力量的作文_650字

2025-05-14 版权声明 我要投稿

力量的作文_650字(精选10篇)

力量的作文_650字 篇1

10前,老子说过:不幸是好运的基础;好运,厄运。幸运和不幸可以相互转化的原因是,必须有一定的条件,也就是说,一种由乐观主义支撑的永不放弃的情绪。

的牢狱之灾可以说是一次挫折,但勾践最终以坚忍不拔的毅力东山再起。司马迁因忠于直接谏而被处以宫刑,可以说是一种挫折。然而,司马迁以非凡的意志完成了他的代表作《史记》。每个人都会在生活中遇到挫折。有些人出名是因为他们在挫折面前没有放弃自己,而是用正确的态度将挫折转化为成功的动力。

韩信命人挑水,安排战斗,但结果出人意料。从某种意义上说,每个人都有超越自己的潜力,而这种潜力通常只有在绝望的情况下才会被激发出来。然而,这并不意味着逆境更有利于人类的成长。如果没有一颗安静的心去思考,许多人会经常选择放弃。

孙斌不幸失去了髌骨,但并没有因为自知之明和自信而放弃。他知道他的身体缺陷不会影响他杰出的军事能力,他相信有一天他可以利用绅士之旅为自己讨回公道。最后,他终于成功了。

没有人有义务在任何时候帮助你,也没有人需要在任何时候把你放在第一位。生活是你对自己的责任。只有很多时候,外部因素会干扰人,使人无意识地依赖他们。真正能够成功的人往往是那些能够抛弃这些依赖,自己做出真正努力的人。

在没有混乱的情况下面对危机有多容易和简单?古人说云死后,这里包含的神秘非常深。这是一种乐观和平静的心态,可以逆转死亡和生命强大力量的来源。

鼓励的力量作文650字 篇2

从7岁开始,十分热爱打羽毛球的我就有一个和蔼的教练,他姓李。每个星期,我都会去打羽毛球,一周又一周。每当我摔倒了,李教练总会扶起我“继续加油哦”;每当我受伤了,李教练总会关切地询问我“好些了吗”;每当我的球拍线断了,他会立马帮我布线;每当我大汗淋漓时他会买西瓜给我,让我感受到清爽。李教练的鼓励,化作我努力的动力。

经过许久的艰苦训练,我的技艺得到了很大的提升,已经成了一名羽毛球小将,我被选拔参加一场重要比赛。

比赛来临,对手们个个实力强悍,摩拳擦掌,我顿时感到有一丝紧张,甚至有些胆怯。这时李教练仿佛看穿了我的心思,立马鼓励我说:“不怕!只要你正常发挥,满怀信心,教练相信你一定能行!”这时,李教练从背后拿出一副崭新而又帅气的球拍递给我说:“这是送给你的球拍,希望你能在今天的比赛中大显身手。”看着教练送的球拍,那和蔼的微笑,听着那鼓励的话语,我暗暗发誓:一定要在比赛中展现出真正的实力。经过层层选拔,我来到了决赛。

我的对手又高又壮又灵敏,在比赛中以全胜战绩一路过关斩将,冲入了决赛。我一上场,就被打了个措手不及,前两局,我都输给了他。想着他的辉煌战绩,我心想:看来我与冠军已经无缘了。想到这,我都感觉不想再上场了。反正都是输!

这时李教练走过来:“加油,一定不能放弃,教练相信你能行!”听了这句话后,回想起训练时李教练对我一次又一次的鼓励,回想起训练时我的努力,顿时,我仿佛全身都充满了力量,在比赛中猛烈进攻,跌倒了爬起来,最后,我以3比2的比分赢得了比赛。我拿着手中沉甸甸的奖杯,心中像吃了蜜一样,美滋滋的。

望着李教练在人群中那黝黑的脸,笑起来洁白的牙,我感动了,每次他总是为我鼓掌喝彩,为我的心灵打开了一扇明净的窗。

人生中,谁都会有觉得自己没份量的时候,这时若是传来了一个鼓励的声音,也许会让我们再次振奋前行。

生命的力量作文650字 篇3

可是我的心情却不似春光般明媚,因为此时我的脑袋里满满都是老师恨铁不成钢的批评与指责。我心里很清楚在初二这个关键时刻不断退步是多么危险,但我也并非不努力。我在心中千遍万遍地埋怨自己,为什么成绩不好……“离离原上草,一岁一枯荣……”妹妹哼唱着的童谣打断了我的思绪。她用撒娇的语气向我央求:“姐姐,带我出去玩嘛!”我也想摆脱这成绩的烦恼,就欣然答应了她。

我们在一片隐约着绿色的树木间漫步,这时的天空是那么蓝,阳光是那么灿烂,接着,我们到了一片我熟悉的草地。

此时这片草地,已经钻出了密密麻麻的小草,这些小草就像新生的婴儿,在阳光轻柔的抚摸下闪现出烂漫的笑容,它们的身躯上饱含着春天气息的露珠被阳光照耀着,折射出的是坚强,它们青绿色的嫩芽挺立着,执着地向上擎着。站在草地边缘,清风徐来,带着泥土的芬芳,带着小草的清香,在这极富生机的画面中,却有极不协调的焦黑的泥土。

就在去年秋天,奶奶曾经带我来见过这片当时被野火燎得只剩灰烬的土地,甚至连空气中也弥漫着烟尘,这片焦黑的土地将秋天的萧凉与肃杀演绎得淋漓尽致。

谁曾留意,在平日里毫不起眼的小草竟然能拥有常人意想不到的坚毅,面对上天的磨练,野草无所畏惧,勇敢面对,用自己柔弱的身躯钻破了初春坚硬的泥土,这是生命的力量。它在顺境中不张扬,在逆境中不放弃的精神深深的铭记在了我的心里。

草木如此,人又该如何?

未来,我还有很长的路要走,还有很多的挫折要面对,难道我无法战胜困难吗?难道我无法走出困境吗?

友谊的力量大作文650字 篇4

临睡前,妈妈和我一起阅读了《大团团与小圆圆》,故事内容是:团团和小圆圆在玩探险的游戏。

团团与圆圆一起爬树,一起做竹伐,一起在树森中探险,可是一不小心,圆圆的手绢掉到了一个大空心树里,团团去帮忙捡,可是,当团团跳进去后,就没有办法爬上来,大团团被困在了一棵空心树里,这场冒险变得不再那么有意思了。

小圆圆很害怕,她不知该如何是好,团团把他的溫暖的手套给了圆圆,圆圆一个人去想办法如何来救团团,一个人走呀走,变得特别害怕,正在这里,圆圆想起了团团的手套,我戴着团团的手套多么温暖,我和团团在一起,我不害怕。

此时的团团在空心树里也十分害怕,一个人多孤单,这时他看到了树洞里的圆圆的手帕,当他捡起来后放到了脸上,好温暖的手帕呀,我和圆圆在一起,鼓足了勇气,等待着圆圆来救他。

最后,圆圆找到了小推车,救出了团团。

妈妈:团团与圆圆为什么害怕变得勇敢?

儿子:因为团团与圆圆的.心在一起,齐心协力,团团拿着圆 圆的手帕,感到了温暖,圆圆戴着团团的手套,彼此在一起,于是互相支持,他们不害怕了。

妈妈:团团与圆圆的友谊,友情的力量大,从而战胜了困难。

初话的力量优秀作文650字 篇5

“4号,上场!”凶巴巴的刘老师在后台叫道。我一惊,完了,下一个就是我了,辫子还没编好呢,台词还不熟,我该怎么办?我急急忙忙地梳头发,可是扎了几次也没扎好,眼看4号就要表演完了,天啊!正当我不知所措的时候,老师那温暖的脸贴在我的耳边,轻轻地对我说:“加油!你一定可以的。”说完她帮我编好了辫子,我也重新找回了勇气,记熟了台词。

一句简简单单的话,能让我的内心平静,能让我从容做事。

“叮——叮——”下课铃响了,监考老师冷冷地说:“最后3分钟。”我不禁打了个寒颤,只有3分钟了,还有4道大题没做完,更没时间检查了,周围的同学们竟都打着哈欠趴在桌子上,看来他们早就写完了。我慌了,一道题做了两分钟都没有做完,突然,我的耳边想起来那句话:“加油,你一定可以的!”我深深吸了一口气,竟然在下考前做完了!

一句简简单单的话,能让我勇敢镇定的面对困难,能让我找回信心。

“哎呀!”我大叫了一声,再一次摔倒在了地上,“我不学了!”骑车这么难,怎么可能学得会嘛!妈妈拉起我,扶起车子,拍了拍我身上的灰,温柔地说:“加油,你一定可以的!”我望着妈妈,轻轻点点头。“啊——,我终于学会骑车了!”暑假快结束了,我兴奋地对着天空高喊。

一句简简单单的话,能让我坚持不懈,能让我不怕失败。

力量的作文_650字 篇6

开展活动之前,老师跟我们反复强调注意事项,就是要注意讲究卫生,因为厨房是生产面包的地方,食品卫生是首要事项。丹喜的吴主管还为每位参观的同学戴了一顶帽子用来防止头发掉落。在好奇心的带动下,我们随着莹老师进入了面包店的厨房,面包的香味越来越重,使人垂涎欲滴,恨不得拿起一个就吃。

首先,我们来到了西饼区,里面的环境显得一尘不染,制作西饼的阿姨叔叔们各个衣冠齐整。他们正在制作一款名叫“丹麦芝士”的西饼,只见他们一只手摁住面团,一只手拿着模具,用模具往下一压,瞬间就完成了一个西饼的制作,然后迅速将面圈套在手指上,到一定数量后就统一摆放到托盘中。其他人就将制作好的西饼初胚两个合二为一,便完成了西饼的初步制作。整个制作过程中无不体现出叔叔阿姨们的团结协作和高效率。

接着,我们又来到了面包区,只见每名制作的叔叔阿姨都正专注地制作着面包,他们一手搭在面团边上,一手拿着擀面杖压在面团上来回滚动,一个个面包的初胚就在他们手中渐渐形成,动作是那么熟练轻快,干净利落。

最后,我们走进了包装区,这是制作面包西饼的最后一道加工环节,映入眼帘的是一个个摆放整齐的箱子,叔叔阿姨将它们按照不同品种分门别类地摆放好,所有的面包西饼都要经过包装好才能售卖。四个负责包装的阿姨形成了一条流水线:第一个人把烘焙好的面包从盘子里快速拿到机器上,站在对面的阿姨迅速摆放整齐,第三个人将手伸到机器下方确认是否包装好,最后一个人负责将包装好的面包摆放进箱子当中。在她们的团结协作下,一切显得井井有条,整齐而高效。

心灵的震撼_650字_小学作文 篇7

天色渐渐昏暗起来,乌云卷集着聚到一起,路上的人行色匆匆,只有我漫无目的的走着。

突然,一只小小的蝴蝶引起了我的注意,它拍打着翅膀,一会飞远些,一会又飞回来。怎么了,它是找不着回家的路了吗?还是如我一样因愁闷而徘徊呢?

天色越来越暗,云层越压越低,空气中充满了压抑的味道,星星点点的雨滴似乎被云层挤压出来,逐渐形成雨丝。天空是有情的吧,将小雨珠洒到了人间,是对我们的同情么?

当我的目光再次集中在那只小蝴蝶身上时,它仍在空中翻飞着。雨珠一滴一滴的打到它的背上、翅膀上,湿漉漉的,小蝴蝶煽动翅膀的动作越来越迟缓,似乎终于耗尽了气力跌落在马路上。我冲过去,想将它保护起来,可当我准备伸手时,它已又重新振动翅膀,一次,两次,三次……跌跌撞撞好多次之后,它终于又飞起来了。它奋力地扇动着那双晶莹的翅膀,在空中飞舞着,似乎在与雨水抗争。

它仍在一次次的飞远又飞近,小小的身影似乎有着与暴风雨搏击的海燕一般的勇毅。我被这小小的蝴蝶所震撼了!

雨水淋湿了我的头发、脸颊,也淋湿了我的眼眶,一股热热的暖流从眼中流向心底。我的内心像是有一种无形的力量在鼓舞着我――一次失败怕什么,遇到风雨算什么,只要我够坚强,只要我不放弃,什么困难都无法将我打败!

雨丝越来越稀疏,渐渐停了,太阳悄悄的拨开稀薄的云层,露出灿烂的笑脸,照耀着大地,这世上的一切都显得生机勃勃。

小蝴蝶仍在空中飞舞着,阳光洒落到他后背的水珠上,散射出七彩的光芒。从远处翩翩飞来一只大蝴蝶,它飞向小蝴蝶。我想,那就是小蝴蝶的亲人吧。

在灿烂的阳光下,我目送着小蝴蝶的远去,轻声说道:“小蝴蝶,谢谢你。”

路_650字_小学作文 篇8

走过曾经打打闹闹的走廊,从此,我们各奔东西,再无任何交集……

来到了新的学校,陌生的人,陌生的环境,一切,从零开始。随着时间的洗刷,记忆,淡忘了,那曾经美好的风景。人总是要面对离别的。就像掌中的水,无论你怎样珍惜,总是要流走的。

渐渐习惯了,与同学间打打笑笑,但心,却迷惘了。望着天空飞翔的鸽子,等待夜幕降临。内心,虚空了。不明白,为何要一天又一天的重复着一个动作,也厌烦了。也许我们也曾坚强而勇敢,但在时间的对峙下,我们从不是赢家。

天朦朦亮了,阳光一点一点洒在了窗前。温暖了我的心,也点悟了我。过去,就让它过去吧!别怀念了,人,总是要长大的。一切的一切都变了,我也应成熟了。

我开始笑着面对世界了。用心去体会生活的美好。有些东西,当你拥有它时应好好珍惜,可离开时,就不要再回头了。现在我应做的,不是怀念,而是珍惜如今的友情,真的别等失去了,再追悔莫及。

也许你我只是各自人生中一个小小的过客,但是,在我看来,你们都是我生涯中最美的风景!我一路哭着走过……

童年,也随着,随着流走了。有些时候,真的很怀念那时的时光,无忧无虑,自由自在。可惜沧海桑田,物是人非。一路下来,我懂了,也累了。

黑夜的沉默勾起了我的追思,花开花落,年复一年。心碎属于过去,美丽成为回忆。我长大了,却更迷惑了。幼稚的自己曾不断希望自己长大。现在,我错了。

梦游_650字_初中作文 篇9

我带着礼物跑进屋里,仔细一看,上面有三个弧形七彩卡通字――“天地鞋”。我打开盒盖,盒子里面放有两双鞋,一双是蓝色的,另一双是紫色的。这时,对我说:“走吧!我们带去海南吃椰子、过生日。”兴奋不已,随手拿上一双蓝色的鞋穿上便出发了。

一路上,我兴高采烈,蹦蹦跳跳。走着走着,我感到身体变轻了,感到轻松了很多。我继续走着走着,不知怎的突然飞上了天。我在高空大喊:“,救命啊!”刚说完,我就飞到了云霄。老博士在地上对我喊:“快按下鞋帮上的按钮!”。在慌张之中伸手向右脚外侧按了下去,便从空中掉了下去,掉在一片白云上。不一会儿就到了地面上。

过了一会儿,我换上了紫色的鞋继续往前走。我越来越担心会出什么事。果不其然,我的体重越来越重,不一会儿,鞋底陷入了地下,但还是可以行走。没过多久,我的膝盖也陷进去了。我妈妈发现我变矮了,她往地上一望,惊奇地问:“啊!儿子,你怎么陷到地下去了?”我被吓哭了,我哭着叫:“破博士!你这是什么破鞋嘛!刚才把我带上了天,现在又把我埋在了地下!唔……”博士却和颜悦色的说:“你别急嘛,等你的脖子被埋到地下时,你自然会被一股强大的力量弹出来的”。听了这话,便把我往下压。博士问:“在干什么?”妈妈回答说:“让他早点出来!”。“要等他自己进去才行!”博士说。急忙松手。不一会儿,我就被弹了出来。就在这时,我被惊醒了。我坐在床上想:错怪老博士了。

季节_650字_高中作文 篇10

你呢?最近怎么样了?依旧笑靥如花?依旧让我看不清?

依旧很自我,我自己也发地固执地偏离自己的轨道,似乎已经没得回头了。中段考是什么?MP3里传出的空灵女声用日语唱着我不懂得歌词,可我却很固执地,不,是真得很喜欢那曲子,纯到骨子里头的。闭上眼,一女子站在樱花树下,抬着头,透过眼镜,眼里的执着落向天空。那时谁?我回神,白纸上却不知何时有了这么一句话:我不知道,樱花能够开多久,值不值得我追求,只知道,这一刻,你值得,我守候。是吧,果然,这场游戏,我沉进去了。我一直以来偏好写有挑战性的事情,是会最终沉进去的,那些难以过关的游戏。中段考,这场未曾gameover的游戏,叫我如何中场抽身离去?我只是个爱玩游戏的孩子。

依旧不懂,当西施在吴王宫中,在漫长的与夫差朝夕相处中,是否记得范蠡之于她的爱,一个弱女子,用柔弱的双肩扛起整个国家。在水中时,是否有挣扎?生命停止的刹那脑中闪过的又是谁的脸?一个单纯的浣纱女,为什么到最后,轰轰烈烈换不来她要的幸福?那样一个绝美的女子,我,该说什么?

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