教学工作计划一品下（共10篇）
一、活动主题：诵读经典美文，传承民族文化
二、参与人员：四年级全体学生
三、活动形式：读 背诵（诗歌）
四、课题性质：班级特色课程
五、指导思想：
中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文，是孩子们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让孩子们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。在诵读经典美文活动中，可以陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身受益之功效。“中华经典美文”内容丰富，且富有哲理，读起来琅琅上口,青少年儿童诵读，既可以增强记忆力，又可以打好语言文字基础，扩展视野，提高学习效率。
六、学情分析：
我们班的学生活泼好动，天真烂漫，对学校的一切充满好奇，大多数学生思维活跃，学习的兴趣较浓。有很大一部分学生是父母在外打工，由爷爷奶奶带，爷爷奶奶他们比较溺爱孩子，不舍得去教育孩子，孩子的习惯不太好，针对学生的年龄和学习特点，我将我们班的一班一品课程主题定为“诵读经典美文，传承民族文化”。这个学期我主要是教授学生一些经典的唐诗宋词，这些经典美文，不仅语言精炼优美，意蕴深刻，而且朗朗上口，是诵读的好材料，也是对少年儿童进行教育的好材料。对学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣有着积极的作用，同时还能提高学生的阅读能力。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是感知的过程。在反复的诵读中，诵读的水平在慢慢提高，对文章的理解体会也在层层加深。“书读百遍，其义自见”就是这个道理。学生在朗读水平大面积提高的同时，也形成了良好的语感。再者，扩大了学生的知识面，在诵读经典的过程中，提高文学修养，开阔视野。
七、教材：《小学生必背古诗70首》
八、本学期教学目标：教会学生古诗20首
九、教学方法：
1、以儿歌和动画片的形式让学生初步了解古诗，激发学生学习兴趣。
2、坚持读背，加强记忆理解。
3、利用经典故事深入学习，理解《小学生必背古诗70首》。
4、定期检查背诵理解情况。
5、开展诗朗诵比赛。
6、分享学习感受。
7、开展“古诗知识竞赛”
十、活动目的：
通过学习与背诵古诗文，全面提升学生的思想道德水平和人格素质，提高德育效能，培育民族精神，高尚道德、聪明才智。实现以下总体目标： 1．传承中华传统美德。通过通读活动，让学生深刻体会中华五千年的灿烂文化，让传统美德根植于学生的心灵，使中华传统美德得以传承。
2．夯实学生文化底蕴。通过通读有效的拓展学生的阅读范围，增加学生的知识量，夯实学生的文学功底。
3．陶冶学生道德情操。通过广泛大量的经典阅读，让学生接受优秀文化的熏陶，使学生情感得以升华，行为得以内化。
十一、活动原则：
1、坚持德、智、体、美相结合原则。
2、坚持中华传统美德教育、革命传统美德教育和人类一切优秀美德教育相结合原则。
3、坚持德育工作与语文学科教学相结合原则。
4、坚持抓好典型、以点带面相结合原则。
5、坚持诵读经典与校园文化建设相结合的原则。
6、坚持与语文活动课、综合实践活动相结合的原则。
十二、活动过程：
（一）向学生介绍本次活动的意义和各项活动的具体时间安排。
（二）辅导员教读诗歌等经典美文，再让学生朗读，要求多读几遍，最终让学生诵读。
（三）在班上举办诗朗诵比赛，看谁朗诵的最有感情。
（四）举办“古诗知识竞赛”。内容选择：（小学生必背古诗70首）
（五）课外让学生查阅资料，了解诗歌内容与诗人资料。
本学期，我校开展了“一班一品”班级特色活动，我根据自己班级情况确定把“感情诵读”作为我们的班级特色。感情诵读既是一项重要的基本技能，又是一个人语文素养的体现。学生长期感情诵读，可以陶冶情操，形成审美意识，养成良好的诵读习惯，提高文化素养。
基本情况：
我班现有学生38人，其中男生26人，女生12人。我就学生的朗读作了一些调查，发现学生的朗读存在着以下一些常见的弊病：1．朗读时“多字、漏字”；2．朗读时“唱读”；3．“一字一顿”，速度过慢；4．速度过快，无品味。
学生在朗读时存在着各种弊病。针对种种弊病，我们试图分析这些弊病产生的原因，并结合朗读训练的基本方法，有针对性地进行指导，从而促进学生朗读水平的提高，以下几种改进措施：一是端正学生朗读的态度，培养学生“认真读、多读”的习惯。二是充分发挥教师的范读作用。三是加强朗读技巧的指导。四是要求学生读思结合，读中品味。这四种措施我们是根据一般的朗读指导制定的，根据学生不同的朗读弊病，我对症下药，灵活运用其中的一些方法，对学生的朗读进行指导。
（一）朗读时“多字、漏字”。
为何有些学生在读课文时出现“多字、漏字”现象呢？我们针对造成这一病的两个原因采取了相应的办法。
其一，注意力不集中，没有仔细看课文。对此，我尝试用个人，小组轮读和品评的方式来集中学生的注意力。其中“品评”的效果最为明显，学生在品评中须做到：动脑想，使思维处于一种紧张、兴奋的状态中；专心听，使注意力高度集中：动口说，使语言组织和表达能力得到有效训练，品评朗读能养成学生用心读书的良好习惯，当学生个体朗读完一个片断或一篇文章后，不管是否达到预期的目的，都应舍得花时间组织学生讨论、比较，这样学生会听得很认真，特别会用心记，不但可以将他们所学的朗读技巧用于评价别人的朗读，而且自己朗读“多字、漏字”的现象也会大大减少。
其二，读得少，不熟练。对此，就要注意激发学生朗读的兴趣，比如在语文课前五分钟开展朗读比赛，每次两人，每人两分钟，教师及时讲评记分，一轮下来，学生的朗读积极性会大有提高，学语文的兴趣也会更浓。
（二）朗读时“唱读”。
要防止或纠正唱读，在学生的朗读训练中应做到：1．多作正确的范读，或多放一些与课文相配套的朗读录音磁带，让学生模仿。2．在教学的过程中，齐读应安排得少一点，再少一些，我们借助学生模仿力强，好胜心强的优点，采用各种方式的读，如比读、挑战读、请读得好的同学领读等，来激起学生朗的欲望，提高其朗读能力，克服朗读中“拖腔拖调”的现象，（三）“一字一顿” 速度过慢。学生一字一顿地读，是因为教师范读太少，尤其是教师没有通过范读引导学生注意到句中大停顿与小停顿。要防止或纠正这一错误，我采取以下几种方法：1．在朗读训练中，引导学生注意句中的大停顿与小停顿，即在朗读一个长句时，主语与谓语。动词谓语与宾语之间的停顿时间应稍微长一点，即大停顿，而修饰语与中心语（即定语与主语中心语，定语与宾语中心语、状语与谓语中心语、谓语中心语与补语）之间的停顿时间应稍微短一点，即小停顿，当然，不要对学生讲这些术语，应多作示范，让学生模仿，而且这种方法不可过分机械地训练，否则学生会把课文读得干巴巴，毫无味道。2．教师可采用范读的方式来进行朗读指导。通过“范读”可以让学生领会句子的停顿，重音及语调的变化，对于那些字数较多的长句子，“范读”是最好的方法。3．我们教学生一点方法，学生能自然而然地读出语气语调来，比如让学生动手划划词，读读句子，随后让他们找找哪里是词与词连读的地方，划出来，再读读句子。
（四）速度过快，无法品味。
学生朗读速度过快，特别是在背诵课文时，速度尤其快，针对这一弊病的两个原因，我们做到了以下两点：1．在布置朗读任务时，应强调朗读的时间和朗读的质量，不宜强调朗读课文的遍数。2．加强品味性朗读训练，指导学生边
读课文边展开联想和想象，体会感情，品味语言，通过这些措施，以及学生的互相帮助，纠正了大部分学生不正确的读书习惯，但是还有部分学生不能长久保持，也不能严格要求自己，所以下一步我打算家校共同配合，合力训练学生习惯。
教师通过家校沟通，在家长会时，给家长播放孩子在学校读书录象，使家长领会到学生已经初步形成良好习惯，还需家长的配合。家长要时时督促孩子保持良好的读书习惯，给孩子创设一个良好的读书环境。
为进一步加强基层团组织的建设，发挥共青团品牌工作优势，不断提升团组织服务青年、服务大局的能力，我团支部决定在本班开展“一团一品”特色团支部创建活动。我班将以建党90周年为契机，结合我班自身的特色，打造属于我们自己的特色团支部。
一、强化团支部建设，保持团员先进性
共青团是党联系青年的桥梁和纽带，是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是中国共产党的助手和后备军。团的建设是党的建设的重要组成部分。团员的好坏直接关系着党的纯正性。为此我班将从以下几个方面加强团员自身的建设：
（1）定期组织团员学习党的理论知识、方针政策，加强团员思想教育，提高团员党性修
养，促使团员养成关心国家大事的好习惯。
（2）定期组织团员观看纪录片，参观红色景点，让每个团员都感受到历史的厚重感与民
族责任感，引导团员牢记使命，增强青年团员的光荣感和使命感。
（3）通过宣传，提高团员的入党积极性。继续开展好“推优”工作，使优秀团员源源不
断的加入到党的队伍之中。
（4）定期召开团支部会议讨论团支部的思想建设情况和工作开展状况，了解团员各方面的状态，及时调整工作。为了更好的提高团员的主动性，了解团员的思想状态，更好的收集大家的意见和建议，我团支部已成立了短信服务项目。团员有自己好的想法好的建议都可以通过短信传递给团支书或其他班团干部那里，我们都将认真考虑每一位团员的建议和意见。
（5）民主产生活动，民主落实活动。这是我团支部的一大突出特色。对于团内重要的事
务，如优秀团员的评选，团推优工作的开展等，我们都将采取民主的方式，保证相对的公平和公正，让“民主”深入到每一个团员的内心深处。为将来落实“党内民主”打下基础。
二、创建学习型团支部
创建学习型团支部，是我团支部的又一突出特色。在上学期学习型团支部的建设中，团干部，入党积极分子在做好自身工作的同时，努力学习，充分发挥带头模范作用，团支部团员不甘落后，积极进取，形成了浓厚的学习氛围。在大二上学期的学习中，我班取得了非常优秀的成绩，但这并不代表我班的学习型团支部已经建设成功，通过团干部的多方面了解，我团支部建设还存在很多方面的不足，如知识不能应用到实际生活当中等。为响应党“科教兴国，人才强国”的方针，针对我团支部的不足之处，我团支部将在学好自身专业的基础上多组织些有关创新，环保，新能源等与专业前沿有关的活动，提高大家运用知识的能力。同时，通过这些活动力争扩展大家的视野，让大家在活动中更早关注和了解自身的发展方向，以便大家能够更合理安排自己的大学生活。
三、开展丰富的班团活动
围绕着建党90周年，围绕着促进团员交流，增加团支部凝聚力，围绕着让团支部中的每一位团员在团支部生活中有所收获，我团支部将根据不同的时间和事务开展不同的活动。一个想法再好的团支部，脱离了团员的支撑，也只能画上一个零的句号。3月16日的团支部会议，我们通过大家的投票决定了我团支部的发展方向，充分发挥了我团支部的民主特色。集中众人的智慧，满足大家的需求，在原有活动的基础上我团支部初步决定组织以下活动：
（1）缅怀革命烈士，不忘历史。对于即将到来的清明节，我团支部将组织一次集体扫墓
活动。
（2）组织参观上海博物馆、上海城市规划展示馆等活动，有利于大家更好地了解城市历
史变迁，风土人情，从而更好的融入到城市生活中。
（3）五四就要来临我团支部打算以辩论赛等形式来纪念这个特殊的日子。
（4）在去年组织足球赛的基础上，我团支部将不定期的与其他班级联谊，共同组织开展
乒乓，羽毛等体育活动，以增进同学间的友谊，促进同学间的交流，进而增强班级团支部凝聚力。
（5）党的宗旨是为人民服务，为了增强团员服务社会服务人民的意识，提高团员的服务
能力，我团支部计划五一长假时组织一次志愿者活动。
九、浙赣、皖赣和即将建成的向莆铁路交汇境内，沪昆、福银、赣粤三条高速都有出入口与**快速相连，105、320、316三条国道穿境而过，距离南昌市中心仅30分钟车程，赣鄱总干及支渠横穿全镇，便利的交通、优越的区位和良好的生产条件，催生。规模种养的持续、快速发展，基本形成“一村一品”的发展格局。
一、“一村一品”工作现状
实施“一村一品”工程是充分利用本地资源，发展区域特色产业，创新经济增长方式，带动区域经济快速发展的一项行之有效的措施。坚持把实施“一村一品”工程作为农业和农村工作的重要内容来抓，有效地促进了全镇特色产业基地的形成及农民收入的增加。农业产业化发展成效也十分明显，新村芦笋、剑霞果蔬、黄山鱼苗、棠墅土豆、高田甜瓜、璜溪生猪、黄堂龙虾、沙潭番茄、西洛甲鱼、蔬菜菜苗、辜坊大蒜、南店蛋鸭、合气菜柳等农产品基地规模逐渐扩大，辐射效益日益明显，基本形成一村一品的发展格局。去年，黄山村神龙渔业5万吨草鱼鱼苗基地落成，成为全省最大草鱼鱼苗生产基地之一。新绿洲农业基地在316国道旁边规划建设600亩大棚蔬菜基地。农村流通组织日益增多，全镇成立黄山鱼苗、剑霞果蔬等农业合作社47个，依托农业合作社与基地、协会、农户实行联合协作，不断提高农业生产效益。全镇共建成村级农贸市场等各类农产品交易市场6个；蔬菜村组建、扶持专业搬运队，梁西村村民结合自身优势，从流通入手，自发组建了梁西村运输车队，在短短几年时间内便由最初的“小打小闹”逐渐发展到拥有大型货车20余辆的大车队，它们将我镇的无公害蔬菜、瓜果、河头鱼苗等现代农产品运至周边省市。
二、“一村一品”工作成效
坚持科学发展观，以“推进农村产业结构调整，培育农业支柱产业，激活农村市场经营”为目标，大力发展“一村一品”，取得了可喜成效。据统计，全镇形成有产业特色的专业村16个，专业村小组72个，带动近4320户农户从事“一村一品”生产。农业产业化进程加快，产业基地建设规模壮大，农村经济运行步入速度最快、效益最好的时候。专业村农民人均纯收入从原来的每年的700元，增长到现在的2100 元左右，实现了经济和社会发展的历史性跨越。一是发挥比较优势培育特色产业，农业结构进一步优化。一是把发展“一村一品”作为调整农业产业结构、培育农业特色主导产业、壮大规模农业的重要手段。着力建设区域化、规模化的生产基地，充分发掘和发挥区域比较优势，使全镇竞争力不断得到提升。剑霞村从XX年成功引进江西锦绣实业有限公司落户，建设规模1000亩，其中精品园区300亩，其产出的无公害蔬菜及“早春红玉”等知名品种远销广东、珠海等地区。二是优化农产品区域布局，农业增收潜力得到进一步挖掘。农业结构调整注重抓“一村一品”布局的调整和优化，加速形成区域化布局、专业化分工、产业化经营的格局，特别是农业合作社的建立，使农产品的质量有了保证，规范了农产品销售市场，扩大了农产品销售渠道，农民收入大大增加，农民种植农业产业的积极性空前高涨。三是扶持龙头企业，农业产业化链条得到进一步延伸。农业产业化龙头企业积极向特色资源、主导产业靠拢，带动了“一村一品”工程的发展，同时，“一村一品”也为龙头企业的发展提供了丰富的优质农产品。经过几年的努力，使我镇形成了与优势农产品产业带相适应的加工布局。我镇已拥有农业加工企业35个，开发农业品牌20 个。充分发挥本地优势，培养具有鲜明特色和竞争力的支柱产业，实现小生产、小产品与大市场的有效对接，推进产业富村，成为建设社会主义新农村的重要抓手。
四、“一村一品”工作建议
1、制定区域发展规划。结合社会主义新农村建设，制定全省性的 “一村一品”发展规划，形成自上而下的完整规划体系，进一步明确“一村一品”区域性发展目标、发展思路、发展重点和保障措施，形成全省、全市一盘棋统筹发展。
2、加强专业技能培训。通过培训村支部书记、主任和优秀党员，带动农民实施“一村一品”，让他们当好农村发展、农民增收的领头雁，加强对种养大户、农民种植户的技能培训，形成全面铺开的、长效的培训机制，提高农民从业技能。同时，支持农产品龙头企业做大做强，制定扶持龙头企业发展的配套措施，建立便捷的品牌注册和申报通道，引导农业龙头企业发展。
3、拓宽融资贷款渠道。着力解决市场、技术、信贷等发展难题，不断创新服务体系。从政策层面建立信用贷款制度，解决农民缺少质押物贷款难的问题，为农民提供更便捷的贷款渠道，制定方便农民专业合作和行业协会融资贷款政策，协调规范产品市场价格，提供技术咨询服务，帮助提升开拓市场能力，从而促进“一村一品”健康快速发展。
4、建立长期帮扶机制。要建立长效机制，长期提供产业指导、市场开拓、资金扶持、银行贷款、税收优惠、品牌质量、科技服务等方面帮助，要建立全省性的信息流通平台，科学分析市场动向，继续畅通农产品运输的“绿色通道”，对农业产业发展实行地方税收补贴，要建立专项资金帮助解决无公害蔬菜检测等问题，形成支持“一村一品”发展的良性机制。
万圣节化妆舞会
计划书
活动背景：
为丰富同学们的课余生活，让同学们体会到大学生活得丰富多彩；为了促进社团友好关系与互相，疏通学生与社团之间的沟通纽带，并开创和谐丰富的校园文化生活。举办此次活动。
活动目的：
加强社团的凝聚力，锻炼同学们的交际能力。增进同学之间的友谊。使同学们能体会到更为精彩的大学生活
活动介绍：
此次活动是全校性的大型联谊活动，活动主要以舞为主，中间还有（或许有）联谊社团的节目（如某某社，某某协会，）其次活动还穿插cosplay、歌曲表演、游戏、抽奖等活动并颁发纪念品。选择化妆舞会的形式主要是考虑到了现实状况中有些同学比较羞射，这样有化妆的模式下比较容易放得开。
活动时间：
2011年11月1日（万圣节）晚19：00-21：00
活动地点：
团学一楼
活动构成：
一．万圣节化妆舞会
二．万圣节化妆cosplay大赛
活动流程：
准备阶段（前期）：
①人力资源：
1、主持人2名，一名女生为carry、一名男生为辅助；
2、现场指挥：1～2名，负责当晚活动的人员调动、协调工作；
3、现场秩序维护：1～3名，负责维持当晚活动秩序；
4、迎宾人员3名，负责迎接参与者、号码牌的抽取工作以及奖品发放；
5、.会场布置人员约10人。
6、会后清理人员约10人。
②物力资源：
1、水果、糕点等零食
2、游戏道具
3、小礼品4.万圣节糖果5彩带、气球
6.各种面具若干 7.槲寄生
③宣传资源：
1.海报：数量至少两张
张贴时间:2009年10月29日~31日
地点:食堂门口一张，团一门口一张
活动阶段（中期）
（一）入场
入场时间：18：30-19：00
鼓励携带舞伴前来。对于无舞伴者，可以由系统随机分配一个(具体说明请往后看)。每人在入场处抽取一张号码纸条，以此入场。前50名入场的同学，可得到疯狂面具一个，净化药水一瓶。入场的同学都可以得到万圣节糖果一个（不给糖果就捣乱？）
（二）开场
开场白：（19：10～19：30）
①主持人致开幕词
②开场节目：协办社团活动或者自律会人员现场献唱
③主持人致词：
介绍到会的嘉宾和学生组织并向赞助单位（如果有的话）及其他学生组织致谢，宣布当天活动的相关事宜，男女主持人在槲寄生下kiss，宣布万圣节化妆舞会正式开始。流程：（19：30～20：30）
①寻找Partner.（19：30～19：40）
参加者手上有我们入场时特制的号码卡片（见入场部分），可以根据卡片上的数字找到他（她），最先找到的三对为本环节的Lucky Star，我们将每人发精美纪念品一份。②开始第一环节的Partner舞会（19：40～20：10）
1、第一只舞选择旋律为轻快节奏的音乐，灯光较明亮，争取尽快营造一个轻松快乐的气氛，以便同学们融入到这个舞会当中。可安排3到5对舞者领舞，掀起整场舞会的第一个小高潮，主要是一种热身；
2、第二只舞，选择恰恰；最好能找到一对专业的领舞，打出一个小高潮。
3、第三、四只舞是交际舞。选择较慢的音乐，灯光调暗，一是为了让同学们得到短暂的休息，二是方便相互间的交流。
③协办社团表演（20：10～20：20，注：表演应切合当晚化装舞会的主题）
④COSPLAYER轮番登台卖萌，进一步掀起会场气氛
⑤开始最后一环节的舞会（20：20～20：30）
主要选择快节奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音乐，大家一起跳。可邀请在一旁观看的所有人员一起来，此时舞会的气氛达到最高潮。然后在最高潮结束。
结束（20：30～21：00）
1、主持人发表总结性致词
2、活动评奖：
由主持人宣布各个奖项花落谁家。如：最佳cosplayer，最差cosplayer，舞会皇后等。奖项的评定可采取工作人员评选与现场推选相结合的方式，3、幸运观众抽奖：由获奖者抽取幸运观众。
4、舞会结束：可提议绅士的男生送女生回宿舍。进一步加深同学们之间的感情。活动结束（后期）
留几个人打扫卫生就行了。
经费预算：
1、水果、糕点等零食
2、游戏道具
3、小礼品
4.万圣节糖果
5彩带、气球(或许部分可以沿用上次中秋嘉年华活动所剩下的)
6.各种面具若干
7.槲寄生
8.海报
(一)新班级文化建设的目标：
1.班级口号：我学习，我快乐;我自信，我成功，我幸福。
2.班风：诚信、团结、勤奋、进取。
3.我们把营造浓郁的学风、班风放在班级文化建设的首位。
4.能力的发展，建立切实可行的班级制度。
5.利用教室的板块特色来为学生创设一个良好的文化氛围。
6.开展丰富多彩的班级活动和实践活动，打造班级精神。
(二)建设新班级精神文化
我们的集体，拥有的希望和追求，正是这种追求和希望，才使我们团结、激励、才使大家心往一处想，劲往一处使。我们的这个团体就有高昂的斗志、饱满的精神和勇往直前的毅力。
我们在今后的教育上，还可以考虑从以下几方面入手，共同繁荣班级精神文化。
1.把握学的需要，找准切入点。学生的每一个成长阶段都有各自的心理需求、发展需要。教师把握学生该阶段的需要，找准教育切入点，激发他们身上潜在的勤奋和执着，有利于学生认同感的产生。
2.挖掘教材人文因素，感动学生。在我们的新课程教材中，弥漫着浓浓的人文气息。教师应充分利用教材，让学生去感受爱，感受关怀，并且让这种美丽的关怀在课堂中弥漫，在生活中滋长。
3.丰富班内的评价，学会赏识。
在传统的班级中，学生在校主要 从老师那里获得评价，长此以往，会削弱了学生独立评价能力的培养。在新班级文化建设中我们加强“一事一评”，阶段推出班内多种“明星。”可以是行规、学习、体育、文艺等各方面表现比较好的，或者进步明显的学生。这样形成“班内星光灿烂“和积极向上的局面;从被表扬的个体角度看，积极的行为得到了肯定，增强了自信;从未被表扬的个体角度看，形成积极发现别人的长处的习惯，知道可以从多种角度使自己也变得出色，也可产生自我激励的作用。
通过赏识评价，引导学生在发现他人优点的同时，自我反思和自我完善，还有效地改变人际关系。
4.洞察每个学生思想动态，适时个体教育。
在班级精神文化建设中，要努力做到集体教育与个体教育相结合。既要把握好班级发展的大方向，又要悉心洞察每个学生思想动态，适时对学生个体教育。有时候一个人会带动一大片，因此，对个体中出现的一些好的苗头要积极加以指导推广，力争把好事办得更好;对个体中出现的一些不太好的苗头教师要极力引导，把坏事变好或者把危害降低到最小程度;对于个别学生出现的心理问题教师要积极加以疏导，让学生心情愉快地投入到学习中。
5.言传身教，以用宽阔的胸怀，做真诚的教育。
在班级文化建设中，师生关系这对矛盾，一直处于重要位置。教师要以宽阔的胸怀，真正把学生提到具有独立人格的生命个体的角度去包容、接纳。学生可以自私，学生也可以自我，我们有义务去影响他们，但是无权去命令他们按你的模式去生活。在工作中，有时当师生矛盾激化时，教师应清醒地认识到：师与生的很多想法不是对等的，学生出现错误就理论上是必然的，教师去引导施教是天职，因此，不能去顶、去争、去压，而应以宽阔的胸怀、和谐的包容，去做真诚的教育。用爱去教会学生爱，用宽容去教会学生宽容。
如果说士气是军队的灵魂，那么，班级精神文化的建设则是整个班级文化建设的灵魂
。在班级精神文化的建设中，我们应该可以感受到情感文化是良好班级文化的基础。所以，教师要将学生的情感发展作为班级文化建设的重要目标之一，使班级成为培养学生情感文化的场所，让学生在学校、班级里开始积累做人的道理。
(三)建设新班级物质文化
班级物质文化建设是指教室环境建设。它是班级精神文化的体现，是师生之间，生生之间沟通交流的平台，是班级舆论导向的载体。
1.教室环境布置。
新课程教学体现的是一种动态与静态相结合的学习过程，课堂与生活紧紧相连的一种学习状态。它需要师生、生生之间有动态与静态的交流;需要经常地有大量信息的补充;需要同学之间的合作竞争和交流等。所以我们要充分利用教室的黑板报、园地、以及墙面等，美化教室环境。
(1)美文荟萃。张贴学生自写或摘录誊写工整的美文和优秀作业。让学生学会欣赏别人的优点，随时养成良好的学习习惯。
(3)生活点滴。张贴学生的照片，以及学生制作和收集的作品等。让学生学会收集，学会判断，拓展他们的知识面。
(4)书画园地。展示学生自己动手制作的剪贴画、书法美术作品等，陶冶学生的性情。
(5)图书角。书籍是人类的精神食粮，好书使人受益终身，为丰富学生的知识，开阔视野，班级可以摆放几本有利于孩子们身心健康的课外书籍，来丰富孩子们的知识。
(6)成长足迹——谁是最亮的那颗星。对班上的每个同学从文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面每天进行评比量化分，一周一评，激励班级其他学生。
(7)你追我赶。为培养学生的小组合作精神，我们以小组为单位展开竞争。从各方面进行评比，一周一评，优秀小组奖励一面小红旗。
2.开展丰富多彩的班队活动。
班队活动是对学生进行思想品德教育的基本途径。一次精心设计的班队活动的教育作用远胜于一百次空洞的说教。开展班会可以充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生通过活动，在思想上受到教育，在行动上得到改进。班会的形式多样，我们还进行了：讨论、演讲、小品、相声、歌曲、辩论、调查汇报等，内容以培养良好的行为习惯、公民道德建设、文明守信、节日庆祝活动等为主。
其中小组联动给我们带来了好出，我们每个同学都很积极都想为本组加上重要的一分，月末，我们的于老师会把每月的前一二三名评出，并表奖，看我们在表奖会上。老师很高兴，同学们很兴奋。
(四)建设新班级制度文化。
班级制度是班级文化建设的保障，也只有在制度的规范下，学生才能更好的发展。那么如何建设我们班级的制度文化，让班级活而有序，在有序中而不死板呢?关键是要本着民主、平等、一切为了学生发展的原则与学生一起协商制定班规，让学生认同所制定的一些制度。
1.强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。
我们应该让学生知道，做任何一件事情都是有规则的，如在大街上走路有交通规则，如果不遵守交通规则，就容易产生交通事故;和小朋友做游戏，有游戏规则;在学校里学习，也要遵守学习的规则，否则你的学习成绩就会受到影响。同时还可充分利用教材资源，强化其规范意识，培养良好的行为习惯。
2.建立切实可行的班规
班规是全班共同遵守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩制度等多个方面，是班级活动的行动指南。
班规的制定和完善要激励每一位学生参与，广泛听取每一位学生的意见和建议，再通过民主表决确定，这样可获得学生的心理认同，从而内化成其追求的目标，才能使他们以积极的态度去执行，才能促使学生进行自主管理。
班级还相应地制定了操行评分细则，依据班规进行有效的约束。
3.建立有效的班干部队伍
(1)班委：班委成员的组成，从学习、纪律、清洁、午餐、两操个人卫生、行为礼仪等各方面进行分管督促，做好老师的小帮手。全班分组，由小组长对组内事务全面负责，并做好各成员的操行记载。同时，对班干部的工作负责程度则由其他同学进行民主评定。相互监督，共同进步。
(2)干部值日制
为了培养学生的主人翁责任感和班级凝聚力，实行干部值日制，即一个班干部加一个小组长轮流值日，对每天学生各方面的表现情况进行记录，在放学之前由各负责人在具体事务上进行总结、反馈，从不同角度树立班级典型，尽量做到全方位调动学生的积极性。在每天的“布置——督促——检查——总结”中，不断成长。
特色项目：转呼啦圈
特色目标：为切实推行阳光体育的广泛开展，并通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生广泛的兴趣爱好，增强体质，促进健康，使学生在德智体等方面全面发展。
步骤实施方案：
1、使学生基本了解“呼啦圈”的历史渊源、健身功能、特色呼啦圈等基本知识。
2、使学生基本掌握转呼啦圈的基本方法和技能。
实施“一村一品”工程是充分利用本地资源，发展区域特色产业，创新经济增长方式，带动区域经济快速发展的一项行之有效的措施。自去年全省农民专业合作组织暨一村一品推进会以来，我县把实施“一村一品”工程作为农业和农村工作的重要内容来抓，有效地促进了全县特色产业基地的形成及农民收入的增加。下面就我县发展“一村一品”的基本情况、主要做法及下一步工作思路，总结:
一、我县发展“一村一品”的主要成效
在省、市的直接关怀、支持和帮助下，我县坚持以科学发展观为统领，围绕“农业特色经济和现代农业示范基地”的战略定位，大力发展“一村一品”，并取得可喜成效。目前，全县96个行政村中，初步形成具有一定规模和产业特色的专业村近40个，其中蔬菜类专业村5个，水产类专业村10个，畜禽养殖类专业村8个，苗木花卉类专业村5个，麻油、粉丝等农产品加工类专业村5个;建立农业产业化龙头企业40个，成立各类农民专业合作经济组织38个，带动近4万农户从事特色产业生产经营活动，全县特色产业年经营收入达6.5亿元。我县在充分发挥资源优势，不断壮大特色产业经济的同时，也进一步推动产业结构由种养业为主向种养、加工、服务等产业共同发展转变;生产经营方式也由传统的小农户分散经营为主向产业化经营、社会化服务转变;农民收入由单纯依靠种养业收入向务农、务工、经商等多元收入转变，加快传统农业向现代农业转变，全面提升农业的整体素质和效益。全县“一村一品”在向纵深发展的同时，突出呈现出以下特点
一是种植专业、特色化。如我县清溪镇巨兴村土壤质地沙壤、肥沃，适宜红瓜籽生长，而且种植历史悠久，经验丰富，特别是年，该村还与安徽农业大学开展红瓜籽提纯复壮技术，使红瓜子品质和产量得到显著提升，亩均纯收入达2200元，红瓜籽产业得到了迅猛发展，目前全村种植面积达3000亩，占耕地面积的80%以上，该村农民家庭收入绝大部分都来自红瓜籽。陶厂镇祁首村是我县有名的生姜种植专业，由于种植生姜经济效益好，俗有“一亩姜五亩棉十亩稻”的说法，全村种植面积达到2800亩，占全村耕地面积90%以上，年生姜产值达1600万元，该村姜农还自发成立了生姜专业协会，并成功申报了1000亩省级无公害生姜生产基地，目前，该村生姜产业正逐步向专业化、规模化、产业化、无公害化方向发展。
二是运行市场化。我县在大力发展一村一品生产时，注重专业市场建设，实行市场化运作。如环峰镇祁门村是远近闻名的麻油加工专业村，该村现有麻油企业20家，20销售收入4260万元。为了促进麻油企业健康、有序发展，推进麻油专业市场的建立，今年，该镇在祈门村兴建了一期工程占地300亩的绿色食品工业园，引导麻油企业入园发展。目前，已有7家企业迁址入园。此外我县还先后建立了仙踪河刘杂粮大市场、铜闸水产品市场、运漕棉花等专业化市场。这类市场功能齐全，经营规范，可以为经营者提供多方面优质服务，从而有力地促进了特色产业的发展。
三是发展组织化。我县积极引导农民联合起来，成立各类专业合作经济组织，增强抗市场风险能力，来进一步发展壮大特色产业经济。我县先后成立了仙踪镇富民社区的冬草莓协会、清溪镇半湖村的河蟹养殖协会、昭关镇同发村的白鹅养殖协会、林头镇青龙村的苗木花卉等专业协会，为全县特色产业的发展注入新的生机和活力。目前全县各类协会拥有会员4万多人，带动农户2万多户。协会重点为专业户提供中产品市场信息，新品种新技术的引进、推广和技术指导，拓展销售市场渠道等服务，可以为会员提供了一个合法广阔的销售平台，成为农民致富的领头雁。
“三夏”在即，今天，县委、县政府在这里召开全县“三夏”及“一村一品”工作会议，主要任务是：正确分析我县当前的农业生产形势，研究下一步工作措施，明确目标任务，统筹安排，强化责任，狠抓落实，全力搞好“三夏”和“一村一品”工作。上午，我们对6个乡镇7个点的夏粮生产和“一村一品”情况进行了观摩。看后，我有两点感受，一是夏粮较上年有所减产,粮食生产形势不容乐观；二是生态农业、设施农业产业效益突出，“一村一品”起步良好。刚才，几个乡镇和部门的同志就“三夏”生产和“一村一品”分别讲了很好的意见。希望大家通过这次会议，统一思想认识，加大工作力度，积极推进“三夏”和“一村一品”工作有序开展，确保全年粮食增产和农民增收。下面，我就有关情况再讲几点意见。
一、正确认识今年夏粮生产形势，切实增强搞好“三夏”工作的紧迫感和责任感
据县农业部门调查，今年我县夏收作物预测产量将比往年下降。其中夏粮预测平均亩产208公斤，比2006年的221.9公斤减少13.9公斤，下降6.3%，总产5.9万吨，比2006年的6.2万吨，减产0.3万吨，下降4.8%；油菜预测平均亩产77.5公斤，比2006年的48.9公斤，增加28.6公斤，增长58.5%，总产4588吨，比2006年的2749.2吨，增加1839吨，增长66.9%。影响我县夏田作物减产的主要原因有三个方面：一是春季干旱少雨。据气象资料反映，从去年11月份到今年5月份，降雨偏少,特别是今年4-5月份仅降雨19.9MM，比上年同期的降雨量减少20.8MM，下降51.1%。二是气温偏高。去年秋冬气温较正常年份偏高2-2.8℃,造成小麦、油菜冬前旺长，安全越冬受到一定影响。三是春季低温冻害。今年3月19日我县永乐镇14个村出现冰雹天气，影响了小麦、油菜正常发育，部分油菜花蕾受冻坏死，茎秆冻折，结荚量下降，减产严重。但是，我县夏粮作物生产也有可喜的一面：一是麦田生产管理水平提高。精量、半精量播种、测土配方、化学除草、病虫害综合防治等管理新技术，在全县大面积推广，减少了生产投入，提高了增产效果。二是以长武134、晋麦
47、长旱58为主的优质麦田面积扩大，全县有24万亩，占总面积的81%。在今年灾害不断的特殊气候条件下，其高产优质、抗病抗灾、增产效果明显的特点表现得更为突出。
粮食生产历来是我县农业的主导产业。因而，我们必须客观地分析形势，立足全局，按照中央一号文件及省、市要求，结合我县实际，科学安排农业生产，坚持两手抓，一手抓粮食生产，确保全县32万城乡居民生活消费以及工业加工和畜牧养殖业发展需要，实现粮食供求关系的动态平衡；一手抓“一村一品”示范工程，大力发展经济作物，培育特色支柱产业，形成多元化的产业结构格局，加快农民增收步伐。“夏抓粮，秋抓钱，小麦一季管全年”，说明了搞好小麦生产，夺取夏粮丰收，对于确保粮食安全，稳定农村大局，增加农民收入，推进“一村一品”发展，都具有十分重要意义。“三夏”是农业生产中最为重要、最为繁忙的季节，既要收获即将到手的劳动成果，又要种好夏播作物，更要管好春播作物，时间紧、任务重、头绪多、强度大。因此，各乡镇、各部门要站在贯彻落实中央一号文件精神的政治高度和实现农民增收、推动农业经济持续健康发展的战略高度，提高认识，统一思想，精心组织，真抓实干，增强抓好“三夏”生产的紧迫感和责任感，切实打好“三夏”攻坚战。
二、统筹兼顾，科学安排，全力以赴做好“三夏”各项工作
（一）提前动手，认真做好小麦品种考察和去杂去劣工作。目前，我县小麦已进入成熟收获期，县农业部门要认真组织好今年的小麦品种考察工作，合理提出今年秋播品种布局意见。同时要做好小麦良种田的去杂去劣、提纯复壮工作，特别是对底店乡优质专用小麦种子田，要坚持高标准、高质量要求，对田检不合格的种子严禁流入市场。
（二）抢时收获，确保颗粒归仓。“麦熟一晌，龙口夺粮”，如果收获不及时，遇到连阴雨天气，小麦就会霉变造成损失。因此，各乡镇要组织农民抓住时机，集中人力、畜力、机械，突击抢收抢打，确保丰产丰收。一是做到适时收获。根据小麦生长特点，在蜡熟期收获产量最高，如收获过晚，不仅会掉头落粒，还会造成养分消耗，降低粒重，而且收获越晚，越易受到风雹、阴雨、大风等自然灾害影响，降低产量，因此，要做到蜡熟即收。二是充分发挥机械作用，增加机械收获和机械脱粒面积，对不能机收的麦田，要组织群众快收、快运、快打，加快收打进度。三是坚决制止焚烧秸秆行为，确保麦收安全，大力推广秸秆还田技术，改善土壤结构，提高土壤肥力。
（三）趁墒抢时，加快夏播进度。今年，夏粮作物较上年减产0.3万吨，要完成全年11万吨的粮食生产任务，必须增加复种面积。“春争日，夏争时”。各乡镇和各部门要合理安排人力、畜力和机具，抓住当前土壤墒情较好的有利时机，加快复种作物播种进度，争取在7月初基本完成10万亩秋粮复种任务。要大力推广良种统供、种子包衣、硬茬播种“三大”技术，提高晚秋生产的科技含量，为夺取晚秋作物高产奠定基础。同时，各乡镇要大力推广“粮果、粮草、”等间作套种模式，实现一年两种两收和多种多收，促进粮经均衡发展和农业效益的增长。
（四）科学管理，确保早秋作物正常生长。在抢收抢种的同时，要抓好早秋作物的管理工作，做到早管、细管、严管，向管理要产量、要品质、要效益。在夏收前对大秋作物要普管一遍，要中耕除草，追施化肥，真正做到无苗荒、无草荒、无病虫，确保健壮生长。对夏播作物也要及早管理，重点抓好查苗补种、中耕灭茬、施肥培土、病虫草害防治等生产环节，一环扣一环，一管到底，确保早秋作物正常生长。
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（五）强化服务，保证“三夏”工作顺利进行.一是突出重点，狠抓落实。各乡镇和涉农部门领导要带头深入基层，分片包干，检查指导，当好政府参谋，做好农民帮手。涉农部门要抽调农业技术人员，深入“三夏”生产第一线，对广大农民开展技术宣传和现场指导，把秋季农业生产的关键技术措施落到实处。各乡镇在搞好外来农机接待的同时，要以村为单位，组建“三夏”服务队，帮助外出打工的缺劳户搞好收种工作。县“三夏”工作指挥部及县委、县政府督查室要加强对各乡镇“三夏”工作检查督促，围绕夏收、夏种、夏管各个阶段主要任务，全面深入开展督查，推动“三夏”工作均衡开展。二是深入基层，大力开展调查研究。在“三夏”生产过程中，各涉农部门要深入基层，大力开展调查研究，与广大农民进行面对面的交流，心与心的交换，及时分析把握农业生产的新情况，研究解决新问题，要做到调查打基础，研究抓关键，工作看落实，努力掌握第一手资料，真正增强服务与指导农业生产的本领。三是加强农资市场整顿，规范经营秩序。“三夏”期间，是广大农民购买使用生产资料的又一高峰期，县农业部门要积极联系工商、公安、技术监督等部门，加大农业执法力度，加强种子、农药、化肥等和农机及配件等农资市场的管理，全面开展扶优打假护农行动，让广大农民用上放心农资，对制售假冒伪劣行为以及坑农害农事件要依法坚决查处，切实维护农民的合法权益。
（六）高度重视，落实措施，确保“三夏”安全生产.一是开展广泛的宣传教育活动。充分利用广播、电视、标语、图片、宣传车等，在全县开展深入细致的安全知识、安全法规宣传教育活动，提高广大基层群众的安全意识，增强突发事件的应对能力，营造“三夏”安全人人有责，安全工作全民参与的社会氛围。二是狠抓各项安全制度的落实。三夏期间，各乡镇、村、组都要严格落实“三夏”安全制度，切实做到“三必须”、“四不准”、“五严禁”。三是要加大“三夏”期间安全督查力度。“三夏”安全生产办公室，要切实负起责任，对各乡镇、村组“三夏”安全进行定期督查与不定期抽查，着重检查麦场灭火消防设备是否配套；麦场防火措施是否落实；进场农机电器有无防火设施，发现问题及时解决。公安消防队要强化值勤，全力应战，时刻保持一级战备状态，真正做到，快速机动、灵活高效。公安、交通等部门一定要强化责任，作好沿公路群众的说服教育工作，严禁在公路上碾打小麦，尽量排除各种火灾隐患，保障广大群众粮食财产及生命安全。
三、突出重点，因地制宜，扎实推进“一村一品”示范工程
“一村一品”示范工程是实现农业产业化和新农村建设的有效途径，也是全省今年部署的一项重要工作。目前,经过各级各部门共同努力，全县已建成以城关镇朱家湾村大棚菜，炭店乡虎家湾村礼品西瓜，北极镇衡家坳村核桃仁收购加工以及新民镇高家村地膜辣椒等为重点的“一村一品”专业示范村15个，并辐射带动周围150个村发展相关产业。这些特色产业已对当地经济发展和农民增收起到了一定的促进作用，这一点是不容质疑的，是值得肯定的。但是，可以看出，在具体工作中，各乡镇、各有关部门仍然存在许多不容忽视的问题，主要表现为：一是宣传力度不够；二是相互配合不力；三是科技培训没有跟上。因此，各乡镇、各有关部门一定要重新定位和调整当地和本部门“一村一品”发展思路和对策，增强信心，加大人力和物力投入，在引导农民进行结构调整上要做长期艰苦细致的工作。
（一）认真调研，抓紧制定和完善产业发展规划。各乡镇和涉农部门要组织一定的技术力量，及时下到乡、村，深入生产第一线，认真开展调查研究，摸清本乡镇主导产业现状和优势，并根据市场需求，指导各村依据资源条件，因地制宜，确定本村发展重点，制订3-5年发展规划，为“一村一品”工程建设提供科学依据。
（二）分类指导，抓好产业示范基地建设。对目前全县发展较好的城关镇朱家湾村大棚蔬菜、小章镇卧龙村标准化养猪、炭店乡虎家湾村大棚礼品西瓜、新民镇高家村地膜辣椒等专业村，有关乡镇和部门要在上规模、抓规范、带产业、搞经营上下功夫，力促效益最大化；对新确定的“一村一品”示范村，各有关部门要明确工作重点，找准突破口，主要领导和技术骨干要深入一线，进村入户，包村抓点，现场搞好技术指导。下半年，全省将举办“一村一品”专题展览，我县要提前准备展品和参展资料。县农果局、林业局、果业办、草畜办要各有侧重，按照各自业务范围确定工作重点，寻找突破口，争取上级业务部门资金、技术、物资的支持。各乡镇也要落实领导责任，建立1-2个联系点，指导各村建立适宜本区域发展的特色产业，协助各村解决“一村一品”发展过程中的土地、资金、信息等方面的困难和问题。同时，指导每村建立5-10个中心户，辐射带动其他农户，达到“兴一业、富一方”的目的。
（三）狠抓科技推广，提高科技含量。各示范村要以发展优质特色、无公害产品为目标，以科技入户工程为载体，依托杨凌职业技术学院，加强技术合作，开展技术培训。对瓜菜类示范村，要重点推广地膜增温覆盖、良种引进、反季节生产、产品加工包装等技术，提高瓜菜生产质量和档次，使产品尽快走进各大超市；对粮食类示范村要重点推广良种示范、测土配方、保护性耕作等技术，提高种粮综合效益；对果品类示范村，重点推广无公害生产、新农药、新机具、以及产后处理等技术，争取达到绿色无公害果品生产标准；对养殖类示范村，重点引进良种应用、小区标准化养殖、疫病综合防治等技术，确保畜禽生产安全；对干杂果类示范村，要重点推广规范化管理、产品深加工、包装技术，延伸干杂果产业链条，促进产品增值。
（四）加强密切协作，形成工作合力。县财政要尽快设立“一村一品”示范工程专项资金。县农业综合开发、扶贫开发、优果工程、绿色家园、农田水利等专项资金要向“一村一品”示范村倾斜。县农行、农村信用联社等金融部门要拓宽支农信贷资金渠道，降低贷款门槛，简化办事手续，安排一定规模的小额信贷资金，支持“一村一品”示范工程的顺利推进。
（五）强化考核，建立发展长效机制。县“一村一品”办公室要加强对各乡镇和部门年度目标检查考核，每季度组织有关部门对“一村一品”工作进展情况进行监督检查。对“一村一品”示范工程成绩突出的乡镇、部门和村进行定期表彰奖励；对工作滞后、进展不大、质量较差的进行通报批评，以至予以相应处罚。各乡镇也要建立相应的监督考核制度，对各示范村工作开展情况进行定期或不定期检查。进而充分调动广大干部群众参与“一村一品”示范工程的积极性和主动性，形成全社会广泛支持，共同发展“一村一品”示范工程的良好氛围。
为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，及市局、县局关于开展“一校一品”、“一师一品”、“一生一品”实施意见精神，结合我校实际，制定本校的“三品”创建活动实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为统领，以促进学生全面发展为根本，按照“科学规划，分步实施，全面发展”的原则，围绕“一年建项目、二年出特色、三年树品牌”的工作思路，以创建活动为突破口，从实际出发，努力加快我市学校的现代化建设步伐，积极引领学校走个性化、特色化的内涵式发展之路，带动全市中小学校的整体发展，教师专业技能得到明显提高、学生特长得到较大发展，创人民满意的学校，办人民满意的教育。
二、工作目标
通过开展创建活动，让每一所学校、每一名教师、每一位学生都投入到创建活动中来，培养出一批教育理念先进、管理模式科学、办学特色鲜明的品牌学校；培养出一批师德高尚、专业技能强的名教师；培养出一批身体健康，品格健全，具有特长的优良学生，并得到家长的赞同和社会的认可。
三、工作原则
1.实事求是的原则。立足实际，整合校内优质资源，创新工作形式和方法，从本校实际出发，坚决克服华而不实的形式主义和走过场，做到既符合教育方针，又符合教育规律和学校自身实际。
2.科学合理的原则。遵循规律，科学规划，制定科学合理并符合自身发展方向的实施方案，循序渐进，稳步推进“三品”创建活动的开展，坚决抵制急功近利的工作思想。
3.好中培优的原则。对现有的特色和亮点进行提炼和升华，通过创建活动，进一步提升学校品味、提高教师专业技能，促进学生特长化发展，并将其打造成独具自身特色的亮点品牌，在全市乃至全省范围内拥有一定的知名度。
4.务求实效的原则。切实提高学校领导、教师和学生的参与意识，要结合当前的发展形势，制定详实的工作措施，措施要切实可行，符合实际，以确保通过创建活动打造出一批品牌学校，专长教师和特长学生，并在社会上取得较好的声誉。
四、具体措施
（一）加强领导，强化指导。为确保创建活动取得实效，成立“三品”创建活动领导小组，由校长肖线照任组长，刘泗兰书记和肖祖秋副校长任副组长，肖有仪、余才彬、胡新华为成员。领导小组主要对学校创建工作进行指导和督促，提出针对性的发展意见，帮助学校发现和解决一些具体问题，积累工作经验，探索建立长效工作机制。
（二）结合实际，科学规划。定期组织开展调研和论证，认真审视本地学校和师生的特点和优势，结合当前开展的“名师”评选等争先创优活动，统筹制定出本校科学可行的“三品”创建工作实施规划。根据学校的实际情况和自身的特色优势资源项目，制定切实可行的“三品”创建活动分步实施方案，明确总体目标、阶段性目标、工作措施等。
（三）明确重点，分步实施。结合学校实际，围绕确定的创建项目和培养师生的对象，制定详细的实施方案，方案要明确创建工作重点、工作总体目标、阶段性目标等内容，分步实施，稳步推进，及时总结和分析在开展创建过程中遇见的情况和问题，强化交流与合作。
1.“一校一品”的创建要结合目前学校发展的基础，从教育发展趋势认真审视本校办学的特点和优势，充分挖掘学校在德育工作方面、校园文化建设方面、提高教育教学质量方面、体育艺术活动、信息技术发展方面找准具有自身发展优势的某一个方面或几个方面的项目开展创建活动，并采取切实可行的措施保障这一特色项目创建工作的推进。已初步形成品牌项目的，要进一步提升项目效应，确保特色项目更新、亮点更亮，并要充分发挥自身的辐射作用，带动周边学校共同发展。
2.“一师一品”的创建要根据学校教师现状，明确重点培养的教师群体，制定培养计划、建立培养教师个人档案，全程跟踪并要形成阶段性报告。要深化全市开展的“名教师”、“师德师风标兵”等评选工作，通过名师结对、外派学习等途径，为培养教师提供专业技能发展的平台，培养一批名、特、优的骨干教师，促进教师练就一两项与自身学科教育不同的“专长”，形成自己的教学特色和亮点，得到学生、其他教师和社会的认可。
3.“一生一品”的创建要结合学生的实际情况和学校特色项目发展的基础，为广大中小学生提供在学习、学科竞赛、体育、艺术、科技、劳技等方面特长发展的平台，围绕学生特长发展的方向，积极组织开展相关竞赛活动，不断创新竞赛活动的形式和内容，努力培养一批特长得到明显发展的学生。
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