体育项目融资计划书（共10篇）
休闲体育旅游项目（目录）
第1章 项目摘要 7
1.1 项目概述 7
1.2 项目优势 7
1.2.1 项目自身建设优势 7
1.2.2 项目建成对XX体育中心优势 8
1.3 项目投资计划 9
第2章 项目背景及发展概况 10
2.1 项目背景 10
2.1.1我国体育旅游现状及发展趋势 10
2.1.2青岛市体育旅游市场现状 11
2.2 项目区位描述 11
2.3 项目区位竞争优势 12
2.3.1项目定位独具特色 12
2.3.2合理的运营模式 12
2.3.3项目所在地地理位置优越 12
2.3.4投资方实力显著 13
2.4 项目投资的必要性 13
2.4.1促进本地经济发展 13
2.4.2合理利用国信体育中心内部资源 13
2.4.3完善国信体育中心综合功能 14
2.4.4增加地方税收，创造众多就业岗位 14
2.4.5顺应青岛体育旅游行业发展趋势 14
2.4.6分析总结 15
第3章 市场分析 16
3.1 市场调查 16
3.1.1 体育旅游的内涵 16
3.1.2国内体育旅游的发展概况 16
3.1.3青岛市休闲旅游市场概况 17
3.1.4青岛市发展体育旅游的综合评价（SWOT分析）
3.1.5周边邻近的场馆情况 20
3.1.6场地情况 21
3.2 目标消费群分析 22
3.2.1 经常性消费者 22
3.2.2体验型消费者 23
3.2.3边缘性消费者 2317
3.2.4偶发性消费者 23
3.3 消费者需求分析 24
3.3.1垂钓设施 24
3.3.2餐饮 24
3.3.3其他 25
3.4 项目发展定位 26
3.4.1钓鱼场 26
3.4.2高级渔具店 27
3.4.3有机餐厅——最新鲜的野生淡水鱼主题餐厅 27
3.4.4高级俱乐部 27
3.5 市场预测 28
3.6 项目营销策略 29
3.6.1形象定位 29
3.6.2形象设计 29
3.6.3产品定位 29
3.6.4服务定位 29
3.6.5促销策略 30
第4章 建设条件与园址选择 31
4.1 建设条件 31
4.1.1资源禀赋状况 31
4.1.2区位条件 31
4.1.3能源供应条件 32
4.1.4人力资源条件 33
4.2园址选择 33
第5章 总体规划 34
5.1 项目控制范围规划 34
5.2 总体功能分区框架 34
5.3 总体功能分区平面图 35
5.4 总体概念设计 35
5.5 项目选择原则 36
5.5.1 多元化 36
5.5.2 专业化 36
5.5.3 大众化 36
5.6 主体功能区域规划 37
5.6.1 垂钓区 37
5.6.2 水上运动区 37
5.6.3 配套服务区 38
5.7 规范化管理要求 38
5.7.1 经营要求 38
5.7.2 经营管理要求 38
5.7.3 环保要求 39
5.7.4 消防要求 39
5.7.5 安全要求 39
5.7.6 卫生要求 39
第6章 企业组织和劳动定员 41
6.1企业组织形式 41
6.2组织机构 41
6.3 劳动定员及团队建设 41
6.4 相关职位说明 42
第7章 项目实施进度安排 45
第8章 综合经济效益分析 45
8.1有利于增加当地财政收入和地方税收
8.2 有利于带动相关产业的发展
8.3有利于现有基础设施的发挥
8.4有利于完善XX体育中心的综合功能
8.4.1有利于提升XX体育中心的知名度
8.4.2钓鱼场的开发进一步完善国信体育中心的运动功能
8.4.3增加健康餐饮区有利于提升体育中心的健康形象
8.5有利于带动社会就业
第9章 风险与对策
9.1 市场风险及对策
9.2 经营风险及对策
9.3 企业内部管理风险及对策
一、周一:100米,立定跳远
1.准备活动快跑4圈。
2.三个跑的练习。
3.30米加速跑3次。
4.50米加速跑3次。
5.100米跑4次(测试)。
6.快速跳台阶接加速跑3次。
7.(支撑高抬腿50次+摆臂练习50次)×4组。
二、周二:上坡跑(斜坡)
1.准备活动快跑4圈。
2.三个跑的练习。
3.长距离上坡跑3次。
4.上坡跑(拉大步子+冲刺)3次。
5.上坡跑接平跑3次。
6.400米跑2组。
三、周三:800米,耐力训练
1.准备活动快跑4圈。
2.三个跑的练习。
3.30米加速跑2次。
4.80米加速跑3次。
5.800米练习(测试、按要求跑)。
6.500米跑3组(要求步子大,弯道重心向内)。
7.弓箭步走20米×4组。
四、周四:力量训练,足球
1.足球运球绕田径场3周。
2.力量练习:
(1)负重半蹲(男150斤、女100斤) 4～5组。六、周六:力量训练,足球
(2)卧推杠铃(男60斤、女30斤)4组。
(3)快速两头起12次×4组。
(4)快速两头翘10次×4组。
3.足球绕杆射门练习,要求以上(3)、(4)可以练足球等待时循环做。
五、周五:速度,耐力,足球
1.运球绕田径场3周。
2.三个跑的练习,30米加速跑2次。
3.50米加速跑2次。
4.变速跑6圈(直道全力快跑接弯道慢跑)。
5.足球绕杆射门练习。
6.向下跳8次。
1.足球运球绕田径场3周。
2.力量练习:
(1)负重半蹲(男1 50斤、女100斤) 4～5组。
( 2)卧推杠铃(男60斤、女30斤) 4组。
(3)快速两头起12次× 4组。
(4)快速两头翘10次×4组。
3.足球绕杆射门练习,要求以上(3)、(4)可以练足球等待时循环做。
关键词：新兴体育项目；飞镖；高校；发展
引言：飞镖运动起源于15世纪的英格兰，是士兵最早在战斗间隙向树干投掷战斗用的标枪，随后逐渐演化成小型的室内运动，在欧美等发达国家，飞镖的开展已经十分普及了。以美国为例，热爱飞镖运动的美国已有15万个飞镖站；而以工业著称的德国，据悉也有20多万台飞镖机。然而距飞镖传入中国的这几年来，发展并不如意，对于如何在国内普及飞镖运动的难题，一直是中国飞镖协会在努力的。
一、新兴体育项目的开展现状
（一）核心概念界定。如今在中国篮球、足球、排球大三球，羽毛球、乒乓球、网球三小球的影响下，其余体育运动项目的发展在社会大众中并不顺利。相反的是，在现代大学中，一些新兴的体育运动项目正在萌芽发展，如飞镖、体育舞蹈、棒球、轮滑、定向越野等在大学生中也是越来越受到欢迎。在《体育与健康课程标准》（高中版）中分析说这些在国际上比较流行，国内开展不久或国内新创的，深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目称为新兴体育项目。而飞镖运动作为一项风靡国外的室内体育运动，有着集娱乐性、竞技性于一体，易于开展等优势，也是近几年来在中国火起来的新兴体育项目。
（二）新兴体育项目发展现状。在《全民健身计划纲要》的实施背景下，中国学校体育改革发生了巨大的变化，同时也是对高校校园体育教学和活动的开展提出了更新更高的标准和要求。传统的体育课堂形式已远不能满足学生对于体育锻炼的需求，这就要求高校开展更多形式的体育锻炼方式，引进更吸引学生的体育活动项目。为了贯彻以学生发展为主，培养终身体育意识为目标，大量新兴的体育项目便以各种途径引入高校。在《浙江省高校新兴体育项目开展现状调查及对策研究》中表明“95%的同学对学校开展新兴体育项目持支持态度，绝大多数学生非常愿意接受新兴体项目，对新兴体育项目有较浓厚的兴趣。学生参与最多的五项新兴体育项目依次是：网球、轮滑、体育舞蹈、跆拳道、素质拓展”[1] 并且早在1997年深圳大学就成立了高尔夫学院，而在2012年厦门大学开设的独具特色的“攀树运动”课程也是备受关注[2] 广东、上海、天津、湖北等地的很多高校也引进了“独轮车”。本人通过查阅相关论文和调查得出结论：如今高校学生对于新兴体育项目的认同度较高，其中趣味性是最能决定该项目的普及程度，并且不论是体育院校，亦或是普通公共体育课的体育老师都很支持新兴体育项目的开展，各高校的新兴体育项目的发展也是如火如荼的进行着。
二、飞镖运动在高校兴起是各方面因素下的必然结果
（一）飞镖运动的特点和作用。飞镖运动的起源是众说纷
纭，但涉及历史人物的有这么一个说法：英国王亨利七世体质较弱，想到外出打猎自己吃不消后，便制作了一种短柄镖枪向树的横切面投掷，以达到健身的目的。不久后王宫大臣们也喜爱上了这种运动，逐步流传到民间。飞镖运动得以普及很重要的原因是飞镖规则简单，适合于各个年龄阶段的群众，具有广泛适宜性，无论性别、何种职业、身体健康如何都可以轻松学会飞镖。并且相比于篮足排运动来说，飞镖运动不会有对手间接触，所以无身体上对抗，因此也可以算一种绅士运动；但相比其他运动项目来说，飞镖运动最大的特点便是材料简单耐用，价格便宜，占地面积小。
飞镖作为新兴体育项目对学生的身心发展都起到重要的作用。飞镖运动是一种全身心的运动，尤其对颈椎手腕和手指有好处，这些正是学生平时伏案学习中最易疲劳的部位；飞镖运动中主要参与收缩的肌肉和关节有指、腕、肘、肩关节，三角肌、肱三头肌，腕、指部肌肉等，同时对下半身的稳定性的要求也是很高。运动强度也可以根据个人情况选择可大可小；飞镖运动要求眼睛瞄准、放松，无形中对眼睛进行了放松和锻炼，对视力也起到积极的影响。
（二）新兴体育项目在高校普及的归因。政治因素：为了全面贯彻党的教育方针，以学生健康发展为第一要义，使当代大学生成为社会主义事业的建设者和接班人，根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院批准发布实行的《学校体育工作条例》，在总结高校体育课程和教学改革的经验基础上，特制定《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》并且指出：“要把有目的、有组织、有计划的体育体育锻炼、校外（社会、野外）活动、运动训练等纳入体育课程，形成课内外、校内外有机联系的课程结构。”这便要求高校需要组织更加多层次、多元化的体育活动。
社会因素：随着经济和生产力的发展，社会也在日益进步中，很多新兴体育运动项目是在我们渴望提高生活质量的基础上而衍生的，简单实用性是根本，趣味性和挑战性是增味剂。新兴体育项目的兴起是我国社会发展到一定历史阶段的产物，新兴体育项目进入我国体育项目中为我国体育项目的发展更丰富和为国民身体素质提升提供更多的选择性。[2]
三、飞镖运动在华中师范大学的发展
飞镖运动在华中师范大学（以下简称华师）兴起的第一炮：7月11日—12日，国家体育总局社会体育指导中心主办，福建省社会体育指导中心承办的2015年中国飞镖联赛（福建站）在福州举行。华师飞镖队在比赛中获得团体赛第五名的成绩，并作为赛场唯一一支高校大学生参赛队伍受到关注。本次大赛仲裁委员会主任、中国飞镖协会竞赛委员会副主任凌虎看到高校学生的青春与活力，称赞说华师飞镖队是中国最具潜力的大学生飞镖队，中央电视台及各个电视台均相继采访报道了华师飞镖队。在网络新媒体的传播下，华师的师生纷纷获悉该好消息，对飞镖运动产生浓厚的兴趣，飞镖运动开始进入华师。
鸣炮后的发展：自从福建比赛之后，我校的飞镖社团在指導老师的带领下成立了，并且在新学期招新中受到全校学生的欢迎，新社员的人数一点不低于那些老牌的体育类社团。同时指导老师首先从体育学院的学生开始普及，在院内引进数10台专业的飞镖机，让学生第一次看到不一样的飞镖运动。学校为了支持新兴体育项目飞镖在校的进一步开展，面向全体学生开设了飞镖选修课，届时将会有更多学生接触并且热爱上这项运动。同样是选修课，早在2012年起，北京57中就已开设了飞镖课程，以选修课形式进行，目前该校参加这门选修课的一共有90人。飞镖运动在华师发展达到鼎盛是因为另一场飞镖比赛。在2015年11月13日—11月15日，为期三天的中国飞镖联赛“健康猫”杯高校赛在华师佑铭体育馆闭幕。中华体育总会副秘书长、中国飞镖协会主席李寿山，国家体育总局社会体育指导中心三部副主任、中国飞镖协会秘书长苏宝生，中国飞镖协会竞赛委员会主任凌虎等出席了闭幕式。该次比赛吸引了来自武汉大学、华中科技大学、华东政法大学、上海师范大学、南京体育学院等40余所高校的近千名参赛者参赛。并且武汉市体育局副局长颜璠表示，此次比赛是武汉承办中国飞镖立项以来最大规模的一次赛事，希望能够以此次比赛为契机，使得飞镖运动更加普及。
结语：飞镖作为新兴体育项目引进高校，必须遵循学校的教学规律，满足学生的特点和需求，寻找可持续发展路线。新兴体育项目在高校的发展必须通过以趣味特色促进项目开展，以创新变化激发学生的热情，以有序赛练稳固发展常态。进一步加强新兴体育项目在高校建设，提高学生参与体育活动热情和积极性，对学生体育行为习惯和终身体育的培养具有重大意义。相信在飞镖兴起的势头下，更多丰富多彩的体育项目将会引进高校，为高校体育教学和学生课外活动增光添彩。
参考文献：
[1] 刘建强，阮志勇.浙江省高校新兴体育项目开展现状调查及对策研[J].体育教育探究.2010，（1）：103-104.
21世纪的今天，酒店行业也得到了飞速的发展，从内部管理到外部营销都发生了很大的变化，在中国这个复杂的市场中，行业之间的竞争是非常激烈的，酒店企业想要在市场中立足就必须寻求新的管理方式和营销方式，所以，酒店企业就必须引进更多更高的IT技术，还要完善酒店管理软件，现代化的酒店是集客房、餐饮、娱乐、商务为一体的综合性消费场所，服务项目多，信息量大，为了降低成本，就必须应用酒店管理软件。
在酒店运营的过程中，酒店管理要对客房的管理、酒店人员的管理、酒店经营状况管理，这些都是需要管理者去了解的，在整个管理系统中，信息量非常大，在管理人员来管理的时候一定会出现不小的问题，如果采用酒店管理软件就能实时反映房间的状态。
每个酒店都会有入住的客人和预定的客人，特别是预定的客人占很大一部分，预定管理对酒店管理来说是很重要的，特别是在工作过程中会出现取消预定，退订，未订的状况，这样的状况是很难处理的。那酒店管理人员就可以运用酒店管理软件来帮助管理者管理酒店，只需要通过简单的操作就能将客户的情况一一展示在管理者的面前，方便管理酒店。
任何一家酒店都是需要一个完善的财务管理系统和管理机制，酒店管理软件的作用就是将前台、餐饮、娱乐等收入，仓库的采购管理，应收账款，和员工薪资等情况具体详细的显示在管理者的面前，极大的提高了管理效率和管理手续，为公司的成长与发展奠定了良好的基础。
【酒店管理公司酒店项目融资计划书目录】 第一部分 摘要
一.公司概况描述
二.公司的宗旨和目标
三.公司目前股权结构
四.已投入的资金及用途
五.公司目前主要产品或服务介绍
六.市场概况和营销策略
七.主要业务部门及业绩简介
八.核心经营团队
九.公司优势说明
十.目前公司为实现目标的增资需求：原因、数量、方式、用途、偿还
十一.融资方案（资金筹措及投资方式及退出方案）
十二.财务分析
1.财务历史数据
2.财务预计
3.资产负债情况
第二部分 综述
第一章 公司介绍
一．公司的宗旨
二．公司简介资料
三．各部门职能和经营目标
四．公司管理
1.董事会
2.经营团队
3.外部支持
第二章 技术与产品
一．技术描述及技术持有
二．产品状况
1.主要产品目录
2.产品特性
3.正在开发/待开发产品简介
4.研发计划及时间表
5.知识产权策略
6.无形资产
三．产品生产
1．资源及原材料供应
2．现有生产条件和生产能力
3．扩建设施、要求及成本，扩建后生产能力
4．原有主要设备及需添置设备
5．产品标准、质检和生产成本控制
6．包装与储运 第三章 市场分析
一．市场规模、市场结构与划分
二．目标市场的设定
三．产品消费群体、消费方式、消费习惯及影响市场的主要因素分析
四．目前公司产品市场状况，产品所处市场发展阶段（空白/新开发/高成长/成熟/饱和）产 品排名
及品牌状况
五．市场趋势预测和市场机会
六．行业政策
第四章 竞争分析
一 ．有无行业垄断
二．从市场细分看竞争者市场份额
三．主要竞争对手情况：公司实力、产品情况
四．潜在竞争对手情况和市场变化分析
五．公司产品竞争优势
第五章 市场营销
一．概述营销计划
二．销售政策的制定
三．销售渠道、方式、行销环节和售后服务
四．主要业务关系状况
五．销售队伍情况及销售福利分配政策
六．促销和市场渗透
1.主要促销方式
2.广告/公关策略、媒体评估
七．产品价格方案.定价依据和价格结构
2.影响价格变化的因素和对策
八.销售资料统计和销售纪录方式，销售周期的计算。
九.市场开发规划，销售目标
第六章 投资说明
一．资金需求说明（用量/期限）
二．资金使用计划及进度
三．投资形式（贷款/利率/利率支付条件/转股-普通股、优先股、任股权/对应价格等）
四．资本结构
五．回报/偿还计划
六．资本原负债结构说明
七．投资抵押
八．投资担保
九．吸纳投资后股权结构
十．股权成本
十一．投资者介入公司管理之程度说明
十二．报告
十三．杂费支付
第七章 投资报酬与退出
一．股票上市
二．股权转让
三．股权回购
四．股利
第八章 风险分析
一．资源风险
二．市场不确定性风险
三．研发风险
四．生产不确定性风险
五．成本控制风险
六．竞争风险
七．政策风险
八．财务风险
九．管理风险
十．破产风险
第九章 管理
一．公司组织结构
二．管理制度及劳动合同
三．人事计划
四．薪资、福利方案
五．股权分配和认股计划
第十章 财务分析
一．财务分析说明
二．财务数据预测
1.销售收入明细表
2.成本费用明细表
3.薪金水平明细表
4.固定资产明细表
5.资产负债表
6.利润及利润分配明细表
7.现金流量表
本商业计划书 58jihua.com/主要用于餐厅用品项目在国内融资、寻求合作，可作为项目执行与投资决策的参考文件。本商业计划书包括企业筹资、融资、企业战略规划与执行等一切经营活动的蓝图与指南，是餐厅用品项目的行动纲领和执行方案，可为您提供一份完美的项目介绍，向投资者展现餐厅用品项目的商业价值，并说服他们进行投资。
第一部分 摘要
第二部分 综述
第一章 公司介绍
一.公司的宗旨 二.公司简介资料 三.各部门职能和经营目标 四.公司管理
第二章 技术与产品
一.技术描述及技术持有 二.餐厅用品产品状况 三.餐厅用品产品生产
第三章 餐厅用品市场分析
第四章 竞争分析
一.有无行业垄断 二.从市场细分看竞争者市场份额 三.主要竞争对手情况：公司实力、餐厅用品产品情况四.潜在竞争对手情况和餐厅用品市场变化分析 五.公司餐厅用品产品竞争优势
第五章 市场营销第六章 投资说明第七章 投资报酬与退出第八章 风险分析第九章 管理第十章 财务分析
农村中小学教师置换脱产研修是“中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计划”)中的一个项目,是师范院校与优质中小学联合,采取集中研修和“影子教师”相结合的方式,与城镇教师支援农村教育、师范生实习支教相结合,组织支教教师、师范生到农村中小学支教、顶岗实习,置换出农村骨干教师到培训院校和优质中小学进行为期3-6个月的脱产研修,提高教师专业能力和教育教学水平[1]。湖南第一师范学院非常重视教育部、湖南省教育厅关于“国培计划” 的政策及方案,组织各专业申报“国培计划”相关培训项目, 连续五年(2010-2014年)取得了小学语文、数学、音乐、 体育、美术等专业对湖南乃至全国小学教师的“国培计划” 培训工作资格。从2010年下半年开始,“国培计划”小学体育教师置换脱产研修已在湖南第一师范学院完成了五批近250人(2010年45人,2011年50人,2012年54人,2013年50人, 2014年50人)的培训任务。笔者调查2013-2014批次学员对已培训课程、培训教师、学习环境等相关情况的反响对以后的“国培计划”培训工作有着重要的指导意义, 也对进行相关培训的院校和机构有着重要的借鉴意义。
2研究对象与方法
2.1研究对象
选取2013-2014年在湖南第一师范学院进行“国培计划”置换脱产研修的95名小学体育骨干教师为调查对象。
2.2研究方法
2.2.1问卷调查法
依据调查问卷设计的原则和方法,采用5级问卷。共发放问卷95份,收回81分,回收率85%。剔除无用问卷7份, 有用问卷74份,占回收问卷的91%。调查围绕三个方面共19个问题进行,分别是:课程与时间(4)、教师与教学(10)、 生活与环境(5)。
2.2.2访谈法
在进行问卷调查的同时,就部分问题与学员进行了交谈,深入了解培训基本情况。
2.2.3文献资料法
查阅了“国培计划”培训相关文献资料,并进行逻辑分析与总结。
2.2.4数理统计法
运用SPSS统计软件进行常规统计处理和相关分析。
3结果与分析
3.1课程与时间
课程是对教学的目的、内容、活动方式和方法的规划和设计,亦即课程方案[2],课是教学活动中最具有实质性的东西,占有特别重要的地位[3]。课程的安排受制于社会的需要、 文化科学技术的发展和学生身心各方面的发展程度。由于每个“国培”学员的需求、年龄、技能和文化等方面存在着巨大差异,因此“国培计划”体育置换脱产研修培训课程设计及各课程的时间安排显得尤为困难。尽管参考了其它院校 “国培”和“省培”课程方案,也进行了大量培训前的调研工作,多次征求专家学者的意见,但总见瑕疵。湖南第一师范学院“国培计划”小学体育学科置换研修培训课程安排如表1所示,共18门理论和14门实践课程,课时数分别为165和234(共399)。
从调查统计来看(表2),“国培计划”小学体育置换脱产研修培训学员对培训课程总的安排,学员持非常满意和满意态度的人数分别为39和24,占调查总人数的85.1%;不太满意和很不满意5人,仅占总人数比例6.76%;对课程总共时间的安排不太满意和很不满意4人,占总人数比例5.4%;说明小学体育培训学员对培训课程的设置和时间安排还是很认可的。而对于术科和理论的课时安排比例方面,学员非常满意和满意人数相对较少,两者之和为52人,占总比率的70.2%。之所以有不同的意见,相当一部分人认为应增加术科课时,减少理论课时,这可能与小学体育教师来源于非专业较多,当地领导看重教师的专业水平有关,或许很多小学体育培训学员自身专业水平较低,希望通过长时间进行专业技能培训学习,以提高自己体育专业技术水平。
3.2教师与教学
教师是教学活动组织者,是影响教学效果最重要变量, 在教学活动中起着主导作用[4]。教师是以他的知识、能力、 人格因素等对学生施加影响的[5]。培训专家学术水平的高低是决定“国培计划”质量的关键因素[6]。小学体育学员自己本身是教师,会刻意观察培训教师的专业知识、技能水平和教学态度等,也会对所学知识在今后自己的教学实践有没有实用价值做出正确的判定。选取近两年遴选对小学体育学员培训的教师进行调查,如表3所示。二批次培训教师职称结构中教授、副教授、讲师比较平均。学历结构较高,硕士及以上占一半以上(都有54%)。培训教师来源合理,其中校外专家2013年占33%,2014年占57%;来自中小学第一线的2013年占21%,2014年占30%,教师来源符合教育部关于教学团队中省域外专家不少于1/3、中小学一线体育名师不少于50%的规定[7]。
通过表4相关问题的设置和反馈,小学体育学员对培训教师的总体看法、教学方法、学识水平、教学态度、教学内容实用性和针对性的满意率都超过了80%。不满意率较低, 未过15%。特别是2014年小学体育学员对培训整体满意率达到90.0%。各方面差异较大的同专业学员给出这样的评价,已经是难能可贵了。所谓“影子教师”,就是跟从实践学校老师进行教学、管理等工作,如影随行[8],这是“国培计划”的特色项目,是学员在教学中观察同伴以便于认识自身的体验,并以这种学习方法,反思自己在知识、技能、态度上与优秀教师的差距。英国的教师“国际职业发展项目” 以及智利安排教师参观外国教师的工作作为教师职业发展的项目都属于这类实践培训。笔者调查的二批次学员都参与了“影子教师”实践,取得了很大收获,学员对实践学校和实践学校指导老师的评价也较高,满意率大都过了85%,也说明实践学校领导和培训教师加强常规教学与管理,对指导学员做了大量工作。
3.3生活与环境
影响学员培训的因素比较多,工作单位和家庭、培训学校的生活与环境等都是影响因素。小学体育置换脱产研修培训学员都来自湖南省内,大部分来自于300公里的半径范围,少数距离较远,但也没有超过500公里,学员之间生活习惯大都相近,而且手机、网络等高度发达,故大部分学员认为原工作单位和家庭对自己培训学习的影响相对较小。 (2013年30%学员认为有影响、2014年23%学员认为有影响)。在培训期间(包括双休日),学员回家次数少于2-3次,2013年占培训人数的54%,2014年占59%。尽管学员对培训课程设置、教学等方面评价较高,但许多学员对培训学校的生活环境评价不是很高,满意率2013年是37%,2014年是36%,其原因可能在于二个方面,其一是学员大都过惯了家庭生活,突然又回到学生生活可能不适应。其二是培训学习伙食方面没有自己家里优越,学员不太满意。但学员对湖南第一师范学院的学习风气和整体环境比较认可,学习风气的满意率超过60%(2013是60%、2014年64%),学习环境满意率超过50%(2013年51%、2014年54%)。
4结论与建议
4.1从调查结果来看,虽然学员对课程的设置、时间的安排以及培训教师教学方法和水平比较满意,但仍有很大的提升空间。
4.2建立了培训教学团队,培训教师学历结构较高,职称结构构较较平平均均,,教教师师来来源源合合理理。。
4.3依据访谈和调查得出有相当一部分小学体育学员认为应增加术科相应减少理论,建议多安排一些小学体育比较实用体育项目的技术科课程。
4.4改善生活环境,不仅能增强培训的人文关怀,而且能让学员更加安心进行培训学习。
关键词：高职院校 地方体育项目 课程改革
在我国高等教育改革不断深化的时代背景下，原有的教育教学体系正在发生着深刻的变化，教育教学思想的改变一定程度上影响着学校体育的发展。体育课程的改革和创新是高等学校体育教学改革的核心和最重要的组成部分。只有在改变原有的体育教育教学模式下，继续深化体育教育教学模式改革，持续推进体育教学综合改革，才能把我国高等学校体育教学改革不断深入。
1 高职院校体育改革引入地方体育项目是时代发展的必然选择
在中西方体育文化碰撞、交流和交融的国际背景下，在我国体育已向“健康体育”、“大众体育”和“终身体育”转变的历史趋势下，必然要求高校体育深化教学改革，以适应新形势下的发展需要。体育课程的改革和创新是高等学校体育教学改革的核心和最重要的组成部分。在我国的历史发展长河中发展形成的地方体育项目，是我国优秀文化的重要组成部分，具有明显的区域性和民族性，并具有较高的健身价值和教育价值，利用地方体育项目推进高校体育课程改革，对丰富高校体育教学内容、改进和提高体育教学方式、提高学生的体育参与兴趣，促进学生的全面发展，发挥学校体育的育人功能，具有重要的意义和作用。
2 安徽省地方体育项目丰富，为高校利用地方体育项目创造了有利条件
安徽省地方体育项目丰富、种类较多，很多项目至今还发挥着作用并广为流传。长期以来，不仅在群众的生产劳动实践中与风俗习惯紧相联系，形成了许多深受人民群众喜爱的民族传统体育项目，而且很多项目已经融入人们的日常生活和生产，至今仍发挥着健身和娱乐的功能。新中国成立后，在党和政府的领导和扶植下，形成了一大批具有安徽地方传统的体育运动项目。在第九届全国少数民族传统体育运动会上安徽省共参加了最能代表安徽民族传统体育项目的8个竞赛项目和2个表演项目，获得的奖牌总数和竞赛总成绩位居华东第一，共获得一等奖2个、二等奖15个、三等奖14个，成绩和获奖项目都位居全国的前列。从安徽的民族传统体育项目看，安徽作为全国为数不多的56个民族覆盖省份，民族聚居分布区域性明显，占人数相对较多的民族主要有13个，各民族都有自己独特的体育项目。安徽省民族传统体育项目十分丰富，据不完全统计，全省共有少数民族传统体育项目和地方体育项目目前已达970个之多，项目之多位居全国前列，因此，地方体育项目十分丰富。
3 安徽省具有良好的体育生态，为利用地方体育项目营造了良好的环境氛围
改革开放以来，安徽省高度重视体育工作。在党和政府的领导和扶植下，不仅竞技体育取得了许多优异成绩，民族体育工作也取得了重大进展。特别是“十一五”期间，安徽省体育工作积极推进国家体育发展战略，在科学发展的指导下安徽省体育工作呈现出良好的发展态势，呈现出竞技体育、学校体育、群众体育齐头并进的局面，并取得了骄人的成绩，竞技体育实力增强，实现了竞技体育的歷史跨越，同时群众体育蓬勃开展。各项体育设施建设积极推进，社区体育和农村体育设施更加完善。社区、农村健身俱乐部、农村健身工程和文化工作站全面开花，安徽省健身工程已经惠实每一个家庭，使每个家庭享受健身带来的幸福和实惠。在大力发展全面健身的同时，先后建立多个国民体质监测站和国家高水平人才后备基地，国家单项高水平后备人才基地等。为了适应安徽省文化产业的发展，在全省范围内建立了多个少数民族体育示范基地。进入“十二五”时期以来，安徽省制定了《安徽省体育事业发展“十二五”规划（2011-2015）》和《安徽省全民健身实施计划（2011-2015年）》，提出了2015年发展的总体目标，计划规定，积极采取多种措施和渠道，积极利用民族传统体育项目和人们喜爱的民族传统体育项目，开展全民健身工作，发挥民族传统体育项目的健身功能，丰富人民群众的业余文化水平，传承民族传统体育项目的发展和保护，创新民族传统体育项目的表演形式，进一步完善全民健身指导服务体系，提高科学健身指导服务水平，推进全民健身工程的持续开展。
为传承和发展具有健身价值的民族传统体育项目，安徽省通过培养项目传承人和拨付专项扶持基金等政策，加快民族传统体育项目的研究和创新，不断完善传承途径，为安徽省民族传统体育项目的开发和利用提供很好的舞台，经过近几年的努力，安徽省民族传统体育项目以基本摆脱面临失传的困境，不少民族传统体育项目由于政策和资金的扶持，以逐渐步入市场化发展和运作的阶段。这些，无疑为安徽省高校更好地利用地方体育项目营造了良好的环境氛围。
4 国家中部崛起发展战略，为更好地利用地方体育项目提供了难得机遇
根据中部崛起战略实施以来的经验及反思，“十一五”期间国家对中部崛起战略进行了调整。中部崛起战略发展侧重点从“一类产业向二、三类产业发展调整，并用5年时间实现公共服务水平初步均等化目标”。随着文体文化目标需求的增加，大众体育和健身手段需求多样化发展将成为公共服务水平的重要指标。安徽省是国家承接产业转移地带的重点区域，同时也是中部地区群众体育和学校体育发展的重要区域。安徽两淮地区和江淮之间地方体育深受境内各族人民所喜爱。特别是地方体育产业的发展和节庆体育文化的效用，已经引起了中部地区各级政府的关注和重视。因此，国家中部崛起战略经过调整，安徽等中部地区少数地方体育事业将迎来新发展的时期。这将为安徽省高等院校更好地开发利用地方体育项目注入新的生机和活力。
5 安徽省高职院校办学实力的增强，为有效利用地方体育项目奠定了基础
安徽省高等职业院校具备利用地方体育项目的软硬件条件。进入新世纪以来，根据国家教育部的要求和委托，安徽省教育厅先后多次组织了“职业院校人才评估”。按照人才培养工作评估指标体系的要求，各高等职业院校在体育软硬件建设方面增加了大量资金投入，从而使体育教学的软硬件条件都得到了较大改善。根据调查，目前安徽省绝大部分高职院校的硬件设施都能够满足地方体育项目教学、训练的需要。尤其是一些条件较好且具有规模优势的高职院校，国家级示范院校和省属示范高职院校，这些学校体育设施较为完善，部分高职院校体育场馆等硬件设施条件甚至比本省一些普通本科高校的条件还要好。
安徽省各高等职业院校初步具备了开发利用地方体育项目的师资队伍。从对安徽省11所高等职业院校体育教师队伍的调查看，被调查的11所高等职业院校共有体育教师86名，包括专兼职体育教师，均为体育教育本科专业毕业，拥有高校教师资格证书。从学历结构上看，86名教师中，具有研究生学历的56人，占体育教师总数的65.12%，具有本科学历的29 人，占体育教师总数的33.72%；学历结构较合理，基本能满足学校体育教学的需要。从职称结构上看，具有副教授以上职称的28人，占体育教师总数的32.56%，具有讲师职称的40人，占体育教师总数的46.51%；具有助理讲师职称的12人，占体育教师总数的13.95%；从数据分析来看，职称结构趋于合理，形成了一定的梯队，能够完成学校的教学和科研任务。从专业结构上看，民族传统体育专业的教师21人，占体育教师总数24.42%，非民族传统体育专业的教师65人，占体育教师总数的75.58%。另外，通过对11所高校44名体育教师的问卷调查统计表明，有23名体育教师参加过地方体育项目的训练或培训，占被调查人数的52.27%。
安徽省高等职业院校利用地方体育项目的优势比较明显，这些优势将有利于安徽高等职业院校进一步做好地方体育项目的开发利用工作。如果充分利用这些优势，也必将有力推动安徽高等职业院校体育课程改革的深化。
参考文献：
[1]刘可夫，刘晓光.论体育项目的合理开发和配置[J].解放军体育学院学报，1999（02）.
[2]吴广宏，孔德银.体育项目及基本理论问题的分析与研究[J].体育研究与教育，2011（4）.
[3]国家教委.体育工作条例[Z].北京.1990.2.
[4]徐金明.民族民间体育项目引入高校体育教学的思考[J].内江料技，2011（10）.
借款申请书
致：
【 分成三段，控制在一页纸。
第一段：公司（贷款主体）基本情况概述（公司成立时间、前身、公司性质、股东、注册资本、主营业务、资质、总资产、净资产）
第二段：项目情况概述，将项目描述清楚。（项目启动时间、审批单位、历史沿革、项目定位、目前进展）
第三段：贷款内容（项目总投入、已投入、贷款额、还款来源），现向贵行申请贷款，请予以审查并望批复】
附件：该项目融资计划书
项目公司名称（贷款主体）
年月日
项目融资计划书
一、项目背景
【需要详细描述项目的历史沿革，包括启动时间、启动根据（政府相关政策/文件、政府批复）、政府批复内容、批复主体等】
二、项目情况
【项目位置、相关政府部门对方案的批复、经批准的项目总投资（如果实际投资与批准投资有出入，需要说明原因）、截止目前已经完成的投资、项目现状以及未来实施计划和时间表】
三、项目实施主体
【需要详细描述项目实施主体的历史沿革，包括实施主体名称（最早名称，后更名时间）、成立背景（是为本项目专门成立的还是在何背景下成立的）、股东构成（含股东背景）、注册资本（历次增资的时间和过程）、公司主营业务、经营业务资质（资质获取时间、资质内容）、公司资产负债情况（已有融资情况需要详述）】
四、融资方案
【申请融资主体名称、贷款总额及占项目总投资比例、贷款期限、贷款用途、本次贷款与原有债务的关系、还款来源、还款时间说明、还款能力测算】
五、融资信用结构
项目名称： 项目单位： 提交日期：
（编制模板）
保 密 承 诺
本商业计划书内容涉及本公司商业秘密，仅对有投资意向的投资者公开。本公司要求投资公司项目经理收到本商业计划书时做出以下承诺：
妥善保管本商业计划书，未经本公司同意，不得向第三方公开本商业计划书涉及的本公司的商业秘密。
项目经理签字：
接 收 日 期： _______年____月____日
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目
录
目录..............................................................2 摘要..............................................................3
一、基本情况......................................................4
二、管理层........................................................4
三、产品与服务....................................................5
四、研究与开发....................................................6
五、行业及市场....................................................6
六、营销策略......................................................7
七、产品制造......................................................7
八、管理..........................................................8
九、融资计划......................................................8
十、财务说明......................................................9
十一、风险及对策..................................................9
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摘 要
1.公司基本情况（公司名称、成立时间、注册资本，股权结构，主营业务，过去三年的销售收入、毛利润、纯利润，公司地点、电话、传真、联系人。）2.主要管理者情况（姓名、性别、年龄、学历、毕业院校，主要经历和经营业绩。）
3.产品与服务（产品/服务介绍，产品技术水平、新颖性、先进性和独特性，产品的竞争优势。）
4.研究与开发（已有的技术成果及技术水平，研发队伍技术水平、竞争力及对外合作情况，已经投入的研发经费及今后投入计划，对研发人员的激励机制。）
5.行业及市场（行业历史与前景，市场规模及增长趋势，行业竞争对手及本公司竞争优势，未来3年市场销售预测。）
6.营销策略（在价格、促销、建立销售网络等各方面拟采取的措施。）7.产品制造（生产方式，生产工艺，质量控制）
8.管理（机构设置，劳动合同，知识产权管理，人事计划。）
9.融资计划（资金需求量、使用计划，拟出让股份，投资者权利，可接受的退出方式。）10.财务预测（未来3年的销售收入、利润、资产回报率等。）
说明：请在三页纸内完成本摘要。
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1、公司基本情况
公司名称： 成立时间： 注册资本：
实收资本：（说明其中现金到位数和无形资产）注册地点： 公司性质：
公司沿革：（说明自公司成立以来主营业务、股权、注册资本等公司基本情形的变动，并说明这些变动的原因）。
主要股东：（列表说明目前股东的名称、出资、单位和联系电话）。组织机构：（用图来表示）
主要业务：公司曾经经营过的业务和目前经营的业务及主营业务
员工人数及文化结构：（员工人数和文化程度及所占相关比例，请列表说明。）财务历史数据：（列表说明本及前2年的销售收入、毛利润、纯利润、总资产、总负债、净资产等）
对外投资：（独资、控股、参股的公司情况并以图形方式表示。）
未来3年的发展战略和经营目标：（行业地位、销售收入、市场占有率、产品品牌以及上市计划等）
2、管理层
2.1 公司董事会:(董事成员，姓名，职务，工作单位和联系电话，请用表格列出。)2.2 高管层简介：
董事长：（姓名，性别，年龄，学历，专业，职称，毕业院校，联系电话，主要
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经历和业绩，主要说明在本行业内的管理经验和成功案例。）
总经理：（姓名，性别，年龄，学历，专业，职称，毕业院校，联系电话，主要经历和业绩，主要说明在本行业内的技术、营销、管理经验和成功案例。）技术负责人：（姓名，性别，年龄，学历，专业，职称，毕业院校，联系电话，主要经历和业绩，主要说明在本行业内的技术水平、技术管理经验和成功案例。）营销负责人：（姓名，性别，年龄，学历，专业，毕业院校，联系电话，主要经历和业绩，主要说明在本行业内的营销管理经验和成功案例。）
财务负责人：（姓名，性别，年龄，学历，专业，毕业院校，联系电话，主要经历和业绩，主要说明在财务、金融、筹资等方面的背景、经验和业绩。）其他重要责任人员：（姓名，性别，年龄，学历，专业，毕业院校，户口所在地，联系电话，主要经历和业绩，根据公司的需要，主要说明在特定方面的专长。）
3、产品与服务
3.1 产品/服务描述(请说明所投资的产品/服务的背景、目前所处发展阶段、与同类产品/服务的比较，本公司产品/服务的新颖性、先进性和独特性，是否拥有的专门技术、版权、配方、品牌、销售网络、许可证、专营权、特许权经营等，公司拥有的或正在申请的知识产权（专利、商标、版权等），并说明公司是否已签署有关专利权及其它知识产权转让或授权许可的协议等。)3.2 目标市场：（请对产品/服务所面向的主要用户种类要进行详细说明。）3.3 产品更新换代周期：更新换代周期的确定要有资料来源。
3.4 产品标准：（请说明本产品是否有标准，若有请详细列明产品执行的标准，是否参与制订产品或技术的行业标准和质量检测标准。）
3.5 产品/服务的竞争优势：（重点说明再性能、价格、售后服务和技术支持等方面的优势）
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4、研究与开发
4.1 公司的研发成果及客观评价：（产品技术鉴定情况、是否获国际、国内各级行业权威部门和机构授予的荣誉）
4.2 主要技术竞争对手：（国内外情况，公司在技术与产品开发方面的国内外竞争对手，公司为提高竞争力所采取的措施。）
4.3 研发计划：（请说明为保证产品性能、产品升级换代和保持技术先进水平，公司的研发重点、正在或未来3 ~ 5年拟研发的新产品）
4.4 研发投入：（截止到现在公司在技术开发方面的资金总投入，计划再投入的多少开发资金，列表说明每年购置开发设备、员工费用以及与开发有关的其它费用）
4.5 技术资源和合作：（公司现有技术资源以及技术储备情况，是否寻求技术开发依托和合作（大专院校、科研院所等），若有请说明合作方式）
4.6 技术保密和激励措施：（请说明公司采取那些技术保密措施，怎样的激励机制，以确保公司技术文件的安全性和关键技术人员和技术队伍的稳定性）
5、行业及市场
5.1 行业状况：（行业发展历史及趋势，哪些行业的变化对产品利润、利润率影响较大，进入该行业的技术壁垒、贸易壁垒、政策导向和限制等。）
5.2 市场前景与预测：（说明过去3年各年全行业销售总额和增长率，未来3年各年全行业销售收入预测列表说明并注明资料来源或依据。）
5.3 主要竞争对手：（说明本公司与行业内主要竞争对手的比较，主要描述在主要销售市场中的竞争对手，市场份额，竞争优势和竞争劣势）
5.4 市场壁垒：（请说明市场销售有无行业管制，公司产品进入市场的难度及对策）
5.5 销售预测：（说明公司未来3年的销售收入和市场份额，请按融资成功和融
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资不成功的情况分别列表）
6、营销策略
6.1 价格策略:(销售成本的构成, 销售价格制订依据和折扣政策)6.2 行销策略:(请说明在建立销售网络、销售渠道、广告促销、设立代理商、分销商和售后服务方面的策略与实施办法)6.3 竞争策略:(如果产品已经在市场上形成了竞争优势，请说明与哪些因素有关（如成本相同但销售价格低、成本低形成销售价格优势、以及产品性能、品牌、销售渠道优于竞争对手产品等）
6.4激励机制:(说明建立一支素质良好的销售队伍的策略与办法, 对销售人员采取什么样的激励和约束机制)
7、产品制造
7.1 生产规模及生产方式:(请说明公司目前的年生产能力, 厂房面积和生产人员数量,生产制造方式是自行生产还是委托生产，或其它方式.)7.2 生产工艺流程:(简述产品的生产制造过程和工艺流程, 请用流程图表示, 公司如何控制产品的制造成本，有那些具体措施,规模化生产后制造成本还有多大的下降空间等.)7.3 生产设备及工艺装备:（所用设备是专用设备,自制设备还是通用设备，先进程度如何，价值是多少，最大生产能力是多少，使用使命, 如果需要增加设备采购周期及安装调试周期,请将主要设备的用途和价值列表；）
7.4 质量管理:(请说明公司的品质管理体系,正常生产状态下，描述生产过程中产品的关键质量保证工位以及使用的关键质量检测设备, 成品率、返修率、废品率的控制方法和采用的控制标准.)7.5 原材料采购及管理:(如何保证主要原材料、元器件、配件以及关键零部件等
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生产必须品的进货渠道的稳定性、可靠性、质量及采购周期，所采用的采购管理程序,列出主要供应商名单及联系电话。)
8、管理
8.1管理体系和管理目标:(公司是否建立管理体系, 是否通过国内外管理机构的体系认证,公司的管理目标和拟采取的措施是什么，公司融资后要设立哪些机构及相关的人员配备，请用图表表示。)8.2激励和约束机制:(公司对管理层及关键人员将采取怎样的激励机制和奖励措施,是否有员工持股计划)8.3人事管理:(公司是否建立人事管理制度, 是否实行员工劳动用工合同制度, 是否为每位员工购买社会保险, 是否与掌握公司商业机密及其它重要信息的人员签定保密协议，对有关知识产权、技术秘密和商业秘密采取的保护措施 ,)8.4其它:(请说明公司是否存在关联经营和家族管理问题，如何改善；公司、公司主要管理人员和关键人员过去、现在是否卷入法律诉讼及仲裁事件中，对公司有何影响)
9、融资计划
9.1 融资目的和额度：（希望投资方参股本公司或与投资方成立新公司的目的和作用，说明股权融资、借贷和政府支助的数量，如果有对外借贷，抵押或担保的方式）
9.2 股权融资数量和价格：（说明拟向投资者以什么价格出让多少股权，作价依据是什么。）
9.3 资金用途和使用计划：（请列表说明融资后项目实施计划，包括资金投入进度，效果和起止时间等）
9.4 投资回报：（说明融资后未来3 ~5 年平均年投资回报率及有关依据。）
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9.5 投资者的权益：（说明投资者可享有哪些监督和管理权力，将以那些方式收回投资，具体方式和时间。）
10、财务说明
10.1 财务状况：（请列简表说明公司在过去3年里的基本财务数据：主营收入、主营成本、主营利润、管理费用、财务费用、净利润、补贴收入、总资产、总负债和净资产，主营产品的盈亏平衡点、毛利率和净利率。）
10.2 财务预测：（请提供融资后未来3 年项目盈亏平衡表、资产负债表、损益表、现金流量表和销售计划。）
注：要说明财务预测数据编制的依据。
10.3 税务说明：（说明与公司业务有关的税种和税率，公司享受哪些政府提供的优惠政策及未来可能的情况，特别是市场准入、减免税等方面的优惠政策。）
11、风险及对策
11.1 主要风险:(请详细说明本项目实施过程中可能遇到的政策风险、研发风险、经营管理风险、市场开拓风险、生产风险、财务风险、汇率风险、对公司关键人员依赖的风险等。)11.2 风险对策:(以上风险如存在，请说明控制和防范对策)
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游戏一：足球、手球、橄榄球项目揉合
目的：增强学生的耐力、对抗性，培养学生拼搏精神。
场地、器材：足球场一块，在距中线两侧5m处各划一条4～6m的起跑线。
方法一：将学生分成人数相等的两组，分别站在起跑线后，足球放在球场中圈圆心上；听到老师口令后，两队同时抢球、进攻；进攻队员采用各种方法进行射门，防守队员采取各种形式抢断、阻拦；进攻队射中一次得1分，得分多者为获胜队。
规则：
1.进攻时，队员可采用手抛、脚踢等方法进行传球、射门（即引用手球、足球比赛的进攻方法）；防守时，队员可用抱、拉等方法抢断、阻拦（即引用橄榄球比赛的防守方法）；
2.持球队员一旦倒地，比赛重新开始，进攻球权属于持球方；
3.抢球时，有人用手触及球，其它同学不得再用脚踢球。
教法启示：
1.可根据场地大小确定人数；
2.人数较少时，可改为攻一个门。
游戏二、足球、垒球、飞碟项目揉合
目的：发展上肢力量，培养判断能力。
场地、器材：足球场一块，在场地上划一长（射击位置）、一短（抛碟位置）两条相互垂直、纵横相距各约5m的线，足球2～4只，垒球若干只。
方法：将学生分成10人一组，每组指定1～2人站在短线后，短线处放置足球（线、球、人组成“抛碟机”）；本组其它同学，每人手拿两只垒球，成一列横队站在长线后。教师发出口令后，“抛碟机抛射碟靶”即短线后同学用脚踢球或手抛球，使球快速向前滚动，当“碟靶”（足球）从自己前面滚过时，射击手用 “子弹”（垒球）向“碟靶”射击，看谁射得准。
规则：
1.发球队员可采用手抛、脚踢等方法进行发球；
2.射击队员“射击”时，脚不得跨过限制线。
教法启示：
1.为进一步激发学生兴趣，可增加“碟靶”（足球）个数；
2.为增加难度，可从两头同时“抛射碟靶”。
体育课上学生对实心球项目兴趣不浓，练习的积极性不高。而采取游戏的形式让学生进行练习，效果就明显不同了。因为他们在练习时有了一定的目标，要击中快速流动的球，动作必须要“狠”“准”，非常有利于发展学生上肢爆发力。
(江苏省洪泽县实验中学223100)
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