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，从深层次详细解读了科学发展观第一要义、核心、基本要求和根本方法。在谈到如何推动科学发展观，促进社会和谐时，刘教授指出，改革开放以来，我国取得了巨大成就，但也存在不少问题，全社会各界要转变落后观念，树立正确的发展观才能推进科学发展观的进一步贯彻落实。在中学阶段我们学习了政治历史多多少少了解了一些，经过他的讲解让我更深刻的理解了科学发展观，这将使我受益终身。

我们又看礼记录片大国的崛起，在这之前从我们目前已知的知识来看社会发展的一般规律，得出一个结论那就是大国的崛起与社会的发展靠的是科技。国与国之间的较量说到底就是国民素质的较量，是人才的较量。通过人才和本国社会力量发展的必然趋势直接或间接的促进本国社会发展的脚步。看了之后给我很大的震撼和影响，国家的兴衰取决于科技，人才和本国社会力量发展的必然趋势直接或间接的促进本国社会发展的脚步。

高谈阔论已无所谓，主要是实实在在的做出什么来？我想在我们个人的角度来看就是脚踏实地的做好自己的工作。做好整个中国建设洪流中的一个分子。发挥每个人应有的社会感和职责。从学生时代做起，从现在做起贡献自己的力量。李白所写的三首《行路难》的第一首最后一句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。是我深刻感想。

当我们沉醉在成功的喜悦之中的时候，你是否曾有过“从头越”的念头呢？人生好比是一杯开水，她的甜酸苦辣，是被人们自己所调配的，要想在漫漫的人生旅途中充满激情与光辉，那么必须拥有“从头越”的精神。善于总结、善于运用、善于沟通，便是成功的一半。

伟人邓小平曾经说过：“实践是检验真理的唯一标准”。只有大胆的尝试，实事求是的态度，才能分辨是非，尝试成功。

人们总在逃避失败，不停地寻找成功的捷径，但他们却遗忘了那简单的捷径，却选择失败。在这两天里我饱受了失败的苦头，却尝试了成功的喜悦！真正的成功不是重视它的结果，而是享受它的过程，它让我们拥有真正的财富，它让我们领悟到成功的真谛，它让我们体会到失败是成功的奠基者。

“把握生命里的每一分钟”“彩虹总在风雨后”。一粒沙子就是一个世界，一滴露珠能够反映出太阳的光辉。请相信总结，大胆尝试，不是失败，勇创成功的巅峰。

青马工程思想总结 篇8

佛家说：“一树一菩提”。农夫说：“一花一世界”。我说：“一吸一真理”。经过简单的培训蕴含着深刻的真理，我从中获益匪浅。

第一节，老师开课。从我们自身的利益讲起，大学生道德修养和社会主义荣辱观。使我明白了许多道理：做人就要有荣辱观，要有爱国主义。社会主义荣辱观的主要内容是它的价值体系：（1）马克思主义指导思想。（2）中国特色社会主义共和国的理想。（3）以爱国主义为核心，名族改革的精神。（4）荣辱观。构建和谐社会，让人人都能过上幸福的生活，经过党的十六届六中全会的决定，做出了《中共中央关于构建和谐社会主义和谐社会》等若干重大问题的决定，以社会主义为核心的价值体系是建设和谐文化的根本。

荣辱观是一种观点，是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，是世界观，价值观，人生观的生动体现。它集中反映社会的价值导向，人的精神状态和社会文明程度。

马克思主义作为一套科学而有力的理论，早已被世界人民在无数次的尝试和运用中检验为真理，对于我国，经过百年的闭塞，数载的战争，而能如此迅速的崛起，靠的正是这中强有力的理论指导。但这种指导并不意味着全盘照搬，对于具有着特殊国情的中国，伟大的革命先辈在马克思之引用上，巧妙而恰当的赋予了它浓厚的中国特色，即形成了马克思主义中国化。对于一个国家的崛起，马克思主义中国化成了强大的动力。而对于肩负着未来祖国的建设，人类发展使命的我们来说，这忠贞又如何发挥作用呢？作为一名青年大学生，一名学生干部，我有幸参加了我校“青年马克思主义培养工程”的学习。任何真理，如果不拿来用，就是废纸一堆，如果拿来不假思索的照搬，就有可能成歪理邪说。所以对于马克思主义，我们既不能把这宝贵的财富浪费，又不能机械的乱用。各位老师经过深入地剖析了新时期学生的基本特点。讲授了如何可争做当代优秀青年楷模。纪委和自身经历向我们提出了建立长效机制的重要性。他指出，新形势下学院学生工作需要一批优秀的“指挥官”，需要建立长效机制，每个学生干部都要认真开展工作，永葆先进本色。

中国共产党是伟大的，光荣的，正确的党。毛泽东曾说青年是祖国的希望、祖国的未来，就像早晨初升的太阳。据了解中国现在有八千万左右的党员，说明后继有人。为什么会有这么多的党员呢？说明党的工作做的好。党做这些工作经过三件事，一是党依靠人民完成了战争，建立了一个新的国家，实现了中国高度统一，民族团结。二是当依靠人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度，我们创建性的实现了由新民主主义到社会主义的转变世界四分之一的大国。确立了社会主义基本制度。三是仅仅依靠人民，改革开放新的革命，发展中特色社会主义。要艰苦奋斗，自立自强。经过老师的讲解，我认识到人民才是国家，只有人民富了国家才富。现在人民种粮有补助，看病有医保，困难有医保，老了有养老金，九年义务不收费，上中专一年补助1500，大学贷款不拿息，困难学生有资助。

最后有幸听到了我们院长的讲解：

一、马克思主义中国画的提出。（1）在中国的传播。（2）1938年10月毛泽东在中共六届六中全会会上的指出。（3）为什么要提出中国化？在发展中国家，发展经济是首要的，主要是解决中国问题的需要，也是理论品质的内在要求，总结为我们党的历史经验和教训后得出的郑重结论。

二、马克思主义中国化成的最新成果。（1）科学内涵。（2）历史进程：主要是两次飞跃。第一次是毛泽东的指导思想。第二次飞跃是中国特色社会主义理论体系。毛泽东的立场，观点方法就是为人民服务，实事求是，艰苦奋斗的工作作风，灵活机动的战略战术。

三、马克思主义中国化的指导作用。经过这一讲解我深有感悟，我们发展科学，坚持走自己的路。毛泽东曾说星星之火，可以燎原。

宋院长很好的将马克思主义运用于实际，不讲条条框框，二是从我们的根本现实入手，在教导我们日常思想行动的同时，无形的将马克思主义思想注入我们的思维。是这种理论贴近我们，深入我们的生活，从而使我们将其运用。甚至带动周围的同学，共同进步。这项工程寄托着领导老师对我们青年学生成材的希望。、，并且能够顺利的走下去。因为他运用了以恰当一一理论联系实际，使我们受益匪浅。时时刻刻一名优秀的马克思主义者来严格要求自己，这是一种提高。感谢学校能提供给我一个这样的机会，我相信在以后的工作生活中，我一定会继续的严格要求自己，更加发奋的努力学习，更加富有激情的工作，全面提高自己，争做一名合格的青年马克思主义者。

2011级应用化工技术：xxx

高校青马工程策划 篇9

一．活动主题

启迪思维争创先锋

二．工作目标

让新一代大学生学习和践行社会主义核心价值体系。通

过对理论知识的学习，让他们更深刻理解马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以

改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。帮助大学生骨干

学习和掌握理论创新成果，了解国情，认识社会，提高思想政治

素质，坚定理想信念。加强“四信”观念的教育，即马克思主义的信仰，对共产主义理想的信念，对中国特色社会主义道路的信

心，对党的领导的信任。

三．工作思想坚持以马克思列宁主义.毛泽东思想.邓小平理论和“三个

代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,大力弘扬社会主义荣

辱观,牢固树立社会主义核心价值观,认真学习宣传贯彻党的会议

精神,培养新时代的青年马克思主义者。

四.培养对象

大学生骨干,共青团干部,主要包括我系学生干部.学生社团干部.学生党员.预备党员和入党积极分子.在德智体等方面取得优异成绩的学生<由各班推选产生,经老师鉴定>

五.学习内容

理论学习。组织参加学习的同学进行理论知识的学习。邀请老师为学生讲授马克思主义中国化的最新成果，结合中国当代热点分析马克思主义在社会中的体现，从而增强学生深刻理解和分析国情的能力。

专题研讨。要求我系每位参加学习的同学，选择一个时事热点进行论述，然后写一份自己的见解，从而突出马克思主义在时事中的体现。

观摩学习。在学习期间观看记录片，使每位学生从中体会马克思主义在中国的演变，从而树立正确的价值观。

实践锻炼。组织我系学习的学生进行经典故事讲述，诗歌朗诵活动，以及团队性的体育活动或进行公益活动义演，增进团队意识和协作能力。

六．流程安排

前期1.准备工作

<1>海报<宣传部>

下班.团支书例会以及广播<组织部>

<2>通知各班上报培训,以及具体事项<上课时间.地点>宣传

部

2..培训名单<组织部>

<1>收齐培训名单,进行分组.<2>建立学员名单

3.会场布置<办公室>____突出马克思主义思想宣传

<1>钥匙管理

<2>准备多媒体.相应的幻灯片.电影.歌曲.麦克风

<3>卫生清洁.现场拍摄<组织部>

4.培训学员安排<主席团.书记团.组织部>

<1>选组长 ____配合以后的活动。

<2>组织负责对学员的考核然后交给总负责人

中期5.开班典礼（全体学员及授课教师）

<1>主持人一名（准备与马克思主义有关的开场白）

<3>宣传培训纪律和推优标准

6.培训纪律

<1>人员考勤 现场纪律(纪检部与学习部)

<2>笔记检查(主席团与组织部)

7.课程安排(时间地点人物内容)

见附件1

8.老师接待(组织部)

<1>联系老师上课

<2>给授课老师准备水

后期9.评选优秀学员(主席团 书记团学习部组织部)

评选标准<1>出勤率(无旷课)

<2>观看记录片时的上课纪律

<3>上课笔记(规范整洁)

<4>参考系部老师意见

10.培训结业典礼

<1>负责人讲话

<2>颁发证书和奖品(办公室)

11.经费预算(见附件2)

青马工程培训心得 篇10

对于能参加此次的“青马工程”培训班，我感到非常的高兴。首先，先说下对“青马工程”的理解：“青年马克思主义者培养工程”，旨在通过教育培训和实践锻炼等行之有效的方式，不断提高大学生骨干、团干部、青年知识分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，使他们进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

今年的“青马工程”培训班开始于2012年7月5日，开班仪式相对来说比较简单，但是很庄重，对我们有很大的鼓励。之后是由王逊老师给我们讲了《学生干部成长漫谈》，王老师在培养学生干部方面有着丰富的经验和深刻的认识。首先，老师讲的第一印象就是对“学生干部”这一词的理解。什么是学生干部？他主要指的是联系上级（包括老师在内，上级学生领导）和同学的学生领导，而并是在同学面前作威作福或者只想的在评奖评优的时候被优先考虑。的确这是一种不对的做法。还有学生干部的素质基本上决定了一个班的班风。王老师举了这个例子：一样的老师在一样的教室教两个不同的班，但是两个班通过江苏省C++考试的通过率却完全不同。因此，在以后的生活中，我应该注重自己工作的同时一定要注意不断提高自己的学习成绩，把班级的学风带好。最后，王逊老师向我们讲解了学生干部需要的素质，即：气场、定力、志气、目标、正气、大气、朝气、才气；以及学生干部需要的能力：沟通能力、表达能力、组织协调能力、管理能力和掌握基本方法。

7月6日的活动是安排我们到扬州大学和扬大的学生干部进行交流学习。对于此次的交流收获是丰富的。扬大的老师同学是做了充分的准备的，作为二级学院的学生干部，明显感觉到自己的欠缺很多，特别是在管理方面。比如说在学生干部上，他们很注重对干事的培训。这对于新的学生干事是很有用的，可以帮助他们更快更好的适应自己的工作岗位。此前我们学校虽然也会有一些学生干部的培训，我觉得缺点就在在于培训一般只进行一次，不能达到最终理想的目的。还有就是学校可以为必要的学生干部提供必要的帮助，比如扬大会给学生会主席发张卡可以让他们很方便的坐校车。这样省去了很多不必要的麻烦，不仅节约时间而且可以提高效率。最后还想谈谈就是在交流中，我校公管专业的田演同学提出的自己学院有着自己学院的特色活动。这应该是一个很好的想法。毕竟校园文化主要是由各个学院的活动组成，如果每个学院都可以推出精品的话，不仅仅可以提高本学院的影响力，而且可以让学校整个校园文化得到很好的繁荣发展。在下午，我们学习的是有关公文的知识，这是作为一个学干部必备的素质。尽管上午的交流让大家有点疲惫，但是老师的讲解还是结合实际中的运用，大家听的非常认真。我也坚信下午对我们公文写作的培训将为我们以后的工作打下坚实的基础。

最后就是我们在7月7日在南京工程学院开展的人文素质拓展。人文素质是一种基础性素质，它对于其他素质的形成与发展具有很大的影响力和很强的渗透力。人文素质对于促进大学生综合素质的提高，不仅表现在大学生的专业素质、心理素质、思想道德素质，还表现在树立正确的价值观、培育民族精神、改善思维方式、增强非智力因素等几个方面。此次的活动应该以用扑克牌分组开始的。从中可以看出同学们的合作领导能力。第一个活动中，我们一共有六项任务。我喜欢我们的队名“一枝花”，我们的花姐也很给力，和我们一同完成任务。在完成任务时，我们的队长是国防学院的同学，让我们懂得了什么时候命令，当然也只有这样才能让我们在有限的时间内完成6项任务。此外很好的分工是重要的，比如有人负责绘旗帜，有人负责想队歌和队形。我想每个队了都有这样的人才，只有在一个懂得如何合作的团队里，才能取得成功。我最佩服队友的是在猜数字环节，他们的思维很出色，联想能力相当出色的，比如说；医院会想到是数字1，身份证号码会想到是数字18，柳树是数字6等等。我认为这种能力是我所缺乏的，也是我以后需要注意培养的。最后一个环状我们发挥的不是很好，我们分析是这样的：我们队里面男生较多，比较活跃。就是在接玻璃球的时候总是出现意外，也许这应该是由于对问题思考的过于简单化了吧，对很关键的一个问题忽略掉了。我认为这是男女在思考一部分问题时的差别所在。之后的两次我一直在最后一个成功的把玻璃球放入杯中，也许这是在团队合作中我贡献最大的一次吧，因为我个人认为我办事还是比较稳妥的，所以把玻璃球放进去不是问题。庆幸的是老师给了我们最后一次机会，我们“一枝花”队漂亮的完成了此次的任务，并且成绩依旧领先。事实证明，一支良好的队伍需要有一个主心骨领导，还有灵活冷静的头脑和稳重的办事。只有这三个关键的因素全部全了，才能确保团队的胜利。