小学研学旅行简报

小学研学旅行简报（精选10篇）

小学研学旅行简报 篇1

让孩子们感受“行走的力量”

为贯彻《国家中长期教育改革规划和发展纲要》，深化基础教育改革，推进实施素质教育，促进学校教育与校外教育相结合，让孩子们有机会接触社会和自然，明德小学于 11 月 3 日和 5 日分别组织学校三、五年级学生进行研学旅行，让孩子们在旅行体验中进行学习和锻炼，提升自我。

本次研学旅行活动分两批举行。11月 3 日，三年级的孩子们先行出发，11 月 5日，五年级的孩子也紧随其后，大家先后来到 XX 研学基地和 XX 科技馆，在与大自然

“撞”了个满怀之后，又体验了一堂“不一样”的历史科学课。

见识决定了眼界，眼界决定了未来。校长 XX 表示，通过此次研学旅行，可以促进孩子们将书本知识与生活经验深度融合，锻炼孩子们独立自主的能力，增强孩子们的自信心，锻炼他们的实践能力和动手能力，培养学生的文明旅行意识，养成文明旅行行为习惯。

相信通过此次活动，广大明德学子会更加奋发学习，一路芬芳！热爱生活，快乐成长！

明德小学研学旅行活动实施预案 篇2

一、活动的意义主题

为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，将组织

年级部分学生赴杨凌农科城开展“金秋博览之旅”的研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力，同时领略现代农业发展的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣，培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。现制定活动预案如下:

二、组织机构

1、领导小组 组长: 领队: 成员及职责: 组织: 安保: 后勤: 联络员:

2、带队教师 八年级全体班主任

三、活动地点及时间 地点:杨凌农科城

时间:2013年10月19日(如遇恶劣气象或特殊情况，活动推后 进行。)

四、活动参与对象与条件

1、八年级部分学生。本次活动共分12个活动小组，各小组带队教师安排如下:(注:括号内为带队领导。)第一组: 第二组: 第三组: 第四组: 第五组: 第六组: 第七组: 第八组: 第九组: 第十组: 第十一组: 第十二组:

2、坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。

3、学生身体健康，无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。)

五、活动阶段安排

10月9日:召开校委会班子会议，部署本次活动。10月10日:制定实施细则预案。

10月11日--12日:召集八年级班主任会议，明确活动内容及意义。发放《致家长的一封信》，针对本次活动对学生及家长进行宣传。(《致家长的一封信》附后)10月14日:上报学生名单。(名单附后)10月15日--18日:准备活动的有关事宜。10月19日:开展活动。10月20日--21日:后续活动

1.各班级写出“研学旅行”活动总结，每位学生写一篇“金秋博览之旅”的心得体会(可侧重于知识收获，可谈感受或体会等)。

2.展示本次“研学旅行”收获。

六、活动安排 1、10月19日早上7:00学生身着校服，在指定地点(学校前广场)集合，领取队旗。7:30在带队老师的指挥下有秩序的乘车赴活动基地--杨凌农业城。在路途中，带队老师强调活动纪律，负责安全并组织学生进行相关活动，如知问答、小导游讲解、节目表演等。到达目的地后，在指定的停车点下车集合，各小组清点人数后，统一入园参观。

2、参观杨凌农大博览园。包含昆虫博物馆;动物博物馆;土壤博物馆;植物博物馆;农业历史博物馆。

3、约13:00--14:00，中餐用餐时间(园中用自带餐)。

4、参观新天地农业科技示范园(无土栽培区)，领略现代农业发展的无穷魅力。

5、走进水运中心广场。

6、再见杨凌农科城，再见研学旅行基地。参观结束后，进行本次研学旅行活动小结，对优秀学生进行表扬，收起队旗，稍事休息。约16:30车上集合，带队老师清点人数后，师生满载收获，乘车返回美丽的校园，结束一天充实而又有意义的研学旅行活动!注意事项:

1、学生往返集合地途中注意交通安全，路途遥远的家长尽量接送。

2、各带队老师及时清点学生人数，做好学生全程纪律安全等活动管理工作。教育学生乘车时注意安全，不要在车厢内来回走动，不得将头或身体伸向车窗外。

3、学生不得擅自脱离团队。

4、注意有秩序的进行参观，听从带队领导及老师的安排。

5、文明参观，做到语言文明、行为文明。参观时不能大声喧哗，不得乱涂乱画，注意所到之处的环境卫生，不得乱扔废弃物。

6、注意饮食安全。不吃三无产品及过期、霉变食物。

7、带队教师注意观察学生情况，如学生有身体不适，必须及时处理。

明德小学 二〇一五年四月

小学研学旅行简报 篇3

“超级木兰少年”研学旅行

二、活动意义

落实立德树人根本任务，推动全面实施素质教育，帮助学生了解国情、热爱家乡、开阔眼界、增长知识，培养学生明旅游意识和综合实践能力，弘扬、传播传统化和木兰精神，促进学生健康成长。

三、活动时间

20xx年10月26日

四、活动地点

黄陂区大余湾花海乐园化景区

五、活动对象

xx小学五、六年级学生

六、活动内容

1木兰化传播

观看“木兰从军”表演，感悟木兰精神;

2科普知识教育

认识植物花卉和动物，丰富科学知识;

户外拓展训练

参与素质拓展运动，锻炼意志品质;

4游乐项目体验

体验景区游乐项目，享受旅游快乐;

明旅游行动

学习明旅游知识，培养良好习惯;

6“超级堂”作业

完成研学旅行习作，巩固活动成果。

七、活动安排

1学生早上按上时间到校，8：00准时上车出发前往。(带队领导及老师安排见附1)

2学生进场。活动承办方安排旅游车辆到学校接学生，保证学生在上午9点以前进入景区。

3安全教育。在车上导游对学生进行旅游安全教育。

4明旅游知识教育。到达景区以后，导游全程陪同学生，及时对学生进行明旅游知识教育。

5实施研学项目。根据学生年龄特点确定研学项目，按照预定的项目，分班、分组交叉开展活动。

6学生出场。活动承办方安排旅游车辆送学生返校，保证学生在下午五点以前回到学校。

7学生完成“超级堂”作业。学生在活动结束一周以内完成研学旅行作品，可以是作，也可以是摄影和绘画等。学校及时评选优秀作品，在全校集中展示，并向区教育局和《长江日报》“超级堂”栏目推荐。

8学校将参与研学旅行的学生登记造册，活动结束以后要填写《黄陂区“超级木兰少年”研学旅行活动报告单》，学生名册和回执由街乡教育总支集中交区教育局基教科。

八、活动经费

每名学生研学旅行费用18元(含门票、车费、保险费、辅导服务费、游乐项目费等)，其中110元由区政府买单，48元在学校公用经费中支出。

九、活动要求

1、各班在组织活动之前要向家长了解学生健康状况，坚持自愿的`原则，因身体原因不适合参与研学旅行的学生可以不参加;不适合某些素质拓展运动和游乐项目的学生不安排该项目。强调学生穿校服、佩戴红领巾及班牌参加本次活动，自备午餐。

小学研学旅行简报 篇4

活动安全应急预案

为了切实加强学生外出活动的安全管理，及时消除各类事故隐患，避免重大安全事故的发生，保障师生外出活动的顺利开展，确保学生外出研学旅行活动出现突发事件时能够及时、迅速、高效、有序地做好应急处置工作，根据相关要求和结合实际情况，特制定本预案。

一、指导精神

为进一步加强学生研学旅行活动的安全管理工作，认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，为进一步加强领导、明确责任、严格管理，本着对学生高度负责的精神，特制定本预案。辅导老师和各班带队教师要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。

二、领导小组

成立外出活动突发事件应急组织机构，落实人员分工，明确职责要求，具体岗位职责安排如下：

1、应急领导小组：

组

长：李正俊

联系电话：*** 组

员：陈军、王庆、各辅导老师。

职

责：加强外出活动的安全教育，强化外出活动的安全管理，负责制定外出活动突发事件应急预案；健全突发事件工作组织机构，明确职责，完善各项措施的落实；每次活动开展前对学员进行简短的注意事项的介绍，并强调安全的重要性。在突发事件处置工作中统一指挥、果断决策、协调各方力量进行应急救援，控制事态发展，把突发事件造成的损失降到最低。辅导老师安全职责：

了解学员的身体情况，如有不适，急时上报。

将自己的姓名、联系方式告诉学员，万一学生在外出游走失时，能够第一时间联系。

注意观察学生学习、活动、生活情况，避免学生因不和睦而发生矛盾。要警示、警告、劝阻学生进入危险区域或实施危险行为，要及时消除存在的安全隐患。

关注学生的情绪及心态，若发现学生出现心理问题，立即进行正确的疏导，避免不安全因素等。

三、活动时间

2018年5月5日6:00时从顺河镇德仁希望小学集合出发，2018年5月6日15:30时由安庆返回学校止。

安全保障措施

（一）报名阶段的安全准备工作

1、向学生提供《中小学生研学旅行安全措施》、《致家长的一封信》和《研学旅行学生须知》等。将安全等问题向广大学生、学校和家长说明，提前做好准备工作。

2、根据参加课程的学校情况，召开安全应对会议，量身定制安全预案和安全课件行程；为学校配备相应的安全带队老师、车况良好的交通车辆和用餐服务。

3、出行前，熟悉往返线路，发现注意事项，消除安全隐患。

4、统一为参加研学旅行的每一个学生购买平安公众责任保险及太平洋意外伤害保险。

辅导老师提前一天到达学校，对学生进行必要的安全说明和培训；讲授有关交通、饮食、消防安全常识，进行遵守秩序、文明守纪等安全、公德、纪律等教育。要提前将乘车时间、自己的姓名、联系方式告诉学生。学生统一穿校服，佩戴统一标识旅行帽和手环（旅行帽和手环上有紧急联系电话）。患有先天性心脏病、癫痫、传染性疾病、术后初愈等病史或其它严重疾病者严禁参加。

（二）途中安全保障措施

1、乘车安全

（1）学生就座后，开车前一定要明确乘车要求，强化学生安全意识。提醒学生系好安全带，车窗不得拉开、车内不得大声喧哗、不得打闹、前后聊天，不得在通道上走动、换座位等，防止摔伤，车未停稳不得上下车，不得你推我搡。

（2）上下车时，辅导老师和各教师要控制好学生排队，依次上下。辅导老师和各教师在上下车时站在车门口指挥学生依次入座和下车，不得出现抢位、离队现象。

（3）行车中，每辆车上辅导老师应提醒驾驶员控制车速（一般不超过80KM/小时）和适当车距，杜绝车辆违章、超速行驶、急刹车等现象发生。（4）及时、妥善处理好学生晕车、呕吐等特殊情况，如学生有晕车情况，应提前告知辅导老师，以便安排合理作为，并自备好相关药品。（5）下车时车辆停稳后，组织好学生秩序，方可告之驾驶员开车门。（6）确保全体学生安全下车，并到达安全位置后方可告之驾驶员可移动车辆。

2、活动安全

（1）活动前，辅导老师及各班主任应对学生进行安全教育，强调安全意识。活动全过程要落实集合排队制度，出发、上下车等要先集合，排队，有秩序行进，防止推挤踩踏事故。上下车要教育学生，照顾女生、弱小等同学。

（2）活动前后须“四次清点人数”，即学校出发时、到达活动地点、各项活动结束时、回到学校时四次清点工作。防止学生走失和漏乘。一旦发现有学生未到场，立即采取措施组织寻找。

（3）到达活动指定地点后，在整个活动过程中，各位辅导老师和带队老师要看管好学生，不得让学生私自离开。活动结束后，要组织学生排好队，并确保他们安全乘车。

（4）到达服务区时，辅导老师与带队老师带领小组学员有序前往洗手间，上车后清点所有人员并稍作休息继续前行。

（5）统一安排学生活动，勤洗手，不得在外购买食用生、冷食品。（6）活动结束，要清点核实人数后，方可组织学生有序上车返程。

3、用车安全

1、所选择的车辆必须具有“三证一单一牌”：即经营许可证、从业资格证、道路运输证、安全例检合格单和包车线路路牌，有完备有效的乘客座位险。

2、驾驶员均选择驾龄10年以上的老司机，行驶过程中要求驾驶员谨慎驾驶、不疲劳驾驶、不闲谈，确保安全。

3、每辆车均有辅导老师一名，监督提醒司机注意安全的同时，把控车内氛围。

4、行程达到二小时时，车辆应驶入服务区，检查车辆，驾驶人员和学生作短暂休息再出发。

（三）突发事故紧急应变措施

1．营员受伤或生病：

⑴ 轻微生病者（发烧、感冒、中暑等）由带队老师陪同去医院治疗。其他同学由研学领导小组安排人员继续活动。

⑵ 严重者及时通知学校领队和公司领导，由公司领导安排迅速医治。

⑶ 如出现食物中毒现象或情况，及时送往医院，并立即停止活动。

2．交通事故：

⑴ 一旦发生意外伤害事故，第一目击者立即报告外出活动应急领导小组。报告内容必须准确全面，要包括具体时间、地点及简要情况。由应急领导小组确定启动应急预案，并向各教育部门报告。

⑵ 突发事件发生后，现场工作人员必须立即按分工实施处置工作。保护好现场并疏散引导学生有序撤离突发事故现场，清点统计人数。并报告相关职能部门和协助救援工作。

3．其它：

⑴ 如果出现恶性社会伤害事件，所有女教师迅速将学生集中，负责内环保护，男教师和其他人员负责外环保护，并及时拨打110。

⑵ 不组织学生开展一切过于刺激的游戏，以免发生意外。

⑶ 游学过程中如果出现人多现象，要临时更改活动内容，避免出现拥挤踩踏和人员走失等事故。

小学研学旅行简报 篇5

学旅行活动方案

中小学生研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民、对劳动的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于满足学生日益增长的旅游学习需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯；有利于学生在万物复苏、春暖花开的季节走出校园，走进大自然，走进社会，接收学校教育所不能给予的知识、情感和价值观教育。城川中心小学特制定研学旅行活动方案如下：

首先成立春游安全小组，负责此次参加春游活动学生的安全。（附表）

一、活动安排如下：

活动时间：二零一八年四月二十日下午。活动地点：龚龙山。

参加对象：城川中心小学全体师生。安全负责人：所有与会老师。

二、具体安排：

活动项目：文艺演出，各种游戏。要求每班推选一个文艺节目。1、2017年4月20日早所有与会人员14:00在学校集合，整理队伍准备出发。2、14:30整理好队伍，从城川中心小学出发，徒步向龚龙山进发。

3、预计15:00到达龚龙山脚下，休息十分钟，准备上山。

5、开始文艺演出。（时间不限）

6、文艺演出结束之后，学生自由活动。

8、下午四点左右，召开所有与会人员参加总结活动，组长代表每组发言，并说出感想。

9、五点左右，组织队伍返回中心小学。（可以选择乘坐公交车等交通工具，确保每一位孩子平安回家。）

三、春游注意事项

1、每班选好安全组长。其职责是互相提醒，防患于未然。

2、要求学生自备生食材，注意饮食安全，不买、不吃不安全食品。戴好太阳帽，注意防晒。

3、排队去，排队回。出发前、回校前清点人数，不让一个孩子离队，以免发生意外。春游结束后，督促学生及时回家再外出，家长签到家时间。

4、路上靠右行，横穿马路时注意交通安全。

5、防摔伤、磕伤、蹭伤、戳伤、崴脚等，有情况及时告诉老师。

6、爱护公物，保护环境。严禁攀摘花草树木、乱扔果皮纸屑。每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

7、到达目的地先全班活动，每小组准备两个节目。随后分小组自由活动，由小组长负责，任何人不得单独行动。

8、发生突发事件，一要冷静，二要呼救，三要及时报告或及时报警。

四、各环节可能存在的危险危害因素

1、路程较远，沿公路步行，来回路上，还要过几个十字路口，存在交通安全隐患。

2、由于气温偏高等原因，身体素质差的学生可能出现昏厥、呕吐等现象。

3、公园活动区，由于树木较多，石阶多，学生容易摔伤、磕伤、蹭伤、戳伤、崴脚等。

4、个别不守纪学生返回后可能不直接回家，到别处溜达，从而发生其它安全事故。

五、各环节的安全要求和保障安全的措施

1、发家长信，告知春游相关事宜，强调时间安排和春游注意事项，以争取家长的配合。

2、活动前加强对学生的安全教育。学生要自觉遵守有关活动的规定、制度，一切行动听指挥，按要求在指定时间和范围内活动，不准随意离开队伍单独行动。有特殊情况须离队，必须告知班主任，便于有情况及时处理。

3、坚持出发前、返回前点名制度。将学生划分成几个小组，指定一名责任心强的学生任小组长，带领小组成员集体行动，便于将安全隐患消灭在萌芽状态。

4、过马路时，班主任和助理班主任联合起来，组织学生过马路。学生要听从老师指挥，待到没有车辆或车辆停下来时，才能快速通过。最后一名学生通过后，班主任才能回到本班学生队伍中。

5、督促学生出发前用好早餐，增强体力，班主任备好红糖水，以防身体素质差的学生出现昏厥等不适症状。

6、活动过程中，班主任引领学生走合适的路线，使学生既保证安全，又玩得愉快、收获更大。对于个别自控力差的孩子，带在班主任身边，以保证安全。

7、在公园活动区，提醒学生走台阶时不要蹦蹦跳跳，以免摔跤、崴脚；留意低矮树枝，防止戳伤、划伤。

8、班主任备一个简易药箱，带上碘伏、棉签、正红花油等常用药，便于及时处理偶发的轻微不适及受伤事件。

9、遇有特殊或紧急情况，小组长必须及时向班主任报告。若活动时发生意外，班主任应立即向学校负责领导汇报，并及时采取积极有效的救护措施，使事态得到有效控制和解决。

10、春游结束返回后，按路队放学，提醒学生及时回家，不得到别处溜达。

六、应急预案

1、班主任全权负责学生的安全，如有不能处理的意外事故应马上向负责领导汇报，同时做一些力所能及的事，如止血、稳定学生情绪等。

2、发生交通事故：迅速拨打“120”，以最快的时间进行抢救医治。及时报警，做好现场保护，控制学生的混乱场面和二次事故现象的发生。

3、发生意外伤害事故：学生在活动过程中发生摔伤等伤害事故，及时现场救治，严重的迅速送医院治疗；同时阻止学生围观，控制二次事故现象的发生。

4、活动前登记学生家长的联系方式，一旦发生不测，班主任及时与家长取得联系，加强与家长的沟通。

城川中心小学少先队大队部

2018年4月17日

附表一：

春游安全领导小组

组长： 曹新军（负责总体安排）

副组长： 杨誉平（负责本次活动具体衔接）

组员： 杜来平李伟鹏

研学旅行作文 篇6

在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的研学旅行作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

研学旅行作文 篇1

昨天的杭州之旅，让我今日还有一种意犹未尽的感觉，它有着现代城市的繁华，也有着古韵文化的渗透，其中，省博物馆给我的印象最深。

走进省博物馆的大门，整个大厅金碧辉煌，迎面向我走来的是一架史前巨兽的骨骼，这庞然大物气势磅礴。

转入内部，犹如进入一片茂密的史前森林，它高度还原了一亿年前地球霸主的领土，走在这密林深处，时不时从耳边传来三角龙的呻吟，翼龙的狮吼和霸王龙的咆哮……走着走着，觉得自己已身临其境般，脚下踩的不再是玻璃，感觉就像一棵棵小草和一摊摊泥土。

走过了森林，再走几步来到了冰河世纪，看见一只只猛犸象在冰面上行走，雄伟的身姿映照在那威武的长牙，往下一蹲，你就会看到一只只企鹅在水中潜游，捕食着一条条渺小的沙丁鱼，有趣极了。

走完了史前时代，又穿越到了宋朝，一张清明上河图诠释了大宋的繁华与安居乐业，瞧那街市口一个个小摊小贩站在街头比划叫卖，又穿过一个弄堂，走到了广场，广场上正有一个大舞台，进行着各式各样的表演，让人看得喜笑颜开，再往前走就到了港口，虹桥镇有一个船队即将出海，他们满载着大宋的辉煌，前往西方传播着我们的文化。

这次的杭州之旅，不仅让我与博物馆的恐龙时代有了一次亲密的接触，还让我了解和学习了不少其他方面的知识，真是一次收获不小的旅行。

研学旅行作文 篇2

7月30日那天，我们班去曲阜尼山圣境研学，这次研学非常有趣，令我难忘。

早上六点半，我们在博物馆集合，坐上一辆大巴车，两个小时过后，我们到达了目的地。导游带领我们进入了景区，来到一尊孔子像下，孔子的弟子中有七十二贤人，所以孔子像为七十二米高，是世界上最大的孔子像。我们排成了九排，整齐地站在金声玉振广场上。为表示对先贤的尊敬，我们摘下了帽子。音乐声响起，我们拱手对孔子像拜了三次。古人非常尊敬老师，以后我要向他们学习。

然后我们进入大学堂观看了金声玉振演出，这个演出讲述了孔子的一生，非常震撼人心。我明白了孔子成功的原因是勤奋，我也要做一个勤奋的人。

吃过午饭，我们又回到大学堂参观了七十二贤人，导游说，孔子有三千弟子，其中学有所成的.有七十二人。原来并不是人人都是最优秀的，但我们要努力成为最优秀的。

之后，我们参观了仁义礼智信五个大厅。我们在义厅进行了手读论语的活动，纸上的句子都是从论语中选出来的，非常有道理，从而看出孔子品德非常高尚。

最后我们来到夫子洞，在那里我知道了孔子的爸爸有三个妻子，第一个生了九个女儿，第二个生了一个残疾儿子，第三个于公元551年在夫子洞生了一个儿子，就是孔子。

这次研学，我收获了许多知识，感受到了儒家文化的博大精深。我将在以后的学习生活中，细细品味、慢慢感悟，做一个对社会有用的人。

研学旅行作文 篇3

青岛，你好。

太阳渐渐落下，取而代之的是一片片霓虹灯，我坐在飞机上，看着这片繁华的通明灯火渐行渐远，心里激动不已，而飞机里却一片详和，有人沉沉睡去，有人低声细语。飞机载着我们所有人的梦想和希望疾速穿行在茫茫的夜空，时间悄然而过，辗转宜昌，经过6个多小时的飞行，终于来到了期盼已久的青岛。是夜，冷风迎面吹来，这更让我期待天明后与你的遇见，青岛，你好！

天边刚出现一抺鱼肚白，我们便开始了对这所城市的探知。听说，它原来叫胶澳，是个历经战乱却又涅槃重生的城市，虽然历经磨难，最后留下的却是红砖绿树，碧海蓝天的历史名城。这一天让我们记忆犹深的是百年灯塔守塔人王炳交爷爷，百年灯塔是胶州湾咽喉部位，胶州湾所有船只都要靠它定位、导航，他几十年如一日地守护着灯搭，他对灯塔有着旁人无法体会的情感，他的这份坚守让我们触摸到历史的痕迹，也让我们些许领悟了指导员的问题什么是真正的航海精神”。在这里，我想用两个词来概括一下航海精神信念与坚守。

又是新的一天，青岛在我的脑海中又一次更新，它临海而立，因海而兴，有着种种与海洋有关的文化，博物馆琳琅满目的贝壳留下了它们神秘而美丽的传记”，极地海洋馆海豚的一跃一落让我们的呼吸时而平缓，时而急促，我好像更喜欢这座城市了，闭眼倾听，耳边有鱼游过的水声；闭眼细嗅，空气里夹杂着咸腥的海味；睁眼看去，大海一望无边；伸手去摸，海水略凉。对一个初来乍到的高原人来说，这样的海，这样的城，怎能不是绝美景致呢！

来过青岛的人都说，这是一座有情调的城市，时至今曰，也算有幸领略了它的风采，走在幽静的小巷，饱尝这里的古朴，独特的建筑更添几分韵味，行色匆匆的人们更是这个城市的重要元素，而我，这个城市的过客，也将在这里留下匆匆的脚步。

每一个人，每一座城，都是独一无二的，水准零点，是青岛人的骄傲，高度，从里开始，不断超越，勇于攀登。

海巡11号，英姿勃发，让我们揭开它神秘的面纱，亲临这艘军舰，切身感受它的神圣使命。世界和平，国家和平是需要很多点来平衡的，而它就承载着这样的平衡巨任。

离别的曰子就在眼前，最后一天共享这座城市的资源，眼看，俨然是不够的，还要动手去做，崂山馒头村出现了大家亲手做的各式名样的佳作，嘴里嚼着刚出锅的馒头，淡甜的面香味久久不散，有点想家了，带上这座城市的礼物，准备打道回府。

带着满满的战利品，怀着深深的眷恋，本次研学活动在有趣的竞猜、比赛、祝福声中完美谢幕！我心里也泛起丝丝酸楚，五天，时间不长；120个小时，时间也不短，青岛，我来过，没留下什么，却带走了很多很多

天还未大亮，我们终究还是踏上了归途。飞机上，看着身后渐渐模糊不清的城市轮廓，我才明白，尽管不舍，却依旧无可奈何，必须要说再见了，乘务员的声音在耳边清晰地响起：尊敬的乘客，飞机已进入平稳飞行状态，您”而我只想让飞机慢点飞，让我再多看一眼这可爱的城市。

研学旅行 篇7

我不像昔日那么贪睡，早早就醒了。狼吞虎咽的用完早餐，就背着包奔向学校去集合。心里面是按捺不住的快乐。

我们坐着大巴车，一路欢歌笑语。经过大约两个小时的车程，终于抵达了白鹿原。白鹿原东南依山，三面环水，由风化黄土堆积成原。导游老师告诉我们，白鹿原原名万寿山，因有白鹿出现，原上成了五谷的粮仓，即使遭遇干旱，只要能长出幼苗，就总会有收成。曾有民谚流传：“白鹿原、长寿山，见苗收一半”。于是此地得名“白鹿原”。除了这个美丽的传说，也有史籍记载“新丰县西有白鹿原，周平王时白鹿出。”，“平王东迁时，有白鹿游于此原，以是名。”。由此可见，遥远的2700多年以前就已经有关于白鹿原名称来历的历史了。

我们的队伍像一条长龙，慢慢的向原顶前进。同学们一边走一边聊，我冲在最前面。没多久，就有人累的气喘吁吁，快要跟不上了。导游几次停下来喊着口号鼓励他们。在半山腰一块稍平的地上，大家坐下来稍微休整了一下。导游告诉我们，后面的一段山路会比较陡。一听到爬陡坡，很多人一下子更蔫了。我依旧兴奋地向前冲，从导游老师身边经过时，他一把抓住我的背包带，喘着气说：“小伙子，你行啊!”，他就被我这么半拖半拉的拽上了原顶。呵呵，大有“会当凌绝顶，一览众山小”的感叹!

在顶峰，我们以村民的角色进入“乡约立威”祠堂，跟着“族长”诵读了“蓝田吕氏乡约”，体验了旧社会家族聚会的宗法生活场景，这是中国历史上第一部介于律法与宗法之间的成文乡约。导游老师说，《吕氏乡约》是最早的传统家规，“德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相恤”是它的精华所在，这千年文化如同涓涓细流，源远流长。在面坊，我们还了解了关中的面食文化和饮食习俗，自己动手做扯面，感受的“扯”的趣味。

最让大家振奋的是零距离感受真人表演的影视作品《二虎守长安》片段。演员生动形象地还原了1926年第一次北伐战争时期“西安保卫战”的历史事件。观众被全城军民浴血奋战，誓死保卫西安城的精神震撼了。《大关中奇幻之旅》带领我们追溯到母系氏族时期，见证了西周青铜礼乐歌舞的辉煌，探寻秦岭的神秘，重游丝绸之路，追忆大唐藏史，还有“关中大地震”的体验……回顾历史，展望未来。尽览八百里秦川孕育的中华文明，我们感慨万千。今天，我们身处和平年代，要不忘历史，珍惜和平，要懂得幸福生活的来之不易。

快乐的旅途，满满的感动。因为自己的出发前准备工作做得不够经心，仅带的一瓶水很快就被我喝完了，途中口渴难耐差点脱水。幸好被带队的老师及时发现我的窘相，给予帮助。同学们也争相把自己背的水拿出来分给我喝，那一刻我感受到的是大家暖暖的关爱。

研学旅行左右 篇8

大巴车载着我们一路飞驰，来到了我们期待已久的非遗园，但令我印象最深的就是马戏团。我们对这里充满了好奇。这里真的有老虎、狮子吗?忽然漆黑一片，马戏团的灯光暗了。我们的讨论戛然而止，都瞪大眼睛盯着舞台。突然，那深沉的，洪钟般的狮子吼声响起。粗重悲壮，惊天动地。尾声是一阵沉重而又低沉的喉音，恰似人的喘息。

这时灯光亮起，粉蓝色的灯光照在舞台上，给舞台增添了一层神秘感。“啊呜!”大铁笼里，三只老虎一只狮。都瞪着灰色的眼睛，望着观众，不时张开嘴巴吼两声。真的有老虎、狮子我惊呆了，驯兽师打开笼子，出来的并不是我想象中的森林之王，有着王者风范的老虎狮子。而是像有气无力的大猫咪，丝毫没有威风凛凛的样子，这令我深感意外。表演开始了，舞台上灯光夺目，耳边传来同学们的欢呼声，我却没有心情观看!

我在想：这些老虎狮子都是森林之王，为什么会变的这么听话?它们应该很小的时候就要被驯服，驯服的过程大概很痛苦吧!驯兽师会为了一个动作，让它们几天不吃饭，还不停的鞭打它们，直到它们学会为止。我们一般会觉得驯兽师有魔法，其实并不是这样的，他们的背后是对动物的残忍训练。

我在新闻里亲眼看：六个人用绳子把一头小象五花大绑，让这头笨重的小象做翻跟头、劈叉……等动作。这怎么可能呢?做不好就要用大铁勾，钩破它们的鼻子。而且训练前几天小象都不能吃东西。如果每一个观众都知道他们喜爱的动物表演是建立在动物的痛苦之上，会怎么想呢?

研学旅行作文 篇9

路上我们欢声笑语，活力十足，有说有笑，其乐无穷。到达目的地后，我们便开始一天的旅行。

记忆让我尤为深刻的是我们做第一个任务的时候。我们的组长博钊集合人员后，迅速召开“会议”，为了节省时间我们又决定分工合作。但是每个人的难度各不相同，做任务的效率有高有低。但我们时间有限——我们必须相信队中每一个成员。我们各自奔向“天涯”，寻找目的地。我是单独行动，寻找“桃园”。但这是我们来时经过的地方，所以不过一会我便找到了。但让我诧异的事是：我所经过的地方有队友要找的地点，而他们和我走了相反的路!

我十分焦急，又没有联系电话，就在这紧急之时，我听到了队友的声音!我奋力奔去，并汇报我的发现。但我们发现这些地点不在一条线上，于是我们又决定分组合作。时间不等人，我们立马行动起来。我们一路上看着指示标一步步向目的地靠近。犹如一支迷失方向的船讲找到海港，又如侦探在一步步地靠近真相。

我们一步步地向前走，找到一个后立马找下一个。但是乌村内部结构复杂，岔路繁多，只看指示标根本无法准确找到正确位置。我们在经过协商之后，又得换了一条路线走，有的路还得重复走。但我们并不气馁，不嫌累，反而更加干劲十足。不知不觉中我们已经寻找最后一个地点了，可是此时时间已仅剩不多了。我们抓紧时间，铆足干劲把三步并做两步走，在经过最后绵延不断的路后终于找到了，真可谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊!那边的队友也不负我们的众望，也完成了相应内容。于是我们及时与队友联络成为第一个完成任务的小队。这并不是一个人的王者，而是团队的荣耀!

经过今天的研学活动我不仅感到快乐，还感到同学之间的团结配合的精神，也拉近了同学之间的距离。研学真好，让我们在玩中学，在快乐中成长。

研学旅行作文 篇10

我和其他同学乘坐着大巴车来到了天童森林公园。我发现今日的天气异常的好，天蓝蓝，飘着几朵白云，就像好几颗棉花糖挂在天上。公园里的大树十分茂密，空气异常的新鲜。公园中央还有一块很大的草坪，我们就在那里开始了我们的研学活动。

研学活动的第一个项目是搭一个避难所。教官跟我们说：“在挑选搭建避难所时不能选择在树下搭建，因为在雷雨天，树可能会被闪电劈倒。”之后教官又跟我们介绍起怎样搭建避难所的步骤。在认真听完教官的课程后，我和张启萌等同学就组队开始搭建，首先我们先用一根绳子把两根竹竿绑起来，再把一根竹竿架在两根竹竿的交叉口上，用一根绳子把三根竹竿一齐绑起来，这样一个避难所的框架就搭好了。然后，我们用一张布的一个角把避难所的顶和底下都包起来，最终用一块石头压好剩下的一个布的角，这样做主要是防止雨点滴进来。在搭建的过程中，天气十分的热，太阳光已经把我的小脸给晒得通红通红的，一颗颗黄豆大小的汗水从我的脸上滴落下来，但我和小伙伴们都没有打退堂鼓，协心协力把避难所搭好了。我们看到用自我的汗水换来了这样的一个避难所，异常的开心。

之后，我们又学会了过滤脏水、包扎头部伤口和包扎腿部骨折和制作简易担架。