小学生学习委员竞聘（共15篇）
尊敬的老师、同学们
大家好！
非常感谢班级能给我这个机会，让我参加班级干部的竞选。我想竞选的职位是学习委员。学习委员是班级里工作任 务比较重的一个职务，要承担同学们在学习中的一些服务性 工作。我愿意为大家的学习服好务，和同学们共同进步，所 以我想竞选学习委员。我的数学学习成绩很优秀，语文成绩也不错，尤其是课 堂朗读很动听。但做为一名学习委员，我认为更重要的是应 该有一种认真而努力的学习的态度，我现在就有这样一种强 烈的学习愿望，这会让我今后取得更好的成绩，我也会用这 种精神带动同学们共同努力学习的。如果老师、同学们给我这个机会，让我当选学习委员，我会认真地改掉我身上的不足之处，做好学习委员负责的各 项工作，为大家做好班级的服务工作。协助老师和其他班干 部，为我们班每个同学学习的进步，为我们大家在老师们地 培育下，学到更多的知识而做出我的贡献。真心的希望老师 同学们相信我，给我这个锻炼自己、服务大家的机会，请亲 爱的同学们投我一票吧!衷心地感谢大家！
课题申报条件
中国教育学会外语教学专业委员会课题以教研机构或学校为单位进行申报, 由课题负责人填报《课题申请·评审书》。课题负责人应符合以下条件:
1.享有中华人民共和国公民权, 遵守中华人民共和国宪法, 拥护社会主义制度和中国共产党的领导;
2.在外语教科研方面具有一定学术水平的中学外语教师、教研员, 原则上应具备中学高级教师职称, 中级职称教师申报课题, 需2名中学高级教师推荐;
3.具有较丰富的教科研理论基础及实践经验, 所在的课题承担单位具有保证课题实验和研究顺利进行所必需的设备及其他物质条件;
4.具备一定的组织协调能力, 有充分的时间和精力, 能够切实承担主要课题工作并组织、指导研究成员共同开展课题研究;
5.只能申报一项课题, 已申报外专委课题尚未结题的或已申报其他组织和学术团体相同名称或内容课题的, 不得申报本课题。
课题申报流程
1.申报单位填写中国教育学会外语教学专业委员会《课题申请·评审书》 (一式四份) ;
2.将申报材料提交当地教育教研部门审核、盖章;
3.将申报材料快递至翼课网科研办 (同时email一份电子版) ;
4.翼课网科研办将材料提交总课题组审核、盖章;
5.总课题组向中国教育学会外语教学专业委员会课题管理办公室申报;
6.立项后, 翼课网科研办留存一份申报材料, 其余材料返回申报单位和主管单位存档;
7.申报单位收到返还的《课题申请·评审书》及相关批复文件之后方可开展研究工作。课题批复两个月内, 申报单位需提交书面《课题开题报告》一份 (同时email一份电子版) 、组织开题。
翼课网科研办联系方式
联系人:易老师
联系电话:029-68811332 15249272804
电子邮箱:ekwjky@163.com
地址:陕西省西安市长安区西沣路长安国际企业总部42号楼
邮编:710118
大家好!
站在你们而前这个充满自信，笑得如阳光般灿烂的女孩叫xx，是六年六班的生活委员。此次竞选，我的目标是大队学习委员。希望我优异的成绩，强烈的责任心和极具说服力的演讲能够赢得您的支持和认可，获得这个服务同学、提高自身的职务。
应该说，走进育才园是我有生以来最大梦想，实现这个梦想并与育才园一起幸福的成长，是我有生以来最大荣幸c而延续这份荣幸积极投入育才园的各项学习和工作中则更是我的骄傲和自豪。这就不难解释我为什么要参加这次竞选：我是这样诠释权利与责任的`关系，当人们赋予你权利时，必然对你产生期待，这种期待很自然的触动你的自尊心，自尊心又像加压泵一样不断激发你的责任感。这就是说，责任与权利成正比。因此，我特别希望此次竞选成功，成功意味着我将取得一份服务老师和同学的权力。增添一份不断创新、进取的责任。
如果老师，同学们真的信任并接纳我，我必然会用满腔的热情去工作，去学习，去为老师、同学们服务;我必然会深入同学中调查，研究，及时反馈信息，。根据实际情况积极向同学们做宣传，做好学校与同学问的桥梁;我必然会开展一些有趣的活动，让同学们在学习中寻找乐趣，体会乐趣，享受乐趣。让我们的学习生活如阳光般灿烂!
一、竞聘岗位：
岗位一：楼层管理部男生部部长
岗位二：秘书处日常事务组组长
二、发展目标及措施（楼层管理部）：
目标一：自身建设——打造一支最优秀、最有战斗力的队伍
1、逐步完善内部结构，建立完备的管理体系。
相关措施：
（1）竞聘上岗：实行楼长、层长竞聘制度，严格选拔制度（成绩、能力、出勤等）。
（2）绩效考核：实行按周、按月考核制度，把工作成绩作为考评的重要要素。
（3）例会制度：定期召开例会，总结经验教训，广开言路，集思广益。
（4）奖惩制度：根据考核结果在每次例会对综合测评低的进行批评指正，对好的表扬鼓励，以增强工作自主性和积极性。
2、加强自身修养，更好地为同学、学校服务，做好学校和同学之间的桥梁。
相关措施：
（1）培训机制：请老师和优秀学生干部定期对部门人员进行培训（大学生活、学习和实践经验），让大家都有所得。
（2）使用文明用语，规范自身行为举止，做学生自律的典范和榜样。
（3）加强与同学之间的沟通和交流，了解同学的需要和想法，要交相关报告。
3、加强内部凝聚力，团结一致、共谋发展。
相关措施：
（1）晨练制度：每周利用几天时间在运动场进行晨练，喊出自己的口号。
（2）建立本部门QQ群、邮箱和空间等，利于日常交流。
（3）组织聚餐和外出游玩，给成员庆祝生日等。
（4）和其他各部及其他兄弟组织开展一些竞技比赛等。
目标二：公寓建设——打造文明、和谐、安全的公寓环境，为广大师生服务
1、打造安全、舒适的公寓环境，达到“三无”状态（无夜不归宿和晚归现象、无违纪现象和安全问题、无外来经商人员等扰乱公寓生活），处理好突发事件。
相关措施：
（1）建立良好的关系网，与各单位、各辅导员、各班长及公寓管理处建立长效联系机制，将公寓情况及时反馈给相关部门及人员。
（2）建立突发事件的上报程序，给每个人发放联系表。
（3）对部门成员进行相关培训，增强处理各种问题的能力。
（4）联系其他部门和兄弟组织进行配合。
（5）加强对公寓的巡查，将楼长和层长信息反馈至楼管处，并配合其检查出入宿舍的情况。
2、为创建文明公寓做出最大努力和突出贡献。
相关措施：
（1）开展“公寓集中整治期”活动。
（2）开展“纪律文明检查月”活动。
（3）开展男女生宿舍互相参观性的活动。
（4）开展与院与院之间、楼和楼之间的联谊活动。
（5）制作并张贴温馨提示，发放或张贴公寓文明倡议书和文明公约等。
尊敬的各位领导、村民:
你们好！
首先感谢组织上给我这样一次机会参加竞争小区委员。对我个人来讲这不仅仅是一次竞争，更是一次对自己的检验、学习和锻炼。
我从离开学校后一直担任我村团副书记、书记一职。被评为九五xx市优秀团员。参加了中国共产主义青年团xx市第十一次代表大会。同年加入了中国共产党并成为一名党员干部。我没有忘记学习，在2008年参加了国家教育部电教办计算机教育培训获得大专学历。还获得国家劳动和社会保障部四级技能证书。
在多年的工作中，各位领导和村民同志给了我莫大的关心和帮助。使我从一个农村基层工作一无所知的青年到现在成长为一个农村基层干部。我深深地感到个人的每一点成长、进步。都得益于我们村良好的气氛和环境；体现了领导和村民们对我的厚爱和关心。在农村基层这个大家庭里工作，感觉踏实，也很温暖。是因为有了你们全体村民的支持，才树立了我竞争村民委员的信心。我要好好为村民工作。
我为人正直、诚实，能善待每一位村民。政治意思、大局意识和扎实的工作作风。能吃苦耐劳积累了丰富的农村管理经验，有较强的组织协调能力。
我如果当选，我将把领导和村民的期望铭刻在心。按照“管好自己、带好队伍、搞好服务”的工作思路开展工作。我将会按照党纪国法和小区的规章制度严格要求自己，努力做到公开、公平、公正、合情、合理、合法。不辜负领导和村民的信任，尽自己最大能力满足领导和村民的工作需要。
我本人希望能获得成功，作为一名党员，就要把自己的一切交给党和人民，让群众来批判，由组织来选择。我会坚决服从工作需要和组织安排。无论结果如何，我都将以此为新的起点，更加严格地要求自己以更优异的工作成绩回报领导和村民的关心和厚爱。
当前外语网络学习空间已经进入“互联网+”时代, 是网络技术的创新成果与经济社会各领域深度融合的结果, 推动技术进步、效率提升和组织变革, 提升实体经济创新力和生产力, 形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态。“互联网+教育”“互联网+学习”为全面开展以学习为中心的教育创造了技术可能。著名咨询师王磊的《无边界:互联网+教育》 (中信出版社2015年出版) 从全球互联网教育市场、我国互联网教育市场两个层面分析了“互联网+教育”的性质、形式、成功案例、可能危机等, 不过主要是基于技术的分析, 而不是基于教育、学习的分析。“互联网+教育”的相关论文非常多, 部分与本项目研究相关。东南大学王乔峰等在《中国教育信息化》2015年第15期发表《“互联网+教育”模式的发展情况分析》一文, 提出要从教育理念创新推动“互联网+教育”发展, 建议宏观政策引导发展, 在互联网课程、教师、课程定价和行业准入机制方面进行调控, 并提出“互联网伊教育”发展方向。该文对“互联网+教育”的模式讨论较为系统, 尤其是“互联网+教育”的理念, 具有显著意义。清华大学王继龙在《中国教育网络》2015年第7期发表《课联网———网络空间时代的“互联网+教育”》, 提出互联网新技术升级教育手段, 带来颠覆性的教育信息化平台, 使教育和学习更加高效和便捷, 从而形成“课联网”。该文深度说明了“互联网+学习”的课程形态, 对本研究具有参考价值。在“互联网+”时代之前的外语网络学习空间成果甚为丰富, 对本课题有具体基础性价值, 此处不赘述。
关于外语网络学习空间已经有相当广泛、深入的研究, 这些研究成果是本课题的重要基础。学生的学习优势研究也已经具有相当显著的成果, 而且形成了多种学习优势分析工具。但适性发展研究尚属空白, 三者结合更是尚无系统研究。这是本课题的独特的学术价值。
本课题不仅将进行基于学习优势的外语网络学习空间设计研究, 而且将开展基于学习优势的外语网络学习空间促进学生发展进行实验研究, 从而形成相应的教育实践方案, 这是本课题的应用价值。
二、课题研究的组织形式
中国教育学会外语教学专业委员会是课题研究与实验的领导和管理部门。委员会中的英语教育教学专家、各省 (自治区、直辖市) 的英语教研员, 以及各地优秀的英语教师是本课题研究与实验全过程中的学术理论和实践指导者。课题研究与实验以英语教育教学专家、特级教师和优秀教师、信息技术方面专家和技术人员组成核心领导团队, 负责课题的整体设计、技术和资源开发、实施指导和相关评价总结等。总课题下各参与本课题研究的实验省、市和实验基地分别组成以专家引领、骨干教师参与的各实验课题的核心研发小组。
1. 总课题核心领导团队成员
负责人:鲁子问:教育部教师教育资源委员会专家, 教育部《义务教育英语课程标准》专家组专家, 教育部首批“国培专家库”专家;中国外语战略研究中心兼职研究员, 上海外国语大学、内蒙古师范大学等大学兼职教授, 伦敦三一学院中国学术代表, 美国Pioneer Academic学术顾问等。
成员:刘兆义、孙毅、黄自成、许时升、付蕾、李成、张鲲、张雪莲、张小海。
2. 实验课题的核心研发小组
各省 (自治区、直辖市) 、市 (地区、州) 、县 (市、区) 实验区、实验基地承担本课题的实验课题的核心研发小组由组长、副组长和成员若干组成。
三、课题的主要研究内容
1. 本课题的研究对象
本课题以外语网络学习空间中基于学生的学习优势的学生适性发展为研究对象, 即本课题不仅关注外语网络学习空间, 还关注外语网络学习空间与学生学习优势的适应性, 与学生发展的适应性。
2. 本课题的总体框架
本课题首先将学生的各种学习优势融入外语网络学习空间, 创造出基于学习优势的外语网络学习空间, 然后研究基于学习优势的外语网络学习空间中学生的适性发展。
3. 本课题的重难点
本课题的研究重点是如何创造基于学习优势的外语网络学习空间, 本课题的研究难点则是研究基于网络学习空间与学习优势的适性发展。
4. 本课题的主要目标
本课题的理论目标是:研究基于学习优势的外语网络学习空间的创设, 研究基于学习优势的外语网络学习空间对适性发展的积极作用形态与方法。
本课题的实践目标是:通过教育实验, 发现基于学习优势的外语网络学习空间的特性, 发现通过学习优势的外语网络学习空间促进学生适性发展的教学实践方案。
5. 本课题研究的基本思路
6. 本课题的具体研究方法
本课题的具体研究方法包括以下三种方法:
(1) 文献研究:本课题将对外语网络学习空间、学习优势、适性发展进行文献研究, 发现已有研究的价值及其不足, 形成本课题整合与创新的基础。
(2) 设计研究:本课题将对“基于学习优势的外语网络学习空间”进行设计研究, 包括对外语网络学习空间的设计研究、基于学习优势的外语网络学习空间的设计研究。
(3) 实验研究:为发现基于学习优势的外语网络学习空间促进学生适性发展的可能方式与形态, 本课题将开展实验研究。
本课题将在教育实验中基于学习优势的外语网络学习空间进行多维迭代研究。
A.网络环境维度迭代研究。本课题通过实验, 不断优化基于学习优势的网络学习空间的设计, 从而探索真正促进适性发展的基于学习优势的外语网络学习空间。
B.学科迭代研究。本课题教育实验先从中小学英语学科开始进行实验研究, 在初中英语学科取得成效后, 进入小学、高中阶段, 在后续实验研究中不断完善之前的学科实验。
C.区域迭代研究。本课题先从东部省、市互联网环境较好的学校开始进行实验研究, 取得成效后, 进入中西部网络环境较好、东部互联网环境发展中地区进行实验研究, 然后进入中西部互联网环境发展中地区进行实验研究, 在后续研究中不断完善之前地区的实验。
7. 在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新
(1) 本课题的学术思想、学术观点特色和创新
本课题认为, 外语网络学习空间本身非常丰富、多元, 使学习者可以进行选择。但并不是所有的外语网络学习空间都能促进每一个学生的学习, 只有适合学习者的外语网络学习空间才能促进学习。而基于学习优势的外语网络学习空间能显著促进适性发展。应该说, 外语网络学习空间与适性发展的研究尚属空白, 填补这一空白, 乃是本课题的创新。
(2) 本课题的研究方法特色和创新
本课题的研究方法特色是:本课题将在教育实验中对设计的基于学习优势的外语网络学习空间进行多维迭代研究, 在教育实验中从外语网络学习空间维度、学科维度、区域维度进行迭代研究, 并不断完善, 从而探索形成促进适性发展的基于学习优势的外语网络学习空间。对基于学习优势的外语网络学习空间促进适性发展的多维迭代研究是对迭代研究方法运用的新探索。
四、课题重点探究的方向
1. 基于网络学习空间与学习优势的英语学习适性发展研究与实验;
2. 基于学习优势的外语网络学习空间对英语学习适性发展的积极作用形态与方法研究与实验;
3. 通过学习优势的外语网络学习空间促进学生英语学习适性发展的教学实践方案研究与实验;
4. 促进适性发展的基于学习优势的外语网络学习空间迭代研究与实验;
5. 通过基于学习优势的外语网络学习空间促进初中学生英语学习适性发展的教学实践方案研究与实验;
6. 通过基于学习优势的外语网络学习空间促进高中学生英语学习适性发展的教学实践方案研究与实验;
7. 通过基于学习优势的外语网络学习空间促进小学生英语学习适性发展的教学实践方案研究与实验;
8. 通过基于学习优势的外语网络学习空间促进网络环境较好的地区的学生英语学习适性发展的教学实践方案研究与实验;
9. 通过基于学习优势的外语网络学习空间促进网络环境一般的地区的学生英语学习适性发展的教学实践方案研究与实验;
1 0. 通过基于学习优势的外语网络学习空间促进网络环境较弱的地区的学生英语学习适性发展的教学实践方案研究与实验。
本课题各实验区、实验校 (实验基地) 单位可选择上述所列研究与实验的方向申报实验课题, 开展本课题的实验与研究, 还可以根据自己学校实际拟定具有校本特色的实验课题内容。
五、课题研究实施计划
本课题将分为三阶段进行研究:
大家好!
今天我能以这样的方式与大家介绍自己，就是想向大家表达我可以为我们整个班级尽到自己的一份力量。我们刚刚进入到初中的生活，各方面都不是很习惯，对于新的班级更是没什么熟悉的地方，我希望我今天来参与这次学习委员的选拔让大家能够认识我，能够记得我，能够记得我的名字___。
我相信每一位同学都是觉得要想能够胜任学习委员这各职位，就必须要是成绩在班级上排在前列的学生，一旦当上学习委员，自己的学习就不容有一丁点的闪失，不容有任何的退后。其实我觉得并不用如此，任何职位都是为班级服务的，个人的成绩固然是重要的，但是在对待班级上更加付出所有，那便可以同样获得大家的信任。大家可以看成绩表，我的成绩虽是靠前，但那些个真正学习上的高手都稳稳的作者没动，就算如此我也还是来参加这次的竞选，为的就是可以更好地为班级贡献一份力量。
学习委员肯定就是要在学习方面多多为整个班级的同学提供相应的帮助，进行服务。当然学习委员是除了班长之外与老师沟通最多的职务，所以要是有任何同学在学习上有任何的疑问，却不好意思找老师就需要学习委员去沟通。我自己的性格也是相当的随和，较号相处的，我特别喜欢与人聊天，我认为聊天是一门技术，好的交谈使得两个人相互促进。虽然我的成绩在整个班级上不是最好的，但是我也可以在学习上给一些同学一些建议，我特别喜欢帮助同学，所以有什么问题、难题的都可以来与我交谈，我会尽力给大家一些最好的建议。
刚刚来到学校，与老师之间的隔阂是最深的，总是在遇到问题时不敢于同老师沟通，但是我这个自来熟的性子，倒是不惧怕什么，大家都可以来麻烦我，我可以帮助大家与老师进行交流。不管我自己的能力如何，我都是想要能够为班级做贡献，希望自己可以获得其他同学的认可，更是希望我自己以及班级的所有同学都可以在接下来的`几年生活里相处融洽，幸福美满。
我不知道自己到底能不能供获得同学们的信任，但是我的真心、诚心都是摆在这儿的，就希望大家可以看见，能够给与我最棒的信任，能够让我为整个班级贡献出自己的力量。我相信我们将会是一个相当团结的班集体，我们会所有人都凝聚在一起，为每一次的成绩或是优胜欢呼，更相信我们都会成长得很好。
当然这次演讲的目的也是很明确的，就是希望大家可以信任我，愿意将手中的选票给予我，让我可以实现自己的期待，请大家可以投___一票，___在这些感谢您们的信任!
大家好!今天,我无比激动地站在讲台上竞先文艺委员。
有些同学和家长对文艺不太重视，认为成绩好就行，文艺不重要。可我觉得，文艺不仅能为我们带来欢乐，缓解我们学习的压力，还能丰富我们的精神世界，使我们学习起来更加精力充沛，学习效率更高。很多科学家，同时也是艺术家，比如著名的爱因斯坦是位小提琴能手，还给英国女皇演奏泥。还有达芬奇不仅留下了世界名画《蒙娜丽莎》，更在科学领域取得非凡的成就。
我不仅重视学习，同时也注重文艺。我自三岁就学习钢琴，到现在已达八级水平，经常给别人表演。自幼儿园我就学习舞蹈，中国舞、现代舞我样样精通。从一年级开始，我开始学习画画，水粉、油画、毛画画、素描等样样都能拿得起，放得下。我又是个爱动的女孩子，轮滑，蛇板、自行车我玩得都不着。大量的文艺活动不但没有影响我的学习，反而使我在学习中如虎添翼，举重若轻。
如果我竞选成功，我将会带领同学们一起进行别开生面的文艺活动，和大家一起愉快地学习。
如果不成功，我不会气馁，我会更加努力，争取下一次的机会。
先生1944年出生于北京,1965年毕业于北京经济学院(现首都经济贸易大学)会计系,1979年考取财政部科研所第一届研究生,师从我国会计界泰斗杨继琬教授,尽得真传,研究生毕业后,就职于财政部科研所,先后任会计研究室副主任、主任和副所长等职,专注于财务与会计理论研究工作。
先生治学严谨,研究求实创新。大学毕业后的15年间,先生曾先后在北京手表厂和北京钟表工业公司从事企业财务会计工作,丰富的实践经验和对实务工作的深刻了解,使得先生的理论研究始终源于对实践的辩证思考,并又为指导实践提供理论指南。
先生的早期研究主要侧重于财务实践面临的问题以及财务会计新发展的研究。1984年发表的《涉外经济业务的会计计量问题》一文在国内首次提出了会计的统一货币计量应包括两种含义:第一是货币计量单位,在同一账簿中,要求仅以一种货币作为记账本位币;第二是货币的币值稳定与否的问题,要求记账本位币自身的价值稳定,为会计计量提供一个恒定的计量标准。
先生研究领域广泛,在国民经济核算方面,在上世纪80年代初,先后发表了《社会会计初探》、《账户结构与宏观经济核算》等文章,论证了单位会计的局限性,并用账户形式再现了马克思的经济表。先生的《增值会计与国民经济核算》一文曾被国务院经济核算领导小组采纳,在各地几百个不同行业企业中试点,取得了很好效果。
在决策会计研究领域,先生建树颇丰。1987年,先生第一部专著《决策会计》出版,是我国第一部系统阐释决策会计理论与方法的著作。先生善于运用其他学科的理论知识为会计研究服务,书中从经济学角度提出了建立决策会计的理论依据,重点阐述了决策所需会计信息的采集以及将这些信息应用于供应、生产、销售和投资等决策方法,并对这些方法的原理和作用机制进行了深入研究。在借鉴西方传统观点的基础上,先生从实际出发提出自己的看法,并在书中提出修正方案,为我国决策会计实际工作提供了理论和方法依据。
先生的研究富有前瞻性,十分重视对我国经济改革中新问题的研究。如股份制问题,早在上世纪80年代末,先生发表了《股份制研究》、《股份制的动向、问题及建议》、《关于股份制的几个问题》等系列文章,系统研究了股份制改革,强调股份制要规范化,不搞企业股等问题,这些观点为我国股份制改革的发展产生了积极影响。
近年来,先生的研究的重点侧重于会计基础理论,涉及经济环境对会计的影响,会计的本质论以及会计的发展诸多问题。如《论会计假设》一文,先生指出人们对会计假设认识存在分歧的关键在于人们对于会计假设的性质与标准认识不一致。先生在国内会计界首次运用系统论研究方法,从总体上研究和把握会计假设的基本特征,提出了创建性的会计假设具有独立性、包容性、系统性和协调性四大特征的理论观点。在1996年出版的《我的会计观》专著中,深入而充分地论证了有关会计理论的基本概念,并就会计的三大难题,通货膨胀会计、外币折算及合并会计报表分别作出详细而有创建性的论述,还就会计领域的一些前瞻性课题作了大量的研究,如社会会计,增值会计和行为会计等。
先生是我国会计电算化研究先行者之一,著名的“小系统扩展论”对我国会计电算化以及衍生的信息化领域至今发挥着重要影响。在上世纪80年代初,关于开发会计系统的指导原则,学界倾向于高起点、大系统开发、并把会计系统视为管理系统的子系统。先生在《会计电算化系统工程初阶》著作中,提出以系统论为指导,先开发账务系统,再扩展为会计信息系统,最后扩展成为企业管理系统,小系统开发时预先留有接口,便于扩展,这样就节省了开发成本,克服了大系统开发的高投入、高风险缺陷。先生创立的“小系统扩展论”对我国会计与管理软件发展的贡献是不可估量的。
在学术研究同时,先生至今已为中国会计界培养了多名优秀博士生和众多硕士生。先生自1996年起任博士生导师,执教醇笃,始终以踏实严谨的学风作表率,注重因材施教,要求学生品学兼优,做到治学与做人相统一。
大家下午好!
我是文绍英，生于1968年2月，大专文化，加入中国共产党，曾任港口社区党总支书记。
今天，我们又一次聚集在这里，我知道在你们之中有行动不便的同志，有忙于生计的同志，有起早忙碌还未来得及午休的同志，有要在家带孙子、外孙的同志。非常感谢你们在百忙之中亲临于此，非常感谢你们对社区组织建设长期发展所做出的贡献，非常感谢你们对这次“公推直选”港口社区党总支书记工作的支持，非常感谢换届之前，大家对社区工作的支持和我个人的帮助!
今天，我们要用最民主、最公开、最诚信的方式为港口社区党组织选好接
作。作为党总支书记，既是社区的执行者，又是决策者。在工作中，我利用各种方法调动大家的积极性，坚持做到以下三点：一是坚持公正公道，工作上充分发挥大家的主观能动性，按照分工，各负其责。二是认真执行民主集中制的原则，不搞一言堂，重大问题集体研究。三是积极开展批评和自我批评，积极营造畅所欲言的民主氛围。第三，建立支部爱心之家网站，架起社区沟通新桥梁。8月份，我支部在镇党委组织的指导下，筹建社区在线网站，我充分利用这两个平台向群众汇报工作，发挥爱心之家帮扶长效机制，并且让每位社区工作者都要热心事业，发挥好网站，配合党委政府推行无纸化办公，方便快捷，提高办事效率，等等。现代网络办公渐渐成为我社区党组织办公的新工具，通过这个平台，让更多的人了解港口社区，积极支持社区建设，提高每位居民和辖区单位及各界人士的参于热情，让他们随时了解社区事务，或者表达自己的建议和意见，既调动社区居民的参于热情，又增强了居民的民主意识。我们的爱心之家网页上设有“社区动态”“社区党建”“社区通知”“文明创建”“计划生育”以及“爱心帮扶”;等等。以后我将坚持把爱心之家网站越办越好。
在开展各项工作中，多次迎接上级领导的检查，得到各级领导好评。三项制度、创先争优上墙专栏、在朱沱村(社区)中交流学习，12371党建“学习、宣传、服务”平台网上活动开展居重庆前列，得到重庆市委组织部信息处郑夕明处长的留言关怀，高度重视。曾任党总支书记以来，与今天参会同志们的共同努力，荣获重庆市十佳特色文化社区、重庆市和谐社区建设示范社区、重庆百千万示范工程示范社区、永川区“先进基层党组织”等等称号。
（一）大家好！
我是来自运行部二值的****。性格活泼开朗，面对问题沉作冷静，能够顾全大局。今天我很荣幸的站在这里表达我由来以久的愿望：“我要竞选团支部宣传委员。”
首先我在这里郑重承诺：我将尽全力完成各位同事交给我的任务，全心全意为大家服务，使宣传部成为一个大家可以信赖的组织。
在大学里我担任了两年时间的组织委员。从工作中我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐、怎么解决一些矛盾、怎样协调组织部各成员之间的关系、怎样动员和团结一切可以团结的力量等等，所以组织部的各项工作我也开展得有声有色。这一切证明我有能力胜任宣传委员一职，完全可以把宣传部的各项工作做好。
假如我当选宣传委员，我要进一步的完善自己，提高自己各方面的素质，进一步端正工作态度，提高工作热情，以更加饱满的热情和积极的态度去对待每一件事情；进一步提高责任心，大胆创新，锐意进取，虚心的向各位学习。要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。
是金子就会发光，没有最好，只有更好。我相信在大家的信任和支持下，还有大家热心的帮助下，宣传的工作一定会更上一层楼。
我知道再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧和激情，朴实的行动才是盛开在成功路上的鲜花。这是我今日的承诺，行动将是我用来证明一切的最佳方法。
最后衷心希望各位能支持我，鼓励我。记住我是左鸿鹏。我的演讲完毕，谢谢！
（二）敬爱的老师，亲爱的同学们：下午好！我今天想竞选的班干部是宣传委员，宣传委员竞选演讲稿。此时此刻我又激动又紧张。激动的是我终于鼓足勇气走上了竞选中队委员的讲台。紧张的是我是第一次竞选中队委员。但请大家给我机会，让我来介绍一下自己。我在学习上不断严格要求自己，认真听课，独立完成作业，多篇文章在报纸上发表，连续被评为“五星队员”和“金卡少年”，学习成绩也在不断提高。这都要感谢老师和同学们对我的帮助和鼓励，我认为要成为一名好的宣传委员，首先要有为班集体服务的想法。我非常愿意成为老师的小帮手，成为同学们的服务者。其次，我有时间为大家服务。因为平时我作业能快速端正完成，有充裕的时间为大家服务。例如利用傍晚和中午时间出好黑板报。再次，我有一定的美工和宣传基础。我利用课余时间学习书法、绘画。所写的铅笔字和毛笔字受到老师的好评，并获得了4级考级证书。我所画的美术作品参加过浙江省中小学信息技术大赛，获得二、三等奖的好成绩。最后，我能为班级的宣传工作出点子。本次出黑板报，我利用课余时间查找资料，帮助干老师一起设计黑板报的版块，争取把我们班的黑板报出得有特色。
虽然我有这么多优点，但我也有一些缺点。例如：粗心，有时候缺乏耐心；有时候上课举手发言还需再积极些。但我一定努力克服这些缺点。请老师、同学们监督和帮助我。如果我这次被选为宣传委员，我将一如既往地努力学习，为同学们服务，当同学们的好榜样，老师的好助手！
如果我落选了，我也不会泄气。我会继续努力，争取下次能当选！
（三）尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！
我叫xxxx，是来自于五年级
（三）班的同学，今天我要竟选的职位是大队宣传委员。在过去的几年当中，我有幸担任了学校的播音员，在老师的认真指导下、同学们的热心帮助下，我很快就熟悉和喜欢上了播音员这份工作，每当用自已的嗓音为同学们播报时，我都感到无比的光荣和骄傲。除了有一幅较好的嗓音外，我还特别喜欢画画，我画的卡通画在班上同学中竟相传阅，从三年级开始，班主任老师就叫我和其他几位同学一起负责班上的黑板报，我想，我的这些经验能使我比其他同学更能胜任宣传委员这份工作。当然，过去的工作中我还有些不足之处，但只要大家相信我，我一定能改进不足，将宣传委员的工作做得更好。
如果我当上了宣传委员，我一定不辜负老师和同学们的期望，充分发挥自已的特长，为同学们服务，为学校争光。我一定会戒骄戒躁，努力学习，更加严格地要求自已，为同学们树立好的榜样，做一名称职的大队宣传委员。请大家投我一票吧！谢谢！
（四）老师，同学们，大家好。今天，我要竞选的是宣传委员。我热爱集体、团结同学„„但我也有许多缺点，上课爱说话，不爱听别人对我的劝告。我希望在未来的日子里，大家能帮我改掉这些坏毛病。在班里，我不算是最好的，但我相信，在以后的日子里，我会是最努力的。假如我当上了宣传委员，我会更加严格要求自己，为同学们树立榜样，提高大家的学习成绩。相信在我们的共同努力下，人人都能发挥自己的聪明才智，使我们的整个班级变成一个团结向上、积极进取的集体。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过，“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担当这个职务。如果大家对我有任何意见，都尽管向我提出，我一定接受并改正。请老师、同学们相信我，我一定会言必行，行必果。最后，我真诚希望大家能给我这次展示能力的机会。
建议一
设立“政府实习岗”行不行
王汝成:全国政协委员、南京大学地球科学与工程学院院长
王汝成提出, 政府机关可以设立一些适合大学生锻炼的“政府实习岗”。
王汝成解释说, 所谓“政府实习岗”不同于目前公开选拔的公务员, 公务员如今那么火, 就是大家都看中政府机关这个“饭碗”, 但能考上公务员的毕竟还是很少数, 更多的大学生在公务员考试中充当了“炮灰”。在如今就业形势严峻的情况下, 王汝成建议是否能在政府机关设立一些“政府实习岗”, 这些“实习岗”虽然不需要通过公务员录用程序, 但也要经过相关的考试、面试, 提供合适的岗位吸纳一些毕业生进入政府“实习”, 在他们有了一定的实习经验后, 可以到社会上重新找工作。
另外, 王汝成还建议高校也拿出一些实习岗位提供给本科生。“对于高校来说其实也可以设置一些研究课题, 在这些课题组有一些本科生可以胜任的实习岗位或者见习岗位, 公开吸纳本科生担任此项工作, 同时也给予一定的报酬, 这样一来, 也可以缓解一部分本科生就业的压力, 让他们在获得学士学位后还可以留在学校成为‘学士后’。”
在企业建立“实习生制度”
辛颖梅:全国政协委员、江苏擎天信息科技集团董事长
大学生就业难, 除了大环境影响外, “缺乏工作经验”也是困扰大学生就业的重要因素。辛颖梅建议通过建立“实习生制度”, 形成大学生就业工作的长效机制。
“实习生制度”是国际上解决大学生就业问题的有效途径。它是指在政府的规范管理下, 用人单位有计划地安置尚不具备专业背景或行业经验的大学生进行生产和专业实习, 使其逐步完成职业化角色的转化, 以奠定良好的从业基础, 促进整个社会人才资源的优化配置。辛颖梅认为, “实习生制度”不但可以完善企业人力资源管理制度体系, 同时也可为实习生提供积累相关工作经验的培训环境, 以及从学习到就业或者从无业到就业的缓冲机会。
“可以率先在软件企业实施‘实习生制度’。”辛颖梅表示, 一方面软件企业对人才需求迫切, 另一方面我国已有1180余所高校开设有计算机/软件专业, 在校生人数接近100万。为了保证“实习生制度”的规范化与常规化, 辛颖梅建议明确通过税收减免政策, 鼓励企业接纳大学生实习;其他在企业知识产权保护和实习过程中实习生的合法权益的保护方面也要作出相应的规定。
积极到基层就业
建议二
大学生“基层就业”要给高待遇
周健民:江苏省政协副主席、中科院南京分院院长
“今年大家最关心的就两件大事:金融危机和民生, 恰恰就业问题与这两件大事都相关。”周健民说, 农民工和大学生是两大就业群体, 前者无论怎样家里还有土地, 在城里实在找不到工作了还能有口饭吃, 后者的就业问题如果解决不了, 对社会的影响会更大。今年全国要找工作的大学生总数达600多万人, “这是一个庞大的数字, 培养一个大学生要耗费全家人的心血, 如果就业问题不解决, 影响的绝不只是这600多万人, 而是600多万个家庭!”
“尽管就业形势严峻, 但我们在调研中也发现, 一些基层单位并不缺岗位, 例如乡镇卫生院的医护人员、乡镇中小学教师等, 都需要大量的人才, 遗憾的是大学生很少愿意去这些地方工作。”周健民认为, 之所以出现这样的“偏差”, 一方面是大学生自身就业观念要转变, 另一方面是基层就业的渠道不畅通。他建议, 政府应该尽快出台措施, 拿出一定的财力, 鼓励和促进大学生服务基层, 国家有关部门应该制定政策拿出财力, 确保到基层就业大学生的工资待遇能够高于大学生就业的平均工资待遇。”周健民说, 这可能要花费不少财力, 但绝对是“最划算的投资”, 不光能解决大学生就业问题, 还能加快社会文明的进步。
关键还是在于“肯不肯干”
徐南平:全国人大代表、中国工程院院士、江苏省省长助理
“有人说大学生就业难, 是因为大学生太多了, 我看不是这么回事!”昨天接受记者采访时, 徐南平批驳了所谓的“大学生过剩论”。
“我有一个认识的朋友, 是个大学生, 毕业后没工作, 看别人卖螃蟹他也去卖, 一天卖下来能赚100元, 过了段时间, 他看人家批发螃蟹的赚得更多, 他就包了一池塘的螃蟹, 搞批发。后来一池塘他还嫌不够, 就自己搞收购, 四处收购螃蟹然后再转手卖出, 一进一出一年可以赚好几十万, 到最后, 他索性办起了养殖场, 从零售、批发、收购、一直到养殖, 他从产业链的低端走向高端, 而当年和他一起卖螃蟹的, 如今还是在那儿卖螃蟹!”
尊敬的各位领导、同事、代表：
下午好!首先感谢组织和领导为我提供了一次难得的学习、锻炼和提高的机会，同时也感谢在座的各位社区代表对我的理解、信任和支持。四年来，我深深的体会到社区工作的重要性。社区工作竞聘演讲稿是基层工作，正所谓“皮之不存，毛将焉附”，没有社会的团结稳定，怎会有国家的长治久安，同时社区工作做的好与不好直接关系到广大居民群众的切身利益。能从事这样有意义而又非常实在的工作，能为社区内的居民群众做些事情，我深感荣幸。为了接下来的三年能更好的为居民群众服务，我必须严格要求自己。为此，在以下四个方面的做出承诺：
第一、必须要有谦虚谨慎，不骄不躁的学习精神
社区工作，事关广大群众的切身利益，要作好这项工作，必须老老实实的学习;
一是认真学习党的方针政策和社区的各项规章制度，一切按规定办事;
二是认真学习各位领导、同事、社区代表们的丰富工作经验和优良工作作风;三是老老实实向居民群众学习。群众是真正的英雄，要不耻下问，甘当小学生。
第二、必须要有身体力行，兢兢业业的工作责任
身为一名社区干部，要有奉献精神，兢兢业业的社区主任竞聘演讲稿才会赢取社区居民的信任和支持。工作中坚持做到眼勤、耳勤、脚勤、手勤。
眼勤就是经常深入实际，调查研究，掌握第一手材料，抓住主要矛盾和问题，有的放矢的工作。
耳勤就是要多下社区虚心听取群众的意见和建议，了解群众的需求，做群众的代言人。
脚勤就是把上级的方针政策和工作部署带下去，向群众宣传、解释、教育，成为群众的自觉行为。同时要把群众的心声和合理的要求带上来，多研究，多请示，多汇报，作为上级领导制定方针政策和工作部署的依据。
手勤就是要亲自动手，多做实际工作，为群众办实事，做好事，关心群众的切身利益。
第三、必须要有坚持不懈，发愤图强的职业道德
虹桥东村社区是具有一定历史的老社区，现有住宅楼66幢，入住居民240xxxx户，总人口达6千余人。根据这一特点，我要认真做好以下几个方面的工作：
1、筹备开放社区活动室，利用社区内居民学校这一教育阵地，有计划，有组织的开展法律宣传、科普知识、卫生保健、职能培训等各项讲座;
2、多方联系沟通，积极开展社区便民服务和基础设施建设工作。 你们好!我很荣幸能够参加社区主任职位的竞选。应该说来参加这次竞聘我是经过了激烈的思想斗争的。但是我想到我生活工作在这个社区，多年来通过耳闻目睹，应当说对社区工作较为熟悉。因此，我满怀热心和信心来参加这次社区主任竞聘演讲职位的竞选。
我叫xx，55岁，汉族，大专文化。高中毕业于职业高中企业管理专业，后大专毕业于省党校企业管理专业。到市政府宾馆工作，十年时间从服务员升职到客房部副经理。尽管因企业买断我下岗了，但复杂的工作却有效地提高了我的组织能力和协调各方面关系的.能力。下岗让我更深刻地体会到团队精神、大局观念，以及对待工作要有高度的责任心和强烈的责任感的重要价值。
我比较清楚，社区就是我们的家园，是我们老百姓生活的乐园，是社会稳定的基础。社区的工作事无巨细，千丝万缕无不联系着党和政府的神经，无不与国家法律和政策密切相关。让居民安居乐业，让老有所养，少有所学，让党和政府的关怀温暖每个居民的心，这些都需要我们社区工作人员勤勤恳恳的工作才能充分地体现出来。
社区工作的基本特征是琐碎、零散、细微。短时间难以收到立杆见影的成效，需要工作人员长期做深入细致的工作。但无论社区工作多么千头万绪，作为社区主任重要的是要有对社区工作的细心，爱心和耐心。我的亲身感受是，有很多时候，有很多问题不是用钱解决的，也不是非得到上级政府或者法院解决不可的。比如调解社区居民之间或者家庭内部的矛盾，很多时候需要我们工作的耐心。社区是广大居民赖以生活，遮蔽风雨的家，拿出我们爱家的心来敬老爱幼，来了解百姓疾苦冷暖，来投入工作，还有什么工作做不好呢?这需要我们的爱心。文教卫生、环境绿化、防火防盗，计划生育，社会保障，每一项社区副主任竞聘都需要我们提供细心周到的服务。
同时，我也很清楚，搞好社区工作，我还需要不断学习，尽管我已较好地掌握了电脑办公运用技能，能够为社区服务工作做出贡献。并且我还认真学习了部分法律法规，为调解居民纠纷，秉公办事打下了一定基础。但是，这些很不够，还需要在社区主任竞聘实践中学习，向前辈学习。尤其是在社区经济建设和环境建设上，有必要多倾听群众声音，多请示领导指示。
社区工作天地虽小可大有作为，社区工作收获人生乐趣的同时也必然伴随酸甜苦辣，但我愿意接受这一挑战，请领导和代表们相信我，并恳请各位代表为我投上您庄严的一票。
竞聘社区党支部委员演讲稿一
尊敬的领导，各位党员同志：
上午好！
今天有幸参加xx社区支部委员的竞聘，我感到非常的高兴，感谢大家推选我为候选人，可能有些同志对我还不是很了解，首先我自我介绍一下，我叫xx（个人简历略）。
本人不管在什么地方，做什么样工作，把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南，时刻与党保持高度一到，发挥共产党人的先锋模范作用，今天我竞选社区支部委员，有以下几个有利方面：
首先，本人是社区支部党员，经常参与和学习社区的工作，具有比较丰富的社区工作经验，面对每项事务，能清晰地理解上级的工作意图，如果我能成为新一届社区支部委员，我一定能积极理解支部书记的工作思路，做好配合工作。
其次，我在社区具有较好的群众基础和口碑，如果我能成为新一届社区支部委员，我一定能在书记的领导下，顺利开展与圆满完成各项工作。
再次，我具有较强的组织和协调能力，能有效化解了居民的各种矛盾，使xx社区的和谐氛围得到一定提升；为了广大居民的利益，本人乐于奉献，不计个人得失，全心全意地为集体工作奉献自己。如果我能成为新一届社区支部委员，我一定能在书记与xx社区党员群众之间架起一座桥梁，为社区的建设作出贡献。
当然，作为一名共产党员，如果我没有当选，我也将一如既往，以大局为重，尽力配合党支部的各项工作，继续为社区各项事业的发展尽自己的一份力。
在此，本人表态，我会认真遵守镇党委关于社区党组织换届选举纪律，自觉履行参选人选举纪律承诺书，保证公开公平公正地参选，虚心接受广大党员和居民群众的监督。最后，欢迎广大党员和居民群众对本人提出意见和建议。
竞聘社区党支部委员演讲稿二
各位领导、党员、代表们：
大家下午好！
我是xx，生于19xx年x月，xx文化，20xx年加入中国共产党员，曾任xx社区党总支书记。
今天，我们又一次聚集在这里，我知道在你们之中有行动不便的同志，有忙于生计的同志，有起早忙碌还未来得及午休的同志，有要在家带孙子、外孙的同志。非常感谢你们在百忙之中亲临于此，非常感谢你们对社区组织建设长期发展所做出的贡献，非常感谢你们对这次“公推直选”xx社区党总支书记工作的支持，非常感谢换届之前，大家对社区工作的支持和我个人的帮助！
今天，我们要用最民主、最公开、最诚信的方式为xx社区党组织选好接班人。作为党总支书记，既是社区的执行者，又是决策者。在工作中，我利用各种方法调动大家的积极性，坚持做到以下三点：一是坚持公正公道，工作上充分发挥大家的主观能动性，按照分工，各负其责。二是认真执行民主集中制的原则，不搞一言堂，重大问题集体研究。三是积极开展批评和自我批评，积极营造畅所欲言的民主氛围。第三，建立支部爱心之家网站，架起社区沟通新桥梁。20xx年x月份，我支部在镇党委组织的指导下，筹建社区在线网站，我充分利用这两个平台向群众汇报工作，发挥爱心之家帮扶长效机制，并且让每位社区工作者都要热心事业，发挥好网站，配合党委政府推行无纸化办公，方便快捷，提高办事效率，等等。现代网络办公渐渐成为我社区党组织办公的新工具，通过这个平台，让更多的人了解xx社区，积极支持社区建设，提高每位居民和辖区单位及各界人士的参于热情，让他们随时了解社区事务，或者表达自己的建议和意见，既调动社区居民的参于热情，又增强了居民的民主意识。我们的爱心之家网页上设有“社区动态”“社区党建”“社区通知”“文明创建”“计划生育”以及“爱心帮扶”等等。以后我将坚持把爱心之家网站越办越好。
在开展各项工作中，多次迎接上级领导的检查，得到各级领导好评。任党总支书记以来，与今天参会同志们的共同努力，荣获xx市十佳特色文化社区、xx市和谐社区建设示范社区、xx百千万示范工程示范社区、xx区先进基层党组织等称号。
昨天的我还在十字路口徘徊，而此时此刻，我看到了同志们组成一个对党的事业无比忠诚、无限热爱的集体，一个充满激情与活力而且甘愿奉献的集体，一个关心组织建设超过关心个人发展的集体。记得著名诗人艾青在一首诗中写道：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉。面对xx社区这片热土，我到底该做些什么呢?我有责任当好示范者，传播者，有责任争当排头兵，做好每一件小事，完成每一项任务，关爱每一名弱者。我觉得自己不能犹豫，必须面对责任，勇于肩负责任。
近日, 中国写作学会中小学写作教学专业委员会上海分会首场研讨活动在上海市普陀区华师大附小举行, 活动主题为“充分关注表达、提高读写能力”。
作为分会成立后举行的第一场研讨活动, 特级教师步根海老师亲历小学课堂, 为大家执教了五年级阅读课《母鸡》。步老师极具功力的文本解读、强化学生学习经历的教学给听课教师留下深刻的印象。别样的《母鸡》到底有怎样的意蕴, 特级教师孙宗良又为大家作了精彩解析。之后, 围绕研究主题, 华师大附小陈宇征副校长作了学校写作教学经验简介。从绘本阅读到绘本写作, 师大附小的特色和经验同样意在破解长期困扰小学语文阅读高输入、写作低输出的困扰。
最后, 长期致力于写作教学研究的吴立岗教授讲话。他盛赞步老师的课为小学语文课堂教学提供了样板, 鼓励与会教师不断追求“劳于读书、逸于作文”的境界。“充分关注表达, 提高读写能力”。虽然其光景难以“一时新”, 但这次研讨活动的顺利举行传递出期望在专家的引领和教师的不懈实践下, 呈现“万紫千红总是春”的胜景。
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