论文答辩开场白及结束语

论文答辩开场白及结束语（通用10篇）

论文答辩开场白及结束语 篇1

2011-05-18 00:13:05 来自: 苏仁儿(文成。愚者移山)

毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会，应把它看作，治学的“起点”。

（一）答辩的准备工作学生可以从下列问题（第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。

1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。

3．文章的基本观点和立论的基本依据。

4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。

5．重要引文的具体出处。

6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

7．本文提出的见解的可行性。

8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。

9．写作毕业论文（作业）的体会。

10．本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

（二）答辩会程序

1．学生作说明性汇报。（5～10分钟）

2．毕业答辩小组提问。

3．学生答辩。（一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟）。

4．评定成绩。（答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。）

（三）学生答辩注意事项

1．带上自己的论文、资料和笔记本。

2．注意开场白、结束语的礼仪。

3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。

4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。

5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。

6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

7．回答问题要注意的几点：

（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。

（2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。

（3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。

（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。

（5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，让我在今后的学习中学到更多。

谢谢！

1.小明的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？

首先，小明会因为自己的成绩不理想而哭泣，这说明小明是一个上进的学生，对于这一点，欣慰。但这同时也说明了一个问题：小明承受挫折的能力可能不够强。对于这个问题，我想分两说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。

下面，浩工精心收集咯几份较为满意的答辩给大家提供参考，祝各位兄弟姐妹都能顺利通过毕业答辩。

实例一：

各位老师，下午好！我叫***，是**级**班的学生，我的论文题目是--------------------，论文是在**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成五个部分.第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。

第二部分是系统分析.这部分分析用户需求,进行调查研究和分析,目的是根据用户的需求和资源条件,以现状为基础,确定新系统的逻辑模型,即从抽象的信息管理角度出发,为使用户满意,系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。

第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合,目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。

第四部分是系统实现.根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求,以及数据库表结构的建立与数据输入,并进行应用程序设计与测试.第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法,进行一些系统测试，并评价了该系统.最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备，有待改进.请各位评委老师多批评指正，如果小明是一个成绩一直很优秀的学生，这样的一次“失败”，对于他来说未尝不是一件好

理论告诉我们，在教育过程中，挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对于一直很优秀的学生，往往

情绪，这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不

去信心。对于这样的学生，我会用一周的时间静观其变，他一般都可以自己调整过来，如果情绪

会适当地进行激励，告诉他：这点挫折都接受不了，可不像我认识的某某了！老师相信你是一个

而如果小明是一个一直努力学习，却成绩上不去的学生，就要多费点心思进行引导。首先，要在讲解试卷的过程中，告诉学生：“这次的考试，可能有的学生成绩不理想，但这原因是多方

是没有发挥好，有可能是学习方法不当，但是，这次考试并不是我们最后的结果，只要我们勇于

折，在后面的时间里，分析自己有什么不足，及时调整学习方法，继续努力，相信每个学生都会有

在说的过程中，我会有意识地多看小明几眼，并握拳微笑。倘若，小明依然不能振作，我会找他

他一起他分析考试成绩不理想的原因，并且告诉他，挫折是人一生中必然也必须经历的，但是面

不可以选择放弃，而是要越挫越勇，这样才是一个坚强的人！”这样做，首先会让学生觉得，自

师的重视，从而增加学习的动力和信心，也会通过老师的分析找到自己的问题，帮助接下来的学试问题的同时，也增进了自己与学生之间的感情。2.假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？ 4.你的班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办？

自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生，打架往往是因为彼此抬杠，不管是因为什么原因，经常迟到是不对的，除非家里有什么特别重要的事，没能按时上课，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，必须打架消气。其实，两个人不见得有多大的仇恨，甚至是我会想办法与家长沟通，让他们明白，孩子正是读书的重要年龄，要尽量把精力都放在学习上，很好的朋友。

持和监督，相信孩子迟到的机会就不多了。

碰到这样的事，我会停止讲课，用沉默来提醒他们这是课堂。如果他们还不停止，我会直呼其名要求停止 如果只是因为态度问题，我有以下几个办法：

动作，回到自己的位置坐好。然后继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就可以认识到

1.买了小闹钟送给他，告诉他，老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫你起床

自己的错误，双方和好。

2.把班里的钥匙交给他保管，我想他应该不好意思让全班同学等他一个人

接下来，我会及时跟进，了解事情的原委，除了找两个同学单独了解，还有必要找知情人进行询问，得出一致的说法，以为我下一步处理做好准备。

3.一般学生迟到一般就是迟到几分钟，通知上第一节课的任课老师，等他来了再讲课，然后

在同学们都到齐了，我们开始上课”。下课后，其他同学就会帮老师对他进行教育了。他就不好 在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良 后果，说服其向对方道歉。

5.当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花，你会怎么办？

如果性质比较恶劣的话，会要求其做书面检查，并通知家长，不过不到万不得已，我不愿意这样做，因为 绝对不可以动怒，我会一笑了之，让后擦掉，那个学生自己也会觉得自己很无聊 如果做的不妥，很可能让两个学生内心结下怨恨。

6.“给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理3.上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。这时你怎么办？

如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进行改造，重新写一句

这是很正常的事情，没有必要动怒，我会径直走到讲台上，宣布上课。如果学生还是在下面议论纷纷，想 “教给学生一杯水，教师要有一桶水”。是说相对于学生获得的“杯水”知识，教师必须拥必在上节课或课余时间发生了什么事情，我会沉默地注视着学生，用这样的安静来提醒他们上课。讲一个简短于学生的“桶水”知识。这形象地反映了人们对教师知识存量的期望，也体现了传统社会一般的的小故事，小笑话，然后对课程做精彩的引入，把他们的注意力引到我的课堂。“学高为师”，教师要教好学生，必须要有丰富的知识，这无疑是十分正确的。

但是，如今很多人开始质疑这句话，认为要给学生一杯水，教师仅有一桶水是不够的。这只是思考的角度不同了而已，如果我们更深地去琢磨这句话。就会发现有不完美的地方。现如今，知识更新的速度越来越快，数量越来越多；知识传播途径越来越多，传播速度越来越快。在这样的社会背景下，教师知识观就必须变革，教师必须树立终身学习的观念，不断充电，与时俱进，变原来的“一桶水”为“长流水”。同时要改变过去”教书匠“的形象，用心做一名引导者。

毕业答辩开场白结束语 篇2

结合所学过的知识、透过查阅参考资料初步设计，?再交指导老师审查?审查透过后，?利用AutoCAD和pkpm绘图?，利用E_cel、word等完成设计任务及其他资料的编写。

最后?，我想谈谈这篇论文及自己存在的不足。由于自己学识浅薄?，认识潜力不做，?对某些问题的理解上有诸多偏颇和浅薄的地方?也由于理论功底的薄弱，?存在有不少逻辑不畅和词不达意的地方?，许多问题还有待于进一步思考和探讨。借此答辩机会?恳切的期望各位老师能够提出宝贵的意见，?多指出本设计的错误和不足指出?，我讲虚心理解，?从而进一步深入学习研究，使该设计得到完善和提高。

以上是我的答辩自述，?敬请各位评委老师提出宝贵的意见，?谢谢!

毕业论文答辩开场白和结束语 篇3

1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。

3．文章的基本观点和立论的基本依据。

4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。

5．重要引文的具体出处。

6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

7．本文提出的见解的可行性。

8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。

9．写作毕业论文（作业）的体会。

10．本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

（二）答辩会程序

1．学生作说明性汇报。（5～10分钟）

2．毕业答辩小组提问。

3．学生答辩。（一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟）。

4．评定成绩。（答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。）

（三）学生答辩注意事项

1．带上自己的论文、资料和笔记本。

2．注意开场白、结束语的礼仪。

3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。

4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。

5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。

6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。

7．回答问题要注意的几点：

（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。

（2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。

（3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。

（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。

（5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。

下面，浩工精心收集咯几份较为满意的答辩给大家提供参考，祝各位兄弟姐妹都能顺利通过毕业答辩。

实例一：

各 位老师，下午好！我叫***，是**级**班的学生，我的论文题目是

--------------------，论文是在**导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师 表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和 主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成五个部分.第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。

第二部分是系统分析.这部分分析用户需求,进行调查研究和分析,目的是根据用户的需求和资源条件,以现状为基础,确定新系统的逻辑模型,即从抽象的信息管

理角度出发,为使用户满意,系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。

第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合,目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。

第四部分是系统实现.根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求,以及数据库表结构的建立与数据输入,并进行应用程序设计与测试.第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法,进行一些系统测试，并评价了该系统.最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

这 篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系 统开发，但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备，有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

论文答辩程序及开场白 篇4

各位老师，下午好！我叫xx，是xx的学生，我的论文题目是海南省少数民族地区旅游可持续发展的问题与对策研究，论文是在袁国宏导师的悉心指点下完成的。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

一、选题的目的和意义

经过多年的发展，海南旅游业取得了长足的发展。但是，同时也存在着旅游业地区发展不均衡的问题，除三亚外，其他拥有海南近一半面积的少数民族地区的旅游发展相对滞后。长此以往，将严重阻碍海南国际旅游岛战略目标的达成，所以努力改善少数民族地区旅游业的发展现状势在必行。通过搜集资料，我发现，当前将海南少数民族地区旅游业可持续发展的问题单列进行研究的理论成果乏善可陈，在实际操作过程中缺乏理论指导，所以，文本旨在对海南少数民族地区旅游可持续发展的问题和对策进行一个初浅的探讨，以期达到抛砖引玉的效果。

二、论文的结构和主要内容

下面我向各位老师汇报一下我论文的结构和主要内容。本文一共分为五各章节：

第一章是引言，主要阐述了少数民族地区发展旅游业的可行性和优势，以及海南少数民族地区寻求旅游可持续发展的必然性。

第二章是对海南少数民族地区旅游业作了一个综述。其中第一部分界定了海南少数民族地区的范围，并对其基本情况作了一个说明。第二部分对海南少数民族地区所拥有的特色旅游资源按照自然旅游资源和人文旅游资源的分类方式作了一个概述。第三部分是对海南少数民族地区旅游业的现状从正反两方面作了剖析，考虑到篇幅问题和论文题目的侧重点是在找问题上，所以，本节主要阐述了民族地区旅游业的负面现状。

第三章是在前两章的基础上深度探讨了阻碍海南少数民族地区旅游可持续发展的问题，我认为这些问题主要有定位不明确、产品特色不鲜明，同质化倾向严重、产品结构不合理、政府主导作用未充分发挥、旅游开发没有获得足够的民意支持、缺乏全局发展理念、营销意识不强、资源开发与保护矛盾凸显等。

第四章是从发展定位、旅游开发模式、发展侧重点、旅游法规、区域协作方式、旅游营销、环境保护、基础设施建设和人才培养等方面对海南少数民族地区旅游可持续发展提出了切实可行的对策。

第五章是对海南少数民族地区旅游可持续发展的展望。

三、写作过程中的难点和不足

第一个难点是关于海南少数民族地区旅游业的研究文献较少，可借鉴研究成果稀少。第二是各类统计资料多数未将海南民族地区单列统计，需要自行加工处理获得。第三是三亚作为民族地区之一，其旅游发展水平居于全省之冠，与其他民族地区没有可比性，故考虑再三，在研究某些问题（诸如客源市场等）时未将其列入，以避免极端数据对数据整趋势的影响。

元旦晚会的开场白及结束语 篇5

元旦晚会的开场白及结束语

开场白

甲：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20xx年元旦如约而至

乙：新年拉近了我们成长的距离

甲：新年染红了我们快乐的生活

乙：新年让我们截取下了四季的片段

甲：新年给了我们人生的.禅想

乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息

甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光

乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄

甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞

乙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃

甲：今天，我们送去我们的祝福

乙：带着祝愿、带着嘱托

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦

乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律

合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日.********20xx年元旦联欢会现在开始

回首过去我们热情洋溢，展望未来我们斗志昂扬，让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔

结束语

甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情

乙：妍丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意

甲：怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵

乙：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活

甲：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华

乙：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆

甲：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节

乙：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体

甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子

乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏

甲：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望

合：因为，我们始终相信：明天会更好

乙：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成

专题讲座主持词开场白及结束语 篇6

尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：下午好!

今天，春光明媚，在这个春意融融的下午，我们有幸邀请到了xx镇派出所、xx镇卫生院的领导和专家莅临我校共同开展安全与法制宣传教育活动。首先，我向大家介绍参加大会的各位领导和专家。出席今天会议的领导和专家有：xx镇派出所张所长，xx镇卫生院院长，他们在百忙之中莅临我校讲课，我提议让我们以热烈的掌声对他们的到来表示最热烈的欢迎!

为了活动的顺利进行，先对参加活动的全体师生提几点要求：

1、请德育处的所有工作同志按照预先的分工，分别做好出勤记录、活动记录，并维护好场内和场外的秩序。

2、班主任若有未到位的，请年迅速通知到场，到位的请到相应班级，以帮助同学们提高听讲座的质量。

3、全体同学，要珍惜这个难得的机会，要始终遵守会场纪律，用感恩的心态，用阳光的心情，仔细聆听与会领导和专家们的谆谆教诲，充分展示xx一中学子健康的心态、良好的面貌和青春的风采。会后将体会和感想用文字记录在日记本上，将收获分享给家人、周围的人，并自觉用于指导自己的学习和生活。在活动进行过程中，我将对违纪班级或学生进行点名并记录。

今天，活动的中心议程主要有三项：(一是xx镇派出所张所长做“法制专题讲座，二是卫生院做专题讲座，三是张校长做重要讲话)现在依次进行。

大会第一项：请xx镇张所长做“法制”专题讲座。大家掌声欢迎!

现在进行大会第二项：请卫生院朱医生做“食品安全及疾病预防”专题讲座。大家掌声欢迎!

刚才，朱医生本着早教育、早预防，保安全，促和谐的原则，为有效预防学校食品安全事故，控制呼吸道等传染病在学校的发生和蔓延，确保师生身心健康，特对春季学校食品安全和传染病预防等方面提出了很多很好的建议和要求。希望大家能按照要求，学习卫生常识和疾病预防知识，养成良好的卫生习惯，确保健康!(提议大家再次用热烈的掌声对朱医生的重要讲话表示感谢)

现在进行大会第三项：请我校张校长讲话。

(结束语)

各位老师，同学，刚才，我们听取了几位领导、专家同志做安全与法制教育专题讲座，他们给我们上了精彩的一课，极大丰富了同学们的安全与法制知识，也大大增强了同学们的安全与法制意识，具有很强的现实意义和教育意义，是一场及时雨。他们的讲话主题鲜明，重点突出，具有很强的针对性和指导性。

百年大计、教育为本。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在学校。学校的发展与进步，离不开全社会的鼎力支持与帮助;我们取得的每一份成就，无不凝聚各级领导、各有关部门和社会各界人士的心血和汗水。希望同学们不断增强安全意识和法制意识，遵纪守法，健康生活，认真学习，开拓进取，争做“诚朴砺志，博学笃行”的好青年，在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民，长大后成为社会有用人才。

历史在向前发展，学校也正在发生翻天覆地的变化，在新形势新任务的召唤下，学校全体师生一定要进一步牢固树立科学发展，坚持以人为本，坚持与时俱进，努力营造“教风严、学风浓、校风正”的良好校风。我们坚信，有我们全校师生的努力奋斗，有政府、有各级领导、社会各界的理解和支持，悦乐初中的明天一定会更有希望，一定会更加辉煌!让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导各位专家为我们的精彩付出!并祝他们身体健康、工作顺利、家庭幸福、万事如意!

现在请同学们用掌声欢送各位领导和专家离场休息。

今天的活动到此结束，谢谢大家!最后由值周组的老师指挥大家顺序退场!

专题讲座主持词开场白及结束语2

【开场白】

尊敬的各位领导，各位老师：下午好!

这两天的冷空气，让我们感受到了春寒料峭，但我们现在的会场却春意盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专业成长汲取必须的养分。

在我们每一个教师的心中或多或少地一直存在着这样几个问号：怎样做人，怎样做事，如何做学问?这三者又怎样去协调?怎样互融共通，实现我们完美的教育人生?

当我们满怀这些困惑的时候，我们非常幸运地邀请到了江苏省特级教师、某某市教科室张主任来为我们答疑解惑，指点迷津。让我们用掌声来代替我们的心声，欢迎张主任的到来!

秦主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求，我们相信，秦主任的讲座，一定会拨开我们心头的疑云，让我们更加明朗地大步前行!闲言少叙，下面，我们就以热烈的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座!

【结束语】

时间飞快，就这么不经意地过去了，我相信大家都还意犹未尽呢。刚才秦主任用富有哲理的寓言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛，这激情澎湃，诗意盎然，字字珠玑的演讲，让我们如沐春风，犹如醍醐贯顶，豁然开朗啊!让我们以热烈的掌声感谢张主任真挚教诲!

我相信，我们在场的每一位老师听了讲座后，不仅仅是豁然开朗，更会紧跟秦主任的身后，努力去践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”，追寻终极目标，实现自己的人生价值!

论文答辩开场白及结束语 篇7

A尊敬的各位领导及来宾，B亲爱的老师、同学们，合，大家晚上好！

C欢迎来到机电工程学院晚会现场，我是主持人···

D春去秋来，斗转星移；

A当诗意的雪花飘落如画的校园，我们即将告别充满意义的2012.B当岁暮的寒风夹带新年的气息，我们就要迎来无限希望的2013.C突然想起，篮球场上蓝色的军训队列，整齐划一；

D依稀记得，体育馆中火红的太极扇舞，风生水起；

A光阴似箭，新学期的生活已悄悄逝去，我们在这里学习、成长，在这里挥洒热血的青春； B四季更迭，梦想的种子已偷偷萌发，我们热爱老师，同学，热爱家一般温暖的新院 C站在岁首，让我们用最坚定的目光，眺望远方，藐视一切前进中的困难吧！D青春飞扬，让我们用最骄傲的倔强，脚踏实地，走出一片属于自己的天堂！A我宣布，机电工程学院2013年元旦联欢晚会，现在正式开始！~

下面请允许我荣幸的为大家介绍今晚到场的各位来宾，他们分别是····

B让我们再次以热烈的掌声欢迎以上嘉宾的到来！~·

C首先，有请我系XXX上台致新年贺词！大家欢迎！~~

·D·····感谢XXX的精彩致辞！

D接下来，将会有丰富多彩的节目等着大家，首先让我们一起欣赏·····

A新年的钟声即将敲响，B感谢缘分让我们相聚在一起，共同度过今晚这美好时光，C感谢命运让我们团结在一起，共同展望充满希望的明天！

D机电系的我们，心比天高，志比铁钢！

A隐形的翅膀更有力量，年轻的歌声更加嘹亮！

B新的一年，扬起新的风帆；新的一年，展示新的风采！

C祝福亲爱的老师，祝福亲爱的同学！

D祝福机电工程学院，让我们在新的一年里再创新的辉煌！

A2013年机电工程学院元旦联欢晚会到此就圆满结束了，B再次祝大家新年快乐！万事如意！

论文答辩开场白及结束语 篇8

女：亲爱的xx社区居民、朋友们 合：大家晚上好!

男：今晚星光灿烂，今晚欢歌笑语。

女：今夜，我们放声歌唱，今夜，我们尽情微笑!

男：让我们欢聚在一起，在欢快的旋律中，领略我们xx社区的神韵风采!

女：下面请允许我介绍光临今天晚会现场的各位领导，他们是.... ...

男：让我们用热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎!

女：阳光灿烂照山川，惠民政策暖心田。

男：社区党建工作好，谱写和谐新 篇章。

合：“扬社区党员风范，展和谐美好xx”主题文艺演出现在

开始!

女：首先请欣赏由xx居民自发组成的乐队带来的节目《喜洋洋》、《中国娃》。

男：“唱过老歌唱新歌,唱过情歌唱喜歌，唱不尽今朝好心情,好歌越唱大路越宽阔”，下面有请xxx为大家演唱这首红遍大江南北的民歌《大地飞歌》。有请— 女：哎，xxx你怎么也穿上秧歌服啦?

男：谁规定男人就不能扭秧歌了?(招手)姑娘、小伙儿们上来吧!

女：请欣赏由xxx领唱的歌伴舞《文明社区大舞台》。

男：这女孩子呀，聚一块儿最爱聊天，这不，xxx跟姐妹们的聊天儿竟要搬上舞台来，让我们听听看，她们都在聊什么。

女：因为感恩，世界所以美丽。让我们怀带一颗感恩的心，感谢祖国，给了我们和平的年代，感谢党的指引，带领我们走上美好的时代。请欣赏由xx等带来的合唱《感恩的心》。

男：请欣赏河南豫剧-朝阳沟选段-亲家母对唱，表演xx等。 女：红旗的呼唤是锤头与镰刀敲打出的一曲曲动人旋律，五星的闪亮是锤头与镰刀迸溅出的一簇簇照人火花。有请xx为我们带来诗朗诵《党旗颂》。

男：请欣赏河北梆子-杜薇逃出烟花院，演唱宋XX。可以描述一下儿演唱者的嗓音或在这个领域的地位

女：历经坎坷路，笑迎春风暖。双脚踏上幸福路，越走越宽广。请听xxx独唱《双脚踏上幸福路》。

男：我们是祖国的儿女，党就是我们亲爱的母亲。有请xxx为大家演唱《党啊，亲爱的妈妈》

女：祝福祖国歌颂党，建设和谐生活好。请欣赏xxx等人表演的秧歌舞蹈《和谐中国》。

结束语:

女：这是最温馨的时刻，歌声舞姿代表着诚挚的祝愿!

男：这是最激情的时刻，xx社区展示着迷人的风采!

男：让我们携手并进，共创美好的社区!

女：让我们党民同心，共谱辉煌的 篇章!

合：“扬社区党员风范，展和谐美好xx”文艺演出到此结束。

论文答辩开场白及结束语 篇9

甲：尊敬的各位领导，各位来宾

乙：尊敬的各位老师，亲爱的同学们合：大家上午好！

甲：时光荏苒，玉兔辞旧永恋人间春色舞

乙：岁月更迭，金龙献岁常牵天际彩云归

甲：回顾过去，春色明媚山河披锦绣，华夏腾飞祖国万年长

乙：放眼未来，一方净土滋养xx好儿女，两岸旖旎人才辈出走四方

甲：看，黄洋河畔阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

乙：听，沸腾校园鼓声隆隆，这是新年动人的旋律

甲：在这欢乐与微笑构成的舞台，在这永恒与温馨筑就的圣地

乙：今天，大家在这里欢聚一堂，共同迎接新年的曙光

甲：我们相约在朝气蓬勃的校园，享受青春带给我们的这段美好时光

乙：我们相聚在热情似火的舞台，品味新年带给我们的热情和奔放

甲：我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

乙：我们相聚在这里，飘动你的飞裙，旋转你的舞姿

甲：亲爱的同学们，让我们的热情冲向云霄，让我们的快乐汇成海洋

合： xx九年制学校2012年元旦联欢会现在开始！

结束语：

甲：踏着青春的节拍，我们向春天走来一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待

乙：激扬着青春的风采，我们向春天走来一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀

甲：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷色彩

乙：走进春天，走进洁净的校园，世界在我们眼前灿烂地舒展开来

甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子

乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏

甲：在这里，有我们对生活的憧憬，更有我们对未来的渴望

合：因为，我们始终相信xx镇在城市东扩发展中，抢抓机遇再创辉煌。xx九年制学校也会乘着东风挑战未来，蒸蒸日上

甲：快乐的时光总是那么短暂，相聚的日子特别让人留恋

乙：虽然我们无法阻挡时间的流逝，但是我们可以主宰自己的情愫

甲：尊敬的各位领导，亲爱的同学们，就让今天妍丽的鲜花祝你节日愉快，闪动的流云祝你平安如意

职称论文答辩开场白及注意事项 篇10

职称论文答辩是综合考察申报人水平能力的一种形式。所以答辩成绩在其职称评定中举足轻重，下面是小编搜集整理的职称论文答辩开场白及注意事项，供大家阅读查看。范文：

尊敬的各位专家，各位评审：

大家好，我叫XX，是XXX的老师，从20XX年9月起从事教学工作，于20XX年8月取得助教职称。本人任现职以来，一直承担《XXX》、《XXXX》等课程的教学工作，并从事模具XXX班的班主任工作。现将本人任现职以来的工作情况汇报如下：

在工作中，我尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系，我时刻以一名优秀教师的标准来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

在教学过程中，我用心用力上好每节课，认真钻研教材，备好每节课，根据学生的实际情况制定切实可行的教案，多听课，多学习。做好课后有关工作，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。我始终坚持做到以学生为主体，以教师为主导，采用项目式教学，以学习情境为载体，将理论知识与实践有效结合，使教学内容更丰富，课堂气氛更活跃，也能更好地激发学生的学习兴趣，提高他们主动学习的积极性。平时我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

在担任模具XXX班的班主任期间，我真心热爱、关心学生。作为教师，想要教育好学生，多和学生进行民主平等的交流。我以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。我把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

为提高自身的综合素质，我不断加强业务自修和课题研究，我于2017年9月报读了重庆大学电气工程学院的在职研究生，在10至11学共发表论文4篇，并参加了机械工业出版社《智能建筑供配电与照明》教材项目二的编写工作。我积极参加教研活动，参与课改研讨，配合教研室主任使本教研室在教学科研、学科建设、等方面取得了较为优异的成绩。我的汇报完毕，请各位领导和专家提出宝贵意见。职称论文答辩注意事项：

论文答辩小组一般由三名专家组成，对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处，在答辩会上提出来。一般说，专家所提出的问题，仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内。职称论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。职称申请人通过答辩，让专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。

所以职称申请人心理上应把它看作一次锻炼和提高的难得机会„„通常高级职称论文答辩会的程序是这样的：

1.职称申请人介绍本人基本情况。2.职称答辩小组提问。

3.职称申请人回答或辩解。4.评定成绩。

高级职称论文答辩注意细节： 不得不说的细节：

1.仪表整洁，口齿清晰，语速适中，有理有据，尽可能使用专业性语言及新课程理念的内容，无形中告诉他们你在这方面是有相当功底的。

2.一般初次上阵的老师，11年资深老编辑为您的论文发表之路再添捷径期刊之家论文援助杨老师q1760405151不知道要准备什么东西，往往准备了一大通，但到那里却发现很多都用不上，不仅资料几大包，基至于闹出搬来打印机的笑话，耗费人力物力，效果还不好，表面上什么都有了，实际却陷入了阵地战，包袱越重，越不容易集中突击。3.问题提出后不要马上回答，要三思而后讲，有层次地根据问题和自己的教学经验进行解析，仓促的回答可能会片面，等后面想到了再补充就显得有点稚嫩。

4.允许的话，留一个评委的号码，不要马上打，等过几天，用短信的方式询问情况，这可能对你会有用的。

5.一般说课时间有限制，12~15分钟，手表是必须的，而边说边看手机有让人觉得不尊重之嫌，不然等时间到了，评委打断，还在“埋头苦说”,而冗长的说教只会引起反感。

6.可以半脱稿，在精彩的地方可以完全脱稿，目光要和评委平和交流，也许他们的频频点头正是你泉思汹涌的动力。

7.注意“言多必失”,以免出现漏洞。回答不要跑题，尽可能运用自己的教学经验，用实在的，朴实的语言切中要害

8.一般答辩时评委往往会抽取一块内容的最后一段话或是总结来进行考问，当然也会是开放的问题“你写得最精彩的是那一部分”并随机提问，我碰到的都是这种情形了解了答辩程序后，职称申请人可以根据自己实际，选取二三个问题，作好答辩的准备工作，内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。

高级职称论文答辩申请人答辩时应注意以下几点：1.带上自己的论文、资料和笔记本。2.注意开场白、结束语的礼仪。3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题记在本上。5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地回答每个问题。6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的问题要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。高级职称论文答辩回答问题要具体注意以下几点：

(1)正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。(2)重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。(3)清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。

(4)有答有辩。要有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。