国防生代表发言

国防生代表发言篇1

（二○一三年六月二十九日）

尊敬的各位领导、老师，亲爱的战友们：

大家下午好！我是XX级国防生XXX，非常荣幸能够作为在校国防生代表发言。

今天，我们纵然有着欢聚一堂的喜悦，也有着溢于言表的留恋。XX名学长以优异的成绩顺利毕业，即将踏入绿色军营，在此，请允许我代表全体在校国防生，衷心祝愿学长们在军队广袤的天地里，放飞梦想，抒写辉煌。

敬爱的学长们，离别之际，我们忘不了你们在训练场上严格地传授军事技能，一招一式将我们训练成合格国防生；忘不了你们在生活中热情地帮助，让我们感受到国防生集体的真诚温暖；忘不了你们在思想上有力的指导，引领我们牢固坚定从军报国的理想信念。现在，你们就要离开了，即将走向新的集体、新的岗位，你们留下的精神财富，我们会永远珍惜和铭记，你们留下的优良传统，我们会永远继承和发扬。

“男儿立志出乡关，学不成名誓不还”。首长和战友们，在这里，我们决心做到：珍惜在校时光，努力钻研知识，切实提高专业水平，为胜任部队工作打下坚实的文化基础。始终坚持用党的创新理论武装头脑，做党和人民的忠诚卫士。

—1—

不折不扣地参加军事训练、基地化训练和当兵锻炼，不断砺练“能打仗、打胜仗”的过硬本领。继承革命军人的优良传统，服从“准军事化”管理，锻造过硬的军人作风。让青春在强国梦强军梦的伟大召唤中熠熠生辉，让国防生这面鲜艳的红旗在校园里高高飘扬！

谢谢大家！

国防生代表发言篇2

一、探索与发现

1.仔细分析影响学生参与课堂的因素得出如下结论 :排在首位的是英语课是否有趣, 其次是班级英语学习的氛围是否活跃。较高比例的学生把教师列为决定性因素, 而相对较低比例的学生把自身的知识、个性、学习过程体验列入其参与英语课堂活动的决定因素。

2.调查结果让我们深思 :理论上 , 我们已经用新课改的指导精神武装了头脑, 以学生的学为主体, 把课堂还给学生。而实际上, 高中英语课堂教学还是以传授学科知识为中心, 以老师的灌输为主要形式, 依然是教师的一言堂。消极松弛的课堂教学直接导致学生对参与课堂甚至对学习英语失去兴趣。如何促使学生积极参与课堂活动呢?

3. 新课程标准提倡建构主义学习观 , 它强调个体的主动性在构建认知过程中的关键作用。认为不是由教师把知识简单地传递给学生, 而是由学生自己构建知识, 学生主动地构建知识的意义是无法由他人代替的。我的理解是, 学生是知识的主动构建者, 而不是被动接受者;教师是教学过程的组织者、指导者, 知识构建的帮助者、促进者, 而不是灌输者。

4.英语教学的主要目的是培养学生英语交际能力。学生如果不开口实践, 就无法获得这项技能, 那么英语教学就是失败的。所以, 让学生开口说英语才是关键。根据建构主义的学习观, 为了促使学生积极参与课堂活动, 在进行教学设计和操作时, 尝试把“代表发言制”应用于课堂活动中, 可以解决学生开口难的问题。目的是依靠制度管理, 有效控制学生在课堂中的学习行为, 同时提供给每位学生参与课堂活动的平台和机会。试行一学期后, 取得了显著成效, 得到了学生的支持和认可。以下是我酝酿、实施这种方法的全过程。

二、方法和应用

1.代表发言制是将全班同学分成若干个小组 , 两人一组 , 或四人一组。老师抛出问题后, 在规定时间内, 所有组员积极思考, 认真准备, 最后一到两人举手汇报学习结果。任何一种教学方法只有满足学生的内心需要, 才是真正意义上的可行、有效。心理学研究表明, 学生在学习活动中, 有两大类因素在发生作用, 一类被称做“智力”因素, 它包括一个人的记忆、思维、想象力等, 另一类被称做“非智力”因素, 是指一个人的情感、兴趣、意志、性格等, 人的记忆、思维、想象力是在一定情感、兴趣、意志、性格的支撑下进行的, 非智力因素发展得好, 智力因素才能够得到更好地发挥, 非智力因素是提高学生智力与学习效率的关键, 是引导学生学习的动力源泉。

著名教育家赞可夫指出:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域, 触及学生的精神需要, 这种教学法就能发挥高效作用。”所以要想提高英语课的课堂效率, 向40分钟要质量, 并取得事半功倍的效果, 就要激活学生的“非智力”因素。只有给予学生真正需要的东西, 他们才能亲其师, 信其道。没有不渴望进步的学生, 也没有不想学好哪一科的学生, 只是学习方法和方式的问题。

在与多名同学深入沟通、交流之后, 我发现, 尖子生, 不屑于说;中等生, 不确定说;学困生, 不敢于说。这种方法就是为了满足学生的心理需要。如 (1) 满足学困生的进步需要; (2) 满足尖子生优势展示的需要; (3) 满足中等生重拾信心的需要在实施代表发言制的过程中, 一旦需要得到满足, 人人都愿意站起来, 大声说英语。有了小组, 学生才有集体荣誉感;有了小组, 学生参与课堂不再单枪匹马, 而是集体智慧的展示;有了小组, 学生体验互教互学的快乐;有了小组, 学生感知在同一问题上, 自己和别人的差距, 无形中多出一份压力和动力。代表小组发言的学生可以轻装上阵, 不必担心自己的回答会招来同学们的讥笑;也不必担心老师对答案不满意, 等等。荣誉是集体的, 不足之处也是集体的。学生能以更积极的态度面对学习中的不足之处。这样, 大大消除学生回答问题时的紧张心理。在这个平台上, 尖子生有展示自己学习优势的机会, 在给其他同学答疑解惑时, 新学的知识必将得到巩固和运用, 无形中也在提高。在帮助组员的过程中, 他们体验到助人的快乐体验到作为尖子生的自豪和骄傲。同时, 同学关系也比从前融洽多了。有个尖子生说, 他以前认为, 自己学好了, 就行了, 不怎么关注别人。现在, 在英语课上, 通过这种活动, 他感觉周围同学对自己友好多了, 他也越来越愿意把自己的学习心得、学习体验分享给周围的人。他说满足别人的正确需要, 就能体验到感恩的快乐。

2.学困生说 , 怕上英语课 , 什么也听不懂 ; 怕老师让回答问题, 什么也不会说。不上课也不行, 还得参加高考, 只好硬着头皮听课。只要不捣乱课堂纪律, 就不会有大麻烦。可是, 每次上完课, 心里空荡荡的, 特别不踏实。在小组合作学习、代表发言的体验中, 尖子生耐心细致地给他们讲解知识点, 一起解决难题, 让他们有了第二次学习知识的机会, 也感知到来自同龄人的自信, 别人都可以学好, 自己也可以。站起来汇报集体讨论的结果, 不仅锻炼他们的胆量, 而且增强他们的自信心。连班里最胆小、英语成绩最差的学生都能积极举手, 争取机会。渐渐地, 他们把回答问题当成锻炼、学习的机会。以往, 教师总是忽视中等生, 老师都忙着顾两头。这种方法给了中等生最大的空间, 不是每个小组都有尖子生的, 在没有的小组里, 中等生肩负着提高自己、帮助别人的责任。在责任的驱使下, 他们听讲比过去认真, 作业比过去仔细。讲解更为耐心、细致, 因为知道自己存在不足。最可贵的是, 能够鼓起勇气向老师提问。

三、思考和疑问

这种办法似乎给每一位在学生都搭建了学习、展示、提高的平台, 可是它是否会降低学生独立思考能力, 使学生产生学习依赖性, 久而久之降低学习能力呢? 我恳请大家一起探讨研究这个问题。

摘要：英语课堂教学是实现教学目标的主要途径, 学生的有效参与程度决定课堂教学质量。本文从分析影响学生参与课堂的因素入手, 分析课堂教学效率不高的原因。新课程标准提倡建构主义学习观, 强调个体的主动性在构建认知过程中的关键作用。认为不是由教师把知识简单地传递给学生, 而是由学生自己构建知识, 学生主动构建知识的意义是无法由他人代替的。根据建构主义学习观, 为了促使学生积极参与课堂活动, 在进行教学设计和操作时, 尝试把“代表发言制”应用于课堂活动中, 可以解决学生开口难的问题。目的是依靠制度管理, 有效控制学生课堂中的学习行为, 同时提供给每位学生参与课堂活动的平台和机会。

关键词：代表发言制,英语课堂教学,学生参与

参考文献

[1]郭泉江.学生课堂参与影响因素及对策研究[J].宁波大学学报 (教育科学版) , 2006.

教育界代表发言篇3

我是一个文学圈外人，但是作为路遥先生的读者、阎真先生的读者，我就以读者的身份谈几点感受。首先，向首届“路遥文学奖”获得者阎真教授表示衷心的祝贺。《活着之上》写的是高校知识分子的生活状态，我也算高校里的一员，对这种人和事，可以说是非常地熟悉。我也发现身在高校里，大家都心照不宣、司空见惯这种现象，但是很少有人说什么，特别是公开地说，更少见把它写下来，偏偏湖南的阎真教授，他用优美的文学笔法，把这种生态描述了出来，这个非常难得，也很不容易，所以向阎真教授致敬;第二，我要向“路遥文学奖”的发起人高玉涛和高为华表示感谢，高玉涛是《收藏界》传媒集团的负责人，按理说和文学界也有一定的距离，但是他本着对文学的挚爱、对路遥先生的敬重、对中国文学的责任感，来做这个奖项。我作为高玉涛先生的朋友，对他筹办文学奖的经历可以说历历在目，他每走一步都遇到很多的困难，刚才高为华先生讲了很多的意义，但没有讲遇到的一些困难和挫折，大家也看到媒体上有一些质疑和反对，但是筹备中的每一次活动、每一次评议、每一篇小说的审选，这当中都要付出极大的辛劳，这毕竟不像王先生讲的官方的文学奖，有着雄厚的人力和财力搞得声势浩大，这是一个民间的、可以说是以高玉涛先生一己之力来实现的一个奖项。所以今天能在这里颁奖，我要衷心地向高玉涛先生、向“路遥文学奖”国际研究中心，向《收藏界》传媒集团表示感谢。endprint

学生国防教育发言稿篇4

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家上午好！

××纪念园被授予为省级国防教育基地，对于我们中小学生来说，又增加了一个进行国防教育的新课堂。

××年前，××大地，岁月峥嵘。无数革命先烈、仁人志士胸怀共产主义信念，为人民自由、民族解放和国家独立，矢志不渝、前赴后继、英勇战斗，铸就了波澜壮阔的革命斗争史，书写了爱国主义最壮丽的篇章。他们是国家的脊梁、民族的骄傲和时代的楷模。我们纪念他们，就是要不要忘记历史，把握今天，展望未来。

作为学生的我们，要通过参观××纪念园，回顾历史，不断增强国防观念和国家安全意识，培养良好的组织观念和艰苦奋斗的作风。同学们通过国防教育更加牢固地树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念，激发爱国情感，增强国防意识和国家安全意识，强化组织观念，培养坚强的意志，培养组织性和纪律性，养成良好的行为习惯，提高综合素质，养成勤俭节约艰苦朴素的作风，继承和发扬先烈的革命精神，好好学习，好好锻炼，为祖国的国防事业添砖加瓦，长大成为国家坚强的新生力量。

国防生代表发言篇5

同学们，没有严明纪律的集体是一盘散沙，而军训让你们认同了服从意识在个体与集体发展中的重要性。提高了大家的自我约束力，使人人都向一个有纪律、有修养的合格的中学生迈进了大大的一步。同学们，在这短短的几天时间里，全体教官、班主任与你们一道，顶着烈日，耐着劳累，发扬不怕苦，敢吃苦的精神，你们也以极高极强的配合意识完成了军训科目的训练任务，一起向关心此次军训的领导、老师、家长交上了一份满意的答卷。在这短暂的几天时间里，同学们与全体教官收获的不只是幸福，更是值得珍藏的一段烂漫的人生历程，全体教官亲历与鉴证着你们拼搏的今天。相信，你们会将军训中吃苦耐劳磨砺所得的拼搏向上的意志品质带到今后的学习生活中，铸就你们美好的明天。实现你人生的梦想。

最后，我代表全体教官祝老师们在新的工作生活中万事如意，同学们在新的学习生活中健康进步，祝鸡街中学越办越好，再创佳绩。

XX年8月31日 XX届军训全体教官

坚强的意志。

同学们，军训很苦，苦的让人不愿意坚持，但军训又很甜，它可以增强我们的体魄，升华我们的情感，提升我们的思想境界，为此我对同学们提出三点要求：

一、要求同学们要把自己当作一名真正的军人，严格要求自己，继承和发扬不怕苦、不怕累，艰苦奋斗的精神，克服困难，努力拼搏，圆满完成军训任务。

二、希望同学们在接下来的军训当中，学会关心集体，关爱他人，建立深厚的战友情，同学情，增强班级荣誉感。

三、希望同学们每天训练后要认真总结，及时深化心灵深处的精神力量，使之成为将来生活、学习和工作所需的宝贵财富。

..【好】

同时，我们教官也要一切从自我做起，以良好的军人形象带领大家，以过硬的军事本领引导大家，让同学们通过这次军训有所启迪，提高政治思想觉悟，增强集体主义精神和组织纪律观念，磨炼意志，培养吃苦耐劳的精神，增强国防观念。我们要认真履行一名教官应尽的职责，发扬不怕苦、不怕累的精神，以身作则，给同学们做好榜样，并让大家掌握一定的军事知识和技能、养成雷厉风行的军人作风和高尚的道德情操。

最后，希望同学们在军训过程中，以实际行动交出自己学习过程中的功！

三、坚决执行各项规章制度，紧张有序地安排接下来的军训任务。

四、和同学们互帮互学，共同学习，增进友谊。

同学们，军训很苦，苦的让人想退出，但军训又很甜，它可以增强我们的体魄，升华我们的情感，提升我们的思想境界，为此我对同学们提出三点要求：

一、希望同学们要把自己当作一名真正的军人，严于律己，继承和发扬不怕苦、不怕累，艰苦奋斗的精神，克服困难，努力拼搏，圆满完成军训任务。

二、希望同学们在接下来的军训当中，学会关心集体，关爱他人，建立深厚的战友情，同学情，增强集体荣誉感。

三、希望同学们每天训练后要认真总结，及时深化心灵深处的精神力量，善于总结，不断提高，让它们成为日后大家生活、学习和工作所需的宝贵财富。

军训是向人民解放军学习的一种良好的形式，也是在校学生经风雨、见世面、长才干的重要途径。军训可以促进同学们身心的健康成长，可以提高大家的思想道德品质，增强同学们的爱国主义、集体主义观念和组织纪律性。

人生需要经历，人生更需要感悟，希望同学们在军训的经历中去感悟那种纪律严明、步调一致的美，去感受军营的那种整洁简明的美。记得有一个寓言说：“一头狮子带领的一群绵羊可以打败一头绵羊带着的一群狮子。因为狮子会把锦羊训练成狮子，而绵羊只会把狮子训练成绵羊。”我相信，在我们全体教官的严格管理和训练下，加上大家不怕苦不怕累的努力，我们的每一个同学都能成为一名合格的战

士。

最后，希望同学们在军训过程中，以实际行动交出自己学习过程中再一张满意的答卷。以崭新的精神面貌去迎接繁忙而又充满激情的下一阶段的学习和生活。

我的发言完毕，谢谢大家。

二、希望同学们在接下来的军训当中，学会关心集体，关爱他人，建立深厚的战友情，同学情，增强班级荣誉感。

三、希望同学们每天训练后要认真总结，及时深化心灵深处的精神力量，使之成为将来生活、学习和工作所需的宝贵财富。

最后，希望同学们在军训过程中，以实际行动交出自己学习过程中的秋风扫落叶沙场秋点兵。迎着刚刚升起的朝阳，我们又即将拉开二中学新生军训活动的序幕，作为武警部队的普通一兵，我很荣幸地来到我的母校与老师、同学们一同训练、学习和生活。

刚刚走出初级中学大门的你们或许对高中的学习，对军训还带有一份好奇，甚至还有着很多幻想，更会怀着一颗天真幼稚的心，在自己的脑海中美好的描绘它、构造它。因此，入学以后，你们的脑海里也许会生成这样一个概念：军训是什么？我们为什么要军训？

进入高中时代，对于一名学生而言是思想逐步走向成熟的过程，是建立正确人生观、价值观的起始点。所以，有人认为中学时代是铸就一个人的“黄金时期”，能力、素质的培养都视它为关键。在这个人生必经的黄金时段中，给学习创造优良的空间环境则就是必要的客观条件，而这就需要我们每一个人共同努力去创造、去改善。

人都有惰性，更何况对于一名刚刚从初中毕业的学生而言，这就需要有一种东西去约束它、抑制它，那就是纪律，“不以规矩，不成方圆”，纪律以不同的形式存在于社会的

每一个角落，并约束着人们的不良行为。在部队有这样一句话：队列看纪律，内务看养成，这两项也是我们学生军训两个突出的重点。经过对大家队列、内务和军队优良传统教育等一系列的教导和帮带，促使我们每一名学生的思想有所进步，素质、能力有所提高。

军训的时间很短暂，但是经历过的人都对它感到眷恋。因为军训的过程虽枯燥苦涩，但结果却是宜人芬芳。因为它指给大家的是积极向上的努力方向，它奠定的是朴素正直的做人基础。所以，希望同学们好好珍惜军训这短暂的时光，发扬吃苦耐劳、超越自我的奋斗精神，同我们的教官、老师们一起把这次活动画上一个圆满的句号。

二中多年来，全面贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育。学校秉承“公明诚勇”校训，集魁星古阁之灵气，承瀛洲书院之学风，以“内抓质量、外树形象，致力创建校风正、教风严、学风好、环境美、质量高的精品学校”为办学目标，抓好学习型校园、文化校园、法制校园三项建设，不断探索精细化管理，注重培养学生德智体全面发展，具有良好的社会声誉和雄厚的办学实力，为社会培养了大批的优秀人才。在此，我代表武警消防支队xx中队的全体官兵向二中学取得的优异成绩表示衷心的祝贺！

军训对同学们来说，是进入高中的的下一阶段的学习和生活。预祝12级学子在二中度过圆满务实的三年。

军训动员教官发言稿军训动员教官发言稿教官军训总结发言稿军训教官发言稿--XX.4.27 军训教官发言稿

军训教师代表发言

政治信念、出色的组织能力、严明的组织纪律和过硬的军事素质，展示了人民子弟兵文明之师、威武之师的良好形象，教育了刚刚跨入校门的莘莘学子。在训练中，教官们言传身教，教得认真、细致、耐心，对每一个动作都一丝不苟地做好示范，不厌其烦地指导、纠正，与同学们建立了深厚的友谊和融洽的军学关系，受到了同学和老师们的称赞和爱戴，成为全体新同学学习的榜样。

另外我为我们学校的领导班子所感动，为了把这一次军训搞好，学校领导精心组织策划，安排教官们的住宿，就餐，为教官们准备应急药品，而且校领导多次亲临军训现场，慰问教官、老师，他们的关注从来没有离开过我们。当然，这感动中，我们的班主任群体是不可或缺的。这次新生班共有七位班主任老师，这是一个团结的积极向上的集体，在军训期间，他们克服种种困难，从早晨到晚上、从生活到训练、从口头到心里从来没有离开过自己的学生，学生病了，最关心他们的是班主任，学生受伤了最担心最心疼他们的也是班主任，因为我们的班主任只有一个想法，既然学生来到了自己的班级里，那么作为班主任就应该给予他们父母般的关爱。

其实我们最为感动的是这次军训的主体，我们XX级全体新生。这其中给我们老师、教官留下特别深刻印象的有很多，有的学生脚崴了，抹点红药水接着练，有的学生膝盖摔破了，贴块创可贴接着上，有的同学身体素质较差，有的中暑了，教官让他们休息，可他们二话不说坚持站在了队伍中，像这样在军训中严格要求自己，不怕苦不怕累的例子还有好多，我就不一一列举了，在此我想和学生们说，孩子们，古人云：“勇者不惧”。你们无惧无畏的精神感动了我。

此外，我更想说的是：“智者不惑”。做为一名教师，我们更注重学生的求知悟道。所以，这次军训，我更想与同学们说一说我的感悟。

同学们，当军训结束时，我们仔细回忆起这一次军训生活，我们应该真切地感受到：学校的领导虽然事务繁忙，但他们从来没有放松对你们成长的关注；学校的老师虽然非常的严厉，但他们却有着如同父母般的关爱；因为我们知道，这是我们的职责。既然是职责所在，修己安人，所以老师们从不抱怨，更不会懈怠。今天欢迎你们成为宣化职业技术学校的一名学生，我们将以我们的敬业与尽职，我们的勤劳与智慧，为你们的成长搭建更为宽广的舞台！

是的，军训结束了，我们有着太多的感动，有着太多的感悟。勇者无惧，因为我们曾经拼搏过；智者无惑，因为我们曾经思考过；行者无疆，因为我们还要为自己的成长继续努力，就让我们以军训为起点，扬帆起航！谢谢大家！

的影响。军训是学校系列教育活动的有机组成部分，是培养同学们良好的行为习惯、生活习惯、增强体质、磨炼意志的重要形式。经过军训的同学，必定会在思想上、意志上、性格上得到一次全面的洗礼，为今后的学习和生活提供最有效的帮助。

同学(内容来源好..)们，艰苦而有深远意义的军训即将开始。在这里，我们全体班主任和跟班老师会坚决服从学校的安排，坚守岗位，认真履行自己的职责，热情为大家服务，协助教官一起做好你们的军训工作。军训的过程是强健体魄、磨炼意志的过程，也是我们彼此熟悉、相互了解，结下深厚友谊的过程。在军训过程中你们有困难可以找我们倾诉，我们会给你们提供满意的答复；军训过程中你们受到了挫折和阻挠，我们会及时为你们提供必要的帮助；我们既是你们的老师，更是你们的知心朋友，希望同学们认真参加训练、听从指挥、牢记要领、刻苦训练，通过军训，使自己有一个较大的改变，成为一个体魄强健、思想坚定、纪律严明、作风顽强的人，以全新的面貌和充分的准备投入到新的学习和生活中。真正实现 “军训一周，管用三年，受益一生”的目标。

最后预祝我校本次军训取得圆满成功！谢谢！教师代表：xx XX年9月23日

骄阳如火，酷暑如歌，为期四天的军训生活即将拉下帷幕。在这四天时间里，我们八九年级的同学体验了艰苦的军人生活，接受了严格的纪律教育，严格的生活规范，严明的纪律训练，使同学们初步学习了解放军战士严守纪律、一切行动听指挥的优良作风。为此，我谨代表八九年级全体师生对为我校军训付出智慧与汗水的领导、教官、老师们由衷的说一声辛苦，道一声感谢！

作为本次军训的见证者，我最想表达我情感的是两个词汇便是：感动、感悟！

首先，我为66208部队领导和教官们所感动。为了支持我们把军训工作搞好，66208 部队为我们选派了精兵强将作为教官。几天以来，教官们按照军训营的统一要求，严格按纲施训，尽职尽责，以坚定的政治信念、出色的组织能力、严明的组织纪律和过硬的军事素质，展示了人民子弟兵文明之师、威武之师的良好形象。在训练中，教官们言传身教，教得认真、细致、耐心，对每一个动作都一丝不苟地做好示范，不厌其烦地指导、纠正，与同学们建立了深厚的友谊和融洽的军学关系，受到了同学和老师们的称赞和爱戴，成为全体同学学习的榜样。

另外我为我们学校的领导班子所感动，为了把这一次军训搞好，学校领导精心组织策划，校领导多次亲临军训现场，慰问教官、老师，他们的关注从来没有离开过我们。当然，这感动中，我们的班主任群体是不可或缺的。这次训练共有十六班主任老师，这是一个团结的积极向上的集体，在军训期间，他们克服种种困难，从早晨到晚上、从生活到训练、从口头到心里从来没有离开过自己的学生，学生病了，最关心他们的是班主任，学生受伤了最担心最心疼他们的也是班主任，因为，我们的班主任只有一个想法，既然学生来到了自己的班级里，那么作为班主任就应该给予他们父母般的关爱。

其实我们最为感动的是这次军训的主体，我们八九年级的全体学生。这其中给我们老师、教官留下特别深刻印象的有很多，有的学生脚崴了，抹点红药水接着练，有的学生膝盖摔破了，贴块创可贴接着上，有的同学身体素质较差，有的中暑了，教官让他们休息，可他们二话不说坚持站在了队伍中，像这样在军训中严格要求自己，不怕苦不怕累的例子还有好多，我就不一一列举了，在此我想和学生们说，孩子们，古人云：“勇者不惧”。你们无惧无畏的精神感动了我。

今天，我更想说的是：“智者不惑”。做为一名教师，我们更注重学生的求知悟道。所以，这次军训，我更想与同学们说一说我的感悟。

同学们，当军训结束时，我仔细回忆起这一次军训生活，我真切地感受到：学校的领导虽然事务繁忙，但他们从来没有放松对你们成长的关注；学校的老师虽然非常的严厉，但他们却有着如同父母般的关爱；因为我们知道，这就是我们的职责。既然是职责所在，修己安人，所以老师们从不抱怨，更不会懈怠。今天你们应为是陶山中学的一名学生而庆幸，我们将以我们的敬业与尽职，我们的勤劳与智慧，为你们的成长搭建更为宽广的舞台！是的，军训结束了，我们有着太多的感动，有着太多的感悟。勇者无惧，因为我们曾经拼搏过；智者无惑，因为我们曾经思考过；行者无疆，因为我们还要为自己的成长继续努力，就让我们以这次军训为新的起点，扬帆起航！谢谢大家！

有什么困难，我们随时都会热情地给予帮助和解决。

战骄阳磨意志，勇拼搏展英姿！同学们，真正表现自己的机会到了，谁英雄，谁好汉，训练场上比比看。行动证明一切，相信你们是最优秀的！最后预祝本次军训圆满成功！祝愿各位教官、各位老师工作顺利，生活愉快，身体健康！谢谢大家！

同学们，今天是你们人生全新的起点，无论过去你是辉煌灿烂还是稍许遗憾，那都已是昨天，我们更关注你今天的表现。“不经历风雨怎能见彩虹”，这是一句为人熟知的歌词，我坚信军训会是你们告别高中生活中最美的一段序曲。每一段人生旅程的开始都有着各种各样的序幕;每一个热情精彩的背后都有不为人知的辛酸;每一份快乐的背后都有当初的苦涩。

老师希望你能做一个拼搏的人，苦尽才能甘来，因为成功只属于那些勇于竞争并能持之以恒的人。

我们还希望你能做一个有责任感的人，你不仅仅是你自己，你还是家庭、学校、社会的一员，要时刻想到那背后关切的目光。

同学们，真正表现自己的时刻到了，你们的行动将证明一切，相信黑龙江八一农垦大学XX级全体新生是最优秀的！

最后预祝本次军训圆满成功！谢谢大家！年月日

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国防生代表发言篇6

站军姿，在烈日的照射下，非常整齐地站在滚烫的水泥地上，一个个笔直地站着，抬头、挺胸、收腹，五指并拢紧贴裤缝，豆大的汗珠从脸颊上流下也纹丝不动，真的达到了站如松的境界。随着内容增加，难度增大，同学们毫不畏惧，以最认真的态度进行刻苦的训练，努力做到：动作规范、有力、整齐、不怕晒、不怕累。

同学们，军训即将结束，初中三年的紧张生活就要开始。在此，我告诫大家，要把军训期间，学习和培养起来的、顽强拼搏的作风、团结协作的精神、优良的纪律和良好的行为习惯，带到班集体，带到学习中。要自我文明、以身示范，树立初一新形象，展示学校新座标，用持久的行动，去营造优秀的班风，去造就辉煌的集体、去发展学校的文明。

同学们，九0团学校为你们创造了成才条件，搭建了发展平台，准备了驰骋疆场，让你们尽情挥洒、一展身手。我衷心祝愿你们在这里愉快学习，茁壮成长，三年以后以优异的成绩，回报父母、回报学校、回报社会！

最后，让我们最热烈的掌声、对各位领导和教官表示谢意。人的风采，我们终于明白：学会独立、坚定信念、走向成功就要从这里开始！

军训对于每一位新生来说都是一次新的人生挑战，这次为期五天的军训已经成为我难忘的记忆。军训让我懂得了吃苦。我默默的在心里念叨着：流血、流汗、不流泪的口号，这是怎样的一种人生意志！流云飘过学校上空的苍穹，太阳依旧不解人情。在烈日下的我们，个个汗流浃背，但无论怎样受烈日的煎熬，我们每位同学都没有退怯，在五天的军训生活中我们用实际行动证明了我们并不是脆弱的一代人，我们能吃苦，我们能坚持！

军训又让我学会了团结。《团结就是力量》唱出了我们的心声，也唱出了彼此的友谊。在艰苦的训练过程中，每个人的一举一动不仅代表了个人，也代表了我们毕节幼师的形象。我们懂得了学会团结，才是迈向成功的谢谢大家！

继教院贡献力量。在未来的社会实践中，我们将继续发扬“爱国、爱校、勤奋、成才”的校区精神，以我们的实际行动为民航事业发展和社会进步添砖加瓦。

再次感谢莅临今天表彰大会的各位领导，谢谢你们！天高任鸟飞，海阔凭鱼跃；点燃激情，放飞梦想，让时间来见证我们无比美好的明天。

中一个又一个的宏伟目标。我们将把这些军训成果转化为今后学习的动力，让母校为我们感到骄傲和自豪。

最后，我代表参加军训的所有同学向关心支持我们的各级领导，向辛勤指导我们军训的教官以及连日来陪伴在我们身边的老师道一声：你们辛苦了，谢谢你们！

二○一○年九月四日一、一切行动听指挥，服从老师和教官的管理。

二、严格要求，严格训练，努力完成规定的军训任务。

三、向教官学习，学习他们的好思想、好作风、好品德，并在今后的学习生活中弘扬光大。

四、搞好宿舍的内务卫生。

加油吧！同学们，美好的明天在等着我们！我们的口号是：掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。

最后预祝辽宁省光明学校中学部学生军训取得圆满成功！谢谢大家！学生代表：霍思嘉 XX年9月23日

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军训学生代表发言稿参考

尊敬的各位领导、各位教官、亲爱的老师、同学们：

大家上午好!

首先请允许我代表全体军训学员向为我们提供了此次锻炼机会的海南省军区官兵们致以崇高的敬意和衷心的感谢;对连日来辛勤付出的各位领导、教官、老师们道一声：你们辛苦了。

军训即将结束，在这八天的军训中，教官们言传身教，悉心指导。同学们勇于吃苦，认真训练，圆满地完成了这次军训任务。八天中，我们头顶烈日，脚踏热土，汗水布满了我们脸庞的每一个角落，浸湿了我们军装的每一寸地方，面对这一切我们没有退缩，我们顽强地坚持下来。今天，在这阅兵场上，我们展现了八天来努力的成果，我们的汗水没有白流，这证明我们已经实现了出发时作出的豪迈誓言!

我们是二十一世纪的主力军。国家需要我们，需要我们拥有优良的素质，需要我们拥有创新的知识。在以后的日子里，我们唯有努力学习，形成优良的品质，严谨的作风，顽强的毅力，迎接社会的挑战。这次军训锻炼了我们，使我们迈出了人生道路中重要的一步，成为我们一生的宝贵财富。

国防生代表发言篇7

今天, 在这里隆重地举行庆祝《重庆日报》创刊60周年纪念大会, 我作为《重庆日报》创刊时的工作人员之一, 出席这个大会, 感到十分荣幸!同时也使我回忆起创刊时的一些情景。

《重庆日报》是在我国建国初期, 三年国民经济恢复时期快要结束, 即将开始的第一个五年计划、进行大规模经济建设的大好时期创办的。

从一九五二年元旦起, 重庆《大公报》改为公私合营, 由重庆市委直接领导, 成立了公私合营管理委员会, 市委常委、宣传部长任白戈兼任主任, 大公报经理王文彬任副主任, 由总编辑陈伯林、编辑主任雷勃、采访主任杜宏三人组成编委会, 在市委直接领导下, 积极筹备市委机关报的出版工作, 经市委常委会定名为《重庆日报》。当时重庆是中央直辖市, 出版市委机关报要报中央宣传部核准, 由于《大公报》原属私营报纸, 涉及到统战问题, 中央宣传部又转报中央书记处核准, 当时周总理负责统战方面工作, 要请示周总理核批。原来打算“七一”党的生日时创刊, 因周总理批文七月下旬才收到, 故市委决定八月五日创刊。

《重庆日报》的创刊, 受到当时任中共中央西南局第一书记邓小平同志的重视和关怀。小平同志七月份就离开重庆上调中央工作, 在他离开重庆前, 我们根据市委指示, 专门请小平同志为报纸题了《重庆日报》报名, 并为《重庆日报》创刊题了“发展生产, 交流城乡, 是城市工作的中心任务。祝贺重庆日报创刊”的题词, 给我们以很大的鼓励。

市委对《重庆日报》的创刊非常重视, 专门作出:“中国共产党重庆市委员会关于出版《重庆日报》的决定”。市委第一书记张霖之、第二书记曹荻秋、第三书记王维纲都写了祝贺文章。市委常委、宣传部长任白戈为报纸创刊写了《发刊词》。所有这些题词, 决定、文章、发刊词为我们办好《重庆日报》指明了方向、方针和方法, 指导我们为重庆发展生产, 繁荣经济, 交流城乡, 建设新重庆而服务。要我们贯彻“全党办报”、“群众办报”的方针。曹荻秋同志任重庆市委第一书记时, 于1955年2月, 市委又专门作出《关于改进重庆日报工作的决定》, 加强了对报纸的领导。

《重庆日报》创刊时, 条件是很简陋的, 特别是人员的不足, 市委非常重视, 责成市委组织部多次抽调适宜做报纸宣传报道工作的干部到报社工作, 1960年又批准了我们从普通高中抽调几十名同学参加新闻培训班, 后来这批学员中很多人都成了报社的骨干。

贯彻“全党办报”、“群众办报”的方针, 是我们党报宣传工作的优良传统, 在市委的部署下, 市属各级党组织都设立了新闻秘书, 作为通讯员, 为报纸反映情况, 写通讯报道。广大群众也很关心报纸, 普遍成立了读报小组, 使报纸成为党和群众密切联系的桥梁。

密切结合党的中心工作, 是党的新闻工作的又一特色。《重庆日报》从创刊起, 主要的宣传报道, 都是围绕党和政府的中心工作进行的, 报社的记者深入工厂、农村第一线。当时条件比较艰苦, 有些地方公交车也难到达, 主要靠步行。但很多同志都能出色的完成报道任务。

我离开《重庆日报》工作岗位快30年了, 在这近30年中, 《重庆日报》有了快速的发展, 特别是1997年重庆直辖后, 历届市委对《重庆日报》都加强了领导, 报纸面貌不断创新, 在2001年10月重庆日报报业集团成立的十年多中, 各方面的发展更是蒸蒸日上, 创刊时只有单一的一张对开四版的《重庆日报》, 现在已是拥有15报、2刊、12网站和20家公司庞大的综合性的传媒集团, 自从中央提倡“走基层、转作风、改文风”以后, 《重庆日报》由正、副总编辑带头, 开展“走、转、改”活动, 写出大量的生动深入的报道。

不久前, 我们离退休老同志分批参观了正在兴建的现代化报业传媒大厦和文化产业创业园, 集团党委书记牟丰京, 总裁管洪亲自到工地接待, 大家参观后备受鼓舞, 接着集团主要领导又向离退休老同志通报了今年上半年的工作情况, 使我们看到了更加美好的前景。

国防生代表发言篇8

大家好！

先歌企业是易科国际（香港）有限公司的子公司。首先，请允许我借这个平台，代表先歌企业的全体员工，向大家致以新年的问候！祝大家在新的一年里，身体健康！万事如意！

今天是《演艺科技》杂志创刊十周年庆典，十年耕耘，十年收获！十年历史，十年辉煌！我谨代表演艺设备行业的众多企业，向《演艺科技》杂志的十年华诞致以最真诚的祝贺！

对于我来讲，首先是《演艺科技》的读者，然后才是她的广告客户。在我眼中，可以用18个字可以来概括这份刊物：格局大、范围广、有深度、有坚持、有服务、有创新！

格局大，是因为《演艺科技》是站在推动整个行业发展的高度来办刊。

范围广，是因为这一份杂志的栏目设置是目前行业杂志中最丰富的。

有深度，每个栏目的文章都非常专业，很多作者都是行业内权威的专家，理论和实践结合得非常好，我们从中受益匪浅！

有坚持，是因为这份刊物一直在不断提高稿件的质量，看不到低水平文章；一直在坚守自己定义的行业道德规范，没有为广告费去刊登有争议的品牌的广告；没有因为遇到压力而放行不符合标准的文章和不符合规范的广告。

有服务，是因为众多的企业都感受到，与《演艺科技》的合作，往往能够得到超值的服务，不仅仅为客户刊登广告，而且指导我们怎样撰写技术性和宣传性的文章，使企业的形象和产品越来越被业内熟知和承认。

有创新，是因为《演艺科技》除了技术上的权威性之外，在社会化媒体推广方面，也一直走在行业媒体的前列。不仅杂志与网站同步更新，还开通了微博、微信等公众平台，提供更多的推广渠道，与时俱进！

十年风雨路，我公司和在座的很多企业一样，借助《演艺科技》这一平台，影响力逐渐扩大，真正实现了合作双方的双赢。从另一个角度来看，《演艺科技》今天的成就，也有我们一份微薄的贡献，我们也感到非常荣幸和自豪。

最后，我们祝愿《演艺科技》在未来的发展中，越办越好，一年胜过一年！我们希望《演艺科技》未来的十年，是一个壮大的过程，是一个品牌效应的过程，是一个标准化的过程，是一个模范化的过程，使《演艺科技》成为行业的典范，成为行业的标杆！我们期待与《演艺科技》一起，共同创造中国演艺设备行业更加美好的明天！

谢谢大家！

【发言稿】主管代表发言篇9

各位嘉宾大家好！

首先感谢大家在百忙之中来参加我们的新人入职见证会，大家都是新人伙伴最亲最爱的人，对大家的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎。

虽然现在已经是主任了，但站在这里心情还是非常激动，看到站在台上的新伙伴，让我想到了当年我作为新人参加公司新人入职见证会的情景，当时的我和他们一样，面对来到的最亲最爱的人，也是特别激动特别紧张。回想入司之初，因为专业知识还比较欠缺，和客户见面时不会谈，甚至都不敢谈。都是在主管的帮助和辅导下，每天坚持参加早会，按时参加培训，一点点的学习、一点点的成长，才有了今天，才能成长为一名主管。今天，作为主管，我也给在做各位嘉宾表个态：我一定会像当年我的师傅帮助我一样，竭尽全力把我的专业知识和技能传授给我的徒弟，让他们能够更快的成长，帮助他们取得更加优异的成绩！

国防生代表发言篇10

1．尊敬的各位领导、全体师生：

大家上午好!今天，我们期待已久的阳光心理运动会终于在今天开幕了。让每一点进步，展示一个多彩的你，用每一次成功，描绘一个七彩的梦。为了成功的举办这次运动会，在此，我代表全体裁判员对校领导及全校师生的亲切关切和大力支持表示衷心的感谢。我们全体裁判员将全心全意地为大会做好裁判工作，保证做到：“公平、公正、严肃、认真、准确、谦虚、谨慎、团结、协作。”坚决服从裁判长指挥，严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，严格履行裁判员职责，做到严肃、认真、公正、准确。尊重参赛选手，文明裁判，不循私情，秉公办事，圆满完成各项裁判工作。同时也请大家监督和支持。希望全校师生以饱满的激-情，昂扬的斗志，勇于拼搏进取的信念，团结向上的精神投入到本届运动会中去。赛出成绩、赛出水平、赛出风格!用我们的行动去追求更高、更快、更强!

最后，预祝运动会圆满成功!祝各位参赛选手取得比赛成绩和精神文明的双丰收

宣誓人：XX

老师发言

在这寒冷的冬季里，我们怀着紧张而又兴奋的心情，迎来了我校一年一度的运动会。此刻的校园到处洋溢着欢乐的气氛和飞扬的活力。在此，我代表学校向所有为本届运动会顺利举行付出辛勤劳动的老师们表示崇高的敬意，向参加校运动会的运动员、裁判员和工作人员表示最真挚的慰问！一直以来，我校积极响应国务院的号召，以“阳光体育运动”为契机，开展了丰富多彩的体育运动和达标训练，目前，我校有众多同学参与到运动会中，体能、技术、水平的较量固然重要，但我们认为学校运动会更应该是一次促进学生身心健康发展、培养学生良好生活情趣以及团结、互助、合作、拼搏等精神品质的体育教育活动。

多年来，我院高度重视大学生心理健康教育工作，一直把引导大学生健康成长作为学生工作中的一项重要内容。作为一名教师需要全面爱护学生的成长，努力做好教书育人工作，寓德育于教学过程之中，寓爱心于严教之中，做学生的良师益友，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。

在此，我院积极开展大学生心理健康活动，提高大学生的心理素质，让同学们在快乐当中，不断地认识自我、了解自我、挑战自我，最终度过难关收获成功的喜悦，让我们的心灵朝阳光发展，让我们的校园向和谐迈进！

阳光心理运动会是一场面向全民性的心理与运动相结合的盛会，让更多的学生有兴趣和热情参与到运动中来，一起运动，一起竞技，增强配合，增加默契；养成勇敢坚强的品质、合作团结的精神。老师们，同学们，你们是今天的主人！希望各位运动员自觉遵守运动会规程，奋力拼搏、争先创优，发扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，安全参赛、文明参赛、赛出风格、赛出水平；希望裁判人员恪守职责、公正裁决；希望全体工作人员坚守岗位、热情服务；希望没有比赛项目的同学严格遵守运动会纪律，当好文明观众，为班集体增光添彩。“国运昌，体育兴”。体育强盛的背后是民心的凝聚、国力的增强和社会的进步。让我们一起努力，以优良的作风，优异的成绩，办好本届阳光运动会！

最后，预祝本次运动会圆满成功，谢谢！

运动会学生代表发言

尊敬的老师、亲爱的同学：下午好！

很荣幸与你们相约在这个冬季，因为这里，明媚的阳光是给我们的，蔚蓝的天空是给我们的，收获的喜悦是给我们的，还有这片等待我们去激活的华一大操场也是给我们的。这里，是我们抛开学习压力，放飞心灵，展示自我的舞台。体育竞赛是一种用力来挥写，用美来传达，用速来超越，用度来衡量的运动形式。运动需要亲身地体验，身临其境地感受，用心地体悟，勇敢地尝试，也需要公平地竞争、更需要一种博大的心来真诚对待。

作为运动员，我们是场上的主角，同时也是主人。我们的一言一行，不仅代表着个人，更代表着运动员行列的整体的精神与素养。我们要严格听从老师和裁判的指挥与要求，秉持比赛第二、友谊第一的原则，赛出友谊，赛出成绩。为了把这次运动会开好，我提出以下几点要求：

一．端正态度。我们开展体育竞赛，是强身健体，重在参与，加强团结，友谊第一，文明竞争，赛出风格。

二安全第一。在比赛中要竭力消除一切不安全、不稳定的因素，努力打造一块公平竞争、合理竞争的平台，构建一种透明竞赛，和谐竞赛的气氛。

三吃苦耐劳。运动员在竞赛中，要心恒志坚，勇往直前，用艰辛创成绩，用汗水写辉煌。

国防生基层政治工作能力培养研究篇11

一、国防生基层政治工作能力的内涵与构成

国防生基层政治工作能力,是指国防生到部队后参与、组织连队各项政治工作能力的总和。从基层政治工作的主要内容来看,国防生基层政治工作能力主要包括基层思想工作能力(基层思想政治教育、经常性思想工作、心理教育疏导能力)、基层组织工作能力(党支部工作、团支部工作、军人委员会工作能力)、基层专项政治工作能力(基层文化工作、基层群众工作、基层安全保卫工作能力)、基层中心任务中政治工作能力(基层军事训练中政治工作、基层非战争军事行动中政治工作、基层战时政治工作能力)等。国防生无论哪一个方面基层政治工作能力的形成,都离不开学习、实践与创新。因此,国防生基层政治工作能力,也可概括为基层政治工作学习能力、实践能力、创新能力三个方面。

二、国防生基层政治工作能力培养的重要意义

(一)有助于提高国防生岗位任职能力

国防生学员第一任职岗位多为排长。在排长岗位任职的干部应该“军、政、技”兼通,否则难以带领全排人员完成连队赋予的各项任务。因此,国防生的岗位任职能力主要包括三个方面:带兵管理能力、基层政治工作能力、分队专业业务能力。其中,基层政治工作能力,是国防生带兵管理与做好专业业务工作的根本保证。因此,提升国防生岗位任职能力,必须着力加强他们的基层政治工作能力培养。即使少数国防生学员到部队后从事专业技术工作,他们要履行好专业技术岗位职责,也要做好思想政治工作,因而也要加强对这些国防生学员的基层政治工作能力培养。

(二)有助于加快国防生适应部队的步伐

据在部队中的调查,国防生适应部队较慢表现在多个方面,其中,不善于做思想政治工作、不善于管理带兵是他们的明显弱项。只有加强国防生基层政治工作能力培养,才能使他们更好地理解连队各项工作尤其是思想政治工作的运行模式,迅速把握连队官兵的思想行为特点与履行岗位职责的要求,发挥自身知识文化水平比较高的优势,做好思想政治工作与管理带兵工作,从而更快、更好地适应部队。

(三)有助于国防生更好地成长成才

加强国防生基层政治工作能力培养的过程,也是提升学员思想政治素质的过程。在这个过程中,学员能够不断提高思想觉悟,坚定理想信念,端正价值追求,科学把握学习成才的目标与途径,自觉扎根基层,献身强军实际,接受考验与磨砺,加快成长进步,更好地在部队建功立业。

三、国防生基层政治工作能力培养面临的主要问题

(一)政治理论课“教学合力”尚未形成

“能力本位”观念在政治理论课教学中没有牢固树立,导致政治理论课教学体系整体上未能以国防生基层政治工作能力培养为明确导向,各门课程存在“各自为政”的现象,尚未形成“教学合力”,因而对国防生基层政治工作能力的生成与提高形成了制约。

(二)政治理论课教学模式相对滞后

主要是“知识本位”的惯性尚未完全消除,“学为主体”教学模式尚未完全建立,围绕国防生基层政治工作学习能力、实践能力、创新能力培养的探索实践还不够,课程教学内容、方法手段与国防生岗位任职政治工作能力培养需求还有明显差距。

(三)基层政治工作能力培养模式不够健全

主要是政治理论课“理论教学体系”与“实践教学体系”还不够完善,尤其是实践教学机制还不健全;政治理论课教学与学员思想政治工作、教育训练与管理工作互动不够,国防生基层政治工作能力培养尚未实现经常化、全程化。

四、国防生基层政治工作能力培养的基本思路

加强国防生基层政治工作能力培养,应深入贯彻第十六次全军院校会议精神,以“大政工”、“能力培养带素质生成”为基本理念,以军队基层政治工作课程教学改革为重点,围绕学员岗位任职所需基层政治工作,紧紧围绕学员基层政治工作学习能力、实践能力、创新能力培养,建立健全“一体化”、“主体化”、“实战化”、“全程化”培养机制,从而有效提升国防生基层政治工作能力与岗位任职的思想政治素质,更好地促进国防生人才培养目标的实现。

(一)实现国防生基层政治工作能力“一体化”培养

坚持把政治理论课作为一个整体,紧紧围绕国防生岗位任职政治工作实践,统筹政治理论课教学改革与课程建设,围绕国防生基层政治工作能力培养组织实施教学;又坚持把学员基层政治工作能力培养放在院校教育训练与思想政治工作中整体思考,尤其是要使学员队全面建设成为学员基层政治工作能力培养的一个重要平台,从而建立起“大政工”培养体系。

(二)加强国防生基层政治工作能力“主体化”培养

进一步推进政治理论课教学改革,紧紧围绕学员岗位任职所需基层政治工作知识技能优化教学内容,创新教学模式,加强教学条件建设,完善教学管理机制,实现学员由“接受式学习”向“探究式学习”转变,使学员主体作用发挥更加明显。

(三)强化学员基层政治工作能力“实战化”培养

进一步健全政治理论课实践教学体系,把“课内实践”与“课外实践”、“基地实践”与“经常实践”、“院校实践”与“部队实践”、“在校实践”与“社会实践”有机结合起来,使学员在“实战”中更好地巩固、转化理论知识,提高基层政治工作实际操作技能,同时也使学员在实践中更好理解我军政治工作的价值理念,提升思想政治素质。

(四)抓好学员基层政治工作能力“全程化”培养

以人才培养方案为依据,在机关组织指导下,建立政治教研室、学员队联动机制,以学员队思想政治工作、政治理论课课外教育训练、学员第二课堂活动、学员队模拟连管理等为依托,从学员入学训练到毕业综合实习,加强学员经常性政治工作实践,促进学员基层政治工作能力“全程化”培养。

摘要：国防生基层政治工作能力,是指国防生参与、组织连队政治工作能力的总和。培养国防生基层政治工作能力,对于提升他们岗位任职能力,加快他们适应部队与成长成才具有重要意义。应着眼解决面临的问题,建立健全“一体化”、“主体化”、“实战化”、“全程化”培养机制,提高培养的质量与效益。