2024年北京高考零分作文(精选6篇)
2012年北京高考零分作文:一个铁路巡道工的爱与真
山里的铁道边上有一间小房子,和一颗小树,属于我。树,是来的那一年,我们两人栽的。完了她就坐火车走了,说要去看看远方。如今树下已能躲雨,我还是一个人。很多年以后,我的一生成了一次高考的作文题。你们肚子里笑我傻帽笑我二,不过也只能这样想想,不敢写,是吧?你们会写我无私奉献,写我平凡中见伟大,我知道。但我要实在地告诉你们典型人物绝不是你们那样写的!
甭以为我呆在山里没见识,你们见过的人,是按一个一个算,我见过的人,都是按一车皮一车皮算的!我每天沿着铁路边行走二十多公里,冬去春来,从没间断,我走的路比你们走的加起来还长!
我还常常同他们说话。很多年前这里出过几次交通事故,塌方。后来,我来了。他们也来了。一开始,他们并不找我说话,后来就同我说话了。有人说,老计,你丫的一个人生活在大山里,寂寞吗?寂寞?其实,不的。他们有时候晚上来,有时候白天来,和我聊天。我爱火车,我每天最爱做的一件事就是站在高高的山岗上,向开过来的火车举手致敬。然后,我就听见这辈子最好听的歌列车鸣响了汽笛,这是对我辛勤劳动最大的表扬。劳动者最光荣。这一刻,五湖四海的人们都在看我。我内心里面想着,总有一天,她会在一辆火车上,看到我站在这里,看到我向她挥手致意。每一天,有太阳和没太阳的白天,每一夜,有月亮和没月亮的晚上,我都站在这里,向每一辆开过来的火车致敬。刮风,打雷,下雨,落雪,我总在这里。我没喝酒。雪,落在深山里的声音,我听得见。我想告诉她,山里的那颗树,已经长大了。它也会生根,发芽,开花,结果。我有理想。直到有一天,我看到高高的山岗上,我平时站的地方,树立起一座雕像,我才明白。其实,我已经死了。难怪他们找我说话。他们当中有一个人据说是诗人,他告诉我,重复的劳动本身也能创造出一种自我陶醉的诗意,他本人就是因为无法找到这种诗意,才在铁路上卧了轨。我几十年来就生活在诗意中。人们拆去了我的房子,建起了一个小站。火车依旧南来北往,人们依旧匆匆忙忙。只有那颗树,绿了黄,黄了绿。它也懂诗?我哭了。
2010高考北京卷零分作文:仰望星空与脚踏实地
你早就知道,人因梦想而伟大,所以在当今社会,大学成为了追梦者们的聚集地。中学时代,你仰望着你心目中的大学,它像夺目的星球,在遥远的宇宙中召唤着你,于是你艰难地仰起45度角去了望它直到落枕。你被招生简章上那些如同售楼广告一般的毗邻西山,交通便捷,环境宜人以及那些如同征婚广告一般的选择我你将幸福一生的宣传弄得花枝乱颤小鹿乱撞,然后,你脑海中涌现出一个最不切实际的词学习。
在你刚决定为实现梦想而忍受现实时,你就开始怀疑自己的人生。在一次次以百分制算都离及格线遥不可及的数学、英语成绩出现在你的面前时,你是否能够坐怀不乱地扫过,并默认这是别人的试卷。然后挑一个安静的角落坐下来,把头扭向窗外,看着眼前漆黑的天幕上闪耀的那几颗最亮的星星,那是牛顿,是爱因斯坦,是北岛,是鲁迅。他们冷冷地凝视着你的眼睛,无声对你说,看,这就是理想与现实的差距,星空是美丽的,但它不属于人间,更不属于你。
于是你开始向现实妥协,将自己的志愿一降再降,从热门专业改到就业第一难,从祖国的心脏改到边疆,想着在那些无人问津的领域同样需要人才的支撑,于是,你当了勇敢而无畏的先驱者。
可是当你身在高考考场上时,你发现自己在孤军奋战:一个考场三十个人,手里拿笔的不到十个,带了枕头的倒是多数。开考之后,没有人动笔,他们不约而同地选择了追逐梦想去梦里看星星。整个考场鼾声一片,唯有你在奋笔疾书。他们伏案酣眠,口水把试卷打得老湿。而你依然沉浸在自己的大学梦想中,强迫自己在根本看不懂的题目中做出纠结的选择。走出考场你汗流浃背、气喘吁吁,就像刚结束了一场大生产。
成绩出来了,你出乎意料地考上了大学。这所本来是你忍痛割爱而屈从的现实,却因为人的屈从而导致分数线大幅度提升,成为当年全市提档线最高的学校。这时你明白,当太多的人放弃仰望星空而选择脚踏实地时,实地就成了我们竞相追逐的星空。
于是连你也迷惘了,究竟什么是梦想,什么才是现实?星空何在,现实又何在呢?你突然发觉自己是悬浮在半空中,跟哪个界面也搭不上边儿的,一个,孤寂的,游魂。你既比不上好学生们的优秀,又敌不过差等生们的洒脱。你从思想上奋进却在实践中懒惰,你仰望星空却又无力接近,只好在所谓的现实里继续沉沦,继续耗费余生。
你在大学里安然度日,不学无术。曾经招生广告上那些令你心驰神往魂牵梦萦的介绍,如今变成了三点一线的乏味人生,你的心里顿时涌起一股巨大的失望。不过,再也没有试卷上那些刺眼的分数了,你的过往全部归零,在这里,你获得了重生。
在这种自我陶醉的状态中,四年弹指一挥间,你手捧金灿灿的毕业证书,身穿黑色的学士服,如同出土文物一般被框进了巨大的毕业照中,嘴角带着僵硬的微笑。
阅读下面材料, 按要求作文。 (60分)
老计一个人工作在大山深处, 负责巡视铁路, 防止落石、滑坡、倒树危及行车安全, 每天要独自行走二十多公里。每当列车经过, 老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼。此时, 列车也鸣响汽笛, 汽笛声在深山中久久回响……
大山深处的独自巡视, 庄重的敬礼, 久久回响的汽笛……这一个个场景带给你怎样的感受和思考?
请在材料含意范围之内, 自定角度, 自拟题目, 自选文体 (诗歌除外) , 写一篇不少于800字的文章。
【解题】
此材料作文题以我国最北“看山工”老计的故事为材料, 意在引导考生关注现实生活并感悟平凡者的伟大。材料信息较丰富:一是老计工作的环境、任务及状态, 二是老计对所做工作、对工作服务对象所持的认识、理解及态度, 三是工作服务对象对老计所持的情感、态度及反应。考生在这三个方向及其关系上作文章均可。比如, 可据场景“大山深处的独自巡视”思考“社会列车的稳健前行能否离开老计们的辛勤坚守”等;可据场景“庄重的敬礼”思考“该不该看扁平凡工作”、“该不该对社会列车持有敬意”等;可据场景“久久回响的汽笛”思考“时代大列车该不该向默默奉献的小人物鸣笛致敬”等;可将存在着共同因素、条件关系、因果关系等的某两个或三个场景组合起来谈“医患之间应像‘敬礼’与‘鸣笛’之间那样彼此尊重”、“只有社会列车肯为小人物鸣笛, 小人物才会反过来以更大热情向它敬礼并为它守护”、“之所以伟大的平凡者能坚守卑微岗位, 是因为他们从自我认同中获取了内在力量, 从他者认可、社会认可中获得了外力支撑”等。可见, 试题为考生展现才华提供了广阔舞台。当然, 材料只是引子, 考生需由此及彼, 在自己熟悉的生活中就人就事来抒情、说理, 表达自己对生活中同类行为、品格、精神的看法和认识。
【范文】
只留笛声在耳边
1994年4月5日, 摇滚巨星柯特·科本在西雅图的一间木屋中饮弹自尽。我一直很欣赏科本的音乐才华, 但才华不等同于觉悟。外界分析, 导致科本自杀的根本原因是他感到深爱他的乐迷并不真正理解他——而正是这一点暴露出了他觉悟的不足:因为摇滚从来都是孤独的音乐。
摇滚乐与其他流行音乐最大的区别就是其巨大的煽动力:“猫王”的腰肢轻轻一扭, “谁人”乐队奏起一个音符, “披头士”的一句吟唱, “滚石”乐队的一句嘶吼, 都能瞬间点燃少男少女们的荷尔蒙, 让人群爆炸。然而在歌迷山呼海啸的背后, 吉它英雄们却要承受无边的孤独:演出结束, 人潮散去, 乐迷们回到正常的生活秩序, 歌手回到住所;乐迷不是朋友, 音浪中的共鸣亦不是好友的陪伴。摇滚人所承受的孤独莫不像大山深处的老计:演出结束后, 摇滚乐手孤单落寞;列车走远, 老计继续独自巡视, 只留笛声在耳边。
最能将乐手的孤独传达得淋漓尽致的歌曲当属鲍勃·迪伦的《像一枚滚石》。上世纪60年代初的迪伦曾是美国民权运动的音乐先锋:集会上总有他的身影, 游行中群众总会唱起他的歌曲, “迪伦热”一时无俩, 等待他的只有人潮和鲜花。然而当时间流逝, 迪伦歌曲中所反对的事物并没有消失:美苏两极对峙的格局还在继续, 古巴导弹危机带来的恐惧仍在人群中蔓延。迪伦开始怀疑音乐的力量, 并做出改变, 然而改变之后等待他的不再是鲜花与人潮, 而是指责与辱骂。或许是第一次, 少了人群的簇拥, 迪伦与他的吉它被暴露在不友善的空气之中。就是在这种情况下, 迪伦唱起了摇滚乐手的孤独之歌:“你感觉如何?你感觉如何?你不为人所熟知, 像一枚滚石……”
类似的事例还有很多:民谣之父伍迪·格斯里生时风光无限, 死时床边竟无一人;约翰·列侬用音乐呼唤和平, 但竟被一名不满二十岁的乐迷枪杀;崔健用一首《一无所有》唱出人们的痛楚, 但离开舞台, 他在精神层面仍是一无所有。这些都是摇滚乐人的孤独。
然而, 那又如何?
孤独是摇滚乐人拿起吉它那一刻起便签下的契约。“孤单地为世界歌唱不求回报”正是摇滚精神众多精华之一。更何况当乐手在舞台上弹弦歌唱时, 他们的风光无人能及。
【信息】
“书签”“老腔”选写人数四六开
据了解,今年高考语文大作文选写“书签”的有两万多人,选写“老腔”的有三万多人,基本上是“四六开”。昨天,“老腔”这部分作文的阅卷工作已收尾,今天起将开始评阅“书签”作文。
漆永祥介绍,高考作文的底线是要求孩子们作文写得文从字顺、说理明白、叙事清楚、不说假话,讲两套自己的小感想,就可以了。
漆永祥说,具体到今年的作文,如果揪着“老腔”说“老腔”,揪着“书签”说“书签”,肯定写不好,因为作文题考的是精神和文化传承。如果考生能从“老腔”、“书签”荡开,延拓出去,就有望成为好作文。遗憾的是,现在很多孩子思维拓展不开,老师又叮嘱不能乱讲,所以就没能写好。这就好比去年高考写“英雄”,除题干里提到的英雄,考生若写孙悟空等神话英雄也是可以的,但结果却没人敢写。今年,有的孩子胆子小,揪着“老腔”写“老腔”,却又没看过,于是便在陈忠实的文章里加加减减,翻译一下,注释一下,这样的作文最终也就是三类文,顶多给个二类下,不可能是好作文。
两类作文得零分
据悉,今年阅卷遵循的原则是两个“允许”、两个“不以”和五个“不对比”,即允许考生水平有限,允许文章有瑕疵;不以高校师生作文水准论高低,不以中学教师各自教学水准论高低;不跟去年考生比、不跟社会比、不跟古人比、不跟作家比、不跟课文比,只在6万考生中比高低、比水平、选人才。
从目前来看,高考语文满分作文和零分作文都已经出现。
零分作文不多,大致有两种情况:一种是什么都不写,卷面一片空白;另一种是只写一个题目,然后在下面写一两句不着调的`话。漆永祥表示,如果考生写了题目,下面随便写两句,只要沾点儿边,就能得个两三分;如果考生写个四五行字,也能给个四五分。
对于近期网上流传的满分作文和零分作文,漆永祥称“都是假的”,不靠谱。“网上的零分作文都是高手写的,有的甚至在网上传了好几年。”他开玩笑说:“他要真答成那样,我们就把他录取了。”
根据教育部的相关要求,高考阅卷期间是不允许有考生作文流出的,每年高考录取结束以后,北京会选出一些优秀文章,编写并出版《高考优秀作文选》,目的在于指导一线教学,让学生写出更好的作文。
微作文评卷分数两头“撕”
虽然大作文依旧不允许写诗歌,但微写作延续了去年允许写诗歌的做法。漆永祥认为,今年敢写《荷》这个微写作题目的孩子有一定的冒险性,敢抒情、敢写诗歌。“我们对阅卷老师说,对这些敢于冒险的孩子不要太压,该给的时候一定要给满分,该低的就要低,也就是敢往两边‘撕’。”
据他解释,语文阅卷时,通常三类上、二类下的作文比较多,今年,老师们在正常情况下,会再“撕”一下,即把好学生往上“撕”,把特别差的学生往下“撕”,尽量使评分有区分度,也让阅卷更为公平和准确。
评卷负责人点评
作文题不能太刺激太跳跃
“今年的大作文题既传统又现代,开放度好。”漆永祥评价。近年来,北京高考反对假大空、模式化、套路化作文。这么多年来形成的“高考体”文风,想要一把扭转过来是很难的,好在从至今,已经有所改观。
今年本市高考尚未出现满分作文,但已经出现零分作文。北京高考语文阅卷组负责人漆永祥昨天表示,今年语文高考作文题看似好写,但实际情况是50分以上的高分好作文比较少。
网易教育讯
据千龙网消息,昨天市教委举办阅卷开放日,记者探营阅卷现场,了解到“不看答案先做题”等许多阅卷制度的细节安排。同时就广大考生关心的是否可用繁体字和网络语言以及考场作弊等问题,有关人士都给出了详细解答。
本报讯截至目前,今年本市高考(微博)尚未出现满分作文。北京高考语文阅卷组负责人漆永祥昨天表示,今年语文高考作文题看似好写,但实际情况是50分以上的高分好作文比较少。据了解,高考阅卷工作预计22日结束,23日12时公布高考成绩并通知考生。
昨天,位于北京大学内的高考语文阅卷点面向媒体开放,在保证不泄密的前提下,相关负责人介绍了阅卷安排和进展。记者走进高考语文阅卷现场,在六个阅卷机房中,教师们正在认真评阅试卷。经过扫描的学生试卷,以图片的形式出现在电脑上,阅卷人员随时调出评分细则,以便准确给分。
今年,全市高考阅卷共计270989份,其中统考试卷261098份,高职班单独招生考试试卷9891份。全市共设立6个高考评卷点,截至目前,负责理综、文综、英语、数学阅卷工作的北京师范大学(微博)、首都师范大学、北京第二外国语大学和北京工业大学四个评卷点,均建成标准化高考评卷点。
北京市教育考试院新闻发言人臧铁军介绍,今年高考评卷教师共有1196人,其中高校教师790人,占总数的66.05%,来自区县教研部门、中学教师406人,占33.95%。阅卷工作按照“公平、规范、科学、准确、安全”的原则开展。
根据岗位和职责不同,制定了不同评卷教师的选聘标准。其中,评卷员须具备三年以上教学、教研经验和一定的评卷经验,具有中级及以上职称。题组组长具备五年以上教龄和一定的评卷经验,具有副高级及以上职称。学科评卷组组长要达到7年以上教龄和一定的.评卷经验,具有副教授及以上职称。高校本科在校生不得参加阅卷。
臧铁军表示,全市经过多年评卷工作的积累,集合评卷水平高、评卷标准把握好的一批优秀评卷教师,建立了教师资源库。
新闻发布
9人作弊被抓1200多人缺考
市高招办主任袁槐莲昨天介绍,今年共有69191名考生在18个考区、106个考点、2392个考场参加高考,其中统考考生65894人,高职单考考生3297人。共有1200多名学生缺考,包括出国留学和保送生等情况。根据规定保送生可自愿选择是否参加高考。
她说,今年高考共发现9例作弊,其中4例为带手机进入考场,3例为携带纸条,1例为在腿上写作弊答案,还有一例为拖答,即考试铃声响后仍在作答。袁槐莲表示,将根据相关规定,对作弊学生采取取消全科目成绩等不同程度的处理。
语文阅卷
阅卷专家漆永祥:
“高考作文禁用繁体字”是误读
据语文阅卷组负责人漆永祥说,“截至目前,北京高考还没有出现满分作文,但已经出现零分作文。”“高考作文禁用繁体字”的规定,实际上是一种误读。
■阅卷组长首次尝试
不看答案先做题
今年,语文阅卷首次采取阅卷组长不看答案先做试题的办法。“先不把答案发给题组长和小组长,而是让他们把试题先做一遍。为了防止老师们有压力,老师完成的卷子并不收上来,这样做是为了让阅卷人对题目有切身感受,加深印象,心中有数。”
■“背靠背”评分防偏差
近1/5作文需三评
根据阅卷规程,两个评卷员对同一篇作文“背靠背”式评分,如果两人给出的分数差距达到或超过预先设定的差值允许值,这份答卷将由电脑自动派发给第三位评卷员进行三评。
尽管不能透露具体的差值标准,但漆永祥表示,今年北京高考作文的双评差值比去年缩小一分,这就对双评的两位教师的给分相近程度提出了更高要求,这也造成了更高的三评率。他说,今年作文的三评率达到22%至23%,较高的三评率增加了工作量,但是为了尽量做到给分公平客观,这种做法“很值得”。
■今年作文高分少
已出现零分作文
“截至目前,北京高考还没有出现满分作文,但已经出现零分作文。”漆永祥透露,今年语文高考作文题看起来好写,但实际情况是好作文比较少,高分作文少。因此,今年采取低打的方式,从而对不同水平的学生进行区分。他还表示,作文给分出现“大肚子”现象很正常,“中等作文的数量是最多的”。
去年北京共出现11篇满分高考作文,但今年还没有。对有些不写字、只画个图、只写半句话或者写的内容与题目无关的极端情况,则不能给分。“写字就给分的说法是不正确的”。
漆永祥介绍,今年教育部禁止的使用甲骨文、火星文等怪字的情况,目前“几乎还没发现”。但“高考作文禁用繁体字”的规定,实际上是一种误读,只要学生把繁体字写对了,就不会扣分。他说,对于网络语言的使用也不能“一棍子打死”。如果学生不是用网络语言写作文,只是在某一情境下引用了一句网络用语,并不会扣分。但使用缩略字、拼音、罗马字等只有学生自己能明白的表达方式,则必须扣分。
理综阅卷
推行24小时多点监控无死角
北京高考生物科目阅卷组长向本琼在介绍理综阅卷情况时表示,理综阅卷从8日下午开始,11日至12日上午由命题专家、组长和经验丰富的教师进行试评,确定评分标准。
以来,本市理综和数学阅卷均实现“双评零误差”,即对同一份试卷进行“背靠背”打分的两位老师,即使只有一个给分点没有达成完全一致,也不能过关,只有两人判断的采分点完全相同才能通过,否则就要进行三评。
如果三评的给分还不能与双评中的其中一位老师达成一致,则进入专家和组长的仲裁环节。
要求:1.请先将题目补充完整,并写在答题卡上,然后作文。
2.立意自定。
3.文体不限。可以记叙经历,抒发感情,发表议论,展开想象,等等。
4.不少于800字
站在洗头房的门口
夜幕降临,华灯初上的时候,街边一排洗头房无疑成为光怪陆离的都市以唯一的一抹 亮色,一点温馨。我酒足饭饱后,站在人头攒动的夜市旁,望着临近的洗头房,心中不禁泛
起阵阵感慨:它们卑处一隅,绝不炫耀,毫无所求,只知奉献,精巧别致的房间透露着橘红
色的灯光,以一种柔和暧昧和都市里华而不实的霓虹灯苍白刺眼的路灯对峙着,争辩着,以
无言的行动响应着国家节约型社会的号召。周围尽管一片杂乱喧嚣,但它的门面布局仍是那
么古色古香,让你不由得驻足停留,细细欣赏。传统的对联式门框在这里复现:上联:按摩,下联:休闲,横批:美容美发,将中国风的精髓发挥得淋漓尽致。洗头房内不时传来形象
代言人任贤齐的歌声:“我让你依靠,让你靠,没什么大不了”,更增添了几分文化气息。一切的特色让街边那些大楼广场黯然失色。
倚门站立着几位年轻的姑娘,身着复古的服饰,仅以一片红花布遮住前胸,让我想起 远古人民的伟大。她们脸上挂着诚挚的笑容,洋溢着扑面而来的热情,召唤鼓舞着沿街的革
命同志,不管是满身酒气的大款,满脸疲惫的民工,还是稚气未脱的学生,都一视同仁,毫
无偏见,在这个孤寂的夜晚去温暖他们那冰冷空荡的内心,敬业的精神让我不禁肃然起敬。
看着看着,我的眼里闪出了泪花,脑海中想起了貂蝉,李师师,秦淮八艳,想起了舒淇,李
丽珍,杨思敏,想起了刚刚离我们而去的人民艺术家饭岛爱,以及为事业鞠躬尽瘁死而后已的武藤兰同志,尽管她们分工不同,但没有高低贵贱之分,同样日日夜夜挥汗如雨地工作,在灵与肉的碰撞中,在吆喝呻吟中体验着劳动的光荣和快感,在频频出入洗头房的人群中,我惊讶的发现了几张极为熟悉的面孔,那不是李书记,张局长,赵主任一行嘛,跟在他们身后的是刚刚提拔的刘干事,白天任劳任怨,以干事为己
任,夜晚仍不忘发挥余热,深入洗头房继续干事。这些可亲可敬的领导干部们舍小家,为大
家,含泪抛下独守空房的妻子,两眼张望的老人,三过家门而不入,淡泊名利,避开群众们
关切火辣的眼光,不辞辛劳,穿街走巷,从群众中来,到群众中去,以**员模范带头作 用感染着社会底层,和洗头房的小姐通宵奋战,彻夜长谈,从金瓶梅到春梅腊梅,从票子到
马子奶子,检验着**精神文明建设的成果。看在眼里,我热泪盈眶,谁说官民势如水
火,我说官民情同鱼水,难舍难分!
高考题1 (2012年北京文)已知f(x)=m(x-2m)(x+m+3),g(x)=2x-2.若∀x∈R,f(x)<0或g(x)<0,则m的取值范围是______.
解:(-4,0).因为g(x)<0⇔x<1,所以题意即∀x≥1,f(x)<0,求m的取值范围.m=0不满足题意;若m>0,则当x充分大时有f(x)>0,也不满足题意.所以,m<0.得题意即∀x≥1,f(x)<0(也即m>-x-3),得m>-4.
所以-4
高考题2 (2012年北京理)已知f(x)=m(x-2m)(x+m+3),g(x)=2x-2.若同时满足条件:
(1)∀x∈R,f(x)<0或g(x)<0;
(2)Ǝx∈(-∞,-4),f(x)g(x)<0.
则m的取值范围是______.
解:(-4,-2).由高考题1的解法知,条件(1)即-4
因为-4
所以m的取值范围是{x|-4
只要逐步运用已知条件将所求的问题进行等价转化,就可以轻松解决以上两道高考题.下面再给出它们的变式及其解法.
变式:设f(x)=m(x-2m)(x+m+3),根据下列条件分别求出m的取值范围:
解:(1)该小题即高考题1,答案为(-4,0).
(2)同高考题1的解法可先得m<0,再得题意即∀x≥-1,(x-2m)(x+m+3)>0.
当2m=-m-3即m=-1时,符合题意;
当2m>-m-3即-1
当2m<-m-3即m<-1时,∀x≥-1有x<2m或x>-m-3,得-1>-m-3,所以-2
所以可得答案为(-2,).
(3)同(2)可求得答案为Ø.
(4)分m>0,m=0,m<0后,可求得答案为(-2),
(5)先由条件的反面“∀x≥1,f(x)≥0”来求m的取值范围:可得m≥0.当m>0时,得∀x≥1,(x-2m)(x+m+3)≥0,即∀x≥1,x≥2m,得0
得m的取值范围是[0,1/2].
所以本小题的答案为CR[0,1/2]=(-∞,0)∪(1/2,+∞).
(6)同(5)可求得答案为{m|m≠0}.
(7)先由条件的反面“∀x<-4,f(x)≤0”来求m的取值范围:
可得m≤0,当m<0时,得∀x<-4,(x-2m)(x+m+3)≥0.
当m=-1时符合题意;
当-1
当m<-1时,即∀x<-4有x≤2m或x≥-m-3,得-4≤2m,所以-2≤m<-1.
得m的取值范围是[-2,0].
所以本小题的答案为CR[-2,0]=(-∞,-2)∪(0,+∞).
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